一 根据所给图表，回答下列问题。
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- 阡衙 花
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1 黑 龙 江 农 信 社 面 试 备 考 资 料 根 据 历 年 黑 龙 江 农 信 社 面 试 考 情 来 看 黑 龙 江 面 试 多 以 结 构 化 形 式 为 主, 那 么 此 次 招 聘 第 三 方 为 智 联 招 聘 那 么 在 面 试 过 程 中 可 能 会 加 入 部 分 无 领 导 小 组 讨 论 的 面 试 形 式, 下 面 将 两 种 面 试 形 式 的 备 考 方 法 介 绍 给 大 家 提 示 :2016 年 8 月 8 日 -9 日 举 办 两 场 面 试 备 考 指 导 讲 座, 咨 询 QQ: 加 王 老 师 好 友 面 试 课 程 连 接 : 一 结 构 化 形 式 所 谓 结 构 化 面 试 是 指 面 试 的 内 容 形 式 程 序 评 分 标 准 及 结 果 的 合 成 与 分 析 等 构 成 要 素, 按 统 一 制 定 的 标 准 和 要 求 进 行 的 面 试 结 构 化 面 试 主 要 考 查 的 是 考 生 的 综 合 分 析 能 力, 言 语 表 达 能 力, 应 变 能 力, 计 划 组 织 协 调 能 力, 人 际 交 往 的 意 识 与 技 巧, 自 我 情 绪 控 制, 求 职 动 机 与 拟 任 职 位 的 匹 配 性, 举 止 仪 表 等 方 面 下 面 中 公 金 融 人 就 利 用 历 年 考 试 的 典 型 真 题 来 为 大 家 重 点 分 析 结 构 化 面 试! ( 一 ) 自 我 认 知 题 例 题 1 请 做 一 个 3 分 钟 左 右 的 自 我 介 绍 中 公 金 融 人 思 路 点 拨 第 一, 从 答 题 的 形 式 上 来 看, 考 生 需 要 注 意 的 主 要 是 两 点, 一 是 切 忌 贪 多, 考 生 在 做 自 我 介 绍, 或 是 说 自 己 的 经 历 和 能 力 的 时 候, 只 需 要 说 出 一 些 重 点, 不 必 面 面 俱 到, 面 面 俱 到 又 臭 又 长 的 自 我 介 绍 不 仅 不 会 打 动 考 官, 甚 至 还 可 能 降 低 考 官 对 考 生 的 评 价, 因 为 匹 配 职 位 需 求 的 素 质 能 力 才 是 考 官 愿 意 坐 在 这 里 听 你 絮 叨 自 己 五 分 钟 的 唯 一 目 的 二 是 怀 真 心 用 真 情 讲 真 话, 现 场 编 一 些 虚 假 的 故 事 也 是 考 生 的 大 忌, 考 官 的 阅 历 都 非 常 丰 富, 这 种 答 案 是 无 法 漫 过 考 官 的 眼 睛 的 第 二, 从 内 容 上 看, 叙 述 要 具 有 针 对 性, 事 例 以 面 试 的 测 评 为 导 向, 也 就 是 不 仅 告 诉 考 官 你 是 优 秀 的, 还 要 告 诉 考 官 你 是 适 合 的, 讲 事 例 的 时 候 一 定 要 确 保 事 例 与 要 证 明 的 能 力 或 者 动 机 有 关 系, 如 果 说 了 一 个 感 人 的 真 实 故 事 却 没 有 落 到 题 目 上, 这 样 的 答 题 也 是 南 辕 北 辙, 无 法 取 得 考 官 的 青 睐 例 题 2 同 事 中 有 人 喜 欢 表 现 自 己, 而 有 人 喜 欢 克 制 自 己, 你 属 于 哪 种 类 型 的 人? 无 论 是 表 现 自 己 的 人 还 是 克 制 自 己 的 人, 我 觉 得 都 应 该 有 个 度, 过 分 的 表 现 是 张 扬, 过 分 的 克 制 是 封 闭 我 觉 得 自 己 更 加 偏 向 于 一 个 外 向 型 性 格 的 人, 一 方 面, 我 认 为 人 应 该 要 适 度 的 表 现 自 己, 因 为 只 有 表 现 才 能 向 别 人 推 介 自 己, 让 别 人 认 识 自 己, 从 而 让 别 人 发 现 自 己 ; 但 是 不 可 过 度, 所 谓 得 意 不 可 忘 形, 失 意 不 可 失 态 将 心 比 心, 我 们 在 一 起 共 事 时 可 以 接 受 一 个 有 才 能 善 于 交 流 的 人, 但 绝 不 希 望 1
2 与 一 个 时 常 显 现 出 盛 气 凌 人 架 势 的 人 在 一 起 另 一 方 面, 我 也 认 为 人 应 懂 得 适 度 克 制, 韬 光 养 晦, 不 在 自 己 实 力 不 充 足 的 时 候 显 示 夸 大 自 己 的 才 能, 也 不 在 自 己 足 够 强 大 的 时 候 肆 意 炫 耀 自 己 的 才 能 ( 二 ) 人 际 沟 通 交 流 题 例 题 1 单 位 安 排 你 负 责 一 次 外 出 活 动, 而 另 一 位 协 作 的 同 事 与 你 有 矛 盾, 你 怎 样 处 理? 我 和 同 事 外 出 活 动, 必 须 以 工 作 为 重, 以 大 局 为 重, 应 该 把 个 人 感 情 与 好 恶 抛 在 一 边, 注 意 讲 求 团 结 外 出 之 前, 领 导 会 把 此 次 工 作 的 性 质, 任 务, 目 的 交 代 清 楚, 领 导 让 我 来 负 责 这 次 活 动, 我 想 那 位 同 事 也 一 定 能 正 确 认 识 和 对 待 在 工 作 过 程 中, 我 会 严 格 要 求 自 己, 时 时 考 虑 工 作, 事 事 出 于 公 心, 处 处 注 意 化 解 矛 盾, 化 大 为 小, 化 干 戈 为 玉 帛, 争 取 做 到 求 大 同, 存 小 异, 精 诚 团 结, 共 同 圆 满 完 成 领 导 交 代 的 任 务 例 题 2 你 单 位 有 同 事 处 处 为 难 你, 总 是 跟 你 叫 板, 你 怎 么 办? 中 公 金 融 人 思 路 点 拨 信 用 社 是 人 力 密 集 型 企 业, 处 理 好 人 际 关 系 是 信 用 社 工 作 中 非 常 重 要 的 方 面 答 题 时 关 键 是 要 把 握 正 确 的 人 际 关 系 认 识, 在 同 事 关 系 上, 如 果 不 是 大 是 大 非 的 问 题 和 集 体 利 益 密 切 相 关 的 问 题, 一 般 不 宜 过 于 认 真 追 究 涉 及 到 个 人 的 得 失 更 应 该 显 得 大 度 我 们 的 答 题 思 路 一 般 是 从 自 己 身 上 找 原 因, 对 别 人 则 是 宽 容, 最 后 达 成 团 队 和 谐, 共 同 促 进 单 位 事 业 发 展 答 题 要 点 : 首 先 应 该 检 讨 一 下 自 己 是 否 确 实 有 工 作 中 的 问 题 如 有, 则 应 该 积 极 改 进 不 管 有 无 缺 点, 都 不 能 对 该 同 事 在 心 里 产 生 隔 阂, 乃 至 嫌 隙 而 是 应 当 本 着 把 握 适 当 分 寸 的 原 则, 努 力 同 这 位 同 事 搞 好 关 系 最 后 表 态, 用 两 点 来 证 明 一 切 : 一 是 自 己 的 工 作, 二 是 用 时 间 来 检 验 的 真 诚 只 要 自 己 能 把 握 这 两 点, 自 己 一 定 会 有 融 洽 的 工 作 环 境 优 秀 的 工 作 业 绩 的 ( 三 ) 情 景 应 变 题 工 作 中, 有 可 能 会 遇 到 刁 蛮 的 客 户, 你 会 如 何 对 待? 客 户 是 否 满 意 是 衡 量 信 用 社 服 务 的 唯 一 标 准 在 工 作 中, 要 避 免 与 客 户 发 生 直 接 冲 突, 尽 最 大 努 力 满 足 客 户 要 求, 使 客 户 满 意 如 果 遇 到 刁 蛮 的 客 户, 首 先 我 会 调 整 自 己 心 态, 一 如 既 往 的 认 真 聆 听 客 户 需 求, 尽 可 能 使 我 的 良 好 情 绪 影 响 到 他, 使 他 能 保 持 平 静 或 者 改 变 态 度 其 次, 客 户 的 刁 蛮, 很 可 能 有 一 定 原 因 的, 而 并 非 空 穴 来 风 因 此, 我 会 通 过 诚 恳 的 沟 通 了 解 客 户 需 求, 寻 找 客 户 不 满 的 原 因 对 于 他 的 需 求 在 符 合 信 用 社 规 定 的 情 况 下 我 会 帮 他 尽 力 解 决, 让 他 得 到 满 意 的 服 务 总 之, 不 管 客 户 态 度 怎 么 恶 劣, 我 都 会 始 终 保 持 平 和, 不 与 客 户 发 生 冲 突 在 日 常 工 作 中, 我 也 会 不 断 积 累 相 关 经 验, 以 便 能 够 更 好 的 处 理 与 客 户 间 的 关 系, 更 加 圆 满 的 处 理 各 类 突 发 事 件 ( 四 ) 综 合 分 析 题 2
3 有 人 说 爱 一 行, 干 一 行, 也 有 人 说 干 一 行, 爱 一 行, 请 谈 谈 你 对 这 两 句 话 的 看 法? 在 我 看 来, 爱 一 行, 干 一 行, 就 是 长 期 持 续 的 兴 趣 和 对 某 一 职 业 目 标 的 终 身 最 求, 这 是 敬 业 精 神 的 本 原 干 一 行, 爱 一 行, 反 映 的 是 一 种 毫 无 保 留 的 服 从 精 神 但 这 其 中 的 忠 诚 奉 献 和 不 计 个 人 得 失 的 敬 业 精 神, 仍 然 是 值 得 学 习 的 品 行 当 然 如 果 兴 趣 能 与 工 作 相 合, 那 将 是 最 理 想 的 工 作 环 境 也 是 最 理 想 的 人 生 目 标 这 两 句 话 应 该 辩 证 地 看 待, 从 不 同 的 角 度 去 理 解 首 先, 从 择 业 观 上 来 说, 爱 一 行, 干 一 行, 这 句 话 是 有 一 定 道 理 的 俗 话 说, 兴 趣 是 最 好 的 老 师, 工 作 对 于 我 们 来 说, 不 仅 是 谋 生 的 手 段, 也 是 发 挥 自 身 才 能 实 现 人 生 价 值 的 平 台, 是 生 活 的 重 要 组 成 部 分, 所 以 我 们 在 择 业 的 时 候, 应 该 尽 量 选 择 自 己 愿 意 去 倾 注 热 情 的 适 合 自 身 条 件 的 能 最 大 限 度 发 挥 自 己 才 能 实 现 自 己 价 值 的 工 作 其 次, 从 对 待 工 作 的 态 度 的 角 度 来 说, 我 们 不 能 一 味 地 强 调 爱 一 行, 干 一 行, 否 则 一 旦 眼 前 的 工 作 不 是 完 全 符 合 自 己 的 设 想, 就 很 容 易 导 致 消 极 对 待 自 己 所 从 事 的 工 作 在 当 前, 社 会 分 工 日 趋 细 化, 我 们 在 择 业 的 过 程 中, 有 着 多 种 多 样 的 机 遇, 但 同 时, 职 位 竞 争 也 日 趋 激 烈, 很 多 时 候, 我 们 往 往 不 能 从 事 我 们 最 理 想 的 工 作 而 是 选 择 其 他 工 作, 这 种 时 候, 我 们 应 该 发 扬 干 一 行, 爱 一 行 的 职 业 精 神, 怀 着 强 烈 的 工 作 热 情 去 投 入 工 作, 并 在 工 作 中 培 养 自 己 对 工 作 的 热 爱, 继 而 发 自 内 心 地 爱 岗 敬 业, 使 自 己 成 为 优 秀 的 人 才 综 上 所 述, 我 们 在 择 业 的 时 候 要 尽 量 选 择 符 合 自 己 意 愿 的 工 作, 在 工 作 的 过 程 中, 又 要 发 扬 爱 岗 敬 业 的 精 神, 做 好 自 己 的 本 职 工 作 ( 五 ) 组 织 管 理 类 题 型 信 用 社 要 和 一 家 企 业 举 办 一 次 联 欢 活 动, 领 导 叫 你 去 组 织, 你 怎 么 做? 联 欢 的 目 的 在 于 增 进 信 用 社 和 客 户 之 间 的 友 谊, 因 此 我 将 以 此 作 为 活 动 的 宗 旨 来 组 织 联 欢 比 如 举 行 联 欢 舞 会, 联 欢 晚 会 等 活 动, 这 样 既 能 增 强 两 个 单 位 员 工 之 间 友 谊, 也 能 让 大 家 拥 有 一 种 愉 悦 的 心 情 同 时 也 应 该 注 意 提 醒 员 工 在 活 动 中 要 放 开 业 务 关 系, 这 样 才 能 真 正 达 到 联 欢 和 谐 的 效 果 我 会 事 先 制 定 计 划, 分 为 事 前 事 中 和 事 后 三 部 分 事 前 的 工 作 包 括 时 间 地 点 人 员 名 单 性 别 的 统 计 活 动 物 品 的 准 备 经 费 预 算 准 备 邀 请 函 领 导 演 讲 稿 件 精 美 小 礼 物 等 由 于 联 谊 活 动 不 仅 仅 是 加 强 单 位 间 的 文 化 交 流, 也 是 宣 传 信 用 社 整 体 精 神 面 貌 和 开 展 业 务 的 一 次 好 的 机 遇 因 此, 还 要 准 备 一 些 信 用 社 的 最 新 业 务 或 相 关 资 讯 穿 插 其 中 晚 会 需 要 的 节 目 要 提 前 做 好 彩 排, 包 括 演 员 的 服 装 造 型 道 具 等 安 排 专 人 做 好 筹 备 工 作 晚 会 中 尽 量 安 排 两 单 位 共 同 参 与 的 项 目, 增 进 彼 此 的 友 谊 是 晚 会 的 宗 旨, 因 此 像 情 歌 对 唱 交 谊 舞 即 兴 配 对 等 游 戏 都 可 以 放 在 这 次 晚 会 中 因 为 信 用 社 是 主 办 方, 我 会 告 知 我 们 的 同 事 积 极 主 动 热 情 的 去 邀 请 对 方 企 业 的 异 性 同 事 一 起 游 戏 娱 乐 后 期 动 员 大 家 写 一 篇 晚 会 后 的 感 想, 跟 企 业 的 朋 友 们 交 换 观 看 另 外, 全 程 摄 像, 将 影 像 资 料 刻 成 光 盘 发 给 大 家 留 作 纪 念 最 后, 总 结 经 验, 将 本 次 活 动 记 录 存 档, 为 以 后 类 似 的 活 动 做 参 考 中 公 金 融 人 思 路 点 拨 对 于 组 织 管 理 类 的 题 型, 总 体 的 答 题 思 路 有 三 个 : 3
4 第 一, 要 有 始 有 终 这 个 思 路 是 指 在 答 这 类 题 时, 要 注 意 按 照 事 情 发 展 的 时 间 顺 序 和 逻 辑 顺 序, 按 照 准 备 组 织 协 调 控 制 总 结 的 步 骤 依 次 进 行 计 划 和 安 排 第 二, 要 注 意 对 人 的 安 排 是 核 心 在 进 行 准 备 时, 不 仅 要 确 定 活 动 的 形 式 和 流 程, 还 要 将 人 财 物 地 时 等 活 动 要 素 考 虑 到 位 在 此 须 牢 牢 把 握, 一 定 要 把 对 人 的 安 排 放 在 首 位, 把 相 关 的 人 都 安 排 好 了, 事 情 也 就 计 划 好 一 大 半 了 第 三, 要 把 自 己 放 在 活 动 情 境 中 去 考 虑 组 织 管 理 类 的 题 包 含 的 类 型 很 多, 有 微 观 中 观 宏 观 之 分, 都 是 在 相 同 时 间 内 答 出, 这 就 要 求 考 生 对 答 题 的 详 略 和 侧 重 要 有 所 区 别 而 且, 计 划 的 内 容 也 有 很 多 类 型, 不 能 一 概 而 论, 必 须 放 在 特 定 情 境 中, 具 体 来 分 析 二 无 领 导 小 组 讨 论 形 式 ( 一 ) 定 义 要 求 一 组 应 试 者 ( 一 般 8 至 10 人 ) 在 不 指 定 组 长 的 情 况 下, 围 绕 给 定 的 问 题 展 开 讨 论 考 官 根 据 应 试 者 在 讨 论 中 的 言 语 和 行 为 表 现, 对 其 相 关 能 力 和 个 性 特 征 作 出 相 应 的 评 价, 并 由 此 来 综 合 评 价 考 生 之 间 的 优 劣 ( 二 ) 组 织 形 式 U 型 : 考 生 呈 U 型 围 坐, 考 官 在 考 生 前 方 一 字 排 开 O 型 : 考 试 呈 封 闭 式 围 绕 在 桌 子 周 围, 考 官 围 绕 在 考 生 周 围 记 录 ( 三 ) 流 程 安 排 提 纲 准 备 个 人 陈 述 提 纲 准 备 提 纲 准 备 3-10 min 5 min 之 内 min 15 min 之 内 进 入 角 色 轮 流 发 言 互 相 讨 论 推 荐 组 员 准 备 发 言 阐 述 观 点 统 一 意 见 总 结 发 言 ( 四 ) 常 见 题 型 及 举 例 1. 常 见 题 型 开 放 类 : 根 据 题 目 要 求 分 析 问 题 制 定 方 案 提 出 对 策 等 选 择 类 : 在 给 定 的 选 项 中, 根 据 要 求 作 出 选 择, 多 选 题 居 多 排 序 类 : 在 给 定 的 选 项 中, 按 照 题 目 要 求 将 选 项 进 行 排 序 ( 会 跟 多 选 结 合 ) 资 源 争 夺 类 : 给 定 一 定 的 资 源, 要 求 小 组 成 员 进 行 合 理 的 分 配 或 争 夺 操 作 类 : 给 考 生 一 定 的 材 料 ( 纸 笔 吸 管 剪 刀 等 ), 要 求 考 生 利 用 给 定 材 料 按 要 求 完 成 任 务 2. 经 典 例 题 背 景 材 料 银 行 招 聘 新 员 工, 认 为 员 工 应 具 备 下 面 几 项 素 质, 选 择 自 己 认 为 重 要 的 三 项 并 进 行 排 序 4
5 1 加 强 品 德 修 养 ;2 较 强 的 学 习 能 力 ;3 要 树 立 边 工 作 边 学 习 的 认 识 ;4 具 备 正 常 的 人 际 交 往 能 力 ; 5 积 极 的 工 作 态 度 ;6 会 处 理 好 和 领 导 的 关 系 ;7 能 和 同 事 好 好 相 处 答 题 要 求 (1) 请 考 生 认 真 读 题, 并 准 备 发 言 提 纲, 时 间 5 分 钟 (2) 小 组 每 位 考 生 依 次 发 言 表 明 观 点 并 陈 述 理 由, 时 间 3 分 钟 (3) 考 生 自 由 讨 论, 并 须 达 成 一 致 意 见, 时 间 40 分 钟 (4) 小 组 推 举 一 位 代 表 进 行 总 结 陈 词, 时 间 3 分 钟 中 公 金 融 人 思 路 点 拨 这 个 问 题 是 无 领 导 小 组 讨 论 中 常 见 的 排 序 类 问 题, 主 要 考 查 考 生 组 织 协 调 能 力 逻 辑 分 析 能 力 沟 通 能 力 人 际 影 响 能 力 应 变 能 力 团 队 精 神 以 及 相 关 的 专 业 知 识 社 会 知 识 和 管 理 知 识 等, 其 中 分 析 问 题 实 质 抓 住 问 题 本 质 是 考 查 重 点 此 类 问 题 对 于 评 价 考 生 各 个 方 面 的 能 力 和 人 格 特 点 比 较 有 利, 因 此 是 无 领 导 小 组 讨 论 中 常 见 的 题 型 排 序 类 问 题 是 没 有 标 准 答 案 的, 无 论 考 生 做 出 怎 样 的 选 择, 只 要 理 由 充 分 论 述 有 理 就 有 立 足 之 地 中 公 金 融 人 试 题 解 析 对 于 排 序 类 问 题, 有 两 点 非 常 重 要 : 一 是 找 到 排 序 的 依 据 或 原 则 ; 二 是 根 据 这 个 依 据 或 原 则 把 选 项 进 行 归 类, 找 出 所 有 选 项 的 类 别 首 先, 考 生 在 审 题 时 要 把 题 目 中 七 项 素 质 之 间 的 关 系 梳 理 一 下, 分 析 出 七 项 素 质 之 间 的 关 系 : 选 项 1 是 谈 德 ; 选 项 2 是 谈 能 ; 选 项 3.4 是 工 作 态 度 问 题,3 可 概 括 为 虚 心 好 学,5 可 演 绎 为 勤 奋, 总 的 可 归 为 勤 的 范 畴 ; 选 项 是 讲 人 际 关 系 能 力, 其 中 4 项 可 以 包 括 6.7 两 项 通 过 分 析, 我 们 可 以 看 出, 题 目 中 的 七 项 可 以 归 纳 为 四 类 素 质 考 生 在 选 择 时, 便 可 从 四 类 选 项 中 进 行 选 择, 避 免 选 择 本 质 内 容 一 样 的 选 项 归 类 后, 就 涉 及 到 选 择 和 排 序 的 标 准 和 原 则 问 题 标 准 和 原 则 的 选 择 不 是 唯 一 的, 根 据 确 定 的 标 准 不 同, 做 出 的 选 择 和 排 序 也 是 不 同 的 其 次, 考 生 独 立 发 言 时 要 注 意 将 自 己 思 考 问 题 的 逻 辑 思 路 和 组 织 协 调 思 路 展 现 给 考 官 然 后, 在 小 组 自 由 讨 论 的 环 节, 考 生 要 注 意 倾 听 其 他 考 生 的 排 列 顺 序, 总 结 小 组 整 体 排 序 安 排, 以 更 好 地 对 所 有 考 生 的 发 言 进 行 归 纳 总 结 最 后, 总 结 陈 词 阶 段 小 组 代 表 在 发 言 时 要 注 意 观 点 明 确, 在 一 定 的 标 准 下 组 织 自 己 的 发 言 ( 五 ) 考 生 常 见 理 解 误 区 1. 多 说 者 高 分, 少 言 寡 语 者 低 分 : 考 生 常 常 觉 得 在 无 领 导 中, 只 要 尽 可 能 多 的 争 得 说 话 的 机 会 就 会 得 高 分, 实 则 不 然, 在 无 领 导 考 试 中, 考 官 更 在 意 考 生 的 发 言 质 量, 而 不 是 单 纯 是 发 言 次 数 2. 领 导 者 评 高 分 : 很 多 同 学 认 为, 无 领 导 面 试 就 是 在 选 潜 在 的 领 导, 谁 在 讨 论 中 占 有 领 导 地 位 就 会 得 高 分 实 际 上, 用 人 单 位 会 根 据 用 人 需 求 进 行 评 分, 评 分 标 准 是 与 岗 位 的 匹 配 程 度 并 不 是 一 味 的 看 领 导 能 力 3. 为 了 和 谐 而 和 谐 : 无 领 导 要 求 小 组 成 员 达 成 一 致 意 见, 很 多 考 生 因 此 而 放 弃 自 己 有 价 值 的 观 点, 一 味 的 顺 从 别 人 的 观 点, 这 样 实 际 是 不 利 于 最 后 的 讨 论 结 果 的, 因 为 这 样 容 易 产 生 讨 论 不 充 分, 结 果 不 够 科 科 学 合 理 一 致 性 是 无 领 导 小 组 讨 论 的 要 求, 但 不 是 唯 一 要 求 三 面 试 备 考 建 议 5
6 ( 一 ) 心 理 调 节 技 巧 许 多 考 生 往 往 在 面 试 前 踌 躇 满 志, 却 在 考 场 上 发 挥 失 常, 结 果 不 尽 如 人 意, 除 了 知 识 储 备 不 足 之 外, 还 有 一 个 重 要 的 原 因 就 是 缺 乏 必 要 的 心 理 准 备 而 在 心 理 调 节 时 考 生 往 往 知 道 自 己 应 该 保 持 什 么 样 的 心 态, 却 不 知 道 如 何 去 调 节, 中 公 金 融 人 在 此 为 广 大 考 生 提 供 一 些 常 见 心 理 调 节 的 方 法, 希 望 考 生 谨 记 1. 进 行 积 极 的 自 我 暗 示 考 生 要 学 会 对 自 己 进 行 积 极 的 心 理 暗 示, 如 我 一 定 可 以 的 我 是 很 棒 的 等 等, 但 是 不 能 盲 目 乐 观, 脱 离 现 实, 而 是 理 性 客 观 地 去 看 待 自 己 2. 系 统 消 除 敏 感 情 绪, 缓 解 紧 张 首 先 认 真 反 思 自 己 的 情 况, 依 据 程 度 轻 重 将 引 起 面 试 焦 虑 的 情 境 排 序, 然 后 逐 个 想 象 情 境, 当 身 体 出 现 紧 张 的 反 应 时 及 时 对 自 己 做 出 调 节 暗 示, 依 次 训 练 直 到 能 应 对 自 如 3. 充 分 认 识 自 我, 详 细 了 解 面 试 过 程 充 分 了 解 面 试 的 要 求 题 型 时 间 地 点 类 型 等 的 具 体 操 作 过 程, 同 时 正 确 评 价 自 己 的 能 力, 实 事 求 是, 这 样 就 会 自 然 减 轻 焦 虑 4. 放 松 身 体 深 呼 吸 散 步 开 怀 大 笑 洗 澡 考 前 睡 个 好 觉 等 方 式 都 可 以 让 身 心 放 松, 从 而 有 效 缓 解 紧 张 5. 调 整 饮 食 面 试 前 的 一 餐, 建 议 考 生 在 高 蛋 白 食 物 之 外 给 自 己 加 点 水 果, 有 助 于 乐 观 情 绪 的 产 生 6. 不 被 外 界 所 干 扰 到 达 考 场 时 要 对 周 围 的 人 面 带 微 笑, 有 礼 貌, 切 忌 与 考 生 讨 论 有 关 面 试 的 相 关 事 情, 保 持 心 态 平 和, 不 和 任 何 人 发 生 不 愉 快, 让 自 己 逐 渐 的 进 入 到 临 考 的 状 态 7. 不 要 急 着 回 答 问 题 考 官 在 提 出 问 题 时, 考 生 可 以 考 虑 几 秒 再 做 回 答 回 答 时 语 速 不 要 太 快, 否 则 容 易 导 致 思 维 与 表 达 脱 节, 表 达 不 清 所 以 考 生 在 面 试 中 说 话 要 不 急 不 慢, 逻 辑 紧 密, 条 理 清 晰 ( 二 ) 面 试 礼 仪 指 导 面 试 中 做 一 个 知 书 达 理 的 考 生, 就 有 可 能 让 面 试 官 对 你 印 象 更 加 深 刻, 在 此 中 公 金 融 人 提 醒 各 位 考 生, 一 定 要 注 意 此 方 面 的 一 些 小 细 节 面 试 整 个 过 程 中 的 礼 仪 得 当 与 否 关 系 到 考 官 对 考 生 的 整 体 评 价, 所 谓 礼 多 人 不 怪, 只 有 考 生 在 面 试 中 显 示 出 自 己 的 文 明 懂 礼, 才 会 让 考 官 在 心 理 上 接 受 你! 首 先, 银 行 面 试 十 分 注 重 个 人 着 装, 穿 着 得 体, 给 人 留 下 良 好 的 形 象 是 面 试 成 功 的 基 础 其 次, 考 生 的 仪 容 即 外 观 外 貌, 在 面 试 中 很 容 易 引 起 面 试 官 的 关 注, 并 影 响 到 自 身 在 面 试 官 中 的 整 体 评 价 考 生 在 面 试 时 要 注 意 自 己 的 行 姿 站 姿 坐 姿 表 情 等, 要 显 示 积 极 向 上 的 精 神 面 貌, 整 体 端 庄 稳 重 自 然 大 方, 才 能 够 获 得 考 官 的 好 感 再 次, 在 面 试 时 还 要 注 意 自 己 与 考 官 的 眼 神 交 流 要 自 然 平 稳, 表 情 真 挚, 语 气 亲 切, 态 度 落 落 大 方, 这 样 自 身 的 人 格 魅 力 才 会 大 放 光 彩, 令 考 官 对 你 青 睐 有 加 最 后, 进 出 考 场 都 要 显 示 出 自 己 已 经 具 备 了 职 场 基 本 礼 仪, 表 明 自 己 已 经 具 备 了 将 来 工 作 所 需 的 基 本 素 养 中 公 金 融 人 面 试 课 程 辅 导 体 系 为 考 生 面 试 礼 仪 提 升 提 供 了 专 业 辅 导, 有 志 于 报 考 银 行 的 考 生 一 定 要 在 此 方 面 强 化 提 升 面 试 无 小 事, 细 节 最 重 要, 良 好 的 个 人 形 象 和 基 本 素 养 会 让 你 的 人 格 魅 力 快 速 提 升, 6
7 从 而 让 你 的 形 象 成 为 高 分 保 障 更 多 面 试 内 容 将 会 在 面 试 课 程 中 给 大 家 详 细 讲 解 到 7
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
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上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
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龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
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第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
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一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
国家职业标准：网络课件设计师
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¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
创业之星教学大纲
创 业 之 星 - 大 学 生 创 业 模 拟 实 验 室 教 学 大 纲 与 时 间 安 排 内 容 提 要 : 本 文 简 要 介 绍 了 创 业 之 星 在 高 校 创 业 教 育 理 论 与 实 训 课 程 的 教 学 安 排, 供 各 院 校 教 师 做 教 学 计 划 参 考 更 详 细 的 教 学 大 纲 与 教 学 计 划 详 见 创 业 之 星 教 师 授 课 指 导 手 册 一
Microsoft Word - 资料分析练习题09.doc
行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
Microsoft Word - 工业品封面.doc
工 业 品 专 刊 浙 江 出 入 境 检 验 检 疫 局 政 策 研 究 室 (WTO 研 究 室 ) 2010 年 05 月 27 日 目 录 工 作 动 态 浙 江 检 验 检 疫 局 专 家 参 加 欧 盟 洗 衣 机 洗 碗 机 能 效 及 生 态 设 计 通 报 评 议 会 1 浙 江 检 验 检 疫 局 举 办 出 口 玩 具 检 验 监 管 工 作 研 讨 会 2 台 州 出 口 鞋
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
行政管理学考试题库
中 央 民 族 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 初 试 科 目 考 试 大 纲 科 目 代 码 :815 科 目 名 称 : 行 政 管 理 学 I. 考 查 目 标 行 政 管 理 学 考 试 涵 盖 公 共 管 理 一 般 原 理 公 共 政 策 分 析 公 共 组 织 管 理 领 导 科 学 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 政 府 改 革 与 治 理 等 方 面 的 相 关
正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 二 级 可 编 程 师 ( 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ) (1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 13 年 以 上 (2) 取 得 本 职 业 三 级 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业
1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 可 编 程 师 1.2 职 业 定 义 可 编 程 师 国 家 职 业 标 准 从 事 可 编 程 序 控 制 器 (PLC) 选 型 编 程, 并 对 应 用 进 行 集 成 和 运 行 管 理 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 可 编 程 师 ( 国 家 职 业 资 格 四 级 ) 三
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)
吉 林 省 成 人 本 科 学 士 学 位 日 语 统 一 考 试 大 纲 总 则 为 适 应 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 申 请 学 士 学 位 外 语 统 一 考 试 的 要, 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 关 于 授 予 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 学 士 学 位 暂 行 规 定 和 国 务 院 学 位 委 员 会 原 国 家 教 育 委 员 会 关
际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考
第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
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国 家 职 业 标 准 1 可 编 程 序 控 制 系 统 设 计 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 可 编 程 序 控 制 系 统 设 计 师 1.2 职 业 定 义 从 事 可 编 程 序 控 制 器 (PLC) 选 型 编 程, 并 对 应 用 系 统 进 行 设 计 集 成 和 运 行 管 理 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四
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证 券 代 码 :000420 证 券 简 称 : 吉 林 化 纤 公 告 编 号 :2010-20 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 提 名 人 声 明 提 名 人 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 董 事 会 现 提 名 徐 铁 君 先 生 为 本 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人, 并 发 表 公 开 声 明, 被
类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的
5 ( 一 ) 微 积 分 学 基 本 定 理 当 函 数 的 可 积 性 问 题 告 一 段 落, 并 对 定 积 分 的 性 质 有 了 足 够 的 认 识 之 后, 接 着 要 来 解 决 一 个 以 前 多 次 提 到 过 的 问 题 在 定 积 分 形 式 下 证 明 连 续 函 数 必 定 存 在 原 函 数. 一 变 限 积 分 与 原 函 数 的 存 在 性 设 f 在 [,] 上
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
第二讲 数列
Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于
上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 拟 在 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 上 市 的 公 司 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 业 务, 提 高 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 申 购 及 资 金 结 算 效 率, 根 据 证 券 发 行 与 承 销
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有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
三门峡市质量技术监督局清单公示
附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
![Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc](/thumbs/42/22898536.jpg "Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc")
校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使
![i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使](/thumbs/41/22715617.jpg "i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使")
校 务 系 统 使 用 步 骤 说 明 手 册 简 介 此 手 册 是 配 合 校 务 系 统 使 用 手 册 编 辑 的, 因 此 必 须 同 时 参 考 校 务 系 统 使 用 手 册, 以 获 知 更 详 细 的 使 用 说 明 此 手 册 主 要 记 载 几 项 较 为 复 杂 事 务 的 处 理 步 骤 及 说 明, 以 让 使 用 者 更 容 易 掌 握 及 使 用 校 务 系 统 其
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
2009—2010级本科课程教学大纲与课程简介格式
机 电 传 动 控 制 A 教 学 大 纲 ( 一 ) 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :20134146 2. 课 程 名 称 ( 中 文 / 英 文 ): 机 电 传 动 控 制 /Mechatronic Control System 3. 课 程 类 别 : 专 业 主 修 课 4. 课 程 学 分 :2.5 5. 课 程 学 时 :48( 其 中, 授 课 学 时 :32; 实
电力工程管理专业教学计划（电力工程概预算方向）
电 力 工 程 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :560505) 一 专 业 分 析 1. 专 业 人 才 需 求 分 析 1.1 行 业 内 本 专 业 人 才 需 求 概 况 十 二 五 时 期, 新 能 源 的 开 发 利 用 坚 强 智 能 电 网 建 设, 已 列 入 国 家 能 源 战 略 和 国 家 发 展 规 划 国 家 电 网 公 司 积 极 推 进 两
一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习
西 南 师 大 版 小 学 数 学 六 年 级 下 册 教 科 书 分 析 及 教 学 建 议 重 庆 市 教 育 科 学 研 究 院 李 光 树 一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学
现 场 会 议 时 间 为 :2016 年 5 月 19 日 网 络 投 票 时 间 为 :2016 年 5 月 18 日 -2016 年 5 月 19 日 其 中 通 过 深 圳 证 券 交 易 所 交 易 系 统 进 行 网 络 投 票 的 时 间 为 2016 年 5 月 19 日 9:30-
证 券 代 码 :300439 证 券 简 称 : 美 康 生 物 公 告 编 号 :2016-046 宁 波 美 康 生 物 科 技 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1 2016
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中 国 中 煤 能 源 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 股 东 周 年 大 会 会 议 资 料 二 O 一 五 年 六 月 目 录 会 议 须 知... 2 会 议 议 程... 4 会 议 通 知... 6 议 案 一 关 于 公 司 2014 年 度 董 事 会 报 告 的 议 案... 19 议 案 二 关 于 公 司 2014 年 度 监 事 会 报 告 的 议 案... 21 议
定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类
全 国 计 算 机 等 级 考 试 调 整 方 案 2011 年 7 月, 教 育 部 考 试 中 心 组 织 召 开 了 第 五 届 全 国 计 算 机 等 级 考 试 (NCRE) 考 委 会 会 议, 会 议 完 成 NCRE 考 委 会 换 届 选 举, 并 确 定 了 下 一 步 改 革 和 发 展 的 目 标 在 新 的 历 史 时 期,NCRE 将 以 保 持 稳 定 为 前 提 以
微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 :110861 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管
微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 :110861 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管 理 等 专 业 开 课 教 研 室 : 大 学 数 学 教 研 室 执 笔 : 庄 乐 森 审 定 :
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作