一 根据所给图表,回答下列问题。

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "一 根据所给图表,回答下列问题。"

Transcription

1 黑 龙 江 农 信 社 面 试 备 考 资 料 根 据 历 年 黑 龙 江 农 信 社 面 试 考 情 来 看 黑 龙 江 面 试 多 以 结 构 化 形 式 为 主, 那 么 此 次 招 聘 第 三 方 为 智 联 招 聘 那 么 在 面 试 过 程 中 可 能 会 加 入 部 分 无 领 导 小 组 讨 论 的 面 试 形 式, 下 面 将 两 种 面 试 形 式 的 备 考 方 法 介 绍 给 大 家 提 示 :2016 年 8 月 8 日 -9 日 举 办 两 场 面 试 备 考 指 导 讲 座, 咨 询 QQ: 加 王 老 师 好 友 面 试 课 程 连 接 : 一 结 构 化 形 式 所 谓 结 构 化 面 试 是 指 面 试 的 内 容 形 式 程 序 评 分 标 准 及 结 果 的 合 成 与 分 析 等 构 成 要 素, 按 统 一 制 定 的 标 准 和 要 求 进 行 的 面 试 结 构 化 面 试 主 要 考 查 的 是 考 生 的 综 合 分 析 能 力, 言 语 表 达 能 力, 应 变 能 力, 计 划 组 织 协 调 能 力, 人 际 交 往 的 意 识 与 技 巧, 自 我 情 绪 控 制, 求 职 动 机 与 拟 任 职 位 的 匹 配 性, 举 止 仪 表 等 方 面 下 面 中 公 金 融 人 就 利 用 历 年 考 试 的 典 型 真 题 来 为 大 家 重 点 分 析 结 构 化 面 试! ( 一 ) 自 我 认 知 题 例 题 1 请 做 一 个 3 分 钟 左 右 的 自 我 介 绍 中 公 金 融 人 思 路 点 拨 第 一, 从 答 题 的 形 式 上 来 看, 考 生 需 要 注 意 的 主 要 是 两 点, 一 是 切 忌 贪 多, 考 生 在 做 自 我 介 绍, 或 是 说 自 己 的 经 历 和 能 力 的 时 候, 只 需 要 说 出 一 些 重 点, 不 必 面 面 俱 到, 面 面 俱 到 又 臭 又 长 的 自 我 介 绍 不 仅 不 会 打 动 考 官, 甚 至 还 可 能 降 低 考 官 对 考 生 的 评 价, 因 为 匹 配 职 位 需 求 的 素 质 能 力 才 是 考 官 愿 意 坐 在 这 里 听 你 絮 叨 自 己 五 分 钟 的 唯 一 目 的 二 是 怀 真 心 用 真 情 讲 真 话, 现 场 编 一 些 虚 假 的 故 事 也 是 考 生 的 大 忌, 考 官 的 阅 历 都 非 常 丰 富, 这 种 答 案 是 无 法 漫 过 考 官 的 眼 睛 的 第 二, 从 内 容 上 看, 叙 述 要 具 有 针 对 性, 事 例 以 面 试 的 测 评 为 导 向, 也 就 是 不 仅 告 诉 考 官 你 是 优 秀 的, 还 要 告 诉 考 官 你 是 适 合 的, 讲 事 例 的 时 候 一 定 要 确 保 事 例 与 要 证 明 的 能 力 或 者 动 机 有 关 系, 如 果 说 了 一 个 感 人 的 真 实 故 事 却 没 有 落 到 题 目 上, 这 样 的 答 题 也 是 南 辕 北 辙, 无 法 取 得 考 官 的 青 睐 例 题 2 同 事 中 有 人 喜 欢 表 现 自 己, 而 有 人 喜 欢 克 制 自 己, 你 属 于 哪 种 类 型 的 人? 无 论 是 表 现 自 己 的 人 还 是 克 制 自 己 的 人, 我 觉 得 都 应 该 有 个 度, 过 分 的 表 现 是 张 扬, 过 分 的 克 制 是 封 闭 我 觉 得 自 己 更 加 偏 向 于 一 个 外 向 型 性 格 的 人, 一 方 面, 我 认 为 人 应 该 要 适 度 的 表 现 自 己, 因 为 只 有 表 现 才 能 向 别 人 推 介 自 己, 让 别 人 认 识 自 己, 从 而 让 别 人 发 现 自 己 ; 但 是 不 可 过 度, 所 谓 得 意 不 可 忘 形, 失 意 不 可 失 态 将 心 比 心, 我 们 在 一 起 共 事 时 可 以 接 受 一 个 有 才 能 善 于 交 流 的 人, 但 绝 不 希 望 1

2 与 一 个 时 常 显 现 出 盛 气 凌 人 架 势 的 人 在 一 起 另 一 方 面, 我 也 认 为 人 应 懂 得 适 度 克 制, 韬 光 养 晦, 不 在 自 己 实 力 不 充 足 的 时 候 显 示 夸 大 自 己 的 才 能, 也 不 在 自 己 足 够 强 大 的 时 候 肆 意 炫 耀 自 己 的 才 能 ( 二 ) 人 际 沟 通 交 流 题 例 题 1 单 位 安 排 你 负 责 一 次 外 出 活 动, 而 另 一 位 协 作 的 同 事 与 你 有 矛 盾, 你 怎 样 处 理? 我 和 同 事 外 出 活 动, 必 须 以 工 作 为 重, 以 大 局 为 重, 应 该 把 个 人 感 情 与 好 恶 抛 在 一 边, 注 意 讲 求 团 结 外 出 之 前, 领 导 会 把 此 次 工 作 的 性 质, 任 务, 目 的 交 代 清 楚, 领 导 让 我 来 负 责 这 次 活 动, 我 想 那 位 同 事 也 一 定 能 正 确 认 识 和 对 待 在 工 作 过 程 中, 我 会 严 格 要 求 自 己, 时 时 考 虑 工 作, 事 事 出 于 公 心, 处 处 注 意 化 解 矛 盾, 化 大 为 小, 化 干 戈 为 玉 帛, 争 取 做 到 求 大 同, 存 小 异, 精 诚 团 结, 共 同 圆 满 完 成 领 导 交 代 的 任 务 例 题 2 你 单 位 有 同 事 处 处 为 难 你, 总 是 跟 你 叫 板, 你 怎 么 办? 中 公 金 融 人 思 路 点 拨 信 用 社 是 人 力 密 集 型 企 业, 处 理 好 人 际 关 系 是 信 用 社 工 作 中 非 常 重 要 的 方 面 答 题 时 关 键 是 要 把 握 正 确 的 人 际 关 系 认 识, 在 同 事 关 系 上, 如 果 不 是 大 是 大 非 的 问 题 和 集 体 利 益 密 切 相 关 的 问 题, 一 般 不 宜 过 于 认 真 追 究 涉 及 到 个 人 的 得 失 更 应 该 显 得 大 度 我 们 的 答 题 思 路 一 般 是 从 自 己 身 上 找 原 因, 对 别 人 则 是 宽 容, 最 后 达 成 团 队 和 谐, 共 同 促 进 单 位 事 业 发 展 答 题 要 点 : 首 先 应 该 检 讨 一 下 自 己 是 否 确 实 有 工 作 中 的 问 题 如 有, 则 应 该 积 极 改 进 不 管 有 无 缺 点, 都 不 能 对 该 同 事 在 心 里 产 生 隔 阂, 乃 至 嫌 隙 而 是 应 当 本 着 把 握 适 当 分 寸 的 原 则, 努 力 同 这 位 同 事 搞 好 关 系 最 后 表 态, 用 两 点 来 证 明 一 切 : 一 是 自 己 的 工 作, 二 是 用 时 间 来 检 验 的 真 诚 只 要 自 己 能 把 握 这 两 点, 自 己 一 定 会 有 融 洽 的 工 作 环 境 优 秀 的 工 作 业 绩 的 ( 三 ) 情 景 应 变 题 工 作 中, 有 可 能 会 遇 到 刁 蛮 的 客 户, 你 会 如 何 对 待? 客 户 是 否 满 意 是 衡 量 信 用 社 服 务 的 唯 一 标 准 在 工 作 中, 要 避 免 与 客 户 发 生 直 接 冲 突, 尽 最 大 努 力 满 足 客 户 要 求, 使 客 户 满 意 如 果 遇 到 刁 蛮 的 客 户, 首 先 我 会 调 整 自 己 心 态, 一 如 既 往 的 认 真 聆 听 客 户 需 求, 尽 可 能 使 我 的 良 好 情 绪 影 响 到 他, 使 他 能 保 持 平 静 或 者 改 变 态 度 其 次, 客 户 的 刁 蛮, 很 可 能 有 一 定 原 因 的, 而 并 非 空 穴 来 风 因 此, 我 会 通 过 诚 恳 的 沟 通 了 解 客 户 需 求, 寻 找 客 户 不 满 的 原 因 对 于 他 的 需 求 在 符 合 信 用 社 规 定 的 情 况 下 我 会 帮 他 尽 力 解 决, 让 他 得 到 满 意 的 服 务 总 之, 不 管 客 户 态 度 怎 么 恶 劣, 我 都 会 始 终 保 持 平 和, 不 与 客 户 发 生 冲 突 在 日 常 工 作 中, 我 也 会 不 断 积 累 相 关 经 验, 以 便 能 够 更 好 的 处 理 与 客 户 间 的 关 系, 更 加 圆 满 的 处 理 各 类 突 发 事 件 ( 四 ) 综 合 分 析 题 2

3 有 人 说 爱 一 行, 干 一 行, 也 有 人 说 干 一 行, 爱 一 行, 请 谈 谈 你 对 这 两 句 话 的 看 法? 在 我 看 来, 爱 一 行, 干 一 行, 就 是 长 期 持 续 的 兴 趣 和 对 某 一 职 业 目 标 的 终 身 最 求, 这 是 敬 业 精 神 的 本 原 干 一 行, 爱 一 行, 反 映 的 是 一 种 毫 无 保 留 的 服 从 精 神 但 这 其 中 的 忠 诚 奉 献 和 不 计 个 人 得 失 的 敬 业 精 神, 仍 然 是 值 得 学 习 的 品 行 当 然 如 果 兴 趣 能 与 工 作 相 合, 那 将 是 最 理 想 的 工 作 环 境 也 是 最 理 想 的 人 生 目 标 这 两 句 话 应 该 辩 证 地 看 待, 从 不 同 的 角 度 去 理 解 首 先, 从 择 业 观 上 来 说, 爱 一 行, 干 一 行, 这 句 话 是 有 一 定 道 理 的 俗 话 说, 兴 趣 是 最 好 的 老 师, 工 作 对 于 我 们 来 说, 不 仅 是 谋 生 的 手 段, 也 是 发 挥 自 身 才 能 实 现 人 生 价 值 的 平 台, 是 生 活 的 重 要 组 成 部 分, 所 以 我 们 在 择 业 的 时 候, 应 该 尽 量 选 择 自 己 愿 意 去 倾 注 热 情 的 适 合 自 身 条 件 的 能 最 大 限 度 发 挥 自 己 才 能 实 现 自 己 价 值 的 工 作 其 次, 从 对 待 工 作 的 态 度 的 角 度 来 说, 我 们 不 能 一 味 地 强 调 爱 一 行, 干 一 行, 否 则 一 旦 眼 前 的 工 作 不 是 完 全 符 合 自 己 的 设 想, 就 很 容 易 导 致 消 极 对 待 自 己 所 从 事 的 工 作 在 当 前, 社 会 分 工 日 趋 细 化, 我 们 在 择 业 的 过 程 中, 有 着 多 种 多 样 的 机 遇, 但 同 时, 职 位 竞 争 也 日 趋 激 烈, 很 多 时 候, 我 们 往 往 不 能 从 事 我 们 最 理 想 的 工 作 而 是 选 择 其 他 工 作, 这 种 时 候, 我 们 应 该 发 扬 干 一 行, 爱 一 行 的 职 业 精 神, 怀 着 强 烈 的 工 作 热 情 去 投 入 工 作, 并 在 工 作 中 培 养 自 己 对 工 作 的 热 爱, 继 而 发 自 内 心 地 爱 岗 敬 业, 使 自 己 成 为 优 秀 的 人 才 综 上 所 述, 我 们 在 择 业 的 时 候 要 尽 量 选 择 符 合 自 己 意 愿 的 工 作, 在 工 作 的 过 程 中, 又 要 发 扬 爱 岗 敬 业 的 精 神, 做 好 自 己 的 本 职 工 作 ( 五 ) 组 织 管 理 类 题 型 信 用 社 要 和 一 家 企 业 举 办 一 次 联 欢 活 动, 领 导 叫 你 去 组 织, 你 怎 么 做? 联 欢 的 目 的 在 于 增 进 信 用 社 和 客 户 之 间 的 友 谊, 因 此 我 将 以 此 作 为 活 动 的 宗 旨 来 组 织 联 欢 比 如 举 行 联 欢 舞 会, 联 欢 晚 会 等 活 动, 这 样 既 能 增 强 两 个 单 位 员 工 之 间 友 谊, 也 能 让 大 家 拥 有 一 种 愉 悦 的 心 情 同 时 也 应 该 注 意 提 醒 员 工 在 活 动 中 要 放 开 业 务 关 系, 这 样 才 能 真 正 达 到 联 欢 和 谐 的 效 果 我 会 事 先 制 定 计 划, 分 为 事 前 事 中 和 事 后 三 部 分 事 前 的 工 作 包 括 时 间 地 点 人 员 名 单 性 别 的 统 计 活 动 物 品 的 准 备 经 费 预 算 准 备 邀 请 函 领 导 演 讲 稿 件 精 美 小 礼 物 等 由 于 联 谊 活 动 不 仅 仅 是 加 强 单 位 间 的 文 化 交 流, 也 是 宣 传 信 用 社 整 体 精 神 面 貌 和 开 展 业 务 的 一 次 好 的 机 遇 因 此, 还 要 准 备 一 些 信 用 社 的 最 新 业 务 或 相 关 资 讯 穿 插 其 中 晚 会 需 要 的 节 目 要 提 前 做 好 彩 排, 包 括 演 员 的 服 装 造 型 道 具 等 安 排 专 人 做 好 筹 备 工 作 晚 会 中 尽 量 安 排 两 单 位 共 同 参 与 的 项 目, 增 进 彼 此 的 友 谊 是 晚 会 的 宗 旨, 因 此 像 情 歌 对 唱 交 谊 舞 即 兴 配 对 等 游 戏 都 可 以 放 在 这 次 晚 会 中 因 为 信 用 社 是 主 办 方, 我 会 告 知 我 们 的 同 事 积 极 主 动 热 情 的 去 邀 请 对 方 企 业 的 异 性 同 事 一 起 游 戏 娱 乐 后 期 动 员 大 家 写 一 篇 晚 会 后 的 感 想, 跟 企 业 的 朋 友 们 交 换 观 看 另 外, 全 程 摄 像, 将 影 像 资 料 刻 成 光 盘 发 给 大 家 留 作 纪 念 最 后, 总 结 经 验, 将 本 次 活 动 记 录 存 档, 为 以 后 类 似 的 活 动 做 参 考 中 公 金 融 人 思 路 点 拨 对 于 组 织 管 理 类 的 题 型, 总 体 的 答 题 思 路 有 三 个 : 3

4 第 一, 要 有 始 有 终 这 个 思 路 是 指 在 答 这 类 题 时, 要 注 意 按 照 事 情 发 展 的 时 间 顺 序 和 逻 辑 顺 序, 按 照 准 备 组 织 协 调 控 制 总 结 的 步 骤 依 次 进 行 计 划 和 安 排 第 二, 要 注 意 对 人 的 安 排 是 核 心 在 进 行 准 备 时, 不 仅 要 确 定 活 动 的 形 式 和 流 程, 还 要 将 人 财 物 地 时 等 活 动 要 素 考 虑 到 位 在 此 须 牢 牢 把 握, 一 定 要 把 对 人 的 安 排 放 在 首 位, 把 相 关 的 人 都 安 排 好 了, 事 情 也 就 计 划 好 一 大 半 了 第 三, 要 把 自 己 放 在 活 动 情 境 中 去 考 虑 组 织 管 理 类 的 题 包 含 的 类 型 很 多, 有 微 观 中 观 宏 观 之 分, 都 是 在 相 同 时 间 内 答 出, 这 就 要 求 考 生 对 答 题 的 详 略 和 侧 重 要 有 所 区 别 而 且, 计 划 的 内 容 也 有 很 多 类 型, 不 能 一 概 而 论, 必 须 放 在 特 定 情 境 中, 具 体 来 分 析 二 无 领 导 小 组 讨 论 形 式 ( 一 ) 定 义 要 求 一 组 应 试 者 ( 一 般 8 至 10 人 ) 在 不 指 定 组 长 的 情 况 下, 围 绕 给 定 的 问 题 展 开 讨 论 考 官 根 据 应 试 者 在 讨 论 中 的 言 语 和 行 为 表 现, 对 其 相 关 能 力 和 个 性 特 征 作 出 相 应 的 评 价, 并 由 此 来 综 合 评 价 考 生 之 间 的 优 劣 ( 二 ) 组 织 形 式 U 型 : 考 生 呈 U 型 围 坐, 考 官 在 考 生 前 方 一 字 排 开 O 型 : 考 试 呈 封 闭 式 围 绕 在 桌 子 周 围, 考 官 围 绕 在 考 生 周 围 记 录 ( 三 ) 流 程 安 排 提 纲 准 备 个 人 陈 述 提 纲 准 备 提 纲 准 备 3-10 min 5 min 之 内 min 15 min 之 内 进 入 角 色 轮 流 发 言 互 相 讨 论 推 荐 组 员 准 备 发 言 阐 述 观 点 统 一 意 见 总 结 发 言 ( 四 ) 常 见 题 型 及 举 例 1. 常 见 题 型 开 放 类 : 根 据 题 目 要 求 分 析 问 题 制 定 方 案 提 出 对 策 等 选 择 类 : 在 给 定 的 选 项 中, 根 据 要 求 作 出 选 择, 多 选 题 居 多 排 序 类 : 在 给 定 的 选 项 中, 按 照 题 目 要 求 将 选 项 进 行 排 序 ( 会 跟 多 选 结 合 ) 资 源 争 夺 类 : 给 定 一 定 的 资 源, 要 求 小 组 成 员 进 行 合 理 的 分 配 或 争 夺 操 作 类 : 给 考 生 一 定 的 材 料 ( 纸 笔 吸 管 剪 刀 等 ), 要 求 考 生 利 用 给 定 材 料 按 要 求 完 成 任 务 2. 经 典 例 题 背 景 材 料 银 行 招 聘 新 员 工, 认 为 员 工 应 具 备 下 面 几 项 素 质, 选 择 自 己 认 为 重 要 的 三 项 并 进 行 排 序 4

5 1 加 强 品 德 修 养 ;2 较 强 的 学 习 能 力 ;3 要 树 立 边 工 作 边 学 习 的 认 识 ;4 具 备 正 常 的 人 际 交 往 能 力 ; 5 积 极 的 工 作 态 度 ;6 会 处 理 好 和 领 导 的 关 系 ;7 能 和 同 事 好 好 相 处 答 题 要 求 (1) 请 考 生 认 真 读 题, 并 准 备 发 言 提 纲, 时 间 5 分 钟 (2) 小 组 每 位 考 生 依 次 发 言 表 明 观 点 并 陈 述 理 由, 时 间 3 分 钟 (3) 考 生 自 由 讨 论, 并 须 达 成 一 致 意 见, 时 间 40 分 钟 (4) 小 组 推 举 一 位 代 表 进 行 总 结 陈 词, 时 间 3 分 钟 中 公 金 融 人 思 路 点 拨 这 个 问 题 是 无 领 导 小 组 讨 论 中 常 见 的 排 序 类 问 题, 主 要 考 查 考 生 组 织 协 调 能 力 逻 辑 分 析 能 力 沟 通 能 力 人 际 影 响 能 力 应 变 能 力 团 队 精 神 以 及 相 关 的 专 业 知 识 社 会 知 识 和 管 理 知 识 等, 其 中 分 析 问 题 实 质 抓 住 问 题 本 质 是 考 查 重 点 此 类 问 题 对 于 评 价 考 生 各 个 方 面 的 能 力 和 人 格 特 点 比 较 有 利, 因 此 是 无 领 导 小 组 讨 论 中 常 见 的 题 型 排 序 类 问 题 是 没 有 标 准 答 案 的, 无 论 考 生 做 出 怎 样 的 选 择, 只 要 理 由 充 分 论 述 有 理 就 有 立 足 之 地 中 公 金 融 人 试 题 解 析 对 于 排 序 类 问 题, 有 两 点 非 常 重 要 : 一 是 找 到 排 序 的 依 据 或 原 则 ; 二 是 根 据 这 个 依 据 或 原 则 把 选 项 进 行 归 类, 找 出 所 有 选 项 的 类 别 首 先, 考 生 在 审 题 时 要 把 题 目 中 七 项 素 质 之 间 的 关 系 梳 理 一 下, 分 析 出 七 项 素 质 之 间 的 关 系 : 选 项 1 是 谈 德 ; 选 项 2 是 谈 能 ; 选 项 3.4 是 工 作 态 度 问 题,3 可 概 括 为 虚 心 好 学,5 可 演 绎 为 勤 奋, 总 的 可 归 为 勤 的 范 畴 ; 选 项 是 讲 人 际 关 系 能 力, 其 中 4 项 可 以 包 括 6.7 两 项 通 过 分 析, 我 们 可 以 看 出, 题 目 中 的 七 项 可 以 归 纳 为 四 类 素 质 考 生 在 选 择 时, 便 可 从 四 类 选 项 中 进 行 选 择, 避 免 选 择 本 质 内 容 一 样 的 选 项 归 类 后, 就 涉 及 到 选 择 和 排 序 的 标 准 和 原 则 问 题 标 准 和 原 则 的 选 择 不 是 唯 一 的, 根 据 确 定 的 标 准 不 同, 做 出 的 选 择 和 排 序 也 是 不 同 的 其 次, 考 生 独 立 发 言 时 要 注 意 将 自 己 思 考 问 题 的 逻 辑 思 路 和 组 织 协 调 思 路 展 现 给 考 官 然 后, 在 小 组 自 由 讨 论 的 环 节, 考 生 要 注 意 倾 听 其 他 考 生 的 排 列 顺 序, 总 结 小 组 整 体 排 序 安 排, 以 更 好 地 对 所 有 考 生 的 发 言 进 行 归 纳 总 结 最 后, 总 结 陈 词 阶 段 小 组 代 表 在 发 言 时 要 注 意 观 点 明 确, 在 一 定 的 标 准 下 组 织 自 己 的 发 言 ( 五 ) 考 生 常 见 理 解 误 区 1. 多 说 者 高 分, 少 言 寡 语 者 低 分 : 考 生 常 常 觉 得 在 无 领 导 中, 只 要 尽 可 能 多 的 争 得 说 话 的 机 会 就 会 得 高 分, 实 则 不 然, 在 无 领 导 考 试 中, 考 官 更 在 意 考 生 的 发 言 质 量, 而 不 是 单 纯 是 发 言 次 数 2. 领 导 者 评 高 分 : 很 多 同 学 认 为, 无 领 导 面 试 就 是 在 选 潜 在 的 领 导, 谁 在 讨 论 中 占 有 领 导 地 位 就 会 得 高 分 实 际 上, 用 人 单 位 会 根 据 用 人 需 求 进 行 评 分, 评 分 标 准 是 与 岗 位 的 匹 配 程 度 并 不 是 一 味 的 看 领 导 能 力 3. 为 了 和 谐 而 和 谐 : 无 领 导 要 求 小 组 成 员 达 成 一 致 意 见, 很 多 考 生 因 此 而 放 弃 自 己 有 价 值 的 观 点, 一 味 的 顺 从 别 人 的 观 点, 这 样 实 际 是 不 利 于 最 后 的 讨 论 结 果 的, 因 为 这 样 容 易 产 生 讨 论 不 充 分, 结 果 不 够 科 科 学 合 理 一 致 性 是 无 领 导 小 组 讨 论 的 要 求, 但 不 是 唯 一 要 求 三 面 试 备 考 建 议 5

6 ( 一 ) 心 理 调 节 技 巧 许 多 考 生 往 往 在 面 试 前 踌 躇 满 志, 却 在 考 场 上 发 挥 失 常, 结 果 不 尽 如 人 意, 除 了 知 识 储 备 不 足 之 外, 还 有 一 个 重 要 的 原 因 就 是 缺 乏 必 要 的 心 理 准 备 而 在 心 理 调 节 时 考 生 往 往 知 道 自 己 应 该 保 持 什 么 样 的 心 态, 却 不 知 道 如 何 去 调 节, 中 公 金 融 人 在 此 为 广 大 考 生 提 供 一 些 常 见 心 理 调 节 的 方 法, 希 望 考 生 谨 记 1. 进 行 积 极 的 自 我 暗 示 考 生 要 学 会 对 自 己 进 行 积 极 的 心 理 暗 示, 如 我 一 定 可 以 的 我 是 很 棒 的 等 等, 但 是 不 能 盲 目 乐 观, 脱 离 现 实, 而 是 理 性 客 观 地 去 看 待 自 己 2. 系 统 消 除 敏 感 情 绪, 缓 解 紧 张 首 先 认 真 反 思 自 己 的 情 况, 依 据 程 度 轻 重 将 引 起 面 试 焦 虑 的 情 境 排 序, 然 后 逐 个 想 象 情 境, 当 身 体 出 现 紧 张 的 反 应 时 及 时 对 自 己 做 出 调 节 暗 示, 依 次 训 练 直 到 能 应 对 自 如 3. 充 分 认 识 自 我, 详 细 了 解 面 试 过 程 充 分 了 解 面 试 的 要 求 题 型 时 间 地 点 类 型 等 的 具 体 操 作 过 程, 同 时 正 确 评 价 自 己 的 能 力, 实 事 求 是, 这 样 就 会 自 然 减 轻 焦 虑 4. 放 松 身 体 深 呼 吸 散 步 开 怀 大 笑 洗 澡 考 前 睡 个 好 觉 等 方 式 都 可 以 让 身 心 放 松, 从 而 有 效 缓 解 紧 张 5. 调 整 饮 食 面 试 前 的 一 餐, 建 议 考 生 在 高 蛋 白 食 物 之 外 给 自 己 加 点 水 果, 有 助 于 乐 观 情 绪 的 产 生 6. 不 被 外 界 所 干 扰 到 达 考 场 时 要 对 周 围 的 人 面 带 微 笑, 有 礼 貌, 切 忌 与 考 生 讨 论 有 关 面 试 的 相 关 事 情, 保 持 心 态 平 和, 不 和 任 何 人 发 生 不 愉 快, 让 自 己 逐 渐 的 进 入 到 临 考 的 状 态 7. 不 要 急 着 回 答 问 题 考 官 在 提 出 问 题 时, 考 生 可 以 考 虑 几 秒 再 做 回 答 回 答 时 语 速 不 要 太 快, 否 则 容 易 导 致 思 维 与 表 达 脱 节, 表 达 不 清 所 以 考 生 在 面 试 中 说 话 要 不 急 不 慢, 逻 辑 紧 密, 条 理 清 晰 ( 二 ) 面 试 礼 仪 指 导 面 试 中 做 一 个 知 书 达 理 的 考 生, 就 有 可 能 让 面 试 官 对 你 印 象 更 加 深 刻, 在 此 中 公 金 融 人 提 醒 各 位 考 生, 一 定 要 注 意 此 方 面 的 一 些 小 细 节 面 试 整 个 过 程 中 的 礼 仪 得 当 与 否 关 系 到 考 官 对 考 生 的 整 体 评 价, 所 谓 礼 多 人 不 怪, 只 有 考 生 在 面 试 中 显 示 出 自 己 的 文 明 懂 礼, 才 会 让 考 官 在 心 理 上 接 受 你! 首 先, 银 行 面 试 十 分 注 重 个 人 着 装, 穿 着 得 体, 给 人 留 下 良 好 的 形 象 是 面 试 成 功 的 基 础 其 次, 考 生 的 仪 容 即 外 观 外 貌, 在 面 试 中 很 容 易 引 起 面 试 官 的 关 注, 并 影 响 到 自 身 在 面 试 官 中 的 整 体 评 价 考 生 在 面 试 时 要 注 意 自 己 的 行 姿 站 姿 坐 姿 表 情 等, 要 显 示 积 极 向 上 的 精 神 面 貌, 整 体 端 庄 稳 重 自 然 大 方, 才 能 够 获 得 考 官 的 好 感 再 次, 在 面 试 时 还 要 注 意 自 己 与 考 官 的 眼 神 交 流 要 自 然 平 稳, 表 情 真 挚, 语 气 亲 切, 态 度 落 落 大 方, 这 样 自 身 的 人 格 魅 力 才 会 大 放 光 彩, 令 考 官 对 你 青 睐 有 加 最 后, 进 出 考 场 都 要 显 示 出 自 己 已 经 具 备 了 职 场 基 本 礼 仪, 表 明 自 己 已 经 具 备 了 将 来 工 作 所 需 的 基 本 素 养 中 公 金 融 人 面 试 课 程 辅 导 体 系 为 考 生 面 试 礼 仪 提 升 提 供 了 专 业 辅 导, 有 志 于 报 考 银 行 的 考 生 一 定 要 在 此 方 面 强 化 提 升 面 试 无 小 事, 细 节 最 重 要, 良 好 的 个 人 形 象 和 基 本 素 养 会 让 你 的 人 格 魅 力 快 速 提 升, 6

7 从 而 让 你 的 形 象 成 为 高 分 保 障 更 多 面 试 内 容 将 会 在 面 试 课 程 中 给 大 家 详 细 讲 解 到 7

PowerPoint Template

PowerPoint Template 如 何 培 养 学 生 对 电 气 工 程 及 其 自 动 化 专 业 的 兴 趣 北 方 工 业 大 学 陈 亚 爱 cya@ncut.edu.cn 1 概 要 1 2 3 问 题 的 提 出 具 体 做 法 结 束 语 2 1. 问 题 的 提 出 关 于 兴 趣 所 谓 兴 趣 是 指 个 人 力 求 认 识 某 种 事 物 和 从 事 某 项 活 动 的 意 识 倾 向 它 表 现 为 人

More information

一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容? 第 一, 考 纲 给 出 了 考 查 范 围 这 个 考 查 范 围 不 但 包 括 具 体 的 学 科 范 围, 还 包 括 具 体 知 识 点 的 内 容, 以 及 每 个 学 科 包 含

一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容? 第 一, 考 纲 给 出 了 考 查 范 围 这 个 考 查 范 围 不 但 包 括 具 体 的 学 科 范 围, 还 包 括 具 体 知 识 点 的 内 容, 以 及 每 个 学 科 包 含 目 录 一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性...2 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容?...2 ( 二 ) 准 确 了 解 考 纲 变 化 的 重 要 性...2 二 今 年 考 纲 变 化 的 基 本 情 况...2 ( 一 ) 考 纲 的 变 与 不 变 :...2 ( 二 ) 考 纲 变 化 的 分 类 :...2 三 各 个 科 目 考 纲 的 变 化 及

More information

Microsoft Word - 渝运输职院党〔2014〕18号关于印发《学生党员发展工作细则(试行》的通知.doc

Microsoft Word - 渝运输职院党〔2014〕18号关于印发《学生党员发展工作细则(试行》的通知.doc 渝 运 输 职 院 党 2014 18 号 中 共 重 庆 公 共 运 输 职 业 学 院 委 员 会 关 于 印 发 学 生 党 员 发 展 工 作 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 党 支 部 : 执 行 现 将 学 生 党 员 发 展 工 作 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 遵 照 中 共 重 庆 公 共 运 输 职 业 学 院 委 员 会 2014 年 3 月 18

More information

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存 质 量 评 估 表 ( 一 ) ( 课 堂 质 量 调 查 表 生 用 ) 课 程 名 称 : 被 评 师 姓 名 : 时 间 : 年 月 日 项 目 序 号 评 估 内 容 项 目 评 分 优 良 中 一 般 差 态 度 1 认 真 备 课 授 课, 按 要 求 布 置 作 业 并 及 时 细 心 批 改, 设 法 组 织 好 课 堂 讨 论, 辅 导 答 疑 考 试 实 习 等 环 节, 乐 于

More information

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验 经 济 管 理 学 院 实 践 教 学 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 实 践 教 学 是 大 学 教 育 教 学 环 节 的 重 要 组 成 部 分, 是 理 论 教 学 的 继 续 补 充 扩 展 和 深 化 按 照 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 高 校 实 践 育 人 工 作 的 若 干 意 见 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 关

More information

05武汉软件工程职业学院毕业设计(论文)教学质量标准

05武汉软件工程职业学院毕业设计(论文)教学质量标准 武 汉 软 件 工 程 职 业 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 教 学 质 量 标 准 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 教 学 是 学 生 在 校 期 间 完 成 专 业 培 养 目 标 的 最 后 一 个 重 要 教 学 环 节 其 目 的 是 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 的 知 识 和 技 能, 系 统 地 巩 固 专 业 知 识, 了 解 生 产 设 计 和 有 关 专 业

More information

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导 笔 试 估 分 成 绩 早 知 道, 面 试 先 体 验, 关 注 微 信 sxjsks 进 行 估 分, 点 击 直 接 估 分 面 试 备 考 更 多 考 试 详 情 加 入 山 西 教 师 资 格 面 试 交 流 群 :110158751 了 解! 化 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 预 测 精 编 一 课 程 标 准 的 内 容 义 务 教 育 化 学 课 程 标 准 (2011 版

More information

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报 7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 7.4.1 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 分 析 机 制 是 评 价 人 才 培 养 方 案 及 实 施 的 重 要 组 成 部 分, 不 但 可 了 解 学 生 学 习 状 态 和 学 习 效 果, 而 且 对 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革 具 有 指 导 意 义,

More information

Microsoft Word - 第5章.doc

Microsoft Word - 第5章.doc 第 5 章 项 目 立 项 与 招 投 标 管 理 复 习 提 示 项 目 立 项 管 理 是 项 目 管 理 前 期 最 重 要 的 工 作 该 工 作 做 得 好, 可 以 事 半 功 倍 ; 该 工 作 做 得 不 好, 有 可 能 为 项 目 带 来 极 大 的 风 险 招 投 标 工 作 无 论 对 项 目 中 的 哪 一 方 而 言, 都 是 项 目 的 前 期 工 作, 是 项 目 顺

More information

国家重点实验室评估规则

国家重点实验室评估规则 国 家 重 点 实 验 室 评 估 规 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 国 家 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 的 管 理, 规 范 实 验 室 评 估 工 作, 根 据 国 家 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法, 特 制 定 本 规 则 第 二 条 定 期 评 估 是 实 验 室 管 理 的 重 要 环 节, 评 估 对 象 是 所 有

More information

济院字

济院字 济 宁 学 院 文 件 济 院 政 字 2015 41 号 济 宁 学 院 关 于 进 一 步 加 强 实 践 教 学 工 作 的 意 见 实 践 教 学 是 学 校 教 育 教 学 体 系 的 组 成 部 分, 对 提 高 学 生 综 合 素 质, 培 养 学 生 创 新 精 神 有 着 重 要 的 作 用 为 进 一 步 深 化 我 校 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革, 提 升 实

More information

幻灯片 1

幻灯片 1 党 员 发 展 工 作 实 务 培 训 2014 年 12 月 培 训 内 容 一 发 展 党 员 工 作 的 总 体 要 求 二 有 关 概 念 解 析 三 发 展 党 员 流 程 解 析 四 基 本 会 议 程 序 五 入 党 材 料 六 规 范 填 写 各 类 表 格 及 规 范 存 档 七 需 注 意 的 问 题 一 发 展 党 员 工 作 的 总 体 要 求 严 格 按 照 党 章 规 定

More information

单片机与接口技术课程考核改革方案.doc

单片机与接口技术课程考核改革方案.doc 单 片 机 与 接 口 技 术 课 程 考 试 改 革 实 施 方 案 考 试 改 革 课 题 组 2009 年 4 月 单 片 机 与 接 口 技 术 课 程 是 电 气 信 息 类 专 业 学 生 的 一 门 重 要 课 程, 是 我 院 自 动 化 测 控 技 术 与 仪 器 电 子 信 息 工 程 通 信 工 程 专 业 学 生 的 专 业 必 修 课 程 单 片 机 与 接 口 技 术 课

More information

人 力 资 源 管 理 实 验 教 案 新 进 人 员 填 写, 并 收 集 和 整 理 出 调 查 问 卷 结 果 告 第 七 步 : 汇 总 结 果 培 训 专 员 小 组 对 各 小 组 实 验 结 果 进 行 总 结, 并 作 出 分 析 报 第 八 步 : 总 结 大 会 各 小 组 分

人 力 资 源 管 理 实 验 教 案 新 进 人 员 填 写, 并 收 集 和 整 理 出 调 查 问 卷 结 果 告 第 七 步 : 汇 总 结 果 培 训 专 员 小 组 对 各 小 组 实 验 结 果 进 行 总 结, 并 作 出 分 析 报 第 八 步 : 总 结 大 会 各 小 组 分 中 南 财 经 政 法 大 经 济 管 理 行 为 仿 真 实 验 中 心 一 实 验 目 的 1. 掌 握 培 训 需 求 的 具 体 分 析 方 法 ; 2. 理 解 该 实 验 项 目 之 模 拟 活 动 的 意 义 ; 3. 学 习 员 工 培 训 需 求 调 查 的 相 关 方 法 ; 4. 了 解 目 前 企 业 培 训 需 求 面 临 的 实 际 问 题 二 实 验 内 容 1. 本

More information

中 国 科 学 院 国 家 天 文 台 岗 位 管 理 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 健 全 和 完 善 具 有 中 国 科 学 院 特 点 的 岗 位 管 理 制 度, 实 现 人 力 资 源 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 引 导 和 促 进 我 台 各 类 人 员 的 职 业 发 展, 根 据 中 国 科 学 院 关 于 印 发 < 中 国 科 学 院

More information

威海市文登区2016年初中学业考试考

威海市文登区2016年初中学业考试考 威 海 市 文 登 区 教 育 局 文 件 文 教 字 2016 11 号 威 海 市 文 登 区 2016 年 初 中 学 业 考 试 考 查 科 目 成 绩 评 定 办 法 各 初 中 学 校 : 根 据 威 海 市 文 登 区 2016 年 初 中 学 业 考 试 及 高 中 段 学 校 招 生 录 取 工 作 实 施 方 案 ( 文 教 字 2016 4 号 ) 文 件 精 神, 结 合 我

More information

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导 2016 年 上 半 年 全 国 教 师 资 格 统 考 数 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 高 分 攻 略 中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院 制 一 考 情 综 述 ( 一 ) 考 纲 解 读 1. 考 查 模 块 及 内 容 考 查 模 块 学 科 知 识 课 程 知 识 教 学 知 识 教 学 技 能 初 级 中 学 具 体 内 容 (1) 大 学 专 科 专 业 基 础 课

More information

( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告

( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告 天 津 大 学 精 仪 学 院 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 进 一 步 深 化 博 士 研 究 生 招 生 改 革, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 有 利 于 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 的 招 生 考 试 制 度, 贯 彻 落 实 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见

More information

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个 广 东 省 教 育 厅 关 于 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 的 实 施 办 法 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 促 进 学 生 全 面 而 有 个 性 地 健 康 成 长, 切 实 提 高 普 通 高 中 教 育 教 学 质 量, 根 据 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 2014 35 号 )

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63> 校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工

More information

绩 效 管 理 制 度 对 于 企 业 的 全 面 发 展 具 有 重 要 意 义, 绩 效 考 核 这 一 管 理 工 具 随 之 成 为 管 理 者 关 注 的 焦 点 然 而, 当 企 业 在 真 正 去 施 行 绩 效 考 核 制 度 的 时 候, 却 遇 到 很 多 阻 碍, 有 的 是

绩 效 管 理 制 度 对 于 企 业 的 全 面 发 展 具 有 重 要 意 义, 绩 效 考 核 这 一 管 理 工 具 随 之 成 为 管 理 者 关 注 的 焦 点 然 而, 当 企 业 在 真 正 去 施 行 绩 效 考 核 制 度 的 时 候, 却 遇 到 很 多 阻 碍, 有 的 是 浅 谈 我 国 企 业 人 力 资 源 管 理 中 绩 效 考 核 若 干 问 题 欢 迎 浏 览 yjbys 求 职 网 小 编 为 您 收 集 整 理 的 一 篇 工 商 管 理 硕 士 毕 业 论 文, 这 是 一 篇 关 于 浅 谈 我 国 企 业 人 力 资 源 管 理 中 绩 效 考 核 若 干 问 题 的 范 文, 希 望 可 以 帮 助 到 您! 摘 要 : 在 当 前 经 济 发

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63> 7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 说 明 及 支 撑 材 料 一 教 学 质 量 监 控 机 制 沈 阳 航 空 航 天 大 学 物 流 管 理 专 业 自 2008 年 招 生 以 来, 围 绕 学 校 定 位 和 总 体 发 展 目 标, 一 直 对 教 学 工 作 实 施 非 常 严 格 的 管 理, 通 过 规 章 制 度 规 范 各 个 教 学 环 节,

More information

建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时 5) 课 程 类 别 : 主 干

建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时 5) 课 程 类 别 : 主 干 业 与 民 用 建 筑 专 业 建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 韩 城 市 职 业 中 等 专 业 学 校 01 年 月 建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时

More information

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 西 北 农 林 科 技 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 高 等 学 校 实 验 室 承 担 着 培 养 高 级 专 门 人 才, 提 高 学 生 实 践 能 力 创 新 能 力, 实 施 素 质 教 育 的 重 要 任 务, 是 学 校 教 学 科 研 工 作 的

More information

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条 河 北 政 法 职 业 学 院 教 学 文 件 人 员 招 聘 与 任 用 课 程 标 准 课 程 类 型 : 课 程 性 质 : 适 用 专 业 : 课 程 负 责 人 : 理 论 + 实 践 课 专 业 必 修 课 人 力 资 源 管 理 王 舜 华 参 编 人 员 : 张 桂 清 教 务 处 制 二 一 一 年 四 月 目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程

More information

中共山东高速集团有限公司委员会文件

中共山东高速集团有限公司委员会文件 鲁 高 速 党 2013 28 号 关 于 印 发 山 东 高 速 集 团 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 权 属 单 位 党 委 机 关 党 总 支 : 现 将 山 东 高 速 集 团 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 认 真 组 织 学 习 并 抓 好 贯 彻 落 实 中 共 山 东 高 速 集 团 有 限

More information

中 共 大 连 海 事 大 学 委 员 会 2013 年 12 月 3 日 大 连 海 事 大 学 党 委 组 织 部 2013 年 12 月 3 日 印 发 - 2 -

中 共 大 连 海 事 大 学 委 员 会 2013 年 12 月 3 日 大 连 海 事 大 学 党 委 组 织 部 2013 年 12 月 3 日 印 发 - 2 - 连 海 大 党 发 2013 38 号 中 共 大 连 海 事 大 学 委 员 会 关 于 印 发 中 共 大 连 海 事 大 学 委 员 会 发 展 教 工 党 员 工 作 实 施 细 则 的 通 知 各 二 级 党 组 织 : 中 共 大 连 海 事 大 学 委 员 会 发 展 教 工 党 员 工 作 实 施 细 则 已 经 学 校 2013 年 第 12 次 党 委 常 委 会 研 究 讨 论

More information

Microsoft Word - 3.docx

Microsoft Word - 3.docx 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2015 3 号 关 于 印 发 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 文 体 局 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 2015 年 3

More information

如何撰写案例使用说明

如何撰写案例使用说明 案 例 使 用 说 明 的 编 写 体 会 以 大 橡 塑 项 目 化 变 革 的 艰 难 决 策 为 例 朱 方 伟 教 授 大 连 理 工 大 学 管 理 与 经 济 学 部 案 例 采 编 的 系 统 思 维 案 例 调 研 提 纲 管 理 情 境 情 节 线 案 例 素 材 案 例 正 文 案 例 使 用 说 明 知 识 线 教 学 目 标 这 种 系 统 思 维 体 现 于 案 例 采 编

More information

数学与应用数学专业本科教学方案

数学与应用数学专业本科教学方案 数 学 与 应 用 数 学 专 业 ( 数 理 金 融 方 向 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 建 设 需 要, 具 备 扎 实 的 数 学 基 础 和 金 融 理 论 基 础, 熟 悉 数 学 在 金 融 学 中 的 基 本 应 用 方 法, 具 有 运 用 数 学 知 识 和 计 算 机 技 术 解 决 金 融 实 际

More information

创业之星教学大纲

创业之星教学大纲 创 业 之 星 - 大 学 生 创 业 模 拟 实 验 室 教 学 大 纲 与 时 间 安 排 内 容 提 要 : 本 文 简 要 介 绍 了 创 业 之 星 在 高 校 创 业 教 育 理 论 与 实 训 课 程 的 教 学 安 排, 供 各 院 校 教 师 做 教 学 计 划 参 考 更 详 细 的 教 学 大 纲 与 教 学 计 划 详 见 创 业 之 星 教 师 授 课 指 导 手 册 一

More information

Microsoft PowerPoint - 发展党员细则.pptx

Microsoft PowerPoint - 发展党员细则.pptx 北 京 大 学 医 学 部 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 2014.10 概 况 2008 版 2014 版 第 一 章 总 则 (5) 第 一 章 总 则 (4) 第 二 章 申 请 入 党 人 (4) 第 二 章 入 党 积 极 分 子 的 确 定 和 培 养 第 三 章 入 党 积 极 分 子 (6) 教 育 考 察 (9) 第 四 章 发 展 对 象 (4) 第 三 章 发 展 对

More information

第五章 员工培训与开发

第五章   员工培训与开发 第 五 章 员 工 培 训 与 开 发 第 一 节 培 训 与 开 发 概 述 第 二 节 培 训 与 开 发 实 务 第 三 节 公 职 人 员 的 培 训 与 开 发 第 一 节 培 训 与 开 发 概 述 : 本 节 重 点 : 理 解 员 工 培 训 与 开 发 的 含 义, 并 明 确 两 者 的 异 同 了 解 培 训 与 开 发 对 组 织 的 重 要 意 义 掌 握 培 训 与 开

More information

Microsoft Word - 3.doc

Microsoft Word - 3.doc 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2016 3 号 关 于 印 发 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 空 白 2016 年 3 月 31

More information

企业管理类职业资格认证书

企业管理类职业资格认证书 2015 年 管 理 类 联 考 综 合 能 力 考 试 大 纲 (2015 年 MBA/MPA/MPAcc 考 试 大 纲 ) 考 试 科 目 :199 管 理 类 联 考 考 试 性 质 综 合 能 力 考 试 是 为 高 等 院 校 和 科 研 院 所 招 收 管 理 类 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 ( 主 要 包 括 MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA 等 专 业 联 考 )

More information

电力工程管理专业教学计划(电力工程概预算方向)

电力工程管理专业教学计划(电力工程概预算方向) 电 力 工 程 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :560505) 一 专 业 分 析 1. 专 业 人 才 需 求 分 析 1.1 行 业 内 本 专 业 人 才 需 求 概 况 十 二 五 时 期, 新 能 源 的 开 发 利 用 坚 强 智 能 电 网 建 设, 已 列 入 国 家 能 源 战 略 和 国 家 发 展 规 划 国 家 电 网 公 司 积 极 推 进 两

More information

各 级 中 心 组 和 基 层 党 组 织 日 常 学 习 当 中, 按 照 读 原 著 学 原 文 悟 原 理 的 要 求, 通 过 个 人 自 学 集 体 学 习 专 家 辅 导 等 方 式, 重 点 学 习 党 章 党 纪 宪 法 法 律 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 及 省

各 级 中 心 组 和 基 层 党 组 织 日 常 学 习 当 中, 按 照 读 原 著 学 原 文 悟 原 理 的 要 求, 通 过 个 人 自 学 集 体 学 习 专 家 辅 导 等 方 式, 重 点 学 习 党 章 党 纪 宪 法 法 律 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 及 省 中 共 西 安 石 油 大 学 委 员 会 文 件 西 石 大 党 组 2015 45 号 中 共 西 安 石 油 大 学 委 员 会 关 于 进 一 步 扎 实 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 的 通 知 各 院 ( 系 ) 级 单 位 党 组 织, 各 院 ( 部 系 ), 机 关 教 辅 后 勤 各 单 位 : 根 据 中 央 省 委 及 省 委 高 教 工 委 关 于 三 严 三 实

More information

西安交通大学MBA培养方案

西安交通大学MBA培养方案 西 安 交 通 大 学 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 培 养 方 案 1 MBA 项 目 的 培 养 目 标 基 于 MBA 项 目 的 战 略 目 标, 本 项 目 的 培 养 目 标 是 : 为 工 商 企 业 经 济 管 理 部 门 培 养 具 有 全 球 视 野 和 社 会 责 任 感 的 商 界 领 袖 及 杰 出 管 理 人 才 通 过 培 养, 学 员 应 具 备 以 下 能 力

More information

Microsoft Word - 新建 Microsoft Word 文档 _3_.doc

Microsoft Word - 新建 Microsoft Word 文档 _3_.doc 成 人 高 等 教 育 教 师 教 学 工 作 规 范 总 则 第 一 条 为 实 现 成 人 高 等 教 育 教 学 工 作 规 范 化 管 理, 维 护 成 人 高 等 教 育 正 常 教 学 秩 序, 充 分 发 挥 教 师 的 主 导 作 用, 增 强 教 师 责 任 心, 提 高 教 学 水 平, 保 证 教 学 质 量, 特 制 定 本 工 作 规 范 第 一 章 教 学 资 格 第 二

More information

兰州资源环境职业技术学院2004——2005学年度第二学期工作重点

兰州资源环境职业技术学院2004——2005学年度第二学期工作重点 采 矿 工 程 系 教 学 工 作 计 划 (2015-2016 年 第 二 学 期 ) 采 矿 工 程 系 采 矿 工 程 系 教 学 工 作 计 划 本 学 期 我 系 教 学 工 作 将 紧 跟 学 院 教 学 工 作 思 路 以 抓 质 量 强 内 涵 促 改 革 调 结 构 建 品 牌 细 管 理 重 过 程 为 宗 旨, 以 规 范 管 理 深 化 内 涵 为 重 点, 按 照 国 家

More information

五 听 取 党 内 外 群 众 意 见 党 支 部 选 派 一 至 两 名 正 式 党 员 召 开 座 谈 会, 听 取 党 内 外 群 众 对 入 党 积 极 分 子 的 反 映 召 开 座 谈 会 的 党 员 要 向 党 支 部 提 交 一 份 完 整 的 群 众 座 谈 会 原 始 记 录 (

五 听 取 党 内 外 群 众 意 见 党 支 部 选 派 一 至 两 名 正 式 党 员 召 开 座 谈 会, 听 取 党 内 外 群 众 对 入 党 积 极 分 子 的 反 映 召 开 座 谈 会 的 党 员 要 向 党 支 部 提 交 一 份 完 整 的 群 众 座 谈 会 原 始 记 录 ( 中 共 北 京 邮 电 大 学 委 员 会 关 于 学 生 党 员 发 展 工 作 的 流 程 为 使 党 员 发 展 工 作 更 加 规 范, 切 实 保 证 我 校 发 展 党 员 的 质 量, 按 照 中 国 共 产 党 章 程 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 ( 试 行 ) 要 求, 结 合 我 校 实 际 情 况 制 定 学 生 党 员 发 展 工 作 流 程 一 申

More information

Microsoft Word - 1.前言.doc

Microsoft Word - 1.前言.doc 英 语 专 业 ( 语 言 文 学 方 向 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 旨 在 培 养 具 有 扎 实 的 英 语 语 言 基 础 知 识 较 熟 练 的 语 言 基 本 技 能 较 强 的 英 语 语 言 应 用 能 力 和 比 较 广 泛 的 科 学 文 化 知 识, 能 在 教 育 外 事 经 贸 文 化 旅 游 科 研 等 领 域 从 事 翻 译 研 究 管

More information

天津大学____学院2015年博士学位研究生招生办法

天津大学____学院2015年博士学位研究生招生办法 天 津 大 学 化 工 学 院 2015 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 进 一 步 深 化 博 士 研 究 生 招 生 改 革, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 有 利 于 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 的 招 生 考 试 制 度, 贯 彻 落 实 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见

More information

Microsoft Word - 机电工程学院党员发展规范

Microsoft Word - 机电工程学院党员发展规范 大 学 生 党 发 展 基 本 标 准 及 说 明 党 发 展 标 准 学 生 党 发 展 标 准 包 括 : 入 党 积 极 分 子 标 准 预 备 党 标 准 预 备 党 转 正 标 准 按 照 党 章 规 定 和 大 学 生 的 具 体 实 际 特 点 要 求, 学 生 党 发 展 标 准 要 力 求 切 实 可 行 操 作 简 单, 要 注 重 考 察 学 生 的 入 党 动 机 理 想 信

More information

上海交通大学教师职务聘任实施办法

上海交通大学教师职务聘任实施办法 上 海 交 通 大 学 教 师 专 业 技 术 职 务 聘 任 实 施 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 建 设 世 界 一 流 师 资 队 伍, 培 养 和 造 就 具 有 国 际 竞 争 力 的 学 术 骨 干 和 学 科 带 头 人, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 推 动 国 际 前 沿 的 原 创 性 科 学 研 究, 建 设 能 对 接 国 家 战 略 需 求 的 科 研

More information

第 六 条 入 党 积 极 分 子 入 党 前 须 经 党 校 短 期 集 中 培 训, 经 培 训 考 核 合 格, 并 取 得 党 校 结 业 证 书, 方 可 发 展 入 党 第 七 条 党 组 织 要 经 常 分 析 入 党 积 极 分 子 状 况, 定 期 或 不 定 期 听 取 党 内

第 六 条 入 党 积 极 分 子 入 党 前 须 经 党 校 短 期 集 中 培 训, 经 培 训 考 核 合 格, 并 取 得 党 校 结 业 证 书, 方 可 发 展 入 党 第 七 条 党 组 织 要 经 常 分 析 入 党 积 极 分 子 状 况, 定 期 或 不 定 期 听 取 党 内 新 疆 大 学 发 展 党 员 工 作 细 则 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 中 国 共 产 党 是 中 国 工 人 阶 级 的 先 锋 队, 同 时 是 中 国 人 民 和 中 华 民 族 的 先 锋 队 为 了 保 证 新 发 展 的 党 员 质 量, 保 持 党 组 织 的 先 进 性 和 纯 洁 性, 提 高 党 的 创 造 力 凝 聚 力 战 斗 力, 根 据 中 国 共

More information

2014年度

2014年度 附 件 : 中 国 科 学 院 2016 年 度 科 普 项 目 征 集 指 南 中 国 科 学 院 2016 年 度 科 普 项 目 征 集 指 南 中 国 科 学 院 科 学 传 播 局 2015 年 9 月 1 为 进 一 步 发 挥 我 院 科 普 资 源 丰 富 的 优 势, 提 升 全 院 科 普 能 力, 推 动 高 端 科 研 资 源 科 普 化 计 划 和 科 学 与 中 国 科

More information

目 录 一 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 填 写 规 范... 1 二 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 提 交 方 式... 2 三 填 写 内 容... 3 ( 一 ) 新 生 入 学 后 注 册... 3 ( 二 ) 完 善 个 人 信 息... 4 ( 三 ) 提 交

目 录 一 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 填 写 规 范... 1 二 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 提 交 方 式... 2 三 填 写 内 容... 3 ( 一 ) 新 生 入 学 后 注 册... 3 ( 二 ) 完 善 个 人 信 息... 4 ( 三 ) 提 交 苏 州 大 学 研 究 生 电 子 培 养 手 册 填 写 说 明 学 生 使 用 (2016.01) 目 录 一 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 填 写 规 范... 1 二 苏 州 大 学 研 究 生 培 养 手 册 提 交 方 式... 2 三 填 写 内 容... 3 ( 一 ) 新 生 入 学 后 注 册... 3 ( 二 ) 完 善 个 人 信 息... 4 ( 三 ) 提

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63> 7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 长 期 以 来, 东 北 财 经 大 学 十 分 重 视 教 学 质 量 的 监 控, 在 教 学 质 量 评 价 基 础 上, 建 立 健 全 了 教 学 管 理 制 度, 制 定 了 规 范 和 完 善 的 教 学 质 量 标 准 以 制 度 建 设 为 保 障, 以 质 量 标 准 为 手 段, 按 照 既 定 程 序, 对

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7A2D5B9B5B3D4B1B9A4D7F7CAB5CAA9CFB8D4F22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7A2D5B9B5B3D4B1B9A4D7F7CAB5CAA9CFB8D4F22E646F63> 中 共 广 东 食 品 药 品 职 业 学 院 委 员 会 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 广 药 职 院 党 2005 11 号 2005 年 3 月 31 日 第 一 次 颁 发 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 切 实 保 证 党 员 发 展 工 作 的 质 量, 保 持 党 组 织 的 先 进 性 和 纯 洁 性, 提 高 党 的 战 斗 力, 根 据 中 国 共 产

More information

南 方 科 技 大 学 发 展 党 员 工 作 规 程 ( 试 行 ) 为 全 面 贯 彻 落 实 控 制 总 量 优 化 结 构 提 高 质 量 发 挥 作 用 的 总 要 求, 促 进 发 展 党 员 工 作 制 度 化 规 范 化, 根 据 中 国 共 产 党 章 程 中 国 共 产 党 发

南 方 科 技 大 学 发 展 党 员 工 作 规 程 ( 试 行 ) 为 全 面 贯 彻 落 实 控 制 总 量 优 化 结 构 提 高 质 量 发 挥 作 用 的 总 要 求, 促 进 发 展 党 员 工 作 制 度 化 规 范 化, 根 据 中 国 共 产 党 章 程 中 国 共 产 党 发 南 科 大 党 发 2014 8 号 关 于 印 发 南 方 科 技 大 学 发 展 党 员 工 作 规 程 ( 试 行 ) 的 通 知 各 党 支 部 : 南 方 科 技 大 学 发 展 党 员 工 作 规 程 ( 试 行 ) 已 经 2014 年 6 月 16 日 召 开 的 中 共 南 方 科 技 大 学 委 员 会 2014 年 第 四 次 会 议 通 过 现 予 印 发, 请 认 真 贯

More information

附 件 : 常 州 工 学 院 2016-2018 聘 期 教 职 工 岗 位 考 核 办 法 聘 期 考 核 是 实 施 岗 位 设 置 管 理 制 度 的 重 要 环 节, 是 科 学 评 价 教 职 工 聘 期 内 业 绩 的 重 要 方 式 为 进 一 步 完 善 学 校 岗 位 设 置 与

附 件 : 常 州 工 学 院 2016-2018 聘 期 教 职 工 岗 位 考 核 办 法 聘 期 考 核 是 实 施 岗 位 设 置 管 理 制 度 的 重 要 环 节, 是 科 学 评 价 教 职 工 聘 期 内 业 绩 的 重 要 方 式 为 进 一 步 完 善 学 校 岗 位 设 置 与 常 工 政 2016 56 号 关 于 印 发 常 州 工 学 院 2016-2018 聘 期 教 职 工 岗 位 考 核 办 法 的 通 知 各 二 级 学 院 直 属 教 学 部, 各 部 门 : 常 州 工 学 院 2016-2018 聘 期 教 职 工 岗 位 考 核 办 法 已 经 学 校 研 究 决 定, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 贯 彻 落 实 附 件 : 常 州 工 学

More information

Microsoft Word - 584 中的文档

Microsoft Word - 584 中的文档 中 共 华 南 理 工 大 学 委 员 会 文 件 华 南 工 2015 44 号 关 于 印 发 华 南 理 工 大 学 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 的 通 知 各 二 级 党 委 ( 总 支 ): 华 南 理 工 大 学 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 已 经 学 校 党 委 批 准, 现 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 控 制 总 量 优 化 结

More information

3, 人 大 开 始 招 生 不 久, 复 试 第 一 年 没 有 考 察 二 外,16 年 开 始 考 察 二 外, 笔 试 面 试 都 有, 希 望 大 家 看 清 楚 条 件, 谨 慎 报 考 招 生 简 章 上 学 费 比 较 贵, 但 是 15 年 人 大 笔 译 和 口 译 均 是 2

3, 人 大 开 始 招 生 不 久, 复 试 第 一 年 没 有 考 察 二 外,16 年 开 始 考 察 二 外, 笔 试 面 试 都 有, 希 望 大 家 看 清 楚 条 件, 谨 慎 报 考 招 生 简 章 上 学 费 比 较 贵, 但 是 15 年 人 大 笔 译 和 口 译 均 是 2 中 国 人 民 大 学 翻 译 硕 士 考 研 资 料 ----- 育 明 教 育 考 研 一. 中 国 人 民 大 学 翻 译 硕 士 考 研 内 容 分 析 专 业 招 生 人 数 初 试 复 试 英 语 笔 译 英 语 口 译 年 份 2015 2016 2015 统 考 11 8 6 推 免 3 5 1 政 治 100 分 翻 译 硕 士 英 语 100 分 英 语 翻 译 基 础 150

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1A3CEC0B9DCC0EDD4B15F31BCB65FC5E0D1B5BCC6BBAE>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1A3CEC0B9DCC0EDD4B15F31BCB65FC5E0D1B5BCC6BBAE> 保 卫 管 理 员 ( 一 级 ) 培 训 计 划 一 编 制 说 明 本 培 训 计 划 依 据 保 卫 管 理 员 标 准 编 制, 适 用 保 卫 管 理 员 ( 一 级 ) 培 训 各 培 训 机 构 可 根 据 本 培 训 计 划 及 培 训 实 际 情 况, 在 不 少 于 总 课 时 的 前 提 下 编 写 具 体 实 施 的 计 划 大 纲 和 课 程 安 排 表 同 时, 还 应

More information

一 项 目 基 本 情 况 对 项 目 建 设 地 点 项 目 业 主 项 目 性 质 特 点 ( 或 功 能 定 位 ) 项 目 开 工 和 竣 工 投 入 运 行 时 间 进 行 概 要 描 述 二 项 目 决 策 理 由 与 目 标 概 述 项 目 决 策 的 依 据 背 景 理 由 和 预

一 项 目 基 本 情 况 对 项 目 建 设 地 点 项 目 业 主 项 目 性 质 特 点 ( 或 功 能 定 位 ) 项 目 开 工 和 竣 工 投 入 运 行 时 间 进 行 概 要 描 述 二 项 目 决 策 理 由 与 目 标 概 述 项 目 决 策 的 依 据 背 景 理 由 和 预 附 件 2 国 家 电 子 政 务 工 程 项 目 绩 效 评 价 报 告 编 制 大 纲 ( 试 行 ) 本 编 制 大 纲 是 在 中 央 政 府 投 资 项 目 后 评 价 报 告 编 制 大 纲 ( 试 行 ) 整 体 框 架 和 内 容 要 求 的 基 础 上, 结 合 国 家 电 子 政 务 工 程 项 目 特 点, 对 有 关 内 容 进 行 了 适 当 调 整 第 一 部 分 绩 效

More information

Microsoft Word - 文档 1

Microsoft Word - 文档 1 思 想 政 治 教 育 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 030505 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 具 有 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 有 较 高 的 马 克 思 主 义 理 论 素 养 和 思 想 道 德 修 养, 掌 握 马 克 思 列 宁 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 的 坚 实

More information

江苏城市职业学院

江苏城市职业学院 江 苏 城 市 职 业 学 院 报 关 业 务 操 作 课 程 教 学 大 纲 国 际 贸 易 实 务 专 业 财 经 系 2010.1 1 报 关 业 务 操 作 教 学 大 纲??:2??:36 (??? 18??,??? 18??)????:???????? 1 课 程 定 位 1. 课 程 性 质 该 课 程 是 国 际 贸 易 实 务 专 业 的 专 业 选 修 课 程 之 一 目 标 是

More information

(2) 依 托 校 外 实 习 企 业, 校 企 共 建 教 学 资 源 加 强 与 企 业 的 联 系, 分 别 安 排 学 生 到 新 莱 西 广 告 宝 贝 天 使 长 风 广 告 优 客 生 活 青 岛 杰 邦 传 媒 科 技 等 企 业 参 观 教 学 见 习 定 岗 实 习 保 证 企

(2) 依 托 校 外 实 习 企 业, 校 企 共 建 教 学 资 源 加 强 与 企 业 的 联 系, 分 别 安 排 学 生 到 新 莱 西 广 告 宝 贝 天 使 长 风 广 告 优 客 生 活 青 岛 杰 邦 传 媒 科 技 等 企 业 参 观 教 学 见 习 定 岗 实 习 保 证 企 莱 西 市 职 业 教 育 中 心 精 品 课 程 课 程 特 色 简 介 近 两 年 来, 课 程 团 队 紧 紧 围 绕 青 岛 市 平 面 设 计 行 业 的 发 展, 坚 持 行 业 主 导 企 业 参 与 的 建 设 方 针, 从 转 变 职 业 教 育 理 念 入 手, 开 展 了 基 于 工 作 过 程 的 课 程 改 革, 结 合 中 职 学 生 的 特 点 及 本 专 业 的 人

More information

C:Documents and SettingsAdministrator×ÀÃæºì±¦Êéд×÷·âÃæ.jpg.pdf

C:Documents and SettingsAdministrator×ÀÃæºì±¦Êéд×÷·âÃæ.jpg.pdf 考 研 英 语 写 作 各 题 型 真 相 揭 秘 考 研 英 语 写 作 各 题 型 分 析 比 对 表 分 析 说 明 按 提 示 信 息 分 类 段 首 主 题 句 式 提 示 信 息 的 形 式 及 特 点 1 纯 文 字 信 息, 各 段 段 首 给 出 主 题 句, 一 般 为 三 段 2 文 章 的 主 题 思 想 和 框 架 结 构 已 确 定 考 查 要 点 写 作 步 骤 评 论

More information

中科院2007年考博英语真题

中科院2007年考博英语真题 2008 年 江 苏 省 录 用 公 务 员 公 共 科 目 考 试 大 纲 2008 年 江 苏 省 录 用 公 务 员 公 共 科 目 考 试 大 纲 及 考 生 须 知 一 考 试 性 质 与 测 试 目 标 公 务 员 考 试 是 由 公 务 员 主 管 部 门 组 织 的 用 于 录 用 担 任 主 任 科 员 以 下 及 其 他 相 当 职 务 层 次 的 非 领 导 职 务 公 务 员

More information

预算决算报告

预算决算报告 乐 师 院 委 组 2015 3 号 我 院 党 员 发 展 中 所 指 的 大 学 生, 是 指 我 院 全 日 制 普 通 本 专 科 学 生, 成 人 函 授 周 休 夜 大 学 生 不 属 此 范 围 我 院 党 员 发 展 包 括 以 下 几 个 环 节 : 确 定 入 党 积 极 分 子 ; 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 考 察 ; 将 经 过 一 年 以 上 教 育 培

More information

第 六 条 学 校 各 部 门 面 向 社 会 公 开 招 聘, 凡 符 合 以 下 条 件 的 均 可 报 名 应 聘 : ( 一 ) 遵 守 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 和 法 律 ; ( 二 ) 具 有 良 好 的 品 行 ; ( 三 ) 除 个 别 体 育 艺 术 类 ( 国 内 无

第 六 条 学 校 各 部 门 面 向 社 会 公 开 招 聘, 凡 符 合 以 下 条 件 的 均 可 报 名 应 聘 : ( 一 ) 遵 守 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 和 法 律 ; ( 二 ) 具 有 良 好 的 品 行 ; ( 三 ) 除 个 别 体 育 艺 术 类 ( 国 内 无 关 于 发 布 上 海 大 学 公 开 招 聘 工 作 实 施 细 则 的 通 知 校 部 各 单 位 各 校 区 各 学 院 : 根 据 上 海 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 上 海 市 事 业 单 位 公 开 招 聘 人 员 暂 行 办 法 ( 沪 人 社 专 发 [2009]45 号 ) 关 于 规 范 本 市 事 业 单 位 公 开 招 聘 核 准 备 案 程 序 的 通 知

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDADCBD5B4F3D1A7B5B3CEAFB3A3CEAFBBE1D2E9CAC2B9E6D4F22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDADCBD5B4F3D1A7B5B3CEAFB3A3CEAFBBE1D2E9CAC2B9E6D4F22E646F63> 江 大 委 2010 46 号 关 于 印 发 江 苏 大 学 党 委 全 委 会 议 事 规 则 江 苏 大 学 党 委 常 委 会 议 事 规 则 和 江 苏 大 学 校 长 办 公 会 议 事 规 则 的 通 知 全 校 各 单 位 : 江 苏 大 学 党 委 全 委 会 议 事 规 则 江 苏 大 学 党 委 常 委 会 议 事 规 则 和 江 苏 大 学 校 长 办 公 会 议 事 规 则

More information

《应用文写作》

《应用文写作》 应 用 文 写 作 程 教 学 大 纲 一 程 性 质 应 用 文 写 作 是 我 院 各 专 业 的 公 共 基 础, 是 为 培 养 学 生 的 写 作 知 识 和 能 力 而 设 置 的 一 门 综 合 性 基 础 它 对 于 学 生 学 好 其 它 学 科, 掌 握 专 业 知 识, 养 成 独 立 工 作 能 力, 适 应 社 会 主 义 物 质 文 明 和 精 神 文 明 的 需 要,

More information

Microsoft Word - 2010年招聘教师公告.doc

Microsoft Word - 2010年招聘教师公告.doc 绵 阳 市 人 事 局 绵 阳 市 教 育 局 关 于 市 直 属 学 校 公 开 招 聘 2010 年 中 学 教 师 的 公 告 为 了 贯 彻 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 切 实 解 决 中 小 学 大 班 额 问 题 的 通 知 ( 川 办 函 2008 106 号 ), 结 合 各 学 校 在 校 学 生 人 数 班 数 2010 年 招 生 计 划 和 现 有 教 师

More information

保健食品功能目录管理办法

保健食品功能目录管理办法 保 健 食 品 保 健 功 能 目 录 与 原 料 目 录 管 理 办 法 ( 征 求 意 见 稿 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 [ 目 的 依 据 ] 为 规 范 保 健 食 品 保 健 功 能 目 录 和 保 健 食 品 原 料 目 录 的 管 理 工 作, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 食 品 安 全 法, 制 定 本 办 法 第 二 条 [ 适 用 范 围 ] 中 华 人 民 共

More information

提案部门: [ ]第 号

提案部门: [ ]第    号 英 语 二 大 纲 一 考 试 性 质 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 生 入 学 考 试 是 全 国 统 一 的 选 拔 性 考 试, 在 教 育 部 授 权 的 工 商 管 理 硕 士 生 培 养 院 校 范 围 内 进 行 联 考 联 考 科 目 包 括 综 合 能 力 和 英 语 本 考 试 大 纲 的 制 定 力 求 反 映 工 商 管 理 硕 士 专 业 学 位 的 特 点, 科 学

More information

附件3:

附件3: 教 学 督 导 简 报 质 量 管 理 与 评 估 中 心 编 印 第 十 七 期 201 年 12 月 7 日 201-2016 学 年 第 一 学 期 学 生 评 教 结 果 分 析 报 告 根 据 教 学 工 作 安 排,201 年 10 月 至 201 年 11 月, 全 院 本 专 科 学 生 对 201-2016 学 年 第 一 学 期 课 堂 教 学 质 量 进 行 了 网 上 评 价,

More information

德职院政发[2012]28

德职院政发[2012]28 德 职 院 人 2015 8 号 各 部 门, 各 系 部 : 德 州 职 业 技 术 学 院 教 师 培 训 工 作 管 理 办 法 ( 暂 行 ) 已 经 学 校 领 导 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 抓 好 贯 彻 落 实 德 州 职 业 技 术 学 院 2015 年 3 月 31 日 - 1 - 为 贯 彻 落 实 教 育 部 省 教 育 厅 和 学 校 关 于 加 强 教

More information

第十一章

第十一章 200 第 十 一 章 竞 选 广 播 传 媒 报 道 及 选 举 论 坛 第 一 部 分 : 通 则 11.1 本 章 谈 及 通 过 电 子 媒 介 的 竞 选 广 播 ( 涵 盖 根 据 广 播 条 例 ( 第 562 章 ) 及 电 讯 条 例 ( 第 106 章 ) 获 发 牌 的 电 台 及 电 视 台 的 所 有 节 目, 包 括 时 事 节 目 及 新 闻 报 道 ) 与 选 举 事

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20D5D0C6B8D3EBD1A1B0CEA3A8B6FEBCB6A3A930393039205BBCE6C8DDC4A3CABD5D>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20D5D0C6B8D3EBD1A1B0CEA3A8B6FEBCB6A3A930393039205BBCE6C8DDC4A3CABD5D> 企 业 人 力 资 源 管 理 师 培 训 ( 二 级 ) 员 工 素 质 测 评 标 准 体 系 的 构 建 面 试 的 组 织 与 实 施 无 领 导 小 组 讨 论 的 组 织 与 实 施 第 一 节 员 工 素 质 测 评 标 准 体 系 的 构 建 职 业 标 准 能 够 设 计 员 工 素 质 测 评 指 标 和 标 准 体 系 能 够 运 用 各 种 测 评 方 法 进 行 员 工 素

More information

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅 中 共 浙 江 省 委 办 公 厅 浙 江 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 浙 委 办 2009 138 号 各 市 县 ( 市 区 ) 党 委 和 人 民 政 府, 省 直 属 各 单 位 : 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 已 经 省

More information

教学管理类---考务学籍篇223-261.doc

教学管理类---考务学籍篇223-261.doc 教 学 管 理 规 章 制 度 汇 编 考 务 学 籍 篇 广 东 白 云 学 院 课 程 考 核 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 课 程 考 核 工 作 是 教 学 过 程 中 的 重 要 环 节, 是 考 查 学 生 学 习 质 量 和 教 师 教 学 质 量 的 重 要 方 式, 是 保 证 和 提 高 教 学 质 量 的 重 要 手 段 认 真 组 织 好 课 程 考 核 工

More information

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 源 的 整 合 和 学 科 交 叉 融 合, 提 高 高 校 科 技 创 新 能 力 和 为 地 方

More information

审 前, 对 评 审 组 组 成 的 专 业 覆 盖 性 提 出 意 见 和 建 议 申 请 材 料 文 审 重 点 : 1 质 量 手 册 的 内 容 是 否 覆 盖 实 验 室 资 质 认 定 评 审 准 则 ( 以 下 简 称 评 审 准 则 ) 全 部 条 款 的 要 求 ; 2 质 量 手

审 前, 对 评 审 组 组 成 的 专 业 覆 盖 性 提 出 意 见 和 建 议 申 请 材 料 文 审 重 点 : 1 质 量 手 册 的 内 容 是 否 覆 盖 实 验 室 资 质 认 定 评 审 准 则 ( 以 下 简 称 评 审 准 则 ) 全 部 条 款 的 要 求 ; 2 质 量 手 江 西 省 实 验 室 资 质 认 定 现 场 评 审 作 业 指 导 书 ( 试 行 ) 1. 目 的 为 保 证 实 验 室 资 质 认 定 现 场 评 审 工 作 质 量, 统 一 评 审 要 求, 规 范 评 审 行 为, 制 定 本 作 业 指 导 书 2 适 用 范 围 本 作 业 指 导 书 适 用 于 省 质 量 技 术 监 督 局 组 织 的 实 验 室 资 质 认 定 初 审 复

More information

(4) 研 究 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 及 党 员 发 展 对 象, 评 选 优 秀 党 员 ; (5) 讨 论 支 部 工 作 重 要 事 项 和 工 作 措 施 3. 支 部 委 员 会 时 间 : 支 部 委 员 会 一 般 每 月 召 开 一 次, 根 据 需 要 也 可

(4) 研 究 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 及 党 员 发 展 对 象, 评 选 优 秀 党 员 ; (5) 讨 论 支 部 工 作 重 要 事 项 和 工 作 措 施 3. 支 部 委 员 会 时 间 : 支 部 委 员 会 一 般 每 月 召 开 一 次, 根 据 需 要 也 可 徐 汇 区 教 师 进 修 学 院 党 支 部 三 会 一 课 制 度 为 了 切 实 加 强 党 支 部 工 作 的 规 范 化 制 度 化 建 设, 提 高 党 建 工 作 质 量 和 水 平, 依 据 中 国 共 产 党 章 程 和 支 部 的 具 体 情 况 特 制 定 徐 汇 区 教 师 进 修 学 院 党 支 部 三 会 一 课 制 度 一 三 会 一 课 制 度 指 学 院 各 党 支

More information

特急

特急 港 深 医 党 发 2014 2 号 中 共 香 港 大 学 深 圳 医 院 委 员 会 关 于 印 发 党 委 民 主 生 活 会 制 度 ( 试 行 ) 等 7 个 党 务 工 作 制 度 的 通 知 各 支 部 委 员 会 : 为 规 范 医 院 党 务 工 作, 医 院 党 委 研 究 制 定 了 香 港 大 学 深 圳 医 院 党 委 民 主 生 活 会 制 度 ( 试 行 ) 等 7 个

More information

土木与交通学院发展学生党员工作实施细则

土木与交通学院发展学生党员工作实施细则 土 木 与 交 通 学 院 发 展 学 生 党 员 工 作 实 施 细 则 一 建 立 入 党 申 请 人 信 息 库 1. 每 年 的 3 月 9 月, 各 年 级 党 支 部 向 团 支 部 下 发 关 于 采 集 入 党 申 请 人 信 息 的 通 知 2. 自 愿 提 出 入 党 申 请 的 优 秀 团 员 递 交 入 党 申 请 书, 格 式 要 求 见 手 册 第 三 部 分 填 写 指

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案... 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案... 2 一 专 业 概 述... 3 二 培 养 计 划 概 要... 4 三 课 程 设 置 各 教 环 节 安 排... 6 四 分 期 课 程 设 置 ( 拟 安 排 )... 10 福 州 大 大 英 语

More information

6. 做 好 党 员 发 展 工 作 1) 每 年 3 月 9 月, 确 定 该 学 期 发 展 对 象 名 单, 根 据 入 党 材 料 目 录 准 备 相 关 材 料 注 意 : 拟 发 展 对 象 人 选 必 须 是 经 过 一 年 以 上 培 养 教 育 条 件 成 熟 的 入 党 积 极

6. 做 好 党 员 发 展 工 作 1) 每 年 3 月 9 月, 确 定 该 学 期 发 展 对 象 名 单, 根 据 入 党 材 料 目 录 准 备 相 关 材 料 注 意 : 拟 发 展 对 象 人 选 必 须 是 经 过 一 年 以 上 培 养 教 育 条 件 成 熟 的 入 党 积 极 党 支 部 日 常 工 作 指 引 1. 1) 每 学 年 初 制 定 年 度 工 作 计 划 ( 包 括 学 习 计 划 发 展 党 员 计 划 等 ) 2) 每 年 12 月 20 日 前 撰 写 支 部 工 作 总 结 报 学 院 党 委 备 案 2. 建 立 入 党 申 请 人 信 息 库 支 部 接 到 入 党 申 请 书, 应 : 1) 请 申 请 人 填 写 入 党 申 请 人 信 息

More information

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以 附 件 7: ( 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 ) 申 报 新 增 学 士 学 位 授 予 专 业 自 评 报 告 一 级 指 标 二 级 指 标 主 要 观 测 点 单 位 自 评 评 审 依 据 本 专 业 设 置 适 应 国 家 推 进 循 环 经 济 发 展 战 略 需 求 和 人 1 南 开 大 学 申 请 增 设 资 源 循 环 科 学 与 工 程 本 科 专 业

More information

青岛港湾职业技术学院2013年单独招生实施方案

青岛港湾职业技术学院2013年单独招生实施方案 青 岛 酒 店 管 理 职 业 技 术 学 院 2015 年 单 独 招 生 实 施 方 案 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 [2014]35 号 ), 完 善 高 等 职 业 教 育 体 系 多 样 化 选 拔 录 取 机 制, 更 好 地 服 务 于 区 域 经 济 发 展, 根 据 山 东 省 教 育 招 生 考

More information

联 合 国 世 界 旅 游 组 织 关 于 旅 游 统 计 的 报 告 一 导 言 1. 联 合 国 统 计 委 员 会 在 其 第 三 十 九 届 会 议 上 通 过 了 2008 年 国 际 旅 游 统 计 建 议, 并 注 意 到 增 订 版 旅 游 卫 星 账 户 :2008 年 推 荐 方

联 合 国 世 界 旅 游 组 织 关 于 旅 游 统 计 的 报 告 一 导 言 1. 联 合 国 统 计 委 员 会 在 其 第 三 十 九 届 会 议 上 通 过 了 2008 年 国 际 旅 游 统 计 建 议, 并 注 意 到 增 订 版 旅 游 卫 星 账 户 :2008 年 推 荐 方 联 合 国 E/CN.3/2011/26 经 济 及 社 会 理 事 会 Distr.: General 5 January 2010 Chinese Original: English 统 计 委 员 会 第 四 十 二 届 会 议 2011 年 2 月 22 日 至 25 日 * 临 时 议 程 项 目 4 (f) 供 参 考 的 项 目 : 旅 游 统 计 联 合 国 世 界 旅 游 组 织

More information

全 部 采 取 闭 卷 考 试 方 式 三 考 试 内 容 题 型 和 时 限 ( 一 ) 公 共 基 础 知 识 主 要 测 试 应 试 人 员 对 公 共 基 础 知 识 的 掌 握 程 度 和 运 用 知 识 分 析 问 题 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 以 及 履 行 公 务 员 义

全 部 采 取 闭 卷 考 试 方 式 三 考 试 内 容 题 型 和 时 限 ( 一 ) 公 共 基 础 知 识 主 要 测 试 应 试 人 员 对 公 共 基 础 知 识 的 掌 握 程 度 和 运 用 知 识 分 析 问 题 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 以 及 履 行 公 务 员 义 2011 江 苏 公 务 员 公 共 科 目 考 试 大 纲 及 考 生 须 知 一 考 试 性 质 与 测 试 目 标 公 务 员 考 试 是 由 公 务 员 主 管 部 门 组 织 的 用 于 录 用 担 任 主 任 科 员 以 下 及 其 他 相 当 职 务 层 次 的 非 领 导 职 务 公 务 员 的 考 试 ; 是 按 照 确 定 的 招 录 计 划, 针 对 相 应 的 空 缺 职 位

More information

他 们 身 上 投 资 了 3 个 月 的 员 工 培 训, 而 他 们 却 在 工 作 快 要 进 入 状 态 之 前 离 去, 在 选 择 员 工 时 特 会 注 意 这 些 不 忠 诚 和 欠 缺 诚 意 的 应 聘 者 ; 以 下 一 些 判 断 的 标 准 供 参 考 : (1) 开 始

他 们 身 上 投 资 了 3 个 月 的 员 工 培 训, 而 他 们 却 在 工 作 快 要 进 入 状 态 之 前 离 去, 在 选 择 员 工 时 特 会 注 意 这 些 不 忠 诚 和 欠 缺 诚 意 的 应 聘 者 ; 以 下 一 些 判 断 的 标 准 供 参 考 : (1) 开 始 HR 在 招 聘 中 如 何 评 估 应 聘 者 的 稳 定 性 企 业 在 不 同 的 阶 段 对 应 聘 者 职 位 稳 定 性 要 求 也 不 一 样, 一 般 而 言, 若 企 业 处 于 起 步 或 衰 退 阶 段, 招 聘 时 可 以 更 着 重 考 虑 应 聘 者 的 能 力 与 工 作 经 验, 以 便 能 尽 快 开 拓 业 务 或 挽 救 企 业 危 机, 若 企 业 处 于 发

More information

华 北 电 力 大 学 文 件

华 北 电 力 大 学 文 件 中 共 华 北 电 力 大 学 委 员 会 文 件 华 电 党 组 2013 8 号 关 于 印 发 华 北 电 力 大 学 发 展 党 员 工 作 程 序 ( 试 行 ) 的 通 知 各 党 总 支 直 属 党 支 部 : 为 进 一 步 做 好 发 展 党 员 工 作, 切 实 保 证 新 党 员 质 量, 保 持 党 组 织 的 先 进 性 和 纯 洁 性, 根 据 中 国 共 产 党 党 章

More information

4. 秘 书 处 编 制 了 经 修 订 的 战 略 方 向 以 提 高 该 司 的 能 力 并 支 持 本 组 织 的 一 些 重 要 举 措, 如 世 卫 组 织 改 革, 全 球 管 理 系 统 转 型 以 及 应 对 西 非 埃 博 拉 病 毒 病 的 行 动 等 愿 景 任 务 战 略 和

4. 秘 书 处 编 制 了 经 修 订 的 战 略 方 向 以 提 高 该 司 的 能 力 并 支 持 本 组 织 的 一 些 重 要 举 措, 如 世 卫 组 织 改 革, 全 球 管 理 系 统 转 型 以 及 应 对 西 非 埃 博 拉 病 毒 病 的 行 动 等 愿 景 任 务 战 略 和 执 行 委 员 会 规 划 预 算 和 行 政 委 员 会 第 二 十 一 次 会 议 临 时 议 程 项 目 3.2 EBPBAC21/3 2014 年 12 月 19 日 信 息 技 术 报 告 秘 书 处 的 报 告 1. 在 执 行 委 员 会 规 划 预 算 和 行 政 委 员 会 2014 年 1 月 举 行 的 第 十 九 次 会 议 上, 秘 书 处 提 交 了 其 第 一 份 信

More information

2,2016 年 的 分 数 线 和 以 往 有 所 不 同, 英 院 笔 译 217, 口 译 209, 高 翻 学 院 16 年 没 有 专 业 课 划 线, 总 分 350, 单 科 过 线 就 可 以 参 加 复 试, 专 用 英 语 学 院 也 是 和 高 翻 学 院 一 样, 总 分 3

2,2016 年 的 分 数 线 和 以 往 有 所 不 同, 英 院 笔 译 217, 口 译 209, 高 翻 学 院 16 年 没 有 专 业 课 划 线, 总 分 350, 单 科 过 线 就 可 以 参 加 复 试, 专 用 英 语 学 院 也 是 和 高 翻 学 院 一 样, 总 分 3 北 京 外 国 语 大 学 翻 译 硕 士 考 研 资 料 - 考 研 考 博 一. 北 京 外 国 语 大 学 翻 译 硕 士 考 研 内 容 分 析 专 业 招 生 人 数 初 试 复 试 笔 译 : 政 治 100 分 1 北 外 高 翻 复 试 流 翻 译 英 语 学 院 :30 人 二 外 100 分 程, 口 译 和 同 传 复 试 硕 士 专 用 英 语 学 院 :15 人 英 语 翻

More information

关于印发《四川大学本科生创新教育学分制实施办法(2011年10月修订)》的通知

关于印发《四川大学本科生创新教育学分制实施办法(2011年10月修订)》的通知 关 于 印 发 四 川 大 学 本 科 生 创 新 教 育 学 分 认 定 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 校 内 各 单 位 : 为 探 索 新 形 势 下 综 合 型 大 学 实 践 教 育 教 学 新 模 式 和 新 途 径, 加 强 本 科 生 创 新 教 育 学 分 的 规 范 管 理, 结 合 学 校 近 年 来 创 新 实 践 活 动 开 展 情 况, 学 校 组 织 相

More information

象 州 县

象  州  县 2012 年 象 州 县 农 村 义 务 教 育 阶 段 学 校 教 师 特 设 岗 位 计 划 教 师 招 聘 工 作 方 案 根 据 自 治 区 教 育 厅 财 政 厅 人 社 厅 编 委 办 关 于 做 好 2012 年 农 村 义 务 教 育 阶 段 学 校 教 师 特 设 岗 位 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 桂 教 师 范 2012 45 号 ) 精 神, 为 做 好 我 县

More information

生 人 数, 复 试 内 容 形 式 程 序 要 求 等, 各 学 院 的 复 试 工 作 方 案 经 研 究 生 处 审 核 后 复 试 前 在 本 学 院 网 站 上 公 布 2. 各 学 院 应 坚 持 按 需 招 生 德 智 体 全 面 衡 量 择 优 录 取 和 宁 缺 毋 滥 的 原 则

生 人 数, 复 试 内 容 形 式 程 序 要 求 等, 各 学 院 的 复 试 工 作 方 案 经 研 究 生 处 审 核 后 复 试 前 在 本 学 院 网 站 上 公 布 2. 各 学 院 应 坚 持 按 需 招 生 德 智 体 全 面 衡 量 择 优 录 取 和 宁 缺 毋 滥 的 原 则 武 汉 工 程 大 学 2016 年 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 工 作 办 法 根 据 教 育 部 关 于 2016 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 管 理 规 定 ( 教 学 2015 9 号 ) 和 湖 北 省 2016 年 研 招 工 作 会 议 精 神, 结 合 我 校 实 际, 特 制 订 本 办 法 一 组 织 领 导 学 校 研 究 生 招 生 工 作 领 导

More information

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订)

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订) 汉 语 言 文 字 学 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 (2015 年 订 ) ( 学 科 专 业 代 码 :050103) 一 培 养 目 标 培 养 我 国 社 会 主 义 建 设 事 业 所 需 要 的, 适 应 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 的, 具 有 马 克 思 主 义 理 论 养 能 以 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 为 指 导, 热 爱

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20303420C9CFBAA3D6A4C8AFBDBBD2D7CBF9C9CFCAD0B9ABCBBED0C5CFA2C5FBC2B6B9A4D7F7C6C0BCDBB0ECB7A8A3A832303135C4EAD0DEB6A9A3A92E646F6378>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20303420C9CFBAA3D6A4C8AFBDBBD2D7CBF9C9CFCAD0B9ABCBBED0C5CFA2C5FBC2B6B9A4D7F7C6C0BCDBB0ECB7A8A3A832303135C4EAD0DEB6A9A3A92E646F6378> 上 海 证 券 交 易 所 上 市 公 司 信 息 披 露 工 作 评 价 办 法 (2015 年 修 订 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 引 导 和 督 促 上 市 公 司 及 相 关 信 息 披 露 义 务 人 做 好 信 息 披 露 及 其 相 关 工 作, 保 护 投 资 者 合 法 权 益, 根 据 上 海 证 券 交 易 所 股 票 上 市 规 则 等 有 关 规 定, 制

More information

中国科学院文件

中国科学院文件 中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014

More information

根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 的 总 体 安 排, 为 切 实 做 好 我 局 本 年 度 财 政 干 部 教 育 培 训 工 作, 特 制 定 本 计 划 一 总 体 要 求 坚 持 以 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会

根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 的 总 体 安 排, 为 切 实 做 好 我 局 本 年 度 财 政 干 部 教 育 培 训 工 作, 特 制 定 本 计 划 一 总 体 要 求 坚 持 以 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 松 财 2016 15 号 局 机 关 各 科 室 办 中 心 : 松 江 区 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 已 经 局 党 组 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 上 海 市 松 江 区 财 政 局 2016 年 3 月 18 日 - 1 - 根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计

More information

续 发 挥 全 国 会 计 领 军 人 才 的 引 领 辐 射 作 用, 为 我 国 经 济 社 会 又 好 又 快 发 展 和 实 现 会 计 强 国 目 标 提 供 必 要 的 智 力 支 持 和 人 才 储 备 二 培 养 模 式 ( 一 ) 培 养 对 象 特 殊 支 持 计 划 的 培 养

续 发 挥 全 国 会 计 领 军 人 才 的 引 领 辐 射 作 用, 为 我 国 经 济 社 会 又 好 又 快 发 展 和 实 现 会 计 强 国 目 标 提 供 必 要 的 智 力 支 持 和 人 才 储 备 二 培 养 模 式 ( 一 ) 培 养 对 象 特 殊 支 持 计 划 的 培 养 关 于 开 展 2014 年 度 全 国 会 计 领 军 人 才 培 养 工 程 特 殊 支 持 计 划 选 拔 工 作 的 通 知 财 会 2014 21 号 中 国 注 册 会 计 师 协 会 中 国 会 计 学 会 北 京 国 家 会 计 学 院 上 海 国 家 会 计 学 院 厦 门 国 家 会 计 学 院, 全 国 会 计 领 军 ( 后 备 ) 人 才 培 养 工 程 学 员 : 为 贯

More information

<443A5CB3C2D4AD5CCDF8D5BE5CBFC6BCBCB2BFC3C5BBA7CDF8D5BE5CD7A8C0B8BDA8C9E85CBFC6BCBCD5FEB2DF5C31322E325CB8DFD0C2BCBCCAF5C6F3D2B5C8CFB6A8B9DCC0EDD5FEB2DFCECAB4F02DB9D2CDF82E646F63>

<443A5CB3C2D4AD5CCDF8D5BE5CBFC6BCBCB2BFC3C5BBA7CDF8D5BE5CD7A8C0B8BDA8C9E85CBFC6BCBCD5FEB2DF5C31322E325CB8DFD0C2BCBCCAF5C6F3D2B5C8CFB6A8B9DCC0EDD5FEB2DFCECAB4F02DB9D2CDF82E646F63> 高 新 技 术 企 业 认 定 管 理 政 策 问 答 科 技 部 政 策 法 规 司 火 炬 中 心 编 二 一 三 年 十 月 1 前 言 为 鼓 励 高 新 技 术 企 业 增 强 创 新 能 力, 促 进 高 新 技 术 产 业 发 展, 中 华 人 民 共 和 国 企 业 所 得 税 法 及 其 实 施 条 例 规 定 国 家 需 要 重 点 扶 持 的 高 新 技 术 企 业, 减 按

More information

[政策理论]

[政策理论] 专 题 学 习 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 二 〇 一 五 年 第 六 期 总 第 三 十 期 [ 专 题 学 习 ] 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 规 范 发 展 党 员 工 作, 保 证 新 发 展 的 党 员 质 量, 保 持 党 的 先 进 性 和 纯 洁 性, 根 据 中 国 共 产 党 章 程 和 党

More information

Microsoft Word - 兖矿集团发560号.doc

Microsoft Word - 兖矿集团发560号.doc 兖 矿 集 团 有 限 公 司 文 件 兖 矿 集 团 发 2012 560 号 兖 矿 集 团 有 限 公 司 关 于 做 好 2012 年 度 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 评 审 工 作 的 通 知 各 专 业 公 司, 各 能 化 公 司, 各 矿 处, 集 团 公 司 各 部 室 各 直 属 机 构 : 根 据 山 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 鲁 人 社 发

More information