2014年国际部工作总结大纲

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市匙应
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1 2015 年中国扶贫基金会国际援助项目总结一 2015 年国际援助项目概况 1. 国际援助进入长驻式发展阶段 2015 年, 基金会国际援助项目进入长驻式发展阶段, 长期项目在非洲的埃塞苏丹亚洲的缅甸尼泊尔和柬埔寨的五个国家开展, 在缅甸和尼泊尔正式注册, 设立了海外办公室, 开通了银行账户国际援助真正实现了 4 有 : 有长期项目长驻人员长期资金支持和长期办公室地点 2. 国际援助金额达到了 2266 余万元, 受益人次 22.7 万 2015 年, 基金会国际项目总体支出 2266 余万元, 受益人次达到 22.7 万余人次其中尼泊尔地震救援及临时安置支出万元, 受益人次 177,473, 在柬埔寨尼泊尔和加纳与 WFP 合作营养供餐项目支出 642 万元, 受益人 14,345 人, 在埃塞投入资金 151 万, 为 3100 名饥饿儿童提供免费早餐和午餐 ; 在苏丹投入万元, 为 2030 名学生提供免费苏丹早餐 ; 在缅甸, 为果敢难民提供了 677 万元救助物资, 受益人次 30,031 人, 同时为 50 贫困大学生提供了胞波助学金二国际援助项目国别执行情况 1. 埃塞 : 微笑儿童学校供餐项目启动, 规模不断扩大 (1) 项目背景埃塞近几年经济发展速度很快, 但是减贫任务依然十分繁重尽管亚的斯亚贝巴是埃塞首都, 但是由于近年来大量外来人口涌入, 生活在贫困线以下的孩子还很多根据第一夫人办公室前期所做的项目调研, 目前在亚的斯亚贝巴市 220 所公立小学 50 万学生中, 大概有超过 3 万名小学生没有饭吃 (2) 项目内容埃塞微笑儿童项目是与埃塞第资助对象为孤儿残障儿童来自单亲家庭的儿童艾滋感染者或者来自艾滋感染者家庭的儿童父母残障或者重病的儿童偏远山村移民家庭的儿童或者其它困难家庭的儿童项目资助标准为一个学生一学年受助 220 天 (10 个月 ), 每人每天早晚餐两顿共 5 元人民币 ( 含 0.5 元管理费 ) (3) 项目进展 2015 年, 在无锡灵山慈善基金会公益宝贝爱心网商和腾讯公益爱心网友的

2 支持下, 基金会投入了 151 万元, 为 3100 名儿童提供免费的早午餐项目于 5 月 26 日正式启动, 在亚德斯亚贝巴地区 43 所小学实施 (4) 项目效果 2015 年 11 月 16 日 -24 日期间, 中国扶贫基金会和无锡灵山慈善基金会联合对项目进行了监测, 从监测结果来看, 项目的实施在当地引起了巨大的反响, 大大提高了受益学生的学习积极性, 改善了他们的身体和心理状况鉴于项目的成功实施, 埃塞项目合作伙伴也在埃塞国内进行募捐, 获得了埃塞本国捐赠人 Midrock 公司埃塞航空和埃塞电信的支持, 将受益人数扩大到 2 万多人, 产生了良好的社会效果 2. 苏丹 : 微笑儿童学校供餐项目从喀土穆到白尼罗河洲 (1) 项目背景由于长期内战和达尔富尔问题, 在苏丹喀土穆市的边缘地区, 聚集了大量的本国难民, 他们居住在简陋的土坯房子里, 或者只是居住在破旧帐篷, 靠打零工或者乞讨过活在喀土穆 Sharg Alnile,Karari,Umbada 和 Jalee Awlya 地区, 公立学校的学生绝大部分来自贫困家庭, 需要食物支持 (2) 项目内容为了帮助苏丹贫困家庭儿童健康成长, 中国扶贫基金会和苏丹比尔特瓦苏慈善组织决定合作开展微笑儿童学校供餐项目, 资助标准是一个学生一学年受助 180 天 ( 约 9 个月 ), 每人每天 4 元人民币 ( 含 0.4 元管理费 ) (3) 项目进展 2015 年, 苏丹微笑儿童苏丹项目获得华夏西部公司腾讯爱心网友蚂蚁金服及纳泓财富有限公司资助 8 月 3 日, 微笑儿童苏丹项目正式启动, 项目在喀土穆地区 2 所学校实施, 为 1250 名学生提供一顿正餐 12 月, 因基金会开展饥饿 24 小时, 项目又扩展到白尼罗河州, 增开了一所项目学校, 新增 780 名受益学生, 使得受益人数达到 2030 人 (4) 项目效果 2015 年 11 月 29 日 -12 月 8 日, 基金会对项目进行了监测监测发现, 项目目标群体定位准确, 项目对食物原料采购和厨房操作要求严格, 学校供餐组织有序, 供餐效果得到校长老师一致好评供餐后, 学生的出勤率上升, 课堂表现也更活跃不仅学习成绩有所提高, 以前经常发生的学生之间偷抢食物的纠纷打

3 架等不良行为也大大减少, 老师处理学习以外的事件大大减少, 教学质量有大幅度提升 3. 缅甸 : 开展胞波助学金项目试点 (1) 项目背景中缅两国是山水相连的友好邻邦, 两国人民之间的传统友谊源远流长, 自古以来, 两国人民就以胞波 ( 兄弟 ) 相称缅甸是基金会国际化目标国之一, 2014 年, 基金会在缅甸民生需求调研时发现, 缅甸 60 万就读大学生中, 有 50% 为远程函授生, 这些学生在家接受远程函授教育的主要原因是家庭经济困难, 不能支持全日制脱产学习, 不得不边工作边学习另外, 就算是选择全日制脱产学习的学生, 很多也是举全家之力供养, 有的甚至全村之力供养一个大学生仰光经济学院校长评估, 该校全日制学生中, 有 50% 家庭经济困难, 需要外界经济资助在我们调研发放的 40 份问卷中, 有 52% 的学生将希望获得经济资助, 经济资助排在需求的首位 (2) 项目内容项目受益对象为缅甸家庭经济困难, 品学兼优的全日制在校本科生目标为需要帮助的缅甸大学生提供经济及成才支持项目资助标准是每人每年 2500 元人民币, 每人连续资助 4 年, 共元人民币项目也将开展成才支持活动, 提高受助学生 4 个方面的能力, 即项目调研设计和执行能力 ; 组织能力 ; 沟通能力及跨文化交往能力 (3) 项目进展胞波助学金项目于 2014 年立项,2015 年初开始对项目流程进行测试目前, 试点项目已经顺利完成, 包括试点高校的选定项目流程培训学生面试筛选以及两所大学 50 名学生一学年助学金的发放及项目宣传通过试点项目的实施, 进一步修改了项目操作手册高校执行手册中英文版以及相关表格试点项目选取仰光两所大学, 为 50 名受益学生发放助学金, 及至 2015 年底, 已经发放了 9 万元助学金受益学生因得到资助而心怀感动, 决心更加努力学习为回报 (4) 项目效果缅甸是我会决定进行国际化尝试推广我会国际化品牌的第一个国家,2015 年 7 月 27 日, 基金会获得缅甸内政部颁发的国际 NGO 牌照, 随后设立了美元及缅币银行账户, 这标志着中国扶贫基金会首家海外办公室正式在缅甸成立 4. 尼泊尔 :4.25 地震紧急救援与灾后重建

4 (1) 紧急救援 4 月 25 日 14 时 11 分尼泊尔发生 8.1 级地震, 基金会第一时间开展了救援工作在前 60 天的紧急救援阶段, 共计 138 人次投入 5000 余小时我会的救援工作得到了中国社会公众的大力支持, 共募集资金 1005 万元, 其中公众捐款约 579 万余元, 企业和机构捐赠 425 万元在地震紧急救援阶段, 基金会投入 564 余万元, 累计受益人次 15 万多人开展的救援项目包括热食供应饮水保障粮食安全医疗救护卫生消杀心理支持搭建临时帐篷学校临时帐篷营地等 (2) 临时安置在临时安置阶段, 针对尼泊尔大量学校校舍损毁, 学生无处上课的问题, 基金会获得了苏州弘化社腾讯人人公益平台的支持, 募集 54.8 万元, 用于铁皮房临时学校援建, 捐赠文具孤儿支持等, 受益学生达到 24,747 人 (3) 灾后重建为了长期帮助尼泊尔震区群众, 基金会于 2015 年 8 月 3 日正式注册了办公室, 并且开展了一系列灾后重建需求调研, 计划开展学校校舍重建, 心理抚慰饮水保障项目和乙肝筛查项目 (4) 社会影响尼泊尔地震救援基金会第一次跨出国门全方位地开展救援活动, 此次救援得到了中尼两国政府社会公众和媒体的大力支持和赞扬, 包括中央电视台新华社中新社及 CNN BBC 等国内外主流, 喜马拉雅新闻集团加德满都邮报集团加德满都新闻集团等尼泊尔本地媒体的大量报道 5. 柬埔寨 : 开展东亚乡村减贫合作示范项目可行性调研基金会自 2011 年与 WFP 合作在柬埔寨开展学校营养餐项目 2015 年, 受商务部和中国国际扶贫中心委托, 基金会邀请专家组团, 于 6 月至 8 月期间, 先后两次进行了东亚 ( 柬埔寨 ) 乡村减贫示范项目可行性调研, 此项目目的是利用中国的整村推进精准扶贫的经验, 为柬埔寨乡村减贫提供示范目前调研完成, 并提交了项目可行性报告待批 6. 其它 2015 年, 基金会执行的国际援助项目还有为缅甸果敢难民提供了 677 万的救援物资, 惠及 30,031 人 ; 与 WFP 合作募集了 642 万, 在柬埔寨尼泊尔和加纳

5 执行学校营养餐项目附件一 : 中国扶贫基金会国际项目支出一览表项目年度项目名称项目地点项目简介支出总额 ( 元 ) 2005 国际人道主义紧急救援印尼印尼海啸 44,000, 国际人道主义紧急救援巴基斯坦巴基斯坦地震 300, 国际人道主义紧急救援美国美国卡特里娜飓风 17, 国际发展援助项目几内亚比绍贫困母婴救助 4,000, 国际人道主义紧急救援缅甸缅甸飓风 330, 国际人道主义紧急救援南美智利地震捐款 405, 国际发展援助项目中国苏丹扶贫能力培训班 560, 国际发展援助项目苏丹援助医疗设备和物资 388, 国际人道主义紧急救援海地海地地震捐款 2,566, 国际发展援助项目苏丹办公设备 62, 国际人道主义紧急救援巴基斯坦巴基斯坦水灾国际发展援助项目苏丹援建苏丹阿布欧舍医院 7,680, 国际发展援助项目几内亚比绍贫困母婴救助 3,500, 国际人道主义紧急救援日本日本地震捐款 112, 国际人道主义紧急救援非洲非洲之角援助 310, 国际发展援助项目苏丹援建喀土穆孤儿学校 127, 国际发展援助项目柬埔寨 WFP 合作营养供餐项目 487, 国际发展援助项目苏丹苏丹母婴保健网络 546, 国际发展援助项目柬埔寨 WFP 合作营养供餐项目 2,036, 国际发展援助项目苏丹苏丹民生需求调研 150, 国际发展援助项目非洲, 东南亚中国国际社会责任研究课题调研及论坛 1,864, 国际发展援助项目缅甸缅甸民生需求调研 250, 国际发展援助项目柬埔寨 WFP 合作营养供餐项目 2,244, 国际发展援助项目中国公益非洲论坛 800, 国际发展援助项目中国 2014 国际发展援助项目中国 2014 国际发展援助项目埃塞苏丹中国援非 50 周年媒体非洲公益性编写中国民间组织走出去操作手册非洲微笑儿童调研工作 800, , , 国际发展援助项目柬埔寨 WFP 合作营养供餐项目 1,628, 国际人道主义紧急救援西非西非埃博拉 1,591,002

6 2014 国际人道主义紧急救援缅甸缅甸难民 189, 国际人道主义紧急救援尼泊尔 2015 国际发展援助项目柬埔寨尼泊尔尼泊尔地震救援及临时安置 6,188,000 WFP 合作营养供餐项目 6,420, 国际发展援助项目埃塞微笑儿童学校供餐项目 1,510, 国际发展援助项目苏丹微笑儿童学校供餐项目 1,265, 国际发展援助项目缅甸胞波助学金试点项目 90, 国际发展援助项目柬埔寨 2015 国际人道主义紧急救援柬埔寨东亚乡村减贫合作示范项目可行性调研 420,128 缅甸果敢难民救援物资发放 6,771,315 合计 100,160,031 附件二中国扶贫基金会国际项目受益人案例 ( 缅甸胞波助学金项目 ) Myat Win Thwe 是大光大学哲学系二年级的学生, 今年 20 岁 Myat 家里一共有 6 口人, 爸爸奶奶和三个妹妹, 妈妈在她 11 岁那年因病去世了, 而 Myat 的奶奶因为身患重病, 只能常年卧床 Myat 的父亲是建筑承包商, 为了供养四个女儿上学及维持家庭的日常生活, 父亲不得不每天早出晚归, 拼命工作 Myat 作为家中的长女, 自幼便乖巧懂事, 母亲去世后, 她就成为了家里的女主人, 不仅承担了家里日常的全部家务, 还要负责照顾生病的奶奶和 3 个妹妹高中时,Myat 就告诉自己, 一定要考上大学, 将来找一个好工作, 获得稳定的收入才能帮助爸爸一起撑起这个家 2014 年,Myat 终于如愿考上了大光大学因为缅甸没有寄宿的传统, 所以成为了大学生的 Myat, 只能每天坐公交车往返学校与家里, 为了能够兼顾家中的家务以及照顾奶奶和妹妹,Myat 每天 4 点起床, 为全家人准备早餐以及奶奶午餐, 上午 7 点出门准时上学晚上放学后, Myat 还要赶回家为家人做晚饭洗衣服等进入大学后, 除去每学期的学费,Myat 每月最大的开销是生活费书本费及补习费, 为了省钱 Myat 甚至想放弃补习, 但是爸爸告诉 Myat 一定不能因为钱而放弃学习的机会, 爸爸一定会全力支持的正当 Myat 想办法竭尽所能的省钱时,2015 年 12 月, 刚入学的 Myat 就幸运的遇上了中国扶贫基金会胞波助学

7 金项目, 项目将持续资助 Myat 四年, 直至她完成大学学业每年她都能够获得 10 个月的生活费支持, 除此之外项目还将为受助学生提供能力培训支持 Myat 为这个好消息足足兴奋了一天, 她幸福的告诉父亲, 补习的费用将会由一家中国 NGO 资助了现在的 Myat 已经受到项目资助整整一年了, 她仍旧需要每天 4 点起床为家人做早餐, 而懂事的妹妹们也开始积极分担家里的家务,Myat 就可以在学习上投入更多是时间,Myat 告诉妹妹们一定要努力学习, 考上大学, 因为 Myat 相信只要坚持学习, 更好的生活一定会到来了尼泊尔 Sitamaya 的故事 Sitamaya 一家在努瓦克特的 Kaule 村过着很简单的生活作为一个小女孩, Sitamaya 每天都要上学因为想在将来成为一名老师, 她学习的非常刻苦, 在学校表现也很好, 老师们都很喜欢她但在地震之后, 她失去了家人, 房屋, 学校和她所拥有的一切这个小女孩甚至不能理解到底发生了什么她无依无靠, 一无所有, 只能和她的姑妈一起生活但是她的姑妈除了照顾她, 也还要照顾自己的孩子, 更为严重的是, 姑妈一家在地震中也失去了自己的房子, 只能住在帐篷里面 Sitamaya 曾在 Shree Indrayani 小学的 3 班读书, 这个年仅 7 岁的小女孩最喜欢读书还有和朋友们一起玩了她希望能每天都去上学 Sitamaya 是一个普通的乡村女孩, 她有着自己的梦想, 尽管她在地震中失去了一切, 却仍然希望能够继续学习, 不断前进

8 中国扶贫基金会的志愿者 Kabit 在地震后来到努瓦克特的 Kaule 村进行调研, 当基金会的工作人员了解情况后, 他们首先对村里的孩子们和受灾的村民进行了心理辅导心理辅导为当地村民的生活带来了变化, 他们的压力得到了缓解, 对地震不再像之前那般恐惧中国扶贫基金会还为孩子们发放了文具和生活用品, Sitamaya 收到援助时那份真心的笑容似乎在告诉我们, 她的生活已经回到了正轨

9 几天后, 中国扶贫基金会帮助她们重建了在地震中被摧毁的学校终于 Sitamaya 能够再次回到学校继续学习了她成绩越来越好, 现在, 已经是班级里的第一名许多人在地震后得到了中国扶贫基金会的帮助, 而 Sitamaya 正是其中之一埃塞 Tigst Degu 的故事 Tigst Degu 是一位女孩, 今年 17 岁, 读 8 年级是中国扶贫基金会埃塞微笑儿童的一位受益人, 他是一个孤儿埃塞微笑儿童项目检查在 Yewket, 我们抽查到的项目受益学生 Tigst Degu, 今年 17 岁, 读 8 年级, 不但是个孤儿, 父母双亡, 甚至无任何亲人她独自谋生, 每周末帮人洗衣挣 100 比尔 ( 相当于人民币 30 元 ), 用于房租和生活学习用品的消费当项目人员问及她参加项目的感受时, 倔强的她终于忍不住了, 眼眶一热, 抽泣起来, 我想当时是生活的压力父母的离世及项目的温暖一起涌上了她的心头, 而导致她不能自禁今天我们也亲自参与了做餐发餐感受到孩子们对项目的感激, 他们不清楚项目是哪家机构的, 只知道是中国项目, 所以孩子们一见到我们, 就 China!China! 地喊, 并围上来合影他们灿烂无邪的笑容和对遥远中国表现出来的友好, 正是微笑儿童项目追求的目标!

10 苏丹受益学生 Rugaya Abd Alla 性别 : 女 ; 年龄 :9 岁 ; 年级 :1 年级父母带着 Rugaya 和 5 年级的姐姐 Sahar 生活, 父亲在附近的市场上找事做, 通常是搬运工一类的工作 ; 母亲除了照顾姐妹俩, 主要在社区帮人洗衣服和做清扫补贴家用由于工作不稳定, 他们的收入十分微薄也难以计算幸运的是姐妹俩都在 Alyarmook 读书, 现在她们的午餐已经完全不用家人操心了

第二, 港英政府懂得适度尊重中国文化英国人不懂中国文化, 然而他所奉行的殖民地政策是入乡随俗, 擅于以当地人治当地人因此, 代表传统士绅从事公益慈善的救助体系东华

第二, 港英政府懂得适度尊重中国文化英国人不懂中国文化, 然而他所奉行的殖民地政策是入乡随俗, 擅于以当地人治当地人因此, 代表传统士绅从事公益慈善的救助体系东华国民认同不如殖民地? 凌友诗深论香港教育 2016-08-13 01:30:10 http://hk.crntt.com/doc/1043/2/7/6/104327644_6.html?coluid=93&kindid=10094&docid=104327644&mdate=0813094953 前中央政策组高级研究主任全国港澳研究