华北电力大学2013年毕业生就业

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1 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 〇 一 四 年 十 二 月

2 注 : 届 毕 业 生 就 业 数 据 统 计 截 至 日 期 为 2014 年 10 月 31 日 2. 因 数 据 的 小 数 位 数 问 题, 加 总 百 分 比 可 能 有 0.1% 以 内 的 误 差 3. 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 的 数 据 来 源 为 北 京 高 校 毕 业 生 就 业 指 导 中 心, 其 余 数 据 来 源 为 华 北 电 力 大 学 就 业 指 导 中 心 4. 本 报 告 最 终 解 释 权 归 华 北 电 力 大 学 就 业 指 导 中 心

3 目 录 第 一 部 分 学 校 概 况... 1 第 二 部 分 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 就 业 总 体 情 况... 3 二 毕 业 生 去 向 情 况... 3 三 毕 业 生 就 业 流 向 性 质 情 况... 4 四 毕 业 生 就 业 流 向 地 区 情 况... 5 五 毕 业 生 分 学 院 分 专 业 就 业 情 况... 6 第 三 部 分 就 业 工 作 特 点 一 工 作 体 系 健 全 高 效 联 动 协 调 二 指 导 体 系 特 色 鲜 明 注 重 实 效 三 服 务 体 系 全 面 细 致 科 学 创 新 四 帮 扶 体 系 体 贴 入 微 突 出 重 点 五 市 场 体 系 开 放 包 容 一 体 多 元 六 工 作 格 局 日 益 完 善 成 效 显 著 第 四 部 分 就 业 质 量 分 析 一 用 人 单 位 进 校 招 聘 情 况 二 用 人 单 位 满 意 度 分 析 三 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 四 发 展 趋 势 第 五 部 分 对 招 生 教 育 教 学 的 反 馈 一 结 合 就 业 形 势, 合 理 制 定 招 生 计 划 二 完 善 学 科 体 系 建 设, 培 养 创 新 人 才 三 持 续 推 进 校 企 合 作, 联 合 培 养 紧 缺 人 才... 28

4 第 一 部 分 学 校 概 况 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 华 北 电 力 大 学 是 教 育 部 直 属 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校, 是 985 工 程 优 势 学 科 创 新 平 台 高 校, 是 教 育 部 与 由 中 国 电 力 企 业 联 合 会 七 家 特 大 型 电 力 企 业 集 团 华 北 电 力 大 学 九 家 单 位 组 成 的 校 理 事 会 共 建 的 全 国 重 点 大 学 学 校 适 应 国 家 发 展 战 略 需 求, 全 面 构 建 以 优 势 学 科 为 基 础, 以 新 兴 能 源 学 科 为 重 点, 以 文 理 学 科 为 支 撑 的 大 电 力 学 科 体 系 学 校 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 秉 承 办 一 所 负 责 任 的 大 学 理 念, 积 极 总 结 经 验 凝 练 特 色, 不 断 促 进 招 生 人 才 培 养 就 业 协 调 发 展 学 校 荣 获 首 批 北 京 地 区 高 校 示 范 性 就 业 中 心 和 河 北 省 高 校 就 业 示 范 中 心 称 号, 被 教 育 部 评 为 年 度 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 高 校, 屡 次 获 得 北 京 地 区 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 河 北 省 就 业 工 作 先 进 集 体 荣 誉 称 号 学 校 高 度 重 视 大 学 生 创 业 工 作, 在 校 党 委 和 行 政 的 领 导 下, 建 成 创 新 创 业 专 用 场 地 3000 余 平 米, 累 计 获 得 近 1000 万 创 业 扶 持 资 金 大 学 生 创 业 服 务 中 心 分 别 获 批 北 京 市 高 校 示 范 性 创 业 中 心 建 设 项 目, 河 北 省 大 学 生 创 业 孵 化 示 范 园 创 行 团 队 代 表 中 国 参 加 创 行 世 界 杯, 获 世 界 冠 军 在 欧 洲 最 大 的 国 际 商 业 模 拟 竞 赛 PEAKTIME 的 全 球 总 决 赛 中, 我 校 学 校 团 队 获 1

5 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 得 全 国 第 一 的 好 成 绩 近 两 年 有 18 个 创 业 团 队 成 立 公 司, 为 社 会 提 供 500 余 个 就 业 岗 位, 稳 步 实 现 以 创 业 带 动 就 业 学 校 人 才 培 养 得 到 社 会 广 泛 认 可, 毕 业 生 因 作 风 扎 实, 动 手 能 力 强, 有 较 强 的 创 新 精 神 受 到 用 人 单 位 的 广 泛 赞 誉 学 校 入 选 2012 年 中 国 百 强 企 业 最 爱 的 十 所 高 校 2

6 第 二 部 分 基 本 情 况 一 毕 业 生 就 业 总 体 情 况 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 表 1:2012 届 2014 届 毕 业 生 就 业 率 情 况 届 别 本 科 生 研 究 生 人 数 就 业 率 人 数 就 业 率 2014 届 % % 2013 届 % % 2012 届 % % 二 毕 业 生 去 向 情 况 3

7 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 三 毕 业 生 就 业 流 向 性 质 情 况 4

8 四 毕 业 生 就 业 流 向 地 区 情 况 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 注 : 分 子 为 各 项 中 实 际 学 生 人 数, 分 母 为 已 落 实 就 业 的 学 生 总 数 东 部 就 业 比 例 包 含 京 津 沪 就 业 比 例 5

9 五 毕 业 生 分 学 院 分 专 业 就 业 情 况 表 2 本 科 毕 业 生 各 学 院 就 业 情 况 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 院 系 毕 业 生 数 考 研 率 出 国 率 签 约 率 未 就 业 率 电 气 与 电 子 工 程 学 院 % 1.9% 74.9% 1.6% 能 源 动 力 与 机 械 工 程 学 院 % 1.0% 71.0% 2.4% 经 济 与 管 理 学 院 % 4.5% 71.3% 1.5% 控 制 与 计 算 机 工 程 学 院 % 2.4% 69.8% 2.5% 人 文 与 社 会 科 学 学 院 % 4.6% 69.2% 2.7% 外 国 语 学 院 % 5.5% 63.7% 3.3% 数 理 学 院 % 0.8% 53.5% 7.0% 可 再 生 能 源 学 院 % 1.4% 61.4% 2.2% 核 科 学 与 工 程 学 院 % 6.8% 53.4% 6.8% 国 际 教 育 学 院 % 79.2% 18.8% 2.0% 环 境 科 学 与 工 程 学 院 % 2.9% 73.5% 5.9% 总 计 % 4.8% 68.8% 2.5% 表 3 研 究 生 毕 业 生 各 学 院 就 业 情 况 院 系 毕 业 生 数 升 学 率 出 国 率 签 约 率 未 就 业 率 电 气 与 电 子 工 程 学 院 % 0.6% 98.0% 0.6% 能 源 动 力 与 机 械 工 程 学 院 % 0.2% 91.2% 3.2% 经 济 与 管 理 学 院 % 0.4% 94.8% 2.6% 控 制 与 计 算 机 工 程 学 院 % 0.5% 96.2% 1.6% 人 文 与 社 会 科 学 学 院 % 0.0% 92.1% 5.3% 外 国 语 学 院 % 0.0% 95.6% 4.4% 数 理 学 院 % 0.0% 92.1% 2.6% 可 再 生 能 源 学 院 % 3.7% 92.6% 0.0% 核 科 学 与 工 程 学 院 % 0.0% 96.0% 4.0% MBA 教 育 中 心 % 0.0% 98.9% 1.1% 思 想 政 治 理 论 课 教 学 部 7 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 环 境 科 学 与 工 程 学 院 % 0.0% 97.9% 2.1% 总 计 % 0.5% 95.6% 1.8% 6

10 表 4 本 科 毕 业 生 各 专 业 就 业 情 况 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 院 系 专 业 毕 业 生 数 考 研 率 出 国 率 签 约 率 未 就 业 率 电 气 与 电 子 工 程 学 院 能 源 动 力 与 机 械 工 程 学 院 经 济 与 管 理 学 院 控 制 与 计 算 机 工 程 学 院 电 力 工 程 与 管 理 % 1.9% 84.6% 1.9% 电 气 工 程 及 其 自 动 化 % 2.1% 76.6% 0.6% 农 业 电 气 化 与 自 动 化 % 0.0% 83.7% 0.0% 电 子 科 学 与 技 术 % 2.1% 64.6% 4.2% 电 子 信 息 科 学 与 技 术 % 0.0% 70.0% 12.0% 电 子 信 息 工 程 % 1.9% 53.9% 1.9% 通 信 工 程 % 2.0% 70.5% 4.0% 材 料 科 学 与 工 程 % 3.8% 60.4% 7.6% 机 械 工 程 及 自 动 化 % 0.4% 81.9% 0.4% 建 筑 环 境 与 设 备 工 程 % 0.0% 69.6% 5.1% 艺 术 设 计 % 0.0% 76.9% 0.0% 工 业 工 程 % 0.0% 75.9% 0.0% 热 能 与 动 力 工 程 % 1.3% 67.2% 2.7% 财 务 管 理 % 8.7% 68.1% 1.5% 电 子 商 务 % 0.0% 72.2% 0.0% 工 程 管 理 % 3.6% 72.7% 0.0% 工 商 管 理 % 3.5% 63.2% 1.8% 国 际 经 济 与 贸 易 % 0.0% 75.0% 0.0% 会 计 学 % 6.8% 74.4% 1.5% 金 融 学 % 5.7% 73.6% 1.9% 经 济 学 % 2.9% 76.5% 0.0% 劳 动 与 社 会 保 障 % 3.3% 73.3% 0.0% 人 力 资 源 管 理 % 3.5% 69.0% 3.5% 市 场 营 销 % 2.1% 63.8% 4.3% 物 流 管 理 % 0.0% 64.3% 3.6% 工 程 造 价 % 1.8% 76.8% 1.8% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 % 5.8% 73.1% 0.0% 测 控 技 术 与 仪 器 % 0.6% 75.2% 1.8% 计 算 机 科 学 与 技 术 % 2.5% 68.0% 2.5% 软 件 工 程 % 4.0% 73.0% 2.0% 7

11 人 文 与 社 会 科 学 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 信 息 安 全 % 3.0% 79.1% 1.5% 网 络 工 程 % 0.0% 70.0% 2.0% 自 动 化 % 3.1% 64.2% 3.4% 社 会 工 作 % 0.0% 69.0% 0.0% 法 学 % 5.3% 64.0% 6.7% 公 共 事 业 管 理 % 3.7% 72.2% 0.0% 广 告 学 % 7.4% 77.8% 3.7% 汉 语 言 文 学 % 4.2% 70.8% 4.2% 行 政 管 理 % 5.9% 68.6% 0.0% 外 国 语 学 院 英 语 % 5.5% 63.7% 3.3% 数 理 学 院 可 再 生 能 源 学 院 应 用 物 理 学 % 3.7% 48.2% 7.4% 信 息 与 计 算 科 学 % 0.0% 54.9% 6.9% 风 能 与 动 力 工 程 % 1.2% 62.4% 0.0% 能 源 工 程 及 自 动 化 % 3.0% 54.6% 3.0% 水 利 水 电 工 程 % 0.0% 69.6% 5.4% 水 文 与 水 资 源 工 程 % 0.0% 42.9% 0.0% 应 用 化 学 % 4.8% 71.4% 4.8% 核 科 学 与 工 程 学 院 核 工 程 与 核 技 术 % 6.8% 46.6% 6.8% 国 际 教 育 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 电 气 工 程 及 其 自 动 化 % 77.4% 20.3% 2.3% 核 工 程 与 核 技 术 1 0.0% 100.0% 0.0% 0.0% 会 计 学 % 86.7% 13.3% 0.0% 金 融 学 5 0.0% 100.0% 0.0% 0.0% 环 境 工 程 % 3.5% 75.9% 1.7% 环 境 科 学 % 3.5% 58.6% 10.3% 应 用 化 学 % 2.0% 79.6% 8.2% 总 计 % 4.8% 68.8% 2.5% 8

12 表 5 研 究 生 毕 业 生 各 专 业 就 业 情 况 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 院 系 专 业 毕 业 生 数 升 学 率 出 国 率 签 约 率 未 就 业 率 电 气 与 电 子 工 程 学 院 能 源 动 力 与 机 械 工 程 学 院 电 工 理 论 与 新 技 术 % 0.0% 100.0% 0.0% 电 机 与 电 器 % 0.0% 100.0% 0.0% 电 力 电 子 与 电 力 传 动 % 0.0% 100.0% 0.0% 电 力 系 统 及 其 自 动 化 % 0.4% 97.7% 0.4% 电 气 信 息 技 术 4 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 高 电 压 与 绝 缘 技 术 % 0.0% 100.0% 0.0% 电 磁 场 与 微 波 技 术 % 0.0% 100.0% 0.0% 电 路 与 系 统 % 0.0% 94.1% 5.9% 电 气 工 程 % 1.5% 97.8% 0.7% 电 子 与 通 信 工 程 % 1.8% 94.7% 1.8% 通 信 与 信 息 系 统 % 0.0% 100.0% 0.0% 农 业 电 气 化 与 自 动 化 9 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 信 号 与 信 息 处 理 % 0.0% 94.1% 0.0% 动 力 机 械 及 工 程 % 0.0% 88.2% 5.9% 工 程 热 物 理 % 0.0% 100.0% 0.0% 可 再 生 能 源 与 清 洁 能 源 6 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 流 体 机 械 及 工 程 % 0.0% 100.0% 0.0% 能 源 环 境 工 程 % 0.0% 33.3% 16.7% 热 能 工 程 % 0.0% 92.1% 0.8% 材 料 学 % 0.0% 100.0% 0.0% 动 力 工 程 % 0.0% 92.6% 3.2% 供 热 供 燃 气 通 风 及 空 调 工 程 % 0.0% 91.7% 0.0% 机 械 电 子 工 程 % 0.0% 100.0% 0.0% 机 械 工 程 % 0.0% 96.4% 3.6% 机 械 设 计 及 理 论 9 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 机 械 制 造 及 其 自 动 化 % 0.0% 90.0% 10.0% 车 辆 工 程 2 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 工 业 工 程 5 0.0% 0.0% 80.0% 20.0% 制 冷 及 低 温 工 程 3 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 环 境 工 程 % 2.8% 75.0% 11.1% 9

13 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 经 济 与 管 理 学 院 控 制 与 计 算 机 工 程 学 院 人 文 与 社 会 科 学 学 院 思 想 政 治 理 论 课 教 学 部 管 理 科 学 与 工 程 % 0.0% 100.0% 0.0% 技 术 经 济 及 管 理 % 0.0% 96.0% 1.4% 企 业 管 理 % 0.0% 100.0% 0.0% 信 息 管 理 工 程 4 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 产 业 经 济 学 % 0.0% 92.3% 0.0% 工 程 管 理 4 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 工 业 工 程 % 5.9% 82.4% 5.9% 会 计 % 0.0% 80.0% 20.0% 会 计 学 % 0.0% 94.4% 2.8% 数 量 经 济 学 8 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 统 计 学 1 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 物 流 工 程 % 0.0% 95.0% 0.0% 项 目 管 理 5 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 工 程 与 项 目 管 理 2 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 工 商 管 理 硕 士 2 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 资 产 评 估 % 0.0% 91.7% 8.3% 控 制 理 论 与 控 制 工 程 % 2.1% 94.9% 1.0% 计 算 机 技 术 % 0.0% 95.5% 2.3% 计 算 机 软 件 与 理 论 % 0.0% 95.0% 5.0% 计 算 机 系 统 结 构 % 0.0% 100.0% 0.0% 计 算 机 应 用 技 术 % 0.0% 93.8% 4.6% 检 测 技 术 与 自 动 化 装 置 % 0.0% 100.0% 0.0% 控 制 工 程 % 0.0% 98.2% 0.0% 模 式 识 别 与 智 能 系 统 % 0.0% 95.5% 0.0% 软 件 工 程 % 0.0% 100.0% 0.0% 系 统 工 程 % 0.0% 100.0% 0.0% 国 际 法 学 2 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 社 会 保 障 1 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 思 想 政 治 教 育 3 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 诉 讼 法 学 % 0.0% 85.7% 14.3% 行 政 管 理 % 0.0% 94.4% 0.0% 思 想 政 治 教 育 7 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 10

14 外 国 语 学 院 数 理 学 院 可 再 生 能 源 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 英 语 笔 译 9 0.0% 0.0% 88.9% 11.1% 英 语 语 言 文 学 % 0.0% 97.2% 2.8% 理 论 物 理 % 0.0% 100.0% 0.0% 应 用 数 学 % 0.0% 88.5% 3.9% 动 力 工 程 % 0.0% 100.0% 0.0% 可 再 生 能 源 与 清 洁 能 源 % 5.0% 90.0% 0.0% 水 工 结 构 工 程 3 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 水 利 水 电 工 程 5 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 水 文 学 及 水 资 源 % 8.3% 83.3% 0.0% 核 科 学 与 动 力 工 程 % 0.0% 91.7% 8.3% 工 程 学 院 核 能 科 学 与 工 程 % 0.0% 100.0% 0.0% MBA 教 育 中 心 环 境 科 学 与 工 程 学 院 工 商 管 理 % 0.0% 98.8% 1.2% 工 商 管 理 硕 士 8 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 环 境 科 学 3 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 应 用 化 学 4 0.0% 0.0% 100.0% 0.0% 环 境 工 程 % 0.0% 97.5% 2.5% 总 计 % 0.5% 95.6% 1.8% 11

15 第 三 部 分 就 业 工 作 特 点 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 一 工 作 体 系 健 全 高 效 联 动 协 调 学 校 坚 持 实 施 就 创 业 一 把 手 工 程, 建 立 学 生 处 教 务 处 研 究 生 院 等 相 关 职 能 部 门 联 动 机 制, 以 及 教 研 室 教 师 和 学 生 工 作 教 师 全 员 参 与 的 毕 业 生 就 业 协 调 机 制 学 校 就 业 主 管 部 门 与 各 相 关 职 能 部 门 各 院 系 相 互 配 合, 紧 密 合 作 在 原 有 工 作 基 础 上 不 断 整 合 校 内 资 源, 完 善 政 策 措 施, 逐 步 形 成 自 上 而 下 联 动 协 调 的 一 体 化 就 创 业 工 作 机 制 二 指 导 体 系 特 色 鲜 明 注 重 实 效 学 校 持 续 开 设 就 业 彩 虹 工 作 坊, 举 办 就 业 指 导 服 务 月 职 业 导 航 月 等 系 列 活 动 举 办 职 业 生 涯 规 划 大 赛, 开 展 就 创 业 能 力 训 练 营 通 过 就 业 导 师 一 对 一 辅 导 和 集 体 指 导 的 方 式, 深 入 开 展 精 细 化 个 性 化 就 业 指 导 针 对 各 年 级 特 点, 开 设 大 学 生 涯 规 划 与 择 业 指 导 研 究 生 职 业 规 划 和 就 业 政 策 大 学 生 创 业 创 新 教 育 大 学 生 就 业 能 力 培 养 和 大 学 生 就 业 指 导 等 就 创 业 指 导 课 程 学 校 整 合 社 会 资 源, 搭 建 了 包 括 友 好 合 作 单 位 中 关 村 软 件 行 业 协 会 企 业 群 中 国 电 谷 等 校 企 合 作 实 习 实 践 创 新 创 业 平 台 建 立 120 余 个 职 业 体 验 基 地 和 近 70 家 研 究 生 企 业 工 作 站, 并 成 立 32 个 企 业 英 才 俱 乐 部, 通 过 持 续 开 展 就 业 见 习 联 12

16 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 合 培 养 职 业 体 验 研 究 生 工 作 站 等 系 列 活 动, 深 化 体 验 式 就 业 指 导 三 服 务 体 系 全 面 细 致 科 学 创 新 学 校 充 分 利 用 就 创 业 专 项 建 设 经 费, 不 断 加 强 硬 件 基 础 设 施 建 设 ; 完 善 信 息 化 招 聘 平 台 的 建 设, 建 成 远 程 面 试 平 台 ; 引 进 职 业 生 涯 测 评 系 统 和 创 业 模 拟 实 训 系 统, 帮 助 学 生 确 立 职 业 目 标, 及 时 获 取 就 业 信 息 ; 积 极 推 动 企 业 英 才 俱 乐 部 建 设, 为 学 生 提 供 择 业 就 业 的 相 关 资 源, 切 实 提 高 毕 业 生 就 业 竞 争 力 ; 坚 持 为 用 人 单 位 提 供 一 站 式 的 招 聘 服 务, 持 续 保 持 高 水 平 的 就 业 服 务 ; 充 分 引 入 现 代 化 信 息 技 术, 依 托 微 信 手 机 客 户 端 公 共 主 页 和 短 信 发 布 系 统 等 网 络 载 体, 立 足 信 息 化, 并 推 出 就 业 指 导 手 册, 搭 建 毕 业 生 的 就 业 指 导 和 服 务 工 作 的 综 合 平 台, 进 一 步 加 强 毕 业 生 与 用 人 单 位 的 双 向 互 动 成 立 大 学 生 创 业 服 务 中 心 与 大 学 生 创 业 孵 化 中 心, 充 分 依 托 行 业 背 景 充 分 结 合 学 科 优 势 充 分 利 用 企 业 资 源, 建 设 大 学 生 创 就 业 实 训 项 目 创 业 孵 化 基 地 创 业 课 程 室, 组 建 就 创 业 导 师 团, 为 大 学 生 职 业 素 质 拓 展 创 新 创 业 能 力 培 养 创 业 项 目 实 践 提 供 全 方 位 立 体 化 的 创 业 指 导 与 服 务 四 帮 扶 体 系 体 贴 入 微 突 出 重 点 学 校 继 续 完 善 就 创 业 帮 扶 工 作 的 内 容 和 形 式, 加 强 对 少 数 民 族 学 生 女 大 学 生 残 疾 学 生 学 业 困 难 学 生 家 庭 经 济 困 13

17 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 难 学 生 群 体 的 帮 扶 力 度 对 少 数 民 族 毕 业 生 进 行 重 点 关 注 和 特 殊 帮 扶, 积 极 帮 助 其 联 系 就 业 单 位 投 递 简 历 ; 积 极 为 女 大 学 生 拓 宽 就 业 渠 道, 并 进 行 就 业 能 力 和 创 业 能 力 培 养 ; 对 残 疾 毕 业 生 进 行 心 理 辅 导, 并 在 应 聘 过 程 中 进 行 人 性 化 帮 助 ; 对 学 业 困 难 毕 业 生 开 展 深 度 辅 导, 制 定 就 业 困 难 毕 业 生 帮 扶 计 划 ; 对 家 庭 经 济 困 难 学 生 发 放 求 职 补 贴, 积 极 取 得 华 民 慈 善 基 金 会 支 持, 引 进 社 会 力 量 进 行 就 业 帮 扶 切 实 落 实 就 业 需 求 全 掌 握 就 业 进 展 全 了 解 就 业 帮 扶 全 方 位 就 业 政 策 全 落 实 的 就 业 帮 扶 四 全 面 原 则 五 市 场 体 系 开 放 包 容 一 体 多 元 学 校 确 立 了 立 足 电 力 面 向 全 国 着 眼 世 界 的 指 导 思 想, 不 断 打 造 开 放 包 容 一 体 多 元 的 就 创 业 市 场 体 系 继 续 保 持 与 两 大 电 网 五 大 电 源 中 广 核 中 核 地 方 能 源 集 团 等 大 中 型 企 业 的 良 好 合 作 关 系, 同 时 与 多 家 单 位 继 续 完 善 订 单 式 培 养 3+1 联 合 培 养 机 制, 使 这 些 单 位 成 为 学 校 的 稳 固 就 业 基 地 进 一 步 开 拓 涉 电 专 业 行 业 外 就 业 市 场, 进 一 步 开 拓 非 电 专 业 的 就 业 市 场, 与 中 关 村 科 技 园 智 联 招 聘 网 等 国 家 高 新 技 术 产 业 开 发 区 和 单 位 开 展 合 作, 引 入 大 批 IT 企 业 机 械 制 造 企 业 通 信 电 子 企 业 能 源 化 工 企 业 贸 易 金 融 企 业 进 校 招 聘, 并 建 立 了 长 期 人 才 输 送 机 制 14

18 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 推 进 单 位 招 聘 新 模 式, 增 加 就 业 市 场 新 维 度, 根 据 企 业 特 点 举 办 多 类 型 的 招 聘 会, 形 成 分 行 业 分 专 业 分 区 域 分 季 节 分 集 团 的 五 分 法 校 园 招 聘 新 模 式, 有 效 促 进 招 聘 工 作 精 细 化, 提 高 招 聘 成 功 率 加 强 价 值 引 导, 拓 宽 就 业 渠 道, 积 极 引 导 和 鼓 励 毕 业 生 到 西 部 到 基 层 到 祖 国 需 要 的 地 方 建 功 立 业 学 校 通 过 政 策 宣 讲 树 立 典 型 表 彰 先 进 等 方 式 营 造 良 好 氛 围 ; 通 过 组 织 实 施 特 岗 教 师 计 划 村 官 计 划 三 支 一 扶 志 愿 服 务 西 部 计 划 应 征 入 伍 等, 引 导 更 多 学 生 在 服 务 西 部 基 层 中 实 现 自 己 的 人 生 价 值 六 工 作 格 局 日 益 完 善 成 效 显 著 学 校 鼓 励 并 大 力 支 持 学 生 创 新 创 业, 构 建 完 善 的 创 新 创 业 工 作 格 局, 努 力 实 现 以 创 业 带 动 就 业 的 新 目 标 举 办 大 量 创 业 讲 座 竞 赛, 营 造 校 园 创 业 氛 围, 激 发 学 生 创 业 意 识 ; 以 大 学 生 创 业 孵 化 基 地 和 创 新 创 业 实 验 班 为 平 台 对 全 校 范 围 内 挖 掘 征 集 到 的 项 目 进 行 专 门 孵 化, 加 速 创 新 成 果 转 化 为 生 产 力 ; 利 用 学 校 科 技 园 在 北 京 保 定 苏 州 的 三 个 基 地, 对 接 成 功 孵 化 的 创 业 公 司, 提 高 学 生 创 业 成 功 率 学 校 依 托 微 信 手 机 APP 主 页 和 短 信 发 布 系 统 等 网 络 载 体, 立 足 信 息 化, 创 新 毕 业 生 的 就 业 指 导 和 服 务 工 作 的 新 模 式 实 现 了 立 体 推 送, 就 业 资 讯 及 时 高 效 ; 在 线 互 动, 指 导 信 息 多 维 15

19 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 共 享 ; 网 上 线 下 协 同, 服 务 信 息 全 面 覆 盖 三 大 目 标 学 校 创 新 创 业 工 作 不 断 取 得 较 大 进 展, 荣 获 高 校 学 生 科 技 创 业 实 习 基 地, 中 关 村 国 家 自 主 创 新 示 范 区 人 才 培 养 贡 献 奖 等 荣 誉, 并 获 北 京 地 区 高 校 示 范 性 创 业 中 心 建 设 高 校 和 河 北 省 大 学 生 创 业 孵 化 示 范 园 学 校 创 行 团 队 代 表 中 国 参 加 创 行 世 界 杯, 获 世 界 冠 军 ; 在 欧 洲 最 大 的 国 际 商 业 模 拟 竞 赛 PEAKTIME 的 全 球 总 决 赛 中, 我 校 学 校 团 队 获 得 全 国 第 一 的 好 成 绩 大 学 生 创 业 团 队 在 创 新 创 业 竞 赛 和 创 业 实 践 中 不 断 取 得 突 破, 累 计 获 得 国 家 级 一 等 奖 24 个 二 等 奖 66 个 ; 学 校 高 度 重 视 大 学 生 创 业 工 作, 在 校 党 委 和 行 政 的 领 导 下, 建 成 创 新 创 业 专 用 场 地 3000 余 平 米, 累 计 获 得 近 1000 万 创 业 扶 持 资 金 ; 创 业 孵 化 基 地 不 断 促 成 创 业 项 目 孵 化 落 地, 有 18 个 创 业 团 队 成 功 成 立 公 司, 累 计 年 收 益 达 1000 万 元, 为 社 会 提 供 500 余 就 业 岗 位, 稳 步 实 现 以 创 业 带 动 就 业 16

20 第 四 部 分 就 业 质 量 分 析 一 用 人 单 位 进 校 招 聘 情 况 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2014 年, 学 校 两 校 区 共 吸 引 进 校 招 聘 用 人 单 位 2018 家, 发 布 各 类 就 业 信 息 8376 条 进 校 用 人 单 位 数 和 发 布 就 业 信 息 数 均 创 历 年 新 高 二 用 人 单 位 满 意 度 分 析 学 校 通 过 问 卷 调 查 方 式 开 展 了 用 人 单 位 满 意 度 调 查, 调 查 对 象 涵 盖 电 网 公 司 电 源 公 司 电 力 设 备 制 造 及 服 务 企 业 金 融 企 业 IT 企 业 等 300 余 家 用 人 单 位 调 查 问 卷 涉 及 用 人 单 位 录 用 毕 业 生 时 主 要 考 虑 因 素 对 我 校 毕 业 生 总 体 满 意 度 对 我 校 人 才 培 养 满 意 度 对 校 企 合 作 的 17

21 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 满 意 度 四 类 一 级 指 标 通 过 对 有 效 问 卷 进 行 综 合 分 析, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 总 体 满 意 度 人 才 培 养 校 企 合 作 三 个 指 标 的 满 意 度 达 到 100% 其 他 方 面 的 评 价 参 见 以 下 数 据 : ( 一 ) 用 人 单 位 在 录 用 毕 业 生 时 主 要 考 虑 因 素 数 据 显 示, 毕 业 生 所 学 专 业 学 习 成 绩 忠 诚 度 成 为 用 人 单 位 的 重 点 关 注 因 素, 其 次 为 学 历 层 次 面 试 表 现 健 康 因 素 实 践 经 历 适 应 能 力 等 18

22 ( 二 ) 用 人 单 位 对 毕 业 生 职 业 能 力 的 评 价 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 数 据 显 示, 用 人 单 位 普 遍 认 可 我 校 毕 业 生 的 职 业 能 力, 在 自 我 管 理 能 力 学 习 能 力 创 新 实 践 能 力 团 队 协 作 能 力 技 术 应 用 能 力 等 方 面 均 给 予 了 较 高 评 价 ( 三 ) 用 人 单 位 对 毕 业 生 职 业 素 质 的 评 价 19

23 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 数 据 显 示, 在 毕 业 生 职 业 素 质 方 面, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 在 与 人 友 善 积 极 进 取 严 谨 务 实 稳 重 踏 实 爱 岗 敬 业 诚 实 守 信 方 面 均 给 予 了 较 高 评 价 ( 四 ) 用 人 单 位 对 毕 业 生 专 业 素 养 的 评 价 数 据 显 示, 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 专 业 素 养 评 价 较 高, 在 专 业 知 识 系 统 性 专 业 知 识 掌 握 度 给 予 了 较 高 评 价 ( 五 ) 用 人 单 位 对 校 企 合 作 的 评 价 学 校 以 暑 期 职 业 体 验 企 业 英 才 俱 乐 部 企 业 实 训 基 地 为 主 要 载 体 与 企 业 开 展 校 企 合 作, 目 前 达 成 长 期 合 作 意 向 的 企 业 包 括 电 网 公 司 电 源 企 业 电 力 设 备 制 造 及 服 务 企 业, 通 过 对 有 效 问 卷 进 行 综 合 分 析, 用 人 单 位 对 我 校 联 合 培 养 企 业 实 训 产 - 学 - 研 结 合 职 业 体 验 评 价 较 高 具 体 评 价 参 见 以 下 数 据 : 20

24 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 数 据 显 示, 用 人 单 位 对 我 校 联 合 培 养 职 业 体 验 给 予 了 较 高 评 价, 对 企 业 实 训 和 产 学 研 结 合 也 比 较 认 可 三 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 北 京 高 校 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 对 北 京 地 区 高 校 2014 届 毕 业 生 就 业 状 况 进 行 了 问 卷 调 查, 在 我 校 2014 届 毕 业 生 中 共 取 得 有 效 问 卷 741 份 调 查 问 卷 涉 及 毕 业 生 求 职 的 效 率 成 本 专 业 匹 配 满 意 度 等 因 素 详 细 参 见 以 下 数 据 : 21

25 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 ( 一 ) 毕 业 生 的 求 职 效 率 调 查 22

26 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 数 据 显 示,77.4% 的 毕 业 生 未 采 用 海 投 简 历 的 方 式 寻 找 工 作,74.3% 的 毕 业 生 通 过 5 场 以 内 面 试 便 可 以 获 得 签 约 机 会, 而 33% 的 毕 业 生 获 得 了 3 个 及 以 上 签 约 机 会, 一 定 程 度 上 体 现 出 毕 业 生 求 职 目 标 明 确, 效 率 较 高 ( 二 ) 毕 业 生 在 求 职 过 程 中 的 成 本 调 查 23

27 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 数 据 显 示, 毕 业 生 求 职 花 费 的 时 间 分 布 比 较 平 均, 这 与 能 源 电 力 行 业 的 单 位 招 聘 节 奏 比 较 均 匀 有 密 切 关 系, 而 将 68.9% 的 毕 业 生 求 职 时 间 在 三 个 月 以 内, 这 正 是 学 校 大 力 将 用 人 单 位 引 进 校 园 给 学 生 带 来 切 身 便 利 的 体 现 ( 三 ) 毕 业 生 在 求 职 过 程 中 的 专 业 匹 配 调 查 毕 业 生 专 业 与 岗 位 匹 配 度 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 44.7% 36.4% 13.6% 3.0% 2.3% 很 相 关 较 相 关 相 关 较 不 相 关 很 不 相 关 所 占 百 分 比 数 据 显 示,94.7% 的 毕 业 生 对 所 学 专 业 需 求 度 基 本 满 意, 同 时 反 映 出 单 位 对 相 关 专 业 的 人 才 需 求 度 较 高,81.1% 的 毕 业 生 认 为 自 己 所 学 专 业 与 签 订 工 作 的 匹 配 度 较 高, 充 分 说 明 相 关 行 业 对 我 校 相 关 专 业 人 才 的 需 求 比 较 旺 盛 24

28 ( 四 ) 毕 业 生 在 求 职 过 程 中 的 满 意 度 调 查 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 数 据 显 示,82.9% 的 毕 业 生 转 正 后 工 资 收 入 超 过 3000 元, 高 于 相 关 报 告 发 布 的 2014 年 应 届 生 平 均 月 薪,97% 的 毕 业 生 对 签 订 的 工 作 比 较 满 意 25

29 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 四 发 展 趋 势 我 校 2015 届 毕 业 生 共 有 7179 人, 截 止 2014 年 12 月, 用 人 单 位 来 校 招 聘 情 况 和 签 约 情 况 与 往 年 基 本 持 平, 预 计 我 校 2015 届 毕 业 生 的 总 体 就 业 情 况 与 往 年 相 比, 基 本 相 当 26

30 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 第 五 部 分 对 招 生 教 育 教 学 的 反 馈 学 校 重 视 就 业 质 量 对 招 生 人 才 培 养 的 反 馈, 每 年 通 过 问 卷 调 查 走 访 用 人 单 位 联 系 校 友 等 方 式 征 求 用 人 单 位 校 友 对 学 校 人 才 培 养 的 意 见 和 建 议, 并 反 馈 给 相 关 部 门, 形 成 良 性 互 动, 促 进 学 校 招 生 人 才 培 养 和 就 业 工 作 的 协 调 发 展 一 结 合 就 业 形 势, 合 理 制 定 招 生 计 划 在 本 科 招 生 计 划 的 调 整 与 编 报 过 程 中, 学 校 充 分 考 虑 到 各 本 科 专 业 的 就 业 情 况 一 是 学 校 教 务 处 根 据 人 才 市 场 需 求 办 学 条 件 学 科 发 展 等 因 素 制 定 学 校 年 度 招 生 事 业 计 划 ( 包 括 分 专 业 招 生 计 划 ) 对 于 少 数 人 才 市 场 需 求 不 大 的 专 业 适 当 控 制 招 生 规 模, 与 此 同 时, 对 于 相 比 上 一 年 新 增 的 30 个 招 生 计 划 全 部 调 增 到 市 场 需 求 较 大 就 业 情 况 较 好 的 专 业, 如 电 气 工 程 及 其 自 动 化 能 源 与 动 力 工 程 自 动 化 等 二 是 学 校 招 生 办 公 室 依 据 教 务 处 确 定 的 年 度 招 生 事 业 计 划 及 分 专 业 招 生 计 划, 本 着 科 学 稳 定 和 教 育 资 源 公 平 分 配 的 原 则, 综 合 考 虑 各 专 业 对 口 就 业 市 场 的 地 域 分 布 各 省 高 考 报 名 人 数 等 因 素, 在 参 考 往 年 分 省 招 生 计 划 的 基 础 上, 按 照 优 化 专 业 分 配 结 构, 相 对 稳 定 的 方 法, 编 制 本 科 招 生 来 源 计 划 三 是 根 据 本 科 专 业 就 业 情 况, 对 招 生 专 业 进 行 了 适 当 调 整, 如 新 能 源 科 学 与 工 程 汉 语 言 文 学, 同 时 新 增 了 一 批 发 展 前 景 较 好 的 专 业, 如 智 能 电 网 信 息 工 27

31 程 物 联 网 工 程 辐 射 防 护 与 核 安 全 等 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 完 善 学 科 体 系 建 设, 培 养 创 新 人 才 完 善 以 优 势 学 科 为 基 础, 以 新 兴 能 源 学 科 为 重 点, 以 文 理 学 科 为 支 撑 的 大 电 力 特 色 学 科 体 系 以 大 电 力 学 科 专 业 体 系 拔 尖 创 新 人 才 培 养 机 制 平 台 + 模 块 课 程 体 系 四 模 块 实 践 教 学 体 系 为 基 础, 依 托 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划, 培 养 工 程 创 新 型 工 程 实 践 型 人 才 ; 进 一 步 加 大 产 学 研 联 合 培 养 研 究 生 基 地 国 内 外 联 合 培 养 研 究 生 基 地 建 设 力 度, 成 果 显 著 云 南 电 网 公 司 研 究 生 工 作 站 获 得 全 国 工 程 教 育 指 导 委 员 会 颁 发 的 第 一 届 全 国 示 范 性 工 程 专 业 学 位 研 究 生 联 合 培 养 基 地 的 荣 誉 称 号 ; 有 针 对 性 地 培 养 高 层 次 创 新 型 的 研 发 设 计 型 工 程 技 术 和 管 理 拔 尖 创 新 人 才, 使 之 成 为 行 业 领 军 人 物 和 工 程 科 学 家 的 后 备 力 量 三 持 续 推 进 校 企 合 作, 联 合 培 养 紧 缺 人 才 针 对 已 经 与 学 校 开 展 订 单 式 培 养 3+1 合 作 的 单 位, 继 续 稳 定 关 系, 加 大 合 作 力 度 与 扩 大 合 作 范 围 ; 积 极 走 访 各 用 人 单 位, 发 展 新 的 合 作 对 象, 将 校 企 联 合 培 养 工 程 规 范 化 常 态 化 ; 根 据 实 际 情 况 与 部 分 重 点 单 位 签 订 友 好 合 作 协 议, 双 方 在 校 园 招 聘 就 业 见 习 联 合 培 养 设 立 奖 学 金 职 业 指 导 等 方 面 开 展 深 度 合 作 28

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