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1 广 州 市 中 小 学 校 德 育 工 作 绩 效 评 估 工 作 手 册 广 州 市 教 育 局 宣 传 与 思 想 政 治 处 广 州 市 中 小 学 德 育 研 究 与 指 导 中 心 广 州 市 教 育 评 估 和 教 师 继 续 教 育 指 导 中 心 二 〇 一 〇 年 十 一 月

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3 目 录 评 估 工 作 指 南 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 工 作 细 则 1 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 日 程 安 排 4 广 州 市 中 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 指 标 体 系 5 广 州 市 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 指 标 及 评 分 细 则 13 广 州 市 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 备 查 资 料 索 引 目 录 ( 试 用 ) 24 广 州 市 中 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 备 查 资 料 索 引 目 录 ( 试 用 ) 33 学 习 参 考 资 料 广 东 省 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 方 案 42 关 于 开 展 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 的 通 知 45 小 学 德 育 纲 要 ( 试 行 ) 48 中 学 德 育 大 纲 55 中 小 学 德 育 工 作 规 程 63 中 共 中 央 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 67 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 67 教 育 部 关 于 整 体 规 划 大 中 小 学 德 育 体 系 的 意 见 76 考 评 用 表 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 调 查 问 卷 ( 教 师 问 卷 ) 81 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 调 查 问 卷 ( 学 生 问 卷 ) 83 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 调 查 问 卷 ( 家 长 问 卷 ) 85 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 教 师 访 谈 提 纲 87 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 学 生 访 谈 提 纲 88 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 家 长 访 谈 提 纲 89 广 州 市 中 小 学 校 德 育 工 作 绩 效 评 估 意 见 表 90 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 条 目 扣 分 说 明 表 92

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5 评 估 工 作 指 南 广 州 市 中 小 学 校 德 育 工 作 绩 效 评 估 工 作 细 则 按 照 国 家 省 市 有 关 文 件 的 精 神 和 要 求, 受 广 州 市 教 育 局 宣 传 与 思 想 政 治 处 委 托, 广 州 市 教 育 评 估 和 教 师 继 续 教 育 指 导 中 心 ( 以 下 简 称 我 中 心 ) 负 责 组 织 专 家 按 照 关 于 开 展 广 州 市 中 小 学 校 德 育 工 作 绩 效 评 估 的 通 知 ( 穗 教 思 政 [2010]38 号 文 及 附 件 ) 的 要 求, 对 申 报 学 校 进 行 考 核 评 估 为 了 规 范 评 估 工 作, 为 评 估 组 有 序 开 展 考 评 提 供 指 引, 为 受 评 学 校 迎 接 评 估 提 供 参 考, 特 制 定 本 工 作 细 则 一 评 估 组 的 组 成 和 分 工 ( 一 ) 评 估 组 的 组 成 评 估 组 由 5 人 组 成, 组 长 由 省 市 政 府 督 学 区 ( 县 级 市 ) 教 育 局 主 管 德 育 副 局 长 或 教 育 专 家 担 任 ; 组 员 分 别 由 校 长 或 主 管 德 育 副 校 长 学 校 德 育 主 任, 省 市 区 ( 县 级 市 ) 德 育 教 研 员 或 德 育 高 级 教 师 组 成 ( 二 ) 评 估 组 分 工 1. 德 育 理 念 经 费 组 : 负 责 查 实 和 核 对 二 级 指 标 B1 B2 B11 的 到 达 度, 并 进 行 打 分 ; 并 对 校 长 进 行 专 访 2. 德 育 管 理 组 : 负 责 查 实 和 核 对 二 级 指 标 B3 B6 B12 B13 的 到 达 度, 并 进 行 打 分 ; 分 别 对 3-5 位 教 职 工 和 学 生 进 行 专 访 ; 组 织 召 开 社 区 代 表 座 谈 会 ( 街 道 派 出 所 共 建 单 位 等 代 表 ) 3. 德 育 运 行 机 制 组 : 负 责 查 实 和 核 对 二 级 指 标 B14 B15 B16 B18 的 到 达 度, 并 进 行 打 分 ; 分 别 对 3-5 位 教 职 工 和 和 学 生 进 行 专 访 ; 组 织 学 生 问 卷 调 查 ; 听 1 节 主 题 班 会 4. 德 育 过 程 组 : 负 责 查 实 和 核 对 二 级 指 标 B7 B8 B9 B10 的 到 达 度, 并 进 行 打 分 ; 分 别 对 3-5 位 教 职 工 和 学 生 进 行 专 访 ; 组 织 教 师 问 卷 调 查 ; 听 1 节 心 理 辅 导 活 动 课 5. 德 育 效 果 特 色 组 : 负 责 查 实 和 核 对 二 级 指 标 B4 B5 B17 B18 B19 和 B20 的 到 达 度, 并 进 行 打 分 ; 分 别 对 3-5 位 教 职 工 和 学 生 进 行 专 访 ; 听 1 节 学 科 教 学 课 二 评 估 组 成 员 工 作 职 责 ( 一 ) 评 估 组 组 长 工 作 职 责 1. 全 面 负 责 评 估 组 的 工 作, 组 织 协 调 评 估 工 作 的 过 程 2. 根 据 评 估 要 求, 合 理 安 排 评 估 组 成 员 分 工, 并 负 责 组 织 实 施 3. 主 持 召 开 评 估 组 会 议, 组 织 评 估 组 成 员 汇 报 分 工 条 目 的 评 价 意 见, 集 体 讨 论 对 学 校 的 综 合 评 价 意 见, 最 后 根 据 评 估 组 讨 论 的 结 果 和 各 组 提 交 的 材 料, 商 定 向 学 校 口 头 初 步 反 馈 的 评 估 意 见, 代 表 评 估 组 向 学 校 及 其 主 管 部 门 反 馈 评 估 意 见, 并 认 真 听 取 他 们 对 评 估 意 见 的 反 映, 填 写 书 面 评 估 意 见 表 4. 负 责 收 集 整 理 对 改 进 评 估 工 作 ( 包 括 评 估 方 案 评 估 组 织 工 作 和 评 估 操 作 方 法 等 方 面 ) 的 意 见 和 建 议 1

6 评 估 工 作 指 南 5. 可 指 定 专 人 协 助 组 长 收 集 资 料 和 整 理 填 写 书 面 评 估 意 见 表, 联 络 协 调 评 估 组 成 员 和 受 评 学 校 之 间 的 评 估 活 动 事 宜 负 责 在 评 估 结 束 后 7 日 内 将 以 下 归 档 材 料 报 送 我 中 心 (1) 文 本 材 料 ( 一 份 ) 1 广 州 市 中 小 学 校 德 育 工 作 绩 效 评 估 指 标 表 ( 填 写 自 评 分 区 评 分 市 评 分 ) 2 学 校 德 育 工 作 自 评 报 告 3 评 估 意 见 表 4 扣 分 说 明 表 (2) 含 有 上 述 1-3 项 材 料 的 电 子 稿 ( 二 ) 评 估 组 其 他 成 员 工 作 职 责 1. 认 真 学 习 和 熟 悉 评 估 方 案, 准 确 理 解 和 把 握 评 估 标 准 及 其 内 涵, 掌 握 评 估 和 评 分 操 作 方 法 2. 根 据 分 工 要 求, 完 成 各 项 有 关 工 作 按 分 工 条 目, 对 照 评 估 标 准 逐 项 查 实 核 对 3. 在 全 面 综 合 分 析 的 基 础 上, 对 分 工 条 目 根 据 到 达 度 情 况, 按 照 客 观 准 确 的 原 则, 依 据 广 州 市 中 小 学 校 德 育 工 作 绩 效 评 估 评 分 细 则 提 出 评 分 和 扣 分 意 见, 负 责 撰 写 扣 分 说 明, 要 求 具 体 清 楚, 并 在 评 估 条 目 扣 分 说 明 表 上 签 名 三 评 估 主 要 程 序 和 方 法 评 估 1 所 学 校 的 时 间 为 半 天 ( 一 ) 评 估 组 全 体 成 员 进 校 评 估 前 集 中 培 训 学 习, 明 确 评 估 目 的 要 求, 熟 悉 评 估 方 案 各 项 指 标 内 涵 及 评 分 操 作 办 法, 明 确 工 作 分 工 ( 二 ) 听 取 学 校 自 评 报 告 ( 三 ) 查 阅 和 核 实 学 校 提 供 的 档 案 资 料, 实 地 查 看 学 校 德 育 场 地 和 设 施 ( 四 ) 分 别 对 校 级 领 导 干 部 教 职 工 学 生 进 行 专 访, 随 机 抽 取 部 分 教 职 工 和 学 生 进 行 问 卷 调 查 ( 五 ) 听 课 3 节 ( 其 中 1 节 是 主 题 班 会,1 节 是 心 理 辅 导 活 动 课,1 节 是 学 科 教 学 课 ) ( 六 ) 评 估 组 汇 总 分 析 情 况 在 汇 总 分 析 的 基 础 上, 经 民 主 讨 论 后, 确 定 各 个 条 目 的 得 分, 形 成 评 估 组 对 学 校 的 评 估 意 见 ( 七 ) 由 组 长 口 头 向 学 校 反 馈 初 步 意 见, 包 括 对 学 校 的 总 体 评 价, 主 要 经 验 和 特 色, 存 在 问 题 和 改 进 建 议 不 反 馈 结 论 性 建 议 和 评 分 结 果 ( 八 ) 填 写 评 估 意 见 表 ( 九 ) 评 估 结 束 后 7 天 内 报 送 归 档 材 料 四 周 内 我 中 心 向 市 教 育 局 宣 传 与 思 想 政 治 处 报 送 归 档 资 料, 同 时 向 学 校 反 馈 评 估 组 书 面 反 馈 意 见 四 评 估 意 见 的 要 求 ( 一 ) 内 容 简 明 扼 要, 总 体 字 数 控 制 在 1000 字 以 内 ( 二 ) 评 估 反 馈 意 见 要 客 观 准 确, 重 点 突 出, 要 反 映 受 评 学 校 的 实 际 情 况 和 特 点 ; 提 出 的 意 见 建 议 要 有 针 对 性 和 可 行 性 2

7 评 估 工 作 指 南 ( 三 ) 评 估 组 人 员 对 评 估 反 馈 意 见 的 内 容 或 某 些 条 目 的 评 分 有 分 歧 意 见 时, 组 长 可 根 据 多 数 人 的 意 见 确 定, 但 应 把 分 歧 意 见 在 评 估 意 见 表 上 做 出 说 明 ( 四 ) 评 估 组 全 体 人 员 要 在 我 中 心 制 定 的 评 估 意 见 表 上 签 名 五 评 估 工 作 的 调 控 ( 一 ) 坚 持 标 准 坚 持 标 准, 平 持 标 尺 各 项 指 标 的 权 重 分 是 事 实 判 断 和 价 值 判 断 的 尺 度, 是 衡 量 学 校 在 依 法 治 校 工 作 方 面 水 平 高 低 的 准 绳, 要 按 照 评 估 标 准 和 评 分 细 则, 逐 一 进 行 查 实 核 对 和 评 分 ( 二 ) 规 范 流 程 考 核 评 估 工 作 的 各 流 程 和 环 节 是 根 据 教 育 评 估 的 原 理 和 方 法 要 求 设 计, 力 求 多 渠 道 多 角 度 多 层 次 审 视 学 校 在 依 法 治 校 工 作 方 面 的 开 展 情 况, 充 分 采 集 佐 证 信 息, 搜 集 掌 握 翔 实 的 资 料, 作 出 客 观 准 确 公 正 的 评 判 ( 三 ) 分 工 协 作 评 估 要 坚 持 组 长 领 导 下 的 集 体 负 责 制, 既 分 工 又 合 作 1. 评 估 中 要 及 时 沟 通 信 息, 认 真 核 查 指 标 的 到 达 度, 收 集 的 信 息 涉 及 到 别 的 指 标 组 要 及 时 沟 通, 互 相 印 证 2. 综 合 分 析 时 要 注 意 进 行 纵 横 比 较, 防 止 把 握 标 准 时 松 时 紧 3. 讨 论 时, 全 体 成 员 要 充 分 发 表 意 见, 共 同 商 议 ( 四 ) 调 控 心 理 要 秉 公 办 事, 以 对 学 校 负 责 对 政 府 负 责 的 态 度 参 加 评 估 工 作, 要 注 意 防 止 和 纠 正 先 入 为 主 以 偏 概 全 求 全 责 备 类 群 心 理 从 众 心 理 参 照 效 应 时 间 差 效 应 等 心 理 偏 差 ( 五 ) 遵 守 纪 律 1. 要 保 证 出 席 并 按 规 定 的 时 间 报 到, 非 特 殊 原 因 不 要 请 假, 以 保 证 评 估 工 作 的 全 面 连 贯 2. 要 做 好 保 密 工 作, 不 得 向 受 评 学 校 和 个 人 泄 露 评 估 组 内 部 讨 论 的 意 见 和 评 分, 不 得 传 播 在 评 估 中 了 解 到 学 校 某 些 个 人 的 隐 私 及 可 能 影 响 学 校 声 誉 的 言 论 3. 要 维 护 评 估 的 独 立 性 和 公 正 性, 自 觉 抵 制 来 自 任 何 方 面 的 干 扰, 不 受 人 为 因 素 影 响, 不 做 可 能 影 响 评 估 声 誉 和 公 正 评 估 的 任 何 事 情 4. 评 估 组 成 员 之 间 互 相 尊 重, 密 切 配 合, 团 结 协 作 5. 评 估 组 长 对 本 组 人 员 的 廉 洁 自 律 负 总 责 评 估 组 所 有 成 员 要 自 觉 执 行 上 级 有 关 廉 洁 自 律 规 定 在 评 估 中 做 到 接 待 从 简, 尽 量 不 加 重 受 评 学 校 的 负 担, 不 准 到 营 业 性 的 歌 舞 厅 夜 总 会 等 场 所 参 加 用 公 款 支 付 的 高 消 费 娱 乐 活 动 ; 除 领 取 规 定 标 准 评 审 劳 务 费 外 不 准 接 受 各 种 礼 金 礼 品 3

8 评 估 工 作 指 南 广 州 市 中 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 日 程 安 排 时 间 内 容 备 注 8:30 9:00 自 评 报 告 会 1. 时 间 不 超 过 30 分 钟 2. 参 加 者 为 评 估 组 全 体 成 员 受 评 学 校 主 管 教 育 局 领 导 学 校 校 长 及 部 分 教 师 3. 议 程 :1 区 ( 县 级 市 ) 教 育 局 负 责 接 待 工 作 的 同 志 介 绍 受 评 方 到 会 的 主 要 领 导 ;2 组 长 介 绍 评 估 组 成 员 及 评 估 目 的 ;3 校 长 做 自 评 报 告 ;4 主 管 局 领 导 宣 读 推 荐 意 见 9:00 9:30 查 看 学 校 德 育 场 地 设 施 巡 视 学 校 德 育 场 地 宣 传 文 化 教 育 氛 围 9:30 11:00 查 阅 档 案 资 料 听 课 学 校 对 应 广 州 市 中 小 学 校 德 育 工 作 绩 效 评 估 指 标 体 系 的 指 标 顺 序 准 备 资 料 对 相 关 人 员 专 访 就 需 要 验 证 的 信 息 对 相 关 人 员 进 行 专 访 11:00 11:15 评 估 组 会 议 评 估 组 讨 论 打 分, 汇 总 评 审 意 见 11:15 11:30 评 估 组 与 学 校 初 步 交 流 意 见 议 程 :1 评 估 组 组 长 口 头 反 馈 初 步 评 估 意 见 2 校 长 就 评 估 意 见 作 表 态 性 发 言 3 受 评 学 校 主 管 局 领 导 发 言 4

9 评 估 工 作 指 南 广 州 市 中 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 指 标 体 系 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A1 德 育 管 理 72 分 B1 德 育 理 念 17 分 B2 德 育 管 理 机 构 16 分 C1 学 校 工 作 体 现 育 人 为 本, 德 育 为 先 的 办 学 理 念 (2 分 ), 德 育 理 念 体 现 科 学 性 和 时 代 性 (2 分 ), 并 为 广 大 师 生 认 可 (1 分 ) C2 德 育 工 作 全 员 参 与 全 程 进 行, 体 现 管 理 育 人 教 书 育 人 服 务 育 人 C3 面 向 全 体 学 生, 关 注 和 支 持 学 生 个 性 发 展, 鼓 励 学 生 发 展 特 长 (2 分 ); 没 有 歧 视 后 进 生 诱 迫 后 进 生 退 学 转 学 或 不 让 其 参 加 中 考 高 考 以 及 正 常 的 学 校 活 动 等 现 象 (2 分 ) C4 学 生 信 息 反 馈 渠 道 畅 通, 设 有 意 见 箱 校 长 接 待 日, 定 期 召 开 学 生 信 息 反 馈 座 谈 会 C5 1 建 立 校 长 负 责 制 的 德 育 工 作 管 理 网 络, 有 专 门 德 育 工 作 机 构 ( 德 育 处 团 委 会 学 生 会 ), 有 专 职 人 员 有 明 确 的 工 作 职 责 和 工 作 规 范 (4 分 ) 2 配 备 了 团 委 书 记 心 理 健 康 教 育 专 职 教 师, 聘 请 了 兼 职 法 制 副 校 长 (3 分 ) 3 各 年 级 配 备 专 职 思 想 政 治 ( 品 德 ) 课 教 师 (2 分 ) C6 学 校 定 期 召 开 会 议 专 题 研 究 德 育 工 作, 每 学 期 不 少 于 4 次 (4 分 ); 德 育 工 作 有 学 期 和 年 度 计 划, 德 育 活 动 专 题 教 育 有 实 施 方 案, 并 有 总 结 (3 分 ) 查 阅 文 档, 听 汇 报 问 卷 调 查 访 谈 校 长 查 阅 文 档, 听 课 到 宿 舍 饭 堂 察 看 查 阅 文 档 座 谈 会 座 谈 会 查 看 意 见 箱 查 阅 文 档 实 地 查 看 查 阅 文 档 和 会 议 记 录 有 概 括 提 炼 的 理 念 2 分 ; 德 育 理 念 师 生 不 了 解 不 能 得 分 管 理 教 书 服 务 育 人 各 占 2 分 出 现 学 生 受 歧 视 现 象 引 发 安 全 事 故 不 能 得 分 设 有 意 见 箱 校 长 接 待 日 1 分, 定 期 召 开 学 生 信 息 反 馈 座 谈 会 1 分 1 工 作 机 构 专 人 负 责 职 责 和 规 范 各 占 1 分, 缺 少 一 项 扣 1 分 ;2 配 齐 专 职 人 员 3 分, 缺 少 一 项 扣 1 分 1 研 究 德 育 工 作 会 4 次 以 上 4 分, 每 少 1 次 扣 1 分, 没 有 召 开 0 分 ;2 有 计 划 有 总 结 有 方 案 3 分, 缺 一 项 扣 1 分 5

10 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 B3 德 育 管 理 制 度 39 分 C7 建 立 了 全 员 育 人 制 度 : 1 建 立 并 落 实 教 职 工 岗 位 育 人 职 责 (2 分 ) 2 教 职 工 教 书 育 人 管 理 育 人 服 务 育 人 绩 效 纳 入 评 奖 评 先 和 年 终 考 评, 形 成 制 度 (4 分 ) C8 建 立 师 德 建 设 制 度 : 定 期 组 织 教 师 进 行 职 业 道 德 规 范 教 育, 建 立 了 教 师 职 业 道 德 考 核 奖 惩 制 度 C9 建 立 表 彰 激 励 制 度 : 1 设 立 多 种 表 彰 项 目, 激 励 每 个 学 生 健 康 成 长 (4 分 ) 2 定 期 表 彰 奖 励 三 好 学 生 优 秀 班 ( 团 ) 干 部 优 秀 共 青 团 员 先 进 班 集 体 优 秀 团 支 部 师 德 标 兵 优 秀 班 主 任 先 进 德 育 工 作 者 等 并 形 成 制 度 (4 分 ) C10 建 立 符 合 素 质 教 育 要 求 关 注 学 生 个 体 差 异 可 操 作 性 强 的 学 生 品 德 行 为 综 合 评 价 制 度 (4 分 ), 定 期 对 学 生 进 行 操 行 评 定 考 核 (2 分 ) C11 建 立 规 范 的 升 降 国 旗 制 度 (1 分 ), 坚 持 国 旗 下 讲 话 形 成 系 列 (2 分 ) C12 建 立 级 组 和 班 主 任 工 作 例 会 制 度 ( 每 月 一 次 以 上, 有 会 议 记 录 )(2 分 ) 定 期 研 究 分 析 学 生 状 况, 及 时 采 取 有 针 对 性 的 教 育 措 施 (2 分 ) 6 6 查 阅 文 档 问 卷 调 查 查 阅 文 档 座 谈 会 8 查 阅 文 档 6 3 查 阅 学 生 学 籍 表 或 学 生 成 长 册 察 看 升 旗 仪 式 和 国 旗 下 讲 话 稿 4 查 看 会 议 记 录 1 设 立 教 书 育 人 管 理 育 人, 服 务 育 人 奖 可 得 3 分, 少 1 项 扣 1 分 ; 2 教 职 工 年 度 考 核 有 育 人 要 求 可 得 1 分, 考 评 落 实 得 1 分 师 德 教 育 考 核 奖 惩 各 占 2 分 对 学 生 个 人 学 生 集 体 班 主 任 教 师 或 行 政 和 管 理 人 员 的 表 彰 按 类 别 各 占 1 分, 缺 一 项 扣 1 分 对 学 生 评 价 不 符 合 素 质 教 育 要 求 或 未 能 关 注 学 生 个 体 差 异 不 得 分 升 降 国 旗 不 规 范 扣 1 分 ; 国 旗 下 讲 话 未 形 成 系 列 扣 1 分 有 例 会 但 未 达 到 每 月 1 次 以 上 扣 2 分 6

11 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A2 德 育 过 程 77 分 B4 课 程 育 人 12 分 B5 德 育 实 践 活 动 与 校 园 文 化 活 动 15 分 C13 建 立 学 生 社 会 实 践 制 度 : 1 按 要 求 开 设 综 合 实 践 活 动 必 修 课 (2 分 ); 有 定 点 联 系 或 协 议 关 系 的 实 践 基 地 有 实 践 活 动 有 考 评 (2 分 ) 2 组 织 中 学 生 开 展 社 会 调 查 社 会 考 察 社 区 服 务 和 志 愿 者 活 动, 形 成 制 度 (2 分 ) C14 1 按 照 国 家 规 定 的 课 程 计 划 和 课 程 标 准, 开 足 开 齐 思 想 品 德 课 ( 思 想 政 治 课 ), 师 资 课 时 考 核 落 实, 改 进 教 学 方 法 和 形 式, 课 堂 教 学 实 效 性 强 (6 分 ) 2 各 学 科 教 学 有 机 渗 透 德 育 意 识 强, 措 施 实, 教 学 效 果 明 显 (2 分 ) 3 建 立 具 有 区 域 或 学 校 特 色 的 校 本 德 育 课 程 (2 分 ) 4 学 校 领 导 定 期 听 德 育 课, 参 与 研 究 和 指 导 德 育 课 教 学 (2 分 ) C15 1 结 合 形 势 国 情 和 国 家 的 重 要 节 日 纪 念 日 和 民 族 传 统 节 日, 开 展 主 题 教 育 活 动, 并 形 成 系 列, 针 对 性 实 践 性 体 验 性 强, 形 式 多 样 有 特 色 (6 分 ) 2 每 年 定 期 举 办 体 育 节 艺 术 节 科 技 节 读 书 节 等 活 动, 有 丰 富 的 思 想 教 育 内 涵 (5 分 ) 3 校 园 文 化 活 动 学 生 社 团 活 动 活 跃, 丰 富 多 彩, 所 有 学 生 参 加 活 动 (4 分 ) 查 阅 文 档 学 生 问 卷 调 查 查 阅 课 程 表 科 组 会 议 记 录 和 学 校 领 导 听 课 记 录, 访 问 学 生 随 堂 听 课 查 阅 文 档 查 看 学 生 课 外 活 动 1 有 实 践 活 动 但 无 建 立 起 定 点 联 系 或 协 议 关 系 的 实 践 基 地 扣 1 分 ; 2 有 组 织 学 生 开 展 社 会 实 践 活 动 但 未 形 成 制 度 扣 1 分 1 按 要 求 开 足 开 齐 思 想 政 治 课 或 思 想 品 德 课 ; 2 未 能 按 教 育 部 教 学 计 划 开 足 思 想 政 治 课 或 思 想 品 德 课 扣 4 分 ; 3 德 育 课 教 学 只 注 重 应 考 扣 2 分 ; 4 德 育 课 含 : 高 中 思 想 政 治 课 ( 初 中 思 想 品 德 课 ) 班 会 课 共 青 团 活 动 课 心 理 健 康 教 育 课 等 1 主 题 教 育 活 动 未 形 成 系 列 扣 2 分 ; 2 体 育 节 艺 术 节 科 技 节 读 书 节 每 一 项 1 分, 思 想 教 育 内 涵 不 鲜 明 扣 1 分 ; 3 未 能 达 到 所 有 学 生 参 加 活 动 扣 2 分 7

12 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 B6 队 伍 建 设 9 分 B7 班 主 任 工 作 19 分 B8 共 青 团 学 生 会 工 作 8 分 C16 1 组 织 开 展 德 育 主 管 校 长 主 任 年 级 组 长 和 班 主 任 专 业 能 力 培 训, 开 展 交 流 和 研 讨 活 动, 每 学 期 不 少 于 4 次, 有 培 训 计 划 和 方 案, 并 取 得 实 效 (4 分 ) 2 选 派 骨 干 教 师 参 加 各 级 教 育 行 政 部 门 举 办 的 德 育 培 训 学 习 ( 每 学 年 不 少 于 2 人 次 )(2 分 ) 3 在 岗 班 主 任 参 加 心 理 健 康 教 育 C 证 培 训 比 例 50% 以 上 (3 分 ) C17 1 选 派 优 秀 教 师 担 任 班 主 任 (1 分 ) 2 班 级 管 理 严 格 规 范, 注 重 细 节 (3 分 ) 3 按 规 定 做 好 学 生 综 合 素 质 评 价 工 作, 学 生 操 行 评 定 客 观 个 性 化 (2 分 ) C18 1 班 级 每 月 至 少 召 开 2 次 主 题 班 会, 内 容 丰 富 新 颖 形 式 生 动 活 泼, 针 对 性 实 效 性 强 (4 分 ) 2 班 集 体 活 动 丰 富 多 彩, 班 级 文 化 富 有 特 色 (2 分 ) C19 1 班 主 任 采 用 多 种 方 法 与 家 长 密 切 联 系, 专 项 家 访 及 时 针 对 性 强, 普 访 每 学 年 一 次 (3 分 ) 2 建 立 德 育 导 师 或 个 别 辅 导 制 度, 转 化 教 育 后 进 生 工 作 有 措 施 有 行 动 有 档 案 (4 分 ) C20 1 团 委 会 学 生 会 在 学 生 自 主 教 育 自 主 管 理 中 起 骨 干 作 用 (3 分 ), 团 组 织 生 活 健 全 活 跃 (3 分 ) 2 办 好 中 学 生 业 余 团 校 和 业 余 党 校, 做 好 在 高 中 生 中 择 优 培 养 发 展 党 员 的 工 作 (2 分 ) 9 查 阅 文 档 学 生 座 谈 会 查 阅 学 生 操 行 评 定 材 料 调 查 问 卷 查 阅 班 会 课 教 案 考 察 班 级 文 化 现 场 听 班 会 课 家 长 座 谈 会 查 阅 转 化 后 进 生 文 档 查 阅 团 委 学 生 会 活 动 方 案 及 有 关 材 料 1 每 期 培 训 少 于 2 次 扣 2 分, 无 培 训 计 划 和 方 案 扣 2 分 ; 2 班 主 任 获 得 C 证 比 例 达 不 到 50% 以 上 扣 1 分 1 无 班 级 管 理 规 定 扣 1 分, 班 主 任 不 注 重 细 节 发 生 事 故 扣 2 分 ; 2 学 生 操 行 评 定 缺 乏 个 性 化 扣 1 分 主 题 班 会 每 月 少 于 2 次 扣 2 分 ; 学 生 反 映 良 好 2 分, 反 映 一 般 1 分 1 多 种 方 式 与 家 长 联 系 1 分, 专 访 及 时 1 分, 普 访 1 分 ; 2 建 立 导 师 制 2 分, 转 化 后 进 生 有 措 施 有 行 动 有 档 案 各 1 分 8

13 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A3 德 育 保 障 与 校 园 文 化 环 境 65 分 B9 心 理 健 康 教 育 10 分 B10 公 民 意 识 法 制 教 育 4 分 B11 德 育 经 费 15 分 B12 德 育 场 所 10 分 B13 校 园 文 化 环 境 18 分 C21 1 按 规 定 开 设 心 理 健 康 教 育 活 动 课, 每 学 期 不 少 于 4 次 (4 分 ) 2 根 据 需 要 组 织 学 生 团 体 心 理 辅 导 (2 分 ) 3 为 有 需 要 的 学 生 进 行 心 理 咨 询 辅 导 (2 分 ) 4 建 立 心 理 危 机 干 预 应 急 预 案, 并 实 施 心 理 危 机 干 预 (2 分 ) C22 组 织 形 式 多 样 的 公 民 意 识 教 育 法 制 教 育 活 动, 培 养 学 生 的 社 会 责 任 感, 针 对 性 强, 有 实 效 (4 分 ) C23 1 德 育 工 作 有 专 项 经 费 至 少 占 公 用 经 费 的 10%(4 分 ) 2 德 育 课 题 研 究 德 育 专 干 和 班 主 任 培 训 交 流 专 题 教 育 活 动 学 生 社 会 实 践 活 动, 德 育 表 彰 有 经 费 保 障 (5 分 ) 3 班 主 任 年 级 组 长 有 合 理 津 贴 并 按 时 发 放 (4 分 ) 4 按 规 定 投 保 校 方 责 任 险 并 在 学 校 公 用 经 费 中 支 付 (2 分 ) C24 1 有 升 旗 台 阅 报 栏 校 史 室 ( 荣 誉 室 ) 团 委 ( 学 生 会 ) 活 动 室 心 理 辅 导 室, 发 挥 作 用 良 好 (8 分 ) 2 课 室 正 中 悬 挂 国 旗, 有 班 级 文 化 建 设 (2 分 ) C25 1 校 园 环 境 净 化 绿 化 美 化, 和 谐 (6 分 ) 2 校 园 文 化 建 设 有 丰 富 的 德 育 内 涵, 有 浓 厚 的 书 香 气 息, 体 现 学 校 特 色 和 办 学 理 念 (6 分 ) 查 阅 课 程 表 文 档, 听 课 实 地 考 察 心 理 咨 询 室 座 谈 会 查 阅 文 档 和 观 摩 教 育 活 动 查 阅 德 育 经 费 使 用 情 况 检 查 一 台 一 栏 三 室 和 课 室 12 实 地 考 察 1 心 理 活 动 课 每 少 1 次 扣 1 分 ; 2 挂 心 理 咨 询 室 牌 子 但 无 咨 询 辅 导 不 能 得 分 1 有 德 育 专 项 经 费 2 分, 占 公 用 经 费 10% 以 上 2 分 ; 2 缺 少 一 项 扣 1 分 ;3 不 能 按 时 发 放 津 贴 扣 2 分 升 旗 台 心 理 辅 导 室 各 占 2 分 ; 阅 报 栏 校 史 室 团 委 ( 学 生 会 ) 活 动 室 各 占 1 分 ; 未 能 发 挥 作 用, 每 室 各 扣 1 分 1 校 园 环 境 净 化 绿 化 美 化 各 占 2 分 ; 2 校 园 文 化 德 育 内 涵 书 香 气 息 学 校 特 色 各 占 2 分 9

14 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A4 德 育 效 果 51 分 B14 学 校 与 家 长 合 作 10 分 B15 学 校 与 社 区 合 作 12 分 B16 学 生 表 现 10 分 C26 1 学 校 为 学 生 提 供 健 康 安 全 文 明 上 网 环 境, 校 园 网 有 德 育 网 页, 能 经 常 更 新 内 容 (2 分 ) 2 有 组 织 学 生 开 展 网 络 道 德 规 范 教 育, 引 导 学 生 健 康 上 网 (2 分 ) 3 有 以 学 生 自 主 管 理 为 主 的 广 播 宣 传 栏 刊 物 等 (2 分 ) C27 1 通 过 家 长 会 家 长 学 校 亲 子 活 动 等 开 展 家 庭 教 育 (6 分 ) 2 学 校 与 家 长 沟 通 及 时, 定 期 向 家 长 通 报 学 校 办 学 及 学 生 情 况 (2 分 ) 3 建 立 家 长 委 员 会 并 发 挥 作 用, 家 长 支 持 学 校 工 作 的 积 极 性 高 (2 分 ) C28 1 兼 职 法 制 副 校 长 定 期 到 学 校, 并 发 挥 积 极 作 用 (3 分 ) 2 积 极 争 取 公 安 工 商 等 有 关 部 门 支 持, 治 理 学 校 及 周 边 治 安 环 境 有 成 效 (3 分 ) 3 积 极 争 取 宣 传 文 化 等 有 关 部 门 支 持, 学 校 及 周 边 环 境 有 文 化 氛 围 (2 分 ) C29 学 校 定 期 与 社 区 和 家 长 召 开 联 席 会 议 (2 分 ), 与 社 区 开 展 共 建 文 明 活 动 (2 分 ) C30 1 学 生 勤 奋 学 习, 有 良 好 的 学 习 风 气 (4 分 ) 2 学 生 遵 守 中 学 生 守 则 和 中 学 生 日 常 行 为 规 范, 养 成 良 好 的 行 为 习 惯, 精 神 面 貌 良 好 (4 分 ) 3 后 进 生 转 化 率 达 80% 以 上 (2 分 ) 6 10 实 地 考 察 问 卷 调 查 查 阅 文 档 家 长 座 谈 会 问 卷 调 查 8 实 地 考 察 4 查 阅 相 关 资 料 10 实 地 考 察 查 阅 文 档 1 县 城 以 上 初 中 按 指 标 12 评 分 ; 2 山 区 乡 镇 初 中 可 只 按 指 标 2 评 分, 分 值 调 为 4 分 1 家 长 会 家 长 学 校 亲 子 活 动 各 占 2 分 ; 2 学 校 与 家 长 沟 通 及 时, 定 期 通 报 情 况 各 占 2 分 ; 3 建 立 家 长 委 员 会 占 1 分, 家 长 支 持 学 校 工 作 占 1 分 1 兼 职 法 制 副 校 长 到 校 占 1 分, 发 挥 作 用 占 2 分 ; 2 学 校 周 边 环 境 有 整 治 行 动 占 1 分, 整 治 效 果 占 2 分 学 校 与 社 区 有 联 系 可 得 1 分 ; 学 校 有 参 与 社 区 创 建 文 明 活 动 可 得 1 分 后 进 生 转 化 率 达 50% 以 上 可 得 1 分 10

15 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A5 文 明 城 市 创 建 工 作 15 分 B17 教 师 表 现 10 分 B18 学 校 综 合 评 价 31 分 B19 参 加 文 明 城 市 创 建 15 C31 1 教 师 爱 岗 敬 业, 有 良 好 的 教 风 (4 分 ) 2 教 师 之 间 教 师 与 学 生 之 间 教 师 与 家 长 之 间 关 系 和 谐 (2 分 ) 3 教 师 职 工 无 违 反 师 德 规 范 的 行 为, 无 体 罚 或 变 相 体 罚 学 生 的 行 为 (4 分 ) C32 学 校 校 风 建 设 有 措 施 有 行 动 有 良 好 校 风 C33 学 生 遵 纪 守 法 意 识 强, 校 园 安 全 文 明 1 学 生 无 出 现 犯 罪 行 为 (3 分 ) 2 近 两 年 学 校 无 发 生 校 方 责 任 公 共 安 全 事 故 和 学 生 伤 害 事 故 (5 分 ) 3 无 出 现 学 生 由 于 心 理 失 衡 导 致 伤 害 事 故 (3 分 ) 4 无 出 现 学 生 长 期 沉 溺 于 网 吧 的 现 象 (2 分 ) 5 无 出 现 学 生 打 架 斗 殴 行 为 (2 分 ) 6 无 出 现 异 性 学 生 之 间 交 往 过 密 致 行 为 失 范 现 象 (2 分 ) 7 无 出 现 学 生 进 入 酒 吧 营 业 性 歌 舞 厅 等 娱 乐 场 所, 涉 足 黄 赌 毒 行 为 (2 分 ) C34 1 社 区 和 家 长 对 教 师 师 德 班 主 任 工 作 和 学 生 品 德 表 现 的 满 意 率 90% 以 上 (2 分 ) 2 学 生 对 教 师 师 德 班 主 任 工 作 满 意 率 90% 以 上 (2 分 ) C35 1 组 织 开 展 文 明 城 市 创 建 的 各 项 工 作 (5 分 ) 2 开 展 迎 亚 运 文 明 礼 仪 活 动, 效 果 良 好 (5 分 ) 3 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 教 育 教 学 的 全 过 程, 进 教 材 进 课 堂 进 头 脑 (5 分 ) 实 地 考 察 个 别 访 谈 查 阅 文 档 查 阅 文 档 实 地 考 察 座 谈 会 公 安 部 门 反 馈 意 见 座 谈 会 问 卷 调 查 社 区 访 谈 问 卷 调 查 个 别 访 谈 个 别 访 谈 查 阅 文 档 出 现 教 师 违 反 师 德 规 范 行 为 或 体 罚 学 生 行 为 一 例 扣 4 分 社 区 单 位 家 长 对 老 师 班 主 任 的 投 诉 扣 2 分 11

16 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A6 获 奖 创 新 与 特 色 30 分 B20 德 育 获 奖 15 分 B21 德 育 创 新 与 特 色 15 分 C36 1 学 校 德 育 工 作 经 验 德 育 科 研 或 德 育 课 教 研 成 果 在 省 市 县 ( 区 ) 推 广 (10 分 ) 2 在 省 市 县 ( 区 ) 教 育 行 政 部 门 组 织 的 德 育 评 比 和 竞 赛 活 动 中 获 奖 (5 分 ) C37 学 校 德 育 有 创 新 并 形 成 特 色 必 须 符 合 以 下 条 件 : 1 学 校 开 展 科 研 课 题 实 验 破 解 德 育 难 题 2 学 校 德 育 特 色 体 现 区 域 性 ( 校 本 性 ) 时 代 性 创 新 性 特 点 3 学 校 德 育 特 色 经 过 至 少 2 年 以 上 的 实 践 验 证, 被 县 ( 区 ) 以 上 教 育 局 或 相 关 部 门 推 广, 效 果 明 显 总 评 分 总 评 分 = 基 本 总 分 + 获 奖 创 新 与 特 色 加 分 查 阅 原 件 和 获 奖 证 书 查 阅 原 件 和 获 奖 证 书 说 明 : 1. 本 指 标 总 评 分 共 310 分 其 中 基 本 指 标 总 分 为 280 分, 获 奖 创 新 与 特 色 加 分 30 分 2. 总 评 分 305 分 以 上, 其 中 必 达 指 标 得 分 44 分, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 省 德 育 示 范 学 校 3. 总 评 分 290 分 以 上, 必 达 指 标 得 分 得 分 42 分 以 上, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 市 德 育 示 范 学 校 4. 总 评 分 275 分 以 上, 必 达 指 标 得 分 得 分 38 分 以 上, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 区 德 育 示 范 学 校 5. 总 评 分 260 分 以 上, 必 达 指 标 得 分 得 分 35 分 以 上, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 区 德 育 达 标 学 校 6. 总 评 分 未 达 260 分 该 学 校 为 德 育 工 作 不 合 格 单 位, 督 促 限 期 整 改 7. 为 必 达 指 标, 共 5 个, 计 44 分 1 学 校 德 育 成 果 在 县 ( 区 ) 推 广 8 分, 在 市 推 广 9 分, 在 省 推 广 10 分 ; 2 学 校 德 育 工 作 项 目 获 县 ( 区 ) 奖 3 分, 获 市 奖 4 分, 获 省 奖 5 分 学 生 个 人 参 加 德 育 活 动 获 奖 不 列 入 加 分 ; 3 学 校 无 组 织 德 育 科 研 不 能 评 为 示 范 学 校 1 获 省 级 德 育 创 新 奖 一 等 奖 15 分, 二 等 奖 13 分, 三 等 奖 10 分 ; 2 学 校 德 育 特 色 工 作 经 验 在 县 ( 区 ) 推 广 8 分, 在 市 推 广 10 分, 在 省 推 广 12 分 12

17 评 估 工 作 指 南 广 州 市 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 指 标 及 评 分 细 则 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A1 德 育 管 理 67 分 B1 德 育 理 念 15 分 B2 德 育 管 理 机 构 15 分 C1 学 校 工 作 体 现 育 人 为 本, 德 育 为 先 的 办 学 理 念 (2 分 ), 德 育 理 念 体 现 科 学 性 和 时 代 性 (2 分 ), 并 为 广 大 师 生 认 可 (1 分 ) C2 德 育 工 作 全 员 参 与 全 程 进 行, 体 现 管 理 育 人 教 书 育 人 服 务 育 人 C3 面 向 全 体 学 生, 关 注 和 支 持 学 生 个 性 发 展, 鼓 励 学 生 发 展 特 长 (2 分 ); 没 有 歧 视 后 进 生 不 让 其 参 加 正 常 的 学 校 活 动 等 现 象 (2 分 ) C4 1 建 立 校 长 负 责 制 的 德 育 工 作 管 理 网 络, 设 置 了 德 育 工 作 机 构 和 少 先 队 大 队 部, 有 主 管 学 校 德 育 工 作 的 领 导 和 主 任, 有 明 确 的 工 作 职 责 (3 分 ) 2 有 专 职 的 少 先 队 大 队 辅 导 员 心 理 健 康 教 育 专 职 教 师, 聘 请 了 兼 职 法 制 副 校 长 (3 分 ) 3 各 年 级 配 齐 品 德 与 生 活 品 德 与 社 会 课 教 师 (2 分 ) C5 学 校 定 期 召 开 会 议 专 题 研 究 德 育 工 作, 每 学 期 不 少 于 4 次 (4 分 ); 德 育 工 作 有 学 期 和 年 度 计 划, 德 育 活 动 专 题 教 育 有 实 施 方 案, 并 有 总 结 (3 分 ) 5 6 查 阅 文 档, 听 汇 报 问 卷 调 查 访 谈 校 长 查 阅 文 档, 听 课 到 宿 舍 饭 堂 察 看 4 查 阅 文 档 座 谈 会 8 7 查 阅 文 档 实 地 查 看 查 阅 文 档 和 会 议 记 录 有 概 括 提 炼 的 理 念 2 分 ; 德 育 理 念 师 生 不 了 解 不 能 得 分 管 理 教 书 服 务 育 人 各 占 2 分 出 现 学 生 受 歧 视 现 象 引 发 安 全 事 故 不 能 得 分 1 有 工 作 机 构 有 专 人 负 责 有 职 责 要 求 各 占 1 分, 缺 少 一 项 扣 1 分 ;2 配 齐 专 职 人 员 3 分, 缺 少 一 项 扣 1 分 1 研 究 德 育 工 作 会 4 次 以 上 4 分, 每 少 1 次 扣 1 分, 没 有 召 开 0 分 ;2 有 计 划 有 总 结 有 方 案 3 分, 缺 一 项 扣 1 分 13

18 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 B3 德 育 管 理 制 度 37 分 C6 建 立 了 全 员 育 人 制 度 : 1 建 立 并 落 实 教 职 工 岗 位 育 人 职 责 (2 分 ) 2 教 职 工 教 书 育 人 管 理 育 人 服 务 育 人 绩 效 纳 入 评 奖 评 先 和 年 终 考 评, 形 成 制 度 (4 分 ) C7 建 立 师 德 建 设 制 度 : 定 期 组 织 教 师 进 行 职 业 道 德 规 范 教 育, 建 立 了 教 师 职 业 道 德 考 核 奖 惩 制 度 C8 建 立 表 彰 激 励 制 度 : 1 设 立 多 种 表 彰 项 目, 激 励 每 个 学 生 健 康 成 长 (4 分 ) 2 定 期 表 彰 奖 励 三 好 学 生 优 秀 少 先 队 员 先 进 班 集 体 ( 优 秀 少 先 队 中 队 ) 师 德 标 兵 优 秀 班 主 任 先 进 德 育 工 作 者 等 并 形 成 制 度 (4 分 ) C9 建 立 符 合 素 质 教 育 要 求 关 注 学 生 个 体 差 异 可 操 作 性 强 的 学 生 品 德 行 为 综 合 评 价 制 度 (4 分 ), 定 期 对 学 生 进 行 考 核 (2 分 ) C10 建 立 规 范 的 升 降 国 旗 制 度 (1 分 ), 坚 持 国 旗 下 讲 话 以 爱 国 主 义 教 育 行 为 规 范 养 成 教 育 为 主 题, 形 成 系 列 (2 分 ) C11 建 立 级 组 和 班 主 任 工 作 例 会 制 度 ( 每 月 一 次 以 上, 有 会 议 记 录 )(2 分 ) 定 期 研 究 分 析 学 生 状 况, 及 时 采 取 有 针 对 性 的 教 育 措 施 (2 分 ) 6 6 查 阅 文 档 问 卷 调 查 查 阅 文 档 座 谈 会 8 查 阅 文 档 6 3 查 阅 学 生 学 籍 表 或 学 生 成 长 册 察 看 升 旗 仪 式 和 国 旗 下 讲 话 稿 4 查 看 会 议 记 录 1 设 立 教 书 育 人 管 理 育 人, 服 务 育 人 奖 可 得 3 分, 少 1 项 扣 1 分 ; 2 教 职 工 年 度 考 核 有 育 人 要 求 可 得 1 分, 考 评 落 实 得 1 分 师 德 教 育 考 核 奖 惩 各 占 2 分 对 学 生 个 人 学 生 集 体 班 主 任 教 师 或 行 政 和 管 理 人 员 的 表 彰 按 类 别 各 占 1 分, 缺 一 项 扣 1 分 对 学 生 评 价 不 符 合 素 质 教 育 要 求 或 未 能 关 注 学 生 个 体 差 异 不 得 分 升 降 国 旗 不 规 范 扣 1 分 ; 国 旗 下 讲 话 未 形 成 系 列 扣 2 分 有 例 会 但 未 达 到 每 月 1 次 以 上 扣 2 分 14

19 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A2 德 育 过 程 89 分 B4 课 程 育 人 12 分 B5 德 育 实 践 活 动 与 校 园 文 化 活 动 16 分 C12 建 立 学 生 社 会 实 践 制 度 : 1 按 要 求 开 设 综 合 实 践 活 动 必 修 课, 定 期 组 织 学 生 开 展 社 会 实 践 活 动 有 实 践 活 动 有 考 评 (2 分 ) 2 合 理 组 织 小 学 生 的 掌 握 服 务 性 劳 动 家 务 劳 动 和 适 当 的 公 益 活 动, 形 成 制 度 (2 分 ) C13 1 按 照 国 家 规 定 的 课 程 计 划 和 课 程 标 准, 开 足 开 齐 小 学 品 德 与 生 活 课 品 德 与 社 会 课, 师 资 课 时 落 实, 改 进 教 学 方 法 和 形 式, 课 堂 教 学 实 效 性 强 (6 分 ) 2 各 学 科 教 学 有 机 渗 透 德 育 意 识 强, 措 施 实, 教 学 效 果 明 显 (2 分 ) 3 建 立 具 有 区 域 或 学 校 特 色 的 校 本 德 育 课 程 (2 分 ) 4 学 校 领 导 定 期 听 德 育 课, 参 与 研 究 和 指 导 德 育 课 教 学 (2 分 ) C14 1 结 合 形 势 国 情 和 国 家 的 重 要 节 日 纪 念 日 和 民 族 传 统 节 日, 开 展 主 题 教 育 活 动, 并 形 成 系 列, 实 践 性 强, 形 式 多 样 有 特 色 (5 分 ) 2 每 年 定 期 举 办 体 育 节 艺 术 节 科 技 节 读 书 节 等 活 动, 有 丰 富 的 思 想 教 育 内 涵 (5 分 ) 3 校 园 文 化 活 动 活 跃, 丰 富 多 彩, 所 有 学 生 参 加 活 动 (3 分 ) 4 开 展 创 建 书 香 校 园 等 阅 读 活 动, 学 生 有 良 好 的 阅 读 习 惯 (3 分 ) 查 阅 文 档 学 生 问 卷 调 查 查 阅 课 程 表 科 组 会 议 记 录 和 学 校 领 导 听 课 记 录, 访 问 学 生 随 堂 听 课 查 阅 文 档 查 看 学 生 课 外 活 动 1 开 设 综 合 实 践 活 动 课 有 课 外 实 践 活 动 各 占 1 分 ; 2 有 组 织 学 生 开 展 自 我 服 务 性 劳 动 家 务 劳 动 占 1 分, 公 益 活 动 占 1 分 1 未 能 按 教 育 部 教 学 计 划 开 足 小 学 品 德 与 社 会 品 德 与 生 活 课 时 扣 6 分 ; 3 课 堂 教 学 照 本 宣 科 扣 2 分 ; 4 德 育 课 含 : 品 德 与 生 活 课 品 德 与 社 会 课 班 会 课 少 先 队 活 动 课 心 理 健 康 教 育 课 等 1 主 题 教 育 活 动 未 形 成 系 列 扣 2 分 ; 2 体 育 节 艺 术 节 科 技 节 读 书 节 每 一 项 1 分, 思 想 教 育 内 涵 不 鲜 明 扣 2 分 ; 3 未 能 达 到 所 有 学 生 参 加 活 动 扣 2 分 15

20 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 B6 队 伍 建 设 9 分 B7 班 主 任 工 作 22 分 B8 少 先 队 工 作 10 分 C15 1 组 织 开 展 德 育 主 管 校 长 主 任 年 级 组 长 和 班 主 任 专 业 能 力 培 训, 开 展 交 流 和 研 讨 活 动, 每 学 期 不 少 于 4 次, 有 培 训 计 划 和 方 案, 并 取 得 实 效 (4 分 ) 2 选 派 骨 干 教 师 参 加 各 级 教 育 行 政 部 门 举 办 的 德 育 培 训 学 习 ( 每 学 年 不 少 于 2 人 次 )(2 分 ) 3 在 岗 班 主 任 参 加 心 理 健 康 教 育 C 证 培 训 比 例 50% 以 上 (3 分 ) C16 1 选 派 优 秀 教 师 担 任 班 主 任 (1 分 ) 2 班 级 管 理 严 格 规 范, 注 重 细 节 (3 分 ) 3 按 规 定 做 好 学 生 综 合 素 质 评 价 工 作, 学 生 操 行 评 定 客 观 个 性 化 (2 分 ) C17 1 班 级 每 月 至 少 召 开 2 次 主 题 班 会, 内 容 丰 富 新 颖 形 式 生 动 活 泼, 针 对 性 实 效 性 强 (4 分 ) 2 班 集 体 活 动 丰 富 多 彩, 班 级 文 化 富 有 特 色 (4 分 ) C18 1 班 主 任 采 用 多 种 方 法 与 家 长 密 切 联 系, 专 项 家 访 及 时 针 对 性 强, 普 访 每 学 年 一 次 (4 分 ) 2 转 化 教 育 后 进 生 工 作 有 措 施 有 行 动 有 档 案 (4 分 ) C19 1 少 先 队 组 织 生 活 健 全 活 跃 (2 分 ), 开 展 南 粤 少 年 雏 鹰 行 动 (4 分 ), 开 展 少 先 队 特 色 中 队 活 动 有 特 色 有 成 效 (2 分 ) 2 选 派 青 年 优 秀 教 师 担 任 少 先 队 辅 导 员, 支 持 少 先 队 辅 导 员 参 加 培 训 学 习 (2 分 ) 9 查 阅 文 档 学 生 座 谈 会 查 阅 学 生 操 行 评 定 材 料 调 查 问 卷 查 阅 班 会 课 教 案 考 察 班 级 文 化 现 场 听 班 会 课 家 长 座 谈 会 查 阅 转 化 后 进 生 文 档 查 阅 少 先 队 活 动 方 案 及 有 关 材 料 1 每 学 期 培 训 少 于 2 次 扣 2 分, 无 培 训 计 划 和 方 案 扣 2 分 ; 2 班 主 任 获 得 C 证 比 例 达 不 到 50% 以 上 扣 1 分 1 无 班 级 管 理 规 定 扣 1 分, 班 主 任 不 注 重 细 节 发 生 事 故 扣 2 分 ; 2 学 生 操 行 评 定 缺 乏 个 性 化 扣 1 分 主 题 班 会 每 月 少 于 2 次 扣 2 分 ; 学 生 反 映 良 好 2 分, 反 映 一 般 1 分 1 多 种 方 式 与 家 长 联 系 1 分, 专 访 及 时 1 分, 普 访 1 分 ; 2 转 化 后 进 生 有 措 施 有 行 动 有 档 案 各 1 分 南 粤 少 年 雏 鹰 行 动 学 生 参 与 率 达 不 到 80% 以 上 扣 2 分 16

21 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A3 德 育 保 障 与 校 园 文 化 环 境 65 分 B9 心 理 健 康 教 育 10 分 B10 行 为 规 范 教 育 7 分 B11 德 育 经 费 15 分 B12 德 育 场 所 10 分 B13 校 园 文 化 环 境 18 分 C20 1 按 规 定 开 设 心 理 健 康 教 育 活 动 课, 每 学 期 不 少 于 4 次 (4 分 ) 2 根 据 需 要 组 织 学 生 团 体 心 理 辅 导 (2 分 ) 3 为 有 需 要 的 学 生 进 行 心 理 咨 询 辅 导 (2 分 ) 4 建 立 心 理 危 机 干 预 应 急 预 案, 并 实 施 心 理 危 机 干 预 (2 分 ) C21 1 行 为 规 范 教 育 有 训 练, 学 生 有 良 好 的 生 活 习 惯 和 学 习 习 惯 (5 分 ) 2 学 生 行 为 文 明 有 礼 (2 分 ) C22 1 德 育 工 作 有 专 项 经 费 至 少 占 公 用 经 费 的 10%(4 分 ) 2 德 育 课 题 研 究 德 育 专 干 少 先 队 大 队 辅 导 员 和 班 主 任 培 训 交 流 专 题 教 育 活 动 学 生 社 会 实 践 活 动, 德 育 表 彰 有 经 费 保 障 (5 分 ) 3 班 主 任 年 级 组 长 有 合 理 津 贴 并 按 时 发 放 (4 分 ) 4 按 规 定 投 保 校 方 责 任 险 并 在 学 校 公 用 经 费 中 支 付 (2 分 ) C23 1 有 升 旗 台 阅 报 栏 校 史 室 ( 荣 誉 室 ) 少 先 队 队 部 室 心 理 辅 导 室, 发 挥 作 用 良 好 (8 分 ) 2 课 室 正 中 悬 挂 国 旗, 有 班 级 文 化 建 设 (2 分 ) C24 1 校 园 环 境 净 化 绿 化 美 化, 和 谐 (6 分 ) 2 校 园 文 化 建 设 有 丰 富 的 德 育 内 涵, 有 浓 厚 的 书 香 气 息, 体 现 学 校 特 色 和 办 学 理 念 (6 分 ) 10 查 阅 课 程 表 文 档, 听 课 实 地 考 察 心 理 咨 询 室 座 谈 会 7 实 地 考 察 查 阅 德 育 经 费 使 用 情 况 检 查 一 台 一 栏 三 室 和 课 室 12 实 地 考 察 1 心 理 活 动 课 每 少 1 次 扣 1 分 ; 2 挂 心 理 咨 询 室 牌 子 但 无 咨 询 辅 导 不 能 得 分 1 有 德 育 专 项 经 费 2 分, 占 公 用 经 费 10% 以 上 2 分 ; 2 缺 少 一 项 扣 1 分 ; 3 不 能 按 时 发 放 津 贴 扣 2 分 升 旗 台 少 先 队 大 队 部 心 理 辅 导 室 各 占 2 分 ; 阅 报 栏 校 史 室 各 占 1 分 ; 未 能 发 挥 作 用, 每 室 各 扣 1 分 1 镇 中 心 小 学 以 上 小 学 校 园 环 境 净 化 绿 化 美 化 各 占 2 分 ; 山 区 农 村 小 学 校 园 环 境 净 化 绿 化 各 占 3 分 ; 2 校 园 文 化 德 育 内 涵 书 香 气 息 学 校 特 色 各 占 2 分 17

22 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A4 德 育 效 果 44 分 B14 学 校 与 家 长 合 作 10 分 B15 学 校 与 社 区 合 作 12 分 B16 学 生 表 现 10 分 C25 1 学 校 为 学 生 提 供 健 康 安 全 文 明 上 网 环 境, 校 园 网 有 德 育 网 页, 能 经 常 更 新 内 容 (2 分 ) 2 有 组 织 学 生 开 展 网 络 道 德 规 范 教 育, 引 导 学 生 健 康 上 网 (2 分 ) 3 有 以 学 生 自 主 管 理 为 主 的 广 播 宣 传 栏 刊 物 等 (2 分 ) C26 1 通 过 家 长 会 家 长 学 校 亲 子 活 动 等 开 展 家 庭 教 育 (6 分 ) 2 学 校 与 家 长 沟 通 及 时, 定 期 向 家 长 通 报 学 校 办 学 及 学 生 情 况 (2 分 ) 3 建 立 家 长 委 员 会 并 发 挥 作 用, 家 长 支 持 学 校 工 作 的 积 极 性 高 (2 分 ) C27 1 兼 职 法 制 副 校 长 定 期 到 学 校, 并 发 挥 积 极 作 用 (3 分 ) 2 积 极 争 取 公 安 工 商 等 有 关 部 门 支 持, 治 理 学 校 及 周 边 治 安 环 境 有 成 效 (3 分 ) 3 积 极 争 取 宣 传 文 化 等 有 关 部 门 支 持, 学 校 及 周 边 环 境 有 文 化 氛 围 (2 分 ) C28 学 校 定 期 与 社 区 和 家 长 召 开 联 席 会 议 (2 分 ), 与 社 区 开 展 共 建 文 明 活 动 (2 分 ) C29 1 学 生 勤 奋 学 习, 有 良 好 的 学 习 风 气 (4 分 ) 2 学 生 遵 守 小 学 生 守 则 和 小 学 生 日 常 行 为 规 范, 养 成 良 好 的 行 为 习 惯, 精 神 面 貌 良 好 (4 分 ) 3 后 进 生 转 化 率 达 80% 以 上 (2 分 ) 实 地 考 察 问 卷 调 查 查 阅 文 档 家 长 座 谈 会 问 卷 调 查 查 阅 文 档 实 地 考 察 座 谈 会 4 查 阅 相 关 资 料 10 实 地 考 察 查 阅 文 档 1 镇 中 心 小 学 以 上 小 学 按 指 标 12 评 分 ; 2 山 区 农 村 小 学 只 按 指 标 2 评 分, 分 值 调 为 4 分 1 家 长 会 家 长 学 校 亲 子 活 动 各 占 2 分 ; 2 学 校 与 家 长 沟 通 及 时, 定 期 通 报 情 况 各 占 2 分 ; 3 建 立 家 长 委 员 会 占 1 分, 家 长 支 持 学 校 工 作 占 1 分 1 兼 职 法 制 副 校 长 到 校 占 1 分, 发 挥 作 用 占 2 分 ; 2 学 校 周 边 环 境 有 整 治 行 动 占 1 分, 整 治 效 果 占 2 分 学 校 与 社 区 有 联 系 可 得 1 分 学 校 有 参 与 社 区 创 建 文 明 活 动 可 得 1 分 后 进 生 转 化 率 达 50% 以 上 可 得 1 分 18

23 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A5 文 明 城 市 创 建 工 作 15 分 B17 教 师 表 现 10 分 B18 学 校 综 合 评 价 24 分 B19 参 加 文 明 城 市 创 建 15 C30 1 教 师 爱 岗 敬 业, 有 良 好 的 教 风 (4 分 ) 2 教 师 之 间 教 师 与 学 生 之 间 教 师 与 家 长 之 间 关 系 和 谐 (2 分 ) 3 教 师 职 工 无 违 反 师 德 规 范 的 行 为, 无 体 罚 或 变 相 体 罚 学 生 的 行 为 (4 分 ) C31 学 校 校 风 建 设 有 措 施 有 行 动 有 良 好 校 风 C32 学 生 遵 纪 守 法 意 识 强, 校 园 安 全 文 明 1 学 生 无 出 现 犯 罪 行 为 (3 分 ) 2 近 两 年 学 校 无 发 生 校 方 责 任 公 共 安 全 事 故 和 学 生 伤 害 事 故 (5 分 ) 3 无 出 现 学 生 由 于 心 理 失 衡 导 致 伤 害 事 故 (2 分 ) 4 无 出 现 学 生 长 期 沉 溺 网 吧, 涉 足 黄 赌 毒 现 象 (2 分 ) C33 1 社 区 和 家 长 对 教 师 师 德 班 主 任 工 作 和 学 生 品 德 表 现 的 满 意 率 90% 以 上 (2 分 ) 2 学 生 对 教 师 师 德 班 主 任 工 作 满 意 率 90% 以 上 (2 分 ) C34 1 组 织 开 展 文 明 城 市 创 建 的 各 项 工 作 (5 分 ) 2 开 展 迎 亚 运 文 明 礼 仪 活 动, 效 果 良 好 (5 分 ) 3 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 教 育 教 学 的 全 过 程, 进 教 材 进 课 堂 进 头 脑 (5 分 ) 实 地 考 察 个 别 访 谈 查 阅 文 档 查 阅 文 档 实 地 考 察 座 谈 会 公 安 部 门 反 馈 意 见 座 谈 会 问 卷 调 查 社 区 访 谈 问 卷 调 查 个 别 访 谈 个 别 访 谈 查 阅 文 档 出 现 教 师 违 反 师 德 规 范 行 为 或 体 罚 学 生 行 为 一 例 扣 4 分 社 区 单 位 家 长 对 老 师 班 主 任 的 投 诉 扣 2 分 19

24 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 评 估 途 径 评 分 说 明 得 分 A6 获 奖 创 新 与 特 色 30 分 B20 德 育 获 奖 15 分 B21 德 育 创 新 与 特 色 15 分 C35 1 学 校 德 育 工 作 经 验 德 育 科 研 或 德 育 课 教 研 成 果 在 省 市 县 ( 区 ) 推 广 (10 分 ) 2 在 省 市 县 ( 区 ) 教 育 行 政 部 门 组 织 的 德 育 评 比 和 竞 赛 活 动 中 获 奖 (5 分 ) 2 学 校 德 育 工 作 项 目 获 县 ( 区 ) 奖 3 分, 获 市 奖 4 分, 获 省 奖 5 分 学 生 个 人 参 加 德 育 活 动 获 奖 不 列 入 加 分 ; 3 学 校 无 组 织 德 育 科 研 不 能 评 为 示 范 学 校 C36 学 校 德 育 有 创 新 并 形 成 特 色 必 须 符 合 以 下 条 件 1 学 校 开 展 科 研 课 题 实 验 破 解 德 育 难 题 2 学 校 德 育 特 色 体 现 区 域 性 ( 校 本 性 ) 时 代 性 创 新 性 特 点 3 学 校 德 育 特 色 经 过 至 少 2 年 以 上 的 实 践 验 证, 被 县 ( 区 ) 以 上 教 育 局 或 相 关 部 门 推 广, 效 果 明 显 总 评 分 总 评 分 = 基 本 总 分 + 获 奖 创 新 与 特 色 加 分 查 阅 原 件 和 获 奖 证 书 查 阅 原 件 和 获 奖 证 书 说 明 : 1. 本 指 标 总 评 分 共 310 分 其 中 基 本 指 标 总 分 为 280 分, 获 奖 创 新 与 特 色 加 分 30 分 2. 总 评 分 305 分 以 上, 其 中 必 达 指 标 得 分 43 分, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 省 德 育 示 范 学 校 3. 总 评 分 290 分 以 上, 必 达 指 标 得 分 得 分 42 分 以 上, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 市 德 育 示 范 学 校 4. 总 评 分 275 分 以 上, 必 达 指 标 得 分 得 分 38 分 以 上, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 区 德 育 示 范 学 校 5. 总 评 分 260 分 以 上, 必 达 指 标 得 分 得 分 35 分 以 上, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 区 德 育 达 标 学 校 6. 总 评 分 未 达 260 分 该 学 校 为 德 育 工 作 不 合 格 单 位, 督 促 限 期 整 改 7. 为 必 达 指 标, 共 5 个, 计 43 分 1 学 校 德 育 成 果 在 县 ( 区 ) 推 广 8 分, 在 市 推 广 9 分, 在 省 推 广 10 分 ; 1 获 省 级 德 育 创 新 奖 一 等 奖 15 分, 二 等 奖 13 分, 三 等 奖 10 分 2 学 校 德 育 特 色 工 作 经 验 在 县 ( 区 ) 推 广 8 分, 在 市 推 广 10 分, 在 省 推 广 12 分 20

25 附 表 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况 统 计 创 办 时 间 班 主 任 占 地 (m2) 评 估 工 作 指 南 年 级 总 计 班 数 人 数 班 均 人 数 应 配 实 配 班 主 任 数 班 主 任 数 高 级 教 师 一 级 教 师 其 他 校 园 绿 占 地 (m2) 化 覆 盖 率 % 校 史 室 ( 荣 誉 室 )m2 团 队 活 动 室 (m2) 心 理 辅 导 室 (m2) 图 书 馆 (m2) ( 二 ) 学 校 图 书 馆 ( 室 ) 藏 书 情 况 表 图 书 总 册 书 报 纸 ( 种 ) 刊 物 ( 种 ) 教 参 书 工 具 书 ( 书 ) 生 均 图 书 ( 册 ) 图 书 电 子 读 物 班 均 报 刊 ( 种 ) 书 刊 柜 架 ( 个 ) 专 兼 职 图 书 管 理 员 ( 人 ) 姓 名 ( 三 ) 学 校 德 育 管 理 领 导 成 员 情 况 表 职 务 性 别 年 龄 教 龄 政 治 面 目 文 化 程 度 任 课 科 目 及 周 节 数 主 管 工 作 专 业 技 术 职 务 曾 获 最 高 荣 誉 称 号 学 校 德 育 管 理 领 导 成 员 含 : 校 长 副 校 长 兼 职 法 制 副 校 长 ( 四 ) 学 校 德 育 管 理 专 职 人 员 德 育 课 科 任 教 师 情 况 表 姓 名 职 务 性 别 年 龄 教 龄 政 治 面 目 文 化 程 度 职 称 任 课 科 目 及 周 节 数 曾 获 最 高 荣 誉 称 号 专 职 人 员 及 德 育 课 科 任 教 师 含 : 德 育 主 任 团 委 书 记 或 少 先 队 大 队 辅 导 员 心 理 健 康 教 育 专 职 教 师 德 育 课 科 任 教 师 21

26 评 估 工 作 指 南 ( 五 ) 班 主 任 情 况 表 班 级 姓 名 性 别 年 龄 教 龄 政 治 面 目 文 化 程 度 职 称 任 教 科 目 及 周 节 数 曾 获 最 高 荣 誉 称 号 ( 六 ) 学 校 德 育 工 作 经 费 情 况 表 时 间 经 费 项 目 数 额 说 明 学 年 度 ( 七 ) 学 生 德 育 情 况 表 学 生 数 学 生 团 员 数 德 育 考 核 情 况 后 进 生 转 化 三 好 学 生 优 秀 干 部 违 法 犯 罪 后 优 良 及 格 进 转 生 化 人 人 人 % 数 % 人 数 % 人 人 人 数 % 数 数 % 人 数 % 数 数 % 合 计 ( 八 ) 近 三 学 年 学 校 德 育 论 文 专 著 发 表 和 出 版 情 况 表 作 者 姓 名 论 文 专 著 题 目 刊 载 出 版 的 刊 物 ( 县 级 以 上 ) 出 版 社 名 及 评 奖 主 办 单 位 获 奖 出 版 或 发 表 时 间 注 :1. 如 本 表 不 够 填 写, 可 另 纸 附 后 2. 申 报 省 德 育 示 范 学 校 只 填 写 市 级 以 上 论 文 专 著 出 版 发 表 情 况 22

27 评 估 工 作 指 南 作 者 小 计 级 别 全 国 刊 物 省 级 刊 物 市 级 刊 物 县 级 刊 物 合 计 学 校 教 师 学 生 备 注 ( 九 ) 近 三 学 年 德 育 成 果 获 得 荣 誉 称 号 情 况 表 授 予 时 间 获 得 称 号 级 别 授 予 单 位 获 得 者 ( 集 体 或 个 人 ) 备 注 注 : 本 表 如 不 够 填 写 可 另 纸 附 后 23

28 评 估 工 作 指 南 广 州 市 小 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 备 查 资 料 索 引 目 录 ( 试 用 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 A1 德 育 管 理 67 分 B1 德 育 理 念 15 分 B2 德 育 管 理 机 构 15 分 C1 学 校 工 作 体 现 育 人 为 本, 德 育 为 先 的 办 学 理 念 (2 分 ), 德 育 理 念 体 现 科 学 性 和 时 代 性 (2 分 ), 并 为 广 大 师 生 认 可 (1 分 ) C2 德 育 工 作 全 员 参 与 全 程 进 行, 体 现 管 理 育 人 教 书 育 人 服 务 育 人 C3 面 向 全 体 学 生, 关 注 和 支 持 学 生 个 性 发 展, 鼓 励 学 生 发 展 特 长 (2 分 ); 没 有 歧 视 后 进 生 不 让 其 参 加 正 常 的 学 校 活 动 等 现 象 (2 分 ) C4 1 建 立 校 长 负 责 制 的 德 育 工 作 管 理 网 络, 设 置 了 德 育 工 作 机 构 和 少 先 队 大 队 部, 有 主 管 学 校 德 育 工 作 的 领 导 和 主 任, 有 明 确 的 工 作 职 责 (3 分 ) 2 有 专 职 的 少 先 队 大 队 辅 导 员 心 理 健 康 教 育 专 职 教 师, 聘 请 了 兼 职 法 制 副 校 长 (3 分 ) 3 各 年 级 配 齐 品 德 与 生 活 品 德 与 社 会 课 教 师 (2 分 ) 学 校 发 展 规 划 或 办 学 理 念 2. 学 校 年 度 工 作 计 划 与 总 结 3. 主 题 活 动 方 案 与 相 关 资 料 4. 学 校 德 育 工 作 经 验 资 料 ( 或 学 校 宣 传 资 料 ) 5. 校 长 访 谈 或 师 生 访 谈 资 料 1. 学 校 管 理 制 度 汇 编 2. 学 校 年 度 工 作 计 划 与 总 结 3. 学 校 教 师 会 议 记 录 ; 国 旗 下 讲 话 记 录 4. 学 校 大 型 活 动 资 料 ( 方 案 总 结 相 片 及 其 他 资 料 ) 5. 师 生 访 谈 资 料 1. 校 长 访 谈 或 学 校 发 展 规 划 ( 了 解 办 学 理 念 ) 2. 学 校 评 价 制 度 及 表 彰 活 动 相 关 资 料 ( 制 度 表 彰 记 录 等 ) 3. 学 生 评 价 制 度 与 相 关 资 料 4. 后 进 生 转 化 资 料 5. 学 籍 资 料 ( 转 学 升 学 等 资 料 ) 6. 师 生 问 卷 访 谈 资 料 1. 学 校 岗 位 分 工 表 以 及 岗 位 职 责 相 关 资 料 ( 档 案 或 上 墙 ) 2. 德 育 工 作 机 构 人 员 ( 分 管 德 育 副 校 长 德 育 主 任 辅 导 员 ) 名 单 与 办 公 场 所 安 排 3. 少 先 队 建 设 相 关 资 料 ( 制 度 与 职 责 队 部 室 建 设 大 队 委 选 举 资 料 大 队 委 名 单 值 日 生 名 单 与 分 工 安 排 等 ) 4. 心 理 健 康 教 育 专 职 教 师 名 单 及 分 工 安 排 ( 工 作 地 点 与 时 间 ) 5. 各 班 班 主 任 名 单 ; 品 德 与 生 活 品 德 与 社 会 任 课 名 单 及 课 程 表 6. 法 制 副 校 长 聘 任 书 24

29 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 B3 德 育 管 理 制 度 37 分 C5 学 校 定 期 召 开 会 议 专 题 研 究 德 育 工 作, 每 学 期 不 少 于 4 次 (4 分 ); 德 育 工 作 有 学 期 和 年 度 计 划, 德 育 活 动 专 题 教 育 有 实 施 方 案, 并 有 总 结 (3 分 ) C6 建 立 了 全 员 育 人 制 度 : 1 建 立 并 落 实 教 职 工 岗 位 育 人 职 责 (2 分 ) 2 教 职 工 教 书 育 人 管 理 育 人 服 务 育 人 绩 效 纳 入 评 奖 评 先 和 年 终 考 评, 形 成 制 度 (5 分 ) C7 建 立 师 德 建 设 制 度 : 定 期 组 织 教 师 进 行 职 业 道 德 规 范 教 育, 建 立 了 教 师 职 业 道 德 考 核 奖 惩 制 度 C8 建 立 表 彰 激 励 制 度 : 1 设 立 多 种 表 彰 项 目, 激 励 每 个 学 生 健 康 成 长 (4 分 ) 2 定 期 表 彰 奖 励 三 好 学 生 优 秀 少 先 队 员 先 进 班 集 体 ( 优 秀 少 先 队 中 队 ) 师 德 标 兵 优 秀 班 主 任 先 进 德 育 工 作 者 等 并 形 成 制 度 (4 分 ) C9 建 立 符 合 素 质 教 育 要 求 关 注 学 生 个 体 差 异 可 操 作 性 强 的 学 生 品 德 行 为 综 合 评 价 制 度 (4 分 ), 定 期 对 学 生 进 行 考 核 (2 分 ) 学 校 会 议 记 录 ( 标 出 德 育 专 题 会 议 记 录 ) 或 德 育 专 题 会 议 记 录 2. 学 校 工 作 计 划 与 总 结 ( 标 出 德 育 部 分 内 容 ), 或 德 育 年 度 工 作 计 划 与 总 结 3. 学 校 主 题 德 育 活 动 资 料 ( 方 案 过 程 相 片 总 结 及 其 他 资 料 ) 1. 全 员 育 人 制 度 教 职 工 岗 位 育 人 职 责 2. 将 教 职 工 教 书 育 人 管 理 育 人 服 务 育 人 绩 效 纳 入 评 奖 评 先 和 年 终 考 评 的 资 料 3. 师 德 考 核 奖 惩 情 况 表 4. 师 德 标 兵 优 秀 班 主 任 先 进 德 育 工 作 者 的 事 迹 宣 传 资 料 1. 师 德 建 设 制 度 2. 师 德 教 育 活 动 资 料 1. 各 种 表 彰 激 励 制 度 2. 各 种 评 选 方 案 表 彰 名 单 获 奖 证 书 3. 各 种 表 彰 奖 励 活 动 的 录 像 相 片 1. 学 生 品 德 行 为 综 合 评 价 制 度 2. 学 生 品 德 行 为 综 合 评 价 表 3. 学 生 成 长 手 册 25

30 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 A2 德 育 过 程 89 分 B4 课 程 育 人 12 分 C10 建 立 规 范 的 升 降 国 旗 制 度 (1 分 ), 坚 持 国 旗 下 讲 话 以 爱 国 主 义 教 育 行 为 规 范 养 成 教 育 为 主 题, 形 成 系 列 (2 分 ) C11 建 立 级 组 和 班 主 任 工 作 例 会 制 度 ( 每 月 一 次 以 上, 有 会 议 记 录 )(2 分 ) 定 期 研 究 分 析 学 生 状 况, 及 时 采 取 有 针 对 性 的 教 育 措 施 (2 分 ) C12 建 立 学 生 社 会 实 践 制 度 : 1 按 要 求 开 设 综 合 实 践 活 动 必 修 课, 定 期 组 织 学 生 开 展 社 会 实 践 活 动 有 实 践 活 动 有 考 评 (2 分 ) 2 合 理 组 织 小 学 生 的 掌 握 服 务 性 劳 动 家 务 劳 动 和 适 当 的 公 益 活 动, 形 成 制 度 (2 分 ) C13 1 按 照 国 家 规 定 的 课 程 计 划 和 课 程 标 准, 开 足 开 齐 小 学 品 德 与 生 活 课 品 德 与 社 会 课, 师 资 课 时 落 实, 改 进 教 学 方 法 和 形 式, 课 堂 教 学 实 效 性 强 (6 分 ) 2 各 学 科 教 学 有 机 渗 透 德 育 意 识 强, 措 施 实, 教 学 效 果 明 显 (2 分 ) 3 建 立 具 有 区 域 或 学 校 特 色 的 校 本 德 育 课 程 (2 分 ) 4 学 校 领 导 定 期 听 德 育 课, 参 与 研 究 和 指 导 德 育 课 教 学 (2 分 ) 升 降 国 旗 制 度 2. 国 旗 下 讲 话 稿 3. 国 旗 下 讲 话 活 动 的 录 像 相 片 1. 级 组 和 班 主 任 工 作 例 会 制 度 2. 级 组 和 班 主 任 工 作 例 会 的 会 议 记 录 3. 定 期 研 究 分 析 学 生 状 况 及 采 取 有 针 对 性 的 教 育 措 施 的 记 录 1. 学 生 社 会 实 践 制 度 2. 综 合 实 践 活 动 必 修 课 开 设 表 教 学 计 划 教 案 课 件 3. 社 会 实 践 基 地 资 料 4. 社 会 实 践 活 动 记 录 5. 社 会 实 践 活 动 考 评 表 6. 社 会 实 践 活 动 的 录 像 相 片 1. 学 校 近 两 年 课 程 表 及 近 两 个 学 期 学 生 品 德 与 生 活 课 品 德 与 社 会 课 期 末 考 试 成 绩 表 2. 学 科 渗 透 德 育 的 教 案 3. 教 师 在 学 科 中 渗 透 德 育 的 文 章 4. 校 本 德 育 课 程 的 教 材 或 学 习 资 料 5. 校 本 德 育 课 程 的 教 案 与 课 件 6. 学 校 领 导 参 与 德 育 课 堂 教 学 的 听 评 课 记 录 7. 学 校 领 导 参 与 德 育 课 堂 教 学 研 讨 活 动 的 会 议 记 录 26

31 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 B5 德 育 实 践 活 动 与 校 园 文 化 活 动 16 分 B6 队 伍 建 设 9 分 B7 班 主 任 工 作 22 分 C14 1 结 合 形 势 国 情 和 国 家 的 重 要 节 日 纪 念 日 和 民 族 传 统 节 日, 开 展 主 题 教 育 活 动, 并 形 成 系 列, 实 践 性 强, 形 式 多 样 有 特 色 (5 分 ) 2 每 年 定 期 举 办 体 育 节 艺 术 节 科 技 节 读 书 节 等 活 动, 有 丰 富 的 思 想 教 育 内 涵 (5 分 ) 3 校 园 文 化 活 动 活 跃, 丰 富 多 彩, 所 有 学 生 参 加 活 动 (3 分 ) 4 开 展 创 建 书 香 校 园 等 阅 读 活 动, 学 生 有 良 好 的 阅 读 习 惯 (3 分 ) C15 1 组 织 开 展 德 育 主 管 校 长 主 任 年 级 组 长 和 班 主 任 专 业 能 力 培 训, 开 展 交 流 和 研 讨 活 动, 每 学 期 不 少 于 4 次, 有 培 训 计 划 和 方 案, 并 取 得 实 效 (4 分 ) 2 选 派 骨 干 教 师 参 加 各 级 教 育 行 政 部 门 举 办 的 德 育 培 训 学 习 ( 每 学 年 不 少 于 2 人 次 )(2 分 ) 3 在 岗 班 主 任 参 加 心 理 健 康 教 育 C 证 培 训 比 例 50% 以 上 (3 分 ) C16 1 选 派 优 秀 教 师 担 任 班 主 任 (1 分 ) 2 班 级 管 理 严 格 规 范, 注 重 细 节 (3 分 ) 3 按 规 定 做 好 学 生 综 合 素 质 评 价 工 作, 学 生 操 行 评 定 客 观 个 性 化 (2 分 ) 结 合 形 势 国 情 和 国 家 的 重 要 节 日 纪 念 日 和 民 族 传 统 节 日 开 展 的 各 类 德 育 主 题 活 动 方 案 及 相 关 图 片 资 料 2. 体 育 节 艺 术 节 科 技 节 读 书 节 活 动 方 案 及 相 关 图 片 资 料 3. 学 校 开 展 各 类 校 园 文 化 活 动 方 案 及 相 关 图 片 资 料 4. 学 校 开 展 创 建 书 香 校 园 的 方 案 总 结 相 关 论 文 及 图 片 1. 学 校 德 育 干 部 班 主 任 培 训 计 划 方 案 相 关 学 习 资 料 及 图 片 资 料 2. 学 校 德 育 干 部 班 主 任 研 讨 活 动 记 录 及 相 关 图 片 资 料 3. 学 校 德 育 干 部 班 主 任 参 加 各 级 教 育 行 政 部 门 举 办 的 德 育 培 训 学 习 证 书 4. 在 岗 班 主 任 心 理 健 康 教 育 A B C 证 书 复 印 件 1. 学 校 近 两 年 班 主 任 情 况 表 2. 学 校 班 级 管 理 规 定 的 有 关 文 件 3. 班 主 任 班 级 工 作 计 划 4. 班 主 任 工 作 总 结 5. 不 少 于 4 个 班 上 一 学 年 学 生 评 语 6. 部 分 学 生 综 合 素 质 评 价 手 册 原 件 或 复 印 件 27

32 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 B8 少 先 队 工 作 10 分 B9 心 理 健 康 教 育 10 分 B10 行 为 规 范 教 育 7 分 C17 1 班 级 每 月 至 少 召 开 2 次 主 题 班 会, 内 容 丰 富 新 颖 形 式 生 动 活 泼, 针 对 性 实 效 性 强 (4 分 ) 2 班 集 体 活 动 丰 富 多 彩, 班 级 文 化 富 有 特 色 (4 分 ) C18 1 班 主 任 采 用 多 种 方 法 与 家 长 密 切 联 系, 专 项 家 访 及 时 针 对 性 强, 普 访 每 学 年 一 次 (4 分 ) 2 转 化 教 育 后 进 生 工 作 有 措 施 有 行 动 有 档 案 (4 分 ) C19 1 少 先 队 组 织 生 活 健 全 活 跃 (2 分 ), 开 展 南 粤 少 年 雏 鹰 行 动 (4 分 ), 开 展 少 先 队 特 色 中 队 活 动 有 特 色 有 成 效 (2 分 ) 2 选 派 青 年 优 秀 教 师 担 任 少 先 队 辅 导 员, 支 持 少 先 队 辅 导 员 参 加 培 训 学 习 (2 分 ) C20 1 按 规 定 开 设 心 理 健 康 教 育 活 动 课, 每 学 期 不 少 于 4 次 (4 分 ) 2 根 据 需 要 组 织 学 生 团 体 心 理 辅 导 (2 分 ) 3 为 有 需 要 的 学 生 进 行 心 理 咨 询 辅 导 (2 分 ) 4 建 立 心 理 危 机 干 预 应 急 预 案, 并 实 施 心 理 危 机 干 预 (2 分 ) C21 1 行 为 规 范 教 育 有 训 练, 学 生 有 良 好 的 生 活 习 惯 和 学 习 习 惯 (5 分 ) 2 学 生 行 为 文 明 有 礼 (2 分 ) 主 题 班 会 教 学 设 计 相 关 活 动 材 料 和 图 片 资 料 2. 班 集 体 活 动 方 案 及 相 关 图 片 资 料 1. 家 校 联 系 册 2. 班 主 任 家 访 情 况 记 录 3. 学 生 个 别 教 育 记 录 4. 后 进 生 教 育 转 化 情 况 记 录 5. 学 生 个 别 辅 导 个 案 研 究 论 文 1. 少 先 队 组 织 制 度 建 设 组 织 机 构 选 举 制 度 等 资 料 2. 少 先 队 自 己 组 织 的 活 动 记 录 及 录 像 图 片 等 资 料 3. 少 先 队 活 动 计 划 记 录 及 录 像 图 片 资 料 等 资 料 和 效 果 与 影 响 等 资 料 1. 心 理 健 康 教 育 课 程 计 划 教 材 教 案 课 表 安 排 等 资 料 2. 团 体 心 理 辅 导 的 计 划 活 动 记 录 及 录 像 图 片 等 资 料 3. 心 理 咨 询 制 度 个 案 记 录 效 果 评 价 等 资 料 4. 心 理 危 机 干 预 应 急 预 案 的 制 度 与 方 案, 实 施 过 程 及 效 果 评 价 等 资 料 1. 学 生 行 为 习 惯 记 录 手 册 2. 行 为 规 范 教 育 计 划 活 动 记 录 及 录 像 图 片 等 资 料 3. 校 园 文 明 之 星 等 评 选 活 动 的 记 录 及 录 像 图 片 等 资 料 4. 班 级 礼 仪 记 录 等 资 料 28

33 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 A3 德 育 保 障 与 校 园 文 化 环 境 65 分 B11 德 育 经 费 15 分 B12 德 育 场 所 10 分 B13 校 园 文 化 环 境 18 分 C22 1 德 育 工 作 有 专 项 经 费 至 少 占 公 用 经 费 的 10%(4 分 ) 2 德 育 课 题 研 究 德 育 专 干 少 先 队 大 队 辅 导 员 和 班 主 任 培 训 交 流 专 题 教 育 活 动 学 生 社 会 实 践 活 动, 德 育 表 彰 有 经 费 保 障 (5 分 ) 3 班 主 任 年 级 组 长 有 合 理 津 贴 并 按 时 发 放 (4 分 ) 4 按 规 定 投 保 校 方 责 任 险 并 在 学 校 公 用 经 费 中 支 付 (2 分 ) C23 1 有 升 旗 台 阅 报 栏 校 史 室 ( 荣 誉 室 ) 少 先 队 队 部 室 心 理 辅 导 室, 发 挥 作 用 良 好 (8 分 ) 2 课 室 正 中 悬 挂 国 旗, 有 班 级 文 化 建 设 (2 分 ) C24 1 校 园 环 境 净 化 绿 化 美 化, 和 谐 (6 分 ) 2 校 园 文 化 建 设 有 丰 富 的 德 育 内 涵, 有 浓 厚 的 书 香 气 息, 体 现 学 校 特 色 和 办 学 理 念 (6 分 ) C25 1 学 校 为 学 生 提 供 健 康 安 全 文 明 上 网 环 境, 校 园 网 有 德 育 网 页, 能 经 常 更 新 内 容 (2 分 ) 2 有 组 织 学 生 开 展 网 络 道 德 规 范 教 育, 引 导 学 生 健 康 上 网 (2 分 ) 3 有 以 学 生 自 主 管 理 为 主 的 广 播 宣 传 栏 刊 物 等 (2 分 ) 近 三 年 德 育 专 项 经 费 使 用 情 况 2. 学 校 各 级 德 育 研 究 课 题 资 料 3. 德 育 专 干 和 班 主 任 培 训 交 流 的 制 度 方 案 影 像 资 料 4. 学 生 参 加 社 会 实 践 的 图 片 资 料 5. 德 育 表 彰 的 经 费 使 用 情 况 6. 班 主 任 年 级 组 长 的 津 贴 发 放 情 况 7. 投 保 校 方 责 任 险 的 经 费 使 用 情 况 1. 升 旗 台 阅 报 栏 校 史 室 ( 荣 誉 室 ) 学 生 会 大 队 部 活 动 室 心 理 辅 导 室 图 片 资 料 及 使 用 情 况 2. 课 室 正 中 悬 挂 国 旗 的 图 片 资 料 3. 班 级 文 化 建 设 的 图 片 资 料 1. 校 园 环 境 的 影 像 资 料 2. 体 现 学 校 特 色 和 办 学 理 念 的 校 园 文 化 建 设 活 动 资 料 图 片 3. 蕴 涵 丰 富 德 育 内 涵 的 校 园 文 化 活 动 的 制 度 方 案 资 料 1. 学 校 班 级 网 页 和 博 客 QQ 资 料 2. 健 康 安 全 文 明 上 网 的 有 关 规 定 和 管 理 办 法 3. 文 明 上 网 主 题 班 会 4. 学 生 遵 守 全 国 青 少 年 网 络 文 明 公 约 承 诺 书 5. 信 息 技 术 课 中 网 络 道 德 教 育 资 料 6. 以 学 生 自 主 管 理 为 主 的 广 播 宣 传 栏 刊 物 的 实 物 图 片 29

34 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 A4 德 育 效 果 44 分 B14 学 校 与 家 长 合 作 10 分 B15 学 校 与 社 区 合 作 12 分 B16 学 生 表 现 10 分 B17 教 师 表 现 10 分 C26 1 通 过 家 长 会 家 长 学 校 亲 子 活 动 等 开 展 家 庭 教 育 (6 分 ) 2 学 校 与 家 长 沟 通 及 时, 定 期 向 家 长 通 报 学 校 办 学 及 学 生 情 况 (2 分 ) 3 建 立 家 长 委 员 会 并 发 挥 作 用, 家 长 支 持 学 校 工 作 的 积 极 性 高 (2 分 ) C27 1 兼 职 法 制 副 校 长 定 期 到 学 校, 并 发 挥 积 极 作 用 (3 分 ) 2 积 极 争 取 公 安 工 商 等 有 关 部 门 支 持, 治 理 学 校 及 周 边 治 安 环 境 有 成 效 (3 分 ) 3 积 极 争 取 宣 传 文 化 等 有 关 部 门 支 持, 学 校 及 周 边 环 境 有 文 化 氛 围 (2 分 ) C28 学 校 定 期 与 社 区 和 家 长 召 开 联 席 会 议 (2 分 ), 与 社 区 开 展 共 建 文 明 活 动 (2 分 ) C29 1 学 生 勤 奋 学 习, 有 良 好 的 学 习 风 气 (4 分 ) 2 学 生 遵 守 小 学 生 守 则 和 小 学 生 日 常 行 为 规 范, 养 成 良 好 的 行 为 习 惯, 精 神 面 貌 良 好 (4 分 ) 3 后 进 生 转 化 率 达 80% 以 上 (2 分 ) C30 1 教 师 爱 岗 敬 业, 有 良 好 的 教 风 (4 分 ) 2 教 师 之 间 教 师 与 学 生 之 间 教 师 与 家 长 之 间 关 系 和 谐 (2 分 ) 3 教 师 职 工 无 违 反 师 德 规 范 的 行 为, 无 体 罚 或 变 相 体 罚 学 生 的 行 为 (4 分 ) 家 长 会 家 长 学 校 亲 子 活 动 的 方 案 通 知 图 片 资 料 等 2. 学 校 与 家 长 沟 通 通 报 学 校 办 学 及 学 生 情 况 的 资 料 3. 家 委 会 活 动 的 资 料 4. 家 长 积 极 参 与 支 持 学 校 工 作 的 图 片 资 料 1. 法 制 副 校 长 制 度 与 实 施 情 况 2. 公 安 工 商 治 理 学 校 及 周 边 治 安 环 境 的 资 料 3. 宣 传 文 化 部 门 支 持 学 校 及 周 边 环 境 文 化 建 设 的 资 料 1. 学 校 社 区 和 家 长 联 席 会 议 制 度 实 施 情 况 2. 学 校 与 社 区 共 建 文 明 活 动 图 片 1. 学 生 成 长 记 录 册 学 生 手 册 2. 学 生 操 行 评 定 统 计 表 3. 后 进 生 转 化 率 统 计 表 教 师 职 工 有 无 违 反 师 德 规 范 的 行 为, 有 无 体 罚 或 变 相 体 罚 学 生 的 行 为 的 资 料 30

35 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 A5 文 明 城 市 创 建 工 作 15 分 A6 获 奖 创 新 与 特 色 30 分 B18 学 校 综 合 评 价 24 分 B19 参 加 文 明 城 市 创 建 15 B20 德 育 获 奖 15 分 C31 学 校 校 风 建 设 有 措 施 有 行 动 有 良 好 校 风 C32 学 生 遵 纪 守 法 意 识 强, 校 园 安 全 文 明 1 学 生 无 出 现 犯 罪 行 为 (3 分 ) 2 近 两 年 学 校 无 发 生 校 方 责 任 公 共 安 全 事 故 和 学 生 伤 害 事 故 (5 分 ) 3 无 出 现 学 生 由 于 心 理 失 衡 导 致 伤 害 事 故 ( 2 分 ) 4 无 出 现 学 生 长 期 沉 溺 网 吧, 涉 足 黄 赌 毒 现 象 (2 分 ) C33 1 社 区 和 家 长 对 教 师 师 德 班 主 任 工 作 和 学 生 品 德 表 现 的 满 意 率 90% 以 上 (2 分 ) 2 学 生 对 教 师 师 德 班 主 任 工 作 满 意 率 90% 以 上 (2 分 ) C34 1 组 织 开 展 文 明 城 市 创 建 的 各 项 工 作 (5 分 ) 2 开 展 迎 亚 运 文 明 礼 仪 活 动, 效 果 良 好 (5 分 ) 3 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 教 育 教 学 的 全 过 程, 进 教 材 进 课 堂 进 头 脑 (5 分 ) C36 1 学 校 德 育 工 作 经 验 德 育 科 研 或 德 育 课 教 研 成 果 在 省 市 县 ( 区 ) 推 广 (10 分 ) 2 在 省 市 县 ( 区 ) 教 育 行 政 部 门 组 织 的 德 育 评 比 和 竞 赛 活 动 中 获 奖 (5 分 ) 8 校 风 建 设 所 采 取 的 措 施 行 动 的 资 料 12 学 校 或 学 生 有 无 发 生 所 列 的 7 类 行 为 事 故 现 象 的 资 料 社 区 和 家 长 对 教 师 师 德 班 主 任 工 作 和 学 生 品 德 表 现 的 满 意 率 的 反 馈 意 见 表 及 统 计 表 2. 学 生 对 教 师 师 德 班 主 任 工 作 满 意 率 的 反 馈 意 见 表 及 统 计 表 1. 文 明 城 市 创 建 工 作 计 划 教 案 课 件 讲 座 等 资 料 2. 文 明 城 市 创 建 活 动 的 录 像 相 片 3. 学 校 德 育 团 队 工 作 与 三 进 工 作 结 合 情 况 4. 媒 体 报 道, 或 上 级 部 门 或 兄 弟 学 校 社 区 家 长 等 对 创 建 活 动 的 评 价 资 料 1. 学 校 德 育 工 作 经 验 德 育 科 研 德 育 课 教 研 成 果 在 省 市 县 ( 区 ) 的 推 广 报 告 2. 以 上 成 果 在 省 市 县 ( 区 ) 级 德 育 评 比 中 的 获 奖 证 书 31

36 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 B21 德 育 创 新 与 特 色 15 分 C37 学 校 德 育 有 创 新 并 形 成 特 色 必 须 符 合 以 下 条 件 : 1 学 校 开 展 科 研 课 题 实 验 破 解 德 育 难 题 2 学 校 德 育 特 色 体 现 区 域 性 ( 校 本 性 ) 时 代 性 创 新 性 特 点 3 学 校 德 育 特 色 经 过 至 少 2 年 以 上 的 实 践 验 证, 被 县 ( 区 ) 以 上 教 育 局 或 相 关 部 门 推 广, 效 果 明 显 总 评 分 总 评 分 = 基 本 总 分 + 获 奖 创 新 与 特 色 加 分 说 明 : 1. 本 指 标 总 评 分 共 310 分 其 中 基 本 指 标 总 分 为 280 分, 获 奖 创 新 与 特 色 加 分 30 分 2. 总 评 分 305 分 以 上, 其 中 必 达 指 标 得 分 43 分, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 省 德 育 示 范 学 校 3. 总 评 分 290 分 以 上, 必 达 指 标 得 分 得 分 42 分 以 上, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 市 德 育 示 范 学 校 4. 总 评 分 275 分 以 上, 必 达 指 标 得 分 得 分 38 分 以 上, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 区 德 育 示 范 学 校 5. 总 评 分 260 分 以 上, 必 达 指 标 得 分 得 分 35 分 以 上, 无 安 全 事 故, 无 师 生 违 法 犯 罪 可 评 为 区 德 育 达 标 学 校 6. 总 评 分 未 达 260 分 该 学 校 为 德 育 工 作 不 合 格 单 位, 督 促 限 期 整 改 7. 为 必 达 指 标, 共 5 个, 计 43 分 破 解 德 育 难 题 的 研 究 报 告 2. 体 现 学 校 德 育 特 色 的 校 本 课 程 实 践 活 动 科 研 课 题 等 资 料 3. 学 校 德 育 特 色 被 县 ( 区 ) 以 上 教 育 局 或 相 关 部 门 推 广 的 文 件 录 像 相 片 等 4. 媒 体 报 道, 或 上 级 部 门 或 兄 弟 学 校 社 区 家 长 等 对 学 校 德 育 特 色 的 评 价 资 料 32

37 评 估 工 作 指 南 广 州 市 中 学 德 育 工 作 绩 效 评 估 备 查 资 料 索 引 目 录 ( 试 用 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 A1 德 育 管 理 72 分 B1 德 育 理 念 17 分 C1 学 校 工 作 体 现 育 人 为 本, 德 育 为 先 的 办 学 理 念 (2 分 ), 德 育 理 念 体 现 科 学 性 和 时 代 性 (2 分 ), 并 为 广 大 师 生 认 可 (1 分 ) C2 德 育 工 作 全 员 参 与 全 程 进 行, 体 现 管 理 育 人 教 书 育 人 服 务 育 人 C3 面 向 全 体 学 生, 关 注 和 支 持 学 生 个 性 发 展, 鼓 励 学 生 发 展 特 长 (2 分 ); 没 有 歧 视 后 进 生 诱 迫 后 进 生 退 学 转 学 或 不 让 其 参 加 中 考 高 考 以 及 正 常 的 学 校 活 动 等 现 象 (2 分 ) C4 学 生 信 息 反 馈 渠 道 畅 通, 设 有 意 见 箱 校 长 接 待 日, 定 期 召 开 学 生 信 息 反 馈 座 谈 会 学 校 学 校 发 展 规 划 或 办 学 理 念 2. 学 校 年 度 工 作 计 划 与 总 结 3. 主 题 活 动 方 案 与 相 关 资 料 4. 学 校 德 育 工 作 经 验 资 料 ( 或 学 校 宣 传 资 料 ) 5. 校 长 访 谈 或 师 生 访 谈 资 料 1. 学 校 管 理 制 度 汇 编 2. 学 校 年 度 工 作 计 划 与 总 结 3. 学 校 教 师 会 议 记 录 ; 国 旗 下 讲 话 记 录 4. 学 校 大 型 活 动 资 料 ( 方 案 总 结 相 片 及 其 他 资 料 ) 5. 师 生 访 谈 资 料 1. 校 长 访 谈 或 学 校 发 展 规 划 ( 了 解 办 学 理 念 ) 2. 学 校 评 价 制 度 及 表 彰 活 动 相 关 资 料 ( 制 度 表 彰 记 录 等 ) 3. 学 生 评 价 制 度 与 相 关 资 料 4. 后 进 生 转 化 资 料 5. 学 籍 资 料 ( 转 学 升 学 等 资 料 ) 6. 师 生 问 卷 访 谈 资 料 1. 学 生 申 诉 制 度 与 申 诉 资 料 2. 校 长 接 待 资 料 ( 座 谈 会 记 录 与 相 片 ) 3. 师 生 访 谈 资 料 33

38 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 B2 德 育 管 理 机 构 16 分 B3 德 育 管 理 制 度 39 分 C5 1 建 立 校 长 负 责 制 的 德 育 工 作 管 理 网 络, 有 专 门 德 育 工 作 机 构 ( 德 育 处 团 委 会 学 生 会 ), 有 专 职 人 员 有 明 确 的 工 作 职 责 和 工 作 规 范 (4 分 ) 2 配 备 了 团 委 书 记 心 理 健 康 教 育 专 职 教 师, 聘 请 了 兼 职 法 制 副 校 长 (3 分 ) 3 各 年 级 配 备 专 职 思 想 政 治 ( 品 德 ) 课 教 师 (2 分 ) C6 学 校 定 期 召 开 会 议 专 题 研 究 德 育 工 作, 每 学 期 不 少 于 4 次 (4 分 ); 德 育 工 作 有 学 期 和 年 度 计 划, 德 育 活 动 专 题 教 育 有 实 施 方 案, 并 有 总 结 (3 分 ) C7 建 立 了 全 员 育 人 制 度 : 1 建 立 并 落 实 教 职 工 岗 位 育 人 职 责 (2 分 ) 2 教 职 工 教 书 育 人 管 理 育 人 服 务 育 人 绩 效 纳 入 评 奖 评 先 和 年 终 考 评, 形 成 制 度 (4 分 ) C8 建 立 师 德 建 设 制 度 : 定 期 组 织 教 师 进 行 职 业 道 德 规 范 教 育, 建 立 了 教 师 职 业 道 德 考 核 奖 惩 制 度 学 校 岗 位 分 工 表 以 及 岗 位 职 责 相 关 资 料 ( 档 案 或 上 墙 ) 2. 德 育 工 作 机 构 人 员 ( 分 管 德 育 副 校 长 德 育 处 团 委 年 级 长 ) 名 单 与 办 公 场 所 安 排 3. 学 生 会 相 关 资 料 ( 制 度 与 职 责 选 举 资 料 人 员 名 单 活 动 记 录 ) 4. 心 理 健 康 教 育 专 职 教 师 名 单 及 分 工 安 排 ( 工 作 地 点 与 时 间 ) 5. 学 校 各 班 班 主 任 名 单 ; 思 想 政 治 课 教 师 名 单 与 分 工 安 排 表 ( 或 全 校 分 工 表 ) 6. 法 制 副 校 长 聘 任 书 1. 学 校 会 议 记 录 ( 标 出 德 育 专 题 会 议 记 录 ) 或 德 育 专 题 会 议 记 录 2. 学 校 工 作 计 划 与 总 结 ( 标 出 德 育 部 分 内 容 ), 或 德 育 年 度 工 作 计 划 与 总 结 3. 学 校 主 题 德 育 活 动 资 料 ( 方 案 过 程 相 片 总 结 以 及 其 他 资 料 ) 1. 全 员 育 人 制 度 教 职 工 岗 位 育 人 职 责 2. 将 教 职 工 教 书 育 人 管 理 育 人 服 务 育 人 绩 效 纳 入 评 奖 评 先 和 年 终 考 评 的 资 料 1. 师 德 建 设 制 度 2. 师 德 教 育 活 动 资 料 3. 师 德 考 核 奖 惩 情 况 表 4. 师 德 标 兵 优 秀 班 主 任 先 进 德 育 工 作 者 的 事 迹 宣 传 资 料 34

39 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 C9 建 立 表 彰 激 励 制 度 : 1 设 立 多 种 表 彰 项 目, 激 励 每 个 学 生 健 康 成 长 (4 分 ) 2 定 期 表 彰 奖 励 三 好 学 生 优 秀 班 ( 团 ) 干 部 优 秀 共 青 团 员 先 进 班 集 体 优 秀 团 支 部 师 德 标 兵 优 秀 班 主 任 先 进 德 育 工 作 者 等 并 形 成 制 度 (4 分 ) C10 建 立 符 合 素 质 教 育 要 求 关 注 学 生 个 体 差 异 可 操 作 性 强 的 学 生 品 德 行 为 综 合 评 价 制 度 (4 分 ), 定 期 对 学 生 进 行 操 行 评 定 考 核 (2 分 ) C11 建 立 规 范 的 升 降 国 旗 制 度 (1 分 ), 坚 持 国 旗 下 讲 话 形 成 系 列 (2 分 ) C12 建 立 级 组 和 班 主 任 工 作 例 会 制 度 ( 每 月 一 次 以 上, 有 会 议 记 录 )(2 分 ) 定 期 研 究 分 析 学 生 状 况, 及 时 采 取 有 针 对 性 的 教 育 措 施 (2 分 ) C13 建 立 学 生 社 会 实 践 制 度 : 1 按 要 求 开 设 综 合 实 践 活 动 必 修 课 (2 分 ); 有 定 点 联 系 或 协 议 关 系 的 实 践 基 地 有 实 践 活 动 有 考 评 (2 分 ); 2 组 织 中 学 生 开 展 社 会 调 查 社 会 考 察 社 区 服 务 和 志 愿 者 活 动, 形 成 制 度 (2 分 ) 各 种 表 彰 激 励 制 度 2. 各 种 评 选 方 案 表 彰 名 单 获 奖 证 书 3. 各 种 表 彰 奖 励 活 动 的 录 像 相 片 1. 学 生 品 德 行 为 综 合 评 价 制 度 2. 学 生 品 德 行 为 综 合 评 价 表 3. 学 生 成 长 手 册 1. 升 降 国 旗 制 度 2. 国 旗 下 讲 话 稿 3. 国 旗 下 讲 话 活 动 的 录 像 相 片 1. 级 组 和 班 主 任 工 作 例 会 制 度 2. 级 组 和 班 主 任 工 作 例 会 的 会 议 记 录 3. 定 期 研 究 分 析 学 生 状 况 及 采 取 有 针 对 性 的 教 育 措 施 的 记 录 1. 学 生 社 会 实 践 制 度 2. 综 合 实 践 活 动 必 修 课 开 设 表 教 学 计 划 教 案 课 件 3. 社 会 实 践 基 地 资 料 4. 社 会 实 践 活 动 记 录 5. 社 会 实 践 活 动 考 评 表 6. 社 会 实 践 活 动 的 录 像 相 片 35

40 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 A2 德 育 过 程 77 分 B4 课 程 育 人 12 分 B5 德 育 实 践 活 动 与 校 园 文 化 活 动 15 分 B6 队 伍 建 设 9 分 C14 1 按 照 国 家 规 定 的 课 程 计 划 和 课 程 标 准, 开 足 开 齐 高 中 思 想 政 治 课 初 中 思 想 品 德 课, 师 资 课 时 考 核 落 实, 改 进 教 学 方 法 和 形 式, 课 堂 教 学 实 效 性 强 (6 分 ) 2 各 学 科 教 学 有 机 渗 透 德 育 意 识 强, 措 施 实, 教 学 效 果 明 显 (2 分 ) 3 建 立 具 有 区 域 或 学 校 特 色 的 校 本 德 育 课 程 (2 分 ) 4 学 校 领 导 定 期 听 德 育 课, 参 与 研 究 和 指 导 教 学 (2 分 ) C15 1 结 合 形 势 国 情 和 国 家 的 重 要 节 日 纪 念 日 和 民 族 传 统 节 日, 开 展 主 题 教 育 活 动, 并 形 成 系 列, 针 对 性 实 践 性 体 验 性 强, 形 式 多 样 有 特 色 (6 分 ) 2 每 年 定 期 举 办 体 育 节 艺 术 节 科 技 节 读 书 节 等 活 动, 有 丰 富 的 思 想 教 育 内 涵 (5 分 ) 3 校 园 文 化 活 动 学 生 社 团 活 动 活 跃, 丰 富 多 彩, 所 有 学 生 参 加 活 动 (4 分 ) C16 1 组 织 开 展 德 育 主 管 校 长 主 任 年 级 组 长 和 班 主 任 专 业 能 力 培 训, 开 展 交 流 和 研 讨 活 动, 每 学 期 不 少 于 4 次, 有 培 训 计 划 和 方 案, 并 取 得 实 效 (4 分 ) 2 选 派 骨 干 教 师 参 加 各 级 教 育 行 政 部 门 举 办 的 德 育 培 训 学 习 ( 每 学 年 不 少 于 2 人 次 )(2 分 ) 3 在 岗 班 主 任 参 加 心 理 健 康 教 育 C 证 培 训 比 例 50% 以 上 (3 分 ) 学 校 近 两 年 课 程 表 及 近 两 个 学 期 学 生 思 想 政 治 课 思 想 品 德 课 期 末 考 试 成 绩 表 2. 学 科 渗 透 德 育 的 教 案 3. 教 师 在 学 科 中 渗 透 德 育 的 文 章 4. 校 本 德 育 课 程 的 教 材 或 学 习 资 料 5. 校 本 德 育 课 程 的 教 案 与 课 件 6. 学 校 领 导 参 与 德 育 课 堂 教 学 的 听 评 课 记 录 7. 学 校 领 导 参 与 德 育 课 堂 教 学 研 讨 活 动 的 会 议 记 录 1. 结 合 形 势 国 情 和 国 家 的 重 要 节 日 纪 念 日 和 民 族 传 统 节 日 开 展 的 各 类 德 育 主 题 活 动 方 案 及 相 关 图 片 资 料 2. 体 育 节 艺 术 节 科 技 节 读 书 节 活 动 方 案 及 相 关 图 片 资 料 3. 学 校 社 团 章 程 及 参 与 社 团 学 生 名 单 4. 学 校 社 团 开 展 的 各 类 活 动 方 案 及 相 关 图 片 资 料 1. 学 校 德 育 干 部 班 主 任 培 训 计 划 方 案 相 关 学 习 资 料 及 图 片 资 料 2. 学 校 德 育 干 部 班 主 任 研 讨 活 动 记 录 及 相 关 图 片 资 料 3. 学 校 德 育 干 部 班 主 任 参 加 各 级 教 育 行 政 部 门 举 办 的 德 育 培 训 学 习 证 书 4. 在 岗 班 主 任 心 理 健 康 教 育 A B C 证 书 复 印 件 36

41 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 B7 班 主 任 工 作 19 分 B8 共 青 团 学 生 会 工 作 8 分 B9 心 理 健 康 教 育 10 分 C17 1 选 派 优 秀 教 师 担 任 班 主 任 (1 分 ) 2 班 级 管 理 严 格 规 范, 注 重 细 节 (3 分 ) 3 按 规 定 做 好 学 生 综 合 素 质 评 价 工 作, 学 生 操 行 评 定 客 观 个 性 化 (2 分 ) C18 1 班 级 每 月 至 少 召 开 2 次 主 题 班 会, 内 容 丰 富 新 颖 形 式 生 动 活 泼, 针 对 性 实 效 性 强 (4 分 ) 2 班 集 体 活 动 丰 富 多 彩, 班 级 文 化 富 有 特 色 (2 分 ) C19 1 班 主 任 采 用 多 种 方 法 与 家 长 密 切 联 系, 专 项 家 访 及 时 针 对 性 强, 普 访 每 学 年 一 次 (3 分 ) 2 建 立 德 育 导 师 或 个 别 辅 导 制 度, 转 化 教 育 后 进 生 工 作 有 措 施 有 行 动 有 档 案 (4 分 ) C20 1 团 委 会 学 生 会 在 学 生 自 主 教 育 自 主 管 理 中 起 骨 干 作 用 (3 分 ), 团 组 织 生 活 健 全 活 跃 (3 分 ) 2 办 好 中 学 生 业 余 团 校 和 业 余 党 校, 做 好 在 高 中 生 中 择 优 培 养 发 展 党 员 的 工 作 (2 分 ) C21 1 按 规 定 开 设 心 理 健 康 教 育 活 动 课, 每 学 期 不 少 于 4 次 (4 分 ) 2 根 据 需 要 组 织 学 生 团 体 心 理 辅 导 (2 分 ) 3 为 有 需 要 的 学 生 进 行 心 理 咨 询 辅 导 (2 分 ) 4 建 立 心 理 危 机 干 预 应 急 预 案, 并 实 施 心 理 危 机 干 预 (2 分 ) 学 校 近 两 年 班 主 任 情 况 表 2. 学 校 班 级 管 理 规 定 的 有 关 文 件 3. 班 主 任 班 级 工 作 计 划 4. 班 主 任 工 作 总 结 ; 5. 不 少 于 4 个 班 上 一 学 年 学 生 评 语 6. 部 分 学 生 综 合 素 质 评 价 手 册 原 件 或 复 印 件 1. 主 题 班 会 教 学 设 计 相 关 活 动 材 料 和 图 片 资 料 2. 班 集 体 活 动 方 案 及 相 关 图 片 资 料 1. 家 校 联 系 册 2. 班 主 任 家 访 情 况 记 录 3. 学 生 个 别 教 育 记 录 4. 后 进 生 教 育 转 化 情 况 记 录 5. 学 生 个 别 辅 导 个 案 研 究 论 文 1. 团 委 会 学 生 会 的 制 度 建 设 组 织 机 构 选 举 制 度 等 资 料 2. 团 委 会 学 生 会 自 己 组 织 的 活 动 记 录 及 录 像 图 片 等 资 料 3. 业 余 团 校 和 党 校 的 活 动 计 划 记 录 及 录 像 图 片 资 料 等 资 料 业 余 团 校 和 党 校 的 效 果 与 影 响 等 资 料 1. 心 理 健 康 教 育 课 程 的 课 程 计 划 教 材 教 案 课 表 安 排 等 资 料 2. 团 体 心 理 辅 导 的 计 划 活 动 记 录 及 录 像 图 片 等 资 料 3. 心 理 咨 询 制 度 个 案 记 录 效 果 评 价 等 资 料 4. 心 理 危 机 干 预 应 急 预 案 的 制 度 与 方 案, 实 施 过 程 及 效 果 评 价 等 资 料 37

42 评 估 工 作 指 南 ( 续 表 ) 一 级 指 标 A 二 级 指 标 B 三 级 指 标 C 权 重 材 料 目 录 A3 德 育 保 障 与 校 园 文 化 环 境 65 分 B10 公 民 意 识 教 育 4 分 B11 德 育 经 费 15 分 B12 德 育 场 所 10 分 B13 校 园 文 化 环 境 18 分 C22 组 织 形 式 多 样 的 公 民 意 识 教 育 活 动, 培 养 学 生 的 社 会 责 任 感, 针 对 性 强, 有 实 效 (4 分 ) C23 1 德 育 工 作 有 专 项 经 费 至 少 占 公 用 经 费 的 10%(4 分 ) 2 德 育 课 题 研 究 德 育 专 干 和 班 主 任 培 训 交 流 专 题 教 育 活 动 学 生 社 会 实 践 活 动, 德 育 表 彰 有 经 费 保 障 (5 分 ) 3 班 主 任 年 级 组 长 有 合 理 津 贴 并 按 时 发 放 (4 分 ) 4 按 规 定 投 保 校 方 责 任 险 并 在 学 校 公 用 经 费 中 支 付 (2 分 ) C24 1 有 升 旗 台 阅 报 栏 校 史 室 ( 荣 誉 室 ) 团 委 ( 学 生 会 ) 活 动 室 心 理 辅 导 室, 发 挥 作 用 良 好 (8 分 ) 2 课 室 正 中 悬 挂 国 旗, 有 班 级 文 化 建 设 (2 分 ) C25 1 校 园 环 境 净 化 绿 化 美 化, 和 谐 (6 分 ) 2 校 园 文 化 建 设 有 丰 富 的 德 育 内 涵, 有 浓 厚 的 书 香 气 息, 体 现 学 校 特 色 和 办 学 理 念 (6 分 ) C26 1 学 校 为 学 生 提 供 健 康 安 全 文 明 上 网 环 境, 校 园 网 有 德 育 网 页, 能 经 常 更 新 内 容 (2 分 ) 2 有 组 织 学 生 开 展 网 络 道 德 规 范 教 育, 引 导 学 生 健 康 上 网 (2 分 ); 3 有 以 学 生 自 主 管 理 为 主 的 广 播 宣 传 栏 刊 物 等 (2 分 ) 学 校 开 展 公 民 意 识 教 育 活 动 的 计 划 活 动 记 录 及 录 像 图 片 等 资 料 2. 公 民 意 识 教 育 活 动 的 效 果 及 评 价 等 资 料 1. 近 三 年 德 育 专 项 经 费 使 用 情 况 2. 学 校 各 级 德 育 研 究 课 题 资 料 3. 德 育 专 干 和 班 主 任 培 训 交 流 的 制 度 方 案 影 像 资 料 4. 学 生 参 加 社 会 实 践 的 图 片 资 料 5. 德 育 表 彰 的 经 费 使 用 情 况 6. 班 主 任 年 级 组 长 的 津 贴 发 放 情 况 投 保 校 方 责 任 险 的 经 费 使 用 情 况 1. 升 旗 台 阅 报 栏 校 史 室 ( 荣 誉 室 ) 团 委 ( 学 生 会 大 队 部 ) 活 动 室 心 理 辅 导 室 图 片 资 料 及 使 用 情 况 2. 课 室 正 中 悬 挂 国 旗 的 图 片 资 料 班 级 文 化 建 设 的 图 片 资 料 1. 校 园 环 境 的 影 像 资 料 2. 体 现 学 校 特 色 和 办 学 理 念 的 校 园 文 化 建 设 活 动 资 料 图 片 蕴 涵 丰 富 德 育 内 涵 的 校 园 文 化 活 动 的 制 度 方 案 资 料 1. 学 校 班 级 网 页 和 博 客 QQ 资 料 2. 健 康 安 全 文 明 上 网 的 有 关 规 定 和 管 理 办 法 3. 文 明 上 网 主 题 班 会 4. 学 生 遵 守 全 国 青 少 年 网 络 文 明 公 约 承 诺 书 5. 信 息 技 术 课 中 网 络 道 德 教 育 资 料 以 学 生 自 主 管 理 为 主 的 广 播 宣 传 栏 刊 物 的 实 物 图 片 38

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