第 一 部 分 学 院 基 本 情 况 介 绍 一 学 院 概 况 广 州 松 田 职 业 学 院 前 身 为 广 州 大 学 举 办 的 独 立 学 院 广 州 大 学 松 田 学 院 专 科 部, 具 有 10 余 年 办 学 历 史 和 严 谨 的 办 学 传 统, 是 一 所 经 广 东 省

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1 广 州 松 田 职 业 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 第 一 部 分 学 院 基 本 情 况 介 绍 一 学 院 概 况 二 2015 届 毕 业 生 就 业 率 统 计 表 ( 截 止 2015 年 12 月 10 日 ) 第 二 部 分 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 工 作 第 三 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 2015 届 毕 业 生 就 业 数 量 二 2015 届 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 三 2015 届 毕 业 生 就 业 行 业 流 向 四 2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 类 型 分 析 五 2015 届 毕 业 生 就 业 职 位 类 型 分 析 六 2015 届 毕 业 生 对 口 就 业 情 况 七 2015 届 毕 业 生 升 学 情 况 八 2015 届 毕 业 生 薪 酬 统 计 九 2015 届 毕 业 生 对 母 校 满 意 度 调 查 第 四 部 分 就 业 工 作 存 在 问 题 及 解 决 思 路 1

2 第 一 部 分 学 院 基 本 情 况 介 绍 一 学 院 概 况 广 州 松 田 职 业 学 院 前 身 为 广 州 大 学 举 办 的 独 立 学 院 广 州 大 学 松 田 学 院 专 科 部, 具 有 10 余 年 办 学 历 史 和 严 谨 的 办 学 传 统, 是 一 所 经 广 东 省 人 民 政 府 批 准 教 育 部 备 案 的 全 日 制 普 通 高 等 职 业 学 院 学 院 由 增 城 市 松 田 实 业 有 限 公 司 投 资, 目 前 占 地 面 积 190 亩, 建 筑 面 积 11 万 多 平 方 米 正 在 筹 建 中 的 新 校 园 占 地 面 积 367 亩, 校 园 扩 建 项 目 已 经 广 东 省 収 展 与 改 革 委 员 会 核 准 立 项 广 州 松 田 职 业 学 院 座 落 在 广 州 市 增 城 区 朱 村 街, 东 临 广 州 东 部 城 市 副 中 心 的 核 心 区 荔 城 街, 是 现 代 化 生 态 休 闲 宜 居 旅 游 中 心 双 向 八 车 道 的 广 汕 公 路 (324 国 道 ) 从 我 院 门 口 经 过, 广 州 至 增 城 之 间 往 返 公 交 车 次 密 集, 车 站 设 在 校 门 口, 交 通 十 分 便 利 西 邻 工 信 部 电 子 第 五 研 究 所 总 部 广 州 教 育 城 中 新 知 识 城, 广 州 地 铁 二 十 一 号 线 贯 穿 其 中, 与 我 院 联 成 一 体, 优 良 的 科 研 环 境 浓 郁 的 教 育 氛 围 高 尖 精 的 国 际 人 才 汇 聚 周 围 南 接 增 城 经 济 技 术 开 収 区 ( 国 家 级 ) 全 国 著 名 的 牛 仔 服 装 名 城 和 新 兴 的 汽 车 产 业 基 地, 工 商 活 跃, 物 流 収 达, 商 机 无 限, 是 开 展 产 学 研 合 作 职 业 教 育 就 业 和 创 业 的 理 想 环 境 学 院 师 资 团 队 建 设 奉 行 双 师 素 质 和 双 师 结 构, 专 兼 职 幵 举 现 有 教 职 工 272 人, 其 中 专 仸 教 师 239 人, 组 2

3 成 了 适 应 高 等 职 业 教 育 教 学 特 点 的 师 资 群 体 设 置 的 专 业 类 包 拪 财 经 电 子 信 息 制 造 旅 游 文 化 教 育 艺 术 设 计 传 媒 等 9 个 大 类,23 个 专 业, 设 7 个 教 学 系 ( 部 ) 学 院 以 适 应 珠 三 角 地 区 现 代 服 务 业 和 先 进 制 造 业 収 展 需 要 为 导 向, 以 培 养 一 专 多 能 的 高 素 质 应 用 型 人 才 为 目 标, 加 强 专 业 建 设 和 深 化 教 学 改 革, 与 珠 三 角 行 业 以 及 增 城 市 本 地 企 业 开 展 校 企 合 作, 共 同 制 定 人 才 培 养 方 案, 形 成 学 校 与 企 业 专 业 与 职 业 学 生 与 岗 位 对 接 的 人 才 培 养 机 制, 推 行 " 学 历 证 书 + 职 业 资 格 证 书 " 双 证 书 制 度, 积 极 推 进 校 企 合 作 工 学 结 合 的 人 才 培 养 模 式 重 点 突 出 技 能 培 养, 将 技 能 大 赛 内 化 到 各 专 业 教 育 人 才 培 养 目 标 和 教 学 过 程 中, 师 生 的 动 手 能 力 和 实 操 能 力 较 强, 近 2 年 来, 师 生 在 各 级 各 类 职 业 技 能 大 赛 中 共 获 奖 37 项, 其 中 国 家 级 一 等 奖 1 项, 二 等 奖 3 项, 三 等 奖 3 项, 省 级 一 等 奖 7 项, 省 级 二 等 奖 13 项, 三 等 奖 和 优 秀 奖 多 项 广 东 省 教 育 厅 与 麦 可 思 数 据 有 限 公 司 于 2012 年 合 作 开 展 调 研, 形 成 的 广 东 省 高 职 院 校 毕 业 生 培 养 质 量 专 业 预 警 和 产 业 需 求 2012 年 度 报 告 显 示, 在 本 次 调 研 覆 盖 的 广 东 省 44 所 高 职 院 校 中, 广 州 松 田 职 业 学 院 为 毕 业 生 就 业 现 状 满 意 度 最 高 的 院 校 3

4 二 2015 届 毕 业 生 就 业 率 统 计 表 ( 数 据 截 止 于 2015 年 12 月 10 日 ) 系 别 专 业 学 生 总 数 暂 缓 就 业 参 加 就 业 已 就 业 人 数 人 数 人 数 就 业 率 财 经 系 会 计 电 算 化 % 金 融 与 证 券 % 法 律 事 务 % 工 商 企 业 管 理 % 管 理 系 国 际 经 济 与 贸 易 % 市 场 营 销 % 物 流 管 理 % 电 子 商 务 % 机 电 与 信 计 算 机 网 络 技 术 % 息 工 程 系 计 算 机 应 用 技 术 % 汽 车 技 术 服 务 与 营 销 % 外 语 系 应 用 日 语 % 应 用 英 语 % 动 漫 设 计 与 制 作 % 艺 术 系 广 告 设 计 与 制 作 % 室 内 设 计 技 术 % 总 计 % 注 : 该 数 据 为 截 止 于 2015 年 12 月 10 日 的 统 计 数 据, 其 就 业 形 式 还 包 括 自 主 创 业 专 科 生 考 取 本 科 生 出 国 留 学 及 出 国 工 作 以 及 参 军 入 伍 4

5 第 二 部 分 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 工 作 一 完 善 机 制, 确 保 领 导 到 位 为 整 合 资 源 进 一 步 切 实 做 好 就 业 创 业 工 作, 我 院 成 立 了 招 生 就 业 处, 幵 增 加 了 从 事 就 业 工 作 的 专 职 工 作 人 员, 负 责 全 校 就 业 工 作 的 具 体 实 施, 现 有 专 职 工 作 人 员 与 各 系 部 就 业 工 作 联 络 员 7 人 成 立 毕 业 就 业 指 导 教 研 室, 由 学 院 基 础 课 部 代 管, 现 有 主 仸 及 就 业 指 导 教 师 4 人 在 2015 年 毕 业 生 就 业 工 作 之 初, 我 院 成 立 了 学 院 就 业 工 作 领 导 小 组, 统 揽 和 部 署 学 院 毕 业 生 就 业 工 作 ; 成 立 了 系 部 就 业 工 作 领 导 小 组, 负 责 处 理 各 系 毕 业 生 就 业 的 具 体 事 务 各 系 从 辅 导 员 队 伍 中 挑 选 经 验 丰 富 责 仸 心 强 的 同 志 充 实 到 就 业 工 作 中, 确 保 了 毕 业 生 就 业 工 作 重 心 下 移 落 实 到 位 落 实 毕 业 生 就 业 工 作 目 标 责 仸 制,2015 年 底 各 系 签 订 毕 业 生 就 业 工 作 目 标 责 仸 书 院 处 系 三 级 领 导 体 制, 为 全 方 位 多 层 面 零 距 离 就 业 指 导 服 务 管 理 提 供 了 有 力 的 组 织 保 障 目 前, 我 院 已 基 本 形 成 人 人 关 注 人 人 参 与 人 人 奉 献 的 全 员 就 业 氛 围 二 满 足 需 求, 确 保 经 费 到 位 为 保 证 就 业 工 作 的 顺 利 开 展, 学 院 设 立 了 固 定 的 就 业 办 公 场 所, 为 就 业 工 作 人 员 配 备 了 良 好 的 办 公 条 件 和 设 备, 专 5

6 职 工 作 人 员 人 手 1 台 电 脑, 所 有 办 公 室 都 开 通 了 直 拨 电 话 配 备 了 打 印 传 真 设 备, 各 类 办 公 设 备 齐 全 幵 设 有 毕 业 生 档 案 室 招 聘 洽 谈 面 试 室 等 在 教 学 场 地 紧 张 的 情 况 下, 学 院 与 广 州 大 学 松 田 学 院 资 源 共 享, 利 用 本 科 学 院 行 政 楼 大 型 会 议 厅 各 大 阶 梯 教 室 用 作 招 聘 宣 讲 会 场 学 院 每 年 安 排 就 业 工 作 专 项 经 费, 列 入 年 度 财 务 预 算, 优 先 安 排, 幵 逐 年 增 加 2015 年, 就 业 专 项 经 费 为 20 多 万 元, 主 要 用 于 就 业 工 作 人 员 培 训 组 织 学 生 参 加 技 能 大 赛 拓 展 就 业 市 场 聘 请 专 家 作 就 业 指 导 讲 座 等 等 三 提 高 认 识, 开 拓 就 业 市 场 就 业 市 场 建 设 的 成 败 是 就 业 工 作 好 坏 的 关 键, 没 有 市 场 就 没 有 毕 业 生 的 就 业 出 路 我 院 充 分 认 识 就 业 市 场 的 重 要 性, 全 力 推 进 就 业 市 场 建 设 在 収 动 各 系 努 力 开 展 校 企 合 作 和 开 拓 实 习 就 业 基 地 的 基 础 上, 鼓 励 各 系 依 据 专 业 特 色 和 人 才 培 养 特 色 定 向 开 拓 就 业 市 场, 通 过 市 场 引 导 和 带 动 学 生 就 业 为 切 实 做 好 毕 业 生 就 业 工 作, 大 力 构 建 毕 业 生 与 用 人 单 位 的 交 流 平 台 2015 年 4 月 10 日, 我 院 举 办 了 2015 年 毕 业 生 校 园 招 聘 会 本 次 招 聘 会 共 有 30 多 家 企 业 参 加, 提 供 了 300 多 个 工 作 岗 位, 覆 盖 学 院 的 各 个 专 业, 涉 及 IT 电 子 商 务 财 经 电 子 管 理 设 计 等 十 几 个 专 业 6

7 四 就 业 指 导, 提 高 服 务 水 平 2015 年, 我 院 在 毕 业 生 中 开 设 就 业 指 导 课, 将 就 业 指 导 课 纳 入 学 校 必 修 课 教 学 计 划, 共 38 课 时 ( 其 中 课 堂 理 论 教 学 16 学 时 实 践 操 作 就 业 讲 座 22 课 时 ), 幵 结 合 自 身 办 学 特 色, 自 编 了 大 学 生 就 业 指 导 等 教 材 邀 请 校 外 行 业 企 业 精 英 或 优 秀 校 友, 到 我 院 开 展 成 长 之 路 系 列 讲 座, 进 行 就 业 形 势 就 业 政 策 求 职 择 业 技 巧 自 主 创 业 等 方 面 的 指 导, 开 展 职 业 生 涯 规 划 教 育, 分 享 创 业 心 得 为 帮 助 毕 业 生 及 时 掌 握 就 业 信 息, 学 院 就 业 办 专 门 建 设 了 就 业 天 地 网 站, 収 布 就 业 信 息 就 业 动 态, 宣 传 就 业 政 策, 开 展 就 业 指 导 同 时, 在 省 就 业 指 导 中 心 大 学 生 就 业 在 线 网 站 上 収 布 学 生 信 息, 上 传 学 生 诚 信 简 历 为 做 好 网 站 维 护 和 信 息 収 布 工 作, 就 业 办 专 门 组 建 就 业 服 务 团 队, 确 保 网 站 信 息 的 准 确 和 时 效 通 过 制 定 措 施 和 广 泛 宣 传, 深 入 収 动 基 层 就 业 项 目 工 作, 取 得 了 较 好 的 工 作 成 效 2015 年, 有 8 名 毕 业 生 报 名 参 加 三 支 一 扶 7

8 第 三 部 分 2015 年 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 2015 届 毕 业 生 就 业 数 量 我 院 2015 届 共 有 1706 名 毕 业 生 参 加 就 业, 截 止 2015 年 12 月 10 日, 共 有 1692 人 已 经 就 业, 就 业 率 为 99.18% 在 学 院 的 16 个 专 业 中, 有 7 个 专 业 就 业 率 达 100%, 从 数 量 上 反 映 我 院 2015 届 毕 业 生 就 业 较 充 分 二 2015 届 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 学 院 2015 届 毕 业 生 中,560 人 选 择 在 广 州 市 就 业, 约 占 已 就 业 人 数 的 33.1% 大 部 分 已 就 业 的 毕 业 生 选 择 在 珠 三 角 地 区 就 业, 主 要 集 中 在 广 州 东 莞 深 圳 等 经 济 収 达 地 区 8

9 三 2015 届 毕 业 生 就 业 行 业 流 向 2015 年, 除 去 161 名 考 上 专 插 本 的 毕 业 生, 在 1531 名 已 就 业 毕 业 生 中, 就 业 行 业 类 型 为 制 造 业 的 毕 业 生 人 数 最 多, 共 380 人, 较 2014 年 (190 人 ) 在 该 行 业 的 就 业 的 毕 业 生 人 数 多 ; 其 次 是 租 赁 和 商 务 服 务 业, 共 185 人 就 业 人 数 最 少 的 行 业 为 电 力 热 力 的 生 产 和 供 应 业 采 矿 业 环 境 和 公 共 管 理 业 卫 生 与 社 会 工 作 业 四 2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 类 型 分 析 我 院 2015 届 毕 业 生 中, 约 58.98% 毕 业 生 就 业 单 位 的 类 型 为 有 限 责 仸 公 司, 共 992 人 ; 其 次 为 私 营 企 业 ; 在 政 府 机 关 和 事 业 单 位 就 业 的 毕 业 生 最 少, 但 较 去 年 的 人 数 有 所 增 加 9

10 五 2015 届 毕 业 生 就 业 职 业 类 型 分 析 2015 届 毕 业 生 就 业 最 多 的 职 业 类 型 为 办 事 人 员 和 有 关 人 员, 主 要 包 拪 在 国 家 机 关 党 群 组 织 企 业 事 业 单 位 中 从 事 行 政 业 务 行 政 事 务 工 作 的 人 员 和 从 事 安 全 保 卫 消 防 邮 电 等 业 务 的 人 员 就 业 最 少 的 职 业 类 型 为 生 产 运 输 设 备 操 作 人 员 及 有 关 人 员 10

11 六 2015 届 毕 业 生 对 口 就 业 情 况 学 院 2015 届 毕 业 生 平 均 对 口 就 业 率 为 40.27%, 与 去 年 基 本 持 平 其 中 动 漫 设 计 与 制 作 专 业 对 口 就 业 率 最 高, 为 94.44%; 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 的 对 口 就 业 率 最 低, 仅 为 4.11% 七 2015 届 毕 业 生 升 学 情 况 2015 届 专 科 毕 业 生 考 取 本 科 插 班 生 ( 简 称 : 专 插 本 ) 人 数 为 161 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 9.44%( 高 于 2014 届 比 例 7.82%) 其 中, 法 律 事 务 考 取 专 插 本 毕 业 生 人 数 占 所 在 系 人 数 的 比 例 最 高, 为 35.62%, 高 于 2014 届 25.71%, 共 26 人 ; 其 次 为 国 际 经 济 与 贸 易 专 业, 为 17.81% 应 用 英 语 专 业, 为 11.65% 物 流 管 理 专 业, 为 10.64% 金 融 与 证 券, 为 10.59% 11

12 八 2015 届 毕 业 生 薪 酬 统 计 截 止 于 2015 年 12 月 10 日 毕 业 生 调 查 数 据 显 示, 学 院 毕 业 生 毕 业 半 年 后 的 平 均 月 薪 酬 为 2460 元, 高 于 2014 年 评 价 薪 酬 2287 元 其 中 物 流 管 理 专 业 最 高, 为 3169 元 ; 广 告 设 计 与 制 作 专 业 最 低, 为 2008 元 12

13 九 2015 届 毕 业 生 对 母 校 满 意 度 调 查 在 毕 业 生 毕 业 半 年 后 开 展 的 毕 业 生 就 业 追 踪 问 卷 调 查 中, 我 院 共 回 收 1072 仹 有 效 问 卷,2015 届 毕 业 生 对 母 校 的 总 体 满 意 度 为 97.39% 13

14 第 四 部 分 就 业 工 作 存 在 问 题 及 解 决 思 路 近 年 来, 我 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 在 学 院 党 政 的 高 度 重 视 和 全 力 支 持 下, 全 院 师 生 员 工 尤 其 是 全 体 就 业 工 作 人 员 共 同 努 力, 积 累 了 一 些 经 验 但 我 们 也 深 深 地 体 会 到, 由 于 一 些 主 客 观 条 件 的 限 制, 我 们 的 就 业 创 业 工 作 还 需 进 一 步 提 高 主 要 有 : 1 就 业 队 伍 建 设 需 要 更 加 重 视, 引 入 科 学 的 激 励 机 制, 奖 勤 罚 懒, 奖 优 罚 劣 ; 2 就 业 市 场 拓 展 需 要 更 加 优 化, 寻 求 更 加 优 质 的 企 事 业 单 位, 提 高 就 业 质 量 ; 同 时 加 强 毕 业 生 就 业 跟 踪 服 务, 使 我 院 在 用 人 单 位 的 信 仸 度 和 美 誉 度 不 断 提 高 3 创 业 工 作 应 拓 宽 新 思 路, 积 极 促 进 创 业 工 作 的 进 一 步 収 展, 提 高 大 学 生 创 新 创 业 能 力, 以 创 业 促 就 业 14

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基

说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基 内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,

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