前 言 湖 北 大 学 知 行 学 院 是 经 国 家 教 育 部 批 准 由 湖 北 大 学 举 办 的 具 有 学 士 学 位 授 予 权 的 全 日 制 普 通 高 等 院 校, 是 湖 北 省 首 批 应 用 技 术 转 型 发 展 试 点 院 校 之 一 学 院 非 常 注 重 规 模 质

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2 前 言 湖 北 大 学 知 行 学 院 是 经 国 家 教 育 部 批 准 由 湖 北 大 学 举 办 的 具 有 学 士 学 位 授 予 权 的 全 日 制 普 通 高 等 院 校, 是 湖 北 省 首 批 应 用 技 术 转 型 发 展 试 点 院 校 之 一 学 院 非 常 注 重 规 模 质 量 结 构 效 益 相 统 一, 经 过 十 多 年 的 建 设, 学 院 步 入 了 由 规 模 发 展 向 内 涵 发 展 办 学 质 量 与 办 学 效 益 不 断 提 高 的 良 性 发 展 之 路, 知 行 合 一 的 办 学 特 色 日 益 彰 显 就 业 质 量 不 仅 是 高 校 人 才 培 养 质 量 的 重 要 体 现, 同 时 也 是 社 会 需 求 的 真 实 反 映 编 制 就 业 质 量 报 告, 一 方 面 有 助 于 向 社 会 反 馈 真 实 的 就 业 状 况, 积 极 回 应 对 于 大 学 生 就 业 问 题 的 关 注, 另 一 方 面 也 有 助 于 高 校 获 取 和 分 析 社 会 需 求 的 相 关 信 息, 以 改 进 和 提 升 人 才 培 养 质 量 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 教 学 厅 函 ([2013]25 号 ) 文 件 要 求, 我 院 编 制 和 发 布 湖 北 大 学 知 行 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 本 报 告 基 于 学 校 统 计 的 全 体 毕 业 生 的 就 业 数 据, 再 结 合 调 研 数 据 进 行 分 析, 以 全 面 反 映 毕 业 生 的 就 业 状 况, 总 的 情 况 如 下 : 我 院 2014 届 毕 业 生 总 人 数 2556 人, 其 中 本 科 1815 人, 专 科 741 人 按 照 教 育 部 公 布 的 就 业 率 计 算 公 式, 截 止 到 2014 年 12 月 31 日, 我 院 2014 届 毕 业 生 的 就 业 率 为 91.16%, 其 中 本 科 就 业 率 为 91.68%, 专 科 就 业 率 为 89.88% 我 院 2014 届 毕 业 生 共 升 学 ( 含 出 国 )119 人, 其 中 本 科 105 人, 专 科 14 人 从 就 业 流 向 看, 我 院 2014 届 毕 业 生 在 湖 北 省 省 内 就 业 的 人 数 所 占 比 例 达 到 68.03%, 外 省 占 31.97% 外 省 就 业 较 为 分 散, 分 布 在 26 个 省, 整 体 呈 现 出 以 山 东 - 江 苏 - 浙 江 - 广 东 为 中 心 的 沿 海 地 域 就 业 为 主, 辐 射 周 边 各 大 区 域 的 就 业 形 势 ; 其 中 外 省 就 业 人 数 排 在 前 三 位 的 省 市 自 治 区 为 广 东 省 (10.46%) 浙 江 省 (3.67%) 新 疆 自 治 区 (2.04%) 1 从 就 业 单 位 性 质 来 看, 其 他 企 业 所 占 比 例 最 大, 占 比 为 87.32%, 呈 现 出 明 显 的 一 元 化 分 布 发 展 趋 势 ; 而 城 镇 社 区 就 业 的 比 例 最 小, 为 0.23% 分 学 历 层 次 来 看, 各 学 历 层 次 的 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 存 在 一 定 差 异 : 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 排 在 前 三 位 的 是 其 他 企 业 1 (85.74%) 事 业 单 位 (3.92%) 和 国 有 企 业 (3.73%); 1 其 他 企 业 : 指 非 国 有 企 业 非 机 关 非 事 业 单 位 非 部 队 性 质 的 民 营 企 业 I

3 专 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 排 在 前 三 位 的 分 别 是 其 他 企 业 1 (91.09%) 国 有 企 业 (2.00%) 和 其 他 事 业 单 位 (1.69%) 从 就 业 单 位 所 在 行 业 来 看, 在 批 发 和 零 售 业, 租 赁 和 商 务 服 务 业, 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 就 业 的 人 数 较 多 占 到 毕 业 生 总 人 数 的 50.97% 本 科 毕 业 生 所 从 事 的 行 业 中, 排 在 前 三 位 的 分 别 是 : 制 造 业 (13.23%), 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 (10.66%), 租 赁 和 商 业 服 务 业 (10.66%); 专 科 毕 业 生 中, 排 到 前 三 位 的 是 : 批 发 与 零 售 业 (14.90%), 制 造 业 (11.98%), 文 化 体 育 和 娱 乐 业 (10.75%) 我 院 2014 届 毕 业 生 平 均 税 前 月 收 入 为 元 其 中 本 科 毕 业 生 的 平 均 月 收 入 为 元, 专 科 毕 业 生 的 平 均 月 收 入 为 元, 呈 现 出 学 历 越 高, 税 前 的 月 平 均 收 入 水 平 也 越 高 的 特 点 我 院 2014 届 毕 业 生 对 目 前 工 作 ( 包 括 工 作 前 景 工 作 岗 位 起 始 薪 酬 单 位 类 型 和 工 作 地 点 ) 的 满 意 度 均 值 基 本 集 中 在 分 的 区 间 内 ( 本 报 告 中, 满 意 度 采 取 5 点 计 分 满 意 度 按 照 很 满 意 比 较 满 意 一 般 比 较 不 满 意 很 不 满 意 5 个 等 次, 依 次 计 5 分 至 1 分 ) 通 过 对 毕 业 生 进 行 问 卷 调 研, 他 们 对 工 作 地 点 的 满 意 度 最 高, 达 到 了 3.77 分, 对 目 前 工 作 的 整 体 满 意 度 为 3.58 分, 偏 向 于 比 较 满 意, 表 明 毕 业 生 对 初 入 职 场 的 岗 位 和 发 展 前 景 等 方 面 比 较 认 同, 目 前 已 落 实 的 工 作 整 体 比 较 符 合 自 身 的 就 业 期 望 II

4 目 录 第 一 篇 学 院 概 况... 1 第 二 篇 毕 业 生 供 需 情 况... 2 一 毕 业 生 人 数 及 构 成... 2 ( 一 ) 院 系 结 构... 4 ( 二 ) 专 业 结 构... 5 ( 三 ) 生 源 结 构... 7 二 毕 业 生 的 需 求 情 况... 8 第 三 篇 毕 业 生 的 就 业 情 况 及 分 析... 9 一 总 就 业 率... 9 ( 一 ) 就 业 率 构 成... 9 ( 二 ) 升 学 出 国 率 ( 三 ) 自 主 创 业 率 ( 四 ) 分 专 业 就 业 率 二 毕 业 生 的 就 业 流 向 ( 一 ) 就 业 地 域 分 布 ( 二 ) 就 业 行 业 分 布 ( 三 ) 就 业 单 位 分 布 三 就 业 质 量 分 析 ( 一 ) 毕 业 生 薪 酬 水 平 ( 二 ) 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 度 III

5 ( 三 ) 毕 业 生 的 就 业 满 意 度 ( 四 ) 工 作 适 应 度 第 四 篇 人 才 培 养 工 作 的 主 要 特 点 一 从 人 才 培 养 方 向 制 定 来 看 二 从 学 校 专 业 设 置 与 科 研 情 况 来 看 ( 一 ) 学 校 专 业 设 置 ( 二 ) 科 研 成 果 情 况 三 从 教 育 教 学 和 师 资 队 伍 来 看 第 五 篇 学 校 就 业 工 作 特 色 一 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作 二 增 强 就 业 工 作 人 员 责 任 心, 强 化 就 业 工 作 人 员 业 务 水 平 三 实 行 具 有 我 院 特 色 的 毕 业 生 就 业 核 查 制 度 四 建 立 全 面 的 就 业 奖 惩 机 制 五 拓 宽 渠 道, 精 心 组 织, 全 方 位 促 进 毕 业 生 就 业 六 整 合 强 势 资 源 扶 助 大 学 生 科 技 创 新 第 六 篇 学 校 人 才 培 养 工 作 的 反 馈 和 建 议 一 就 业 能 力 的 反 馈 二 对 教 学 的 反 馈 IV

6 第 一 篇 学 院 概 况 湖 北 大 学 知 行 学 院 是 经 国 家 教 育 部 批 准 由 湖 北 大 学 举 办 的 全 日 制 普 通 高 等 院 校, 是 我 省 最 早 成 立 的 独 立 学 院 之 一,2014 年 成 为 湖 北 省 首 批 应 用 技 术 转 型 发 展 试 点 院 校 之 一 学 院 占 地 面 积 500 余 亩, 位 于 武 汉 市 江 岸 区 天 兴 洲 长 江 大 桥 北 端, 校 园 内 绿 树 成 荫 环 境 幽 雅, 是 莘 莘 学 子 勤 奋 攻 读 矢 志 成 才 的 理 想 园 地 学 院 建 有 多 媒 体 教 学 大 楼 大 型 艺 体 中 心 各 类 专 业 实 验 大 楼 标 准 化 的 学 生 公 寓 现 代 化 的 图 书 馆 先 进 的 校 园 高 速 网 络 信 息 化 平 台 等 完 备 的 教 学 和 生 活 设 施 学 院 共 有 会 计 学 与 财 务 管 理 系 经 济 与 管 理 系 人 文 与 社 会 科 学 系 计 算 机 与 信 息 工 程 系 生 物 工 程 系 外 国 语 系 艺 术 与 设 计 系 思 政 与 体 育 课 部 八 个 教 学 系 部 及 继 续 教 育 学 院 ; 共 开 设 有 45 个 本 科 专 业 和 14 个 专 科 专 业, 全 日 制 在 校 学 生 近 人 ; 其 中 生 物 工 程 专 业 被 湖 北 省 教 育 厅 列 为 全 省 重 点 培 育 专 业, 食 品 科 学 与 工 程 专 业 被 列 为 省 级 战 略 新 兴 支 柱 产 业 人 才 培 养 计 划 专 业 和 省 级 综 合 改 革 试 点 专 业 学 院 师 资 结 构 合 理, 拥 有 一 支 以 中 青 年 教 师 为 主 体 的 教 师 队 伍, 现 有 教 师 428 人, 中 高 级 职 称 比 例 占 76%, 博 硕 士 比 例 达 64% 学 院 聘 请 国 内 知 名 专 家 担 任 客 座 教 授, 湖 北 大 学 长 期 委 派 高 水 平 教 师 来 学 院 承 担 教 学 工 作, 为 学 院 教 育 教 学 提 供 了 坚 实 的 师 资 保 障 另 外, 学 院 常 年 聘 请 来 自 美 国 英 国 澳 大 利 亚 等 国 的 外 籍 教 师 任 教, 并 依 托 湖 北 大 学 国 际 交 流 处 和 自 身 建 立 的 国 际 交 流 渠 道, 广 泛 开 展 国 际 交 流 与 合 作, 引 进 国 外 优 势 资 源, 积 极 开 拓 学 生 出 国 深 造 渠 道, 为 培 养 具 备 国 际 素 质 的 优 秀 人 才 提 供 广 阔 平 台 学 院 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 设 有 独 立 的 就 业 指 导 部 门 建 有 现 代 化 的 就 业 网 络 平 台, 开 拓 了 以 省 内 为 主, 长 三 角 珠 三 角 为 辅 的 实 习 就 业 区 域, 融 入 了 就 业 创 业 考 研 公 务 员 三 支 一 扶 村 官 西 部 计 划 入 伍 等 多 元 化 就 业 形 式, 为 毕 业 生 的 优 质 就 业 提 供 了 可 靠 的 保 障 学 院 考 研 考 公 务 员 比 例 在 同 类 院 校 中 一 直 居 于 前 列, 毕 业 生 就 业 率 连 年 达 到 90% 以 上 学 院 坚 持 以 市 场 需 求 为 导 向, 秉 承 厚 德 载 物, 认 知 践 行 的 育 人 理 念, 遵 循 为 地 方 经 济 建 设 和 社 会 发 展 服 务 的 办 学 理 念 以 人 才 培 养 为 核 心, 以 专 业 学 科 建 设 为 龙 头, 致 力 于 培 养 厚 德 诚 信 基 础 理 论 扎 实 实 践 能 力 过 硬 知 行 合 一, 适 应 社 会 需 要 受 用 人 单 位 欢 迎 的 应 用 型 专 门 人 才 1

7 第 二 篇 毕 业 生 供 需 情 况 一 毕 业 生 人 数 及 构 成 我 院 2014 届 毕 业 生 总 人 数 2556 人, 其 中 本 科 毕 业 生 1815 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 71.01%; 专 科 生 741 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 28.99% 图 2-1 本 科 毕 业 生 及 专 科 毕 业 生 人 数 对 比 近 三 年 的 数 据 发 现, 我 院 届 毕 业 生 人 数 整 体 呈 上 升 趋 势 尤 其 是 2014 届, 较 2013 届 上 涨 317 人, 同 比 增 长 14.46% 其 中 本 科 毕 业 生 的 人 数 上 升 幅 度 较 大,2013 届 人 数 较 2012 届 增 加 181 人,2014 届 较 2013 届 增 加 243 人 ; 专 科 毕 业 生 人 数 变 化 不 大,2013 届 人 数 比 2012 届 略 有 减 少, 但 2014 届 又 有 所 回 升, 较 2013 届 增 加 了 120 人 2

8 图 届 各 学 历 毕 业 生 人 数 我 院 2014 届 毕 业 生 中, 男 生 人 数 要 明 显 低 于 女 生 人 数, 男 生 906 人, 女 生 1650 人, 男 女 性 别 比 为 0.55:1 其 中 本 科 毕 业 生, 男 生 617 人, 女 生 1198 人, 男 女 性 别 比 为 0.52:1; 专 科 毕 业 生, 男 生 289 人, 女 生 452 人, 男 女 性 别 比 为 0.64: 1 图 届 各 学 历 毕 业 生 的 男 女 性 别 比 率 3

9 ( 一 ) 院 系 结 构 我 院 2014 届 本 科 毕 业 生 1815 人, 分 布 在 7 个 系, 各 系 毕 业 生 人 数 如 下 表 所 示 其 中 毕 业 生 人 数 占 比 排 名 前 三 位 的 系 分 别 是 : 会 计 系 管 理 系 人 文 系, 共 占 毕 业 生 总 人 数 的 59.23% 2 ; 其 中 会 计 系 人 数 最 多, 共 444 人, 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 24.46% 表 届 本 科 毕 业 生 的 院 系 分 布 系 名 称 人 数 总 体 男 女 3 占 比 (%) 人 数 人 数 男 女 性 别 比 会 计 系 管 理 系 人 文 系 外 语 系 计 科 系 生 工 系 艺 术 系 合 计 我 院 2014 届 专 科 毕 业 生 741 人, 分 布 在 6 个 系 : 管 理 系 会 计 系 计 科 系 人 文 系 生 工 系 艺 术 系, 其 中 会 计 系 人 数 最 多, 为 305 人, 占 专 科 毕 业 生 人 数 的 41.16%, 具 体 情 况 如 下 表 所 示 表 届 专 科 毕 业 生 的 院 系 分 布 系 名 称 人 数 总 体 男 女 4 占 比 (%) 人 数 人 数 男 女 性 别 比 会 计 系 艺 术 系 管 理 系 由 于 占 比 保 留 2 位 小 数, 因 此 会 计 系 管 理 系 人 文 系 人 数 之 和 占 毕 业 生 总 人 数 的 比 例 与 会 计 系 管 理 系 人 文 系 人 数 分 别 占 毕 业 生 总 人 数 的 比 例 之 和 不 相 等, 有 微 小 的 差 异 3 指 各 系 本 科 毕 业 生 占 全 校 本 科 毕 业 生 的 比 例 4 指 各 系 专 科 毕 业 生 占 全 校 本 科 毕 业 生 的 比 例 4

10 系 名 称 总 体 男 女 人 数 占 比 4 (%) 人 数 人 数 男 女 性 别 比 计 科 系 人 文 系 生 工 系 合 计 ( 二 ) 专 业 结 构 我 院 2014 届 本 科 毕 业 生 分 布 在 20 个 专 业, 各 专 业 毕 业 生 人 数 如 下 表 所 示 我 院 各 专 业 的 本 科 毕 业 生 人 数 排 在 前 五 位 的 专 业 分 别 为 : 会 计 学 英 语 金 融 学 国 际 经 济 与 贸 易 艺 术 设 计 专 业 这 5 个 专 业 的 本 科 毕 业 生 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 58.51%; 其 中, 会 计 学 专 业 人 数 最 多, 为 444 人, 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 24.46% 表 届 本 科 毕 业 生 的 专 业 分 布 专 业 名 称 总 体 男 女 人 数 占 比 (%) 人 数 人 数 男 女 性 别 比 会 计 学 英 语 金 融 学 国 际 经 济 与 贸 易 艺 术 设 计 计 算 机 科 学 与 技 术 电 子 信 息 工 程 工 商 管 理 新 闻 学 旅 游 管 理 食 品 科 学 与 工 程 汉 语 言 文 学 生 物 工 程 市 场 营 销 化 学 工 程 与 工 艺 电 子 科 学 与 技 术 法 学

11 专 业 名 称 总 体 男 女 人 数 占 比 (%) 人 数 人 数 男 女 性 别 比 对 外 汉 语 美 术 学 公 共 事 业 管 理 合 计 我 院 2014 届 专 科 毕 业 生 分 布 在 10 个 专 业, 其 中 专 科 毕 业 生 人 数 排 在 前 三 位 的 专 业 分 别 为 : 会 计 广 告 设 计 与 制 作 市 场 营 销 专 业 这 3 个 专 业 的 专 科 毕 业 生 占 专 科 毕 业 生 总 人 数 的 67.88% 其 中 会 计 专 业 人 数 最 多, 为 305 人, 占 专 科 毕 业 生 总 人 数 的 41.16% 具 体 情 况 如 下 表 所 示 表 届 专 科 毕 业 生 的 专 业 分 布 专 业 名 称 总 数 男 女 人 数 占 比 (%) 人 数 人 数 男 女 性 别 比 会 计 广 告 设 计 与 制 作 市 场 营 销 新 闻 采 编 与 制 作 计 算 机 应 用 技 术 电 子 商 务 生 物 技 术 及 应 用 食 品 营 养 与 检 测 文 秘 景 区 开 发 与 管 理 合 计 ( 三 ) 生 源 结 构 我 院 2014 届 毕 业 生 中, 省 内 ( 湖 北 省 ) 生 源 人 数 为 2201 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 86.11%; 省 外 ( 湖 北 省 以 外 ) 生 源 355 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 为 13.89% 本 科 毕 业 生 中, 省 内 ( 湖 北 省 ) 生 源 1462 人, 占 本 科 毕 业 生 人 数 的 80.55%, 6

12 省 外 ( 湖 北 省 以 外 ) 生 源 353 人, 占 本 科 毕 业 生 人 数 的 19.45% 专 科 毕 业 生 中, 省 内 ( 湖 北 省 ) 生 源 739 人, 占 专 科 毕 业 生 人 数 的 99.73% 毕 业 生,13.89% 本 科 毕 业 生,19.45% 专 科 毕 业 生,0.27% 毕 业 生,86.11% 本 科 毕 业 生,80.55% 专 科 毕 业 生, 99.73% 省 内 生 源 省 外 生 源 图 届 各 学 历 毕 业 生 的 生 源 结 构 分 布 我 院 毕 业 生 的 外 省 生 源 分 布 在 19 个 省 市 自 治 区, 人 数 共 355 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 13.89% 湖 北 省 内 生 源 为 省 外 的 6.2 倍 ; 省 外 生 源 主 要 集 中 在 华 北 华 东 华 中 华 南 四 大 地 区 排 在 前 三 位 的 是 浙 江 省 新 疆 省 河 南 省, 分 别 占 比 1.80% 1.68% 1.02% 表 届 各 学 历 毕 业 生 的 生 源 地 分 布 本 地 生 源 外 地 生 源 生 源 地 本 科 毕 业 生 专 科 毕 业 生 总 体 人 数 占 比 (%) 人 数 占 比 (%) 人 数 占 比 5 (%) 湖 北 省 湖 北 省 外 浙 江 省 新 疆 自 治 区 海 南 省 内 蒙 古 自 治 区 江 西 省 河 北 省 河 南 省 本 部 分 中, 占 比 指 各 省 份 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 7

13 生 源 地 本 科 毕 业 生 专 科 毕 业 生 总 体 人 数 占 比 (%) 人 数 占 比 (%) 人 数 占 比 5 (%) 江 苏 省 安 徽 省 山 西 省 天 津 市 广 东 省 山 东 省 云 南 省 福 建 省 广 西 自 治 区 贵 州 省 湖 南 省 上 海 市 总 计 二 毕 业 生 的 需 求 情 况 通 过 对 用 人 单 位 提 供 的 招 聘 岗 位 进 行 分 析, 用 人 单 位 对 我 院 2014 届 毕 业 生 的 学 历 和 专 业 需 求 情 况 如 下 : 与 专 科 毕 业 生 相 比, 需 求 本 科 毕 业 生 的 岗 位 居 多, 主 要 集 中 于 批 发 和 零 售 业, 制 造 业, 文 化 体 育 娱 乐 业 等, 对 专 业 的 要 求 主 要 集 中 于 经 管 类 计 算 机 应 用 技 术 等 通 过 对 用 人 单 位 的 性 质 和 所 在 地 区 进 行 分 析 发 现 : 用 人 单 位 的 性 质 主 要 集 中 在 其 他 企 业 1 及 国 有 企 业 其 他 事 业 单 位 ; 用 人 单 位 的 地 区 主 要 集 中 在 湖 北 省 及 广 东 省 8

14 第 三 篇 毕 业 生 的 就 业 情 况 及 分 析 一 总 就 业 率 就 业 率 是 反 映 在 校 大 学 生 就 业 情 况 和 社 会 对 学 校 毕 业 生 需 求 程 度 的 重 要 指 标 和 参 考 依 据, 根 据 教 育 部 发 布 的 教 育 部 办 公 厅 关 于 进 一 步 加 强 和 完 善 高 校 毕 业 生 就 业 状 况 统 计 报 告 工 作 的 通 知, 高 校 毕 业 生 的 就 业 率 的 计 算 公 式 为 : 毕 业 生 就 业 率 =( 已 就 业 毕 业 生 人 数 毕 业 生 总 人 数 ) 100% ( 一 ) 就 业 率 构 成 截 止 到 2014 年 12 月 31 日, 我 院 全 体 毕 业 生 登 记 的 毕 业 去 向 包 括 签 就 业 协 议 就 业 签 劳 动 合 同 就 业 选 调 生 应 征 义 务 兵 其 他 地 方 基 层 项 目 提 供 单 位 用 人 证 明 自 主 创 业 升 学 出 国 ( 境 ) 和 待 就 业 根 据 湖 北 省 厅 关 于 就 业 公 布 的 公 式, 计 算 得 出 我 院 2014 届 毕 业 生 的 总 就 业 率 6 为 91.16%, 其 中 协 议 就 业 率 68.74%, 灵 活 就 业 率 17.64%, 升 学 出 国 率 4.66%, 自 主 创 业 率 0.12% 本 科 毕 业 生 的 总 就 业 率 为 91.68%; 专 科 毕 业 生 的 总 就 业 率 为 89.88% 表 届 毕 业 生 总 体 毕 业 去 向 (%) 学 历 系 名 称 专 业 名 称 就 业 率 协 议 就 业 率 7 灵 活 就 业 率 8 升 学 出 国 率 自 主 创 业 率 工 商 管 理 本 科 管 理 系 国 际 经 济 与 贸 易 金 融 学 市 场 营 销 小 计 会 计 系 会 计 学 毕 业 生 的 就 业 率 =( 协 议 就 业 的 毕 业 生 人 数 + 升 学 的 毕 业 生 人 数 + 出 国 ( 境 ) 的 毕 业 生 人 数 + 就 业 证 明 的 毕 业 生 人 数 + 自 主 创 业 的 毕 业 生 人 数 )/ 毕 业 生 总 人 数 100% 7 本 报 告 中, 协 议 就 业 包 括 签 就 业 协 议 就 业 签 劳 动 合 同 就 业 选 调 生 应 征 义 务 兵 其 他 地 方 基 层 项 目 这 些 去 向 的 就 业 8 本 报 告 中, 灵 活 就 业 指 提 供 单 位 用 人 证 明 的 就 业 9

15 学 历 系 名 称 专 业 名 称 就 业 率 协 议 就 灵 活 就 升 学 出 自 主 创 业 率 7 业 率 8 国 率 业 率 小 计 电 子 科 学 与 技 术 计 科 系 电 子 信 息 工 程 计 算 机 科 学 与 技 术 小 计 对 外 汉 语 法 学 人 文 系 公 共 事 业 管 理 汉 语 言 文 学 旅 游 管 理 新 闻 学 小 计 化 学 工 程 与 工 艺 生 工 系 生 物 工 程 食 品 科 学 与 工 程 小 计 外 语 系 英 语 小 计 艺 术 系 美 术 学 艺 术 设 计 小 计 本 科 生 小 计 管 理 系 市 场 营 销 小 计 会 计 系 会 计 小 计 专 科 计 科 系 人 文 系 电 子 商 务 计 算 机 应 用 技 术 小 计 景 区 开 发 与 管 理 文 秘 新 闻 采 编 与 制 作

16 协 议 就 灵 活 就 升 学 出 自 主 创 学 历 系 名 称 专 业 名 称 就 业 率 业 率 7 业 率 8 国 率 业 率 小 计 生 工 系 生 物 技 术 及 应 用 食 品 营 养 与 检 测 小 计 艺 术 系 广 告 设 计 与 制 作 小 计 专 科 生 小 计 总 计 纵 观 我 院 届 毕 业 生 的 就 业 率 状 况,2013 届 相 比 2012 届 下 降 1.24 个 百 分 点, 但 2014 届 又 有 所 提 升, 整 体 上 趋 于 平 稳 状 态, 其 中 2014 届 的 就 业 率 较 2013 届 增 长 了 1.15 个 百 分 点 从 各 学 历 分 析 得 知, 我 院 专 科 毕 业 生 就 业 率 有 所 下 降, 而 本 科 毕 业 生 的 就 业 率 有 所 增 长, 较 2013 年 上 涨 1.79 个 百 分 点 图 届 各 学 历 毕 业 生 的 就 业 率 9 ( 二 ) 升 学 出 国 率 我 院 2014 届 毕 业 生 中 升 学 与 出 国 ( 境 ) 人 数 为 119 人, 占 2014 届 毕 业 生 总 人 数 的 4.66% 2014 届 毕 业 生 升 学 出 国 率 较 2012 届 有 所 提 升, 从 近 三 年 来 看, 毕 9 升 学 出 国 率 =( 升 学 的 毕 业 生 人 数 + 出 国 ( 境 ) 的 毕 业 生 人 数 )/ 毕 业 生 总 人 数 100% 11

17 业 生 升 学 出 国 率 基 本 趋 于 平 稳 图 届 毕 业 生 的 升 学 出 国 率 我 院 2014 届 本 科 毕 业 生 中 升 学 与 出 国 ( 境 ) 人 数 为 119 人, 其 中 升 学 106 人, 出 国 ( 境 )13 人 本 科 毕 业 生 的 升 学 与 出 国 ( 境 ) 人 数 为 105 人, 从 近 三 年 数 据 来 看, 呈 平 稳 上 升 态 势 ; 专 科 毕 业 生 的 升 学 与 出 国 ( 境 ) 人 数 为 14 人, 从 近 三 年 数 据 来 看, 呈 持 续 上 升 态 势 图 届 各 学 历 毕 业 生 的 升 学 出 国 人 数 ( 三 ) 自 主 创 业 率 我 院 2014 届 毕 业 生 中 自 主 创 业 人 数 共 3 人, 占 2014 届 毕 业 生 总 人 数 的 0.12% 其 中 本 科 生 自 主 创 业 人 数 为 2 人, 自 主 创 业 率 为 0.11%; 同 期 专 科 的 自 主 创 业 人 数 为 1 人, 占 毕 业 专 科 生 总 人 数 的 0.13% 2012 届 和 2013 届 毕 业 生 均 无 自 主 创 业 者, 说 明 我 院 对 毕 业 生 创 业 领 域 越 来 越 重 视 12

18 ( 四 ) 分 专 业 就 业 率 1. 本 科 生 分 专 业 就 业 率 我 院 2014 届 本 科 毕 业 生 包 含 20 个 专 业, 整 体 就 业 率 为 91.68%, 各 专 业 具 体 就 业 率 分 布 如 下 表 所 示 我 院 各 专 业 的 本 科 毕 业 生 就 业 率 排 在 前 六 位 的 专 业 分 别 为 : 美 术 学 (96%) 食 品 科 学 与 工 程 (94.92%) 电 子 科 学 与 技 术 (94.59%) 法 学 (94.29%) 旅 游 管 理 (93.85%) 计 算 机 科 学 与 技 术 (93.42%) 表 届 本 科 毕 业 生 分 专 业 就 业 率 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 (%) 美 术 学 食 品 科 学 与 工 程 电 子 科 学 与 技 术 法 学 旅 游 管 理 计 算 机 科 学 与 技 术 金 融 学 会 计 学 工 商 管 理 英 语 生 物 工 程 市 场 营 销 对 外 汉 语 艺 术 设 计 国 际 经 济 与 贸 易 公 共 事 业 管 理 新 闻 学 电 子 信 息 工 程 汉 语 言 文 学 化 学 工 程 与 工 艺 总 计

19 2. 专 科 生 分 专 业 就 业 率 我 院 2014 届 专 科 毕 业 生 包 含 10 个 专 业, 整 体 就 业 率 为 89.88%, 各 专 业 具 体 就 业 率 分 布 如 下 表 所 示 专 科 毕 业 生 就 业 率 排 在 前 六 位 的 专 业 分 别 为 : 景 区 开 发 与 管 理 (100.00%) 食 品 营 养 与 检 测 (100%) 电 子 商 务 (97.92%) 生 物 技 术 及 应 用 (96.55%) 广 告 设 计 与 制 作 (93.07%) 文 秘 (90.00%) 表 届 专 科 毕 业 生 分 专 业 就 业 率 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 (%) 景 区 开 发 与 管 理 食 品 营 养 与 检 测 电 子 商 务 生 物 技 术 及 应 用 广 告 设 计 与 制 作 文 秘 会 计 新 闻 采 编 与 制 作 市 场 营 销 计 算 机 应 用 技 术 总 计 二 毕 业 生 的 就 业 流 向 10 ( 一 ) 就 业 地 域 分 布 将 我 院 2014 届 毕 业 生 的 就 业 地 域 划 分 为 湖 北 省 和 湖 北 省 外 地 区, 统 计 分 析 各 学 历 毕 业 生 的 就 业 地 域 分 布, 得 到 就 业 地 域 分 布 百 分 比 11, 如 下 图 所 示 毕 业 生 目 10 本 报 告 中, 对 协 议 就 业 ( 签 就 业 协 议 就 业 签 劳 动 合 同 就 业 选 调 生 应 征 义 务 兵 其 他 地 方 基 层 项 目 ) 灵 活 就 业 ( 单 位 用 人 证 明 就 业 ) 的 毕 业 生 分 析 就 业 地 域 分 布 11 本 报 告 中, 某 种 就 业 地 区 ( 省 份 ) 的 百 分 比 = 在 该 地 区 ( 省 份 ) 就 业 的 毕 业 生 人 数 /( 签 就 业 协 议 就 业 签 劳 动 合 同 就 业 选 调 生 应 征 义 务 兵 其 他 地 方 基 层 项 目 单 位 用 人 证 明 就 业 的 毕 业 生 中 标 注 了 就 业 地 的 总 人 数 ) 14

20 前 已 落 实 的 工 作 地 域 主 要 集 中 在 湖 北 省 (68.03%) 本 科 毕 业 生 已 落 实 在 省 内 的 为 61.59%, 专 科 毕 业 生 为 83.41%, 专 科 生 在 本 省 就 业 的 比 例 较 高 图 3-10 各 学 历 毕 业 生 的 就 业 省 份 分 布 情 况 从 我 院 2014 届 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 来 看, 省 外 就 业 较 为 分 散, 分 布 在 26 个 省, 整 体 呈 现 出 以 山 东 - 江 苏 - 浙 江 - 广 东 为 中 心 的 东 南 沿 海 地 域 就 业 为 主, 辐 射 周 边 各 大 区 域 的 就 业 形 势 ; 其 中 外 省 就 业 人 数 排 在 前 三 位 的 省 市 自 治 区 为 广 东 省 (10.46%) 浙 江 省 (3 67%) 新 疆 自 治 区 (2.04%) 表 届 各 学 历 毕 业 生 的 就 业 省 份 分 布 区 域 本 科 毕 业 生 专 科 毕 业 生 总 体 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 本 地 湖 北 省 外 地 湖 北 省 外 广 东 浙 江 新 疆 上 海 江 苏 海 南 北 京 内 蒙 古

21 区 域 本 科 毕 业 生 专 科 毕 业 生 总 体 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 江 西 河 南 河 北 天 津 山 东 福 建 山 西 云 南 安 徽 广 西 湖 南 贵 州 四 川 陕 西 辽 宁 重 庆 甘 肃 吉 林 总 计 生 源 地 与 就 业 地 的 交 叉 分 析 通 过 进 一 步 对 生 源 地 与 就 业 地 做 交 叉 分 析, 可 以 看 出 :79.01% 的 湖 北 生 源 毕 业 生 选 择 在 本 省 就 业, 仅 有 20.99% 的 湖 北 生 源 毕 业 生 选 择 在 省 外 就 业 ; 而 在 外 省 生 源 中,100.00% 的 毕 业 生 选 择 在 外 省 就 业 表 届 毕 业 生 源 地 与 就 业 地 交 叉 分 析 生 源 地 本 省 ( 湖 北 省 ) 生 源 外 省 ( 湖 北 省 以 外 ) 生 源 就 业 地 本 省 ( 湖 北 省 ) 外 省 ( 湖 北 省 以 就 业 外 ) 就 业 总 计 人 数 占 比 (%) 人 数 占 比 (%)

22 就 业 地 本 省 ( 湖 北 省 ) 外 省 ( 湖 北 省 以 总 计 生 源 地 就 业 外 ) 就 业 总 计 人 数 ( 二 ) 就 业 行 业 分 布 按 照 国 际 统 计 局 2011 年 发 布 国 民 经 济 行 业 分 类 (GB/T ) 标 准, 将 我 院 毕 业 生 就 业 单 位 划 分 为 20 个 行 业, 以 此 来 统 计 2014 届 毕 业 生 的 就 业 行 业 分 布 总 体 来 说, 我 院 毕 业 生 在 制 造 业, 批 发 和 零 售 业, 租 赁 和 商 务 服 务 业, 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 就 业 的 人 数 较 多, 占 到 毕 业 生 总 人 数 的 42.98% 1. 本 科 生 就 业 行 业 分 布 13 通 过 就 业 行 业 分 布 百 分 比 可 看 出, 本 科 毕 业 生 所 从 事 的 行 业 分 布 在 20 个 行 业 中, 从 事 人 数 最 多 的 为 制 造 业, 所 占 比 例 为 13.23%; 其 次 为 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 和 租 赁 和 商 业 服 务 业, 所 占 比 例 均 为 10.66%; 比 较 而 言, 从 事 人 数 最 少 的 行 业 为 军 队 采 矿 业 和 农 林 牧 渔 业 表 3-6 本 科 生 就 业 行 业 分 布 行 业 本 科 人 数 比 例 (%) 制 造 业 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 金 融 业 教 育 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 批 发 和 零 售 业 建 筑 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 本 报 告 中, 对 协 议 就 业 ( 签 就 业 协 议 就 业 签 劳 动 合 同 就 业 选 调 生 应 征 义 务 兵 其 他 地 方 基 层 项 目 ) 灵 活 就 业 ( 单 位 用 人 证 明 就 业 ) 的 毕 业 生 分 析 就 业 行 业 分 布 13 本 报 告 中, 某 种 行 业 的 百 分 比 = 就 业 于 该 行 业 的 毕 业 生 人 数 /( 签 就 业 协 议 就 业 签 劳 动 合 同 就 业 选 调 生 应 征 义 务 兵 其 他 地 方 基 层 项 目 单 位 用 人 证 明 就 业 的 毕 业 生 中 标 注 了 就 业 行 业 的 总 人 数 ) 17

23 行 业 本 科 人 数 比 例 (%) 房 地 产 业 住 宿 和 餐 饮 业 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 卫 生 和 社 会 工 作 农 林 牧 渔 业 采 矿 业 军 队 总 计 专 科 生 就 业 行 业 分 布 专 科 毕 业 生 所 从 事 的 行 业 分 布 在 20 个 行 业 中, 从 事 人 数 最 多 的 为 批 发 与 零 售 业 行 业, 所 占 比 例 为 14.90%; 其 次 为 制 造 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 行 业, 所 占 比 例 分 别 为 11.98% 10.75%; 比 较 而 言, 从 事 人 数 最 少 的 行 业 为 军 队 采 矿 业 和 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 表 3-7 专 科 生 就 业 行 业 分 布 行 业 专 科 人 数 比 例 (%) 批 发 和 零 售 业 制 造 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 建 筑 业 金 融 业 住 宿 和 餐 饮 业 农 林 牧 渔 业 教 育 房 地 产 业 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 卫 生 和 社 会 工 作

24 行 业 专 科 人 数 比 例 (%) 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 军 队 采 矿 业 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 总 计 ( 三 ) 就 业 单 位 分 布 我 院 2014 届 毕 业 生 就 业 的 单 位 性 质 覆 盖 了 机 关 部 队 科 研 设 计 单 位 高 等 教 育 单 位 中 初 教 育 单 位 医 疗 卫 生 单 位 其 他 事 业 单 位 国 有 企 业 三 资 企 业 自 由 职 业 其 他 企 业 1 等 类 别 总 体 来 说, 其 他 企 业 1 是 最 主 要 的 流 向, 占 比 为 87.32%, 呈 现 出 明 显 的 一 元 化 分 布 发 展 趋 势 ; 而 高 等 教 育 单 位 就 业 的 比 例 最 小, 为 0.23% 1. 本 科 生 就 业 单 位 分 布 我 院 2014 届 本 科 毕 业 生 就 业 的 单 位 性 质 覆 盖 了 国 有 企 业 三 资 企 业 其 他 企 业 1 机 关 高 等 教 育 单 位 中 初 教 育 单 位 医 疗 卫 生 单 位 其 他 事 业 单 位 等 12 种 类 别 其 中, 其 他 企 业 1 是 最 主 要 的 流 向, 占 比 为 85.74%; 其 次 为 其 他 事 业 单 位, 占 比 为 3.92%; 而 高 等 教 育 单 位 的 比 例 最 小 为 0.19% 图 届 本 科 毕 业 生 的 用 人 单 位 性 质 19

25 2. 专 科 生 就 业 单 位 分 布 我 院 2014 届 专 科 毕 业 生 就 业 的 单 位 性 质 覆 盖 了 国 有 企 业 三 资 企 业 其 他 企 业 1 机 关 地 方 基 层 项 目 高 等 教 育 单 位 中 初 教 育 单 位 医 疗 卫 生 单 位 其 他 事 业 单 位 等 11 种 类 别 同 本 科 生 的 就 业 单 位 分 布 相 同, 其 他 企 业 1 是 最 主 要 的 流 向, 占 比 为 91.09%; 其 次 为 国 有 企 业, 占 比 为 2.00%; 而 在 城 镇 社 区 就 业 的 比 例 最 小, 为 0.15% 图 届 专 科 毕 业 生 的 用 人 单 位 性 质 三 就 业 质 量 分 析 为 全 面 反 映 毕 业 生 的 就 业 状 况, 我 院 委 托 新 锦 成 公 司 开 发 了 在 线 调 研 系 统 通 过 在 线 调 研 系 统 对 我 院 2014 届 毕 业 生 进 行 了 毕 业 后 就 业 状 况 的 相 关 调 查 调 查 从 2014 年 11 月 18 日 开 始, 持 续 到 12 月 18 日 结 束, 历 时 31 天, 共 收 到 有 效 问 卷 692 份 其 中, 本 科 毕 业 生 占 有 效 样 本 的 79.77%, 专 科 毕 业 生 占 有 效 样 本 的 20.23%; 男 生 占 有 效 样 本 的 31.94%, 女 生 占 68.06% 20

26 表 届 毕 业 生 及 有 效 样 本 分 布 系 名 称 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 占 本 学 院 毕 业 生 比 例 (%) 会 计 系 管 理 系 计 科 系 人 文 系 艺 术 系 外 语 系 生 工 系 合 计 从 上 表 可 看 出, 调 查 回 收 本 科 毕 业 生 专 科 毕 业 生 样 本 的 院 系 分 布 与 我 院 2014 届 本 科 毕 业 生 专 科 毕 业 生 的 院 系 分 布 大 体 接 近 根 据 统 计 学 原 理, 在 社 会 调 查 中, 当 调 查 样 本 的 集 合 特 征 大 体 接 近 于 总 体 的 集 合 特 征, 样 本 就 具 有 代 表 性 因 此, 此 次 调 查 的 样 本 能 够 较 好 地 代 表 我 院 2014 届 毕 业 生 的 情 况 毕 业 生 就 业 质 量 评 价 指 标 主 要 由 三 个 方 面 组 成 : 一 是 毕 业 生 的 薪 酬 情 况 ; 二 是 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 ; 三 是 毕 业 生 就 业 与 其 所 学 专 业 的 匹 配 情 况 以 及 对 工 作 适 应 程 度 对 我 院 2014 届 毕 业 生 薪 酬 就 业 满 意 度 和 专 业 对 口 度 的 调 查 结 果 14, 统 计 分 析 如 下 : ( 一 ) 毕 业 生 薪 酬 水 平 对 我 院 2014 届 毕 业 生 工 作 的 起 始 薪 酬 进 行 调 查, 统 计 结 果 如 下 图 所 示 : 我 院 2014 届 毕 业 生 平 均 税 前 月 收 入 为 元 其 中 本 科 毕 业 生 的 平 均 月 收 入 为 元 ; 专 科 毕 业 生 的 平 均 月 收 入 为 元 ; 呈 现 出 学 历 越 高, 税 前 的 月 平 均 收 入 水 平 也 越 高 的 特 点 14 此 次 调 查 中, 湖 北 大 学 知 行 学 院 2014 届 毕 业 生 反 馈 的 毕 业 去 向 为 : 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 其 他 地 方 基 层 项 目 其 他 国 家 基 层 项 目 科 研 助 理 国 内 升 学 自 由 职 业 自 主 创 业 出 国 ( 境 ) 和 未 就 业 ( 包 括 待 就 业 不 就 业 拟 升 学 和 其 他 暂 不 就 业 ) ; 其 中 对 毕 业 去 向 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 和 科 研 助 理 的 毕 业 生, 调 查 了 就 业 满 意 度 专 业 对 口 度 和 工 作 适 应 度 本 报 告 中, 毕 业 生 就 业 满 意 度 专 业 对 口 度 和 工 作 适 应 度 是 基 于 调 查 数 据 的 分 析 21

27 图 3-13 各 学 历 毕 业 生 薪 酬 状 况 ( 二 ) 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 度 对 我 院 2014 届 毕 业 生 调 查 其 目 前 工 作 的 岗 位 与 所 学 专 业 的 相 关 情 况, 并 将 毕 业 生 的 反 馈 : 很 不 对 口 比 较 不 对 口 一 般 比 较 对 口 很 对 口 分 别 赋 予 1-5 的 分 值, 计 算 其 均 值 ; 统 计 结 果 如 下 表 所 示 : 从 毕 业 生 总 体 目 前 工 作 岗 位 与 所 学 专 业 的 相 关 情 况 分 布 可 以 看 出,70.82% 的 毕 业 生 认 为 目 前 的 工 作 岗 位 与 所 学 专 业 的 对 口 度 处 于 一 般 及 以 上 水 平 ; 另 外, 目 前 工 作 与 所 学 专 业 的 对 口 度 均 值 为 3.18 分, 处 于 比 较 对 口 与 一 般 之 间 ; 表 明 我 院 毕 业 生 整 体 的 专 业 相 关 度 较 高, 我 院 专 业 设 置 比 较 符 合 社 会 的 需 求, 毕 业 生 在 就 业 市 场 中 具 有 一 定 的 竞 争 优 势, 毕 业 生 能 够 学 以 致 用 对 各 学 历 毕 业 生 工 作 岗 位 与 所 学 专 业 对 口 情 况 进 行 比 较 分 析 发 现 : 从 毕 业 生 专 业 对 口 度 均 值 来 看, 本 科 毕 业 生 的 专 业 对 口 度 均 值 最 高, 为 3.24 分, 处 于 一 般 与 比 较 对 口 之 间 ; 而 专 科 科 生 的 专 业 对 口 度 均 值 较 低, 但 也 达 到 了 分, 偏 向 于 一 般 从 绝 对 相 关 水 平 来 看, 本 科 毕 业 生 目 前 工 作 与 所 学 专 业 绝 对 相 关 水 平 最 高, 达 到 了 72.50%; 专 科 毕 业 生 目 前 工 作 与 所 学 专 业 绝 对 相 关 水 平 为 63.97% 15 绝 对 相 关 水 平 = 非 常 相 关 所 占 比 例 + 比 较 相 关 所 占 比 例 22

28 表 届 各 学 历 毕 业 生 所 从 事 的 工 作 与 所 学 专 业 的 对 口 情 况 学 历 很 对 口 (%) 比 较 对 口 (%) 一 般 (%) 比 较 不 对 口 (%) 很 不 对 口 (%) 均 值 本 科 毕 业 生 专 科 毕 业 生 总 体 从 事 低 专 业 对 口 度 工 作 的 毕 业 生 反 馈 其 原 因,27.28% 的 毕 业 生 认 为 是 由 于 本 专 业 相 应 的 工 作 就 业 机 会 少 ;20.83% 的 毕 业 生 反 馈 是 由 于 本 专 业 对 应 的 工 作 不 符 合 兴 趣 ; 相 比 较 而 言, 专 业 对 口 度 受 工 作 环 境 的 影 响 最 小 图 届 毕 业 生 专 业 不 对 口 原 因 ( 三 ) 毕 业 生 的 就 业 满 意 度 16 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 主 要 由 三 个 方 面 组 成 : 一 是 毕 业 生 对 于 现 实 就 业 状 况 的 评 价, 包 括 对 目 前 的 薪 酬 水 平 目 前 工 作 环 境 工 作 内 容 和 工 作 地 点 的 满 意 度 ; 二 是 对 于 未 来 发 展 的 预 期 评 价, 即 对 职 业 发 展 前 景 的 满 意 度 ; 三 是 对 于 就 业 状 况 的 整 体 评 价, 即 对 目 前 工 作 的 总 体 满 意 度 如 下 表 所 示, 满 意 度 均 值 基 本 集 中 在 分 的 区 间 内 其 中 对 工 作 地 点 的 满 意 度 最 高, 达 到 了 3.77 分 ; 相 比 较 而 言, 对 薪 酬 的 满 意 度 稍 低, 但 也 达 到 了 3.23 分 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 整 体 满 意 度 为 3.58 分, 偏 向 于 比 较 满 意, 表 明 毕 业 生 对 初 入 职 场 的 岗 位 和 发 展 前 景 等 方 面 比 较 认 同, 目 前 已 落 实 的 工 作 整 体 比 较 符 合 自 身 的 就 业 期 望 16 本 次 调 查 中, 满 意 度 调 查 采 取 5 点 计 分 本 报 告 中, 满 意 包 括 很 满 意 比 较 满 意 和 一 般 ; 不 满 意 包 括 比 较 不 满 意 和 很 不 满 意 23

29 表 届 毕 业 生 就 业 满 意 度 状 况 很 满 意 比 较 满 就 业 满 意 度 调 查 内 容 一 般 (%) (%) 意 (%) 比 较 不 满 意 (%) 很 不 满 均 值 意 (%) 对 工 作 地 点 的 满 意 程 度 对 工 作 环 境 的 满 意 程 度 对 工 作 内 容 的 满 意 程 度 对 薪 酬 的 满 意 程 度 对 职 业 发 展 前 景 的 满 意 程 度 对 工 作 总 的 满 意 度 ( 四 ) 工 作 适 应 度 毕 业 生 反 馈 对 目 前 工 作 适 应 情 况 的 结 果 如 下 图 所 示 98.58% 的 毕 业 生 认 为 自 己 能 够 适 应 目 前 的 工 作,1.42% 的 毕 业 生 认 为 不 能 适 应 目 前 的 工 作 毕 业 生 整 体 的 工 作 适 应 度 较 高, 可 见 大 部 分 毕 业 生 目 前 已 落 实 的 工 作 与 自 身 的 职 业 兴 趣 个 人 志 向 等 方 面 比 较 符 合, 并 且 毕 业 生 自 身 各 项 基 本 素 质 和 能 力 技 能 也 能 较 好 地 满 足 目 前 工 作 的 要 求 图 届 毕 业 生 的 工 作 适 应 度 17 本 次 调 查 中, 工 作 适 应 度 调 查 采 取 5 点 计 分 本 报 告 中, 适 应 包 括 很 适 应 比 较 适 应 和 一 般 ; 不 适 应 包 括 比 较 不 适 应 和 很 不 适 应 24

30 第 四 篇 人 才 培 养 工 作 的 主 要 特 点 随 着 社 会 和 高 等 教 育 的 发 展, 高 校 所 处 的 内 外 部 环 境 发 生 了 巨 大 变 化 为 了 更 好 适 应 社 会 发 展 需 要, 近 年 来 我 院 始 终 坚 持 规 模 适 度, 特 色 明 显, 重 在 应 用, 服 务 地 方 的 办 学 方 针, 积 极 进 行 人 才 培 养 的 探 索 与 实 践, 深 入 研 究 新 形 势 下, 我 国 高 等 教 育 及 社 会 发 展 的 趋 势 对 高 等 院 校 人 才 培 养 的 要 求, 初 步 实 现 了 规 模 结 构 质 量 和 效 益 的 协 调 发 展, 秉 承 知 行 合 一 的 办 学 特 色, 并 不 断 深 化 教 学 改 革, 形 成 了 多 样 化 人 才 培 养 模 式, 以 更 好 满 足 社 会 对 人 才 的 多 样 化 需 求 一 从 人 才 培 养 方 向 制 定 来 看 学 校 注 重 以 就 业 为 导 向, 在 培 养 适 应 国 家 经 济 社 会 发 展 需 要 的 专 业 素 质 扎 实, 非 专 业 素 质 过 硬, 个 性 突 出, 创 新 与 实 践 能 力 强 的 高 素 质 人 才 方 面 取 得 了 显 著 成 效 从 2010 年 开 始, 学 校 本 科 毕 业 生 学 位 授 予 率 连 年 超 过 90%; 整 体 就 业 率 连 年 超 过 90% 大 学 生 英 语 四 六 级 成 绩, 连 年 位 于 省 内 同 类 学 校 前 列 近 几 年, 本 院 学 生 多 次 参 加 国 家 省 市 级 大 学 生 英 语 竞 赛 创 业 计 划 大 赛 大 学 生 科 技 成 果 竞 赛 各 种 操 作 技 能 竞 赛, 并 获 得 骄 人 成 绩 2014 年, 我 院 学 子 石 秀 勇 夺 2014 年 湖 北 省 大 学 生 创 业 大 赛 12 万 元 奖 金, 我 院 经 管 系 学 生 创 业 团 队 喜 获 江 岸 区 首 届 创 业 大 赛 两 项 大 奖 为 更 好 适 应 经 济 社 会 发 展 需 要, 学 校 不 断 优 化 课 程 体 系, 深 化 教 学 内 容 方 法 和 手 段 改 革, 保 证 人 才 培 养 的 与 时 俱 进, 增 强 专 业 与 社 会 发 展 的 联 系 同 时 通 过 精 品 课 程 建 设 促 使 现 代 信 息 技 术 在 教 学 中 的 应 用 不 断 普 及, 教 学 方 法 手 段 日 益 多 样 化 现 代 化 二 从 学 校 专 业 设 置 与 科 研 情 况 来 看 ( 一 ) 学 校 专 业 设 置 学 校 通 过 对 现 有 专 业 的 调 整 改 造, 强 化 特 色 专 业 建 设, 适 度 开 设 社 会 经 济 发 展 急 需 师 资 及 设 施 具 备 的 新 专 业 努 力 构 建 文 理 相 融 理 工 结 合, 以 实 用 为 主 的 与 湖 北 经 济 社 会 发 展 相 适 应 的 专 业 学 科 至 2014 年 底, 本 科 专 业 由 2005 年 的 25

31 15 个 增 加 到 45 个 ( 含 专 业 方 向 ); 高 职 专 科 专 业 由 2005 年 的 9 个 增 加 到 14 个 全 日 制 在 校 学 生 近 人 ; 其 中 生 物 工 程 专 业 被 湖 北 省 教 育 厅 列 为 全 省 重 点 培 育 专 业, 食 品 科 学 与 工 程 专 业 被 列 为 省 级 战 略 新 兴 支 柱 产 业 人 才 培 养 计 划 专 业 和 省 级 综 合 改 革 试 点 专 业 ( 二 ) 科 研 成 果 情 况 会 计 学 与 财 务 管 理 系 始 终 坚 持 教 学 和 科 研 两 手 抓, 始 终 坚 持 以 应 用 型 人 才 的 人 才 培 养 目 标, 以 实 践 性 教 学 内 容 为 重 点 近 年 来, 在 国 家 各 类 刊 物 上 公 开 发 表 科 研 学 术 论 文 60 余 篇, 主 编 参 编 规 划 教 材 多 部 注 重 学 生 专 业 理 论 知 识 教 学, 不 断 强 化 对 学 生 的 实 际 动 手 能 力 培 养, 现 建 有 会 计 手 工 模 拟 实 验 室, 会 计 电 算 化 实 验 室 及 多 功 能 综 合 实 验 室, 多 个 校 外 实 习 基 地, 为 应 用 型 人 才 培 养 提 供 了 坚 实 的 基 础 经 济 与 管 理 系 积 极 开 展 教 学 科 研 活 动, 多 名 教 师 为 各 专 业 协 会 及 学 术 沙 龙 成 员, 主 编 参 编 经 管 类 教 材 20 余 部, 在 国 内 各 种 核 心 刊 物 上 发 表 学 术 论 文 50 余 篇, 并 获 奖 多 项 在 诸 如 中 小 企 业 治 理 与 人 才 培 养 汉 口 北 产 业 集 群 培 育 对 我 省 中 部 崛 起 带 动 研 究 等 多 项 教 科 研 项 目 的 研 究 中, 取 得 了 丰 硕 的 成 果 计 算 机 与 信 息 工 程 系 教 师 积 极 参 加 各 类 学 术 交 流 并 多 次 获 奖, 其 中 获 得 近 十 项 国 家 专 利 生 物 工 程 系 与 湖 北 大 学 生 命 科 学 学 院 和 化 学 化 工 学 院 在 科 研 师 资 信 息 教 学 管 理 及 专 业 实 验 实 训 等 方 面 有 着 紧 密 的 联 系, 共 享 资 源 近 年 来, 教 师 出 版 各 类 专 业 教 材 20 多 种, 在 各 级 刊 物 发 表 论 文 200 多 篇, 主 持 并 参 与 国 内 外 各 级 科 研 项 目 20 余 项, 为 粮 油 食 品 加 工 企 业 进 行 各 种 技 术 革 新 改 造 达 30 多 项 校 企 合 作, 共 同 发 展 是 生 物 工 程 系 产 学 研 一 体 化 发 展 的 特 色, 系 里 专 门 设 立 了 企 业 专 项 奖 助 学 基 金, 奖 励 学 业 优 秀 的 学 生 资 助 经 济 特 别 困 难 的 学 生, 为 学 生 顺 利 完 成 学 业 提 供 保 障 外 国 语 系 注 重 课 堂 教 学 质 量, 坚 持 开 展 大 学 生 英 语 第 二 课 堂 活 动 2009 年 至 今, 该 系 参 加 各 级 别 英 语 竞 赛 的 获 奖 学 生 人 数 共 计 106 人 2011 年 外 国 语 系 学 生 英 语 专 业 四 级 和 八 级 一 次 性 通 过 率 分 别 达 到 69.9% 和 61%, 超 过 全 国 高 校 的 平 均 水 平 4 名 同 学 考 入 国 外 大 学 外 国 语 系 积 极 开 展 对 外 合 作 办 学 项 目, 促 进 国 际 交 流, 26

32 为 学 生 出 国 留 学 提 供 机 会 目 前 已 与 美 国 芬 兰 挪 威 澳 大 利 亚 新 西 兰 台 湾 等 国 家 和 地 区 高 校 开 展 了 对 外 学 术 交 流 和 合 作 项 目 近 年 来, 艺 术 与 设 计 系 积 极 开 展 各 种 教 研 科 研 活 动, 教 师 发 表 学 术 论 文 专 业 作 品 60 余 篇, 主 持 多 项 省 级 课 题, 同 时 还 注 重 对 学 生 的 动 手 实 践 能 力 与 创 新 能 力 的 培 养, 学 生 创 作 的 作 品 在 北 京 奥 林 匹 克 美 术 大 会 中 国 第 八 届 艺 术 节 第 二 届 东 + 西 国 际 海 报 双 年 展 等 众 多 专 业 大 赛 中 获 得 奖 项, 赢 得 了 广 泛 的 好 评 三 从 教 育 教 学 和 师 资 队 伍 来 看 我 院 始 终 把 教 育 教 学 质 量 视 为 生 命 线, 按 照 内 扶 外 引 的 总 体 思 路, 以 培 养 中 青 年 学 科 带 头 人 和 学 术 梯 队 建 设 为 重 点, 努 力 做 到 用 好 现 有 人 才, 引 进 急 需 人 才, 储 备 未 来 人 才 学 院 目 前 拥 有 一 支 稳 定 的 教 育 教 学 队 伍, 师 资 结 构 合 理, 拥 有 一 支 以 中 青 年 教 师 为 主 体 的 教 师 队 伍, 学 院 现 有 教 师 428 人, 中 高 级 职 称 比 例 占 76%, 博 硕 士 比 例 达 64%, 青 年 海 归 教 师 占 2% 学 院 聘 请 国 内 知 名 专 家 担 任 客 座 教 授, 湖 北 大 学 长 期 委 派 高 水 平 教 师 来 学 院 承 担 教 学 工 作, 为 学 院 教 育 教 学 提 供 了 坚 实 的 师 资 保 障 另 外, 学 院 常 年 聘 请 来 自 美 国 英 国 澳 大 利 亚 等 国 的 外 籍 教 师 任 教, 并 依 托 湖 北 大 学 国 际 交 流 处 和 自 身 建 立 的 国 际 交 流 渠 道, 广 泛 开 展 国 际 交 流 与 合 作, 引 进 国 外 优 势 资 源 为 培 养 具 备 国 际 素 质 的 优 秀 人 才 提 供 广 阔 平 台 27

33 第 五 篇 学 校 就 业 工 作 特 色 按 照 教 育 部 公 布 的 就 业 率 计 算 公 式, 截 止 2014 年 12 月 31 日, 我 院 2014 届 毕 业 生 的 就 业 率 为 91.16%, 本 科 毕 业 生 的 就 业 率 为 91.68%; 专 科 毕 业 生 的 就 业 率 为 89.88% 纵 观 近 三 届 毕 业 生 的 就 业 情 况, 我 院 届 毕 业 生 的 就 业 率 虽 有 所 波 动, 但 整 体 上 呈 现 增 长 态 势 一 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作 学 校 党 委 行 政 高 度 重 视 就 业 工 作, 分 管 院 领 导 多 次 召 开 就 业 工 作 会 议, 要 求 强 化 工 作 职 责, 把 就 业 数 据 的 真 实 性 作 为 第 一 要 务, 健 全 学 院 系 班 级 三 级 就 业 工 作 责 任 制 招 生 就 业 处 本 着 对 就 业 数 据 的 真 实 性 完 整 性 及 时 性 负 责 的 宗 旨, 切 实 做 到 认 真 汇 总 严 格 核 查 仔 细 分 析 及 时 上 报 细 致 整 理 从 2013 年 起, 由 就 业 负 责 人 牵 头, 招 生 就 业 处 和 系 就 业 工 作 人 员 多 次 到 省 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 指 导 办 公 室 进 行 业 务 学 习, 除 了 进 一 步 深 化 巩 固 最 新 的 就 业 政 策 以 外, 还 吸 取 其 他 先 进 就 业 工 作 单 位 的 宝 贵 经 验, 并 认 真 记 录 和 整 理, 确 定 就 业 工 作 需 要 努 力 和 改 进 的 方 向 二 增 强 就 业 工 作 人 员 责 任 心, 强 化 就 业 工 作 人 员 业 务 水 平 ( 一 ) 增 强 就 业 工 作 人 员 责 任 心 学 院 每 年 专 门 召 开 就 业 工 作 总 结 大 会 和 研 讨 会, 除 了 通 报 就 业 统 计 和 核 查 结 果 学 习 教 育 部 和 省 毕 业 生 就 业 统 计 工 作 的 新 政 策 和 规 定, 更 强 调 就 业 工 作 人 员 要 具 备 高 度 的 责 任 心, 要 从 切 实 提 高 就 业 质 量, 关 心 体 谅 帮 扶 学 生 的 角 度 做 好 就 业 材 料 的 收 集 统 计 工 作, 而 不 是 从 提 高 就 业 率 的 角 度 强 迫 学 生 提 供 就 业 材 料, 坚 决 执 行 教 育 部 四 不 准 规 定 ( 二 ) 强 化 就 业 工 作 人 员 业 务 水 平 除 了 就 业 工 作 总 结 大 会 和 研 讨 会, 招 生 就 业 处 每 年 多 次 组 织 就 业 工 作 人 员 培 训 大 会, 将 省 里 的 就 业 统 计 政 策 结 合 我 院 的 管 理 办 法, 印 制 成 培 训 材 料, 并 以 PPT 28

34 的 形 式 现 场 讲 解, 对 各 系 副 书 记 毕 业 班 辅 导 员 进 行 认 真 培 训, 以 提 高 就 业 工 作 人 员 的 政 策 水 平 和 业 务 素 质 三 实 行 具 有 我 院 特 色 的 毕 业 生 就 业 核 查 制 度 近 年 来, 学 院 按 照 教 育 部 和 省 要 求, 结 合 学 院 管 理 模 式 和 毕 业 生 特 点, 形 成 了 一 套 具 有 特 色 的 三 级 就 业 核 查 制 度 ( 一 ) 以 班 级 为 单 位 对 就 业 材 料 进 行 一 级 核 查 各 班 辅 导 员 在 收 集 就 业 材 料 时, 通 过 和 就 业 单 位 联 系 人 电 话 沟 通 网 上 查 验 组 织 机 构 代 码 等 方 式 认 真 核 查 就 业 材 料 的 真 实 性 完 整 性 规 范 性, 将 核 查 情 况 记 录 在 就 业 材 料 上, 并 填 写 统 一 格 式 的 就 业 材 料 明 细 表 ( 二 ) 系 部 对 就 业 材 料 进 行 二 级 核 查 各 系 以 周 或 月 为 周 期, 对 各 班 就 业 材 料 进 行 汇 总 核 查 和 整 理, 签 署 意 见, 并 认 真 汇 总 就 业 材 料 明 细 表, 由 系 书 记 签 字 后 报 送 招 生 就 业 处 ( 三 ) 招 生 就 业 处 对 就 业 材 料 进 行 三 级 核 查 招 生 就 业 处 以 周 或 月 为 周 期, 对 各 系 就 业 材 料 的 规 范 性 逐 一 核 查, 并 以 不 低 于 30% 的 比 例 进 行 电 话 回 访, 按 照 核 查 后 的 就 业 材 料 编 制 就 业 方 案 报 送 省 教 育 厅, 并 将 当 月 ( 周 ) 就 业 率 和 核 查 情 况 通 报 各 系 ( 四 ) 学 生 离 校 前 离 校 后 进 行 就 业 信 息 的 全 面 更 新 核 查 和 反 馈 为 了 保 证 就 业 材 料 的 准 确 性 和 时 效 性, 除 了 以 上 三 级 统 计 核 查 制 度 以 外, 在 学 生 毕 业 前 返 校 时, 招 生 就 业 处 组 织 每 位 学 生 填 写 就 业 情 况 异 动 表, 及 时 更 新 就 业 材 料 和 就 业 数 据 ; 每 年 8 月 中 旬, 组 织 各 班 辅 导 员 集 中 对 就 业 材 料 进 行 核 查, 以 100% 的 比 例 进 行 电 话 回 访, 作 好 记 录, 同 时 跟 每 位 毕 业 生 联 系, 更 新 就 业 信 息, 并 填 写 就 业 反 馈 表 ; 对 各 系 报 送 的 反 馈 材 料 及 时 更 新 就 业 数 据 并 报 送 省 教 育 厅 四 建 立 全 面 的 就 业 奖 惩 机 制 为 进 一 步 深 入 毕 业 生 就 业 指 导 与 服 务 工 作, 充 分 调 动 各 系 部 做 好 毕 业 生 就 业 工 作 的 积 极 性 和 主 动 性, 切 实 加 强 毕 业 生 就 业 工 作 的 科 学 化 规 范 化 和 制 度 化 建 设, 注 重 真 实 就 业 率, 提 升 我 院 毕 业 生 就 业 工 作 质 量 和 水 平, 招 生 就 业 处 制 订 了 29

35 毕 业 生 就 业 奖 惩 考 核 办 法, 加 大 奖 惩 力 度, 对 真 实 就 业 率 达 标 的 系 部 予 以 重 奖, 反 之, 则 取 消 一 切 奖 励 和 评 先 评 优 的 资 格 五 拓 宽 渠 道, 精 心 组 织, 全 方 位 促 进 毕 业 生 就 业 我 院 努 力 抓 好 就 业 基 地 和 就 业 市 场 建 设 工 作, 立 足 省 内, 辐 射 全 国, 建 立 相 对 稳 定 的 就 业 基 地 和 就 业 渠 道, 努 力 实 现 就 业 全 方 位 和 全 覆 盖 及 时 利 用 就 业 网 QQ 群 等 途 径 收 集 和 发 布 就 业 信 息, 实 现 全 校 就 业 信 息 资 源 共 享 首 先, 招 生 就 业 处 广 泛 联 系 用 人 单 位 进 校 招 聘, 认 真 组 织 校 园 专 场 和 大 型 招 聘 会, 确 保 招 聘 活 动 形 式 多 样 内 容 丰 富, 效 果 明 显 其 次, 面 向 人 才 市 场, 组 织 毕 业 生 参 加 校 内 外 现 场 招 聘 会 及 网 络 招 聘 活 动, 积 极 利 用 学 院 就 业 网 为 毕 业 生 提 供 及 时 有 效 就 业 信 息 最 后, 加 强 实 习 促 就 业, 向 优 质 企 业 推 荐 毕 业 生 就 业, 鼓 励 学 生 实 习 结 束 后 就 业 上 岗, 根 据 就 业 需 要 适 当 调 整 教 学 内 容 和 专 业 方 向, 大 力 组 织 以 促 进 就 业 为 目 的 的 实 习 实 践, 增 强 毕 业 生 的 岗 位 适 应 性 六 整 合 强 势 资 源 扶 助 大 学 生 科 技 创 新 学 院 对 创 新 创 业 意 识 和 能 力 的 培 养, 深 入 到 了 教 育 教 学 工 作 的 各 个 环 节 大 学 生 科 技 创 新 方 面, 我 院 先 后 有 十 多 个 项 目 入 选 省 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目, 其 中 3 项 入 选 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 2014 届 学 生 获 得 了 国 家 英 语 竞 赛 国 学 大 赛 省 级 化 学 竞 赛 全 国 导 游 大 赛 全 国 电 子 设 计 大 赛 挑 战 杯 创 业 计 划 大 赛 市 场 营 销 策 划 大 赛 等 奖 项 300 多 项 30

36 第 六 篇 学 校 人 才 培 养 工 作 的 反 馈 和 建 议 为 建 立 和 不 断 完 善 毕 业 生 对 人 才 培 养 的 反 馈 机 制, 我 院 与 新 锦 成 公 司 合 作, 向 2014 届 毕 业 生 发 放 了 调 查 问 卷, 了 解 用 人 单 位 对 毕 业 生 工 作 情 况 及 毕 业 生 对 学 院 人 才 培 养 的 评 价 一 就 业 能 力 的 反 馈 为 了 对 毕 业 生 各 项 能 力 水 平 进 行 评 估, 此 次 调 查 中 让 毕 业 生 对 自 身 各 项 能 力 进 行 自 我 评 估, 评 估 方 式 采 取 打 分 制, 分 为 0-10 分 共 11 个 等 级, 分 数 越 高, 则 表 示 该 项 能 力 越 强,0 分 则 表 示 完 全 没 有 该 项 能 力 毕 业 生 对 各 项 能 力 的 自 评 均 值, 总 体 无 较 大 差 异, 集 中 在 分 这 个 范 围, 具 体 数 据 详 见 下 表 毕 业 生 评 价 在 前 三 位 的 能 力 是 实 干 与 执 行 能 力 团 队 协 作 能 力 和 人 际 沟 通 能 力, 分 别 为 7.51 分 7.50 分 和 7.45 分 ; 评 价 较 低 的 能 力 是 计 算 机 应 用 能 力 和 创 新 能 力, 均 低 于 6.5 分 分 学 历 层 次 来 看, 专 科 生 对 自 身 能 力 的 评 价 普 遍 高 于 本 科 生 本 科 生 能 力 评 分 最 高 的 是 实 干 与 执 行 能 力, 达 到 了 7.49 分 ; 评 分 最 低 的 是 创 新 能 力, 为 6.19 分 专 科 生 就 业 能 力 排 名 第 一 的 是 人 际 沟 通 能 力 (7.70 分 ), 最 低 的 是 计 算 机 应 用 能 力 (6.49 分 ) 表 届 各 学 历 层 次 毕 业 生 的 就 业 能 力 就 业 能 力 本 科 生 专 科 生 总 体 实 干 与 执 行 能 力 团 队 协 作 能 力 人 际 沟 通 能 力 动 手 能 力 自 学 能 力 情 绪 管 理 能 力 书 面 表 达 能 力 信 息 收 集 能 力

37 就 业 能 力 本 科 生 专 科 生 总 体 问 题 解 决 能 力 组 织 与 协 调 能 力 口 头 表 达 能 力 分 析 能 力 时 间 管 理 能 力 专 业 能 力 领 导 能 力 计 算 机 应 用 能 力 创 新 能 力 二 对 教 学 的 反 馈 毕 业 生 对 教 学 各 方 面 的 评 价 对 于 学 院 推 进 教 学 改 革 等 方 面 具 有 重 要 作 用, 此 次 调 查 中,2014 届 毕 业 生 对 母 校 教 师 的 教 学 态 度 教 学 方 法 方 式 教 学 内 容 与 学 生 的 沟 通 方 面 的 满 意 度 进 行 了 评 价, 将 很 不 满 意 比 较 不 满 意 一 般 比 较 满 意 很 满 意 分 别 赋 予 1-5 的 分 值, 具 体 评 分 情 况 如 下 图 所 示 毕 业 生 对 母 校 教 师 总 的 满 意 度 是 4.01 分, 可 见 对 母 校 教 师 的 教 育 教 学 总 体 水 平 比 较 满 意 其 中 毕 业 生 对 母 校 教 师 教 学 态 度 的 满 意 度 最 高, 达 到 了 4.04 分 图 届 毕 业 生 对 教 师 的 满 意 度 评 价 32

38 毕 业 生 对 自 身 就 业 能 力 水 平 和 对 学 校 教 育 教 学 水 平 的 反 馈 结 果, 在 一 定 程 度 上, 体 现 了 我 院 人 才 培 养 总 体 设 计 的 合 理 性 和 科 学 性 综 上 可 知 我 院 在 学 生 能 力 培 养 上 取 得 了 一 定 成 绩, 也 存 在 一 定 的 改 进 空 间 结 合 学 校 以 市 场 需 求 为 导 向 的 培 养 模 式, 在 学 生 的 能 力 培 养 方 面, 学 校 应 当 更 加 重 视 和 加 强 学 生 的 创 新 能 力 计 算 机 能 力 和 领 导 能 力 等 的 培 养, 从 而 帮 助 学 生 就 业 后 更 好 地 适 应 职 场, 胜 任 工 作 要 求 33

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