上海应用技术学院年鉴 编纂委员会 主 任 卢冠忠 副 主 任 康 年 刘宇陆 委 员 杨 明 袁 翔 田 钦 王志坚 方 铭 周小理 熊 焰 金鸣林 孙 劼 朱士昌 李晓晶 黄永跃 程秀岐 上海应用技术学院年鉴 编辑部 主 编 卢冠忠 副 主 编 袁 翔 李晓晶 程秀岐 编 辑 朱柳娟 董国文 侯建

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1 2011 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 编 辑 部 2011 年 10 月

2 上海应用技术学院年鉴 编纂委员会 主 任 卢冠忠 副 主 任 康 年 刘宇陆 委 员 杨 明 袁 翔 田 钦 王志坚 方 铭 周小理 熊 焰 金鸣林 孙 劼 朱士昌 李晓晶 黄永跃 程秀岐 上海应用技术学院年鉴 编辑部 主 编 卢冠忠 副 主 编 袁 翔 李晓晶 程秀岐 编 辑 朱柳娟 董国文 侯建生 马忠才 赵华强 张 化 吕 客 杨 雪 林 涛 燕惠芬 尤 隽 毕劲松

3 凡 例 一 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 是 在 学 校 年 鉴 编 纂 委 员 会 主 持 下 编 纂 的 一 部 综 合 性 资 料 工 具 书 和 史 料 文 献 2011( 总 第 10 卷 ) 记 载 了 2010 年 1 月 1 日 至 2010 年 12 月 31 日 间 学 校 各 领 域 各 方 面 的 发 展 情 况 二 本 年 鉴 采 用 条 目 编 纂 法, 以 条 目 为 主 要 的 信 息 载 体 和 基 本 撰 稿 形 式 年 鉴 对 条 目 按 不 同 领 域 系 统 进 行 分 类, 从 点 线 面 对 学 校 各 方 面 的 工 作 作 了 较 全 面 的 记 述 三 本 年 鉴 内 容 排 为 类 目 栏 目 分 目 和 条 目, 栏 目 和 分 目 前 一 般 设 有 概 况 条 目, 介 绍 该 部 分 内 容 的 总 体 情 况, 条 目 以 标 记 四 对 条 目 内 容 的 交 叉 重 复 现 象, 本 年 鉴 采 用 详 略 不 同 和 视 角 不 一 的 方 法 记 述, 力 求 全 方 位 地 记 录 学 校 发 展 的 轨 迹 五 本 年 鉴 中 有 关 全 校 的 统 计 数 据 由 校 长 办 公 室 提 供, 各 业 务 部 门 统 计 数 据 由 各 部 门 提 供 或 审 定 按 学 年 统 计 的 数 据 截 止 时 间 为 8 月 31 日, 按 年 度 统 计 的 数 据 截 止 时 间 为 12 月 31 日

4 目 录 特 载 3 创 意 产 业 领 跑 经 济 创 新 在 上 海 应 用 技 术 学 院 名 誉 校 长 聘 任 仪 式 上 的 演 讲 全 国 政 协 副 主 席 厉 无 畏 6 在 视 察 上 海 应 用 技 术 学 院 时 的 讲 话 上 海 市 人 大 常 委 会 主 任 刘 云 耕 9 在 视 察 上 海 应 用 技 术 学 院 时 的 讲 话 中 共 上 海 市 委 副 书 记 殷 一 璀 13 关 于 下 达 2010 年 新 增 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 的 通 知 专 文 17 在 学 校 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 动 员 大 会 上 的 讲 话 祁 学 银 22 抓 住 机 遇 推 动 发 展 开 创 学 校 工 作 新 局 面 在 上 海 应 用 技 术 学 院 三 届 一 次 教 代 会 上 的 报 告 卢 冠 忠 32 在 深 入 开 展 创 建 先 进 基 层 党 组 织 争 当 优 秀 共 产 党 员 活 动 动 员 大 会 上 的 讲 话 祁 学 银 39 在 奉 贤 校 区 落 成 暨 合 校 10 周 年 庆 典 大 会 上 的 致 辞 卢 冠 忠 庆 典 特 辑 43 庆 典 概 况 43 庆 典 活 动 43 领 导 题 词 或 发 来 贺 信 44 庆 典 大 会 44 中 外 大 学 校 长 论 坛 45 其 他 庆 典 活 动 世 博 特 辑 49 世 博 工 作 概 况

5 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 49 迎 世 博 工 作 组 织 机 构 50 世 博 志 愿 者 服 务 工 作 情 况 50 志 愿 者 招 募 与 选 拔 50 志 愿 者 培 训 50 世 博 志 愿 者 出 征 仪 式 与 誓 师 大 会 50 志 愿 者 服 务 世 博 会 情 况 50 参 加 世 博 会 开 幕 演 出 名 学 生 在 圣 马 力 诺 共 和 国 国 家 馆 担 任 工 作 人 员 51 师 生 参 与 世 博 会 的 其 他 工 作 51 迎 世 博 主 题 活 动 重 要 规 章 与 文 件 55 上 海 应 用 技 术 学 院 重 点 学 科 建 设 经 费 管 理 办 法 57 上 海 应 用 技 术 学 院 人 文 艺 术 创 新 工 作 室 建 设 经 费 管 理 办 法 59 上 海 应 用 技 术 学 院 财 务 管 理 条 例 ( 试 行 ) 64 上 海 应 用 技 术 学 院 经 济 责 任 制 实 施 办 法 72 上 海 应 用 技 术 学 院 预 算 管 理 办 法 75 上 海 应 用 技 术 学 院 关 于 报 销 和 借 款 的 规 定 78 上 海 应 用 技 术 学 院 专 项 经 费 管 理 办 法 81 上 海 应 用 技 术 学 院 规 范 教 育 收 费 实 施 办 法 ( 试 行 ) 83 上 海 应 用 技 术 学 院 各 类 收 入 管 理 办 法 85 上 海 应 用 技 术 学 院 票 据 管 理 办 法 86 上 海 应 用 技 术 学 院 基 本 建 设 资 金 管 理 办 法 89 上 海 应 用 技 术 学 院 校 办 企 业 财 务 内 部 控 制 与 管 理 制 度 93 上 海 应 用 技 术 学 院 财 务 部 门 工 作 制 度 102 上 海 应 用 技 术 学 院 关 于 加 强 考 风 考 纪 工 作 的 若 干 意 见 104 上 海 应 用 技 术 学 院 研 究 生 奖 励 条 例 ( 试 行 ) 108 上 海 应 用 技 术 学 院 信 息 公 开 实 施 细 则 113 上 海 应 用 技 术 学 院 领 导 干 部 经 济 责 任 审 计 工 作 联 席 会 议 制 度 115 上 海 应 用 技 术 学 院 研 究 生 课 程 建 设 和 管 理 规 定 118 上 海 应 用 技 术 学 院 关 于 完 善 奉 贤 校 区 教 职 工 考 勤 工 作 及 调 整 远 郊 补 贴 的 实 施 意 见 119 上 海 应 用 技 术 学 院 关 于 进 一 步 加 强 校 企 联 合 指 导 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 若 干 意 见 121 上 海 应 用 技 术 学 院 中 外 合 作 办 学 项 目 管 理 办 法 123 上 海 应 用 技 术 学 院 人 事 派 遣 制 实 施 办 法 ( 试 行 ) 125 上 海 应 用 技 术 学 院 专 职 科 研 编 制 人 员 管 理 办 法 ( 试 行 ) 126 上 海 应 用 技 术 学 院 关 于 教 师 因 公 出 国 ( 境 ) 进 修 的 规 定 129 上 海 应 用 技 术 学 院 关 于 开 展 语 言 生 和 游 学 生 教 育 的 暂 行 办 法

6 目 录 3 综 述 133 学 校 概 况 137 党 政 领 导 137 行 政 领 导 137 机 构 与 干 部 141 其 他 组 织 机 构 及 负 责 人 151 重 要 会 议 与 活 动 151 中 国 共 产 党 上 海 应 用 技 术 学 院 第 二 届 委 员 会 第 九 次 全 体 会 议 151 中 国 共 产 党 上 海 应 用 技 术 学 院 第 二 届 委 员 会 第 十 次 全 体 会 议 153 全 国 政 协 副 主 席 厉 无 畏 受 聘 为 名 誉 校 长 153 承 办 第 五 届 西 门 子 杯 全 国 大 学 生 控 制 仿 真 挑 战 赛 决 赛 153 首 届 国 际 教 育 交 流 与 合 作 工 作 会 议 院 部 所 概 况 157 材 料 科 学 与 工 程 学 院 157 概 况 158 化 学 与 环 境 工 程 学 院 158 概 况 159 香 料 香 精 技 术 与 工 程 学 院 159 概 况 161 机 械 工 程 学 院 161 概 况 162 电 气 与 电 子 工 程 学 院 162 概 况 162 城 市 建 设 与 安 全 工 程 学 院 162 概 况 163 计 算 机 科 学 与 信 息 工 程 学 院 163 概 况 164 轨 道 交 通 学 院 164 概 况 165 理 学 院 165 概 况 166 生 态 技 术 与 工 程 学 院 166 概 况 167 经 济 与 管 理 学 院

7 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 167 概 况 168 思 想 政 治 学 院 人 文 学 院 168 概 况 169 艺 术 与 设 计 学 院 169 概 况 170 外 国 语 学 院 170 概 况 171 工 程 创 新 学 院 171 概 况 172 工 程 训 练 中 心 172 概 况 172 高 等 职 业 学 院 172 继 续 教 育 学 院 172 体 育 教 学 部 173 概 况 174 上 海 香 料 研 究 所 174 概 况 学 科 建 设 177 概 述 177 重 点 学 科 建 设 个 校 级 重 点 学 科 ( 第 四 期 ) 通 过 验 收 177 香 料 香 精 上 海 高 校 工 程 研 究 中 心 通 过 市 教 委 验 收 个 市 教 委 重 点 学 科 ( 第 五 期 ) 参 加 中 期 评 估 178 中 央 支 持 地 方 高 校 发 展 专 项 资 金 项 目 178 概 况 179 附 录 179 附 录 一 : 在 建 重 点 学 科 及 带 头 人 一 览 表 教 育 教 学 183 本 科 教 育 183 概 况 184 专 业 设 置 与 建 设 185 课 程 建 设 185 教 学 改 革 185 教 学 团 队

8 目 录 教 务 管 理 186 全 国 大 学 英 语 四 六 级 考 试 工 作 186 上 海 市 高 等 学 校 计 算 机 等 级 考 试 186 实 验 室 与 实 践 基 地 建 设 186 实 践 教 学 186 大 学 生 学 科 与 技 能 竞 赛 187 教 学 质 量 监 控 与 评 价 188 语 言 文 字 工 作 188 研 究 生 教 育 188 概 况 188 招 生 工 作 188 培 养 工 作 188 学 位 授 权 报 批 工 作 189 导 师 队 伍 建 设 189 高 等 职 业 教 育 189 概 况 190 留 学 生 教 育 190 概 况 190 调 研 留 学 生 工 作 191 举 行 留 学 生 新 生 迎 新 联 谊 会 191 参 加 2010 中 国 上 海 国 际 大 众 体 育 节 上 海 国 际 友 人 风 筝 会 191 继 续 教 育 191 概 况 192 本 专 科 招 生 工 作 192 概 况 192 美 术 类 专 业 统 考 工 作 192 调 研 招 生 情 况 193 附 录 193 附 录 一 : 本 科 专 业 193 附 录 二 : 高 职 专 业 194 附 录 三 :2010 年 市 级 精 品 课 程 及 重 点 课 程 194 附 录 四 : 实 践 基 地 一 览 表 199 附 录 五 : 研 究 生 情 况 200 附 录 六 : 全 日 制 本 专 科 学 生 情 况 202 附 录 七 : 继 续 教 育 学 生 情 况 科 学 研 究 与 技 术 开 发 207 科 技 工 作 概 述

9 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 207 产 学 研 合 作 207 概 况 208 上 海 铁 路 局 科 委 办 公 室 来 校 洽 谈 208 上 海 奉 贤 区 科 委 丁 世 忠 副 主 任 带 企 业 来 校 洽 谈 208 参 加 嵊 州 市 高 校 技 术 转 移 中 心 工 作 交 流 会 208 副 校 长 刘 宇 陆 参 加 上 海 高 校 技 术 市 场 开 幕 式 208 磐 安 科 技 局 来 校 洽 谈 209 在 上 海 高 校 技 术 市 场 举 办 行 业 性 科 技 成 果 信 息 发 布 会 209 访 问 上 海 铁 路 局 动 车 维 修 基 地 209 奉 贤 科 协 负 责 人 来 学 校 洽 谈 产 学 研 深 入 合 作 事 宜 210 赴 嵊 州 洽 谈 产 学 研 合 作 项 目 210 召 开 桐 乡 市 科 技 局 技 术 难 题 项 目 洽 谈 会 210 与 桐 乡 市 政 府 签 署 全 面 合 作 协 议 210 与 上 海 市 工 业 经 济 联 合 会 举 办 产 学 研 合 作 洽 谈 会 210 参 展 2010 年 工 博 会 211 工 经 联 领 导 来 校 共 商 合 作 计 划 211 教 师 到 中 铁 四 局 开 展 合 作 洽 谈 212 高 教 研 究 212 概 况 213 知 识 产 权 213 概 况 213 学 术 刊 物 213 上 海 应 用 技 术 学 院 学 报 213 香 料 香 精 化 妆 品 214 附 录 214 附 录 一 : 科 研 情 况 统 计 表 215 附 录 二 : 纵 向 科 研 项 目 217 附 录 三 : 横 向 科 研 项 目 220 附 录 四 : 出 版 专 著 221 附 录 五 : 三 大 检 索 收 录 的 科 研 论 文 231 附 录 六 : 授 权 发 明 专 利 233 附 录 七 : 学 术 活 动 一 览 表 233 附 录 八 : 高 教 研 究 立 项 项 目 234 附 录 九 : 科 研 机 构 一 览 表 人 事 工 作 239 人 事 工 作 综 述 239 教 职 工 队 伍 状 况

10 目 录 概 况 239 人 才 引 进 239 概 况 239 教 师 培 训 239 概 况 239 优 青 基 金 240 专 业 技 术 职 务 评 聘 240 概 况 240 工 资 福 利 240 概 况 240 考 核 聘 任 240 年 度 考 核 工 作 240 聘 任 工 作 241 附 录 241 附 录 一 : 教 职 工 情 况 241 附 录 二 : 专 任 教 师 年 龄 及 学 历 情 况 242 附 录 三 : 教 授 名 录 245 附 录 四 : 引 进 高 层 次 人 才 一 览 表 245 附 录 五 : 兼 职 ( 客 座 ) 教 授 一 览 表 247 附 录 六 :2010 年 度 考 核 优 秀 人 员 名 单 学 生 工 作 251 学 生 工 作 综 述 251 思 想 政 治 教 育 251 概 况 251 举 行 第 四 届 学 习 标 兵 学 习 型 寝 室 颁 奖 典 礼 暨 学 风 月 启 动 仪 式 251 奉 贤 校 区 学 生 党 员 积 极 参 加 新 校 区 建 设 252 学 生 管 理 252 概 况 252 召 开 学 风 建 设 系 列 座 谈 会 252 开 展 学 风 月 系 列 活 动 切 实 加 强 学 风 建 设 252 组 织 迎 世 博 系 列 活 动 252 奉 贤 校 区 学 生 党 员 积 极 参 加 新 校 区 建 设 252 学 工 部 后 保 处 慰 问 学 校 世 博 园 区 志 愿 者 253 举 行 中 秋 节 师 生 联 谊 会 253 召 开 学 生 系 统 十 二 五 规 划 研 讨 会 253 举 行 中 外 学 生 联 欢 会 253 奖 励 与 资 助 工 作

11 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 253 概 况 级 新 生 入 学 工 作 254 完 成 帮 困 经 费 的 具 体 落 实 工 作 254 开 拓 学 校 勤 工 助 学 岗 位 254 加 强 对 家 庭 经 济 困 难 学 生 精 神 帮 困 力 度 255 筹 备 并 成 立 慈 善 工 作 站 255 完 成 学 校 竞 赛 类 奖 励 经 费 的 审 核 和 发 放 工 作 255 就 业 工 作 255 概 况 257 召 开 2007 级 学 生 就 业 指 导 启 动 会 议 257 召 开 2010 年 毕 业 生 就 业 工 作 推 进 会 议 258 举 办 中 欧 校 友 企 业 毕 业 生 招 聘 会 258 开 展 三 支 一 扶 和 到 村 任 职 报 名 招 募 工 作 年 上 海 市 青 年 女 性 职 业 飞 翔 计 划 系 列 活 动 走 进 学 校 258 举 行 毕 业 典 礼 259 获 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 预 征 工 作 先 进 集 体 称 号 259 召 开 2010 年 毕 业 生 就 业 工 作 校 企 合 作 联 谊 会 259 举 行 毕 业 生 就 业 现 场 咨 询 活 动 259 举 行 2011 届 毕 业 生 供 需 见 面 会 260 学 生 工 作 队 伍 建 设 260 概 况 260 学 校 举 行 奉 贤 海 湾 大 学 园 区 辅 导 员 联 谊 会 260 召 开 全 校 辅 导 员 大 会 260 校 领 导 赴 二 级 学 院 调 研 学 生 工 作 260 辅 导 员 专 题 培 训 261 辅 导 员 中 级 职 称 评 定 261 举 行 新 上 岗 辅 导 员 培 训 班 261 心 理 健 康 教 育 261 举 行 心 理 健 康 宣 传 系 列 活 动 261 开 展 心 理 普 测 261 开 设 心 理 咨 询 室 262 附 录 262 附 录 一 :2010 届 各 学 院 毕 业 生 就 业 率 情 况 262 附 录 二 : 上 海 市 优 秀 毕 业 生 名 单 263 附 录 三 : 国 家 奖 学 金 获 得 者 名 单 管 理 与 服 务 保 障 工 作 267 综 合 管 理

12 目 录 概 况 267 管 委 会 工 作 268 财 务 工 作 268 概 况 269 审 计 工 作 269 概 况 270 资 产 管 理 270 概 况 270 后 勤 管 理 与 服 务 270 概 况 271 创 新 物 业 管 理 方 法 提 升 服 务 工 作 水 平 271 完 善 宿 舍 管 理, 做 好 迎 新 工 作 271 保 障 学 校 庆 典 顺 利 进 行 271 校 区 日 常 维 护 271 健 康 校 园 271 保 障 班 车 正 常 运 行 272 稳 定 食 堂 菜 价, 严 把 食 堂 食 品 卫 生 安 全 关 272 安 全 保 卫 272 概 况 272 治 安 防 范 与 综 合 治 理 272 消 防 安 全 与 交 通 安 全 273 离 退 休 工 作 273 概 况 274 党 委 召 开 老 干 部 迎 春 茶 话 会 274 校 领 导 新 春 走 访 慰 问 老 干 部 274 老 干 部 参 加 世 博 知 识 竞 赛 274 获 荣 誉 称 号 274 老 干 部 参 观 世 博 园 274 兼 职 组 织 员 学 习 交 流 会 275 学 校 召 开 老 干 部 工 作 会 议 275 老 干 部 书 画 摄 影 展 275 校 领 导 慰 问 抗 战 老 干 部 275 党 委 召 开 敬 老 节 茶 话 会 275 切 实 保 障 老 同 志 生 活 待 遇 276 构 建 丰 富 多 彩 的 精 神 文 化 生 活, 让 老 同 志 寓 教 于 乐 276 充 分 发 挥 老 同 志 的 作 用, 为 老 有 所 为 创 造 条 件 276 加 强 党 支 部 建 设, 发 挥 党 员 先 锋 模 范 作 用 276 离 退 休 工 作 委 员 会 党 总 支 换 届 改 选 276 加 强 自 身 队 伍 建 设 和 完 善 管 理 制 度 建 设 276 召 开 全 校 二 级 退 管 工 作 总 结 表 彰 会 277 档 案 管 理

13 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 277 概 况 277 精 心 规 划 顺 利 搬 迁 277 完 成 干 部 人 事 档 案 审 核 工 作 277 科 学 管 理 热 情 服 务 277 网 络 与 信 息 化 建 设 277 概 况 278 基 本 建 设 278 概 况 282 图 书 情 报 282 概 况 282 奉 贤 校 区 图 书 馆 新 电 子 阅 览 室 正 式 开 放 283 荣 获 上 海 市 图 书 馆 学 会 2010 年 度 优 秀 学 术 活 动 组 织 奖 283 现 代 教 育 技 术 保 障 283 概 况 283 产 业 管 理 283 概 况 284 校 友 联 络 工 作 284 概 况 285 附 录 285 附 录 一 : 固 定 资 产 情 况 286 附 录 二 : 档 案 情 况 统 计 国 际 教 育 交 流 与 合 作 289 概 述 289 境 外 重 要 来 访 289 刘 宇 陆 会 见 美 国 西 东 大 学 并 签 署 校 际 合 作 备 忘 录 290 刘 宇 陆 会 见 英 国 戴 蒙 特 大 学 来 访 290 叶 银 忠 会 见 美 国 匹 兹 堡 大 学 机 械 工 程 与 材 料 科 学 系 主 任 290 叶 银 忠 会 见 前 法 国 布 尔 日 艺 术 学 院 院 长 保 罗 德 沃 图 先 生 290 叶 银 忠 会 见 法 国 滨 海 大 学 并 签 署 校 际 合 作 备 忘 录 290 叶 银 忠 会 见 英 国 皇 家 农 学 院 副 校 长 一 行 并 签 署 校 际 交 流 备 忘 录 291 重 要 国 际 交 流 活 动 291 举 行 2010 届 中 新 合 作 应 用 化 学 本 科 专 业 毕 业 生 毕 业 典 礼 291 中 新 合 作 项 目 合 作 办 学 协 议 续 签 仪 式 在 世 博 会 新 西 兰 馆 隆 重 举 行 291 学 校 正 式 成 为 中 德 论 坛 成 员 291 泰 尔 弗 国 际 商 务 培 训 中 心 291 概 况 292 附 录

14 目 录 附 录 一 : 公 派 出 国 进 修 访 学 名 单 292 附 录 二 : 接 待 境 外 来 访 情 况 294 附 录 三 : 重 要 出 访 活 动 295 附 录 四 : 教 师 参 加 的 国 际 会 议 297 附 录 五 : 签 署 协 议 ( 备 忘 录 ) 一 览 表 298 附 录 六 : 外 籍 教 师 一 览 表 党 建 和 思 想 政 治 工 作 303 综 合 工 作 303 概 况 303 组 织 工 作 303 概 况 304 党 委 召 开 党 员 大 会 暨 党 内 情 况 通 报 会 304 召 开 领 导 班 子 和 领 导 干 部 年 度 考 核 测 评 会 304 召 开 全 体 干 部 大 会 部 署 2010 年 工 作 305 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 工 作 正 式 启 动 305 党 政 领 导 率 中 层 正 职 干 部 赴 奉 贤 校 区 植 树 305 祁 学 银 主 持 召 开 全 校 中 层 正 职 干 部 会 议 部 署 工 作 305 祁 学 银 看 望 慰 问 基 建 处 干 部 职 工 305 举 办 新 上 岗 中 层 干 部 培 训 班 305 祁 学 银 主 持 召 开 党 务 工 作 例 会 强 调 以 抓 内 涵 建 设 推 进 和 带 动 学 校 各 方 面 发 展 306 举 办 第 十 九 期 入 党 积 极 分 子 培 训 班 306 举 行 新 上 岗 干 部 论 坛 306 召 开 党 委 常 委 会 传 达 全 国 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 座 谈 会 会 议 精 神 306 市 教 卫 党 委 副 书 记 杜 慧 芳 莅 临 学 校 检 查 指 导 工 作 307 党 政 班 子 和 组 织 部 干 部 认 真 学 习 四 项 监 督 制 度 307 党 委 向 全 校 党 员 通 报 学 校 2010 年 上 半 年 工 作 情 况 307 召 开 党 的 光 辉 照 我 心 纪 念 建 党 89 周 年 优 秀 党 员 代 表 座 谈 会 307 举 行 新 党 员 入 党 宣 誓 仪 式 307 召 开 深 入 开 展 创 先 争 优 活 动 动 员 大 会 307 召 开 青 年 教 师 座 谈 会 307 召 开 青 年 干 部 座 谈 会 308 召 开 干 部 大 会 动 员 部 署 庆 典 工 作 308 举 办 书 记 沙 龙 308 云 南 省 高 校 第 十 三 期 挂 职 锻 炼 干 部 来 学 校 考 察 交 流 308 校 领 导 听 取 基 层 创 先 争 优 工 作 汇 报 并 作 指 示 308 党 校 校 务 委 员 会 召 开 工 作 会 议 308 召 开 处 级 后 备 干 部 民 主 推 荐 大 会

15 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 308 举 行 创 先 争 优, 世 博 先 锋 行 动 表 彰 暨 创 先 争 优 活 动 推 进 大 会 309 举 办 首 次 干 部 讲 坛 309 宣 传 工 作 309 概 况 310 荣 获 上 海 市 高 雅 艺 术 进 校 园 活 动 优 秀 组 织 奖 310 参 加 世 博 会 开 幕 式 演 出 310 参 加 田 林 社 区 平 安 巡 逻 310 成 立 学 生 记 者 团 310 为 奉 贤 校 区 道 路 命 名 310 办 好 古 美 社 区 学 院 310 加 强 学 生 形 势 与 政 策 课 教 学 310 召 开 忠 诠 尔 纯 思 想 政 治 教 育 奖 设 立 十 周 年 暨 2010 年 度 颁 奖 大 会 311 开 展 奉 贤 西 渡 社 区 学 院 科 普 教 学 311 开 展 基 层 文 明 创 建 评 选 活 动 311 评 选 2010 年 度 忠 诠 尔 纯 思 想 政 治 教 育 奖 311 评 选 第 五 届 ( 年 度 ) 师 德 标 兵 311 上 海 科 技 馆 志 愿 者 工 作 受 表 彰 312 接 受 年 度 文 明 单 位 ( 和 谐 校 园 ) 创 建 中 期 在 线 检 查 312 接 受 年 度 文 明 单 位 ( 和 谐 校 园 ) 考 评 检 查 312 开 展 迎 世 博 活 动 313 中 心 组 学 习 313 内 宣 外 宣 工 作 313 庆 祝 奉 贤 校 区 落 成 暨 合 校 十 周 年 活 动 宣 传 工 作 313 评 选 2010 年 度 精 神 文 明 十 佳 好 事 314 统 战 工 作 314 概 况 314 组 织 中 青 年 知 识 分 子 联 谊 会 成 员 到 崇 明 参 观 314 党 委 召 开 双 月 座 谈 会 314 校 中 青 年 知 识 分 子 联 谊 会 赴 金 山 怡 神 园 调 研 314 祁 学 银 与 民 主 党 派 主 委 进 行 座 谈 315 学 校 中 青 年 知 识 分 子 联 谊 会 代 表 参 加 市 知 联 会 会 长 沙 龙 活 动 315 纪 检 与 监 察 工 作 315 概 况 316 组 织 学 习 贯 彻 廉 政 准 则 活 动 316 招 生 监 察 工 作 316 开 展 廉 政 文 化 进 校 园 进 课 堂 活 动 317 抓 好 领 导 干 部 三 岗 一 廉 教 育 317 开 展 廉 政 风 险 预 警 防 范 机 制 建 设 试 点 工 作 317 公 开 透 明 规 范 程 序 建 立 廉 政 风 险 预 警 防 范 机 制 317 工 会 教 代 会 工 作 317 概 况

16 目 录 召 开 三 届 一 次 教 代 会 318 获 年 度 上 海 市 教 育 工 会 系 统 工 会 先 进 集 体 318 评 选 年 度 先 进 合 格 教 工 小 家 318 举 办 迎 世 博 知 识 竞 赛 318 举 办 第 四 届 青 年 教 师 讲 课 竞 赛 活 动 318 评 选 上 海 市 三 八 红 旗 手 和 教 育 系 统 三 八 红 旗 手 优 秀 妇 女 工 作 者 318 组 织 教 职 工 疗 休 养 319 组 织 教 职 工 体 检 319 参 加 医 疗 保 障 情 况 319 为 教 职 工 在 奉 贤 区 购 房 提 供 服 务 319 共 青 团 工 作 319 概 况 319 建 立 世 博 志 愿 者 工 作 站 320 参 与 庆 典 晚 会 320 夺 得 中 智 杯 上 海 市 青 年 人 文 经 典 竞 赛 冠 军 320 学 生 学 术 科 技 创 新 工 作 320 学 生 社 团 320 编 写 学 生 动 态 320 评 优 汇 报 活 动 321 学 生 会 工 作 321 概 况 321 妇 委 会 工 作 321 概 况 322 人 民 武 装 322 概 况 表 彰 和 奖 励 325 先 进 集 体 325 教 师 个 人 获 奖 情 况 326 学 生 个 人 获 奖 情 况 人 物 331 上 海 市 区 人 大 代 表 及 政 协 委 员 334 博 士 生 导 师 336 受 国 家 表 彰 人 物 337 特 聘 教 授 ( 上 海 市 东 方 学 者 )

17 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 大 事 记 341 一 月 342 二 月 342 三 月 343 四 月 344 五 月 345 六 月 346 七 月 347 八 月 347 九 月 348 十 月 350 十 一 月 351 十 二 月 毕 业 生 届 毕 业 本 科 生 名 单 届 毕 业 硕 士 研 究 生 名 单 届 毕 业 专 科 ( 高 职 ) 生 名 单

18 特 载

19

20 特 载 3 创 意 产 业 领 跑 经 济 创 新 在 上 海 应 用 技 术 学 院 名 誉 校 长 聘 任 仪 式 上 的 演 讲 全 国 政 协 副 主 席 厉 无 畏 ( 根 据 录 音 整 理, 未 经 本 人 审 阅 ) 2010 年 6 月 11 日 要 走 出 危 机, 需 要 依 靠 创 新 创 意 产 业 是 经 济 创 新 的 一 个 路 径 2009 年, 在 国 家 一 系 列 扩 大 内 需 增 强 自 主 创 新 能 力 优 化 产 业 结 构 调 整 经 济 发 展 方 式 等 政 策 的 作 用 下, 保 八 的 任 务 得 以 完 成, 文 化 创 意 产 业 则 上 涨 了 17%, 为 我 国 保 增 长 做 出 了 贡 献 从 历 次 金 融 危 机 引 起 的 经 济 萧 条 情 况 看, 只 有 实 现 经 济 创 新 的 国 家 才 能 迅 速 走 出 危 机, 而 文 化 创 意 同 科 技 创 新 一 起 成 为 推 动 经 济 创 新 的 两 股 重 要 力 量 创 意 产 业 是 开 发 人 类 创 造 力 解 放 文 化 生 产 力 提 升 产 业 竞 争 力 增 强 国 家 软 实 力 的 有 效 手 段 创 意 产 业 强 调 创 意 和 创 新, 强 调 将 文 化 技 术 产 品 ( 服 务 ) 和 市 场 有 机 结 合 起 来, 这 不 仅 能 为 人 们 提 供 文 化 含 量 较 高 的 产 品 和 服 务, 满 足 人 们 的 精 神 需 求, 从 而 有 效 刺 激 内 需, 形 成 新 的 消 费 市 场, 更 重 要 的, 还 可 以 同 其 他 产 业 融 合 发 展, 促 进 产 业 创 新 和 结 构 优 化, 有 效 地 推 动 经 济 发 展 方 式 的 转 变 可 以 说 创 意 产 业 是 实 现 蓝 海 战 略 的 手 段, 为 此, 我 们 先 要 研 究 对 消 费 者 而 言, 产 品 或 服 务 的 价 值 构 成 价 值 是 与 需 求 联 系 的, 需 求 是 推 动 价 值 形 成 的 原 动 力 企 业 提 供 的 产 品 或 服 务, 被 消 费 者 认 可 实 现 销 售 后 便 实 现 了 价 值 一 一 商 品 的 市 场 价 值, 同 时 也 转 化 为 企 业 收 益 从 消 费 者 角 度 看, 产 品 的 市 场 价 值 由 功 能 价 值 和 观 念 价 值 两 部 分 构 成 功 能 价 值 是 消 费 者 为 满 足 基 本 需 要 时 愿 意 给 商 品 物 理 属 性 支 付 的 价 格 部 分, 它 由 科 技 创 造 而 成, 是 商 品 的 物 质 基 础 观 念 价 值 是 指 人 们 在 消 费 商 品 物 理 属 性 的 同 时, 因 商 品 内 在 的 文 化 属 性 象 征 意 义 以 及 个 人 因 消 费 商 品 所 带 来 的 感 受 和 体 验 等 方 面 的 差 异 而 愿 意 多 支 付 的 价 格 部 分 视 念 价 值 是 商 品 中 包 含 的 能 与 一 些 社 会 群 体 的 精 神 追 求 或 文 化 崇 尚 产 生 共 鸣 的 无 形 附 加 物, 譬 如 品 位 意 味 风 尚 情 趣 等 视 念 价 值 是 主 视 的 是 可 以 体 会 和 感 受 的 无 形 附 加 物, 因 文 化 创 意 渗 透 而 生, 所 以 是 附 加 的 文 化 观 念 全 球 金 融 危 机 引 发 的 生 产 过 剩 的 矛 盾 需 要 通 过 扩 大 内 需, 调 整 产 品 结 构, 开 拓 市 场, 加 强 品 牌 建 设 等 措 施 化 解, 这 一 实 施 过 程 将 促 进 创 意 设 计 广 告 会 展 咨 询 策 划 等 行 业 的 发 展 目 前, 文 化 创 意 产 业 已 成 为 投 资 和 贸 易 的 新 热 点, 今 年 5 月 在 深 圳 举 办 的 文 化 创 意 产 业 博 览 会 盛 况 空 前, 参 现 者 超 过 350 万 人 次, 比 去 年 增 加 近 90 万 人 次, 各 类 项 目 成 交 金 额 达 877 亿 元, 比 去 年 增 加 175 亿 元 创 意 产 业 是 推 动 传 统 产 业 加 快 自 主 创 新 进 程 的 重 要 力 量 目 前, 中 国 总 的 对 外 技 术 依 赖 率 超 过 50%, 工 业 产 品 的 新 开 发 技 术 中 有 65% 属 外 源 性 技 术, 在 世

21 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 界 上 叫 得 响 的 品 牌 寥 寥 无 几 这 些 现 象 的 背 后, 反 映 了 我 国 的 不 少 企 业 缺 乏 自 主 创 新 能 力 因 此, 提 倡 创 新 精 神, 鼓 励 自 主 创 新, 成 为 走 出 危 机 的 必 由 之 路 在 这 个 过 程 中, 传 统 产 业 可 以 通 过 技 术 创 新 和 文 化 创 意 两 大 引 擎, 推 动 产 业 的 创 新 一 是 通 过 创 意 的 融 入, 附 加 更 多 的 文 化 内 涵, 实 现 差 异 化 竞 争, 塑 造 有 特 色 的 品 牌, 以 提 升 产 品 的 竞 争 力 比 如 上 海 人 熟 悉 的 石 库 门 老 酒, 通 过 嫁 接 石 库 门 这 一 文 化 符 号, 成 功 地 推 出 了 石 库 门 老 酒 品 牌, 由 于 包 装 设 计 精 美, 产 品 配 方 合 理, 口 味 口 感 良 好, 酒 瓶 造 型 新 颖, 融 合 了 中 西 文 化 及 海 派 文 化 的 底 蕴, 产 品 一 上 市 就 受 到 消 费 者 的 青 睐 二 是 在 产 品 设 计 中 融 入 文 化 创 意, 用 不 同 的 表 现 形 式 给 予 人 们 丰 富 的 想 象, 以 实 现 产 品 的 价 值 增 值 比 如 上 海 奉 贤 创 意 农 业 园 生 产 的 一 篮 五 颜 六 色 的 小 南 瓜 茄 子 和 西 葫 芦, 色 彩 斑 斓, 形 状 可 爱, 命 名 为 缤 纷 年 华, 使 原 来 非 常 普 通 的 瓜 果 蔬 菜 一 下 子 身 价 百 倍, 每 篮 价 值 300 多 元 此 外, 通 过 艺 术 点 化, 也 可 将 农 业 生 产 中 的 一 些 废 弃 物, 诸 如 麦 秸 玉 米 壳 蛋 壳 等 变 为 工 艺 品, 化 腐 朽 为 神 奇 三 是 可 以 在 营 销 中 融 入 文 化 创 意, 引 起 消 费 者 的 文 化 认 同, 使 之 产 生 共 鸣 或 好 奇 心, 以 拓 展 市 场 2008 年 中 国 的 电 影 贺 岁 片 非 诚 勿 扰 中 有 许 多 商 家 用 植 入 式 广 告 的 形 式 开 拓 市 场, 四 川 剑 南 春 酒 厂 在 地 震 中 受 到 重 创, 正 是 由 于 影 片 中 的 主 角 爱 喝 剑 南 春 酒, 该 影 片 热 播 后 剑 南 春 的 销 量 大 幅 度 上 升 又 比 如, 老 子 故 里 河 南 鹿 邑, 该 县 由 于 卓 有 成 效 的 老 子 文 化 创 意 开 发 工 作, 激 活 了 旅 游 产 业, 拉 动 了 城 市 建 设, 壮 大 了 县 域 经 济 的 发 展, 慕 名 前 往 老 子 故 里 旅 游 观 光 寻 根 谒 祖 的 海 内 外 人 士 络 绎 不 绝 2009 年 一 季 度, 该 县 接 待 各 类 游 客 上 百 万 人 次, 同 比 增 长 21% 发 展 创 意 产 业 有 利 于 中 国 产 业 结 构 的 升 级 换 代 创 意 产 业 的 发 展 注 重 产 业 整 体 价 值 的 提 升, 属 于 新 木 桶 思 维, 区 别 于 旧 木 桶 理 论 补 短 板 的 思 路, 将 自 身 的 长 板 与 他 人 ( 或 他 区 ) 的 长 板 进 行 组 合, 形 成 更 大 的 木 桶 空 间 更 重 要 的 是, 创 意 产 业 可 以 通 过 应 用 技 术 的 嫁 接, 比 较 深 入 地 融 入 传 统 产 业, 实 现 传 统 产 业 结 构 的 升 级 换 代, 这 种 融 合 主 要 通 过 以 下 两 条 途 径 实 现 产 业 升 级 : 一 是 创 意 产 业 通 过 与 其 他 产 业 的 融 合, 可 为 传 统 产 业 ( 包 括 农 业 制 造 业 服 务 业 等 ) 注 入 新 的 文 化 信 息 要 素, 使 各 种 产 品 或 服 务 都 能 成 为 一 定 文 化 的 载 体, 从 而 优 化 传 统 产 业 结 构 在 各 行 各 业 的 发 展 中, 只 要 各 个 产 业 都 能 根 据 市 场 需 求 不 断 融 入 文 化 与 时 尚 的 元 素, 就 能 获 得 新 的 生 命 力, 提 升 自 身 的 附 加 值, 开 辟 新 的 市 场 比 如 音 乐 可 以 录 入 芯 片 植 入 各 种 玩 具 贺 卡 纪 念 品 酒 瓶 等, 使 人 们 在 消 费 使 用 这 些 商 品 时 还 能 欣 赏 到 美 妙 的 歌 声 或 营 造 欢 乐 的 氛 围 二 是 在 产 业 链 的 上 中 下 游 各 个 环 节 不 断 进 行 文 化 创 意 投 入 具 体 指 在 文 化 市 场 上 衍 生 相 关 的 出 版 和 影 视 产 品 游 戏 软 件 以 及 同 其 他 业 态 的 组 合, 比 如 同 服 饰 行 业 旅 游 休 闲 行 业 娱 乐 主 题 公 园 行 业 和 媒 体 的 组 合, 及 其 营 销 手 段 创 新 在 大 连 有 人 按 照 迷 宫 图 案 种 植 玉 米, 当 玉 米 长 高 后 就 为 农 家 乐 旅 游 增 加 了 勇 者 之 旅 走 迷 宫 的 活 动 在 河 南 嵩 山 少 林 寺 观 光 还 可 以 欣 赏 一 场 大 型 实 景 音 乐 舞 蹈 剧 禅 宗 少 林 创 意 产 业 将 改 变 中 国 经 济 的 发 展 方 式 值 得 注 意 的 是, 中 国 依 靠 高 投 入 高 消 耗 带 来 的 粗 放 型 增 长, 导 致 了 高 排 放 和 高 污 染, 以 致 环 境 污 染 状 况 已 经 十 分 严 重, 甚 至 在 有 些 地 区 生 态 已 遭 到 破 坏 和 退 化 松 花 江 水 污 染 淮 河 污 染 太 湖 蓝 藻 事 件 等 等, 越 来 越 多 的 环 境 危 机 为 中 国 经 济 敲 响 了 警 钟 由 于 创 意 产 业 开 发 的 是 人 类 的 主 体 资 源, 通 过 满 足 人 的 精 神 需 求 而 产 生 社 会 效 益 和 经 济 效 益, 较 少 消 耗 自 然 资 源, 因 此, 可 以 认 为 创 意 产 业 是 一 个 以 人 为 本, 高 文 化 附 加 值 低 消 耗 高 产 出 的 环 保

22 特 载 5 型 新 兴 绿 色 产 业 大 力 发 展 创 意 产 业, 有 利 于 单 位 产 出 的 能 耗 下 降 ( 能 耗 增 长 低 于 经 济 增 长 ) 同 时 创 意 产 业 能 够 开 发 人 的 创 造 力 和 潜 能, 给 每 个 有 创 新 力 的 人 提 供 发 挥 才 能 创 造 财 富 的 机 会, 推 动 创 意 阶 层 的 形 成 此 时, 创 意 产 业 还 将 为 中 国 创 造 新 的 就 业 渠 道, 一 方 面 创 意 产 业 本 身 包 含 的 专 业 领 域 很 广, 能 容 纳 大 量 的 劳 动 人 口 ; 另 一 方 面, 通 过 发 展 创 意 产 业 形 成 的 一 些 新 型 产 业, 可 以 为 社 会 提 供 大 量 新 的 就 业 岗 位 去 年 虽 然 许 多 行 业 不 增 人, 甚 至 裁 员, 但 在 创 意 产 业 领 域 增 加 的 就 业 人 数 却 超 过 15% 由 此 可 见, 大 力 发 展 创 意 产 业 可 以 改 变 中 国 经 济 的 发 展 方 式 在 这 方 面, 改 革 开 放 的 前 沿 城 市 深 圳 抓 住 机 遇, 努 力 以 创 意 产 业 的 发 展 推 动 产 业 转 型, 取 得 了 良 好 的 效 果, 更 是 坐 拥 全 国 65% 的 工 业 设 计 份 额 2008 年 12 月 联 合 国 教 科 文 组 织 授 予 深 圳 设 计 之 都 称 号, 成 为 中 国 第 一 个 进 入 全 球 创 意 城 市 网 络 的 城 市 深 圳 通 过 创 意 产 业 的 发 展 把 产 品 设 计 和 品 牌 运 营 紧 密 结 合 起 来, 使 产 业 发 展 获 得 了 新 的 动 力 而 在 今 年 5 月 20 日, 上 海 继 深 圳 之 后, 获 得 了 设 计 之 都 的 称 号, 成 为 联 合 国 教 科 文 组 织 全 球 创 意 联 盟 的 一 员 这 对 于 上 海 创 意 产 业 而 言, 绝 对 是 一 个 发 展 新 契 机! 而 上 海 也 利 用 自 身 的 区 位 优 势 积 极 与 江 浙 两 地 的 制 造 企 业 合 作, 例 如 前 一 段 时 间 关 于 文 具 设 计 的 团 购 就 在 上 海 与 宁 海 间 展 开 这 是 一 个 很 好 的 开 始, 双 方 政 府 行 业 协 会 及 企 业 也 通 过 这 样 的 活 动 不 断 总 结 相 关 经 验 和 商 业 流 程, 为 今 后 的 发 展 做 好 准 备! 特 别 是 今 年, 能 够 借 助 举 办 上 海 世 博 会 这 一 契 机, 在 北 京 上 海 深 圳 等 条 件 成 熟 的 地 区 开 展 创 意 示 范 城 区 的 试 点 建 设, 跳 出 单 纯 的 创 意 产 业 园 区 建 设 的 局 限, 结 合 城 市 规 划 旅 游 休 闲 等, 采 取 特 殊 政 策, 实 现 创 意 硬 软 件 的 互 动, 在 街 区 社 区 的 地 理 范 围 内 真 实 地 展 示 中 国 文 化 创 意 的 成 果, 逐 步 推 进 我 国 创 意 城 市 的 建 设 工 作 中 国 的 文 化 创 意 产 业 必 将 迎 来 一 个 快 速 发 展 的 时 期, 并 推 动 其 他 领 域 的 经 济 创 新, 引 领 中 国 经 济 走 出 危 机 谢 谢 大 家!

23 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 在 视 察 上 海 应 用 技 术 学 院 时 的 讲 话 上 海 市 人 大 常 委 会 主 任 刘 云 耕 ( 根 据 录 音 整 理, 未 经 本 人 审 阅 ) 2010 年 6 月 30 日 我 是 来 学 习 的, 祁 书 记 跟 我 讲 了 好 多 次, 最 近 又 跟 我 讲, 所 以 我 答 应 了 到 这 里 来 来 的 目 的 主 要 是 调 研, 来 学 习, 来 开 阔 眼 界 孙 运 时 顾 晓 敏 两 位 是 搞 教 育 的, 杨 佳 瑛 秘 书 长 也 在 教 育 部 门 干 过, 他 们 都 是 长 期 在 高 校 工 作, 所 以 刚 才 他 们 讲 的 比 较 对 路 子 我 看 热 闹, 他 们 看 门 道 刚 才 听 了 学 校 情 况 介 绍, 也 看 了 学 校 新 校 区, 总 的 感 觉, 应 用 技 术 学 院 是 生 机 勃 勃 的 尽 管 困 难 不 少, 刚 刚 的 发 言 中 包 括 最 后 祁 书 记 补 充 的 几 点, 都 是 普 遍 性 的 一 些 问 题 其 他 地 方 高 校 好 像 也 有 这 样 的 事 情 包 括 上 海 政 法 学 院, 我 去 的 比 较 多 一 点, 他 们 也 有 这 个 问 题, 而 且 他 们 呼 吁 起 来 比 你 们 还 要 难 你 们 还 是 隶 属 市 里 的 教 委 系 统, 他 们 是 行 业 办 学, 在 市 里 更 拿 不 到 资 助 所 以 从 政 策 的 享 受 来 讲, 他 们 的 困 难 可 能 更 多 一 点 我 的 感 觉 是 你 们 学 校 生 机 勃 勃, 看 你 们 学 校 的 发 展, 看 你 们 的 新 校 区, 从 长 远 来 看, 搬 过 来 实 际 上 对 学 校 来 说 是 好 的 所 以 我 刚 刚 问 是 你 们 自 己 要 过 来, 还 是 市 里 总 的 规 划 调 整 好 多 学 校 我 知 道 他 们 到 了 松 江 南 汇 闵 行, 好 多 都 是 自 己 要 去 的 闵 行 的 电 机 学 院 现 在 临 港, 是 他 们 自 己 拼 命 要 去 的 当 时 市 里 土 地 还 没 批 下 来, 我 在 市 委 当 副 书 记 时, 他 们 书 记 夏 建 国 来 找 我, 让 我 去 找 市 里 面 去 弄 地, 就 是 学 校 里 有 自 己 内 在 的 愿 望 现 在 你 们 这 里 有 1000 多 亩 地, 建 设 都 已 经 很 成 规 模, 而 且 学 生 也 已 经 在 这 里 三 年 了, 发 展 呈 现 生 机 勃 勃 的 态 势 我 觉 得 你 们 的 学 科 ( 刚 才 卢 院 长 介 绍 的 学 科 建 设 ), 你 们 的 这 个 发 展, 特 别 是 一 些 新 的 学 科 都 是 应 用 的 角 度, 这 个 也 是 自 己 学 院 的 特 色, 也 反 映 了 你 们 学 科 建 设 发 展 的 势 头 你 们 的 人 才 ( 教 授 副 教 授, 包 括 二 级 学 院 的 院 长 ), 都 是 全 国 各 地 招 聘 过 来 的, 都 是 一 流 的 人 才, 后 劲 不 得 了 虽 然 短 期 里 面 看 不 出 来, 但 是 这 些 人 内 在 的 能 量 是 很 大 的, 若 干 年 以 后, 我 觉 得 这 个 学 校 是 不 可 限 量, 将 来 的 前 程 是 非 常 远 大 的, 发 展 势 头 非 常 好, 这 是 一 个 感 觉 你 们 还 有 些 优 势, 厉 无 畏 副 主 席 是 你 们 学 校 的 名 誉 校 长, 徐 匡 迪 市 长 为 你 们 题 校 名, 韩 正 市 长 又 是 你 们 的 校 友 那 么 多 优 势 你 们 能 够 用 起 来 的 话, 现 在 你 们 讲 的 这 些 困 难, 需 要 对 新 学 校 的 加 大 支 持 力 度, 对 青 年 教 师 的 住 房 问 题 交 通 问 题 环 境 问 题 等 等, 这 些 问 题 我 觉 得 至 少 可 以 缓 解 一 部 分 韩 正 同 志 还 是 现 任 市 长, 你 们 这 些 困 难 向 他 提 出 来 过 没 有? 你 们 还 没 提 嘛, 你 们 需 要 培 养 一 支 很 强 硬 的 公 关 队 伍 ( 祁 学 银 : 答 略 ) 那 么 过 段 时 间 后 可 以 给 他 提, 因 为 青 年 教 师 住 房 往 后 推, 将 来 困 难 更 多 现 在 正 好 市 里 大 批 经 济 适 用 房 已 经 进 入 规 划, 慢 慢 就 要 开 始 启 动 了, 有 些 已 经 开 始 试 点 了, 市 里 还 在 考 虑 公 共 租 赁 房, 廉 租 房 跟 你 们 关 系 不 大 的 经 济 适 用 房 还 是 产 权 房, 价 格 便 宜, 比 外 面 低, 过 去 是 说 4 千, 我 们 将 来 经 济 适 用 房 里 可 以 有 相 当 一 部 分 作 为 人 才 引 进 的, 为 了 一 些 年 轻 的 人 才 进 来, 进 来 以 后 可 以 给 经 济 适 用 房 这 个 可 以 早 一 点 跟 市 里 有 关 部 门 呼 吁, 我 们 也 会 帮 助 一 起 反 映 奉 贤 区 也

24 特 载 7 应 该 有, 你 们 有 些 同 志 应 该 专 门 跟 奉 贤 区 联 系, 你 们 的 发 展 对 区 里 也 有 好 处, 也 是 扩 大 区 里 影 响 因 为 一 个 区 有 几 个 大 学, 那 么 这 个 区 就 不 一 样 了, 如 果 一 个 区 里 没 有 几 个 有 影 响 力 的 大 学, 那 么 在 全 国 在 市 里 的 影 响 力 就 会 比 较 小 你 们 现 在 确 定 的 这 个 办 学 特 色, 已 经 在 做 了, 以 后 要 继 续 做 下 去 如 果 你 们 这 个 特 色 放 弃 掉 以 后, 你 们 再 跟 别 人 比, 刚 刚 说 了,30 年 都 赶 不 上, 人 家 都 是 些 老 牌 的 学 校, 你 们 是 有 特 色 的 新 的 学 科 你 们 可 能 也 不 比 别 人 差 在 产 学 研 结 合 上, 譬 如 家 化, 现 在 它 ( 指 香 料 研 究 所 ) 划 给 你 们 了, 实 际 上 家 化 发 展 还 是 很 好 的 像 这 些 你 们 还 是 要 合 作, 因 为 研 究 所 是 你 们 的, 我 去 参 观 过 他 们 研 究 所 因 为 你 们 是 培 养 一 线 工 程 师, 把 你 们 这 个 特 色 充 分 地 发 展 起 来, 你 们 那 个 口 号 培 养 一 线 工 程 师 的 摇 篮, 这 个 我 觉 得 将 来 还 是 你 们 的 特 色, 利 用 刚 才 讲 的 有 利 条 件, 市 里 各 方 面 这 种 血 缘 的 关 系, 韩 正 他 肯 定 是 铁 了 心 帮 你 们 的 但 是 要 把 他 们 用 起 来, 让 他 一 个 人 讲 不 行, 我 们 一 起 呼 吁, 就 可 以 把 这 些 问 题 解 决 好 还 有 一 些 划 过 来 的 部 门 研 究 所 家 化 香 料 等 一 些 企 业, 他 们 这 些 企 业 都 很 有 钱 的, 他 们 要 是 能 帮 一 下 的 话 你 们 的 这 个 力 量 就 不 一 样 了 对 于 引 进 的 人 才, 不 要 孤 立 地 把 他 看 成 一 个 人 才, 一 个 人 的 背 后 原 来 他 有 很 大 的 一 块 基 地, 过 去 也 有 很 多 基 础, 各 种 各 样 的 渊 源 还 有 一 个 就 是 要 不 断 地 拓 宽 办 学 的 视 野 你 们 提 出 了 一 个 是 创 新 精 神 一 个 是 实 践 的 理 念, 也 是 你 们 一 个 教 学 工 作 内 容 我 看 了 你 们 的 工 程 训 练 中 心, 你 们 的 就 业 率 比 较 高, 也 跟 这 个 比 较 有 关 系 通 过 依 托 行 业, 服 务 企 业, 你 们 还 建 立 了 163 个 校 外 的 实 训 基 地 跟 很 多 国 家 都 建 立 了 联 系, 留 学 生 有 多 少?( 祁 学 银 : 答 略 ) 这 次 我 们 去 看 了 中 欧 学 院, 朱 晓 明 是 校 长, 他 们 MBA 有 40% 是 国 外 的, 他 们 是 完 全 国 际 化 学 校 跟 学 校 之 间 联 系 多 不 多? 我 刚 刚 就 在 问 你 们 和 上 海 政 法 学 院 联 系 多 不 多, 学 院 和 学 院 你 们 之 间 平 时 也 不 大 联 系 你 们 平 时 可 以 走 出 去, 拓 宽 办 学 视 野, 中 欧 啊, 一 些 其 他 大 学 啊, 有 些 看 了 以 后 还 是 可 以 受 启 发 的, 也 可 以 借 鉴 从 上 海 的 发 展 来 看, 现 代 服 务 业 先 进 制 造 业, 对 我 们 这 样 的 学 校 来 说, 还 是 很 有 优 势 的 我 们 调 整 经 济 结 构, 要 转 变 新 一 轮 的 发 展 方 式, 所 以 我 们 学 校 培 养 的 人 才 将 来 从 先 进 制 造 业 的 角 度 讲 还 是 很 有 市 场 的 中 央 通 过 的 年 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 跟 我 们 的 发 展 应 该 是 一 致 的 上 海 也 已 经 明 确 作 为 国 家 教 育 综 合 改 革 试 验 区 对 于 我 们 学 院 新 一 轮 的 发 展 来 说 也 是 一 个 契 机 刚 才 讲 生 机 勃 勃, 你 跟 老 的 学 校 比, 绿 化 可 能 不 如 人 家, 回 过 头 来 呢, 你 这 个 也 有 好 处 过 去 讲 像 一 张 白 纸, 可 以 画 最 新 最 美 的 画, 实 际 上 你 要 是 超 前 一 下 可 能 就 是 跨 越 式 发 展 了 人 家 改 的 话 可 能 也 比 较 难, 因 为 好 多 已 经 落 地 了, 你 们 现 在 看 来 是 白 纸, 有 些 如 果 你 们 规 划 得 超 前 一 点, 考 虑 的 稍 微 超 前 一 点, 就 会 有 跨 越 式 发 展, 有 些 工 作 就 可 以 发 展 的 较 为 全 面 我 看 你 们 有 些 空 地 预 留, 将 来 做 什 么, 这 个 不 一 定 要 用 传 统 的 方 式, 一 定 要 从 创 新 的 符 合 学 校 特 色 的 这 个 角 度 深 远 地 考 虑 一 些 问 题, 多 听 听 各 方 面 的 意 见, 集 思 广 益 学 校 提 出 了 三 明 校 训, 实 际 上 培 养 学 生 还 是 需 要 培 养 一 个 全 面 发 展 的 素 质 刚 才 在 路 上 我 也 问 朱 守 岗, 他 是 我 的 老 同 学 了, 我 说 你 们 学 生 的 素 质 怎 么 样, 特 别 是 住 校 的 你 们 的 这 个 校 训 实 际 上 是 对 学 生 的 素 质 教 育, 素 质 教 育 很 重 要 它 在 小 学 初 中 高 中 比 较 重 要, 但 大 学 也 是 世 界 观 形 成 的 过 程, 也 是 非 常 重 要 的 特 别 你 们 学 校 的 学 生 都 是 住 读 的, 稍 不 留 神, 老 师 都 走 掉 了, 这 里 就 只 剩 下 辅 导 员 辅 导 员 也 有 辅 导 员 的 思 想, 房 子 还 没 有 买, 自 己 还 有 专 业, 想 等 到 两 年 以 后 转 岗 这 样 搞 的 不 好, 学 生 就 容 易 出 现 学 校 门 口 那 些 坐 黑 车 吃 炒 菜 喝 酒 打 架 等 如 果 靠 近 社 区 多 一 点, 社 会 上 还 会 有 一 些 小 流 氓 之 类 的, 影 响 校 园 秩 序 所 以 我 觉 得 根 据 你 们 的 这 个 校 训 很 好 地 把 学 生 教 育 培 养 好, 这 非 常 好, 也 非 常 重 要 要 从 综 合 素 质 的 高 度 来 考 虑 培 养 学 生, 真 正 能 够 为 上 海 调 整 经 济 结 构, 转 变 发 展 方 式, 为 上 海 深 化 教 育 改 革 建 设 人 才 高 地 服 务, 为 上 海 的 后 世 博 经 济 建 设 发 展 服 务 刚 才 的 几 个 问 题 我 们 也 记 下 来 了, 你 们 讲 的 几 点, 这 个 回 去 以 后 我 们 再 商 量 一 下 反 正 我 们 的 人

25 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 大 代 表 孙 小 玲 也 在, 校 长 书 记 他 们 感 到 的 这 些 瓶 颈 问 题 困 难 问 题, 你 可 以 领 衔, 我 们 组 织 教 育 系 统 一 起 做, 把 上 海 地 方 高 校 发 展 的 现 状 碰 到 的 问 题 和 对 策 向 政 府 提 出 来, 要 有 可 操 作 性 的 意 见 大 家 叫 叫 苦, 反 映 反 映, 叫 苦 以 后 提 出 解 决 方 案 这 就 需 要 逼 有 关 的 部 门 表 态, 同 意 还 是 不 同 意, 同 意 的 就 按 方 案 执 行, 不 同 意 的 给 出 理 由 因 为 你 们 没 有 给 出 具 体 的 可 操 作 性 的 实 施 方 案, 大 家 就 只 表 示 很 同 情 和 理 解 我 们 完 全 支 持, 你 们 再 去 研 究, 再 去 拿 点 意 见 出 来 如 果 你 们 拿 出 可 操 作 的 意 见, 我 们 也 帮 助 帮 助, 要 综 合 起 来 考 虑 谢 谢 大 家! 也 感 谢 你 们 花 了 这 么 多 时 间 来 帮 我 们 开 阔 眼 界

26 特 载 9 在 视 察 上 海 应 用 技 术 学 院 时 的 讲 话 中 共 上 海 市 委 副 书 记 殷 一 璀 ( 根 据 录 音 整 理, 未 经 本 人 审 阅 ) 2010 年 10 月 22 日 上 海 应 用 技 术 学 院 一 直 是 我 们 比 较 关 注 的 一 个 学 校 今 年 正 好 是 奉 贤 校 区 落 成 暨 合 校 10 周 年, 实 际 上 奉 贤 校 区 这 个 讲 法 已 经 不 对 了, 不 是 奉 贤 校 区 了, 因 为 应 用 技 术 学 院 已 经 整 体 搬 迁 到 奉 贤, 这 也 是 一 个 很 重 要 的 时 间 节 点 刚 才 在 火 车 头 广 场 那 个 地 方 看 了,2010 年 10 月 份 是 很 重 要 的 一 个 时 间 节 点, 在 学 校 的 发 展 史 上 是 要 留 下 一 笔 的 明 天 我 没 办 法 参 加 这 个 活 动, 我 们 这 两 天 的 重 心 都 在 ( 世 博 园 ) 特 大 客 流 量 上, 今 天 俞 ( 正 声 ) 书 记 进 园 区 了 今 天 明 天 后 天 是 世 博 会 结 束 以 前 的 特 大 人 流, 是 保 证 世 博 会 最 后 圆 满 成 功 的 关 键 所 以 明 天 没 办 法 参 加 学 校 庆 典 活 动, 今 天 我 也 代 表 我 们 这 在 座 的 同 志 对 我 们 学 校 合 校 10 周 年 包 括 新 校 园 的 落 成 表 示 祝 贺, 为 对 这 个 工 作 这 个 工 程 做 了 很 多 工 作 的 我 们 的 领 导 班 子 成 员 学 校 的 教 职 工, 也 包 括 老 同 志 ( 因 为 老 同 志 对 这 件 事 情 的 理 解 也 很 重 要 ), 对 大 家 对 新 校 区 建 设 的 支 持 和 付 出 表 示 感 谢 现 在 新 校 园 建 好 了, 这 么 好 的 校 园, 我 刚 刚 讲 就 奉 贤 现 在 3 个 学 校 校 园 来 讲, 他 们 最 好 了 大 小 大 概 差 不 多, 土 地 这 方 面 师 大 小 点 从 校 园 讲 起 来 在 上 海 的 各 个 新 建 校 园 当 中, 我 们 这 也 是 建 的 不 错 的 校 园, 硬 件 条 件 是 发 生 了 翻 天 覆 地 的 变 化, 我 们 很 高 兴, 很 不 容 易 啊 在 这 个 地 方 把 这 个 校 园 建 起 来 很 不 容 易, 整 整 花 了 5 年 的 时 间 现 在 大 家 应 该 思 考, 学 校 校 园 建 成 了 以 后, 怎 么 让 学 校 就 像 校 园 一 样 有 个 翻 天 覆 地 的 变 化, 我 们 整 个 学 校 的 发 展 也 能 够 有 一 个 很 大 的 突 破 性 的 进 展, 这 是 大 家 关 心 的 问 题 在 学 校 党 委 和 行 政 领 导 下 已 经 做 好 了 规 划, 对 这 几 年 学 校 的 发 展 也 都 有 整 体 思 考, 也 符 合 我 们 市 里 面 给 085 类 学 校 的 要 求 我 觉 得 这 个 学 校 我 们 要 很 好 的 珍 惜 为 什 么 要 很 珍 惜 呢, 它 的 前 身 是 我 们 上 海 最 好 的 高 专,3 个 学 校 都 在 他 们 这 个 地 方 我 们 的 冶 专, 我 原 来 因 为 有 个 同 学 在 那 里 读 书, 所 以 我 到 冶 专 的 校 园 里 去 过 不 止 一 次 冶 专 当 时 也 是 很 有 影 响 的, 在 全 国 的 冶 金 系 统 中, 它 是 培 养 了 大 量 的 人 才, 为 我 们 整 个 冶 金 系 统 培 养 了 大 批 的 人 才 ; 化 专 也 是 个 老 学 校, 校 园 也 是 当 时 很 漂 亮 的 一 个, 几 个 专 科 学 校 当 中 化 专 的 校 园 当 时 是 最 漂 亮 的, 在 我 们 上 海 的 化 工 系 统 当 中 也 是 培 养 了 大 批 的 人 才, 韩 市 长 还 在 那 个 地 方 做 过 书 记 ; 现 在 你 们 很 多 专 业 的 源 头 在 轻 专, 他 跟 我 们 现 在 整 个 产 业 结 构 的 调 整 关 系 比 较 大, 与 我 们 现 在 新 专 业 的 关 系 也 比 较 大 轻 专 你 们 也 是 做 出 了 贡 献 的, 现 在 那 个 地 方 已 经 变 成 了 复 旦 大 学 的 新 闻 学 院, 这 也 很 好 轻 专 从 那 个 地 方 搬 出 去 我 们 也 是 做 了 大 量 的 工 作 所 以 这 三 所 学 校 当 时 都 是 我 们 上 海 高 等 教 育 的 骄 傲, 在 这 个 基 础 上 建 立 起 来 的 上 海 应 用 技 术 学 院 应 该 说 也 是 具 有 很 坚 实 的 基 础, 是 有 条 件 把 学 校 办 好 的 另 外, 我 们 要 感 谢 这 三 所 学 校, 也 感 谢 我 们 的 应 用 技 术 学 院 在 上 海 的 高 等 教 育 普 及 化 的 进 程 当 中

27 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 发 挥 的 重 大 作 用, 现 在 有 学 生, 已 经 不 仅 仅 是 对 我 们 上 海 高 等 教 育 普 及 化 做 贡 献, 还 对 全 国 做 贡 献 你 们 现 在 已 经 有 大 约 52% 的 学 生 是 外 地 的, 大 头 已 经 是 外 地 的 了, 对 我 们 江 浙 地 区 乃 至 更 大 的 范 围 也 做 了 贡 献 所 以 我 觉 得 我 们 有 好 的 发 展 机 制 当 然, 应 用 技 术 学 院 也 有 一 个 发 展 成 长 中 的 烦 恼 困 苦, 因 为 相 比 我 们 几 所 同 类 型 的 学 校 的 专 业 设 置 定 位 可 能 更 容 易 一 些 不 管 是 工 技 大 二 工 大 乃 至 于 上 海 理 工, 他 们 发 展 的 方 向 长 期 以 来 形 成 的 重 点 比 较 清 晰 因 为 你 们 是 三 个 学 校 并 在 一 起 这 个 也 重 要, 那 个 也 重 要, 都 重 要, 这 就 要 从 很 多 重 要 当 中 挖 出 我 们 的 重 中 之 重, 让 我 们 学 校 尽 快 的 形 成 应 用 技 术 学 院 真 正 的 办 学 特 色 这 既 是 一 个 重 大 的 问 题, 也 是 一 个 蛮 痛 苦 的 问 题, 所 有 的 老 师 都 会 来 跟 你 们 讲 我 们 重 要, 对 吧? 我 们 这 个 学 校 叫 应 用 技 术 学 院, 这 个 名 字 我 认 为 还 是 贴 切 的, 像 这 么 一 个 学 校, 可 能 又 会 说 培 养 工 程 师, 也 有 可 能 会 说 比 培 养 工 程 师 更 高 一 点 点 另 外 呢, 又 会 觉 得 我 们 现 在 这 个 应 用 型 人 才 的 培 养, 你 们 自 己 加 了 一 个 叫 高 水 平, 可 能 又 和 一 部 分 工 科 的 第 一 线 管 理 人 员 的 培 养 是 紧 密 的 结 合 在 一 起 的 所 以 学 校 正 确 的 定 位 也 是 要 不 断 地 磨 不 断 地 深 化, 然 后 不 断 地 把 它 完 善, 才 能 有 一 个 很 好 的 目 标, 凝 聚 全 校 的 师 生 奔 着 这 个 目 标 把 我 们 学 校 办 好 应 该 说 学 校 有 很 好 的 条 件, 但 它 也 确 实 也 有 成 长 发 展 中 的 烦 恼 希 望 学 校 的 领 导 班 子 能 够 处 理 好 各 种 各 样 的 关 系, 领 导 好 全 校, 把 学 校 下 一 步 的 发 展 搞 得 更 好 具 体 工 作 上 讲 几 条 : 一 要 坚 持 正 确 定 位 咬 定 青 山 不 放 松, 千 万 不 受 干 扰 学 校 定 位 一 旦 确 定 而 且 经 过 论 证 是 正 确 的 就 咬 住 这 个 定 位 我 认 为 学 校 的 办 学 定 位 那 么 多 话 关 键 词 一 个 是 定 位 一 个 是 特 色, 因 为 你 也 不 可 能 培 养 所 有 的 应 用 型 人 才 应 用 型 人 才 不 等 于 低 水 平 人 才, 这 个 概 念 我 们 一 定 要 清 楚 我 们 要 培 养 高 水 平 的 应 用 型 人 才, 同 时 在 学 科 建 设 当 中 要 尽 快 的 形 成 特 色 因 为 现 在 办 学 条 件 好 了, 要 说 都 要 特 色 这 是 不 可 能 的, 总 要 提 炼 出 特 色, 包 括 这 些 特 色 作 基 础 研 究 的 东 西 也 可 以 那 不 可 能 多, 还 是 要 死 死 地 咬 住 的 是 高 水 平 应 用 型 人 才, 把 定 位 做 好, 然 后 不 断 地 完 善, 然 后 再 在 具 体 的 工 作 中 能 够 得 以 体 现 和 实 现, 这 我 觉 得 还 是 是 很 重 要 的 教 委 在 这 一 方 面 要 有 很 正 确 的 导 向, 我 希 望 这 些 导 向 的 阳 光 雨 露 也 能 够 在 我 们 应 用 技 术 学 院 体 现, 也 能 够 把 我 工 程 方 面 的 有 些 支 柱 体 现 出 来 二 把 育 人 为 本 放 在 非 常 重 要 的 位 置 因 为 我 们 学 校 的 生 源 就 是 这 个 生 源, 原 来 我 们 可 能 觉 得 这 可 能 不 是 我 们 办 学 的 优 势, 但 我 觉 得 随 着 教 育 思 想 一 点 点 转 变, 不 断 的 正 确 宣 传, 包 括 学 生 的 家 长 对 孩 子 成 长 的 理 念 也 是 逐 步 转 变 的, 今 后 可 能 就 不 仅 仅 是 考 不 去 其 他 学 校 的 学 生 到 这 个 地 方 来, 慢 慢 的 也 会 有 些 选 择, 特 别 是 动 手 能 力 比 较 强 的 学 校, 特 别 是 外 地 给 了 我 们 那 么 一 批 好 的 生 源 外 地 现 在 的 生 源 差 不 多 都 是 一 本 的 生 源, 到 我 们 这 个 地 方 读 二 本 的 学 校, 而 且 这 几 年 的 生 源 的 水 平 不 断 地 在 提 高, 这 很 重 要 所 以 我 们 对 这 些 学 生 是 负 有 责 任 的, 要 根 据 我 们 高 水 平 应 用 型 人 才 这 个 定 位, 要 设 计 一 套 育 人 为 本 的 办 法 怎 么 根 据 这 些 学 生 特 点, 把 育 人 为 本 地 培 养 学 生 的 目 标 体 现 出 来 首 先 学 生 要 有 对 国 家 的 产 业 发 展 有 兴 趣, 有 对 我 们 国 家 的 产 业 发 展 做 贡 献 的 雄 心 壮 志 责 任 心, 而 且 也 要 具 体 化 学 生 爱 祖 国 爱 社 会 主 义, 就 要 具 体 化 学 生 对 自 己 所 学 的 专 业 非 常 的 热 爱 我 觉 得 很 好, 今 天 我 问 了 好 几 个 孩 子, 给 我 的 感 觉 我 上 次 在 教 委 的 会 上 也 讲 过 这 些, 这 些 孩 子 原 来 的 这 种 眼 光 都 飘 忽 的, 他 觉 得 他 没 有 方 向 他 是 失 败 者, 我 发 现 这 些 孩 子, 即 使 专 科 的 孩 子, 现 在 我 觉 得 他 们 倒 是 慢 慢 的 目 标 比 较 清 晰 了 他 进 了 这 个 学 校 你 们 的 专 业 思 想 教 育 以 后, 他 就 觉 得 我 做 个 工 程 师, 我 做 应 用 型 人 才, 就 是 好 记, 学 校 要 将 使 他 们 目 标 具 体 化 以 后, 让 他 们 目 标 始 终 如 一 地 成 长 起 来, 若 干 年 以 后 能 够 成 为 我 们 现 在 一 线 的 骨 干, 这 个 就 是 我 们 学 校 最 成 功 的 一 种 标 志 你 们 就 跟 踪 一 下, 我 相 信 我 们 应 用 技 术 学 院 培 养 出 来 的 学 生, 他 会 成 为 受 企 业 欢 迎 的 学 生 你 们 以 后 慢 慢 能 够 提 炼 出 来 为 什 么 受 欢 迎, 他 们 是 具 备 哪 些 特 有 的 素 质, 动 手 能 力 也 好 创 新 思 想 也 好 负 责 精 神 也 好 一 丝 不 苟 也 好, 反 正 你 总 要 创 造 出 一 些 东 西 来

28 特 载 11 三 要 坚 持 把 师 资 队 伍 的 培 养 摆 在 非 常 重 要 的 位 置 因 为 我 们 这 的 师 资 太 特 殊 了 实 际 上 我 们 讲 的 双 师 以 前 是 相 分 隔 的, 就 是 说 企 业 来 的 人 呢, 可 能 有 一 般 师 资 不 具 备 的 一 些 东 西, 我 们 学 校 培 养 出 来 的 总 要 是 找 到 一 些 师 资, 又 有 我 们 说 应 用 型 人 才 不 具 备 的 一 些 素 质 那 我 刚 刚 听 卢 院 长 我 觉 得 你 们 的 方 向 是 对 的, 随 着 我 们 国 家 的 发 展 和 教 育 的 发 展, 现 在 在 企 业 里 面 工 作 的 人 都 有 相 当 的 学 位, 而 不 是 说 以 前 没 有 读 过 大 学 他 们 在 我 们 学 校 毕 业 了 以 后, 不 管 专 科 还 是 本 科 毕 业 了 以 后, 有 那 么 5 6 年 7 8 年 在 企 业 里 面 的 锻 炼 成 长, 他 是 具 备 了 我 们 现 在 这 个 师 资 的 基 本 条 件 而 我 们 现 在 的 老 师 要 尽 最 大 努 力 把 他 们 送 出 去, 我 觉 得 你 们 要 舍 得 送, 不 要 蜻 蜓 点 水, 要 一 丝 一 丝 的 送, 要 让 他 们 的 企 业 里 边 扎 的 时 间 长 一 点 不 管 是 分 散 的 送, 时 间 上 面 不 管 是 送 出 去 两 三 年, 还 是 一 段 一 段 地 累 积 起 来 的, 要 让 他 们 在 企 业 里 面 多 呆 点 时 间, 甚 至 我 觉 得 要 创 造 些 条 件 去 挂 职 基 层 的 第 一 线 的 管 理 人 员 也 好 得 去 做 这 样 子 呢, 我 相 信 我 们 的 师 资 队 伍 会 形 成 自 己 的 特 色 博 士 也 可 以, 不 博 士 也 可 以, 特 别 是 现 在 的 专 业 硕 士 啊, 这 系 列 开 了 以 后, 对 你 们 的 师 资 队 伍 培 养 是 很 有 好 处 的 因 为 你 们 的 师 资 队 伍 年 轻, 所 以 我 也 很 坦 率 地 说 : 可 塑 造! 你 们 在 这 上 面 要 舍 得 下 功 夫, 这 是 百 年 大 计 啊! 他 们 现 在 那 么 年 轻 进 来, 一 种 非 常 有 计 划 的 培 养, 让 他 们 慢 慢 地 成 为 我 们 学 校 的 教 学 骨 干, 这 对 学 校 太 重 要 了! 四 要 围 绕 提 高 办 学 质 量 搞 好 科 研 要 坚 持 我 们 这 个 科 研 的 正 确 方 向 现 在 你 们 不 要 以 为 这 个 学 校 不 要 科 研, 我 觉 得 这 样 子 的 话 就 把 我 们 科 研 和 应 用 型 人 才 给 隔 离 开 来 了, 我 觉 得 这 不 是 的 但 是 我 们 这 个 地 方 的 科 研, 除 了 很 有 特 色, 现 在 基 础 研 究 当 中 如 果 你 们 有 那 么 一 两 个 专 业 很 有 特 色, 你 们 不 要 人 为 地 把 人 家 给 掐 死 了, 你 还 是 要 想 办 法 把 它 给 培 养 出 来 那 大 量 的 是 在 产 学 研 当 中 是 围 绕 着 提 高 办 学 水 平, 围 绕 着 应 用 型 人 才 的 培 养 来 进 行 的 希 望 应 用 技 术 学 院 能 够 在 这 一 类 的 产 学 研 和 科 研 当 中 走 出 一 条 自 己 的 路 用 这 个 来 保 障 我 们 的 办 学 水 平 的 提 高 所 以, 卢 院 长, 我 是 很 想 你 能 不 能 走 一 条 路, 可 千 万 不 要 在 博 士 生 数 量 上, 目 前 硕 士 生 数 量 需 要 慢 慢 地 提 高 但 是 眼 前 啊, 你 是 不 是 需 要 这 样 培 养 : 一 部 分 人 到 企 业 去 成 为 企 业 的 骨 干, 在 这 方 面, 我 们 要 打 出 品 牌 来! 另 一 方 面, 我 们 确 定 要 有 些 学 得 比 较 好 的 学 生 送 到 我 们 现 在 的 重 点 大 学, 包 括 国 外 的 重 点 大 学 里 面 去 继 续 深 造 我 觉 得 你 们 要 研 究 我 们 这 些 以 本 科 教 学 为 主 的 学 校, 到 底 是 我 痴 心 吃 苦 去 培 养 自 己 的 博 士 生 硕 士 生 这 个 来 的 好, 还 是 以 后 让 一 部 分 进 企 业 成 为 应 用 性 人 才 ; 一 部 分 去 学, 他 们 能 够 有 机 会 到 更 好 的 学 校 里 面 去 深 造 这 我 觉 得 也 是 一 个 品 牌 所 以 在 学 生 的 这 点 问 题 上 面 应 用 能 力 上 面, 包 括 他 们 的 科 研 水 平 这 个 度, 怎 么 把 握? 我 个 人 只 说 这 是 一 个 把 握 的 问 题 而 不 是 一 个 对 立 的 问 题 但 是 现 在 我 们 如 果 就 单 纯 地 搞 了 很 多 技 术 性 的 东 西, 可 能 也 形 不 成 一 个 重 点 因 为 这 跟 我 们 整 个 办 学 的 方 向 啊, 有 时 候 咬 不 住 但 是 不 要 把 这 两 者 去 对 立, 把 这 个 关 系 问 题 去 处 理 好, 走 出 一 条 自 己 的 科 研 和 产 学 研 的 路 子 来 这 会 成 为 我 们 应 用 技 术 学 院 的 特 点! 五 党 委 要 坚 持 加 强 领 导 班 子 建 设 因 为 这 个 学 校, 对 你 们 领 导 这 个 学 校 的 能 力 啊, 要 求 是 很 高 的 你 们 会 面 临 很 多 的 问 题, 比 如 刚 刚 讲 的 这 些 问 题, 所 以 对 我 们 的 能 力 要 求 高 建 议 党 政 搞 班 子 要 把 班 子 建 设 好, 把 中 层 干 部 队 伍 建 设 以 及 师 资 队 伍 建 设 好, 要 在 队 伍 班 子 的 建 设 上 花 点 功 夫, 要 成 为 一 个 学 习 型 的 班 子, 要 学 习 的 东 西 太 多 了 你 说 这 样 子 一 类 学 校 怎 么 办? 我 们 也 没 有 很 现 成 的 经 验, 所 以 你 们 不 断 地 琢 磨, 不 断 地 学 习 学 校 的 发 展 还 需 要 各 方 支 持, 还 需 要 一 些 条 件, 下 午 我 和 时 光 辉 我 们 另 外 再 说 我 现 在 觉 得 都 很 重 要, 建 设 时 期 的 这 些 任 务, 可 以 靠 钱 或 者 稍 微 给 点 钱 呢, 也 就 是 一 次 性 的, 也 就 过 了 我 还 是 觉 得 房 子 的 问 题, 我 们 再 和 区 里 面 和 市 里 面 一 起 商 量 一 下 为 什 么 呢? 现 在 唯 一 整 体 在 这 办 学 的 就 是 这 所 学 校 我 还 不 知 道 那 两 所 学 校 还 有 没 有 把 他 们 的 主 体 搬 过 来, 所 以 要 给 这 所 学 校 点 倾 斜, 要 帮 他 们 让 更 多 的 老 师 就 到 这 个 地 方 来 他 们 有 什 么 好 处 呢? 他 们 外 地 教 师 多, 上 海 人 不 肯 来, 到 这 地 方 就 说 这 里 是 农 村 这 个 是 郊 区 外 地 人 没 这 个 概 念 的, 他 来 了 以 后, 学 校 在 哪 里, 他 就 住 在 学 校 附 近, 他 有 这 个 积 极 性, 他 有 这 个 可 能 所 以 有 几 个 努 力, 区 里 面 市 里 面 学 校 三 个 努 力

29 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 让 更 多 的 应 用 技 术 学 院 的 老 师 住 到 这 个 地 方 来, 这 对 提 高 这 个 学 校 的 办 学 水 平 太 重 要 了 我 觉 得 这 个 是 重 中 之 重, 我 们 想 办 法 要 把 它 解 决 交 通 问 题 呢, 这 个 不 是 奉 贤 就 能 解 决 的 第 一 步 可 能 还 是 2012 年 通 车 南 桥 以 后, 区 里 面 给 创 造 短 驳 条 件 随 后 我 们 要 到 市 里 面, 建 议 教 委 党 委 对 于 我 们 现 在 的 所 有 大 学 园 区, 他 的 交 通 问 题 以 及 他 有 没 有 可 能 在 现 有 交 通 轨 道 构 架 的 基 础 上 面, 或 者 通 过 延 伸, 或 者 通 过 其 他 的 办 法 给 他 们 创 建 条 件 现 在 几 个 园 区 都 有 这 个 问 题 最 苦 的 是 松 江 园 区, 他 们 现 在 解 放 了, 有 9 号 线 没 问 题 了 你 们 现 在 有 这 问 题 临 港 有 这 问 题 闵 行 有 这 问 题, 就 是 这 几 个 地 方 都 有 点 问 题, 看 看 怎 么 办 但 是 我 认 为 最 重 要 的 还 是 住 房 住 房 问 题 解 决 了, 交 通 压 力 实 际 上 就 小 了 所 以 这 个 事 情, 奉 贤 市 里 面 学 校 一 起 努 力 一 下, 把 我 们 的 ( 住 房 问 题 ) 落 实 其 他 的 呢, 反 正 教 委 今 天 都 在 学 校 办 学 成 本 是 肯 定 提 高 了, 反 正 你 们 超 出 的 钱 也 会 用 到 这 上 面 来, 这 是 无 一 例 外 的 就 是 说 我 们 现 在 要 了 这 个 就 会 带 来 的 问 题, 但 是 这 个 毕 竟 是 利 大 于 弊 的 市 里 面 总 体 做 点 考 虑, 让 他 们 能 够 运 行 好 像 上 次 已 经 给 在 郊 区 办 学 的 学 校 一 大 片 都 准 备 增 加 点 经 费 了, 对 吗? 叫 生 均 还 是 什 么? 好 像 ( 薛 ) 明 扬 是 知 道 的, 他 们 就 是 想 通 过 把 这 个 人 均 的 东 西 上 去 一 点, 把 这 块 往 上 提 一 提 多 招 学 生 也 是 学 校 的 愿 望, 我 认 为 你 们 在 本 科 教 育 方 面 上 要 下 功 夫 工 科 类 的 本 科, 我 刚 才 忘 了 讲 了, 本 科 教 育 上 要 下 功 夫, 可 能 这 样 一 来 有 些 比 你 们 好 的 学 校 都 教 不 过 你 们, 优 势 就 在 这 个 地 方 国 外 有 很 多 以 本 科 教 学 为 主 的 学 校, 我 们 现 在 就 是 在 这 方 面 要 下 点 功 夫 好, 谢 谢 大 家! 下 次 有 机 会 再 聊

30 特 载 13 关于下达2010年新增硕士专业学位 授权点的通知 学位 号 各省 自治区 直辖市学位委员会 教育厅 教委 新疆生产建设兵团教育局 中国科学院研究生 院 中国社会科学院研究生院 有关部委属高等院校 2010年硕士专业学位授权审核结果 已经国务院学位委员会批准 现将批准的新增硕士专业学位 授权点名单发给你们 请省级学位委员会下达有关学位授予单位 新增硕士专业学位授权点列入2011年全国研究生统一招生专业目录 请有关主管部门加大研究生 教育结构调整力度 完善硕士专业学位教育布局 对所属学位授予单位的专业学位教育工作予以支 持 各学位授予单位应加强建设 积极主动适应国家和区域经济社会发展需要 不断调整 优化硕士 研究生类型结构 推进研究生专业学位教育的培养模式和管理机制创新 不断提高硕士专业学位人才 培养质量 国务院学位委员会 二 一 年九月二日 附件 2010年新增硕士专业学位授权点名单 所在省市 单位名称 硕士专业学位类别 工程领域 主管部门 上海市 上海应用技术学院 工程 化学工程 上海市教育委员会 注 其他名单略

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32 专 文

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34 专 文 17 在 学 校 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 动 员 大 会 上 的 讲 话 祁 学 银 2010 年 3 月 9 日 老 师 们 同 志 们 : 今 天, 我 们 召 开 学 校 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 动 员 大 会, 对 即 将 进 行 的 全 校 中 层 干 部 聘 任 工 作 进 行 动 员 部 署, 从 今 天 开 始, 全 校 关 注 已 久 的 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 工 作 正 式 启 动 这 次 会 议 的 目 的 主 要 是 对 干 部 聘 任 工 作 进 行 安 排 部 署, 统 一 思 想, 提 高 认 识, 明 确 任 务, 确 保 聘 任 工 作 顺 利 进 行 下 面, 我 就 如 何 做 好 此 次 干 部 聘 任 工 作 讲 三 点 意 见 一 统 一 认 识, 打 好 基 础, 为 开 展 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 工 作 做 好 充 分 准 备 上 海 应 用 技 术 学 院 自 2000 年 合 并 组 建 以 来, 校 党 委 坚 持 党 管 干 部 原 则, 顺 应 学 校 发 展 不 同 历 史 阶 段 的 任 务, 改 革 创 新, 先 后 实 施 了 三 轮 中 层 干 部 聘 任, 在 干 部 人 事 制 度 改 革 发 展 上 大 胆 探 索, 积 累 了 不 少 经 验 通 过 干 部 人 事 制 度 的 改 革 与 实 践, 卓 有 成 效 地 推 进 实 现 了 学 校 发 展 分 步 走 快 步 走 的 奋 斗 目 标, 实 现 了 我 们 内 涵 建 设 和 外 延 建 设 诸 多 领 域 的 快 速 发 展 时 至 今 日, 可 以 自 信 地 说, 我 们 学 校 已 经 具 备 了 一 所 现 代 大 学 的 基 本 框 架 10 年 发 展 的 实 践 充 分 证 明, 学 校 事 业 发 展 的 关 键 是 : 必 须 打 造 和 建 设 一 支 政 治 素 质 高 责 任 心 事 业 心 强 顾 大 局 讲 原 则 能 干 事 会 干 事 的 干 部 队 伍 第 三 轮 中 层 干 部 聘 任 是 2006 年 9 月 份 进 行 的, 已 经 过 去 3 年 多 的 时 间 了 经 过 党 委 全 委 会 审 慎 决 策, 把 原 定 于 去 年 9 月 开 始 的 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 推 迟 到 现 在 进 行 应 当 讲, 这 个 决 策 得 到 全 校 上 下 的 理 解 和 支 持, 也 为 顺 利 地 完 成 去 年 底 今 年 初 涉 及 的 聘 期 考 核 和 新 一 轮 岗 位 聘 任 工 作 提 供 了 组 织 保 障 今 年 春 节 前 夕, 党 委 召 开 二 届 九 次 全 会, 进 一 步 深 刻 分 析 和 把 握 学 校 发 展 内 外 态 势, 提 出 并 确 定 了 学 校 发 展 从 内 涵 外 延 并 举 建 设 转 向 集 中 精 力 狠 抓 内 涵 建 设 这 一 战 略 任 务 无 论 是 从 时 间 跨 度 考 虑, 还 是 从 新 的 建 设 发 展 任 务 来 看, 开 展 第 四 轮 干 部 聘 任 工 作 的 时 机 已 经 成 熟 要 实 现 新 的 发 展 目 标, 关 键 在 人, 关 键 在 于 选 拔 配 备 好 一 支 能 够 担 得 起 重 任 经 得 起 考 验 的 高 素 质 干 部 队 伍 为 了 做 好 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 工 作, 我 们 努 力 做 好 了 聘 任 前 期 各 项 准 备 工 作 一 是 认 真 修 改 完 善 了 学 校 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 若 干 意 见 根 据 中 共 中 央 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作 条 例 的 精 神, 本 着 实 事 求 是 的 原 则, 对 若 干 意 见 进 行 了 修 改 完 善 新 的 若 干 意 见 体 现 了 贯 彻 落 实 党 的 十 七 届 四 中 全 会 精 神 紧 密 结 合 学 校 各 项 事 业 科 学 发 展 需 要 实 际 紧 密 结 合 学 校 干 部 队 伍 建 设 实 际 等 特 点 例 如, 在 总 则 部 分 增 加 了 2 条 : 即 第 三 条 选 拔 任 用 党 政 领 导 干 部, 必 须 开 阔 视 野, 创 新 形

35 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 式 要 开 辟 校 内 校 外 两 条 渠 道, 用 活 校 内 校 外 两 种 资 源, 为 学 校 科 学 发 展 提 供 坚 强 组 织 保 证 第 四 条 选 拔 任 用 干 部 必 须 加 大 干 部 轮 岗 和 交 流 力 度, 加 强 党 务 干 部 与 行 政 干 部 机 关 干 部 与 基 层 干 部 的 轮 岗 交 流 在 干 部 任 用 程 序 部 分 : 增 加 了 2 条, 修 改 了 部 分 内 容, 即 第 2 条 : 党 委 常 委 会 讨 论 干 部 任 免 必 须 三 分 之 二 以 上 成 员 到 会 ; 第 9 条 : 具 有 以 下 情 形 之 一 的 党 政 正 职 干 部 可 以 放 宽 任 职 年 龄 限 制 :(1) 具 有 一 定 管 理 经 验 学 术 地 位 高, 而 且 身 体 健 康 群 众 拥 护 本 人 愿 意 的 正 教 授 干 部 ; (2) 确 因 工 作 需 要, 而 且 身 体 健 康 本 人 愿 意 的 干 部 同 时 对 提 拔 担 任 非 选 举 产 生 的 处 级 干 部 的 试 用 期 制, 由 原 来 的 半 年 试 用 期 改 为 1 年 试 用 期 在 党 政 干 部 选 拔 工 作 具 体 操 作 步 骤 部 分, 规 定 在 组 织 考 察 中 要 征 求 纪 检 部 门 的 意 见, 对 正 职 干 部 拟 任 人 选 的 确 定, 规 定 由 党 委 全 委 会 讨 论 并 以 无 记 名 投 票 表 决 决 定 等 等 这 个 意 见, 涵 盖 了 干 部 选 拔 工 作 的 基 本 原 则 工 作 程 序 工 作 要 求 等, 是 指 导 我 们 开 展 干 部 聘 任 工 作 的 基 本 依 据, 也 是 我 们 这 次 干 部 聘 任 工 作 自 始 至 终 要 遵 循 的 主 要 文 件 二 是 从 学 校 发 展 需 要 出 发 对 全 校 机 构 设 置 进 行 了 调 整 为 了 建 立 与 学 校 发 展 新 形 势 新 任 务 相 适 应 的 组 织 机 构, 在 广 泛 调 研 的 基 础 上, 党 委 经 过 多 次 讨 论, 研 究 了 职 能 部 门 机 构 设 置 调 整 问 题 现 在 形 成 这 个 方 案, 新 设 或 调 整 设 置 了 几 个 机 构, 如 将 原 学 生 处 工 作 职 责 中 的 招 生 就 业 部 分 分 离 出 来 成 立 了 招 生 就 业 工 作 办 公 室 ; 在 科 技 处 内 还 明 确 一 位 副 处 长 兼 任 产 学 研 合 作 办 公 室 主 任, 以 强 化 这 方 面 的 工 作 ; 把 原 隶 属 组 织 部 的 离 休 局 级 退 休 干 部 工 作 分 离 出 来, 与 原 退 管 会 合 并 组 建 了 离 退 休 工 作 委 员 会, 下 设 离 休 干 部 办 公 室 和 退 休 办 公 室 ; 为 了 适 应 高 等 教 育 国 际 化 趋 势, 还 成 立 了 国 际 交 流 处, 内 设 港 澳 台 办 公 室 和 留 学 生 办 公 室 ; 为 了 适 应 企 业 转 制 需 要, 撤 销 校 办 产 业 管 理 处, 成 立 资 产 经 营 有 限 公 司 ( 其 干 部 现 公 开 招 聘, 然 后 按 照 企 业 管 理 制 度 办 理 ); 还 将 原 来 的 基 建 规 划 处 更 名 为 基 建 处 在 干 部 职 数 上 也 作 了 一 定 程 度 的 调 整, 如 党 委 组 织 统 战 部 党 委 宣 传 部 财 务 处 基 建 处 等 部 门 的 副 职 岗 位 数 都 有 了 一 定 程 度 的 精 简 总 之, 新 的 机 构 设 置 调 整 方 案, 适 应 了 新 的 发 展 形 势, 也 是 符 合 学 校 各 方 面 工 作 任 务 实 际 的 三 是 拓 宽 用 人 视 野, 加 大 公 开 招 聘 和 培 训 后 备 干 部 的 力 度 首 先, 为 了 深 入 了 解 干 部 的 整 体 情 况, 于 今 年 初 即 上 学 期 末, 对 全 校 副 处 级 以 上 干 部 聘 期 情 况 进 行 了 民 主 测 评, 从 而 对 每 位 干 部 的 实 际 履 职 状 况 有 了 全 面 客 观 的 理 解 和 评 价 其 次, 立 足 于 适 应 两 级 管 理 和 促 进 内 涵 建 设 的 需 要, 从 2007 年 12 月 开 始, 我 们 拓 宽 视 野 选 干 部, 面 向 国 内 公 开 招 聘 部 分 二 级 学 院 院 长 时 至 今 日, 全 校 14 个 二 级 学 院 中, 大 部 分 院 长 都 实 现 了 对 外 公 开 招 聘 这 为 我 们 进 一 步 推 进 内 涵 建 设 提 供 了 有 力 的 组 织 保 障 因 为 他 们 到 位 时 间 还 不 足 1 年, 有 的 还 是 外 聘 的 院 长, 所 以 这 次 就 不 在 公 开 招 聘 了 另 外, 从 扩 大 干 部 选 拔 视 野 和 积 聚 干 部 的 资 源, 去 年 下 半 年, 党 委 和 各 党 总 支 一 道, 认 真 排 摸 选 定 人 选, 举 办 了 一 期 中 青 年 骨 干 培 训 班 这 个 班 办 班 形 式 新 颖 主 题 明 确 针 对 性 强, 参 加 培 训 的 学 员 经 历 了 一 次 别 开 生 面 的 学 习 锻 炼, 在 政 治 素 质 管 理 能 力 开 拓 创 新 意 识 等 方 面 接 受 了 一 次 全 新 的 检 阅, 这 在 一 定 程 度 上 为 这 次 干 部 聘 任 准 备 了 资 源 二 坚 持 原 则, 把 握 关 键, 慎 重 稳 妥 地 推 进 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 工 作 党 的 十 七 届 四 中 全 会 通 过 的 中 共 中 央 关 于 加 强 和 改 进 新 形 势 下 党 的 建 设 若 干 重 大 问 题 的 决 定, 对 新 形 势 下 深 化 干 部 人 事 制 度 改 革, 建 设 善 于 推 动 科 学 发 展, 促 进 社 会 和 谐 的 高 素 质 干 部 队 伍 做 出 了 全 面 部 署, 强 调 坚 持 民 主 公 开 竞 争 择 优, 提 高 选 人 用 人 公 信 度, 形 成 充 满 活 力 的 选 人 用 人 机 制 强 调 坚 持 德 才 兼 备 以 德 为 先 的 用 人 标 准, 完 善 干 部 选 拔 任 用 机 制, 提 高 领 导 班 子 和 领 导 干 部 推 动 科 学 发 展, 促 进 社 会 和 谐 的 能 力, 培 养 造 就 大 批 优 秀 年 轻 干 部, 健 全 干 部 管 理 机 制 这 是 对 我 们 抓 好 干 部 队 伍 建 设 推 进 学 校 干 部 人 事 制 度 改 革 的 新 要 求 为 了 积 极 慎 重

36 专 文 19 稳 妥 地 做 好 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 工 作, 党 委 全 委 常 委 会 围 绕 贯 彻 四 中 全 会 精 神, 按 照 中 共 中 央 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作 条 例 和 上 海 应 用 技 术 学 院 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 若 干 意 见 的 精 神, 对 聘 任 工 作 进 行 了 多 次 研 究 讨 论 在 这 次 中 层 干 部 聘 任 工 作 中, 要 注 意 把 握 好 以 下 几 个 方 面 的 问 题 一 是 遵 循 干 部 聘 任 工 作 的 指 导 思 想 这 次 干 部 聘 任 工 作 的 指 导 思 想 是 : 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 认 真 贯 彻 党 的 十 七 届 四 中 全 会 第 十 八 次 全 国 高 校 党 建 工 作 会 议 市 委 九 届 九 次 全 会 精 神, 努 力 建 设 一 支 高 素 质 的 干 部 队 伍, 切 实 增 强 领 导 班 子 和 干 部 队 伍 执 政 能 力 与 管 理 水 平, 为 完 成 学 校 新 一 轮 科 学 发 展 重 大 历 史 使 命 提 供 坚 强 的 思 想 政 治 和 组 织 保 证 二 是 必 须 坚 持 干 部 聘 任 工 作 的 原 则 主 要 有 两 大 原 则 : 第 一 是 坚 持 任 人 唯 贤 德 才 兼 备 以 德 为 先 的 用 人 原 则 党 的 十 七 届 四 中 全 会 决 定 指 出, 把 干 部 的 德 放 在 首 要 位 置, 是 保 持 马 克 思 主 义 执 政 党 先 进 性 和 纯 洁 性 的 根 本 要 求 和 重 要 保 证 选 拔 任 用 干 部 既 要 看 才 更 要 看 德, 把 政 治 上 靠 得 住 工 作 上 有 本 事 作 风 上 过 得 硬 人 民 群 众 信 得 过 的 干 部 选 拔 上 来 德 与 才 是 干 部 素 质 不 可 或 缺 的 两 个 方 面 现 在 的 干 部 特 别 是 年 轻 干 部, 学 历 层 次 高, 知 识 面 宽, 思 想 活 跃, 开 拓 创 新 意 识 强, 但 由 于 一 些 干 部 缺 乏 党 内 生 活 锻 炼 和 重 大 政 治 风 波 的 考 验, 加 之 在 个 人 成 长 中 有 时 忽 视 内 功 修 炼, 党 性 修 养 作 风 养 成 和 道 德 品 行 呈 现 明 显 不 足, 一 些 干 部 出 问 题, 主 要 不 是 出 在 才 上, 而 是 出 在 德 上 这 就 要 求 我 们 坚 持 正 确 的 用 人 导 向, 使 选 拔 出 来 的 干 部 组 织 放 心 群 众 满 意, 让 能 干 事 者 有 机 会 干 成 事 者 有 舞 台, 不 让 老 实 人 吃 亏, 不 让 投 机 钻 营 者 得 利 我 们 要 全 面 贯 彻 德 才 兼 备 以 德 为 先 的 用 人 标 准, 积 极 引 导 干 部 把 德 放 在 更 加 突 出 的 位 置, 自 觉 加 强 党 性 修 养, 注 重 实 践 锻 炼, 努 力 提 高 政 治 素 质 和 管 理 水 平 要 促 进 干 部 在 直 面 矛 盾, 破 解 难 题 中 培 养 敢 于 负 责, 勇 于 创 新 的 精 神, 在 自 觉 履 行 党 的 宗 旨, 为 师 生 排 忧 解 难 中 增 强 服 务 师 生 的 意 识, 密 切 与 师 生 的 感 情, 真 正 做 到 为 民 务 实 清 廉 第 二 是 贯 彻 公 开 平 等 竞 争 择 优 的 原 则 这 次 干 部 聘 任, 主 要 要 贯 彻 落 实 好 加 大 从 教 师 中 选 拔 干 部 的 力 度 加 大 机 关 干 部 向 院 部 教 学 单 位 交 流 的 力 度 加 大 提 拔 使 用 年 轻 干 部 的 力 度 几 个 原 则, 同 时, 还 要 贯 彻 落 实 好 特 别 注 意 从 艰 苦 地 区 和 艰 苦 行 业 选 拔 那 些 默 默 无 闻 辛 勤 工 作 的 优 秀 干 部 的 要 求 用 人 是 一 面 旗 帜, 关 系 着 人 心 的 向 背, 更 关 系 着 学 校 事 业 的 兴 衰 成 败 扩 大 干 部 工 作 民 主 是 深 化 干 部 任 用 制 度 改 革 的 基 本 方 向, 就 是 要 进 一 步 落 实 广 大 教 职 工 对 干 部 选 拔 聘 用 的 知 情 权 参 与 权 选 择 权 监 督 权 公 开 是 民 主 的 前 提, 就 是 要 增 强 干 部 工 作 的 透 明 度, 让 选 人 用 人 在 阳 光 下 进 行 竞 争 就 是 要 用 马 场 赛 马 公 平 竞 争 的 办 法 激 发 干 部 的 活 力 择 优 就 是 要 在 干 部 聘 任 中 差 额 比 较, 选 贤 任 能, 把 政 治 坚 定 人 品 和 能 力 经 得 起 实 践 检 验, 广 大 教 职 工 认 可 的 优 秀 干 部 选 拔 聘 用 到 领 导 岗 位 上 来 三 是 严 格 选 拔 程 序, 落 实 好 干 部 聘 任 工 作 的 基 本 要 求 工 作 中 严 格 按 照 若 干 意 见 的 要 求 进 行 整 个 工 作 分 两 种 类 型 两 步 走 两 种 类 型 是 指 机 关 党 政 领 导 干 部 和 院 部 馆 ; 两 步 走 即 先 正 职 后 副 职 按 照 工 作 方 案 确 定 的 计 划, 工 作 程 序 包 括 : 公 布 岗 位 自 荐 和 民 主 推 荐 确 定 考 察 对 象 预 告 考 察 人 选 组 织 考 察 确 定 拟 任 人 选 任 前 公 示 下 文 任 用 等 9 大 主 要 工 作 环 节 在 总 体 时 间 安 排 上, 从 今 天 开 始 到 4 月 中 旬 结 束 3 月 底 前 完 成 正 职 干 部 聘 任,3 月 底 至 4 月 中 旬 完 成 副 职 干 部 聘 任 中 层 干 部 聘 任 工 作 涉 及 面 广, 要 求 高 任 务 重 学 校 党 委 把 这 项 工 作 作 为 当 前 首 要 任 务 来 抓, 对 每 一 个 环 节 都 进 行 了 充 分 讨 论, 广 泛 听 取 意 见, 集 体 研 究 决 定 整 个 聘 任 工 作 的 信 息, 都 将 通 过 校 园 网 和 公 示 栏 等, 及 时 向 全 校 发 布, 接 受 教 职 工 群 众 监 督, 努 力 从 机 制 上 保 证 干 部 选 拔 工 作 的 公 正 性 准 确 性 和 科 学 性

37 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 三 调 整 心 态, 摆 正 位 置, 以 积 极 的 姿 态 参 加 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任 工 作 当 前, 学 校 大 发 展 已 经 处 在 新 的 起 点 上, 处 在 实 现 新 发 展 再 上 新 水 平 的 关 键 阶 段 随 着 今 年 下 半 年 奉 贤 新 校 区 的 建 成 和 学 校 整 体 搬 迁 完 成, 学 校 将 加 大 推 进 内 涵 建 设 的 力 度 经 过 第 四 轮 干 部 聘 任 上 岗 的 中 层 干 部, 面 临 的 工 作 使 命 将 更 加 艰 巨, 承 担 的 工 作 责 任 将 更 加 繁 重 各 项 发 展 建 设 任 务 能 否 顺 利 推 进, 很 大 程 度 上 取 决 于 我 们 是 否 拥 有 一 支 善 于 抓 好 内 涵 建 设, 善 于 推 动 科 学 发 展 的 领 导 班 子, 是 否 拥 有 一 批 政 治 上 靠 得 住 工 作 上 有 本 事 广 大 师 生 信 得 过, 能 干 事 干 成 事 的 干 部 队 伍 党 委 迫 切 希 望 全 校 干 部 职 工 都 能 以 积 极 的 姿 态 参 与 到 这 次 干 部 聘 任 工 作 中 来 因 此, 在 这 里 对 大 家 提 几 点 希 望 一 是 要 广 泛 宣 传, 全 员 发 动 我 们 希 望 : 只 要 符 合 任 职 条 件 和 资 格 并 且 愿 意 从 事 管 理 工 作 的 同 志, 都 积 极 参 与, 大 家 站 在 同 一 起 跑 线 上 进 行 自 荐, 并 希 望 积 极 推 荐 自 己 认 为 适 合 什 么 岗 位 的 人 选 动 员 会 后, 各 部 门 要 采 取 多 种 形 式 向 广 大 教 职 工 深 入 宣 传 这 次 中 层 干 部 聘 任 工 作 的 重 要 意 义 指 导 思 想 工 作 原 则 岗 位 设 置 任 职 条 件 聘 任 程 序 等, 尤 其 要 把 任 职 条 件 讲 透 彻, 把 工 作 流 程 讲 清 楚, 把 党 委 不 拘 一 格 选 人 用 人 的 决 心 和 靠 人 才 推 动 事 业 的 态 度 传 达 到 每 一 位 教 职 工, 努 力 营 造 人 人 关 心 人 人 支 持 广 泛 参 与 的 良 好 氛 围 党 委 希 望 : 全 校 教 职 工 都 能 以 主 人 翁 的 态 度, 以 高 度 的 责 任 感, 以 饱 满 的 政 治 热 情, 从 大 局 出 发, 全 力 支 持 学 校 的 发 展, 积 极 参 与 这 次 干 部 聘 任 工 作, 认 真 进 行 推 荐, 客 观 公 正 地 看 待 评 价 和 推 荐 干 部 二 是 要 正 确 对 待 自 己, 正 确 对 待 组 织 这 次 干 部 聘 任, 由 于 工 作 的 需 要, 一 部 分 中 层 干 部 岗 位 将 进 行 必 要 调 整, 某 种 程 度 上 讲, 调 整 的 力 度 还 比 较 大 机 关 干 部 和 院 部 干 部 交 流 党 务 干 部 和 行 政 干 部 交 流 年 长 的 同 志 退 居 二 线 年 轻 的 同 志 上 来 接 班 等 都 是 实 现 调 整 的 形 式 和 要 求 客 观 上 看, 我 们 一 些 同 志 因 为 年 龄 原 因 将 从 岗 位 上 退 居 二 线 这 是 学 校 事 业 发 展 的 需 要, 也 是 我 们 事 业 兴 旺 发 达 后 继 有 人 的 体 现, 还 是 我 们 爱 护 干 部 的 需 要 应 当 讲, 上 海 应 用 技 术 学 院 10 年 来 到 发 展, 凝 聚 了 一 大 批 忠 诚 于 党 的 教 育 事 业 政 治 素 质 较 高 能 够 顾 全 大 局 务 实 开 拓 积 极 进 取 的 干 部 队 伍 心 血 和 汗 水, 特 别 是 原 三 校 成 长 选 拔 出 来 的 一 些 干 部, 党 性 原 则 强, 事 业 心 责 任 心 强, 工 作 任 劳 任 怨, 具 有 较 强 的 人 格 力 量 和 群 众 威 信, 在 干 部 队 伍 中 起 到 了 很 好 的 示 范 引 领 作 用, 学 校 的 每 一 步 发 展, 都 汇 集 了 他 们 的 智 慧 和 辛 劳, 成 为 我 们 干 部 队 伍 建 设 的 主 要 精 神 源 泉 在 第 四 轮 干 部 聘 任 中, 我 们 也 会 实 事 求 是 地 把 他 们 的 工 作 安 排 好, 依 然 要 发 挥 好 他 们 在 学 校 工 作 中 的 作 用 我 们 同 样 相 信, 即 将 退 居 二 线 的 老 同 志, 都 能 以 党 的 事 业 和 学 校 发 展 大 计 为 重, 正 确 对 待 组 织 的 调 整 和 安 排, 进 一 步 展 示 好 高 风 亮 节 希 望 参 与 干 部 岗 位 聘 任 的 同 志, 更 要 端 正 态 度, 提 高 认 识, 正 确 看 待 自 己, 客 观 地 把 握 自 己 的 优 势 和 不 足 干 部 聘 任 工 作, 是 对 大 家 综 合 素 质 的 一 次 考 验, 也 是 对 干 部 人 品 人 格 的 一 次 考 验 在 干 部 聘 任 的 过 程 中, 我 们 每 一 位 现 职 中 层 干 部 和 符 合 聘 任 条 件 的 同 志, 都 要 调 整 自 我, 提 高 认 识, 以 一 颗 平 常 之 心, 积 极 乐 观 地 迎 接 挑 战, 迎 接 选 择, 真 正 正 确 对 待 自 己 的 进 退 流 转 在 这 次 干 部 聘 任 的 岗 位, 都 提 出 来 明 确 的 要 求 和 任 职 条 件, 这 是 适 应 学 校 发 展 需 要 而 提 出 的, 希 望 得 到 同 志 们 的 理 解 和 支 持, 真 正 把 符 合 条 件 的 人 选 推 荐 到 聘 任 岗 位 上 来 总 之, 希 望 同 志 们 把 自 己 的 意 愿 放 到 学 校 发 展 的 全 局 中 去 定 位, 做 到 : 正 确 对 待 个 人 的 意 愿 和 组 织 的 安 排, 能 够 树 立 大 局 意 识 和 组 织 观 念, 自 觉 服 从 组 织 的 调 整 和 安 排, 共 同 努 力 来 完 成 好 这 次 干 部 聘 任 工 作 三 是 要 切 实 确 保 各 项 工 作 不 受 影 响 上 周 召 开 的 干 部 大 会, 对 今 年 各 项 工 作 进 行 了 全 面 部 署, 全 校 各 部 门 都 在 积 极 贯 彻 落 实 目 前 正 值 开 学 之 初, 教 学 科 研 管 理 工 作 各 项 事 务 异 常 繁 多 干 部 聘 任 工 作 必 然 带 来 一 些 思 想 波 动 请 大 家 务 必 要 认 真 处 理 好 干 部 聘 任 工 作 与 做 好 日 常 工 作 的 关 系, 务 必 确 保 在 干 部 聘 任 过 程 中 师 生 人 心 稳 定, 思 想 不 散, 秩 序 不 乱, 保 持 正 常 的 教 学 科 研 管 理 和 生 活 秩 序

38 专 文 21 对 于 现 职 中 层 干 部, 希 望 不 要 因 工 作 将 要 调 整 或 职 务 变 动 而 贻 误 当 前 工 作 我 们 相 信, 应 用 技 术 学 院 的 干 部, 是 一 支 被 实 践 证 明 是 党 性 强 作 风 正 的 队 伍, 一 定 会 以 党 的 事 业 为 重, 以 学 校 发 展 大 计 为 重, 守 土 有 责, 用 自 己 的 实 际 行 动 支 持 这 次 干 部 聘 任 工 作 同 志 们, 第 四 轮 中 层 干 部 聘 任, 是 新 的 一 年 新 的 学 期 学 校 工 作 中 至 关 重 要 的 大 事, 事 关 学 校 发 展 大 计, 党 委 将 加 强 对 这 次 工 作 的 领 导 全 校 各 级 党 组 织 要 切 实 发 挥 政 治 核 心 作 用, 切 实 把 思 想 教 育 贯 穿 于 聘 任 工 作 始 终, 为 打 造 一 支 政 治 坚 定 作 风 过 硬, 想 干 事 能 干 事 干 成 事 的 中 层 干 部 队 伍, 实 现 学 校 新 一 轮 发 展 目 标 而 努 力 奋 斗 谢 谢 大 家!

39 上 海 应 用 技 术 学 院 年 鉴 抓 住 机 遇 推 动 发 展 开 创 学 校 工 作 新 局 面 在 上 海 应 用 技 术 学 院 三 届 一 次 教 代 会 上 的 报 告 卢 冠 忠 2010 年 4 月 23 日 各 位 代 表 : 现 在, 我 代 表 学 校 领 导 班 子, 向 本 次 教 代 会 作 学 校 工 作 报 告, 请 予 以 审 议 一 2009 年 学 校 工 作 回 顾 2009 年 是 学 校 紧 张 繁 忙 的 一 年, 又 是 学 校 快 速 发 展 的 一 年 这 一 年, 学 校 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 党 的 教 育 方 针, 积 极 推 进 科 教 兴 市 主 战 略, 抢 抓 机 遇, 勇 于 创 新, 在 教 学 科 研 学 科 建 设 人 才 队 伍 建 设 奉 贤 校 区 工 程 建 设 与 管 理 精 神 文 明 建 设 等 方 面 均 取 得 了 显 著 成 绩, 在 向 办 成 高 水 平 应 用 型 大 学 的 道 路 上 又 迈 出 了 坚 实 的 一 步 一 年 来, 我 们 主 要 做 了 以 下 工 作 : ( 一 ) 深 入 开 展 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活 动, 推 动 学 校 科 学 发 展 上 水 平 根 据 中 央 和 上 海 市 委 统 一 部 署, 在 市 教 卫 党 委 的 指 导 下, 从 3 月 初 开 始 至 2010 年 1 月 初 10 个 月 的 时 间 里, 学 校 紧 扣 党 员 干 部 受 教 育 科 学 发 展 上 水 平 人 民 群 众 得 实 惠 的 总 要 求, 紧 紧 围 绕 坚 持 科 学 发 展, 推 进 内 涵 及 奉 贤 校 区 建 设, 提 升 办 学 水 平 这 一 实 践 原 则, 组 织 严 密, 主 题 突 出, 高 标 准 高 质 量 地 开 展 了 学 习 实 践 活 动, 基 本 实 现 了 提 高 思 想 认 识 解 决 突 出 问 题 促 进 科 学 发 展 的 目 标, 取 得 明 显 成 效, 为 学 校 新 一 轮 发 展 夯 实 了 基 础 学 校 党 委 紧 紧 抓 住 增 强 两 级 领 导 班 子 推 进 科 学 发 展 能 力 这 一 重 点, 成 立 了 宣 讲 团, 在 全 校 1 万 余 名 师 生 中 开 展 了 科 学 发 展 观 学 习 宣 讲 活 动 ; 校 领 导 班 子 成 员 积 极 参 加 各 种 形 式 的 学 习 交 流 和 研 讨 活 动, 按 照 查 找 出 来 的 六 大 方 面 的 突 出 问 题, 分 别 领 衔 开 展 调 研, 全 校 共 计 召 开 1800 人 次 参 加 的 118 个 座 谈 会, 收 集 梳 理 意 见 1000 余 条, 形 成 调 研 报 告 65 篇, 举 办 了 解 放 思 想 大 型 论 坛 和 调 研 成 果 交 流 会 学 校 坚 持 按 照 两 手 抓 两 不 误 两 促 进 的 原 则, 边 学 习, 边 实 践, 边 整 改, 抓 住 重 点 领 域 和 关 键 环 节, 着 力 推 进 奉 贤 校 区 建 设 和 学 校 内 涵 建 设, 制 定 了 整 改 落 实 方 案 该 方 案 把 学 习 实 践 活 动 与 学 校 各 项 重 大 工 作 紧 密 结 合 起 来, 确 定 了 提 高 教 学 质 量 加 强 学 科 建 设 推 动 政 产 学 研 合 作 加

40 专 文 23 强 大 学 生 思 想 政 治 教 育 及 就 业 工 作 干 部 队 伍 和 师 资 队 伍 建 设 完 善 两 级 管 理 制 度 提 高 管 理 水 平 和 关 注 民 生 8 个 方 面 42 条 具 体 整 改 事 项,2009 年 全 部 完 成 的 有 37 条, 占 88%; 基 本 完 成 的 有 3 条, 占 7%; 正 在 进 行 之 中 的 有 2 条, 占 5% 方 案 的 落 实 有 力 促 进 了 学 校 各 项 工 作 的 科 学 发 展 学 实 活 动 还 切 实 推 动 了 有 利 于 学 校 发 展 的 制 度 建 设, 涉 及 废 改 立 的 制 度 共 179 项, 其 中 废 除 的 22 项, 修 改 完 善 的 120 项, 新 建 制 度 37 项 ( 二 ) 大 力 推 进 内 涵 建 设, 不 断 提 升 办 学 水 平 1 狠 抓 本 科 教 学 质 量, 教 育 教 学 成 果 实 现 新 突 破 2009 年 是 我 校 教 育 质 量 工 程 建 设 富 有 成 效 的 一 年, 综 合 成 绩 在 同 类 兄 弟 院 校 中 位 居 前 列 食 品 工 艺 学 首 次 被 评 为 国 家 级 精 品 课 程, 实 现 我 校 国 家 级 精 品 课 程 零 的 突 破 ; 获 批 市 级 精 品 课 程 1 门, 市 级 重 点 课 程 建 设 项 目 7 门, 食 用 香 精 工 艺 学 等 8 门 课 程 被 评 为 上 海 市 教 委 重 点 课 程, 计 算 机 网 络 原 理 获 上 海 高 校 示 范 性 全 英 语 教 学 课 程 ; 立 项 第 八 批 校 级 重 点 建 设 课 程 32 门 香 料 香 精 与 食 品 实 验 教 学 示 范 中 心 获 批 为 上 海 市 实 验 教 学 示 范 中 心 作 为 上 海 市 085 工 程 建 设 的 内 容, 立 项 了 土 木 工 程 和 信 息 与 控 制 两 个 上 海 市 第 四 期 本 科 教 育 高 地 ;19 个 项 目 获 得 2009 年 度 校 级 教 学 改 革 项 目 的 立 项 机 械 制 造 技 术 教 学 团 队 被 评 为 上 海 市 级 教 学 团 队, 目 前 我 校 有 2 个 市 级 教 学 团 队 ; 学 校 还 评 选 出 了 2009 年 度 校 级 教 学 团 队 7 个 在 注 重 加 强 教 学 团 队 建 设 的 基 础 上, 学 校 强 化 专 业 负 责 人 制, 组 织 召 开 了 质 量 立 校 特 色 发 展 建 设 高 水 平 应 用 型 大 学 专 业 建 设 专 题 交 流 会, 对 全 校 38 个 专 业 的 建 设 现 状 进 行 了 全 面 梳 理 ; 开 展 了 以 育 人 为 本 科 学 为 根 文 化 为 魂 一 线 工 程 师 人 才 培 养 模 式 与 教 学 改 革 的 探 索 实 践 为 主 题 的 教 学 质 量 月 活 动, 开 拓 教 育 教 学 改 革 的 新 路 子 2009 年, 本 科 教 学 工 作 的 重 心 已 逐 步 转 移 到 奉 贤 校 区 为 了 使 实 习 教 学 更 好 地 适 应 这 一 转 变, 学 校 积 极 推 动 工 程 化 教 学 环 境 建 设, 制 定 全 校 工 程 化 实 验 室 建 设 规 划, 在 工 程 训 练 中 心 内 初 步 建 成 了 大 学 生 科 技 活 动 和 创 新 平 台 桥 梁 工 程 实 训 室 校 企 联 合 西 门 子 自 动 化 实 验 室 ; 继 续 拓 展 校 企 合 作 空 间, 在 奉 贤 校 区 周 边 新 建 立 实 习 教 学 基 地 近 30 个, 建 立 了 化 工 类 专 业 实 习 的 大 平 台, 为 融 入 和 服 务 奉 贤 地 方 经 济 打 下 了 基 础 ; 建 立 了 为 实 验 教 学 及 大 学 生 技 能 竞 赛 服 务 的 仪 器 设 备 场 地 资 源 共 享 平 台 学 校 的 大 型 贵 重 仪 器 全 部 加 盟 上 海 市 研 发 公 共 服 务 平 台, 成 为 平 台 的 一 网 两 库 服 务 单 位 在 提 高 教 育 教 学 质 量 的 同 时, 学 校 多 途 径 强 化 学 生 工 程 实 践 能 力, 鼓 励 学 生 参 加 各 类 科 技 创 新 活 动, 学 生 课 外 科 技 文 化 活 动 竞 放 异 彩 2009 年, 学 校 共 组 织 学 生 参 加 19 项 学 科 专 业 竞 赛, 参 赛 人 次 4000 余 人, 获 国 家 级 奖 项 235 项, 上 海 市 奖 项 149 项, 其 中, 在 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 和 天 华 杯 全 国 电 子 专 业 人 才 设 计 与 技 能 大 赛 中 各 获 全 国 特 等 奖 1 项, 取 得 学 科 竞 赛 的 新 突 破 学 校 主 办 了 第 七 届 华 东 地 区 21 世 纪 华 澳 杯 中 澳 友 好 英 语 大 赛 ; 举 办 了 第 三 届 数 学 建 模 竞 赛 大 学 生 智 能 汽 车 竞 赛 第 五 届 化 学 实 验 技 能 竞 赛 2009 年 沙 盘 大 赛 和 第 二 届 英 语 演 讲 比 赛 五 项 校 级 竞 赛, 激 发 了 学 生 的 学 习 积 极 性 学 校 还 资 助 大 学 生 科 技 发 展 基 金 项 目, 组 织 申 报 大 学 生 科 技 奖 项 15 项, 获 奖 8 项 高 职 教 育 全 面 推 行 2+1 教 学 模 式, 更 加 突 出 学 校 的 应 用 技 术 特 色 ; 继 续 教 育 进 一 步 规 范 办 学 调 整 办 学 结 构 并 积 极 寻 找 新 的 增 长 点, 承 接 了 全 市 信 息 网 络 安 全 专 业 技 术 人 员 的 继 续 教 育 培 训 任 务 等 2 充 分 发 挥 学 科 引 领 作 用, 着 力 优 化 学 科 和 专 业 建 设 学 校 以 重 点 学 科 为 龙 头, 带 动 其 它 学 科 的 快 速 发 展, 及 时 调 整 专 业 方 向, 优 化 专 业 结 构, 继 续 加 大 工 科 类 特 色 品 牌 专 业 的 建 设 和 扶 持 力 度 2009 年, 应 用 化 学 材 料 加 工 工 程 两 个 学 科 获 批 市 教 委 第 五 期 重 点 学 科, 视 平 面 艺 术 创 新 工 作 室 获 得 上 海 市 艺 术 创 新 工 作 室 重 点 建 设 项 目 支 持, 基 本 完 成 了 学 校 的 重 点 建 设 学 科 布

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