成都理工大学
|
|
|
- 刃 贲
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 成 都 理 工 大 学 优 秀 教 学 系 部 申 报 表 系 部 名 称 系 部 负 责 人 会 计 系 张 虹 所 在 学 院 商 学 院 成 都 理 工 大 学 教 务 处 制 二 一 五 年
2 填 表 说 明 1. 本 表 用 钢 笔 填 写, 也 可 直 接 打 印, 不 要 以 剪 贴 代 填 字 迹 要 求 清 楚 工 整 2. 本 表 所 填 内 容 必 须 真 实 可 靠, 如 发 现 虚 假 信 息, 将 取 消 所 在 学 院 参 评 资 格 3. 本 表 涉 及 的 项 目 奖 励 教 材 等 所 有 数 据, 统 计 时 间 为 2013 年 9 月 1 日 年 8 月 31 日 4. 如 表 格 篇 幅 不 够, 可 另 附 纸 5. 学 院 意 见 务 必 加 盖 公 章, 否 则 推 荐 无 效
3 一 系 部 基 本 情 况 简 介 成 都 理 工 大 学 会 计 系 由 成 都 理 工 学 院 相 关 优 势 专 业 与 四 川 商 业 高 等 专 科 学 校 会 计 学 专 业 于 2002 年 共 同 组 建 而 成, 同 年 经 教 育 部 批 准 开 办 会 计 学 本 科 专 业 并 正 式 招 生 会 计 系 成 立 以 后, 坚 持 以 教 学 工 作 为 中 心, 以 提 高 教 学 质 量 为 根 本, 以 专 业 建 设 为 重 点, 主 动 适 应 社 会 经 济 需 求, 努 力 深 化 教 学 改 革, 强 化 教 学 管 理, 积 极 探 索 培 养 模 式, 取 得 了 长 足 发 展 和 可 喜 成 绩 会 计 系 形 成 了 以 会 计 学 专 业 本 科 教 育 为 主, 会 计 学 本 科 双 学 位 教 育 为 辅 的 人 才 培 养 体 系 会 计 学 专 业 为 成 都 理 工 大 学 校 级 特 色 专 业, 拥 有 基 础 会 计 学 财 务 会 计 学 与 成 本 会 计 学 三 门 校 级 精 品 课 程 ; 自 编 并 公 开 出 版 基 础 会 计 学 财 务 会 计 学 与 会 计 综 合 实 习 等 专 业 理 论 与 实 践 教 材 会 计 系 现 有 专 业 教 师 16 名 其 中 教 授 1 人, 副 教 授 5 人, 讲 师 8 人, 助 教 2 人 ; 博 士 2 人, 在 读 博 士 2 人, 硕 士 11 人 接 受 过 会 计 学 全 日 制 专 业 系 统 教 育 的 教 师 占 专 业 教 师 的 比 例 为 100% 专 业 教 师 绝 大 多 数 毕 业 于 国 内 外 著 名 综 合 性 大 学 财 经 类 院 校 会 计 系 历 来 重 视 双 师 型 教 师 队 伍 的 建 设, 在 专 业 教 师 中,2 人 为 四 川 省 注 册 会 计 师 行 业 监 管 专 家,2 人 为 中 国 注 册 会 计 师 执 业 会 员,2 人 为 英 国 特 许 公 认 会 计 师 公 会 (ACCA) 准 会 员 会 计 系 原 系 主 任 赵 泽 松 教 授 系 四 川 省 会 计 学 会 副 会 长 公 安 部 公 安 边 防 消 防 警 卫 部 队 会 ( 审 ) 系 列 高 级 专 业 技 术 资 格 评 审 委 员 会 委 员 四 川 省 会 计 专 业 高 级 职 务 评 审 委 员 会 副 主 任 四 川 省 注 册 会 计 师 行 业 监 管 专 家 上 市 公 司 成 都 高 新 发 展 股 份 有 限 公 司 独 立 董 事 是 一 名 专 业 功 底 扎 实, 学 风 严 谨 教 学 科 研 成 果 显 著 的 教 师 会 计 系 现 系 主 任 张 虹 教 授 长 期 战 斗 在 教 学 科 研 第 一 线, 开 拓 创 新 意 识 强, 具 有 丰 富 的 教 学 和 管 理 经 验, 并 善 于 把 握 会 计 学 专 业 高 等 教 育 的 发 展 趋
4 势, 紧 密 结 合 会 计 行 业 发 展 实 际, 积 极 借 鉴 教 学 新 方 法, 带 领 会 计 系 全 体 教 师, 主 持 并 完 成 了 多 个 省 部 级 与 校 级 项 目, 在 会 计 审 计 和 财 务 管 理 等 教 学 与 科 研 领 域 取 得 多 项 成 果, 并 多 次 获 得 省 部 级 和 校 级 奖 励 近 年 来, 会 计 学 专 业 招 生 规 模 逐 步 扩 大, 从 2013 年 起, 首 次 成 为 一 本 招 生 专 业, 打 破 了 我 校 文 科 一 本 招 生 专 业 为 零 的 局 面 另 一 方 面, 会 计 双 学 位 办 学 也 受 到 学 生 欢 迎, 办 学 规 模 稳 步 扩 大 会 计 学 专 业 本 科 ( 含 双 学 位 ) 现 有 在 校 学 生 1000 余 人, 近 三 来 已 为 社 会 输 送 了 1000 多 名 合 格 的 会 计 学 本 科 专 业 人 才, 毕 业 生 就 业 率 均 超 过 90% 毕 业 生 以 扎 实 的 专 业 基 础 灵 活 的 应 用 能 力 较 强 的 社 会 适 应 能 力, 赢 得 了 用 人 单 位 的 普 遍 好 评, 大 批 毕 业 生 已 走 上 领 导 岗 位 或 成 为 业 务 骨 干, 例 如 四 川 省 物 价 局 局 长 邹 小 龙 五 粮 液 集 团 财 务 总 监 郑 晚 宾 成 都 百 货 集 团 董 事 长 郑 启 沃 成 都 地 奥 集 团 副 总 经 理 刘 明 星 全 国 会 计 领 军 人 才 之 一 刘 洁 梅 等 都 是 会 计 学 专 业 毕 业 生 会 计 系 坚 持 开 放 办 学, 先 后 与 四 川 省 会 计 学 会 四 川 省 社 会 科 学 院 四 川 大 学 西 南 财 经 大 学 等 国 内 高 校 科 研 院 所 或 事 业 单 位, 成 都 高 新 发 展 成 渝 高 速 成 都 百 货 大 楼 等 国 内 上 市 公 司 或 知 名 企 业, 四 川 华 信 会 计 师 事 务 所 四 川 鹏 程 会 计 师 事 务 所 等 会 计 师 事 务 所 建 立 了 广 泛 的 合 作 关 系, 建 立 了 一 批 实 质 性 的 合 作 项 目 及 实 践 基 地, 有 力 地 促 进 了 教 学 科 研 工 作 的 开 展 目 前, 会 计 系 正 依 托 我 校 环 境 资 源 等 传 统 学 科 优 势, 以 会 计 学 省 级 专 业 综 合 改 革 为 契 机, 以 学 生 实 践 能 力 创 新 能 力 经 济 意 识 培 养 为 核 心, 围 绕 教 学 团 队 建 设 教 学 内 容 建 设 教 学 条 件 建 设 教 学 方 法 与 手 段 建 设, 为 把 会 计 学 专 业 建 设 成 为 理 工 类 院 校 国 内 领 先 特 色 鲜 明 的 会 计 专 业 而 努 力 奋 斗
5 二 系 部 成 员 情 况 1. 负 责 人 情 况 姓 名 张 虹 年 龄 52 参 加 工 作 时 间 职 称 教 授 最 终 学 历 ( 学 位 ) 大 学 授 予 单 位 1983 郑 州 航 空 工 业 管 理 学 院 1 2. 系 部 成 员 情 况 姓 名 年 龄 职 称 最 终 学 历 ( 学 位 ) 主 讲 课 程 林 祥 友 42 副 教 授 博 士 研 究 生 陈 艳 秋 43 副 教 授 硕 士 研 究 生 朱 靖 41 副 教 授 博 士 研 究 生 王 勇 50 副 教 授 硕 士 研 究 生 金 融 会 计 学 投 资 学 审 计 学 高 级 财 务 会 计 管 理 会 计 学 会 计 英 语 公 司 战 略 与 风 险 管 理 内 部 控 制 严 雪 44 副 教 授 硕 士 研 究 生 内 部 控 制 审 计 学 林 茂 37 讲 师 硕 士 研 究 生 马 丽 莎 35 讲 师 博 士 研 究 生 ( 在 读 ) 唐 玲 娜 34 讲 师 硕 士 研 究 生 张 莉 43 讲 师 硕 士 研 究 生 唐 小 英 41 讲 师 硕 士 研 究 生 胡 蓉 51 讲 师 学 士 漆 望 月 33 讲 师 硕 士 研 究 生 李 思 怡 31 讲 师 硕 士 研 究 生 侯 淇 哲 25 助 教 硕 士 研 究 生 会 计 信 息 系 统 电 算 化 会 计 财 务 会 计 学 基 础 会 计 学 金 融 会 计 学 非 营 利 组 织 会 计 税 务 会 计 学 基 础 会 计 学 审 计 理 论 内 部 审 计 基 础 会 计 学 税 务 会 计 学 基 础 会 计 学 财 务 会 计 学 国 际 会 计 学 基 础 会 计 学 环 境 资 源 会 计 会 计 理 论 沈 予 加 26 助 教 博 士 研 究 生 ( 在 读 ) 基 础 会 计 学 1 系 部 成 员 统 计 以 在 编 在 岗 人 员 为 依 据, 不 得 遗 漏
6 3. 师 资 队 伍 建 设 会 计 系 坚 持 把 人 才 作 为 办 学 的 第 一 资 源, 把 师 资 队 伍 建 设 作 为 提 高 人 才 培 养 质 量 的 决 定 性 因 素, 提 出 了 挖 潜 与 引 进 相 结 合, 全 面 增 强 师 资 力 量 的 师 资 队 伍 建 设 思 想, 计 划 引 进 和 培 养 3-5 名 本 专 业 高 层 次 人 才, 实 现 所 有 教 师 在 企 业 或 著 名 高 校 的 轮 训, 力 争 在 3-5 年 内 打 造 一 支 以 学 科 带 头 人 为 核 心, 以 学 术 带 头 人 中 青 年 骨 干 教 师 为 中 坚, 职 称 结 构 学 缘 结 构 学 历 结 构 年 龄 结 构 分 布 合 理, 规 模 适 度 人 员 稳 定 素 质 优 良, 满 足 教 学 科 研 需 要 教 学 质 量 优 良 且 发 展 趋 势 良 好 的 师 资 队 伍 为 此, 会 计 系 制 定 了 师 资 队 伍 建 设 措 施 包 括 :(1) 现 有 教 师 的 轮 训 提 升 选 派 骨 干 教 师 到 国 内 外 著 名 高 校 深 造 进 修 作 访 问 学 者, 提 升 教 师 的 学 历 层 次 教 学 水 平 及 科 研 能 力 ; 选 派 教 师 到 知 名 企 业 进 行 顶 岗 锻 炼, 提 升 教 师 的 会 计 实 务 操 作 能 力 ; 建 立 教 学 与 科 研 团 队, 凝 炼 教 改 和 科 研 课 题, 进 行 课 程 教 学 改 革 的 探 讨, 开 展 会 计 科 学 研 究 ; (2) 高 端 人 才 的 大 力 引 进 从 国 内 外 著 名 高 校 引 进 3-5 名 会 计 审 计 财 务 管 理 博 士 研 究 生, 增 强 师 资 力 量 ;(3) 兄 弟 院 校 的 交 流 互 动 从 会 计 专 业 优 势 院 校 聘 请 兼 职 教 授, 并 定 期 邀 请 校 外 的 会 计 教 学 名 师 来 校 做 经 验 交 流 同 时, 教 师 主 动 参 与 各 种 高 层 次 国 内 外 会 计 专 业 学 术 研 讨 会 和 教 学 交 流 会, 不 断 提 升 师 资 水 平 近 两 年 来, 会 计 系 师 资 队 伍 建 设 取 得 一 定 成 效 专 业 教 师 中, 已 有 2 名 教 师 取 得 博 士 学 位, 还 有 2 名 教 师 正 在 攻 读 博 士 学 位 ; 选 派 1 名 年 轻 教 师 到 大 型 企 业 进 行 实 战 锻 炼, 以 提 升 教 师 实 践 操 作 能 力 ; 选 派 1 名 教 师 参 加 教 育 部 高 等 学 校 青 年 骨 干 教 师 国 内 访 问 学 者 项 目, 以 提 高 教 师 的 科 研 能 力 4. 学 生 管 理
7 会 计 系 在 办 学 过 程 中, 强 化 学 生 学 风 与 考 风 建 设 的 主 体 地 位, 引 导 学 生 树 立 良 好 学 风 与 考 风 从 新 生 入 校 开 始, 会 计 系 结 合 会 计 职 业 道 德 与 会 计 诚 信 建 设, 通 过 入 校 教 育 职 业 生 涯 发 展 等 讲 座, 引 导 学 生 明 确 学 习 目 的, 热 爱 所 学 专 业, 端 正 学 习 态 度, 珍 惜 时 间, 勤 奋 学 习, 全 面 系 统 掌 握 会 计 专 业 的 科 学 知 识, 打 下 扎 实 的 专 业 基 础, 培 养 动 手 能 力 和 创 新 能 力, 具 备 基 本 的 职 业 素 养 在 学 习 上 要 求 学 生 自 觉 遵 守 学 习 纪 律, 认 真 听 课, 认 真 完 成 作 业, 认 真 参 加 实 践 教 学 活 动, 不 迟 到, 不 早 退, 不 无 故 旷 课 要 求 学 生 遵 守 学 术 道 德 规 范, 杜 绝 抄 袭 论 文 等 现 象 的 发 生 要 求 学 生 认 识 到 考 试 的 严 肃 性, 认 真 维 护 考 试 纪 律, 自 觉 抵 制 考 试 作 弊 等 各 种 不 良 现 象, 努 力 营 造 诚 实 守 信 的 考 试 风 气 三 教 学 运 行 情 况 ( 一 ) 教 学 任 务 及 教 学 管 理 会 计 系 结 合 学 科 发 展 和 学 科 自 身 的 内 在 规 律, 按 照 专 业 培 养 目 标 要 求, 以 学 生 为 主 体, 教 师 为 主 导, 建 成 了 一 套 行 之 有 效 的 教 学 管 理 机 制 和 教 学 质 量 监 控 体 系, 实 现 信 息 化 管 理 坚 持 教 授 为 本 科 生 授 课 制 度, 把 教 学 作 为 教 师 考 核 的 主 要 内 容 推 行 导 学 制, 改 革 教 学 组 织 管 理 制 度, 完 善 教 学 过 程 的 质 量 监 控 体 系 会 计 系 规 定 新 进 教 师 必 须 参 加 岗 位 培 训, 通 过 试 讲, 并 熟 悉 所 开 课 程 内 容 在 试 讲 通 过 的 情 况 下 才 安 排 教 学 任 务, 同 时 实 行 新 老 教 师 传 帮 带, 对 每 一 位 年 轻 教 师 指 定 专 门 的 指 导 教 师, 保 证 新 教 师 教 学 质 量 会 计 系 根 据 人 才 培 养 方 案 与 会 计 审 计 学 科 的 最 新 发 展, 注 重 教
8 学 内 容 的 总 体 布 局, 课 程 之 间 的 衔 接 科 学 合 理, 避 免 出 现 知 识 盲 点 和 教 学 内 容 的 重 复 要 求 每 位 教 师 在 开 课 前 认 真 填 写 成 都 理 工 大 学 教 学 计 划 及 教 学 日 历 并 经 系 主 任 审 批, 认 真 编 写 教 案 与 讲 义, 严 格 按 照 教 学 大 纲 教 学 计 划 教 学 日 历 及 教 案 授 课 部 分 专 业 核 心 课 程 如 基 础 会 计 学 财 务 会 计 学 等 已 做 到 集 体 备 课 统 一 计 划 统 一 教 材 统 一 大 纲 统 一 进 度 与 统 一 考 试 在 教 材 选 择 上, 会 计 系 坚 持 择 优 择 新 的 原 则, 把 十 二 五 规 划 教 材 等 作 为 选 择 的 主 要 目 标 ; 在 选 用 过 程 中, 制 定 了 严 格 的 审 定 程 序, 杜 绝 低 劣 教 材 进 入 课 堂 以 确 保 教 学 质 量 为 了 保 证 教 学 质 量, 会 计 系 非 常 重 视 日 常 教 学 的 监 督 和 管 理 在 基 础 会 计 学 财 务 会 计 学 成 本 会 计 学 等 校 级 精 品 课 程 中, 率 先 实 行 了 课 程 负 责 人 制 ; 优 先 建 设 专 业 基 础 及 专 业 核 心 课 程, 以 点 带 面, 全 面 推 动 会 计 学 专 业 课 程 建 设 工 作 ; 并 于 每 学 期 期 初 事 先 拟 定 教 研 活 动 计 划, 务 实 开 展 教 研 活 动, 以 提 高 教 学 水 平 在 课 堂 教 学 管 理 方 面, 会 计 系 严 格 按 照 学 校 学 院 规 定 和 学 生 评 教 指 标 体 系 中 关 于 教 师 备 课 教 学 内 容 教 学 方 法 教 师 仪 态 板 书 教 学 手 段 利 用 作 业 布 置 与 批 改 辅 导 答 疑 等 规 定 执 行 教 学 已 完 全 杜 绝 了 教 师 无 故 旷 课 和 随 意 调 课 换 课 的 现 象, 按 程 序 申 请 教 学 计 划 调 整 和 调 课 换 课 已 成 为 每 位 教 师 的 自 觉 行 为 并 把 坚 持 系 主 任 及 高 级 职 称 教 师 听 课 制 度 与 推 行 观 摩 教 学 作 为 教 学 质 量 建 设 的 重 要 形 式, 常 抓 不 懈 在 实 践 教 学 管 理 方 面, 会 计 系 对 实 验 课 程 的 开 设 实 验 大 纲 的 制 定 学 生 实 验 的 管 理 以 及 学 生 实 习 的 指 导 成 绩 鉴 定 等 各 种 实 践 性 教 学 环 节 均 提 出 了 相 应 的 质 量 要 求 并 严 格 执 行
9 在 毕 业 论 文 写 作 及 指 导 方 面, 会 计 系 依 据 学 校 学 院 制 定 的 有 关 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 的 规 定, 结 合 会 计 学 专 业 特 色, 制 定 了 会 计 学 专 业 毕 业 论 文 写 作 要 求, 对 毕 业 论 文 指 导 教 师 的 确 定 论 文 的 选 题 开 题 教 师 指 导 工 作 量 及 指 导 程 序, 论 文 写 作 规 范 答 辩 及 评 分 等 各 环 节 都 建 立 了 质 量 标 准 和 监 控 办 法 并 严 格 实 行 通 过 以 上 措 施, 会 计 系 主 要 教 学 环 节 制 度 完 善 管 理 规 范, 每 学 期 都 能 按 时 按 质 完 成 学 校 学 院 下 达 的 各 项 理 论 教 学 实 践 教 学 以 及 毕 业 论 文 指 导 等 教 学 任 务 ( 二 ) 考 试 管 理 在 考 试 管 理 方 面, 会 计 系 严 格 课 程 考 核 管 理, 在 考 核 过 程 中 公 平 公 正 科 学 评 定 学 生 课 程 学 习 成 绩, 要 求 教 师 认 真 遵 守 成 都 理 工 大 学 课 程 考 核 工 作 管 理 办 法 ( 修 订 ) 成 都 理 工 大 学 试 卷 制 作 及 管 理 办 法 ( 修 订 ) 等 相 关 课 程 考 核 规 范 的 规 定, 完 成 命 题 制 卷 阅 卷 监 考 试 卷 资 料 归 档 等 工 作 会 计 系 要 求 考 试 命 题 严 格 依 照 教 学 大 纲 进 行, 既 要 考 核 学 生 对 三 基 ( 基 本 知 识 基 本 理 论 基 本 技 能 ) 的 掌 握 程 度, 又 要 考 核 学 生 运 用 所 学 知 识 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 综 合 能 力, 还 要 有 适 当 的 拓 展 以 考 核 学 生 的 创 新 能 力 会 计 系 规 定 任 何 课 程 考 试 都 须 有 2 套 备 选 试 题 并 附 有 参 考 答 案 与 评 分 标 准, 两 套 试 题 的 题 型 题 量 及 难 度 相 当, 试 题 的 重 复 率 控 制 在 10% 以 内, 由 系 主 任 审 核 并 确 定 正 考 试 题, 再 填 制 试 卷 印 制 审 批 表 经 审 批 后 方 可 印 制 在 题 型 设 计 上, 要 求 以 课 程 本 身 的 特 点 为 主, 结 合 注 册 会 计 师 资 格 考 试 与 会 计 师 职 称 考 试 的 题 型, 兼 顾 主 客 观, 力 求 多 样 化, 要 求
10 必 须 具 备 判 断 题 单 选 题 多 选 题 问 答 题 计 算 题 分 析 题 等 多 种 题 型 题 量 适 当, 使 大 多 数 学 生 能 在 规 定 时 间 内 做 完, 并 有 时 间 检 查 在 内 容 上, 同 一 课 程 相 近 两 次 考 试 试 题 原 则 上 不 得 重 复, 同 一 套 试 题 不 得 在 三 年 内 重 复 使 用 在 命 题 方 式 上, 原 则 采 用 教 考 分 离 的 形 式 进 行 命 题 已 建 立 试 题 库 的 课 程, 如 基 础 会 计 学, 由 系 主 任 或 课 程 负 责 人 从 试 题 库 中 抽 题 组 题, 在 制 卷 过 程 中 对 任 课 教 师 保 密 ; 对 尚 未 建 立 试 题 库 的 课 程, 如 果 任 课 教 师 及 开 班 较 多 的 同 一 门 课 程, 由 系 主 任 负 责 组 织 命 题 组 卷, 授 课 教 师 不 得 参 与 ; 任 课 教 师 和 开 课 班 级 均 较 少 的 课 程, 由 主 讲 教 师 出 2 套 备 选 试 题 在 阅 卷 监 考 与 归 档 方 面, 评 阅 试 卷 时, 所 有 考 试 课 程 都 严 格 按 照 评 分 标 准 和 参 考 答 案 进 行 阅 卷 所 有 课 程 试 卷 阅 卷 时 使 用 红 笔, 评 阅 标 识 明 显, 给 分 或 扣 分 记 号 清 楚 准 确, 模 式 统 一, 统 分 准 确 无 误, 大 题 有 题 首 得 分, 给 分 或 扣 分 更 改 之 处 均 有 阅 卷 人 签 名 并 按 照 学 校 学 院 要 求 认 真 监 考, 成 绩 评 定 后 及 时 上 传 归 档 四 教 学 效 果 会 计 系 积 极 探 索 教 学 方 法 的 改 革, 按 照 抓 住 知 识 点 强 化 系 统 性 加 大 训 练 力 度 的 思 路 改 革 课 堂 教 学 在 知 识 点 上 主 要 讲 授 重 点 难 点 ; 在 系 统 性 上 主 要 阐 释 思 维 方 法, 注 重 分 析 框 架 的 严 密 性 和 逻 辑 性 ; 在 训 练 上 着 重 强 调 掌 握 分 析 工 具 的 应 用, 加 强 实 际 动 手 能 力 的 培 养 通 过 讲 授 方 法 改 革 多 媒 体 运 用 与 实 践 教 学 的 有 机 结 合, 不 断 提 高 课 堂 教 学 质 量 会 计 系 教 师 理 论 基 础 扎 实, 教 学 效 果 良 好, 专 业 核 心 课 程 在 学 生 教 学 评 教 中 成 绩 均 在 90 分 以 上 例 如 在 团 队 中 普 遍 运 用 的 组 复 新 巩 布 五 步 式 教 学 方
11 法, 既 保 证 了 教 学 质 量 又 深 受 学 生 欢 迎 许 多 课 程 收 到 了 传 统 教 学 无 法 达 到 的 效 果 从 历 次 学 生 评 教 结 果 来 看, 学 生 一 致 认 为 会 计 系 教 师 对 教 学 工 作 热 情, 衣 冠 整 洁, 教 态 庄 重 且 自 然 大 方, 言 谈 举 止 符 合 教 师 风 范, 上 课 精 神 饱 满 ; 教 师 课 前 准 备 充 分, 教 学 内 容 符 合 教 学 大 纲, 注 重 前 沿 和 新 知 识 介 绍, 信 息 量 适 中 ; 教 师 对 教 学 内 容 掌 握 娴 熟, 授 课 深 入 浅 出, 教 学 概 念 准 确, 理 论 严 谨, 重 点 突 出, 难 点 分 散, 利 于 理 解 和 接 受, 尤 其 是 双 师 型 教 师 理 论 联 系 实 际 好, 案 例 生 动 ; 教 师 讲 解 生 动 启 发 诱 导 有 吸 引 力, 师 生 互 动 好, 课 堂 气 氛 活 跃 ; 教 师 能 有 效 地 利 用 各 种 教 学 手 段 ( 如 多 媒 体 课 件 等 ), 不 照 本 宣 科 ; 教 师 重 视 与 学 生 的 交 流, 言 传 身 教 有 助 于 治 学 和 做 人, 并 重 视 培 养 学 生 科 学 的 思 维 方 法 分 析 解 决 问 题 的 能 力 和 创 新 意 识 ; 教 师 板 书 简 明 工 整 醒 目, 布 局 合 理, 突 出 重 点 ; 教 师 教 学 环 节 完 整, 重 视 讲 练 结 合, 课 堂 秩 序 良 好, 时 间 分 配 合 理, 准 时 上 下 课 五 教 学 研 究 会 计 系 积 极 开 展 教 学 研 究, 坚 持 日 常 教 学 与 教 学 研 究 紧 密 结 合, 用 教 学 研 究 成 果 及 时 指 导 教 学 改 革 实 践, 增 强 了 教 学 的 深 度 与 广 度 ( 一 ) 科 技 成 果 已 成 为 会 计 学 专 业 建 设 本 科 人 才 培 养 方 案 设 计 等 的 重 要 支 撑 历 年 来, 赵 泽 松 教 授. 张 虹 教 授 主 持 并 完 成 的 会 计 教 学 模 式 改 革 探 讨 会 计 专 业 创 新 型 实 践 教 学 模 式 研 究 与 会 计 学 专 业 创 新 实 践 教 学 模 式 研 究 等 课 题 项 目, 均 已 成 为 会 计 学 本 科 人 才 培 养 方 案 修 订 及 会 计 学 课 程 改 革 以 及 财 务 会 计 学 等 校 级 精 品 课 程 建 设 的 重 要 支 撑, 并 且 直 接 指 导 了 会 计 学 专 业 综 合 实 践 教 学 环 节 会 计 综 合
12 实 习 的 设 计 与 实 施 ( 二 ) 科 技 成 果 直 接 固 化 为 专 业 教 材 赵 泽 松 教 授 张 虹 教 授 主 编 并 出 版 的 基 础 会 计 学 财 务 会 计 学 会 计 综 合 实 习 教 材 均 体 现 了 相 应 研 究 项 目 的 成 果 例 如 会 计 综 合 实 习 教 材 改 变 了 传 统 会 计 学 专 业 实 践 教 学 以 培 养 学 生 的 会 计 核 算 能 力 和 财 务 管 理 与 分 析 能 力 为 主, 缺 乏 对 学 生 专 业 创 新 能 力 培 养 的 做 法, 首 次 按 照 人 才 培 养 目 标 应 与 社 会 需 求 人 才 发 展 和 学 校 实 际 情 况 相 符 合 的 要 求, 以 实 验 教 学 平 台 和 创 新 教 学 平 台 为 依 托, 将 培 养 学 生 的 实 践 能 力 和 竞 争 能 力 相 结 合, 探 索 会 计 学 专 业 人 才 培 养 新 途 径 具 有 特 色 优 势 的 创 新 实 践 教 学 模 式 的 新 思 路 充 分 体 现 在 教 材 编 写 中, 为 学 生 学 以 致 用 和 就 业 打 造 坚 实 基 础 借 助 会 计 学 省 级 专 业 综 合 改 革 的 契 机, 会 计 系 教 师 正 在 编 写 基 础 会 计 学 财 务 会 计 学 成 本 会 计 学 等 会 计 学 核 心 课 程 系 列 教 材, 并 先 后 由 国 家 级 出 版 社 正 式 出 版 近 年 来, 赵 泽 松 教 授 张 虹 教 授 主 编 的 基 础 会 计 学 财 务 会 计 学 教 材 分 别 获 得 四 川 省 会 计 学 会 会 计 科 研 成 果 二 等 奖 与 三 等 奖 ; 会 计 综 合 实 习 教 材 获 校 级 教 学 成 果 一 等 奖 ; 会 计 学 专 业 综 合 实 习 模 式 探 讨 项 目 与 财 务 会 计 学 教 材 获 校 级 教 学 成 果 二 等 奖 ; 会 计 教 学 模 式 改 革 探 索 项 目 获 校 级 教 学 成 果 三 等 奖 等 会 计 专 业 教 师 还 在 会 计 之 友 财 会 月 刊 财 会 通 讯 商 业 会 计 等 会 计 专 业 核 心 期 刊 上 发 表 了 数 篇 具 有 代 表 性 的 教 研 教 改 论 文 六 发 展 成 效 会 计 系 以 现 代 教 育 思 想 和 教 育 教 学 规 律 为 指 导 原 则, 以 提 高 人 才 培 养 质 量 为 核 心, 以 学 生 创 新 精 神 和 实 践 动 手 能 力 培 养 为 重 点, 不 断
13 更 新 教 育 方 法, 加 大 教 学 改 革 力 度 在 多 年 的 办 学 实 践 中, 会 计 系 形 成 了 具 有 特 色 的 实 践 教 学 模 式 在 实 践 教 学 中, 通 过 设 置 课 程 实 验 认 识 实 习 综 合 实 验 毕 业 实 习 等 多 种 实 践 教 学 来 培 养 学 生 实 际 动 手 能 力, 为 应 用 型 复 合 型 人 才 培 养 打 好 坚 实 的 基 础 尤 其 是 在 综 合 实 验 教 学 环 节 中, 安 排 了 为 期 8 周 的 财 会 审 综 合 实 习 学 生 在 省 级 经 济 管 理 实 验 教 学 示 范 中 心, 分 阶 段 进 行 会 计 核 算 会 计 电 算 化 财 务 管 理 审 计 与 会 计 创 新 实 习, 使 学 生 能 全 面 系 统 地 独 立 地 掌 握 会 计 核 算 方 法, 身 临 其 境 地 训 练 学 生 处 理 会 计 信 息 和 财 务 管 理 等 方 面 的 能 力 会 计 系 出 版 的 会 计 综 合 实 习 教 材 及 实 施 的 项 目 得 到 了 上 海 交 大 前 校 长 教 育 部 专 家 评 估 组 组 长 谢 绳 武 教 授 的 高 度 评 价, 他 赞 许 你 们 的 实 验 项 目 很 有 特 色, 在 工 科 院 校 有 显 著 示 范 作 用 会 计 系 还 注 重 与 企 业 的 合 作, 选 派 了 年 轻 教 师 深 入 企 业 实 践, 并 与 企 业 共 同 搭 建 实 践 教 学 平 台, 建 立 了 多 个 校 外 实 习 基 地 此 外, 会 计 系 还 充 分 整 合 校 内 资 源, 与 计 划 财 务 处 等 职 能 部 门 建 立 大 学 生 实 习 基 地, 实 施 双 导 师 制 等 教 学 和 科 研 全 面 合 作 的 人 才 培 养 方 式, 形 成 大 学 生 校 内 实 训 的 创 新 教 育 模 式, 努 力 提 高 人 才 培 养 质 量 同 时, 会 计 系 坚 持 将 课 程 教 学 与 国 家 各 种 会 计 考 试 接 轨, 这 也 是 教 学 团 队 注 重 实 践 教 学 的 重 要 体 现 在 课 程 设 置 时, 紧 密 结 合 会 计 职 称 考 试 与 注 册 会 计 师 考 试 内 容, 例 如 财 务 会 计 学 高 级 财 务 会 计 审 计 学 财 务 管 理 公 司 战 略 与 风 险 管 理 等 课 程 的 教 学 大 纲 与 教 学 内 容 大 量 引 用 注 册 会 计 师 考 试 要 求, 为 学 生 在 校 期 间 以 及 毕 业 后 通 过 国 家 会 计 考 试 打 下 了 坚 实 的 基 础, 这 一 办 学 特 色 取 得 了 良 好 的 社 会 声 誉 据 主 管 会 计 的 财 政 部 门 统 计, 我 校 会 计 学 专 业 毕 业 生 在 国 家 会 计 职 称
14 考 试 中 屡 屡 名 列 前 茅, 获 得 了 广 泛 赞 誉 七 特 色 加 分 项 1. 本 科 生 优 秀 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 题 目 学 生 姓 名 获 奖 名 称 获 奖 时 间 XBRL 财 务 报 告 对 股 价 同 步 性 的 影 唐 瑜 穗 校 级 优 秀 学 士 学 位 2015 年 6 月 响 研 究 论 文 2. 教 师 获 奖 情 况 :( 含 校 级 省 级 国 家 级 奖 励 ) 项 目 名 称 奖 励 名 称 奖 励 级 别 时 间 成 都 理 工 大 成 都 理 工 大 学 青 年 教 师 讲 课 竞 赛 学 青 年 教 师 二 等 奖 2014 年 讲 课 竞 赛 成 都 理 工 大 成 都 理 工 大 学 青 年 教 师 讲 课 竞 赛 学 青 年 教 师 二 等 奖 2015 年 讲 课 竞 赛 3. 质 量 工 程 项 目 项 目 名 称 类 别 项 目 级 别 获 批 时 间 省 级 专 业 会 计 学 专 业 综 合 改 革 试 点 综 合 改 省 部 级 2013 年 12 月 革 试 点 会 计 专 业 优 秀 创 新 教 学 团 队 校 级 2014 年 4. 本 科 生 竞 赛 获 奖
15 项 目 名 称 奖 励 名 称 奖 励 级 别 时 间 天 职 杯 财 务 报 表 分 析 大 赛 三 等 奖 2015 年 6 月 四 川 省 大 学 生 创 新 创 业 项 目 科 研 立 项 省 级 立 项 2015 年 6 月 5. 本 科 生 第 一 作 者 发 表 论 文 论 文 ( 著 ) 题 目 作 者 期 刊 名 称 卷 次 八 学 院 推 荐 意 见 ( 公 章 ) 院 长 :( 签 字 ) 年 月 日
16
17
18
19
20
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
Microsoft Word - 文件汇编.doc
北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>
中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3B7A2A1B232303135A1B3313135BAC5B9D8D3DAD7E9D6AFBFAAD5B9C8ABD0A3BDCCD6B0B9A4B8DACEBBC6B8D3C3B1E4B6AFB9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
untitled
( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
<4D F736F F D20D6D8D3CA3535BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D8C7ECD3CAB5E7B4F3D1A7D1A7CABFD1A7CEBBCADAD3E8B9A4D7F7CFB8D4F2A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>
重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63>
校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAB0BABBAAA3A8C9CFBAA3A3A9D7D4B6AFBBAFB9A4B3CCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE32303132C4EAC4EAB6C8B9C9B6ABB4F3BBE1B7A8C2C9D2E2BCFBCAE92E646F6378>
上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5E7D7D3B7A2CEC4CEC4CDB7A3A8D2CBB1F6D1A7D4BACEC4BCFEA3A92E646F63>
宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
<B8BDBCFE31A3BABAD3B1B1CAA6B7B6B4F3D1A7B8DFB2E3B4CEC8CBB2C5D5D0C6B8BCC6BBAE2E786C73>
河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
![Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc](/thumbs/42/22898536.jpg "Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc")
校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
北京信息科技大学本科学生成绩管理办法
北 京 信 息 科 技 大 学 文 件 校 教 发 2012 113 号 关 于 印 发 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 北 京 信 息 科 技 大 学 2012 年 12 月 17 日 1 北 京 信
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
经济管理学院
经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
姓名
一 级 建 造 师 初 始 注 册 申 请 表 (1-1) : 姓 名 性 别 出 生 年 月 民 族 身 份 证 明 身 份 证 军 官 证 警 官 证 护 照 证 号 毕 业 院 校 所 学 专 业 近 期 一 寸 免 冠 彩 照 毕 业 ( 肄 结 ) 时 间 学 历 学 位 手 机 号 码 联 系 电 话 电 子 邮 箱 聘 用 企 业 情 况 企 业 名 称 工 商 注 册 地 通 讯 地
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 为 全 面 推 进 我 校 应 用 型 人 才 培 养 进 程, 积 极 探 索 新 的 人 才 培 养 模 式 及 其 实 现 途 径, 鼓 励 大 学 生 积 极 参 与 各 级 各 类 创 新 实 践 活 动, 培 养
淮 南 师 范 学 院 文 件 校 教 学 2014 12 号 关 于 印 发 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 经 学 校 2013 年 第 23 次 院 长 办 公 会 议 研 究 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
上海工程技术大学教学管理工作流
目 录 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程... 1 普 通 高 校 招 生 工 作 流 程 图... 2 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程... 3 招 生 计 划 编 制 工 作 流 程 图... 4 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程... 5 专 业 介 绍 修 订 工 作 流 程 图... 5 招 生 章 程 编 制 工 作 流 程... 6 招 生 章 程 编 制 工 作
六 业 年 限 四 年 制 本 科,3~6 年 弹 性 制 七 授 予 位 工 士 八 毕 业 分 要 求 生 物 工 程 专 业 分 及 比 例 分 配 总 计 通 识 必 科 基 础 必 专 业 必 必 选 践 专 业 公 共 小 计 理 论 其 他 小 计 理 论 验 小 计 理 论 验 选
2. 生 物 工 程 专 业 本 科 培 养 方 案 2.1 生 物 工 程 专 业 简 介 一 专 业 培 养 目 标 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 系 统 掌 握 生 物 工 程 技 术 及 其 产 业 化 的 科 原 理 工 艺 技 术 过 程 等 基 本 理 论 和 基 本 技 能, 能 够 在 科 研 机 构 高 等 院 校 从 事 科 研 究 或 教 工 作, 在 生 物 工 程
<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>
企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
4 7 级 专 技 师 7 法 的 相 关 规 定, 符 合 国 家 关 于 相 应 师 职 务 的 基 本 任 职 条 件 康, 严 谨 治, 爱 护 生, 具 有 良 好 的 师 德 师 风 和 团 队 意 识, 自 觉 维 护 校 声 誉 3 具 有 副 高 级 专 业 职 务 任 职 资 格
成 都 理 工 大 新 一 轮 岗 位 聘 用 聘 岗 条 件 岗 位 职 责 工 作 任 务 及 工 作 标 准 ( 附 件 一 ) 单 位 ( 部 门 ) 名 称 : 信 息 科 与 院 填 表 日 期 :204 年 5 月 30 日 序 号 系 部 室 ( 科 室 ) 岗 位 类 别 岗 位 级 别 岗 位 名 称 岗 位 职 数 岗 位 聘 用 条 件 岗 位 职 责 聘 期 工 作 任 务
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
电力工程管理专业教学计划（电力工程概预算方向）
电 力 工 程 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :560505) 一 专 业 分 析 1. 专 业 人 才 需 求 分 析 1.1 行 业 内 本 专 业 人 才 需 求 概 况 十 二 五 时 期, 新 能 源 的 开 发 利 用 坚 强 智 能 电 网 建 设, 已 列 入 国 家 能 源 战 略 和 国 家 发 展 规 划 国 家 电 网 公 司 积 极 推 进 两
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDF0C8DAC0EDB2C6CAA6D7CAB8F1C8CFD6A4B0ECB7A82E646F63>
金 融 理 财 师 资 格 认 证 办 法 (2010 年 12 月 20 日 ) 为 建 立 和 完 善 中 国 的 金 融 理 财 师 认 证 制 度, 促 进 中 国 金 融 理 财 业 的 健 康 发 展, 国 际 金 融 理 财 标 准 委 员 会 (Financial Planning Standards Board 以 下 简 称 : FPSB) 授 权 现 代 国 际 金 融 理 财
出 较 大 贡 献 (2) 具 有 独 立 承 担 重 大 科 研 项 目 的 能 力 任 现 职 以 来, 主 持 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 ( 面 上 项 目 )1 项 ; 或 主 持 国 家 级 项 目 ( 含 973 863 国 家 科 技 支 撑 国 际 合 作 计 划 项
中 国 地 质 科 学 院 关 于 开 展 2015 年 度 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 评 审 工 作 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 国 土 资 源 部 人 事 司 关 于 报 送 2015 年 度 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 评 审 材 料 的 通 知 ( 国 土 资 人 函 2015 77 号, 以 下 简 称 通 知 ) 精 神, 我 院 拟 开 展 自
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
中 国 政 法 大 学 2015 年 国 家 公 派 硕 士 研 究 生 项 目 实 施 方 案 〇 1 目 录 一 项 目 简 介... 1 二 选 派 计 划 及 要 求... 2 ( 一 ) 选 派 规 模 与 推 荐 指 标... 2 ( 二 ) 选 派 专 业 领 域... 2 ( 三 ) 留 学 单 位... 2 ( 四 ) 留 学 期 限... 2 ( 五 ) 资 助 内 容...
证监会行政审批事项目录
事 项 目 录 项 目 对 象 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 第 十 一 条 : 保 荐 人 的 资 格 及 其 管 理 办 法 由 国 务 院 证 券 监 督 管 理 机 构 规 定 44001 保 荐 机 构 注 册 国 务 院 对 确 需 要 保 留 的 项 目 设 定 的 决 定 ( 国 务 院 令 第 412 号 ) 附 件 第 383 项 保 荐 机 构 和 保 荐 代 表 人
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
11-24学院
外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
0000001
江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
中 央 民 族 大 学 推 荐 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 管 理 办 法 第 一 条 为 进 一 步 规 范 和 完 善 学 校 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 ( 以 下 简 称 免 试 生 ) 推 荐
民 大 校 发 2016 59 号 关 于 印 发 中 央 民 族 大 学 推 荐 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 管 理 办 法 的 通 知 学 校 各 单 位 各 部 门 : 中 央 民 族 大 学 推 荐 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 管 理 办 法 已 经 于 2016 年 1 月 13 日 校 长 办 公 会
华南师范大学授予具有硕士研究生毕业
华 师 2013 98 号 关 于 印 发 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 院 系 各 单 位 各 学 院 : 现 将 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 遵 照
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
江理工学〔2015〕10号
江 理 工 人 2015 112 号 各 单 位 机 关 各 部 门 : 根 据 江 苏 省 人 事 厅 教 育 厅 关 于 印 发 江 苏 省 高 等 学 校 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 ( 苏 人 通 2009 113 号 ) 省 教 育 厅 关 于 继 续 做 好 省 属 高 校 岗 位 设 置 和 岗 位 聘 用 工 作 的 通 知 ( 苏 教 人 2013 1 号
2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书
新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以
<4D6963726F736F667420576F7264202D20D2DAB3CFB7A8C2C9BCF2D1B633D4C2BFAFA3A832303132C4EAD7DCB5DA3436C6DAA3A9>
法 律 简 讯 二 〇 一 二 年 三 月 刊 ( 总 第 四 十 六 期 ) 本 期 推 荐 篇 目 艺 术 品 投 资 理 财 产 品 的 法 律 风 险 /1 竞 业 限 制 协 议 在 未 约 定 或 未 履 行 经 济 补 偿 时 的 效 力 认 定 /14 我 国 场 外 交 易 市 场 的 构 建 与 发 展 路 径 ( 下 )/18 本 所 动 态 /28 1 企 业 与 投 融 资
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
寒假放假及有关事项的通知
浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 2015 61 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 大 学 生 创 新 创 业 实 践 学 分 认 定 管 理 办 法 ( 试 行 ) 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 进 一 步 拓 展 学 生 的 视 角 和 知 识 面, 培 养 学 生 创 新 精 神 创 业 意 识 和 创 新 创 业 实 践 能 力, 挖 掘 学 生
2 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 开 工 前 考 核 评 表 或 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 实 施 过 程 考 核 评 表 的 和 内 容 进 行 核 查 ; 3 现 场 抽 查 具 有 代 表 性 的 各 岗 位 人 员 ( 从 事
1.6 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 考 核 实 施 细 则 ( 试 行 ) 第 一 条 为 加 强 我 省 交 通 建 设 工 程 市 场 动 态 管, 健 全 行 业 的 督 管 体 系, 规 范 行 为, 提 高 工 作 质 量, 根 据 交 通 部 公 路 工 程 施 工 现 场 考 核 办 法 水 运 工 程 施 工 现 场 检 查 评 价 办 法 ( 试 行 ) 及
关于实施《商丘师范学院教学常规工作时序表》的
商 丘 师 范 学 院 文 件 院 行 字 2016 26 号 商 丘 师 范 学 院 关 于 实 施 教 学 常 规 工 作 安 排 时 序 表 的 通 知 校 内 各 单 位 : 为 充 分 发 挥 学 校 教 学 管 理 部 门 教 学 单 位 在 教 学 管 理 中 的 主 动 性 和 积 极 性, 提 供 工 作 效 率, 促 进 教 学 管 理 部 门 转 变 职 能, 创 新 工 作
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,, ( ),,,, (, : ),, :,
: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学
案 例 导 读 双 走 活 动 案 例 一 双 走 活 动 第 一 站 入 党 重 温 1
内 部 刊 物 注 意 保 存 前 行 上 海 民 革 组 织 工 作 动 态 2015 年 第 1 期 ( 总 第 21 期 ) 民 革 上 海 市 委 会 组 织 部 编 印 二 O 一 五 年 六 月 案 例 导 读 双 走 活 动 案 例 一 双 走 活 动 第 一 站 入 党 重 温 1 ( 李 文 哲 ) 案 例 二 民 革 税 务 局 支 部 走 进 市 委 2 导 读 走 出 凝 聚
境 外 上 市 外 资 股 股 东 持 有 股 份 总 数 (H 股 ) 489,157,907 3 出 席 会 议 的 股 东 所 持 有 表 决 权 股 份 数 占 公 司 有 表 决 权 股 份 总 数 的 64.2869 其 中 :A 股 股 东 持 股 占 股 份 总 数 的 61.390
证 券 代 码 :603993 证 券 简 称 : 洛 阳 钼 业 公 告 编 号 :2016-080 洛 阳 栾 川 钼 业 集 团 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 三 次 临 时 股 东 大 会 2016 年 第 二 次 A 股 类 别 股 东 大 会 及 2016 年 第 二 次 H 股 类 别 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本
在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 (
关 于 组 织 2016 年 ( 第 二 批 ) 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 报 工 作 的 通 知 各 高 校 教 务 处 自 动 化 专 业 负 责 人 : 为 深 入 推 进 自 动 化 专 业 办 学 水 平 的 不 断 提 升, 深 化 高 等 教 育 教 学 改 革, 大 力 提 升 专 业 人 才 培 养 质