说 起 考 研, 这 是 一 个 又 熟 悉 而 又 陌 生 的 词 语 熟 悉 是 因 为 考 研 这 个 词 语 对 于 大 学 生 来 说 听 到 太 多 了, 即 使 你 不 考 研, 也 想 必 对 它 多 少 有 些 了 解, 对 于 考 研 的 童 鞋 们 来 说 更 是 萦 绕 在
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- 洛 穆
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1 考 研 的 一 些 事 我 们 看 过 太 多 考 研 的 故 事 了, 什 么 只 复 习 几 月 几 天 就 能 成 功 考 上 清 华 北 大, 什 么 什 么 超 级 计 划 轻 松 摘 下 425 分, 什 么 什 么 985 大 学 根 本 不 是 梦, 先 不 论 这 些 文 章 作 者 的 经 历 真 与 假, 我 只 想 说 一 句, 如 果, 我 们 只 参 考 别 人 的 成 功 轨 迹, 那 是 没 有 意 义 的, 因 为 不 是 每 个 人 的 背 景 和 自 己 条 件 都 是 一 模 一 样 的, 因 为 你 看 不 到 对 方 背 后 付 出 的 汗 水 和 遇 到 的 挫 折, 换 做 是 我 去 考 研, 我 只 会 找 一 些 考 研 失 败 的 学 长 学 姐 来 取 经 验, 因 为 我 要 知 道, 有 哪 些 弯 路, 是 必 须 要 避 免 的 今 天 哥, 给 大 家 分 享 一 篇 真 实 的 文 章, 一 位 第 一 次 考 研 失 败 后, 第 二 次 考 研 成 功 的 同 学, 为 大 家 分 享 了 这 两 年 他 的 心 路 历 程, 哥 认 为, 这 篇 文 章, 是 非 常 值 得 每 一 个 有 考 研 念 头 的 同 学 来 仔 细 阅 读, 也 是 一 篇 可 以 鼓 舞 那 些 正 在 准 备 二 战 的 同 学 或 者 正 在 犹 豫 要 不 要 二 战 的 同 学 的 文 章 文 / 王 同 学 ( 成 功 考 到 了 北 方 著 名 的 东 北 大 学 ) 整 理 编 辑 /X-ray 英 语 请 关 注 新 浪 微 博 :X-ray 英 语
2 说 起 考 研, 这 是 一 个 又 熟 悉 而 又 陌 生 的 词 语 熟 悉 是 因 为 考 研 这 个 词 语 对 于 大 学 生 来 说 听 到 太 多 了, 即 使 你 不 考 研, 也 想 必 对 它 多 少 有 些 了 解, 对 于 考 研 的 童 鞋 们 来 说 更 是 萦 绕 在 耳 边 说 它 陌 生 是 因 为 它 不 仅 仅 是 一 个 简 单 的 词 语, 更 蕴 含 了 很 多 的 内 容, 比 如 说 考 研 是 什 么, 为 什 么 要 考 研, 如 何 去 备 考 等 等, 这 些 问 题 对 于 很 多 童 鞋 来 说 可 能 是 一 个 模 糊 的 概 念 作 为 一 个 经 历 了 两 次 考 研 的 人 来 说, 我 多 少 对 考 研 有 些 自 己 的 看 法 和 个 人 的 经 验, 在 这 里 分 享 给 大 家, 希 望 即 将 考 研 的 学 弟 学 妹 们 能 从 中 吸 取 和 体 会 到 一 些 实 质 的 东 西, 将 它 转 化 成 你 自 己 的 能 力, 运 用 到 实 际 备 考 中, 这 样 也 就 达 到 了 我 写 这 篇 文 章 的 目 的 了 在 这 里 申 明, 本 人 不 是 什 么 学 霸, 也 不 是 什 么 神 人, 只 是 一 个 靠 着 自 己 的 辛 苦 努 力 考 上 了 985 的 普 通 学 生, 所 以 我 告 诉 看 到 这 篇 文 章 的 小 伙 伴 们, 你 们 一 定 要 相 信 自 己, 给 自 己 鼓 鼓 劲, 拼 它 一 把, 相 信 胜 利 最 后 是 属 于 你 的 哈 哈, 闲 话 不 多 说, 步 入 正 式 话 题 不 过 不 要 急, 我 先 讲 述 一 下 我 的 个 人 经 历, 然 后 再 说 一 下 我 的 个 人 考 研 经 验 我 是 13 级 毕 业 生, 应 届 那 年 我 第 一 次 考 研 初 次 考 研, 对 它 一 点 都 不 了 解, 虽 然 早 就 决 定 本 科 毕 业 后 肯 定 继 续 深 造, 但 是 我 并 没 有 提 前 准 备, 而 是 等 到 了 大 三 下 学 期 才 有 了 要 备 考 的 意 识 插 一 句, 不 过 我 觉 得 这 个 时 候 开 始 并 不 晚, 太 早 了 效 果 也 不 一 定 好, 容 易 造 成 考 研 疲 劳 首 先, 我 随 着 大 流 报 了 一 个 考 研 班, 是 三 科 全 程 的, 报 考 研 班 是 因 为 听 同 学 们 说 报 考 研 班 好, 而 且 一 生 就 考 这 么 一
3 次 研, 不 报 以 后 会 遗 憾, 于 是 我 就 报 了 接 下 来 的 半 年 里, 我 除 了 上 考 研 班 的 课 外, 没 有 自 己 复 习 过 任 何 东 西, 直 到 大 四 开 学 我 才 真 正 的 开 始 全 日 制 复 习 考 研 在 暑 假 这 段 时 间 我 上 网 查 阅 了 很 多 关 于 考 研 的 资 料, 并 且 通 过 询 问 考 研 的 学 长 学 姐, 对 考 研 的 流 程 及 复 习 方 法 有 了 大 致 的 了 解 接 下 来, 就 是 为 期 四 个 多 月 的 艰 苦 备 考 因 为 是 应 届 生, 大 四 的 时 候 还 是 有 课 程 的, 而 且 实 验 也 比 较 多 除 了 上 课 外, 其 余 时 间 都 是 泡 在 图 书 馆 里 学 习, 还 有 就 是 上 考 研 课 每 天 忙 的 不 可 开 交, 四 个 月 的 时 间 就 这 样 一 转 眼 过 去 了, 到 了 2013 年 的 1 月 份, 那 时 我 才 刚 刚 认 真 的 复 习 了 一 遍, 心 里 一 点 底 都 没 有, 但 是 4 5 号 的 时 候 还 是 硬 着 头 皮 去 考 试 了 虽 然 知 道 自 己 复 习 的 不 是 太 好, 但 毕 竟 自 己 也 付 出 了 四 个 月 的 辛 苦 和 努 力, 可 是 结 果 出 来 的 那 天 我 实 在 是 伤 心 极 了, 居 然 连 国 家 线 还 没 有 过, 还 差 20 分 我 报 考 的 是 一 所 211 学 校, 其 实 那 一 年 这 所 学 校 录 取 分 数 线 并 不 高, 我 只 要 考 三 百 多 就 可 以 上, 可 是 偏 偏 我 却 考 的 更 低 分 数 下 来 后, 我 心 情 十 分 沮 丧, 脑 子 里 想 了 很 多 事 情, 想 着 自 己 该 如 何 选 择, 是 去 再 考 一 年 还 是 先 去 工 作 之 后 再 考 还 是 直 接 就 不 考 了, 经 过 多 轮 的 思 想 斗 争 之 后, 最 终 的 决 定 是 接 着 再 考 一 年 大 四 后 半 年 我 就 呆 在 学 校 里, 除 了 整 毕 业 论 文 外, 就 是 去 图 书 馆 反 思, 反 思 我 去 年 为 什 么 考 的 这 么 差, 去 考 虑 我 第 二 次 考 研 该 如 何 去 复 习, 我 的 目 标 应 该 定 位 在 哪 毕 业 之 后 我 的 考 研 方 向, 以 及 学 习 安 排 已 经 确 定, 我 告 诉 自 己, 今 年 没 有 退 路 了, 和 上 天 拼 一 把, 和 上 天 赌 一 次, 于 是 我 开 始 了 为 期 半 年 的 二 战 生 活 我 的 二 战 备 考 是 在 学 校 附 近 租 的
4 房 子, 每 天 到 学 校 图 书 馆 学 习, 到 学 校 食 堂 吃 饭 我 觉 得 学 校 图 书 馆 是 一 个 备 考 的 最 佳 选 择, 因 为 图 书 馆 里 有 着 其 他 地 方 不 可 代 替 的 氛 围, 而 且 学 校 里 的 环 境 很 熟 悉, 还 会 有 很 多 一 起 二 战 的 同 学 来 共 同 复 习, 这 样 为 我 二 战 的 成 功 奠 定 了 基 础 在 这 六 个 月 里, 有 欢 笑 也 有 苦 恼, 有 汗 水 也 有 泪 水, 有 时 候 那 种 枯 燥 乏 味 的 生 活 真 的 会 让 人 喘 不 过 气 来, 但 是 我 默 默 的 告 诉 自 己, 再 坚 持 一 下, 这 一 切 都 会 过 去 的, 你 即 将 看 到 曙 光 经 过 了 半 年 的 积 累, 经 过 了 2014 年 的 考 研 考 场 上 的 紧 张 鏖 战, 我 的 那 颗 悬 着 的 心 落 下 去 一 半 了, 因 为 当 我 考 完 最 后 一 科 的 时 候 我 心 里 就 明 白 今 年 不 出 意 外 的 话 应 该 可 以 顺 利 考 上 但 是 初 试 后 我 仍 然 不 敢 太 放 松, 不 仅 因 为 初 试 成 绩 还 没 有 最 终 确 定 下 来, 而 且 还 有 紧 接 着 的 复 试 考 试, 我 知 道 复 试 考 试 对 于 整 个 考 研 来 说 也 是 极 其 重 要 的 在 过 了 大 年 初 五 后, 我 就 开 始 了 正 规 的 复 试 备 考, 依 然 像 初 试 备 考 那 样, 紧 绷 着 一 根 弦 在 二 月 十 四 号 那 天 我 的 心 快 要 蹦 出 来 了, 因 为 那 天 初 试 成 绩 出 来 查 分 的 过 程 是 痛 苦 煎 熬 并 夹 杂 着 激 动 与 不 安, 查 询 系 统 因 为 查 询 人 过 多 而 崩 溃 了, 我 在 那 里 焦 急 的 等 待 着, 过 了 三 个 小 时 还 是 没 有 结 果, 最 后 还 是 同 学 帮 我 查 出 来 的 当 他 把 我 的 成 绩 通 过 短 信 的 形 式 发 过 来 的 时 候, 起 初 我 都 不 敢 去 看, 后 来 当 我 慢 慢 的 打 开 短 信 后, 一 个 数 字 映 入 我 的 眼 帘 384, 当 时 我 的 心 简 直 快 要 蹦 出 来 了, 我 知 道, 今 年 肯 定 没 有 问 题 了 随 后 的 一 个 月 的 复 试 备 考 很 快 就 过 去 了, 我 踏 上 了 去 往 梦 想 大 学 的 路 上 在 复 试 的 三 天 里, 我 从 容 的 应 对 了 笔
5 试 和 面 试, 在 结 束 了 复 试 后 我 的 心 完 全 的 落 了 下 来, 因 为 我 已 经 被 这 所 梦 想 的 大 学 录 取 了 这 就 是 我 两 年 考 研 的 大 致 过 程, 在 这 里 我 希 望 看 到 这 篇 文 章 的 小 伙 伴 们 能 第 一 次 就 考 住 你 们 梦 想 的 学 府, 尽 量 不 要 来 第 二 年, 因 为 时 光 对 于 我 们 来 说 是 很 宝 贵 的, 我 们 需 要 做 的 事 情 还 很 多, 不 要 在 这 里 浪 费 太 多 的 时 间 接 下 来, 我 就 具 体 给 你 们 讲 讲 复 习 方 法 和 我 个 人 的 考 研 心 得 这 可 是 重 头 戏 哦 第 一 个 问 题 是 如 何 选 择 选 择 有 时 比 努 力 更 重 要, 这 是 别 人 送 给 我 的 一 句 话 这 句 话 中 蕴 含 着 很 深 的 道 理, 每 个 人 的 能 力 不 同 基 础 不 同 各 个 方 面 的 因 素 也 不 同, 所 以 选 择 一 个 适 合 自 己 的 目 标 是 再 重 要 不 过 了, 这 是 进 行 艰 苦 备 考 之 前 的 必 要 准 备 千 万 不 要 随 大 流, 不 要 好 高 骛 远, 一 定 要 结 合 自 身 的 情 况, 综 合 考 虑 学 校 的 知 名 度, 往 年 报 考 人 数 和 录 取 分 数, 以 及 学 校 所 在 的 地 理 位 置 等 等 因 素, 最 终 确 定 一 个 专 为 自 己 私 人 定 制 的 学 校 再 次 强 调 这 个 很 重 要, 一 定 要 重 视, 举 一 个 例 子 : 假 如 你 是 一 个 学 习 中 等 偏 上 的 学 生, 本 身 不 聪 明, 而 你 却 选 择 了 考 清 华 北 大 这 样 的 学 校, 那 我 可 以 告 诉 你, 这 种 成 功 的 几 率 很 小, 即 使 成 功 了 那 你 付 出 的 代 价 是 很 大 的, 综 合 考 虑 下 来 一 点 都 不 值 得 这 就 引 出 了 第 二 个 问 题, 为 什 么 要 考 研 这 个 问 题 只 有 你 自 己 才 知 道, 不 过 答 案 不 外 乎 这 么 几 种 : 为 了 有 个 高 学 历 以 后 能 找 到 更 好 的 工 作 ; 为 了 继 续 深 造 学 习 到 更 多 的 知 识, 以 后 从 事 科 研 方 面 的 工 作 ; 为 了 给 父 母 争 气, 为 了 给 自 己 争 气 ; 为 了 男 ( 女 ) 朋 友,
6 能 和 他 ( 她 ) 在 一 起 可 能 还 有 很 多, 但 是 无 论 是 哪 一 个, 首 先 确 保 的 是 这 个 理 由 是 能 给 你 提 供 最 大 动 力 的 那 个, 因 为 考 研 过 程 是 艰 辛 和 疲 惫 的, 没 有 一 个 强 大 的 精 神 支 柱, 有 时 在 困 难 的 时 候 很 容 易 放 弃 或 者 被 其 它 的 一 些 事 情 诱 惑, 导 致 最 后 的 失 败 第 三 个 问 题 就 是 学 习 态 度 学 习 有 技 巧 和 方 法 但 是 绝 对 没 有 捷 径, 所 以 放 弃 偷 尖 取 巧 的 心 理, 告 诉 自 己 想 要 得 到 高 分, 就 必 须 一 步 一 个 脚 印 的 去 复 习 没 有 捷 径 就 是 要 把 该 做 的 必 须 踏 踏 实 实 的 做 了 ; 有 技 巧 和 方 法 就 是 要 学 习 别 人 的 复 习 方 法, 总 结 适 合 自 己 的 学 习 方 法 这 就 要 做 到 及 时 总 结, 及 时 反 思, 不 断 地 提 高 自 己 的 学 习 能 力 这 是 一 个 态 度, 只 有 树 立 了 正 确 的 态 度, 才 能 在 正 确 的 道 路 上 前 行, 否 则 会 越 走 越 偏, 最 后 导 致 失 败 第 四 个 问 题 就 是 如 何 制 定 计 划 制 定 计 划 分 为 很 多 种, 包 括 每 天 的 学 习 计 划, 每 个 月 学 习 计 划 ; 每 天 的 计 划 包 括 什 么 时 候 学 哪 科, 每 科 学 习 多 长 时 间, 每 个 科 目 学 习 什 么, 具 体 的 任 务 量 都 得 明 确 只 有 这 样, 才 能 使 自 己 每 天 有 小 目 标, 有 了 小 目 标 就 有 了 动 力 而 且 还 要 制 定 大 目 标, 就 是 最 终 要 达 到 什 么 程 度, 总 分 要 达 到 多 少, 每 一 科 要 打 多 少 分, 每 一 科 的 每 一 项 要 打 多 少 分, 如 何 拿 分 这 些 都 要 在 心 里 有 个 数, 每 天 对 比 着 这 些 计 划 目 标 看 看 自 己 完 成 了 多 少, 时 常 反 思, 弥 补 自 己 的 不 足, 这 样 才 可 不 断 的 提 高 这 些 东 西 只 有 自 己 来 完 成, 靠 别 人 来 给 你 做 这 些 东 西 的 话, 在 复 习 过 程 中 你 会 很 被 动 的 最 后 再 说 一 下, 目 标 要 稍 微 高 一 些, 这 样 可 以 提 高 学 习 的 积 极 性
7 第 五 个 问 题 就 是 报 考 研 辅 导 班 问 题 这 个 因 人 而 异, 我 第 二 年 的 时 候 就 没 有 报 班, 我 觉 得 第 二 年 复 习 再 报 班 的 话 是 在 浪 费 时 间 对 于 应 届 生 来 说, 自 己 就 自 身 情 况 而 定 个 人 推 荐 只 报 政 治 强 化 和 冲 刺 班, 这 个 对 于 短 期 提 高 政 治 成 绩 是 很 有 帮 助 的 还 有 就 是 考 研 班 只 是 起 到 辅 助 作 用, 绝 对 不 能 代 替 你 自 己 看 书 复 习, 最 后 能 不 能 考 高 分 取 决 于 你 真 正 学 会 了 多 少 东 西, 而 不 是 学 了 多 少, 想 要 真 正 学 会 知 识, 就 得 靠 自 己 一 点 点 去 扣 知 识 点 第 六 个 问 题 就 是 学 习 方 法 取 舍, 高 效, 总 结, 这 六 个 字 概 括 了 一 般 的 学 习 方 法 取 舍, 就 是 首 先 要 弄 清 楚 哪 些 知 识 考, 哪 些 不 考, 哪 些 考 的 分 值 大, 哪 些 考 的 分 值 小 知 道 了 这 些 可 以 在 复 习 过 程 中 做 到 有 取 舍, 做 到 详 略 得 当, 这 既 节 约 时 间 又 提 高 了 时 效 性 高 效, 学 习 的 时 候 要 保 证 良 好 的 状 态, 学 一 分 钟 就 要 真 正 达 到 一 分 钟 效 果 总 结, 这 个 很 重 要, 时 常 总 结 自 己 的 知 识 方 面 的 不 足, 使 自 己 做 到 心 中 有 数, 所 谓 得 知 己 知 彼 百 战 不 殆 嘛 最 后 一 个 问 题 就 是 如 何 选 择 辅 导 书 以 及 如 何 使 用 辅 导 书 市 场 上 的 考 研 辅 导 书 可 谓 是 应 有 尽 有, 琳 琅 满 目, 可 选 择 的 空 间 太 大, 这 就 给 考 研 的 学 子 造 成 了 一 定 的 困 惑 我 在 这 里 提 醒 一 下, 辅 导 书 不 在 于 多, 而 在 于 把 一 本 好 的 辅 导 书 多 学 几 遍, 达 到 精 的 目 的 我 在 考 研 的 时 候 用 的 是 : 数 学, 二 李 的 复 习 全 书 及 其 真 题 和 模 拟 题 英 语, 单 词 书 一 本, 阅 读 150 篇 ( 张 剑 ), 考 研 真 相 的 真 题 政 治, 肖 秀 荣 的 系 列 书, 从 真 题 到 练 习 题 到 模 拟 题 到 押 题 卷 专 业 课,
8 指 定 参 考 书, 指 定 参 考 书 配 套 的 习 题 册, 历 年 真 题 只 是 个 人 推 荐, 依 每 个 人 习 惯 选 择 适 合 自 己 的 复 习 书 目 接 下 来 具 体 讲 讲 怎 么 用 数 学, 这 是 一 个 重 中 之 重 的 科 目, 分 值 大 难 度 大, 复 习 时 费 时 费 力, 所 以 复 习 时 必 须 花 大 力 气 个 人 觉 得 数 学 复 习 既 要 保 证 量 又 要 保 证 质, 缺 一 不 可 所 以 我 只 使 用 了 二 李 的 系 列 书, 我 把 复 习 全 书 认 真 的 做 了 三 遍, 对, 是 一 步 步 踏 实 的 学 完 这 本 书, 而 且 是 三 遍, 历 时 三 个 月 第 一 遍 很 慢 很 吃 力, 但 是 一 定 要 坚 持 住, 万 事 开 头 难 嘛, 只 要 挺 过 去, 之 后 的 二 三 遍 就 相 对 轻 松 了 复 习 时 要 做 好 记 号, 哪 些 是 简 单 的 会 的, 哪 些 是 易 错 的, 哪 些 是 比 较 难 的 但 是 能 攻 下 来 的, 哪 些 是 干 脆 都 攻 不 下 了 的, 只 有 分 好 类, 对 于 后 期 的 复 习 是 很 省 力 的 后 期 如 果 时 间 不 充 裕 的 话, 可 以 只 做 以 前 那 些 不 会 的 题 强 调 是 做, 真 正 的 把 解 题 步 骤 写 下 来, 不 是 看 看 答 案 就 可 以 了 接 下 来 就 是 做 真 题 首 先 要 留 出 近 三 年 的 题, 不 要 看 也 不 要 做 然 后 把 其 余 十 二 年 的 题 一 套 一 套 像 考 试 似 的 去 做, 做 完 了 给 自 己 判 分, 然 后 分 析 这 套 卷 子 只 有 这 样 练 习, 才 能 在 考 场 上 从 容 的 答 题 最 后 一 个 月 或 者 更 长 一 点 的 时 间 做 一 些 模 拟 题, 目 的 是 不 要 让 自 己 生 疏, 也 再 见 识 一 些 没 见 过 的 题 型 在 最 后 的 半 个 月 里, 拿 出 最 后 的 三 套 真 题, 测 试 自 己 一 下, 这 三 套 题 的 平 均 分 基 本 上 和 你 今 年 考 分 一 致 个 人 觉 得 真 题 是 三 个 复 习 过 程 中 最 重 要 的, 其 次 是 复 习 全 书, 最 后 模 拟 题, 模 拟 题 没 时 间 都 可 以 不 做 还 有 一 点 就 是 复 习 过 程 中 遇 到 不 会 的 问 题 就 要 及 时 回 归 课 本, 多 翻 书 是 一 个 很 好 的 习 惯 哦, 可 不 要 怕 麻 烦
9 英 语, 单 词 是 基 础, 每 天 拿 出 一 定 的 时 间 来 背 单 词, 多 重 复, 只 有 重 复 才 能 更 深 刻 的 记 住 阅 读 在 英 语 考 试 中 占 有 很 大 的 比 例, 所 以 前 期 一 定 要 将 阅 读 提 高, 阅 读 如 果 考 高 分 的 话, 那 么 整 个 英 语 成 绩 就 不 会 不 过 线 的 在 做 阅 读 题 时 要 及 时 积 累 单 词, 考 题 的 方 式 等, 多 做 总 结, 做 一 篇 要 达 到 一 篇 的 效 果, 切 忌 贪 图 快 多 最 后 就 是 真 题, 真 题 对 于 英 语 复 习 来 说 是 最 重 要 的, 把 近 20 年 的 真 题 都 可 以 拿 来 做, 总 结, 分 析, 一 遍 又 一 遍, 从 真 题 中 不 断 摸 索 出 出 题 人 的 考 点 和 套 路 最 后 加 一 句, 英 语 的 单 科 线 很 重 要, 每 年 都 有 很 多 考 生 因 为 英 语 没 过 线 而 与 研 究 生 失 之 交 臂, 所 以 一 定 要 重 视 英 语 的 长 期 积 累 政 治, 先 看 真 题, 了 解 政 治 是 如 何 考 的 真 题 对 于 政 治 复 习 来 说 不 是 很 重 要, 通 过 真 题 只 是 了 解 如 何 考, 至 于 今 年 的 考 题 很 少 出 现 以 前 考 过 的 题 在 复 习 中 只 要 把 需 要 掌 握 的 知 识 点 记 住 就 可 以 了, 这 个 通 过 政 治 复 习 全 书 和 配 套 习 题 就 足 够 了 最 后, 好 好 的 把 肖 秀 荣 和 任 汝 芬 的 押 题 卷 做 做, 每 年 都 有 很 多 题 押 住 专 业 课, 我 是 工 科 生, 只 谈 谈 工 科 的 专 业 课 如 何 复 习 其 实 专 业 课 很 简 单, 就 是 看 指 定 书 目, 明 确 考 哪 些 知 识, 将 这 些 知 识 学 会, 然 后 做 配 套 习 题, 通 过 习 题 来 明 确 知 识 点 是 如 何 考 的 最 后 就 是 真 题, 做 尽 可 能 多 的 真 题, 从 中 发 现 考 题 规 律, 从 考 题 中 检 验 所 学 知 识 是 否 真 正 弄 懂 再 次 强 调 真 题 的 重 要 性, 要 反 复 做, 要 不 断 总 结 分 析
10 以 上 七 个 问 题 基 本 包 括 了 考 研 的 方 方 面 面, 最 后 我 要 说 的 是 考 研 要 靠 自 己, 别 人 再 说 什 么 也 只 是 提 供 一 个 参 考, 找 到 适 合 自 己 的 才 是 最 好 的 在 复 习 过 程 中 不 要 怕 累, 不 要 怕 麻 烦, 要 迎 着 苦 难 而 上, 坚 持 到 底, 相 信 最 后 的 胜 利 是 属 于 你 们 的 祝 愿 看 到 这 篇 文 章 的 小 伙 伴 们 都 能 实 现 自 己 的 考 研 梦 加 油!!!
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)
吉 林 省 成 人 本 科 学 士 学 位 日 语 统 一 考 试 大 纲 总 则 为 适 应 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 申 请 学 士 学 位 外 语 统 一 考 试 的 要, 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 关 于 授 予 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 学 士 学 位 暂 行 规 定 和 国 务 院 学 位 委 员 会 原 国 家 教 育 委 员 会 关
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
Your Child is Myopic
甘 肃 小 学 生 保 护 视 力, 提 高 成 绩 项 目 视 力 健 康 知 识 培 训 中 国 科 学 院 农 业 政 策 研 究 中 心 西 北 大 学 西 北 社 会 经 济 发 展 研 究 中 心 中 山 大 学 中 山 眼 科 中 心 2012 年 10 月 各 位 老 师, 大 家 好! 首 先 感 谢 大 家 来 参 加 今 天 的 活 动 我 叫 X, 来 自 中 科 院, 这
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
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有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
Microsoft Word - 资料分析练习题09.doc
行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使
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校 务 系 统 使 用 步 骤 说 明 手 册 简 介 此 手 册 是 配 合 校 务 系 统 使 用 手 册 编 辑 的, 因 此 必 须 同 时 参 考 校 务 系 统 使 用 手 册, 以 获 知 更 详 细 的 使 用 说 明 此 手 册 主 要 记 载 几 项 较 为 复 杂 事 务 的 处 理 步 骤 及 说 明, 以 让 使 用 者 更 容 易 掌 握 及 使 用 校 务 系 统 其
第二讲 数列
Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于
际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考
第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
导 数 和 微 分 的 概 念 导 数 的 几 何 意 义 和 物 理 意 义 函 数 的 可 导 性 与 连 续 性 之 间 的 关 系 平 面 曲 线 的 切 线 和 法 线 导 数 和 微 分 的 四 则 运 算 基 本 初 等 函 数 的 导 数 复 合 函 数 反 函 数 隐 函 数 以
2015 年 考 研 数 学 二 考 试 大 纲 考 试 科 目 : 高 等 数 学 线 性 代 数 考 试 形 式 和 试 卷 结 构 一 试 卷 满 分 及 考 试 时 间 试 卷 满 分 为 150 分, 考 试 时 间 为 180 分 钟. 二 答 题 方 式 答 题 方 式 为 闭 卷 笔 试. 三 试 卷 内 容 结 构 高 等 教 学 约 78% 线 性 代 数 约 22% 四 试 卷
一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习
西 南 师 大 版 小 学 数 学 六 年 级 下 册 教 科 书 分 析 及 教 学 建 议 重 庆 市 教 育 科 学 研 究 院 李 光 树 一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学
重 庆 工 商 大 学 801 西 方 经 济 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 1-1 801 西 方 经 济 学 真 题 2010-2012, 历 年 真 题 主 要 用 来 研 究 考 研 的 考 点, 重 点 和 出 题 思 路, 为 考 研 最 重 要
重 庆 工 商 大 学 801 西 方 经 济 学 全 套 考 研 资 料 ......2 重 庆 工 商 大 学 西 方 经 济 学 (801) 全 套 考 研 资 料...2 重 庆 工 商 大 学 810 新 闻 传 播 实 务 全 套 考 研 资 料 ......3 重 庆 工 商 大 学 新 闻 传 播 实
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
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评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
教案格式模版
华 文 教 育 教 案 比 赛 获 奖 教 案 二 等 奖 教 案 : 明 天 天 气 怎 么 样 缅 甸 李 偲 梦 一 课 型 综 合 课 二 教 学 材 料 HSK 标 准 教 程 第 一 册 第 十 二 课 明 天 天 气 怎 么 样 三 教 学 对 象 东 方 语 言 与 商 业 中 心 初 中 学 生 四 教 学 内 容 1. 复 习 第 十 一 课 的 生 词 和 课 文 2. 学 习
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 拟 在 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 上 市 的 公 司 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 业 务, 提 高 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 申 购 及 资 金 结 算 效 率, 根 据 证 券 发 行 与 承 销
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
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工 程 硕 士 数 学 考 试 大 纲 与 要 求 ( 包 括 高 等 数 学 和 线 性 代 数 ) 一 函 数 极 限 与 连 续 第 一 部 分 : 高 等 数 学 考 试 内 容 函 数 的 概 念 及 表 示 法 函 数 的 有 界 性 单 调 性 周 期 性 和 奇 偶 性 复 合 函 数 反 函 数 分 段 函 数 和 隐 函 数 基 本 初 等 函 数 的 性 质 及 其 图 形 初
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
,2003. 11 (CIP) /. - : ISBN 7-5364 - 5381-7... -.R657.1 CIP (2003) 102797 3 61 0012 880mm1230m m 1/ 32 10. 5 242 1 2003 11 2003 11 1-2 000 35.00 IS BN
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朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
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附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 上 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 上 发 行 行 为, 根 据 证 券 发 行 与 承 销 管 理 办 法 及 相 关 规 定, 制 定 本 细 则 第 二 条 通 过 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 交 易 系 统 并
讲 授 为 主, 讲 练 与 研 讨 相 结 合 第 一 节 向 量 及 其 线 性 运 算 1. 理 解 向 量 的 概 念, 掌 握 几 种 特 殊 且 重 要 的 向 量, 理 解 共 线 与 共 面 向 量 的 特 征 ; 2. 掌 握 向 量 的 线 性 运 算 及 几 何 意 义 ; 3
解 析 几 何 教 学 大 纲 Analytic Geometry 课 程 编 码 :22701106 课 程 类 型 : 学 科 专 业 基 础 课 程 ( 必 修 ) 课 程 学 时 :64 课 程 学 分 : 4 编 写 人 : 李 善 明 审 定 人 : 汪 义 瑞 一 课 程 性 质 与 任 务 本 课 程 是 高 等 院 校 数 学 专 业 的 主 要 基 础 课 程 之 一, 其 基
创业之星教学大纲
创 业 之 星 - 大 学 生 创 业 模 拟 实 验 室 教 学 大 纲 与 时 间 安 排 内 容 提 要 : 本 文 简 要 介 绍 了 创 业 之 星 在 高 校 创 业 教 育 理 论 与 实 训 课 程 的 教 学 安 排, 供 各 院 校 教 师 做 教 学 计 划 参 考 更 详 细 的 教 学 大 纲 与 教 学 计 划 详 见 创 业 之 星 教 师 授 课 指 导 手 册 一
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
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用节点法和网孔法进行电路分析
运 用 节 点 法 和 网 孔 法 进 行 电 路 分 析 众 所 周 知, 运 用 基 尔 霍 夫 定 律 和 欧 姆 定 律, 我 们 可 以 对 任 何 一 个 电 路 进 行 分 析, 以 确 定 其 运 行 条 件 ( 电 流 和 电 压 值 ) 一 般 电 路 分 析 的 难 点 在 于 用 最 少 的 联 立 方 程 描 述 电 路 的 运 行 特 性 在 这 一 讲 里, 我 们 将
试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评
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深 圳 大 学 921 法 学 专 业 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 >... 20 深 圳 大 学 法 学 专 业 921 初 试 内 部 精 华 资 料...21 深 圳 大 学 914 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资
深 圳 大 学 941 土 木 工 程 结 构 综 合 知 识 二 ( 结 构 力 学, 材 料 力 学 2 选 1) 全 套 考 研 资 料 .4 深 圳 大 学 923 西 方 政 治 思 想 史 全 套 考 研 资 料 ... 4 深 圳 大 学 西 方 政 治 思 想 史 923 全 套 考 研 资 料...5
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
《C语言基础入门》课程教学大纲
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金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
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2016 年 上 半 年 全 国 教 师 资 格 统 考 数 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 高 分 攻 略 中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院 制 一 考 情 综 述 ( 一 ) 考 纲 解 读 1. 考 查 模 块 及 内 容 考 查 模 块 学 科 知 识 课 程 知 识 教 学 知 识 教 学 技 能 初 级 中 学 具 体 内 容 (1) 大 学 专 科 专 业 基 础 课
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正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 二 级 可 编 程 师 ( 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ) (1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 13 年 以 上 (2) 取 得 本 职 业 三 级 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业
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健美操技能指导书
技 能 名 称 : 健 美 操 的 运 动 及 价 值 索 引 号 :2R 健 美 操 技 能 指 导 书 健 美 操 是 一 项 融 体 操 舞 蹈 音 乐 为 一 体, 以 有 氧 练 习 为 基 础, 以 健 力 美 为 特 征 的 体 育 运 动 项 目 健 美 操 的 英 文 名 称 是 aerobics, 意 为 有 氧 体 操 或 有 氧 舞 蹈, 是 有 氧 运 动 的 一 种 美
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