编 写 说 明 燕 山 大 年 鉴 (2009 年 ) 是 由 燕 山 大 校 长 办 公 室 组 织 编 写 的 一 部 编 年 体 工 具 书 和 史 料 文 献 本 书 主 要 记 载 了 2009 年 燕 山 大 整 体 发 展 情 况, 集 中 反 映 了 燕 山 大 在 机 构 设 置

Transcription

1

2 编 写 说 明 燕 山 大 年 鉴 (2009 年 ) 是 由 燕 山 大 校 长 办 公 室 组 织 编 写 的 一 部 编 年 体 工 具 书 和 史 料 文 献 本 书 主 要 记 载 了 2009 年 燕 山 大 整 体 发 展 情 况, 集 中 反 映 了 燕 山 大 在 机 构 设 置 师 资 建 设 科 研 工 作 国 际 交 往 校 园 管 理 和 校 园 文 化 等 方 面 的 发 展 情 况 和 最 新 成 就 本 年 鉴 的 编 写 宗 旨 为 积 累 资 料 以 备 查 考 ; 总 结 经 验, 服 务 未 来, 其 目 的 在 于 : 为 我 校 的 主 管 机 构 各 个 部 门 各 级 领 导 致 力 于 我 校 远 景 规 划 近 期 发 展 和 全 方 位 建 设 以 及 科 决 策 提 供 可 靠 的 依 据 同 时 也 能 为 全 体 师 生 热 心 校 友 以 及 社 会 各 界 了 解 我 校 的 整 体 风 貌, 加 强 我 校 的 对 外 交 流, 进 而 扩 大 我 校 的 知 名 度 和 影 响 力 提 供 一 个 便 捷 的 窗 口 燕 山 大 年 鉴 (2009 年 ) 反 映 的 是 燕 山 大 在 2009 年 1 月 1 日 至 12 月 31 日 期 间 的 有 关 情 况, 其 中 涉 及 大 量 的 数 据 资 料, 编 者 在 刊 载 和 使 用 的 过 程 中, 力 求 做 到 门 类 齐 全 准 确 翔 实, 全 面 客 观 的 反 映 校 的 各 方 面 情 况 多 数 数 据 来 自 校 各 基 层 单 位 提 供 的 基 层 报 表 本 年 鉴 在 编 写 过 程 中 得 到 了 校 领 导 和 相 关 部 门 的 大 力 支 持, 在 此 谨 表 衷 心 感 谢 由 于 时 间 和 水 平 所 限, 资 料 的 收 集 选 用 和 处 理 难 免 有 疏 漏 和 不 妥 之 处, 敬 请 读 者 不 吝 指 教 燕 山 大 校 长 办 公 室 二 O 一 O 年 六 月

3 目 录 重 要 文 献 2009 年 领 导 讲 话 年 工 作 要 点 年 党 委 文 件 目 录 年 校 文 件 目 录 机 构 与 干 部 2009 年 燕 山 大 机 构 设 置 年 中 层 干 部 名 册 年 校 非 常 设 机 构 师 资 队 伍 建 设 2009 年 师 资 队 伍 建 设 及 人 事 管 理 年 入 校 人 员 名 单 年 减 册 人 员 名 单 年 新 增 教 授 名 录 本 科 教 本 科 教 年 本 科 教 运 行 状 态 专 业 与 科 情 况 统 计 ( 春 季 ) 专 业 与 科 情 况 统 计 ( 秋 季 ) 年 教 工 作 大 事 记 教 质 量 与 教 改 革 工 程 阶 段 成 果 汇 总 燕 山 大 2009 年 教 督 导 团 人 员 名 单 普 通 高 校 本 科 教 工 作 水 平 评 估 体 系 参 照 指 标 科 建 设 研 究 生 教 育 和 科 建 设 情 况 综 述 国 家 及 省 重 点 科 博 士 硕 士 位 授 权 点 博 硕 优 秀 论 文 燕 山 大 博 士 生 指 导 教 师 名 单

4 科 研 工 作 科 技 术 工 作 科 研 究 成 果 获 奖 科 研 项 目 知 识 产 权 年 三 大 检 索 发 布 情 况 著 作 附 录 生 工 作 生 工 作 综 述 国 防 生 教 育 招 生 与 就 业 国 际 交 往 党 建 工 作 思 想 政 治 工 作 党 建 工 作 思 想 政 治 工 作 年 获 奖 统 计 大 事 记 2009 年 燕 园 大 事 记 附 录 燕 山 大 2009 年 基 本 情 况 统 计 数 据 ( 年 ) 在 籍 生 统 计 表 ( 春 季 ) 在 籍 生 统 计 表 ( 秋 季 ) 年 生 变 动 情 况 表 年 基 本 办 条 件 指 标 测 算 年 国 际 交 流 与 合 作 年 度 来 访 专 家 代 表 团 年 度 聘 请 外 籍 文 教 专 家 情 况 年 春 季 留 生 基 本 信 息 表 年 秋 季 留 生 基 本 信 息 表 图 书 期 刊 图 书 馆 期 刊 社 教 科 研 仪 器 设 备 校 国 有 资 产 年 度 教 科 研 仪 器 设 备 统 计 表 (800 元 以 上 ) 实 验 室 实 验 教 设 备 ( 仪 器 ) 情 况 及 其 分 析 ( 春 ) 实 验 室 实 验 教 设 备 ( 仪 器 ) 情 况 及 其 分 析 ( 秋 ) 校 园 建 设 管 理 后 勤 产 业 校 园 建 设 管 理 后 勤 集 团 产 业 集 团

5 4

6 重 要 文 献 2009 年 领 导 讲 话 党 委 书 记 孟 卫 东 老 师 们 同 们 同 志 们 : 今 年 3 月 以 来, 按 照 省 委 省 委 教 育 工 委 的 统 一 部 署, 在 以 梁 计 生 同 志 为 组 长 的 省 属 高 校 习 实 践 活 动 第 七 指 导 检 查 组 的 具 体 指 导 下, 历 经 半 年 时 间, 我 校 深 入 习 实 践 科 发 展 观 活 动, 各 项 规 定 任 务 圆 满 完 成 现 在, 我 代 表 校 党 委 就 我 校 开 展 习 实 践 活 动 的 基 本 情 况 主 要 做 法 活 动 成 效 向 大 家 作 一 通 报, 并 就 以 习 实 践 活 动 为 基 础, 持 续 深 入 地 推 动 高 水 平 大 建 设 谈 几 点 工 作 思 路 我 校 深 入 习 实 践 科 发 展 观 活 动, 覆 盖 全 校 21 个 基 层 党 委 党 总 支 直 属 党 支 部 和 406 个 党 支 部,7594 名 党 员, 重 点 是 校 院 两 级 领 导 班 子 和 党 员 领 导 干 部 校 以 深 化 内 涵 求 质 量, 科 管 理 上 水 平, 服 务 社 会 促 发 展 为 主 题, 经 过 习 调 研 分 析 检 查 整 改 落 实 三 个 阶 段 12 个 环 节, 活 动 取 得 了 明 显 成 效 我 校 先 后 于 5 月 26 日 在 教 育 部 陈 希 副 部 长 主 持 召 开 的 河 北 省 部 分 高 校 习 实 践 活 动 座 谈 会 上 做 交 流 发 言,7 月 2 日 在 河 北 省 第 二 批 深 入 实 践 科 发 展 观 活 动 推 进 会 上 代 表 省 属 高 校 作 重 点 发 言 ; 省 委 省 属 高 校 习 实 践 活 动 简 报 多 次 刊 发 信 息, 介 绍 我 校 习 实 践 活 动 好 的 做 法 经 验 和 取 得 的 成 效 ; 人 民 日 报 光 明 日 报 工 人 日 报 河 北 日 报 人 民 网 新 华 网 凤 凰 网 河 北 电 视 台 等 省 级 以 上 媒 体 对 我 校 习 实 践 活 动 进 行 了 宣 传 报 道, 产 生 了 积 极 的 广 泛 的 社 会 反 响 下 面 从 四 个 方 面 做 一 回 顾 : ( 一 ) 精 心 组 织 理 论 习, 广 泛 开 展 调 查 研 究, 努 力 夯 实 活 动 基 础 在 习 调 研 阶 段, 校 为 全 体 党 员 和 中 层 以 上 领 导 干 部 发 放 习 资 料 余 册, 在 专 题 网 站 上 传 各 类 习 材 料 64 篇 ( 本 ), 视 频 讲 座 20 部, 邀 请 原 中 央 党 校 副 校 长 李 君 如 教 授 中 国 人 民 大 时 殷 弘 教 授 等 做 了 专 题 辅 导 报 告 校 党 委 抓 好 两 级 理 论 中 心 组 习, 与 国 家 教 育 行 政 院 合 作 建 立 了 干 部 在 线 习 中 心, 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 还 认 真 撰 写 了 习 科 发 展 观 心 得 体 会 校 组 建 了 科 发 展 观 宣 讲 团, 面 向 全 校 和 秦 皇 岛 市 部 分 高 校 开 展 理 论 宣 讲 50 余 场 各 基 层 单 位 创 新 习 形 式, 通 过 系 列 讲 座 主 题 党 课 演 讲 比 赛 等, 扎 实 推 进 科 发 展 观 入 脑 入 心 围 绕 完 善 制 度 机 制 提 高 管 理 效 能,

7 我 们 在 两 级 领 导 班 子 各 基 层 党 支 部 中, 开 展 了 以 深 入 习 实 践 科 发 展 观, 提 高 科 管 理 水 平 为 主 题 的 科 发 展 大 讨 论, 校 还 开 通 了 寻 策 问 计, 聚 智 共 谋 网 上 交 流 平 台, 吸 收 师 生 员 工 和 社 会 各 界 广 泛 参 与 讨 论, 人 人 畅 所 欲 言 校 领 导 班 子 紧 密 结 合 活 动 主 题, 确 定 了 14 个 校 级 重 点 调 研 专 题, 与 教 代 会 代 表 校 内 各 层 面 代 表 分 别 召 开 了 22 场 专 项 座 谈 会, 班 子 成 员 还 通 过 召 开 分 管 工 作 专 题 座 谈 深 入 联 系 点 走 访 等 形 式, 广 泛 听 取 基 层 和 师 生 的 意 见, 深 入 查 找 校 在 科 发 展 上 存 在 的 突 出 问 题 和 原 因 在 调 研 的 基 础 上, 校 领 导 班 子 成 员 形 成 了 10 份 调 研 报 告 各 中 层 单 位 领 导 班 子 也 针 对 本 单 位 科 发 展 制 度 机 制 创 新 以 及 管 理 服 务 等 方 面 确 定 了 调 研 选 题, 班 子 和 个 人 共 形 成 调 研 报 告 84 份 ( 二 ) 认 真 查 摆 突 出 问 题, 深 刻 进 行 分 析 检 查, 明 确 科 发 展 方 向 在 分 析 检 查 阶 段, 校 习 实 践 活 动 领 导 小 组 办 公 室 汇 总 梳 理 师 生 员 工 的 意 见 建 议 212 个 条 目, 经 校 党 委 会 进 一 步 分 析 论 证, 形 成 了 聚 焦 提 炼 问 题 报 告 校 领 导 班 子 在 广 泛 听 取 意 见 开 展 谈 心 交 心 认 真 撰 写 发 言 材 料 等 准 备 工 作 的 基 础 上, 召 开 了 专 题 民 主 生 活 会 班 子 成 员 紧 密 联 系 个 人 思 想 和 工 作 实 际, 对 自 身 存 在 的 问 题 进 行 了 深 入 查 摆 和 原 因 分 析, 找 准 了 解 决 问 题 的 着 力 点, 明 确 了 努 力 方 向 和 整 改 措 施, 针 对 加 强 领 导 班 子 自 身 建 设 以 及 校 如 何 实 现 科 发 展, 提 出 了 自 己 的 意 见 和 建 议 各 中 层 单 位 和 基 层 党 支 部 也 分 别 召 开 了 班 子 专 题 民 主 生 活 会 和 党 员 组 织 生 活 会, 达 到 了 交 流 思 想 增 进 团 结 明 确 方 向 促 进 工 作 的 目 的 校 党 委 高 度 重 视 分 析 检 查 报 告 的 撰 写 工 作, 班 子 全 体 成 员 全 程 参 加 了 报 告 的 讨 论 和 起 草 修 改 结 合 校 的 实 际 工 作 和 发 展 战 略, 经 党 委 会 议 多 次 研 究 讨 论, 并 广 泛 征 求 校 内 专 家 者 各 单 位 各 部 门 的 意 见 建 议, 反 复 修 改 完 善, 形 成 了 校 级 领 导 班 子 贯 彻 落 实 科 发 展 观 情 况 分 析 检 查 报 告 班 子 分 析 检 查 报 告 在 群 众 评 议 中 得 到 大 家 的 肯 定, 对 报 告 总 体 评 价 好 和 较 好 的 比 例 为 89.32% 各 中 层 领 导 班 子 的 分 析 检 查 报 告 也 先 后 接 受 了 师 生 评 议, 得 到 了 师 生 的 认 可 ( 三 ) 制 定 整 改 落 实 方 案, 扎 实 解 决 突 出 问 题, 着 力 创 新 体 制 机 制 在 整 改 落 实 阶 段, 校 党 委 按 照 分 析 检 查 报 告 提 出 的 整 改 思 路 和 努 力 方 向, 本 着 目 标 化 具 体 化 责 任 化 的 原 则, 制 定 了 针 对 性 和 操 作 性 较 强 的 整 改 落 实 方 案 方 案 共 分 三 大 方 面 35 个 整 改 项 目, 对 解 决 影 响 和 制 约 校 科 发 展 的 突 出 问 题, 加 强 和 改 进 校 党 的 建 设 和 思 想 政 治 工 作, 解 决 师 生 员 工 关 心 关 注 的 主 要 问 题 等 124 项 具 体 任 务 提 出 了 责 任 领 导 责 任 单 位 整 改 措 施 和 完 成 期 限 为 办 好 与 师 生 习 工 作 生 活 密 切 相 关 的 实 事, 确 保 整 改 工 作 落 到 实 处, 校 在 暑 假 前 召 开 中 层 干 部 大 会 进 行 了 部 署, 领 导 小 组 办 公 室 认 真 研 究 整 改 方 案, 针 对 一 些 能 利 用 暑 期 集 中 解 决 的 突 出 问 题, 加 强 对 相 关 责 任 单 位 的 检 查 督 促, 务 求 整 改 工 作 取 得 实 实 在 在 的 效 果 目 前,124 个 具 体 整 改 事 项 中 大 多 数 已 经 启 动, 部 分 事 项 的 整 改 工 作 已 经 完 成 或 接 近 完 成 ( 四 ) 体 现 校 特 色, 建 立 长 效 机 制, 万 名 教 师 访 万 家 落 在 实 处 万 名 教 师 访 万 家 活 动 是 省 委 教 育 工 委 根 据 我 省 高 校 实 际 开 展 的 一 项 规 定 动 作, 校 党 委 将 其 与 习 实 践 活 动 统 筹 部 署, 精 心 制 定 了 访 万 家 活 动 的 工 作 安 排, 分 别 对 院 系 机 关 处 室 等 不 同 单 位, 对 领 导 干 部 教 师 党 员 等 不 同 群 体 提 出 了 明 确 的 责 任 要 求, 拟 定 了 走 访 生 家 庭 调 查 提 纲 和 走 访 企 业 调 查 提 纲, 使 走 访 工 作 重 点 更 明 确 校 领 导 班 子 各 中 层 单 位 特 别 是 院 系 等 教 单 位 结 合 工 作 实 际, 先 后 通 过 电 话 信 函 询 访 和 实 地 走 访 生 家 庭 5354 家, 用 人 单 位 和 合 作 单 位 779 个, 帮 助 就 业 困 难 生 落 实 就 业 岗 位 603 人 通 过 深 入 的 走 访 工 作, 我 们 广 泛 听 取 了 社 会 各 界 对 校 办 的 意 见 和 建 议, 在 此 基 础 上, 校 突 出 自 身 特 色, 制 定 了 服 务 生 创 新 与 就 业 创 业 海 燕 计 划 和 服 务 富 民 强 省 腾 飞 计 划, 着 力 推 动 建 立 全 员 参 与 生 就 业 的 工 作 体 系, 进 一 步 探 索 完 善 了 创 新 教 育 和 实 践 教 模 式, 同 时 与 部 分 地 方 政 府 行 业 骨 干 企 业 以 及 用 人 单 位 签 订 了 合 作 协 议 在 习 实 践 活 动 中, 我 们 牢 牢 把 握 党 员 干 部 受 教 育 科 发 展 上 水 平 人 民 群 众 得 实 惠 的 总 体 要 求, 坚 持 习 实 践 活 动 和 事 业 科 发 展 两 促 进, 通 过 全 校 党 员 干 部 和 广 大 师 生 员 工 的 不 懈 努 力 和 辛 勤 工 作, 我 校 的 习 实 践 活 动 取 得 了 明 显 成 效 下 面 从 五 个 方 面 做 一 归 纳 : ( 一 ) 在 贯 彻 落 实 科 发 展 观 的 思 想 认 识 上 有 新 提 高 通 过 习 实 践 活 动, 全 校 广 大 党 员 特 别 是 两 级 领 导 班 子 和 党 员 领 导 干 部 对 科 发 展 观 的 重 大 意 义 科 内 涵 精 神 实 质 和 根 本 要 求 有 了 更 深 入 的 认 识 更 深 刻 的 理 解 和 更 全 面 的 把 握, 进 一 步 增 强 了 习 贯 彻 落 实 科 发 展 观 的 自 觉 性 和 坚 定 性 我 们 认 识 到 科 发 展 观 是 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 必 须 坚 持 和 贯 彻 的 重 大 战 略 思 想, 也 是 做 好 我 校 各 项 工 作 实 现 建 设 高 水 平 大 奋 斗 目 标 的 根 本 指 导 方 针 我 们 要 用 科 发 展 观 武 装 头 脑, 靠 科 发 展 观 把 握 高 等 教 育 的 发 展 规 律 和 高 水 平 大 的 办 规 律, 使 科 发 展 观 成 为 我 们 解 决 工 作 中 一 切 问 题 的 根 本 观 点 和 思 想 方 法, 并 将 之 转 化 为 我 们 自 觉 的 实 际 行 动 ( 二 ) 在 推 进 校 科 发 展 的 总 体 思 路 上 有 新 突 破 通 过 习 实 践 活 动, 我 们 进 一 步 理 清 发 展 思 路, 提 出 了 当 前 和 今 后 要 着 力 抓 好 人 才 培 养 科 研 究 社 会 服 务 三 大 任 务 ; 着 力 抓 好 科 专 业 人 才 队 伍 和 谐 校 园 三 大 2 3

8 建 设 ; 着 力 抓 好 经 费 筹 措 使 用 深 化 内 部 管 理 促 进 生 就 业 三 件 大 事 要 统 筹 协 调 规 模 结 构 质 量 效 益 的 关 系 ; 统 筹 协 调 教 科 研 管 理 服 务 的 关 系 ; 统 筹 协 调 科 专 业 建 设 与 人 才 培 养 质 量 的 关 系 ; 统 筹 协 调 全 面 发 展 与 突 出 特 色 的 关 系 ; 统 筹 协 调 硬 件 建 设 与 软 件 建 设 的 关 系 ; 统 筹 协 调 人 才 培 养 科 技 创 新 与 社 会 需 求 的 关 系 ; 统 筹 协 调 校 事 业 发 展 与 维 护 师 生 利 益 的 关 系 ; 统 筹 协 调 校 改 革 发 展 与 稳 定 的 关 系 以 上 三 个 着 力 和 八 大 统 筹 是 当 前 和 今 后 一 段 时 间 内 推 动 校 科 发 展 的 工 作 思 路 和 改 革 举 措 ( 三 ) 在 解 决 制 约 校 科 发 展 的 突 出 问 题 上 有 新 举 措 通 过 习 实 践 活 动, 校 紧 紧 围 绕 存 在 的 突 出 问 题, 深 入 分 析 原 因, 推 出 解 决 问 题 的 新 举 措 在 宏 观 战 略 层 面, 校 针 对 实 现 十 一 五 规 划 目 标 和 制 定 十 二 五 规 划, 完 成 了 燕 山 大 综 合 实 力 水 平 目 标 方 案 和 燕 山 大 发 展 中 的 现 状 和 问 题 调 查 报 告 ; 针 对 文 科 建 设 工 作, 提 出 了 燕 山 大 文 科 现 状 报 告 和 燕 山 大 文 科 任 务 ; 形 成 了 关 于 教 育 部 设 置 研 究 生 院 的 调 研 报 告, 为 申 报 研 究 生 院 提 供 了 决 策 参 考 ; 制 定 了 燕 山 大 大 文 化 建 设 发 展 规 划 的 具 体 工 作 方 案, 将 软 实 力 建 设 进 一 步 推 向 深 入 在 人 才 培 养 方 面, 校 以 海 燕 计 划 为 依 托, 本 科 教 育 继 续 强 化 创 新 和 实 践 教, 出 台 了 燕 山 大 本 科 教 质 量 与 教 改 革 工 程 建 设 项 目 管 理 办 法 ( 试 行 ) 燕 山 大 创 新 与 特 长 教 育 分 认 定 办 法 校 外 实 践 教 基 地 建 立 与 管 理 办 法 等, 推 广 CDIO 工 程 教 育 教 模 式, 建 立 实 验 教 规 范 化 管 理 模 式, 推 进 落 实 校 内 生 产 实 习 基 地 和 创 新 教 育 基 地 建 设 项 目 研 究 生 教 育 以 提 高 培 养 质 量 为 核 心, 在 我 省 率 先 开 展 了 研 究 生 培 养 机 制 改 革, 以 博 士 研 究 生 资 助 体 系 改 革 为 突 破 口, 制 定 了 燕 山 大 博 士 研 究 生 资 助 体 系 改 革 暂 行 办 法, 以 凝 练 方 向, 科 设 课, 尊 重 个 性, 扩 大 选 修 为 原 则, 完 成 了 新 一 轮 研 究 生 培 养 方 案 的 修 订 工 作 在 科 建 设 和 科 研 管 理 方 面, 校 以 国 家 重 点 科 为 方 向, 做 大 做 强 优 势 科 ; 适 度 扩 展 科 布 局 和 优 化 科 结 构, 构 筑 科 平 台, 积 极 扶 持 理 科 和 大 文 科 发 展 校 强 化 科 技 管 理 服 务 与 研 发 服 务 体 系 建 设, 明 确 了 有 关 部 门 在 科 研 项 目 管 理 经 费 管 理 和 税 务 服 务 等 方 面 的 职 能 职 责, 校 还 将 研 究 组 建 科 技 处 专 家 咨 询 小 组, 同 时 继 续 推 进 二 级 科 研 管 理 的 高 效 模 式 在 人 才 队 伍 建 设 方 面, 校 正 在 研 究 制 定 燕 山 大 教 师 队 伍 建 设 发 展 规 划 ( 十 二 五 ) 燕 山 大 引 进 海 外 高 层 次 人 才 计 划 实 施 意 见, 着 手 修 订 燕 山 大 关 于 在 职 攻 读 研 究 生 的 若 干 规 定, 进 一 步 改 进 人 才 工 作 机 制, 优 化 人 才 资 源 配 置 校 重 视 对 青 年 教 师 的 培 养, 成 立 了 国 际 会 议 专 项 资 助 基 金, 加 大 对 优 秀 中 青 年 教 师 参 与 国 际 术 交 流 的 资 助 力 度 在 服 务 经 济 社 会 发 展 方 面, 校 依 托 腾 飞 计 划 构 建 全 方 位 的 服 务 平 台 体 系, 完 成 了 发 挥 高 校 人 才 培 养 和 科 技 创 新 优 势, 为 振 兴 河 北 省 装 备 制 造 和 钢 铁 工 业 做 出 贡 献 的 调 研 报 告 校 积 极 参 与 国 家 和 地 市 创 新 体 系 建 设, 组 织 参 与 了 重 型 机 械 十 二 五 科 技 发 展 规 划 等 调 研 起 草 工 作, 为 秦 皇 岛 市 制 定 装 备 制 造 业 未 来 十 年 发 展 规 划 等 校 与 邯 郸 市 政 府 唐 山 市 政 府 达 成 全 面 合 作 协 议, 近 期, 还 将 与 石 家 庄 市 政 府 签 订 合 作 协 议 推 进 大 科 技 园 发 展 战 略, 启 动 了 科 技 园 唐 山 分 园 建 设 项 目 在 资 源 配 置 和 使 用 方 面, 校 开 展 了 教 行 政 用 房 管 理 改 革 工 作, 对 教 行 政 用 房 资 源 加 强 统 一 规 划 和 规 范 管 理, 随 着 工 作 的 深 入 开 展, 校 房 屋 大 型 仪 器 设 备 等 公 共 和 教 育 资 源 的 统 筹 利 用 机 制 将 进 一 步 完 善 校 积 极 拓 展 筹 资 渠 道, 大 力 争 取 财 政 拨 款 国 家 和 省 级 专 项 资 金, 截 止 目 前 累 计 拨 款 额 1.02 亿 元 校 成 立 了 教 育 基 金 会, 进 一 步 加 强 对 外 联 系, 吸 纳 社 会 资 金 支 持 校 发 展 在 深 化 内 部 管 理 体 制 改 革 方 面, 校 开 展 了 规 章 制 度 的 废 改 立 工 作 和 燕 山 大 规 章 制 度 汇 编 的 编 撰 工 作 目 前, 校 各 单 位 废 止 规 章 制 度 29 项, 各 职 能 部 门 列 出 改 立 的 规 章 制 度 128 项, 已 完 成 76 项 ; 院 系 等 教 单 位 列 出 改 立 的 规 章 制 度 297 项, 已 完 成 167 项 校 进 一 步 完 善 校 院 两 级 办 机 制, 将 明 确 校 院 ( 系 ) 和 职 能 部 门 的 责 权 界 定 作 为 整 改 工 作 重 点 稳 步 推 进, 校 还 提 出 探 索 院 ( 系 ) 二 级 预 算 管 理 体 系 改 革 校 强 化 权 力 运 行 监 控 机 制 建 设, 制 定 了 燕 山 大 建 立 健 全 权 力 运 行 监 控 机 制 工 作 实 施 方 案 ( 四 ) 在 解 决 关 系 师 生 员 工 切 身 利 益 的 突 出 问 题 上 有 新 成 效 通 过 习 实 践 活 动, 校 努 力 解 决 广 大 师 生 员 工 最 关 心 最 直 接 最 现 实 的 利 益 问 题, 扎 扎 实 实 办 了 几 件 师 生 员 工 迫 切 希 望 办 的 实 事 校 积 极 做 好 大 生 就 业 创 业 工 作, 采 取 了 举 办 专 场 招 聘 会 引 导 和 鼓 励 毕 业 生 应 征 入 伍 参 加 三 支 一 扶 和 西 部 计 划 等 一 系 列 加 强 就 业 工 作 的 措 施, 截 止 8 月 22 日, 我 校 本 科 一 批 毕 业 生 就 业 率 达 89.53%, 本 科 三 批 达 88.04%, 专 科 达 87.09% 校 加 强 就 业 工 作 队 伍 建 设, 组 织 141 名 辅 导 员 进 行 了 职 业 指 导 师 资 格 培 训 ; 改 进 就 业 指 导 教 育, 建 立 了 大 生 四 年 职 业 生 涯 规 划 指 导 课 程 体 制 校 建 立 了 国 家 大 科 技 园 大 生 创 业 孵 化 基 地, 提 供 40 万 元 创 业 基 金, 已 资 助 4 支 生 创 业 团 队 成 立 了 实 体 企 业 校 切 实 改 善 师 生 员 工 的 工 作 习 生 活 条 件, 完 成 了 西 校 区 生 公 寓 11 组 团 第 三 教 区 7.5 万 平 方 米 工 程 建 设 项 目, 保 证 了 新 期 教 工 作 正 常 运 转 校 加 大 图 书 馆 建 设, 开 通 了 图 书 馆 资 源 远 程 访 问 系 统, 扩 大 电 子 图 书 资 源, 积 极 采 取 措 施, 将 于 10 月 初 为 广 大 师 生 提 供 IEEE 数 据 库 的 检 索 服 务 校 针 对 困 难 生 群 体, 重 新 整 合 了 校 内 4 5

9 资 助 体 系, 勤 工 助 岗 位 资 金 额 度 由 原 来 的 每 年 50 万 元 提 高 到 100 万 元, 减 免 费 额 度 由 原 来 的 每 年 20 万 元 提 高 到 40 万 元 大 家 关 注 的 燕 大 西 苑 建 设 项 目 各 项 准 备 工 作 已 基 本 完 成, 开 始 动 工 建 设 校 克 服 困 难, 近 期 将 对 体 育 场 馆 进 行 开 放, 满 足 师 生 文 体 活 动 需 求 为 了 更 好 地 满 足 师 生 校 内 通 勤 需 要, 校 购 置 了 新 通 勤 车, 调 整 了 行 车 路 线 年 底 前, 校 还 将 完 成 西 校 区 艺 术 院 至 开 发 区 长 江 道 的 道 路 建 设, 以 满 足 师 生 出 行 特 别 是 居 住 在 开 发 区 的 教 职 工 上 下 班 需 要 校 与 政 府 有 关 部 门 多 次 沟 通, 解 决 了 我 校 职 工 子 女 就 读 中 小 择 校 升 的 问 题 校 努 力 提 高 教 职 工 各 项 待 遇, 出 台 了 燕 山 大 2009 年 专 业 技 术 岗 位 分 级 聘 用 实 施 办 法, 顺 利 完 成 2009 年 专 业 技 术 岗 位 分 级 聘 用 工 作, 按 照 受 聘 岗 位 为 广 大 教 职 工 兑 现 工 资, 并 在 后 续 工 作 中 查 漏 补 缺, 进 一 步 加 以 完 善 调 整 了 职 工 住 房 公 积 金 缴 纳 比 例, 在 原 来 基 础 上, 个 人 缴 纳 比 例 提 高 4%, 单 位 缴 纳 比 例 提 高 5%, 为 此, 校 每 年 增 加 投 入 约 350 万 元 ;7 月 份, 校 集 中 调 整 了 近 三 年 评 上 职 称 教 职 工 的 岗 位 津 贴 校 积 极 兑 现 离 退 休 人 员 待 遇, 在 2007 年 工 资 基 础 上, 离 休 人 员 平 均 月 工 资 增 加 1858 元, 退 休 人 员 平 均 月 工 资 增 加 753 元 ; 校 还 拟 定 了 离 退 休 工 作 二 级 管 理 办 法 的 初 步 方 案 校 进 一 步 加 强 美 化 校 园 平 安 校 园 建 设, 对 燕 宏 桥 至 西 校 区 里 仁 院 道 路 两 侧 人 行 辅 道 进 行 固 化 美 化 ; 对 师 生 反 映 的 燕 宏 桥 头 垃 圾 场 问 题, 校 进 行 了 重 新 选 址 调 整 ; 利 用 暑 期 校 完 成 了 水 电 暖 公 寓 楼 宇 的 维 修 改 造 工 作 和 校 园 环 境 的 绿 化 整 治 工 作 校 加 强 生 食 堂 采 购 和 管 理 工 作, 对 市 场 进 行 调 研, 确 保 采 购 的 规 范 化 制 度 化, 确 保 食 品 安 全 校 加 强 了 校 园 出 入 管 理, 严 格 执 行 车 辆 登 记 制 度, 安 装 了 电 子 巡 更 系 统 并 即 将 投 入 使 用 ; 合 理 布 局 了 校 园 安 全 防 范 网 络 节 点, 加 强 了 技 防 建 设 流 动 人 口 管 理 和 危 险 源 管 理 工 作 等 ( 五 ) 在 实 现 校 各 项 事 业 科 发 展 上 有 新 成 绩 校 始 终 坚 持 把 习 实 践 活 动 与 各 项 日 常 工 作 紧 密 结 合, 推 进 事 业 发 展 取 得 新 成 绩 在 科 建 设 方 面, 我 校 新 增 1 个 工 程 硕 士 专 业 位 授 权 领 域 ; 在 第 七 批 博 士 后 科 研 流 动 站 申 报 工 作 中, 我 校 申 报 成 功 力 化 工 程 与 技 术 电 气 工 程 管 理 科 与 工 程 4 个 博 士 后 科 研 流 动 站 在 人 才 队 伍 建 设 方 面, 校 新 增 长 江 者 特 聘 教 授 1 人, 国 务 院 特 殊 津 贴 获 得 者 1 人, 国 家 杰 出 青 年 基 金 获 得 者 1 人 ; 新 增 全 国 模 范 教 师 1 人, 河 北 省 优 秀 教 师 1 人, 河 北 省 优 秀 教 育 工 作 者 1 人 ; 新 增 省 级 教 名 师 1 人, 省 级 教 团 队 1 个 在 科 研 创 新 方 面, 校 申 报 纵 向 课 题 1026 项, 国 家 科 技 重 大 专 项 17 项 ; 校 1 人 被 聘 为 2009 年 973 及 重 大 研 究 计 划 项 目 首 席 科 家 ;2 项 国 家 科 技 进 步 二 等 奖 通 过 网 评 和 初 评, 处 于 公 示 阶 段 在 人 才 培 养 方 面, 我 校 新 增 省 级 实 验 教 示 范 中 心 1 个, 省 级 本 科 教 育 创 新 高 地 2 个, 省 级 精 品 课 评 估 通 过 6 门, 新 增 2 门, 新 增 河 北 省 教 成 果 奖 5 项 在 挑 战 杯 河 北 省 大 生 课 外 术 科 技 作 品 竞 赛 决 赛 中, 我 校 生 参 赛 的 13 件 作 品 全 部 获 奖, 其 中 6 件 作 品 被 推 荐 参 加 全 国 挑 战 杯 竞 赛 我 校 习 实 践 活 动 虽 然 取 得 了 阶 段 性 成 效, 达 到 了 预 期 目 标, 但 与 省 委 和 省 委 教 育 工 委 的 要 求 相 比, 与 师 生 员 工 的 期 望 相 比, 我 们 还 存 在 一 定 的 差 距, 如 有 的 单 位 查 找 问 题 不 够 全 面, 分 析 问 题 深 度 不 够, 整 改 措 施 还 不 具 体 ; 有 的 党 员 干 部 对 科 发 展 观 的 理 解 和 认 识 还 不 够 深 刻, 运 用 科 发 展 观 武 装 头 脑 谋 划 工 作 解 决 问 题 还 不 够 自 觉 等 这 些 都 需 要 我 们 在 今 后 加 以 正 视 和 解 决 同 志 们, 当 前 校 已 进 入 了 一 个 以 稳 定 规 模 调 整 结 构 深 化 改 革 提 高 质 量 为 特 征 的 内 涵 建 设 阶 段 在 这 个 新 的 发 展 阶 段, 我 们 要 继 续 保 持 和 发 扬 已 形 成 的 良 好 势 头, 坚 持 把 贯 彻 落 实 科 发 展 观 作 为 一 项 长 期 的 战 略 任 务 抓 紧 抓 好 ( 一 ) 建 立 健 全 贯 彻 落 实 科 发 展 观 的 长 效 机 制 我 们 要 以 这 次 习 实 践 活 动 为 新 起 点, 进 一 步 完 善 理 论 中 心 组 习 干 部 培 训 党 员 教 育 等 制 度, 对 已 经 形 成 的 基 本 共 识 发 展 思 路 和 具 体 举 措 等 要 加 强 宣 传, 用 科 发 展 观 武 装 广 大 党 员 干 部 的 头 脑, 把 习 科 发 展 观 融 入 广 大 党 员 干 部 的 日 常 工 作 中, 把 全 校 师 生 员 工 的 积 极 性 创 造 性 引 导 到 科 发 展 上 来, 使 校 各 项 事 业 在 科 发 展 观 指 导 下 实 现 更 好 更 快 发 展 要 进 一 步 运 用 好 两 级 领 导 班 子 形 成 的 调 研 成 果, 认 真 梳 理 分 析 党 员 群 众 提 出 的 意 见 建 议, 抓 好 校 和 各 单 位 整 改 工 作 的 落 实, 对 正 在 整 改 的, 要 进 一 步 完 善 整 改 措 施, 加 强 督 促 检 查, 尽 快 抓 出 成 效 ; 对 涉 及 面 较 广 需 要 较 长 时 间 解 决 的 深 层 次 问 题, 相 关 责 任 单 位 要 密 切 联 动 相 互 配 合, 明 确 阶 段 性 目 标, 稳 步 推 进 要 着 力 抓 好 制 度 建 设, 及 时 将 整 改 过 程 中 形 成 的 新 经 验 新 成 果 制 度 化, 特 别 是 要 进 一 步 完 善 我 校 在 万 名 教 师 访 万 家 活 动 中 形 成 的 海 燕 计 划 和 腾 飞 计 划 两 个 实 践 成 果, 努 力 构 建 一 套 科 规 范 的 制 度 体 系, 建 立 健 全 贯 彻 落 实 科 发 展 观 的 长 效 机 制 ( 二 ) 着 力 巩 固 和 提 升 校 内 涵 建 设 的 水 平 我 们 要 紧 紧 围 绕 高 水 平 大 建 设 的 目 标 任 务, 根 据 校 办 传 统 科 专 业 特 色 和 资 源 条 件, 合 理 确 定 发 展 目 标 和 方 向 ; 建 设 优 势 科, 集 中 力 量 发 展 重 点 科, 整 合 科 资 源, 创 新 科 交 叉 融 合 机 制, 建 设 特 色 鲜 明 优 势 突 出 的 科 群 体 ; 加 快 教 育 教 改 革, 优 化 质 量 评 价 体 系, 注 重 大 文 化 建 设, 培 养 创 新 实 践 型 人 才, 形 成 我 校 特 色 的 人 才 培 养 模 式 ; 继 续 推 进 人 才 强 校 战 略, 把 培 养 和 引 进 高 水 平 人 才 作 为 科 发 展 和 内 涵 建 设 的 战 略 任 务, 努 力 营 造 激 励 人 才 成 长 的 有 利 环 境 ; 围 绕 国 家 和 区 域 重 大 战 略 需 求, 找 准 自 身 优 势, 提 高 自 主 创 新 能 力, 推 进 产 研 结 合, 加 快 科 研 成 果 转 化, 提 升 科 技 创 新 和 社 会 服 务 能 力 ; 充 分 发 挥 文 科 团 队 作 用, 为 河 北 省 和 秦 皇 岛 市 的 决 策 咨 询 提 升 社 6 7

10 会 文 明 程 度 服 务 ; 推 进 体 制 机 制 创 新, 深 化 内 部 管 理 制 度 改 革, 着 力 构 建 具 有 燕 大 特 色 的 现 代 大 管 理 制 度 ; 深 化 与 政 府 企 业 社 会 国 际 的 对 接 与 互 动, 大 力 推 进 校 地 校 企 合 作 办 ; 拓 展 对 外 交 流 合 作 的 深 度 与 广 度, 加 强 国 际 术 交 流 和 高 水 平 科 研 合 作, 积 极 推 进 教 育 国 际 化 ( 三 ) 不 断 加 强 和 改 进 校 领 导 班 子 建 设 和 党 的 建 设 我 们 要 紧 紧 围 绕 推 动 校 科 发 展 的 实 际, 坚 持 把 领 导 班 子 思 想 政 治 建 设 作 为 自 身 建 设 的 根 本, 进 一 步 增 强 贯 彻 落 实 科 发 展 观 的 自 觉 性 和 主 动 性, 不 断 提 高 领 导 科 发 展 的 能 力, 坚 决 贯 彻 执 行 民 主 集 中 制, 加 强 党 性 修 养, 树 立 和 弘 扬 良 好 作 风, 努 力 把 领 导 班 子 建 设 成 为 坚 持 社 会 主 义 办 方 向 善 于 领 导 校 科 发 展 团 结 师 生 员 工 共 同 奋 进 的 坚 强 集 体 ; 要 进 一 步 加 强 干 部 队 伍 建 设, 大 力 培 养 选 拔 德 才 兼 备 的 优 秀 年 轻 干 部, 改 进 和 完 善 干 部 考 核 评 价 的 方 式 方 法, 形 成 正 确 的 用 人 导 向, 坚 定 不 移 地 深 化 干 部 人 事 制 度 改 革 ; 要 以 即 将 召 开 的 党 的 十 七 届 四 中 全 会 为 契 机, 认 真 习 贯 彻 会 议 精 神, 推 进 我 校 党 建 工 作 创 新, 为 校 各 项 事 业 又 好 又 快 发 展 提 供 坚 强 有 力 的 思 想 和 组 织 保 证 同 志 们, 深 入 习 实 践 科 发 展 观 是 以 改 革 创 新 精 神 全 面 推 进 党 的 建 设 新 的 伟 大 工 程 的 重 要 体 现, 是 我 们 党 一 项 长 期 的 历 史 任 务 我 们 要 牢 固 树 立 习 实 践 科 发 展 观 的 长 远 观 念, 不 断 巩 固 和 扩 大 习 实 践 活 动 成 果, 以 高 度 的 政 治 责 任 感 奋 发 有 为 的 精 神 状 态 求 真 务 实 的 工 作 作 风, 艰 苦 奋 斗 励 精 图 治 开 拓 创 新, 坚 定 不 移 地 走 内 涵 发 展 之 路, 加 快 建 设 特 色 鲜 明 的 高 水 平 大, 以 校 各 项 事 业 科 发 展 的 实 际 成 效 迎 接 我 们 更 加 辉 煌 灿 烂 的 明 天! 谢 谢 大 家! 深 化 内 涵 建 设 提 高 管 理 水 平 努 力 实 现 校 平 稳 较 快 发 展 刘 宏 民 各 位 代 表, 同 志 们 : 受 校 委 托, 我 向 燕 山 大 五 届 三 次 教 职 工 代 表 大 会 作 工 作 报 告, 请 予 审 议 2008 年 是 我 们 党 和 国 家 发 展 史 上 极 不 平 凡 的 一 年, 我 国 经 济 社 会 发 展 经 受 住 了 历 史 罕 见 的 重 大 挑 战 和 考 验 过 去 的 一 年, 也 是 燕 山 大 安 定 和 谐 创 新 发 展 的 一 年, 全 校 师 生 员 工 紧 密 地 团 结 在 校 党 委 周 围, 深 入 贯 彻 落 实 科 发 展 观, 团 结 奋 进 开 拓 进 取, 校 各 项 事 业 都 取 得 了 新 成 绩 ( 一 ) 教 改 革 进 一 步 深 入, 教 建 设 取 得 新 成 绩 校 深 入 开 展 了 教 育 思 想 大 讨 论 活 动, 进 一 步 深 化 教 育 教 改 革, 完 成 了 本 科 专 业 培 养 计 划 的 修 订 工 作, 已 从 2008 级 本 科 新 生 开 始 实 施, 收 到 了 良 好 的 效 果 校 全 面 推 进 教 改 革 与 教 质 量 工 程 建 设, 入 选 国 家 级 教 团 队 1 个 国 家 级 精 品 课 程 1 门 国 家 级 实 验 教 示 范 中 心 1 个 国 家 级 人 才 培 养 模 式 创 新 试 验 区 1 个 和 教 育 部 高 等 校 特 色 专 业 建 设 点 2 个, 我 校 获 批 成 为 国 家 大 生 创 新 性 实 验 计 划 项 目 实 施 高 校 同 时 有 12 个 项 目 获 得 河 北 省 立 项 资 助 ( 二 ) 科 技 工 作 再 创 新 高, 委 省 共 建 扎 实 推 进 全 年 科 研 总 经 费 达 到 2.31 亿 元, 其 中 : 纵 向 科 研 到 款 4396 万 元, 横 向 科 研 到 款 7273 万 元, 产 业 科 研 经 费 4486 万 元, 科 研 条 件 建 设 经 费 6944 万 元 ; 获 国 家 自 然 科 基 金 项 目 42 项, 获 国 家 科 技 进 步 一 等 奖 1 项 国 家 自 然 科 二 等 奖 1 项 省 部 级 科 技 一 等 奖 6 项 ; 完 成 科 研 成 果 鉴 定 24 项, 获 得 专 利 授 权 82 件 ; 田 永 君 教 授 的 术 团 队 获 得 国 家 基 金 委 创 新 研 究 群 体 科 基 金 资 助, 实 现 了 我 省 国 家 级 创 新 研 究 群 体 零 的 突 破 ; 燕 山 大 科 技 开 发 总 公 司 获 批 成 为 国 家 技 术 转 移 示 范 机 构, 是 河 北 省 惟 一 一 家 国 家 技 术 转 移 示 范 机 构 校 正 式 取 得 武 器 装 备 科 研 生 产 二 级 保 密 资 格 证 书 国 军 标 质 量 管 理 体 系 证 书 武 器 装 备 科 研 生 产 许 可 证 书 ; 亚 稳 材 料 制 备 技 术 与 科 国 家 重 点 实 验 室 通 过 科 技 部 组 8 9

11 织 的 建 设 验 收 ; 极 端 条 件 下 机 械 结 构 和 材 料 科 实 验 室 按 照 国 防 重 点 科 实 验 室 运 行, 精 密 塑 性 成 形 技 术 工 程 技 术 研 究 中 心 被 纳 入 国 防 科 技 工 业 局 的 科 技 创 新 体 系 建 设 ; 新 增 2 个 河 北 省 重 点 实 验 室 ; 刘 日 平 教 授 的 术 团 队 成 为 国 防 科 技 工 业 创 新 团 队, 实 现 了 我 校 国 防 科 技 工 业 创 新 团 队 零 的 突 破 ( 三 ) 科 建 设 成 绩 显 著, 研 究 生 培 养 质 量 稳 步 提 高 新 增 4 个 国 防 重 点 科 和 1 个 工 程 硕 士 专 业 位 授 权 领 域 ; 圆 满 完 成 省 强 势 特 色 科 ( 群 ) 中 期 检 查 评 估 工 作, 获 得 了 评 估 专 家 组 的 高 度 评 价 和 名 列 前 茅 的 好 成 绩 ; 启 动 了 2008 年 研 究 生 指 导 教 师 的 遴 选 工 作, 新 增 27 名 博 士 生 指 导 教 师,44 名 硕 士 生 指 导 教 师 校 开 展 了 研 究 生 课 程 体 系 建 设 大 讨 论, 稳 步 推 进 研 究 生 教 改 革, 研 究 生 培 养 质 量 进 一 步 提 高, 新 增 1 篇 全 国 优 秀 博 士 位 论 文 提 名 论 文,4 篇 博 士 位 论 文 和 13 篇 硕 士 位 论 文 被 评 为 河 北 省 优 秀 位 论 文 ;1 名 博 士 后 获 得 国 家 首 批 博 士 后 科 基 金 特 别 资 助,3 名 博 士 后 获 一 等 资 助,1 名 博 士 后 获 二 等 资 助 文 科 建 设 工 作 取 得 新 的 成 绩 2008 年 文 科 论 文 成 果 总 量 是 2007 年 的 1.7 倍, 同 时 实 现 了 国 际 上 最 著 名 的 3 大 索 引 SSCI A&HCI 和 SCI 的 论 文 收 录 目 标 ; 获 得 省 级 以 上 科 研 项 目 21 项, 其 中 国 家 级 项 目 3 项, 省 级 项 目 18 项 ( 四 ) 师 资 队 伍 建 设 明 显 加 强, 教 师 引 进 培 养 进 一 步 规 范 全 年 引 进 教 师 119 人, 其 中 博 士 93 人, 硕 士 26 人 ; 招 聘 辅 导 员 行 政 及 教 辅 人 员 27 人, 实 验 人 员 11 人 ; 聘 任 讲 座 教 授 3 名, 客 座 教 授 6 名, 兼 职 教 授 2 名 ; 选 派 12 名 骨 干 教 师 到 国 内 外 高 校 进 修 习 新 增 新 世 纪 百 千 万 人 才 工 程 国 家 级 人 选 3 人 ; 新 增 河 北 省 新 世 纪 三 三 三 人 才 工 程 一 层 次 人 选 1 人 二 层 次 人 选 1 人 ; 新 增 河 北 省 突 出 贡 献 专 家 2 人,3 人 获 国 家 留 人 员 科 技 活 动 项 目 资 助 校 进 一 步 加 强 制 度 建 设, 颁 布 实 施 燕 山 大 关 于 进 一 步 加 强 教 师 队 伍 建 设 的 实 施 意 见 等 多 个 文 件, 教 师 的 引 进 和 培 养 工 作 逐 步 制 度 化 和 规 范 化 ; 组 织 继 续 教 育 院 教 师 的 分 流 工 作,46 名 教 师 分 流 到 里 仁 院 职 技 院 和 艺 术 院 ( 五 ) 招 生 任 务 圆 满 完 成, 生 管 理 水 平 进 一 步 提 高 共 招 收 新 生 9944 人, 其 中 博 士 研 究 生 117 人, 硕 士 研 究 生 1535 人, 本 科 生 7835 人 ( 含 里 仁 3875 人 ), 高 职 专 科 457 人 停 止 招 收 省 内 计 划 硕 士 研 究 生 校 建 立 完 善 了 多 种 形 式 的 生 资 助 体 系, 全 年 共 发 放 各 种 补 助 万 元 ; 生 心 理 健 康 服 务 效 果 显 著, 启 用 了 大 生 心 理 测 评 软 件 系 统, 开 展 了 绿 色 文 明 和 谐 网 络 家 园 主 题 教 育 活 动 ; 5 12 汶 川 大 地 震 发 生 后, 对 来 自 四 川 陕 西 等 灾 区 的 61 名 生 进 行 了 心 理 危 机 干 预 和 团 体 辅 导, 使 他 们 顺 利 度 过 了 心 理 危 机 期 校 积 极 组 织 生 参 加 各 种 竞 赛 活 动, 在 河 北 省 挑 战 杯 大 生 创 业 计 划 竞 赛 上, 我 校 生 荣 获 特 等 奖 1 件 一 等 奖 3 件 二 等 奖 2 件 三 等 奖 3 件 ; 在 全 国 第 六 届 挑 战 杯 大 生 创 业 计 划 竞 赛 中, 我 校 喜 获 一 项 银 奖 ; 燕 山 大 舞 蹈 队 参 加 全 国 大 生 七 彩 云 南 激 情 奥 运 大 型 校 园 文 艺 演 出, 获 得 优 秀 节 目 奖 校 积 极 谋 划 促 进 生 就 业, 举 办 了 两 场 大 型 双 向 选 择 洽 谈 会, 到 校 选 聘 毕 业 生 单 位 达 400 余 家, 一 些 国 内 外 知 名 企 业 来 校 举 行 了 专 场 招 聘 会 近 百 场 2008 年, 本 科 一 批 毕 业 生 4198 人, 一 次 就 业 率 达 到 89.88%; 本 科 三 批 毕 业 生 3044 人, 一 次 就 业 率 达 到 90.44%; 高 职 专 科 毕 业 生 633 人, 一 次 就 业 率 达 到 99.7% ( 六 ) 合 作 办 取 得 新 突 破, 国 际 知 名 度 获 得 较 大 提 升 与 美 国 托 力 多 大 签 署 了 联 合 建 立 孔 子 院 的 执 行 协 议, 与 国 外 6 所 高 校 新 签 或 续 签 友 好 交 流 协 议 ; 全 年 聘 请 长 期 外 国 文 教 专 家 18 人, 招 收 国 外 语 言 进 修 生 171 人 次, 增 加 了 新 的 国 别 ; 有 13 名 外 国 留 生 在 我 校 攻 读 士 位 校 积 极 争 取 国 家 留 基 金 委 公 派 项 目 和 各 类 国 家 专 项 资 助 基 金, 为 我 校 教 师 出 国 ( 境 ) 研 修 和 攻 读 位 创 造 条 件, 全 年 获 得 国 家 公 派 12 人 次, 自 费 留 49 人 次 ; 开 展 了 与 意 大 利 各 高 校 的 马 可 波 罗 计 划 法 国 滨 海 大 美 国 托 力 多 大 等 国 外 友 好 校 的 多 个 留 项 目, 为 120 余 名 生 办 理 留 中 介 与 签 证 服 务 ( 七 ) 校 园 建 设 管 理 扎 实 推 进, 后 勤 改 革 取 得 阶 段 性 成 果 校 启 动 了 西 校 区 第 十 一 组 团 生 宿 舍 公 共 教 楼 ( 二 ) 工 程 建 设, 目 前 已 经 全 部 开 工 ; 对 基 础 设 施 进 行 维 修 和 改 造, 维 修 项 目 近 150 项 ; 加 快 教 职 工 住 宅 产 权 办 理 工 作, 成 功 办 理 产 权 497 份, 送 审 待 办 300 余 份 ; 完 成 邯 郸 校 区 资 产 处 理 及 住 宅 楼 的 产 权 办 理 住 宅 出 售 和 维 修 工 作 ; 进 一 步 美 化 绿 化 校 园 环 境, 我 校 被 评 为 2008 年 度 全 国 绿 化 模 范 单 位 后 勤 集 团 进 一 步 深 化 内 部 改 革, 积 极 探 索 餐 饮 幼 儿 园 浴 池 等 的 运 行 模 式, 逐 步 建 立 起 自 主 经 营 成 本 运 营 自 负 盈 亏 的 企 业 化 管 理 模 式 ; 做 好 节 能 降 耗 工 作, 共 维 修 管 线 270 多 处 ; 加 大 对 各 食 堂 餐 厅 的 食 品 安 全 检 查 力 度, 确 保 食 品 卫 生 安 全 ; 积 极 探 索 新 的 经 营 方 式,3 月 份 在 西 校 区 食 堂 率 先 推 出 了 经 济 实 惠 的 自 助 餐, 中 央 电 视 台 对 这 一 经 营 方 式 进 行 了 宣 传 报 道 ( 八 ) 国 有 资 产 管 理 逐 步 规 范, 图 书 馆 建 设 取 得 新 进 展 国 有 资 产 管 理 已 经 形 成 了 校 院 两 级 管 理 体 制, 以 制 度 管 理 和 规 范 管 理 为 突 破 口, 颁 布 实 施 了 燕 山 大 家 具 管 理 办 法 ( 暂 行 ) 等 4 个 文 件 ; 完 善 国 有 资 产 两 级 管 理 的 组 织 建 设, 培 训 了 各 单 位 国 资 员 ; 组 织 了 资 产 清 查 与 新 标 签 粘 贴 工 作, 核 对 了 余 件 仪 器 设 备 的 领 用 人 和 资 产 状 态, 基 本 理 清 了 校 国 有 资 产 的 结 构 与 现 状 ; 完 成 已 到 货 的

12 件 日 贷 设 备 的 接 收 安 装 调 试 工 作 图 书 馆 完 成 了 燕 山 大 作 为 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 秦 皇 岛 城 市 主 节 点 建 设 工 作, 正 在 进 行 线 路 稳 定 测 试 运 行 ; 完 成 了 校 园 主 网 站 系 统 和 公 网 访 问 校 网 站 的 加 速 工 作, 同 时 解 决 了 家 属 区 网 上 远 程 访 问 图 书 馆 资 源 的 问 题 ; 拓 展 了 教 育 部 科 技 查 新 工 作 站 的 服 务 范 围, 完 成 查 新 150 多 份, 比 2007 年 增 长 150%; 优 化 升 级 了 维 普 万 方 书 附 光 盘 等 读 者 访 问 平 台, 师 生 文 献 信 息 检 索 更 加 便 捷 ; 争 取 到 省 教 育 厅 投 入 100 万 元, 用 于 CALIS 河 北 省 中 心 建 设 ( 九 ) 科 技 产 业 经 济 效 益 稳 步 提 升, 社 会 影 响 进 一 步 扩 大 2008 年, 产 业 集 团 销 售 收 入 达 到 6 亿 元 ; 我 校 科 技 园 被 科 技 部 授 予 国 家 科 技 计 划 实 施 20 周 年 先 进 集 体 荣 誉 称 号 ; 在 产 业 集 团 设 立 了 国 家 博 士 后 科 研 工 作 站, 进 一 步 提 高 企 业 的 科 技 创 新 能 力 继 续 推 进 大 科 技 园 发 展 战 略, 燕 大 龙 城 科 技 园 一 期 建 设 已 经 完 成 ; 与 唐 山 市 政 府 签 署 协 议, 筹 划 建 设 唐 山 燕 大 科 技 园 ; 与 大 型 企 业 合 作 建 立 产 研 基 地, 先 后 建 立 了 燕 山 大 液 压 测 试 研 发 承 德 基 地 承 德 万 利 液 压 测 试 研 发 维 护 中 心 ; 进 一 步 提 升 服 务 校 的 能 力, 建 立 了 各 个 院 系 科 技 成 果 转 化 的 长 效 机 制, 成 立 了 生 创 业 管 理 中 心 和 燕 大 科 技 园 职 业 技 能 培 训 校, 全 面 提 高 我 校 生 科 技 创 新 及 创 业 能 力 ( 十 ) 党 建 与 思 想 政 治 工 作 进 一 步 加 强, 和 谐 校 园 建 设 成 效 显 著 校 深 入 开 展 了 和 谐 校 园 创 建 活 动, 校 园 和 谐 稳 定, 我 校 获 得 了 秦 皇 岛 市 和 谐 校 园 建 设 先 进 单 位 荣 誉 称 号 ; 开 展 了 党 风 廉 政 建 设 宣 传 教 育 月 主 题 活 动, 完 成 对 届 离 任 领 导 干 部 经 济 责 任 审 计 工 作 ; 加 大 对 干 部 的 培 训 力 度, 创 新 干 部 培 训 模 式, 党 员 干 部 的 工 作 能 力 和 廉 政 意 识 进 一 步 增 强 ; 在 全 校 生 中 广 泛 开 展 主 题 习 教 育 活 动, 大 力 弘 扬 和 培 育 了 民 族 精 神 ; 构 建 大 宣 传 格 局, 实 现 外 宣 重 点 年 目 标, 在 省 级 以 上 新 闻 媒 体 发 表 报 道 我 校 的 稿 件 127 篇 次 校 以 奥 运 安 保 为 主 线, 采 取 多 种 措 施 做 好 校 园 安 保 工 作, 全 年 校 园 无 重 大 火 灾 事 故 重 大 安 全 生 产 事 故 重 大 交 通 事 故, 圆 满 实 现 了 平 安 校 园 平 安 奥 运 的 既 定 目 标 ; 积 极 组 织 抗 震 救 灾 系 列 活 动, 全 校 师 生 勇 献 爱 心, 积 极 捐 款 捐 物, 合 计 达 90 余 万 元, 全 体 共 产 党 员 自 愿 缴 纳 特 殊 党 费 51 万 元 一 年 来, 校 坚 持 以 人 为 本, 积 极 解 决 群 众 关 心 的 热 点 和 难 点 问 题, 让 广 大 教 职 工 充 分 享 受 到 校 发 展 的 成 果, 得 到 实 实 在 在 的 实 惠 : 努 力 提 高 教 职 工 待 遇, 增 加 了 预 发 性 工 资, 大 幅 度 提 高 了 绩 效 工 资 暖 气 补 贴 和 离 休 人 员 护 理 费 标 准, 并 为 1983 年 9 月 9 日 前 评 为 中 级 职 称 的 人 员 比 照 副 高 级 职 称 兑 现 了 待 遇 ; 与 2006 年 6 月 30 日 工 资 改 革 前 相 比, 2008 年 在 职 教 职 工 人 均 月 收 入 增 加 了 792 元, 离 休 人 员 增 加 了 1183 元, 退 休 人 员 增 加 了 721 元 ; 提 高 了 住 房 公 积 金 缴 纳 比 例,1998 年 12 月 15 日 以 前 工 作 的 教 职 工 住 房 公 积 金 校 缴 纳 比 例 由 原 来 的 10% 提 高 到 15%,1998 年 12 月 15 日 以 后 工 作 的 由 15% 提 高 到 20%; 积 极 解 决 教 职 工 子 女 小 初 中 入 难 题, 解 除 了 青 年 教 职 工 的 后 顾 之 忧 ; 积 极 推 进 西 校 区 教 职 工 住 宅 建 设, 目 前 已 完 成 规 划 设 计, 争 取 市 政 府 审 批 已 取 得 重 要 进 展, 校 决 定 支 付 教 职 工 已 交 房 款 的 利 息,4 月 上 旬 开 始 选 房, 上 半 年 全 面 开 工 建 设 ; 关 心 离 退 休 老 同 志 身 心 健 康, 组 织 离 退 休 人 员 到 校 医 院 体 检, 全 年 走 访 慰 问 老 干 部 320 人 次, 为 134 位 70 岁 以 上 离 退 休 人 员 祝 贺 生 日 ; 积 极 开 展 政 治 举 荐, 向 省 委 市 委 统 战 部 门 推 荐 了 多 名 党 外 后 备 领 导 干 部 和 政 协 委 员 各 位 代 表 同 志 们, 上 述 各 方 面 成 绩 的 取 得, 是 校 党 委 总 揽 全 局 正 确 领 导 的 结 果, 是 全 校 教 职 员 工 团 结 奋 斗 辛 勤 工 作 的 结 果, 也 是 我 校 深 入 贯 彻 落 实 科 发 展 观 的 结 果 在 此, 我 代 表 校 向 为 校 建 设 和 发 展 付 出 辛 勤 汗 水 的 同 志 们 表 示 衷 心 的 感 谢! 在 充 分 肯 定 成 绩 总 结 经 验 的 同 时, 我 们 必 须 清 醒 地 看 到 工 作 中 存 在 的 困 难 和 问 题 : 办 经 费 紧 张 债 务 压 力 较 大, 制 约 着 校 快 速 发 展 和 提 高 ; 引 领 科 发 展 的 大 师 级 人 才 和 术 团 队 还 太 少, 距 离 高 水 平 大 的 目 标 要 求 尚 有 明 显 差 距 ; 校 有 些 管 理 还 比 较 粗 放, 资 金 设 备 房 屋 的 使 用 效 益 还 有 待 提 高 ; 校 调 动 教 职 工 积 极 性 的 政 策 机 制 还 不 够 完 善, 教 职 工 为 校 发 展 倾 心 尽 力 的 积 极 性 没 有 得 到 充 分 发 挥, 等 等 我 们 应 该 正 视 这 些 问 题, 以 科 发 展 观 为 指 导, 采 取 积 极 措 施 加 以 解 决 2009 年 校 各 项 工 作 的 指 导 思 想 是 : 全 面 贯 彻 党 的 十 七 大 十 七 届 三 中 全 会 和 第 十 七 次 全 国 高 校 党 建 会 议 精 神, 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 科 发 展 观, 继 续 解 放 思 想, 深 化 内 涵 建 设, 以 人 才 培 养 为 中 心, 以 教 科 研 和 生 工 作 为 重 点, 以 科 建 设 为 龙 头, 以 师 资 队 伍 建 设 为 关 键, 发 挥 优 势, 抢 抓 机 遇, 突 出 特 色, 强 化 管 理, 努 力 实 现 校 平 稳 和 谐 可 持 续 发 展 ( 一 ) 以 人 才 培 养 为 中 心, 提 高 教 育 教 水 平 和 质 量 进 一 步 加 大 教 质 量 与 教 改 革 工 程 建 设 与 管 理 力 度, 认 真 实 施 教 质 量 与 教 改 革 工 程 项 目 建 设 管 理 办 法, 做 好 省 级 国 家 级 实 验 教 示 范 中 心 教 团 队 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 创 新 高 地 品 牌 特 色 专 业 精 品 课 程 教 名 师 奖 教 成 果 奖 等 的 申 报 工 作, 力 争 在 国 家 教 名 师 评 选 中 实 现 突 破 获 国 家 级 教 成 果 奖 1 项 ; 认 真 实 施 并 完 善 本 科 人 才 培 养 计 划, 完 善 教 质 量 监 控 与 保 障 体 系 和 教 质 量 评 价 系 统, 加 强 各 级 精 品 课 程 建 设 教 材 建 设 多 媒 体 教 建 设 和 教 研 究 的 工 作, 做 好 迎 接 新 一 轮 教 评 估 的 各 项 准 备 工 作 加 强 青 年 教 师 的 培 养, 加 强 名 师 工 程 建 设 教 团 队 建 设 以 及 教 风 考 风 和 风 建 12 13

13 设, 为 提 高 教 质 量 提 供 保 障 ; 启 动 校 内 生 产 实 习 基 地 和 创 新 教 育 基 地 建 设 项 目, 建 立 创 新 教 育 与 人 才 培 养 有 效 机 制 ; 启 动 国 家 大 生 创 新 性 实 验 计 划 项 目 和 大 生 创 新 与 特 长 教 育, 以 大 生 创 新 性 习 与 实 践 活 动 带 动 风 建 设 深 入 推 进 高 校 招 生 阳 光 工 程, 科 制 定 和 严 格 执 行 招 生 计 划, 进 一 步 规 范 录 取 工 作, 确 保 录 取 安 全 和 公 正 ; 开 展 生 阳 光 体 育 运 动, 创 办 大 生 体 育 文 化 节, 制 定 体 育 俱 乐 部 教 实 施 办 法 ; 承 办 好 CUBA 女 子 八 强 赛 ( 二 ) 加 强 科 技 创 新 体 系 建 设, 提 高 校 科 研 水 平 与 创 新 能 力 加 强 科 技 管 理 服 务 体 系 和 科 技 研 发 服 务 体 系 建 设, 充 分 利 用 和 发 挥 校 教 育 部 工 程 中 心 和 中 国 重 型 机 械 研 究 院 燕 大 分 院 的 平 台 优 势, 力 争 在 承 担 500 万 元 以 上 的 大 型 工 程 项 目 投 标 中 有 较 大 的 突 破, 在 国 家 自 然 基 金 重 点 项 目 和 国 家 科 技 重 大 专 项 等 立 项 方 面 取 得 较 大 的 突 破, 获 国 家 科 技 奖 励 1 项, 国 家 自 然 基 金 40 项, 专 利 授 权 110 项, 中 国 重 型 机 械 研 究 院 燕 大 分 院 年 内 科 研 到 款 达 3000 万 元, 实 现 科 研 经 费 到 款 2.5 亿 元 进 一 步 加 强 科 研 与 科 平 台 建 设, 优 化 重 点 实 验 室 ( 工 程 中 心 ) 总 体 布 局, 重 点 做 好 现 有 重 点 实 验 室 ( 工 程 中 心 ) 的 建 设 规 划 ; 做 好 省 部 委 重 点 实 验 室 ( 工 程 中 心 ) 建 设 期 评 估 验 收 准 备 工 作 ; 力 争 实 现 国 家 工 程 中 心 申 报 入 围, 新 增 教 育 部 工 程 中 心 1 个 新 增 省 重 点 实 验 室 1 个 ; 完 善 专 利 申 报 科 技 奖 励 申 报 高 水 平 论 文 与 专 著 奖 励 激 励 机 制, 培 育 和 激 励 产 生 更 多 高 水 平 的 科 技 成 果 ; 积 极 搭 建 共 享 院 士 和 后 备 院 士 服 务 平 台, 加 强 与 我 校 共 享 院 士 的 交 流 与 合 作, 积 极 推 进 院 士 工 程 计 划 做 好 国 防 重 点 科 建 设 和 国 防 科 研 工 作, 组 织 国 防 重 点 科 固 定 资 产 投 资 计 划 项 目 的 实 施, 做 好 极 端 条 件 下 机 械 结 构 和 材 料 科 国 防 重 点 实 验 室 建 设 期 验 收 评 估 工 作 ; 充 分 利 用 我 校 现 有 军 工 科 研 平 台 和 武 器 装 备 科 研 生 产 的 资 质 和 许 可, 努 力 切 入 军 工 科 研 领 域, 迅 速 扩 大 我 校 承 担 国 防 科 研 项 目 的 总 量, 力 争 在 军 口 国 防 基 金 项 目 军 品 研 制 项 目 等 立 项 方 面 有 较 大 的 突 破 ( 三 ) 优 化 科 结 构 和 布 局, 提 升 科 建 设 和 研 究 生 培 养 水 平 密 切 关 注 国 家 有 关 研 究 生 院 设 置 的 法 规 政 策, 全 力 做 好 研 究 生 院 申 报 工 作, 力 争 早 日 使 我 校 研 究 生 院 纳 入 教 育 部 研 究 生 院 建 设 序 列 ; 积 极 做 好 位 授 权 审 核 与 申 报 工 作, 力 争 在 基 础 科 和 人 文 科 取 得 新 的 进 展 和 突 破 ; 继 续 做 好 对 文 科 建 设 的 支 持 工 作, 全 面 提 升 文 科 科 水 平 和 科 研 能 力 健 全 完 善 研 究 生 培 养 和 位 管 理 等 方 面 的 规 章 制 度, 加 强 对 新 增 研 究 生 导 师 的 培 训 和 帮 带 工 作 ; 做 好 研 究 生 培 养 方 案 的 修 订 和 研 究 生 英 语 教 改 革 工 作, 研 究 制 定 我 校 研 究 生 教 检 查 和 质 量 评 估 体 系 ; 完 善 我 校 优 秀 硕 博 位 论 文 奖 励 激 励 机 制, 全 面 提 高 位 论 文 质 量, 力 争 再 获 1 篇 全 国 优 秀 博 士 论 文 ; 做 好 博 士 后 科 研 流 动 站 的 申 报 准 备 工 作, 力 争 再 增 加 1 个 博 士 后 科 研 流 动 站 ( 四 ) 继 续 实 施 人 才 强 校 战 略, 提 升 校 核 心 竞 争 力 加 强 高 层 次 拔 尖 人 才 的 培 养 和 引 进 力 度, 力 争 年 度 引 进 教 师 120 人, 其 中 具 有 博 士 位 的 教 师 不 少 于 90 人 ; 继 续 推 行 柔 性 引 进 资 源 共 享 特 聘 兼 职 和 项 目 合 作 等 模 式 引 进 人 才 ; 制 定 实 施 我 校 2010 年 教 师 在 职 培 养 计 划, 做 好 教 师 国 内 外 进 修 习 的 选 派 工 作 ; 做 好 长 江 者 特 聘 教 授 的 申 报 工 作 按 照 河 北 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 及 岗 位 聘 用 要 求, 组 织 开 展 校 内 专 业 技 术 人 员 管 理 人 员 和 工 勤 人 员 的 聘 岗 分 级 工 作 ; 进 一 步 推 进 人 员 聘 用 制 改 革, 完 善 人 事 代 理 制 度, 规 范 选 聘 程 序, 加 强 新 聘 人 员 试 用 考 核 聘 期 考 核 等 管 理 ; 做 好 校 机 构 设 置 及 调 整 计 划, 为 新 一 轮 聘 期 做 好 准 备 ( 五 ) 狠 抓 生 教 育 管 理 工 作, 形 成 全 员 育 人 机 制 健 全 和 完 善 全 员 育 人 工 作 机 制, 不 断 提 高 生 教 育 管 理 和 服 务 水 平, 为 生 成 长 成 才 提 供 优 质 的 服 务 和 良 好 的 环 境 ; 强 化 生 公 寓 文 化 建 设, 充 分 发 挥 社 区 育 人 功 能 ; 狠 抓 生 工 作 队 伍 建 设, 建 立 和 完 善 培 养 考 核 体 系, 建 设 一 支 政 治 合 格 素 质 过 硬 教 育 有 方 管 理 到 位 的 生 工 作 队 伍 紧 紧 抓 住 庆 祝 建 国 60 周 年 纪 念 五 四 运 动 90 周 年 澳 门 回 归 10 周 年 等 重 要 契 机, 深 入 开 展 一 系 列 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神 有 利 于 生 身 心 健 康 奋 发 向 上 团 结 友 爱 的 主 题 教 育 活 动 ; 整 合 校 内 资 源, 进 一 步 完 善 贫 困 生 资 助 体 系 和 评 审 规 程, 创 新 扶 助 模 式, 加 大 贫 困 帮 扶 力 度, 确 保 经 济 困 难 生 顺 利 完 成 业 ; 做 好 就 业 指 导 服 务 工 作, 积 极 组 织 开 展 职 业 生 涯 大 赛 等 活 动 ; 进 一 步 巩 固 和 开 拓 就 业 市 场, 为 生 创 造 尽 可 能 多 的 就 业 机 会 ( 六 ) 创 新 管 理 体 制 和 运 行 机 制, 提 高 管 理 和 服 务 水 平 完 成 公 有 住 房 的 确 权 与 产 权 办 理 工 作, 积 极 推 进 家 属 区 物 业 管 理 社 会 化 ; 完 成 后 勤 服 务 管 理 模 式 经 费 核 算 方 式 和 标 准 的 确 定 工 作 ; 积 极 推 进 水 电 暖 管 理 及 节 能 工 作 ; 完 成 西 校 区 7.5 万 平 方 米 工 程 建 设, 确 保 秋 季 期 投 入 使 用 ; 严 格 控 制 慎 重 启 动 新 的 基 建 项 目, 适 时 启 动 教 育 部 工 程 中 心 校 医 院 等 项 目 建 设 继 续 积 极 稳 妥 推 进 后 勤 管 理 改 革, 实 现 自 主 经 营 成 本 核 算 自 负 盈 亏 ; 建 立 符 合 市 场 规 律 和 校 实 际 富 有 活 力 的 后 勤 绩 效 体 制, 进 一 步 理 顺 校 与 后 勤 集 团 之 间 的 人 事 财 务 和 产 权 关 系 ; 稳 步 开 放 校 内 后 勤 服 务 市 场, 完 善 后 勤 服 务 监 管 体 系, 不 断 提 高 后 勤 服 务 质 量 和 水 平 14 15

14 加 强 财 务 管 理, 完 善 财 务 监 督 机 制, 努 力 增 收 节 支, 确 保 校 日 常 工 作 正 常 运 转 和 重 点 支 出 需 要 ; 积 极 做 好 费 收 缴 工 作, 有 效 解 决 欠 缴 费 问 题 ; 积 极 拓 展 筹 资 渠 道, 大 力 争 取 财 政 拨 款 国 家 和 省 级 专 项 资 金, 以 及 更 多 的 社 会 捐 赠 ; 积 极 与 银 行 联 系, 有 序 安 排 资 金 周 转, 保 证 校 资 金 链 的 持 续 运 转 ; 加 强 现 金 流 管 理, 有 效 提 高 资 金 使 用 效 率 开 展 国 有 资 产 使 用 效 益 的 评 估 工 作, 推 进 规 划 采 购 集 中 采 购 运 行 模 式 ; 启 动 教 和 科 研 设 备 的 共 享 共 用 以 及 自 制 实 验 教 设 备 的 工 作 ; 做 好 新 建 校 舍 的 设 备 采 购 工 作 ; 做 好 日 元 贷 款 设 备 的 管 理 和 人 员 培 训 工 作 积 极 拓 展 文 献 信 息 服 务 功 能, 更 好 地 满 足 师 生 对 信 息 资 源 的 需 求, 努 力 提 高 服 务 质 量 ; 提 升 CALIS 全 省 服 务 能 力, 推 广 科 技 查 新 服 务 工 作 ; 优 化 校 园 网 络 服 务 平 台, 提 升 我 校 网 络 的 公 共 服 务 效 率 ; 完 成 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 秦 皇 岛 城 市 主 节 点 建 设, 实 现 出 口 带 宽 达 到 300~500 兆 切 实 采 取 措 施, 提 升 校 办 期 刊 的 影 响 因 子 和 办 刊 水 平, 为 2012 年 进 入 核 心 期 刊 创 造 条 件 ; 全 力 做 好 燕 山 大 出 版 社 申 办 工 作, 力 争 年 内 取 得 实 质 性 突 破 启 用 校 办 公 自 动 化 系 统, 推 进 我 校 无 纸 化 办 公 移 动 办 公 远 程 办 公, 不 断 提 高 管 理 工 作 效 率 和 水 平 ; 积 极 做 好 校 友 会 工 作, 凝 聚 广 大 校 友 的 力 量, 为 校 的 事 业 发 展 争 取 更 多 的 支 持 切 实 维 护 校 园 的 安 全 和 稳 定, 不 断 完 善 公 共 事 件 突 发 应 急 预 案, 加 强 应 急 组 织 队 伍 平 台 和 能 力 建 设, 提 高 各 类 突 发 事 件 预 警 防 范 和 处 置 能 力 ; 全 面 落 实 安 全 稳 定 责 任 制, 认 真 排 查 和 整 改 薄 弱 环 节, 及 时 化 解 各 种 矛 盾 和 问 题 ( 七 ) 深 化 国 际 交 流 和 合 作, 进 一 步 提 升 校 国 际 声 誉 不 断 深 化 与 美 国 托 力 多 大 的 合 作 项 目, 认 真 做 好 燕 山 大 与 托 力 多 大 合 作 建 立 孔 子 院 的 授 牌 和 孔 子 院 理 事 会 成 立 工 作 ; 积 极 探 索 开 展 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 等 层 次 的 留 生 招 生 与 培 养 工 作 ; 继 续 拓 宽 国 际 合 作 与 交 流 范 围 和 渠 道, 提 高 留 生 教 育 的 层 次 和 质 量, 扩 大 在 校 留 生 规 模 ; 推 动 设 立 我 校 优 秀 中 青 年 教 师 参 加 高 水 平 国 际 会 议 的 资 助 基 金, 制 定 并 实 施 中 青 年 骨 干 教 师 海 外 培 训 计 划 ; 继 续 做 好 外 籍 教 师 的 聘 任 和 服 务 工 作 ( 八 ) 深 入 实 施 大 科 技 园 战 略, 全 面 提 高 经 济 效 益 和 社 会 效 益 加 快 燕 大 科 技 园 的 建 设 和 发 展 步 伐, 完 成 卢 龙 分 园 一 期 的 企 业 入 孵 工 作, 积 极 谋 划 卢 龙 分 园 二 期 建 设, 完 成 唐 山 燕 大 科 技 园 的 可 行 性 研 究 和 规 划 审 批 ; 完 成 科 技 园 大 厦 的 规 划 审 批 及 相 关 手 续, 筹 划 开 工 建 设 ; 加 快 西 校 区 房 地 产 项 目 建 设 步 伐, 上 半 年 全 面 开 工 建 设 继 续 做 好 生 创 业 管 理 中 心 的 工 作 ; 加 强 与 大 型 企 业 的 沟 通 合 作, 共 建 产 研 基 地 ; 整 合 部 分 企 业 的 优 势 资 源, 组 建 具 有 竞 争 优 势 的 企 业 集 团, 促 进 国 有 资 产 的 保 值 和 增 值, 力 争 实 现 全 年 产 值 6.5 亿 元 ( 九 ) 加 强 党 建 和 思 想 政 治 工 作, 促 进 校 又 好 又 快 发 展 积 极 开 展 习 实 践 科 发 展 观 教 育 活 动, 进 一 步 确 立 科 发 展 思 路, 集 中 全 校 师 生 智 慧, 着 力 破 解 影 响 校 科 发 展 的 思 想 体 制 和 机 制 障 碍, 着 力 破 解 校 发 展 中 的 热 点 难 点 问 题, 着 力 解 决 广 大 师 生 最 关 心 最 直 接 最 现 实 的 问 题, 全 面 提 高 育 人 质 量 科 研 水 平 管 理 水 平 和 服 务 经 济 社 会 发 展 的 能 力, 实 现 党 员 干 部 受 教 育 科 发 展 上 水 平 人 民 群 众 得 实 惠 的 要 求 加 强 领 导 班 子 和 干 部 队 伍 建 设, 全 面 提 高 党 员 干 部 的 政 治 素 质 理 论 修 养 和 工 作 能 力 ; 按 照 燕 山 大 处 科 级 干 部 选 拔 任 用 工 作 条 例 要 求, 制 定 新 一 轮 干 部 换 届 选 任 规 定, 选 配 好 中 层 领 导 班 子 和 各 级 干 部, 努 力 形 成 选 贤 任 能 能 上 能 下 能 进 能 出 的 用 人 机 制 和 良 好 的 选 人 用 人 氛 围 加 强 党 的 组 织 建 设 和 党 风 廉 政 建 设, 进 一 步 增 强 党 组 织 的 凝 聚 力 和 战 斗 力 ; 加 强 大 生 思 想 政 治 教 育, 全 面 提 高 当 代 大 生 的 政 治 思 想 素 质 ; 加 强 宣 传 工 作, 继 续 推 进 大 宣 传 战 略, 力 争 实 现 全 年 在 省 级 以 上 新 闻 媒 体 发 表 稿 件 120 篇, 为 校 的 建 设 和 发 展 营 造 良 好 的 舆 论 氛 围 推 进 民 主 政 治 建 设 和 党 内 民 主 建 设, 充 分 发 挥 教 代 会 工 会 参 与 民 主 管 理 民 主 监 督 以 及 联 系 群 众 的 桥 梁 和 纽 带 作 用 ; 加 强 统 战 工 作, 支 持 和 帮 助 民 主 党 派 搞 好 自 身 建 设, 发 挥 其 在 校 民 主 管 理 和 民 主 监 督 中 的 作 用 ; 做 好 共 青 团 工 作, 开 展 好 大 生 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 五 四 文 化 艺 术 节 社 团 文 化 展 示 月 和 各 类 课 外 术 科 技 活 动, 努 力 营 造 健 康 向 上 富 于 时 代 特 色 的 校 园 文 化 ; 做 好 离 退 休 工 作, 认 真 落 实 离 退 休 人 员 的 各 项 待 遇, 充 分 发 挥 他 们 在 校 建 设 中 的 作 用 各 位 代 表, 同 志 们,2009 年 是 我 校 贯 彻 落 实 十 一 五 发 展 规 划 的 关 键 之 年, 也 是 立 足 校 实 际, 做 好 校 十 二 五 规 划 前 期 各 项 工 作 的 重 要 一 年 希 望 全 校 师 生 员 工 乘 两 会 的 东 风, 深 入 习 实 践 科 发 展 观, 以 饱 满 的 工 作 热 情 投 入 到 我 校 2009 年 各 项 事 业 建 设 中, 扎 实 工 作, 开 拓 进 取, 为 实 现 校 平 稳 较 快 发 展 贡 献 力 量 16 17

15 2009 年 工 作 要 点 2009 年 校 各 项 工 作 的 指 导 思 想 是 : 全 面 贯 彻 党 的 十 七 大 十 七 届 三 中 全 会 和 第 十 七 次 全 国 高 校 党 建 会 议 精 神, 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 科 发 展 观, 继 续 解 放 思 想, 深 化 内 涵 建 设, 以 人 才 培 养 为 中 心, 以 提 高 教 育 质 量 为 核 心, 以 科 建 设 为 龙 头, 以 人 才 队 伍 建 设 为 重 点, 发 挥 优 势, 抢 抓 机 遇, 突 出 特 色, 强 化 管 理, 努 力 实 现 校 平 稳 和 谐 可 持 续 发 展 1 积 极 开 展 习 实 践 科 发 展 观 教 育 活 动 紧 密 联 系 校 改 革 和 发 展 实 际, 在 深 入 开 展 习 和 调 研 的 基 础 上, 认 真 组 织 好 全 校 党 员 特 别 是 各 级 党 员 领 导 干 部 深 入 习 实 践 科 发 展 观 通 过 活 动 的 开 展, 进 一 步 确 立 科 发 展 思 路, 集 中 全 校 师 生 智 慧, 着 力 破 解 影 响 校 科 发 展 的 思 想 体 制 和 机 制 障 碍, 着 力 破 解 校 发 展 中 的 热 点 难 点 问 题, 着 力 解 决 广 大 师 生 最 关 心 最 直 接 最 现 实 的 问 题, 全 面 提 高 育 人 质 量, 全 面 提 高 科 研 水 平, 全 面 提 高 管 理 水 平, 全 面 提 高 服 务 经 济 和 社 会 发 展 的 能 力, 实 现 党 员 干 部 受 教 育 科 发 展 上 水 平 人 民 群 众 得 实 惠 的 要 求 2 加 强 对 干 部 的 教 育 培 训 全 面 贯 彻 执 行 中 央 干 部 教 育 培 训 工 作 条 例 ( 试 行 ) 2006~2010 年 全 国 干 部 教 育 培 训 规 划 和 中 组 部 关 于 2008~2012 年 大 规 模 培 训 干 部 工 作 的 实 施 意 见, 认 真 制 定 实 施 适 合 我 校 实 际 需 要 的 干 部 教 育 培 训 规 划 紧 紧 围 绕 校 中 心 工 作 和 主 要 任 务, 充 分 发 挥 党 校 干 部 培 训 主 阵 地 的 作 用, 不 断 创 新 干 部 培 训 手 段 抓 好 干 部 培 训 师 资 队 伍 建 设, 建 立 干 部 培 训 兼 职 教 师 队 伍 做 好 不 同 系 统 和 不 同 工 作 性 质 的 干 部 中 青 年 骨 干 教 师 和 高 层 次 人 才 的 教 育 培 训 工 作, 切 实 提 高 他 们 的 政 治 素 质 理 论 修 养 和 工 作 能 力, 努 力 培 养 和 造 就 一 支 政 治 坚 定 业 务 精 湛 作 风 优 良 的 高 素 质 干 部 队 伍, 为 构 建 和 谐 校 园 促 进 校 又 好 又 快 发 展 提 供 干 部 保 障 和 人 才 支 持 3 加 强 领 导 班 子 和 干 部 队 伍 建 设 贯 彻 落 实 河 北 省 干 部 作 风 建 设 年 的 各 项 工 作 部 署, 切 实 加 强 各 级 领 导 干 部 作 风 建 设, 把 思 想 和 行 动 统 一 到 党 的 十 七 大 精 神 上 来, 做 到 为 民 务 实 清 廉 按 照 燕 山 大 处 科 级 干 部 选 拔 任 用 工 作 条 例 要 求, 制 定 新 一 轮 干 部 换 届 选 任 规 定, 选 配 好 中 层 领 导 班 子 和 各 级 干 部, 努 力 形 成 选 贤 任 能 能 上 能 下 能 进 能 出 的 用 人 机 制 和 良 好 的 选 人 用 人 氛 围 深 入 总 结 我 校 四 次 干 部 人 事 制 度 改 革 的 成 功 经 验, 进 一 步 完 善 部 门 职 能 和 干 部 岗 位 职 责 认 真 做 好 新 一 轮 中 层 领 导 班 子 和 干 部 队 伍 的 调 整 和 配 备 工 作, 努 力 探 索 建 立 新 形 势 下 干 部 轮 岗 交 流 的 新 机 制 按 照 动 态 管 理 备 用 结 合 的 原 则, 做 好 校 后 备 干 部 队 伍 建 设 工 作 完 善 部 门 工 作 考 核 办 法, 优 化 干 部 考 核 方 案, 构 建 更 加 科 的 考 核 体 系 和 评 价 标 准, 逐 步 建 立 奖 优 罚 劣 机 制 切 实 加 强 干 部 的 管 理 和 监 督 工 作, 认 真 落 实 处 级 以 上 领 导 干 部 定 期 述 职 个 人 重 大 事 项 报 告 等 制 度 4 加 强 党 的 组 织 建 设 积 极 探 索 完 善 基 层 党 建 组 织 体 制 和 运 作 机 制, 充 分 发 挥 基 层 党 组 织 服 务 师 生 凝 聚 力 量 促 进 和 谐 推 动 发 展 的 政 治 保 障 作 用 继 续 推 行 落 实 政 治 导 师 制, 抓 好 在 教 科 研 管 理 一 线 工 作 的 优 秀 中 青 年 教 职 工 和 高 知 群 体 中 发 展 党 员 工 作 继 续 做 好 流 动 党 员 的 教 育 和 管 理 加 强 我 校 组 织 员 队 伍 建 设, 进 一 步 规 范 两 级 党 校 和 网 上 党 校 管 理, 充 分 发 挥 他 们 在 发 展 党 员 工 作 和 党 员 教 育 管 理 中 的 作 用 继 续 开 展 党 建 和 思 想 政 治 工 作 理 论 研 究, 坚 持 以 理 论 创 新 推 动 工 作 创 新, 促 进 我 校 党 建 工 作 上 层 次 上 水 平 5 加 强 大 生 思 想 政 治 教 育 认 真 贯 彻 落 实 中 宣 部 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 高 等 校 思 想 政 治 理 论 课 教 师 队 伍 建 设 的 意 见, 深 入 推 进 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 进 教 材 进 课 堂 进 生 头 脑, 进 一 步 加 强 和 改 进 大 生 思 想 政 治 教 育 深 入 开 展 世 情 国 情 和 社 情 教 育, 建 立 生 形 势 政 策 报 告 会 制 度, 及 时 编 写 形 势 政 策 习 参 考 资 料, 紧 密 结 合 生 关 注 的 国 内 外 焦 点 热 点 问 题, 答 疑 解 惑, 为 广 大 生 的 时 政 习 创 造 条 件 提 供 服 务 牢 牢 掌 握 网 络 思 想 政 治 教 育 主 动 权, 探 索 利 用 网 络 资 源 与 生 进 行 沟 通 答 疑 和 指 导 的 工 作 机 制, 不 断 提 升 网 络 思 想 政 治 教 育 工 作 的 水 平 6 加 强 党 风 廉 政 建 设 继 续 贯 彻 落 实 中 央 建 立 健 全 惩 治 和 预 防 腐 败 体 系 2008~2012 年 工 作 规 划 及 省 市 有 关 会 议 精 神, 按 照 校 关 于 进 一 步 加 大 惩 治 和 预 防 腐 败 工 作 力 度 的 实 施 意 见 的 有 关 要 求, 加 快 我 校 惩 防 体 系 建 设 深 入 开 展 党 风 廉 政 教 育, 加 强 廉 政 文 化 建 设 加 强 对 领 导 干 部 执 行 民 主 集 中 制 情 况 的 监 督 检 查 进 一 步 规 范 决 策 程 序, 增 强 决 策 的 科 性 加 强 行 政 权 利 运 行 监 控 机 制 建 设, 发 挥 行 政 监 察 在 规 范 行 政 管 理 提 高 行 政 效 能 中 的 作 用 进 一 步 完 善 校 管 理 制 度, 规 范 办 事 流 程 加 强 对 重 点 部 位 重 要 工 作 环 节 行 使 权 利 的 监 督, 确 保 各 项 工 作 依 法 照 章 进 行 加 强 对 经 济 领 域 的 监 督 审 计, 突 出 对 重 大 项 目 资 金 重 要 岗 位 领 导 干 部 的 经 济 责 任 审 计, 充 分 发 挥 审 计 在 反 腐 倡 廉 建 设 中 的 作 用 7 加 强 宣 传 工 作 加 强 理 论 教 育 和 宣 传 思 想 工 作, 认 真 组 织 安 排 好 校 院 两 级 中 心 组 理 论 习 继 续 推 进 大 宣 传 工 作, 扎 实 有 效 地 开 展 外 宣 工 作, 力 争 实 现 全 年 在 省 以 上 新 闻 媒 体 发 表 稿 件 120 篇, 为 校 的 改 革 和 发 展 营 造 良 好 的 内 部 和 外 部 环 境 8 推 进 民 主 政 治 建 设 继 续 完 善 落 实 党 委 行 政 各 项 议 事 规 则, 推 进 民 主 决 策 积 极 推 进 党 内 民 主 建 设, 探 索 建 立 我 校 党 内 激 励 关 怀 帮 扶 长 效 机 制 充 分 发 挥 教 代 18 19

16 会 工 会 参 与 民 主 管 理 民 主 监 督 以 及 联 系 群 众 的 桥 梁 和 纽 带 作 用, 筹 备 召 开 好 五 届 三 施 进 一 步 鼓 励 青 年 教 师 提 高 业 务 水 平 积 极 探 索 CDIO 工 程 教 育 教 模 式, 加 强 青 年 次 教 职 工 代 表 大 会, 切 实 为 教 职 员 工 解 难 题 办 实 事 加 强 统 战 工 作, 支 持 和 帮 助 民 主 教 师 工 程 实 践 能 力 的 培 养 和 提 高, 制 定 实 施 青 年 教 师 工 程 实 践 教 育 与 培 训 实 施 意 见 继 党 派 搞 好 自 身 建 设, 发 挥 其 在 校 民 主 管 理 和 民 主 监 督 中 的 作 用 续 加 强 名 师 工 程 建 设 进 一 步 完 善 教 授 为 本 科 生 讲 授 基 础 课 制 度 进 一 步 加 强 教 团 队 9 做 好 共 青 团 工 作 加 强 党 委 对 共 青 团 工 作 的 领 导, 以 党 建 带 团 建 加 强 对 生 建 设 全 面 加 强 教 风 考 风 和 风 建 设 会 研 究 生 会 等 生 组 织 的 指 导 进 一 步 健 全 完 善 推 优 工 作, 发 挥 好 后 备 军 作 用 17 结 合 教 育 部 和 科 技 部 的 科 思 维 科 方 法 在 高 等 校 教 创 新 中 的 探 索 与 继 续 开 展 好 大 生 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 五 四 文 化 艺 术 节 社 团 文 化 展 示 月 和 各 类 实 践 项 目, 全 面 启 动 国 家 大 生 创 新 性 实 验 计 划 项 目 和 大 生 创 新 与 特 长 教 育, 加 大 课 外 术 科 技 活 动, 努 力 营 造 健 康 向 上 富 于 时 代 特 色 的 校 园 文 化 投 入 与 支 持 力 度, 以 大 生 创 新 性 习 与 实 践 活 动 带 动 风 建 设 10 做 好 离 退 休 工 作 认 真 落 实 离 退 休 人 员 的 各 项 待 遇, 充 分 发 挥 他 们 在 校 建 设 18 深 入 推 进 高 校 招 生 阳 光 工 程, 健 全 公 开 透 明 的 招 生 工 作 体 系 加 强 组 织 领 中 的 作 用 导, 强 化 信 息 管 理, 确 保 录 取 安 全 和 公 正 科 制 定 和 严 格 执 行 招 生 计 划, 进 一 步 促 进 招 生 教 和 就 业 的 有 机 结 合 与 密 切 联 系 继 续 加 大 综 合 治 理 力 度, 进 一 步 规 范 录 取 工 11 进 一 步 牢 固 树 立 人 才 培 养 是 校 的 中 心 工 作 教 质 量 是 校 生 命 线 的 意 识, 作, 坚 决 制 止 违 规 录 取 行 为 继 续 做 好 招 生 的 宣 传 工 作, 保 持 稳 定 的 高 质 量 生 源 加 强 坚 持 以 提 高 教 质 量 为 核 心, 以 深 化 教 改 革 为 动 力, 以 健 全 教 质 量 保 障 与 监 控 体 系 招 生 工 作 的 改 革 创 新 与 制 度 建 设, 促 进 招 生 工 作 的 顺 利 开 展 和 高 效 运 行 和 教 质 量 评 价 系 统 为 保 证, 进 一 步 转 变 教 育 观 念, 加 强 教 基 本 建 设, 强 化 教 管 19 进 一 步 加 强 校 体 育 工 作 开 展 生 阳 光 体 育 运 动, 创 办 大 生 体 育 文 化 理, 全 面 提 高 教 育 教 水 平 节 巩 固 和 深 化 校 体 育 教 改 革 工 作, 制 定 体 育 俱 乐 部 教 实 施 办 法 做 好 国 12 进 一 步 加 大 教 质 量 与 教 改 革 工 程 建 设 与 管 理 力 度, 认 真 做 好 省 级 国 家 生 体 质 健 康 标 准 落 实 工 作, 激 励 生 达 标 争 优 强 身 健 体 承 办 好 CUBA 女 子 八 强 家 级 实 验 教 示 范 中 心 教 团 队 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 创 新 高 地 品 牌 特 色 专 赛 业 精 品 课 程 教 名 师 奖 教 成 果 奖 等 的 申 报 工 作, 力 争 在 国 家 教 名 师 评 选 中 实 现 突 破, 获 国 家 级 教 成 果 奖 1 项 建 立 质 量 工 程 建 设 的 长 效 机 制, 制 定 教 质 量 与 教 20 加 强 科 技 管 理 服 务 体 系 和 科 技 研 发 服 务 体 系 建 设 跟 踪 国 家 科 技 创 新 和 行 业 工 改 革 工 程 项 目 建 设 管 理 办 法, 按 照 项 目 的 建 设 要 求 和 建 设 目 标, 制 定 各 类 质 量 工 程 程 领 域 重 大 需 求, 瞄 准 国 家 地 方 以 及 行 业 骨 干 企 业 的 重 点 重 大 项 目, 发 挥 优 势, 突 建 设 项 目 规 划, 为 项 目 的 检 查 和 验 收 做 好 准 备 出 特 色, 组 织 团 队 跑 项 目 争 经 费 提 高 管 理 和 服 务 意 识, 积 极 组 织 认 真 协 调, 充 分 13 进 一 步 完 善 教 质 量 保 障 与 监 控 体 系 和 教 质 量 评 价 系 统, 促 进 教 管 理 水 平 利 用 和 发 挥 校 教 育 部 工 程 中 心 和 中 国 重 型 机 械 研 究 院 燕 大 分 院 的 平 台 优 势, 力 争 在 承 和 教 质 量 的 不 断 提 高 加 大 各 级 精 品 课 程 的 建 设 力 度 加 强 教 材 建 设 力 度, 提 高 优 秀 担 500 万 元 以 上 的 大 型 工 程 项 目 投 标 中 有 较 大 的 突 破, 力 争 在 国 家 教 材 的 使 用 率 加 强 多 媒 体 教 的 建 设 与 改 革 力 度, 提 高 多 媒 体 教 的 教 效 果 加 大 自 然 基 金 重 点 项 目 和 国 家 重 大 专 项 等 立 项 方 面 取 得 较 大 的 突 破, 获 国 家 科 技 奖 教 研 究 的 工 作 力 度 积 极 采 取 措 施, 充 分 发 挥 基 层 教 单 位 和 院 教 督 导 组 工 作 积 励 1 项, 国 家 自 然 基 金 40 项, 专 利 授 权 110 项, 中 国 重 型 机 械 研 究 院 燕 大 分 院 年 内 科 研 到 极 性 做 好 迎 接 新 一 轮 教 评 估 的 各 项 准 备 工 作 款 达 3000 万 元, 实 现 科 研 经 费 到 款 2.5 亿 元 14 认 真 实 施 并 完 善 本 科 人 才 培 养 计 划, 制 定 大 英 语 分 级 教 实 施 办 法 大 计 21 进 一 步 加 强 科 研 与 科 平 台 建 设 优 化 我 校 重 点 实 验 室 ( 工 程 中 心 ) 总 体 布 算 机 基 础 分 级 教 实 施 办 法 思 政 课 社 会 实 践 教 实 施 办 法 本 科 生 位 课 管 理 条 局, 从 追 求 数 量 向 重 视 层 次 水 平 方 向 转 变, 重 点 做 好 现 有 重 点 实 验 室 ( 工 程 中 心 ) 的 建 例 创 新 与 特 长 教 育 分 认 定 办 法 制 定 实 施 大 生 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 课 程 专 设 规 划, 保 障 科 研 与 科 平 台 建 设 拨 款 经 费 校 配 套 经 费 足 额 到 位 专 款 专 用 做 好 业 综 合 课 程 教 办 法 等, 进 一 步 提 高 广 大 毕 业 生 的 就 业 能 力 和 术 水 平 省 部 委 重 点 实 验 室 ( 工 程 中 心 ) 建 设 期 评 估 验 收 准 备 工 作 力 争 实 现 国 家 工 程 中 心 15 加 强 实 验 教 规 范 化 管 理 模 式 的 探 索 与 实 践, 提 高 实 验 教 质 量 与 水 平 启 动 申 报 入 围, 新 增 教 育 部 工 程 中 心 1 个 新 增 省 重 点 实 验 室 1 个 校 内 生 产 实 习 基 地 和 创 新 教 育 基 地 建 设 项 目, 建 立 创 新 教 育 与 人 才 培 养 有 效 机 制 22 坚 持 奖 励 激 励 机 制, 努 力 培 育 科 技 成 果 继 续 完 善 专 利 申 报 科 技 奖 励 申 报 16 加 强 青 年 教 师 的 培 养 工 作, 发 挥 老 教 师 传 帮 带 的 作 用, 通 过 各 种 活 动 和 政 策 措 高 水 平 论 文 与 专 著 奖 励 激 励 机 制, 培 育 和 激 励 产 生 更 多 高 水 平 的 科 技 成 果 20 21

17 23 积 极 搭 建 共 享 院 士 和 后 备 院 士 服 务 平 台, 加 强 与 我 校 共 享 院 士 的 交 流 与 合 作, 度, 规 范 选 聘 程 序 加 强 新 聘 人 员 试 用 考 核 聘 期 考 核 等 管 理 在 广 泛 调 研 的 基 础 上, 积 极 推 进 院 士 工 程 计 划 做 好 校 机 构 设 置 及 调 整 计 划, 为 新 一 轮 聘 期 做 好 准 备 24 做 好 国 防 重 点 科 建 设 和 国 防 科 研 工 作 在 广 泛 调 研 基 础 上, 提 出 新 形 势 下 国 防 科 技 院 和 国 防 重 点 科 的 发 展 定 位 与 发 展 规 划 根 据 国 家 国 防 科 技 局 国 防 重 点 33 健 全 和 完 善 全 员 育 人 工 作 机 制, 不 断 提 高 生 教 育 管 理 和 服 务 水 平 在 教 育 科 建 设 计 划 要 求, 组 织 国 防 重 点 科 固 定 资 产 投 资 计 划 项 目 的 实 施, 做 好 极 端 条 件 下 生 严 格 自 律 自 我 管 理 的 同 时, 更 要 爱 护 生 关 心 生, 为 他 们 的 成 长 成 才 提 供 优 质 机 械 结 构 和 材 料 科 国 防 重 点 实 验 室 建 设 期 验 收 评 估 工 作 继 续 做 好 军 工 科 研 保 密 工 的 服 务 和 良 好 的 环 境 强 化 生 公 寓 文 化 建 设, 充 分 发 挥 社 区 育 人 功 能 狠 抓 生 工 作 作, 坚 持 开 展 保 密 教 育 和 培 训, 建 立 保 密 工 作 长 效 机 制 充 分 利 用 我 校 现 有 军 工 科 研 平 队 伍 建 设, 建 立 和 完 善 培 养 考 核 体 系, 建 设 一 支 政 治 合 格 素 质 过 硬 教 育 有 方 管 理 台 和 武 器 装 备 科 研 生 产 的 资 质 和 许 可, 努 力 切 入 军 工 科 研 领 域, 迅 速 扩 大 我 校 承 担 国 防 到 位 的 生 工 作 队 伍 科 研 项 目 的 总 量, 力 争 在 军 口 国 防 基 金 项 目 军 品 研 制 项 34 紧 紧 抓 住 庆 祝 建 国 60 周 年, 纪 念 五 四 运 动 90 周 年 澳 门 回 归 10 周 年 等 重 目 等 立 项 方 面 有 较 大 的 突 破 要 契 机, 深 入 开 展 一 系 列 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神 有 利 于 生 身 心 健 康 有 利 于 生 奋 发 25 继 续 做 好 对 文 科 建 设 的 支 持 工 作, 全 面 提 升 文 科 科 水 平 和 科 研 能 力 向 上 有 利 于 生 团 结 友 爱 的 主 题 教 育 活 动, 激 发 生 强 烈 的 民 族 自 豪 感 和 爱 国 主 义 精 神, 引 导 生 坚 定 理 想 信 念, 树 立 远 大 志 向, 增 强 社 会 责 任 感, 提 高 习 的 主 动 性 和 自 26 全 力 做 好 申 报 研 究 生 院 工 作 密 切 关 注 国 家 有 关 研 究 生 院 设 置 的 法 规 政 策, 规 觉 性 范 我 校 研 究 生 院 机 构 设 置, 做 好 各 项 准 备 工 作, 力 争 早 日 使 我 校 研 究 生 院 纳 入 教 育 35 做 好 就 业 指 导 服 务 工 作, 积 极 组 织 开 展 职 业 生 涯 大 赛 等 活 动 进 一 步 巩 固 和 开 部 研 究 生 院 建 设 序 列 拓 用 人 市 场, 为 生 创 造 尽 可 能 多 的 就 业 机 会 27 积 极 做 好 位 授 权 审 核 与 申 报 工 作 进 一 步 优 化 重 点 科 结 构 和 布 局, 做 好 36 整 合 校 内 资 源, 进 一 步 完 善 贫 困 生 资 助 体 系 和 评 审 规 程, 创 新 扶 助 模 式, 加 十 一 次 位 授 权 审 核 与 申 报 工 作, 力 争 在 基 础 科 和 人 文 科 取 得 新 的 进 展 和 突 破 大 贫 困 帮 扶 力 度, 确 保 经 济 困 难 生 顺 利 完 成 业 28 加 强 内 涵 建 设, 稳 步 提 升 研 究 生 培 养 质 量 健 全 完 善 研 究 生 培 养 和 位 管 理 等 方 面 的 规 章 制 度 注 重 对 新 增 研 究 生 导 师 的 培 训 和 帮 带 工 作 继 续 做 好 研 究 生 培 养 方 案 37 努 力 探 索 现 代 大 管 理 制 度, 从 随 意 性 的 经 验 管 理 走 向 科 管 理 提 高 管 理 效 的 修 订 和 研 究 生 英 语 教 改 革 工 作 研 究 制 定 我 校 研 究 生 教 检 查 和 质 量 评 估 体 系 继 率 和 决 策 的 科 性 逐 步 做 到 校 资 源 分 配 的 科 合 理 进 一 步 理 顺 关 系, 完 善 机 制, 续 完 善 我 校 优 秀 硕 博 位 论 文 奖 励 激 励 机 制, 全 面 提 高 位 论 文 质 量, 力 争 再 获 1 篇 全 国 明 晰 校 职 能 部 门 和 院 系 的 责 权, 推 进 管 理 重 心 下 移, 完 善 科 有 序 高 效 的 优 秀 博 士 论 文 校 院 系 分 级 管 理 体 制, 营 造 更 好 的 政 策 环 境, 为 院 系 的 发 展 提 供 全 方 位 的 支 持 29 做 好 博 士 后 科 研 流 动 站 的 申 报 准 备 工 作, 力 争 再 增 加 1 个 博 士 后 科 研 流 动 站 38 科 合 理 地 调 整 机 关 职 能 定 位, 更 好 地 发 挥 规 划 指 导 监 督 调 控 职 能, 完 善 部 门 间 协 调 与 沟 通 机 制, 不 断 提 高 管 理 效 率 和 服 务 质 量 提 高 机 关 工 作 效 能, 增 强 全 30 根 据 校 发 展 目 标, 制 定 科 合 理 的 教 师 队 伍 建 设 规 划, 大 力 加 强 高 层 次 拔 尖 心 全 意 为 基 层 服 务 为 教 服 务 为 师 生 员 工 服 务 的 主 动 性 人 才 的 培 养 和 引 进 力 度 继 续 推 行 柔 性 引 进 资 源 共 享 特 聘 兼 职 和 项 目 合 作 等 模 式 39 继 续 积 极 稳 妥 推 进 后 勤 管 理 改 革, 依 法 依 规 依 责, 实 现 自 主 经 营 成 本 核 引 进 人 才 做 好 长 江 者 特 聘 教 授 的 申 报 工 作 力 争 完 成 年 度 引 进 教 师 120 人, 其 中 具 有 算 自 负 盈 亏 建 立 符 合 市 场 规 律 和 校 实 际 富 有 活 力 的 后 勤 绩 效 体 制, 进 一 步 理 顺 博 士 位 的 教 师 不 少 于 90 人 校 与 后 勤 集 团 之 间 的 人 事 财 务 和 产 权 关 系 稳 步 开 放 校 内 后 勤 服 务 市 场, 完 善 后 勤 31 认 真 落 实 校 教 师 队 伍 建 设 工 作 会 议 精 神, 制 定 实 施 我 校 2010 年 教 师 在 职 培 养 服 务 监 管 体 系, 不 断 提 高 后 勤 服 务 质 量 和 水 平 计 划, 做 好 教 师 国 内 外 进 修 习 的 选 派 工 作 40 加 快 燕 大 科 技 园 的 建 设 和 发 展 步 伐, 促 进 技 术 创 新 和 科 技 成 果 转 化 完 成 卢 龙 32 按 照 河 北 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 及 岗 位 聘 用 要 求, 组 织 开 展 校 内 专 业 技 术 人 员 分 园 一 期 的 企 业 入 孵 工 作, 积 极 谋 划 卢 龙 分 园 二 期 建 设, 完 成 唐 山 燕 大 科 技 园 的 可 行 性 管 理 人 员 和 工 勤 人 员 的 聘 岗 分 级 工 作 进 一 步 推 进 人 员 聘 用 制 改 革, 完 善 人 事 代 理 制 研 究 和 规 划 审 批 完 成 校 内 科 技 园 大 厦 的 规 划 审 批 及 相 关 手 续, 筹 划 开 工 建 设 继 续 做 22 23

18 好 生 创 业 管 理 中 心 的 工 作 加 强 与 大 型 企 业 的 沟 通 合 作, 共 建 产 研 基 地 完 善 校 办 产 业 管 理 体 制 和 运 营 机 制, 不 断 提 高 管 理 水 平 加 强 对 下 属 企 业 的 管 理 和 绩 效 考 核, 将 部 分 企 业 的 优 势 资 源 进 行 整 合, 组 建 具 有 竞 争 优 势 的 企 业 集 团, 促 进 国 有 资 产 的 保 值 和 增 值, 力 争 实 现 全 年 产 值 6.5 亿 元 41 加 快 西 校 区 房 地 产 项 目 建 设 步 伐 加 强 与 市 有 关 部 门 的 协 调, 尽 快 确 定 西 校 区 住 宅 的 最 终 设 计 方 案, 并 完 成 规 划 审 批 工 作 和 各 项 招 标 工 作, 争 取 上 半 年 内 全 面 动 工 建 设 积 极 发 挥 西 校 区 住 宅 建 设 领 导 小 组 的 作 用, 进 一 步 加 强 管 理, 做 到 工 程 进 展 公 开 透 明, 确 保 工 程 质 量 42 加 强 财 务 管 理, 完 善 财 务 监 督 机 制, 努 力 增 收 节 支, 确 保 校 日 常 工 作 正 常 运 转 和 重 点 支 出 需 要 积 极 做 好 费 收 缴 工 作, 有 效 解 决 欠 缴 费 问 题 积 极 拓 展 筹 资 渠 道, 大 力 争 取 财 政 拨 款 国 家 和 省 级 专 项 资 金, 以 及 更 多 的 社 会 捐 赠 积 极 与 银 行 联 系, 有 序 地 安 排 组 织 资 金 周 转 工 作, 保 证 校 资 金 链 的 持 续 运 转 加 强 现 金 流 管 理, 有 效 提 高 资 金 使 用 效 率 43 切 实 采 取 措 施, 提 升 校 办 期 刊 的 影 响 因 子 和 办 刊 水 平, 为 2012 年 校 办 期 刊 进 入 核 心 期 刊 创 造 条 件 全 力 做 好 燕 山 大 出 版 社 申 办 工 作, 力 争 年 内 取 得 实 质 性 突 破 44 启 用 校 办 公 自 动 化 系 统, 推 进 我 校 无 纸 化 办 公 移 动 办 公 远 程 办 公, 不 断 提 高 管 理 工 作 效 率 和 水 平 45 完 成 公 有 住 房 的 确 权 与 产 权 办 理 工 作 积 极 推 进 家 属 区 物 业 管 理 社 会 化 完 成 后 勤 服 务 管 理 模 式 经 费 核 算 方 式 和 标 准 的 确 定 工 作 积 极 推 进 水 电 暖 管 理 及 节 能 工 作 完 成 西 校 区 7.5 万 平 方 米 工 程 建 设, 确 保 秋 季 期 投 入 使 用 严 格 控 制 慎 重 启 动 新 的 基 建 项 目, 适 时 启 动 教 育 部 轧 制 工 程 中 心 校 医 院 等 项 目 建 设 46 开 展 国 有 资 产 使 用 效 益 的 评 估 工 作 推 进 规 划 采 购 集 中 采 购 的 运 行 模 式 启 动 教 和 科 研 设 备 的 共 享 共 用 以 及 自 制 实 验 教 设 备 的 工 作 做 好 新 建 校 舍 的 设 备 采 购 工 作 做 好 日 元 贷 款 设 备 的 管 理 和 人 员 培 训 工 作 47 积 极 拓 展 文 献 信 息 服 务 功 能, 更 好 地 满 足 师 生 对 信 息 资 源 的 需 求, 努 力 提 高 服 务 质 量 提 升 CALIS 全 省 服 务 能 力, 推 广 科 技 查 新 服 务 工 作 优 化 校 园 网 络 服 务 平 台, 提 升 我 校 网 络 的 公 共 服 务 效 率 完 成 中 国 教 研 网 秦 皇 岛 城 市 主 节 点 建 设, 实 现 出 口 带 宽 达 到 300~500 兆 48 不 断 深 化 与 美 国 托 力 多 大 的 合 作 项 目, 认 真 做 好 燕 山 大 与 托 力 多 大 合 作 建 立 孔 子 院 的 授 牌 和 孔 子 院 理 事 会 成 立 工 作 积 极 探 索 开 展 硕 士 博 士 研 究 生 层 次 留 生 招 生 与 培 养 工 作 继 续 拓 宽 国 际 合 作 与 交 流 范 围 和 渠 道, 提 高 留 生 教 育 的 层 次 和 质 量, 扩 大 在 校 留 生 规 模 推 动 设 立 我 校 优 秀 中 青 年 教 师 参 加 高 水 平 国 际 会 议 的 资 助 基 金, 制 定 并 实 施 中 青 年 骨 干 教 师 海 外 培 训 计 划 继 续 做 好 外 籍 教 师 的 聘 任 和 服 务 工 作 49 积 极 做 好 校 友 会 的 工 作, 凝 聚 广 大 校 友 的 力 量, 为 校 的 事 业 发 展 争 取 更 多 的 支 持 50 切 实 维 护 校 园 的 安 全 和 稳 定 不 断 完 善 公 共 事 件 突 发 应 急 预 案, 加 强 应 急 组 织 队 伍 平 台 和 能 力 建 设, 提 高 各 类 突 发 事 件 预 警 防 范 和 处 置 能 力 全 面 落 实 安 全 稳 定 责 任 制, 认 真 排 查 和 整 改 薄 弱 环 节, 及 时 化 解 各 种 矛 盾 和 问 题 24 25

19 2009 年 党 委 文 件 目 录 顺 序 号 责 任 者 文 号 题 名 日 期 份 数 顺 序 号 责 任 者 文 号 题 名 日 期 份 数 1 党 委 办 公 室 燕 大 党 字 [2009]1 号 关 于 成 立 燕 山 大 西 校 区 住 宅 建 设 领 导 小 组 的 通 知 纪 检 委 燕 大 党 字 [2009]17 号 关 于 印 发 燕 山 大 建 立 健 全 权 力 运 行 监 控 机 制 工 作 实 施 方 案 的 通 知 党 委 办 公 室 燕 大 党 字 [2009]2 号 关 于 印 发 燕 山 大 2009 年 工 作 要 点 的 通 知 党 办 燕 大 党 字 [2009]18 号 关 于 进 一 步 做 好 甲 型 H1N1 流 感 防 控 工 作 加 强 校 园 管 理 的 通 知 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]3 号 关 于 张 景 超 等 同 志 任 职 的 请 示 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]4 号 5 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]5 号 6 工 会 燕 大 党 字 [2009]6 号 关 于 成 立 燕 山 大 深 入 习 实 践 科 发 展 观 活 动 领 导 小 组 及 领 导 小 组 办 公 室 的 通 知 关 于 印 发 中 共 燕 山 大 委 员 会 关 于 开 展 深 入 习 实 践 科 发 展 观 活 动 实 施 方 案 的 通 知 关 于 召 开 五 届 三 次 教 职 工 暨 六 届 三 次 工 会 会 员 代 表 大 会 的 通 知 宣 传 部 燕 大 党 字 [2009]19 号 20 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]20 号 21 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]21 号 22 党 办 燕 大 党 字 [2009]22 号 关 于 表 彰 2008 年 度 燕 山 大 师 德 建 设 优 秀 组 织 单 位 师 德 标 兵 和 先 进 个 人 的 决 定 关 于 李 尊 实 同 志 退 休 的 请 示 关 于 两 院 院 士 在 我 校 工 作 情 况 报 告 关 于 调 整 校 党 政 领 导 分 工 的 通 知 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]7 号 关 于 张 景 超 等 同 志 任 职 及 分 工 调 整 的 通 知 党 办 燕 大 党 办 字 [2009]1 号 关 于 做 好 暑 期 甲 型 H1N1 流 感 防 控 工 作 的 通 知 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]8 号 9 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]9 号 10 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]10 号 11 工 处 燕 大 党 字 [2009]11 号 12 计 划 财 务 处 燕 大 党 字 [2009]12 号 13 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]13 号 14 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]14 号 15 纪 检 监 察 处 燕 大 党 字 [2009]15 号 16 组 织 部 燕 大 党 字 [2009]16 号 关 于 选 派 肖 宏 同 志 挂 职 锻 炼 的 报 告 关 于 王 益 群 等 三 位 省 管 干 部 2008 年 度 考 核 等 次 的 报 告 关 于 启 用 燕 山 大 干 部 在 线 习 中 心 的 通 知 关 于 加 强 生 就 业 思 想 政 治 教 育 工 作 的 通 知 关 于 开 展 小 金 库 治 理 工 作 的 通 知 关 于 推 荐 2009 年 度 先 进 党 支 部 优 秀 党 务 工 作 优 秀 共 产 党 员 的 通 知 关 于 表 彰 先 进 党 支 部 优 秀 党 务 工 作 者 优 秀 共 产 党 员 的 决 定 关 于 成 立 燕 山 大 权 力 运 行 监 控 机 制 工 作 领 导 小 组 及 领 导 小 组 办 公 室 的 通 知 关 于 提 高 我 校 部 分 离 休 干 部 医 疗 待 遇 的 请 示

20 2009 年 校 文 件 目 录 日 期 文 件 编 号 文 件 标 题 主 送 单 位 抄 送 单 位 份 数 备 注 1 4 燕 大 校 字 1 号 1 4 燕 大 校 字 2 号 1 4 燕 大 校 字 3 号 1 4 燕 大 校 字 4 号 1 4 燕 大 校 字 5 号 关 于 准 予 博 士 位 研 究 生 刘 利 刚 等 25 名 生 毕 业 的 决 定 关 于 准 予 硕 士 位 研 究 生 ( 国 家 计 划 ) 徐 振 宁 等 614 名 生 毕 业 的 决 定 关 于 准 予 硕 士 位 研 究 生 ( 河 北 计 划 ) 高 晓 燕 等 6 名 生 毕 业 的 决 定 关 于 准 予 硕 士 位 研 究 生 ( 国 家 计 划 ) 朱 晓 青 肄 业 的 决 定 关 于 准 予 硕 士 位 研 究 生 ( 河 北 计 划 ) 田 祥 肄 业 的 决 定 校 属 有 关 单 位 30 校 属 有 关 单 位 30 校 属 有 关 单 位 25 校 属 有 关 单 位 15 校 属 有 关 单 位 燕 大 校 字 6 号 关 于 授 予 景 奉 儒 等 41 名 同 博 士 位 的 决 定 校 属 有 关 单 位 燕 大 校 字 7 号 关 于 授 予 康 晓 鹏 等 726 名 同 硕 士 位 的 决 定 校 属 有 关 单 位 燕 大 校 字 8 号 1 5 燕 大 校 字 9 号 关 于 公 布 2008 年 度 优 秀 博 士 生 科 基 金 评 选 结 果 的 通 知 关 于 公 布 2008 年 度 优 秀 博 士 位 论 文 评 选 结 果 的 通 知 校 属 有 关 单 位 20 校 属 有 关 单 位 燕 大 校 字 10 号 关 于 准 予 玄 宝 慧 等 2 名 留 生 专 科 毕 业 的 决 定 校 属 有 关 单 位 燕 大 校 字 11 号 关 于 准 予 娜 塔 利 娅 等 45 名 留 生 结 业 的 决 定 校 属 有 关 单 位 燕 大 校 字 12 号 1 7 燕 大 校 字 13 号 关 于 公 布 2008 年 度 优 秀 硕 士 位 论 文 评 选 结 果 的 通 知 关 于 授 予 继 续 教 育 院 2009 年 1 月 本 科 毕 业 生 羲 兮 等 445 人 士 位 的 决 定 校 属 有 关 单 位 20 校 属 有 关 单 位 10 日 期 文 件 编 号 文 件 标 题 主 送 单 位 抄 送 单 位 份 数 备 注 2 20 燕 大 校 字 14 号 关 于 增 列 1 个 士 位 授 权 专 业 的 请 示 河 北 省 位 委 员 会 办 公 室 燕 大 校 字 15 号 关 于 批 准 高 强 同 调 整 专 业 的 决 定 校 属 有 关 单 位 燕 大 校 字 16 号 燕 山 大 关 于 潘 洪 江 同 志 赴 中 国 台 湾 地 区 参 加 术 会 议 的 立 项 请 示 3 6 燕 大 校 字 17 号 关 于 上 报 共 建 院 校 2008 年 度 基 本 情 况 统 计 表 的 报 告 河 北 省 教 育 厅 10 工 业 和 信 息 化 部 人 事 教 育 司 燕 大 校 字 18 号 燕 山 大 关 于 申 请 预 拨 下 半 年 财 政 经 费 的 请 示 河 北 省 教 育 厅 燕 大 校 字 19 号 关 于 批 准 董 文 民 等 2 名 2008 级 生 调 整 专 业 的 决 定 校 属 有 关 单 位 燕 大 校 字 20 号 关 于 2008 年 度 中 层 单 位 考 核 结 果 的 通 知 校 属 各 单 位 燕 大 校 字 21 号 3 12 燕 大 校 字 22 号 3 13 燕 大 校 字 23 号 3 13 燕 大 校 字 24 号 关 于 印 发 燕 山 大 人 口 与 计 划 生 育 工 作 管 理 办 法 和 燕 山 大 在 校 生 人 口 与 计 划 生 育 工 作 管 理 办 法 的 通 知 燕 山 大 关 于 申 请 2009 年 中 央 与 地 方 共 建 高 校 特 色 优 秀 科 实 验 室 建 设 项 目 预 算 的 请 示 燕 山 大 关 于 西 校 区 第 一 教 区 变 更 建 设 单 位 的 请 示 燕 山 大 关 于 西 校 区 第 一 教 区 变 更 用 地 单 位 的 请 示 校 属 各 单 位 70 河 北 省 财 政 厅 7 市 规 划 局 7 市 规 划 局 燕 大 校 字 25 号 关 于 公 布 燕 山 大 教 成 果 奖 的 通 知 校 属 各 单 位 燕 大 校 字 26 号 关 于 下 发 燕 山 大 本 科 教 质 量 与 教 改 革 工 程 建 设 项 目 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 校 属 有 关 单 位 燕 大 校 字 27 号 关 于 进 一 步 加 强 国 有 资 产 管 理 的 通 知 校 属 各 单 位 燕 大 校 字 28 号 燕 山 大 关 于 办 理 里 仁 院 教 用 房 产 权 的 请 示 省 教 育 厅