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1 卷 首 语 深 化 课 改, 深 向 何 方? 野 如 果 今 天 我 们 用 昨 天 的 方 式 教 的 话 袁 我 们 就 是 在 剥 夺 孩 子 的 未 来 遥 冶 过 去 的 教 育 袁 我 们 更 多 地 陷 入 应 试 教 育 的 泥 淖 不 可 自 拔 袁 如 今 教 育 环 境 愈 加 开 放 袁 社 会 诉 求 日 益 多 元 袁 我 们 必 须 转 变 育 人 模 式 袁 向 着 回 归 教 育 本 质 的 方 向 深 化 课 程 改 革 遥 野 深 冶 到 思 想 意 识 中 去 遥 课 改 中 袁 校 长 的 力 推 尤 其 重 要 遥 校 长 不 仅 要 心 揣 教 育 的 大 情 怀 袁 还 要 具 备 改 革 的 大 智 慧 曰 既 不 能 陷 于 只 追 求 升 学 率 的 野 庸 俗 化 冶 理 念 里 袁 又 不 能 落 入 全 然 不 顾 升 学 率 的 野 边 缘 化 冶 境 地 中 遥 一 方 面 要 价 值 引 领 袁 勾 画 愿 景 蓝 图 尧 绘 制 改 革 路 线 尧 明 确 行 动 纲 领 袁 让 全 体 教 师 心 中 有 尺 尧 眼 中 有 纲 袁 另 一 方 面 要 开 放 办 学 袁 借 用 一 切 资 源 让 教 师 能 走 出 校 门 袁 提 高 眼 界 袁 从 感 性 到 理 性 袁 让 他 们 能 自 觉 自 愿 的 反 思 从 而 触 动 内 心 遥 野 深 冶 到 管 理 结 构 中 去 遥 学 校 要 立 足 课 改 需 要 袁 调 整 组 织 架 构 袁 厘 清 各 部 门 尧 各 年 级 组 职 能 袁 充 分 发 挥 每 一 个 中 层 干 部 的 带 头 作 用 袁 做 到 人 尽 其 用 袁 各 尽 其 才 遥 积 极 探 索 教 务 处 尧 德 育 处 的 功 能 转 型 袁 为 课 程 开 发 与 实 施 尧 教 育 教 学 质 量 过 程 监 控 提 供 机 制 保 障 曰 强 化 年 级 组 的 课 程 管 理 功 能 袁 探 索 以 年 级 组 为 中 心 的 扁 平 化 管 理 模 式 曰 强 化 教 研 组 的 学 术 管 理 功 能 袁 凝 聚 学 科 建 设 的 力 量 遥 野 深 冶 到 课 程 重 整 中 去 遥 我 们 提 供 给 学 生 的 课 程 也 许 是 最 好 的 袁 但 对 于 每 一 位 学 生 而 言 袁 或 许 并 不 是 他 们 最 需 要 的 袁 这 就 是 学 生 的 差 异 性 遥 我 们 应 尊 重 他 们 的 个 性 袁 因 需 而 置 袁 架 构 不 同 类 别 的 课 程 体 系 袁 标 准 考 试 类 尧 学 科 拓 展 类 尧 兴 趣 特 长 类 尧 实 验 竞 赛 类 等 等 袁 让 学 生 自 由 选 择 袁 为 自 己 的 未 来 科 学 规 划 尧 做 足 准 备 遥 野 深 冶 到 学 生 活 动 中 去 遥 每 一 位 学 生 就 是 一 个 世 界 袁 我 们 不 仅 要 关 注 他 们 的 分 数 袁 还 应 该 关 注 分 数 背 后 的 东 西 袁 更 应 该 关 注 他 们 的 生 命 健 壮 和 精 神 成 长 遥 而 且 人 的 差 异 在 业 余 袁 学 生 的 差 异 也 在 野 课 外 冶 遥 如 果 学 生 没 有 了 课 余 袁 如 何 奢 谈 发 展 钥 所 以 我 们 要 給 学 生 自 由 成 长 的 平 台 和 空 间 袁 让 学 生 在 活 动 中 挖 掘 自 己 的 潜 能 袁 在 活 动 中 越 来 越 自 信 尧 阳 光 尧 向 上 遥 课 改 袁 既 选 定 方 向 袁 必 义 无 反 顾 遥 要 创 设 环 境 袁 不 遗 余 力 曰 应 营 造 氛 围 袁 多 管 齐 下 曰 需 交 流 学 习 袁 务 实 高 效 遥 相 信 只 要 我 们 做 到 野 心 中 有 目 标 袁 眼 中 有 航 向 袁 身 上 有 力 量 冶 袁 课 改 一 定 能 呈 现 出 显 性 而 喜 人 的 成 效 遥 渊 作 者 系 扬 中 市 教 育 局 副 局 长 冯 丽 娟 冤

2 目 荫 卷 首 语 深 化 课 改 袁 野 深 冶 向 何 方 钥 冯 丽 娟 荫 理 论 视 点 扬 中 市 深 化 中 小 学 课 程 改 革 指 导 意 见 扬 中 教 育 局 04 渊 双 月 刊 冤 以 课 程 改 革 之 野 劲 风 冶 创 扬 中 教 育 之 野 引 擎 冶 张 源 泉 11 建 设 教 科 研 训 新 生 态 推 进 课 堂 和 课 程 的 深 度 变 革 蔡 华 新 15 荫 校 长 圆 桌 积 极 探 索 努 力 实 践 争 做 课 程 改 革 的 排 头 兵 朱 中 贵 17 全 课 程 育 人 全 面 实 施 适 合 教 育 匡 爱 红 20 荫 课 改 纵 横 天 纵 之 教 袁 野 生 冶 趣 盎 然 要 新 坝 中 学 生 本 课 堂 中 野 小 组 合 作 学 习 冶 模 式 的 实 施 策 略 季 飞 24 让 课 程 烹 饪 童 年 的 味 道 戴 迎 庆 28 让 野 生 本 冶 激 扬 生 命 要 对 野 生 本 冶 的 思 考 朱 荣 青 30 让 数 学 的 耳 朵 野 竖 冶 起 来 主 办 院 扬 中 市 教 育 局 编 辑 部 院 扬 中 市 教 师 发 展 中 心 邮 编 院 电 子 邮 箱 院 印 刷 院 扬 中 市 人 民 印 刷 有 限 公 司 要 要 小 组 倾 听 的 野 五 次 训 练 冶 的 发 现 羊 静 33 荫 德 育 经 纬 赏 识 传 递 野 正 能 量 冶 张 丹 37 星 星 之 火 可 以 燎 原 吴 云 39

3 录 2015 年 第 4 期 渊 总 第 25 期 冤 引 导 院 一 位 高 中 语 文 教 师 的 课 堂 叙 事 徐 晓 勇 41 荫 案 例 研 析 当 回 阿 炳 去 听 泉 张 思 益 44 两 个 惊 叹 号 魏 建 华 46 荫 课 题 博 览 巧 用 野 无 声 的 老 师 冶 要 浅 谈 班 级 区 域 环 境 创 设 中 的 应 用 陈 阳 48 追 梦 岁 月 如 歌 如 诗 李 晓 君 51 荫 幼 教 天 地 人 小 心 不 小 要 关 注 每 个 个 体 的 成 长 朱 华 香 54 一 双 臭 袜 子 引 发 的 故 事 要 浅 谈 大 班 幼 儿 生 活 自 理 能 力 的 培 养 徐 亚 弘 56 荫 教 育 随 笔 晓 晓 的 早 餐 蒋 雪 梅 58 用 真 心 呼 唤 孩 子 的 真 情 张 敏 60 叶 扬 中 教 育 曳 编 委 会 荫 谈 学 论 教 顾 问 院 张 源 泉 大 数 据 下 提 高 高 三 政 治 复 习 的 有 效 性 陆 燕 62 策 划 院 王 祥 荫 职 成 之 窗 班 级 管 理 向 野 唐 僧 冶 取 经 郭 天 春 63 编 蔡 华 新 辑 院 陈 荣 芳 张 有 文

4 理 论 视 点 扬 中 市 深 化 中 小 学 课 程 改 革 指 导 意 见 渊 修 订 稿 冤 扬 中 市 教 育 局 一 尧 指 导 思 想 在 科 学 发 展 观 的 指 导 下 袁 全 面 深 入 贯 彻 国 家 和 省 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 精 神 袁 尊 重 教 育 规 律 和 学 生 身 心 发 展 规 律 袁 从 学 科 中 心 转 向 对 野 人 冶 的 全 面 发 展 的 关 注 袁 把 促 进 学 生 健 康 成 长 作 为 学 校 一 切 工 作 的 出 发 点 和 落 脚 点 遥 在 确 保 学 校 教 育 教 学 秩 序 稳 定 的 前 提 下 袁 有 步 骤 尧 分 阶 段 地 推 进 中 小 学 深 化 课 程 改 革 工 作 袁 提 高 教 育 品 质 袁 增 强 办 学 活 力 袁 为 学 生 的 终 身 可 持 续 发 展 奠 定 坚 实 基 础 遥 二 尧 主 要 目 标 1 援 学 生 多 元 发 展 遥 在 以 素 养 为 重 的 课 程 改 革 中 袁 优 化 知 识 结 构 袁 丰 富 社 会 实 践 袁 强 化 能 力 培 养 袁 让 学 生 具 有 健 康 的 身 心 尧 高 尚 的 审 美 情 趣 袁 具 有 一 定 的 科 学 及 人 文 素 养 尧 创 新 与 实 践 能 力 尧 人 生 规 划 能 力 袁 实 现 学 生 全 面 且 有 个 性 的 发 展 遥 2 援 教 师 专 业 成 长 遥 加 大 教 师 培 训 力 度 袁 加 强 学 习 尧 研 究 和 交 流 袁 使 教 师 进 一 步 明 确 深 化 课 程 改 革 的 背 景 和 目 标 尧 结 构 和 内 容 遥 改 进 教 育 教 学 方 式 袁 提 高 教 学 效 率 和 质 量 袁 不 断 提 升 自 身 的 专 业 水 平 袁 具 备 主 动 适 应 深 化 课 程 改 革 所 需 要 的 分 层 教 学 尧 选 修 课 开 设 尧 生 涯 规 划 指 导 及 班 级 管 理 等 方 面 的 能 力 遥 让 教 师 在 获 得 改 革 认 同 感 的 同 时 袁 提 升 自 身 专 业 素 养 和 职 业 幸 福 感 遥 3 援 学 校 品 质 提 高 遥 各 校 结 合 自 身 实 际 袁 研 究 制 定 深 化 课 程 改 革 实 施 细 则 和 具 体 办 法 袁 加 强 课 程 建 设 袁 创 新 教 学 方 法 袁 重 视 技 术 融 合 袁 改 进 教 育 评 价 袁 推 行 管 理 改 革 袁 积 极 推 进 差 异 化 和 个 性 化 教 育 袁 努 力 提 高 办 学 质 量 和 效 益 遥 三 尧 基 本 原 则 1 援 实 事 求 是 原 则 遥 在 实 施 过 程 中 既 要 切 实 做 到 野 以 校 为 本 冶 袁 积 极 探 索 实 施 深 化 课 程 改 革 的 有 效 途 径 袁 又 要 坚 持 实 事 求 是 袁 客 观 反 映 实 施 过 程 中 出 现 的 问 题 袁 积 极 主 动 尧 创 造 性 地 探 寻 解 决 问 题 的 途 径 和 办 法 遥 2 援 循 序 渐 进 原 则 遥 深 化 课 程 改 革 工 作 是 一 项 系 统 工 程 袁 涵 盖 办 学 目 标 尧 课 程 体 系 尧 管 理 模 式 尧 评 价 方 式 等 一 系 列 的 转 变 袁 不 可 能 一 蹴 而 就 袁 因 此 既 要 坚 定 深 化 课 程 改 革 的 决 心 和 信 心 袁 又 要 积 极 稳 妥 尧 循 序 渐 进 尧 分 步 到 位 遥 3 援 开 拓 创 新 原 则 遥 在 深 化 课 程 改 革 的 过 程 中 既 要 借 鉴 尧 吸 收 省 市 内 外 课 改 的 先 进 经 验 袁 又 要 充 分 发 挥 本 校 在 实 施 工 作 中 的 自 主 性 和 创 造 性 袁 形 成 自 己 的 特 色 遥 4 援 科 研 引 领 原 则 遥 深 化 课 程 改 革 是 一 项 理 论 性 和 实 践 性 极 强 的 工 作 袁 各 校 要 切 实 加 强 教 育 教 学 研 究 袁 加 强 与 高 等 院 校 和 科 研 部 门 合 作 袁 做 好 理 论 指 导 和 专 业 引 领 袁 采 取 有 效 措 施 袁 激 发 和 调

5 理 论 视 点 动 广 大 教 职 工 探 索 新 课 程 尧 实 施 新 课 程 尧 研 究 新 课 程 的 积 极 性 遥 5 援 统 筹 合 作 原 则 遥 各 校 要 采 取 有 力 措 施 袁 通 过 多 种 渠 道 营 造 良 好 的 社 会 氛 围 袁 争 取 社 会 各 界 的 关 心 尧 理 解 和 支 持 袁 共 同 推 进 深 化 课 程 改 革 的 实 施 工 作 遥 四 尧 总 体 思 路 渊 一 冤 德 育 统 领 改 革 袁 扎 实 推 进 立 德 树 人 工 作 要 确 立 德 育 统 领 意 识 遥 所 有 课 程 的 规 划 和 设 计 均 要 符 合 学 生 年 龄 特 点 尧 身 心 发 展 规 律 和 现 实 需 要 袁 以 关 注 每 一 个 学 生 的 生 命 成 长 为 价 值 取 向 袁 针 对 当 代 学 生 求 新 尧 求 特 尧 求 异 的 特 点 袁 通 过 学 生 易 于 接 受 的 方 式 方 法 深 度 推 进 袁 培 养 学 生 积 极 向 上 的 生 活 态 度 和 综 合 素 养 遥 要 建 构 德 育 课 程 体 系 遥 加 强 基 础 性 德 育 课 程 管 理 力 度 袁 叶 品 德 与 生 活 曳 叶 品 德 与 社 会 曳 叶 思 想 政 治 曳 开 齐 上 足 上 好 袁 准 确 把 握 各 学 科 教 学 中 的 野 德 育 点 冶 袁 一 至 六 年 级 恢 复 晨 会 时 间 袁 统 一 全 市 班 会 课 时 间 为 周 二 下 午 第 三 节 课 曰 提 高 拓 展 类 德 育 活 动 课 程 实 效 袁 养 成 教 育 尧 实 践 活 动 尧 专 题 教 育 尧 心 理 健 康 教 育 等 根 据 不 同 学 段 学 生 特 点 整 体 规 划 课 程 体 系 袁 确 定 校 本 德 育 课 程 纲 要 尧 课 程 重 点 尧 课 程 内 容 尧 教 育 方 式 袁 编 印 校 本 教 材 袁 制 定 评 价 方 案 袁 变 繁 多 无 序 的 各 类 活 动 为 统 一 有 序 的 高 效 课 程 袁 全 面 推 进 学 校 德 育 课 程 向 着 人 本 化 尧 规 范 化 尧 层 次 化 尧 常 态 化 尧 持 续 化 发 展 遥 渊 二 冤 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 1 援 抓 规 范 办 学 袁 严 格 执 行 野 五 严 规 定 冶 要 严 格 执 行 课 时 计 划 遥 一 至 六 年 级 学 生 每 天 在 校 集 中 学 习 时 间 不 超 过 6 小 时 袁 七 至 九 年 级 学 生 每 天 在 校 集 中 学 习 时 间 不 超 过 7 小 时 袁 中 午 时 间 严 禁 组 织 文 化 课 集 中 授 课 或 考 试 袁 建 议 进 行 课 外 阅 读 及 社 团 活 动 遥 要 严 格 控 制 全 市 野 统 测 冶 遥 小 学 一 至 三 年 级 不 得 进 行 任 何 形 式 的 全 市 文 化 学 科 野 统 测 冶 袁 四 至 九 年 级 每 学 年 每 学 科 不 得 组 织 多 于 1 次 的 全 市 文 化 学 科 野 统 测 冶 遥 严 禁 组 织 学 生 参 加 任 何 形 式 的 全 市 文 化 学 科 联 考 或 月 考 遥 要 规 范 校 内 考 试 评 价 遥 小 学 一 至 六 年 级 不 组 织 期 中 考 试 或 考 查, 一 二 年 级 期 末 考 试 和 考 查 尝 试 推 广 非 纸 笔 测 试 形 式 遥 考 试 和 考 查 要 求 应 与 课 程 标 准 一 致 袁 突 出 学 科 基 本 素 养 遥 一 至 九 年 级 拓 展 性 课 程 在 期 末 或 课 程 学 习 结 束 时 进 行 考 查 遥 要 改 进 作 业 布 置 和 批 改 遥 精 选 作 业 内 容 袁 严 格 控 制 作 业 总 量 和 作 业 时 间 袁 严 禁 作 业 超 量 袁 保 证 学 生 每 天 在 校 体 育 活 动 时 间 不 少 于 1 小 时 遥 小 学 一 尧 二 年 级 不 得 布 置 书 面 家 庭 作 业 袁 其 他 年 级 每 天 书 面 作 业 总 量 控 制 在 1 小 时 以 内 曰 初 中 每 天 书 面 家 庭 作 业 控 制 在 1.5 小 时 以 内 遥 增 强 作 业 的 针 对 性 尧 多 样 性 和 有 效 性 袁 推 广 分 层 作 业 尧 个 性 化 作 业 和 实 践 性 作 业 袁 合 理 使 用 各 种 批 改 形 式 袁 及 时 反 馈 学 生 作 业 情 况 遥 2 援 完 善 课 程 结 构 袁 构 建 学 校 特 色 课 程 体 系 要 完 善 课 程 结 构 遥 义 务 教 育 课 程 分 为 基 础 性 课 程 和 拓 展 性 课 程 袁 两 类 课 程 直 接 指 向 于 本 领 域 特 有 的 学 生 培 养 目 标 袁 在 此 基 础 上 统 一 开 设 综 合 性 课 程 袁 指 向 于 学 生 综 合 素 养 的 培 养 遥 基 础 性 课 程 主 要 指 国 家 课 程 标 准 规 定 的 统 一 学 习 内 容 曰 拓 展 性 课 程 指 分 领 域 自 主 开 发 的 校 本 课 程 袁 是 学 校 提 供 给 学 生 自 主 选 择 的 内 容 袁 可 分 为 知 识 拓 展 尧 体 艺 特 长 尧 实 践 活 动 等 三 类 遥 要 开 齐 开 好 两 类 课 程 遥 学 校 要 按 规 定 开 齐 开 好 基 础 性 课 程 袁 确 保 每 一 位 学 生 具 备 适 应 社 会 必 需 的 思 想 道 德 素 质 尧 科 学 文 化 素 质 和 健 康 素 质 遥 要 根 据 办 学 定 位 尧 学 生 需 求 和 教 育 资 源 袁 积 极 探 索 拓 展 性 课 程 的 开 发 尧 实 施 尧 评 价 和 共 享 机 制 袁 打 造 野 精 品 化 冶 尧 野 多 样 化 冶 课 程 遥 3 援 加 强 课 程 建 设 袁 满 足 学 生 选 择 性 学 习 的 需 求 要 统 筹 制 定 课 程 规 划 遥 各 校 从 实 际 出 发 厘

6 理 论 视 点 清 学 校 办 学 思 路 和 特 色 袁 对 学 校 课 程 体 系 进 行 顶 层 设 计 袁 精 心 研 制 定 位 准 确 尧 特 色 鲜 明 尧 结 构 完 整 的 课 程 设 置 方 案 袁 以 基 础 性 课 程 为 核 心 袁 以 拓 展 性 课 程 为 突 破 袁 以 能 力 培 养 为 导 向 袁 以 满 足 不 同 学 生 的 发 展 需 要 遥 一 至 六 年 级 主 要 开 设 体 艺 特 长 类 和 实 践 活 动 类 课 程 曰 七 至 九 年 级 全 面 开 设 三 类 拓 展 性 课 程 遥 每 学 年 拓 展 性 课 时 占 总 课 时 的 比 例 院 一 至 六 年 级 15% 左 右 袁 七 至 九 年 级 20% 左 右 遥 其 中 知 识 拓 展 类 课 程 比 例 不 得 超 过 30% 遥 要 分 类 建 设 拓 展 性 课 程 遥 各 校 要 统 筹 规 划 袁 分 类 分 层 建 设 知 识 拓 展 类 尧 体 艺 特 长 类 尧 实 践 活 动 类 等 课 程 遥 渊 1 冤 知 识 拓 展 类 包 括 基 础 性 拓 展 课 程 尧 学 科 研 究 性 学 习 尧 学 科 专 题 教 育 等 课 程 袁 旨 在 开 拓 学 生 视 野 尧 强 化 知 识 基 础 遥 渊 2 冤 体 艺 特 长 类 课 程 包 括 体 育 尧 艺 术 尧 健 康 教 育 尧 生 活 技 能 等 课 程 袁 旨 在 发 展 学 生 潜 能 尧 培 养 生 活 情 趣 遥 渊 3 冤 实 践 活 动 类 课 程 包 括 信 息 技 术 尧 科 技 活 动 尧 劳 动 技 术 尧 调 查 研 究 尧 社 会 实 践 尧 校 园 文 化 等 课 程 袁 旨 在 培 养 学 生 实 践 能 力 尧 人 文 素 养 和 社 会 责 任 感 遥 4 援 改 进 课 程 实 施 袁 保 障 学 生 的 全 面 发 展 要 灵 活 设 置 课 时 分 配 遥 要 依 据 国 家 课 程 标 准 要 求 安 排 课 时 袁 不 增 加 周 标 准 课 时 数 和 周 教 学 时 间 总 量 袁 不 减 少 品 德 尧 体 育 与 健 康 尧 艺 术 渊 音 乐 尧 美 术 冤 尧 综 合 实 践 活 动 等 课 程 和 活 动 的 平 均 周 课 时 数 遥 在 此 基 础 上 袁 学 校 应 努 力 增 加 拓 展 性 课 程 课 时 遥 综 合 实 践 活 动 尧 地 方 课 程 和 校 本 课 程 可 整 合 实 施 遥 积 极 探 索 长 短 课 尧 大 小 课 尧 跨 年 级 尧 多 学 期 等 课 时 安 排 方 式 袁 课 时 由 学 校 根 据 实 际 统 一 安 排 遥 要 落 实 综 合 实 践 活 动 课 程 遥 积 极 探 索 建 立 学 生 参 加 社 会 实 践 活 动 的 有 效 机 制 袁 确 保 课 程 计 划 内 三 四 年 级 每 学 年 不 少 于 5 天 袁 五 至 九 年 级 每 学 年 不 少 于 10 天 的 综 合 实 践 活 动 时 间 袁 把 各 学 科 课 程 的 社 会 实 践 要 求 与 综 合 实 践 活 动 有 机 整 合 袁 以 主 题 模 块 的 形 式 袁 组 织 多 种 多 样 的 科 普 活 动 尧 拓 展 训 练 和 公 益 性 劳 动 袁 努 力 提 高 学 生 的 动 手 实 践 能 力 袁 培 养 学 生 的 劳 动 观 念 尧 集 体 观 念 尧 责 任 意 识 和 创 新 意 识 遥 要 统 筹 课 程 实 施 遥 加 强 中 小 学 课 程 的 相 互 衔 接 曰 加 强 各 类 课 程 尧 不 同 学 科 之 间 的 联 系 和 整 合 袁 组 织 跨 学 科 教 学 和 主 题 教 育 活 动 曰 加 强 与 高 中 尧 科 研 机 构 尧 社 会 实 践 基 地 的 合 作 遥 统 筹 利 用 校 外 课 程 资 源 袁 开 发 与 实 施 拓 展 性 课 程 袁 建 立 开 放 型 课 程 体 系 袁 拓 宽 学 校 教 育 多 样 化 的 育 人 渠 道 遥 5 援 推 行 教 学 改 革 袁 丰 富 学 生 的 学 习 历 程 要 倡 导 自 主 合 作 探 究 的 学 习 方 式 遥 充 分 发 掘 课 程 中 的 教 育 元 素 袁 切 实 改 变 学 生 的 学 习 方 式 袁 引 导 和 鼓 励 学 生 独 立 思 考 尧 主 动 探 究 与 合 作 交 流 遥 把 研 究 性 学 习 尧 探 究 式 学 习 贯 穿 到 课 堂 教 学 中 袁 彰 显 学 生 在 学 习 过 程 中 的 情 感 尧 态 度 尧 价 值 观 袁 培 养 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 袁 让 课 堂 由 野 教 冶 向 野 学 冶 转 型 遥 要 建 立 师 生 合 学 的 导 学 体 系 遥 教 师 应 成 为 学 生 学 习 兴 趣 和 学 习 热 情 的 激 发 者 尧 掌 握 学 习 方 法 的 指 导 者 尧 丰 富 情 感 的 促 进 者 遥 要 努 力 践 行 野 师 生 合 备 冶 的 理 念 袁 认 真 解 读 课 程 标 准 袁 让 三 维 目 标 在 课 前 尧 课 中 尧 课 后 以 及 整 个 学 习 阶 段 都 能 体 现 遥 要 探 索 分 层 走 班 的 教 学 组 织 形 式 遥 广 泛 推 进 小 班 化 教 育 袁 多 形 式 实 施 协 同 教 学 尧 个 别 化 教 学 袁 在 初 中 阶 段 组 织 探 索 由 学 生 自 主 选 择 的 分 层 走 班 教 学 遥 要 创 建 多 元 开 放 的 智 慧 校 园 遥 积 极 推 进 基 于 现 代 教 育 技 术 和 网 络 教 育 资 源 的 新 型 教 学 模 式 袁 创 设 有 利 于 个 性 化 学 习 的 开 放 性 学 习 环 境 袁 搭 建 便 于 科 学 管 理 与 决 策 的 课 程 管 理 平 台 袁 建 设 一 批 精 品 视 频 公 开 课 程 和 精 品 资 源 共 享 库 袁 探 索 信 息 技 术 和 教 育 艺 术 的 深 度 融 合 袁 积 极 构 建 智 慧 课 堂 尧 智 慧 校 园 遥 6 援 推 进 评 价 改 革 袁 强 化 多 元 评 价 的 育 人 导 向 作 用

7 理 论 视 点 要 完 善 学 生 综 合 素 质 评 价 体 系 遥 推 进 学 生 学 业 成 绩 与 成 长 记 录 相 结 合 尧 过 程 性 评 价 与 终 结 性 评 价 相 结 合 的 综 合 评 价 方 式 遥 学 校 要 成 立 学 生 综 合 素 质 评 价 的 领 导 机 构 袁 建 立 综 合 素 质 评 价 的 电 子 平 台 袁 加 强 过 程 管 理 遥 探 索 建 立 教 师 尧 学 生 尧 家 长 及 社 会 相 关 机 构 共 同 评 价 的 机 制 遥 把 跨 年 度 进 步 幅 度 纳 入 评 价 范 畴 袁 把 评 价 贯 穿 于 学 生 学 习 全 过 程 遥 通 过 科 学 尧 全 面 尧 真 实 的 评 价 袁 促 进 学 生 全 面 而 又 个 性 地 发 展 袁 为 中 考 招 生 提 供 真 实 尧 可 信 尧 公 开 尧 透 明 的 评 价 结 果 袁 进 而 树 立 正 确 的 质 量 观 和 教 育 改 革 导 向 遥 要 完 善 教 师 专 业 发 展 评 价 体 系 遥 以 教 育 部 出 台 的 叶 教 师 专 业 标 准 曳 为 指 导 袁 以 教 师 参 与 课 程 改 革 情 况 为 主 要 内 容 袁 以 师 生 关 系 和 教 学 方 式 指 数 为 主 要 评 价 要 素 袁 以 教 师 自 评 尧 互 评 尧 学 生 评 尧 家 长 评 尧 学 校 评 为 多 种 评 价 途 径 袁 综 合 评 价 教 师 的 师 德 修 养 尧 专 业 素 养 和 工 作 业 绩 袁 探 索 建 立 并 完 善 教 师 专 业 发 展 的 科 学 评 价 体 系 遥 要 完 善 学 校 教 育 质 量 评 价 体 系 遥 以 教 育 部 出 台 的 叶 推 进 中 小 学 教 育 质 量 综 合 评 价 改 革 的 意 见 曳 为 指 导 袁 建 立 符 合 课 程 改 革 要 求 的 发 展 性 评 价 制 度 和 教 育 教 学 水 平 检 测 体 系 遥 教 育 行 政 管 理 部 门 将 尝 试 建 立 依 据 学 校 三 年 发 展 规 划 考 核 学 校 的 发 展 性 评 价 制 度 袁 尝 试 第 三 方 评 价 机 制 袁 运 用 先 进 的 评 价 系 统 和 评 价 工 具 袁 建 立 探 索 教 学 质 量 监 测 办 法 袁 建 立 学 校 教 育 质 量 综 合 评 价 数 据 库 袁 有 效 提 升 学 校 的 治 理 能 力 和 办 学 水 平 遥 渊 三 冤 深 化 高 中 课 程 改 革 1 援 创 新 课 程 体 系 袁 优 化 课 程 结 构 学 校 要 合 理 配 必 修 课 程 和 选 修 课 程 袁 在 按 国 家 规 定 进 行 必 修 课 教 学 的 同 时 袁 要 创 造 条 件 开 设 丰 富 多 彩 的 选 修 课 程 袁 逐 渐 形 成 必 修 课 程 与 选 修 课 程 结 构 合 理 尧 层 次 递 进 的 课 程 格 局 遥 要 必 修 课 程 是 面 向 全 体 高 中 学 生 开 设 的 基 础 性 课 程 袁 也 是 学 生 修 习 选 修 课 程 的 基 础 袁 旨 在 促 进 学 生 在 知 识 与 技 能 尧 过 程 与 方 法 尧 情 感 态 度 与 价 值 观 等 方 面 的 发 展 袁 提 高 学 生 未 来 发 展 所 需 的 科 学 素 养 与 人 文 素 养 遥 各 校 要 开 齐 开 足 各 类 必 修 课 程 袁 同 时 严 格 控 制 必 修 课 程 的 教 学 难 度 和 课 时 总 量 袁 保 证 课 时 总 量 与 该 学 科 学 分 相 对 应 袁 不 得 挤 占 选 修 课 程 教 学 的 课 时 遥 要 选 修 课 程 是 必 修 课 程 的 拓 展 与 补 充 袁 也 是 引 导 学 生 自 主 选 择 尧 自 主 学 习 尧 自 主 发 展 的 重 要 抓 手 遥 选 修 课 程 建 设 是 深 化 高 中 课 程 改 革 的 重 点 袁 各 校 要 根 据 实 际 袁 充 分 利 用 各 类 资 源 袁 逐 步 增 加 选 修 课 程 的 开 设 总 量 袁 提 高 选 修 课 程 的 开 发 品 质 袁 完 善 选 修 课 程 的 评 价 方 式 曰 要 积 极 利 用 现 代 教 育 技 术 袁 开 发 网 络 选 修 课 程 袁 构 建 各 具 特 色 的 开 放 型 选 修 课 程 体 系 遥 2 援 推 进 课 程 建 设 袁 提 高 课 程 质 量 渊 1 冤 必 修 课 程 的 校 本 化 实 施 要 基 于 课 程 标 准 的 教 学 遥 要 能 发 挥 课 程 标 准 的 统 领 作 用 袁 协 同 推 进 教 材 使 用 尧 教 学 实 施 尧 评 价 方 式 尧 考 试 命 题 等 各 环 节 的 改 革 袁 使 其 有 效 配 合 尧 相 互 促 进 遥 要 通 过 对 必 修 学 科 课 程 标 准 进 行 目 标 细 目 化 解 读 袁 实 现 从 有 效 教 学 到 高 效 教 学 的 转 变 遥 要 进 行 课 程 内 容 的 重 组 遥 结 合 学 科 特 点 袁 从 学 生 实 际 出 发 袁 通 过 知 识 模 块 重 组 尧 内 容 合 并 与 增 删 袁 对 课 程 进 行 野 二 次 开 发 冶 袁 使 课 程 内 容 呈 现 出 基 础 性 尧 层 次 化 特 征 遥 适 当 压 缩 部 分 必 修 学 科 课 程 的 内 容 和 课 时 袁 融 入 学 校 自 主 开 发 的 学 科 主 题 式 单 元 教 学 袁 让 教 师 有 目 的 尧 有 意 识 地 创 造 性 实 施 遥 要 加 快 课 程 形 态 的 转 型 遥 课 堂 教 学 不 能 千 篇 一 律 袁 要 体 现 学 科 的 特 点 袁 突 出 教 学 的 适 切 性 和 有 效 性 遥 可 以 探 索 通 过 创 建 丰 富 多 彩 的 课 程 资 源 袁 对 语 文 尧 英 语 尧 历 史 等 人 文 学 科 采 取 分 类 教 学 袁 对 数 学 尧 物 理 尧 化 学 等 理 科 课 程 采 取 分 层 教 学 袁 对 信 息 技 术 尧 通 用 技 术 尧 体 育 尧 艺 术 等 学 科 采

8 理 论 视 点 取 分 项 或 分 模 块 教 学 袁 适 时 推 出 分 层 走 班 制 教 学 方 式 袁 让 学 生 自 主 选 择 教 师 尧 选 择 课 程 进 度 和 选 择 修 习 时 间 遥 渊 2 冤 选 修 课 程 的 多 样 化 建 设 要 多 渠 道 开 拓 遥 各 校 应 根 据 师 资 情 况 和 学 生 需 求 袁 积 极 自 主 开 发 各 类 选 修 课 程 遥 要 充 分 利 用 社 会 资 源 袁 与 高 校 尧 中 等 职 业 学 校 尧 社 会 教 育 机 构 合 作 开 发 选 修 课 程 曰 引 进 现 有 的 国 内 尧 国 际 精 品 课 程 袁 通 过 二 次 开 发 袁 成 为 具 有 本 校 特 色 的 选 修 课 程 遥 鼓 励 其 他 社 会 机 构 与 个 人 袁 参 与 开 发 选 修 课 程 曰 鼓 励 利 用 现 代 教 育 技 术 袁 开 发 网 络 选 修 课 程 遥 要 多 维 度 开 发 遥 从 提 高 学 生 的 综 合 素 质 尧 改 变 学 生 的 知 识 结 构 和 满 足 不 同 潜 质 学 生 的 发 展 需 要 入 手 袁 对 选 修 课 程 进 行 顶 层 分 类 设 计 袁 开 发 出 如 学 科 拓 展 尧 兴 趣 特 长 尧 职 业 技 能 尧 社 会 实 践 等 几 方 面 类 别 的 选 修 课 程 遥 要 注 重 以 专 题 研 究 的 形 式 袁 通 过 多 种 途 径 和 方 式 袁 建 立 开 放 的 生 涯 教 育 体 系 袁 包 括 生 涯 课 程 尧 生 涯 实 践 基 地 尧 生 涯 讲 坛 尧 咨 询 指 导 尧 学 科 渗 透 以 及 项 目 研 究 等 遥 要 按 规 定 开 设 遥 每 学 年 开 学 前 袁 学 校 应 提 前 公 布 本 学 年 拟 开 设 的 选 修 课 程 目 录 和 选 修 课 程 说 明 遥 每 学 年 中 袁 每 类 选 修 课 程 可 供 选 择 的 模 块 数 不 得 少 于 6 个 袁 选 修 课 程 的 周 课 时 总 数 不 得 少 于 8 课 时 遥 其 中 学 科 拓 展 类 的 选 修 课 程 比 例 不 得 超 过 50% 遥 学 生 在 教 师 指 导 下 自 主 选 课 袁 学 校 不 得 包 办 选 课 袁 不 得 以 班 级 为 单 位 集 体 选 课 袁 不 得 以 任 何 借 口 强 制 学 生 选 课 遥 渊 3 冤 基 地 建 设 的 整 体 规 划 加 快 普 通 高 中 课 程 基 地 建 设 袁 以 特 色 课 程 引 领 学 校 发 展 遥 江 苏 省 扬 中 高 级 中 学 数 学 课 程 基 地 建 设 和 扬 中 市 第 二 高 级 中 学 扬 子 江 文 化 综 合 实 践 课 程 基 地 袁 要 整 合 和 利 用 优 质 教 育 资 源 袁 建 设 一 批 精 品 课 程 袁 发 挥 课 程 基 地 在 课 程 开 发 尧 师 资 培 养 尧 资 源 共 享 等 方 面 的 示 范 作 用 遥 渊 4 冤 学 科 课 程 群 的 科 学 构 建 在 尊 重 差 异 的 基 础 上 袁 整 体 设 计 学 科 课 程 的 分 层 分 类 袁 通 过 学 科 内 拓 展 与 学 科 间 交 叉 整 合 袁 科 学 搭 建 由 基 础 类 尧 拓 展 类 和 研 究 创 新 类 渊 含 大 学 先 修 冤 组 成 的 学 科 群 袁 实 现 学 生 的 分 层 及 自 主 选 择 学 习 遥 3 援 实 行 课 程 指 导 袁 促 进 自 主 发 展 为 更 好 地 贯 彻 全 员 育 人 尧 全 过 程 育 人 尧 全 方 位 育 人 的 现 代 教 育 理 念 袁 培 养 学 生 资 讯 收 集 尧 系 统 思 考 尧 利 弊 分 析 尧 价 值 观 确 立 等 终 身 受 益 的 能 力 袁 应 积 极 推 行 野 导 师 制 冶 的 建 设 袁 要 求 教 师 与 学 生 之 间 建 立 野 导 学 冶 关 系 袁 针 对 学 生 的 个 体 差 异 袁 因 材 施 教 袁 指 导 学 生 的 思 想 尧 学 习 和 生 活 遥 要 选 课 指 导 遥 为 避 免 学 生 选 课 的 盲 目 性 袁 帮 助 学 生 根 据 自 身 实 际 对 课 程 内 容 尧 学 习 方 式 和 学 习 数 量 进 行 选 择 袁 学 校 应 积 极 开 发 应 用 网 络 平 台 选 课 软 件 袁 建 立 并 完 善 学 生 选 课 指 导 制 度 袁 编 制 学 生 选 课 指 导 手 册 袁 并 及 时 提 供 课 程 设 置 说 明 遥 学 生 可 以 根 据 自 己 的 兴 趣 和 志 向 袁 自 主 选 择 学 习 模 块 遥 学 校 要 鼓 励 学 生 在 感 兴 趣 尧 有 潜 能 的 方 面 选 修 更 多 的 模 块 袁 促 进 学 生 个 性 的 发 展 遥 要 生 涯 指 导 遥 在 指 导 学 生 进 行 选 课 的 同 时 袁 应 指 导 学 生 开 展 人 生 生 涯 规 划 和 职 业 生 涯 规 划 袁 让 学 生 在 明 确 个 人 发 展 方 向 和 追 求 目 标 的 基 础 上 袁 理 性 地 选 择 学 习 课 程 袁 确 保 并 提 高 学 习 效 度 遥 野 人 生 生 涯 规 划 冶 即 人 生 发 展 规 划 袁 包 括 正 确 认 识 自 我 尧 认 识 他 人 尧 认 识 社 会 袁 旨 在 让 学 生 学 会 做 人 曰 野 职 业 生 涯 规 划 冶 即 专 业 方 向 规 划 袁 旨 在 让 学 生 在 选 择 的 过 程 中 学 会 选 择 尧 学 会 生 存 遥 要 学 业 指 导 遥 在 对 学 生 进 行 选 课 指 导 和 生 涯 规 划 指 导 的 基 础 上 袁 引 导 学 生 进 行 高 中 三 年 学 业 规 划 袁 从 学 习 内 容 尧 学 习 方 式 尧 学 习 过 程 等 方 面 进 行 全 面 指 导 袁 让 学 生 学 会 学 习 尧 学 会 思 考 尧 学 会 创 造 性 地 解 决 问 题 遥 4 援 规 范 课 程 管 理 袁 提 升 管 理 效 度

9 理 论 视 点 渊 1 冤 改 革 管 理 组 织 体 系 要 改 革 学 校 教 学 管 理 组 织 体 系 袁 理 清 职 能 袁 更 好 地 为 课 程 改 革 服 务 遥 探 索 教 务 处 尧 政 教 处 的 功 能 转 型 袁 成 立 课 程 资 源 评 审 委 员 会 尧 学 分 认 定 委 员 会 尧 学 生 发 展 指 导 中 心 等 机 构 袁 要 建 立 健 全 选 课 指 导 尧 学 分 认 定 尧 选 课 走 班 管 理 等 配 套 制 度 遥 要 强 化 教 研 组 的 学 术 管 理 功 能 袁 强 化 年 级 组 的 课 程 管 理 功 能 袁 探 索 以 年 级 组 为 中 心 的 扁 平 化 管 理 模 式 遥 渊 2 冤 合 理 安 排 课 程 内 容 在 开 足 必 修 课 程 的 同 时 袁 学 校 从 高 一 年 级 开 始 增 设 选 修 课 程 袁 保 证 高 三 年 级 学 生 的 体 育 尧 艺 术 的 活 动 时 间 遥 渊 3 冤 健 全 专 业 研 修 制 度 创 设 有 利 于 教 师 创 造 性 实 施 新 课 程 的 工 作 环 境 袁 建 立 健 全 以 校 为 本 的 教 研 制 度 袁 探 索 促 进 高 中 教 师 培 训 及 专 业 发 展 的 管 理 新 机 制 袁 提 升 教 师 的 课 程 能 力 袁 促 进 教 师 的 专 业 发 展 遥 渊 4 冤 完 善 学 分 认 定 制 度 学 校 要 根 据 高 中 课 程 方 案 的 学 分 要 求 形 成 学 年 学 分 分 配 表 袁 制 定 学 校 学 分 认 定 管 理 办 法 遥 要 坚 持 客 观 尧 公 正 尧 透 明 的 原 则 袁 严 格 学 分 认 定 的 标 准 尧 程 序 袁 规 范 操 作 过 程 遥 渊 5 冤 推 动 信 息 技 术 融 合 学 校 要 及 时 捕 捉 信 息 技 术 的 发 展 方 向 袁 积 极 探 索 构 建 基 于 大 数 据 和 云 计 算 的 数 字 化 校 园 平 台 袁 推 动 教 育 教 学 与 学 校 管 理 遥 渊 6 冤 建 立 资 源 开 发 和 共 享 机 制 要 进 一 步 优 化 高 中 教 育 资 源 配 置 袁 整 合 多 方 资 源 袁 开 发 和 利 用 基 于 现 代 教 育 技 术 的 高 中 多 样 化 课 程 资 源 库 袁 形 成 全 市 开 发 和 共 享 课 程 资 源 的 新 机 制 遥 同 时 充 分 发 挥 各 种 资 源 的 教 育 价 值 袁 真 正 为 学 生 提 供 自 主 选 择 尧 自 我 发 展 的 平 台 遥 要 建 设 校 内 外 人 文 与 科 学 实 践 基 地 遥 要 分 层 分 类 袁 创 建 不 同 功 能 的 发 展 性 实 验 室 遥 要 社 会 资 源 课 程 化 袁 加 强 与 社 会 教 育 场 馆 尧 实 践 基 地 尧 活 动 基 地 的 联 系 袁 结 成 联 合 培 养 的 资 源 同 盟 遥 5 援 拓 宽 评 价 内 容 袁 完 善 评 价 机 制 实 施 课 程 改 革 的 必 要 条 件 之 一 是 要 建 立 与 之 相 适 应 的 评 价 体 系 和 评 价 工 作 模 式 遥 渊 1 冤 建 立 并 完 善 高 中 学 生 发 展 性 评 价 体 系 要 要 实 行 学 生 学 业 成 绩 与 成 长 记 录 相 结 合 的 综 合 评 价 方 式 遥 学 校 应 根 据 目 标 多 元 尧 方 式 多 元 尧 注 重 过 程 的 评 价 原 则 袁 综 合 运 用 观 察 尧 交 流 尧 考 试 测 验 尧 项 目 活 动 尧 作 品 展 示 尧 社 会 实 践 记 录 尧 自 评 与 他 评 尧 有 关 人 士 的 推 荐 与 评 语 等 多 种 方 式 袁 为 学 生 建 立 综 合 尧 动 态 的 成 长 记 录 手 册 袁 全 面 反 映 学 生 在 高 中 阶 段 的 成 长 历 程 遥 要 要 全 面 实 行 信 息 化 管 理 袁 力 求 简 便 尧 直 观 尧 可 行 遥 充 分 利 用 先 进 的 信 息 技 术 袁 开 发 设 计 一 些 便 于 教 师 操 作 尧 利 于 学 生 参 与 的 评 价 方 法 和 技 术 袁 如 建 立 网 上 学 习 评 价 资 源 库 尧 学 生 网 络 评 价 电 子 档 案 等 袁 实 践 探 索 基 于 网 络 的 过 程 性 学 习 评 价 系 统 袁 鼓 励 在 更 广 泛 的 范 围 内 袁 让 更 多 的 学 生 和 教 师 参 与 遥 渊 2 冤 建 立 促 进 教 师 专 业 发 展 的 评 价 体 系 学 校 要 将 教 师 教 学 评 价 工 作 与 教 师 专 业 发 展 评 价 统 一 起 来 袁 要 积 极 推 进 学 生 评 教 工 作 袁 通 过 评 价 促 进 教 师 的 课 程 教 学 能 力 尧 课 程 开 发 能 力 尧 课 程 创 生 能 力 的 形 成 和 提 高 袁 同 时 将 教 师 的 课 程 开 发 与 执 教 能 力 列 入 评 优 及 职 称 评 定 条 件 遥 五 尧 保 障 措 施 深 化 课 程 改 革 袁 需 要 强 有 力 的 政 策 支 持 尧 专 业 指 导 和 条 件 保 障 遥 1 援 加 大 舆 论 宣 传 袁 营 造 课 改 氛 围 通 过 各 种 渠 道 和 形 式 袁 向 家 长 尧 全 社 会 广 泛 深 入 宣 传 深 化 课 程 改 革 的 意 义 尧 任 务 尧 内 容 及 阶

10 理 论 视 点 段 成 果 袁 努 力 营 造 有 利 于 深 化 课 程 改 革 的 良 好 社 会 氛 围 袁 及 时 了 解 社 会 各 界 的 意 见 和 建 议 袁 争 取 全 社 会 对 深 化 课 程 改 革 工 作 的 理 解 和 支 持 遥 通 过 宣 传 和 教 育 袁 让 学 生 了 解 深 化 课 程 改 革 在 内 容 尧 结 构 尧 实 施 尧 评 价 以 及 管 理 等 方 面 的 新 变 化 袁 尽 快 适 应 新 的 学 习 方 式 遥 2 援 加 强 组 织 领 导 袁 健 全 管 理 机 制 学 校 是 深 化 课 程 改 革 的 主 体 遥 要 成 立 以 校 长 为 组 长 的 深 化 课 程 改 革 工 作 领 导 小 组 袁 理 清 课 改 思 路 袁 制 订 学 校 全 面 深 化 课 程 改 革 的 实 施 方 案 袁 明 确 课 改 的 年 度 目 标 和 月 度 重 点 工 作 遥 要 建 立 健 全 适 应 课 程 改 革 的 一 系 列 配 套 制 度 袁 明 确 职 责 袁 确 保 各 项 工 作 规 范 有 序 开 展 遥 要 制 定 并 完 善 推 进 课 程 改 革 所 需 的 相 关 配 套 方 案 袁 例 如 院 课 程 设 置 方 案 尧 校 本 课 程 开 发 方 案 尧 校 本 课 程 管 理 与 评 价 方 案 尧 选 课 指 导 方 案 尧 学 分 认 定 方 案 尧 学 生 综 合 素 质 评 价 方 案 等 遥 3 援 统 筹 安 排 经 费 袁 确 保 资 金 投 入 根 据 实 际 情 况 袁 设 立 专 项 经 费 袁 统 筹 安 排 用 于 深 化 课 程 改 革 所 需 要 开 展 的 教 师 队 伍 建 设 尧 校 园 校 舍 改 造 尧 课 程 资 源 配 置 等 项 目 建 设 遥 各 校 要 对 照 新 课 程 要 求 袁 对 教 室 尧 实 验 室 尧 选 修 教 室 尧 社 团 活 动 场 地 等 进 行 重 新 配 置 袁 满 足 专 项 教 学 和 学 生 活 动 的 需 要 遥 4 援 重 视 师 资 培 训 袁 加 强 队 伍 建 设 把 课 程 改 革 培 训 作 为 今 后 一 段 时 期 我 市 教 师 继 续 教 育 工 作 的 重 点 内 容 来 抓 遥 加 强 对 教 育 行 政 干 部 尧 教 研 部 门 相 关 人 员 尧 校 长 和 教 学 管 理 人 员 的 课 程 改 革 培 训 袁 强 化 课 程 意 识 袁 把 握 课 程 标 准 袁 提 升 行 政 的 课 程 决 策 力 和 指 导 力 曰 加 强 教 师 培 训 袁 特 别 注 重 选 修 类 尧 艺 术 类 尧 技 术 类 和 综 合 实 践 类 等 课 程 开 发 和 开 设 的 专 项 培 训 曰 有 计 划 地 选 送 一 批 学 科 骨 干 教 师 分 期 分 批 到 省 尧 市 内 外 课 程 改 革 先 进 学 校 跟 岗 学 习 袁 培 养 一 支 高 水 平 的 课 程 改 革 引 领 队 伍 遥 5 援 强 化 专 业 指 导 袁 科 学 规 划 课 程 根 据 课 改 的 实 际 需 要 袁 建 立 以 课 程 标 准 研 制 专 家 尧 教 材 编 写 专 家 和 一 线 优 秀 教 师 等 组 成 的 专 业 团 队 袁 开 展 基 于 课 程 标 准 的 培 训 尧 研 修 课 程 尧 开 发 优 质 资 源 等 工 作 遥 教 师 发 展 中 心 研 训 部 要 组 织 力 量 研 究 国 家 课 程 校 本 化 实 施 工 作 袁 进 行 课 程 标 准 细 目 化 解 读 遥 各 校 也 要 加 强 与 各 级 教 研 尧 科 研 部 门 的 联 系 袁 定 期 邀 请 相 关 专 家 对 课 程 的 设 置 和 开 发 进 行 指 导 遥 加 强 学 校 之 间 的 沟 通 与 协 作 袁 建 立 课 改 联 盟 校 袁 共 同 解 决 深 化 课 程 改 革 过 程 中 出 现 的 矛 盾 和 问 题 遥 6 援 开 展 督 导 评 估 袁 确 保 课 改 质 量 在 深 化 课 程 改 革 中 袁 一 方 面 给 予 校 长 在 教 学 方 式 运 用 尧 教 学 课 时 分 配 尧 教 学 评 价 实 施 等 方 面 的 自 主 权 袁 充 分 激 发 学 校 和 教 育 工 作 者 投 身 课 改 的 积 极 性 和 创 造 性 曰 一 方 面 定 期 对 课 程 改 革 工 作 进 行 专 项 督 导 评 估 袁 定 期 组 织 开 展 课 程 改 革 现 场 会 尧 研 讨 会 袁 定 期 开 展 优 秀 课 改 学 校 尧 优 秀 课 改 成 果 和 课 改 名 师 的 评 选 袁 树 立 典 型 袁 推 广 经 验 袁 促 进 课 改 正 常 化 尧 规 范 化 尧 科 学 化 开 展 袁 确 保 深 化 课 程 改 革 的 成 效 和 质 量 遥

11 理 论 视 点 以 课 程 改 革 之 劲 风 创 扬 中 教 育 之 引 擎 张 源 泉 当 前 袁 我 们 正 处 在 谋 划 野 十 三 五 冶 的 重 要 节 点 袁 扬 中 教 育 应 该 以 什 么 样 的 姿 态 奋 勇 前 行 袁 以 什 么 样 的 举 措 再 攀 新 高 袁 以 什 么 样 的 力 度 强 势 推 进 袁 是 摆 在 我 们 全 体 教 育 人 面 前 的 一 个 重 大 课 题 遥 顺 应 时 代 发 展 要 求 袁 紧 贴 扬 中 教 育 实 际 袁 我 们 必 须 响 亮 地 提 出 院 摒 弃 浮 华 喧 嚣 袁 回 归 教 育 本 真 袁 以 课 程 改 革 之 野 劲 风 冶 袁 创 教 育 发 展 之 野 引 擎 冶 浴 一 尧 要 明 大 势 袁 谋 全 局 袁 坚 定 课 程 改 革 的 新 理 念 近 几 年 来 袁 扬 中 教 育 坚 持 野 谋 定 后 动 袁 行 且 坚 毅 冶 袁 迈 出 了 一 串 串 坚 实 的 足 迹 袁 形 成 了 一 道 道 靓 丽 的 风 景 院 在 硬 件 改 善 初 步 到 位 的 基 础 上 袁 不 失 时 机 地 提 出 了 走 内 涵 发 展 的 现 代 化 建 设 之 路 曰 在 内 涵 提 升 初 显 成 效 的 基 础 上 袁 明 确 了 打 造 扬 中 教 育 升 级 版 的 工 作 方 向 遥 新 形 势 下 袁 我 们 必 须 旗 帜 鲜 明 地 提 出 深 化 课 程 改 革 尧 助 力 扬 中 教 育 的 新 一 轮 发 展 目 标 遥 这 一 目 标 的 提 出 袁 主 要 是 基 于 以 下 五 个 方 面 的 考 虑 院 1 援 伴 随 教 育 现 代 化 创 建 的 砥 砺 前 行 袁 我 们 迫 切 需 要 以 课 程 改 革 的 不 断 深 化 袁 引 领 扬 中 教 育 的 野 风 气 之 先 冶 遥 在 教 育 现 代 化 创 建 的 征 程 中 袁 扬 中 一 直 走 在 镇 江 和 全 省 的 前 列 袁 制 定 了 叶 扬 中 市 教 育 设 施 布 局 规 划 曳 遥 随 着 教 育 现 代 化 创 建 的 不 断 深 入 袁 扬 中 要 想 继 续 保 持 全 省 领 先 的 位 次 袁 就 必 须 眼 睛 向 内 袁 深 挖 潜 力 袁 坚 定 不 移 地 推 进 课 程 改 革 袁 形 成 引 领 教 育 发 展 的 蔚 然 之 风 遥 2 援 面 对 教 育 教 学 质 量 的 稳 中 有 升 袁 我 们 迫 切 需 要 以 课 程 改 革 的 不 断 深 化 袁 谋 求 扬 中 教 育 的 野 非 凡 质 变 冶 遥 近 几 年 来 袁 我 们 通 过 构 建 野 一 校 一 特 色 冶 野 一 镇 一 主 题 冶 的 格 局 袁 大 力 推 行 素 质 教 育 袁 成 功 承 办 全 国 少 儿 剪 纸 现 场 会 尧 野 全 国 农 村 学 校 艺 术 教 育 实 验 县 冶 工 作 推 进 会 等 各 项 活 动 曰 中 考 成 绩 连 续 几 年 在 镇 江 市 名 列 前 茅 袁 今 年 的 高 考 成 绩 也 是 恢 复 高 考 制 度 以 来 最 好 的 一 次 袁 既 有 野 顶 天 立 地 冶 袁 又 有 野 铺 天 盖 地 冶 遥 我 们 在 为 荣 誉 而 自 豪 的 同 时 袁 更 应 该 感 到 肩 上 沉 甸 甸 的 责 任 遥 教 学 质 量 的 提 升 绝 非 一 朝 一 夕 之 功 袁 也 不 能 忽 高 忽 低 野 望 天 收 冶 遥 只 要 我 们 沉 下 心 来 袁 踏 踏 实 实 地 在 课 程 改 革 这 块 野 试 验 田 冶 中 耕 耘 付 出 袁 教 学 质 量 的 提 升 就 会 野 功 到 自 然 成 冶 遥 3 援 立 足 我 市 教 师 队 伍 的 优 化 提 升 袁 我 们 迫 切 需 要 以 课 程 改 革 的 不 断 深 化 袁 打 造 扬 中 教 育 的 野 活 力 之 源 冶 遥 教 师 队 伍 质 量 是 教 育 工 作 的 灵 魂 和 核 心 遥 近 年 来 袁 我 们 的 校 长 队 伍 日 益 年 轻 化 袁 教 师 队 伍 的 不 断 优 化 袁 为 我 们 推 进 课 程 改 革 奠 定 了 基 础 袁 创 造 了 可 能 遥 与 此 同 时 袁 我 们 的 广 大 教 师 也 需 要 通 过 课 程 改 革 这 块 野 试 金 石 冶 袁 进 一 步 锤 炼 本 领 袁 升 华 品 格 袁 赢 得 教 学 业 绩 和 自 身 价 值 的 野 双 丰 收 冶 遥 4 援 置 身 各 级 各 类 教 育 的 协 调 发 展 袁 我 们 迫 切 需 要 以 课 程 改 革 的 不 断 深 化 袁 描 绘 扬 中 教 育 的 野 满 园 春 色 冶 遥 目 前 袁 我 市 初 步 形 成 了 各 级 各 类 教 育 均 衡 尧 协

12 理 论 视 点 调 发 展 的 良 好 格 局 袁 学 前 教 育 注 重 游 戏 化 袁 义 务 教 育 注 重 生 本 化 袁 同 时 袁 着 力 推 动 高 中 教 育 校 本 化 尧 职 成 教 育 技 能 化 发 展 袁 均 取 得 了 显 著 业 绩 遥 如 何 在 现 阶 段 均 衡 发 展 的 基 础 上 袁 加 快 实 现 野 百 花 齐 放 尧 满 园 春 色 冶 的 美 好 愿 景 袁 唯 一 的 尧 必 要 的 尧 有 效 的 途 径 就 是 深 化 课 程 改 革 遥 5 援 分 析 当 前 教 育 发 展 面 临 的 现 实 问 题 袁 我 们 迫 切 需 要 以 课 程 改 革 的 不 断 深 化 袁 形 成 共 促 发 展 的 野 教 育 好 声 音 冶 遥 在 总 结 成 绩 的 同 时 袁 我 们 也 清 醒 地 认 识 到 存 在 的 问 题 院 一 是 教 育 观 念 陈 旧 老 套 袁 对 新 高 考 制 度 的 变 化 和 当 前 课 改 的 形 势 知 之 甚 少 袁 研 究 不 深 尧 不 透 曰 二 是 工 作 作 风 漂 浮 不 定 袁 急 功 近 利 袁 心 态 浮 躁 袁 不 能 静 下 心 来 研 究 教 育 教 学 曰 三 是 课 程 资 源 形 同 虚 设 袁 现 代 化 设 备 没 有 发 挥 应 有 实 效 袁 场 馆 基 地 没 有 如 期 开 展 活 动 曰 四 是 课 堂 教 学 惯 性 运 行 袁 不 能 体 现 野 以 生 为 本 冶 的 教 学 理 念 袁 学 生 课 业 负 担 重 袁 缺 少 自 主 发 展 的 空 间 遥 这 些 问 题 的 存 在 袁 严 重 阻 碍 了 教 育 事 业 的 跨 越 发 展 遥 对 此 袁 我 们 全 体 教 育 人 都 必 须 自 觉 走 出 思 想 误 区 袁 回 归 本 质 办 教 育 袁 坚 定 不 移 地 走 课 程 改 革 之 路 袁 借 课 程 改 革 之 野 劲 风 冶 袁 为 教 育 事 业 发 展 增 添 勃 勃 生 机 袁 共 同 书 写 扬 中 教 育 的 野 辉 煌 传 奇 冶 浴 二 尧 要 明 路 径 袁 促 转 型 袁 启 动 教 育 发 展 的 新 引 擎 新 课 改 决 不 是 简 单 地 开 展 课 程 超 市 和 社 团 活 动 袁 而 是 要 将 教 学 工 作 的 着 眼 点 从 野 课 堂 冶 转 向 野 课 程 冶 袁 将 国 家 课 程 校 本 化 尧 班 本 化 尧 生 本 化 袁 提 供 多 样 化 的 课 程 给 学 生 选 择 袁 从 而 培 养 学 生 特 长 袁 开 发 学 生 潜 能 袁 这 才 是 课 程 改 革 的 应 有 之 意 遥 这 一 次 我 们 在 反 复 研 究 袁 多 方 听 取 意 见 的 基 础 上 袁 拟 定 了 叶 扬 中 市 深 化 中 小 学 课 程 改 革 指 导 意 见 曳 袁 制 定 了 课 改 的 时 间 表 和 路 线 图 遥 就 时 间 表 而 言 袁 新 一 轮 课 改 分 三 个 阶 段 实 施 院 第 一 阶 段 渊 要 冤 部 分 试 点 袁 边 实 践 边 总 结 袁 边 推 广 遥 主 要 工 作 包 括 院 加 强 学 习 尧 宣 传 造 势 尧 编 制 方 案 尧 组 织 培 训 尧 课 改 研 讨 尧 现 场 推 进 袁 各 校 制 定 课 改 方 案 袁 在 部 分 学 校 试 用 课 程 标 准 细 目 化 方 案 和 试 行 走 班 教 学 遥 其 目 标 是 院 教 师 不 累 袁 学 生 不 苦 袁 成 绩 不 差 袁 素 质 不 低 遥 第 二 阶 段 渊 要 冤 重 点 推 进 遥 其 主 要 工 作 包 括 院 推 进 基 于 课 程 标 准 的 教 学 尧 国 家 课 程 校 本 化 尧 社 会 实 践 活 动 和 研 究 性 学 习 尧 积 极 开 发 校 本 课 程 袁 为 学 生 提 供 多 样 化 选 择 遥 其 目 标 是 院 教 师 幸 福 袁 学 生 快 乐 袁 成 绩 进 步 袁 素 质 优 良 遥 第 三 阶 段 渊 要 冤 全 面 实 施 遥 根 据 新 高 考 方 案 完 善 新 课 程 方 案 袁 并 予 以 全 面 实 施 遥 其 目 标 是 院 以 课 改 促 进 学 生 多 元 发 展 袁 促 进 教 师 专 业 成 长 袁 促 进 学 校 品 质 提 升 遥 在 具 体 实 施 路 径 上 袁 主 要 采 取 三 个 方 面 的 做 法 院 1 援 立 足 学 生 成 长 袁 优 化 教 育 环 境 遥 淤 满 足 学 生 成 长 需 要 袁 让 学 生 的 个 性 充 分 张 扬 遥 每 位 学 生 都 是 不 同 的 个 体 袁 我 们 不 能 用 相 同 的 目 标 尧 统 一 的 标 准 尧 一 致 的 做 法 去 管 制 尧 束 缚 他 们 遥 目 前 袁 我 们 的 课 程 超 市 尧 社 团 活 动 已 经 有 了 课 时 的 安 排 袁 但 还 缺 少 质 量 的 保 障 袁 缺 乏 成 效 的 凸 显 遥 下 一 步 袁 要 在 调 查 学 生 需 求 尧 确 保 学 生 真 正 参 与 的 基 础 上 袁 开 设 相 应 的 拓 展 课 程 和 选 修 课 程 遥 于 满 足 教 师 精 神 需 要 袁 让 教 师 的 激 情 竞 相 迸 发 遥 校 长 们 要 关 注 教 师 心 理 袁 体 现 人 文 关 怀 袁 开 展 丰 富 的 工 会 活 动 袁 组 建 若 干 兴 趣 小 组 袁 让 教 师 在 繁 忙 的 工 作 之 余 能 够 愉 悦 身 心 尧 陶 冶 情 操 袁 使 兴 趣 成 为 课 程 袁 走 出 野 高 原 期 冶 尧 野 职 业 倦 怠 期 冶 袁 以 最 佳 的 心 理 状 态 指 导 学 生 的 学 习 遥 同 时 袁 也 要 为 教 师 专 业 发 展 提 供 展 示 平 台 袁 持 之 以 恒 地 激 发 他 们 的 从 教 激 情 袁 成 就 他 们 的 工 作 幸 福 感 尧 归 属 感 遥 盂 满 足 学 校 文 化 需 要 袁 让 文 化 的 魅 力 持 久 释 放 遥 应 该 说 袁 通 过 现 代 化 提 升 工 程 的 实 施 袁 我 们 的 学 校 在 校 园 绿 化 尧 校 舍 美 化 和 设 施 优 化 等 方 面 已 经 有 了 外 显 的 改 变 袁 但 学 校 内 隐 的 文 化 特 色 还 没 有 得 到 很 好 的 彰 显 遥 下 一 步 袁 我 们 要 在 现 有 的 基 础 上 袁 用 培 养 目 标 来 明 确 文 化 特 色 袁 要 用 海 量 阅 读 来 浓 郁 文 化 氛 围 袁 要 用 办 学 成 果 来 沉 淀 文 化 底 色 袁 要

13 理 论 视 点 能 让 师 生 眷 念 尧 让 校 友 回 味 袁 让 每 一 个 人 都 有 自 己 的 母 校 情 结 袁 让 每 一 所 学 校 都 能 张 扬 个 性 尧 独 具 魅 力 遥 2 援 立 足 课 程 重 建 袁 深 化 教 育 内 涵 遥 淤 坚 持 立 德 树 人 遥 目 前 袁 我 们 的 教 育 仍 在 不 断 强 化 智 育 袁 德 育 被 忽 视 尧 被 轻 怠 遥 好 的 德 育 袁 要 与 学 生 的 年 龄 和 生 理 特 征 匹 配 袁 要 能 吻 合 学 生 的 成 长 规 律 袁 要 能 体 现 课 程 化 尧 层 次 化 和 实 效 性 遥 学 校 要 通 过 自 我 改 造 尧 自 我 提 升 袁 实 现 德 育 影 响 力 的 最 大 化 遥 于 强 化 课 程 设 计 遥 第 一 袁 我 们 应 该 站 在 野 课 程 冶 的 高 度 袁 去 审 视 学 校 的 一 切 教 育 活 动 遥 加 强 课 程 建 设 袁 构 筑 课 程 文 化 袁 彰 显 办 学 特 色 袁 应 该 是 每 一 位 校 长 办 学 的 基 本 思 路 和 工 作 目 标 遥 第 二 袁 我 们 应 该 通 过 创 建 丰 富 多 彩 的 课 程 资 源 和 课 程 形 态 袁 鼓 励 学 生 在 共 同 基 础 上 的 差 异 发 展 遥 第 三 袁 我 们 可 以 通 过 野 晒 课 表 冶 的 形 式 袁 来 体 察 一 所 学 校 的 课 改 智 慧 和 独 特 气 质 遥 能 够 拿 出 一 张 什 么 样 的 课 程 表 袁 是 一 个 学 校 育 人 理 念 尧 教 学 能 力 等 各 方 面 的 综 合 体 现 遥 盂 推 进 课 程 实 施 遥 这 次 深 化 课 程 改 革 的 总 体 思 路 是 自 上 而 下 袁 用 高 考 制 度 的 变 化 去 倒 逼 高 中 的 课 改 袁 去 触 动 初 中 尧 小 学 的 课 改 袁 加 强 中 小 学 的 相 互 衔 接 袁 力 争 做 到 小 学 野 慢 冶 尧 初 中 野 宽 冶 尧 高 中 野 活 冶 遥 一 是 强 化 野 五 严 冶 规 定 袁 严 格 落 实 到 位 遥 二 是 推 行 教 学 改 革 袁 倡 导 自 主 合 作 探 究 的 学 习 方 式 尧 建 立 师 生 合 学 的 导 学 体 系 尧 探 索 分 层 分 类 走 班 的 教 学 组 织 形 式 遥 三 是 加 快 基 地 建 设 遥 已 建 成 的 一 些 场 馆 尧 基 地 袁 要 充 分 发 挥 阵 地 效 益 和 职 能 袁 做 到 资 源 共 享 共 用 袁 确 保 教 育 效 益 最 大 化 曰 在 建 的 基 地 袁 如 省 扬 高 中 的 数 学 课 程 基 地 尧 市 二 中 的 扬 子 江 文 化 综 合 实 践 课 程 基 地 等 袁 要 整 合 和 利 用 优 质 教 育 资 源 袁 积 极 开 展 丰 富 多 彩 的 活 动 袁 加 快 培 养 优 良 师 资 尧 建 设 精 品 课 程 曰 待 建 的 基 地 袁 如 长 旺 中 心 小 学 的 科 普 教 育 基 地 等 袁 要 对 照 目 标 袁 科 学 尧 有 序 推 进 遥 3 援 立 足 管 理 创 新 袁 深 化 教 育 评 估 遥 淤 改 革 管 理 组 织 体 系 遥 要 改 革 学 校 教 学 管 理 组 织 体 系 袁 理 清 职 能 袁 更 好 地 为 课 程 改 革 服 务 遥 比 如 探 索 教 务 处 尧 政 教 处 的 功 能 转 型 袁 成 立 课 程 教 学 处 尧 教 师 发 展 处 尧 学 生 事 务 处 和 后 勤 保 障 处 遥 同 时 要 深 化 家 校 互 动 机 制 建 设 袁 包 括 家 长 学 校 的 建 设 尧 家 长 委 员 会 制 度 的 建 设 尧 家 长 参 与 学 校 治 理 等 一 系 列 制 度 的 深 化 袁 以 形 成 家 校 共 育 的 合 力 遥 于 引 领 队 伍 专 业 发 展 遥 今 年 我 们 成 立 教 师 发 展 中 心 袁 就 是 要 立 足 教 师 发 展 袁 高 位 引 领 教 师 持 续 成 长 遥 一 是 就 当 前 任 务 而 言 袁 今 年 整 体 推 进 区 域 生 本 教 育 培 训 尧 野 生 活 化 冶 和 野 游 戏 化 冶 幼 儿 教 师 培 训 尧 学 科 网 络 培 训 和 信 息 化 素 养 培 训 三 大 项 目 遥 制 定 教 师 学 历 提 升 年 度 目 标 及 推 进 措 施 袁 并 实 施 高 层 次 学 历 学 位 进 修 奖 励 制 度 遥 二 是 就 长 期 规 划 而 言 袁 要 把 课 程 改 革 培 训 作 为 今 后 一 段 时 期 的 重 点 内 容 来 抓 袁 制 定 教 师 专 业 发 展 和 分 类 培 训 的 中 长 期 计 划 袁 通 过 有 计 划 尧 有 目 标 尧 有 层 次 尧 有 梯 队 的 培 养 袁 打 造 一 支 高 水 平 的 课 程 改 革 引 领 队 伍 遥 盂 推 动 信 息 技 术 融 合 遥 一 要 加 快 建 设 新 媒 体 遥 在 大 数 据 背 景 下 袁 积 极 打 造 教 育 云 技 术 尧 云 平 台 袁 借 助 教 育 门 户 网 站 和 微 格 教 室 尧 电 子 白 板 尧 电 子 书 包 尧 E 学 习 平 台 等 多 种 媒 体 袁 建 设 完 整 的 信 息 管 理 系 统 遥 二 要 打 造 智 慧 新 校 园 遥 探 索 信 息 技 术 和 教 育 艺 术 的 深 度 融 合 袁 构 建 智 慧 课 堂 尧 智 慧 校 园 袁 实 现 教 育 过 程 全 面 信 息 化 遥 榆 开 拓 国 际 化 办 学 视 野 遥 一 要 重 合 作 遥 通 过 建 立 友 好 学 校 尧 开 展 交 流 项 目 等 多 种 形 式 袁 加 大 优 质 教 育 资 源 引 进 力 度 袁 做 到 野 洋 为 我 用 尧 他 为 我 用 尧 优 为 我 用 冶 遥 二 要 野 走 出 去 冶 遥 积 极 搭 建 教 师 国 际 化 培 训 平 台 袁 培 养 一 批 有 国 际 视 野 的 教 育 管 理 者 及 名 师 名 校 长 队 伍 遥 三 要 野 请 进 来 冶 遥 今 年 我 们 外 聘 了 9 位 外 籍 教 师 袁 今 后 我 们 还 要 继 续 专 项 聘 请 外 籍 教 师 袁 并 加 强 管 理 袁 均 衡 分 配 到 城 乡 学 校 袁 为 学 校 带 来 国 际 化 尧 多 元 开 放 的 教 育 思 想 和 教 育 形 式 遥 三 尧 要 明 责 任 袁 敢 担 当 袁 激 发 改 革 创 新 的 新 动 力 教 育 的 使 命 是 雕 塑 人 的 生 命 袁 培 植 人 的 灵 魂 遥 自 从 五 年 前 回 到 教 育 战 线 上 以 来 袁 我 和 我 的 同 事 们 虽 然 步 履 艰 辛 袁 但 从 来 没 有 放 慢 前 行 的 脚 步 曰 虽

14 理 论 视 点 然 身 心 疲 惫 袁 但 从 来 没 有 动 摇 对 事 业 的 坚 定 信 念 曰 虽 然 时 有 困 惑 袁 但 从 来 没 有 对 工 作 产 生 半 点 懈 怠 遥 面 对 课 程 改 革 的 时 代 浪 潮 袁 我 们 全 体 教 育 人 都 必 须 崇 尚 朴 素 尧 回 归 本 真 袁 孜 孜 探 索 教 育 内 在 规 律 袁 用 行 动 诠 释 教 育 人 野 精 工 出 细 活 冶 的 职 业 追 求 遥 1 援 要 以 思 想 的 解 放 尧 共 识 的 凝 聚 袁 铸 就 教 育 人 一 以 贯 之 的 不 懈 守 望 遥 推 进 课 程 改 革 袁 决 不 是 一 时 的 心 血 来 潮 袁 更 不 是 一 句 空 洞 的 口 号 遥 我 们 要 把 野 一 切 为 了 学 生 终 身 发 展 冶 的 思 想 贯 穿 始 终 袁 凝 聚 起 推 进 课 程 改 革 的 广 泛 共 识 遥 当 前 袁 尤 其 要 消 除 三 种 论 调 院 一 是 观 望 论 遥 有 些 人 认 为 课 程 改 革 是 领 导 拍 脑 袋 的 随 意 之 举 袁 要 再 看 一 看 尧 等 一 等 袁 犹 疑 不 决 尧 畏 畏 缩 缩 遥 二 是 形 式 论 遥 有 些 人 对 课 程 改 革 持 怀 疑 的 态 度 袁 认 为 是 野 旧 瓶 装 新 酒 冶 袁 野 穿 新 鞋 走 老 路 冶 遥 三 是 模 仿 论 遥 有 些 人 不 思 进 取 袁 只 想 直 接 套 用 别 人 现 成 的 模 式 袁 亦 步 亦 趋 尧 邯 郸 学 步 袁 没 有 自 己 的 思 考 和 创 新 遥 我 们 一 定 要 注 重 学 习 袁 拓 宽 视 野 袁 破 除 思 想 障 碍 袁 远 离 社 会 性 的 浮 躁 尧 浮 华 和 功 利 袁 进 一 步 坚 定 野 做 难 事 必 有 所 得 冶 的 信 心 袁 形 成 全 系 统 关 心 课 改 尧 支 持 课 改 尧 参 与 课 改 的 良 好 氛 围 遥 2 援 要 以 满 腔 的 热 忱 尧 无 悔 的 激 情 袁 铸 就 教 育 人 永 不 褪 色 的 精 神 底 蕴 遥 课 程 改 革 是 提 升 教 育 质 量 的 必 由 之 路 袁 也 是 深 化 教 育 改 革 的 重 点 难 点 遥 如 果 没 有 对 教 育 事 业 的 满 腔 热 忱 袁 没 有 对 教 育 发 展 的 无 悔 激 情 袁 课 程 改 革 这 项 革 命 性 工 程 一 定 是 死 水 一 潭 袁 了 无 生 机 遥 一 是 要 敢 为 人 先 袁 敢 亮 目 标 遥 要 把 握 课 改 前 沿 尧 领 会 课 改 理 念 尧 激 发 课 改 热 情 袁 结 合 新 形 势 尧 新 要 求 袁 拿 出 切 实 可 行 的 改 革 方 案 袁 坚 决 杜 绝 小 修 小 改 尧 滥 竽 充 数 尧 敷 衍 应 付 遥 二 是 要 知 难 而 进 袁 主 动 作 为 遥 要 时 刻 保 持 事 业 的 进 取 心 和 旺 盛 的 激 情 袁 自 觉 在 课 程 改 革 的 实 践 中 当 先 锋 尧 作 表 率 袁 真 正 落 实 课 改 的 各 项 具 体 工 作 袁 有 效 解 决 课 改 中 遇 到 的 各 种 难 题 袁 用 过 硬 的 思 想 作 风 展 现 课 程 改 革 的 新 业 绩 尧 新 作 为 遥 三 是 要 强 化 激 励 袁 典 型 带 动 遥 在 绩 效 考 核 中 袁 我 们 将 开 辟 课 改 专 项 奖 励 资 金 袁 激 励 广 大 教 师 投 身 课 改 的 积 极 性 和 创 造 性 遥 定 期 组 织 开 展 课 程 改 革 现 场 会 袁 定 期 评 选 躬 身 践 行 的 课 改 名 师 袁 树 立 可 鉴 可 学 的 身 边 榜 样 袁 确 保 课 改 成 效 和 质 量 袁 用 我 们 的 智 慧 和 心 血 袁 滋 润 和 浇 灌 课 程 改 革 的 累 累 硕 果 遥 3 援 要 以 励 志 的 责 任 尧 果 敢 的 担 当 袁 铸 就 教 育 人 舍 我 其 谁 的 气 度 胸 襟 遥 责 任 和 担 当 袁 是 当 代 教 育 人 必 备 的 胸 襟 袁 必 然 的 使 命 遥 有 责 任 袁 有 担 当 袁 学 校 才 能 成 为 学 生 向 往 的 好 学 校 袁 校 长 才 能 成 为 名 副 其 实 的 名 校 长 袁 老 师 才 能 成 为 值 得 尊 敬 的 好 老 师 袁 我 们 的 课 程 改 革 也 才 能 真 正 落 地 生 根 尧 开 花 结 果 遥 一 是 要 团 队 协 作 袁 增 强 凝 聚 力 尧 战 斗 力 遥 野 上 下 同 心 袁 其 利 断 金 冶 遥 面 对 课 程 改 革 这 一 重 大 历 史 使 命 袁 在 座 每 个 人 都 是 不 可 或 缺 的 野 主 角 冶 遥 我 们 决 不 能 做 旁 观 者 尧 评 论 家 袁 而 是 要 紧 密 合 作 尧 各 司 其 职 袁 野 收 拢 五 指 握 成 拳 袁 理 清 职 责 抓 课 改 冶 袁 以 课 程 改 革 的 斐 然 业 绩 袁 检 验 和 印 证 扬 中 教 育 人 的 凝 聚 力 尧 战 斗 力 遥 二 是 要 上 下 联 动 袁 确 保 出 智 慧 尧 出 成 绩 遥 空 想 只 会 贻 误 发 展 袁 实 干 才 能 创 造 成 功 遥 局 机 关 尧 各 个 学 校 都 要 以 推 进 课 改 为 己 任 袁 整 合 各 级 各 类 资 源 袁 积 极 推 动 课 改 尧 参 与 课 改 袁 集 聚 全 系 统 的 聪 明 才 智 袁 改 出 成 绩 尧 改 出 特 色 袁 改 出 群 众 认 可 尧 社 会 满 意 的 野 扬 中 经 验 冶 遥 三 是 要 淡 泊 宁 静 袁 做 到 懂 规 矩 尧 守 底 线 遥 野 淡 泊 以 明 志 袁 宁 静 以 致 远 冶 袁 应 该 是 教 育 人 孜 孜 不 倦 的 精 神 追 求 遥 我 们 在 座 的 每 一 位 同 志 都 要 严 格 职 业 操 守 袁 胸 怀 理 想 抱 负 袁 在 物 质 追 求 上 淡 泊 一 些 袁 在 精 神 追 求 上 充 实 一 些 袁 多 想 有 意 义 的 事 袁 多 做 有 价 值 的 事 袁 始 终 保 持 教 育 人 的 心 灵 自 觉 袁 守 好 教 育 人 的 道 德 底 线 遥 同 志 们 袁 当 我 们 选 择 了 教 育 事 业 袁 就 是 选 择 了 风 雨 兼 程 尧 无 私 奉 献 遥 我 相 信 袁 新 一 轮 的 课 改 袁 必 将 给 扬 中 的 教 育 事 业 发 展 注 入 新 的 活 力 遥 只 要 我 们 怀 揣 教 育 理 想 袁 遵 循 教 育 规 律 袁 上 下 同 心 袁 步 调 一 致 袁 勇 于 实 践 袁 敢 于 担 当 袁 我 们 的 课 程 改 革 就 一 定 能 取 得 新 的 成 功 袁 扬 中 教 育 就 一 定 能 铸 就 新 的 辉 煌 浴 渊 作 者 系 扬 中 市 教 育 局 局 长 此 文 为 新 学 期 工 作 讲 话 袁 有 删 节 遥 冤

15 理 论 视 点 建 设 教 科 研 训 新 生 态 推 进 课 堂 和 课 程 的 深 度 变 革 蔡 华 新 今 年 袁 扬 中 教 育 提 出 了 野 让 课 程 改 革 成 为 驱 动 扬 中 教 育 发 展 新 引 擎 冶 的 工 作 目 标 遥 教 师 发 展 中 心 紧 贴 扬 中 教 育 实 际 袁 尊 重 教 育 发 展 规 律 袁 顺 应 学 生 身 心 发 展 袁 推 动 课 程 改 革 工 作 袁 提 出 了 野 促 进 学 生 尧 成 长 教 师 尧 发 展 学 校 冶 工 作 目 标 遥 1 援 教 科 研 训 理 念 要 转 变 遥 既 要 加 强 课 堂 改 革 袁 也 要 推 进 课 程 建 设 遥 课 堂 改 革 致 力 于 提 高 学 生 的 学 习 能 力 袁 课 程 建 设 培 养 的 则 是 学 生 的 综 合 素 养 袁 终 身 发 展 的 能 力 遥 课 堂 改 革 研 究 中 袁 我 们 将 继 续 紧 紧 围 绕 野 生 本 教 育 冶 理 念 袁 开 展 中 小 学 语 数 外 生 本 课 堂 和 讲 座 巡 展 活 动 袁 掀 起 新 一 轮 野 生 本 风 暴 冶 袁 预 约 送 培 到 校 袁 推 动 学 校 进 行 生 本 课 堂 的 深 入 实 施 遥 同 时 我 们 要 借 鉴 郭 思 乐 教 授 提 出 的 野 知 识 之 根 + 智 慧 之 根 = 慧 根 冶 的 理 念 袁 指 导 教 师 进 行 基 于 课 程 标 准 进 行 课 堂 细 目 化 的 研 究 袁 确 保 每 一 节 课 都 基 于 野 为 学 生 好 学 冶 而 设 计 袁 做 到 课 堂 教 学 生 本 化 遥 推 进 课 程 建 设 袁 我 们 要 深 入 学 校 袁 参 与 学 校 课 程 改 革 方 案 的 设 计 袁 推 动 学 校 开 展 校 本 课 程 多 样 化 改 革 袁 给 学 生 充 分 的 选 择 的 空 间 曰 指 导 学 校 德 育 工 作 的 开 展 袁 做 到 德 育 活 动 课 程 化 袁 满 足 每 一 个 学 生 的 发 展 需 求 遥 提 高 教 育 教 学 质 量 袁 参 与 制 定 各 学 科 建 设 的 规 划 袁 积 极 推 进 国 家 课 程 校 本 化 袁 指 导 学 校 校 本 课 程 的 研 究 袁 做 到 校 本 课 程 特 色 化 尧 学 科 课 程 细 目 化 袁 满 足 学 生 的 个 性 化 发 展 遥 将 制 定 教 师 发 展 中 心 关 于 落 实 叶 扬 中 市 中 小 学 课 程 改 革 实 施 意 见 曳 的 工 作 方 案 袁 全 体 工 作 人 员 要 看 课 改 尧 听 课 改 尧 想 课 改 尧 讲 课 改 尧 做 课 改 袁 中 心 将 把 各 项 任 务 分 解 到 各 室 尧 各 部 尧 各 人 袁 按 照 时 间 表 和 路 线 图 袁 有 序 推 进 新 课 程 改 革 遥 既 要 加 强 管 理 督 查 袁 也 要 加 强 专 业 引 领 遥 规 范 的 过 程 管 理 往 往 是 提 高 实 效 的 保 证 袁 是 实 现 教 科 研 训 工 作 健 康 有 序 尧 高 效 运 行 的 关 键 遥 落 实 培 训 项 目 专 人 管 理 制 度 袁 严 格 参 训 纪 律 管 理 袁 建 立 参 训 教 师 尧 培 训 机 构 尧 培 训 者 相 互 评 价 尧 相 互 制 约 机 制 袁 从 野 教 尧 学 尧 管 冶 三 方 面 入 手 袁 狠 抓 教 师 培 训 质 量 遥 对 各 学 校 校 本 研 修 尧 教 育 科 研 能 方 面 工 作 注 重 过 程 性 管 理 袁 拟 定 叶 扬 中 市 课 题 管 理 办 法 曳 袁 全 市 各 学 校 各 级 各 类 课 题 进 行 梳 理 袁 建 立 课 题 档 案 袁 发 挥 课 题 研 究 在 校 本 研 修 尧 校 本 课 程 开 发 尧 学 科 资 源 建 设 等 方 面 的 助 推 力 遥 深 入 学 校 尧 深 入 课 堂 袁 了 解 学 校 工 作 中 的 困 难 袁 了 解 教 师 工 作 的 困 惑 袁 把 教 学 研 究 尧 课 题 研 讨 尧 教 师 培 训 融 为 一 体 袁 在 反 思 中 实 践 袁 在 行 为 跟 进 中 提 高 袁 不 断 引 领 教 师 的 专 业 发 展 遥 2 援 教 科 研 训 方 式 要 转 换 遥 既 有 专 题 活 动 袁 更 有 综 合 调 研 遥 在 研 训 活 动 中 袁 我 们 要 开 展 丰 富 多 彩 的 专 题 活 动 袁 比 如 教 材 培 训 尧 学 科 中 心 组 活 动 尧 课 堂 教 学 观 摩 尧 读 书 活 动 尧 沙 龙 研 讨 等 袁 通 过 这 些 活 动 培 养 教 师 解 读 教 材 尧 解 读 学 生 的 的 能 力 遥 同 时 开 展 综 合 性 调 研 活 动 袁 改 变 以 往 局 限 于 在 课 堂 听 课 袁 和 老 师 交 流 袁 向 学 校 反 馈 这 样 调 研 时 间 短 尧 内 容 窄 尧 不 够 深 入 袁 形 式 单 一 的 弊 端 遥 本 年 度 袁 我 们 将 把 学 校 的 教 学 管 理 尧 课 程 建 设 尧 教 育 科 研 尧 文 化 建 设 尧 绩 效 考 核 尧 教 师 培 养 等 诸 多 方 面 都 纳 入 到 教 学 调 研 范 畴 袁 拓 展 调 研 工 作 深 度

16 理 论 视 点 与 广 度 袁 逐 步 形 成 综 合 调 研 的 模 式 遥 首 先 确 立 野 教 学 管 理 冶 尧 野 管 理 改 进 冶 尧 野 课 程 建 设 冶 尧 野 深 化 课 改 冶 等 调 研 工 作 主 题 遥 其 次 增 强 调 研 深 度 袁 增 加 调 研 时 间 袁 对 学 生 实 行 全 天 候 跟 踪 观 察 遥 第 三 拓 展 调 研 方 式 袁 改 变 以 往 一 味 听 课 尧 评 课 做 法 袁 更 多 采 取 问 卷 调 查 尧 教 师 学 生 座 谈 乃 至 个 别 访 谈 尧 参 加 教 研 组 活 动 尧 研 训 员 和 教 师 同 台 上 课 磨 课 等 多 种 方 式 袁 寻 找 学 校 教 学 管 理 脉 络 袁 发 现 管 理 中 一 些 瑕 疵 与 症 结 所 在 袁 促 进 学 校 规 范 发 展 袁 推 动 学 生 健 康 成 长 遥 既 要 研 野 教 冶 袁 更 要 研 野 学 冶 遥 课 堂 的 变 革 不 再 满 足 于 教 学 内 容 尧 教 学 方 式 尧 教 学 过 程 的 改 变 袁 更 要 研 究 学 生 的 学 习 方 式 袁 研 究 如 何 促 进 学 生 自 主 学 习 尧 探 究 学 习 和 合 作 学 习 袁 研 究 如 何 将 野 生 本 教 育 冶 的 思 想 尧 课 程 改 革 的 理 念 转 化 为 学 生 学 习 方 式 的 变 化 尧 学 习 能 力 的 增 强 尧 实 践 能 力 和 创 新 精 神 的 提 高 袁 能 够 实 实 在 在 的 提 高 课 堂 效 益 袁 提 升 学 生 的 综 合 素 养 遥 在 研 训 活 动 中 袁 引 导 教 师 充 分 挖 掘 教 育 资 源 袁 变 封 闭 的 小 课 堂 为 开 发 延 伸 的 大 课 堂 曰 研 究 如 何 发 挥 学 生 的 主 体 作 用 袁 以 问 题 为 核 心 袁 变 被 动 接 受 为 主 动 思 考 曰 研 究 如 何 从 学 生 的 需 求 出 发 袁 激 发 学 生 学 习 的 兴 趣 和 热 情 袁 加 强 对 学 生 心 理 健 康 的 指 导 袁 为 学 生 的 身 心 健 康 尧 全 面 尧 可 持 续 发 展 而 服 务 遥 3 援 教 科 研 训 机 制 要 转 型 遥 研 训 一 体 袁 资 源 整 合 遥 本 学 期 我 们 将 致 力 于 把 各 种 教 研 活 动 资 源 整 合 袁 开 发 适 合 不 同 层 次 需 求 的 培 训 课 程 和 培 训 资 源 遥 注 重 理 论 与 实 践 的 结 合 袁 让 各 种 新 理 念 新 模 式 找 到 生 长 的 土 地 袁 从 而 实 现 以 研 带 训 袁 以 研 促 训 袁 以 研 兴 训 袁 研 训 结 合 遥 首 先 袁 着 力 于 各 学 科 中 心 组 尧 备 课 组 袁 集 合 各 校 教 研 组 长 和 骨 干 教 师 袁 通 过 他 们 在 学 校 教 学 工 作 中 遇 到 的 教 学 问 题 和 他 们 收 集 到 的 教 学 疑 难 问 题 袁 定 期 开 展 具 体 的 学 科 教 研 袁 促 进 广 大 教 师 专 业 能 力 提 升 遥 其 次 袁 要 着 力 于 研 训 员 引 领 袁 每 次 活 动 中 要 针 对 课 程 改 革 新 要 求 袁 精 心 准 备 研 讨 主 题 袁 明 确 活 动 步 骤 袁 用 自 己 的 专 业 知 识 引 领 教 师 成 长 遥 再 次 袁 组 建 研 修 共 同 体 袁 进 行 集 中 备 课 袁 继 续 采 用 分 片 式 研 训 方 式 袁 对 各 学 段 各 学 科 教 师 进 行 内 容 包 括 课 程 标 准 尧 学 科 内 容 尧 教 学 理 论 尧 考 试 研 究 和 实 际 操 作 案 例 等 培 训 遥 主 动 参 与 袁 自 主 发 展 遥 研 训 活 动 中 要 让 教 师 野 要 我 培 训 冶 的 被 动 接 受 转 变 为 野 我 要 培 训 冶 的 主 动 要 求 遥 一 是 进 行 日 常 研 训 活 动 项 目 化 管 理 遥 面 向 不 同 的 群 体 设 计 满 足 不 同 需 求 的 项 目 袁 如 新 任 教 师 岗 前 培 训 尧 在 职 教 师 提 高 培 训 和 骨 干 教 师 高 级 研 修 等 开 展 针 对 性 培 训 袁 再 对 教 研 活 动 的 效 果 尧 满 意 度 进 行 评 价 考 核 遥 二 是 进 行 野 菜 单 式 冶 式 研 训 服 务 遥 采 用 送 培 到 校 尧 同 课 异 构 尧 专 题 讲 座 尧 专 题 调 研 等 多 种 形 式 袁 帮 助 学 校 解 决 教 学 研 究 中 的 实 际 问 题 袁 增 强 教 研 活 动 的 计 划 性 尧 针 对 性 和 实 效 性 遥 三 是 要 创 新 教 科 研 训 活 动 遥 既 有 外 请 专 家 高 端 理 论 的 学 习 袁 也 有 野 我 要 读 好 书 冶 的 教 师 阅 读 活 动 袁 通 过 书 目 推 荐 尧 阅 读 讲 坛 尧 年 度 论 坛 和 书 香 人 物 评 选 等 活 动 袁 推 进 野 我 爱 阅 读 冶 行 动 的 开 展 遥 教 科 研 训 活 动 既 有 基 于 实 际 课 例 剖 析 袁 基 于 一 线 教 师 疑 难 问 题 的 小 课 题 的 研 究 袁 也 有 外 出 学 习 观 摩 尧 基 于 网 络 研 训 等 多 种 形 式 遥 通 过 形 式 多 样 的 教 科 研 训 袁 激 发 教 师 专 业 发 展 的 自 主 意 识 袁 提 高 教 师 专 业 发 展 的 能 力 遥 当 前 袁 扬 中 教 育 正 处 在 谋 划 野 十 三 五 冶 的 重 要 节 点 袁 教 师 发 展 中 心 的 每 个 人 都 必 须 意 识 到 自 己 在 这 次 课 程 改 革 中 应 该 承 担 的 教 育 使 命 袁 更 应 该 在 推 进 课 程 改 革 中 不 断 实 践 袁 努 力 作 为 袁 以 科 研 壮 底 气 袁 教 研 接 地 气 袁 培 训 蕴 灵 气 袁 开 发 与 整 合 教 科 研 训 的 人 力 资 源 尧 课 程 资 源 尧 网 络 资 源 曰 我 们 必 须 在 省 示 范 性 教 师 发 展 中 心 的 创 建 中 提 炼 工 作 亮 点 袁 谋 求 新 突 破 袁 完 善 研 训 协 同 推 进 的 工 作 机 制 袁 形 成 科 研 为 先 导 尧 教 研 为 重 点 尧 培 训 贯 全 程 的 教 科 研 训 新 生 态 袁 更 好 地 为 课 程 改 革 的 深 入 推 进 服 务 浴 更 好 地 为 学 校 尧 教 师 和 学 生 发 展 服 务 浴 渊 作 者 系 扬 中 市 教 师 发 展 中 心 主 任 冤

17 校 长 圆 桌 积 极 探 索 努 力 实 践 争 做 课 程 改 革 的 排 头 兵 朱 中 贵 在 推 进 课 程 改 革 的 过 程 中, 外 国 语 中 学 将 紧 紧 围 绕 三 年 发 展 规 划 袁 用 文 化 浸 润 灵 动 的 教 育 袁 用 课 程 塑 造 个 性 的 生 命 袁 用 合 作 探 索 生 本 的 课 堂 袁 用 培 训 打 造 品 质 的 师 资 袁 用 规 范 建 设 和 谐 的 校 园 遥 在 具 体 实 践 中 袁 充 分 遵 循 教 育 规 律 和 学 生 成 长 规 律 袁 面 向 全 体 学 生 袁 改 革 育 人 模 式 袁 推 进 因 材 施 教 袁 保 护 和 培 养 每 一 位 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 充 分 调 动 每 一 位 学 生 的 学 习 积 极 性 袁 开 发 和 培 育 每 一 位 学 生 的 学 习 潜 能 和 特 长 袁 让 每 一 位 学 生 愉 快 学 习 尧 幸 福 成 长 袁 将 外 国 语 中 学 建 设 成 为 素 质 教 育 的 新 高 地 遥 一 尧 完 善 课 程 体 系 我 们 推 进 课 程 改 革 的 原 则 是 院 在 课 程 目 标 的 设 置 上 袁 目 标 至 上 袁 个 性 与 特 色 并 显 遥 课 程 围 绕 野 以 人 为 本 尧 和 谐 发 展 冶 办 学 理 念 和 学 校 培 养 目 标 尧 发 展 目 标 袁 发 掘 学 校 特 色 项 目 资 源 袁 开 发 促 进 学 生 个 性 发 展 的 课 程 袁 彰 显 学 校 特 色 曰 在 课 程 框 架 的 构 建 上 袁 以 生 为 本 袁 普 及 与 提 高 并 存 遥 根 据 学 生 需 求 设 置 课 程 袁 满 足 不 同 层 次 学 生 个 性 化 学 习 的 需 要 袁 在 部 分 学 科 分 别 设 置 普 及 课 程 与 提 高 课 程 曰 在 课 程 内 容 的 选 择 上 袁 关 联 学 科 袁 传 承 与 创 新 并 举 遥 通 过 改 编 尧 整 合 尧 补 充 等 丰 富 建 立 起 与 各 学 科 之 间 的 联 系 袁 从 学 生 与 自 然 尧 社 会 尧 自 我 尧 文 化 的 关 系 中 挖 掘 课 程 资 源 袁 传 承 与 创 新 GBR 课 程 遥 在 课 程 实 施 的 过 程 中 袁 全 员 参 与 袁 过 程 与 结 果 并 重 遥 全 体 师 生 参 与 课 程 的 研 发 与 实 施 袁 评 价 既 重 结 果 袁 也 重 过 程 遥 首 先 袁 按 规 定 开 齐 上 好 基 础 性 课 程 袁 确 保 每 一 位 学 生 具 备 适 应 社 会 必 需 的 思 想 道 德 素 质 尧 科 学 文 化 素 质 和 健 康 素 质 遥 其 次 袁 积 极 探 索 拓 展 性 课 程 的 开 发 尧 实 施 尧 评 价 和 共 享 机 制 袁 体 现 地 域 和 学 校 特 色 袁 突 出 拓 展 性 课 程 的 兴 趣 性 尧 活 动 性 尧 层 次 性 和 选 择 性 袁 满 足 学 生 的 个 性 化 学 习 需 求 遥 每 学 年 拓 展 性 课 程 课 时 占 总 课 时 的 比 例 在 20% 左 右 遥 深 度 谋 划 并 常 态 实 施 校 本 课 程 袁 增 强 课 程 的 多 样 性 和 选 择 性 袁 形 成 规 范 尧 系 统 的 课 程 体 系 曰 保 证 活 动 的 时 间 和 质 量 袁 确 保 课 程 实 施 常 态 化 遥 二 尧 改 进 课 程 实 施 遵 循 基 础 性 尧 选 择 性 尧 探 究 性 尧 综 合 性 尧 生 活 化 尧 数 字 化 的 课 程 建 设 原 则 袁 根 据 学 生 的 需 求 和 学 校 发 展 的 需 要 袁 一 方 面 进 行 基 础 课 程 规 划 袁 拓 展 和 创 新 学 科 内 容 袁 实 现 国 家 课 程 的 校 本 化 遥 另 一 方 面 丰 富 和 完 善 GBR 课 程 袁 构 建 由 基 础 课 程 尧 GBR 课 程 共 存 的 新 型 课 程 框 架 遥 基 础 课 程 为 必 修 课 程 袁 GBR 课 程 为 选 修 课 程 遥 1. 基 础 课 程 遥 是 以 国 家 课 程 为 内 容 袁 突 出 学 生 核 心 素 养 的 发 展 遥 以 学 科 教 研 组 为 单 位 袁 根 据 学 科 特 点 尧 学 生 实 际 尧 学 校 状 况 及 课 程 目 标 导 向 等 因 素 袁 围 绕 核 心 概 念 袁 整 合 学 科 内 容 袁 帮 助 学 生 形 成 结 构 化 尧 系 统 化 的 知 识 体 系 袁 进 行 跨 学 科 的 内 容 整

18 校 长 圆 桌 合 或 学 科 知 识 拓 展 遥 在 国 家 课 程 的 基 础 上 袁 设 置 以 下 四 门 必 修 课 程 院 要 必 修 一 院 整 合 思 想 品 德 和 班 会 课 程 袁 开 设 德 育 课 程 遥 要 必 修 二 院 语 文 补 充 课 程 袁 开 设 大 阅 读 课 程 遥 要 必 修 三 院 英 语 补 充 课 程 袁 开 设 快 乐 英 语 课 程 遥 要 必 修 四 院 拓 展 体 育 课 程 袁 开 设 足 球 课 程 遥 以 上 四 门 必 修 课 程 面 向 全 体 学 生 开 设 袁 为 普 及 课 程 遥 2. GBR 课 程 遥 GBR 课 程 由 G 尧 B 尧 R 三 个 模 块 构 成 院 G 尧 B 尧 R 是 green 尧 blue 尧 red 渊 绿 色 尧 蓝 色 尧 红 色 冤 三 种 色 彩 的 英 文 单 词 首 字 母 遥 green 象 征 广 袤 的 自 然 曰 blue 象 征 广 阔 的 社 会 空 间 曰 red 象 征 不 断 发 展 的 自 我 袁 分 别 对 应 着 人 与 自 然 尧 人 与 社 会 尧 人 与 自 我 三 个 维 度 遥 GBR 课 程 在 丰 厚 文 化 底 蕴 尧 艺 术 与 审 美 熏 陶 尧 科 学 研 究 启 蒙 尧 增 进 社 会 体 验 袁 拓 展 国 际 视 野 等 方 面 进 行 系 统 建 构 袁 名 称 不 作 改 变 遥 同 时 袁 将 上 海 真 爱 梦 想 公 益 基 金 会 开 发 的 野 梦 想 课 程 冶 纳 入 GBR 课 程 袁 开 展 野 全 人 教 育 冶 遥 根 据 课 程 的 属 性 袁 GBR 课 程 划 分 为 课 程 尧 拓 展 课 程 和 特 色 课 程 袁 交 叉 归 类 到 G 尧 B 尧 R 模 块 遥 渊 1 冤 学 科 拓 展 课 程 遥 体 现 知 识 扩 展 和 综 合 能 力 发 展 的 要 求 袁 是 终 身 学 习 精 神 尧 方 法 和 能 力 培 养 的 重 要 渠 道 袁 注 重 学 生 特 殊 能 力 的 发 现 和 培 养 袁 可 以 分 领 域 设 置 袁 如 院 知 识 ( 科 学 与 人 文 ) 领 域 院 工 具 类 尧 社 会 类 尧 自 然 科 目 的 拓 展 曰 技 能 或 技 术 领 域 院 适 应 当 前 社 会 发 展 尧 开 发 潜 力 较 大 的 开 放 性 科 目 群 曰 体 艺 领 域 院 体 育 尧 艺 术 等 有 利 于 个 性 培 养 和 特 长 发 展 的 科 目 群 等 遥 渊 2 冤 自 主 拓 展 课 程 遥 围 绕 学 校 野 有 特 色 尧 高 品 位 尧 国 际 化 冶 的 发 展 目 标 和 野 基 础 宽 实 尧 素 质 优 良 尧 外 语 见 长 尧 适 应 未 来 冶 的 学 生 培 养 目 标 袁 体 现 学 校 特 色 的 课 程 遥 可 以 按 方 向 设 置 袁 如 院 英 语 尧 国 际 礼 仪 尧 管 乐 尧 足 球 等 遥 渊 3 冤 综 合 实 践 课 程 遥 体 现 兴 趣 培 养 和 适 应 合 作 学 习 的 需 要 袁 自 主 设 计 和 尝 试 袁 在 专 题 性 和 综 合 性 的 探 究 实 践 活 动 中 培 养 学 生 的 创 新 精 神 尧 实 践 能 力 袁 可 以 分 专 题 设 置 遥 如 院 单 领 域 的 或 跨 领 域 的 课 题 研 究 和 综 合 实 践 活 动 等 遥 结 合 课 程 实 施 鼓 励 成 立 学 生 社 团 袁 有 序 开 展 各 项 社 团 活 动 袁 丰 富 课 程 内 涵 袁 提 高 课 程 实 施 成 效 遥 增 加 课 时 安 排 的 灵 活 性 遥 依 据 国 家 课 程 标 准 要 求 袁 不 增 加 周 标 准 课 时 数 和 周 教 学 时 间 总 量 袁 不 减 少 品 德 尧 体 育 与 健 康 尧 艺 术 渊 音 乐 尧 美 术 冤 尧 综 合 实 践 活 动 等 课 程 和 活 动 的 平 均 周 课 时 数 遥 在 此 基 础 上 袁 学 校 将 努 力 增 加 拓 展 性 课 程 课 时 遥 三 尧 变 革 教 学 方 法 1. 改 进 课 堂 教 学 方 法 遥 推 进 野 136 冶 生 本 课 堂 袁 改 革 传 统 低 效 的 课 堂 教 学 模 式 袁 促 进 学 生 自 主 学 习 的 教 学 改 革 袁 营 造 民 主 平 等 尧 互 动 对 话 的 课 堂 文 化 袁 引 导 和 鼓 励 学 生 独 立 思 考 尧 主 动 探 究 与 合 作 交 流 袁 运 用 所 学 知 识 分 析 和 解 决 生 活 实 际 问 题 袁 形 成 野 教 得 有 效 袁 学 得 愉 快 袁 考 得 满 意 袁 获 得 幸 福 遥 冶 好 课 堂 遥 2. 改 革 教 学 组 织 方 式 遥 多 形 式 实 施 协 同 教 学 尧 个 别 化 教 学 袁 组 织 探 索 由 学 生 自 主 选 择 的 分 层 走 班 教 学 遥 3. 加 强 信 息 技 术 在 教 学 中 的 应 用 遥 积 极 推 进 基 于 现 代 教 育 技 术 和 网 络 教 育 资 源 的 新 型 教 学 模 式 袁 创 设 有 利 于 个 性 化 学 习 的 开 放 性 学 习 环 境 袁 促 进 信 息 技 术 和 课 堂 教 学 的 深 度 融 合 遥 4. 改 进 作 业 布 置 和 批 改 遥 按 照 五 严 规 定 袁 精 选 作 业 内 容 袁 严 格 控 制 日 作 业 总 量 和 作 业 时 间 袁 增 强 作 业 的 针 对 性 尧 多 样 性 和 有 效 性 遥 推 广 分 层 作

19 校 长 圆 桌 业 尧 个 性 化 作 业 和 实 践 性 作 业 遥 合 理 使 用 各 种 批 改 形 式 袁 及 时 反 馈 学 生 作 业 情 况 遥 四 尧 深 化 评 价 改 革 建 立 科 学 的 教 育 质 量 评 价 体 系 遥 探 索 推 广 过 程 性 评 价 尧 表 现 性 评 价 和 发 展 性 评 价 袁 探 索 形 成 多 形 式 尧 人 本 化 的 学 生 发 展 评 价 机 制 袁 全 面 尧 真 实 尧 客 观 地 评 价 学 生 的 学 业 成 绩 和 综 合 素 养 发 展 水 平 遥 我 们 除 了 加 大 综 合 试 卷 的 改 革 力 度 袁 还 将 增 加 培 养 学 生 实 践 能 力 尧 表 达 能 力 尧 创 新 能 力 的 过 程 性 考 察 袁 如 诵 读 尧 演 讲 比 赛 尧 办 知 识 性 小 报 袁 做 读 书 卡 曰 调 查 袁 绘 统 计 图 袁 撰 写 数 学 调 查 报 告 等 曰 综 合 学 科 融 入 学 生 综 合 素 质 的 测 定 袁 如 英 语 的 口 语 合 作 表 演 袁 体 育 的 体 质 测 定 袁 音 乐 的 才 艺 展 示 袁 美 术 的 作 品 介 绍 多 种 形 式 的 考 核 袁 在 过 去 学 生 综 合 素 质 发 展 评 价 的 基 础 上 进 一 步 细 化 袁 形 成 体 系 袁 引 导 学 生 在 学 习 之 余 袁 注 重 体 艺 技 能 尧 自 主 管 理 尧 社 会 实 践 等 方 面 能 力 的 提 高 袁 在 考 试 改 革 中 不 断 提 高 学 生 的 综 合 素 质 袁 发 展 学 生 的 个 性 遥 规 范 校 内 考 试 评 价 遥 每 学 期 统 一 考 试 不 超 过 2 次 袁 科 目 不 超 过 中 考 科 目 遥 五 尧 探 索 师 训 模 式 教 师 是 学 校 发 展 的 宝 贵 资 源 袁 也 是 推 进 课 程 改 革 的 主 力 遥 学 校 将 花 大 气 力 创 造 各 种 机 会 袁 为 教 师 搭 台 子 袁 铺 路 子 袁 压 担 子 袁 提 高 青 年 教 师 的 业 务 水 平 袁 壮 大 骨 干 教 师 和 学 科 带 头 人 队 伍 遥 全 校 教 师 为 自 己 定 位 袁 找 到 自 己 合 适 的 坐 标 点 袁 通 过 创 新 性 学 习 袁 快 速 提 高 自 己 袁 努 力 实 现 从 职 业 型 向 事 业 型 转 化 尧 经 验 型 向 科 研 型 转 化 尧 知 识 型 向 智 慧 型 转 化 尧 工 匠 型 向 专 家 型 转 化 遥 理 解 和 关 心 温 暖 人 袁 以 创 造 和 提 供 发 展 和 成 功 的 机 会 激 励 人 遥 冶 在 教 师 中 提 出 了 野 三 个 一 冶 要 求, 即 院 牢 记 一 个 宗 旨 院 教 书 育 人 曰 倡 导 一 种 精 神 院 无 私 奉 献 曰 树 立 一 个 理 想 院 成 为 名 师 遥 圆 援 专 家 引 路 式 遥 学 校 邀 请 特 级 教 师 来 校 上 体 现 新 课 改 尧 新 课 标 的 示 范 课 袁 更 注 重 发 挥 校 内 名 教 师 尧 学 科 带 头 人 的 作 用 袁 上 公 开 课 尧 观 摩 课 袁 以 点 带 面 促 进 青 年 教 师 专 业 成 长 遥 猿 援 诊 断 反 思 式 遥 专 家 尧 行 政 尧 研 究 人 员 与 任 课 教 师 合 作 袁 有 目 的 地 对 课 堂 教 学 过 程 进 行 严 谨 的 理 性 观 察 和 面 对 面 的 分 析 讨 论 袁 并 提 出 改 进 策 略 的 方 法 遥 源 援 课 题 拉 动 式 遥 在 课 题 实 验 中 袁 学 校 紧 紧 抓 住 实 验 中 的 问 题 和 困 难 袁 有 针 对 性 地 进 行 培 训 遥 把 科 研 方 法 用 于 研 究 中 袁 在 研 究 中 提 升 科 研 水 平 遥 缘 援 网 络 信 息 式 遥 在 网 络 环 境 下 袁 要 求 教 师 院 一 流 的 设 备 袁 一 流 的 管 理 袁 出 一 流 的 效 益 遥 远 援 访 学 交 流 式 遥 学 校 将 选 派 骨 干 教 师 到 全 国 著 名 的 兄 弟 学 校 学 习 先 进 的 教 育 教 学 经 验 袁 到 高 等 院 校 找 专 家 访 谈 袁 选 派 部 分 教 师 到 国 外 访 学 遥 力 求 在 更 宽 的 平 台 上 袁 促 进 教 师 的 未 来 化 发 展 遥 课 程 改 革 是 属 于 文 化 方 面 的 渐 进 式 改 革 袁 需 要 经 历 一 个 长 时 间 适 应 尧 调 整 的 过 程 遥 课 改 中 的 教 学 观 念 转 变 尧 学 生 新 的 学 习 方 式 的 形 成 尧 教 学 评 价 观 念 的 转 变 三 大 难 题 都 需 直 接 面 对 袁 不 能 超 越 遥 机 遇 与 挑 战 同 在 袁 成 功 与 失 败 同 行 遥 我 们 将 坚 持 走 野 轻 负 担 尧 高 质 量 尧 和 谐 发 展 冶 之 路 遥 我 们 感 动 于 已 有 的 收 获 袁 也 对 明 天 充 满 了 期 待 和 憧 憬 遥 渊 作 者 系 扬 中 市 外 国 语 中 学 校 长 冤 员 援 师 德 提 升 式 遥 学 校 倡 导 野 以 教 师 职 业 道 德 准 则 规 范 人 袁 以 教 工 中 先 进 典 型 引 导 人 袁 以 校 长 和 领 导 班 子 成 员 率 先 垂 范 的 人 格 力 量 感 化 人 袁 以 尊 重 尧

20 校长圆桌 全课程育人 全面实施适合教育 匡爱红 走全课程育人之路袁更好地践行适合教育袁 我们将更加强调学生获取知识的学习经历尧学 是我们学校提出的办学目标遥 我们追求让课程 习过程袁 引领学生更好地投入学习袁 经历真学 成为学校的核心竞争力袁 努力为全体学生提供 习曰并努力在学习的核心处做文章袁抓住牵一发 一个多样的尧开放的课程体系袁真正让课程引领 而动全身的 问题来编制 袁体现 野根本尧简 单尧 开 学校和学生的发展遥 一尧深化研究袁推进国家课程校本化实施 放冶和分层要求袁让学生更为主动地学习遥 渊3冤野线下尧线上冶学习共存袁让学习资源更 对于国家课程袁 仅仅满足于开齐开足是远 为丰富遥 进一步建好语尧数尧外学科资源区袁学校 远不够的袁要满足孩子们个性发展需求袁就必须 和家庭共同努力袁帮学生购买分级阅读书籍袁充 建设高质量尧适合孩子发展的课程袁才能留住学 实到各班学习资源区袁 努力让学科教室的每个 生野易逝的好奇心冶遥 新学年我校进一步开展野个 角落产生学习任务遥 性化课堂冶教学模式研究袁并细化各类国家课程 渊4冤充分了解学情袁让因材施教成为可能遥 的整合尧优化和拓展工作袁努力让课程引领学校 教师在进入课堂之前袁 必须提前一到两天时间 和学生的发展遥 对学生完成周学历单情况进行分析尧诊断袁同时 1.个性化课堂袁让每个孩子都能发展 渊1冤将 课程 标准 细 目 化 袁 让 教 和 学 更 为 安 全遥 新学期袁我们将进一步把课程标准进行细化 形成学情分析报告袁 在课堂上真正实现因学定 教和因材施教遥 渊5冤强化小组建设袁让学习效率更为高效遥 分解袁把课程标准变成学生学习表现标准袁努力 各班在学习小组建设中袁 更好地发挥小组长的 让一节课更好地为整个课程服务遥 作用袁让小组长成为老师的得力助手袁确保大班 渊2冤编制周学历单袁让学生的学更为主动遥 额背 景下 学 生个 体学 习 任 务 的当 堂 达 标 和 过 周学历单就是将一周的学习内容进行整合袁以 关遥 引导学生小组合作袁生生互动袁大力推行野讲 任务的形式呈现出来遥 在编制周学历单的时候袁 给别人听冶的学习方式袁让学习效果更为扎实尧 / 2015 / 10

21 校 长 圆 桌 有 效 遥 渊 6 冤 注 重 评 价 任 务 设 计 袁 让 课 堂 学 习 充 满 智 慧 遥 在 课 堂 中 注 重 获 取 学 生 进 步 的 证 据 袁 依 据 评 价 结 果 调 整 教 学 策 略 袁 改 进 课 后 作 业 方 式 袁 创 建 有 利 学 习 表 现 和 支 持 学 习 的 环 境 袁 从 而 让 每 位 教 师 都 成 为 课 堂 质 量 的 检 测 员 袁 让 课 堂 更 为 智 慧 和 有 效 遥 2. 国 家 课 程 的 整 合 尧 优 化 和 拓 展 袁 让 每 个 孩 子 更 为 优 秀 国 家 课 程 整 合 尧 优 化 和 拓 展 的 过 程 袁 实 质 上 就 是 国 家 课 程 校 本 化 实 施 的 过 程 袁 它 包 括 学 科 内 的 整 合 袁 跨 学 科 的 整 合 以 及 学 科 与 生 活 的 整 合 袁 这 不 仅 能 使 学 生 建 立 系 统 的 思 维 方 式 袁 体 验 知 识 之 间 的 联 系 袁 还 能 培 养 学 生 理 解 和 综 合 运 用 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力 袁 为 学 生 的 个 性 化 发 展 提 供 了 一 条 有 效 途 径 遥 渊 1 冤 综 合 实 践 活 动 课 程 与 语 尧 数 尧 外 等 各 类 课 程 整 合 遥 我 校 将 尝 试 语 数 外 尧 音 体 美 等 各 大 学 科 袁 将 根 据 学 科 内 容 袁 整 合 校 内 外 资 源 袁 确 定 两 个 学 科 类 的 主 题 综 合 实 践 活 动 内 容 袁 开 展 基 于 学 科 的 综 合 性 长 尧 短 线 研 究 遥 渊 2 冤 尝 试 学 科 间 课 程 整 合 遥 在 数 学 与 体 育 袁 数 学 与 科 技 袁 语 文 与 品 德 袁 音 乐 与 美 术 等 学 科 中 袁 寻 找 相 关 的 学 习 内 容 进 行 课 时 整 合 袁 努 力 省 出 课 时 袁 为 学 校 个 性 化 课 程 的 实 施 提 供 时 间 和 空 间 遥 渊 3 冤 努 力 进 行 跨 学 科 整 合 探 索 遥 我 们 将 围 绕 一 到 两 个 主 题 袁 开 展 一 系 列 的 主 题 探 究 活 动 进 行 主 题 项 目 学 习 袁 要 求 师 生 全 员 参 与 袁 在 探 究 过 程 中 共 生 尧 共 长 遥 渊 4 冤 依 托 各 学 科 开 展 拓 展 性 课 程 学 习 遥 语 文 学 科 院 引 领 学 生 进 行 海 量 阅 读 尧 经 典 诵 读 袁 进 行 各 种 体 验 性 学 习 遥 将 语 文 与 主 题 读 本 尧 名 著 阅 读 尧 绘 本 阅 读 尧 国 学 熏 陶 尧 戏 剧 表 演 相 融 合 遥 数 学 学 科 院 引 导 学 生 进 行 数 学 阅 读 尧 拓 展 延 伸 袁 进 行 深 层 次 的 思 维 训 练 袁 一 到 三 年 级 结 合 学 习 内 容 渗 透 珠 心 算 教 学 遥 英 语 学 科 院 带 领 学 生 读 英 语 绘 本 尧 表 演 英 语 剧 尧 讲 英 语 故 事 尧 唱 英 文 歌 曲 尧 背 英 语 诗 袁 全 面 提 升 学 生 的 英 语 综 合 素 养 遥 渊 5 冤 技 能 学 科 项 目 类 课 程 拓 展 遥 综 合 类 学 科 在 完 成 课 程 标 准 要 求 的 基 础 之 上 袁 结 合 老 师 特 长 袁 学 生 兴 趣 爱 好 尧 学 习 特 点 设 置 学 科 项 目 类 课 程 遥 音 乐 课 引 入 演 奏 小 型 打 击 乐 器 袁 大 小 合 唱 袁 边 唱 边 表 演 歌 曲 曰 体 育 课 引 入 跳 绳 尧 投 掷 尧 健 美 操 尧 羽 毛 球 尧 田 径 等 训 练 曰 美 术 课 引 进 手 工 尧 线 描 画 尧 纸 铸 造 型 等 美 术 活 动 曰 信 息 尧 科 学 课 与 游 戏 尧 制 作 尧 科 技 小 模 型 尧 小 实 验 等 有 机 结 合 遥 二 尧 开 拓 创 新 袁 打 造 学 校 个 性 化 课 程 品 牌 适 合 教 育 袁 要 给 每 个 孩 子 提 供 野 适 合 冶 他 们 个 性 发 展 的 课 程 袁 我 校 将 通 过 对 国 家 课 程 的 校 本 化 开 发 和 学 校 个 性 化 课 程 的 建 设 袁 系 统 开 发 满 足 学 生 需 求 尧 充 分 落 实 学 校 培 养 目 标 的 个 性 化 课 程 袁 倾 心 打 造 野 多 彩 课 程 冶 这 一 品 牌 遥 1. 空 间 课 程 袁 提 供 尽 可 能 丰 富 的 学 习 资 源 开 发 野 空 间 课 程 冶 袁 最 大 限 度 地 让 每 个 物 理 空 间 都 具 有 教 育 的 价 值 袁 努 力 突 破 教 室 和 校 园 的 围 墙 袁 让 社 区 尧 大 自 然 和 各 个 场 馆 袁 都 成 为 我 校 课 程 实 施 的 场 地 遥 渊 1 冤 把 传 统 教 室 建 设 成 学 科 教 室 遥 把 更 多 的 图 书 尧 电 脑 尧 工 具 书 放 进 教 室 遥 让 更 多 的 教 育 资 源 来 到 孩 子 身 边 袁 让 他 们 触 手 可 及 袁 随 时 随 地 可 以 学 习 遥 渊 2 冤 建 设 特 色 长 廊 袁 展 示 学 生 风 采 遥 将 各 班 每 周 涌 现 的 野 学 习 之 星 冶 尧 野 礼 仪 之 星 冶 尧 野 最 佳 团 队 冶 尧 野 坚 持 21 天 习 惯 之 星 冶 和 各 班 每 月 涌 现 的 野 月 学 习 冠 军 尧 月 文 明 冠 军 冶 的 照 片 分 别 展 示 在 行 政 楼 大 厅 的 野 群 星 璀 璨 冶 长 廊 和 校 门 外 的 野 星 光 璀 璨 冶 长 廊 袁 使 之 成 为 展 示 学 生 风 采 的 亮 丽 风 景 遥 渊 3 冤 利 用 校 内 尧 外 场 馆 袁 拓 展 学 习 空 间 遥 努 力

22 校 长 圆 桌 让 扬 中 市 园 博 园 和 我 校 主 题 科 技 馆 等 场 馆 成 为 学 生 探 究 的 乐 园 遥 我 校 主 题 科 技 馆 袁 现 在 已 经 开 发 了 89 个 项 目 袁 本 学 期 各 年 级 将 根 据 学 生 年 龄 特 点 袁 从 中 选 择 最 感 兴 趣 的 1-2 个 项 目 进 行 研 究 袁 学 校 给 每 个 学 生 建 立 探 究 课 程 小 档 案 袁 让 学 生 随 时 记 录 研 究 成 果 曰 继 续 带 孩 子 来 到 园 博 园 等 场 馆 进 行 主 题 项 目 研 究 遥 我 们 力 求 做 到 每 次 活 动 都 有 课 程 意 识 袁 都 有 系 统 的 课 程 目 标 和 课 程 规 划 遥 渊 4 冤 精 心 制 订 叶 假 期 生 活 尧 学 习 指 南 曳 袁 使 其 成 为 假 期 课 程 的 目 标 和 规 划 遥 我 校 将 继 续 细 化 和 完 善 叶 假 期 生 活 尧 学 习 指 南 曳 袁 帮 助 学 生 确 立 假 期 生 活 尧 学 习 的 目 标 和 规 划 袁 引 导 学 生 将 家 庭 尧 社 区 尧 大 自 然 都 作 为 他 们 学 习 的 课 程 遥 假 期 结 束 袁 学 校 隆 重 举 行 假 期 生 活 尧 学 习 成 果 展 袁 让 学 生 体 验 到 假 期 生 活 尧 学 习 的 乐 趣 和 意 义 遥 渊 5 冤 建 设 校 园 环 境 课 程 袁 实 现 环 境 育 人 遥 我 们 将 环 境 作 为 一 种 课 程 袁 让 校 园 处 处 充 满 艺 术 气 息 尧 彰 显 书 香 特 色 袁 时 时 提 醒 学 生 要 做 有 素 养 的 人 遥 以 教 学 楼 改 尧 扩 建 工 程 投 入 使 用 为 契 机 袁 进 一 步 净 化 尧 绿 化 尧 美 化 校 园 环 境 袁 不 仅 要 让 墙 壁 会 说 话 袁 更 要 让 野 空 间 冶 本 身 也 成 为 课 程 袁 真 正 实 现 环 境 育 人 的 目 标 遥 2. 德 育 课 程 袁 关 注 孩 子 一 辈 子 的 成 长 历 程 渊 1 冤 坚 持 21 天 习 惯 养 成 课 程 袁 好 习 惯 受 益 终 身 遥 各 年 级 部 根 据 学 生 习 惯 养 成 的 薄 弱 环 节 袁 确 定 共 性 的 习 惯 养 成 项 目 袁 家 长 和 学 校 一 起 帮 学 生 制 定 个 性 化 的 坚 持 训 练 的 项 目 遥 每 天 坚 持 完 成 21 天 的 活 动 记 录 表 袁 班 级 一 周 一 反 馈 袁 21 天 之 后 学 校 评 选 获 得 金 奖 和 银 奖 的 学 生 袁 给 他 们 颁 发 校 长 特 别 奖 遥 渊 2 冤 推 行 美 好 野 十 冶 分 课 程 袁 美 的 种 子 植 入 心 田 遥 在 每 周 三 中 午 时 间 袁 开 设 美 好 野 十 冶 分 课 程 袁 让 学 生 将 生 活 中 尧 校 园 中 发 现 的 一 切 美 好 的 东 西 袁 和 同 学 们 分 享 袁 努 力 让 感 恩 和 爱 的 种 子 袁 悄 悄 地 植 入 到 每 个 孩 子 的 心 田 遥 渊 3 冤 坚 毅 品 质 养 成 课 程 袁 帮 助 孩 子 塑 造 坚 毅 品 格 遥 无 论 在 何 种 情 况 下 袁 比 起 智 力 尧 学 习 成 绩 或 者 长 相 袁 坚 毅 是 最 为 可 靠 的 预 示 成 功 的 指 标 遥 把 野 坚 毅 冶 理 念 引 进 课 程 袁 创 建 新 型 的 野 坚 毅 品 质 养 成 冶 课 程 遥 让 孩 子 在 学 习 中 面 对 更 多 的 挣 扎 和 冒 险 袁 而 不 只 是 获 得 正 确 的 答 案 袁 这 将 有 助 于 他 们 将 来 在 任 何 领 域 获 得 成 功 遥 渊 4 冤 自 主 管 理 课 程 袁 打 造 德 育 课 程 品 牌 遥 深 化 学 生 自 主 管 理 课 程 研 究 袁 充 分 发 挥 学 生 自 主 管 理 自 己 尧 自 主 管 理 学 校 的 作 用 袁 从 上 尧 放 学 袁 课 间 巡 查 尧 文 明 就 餐 尧 卫 生 督 查 等 方 面 对 学 校 实 施 全 方 位 的 管 理 袁 让 他 们 成 为 学 校 管 理 的 生 力 军 袁 真 正 成 为 学 校 的 主 人 遥 渊 5 冤 开 发 学 长 课 程 袁 发 挥 学 长 榜 样 示 范 作 用 遥 为 了 让 中 高 年 级 学 生 担 负 起 帮 助 和 指 导 低 年 级 学 生 的 责 任 袁 实 现 学 生 间 学 习 上 的 自 助 尧 生 活 上 的 自 理 尧 成 长 中 的 互 助 袁 让 野 学 长 冶 担 负 起 野 传 帮 带 冶 的 责 任 袁 激 发 学 生 自 身 的 成 长 动 力 遥 启 动 学 长 课 程 计 划 袁 六 传 一 尧 五 帮 二 尧 四 带 三 袁 让 每 位 优 秀 的 野 学 长 冶 进 行 有 目 的 的 传 帮 带 袁 以 不 断 修 正 自 己 尧 提 升 彼 此 遥 渊 6 冤 创 建 食 育 课 程 袁 感 受 食 育 文 化 的 无 穷 魅 力 遥 通 过 食 育 课 程 的 创 设 袁 让 孩 子 掌 握 饮 食 知 识 袁 具 备 饮 食 判 断 力 袁 养 成 健 康 的 饮 食 习 惯 袁 关 注 饮 食 文 化 的 传 承 与 创 新 遥 通 过 饮 食 教 育 袁 促 进 身 心 健 康 袁 从 而 丰 富 心 灵 袁 完 善 人 格 遥 3. 校 本 课 程 袁 普 及 化 让 全 员 参 与 成 为 可 能 渊 1 冤 普 及 太 极 拳 课 程 袁 强 身 健 体 愉 悦 身 心 遥 让 每 个 学 生 和 老 师 每 天 利 用 大 课 间 时 间 练 习 太 极 拳 袁 举 行 师 生 太 极 拳 比 赛 遥 同 时 成 立 太 极 拳 俱 乐 部 袁 提 升 太 极 拳 训 练 水 平 袁 努 力 将 太 极 拳 打 造 成 为 我 校 校 本 课 程 的 一 大 品 牌 遥 渊 2 冤 普 及 科 技 类 课 程 袁 创 造 发 明 伴 随 童 年 遥 我 校 主 题 科 技 馆 为 孩 子 们 提 供 了 一 个 感 受 科

23 校 长 圆 桌 学 尧 学 习 科 学 的 精 彩 平 台 遥 我 们 将 充 分 利 用 科 技 馆 中 的 丰 富 资 源 袁 诱 发 学 生 探 究 科 学 奥 秘 的 兴 趣 袁 进 一 步 激 发 他 们 的 想 象 力 和 好 奇 心 袁 多 方 面 开 发 科 技 类 校 本 课 程 袁 努 力 让 创 造 成 为 孩 子 的 一 种 习 惯 遥 渊 3 冤 普 及 英 语 特 色 课 程 袁 互 动 表 演 伴 成 长 遥 加 大 英 语 校 本 课 程 研 究 力 度 袁 大 力 推 进 英 语 特 色 活 动 遥 以 圣 诞 节 尧 万 圣 节 等 西 方 国 家 重 大 节 日 为 课 程 实 施 内 容 袁 让 全 校 师 生 共 同 领 略 西 方 节 日 氛 围 袁 更 深 刻 地 感 受 中 西 方 英 语 文 化 差 异 遥 以 英 语 学 科 类 课 程 超 市 为 平 台 袁 通 过 校 级 野 英 语 话 剧 社 冶 野 英 语 故 事 会 冶 等 品 牌 课 程 超 市 的 打 造 袁 全 面 提 升 孩 子 的 英 语 素 养 遥 4. 社 团 活 动 课 程 化 袁 促 进 学 生 全 面 发 展 遥 整 合 校 内 外 课 程 资 源 袁 进 一 步 开 设 社 团 系 列 化 课 程 遥 认 真 制 订 课 程 实 施 纲 要 袁 从 而 强 化 对 社 团 活 动 课 程 的 评 价 与 管 理 袁 让 学 生 在 活 动 中 得 以 快 乐 而 富 有 个 性 地 成 长 遥 三 尧 齐 头 并 进 袁 促 进 教 师 尧 家 长 共 同 发 展 1. 加 强 教 师 队 伍 建 设 袁 促 进 教 师 群 体 发 展 通 过 立 德 尧 示 范 培 养 独 立 人 格 曰 通 过 学 习 尧 研 究 解 决 实 际 问 题 曰 通 过 自 省 尧 共 助 促 进 群 体 发 展 遥 首 先 开 展 各 类 评 选 活 动 袁 扩 大 学 校 优 秀 教 师 影 响 力 遥 继 续 开 展 野 感 动 外 小 十 佳 教 师 冶 野 金 爱 心 教 师 冶 野 轻 负 高 质 教 师 冶 等 评 选 活 动 袁 引 领 教 育 导 向 袁 构 建 良 好 师 生 关 系 遥 继 续 进 行 野 十 大 读 书 人 物 冶 的 推 荐 尧 评 选 活 动 遥 继 续 进 行 野 月 度 人 物 冶 评 选 袁 充 分 发 挥 优 秀 教 师 的 辐 射 和 示 范 作 用 遥 其 次 通 过 学 科 建 设 袁 提 高 教 师 群 体 的 专 业 生 活 品 质 遥 各 个 学 科 将 通 过 制 定 学 科 课 程 改 革 规 划 袁 加 强 各 学 科 的 建 设 遥 每 个 教 研 组 的 发 展 必 须 依 靠 科 学 的 规 划 来 引 领 袁 从 而 促 进 教 师 群 体 的 专 业 素 养 的 提 升 遥 同 时 各 大 学 科 尧 各 大 社 团 都 要 制 订 课 程 实 施 纲 要 袁 通 过 制 订 课 程 实 施 纲 要 袁 让 教 师 整 体 把 握 课 程 的 目 标 与 内 容 袁 让 学 生 明 晰 所 学 课 程 整 体 目 标 与 内 容 框 架 袁 方 便 学 校 进 行 课 程 的 评 价 与 管 理 遥 以 学 科 备 课 组 为 单 位 袁 继 续 做 好 野 一 课 一 研 冶 等 工 作 打 造 和 谐 上 进 的 学 习 共 同 体 袁 推 动 学 科 建 设 袁 提 高 教 师 群 体 的 专 业 生 活 品 质 遥 2. 组 织 家 长 参 与 办 学 袁 促 进 家 校 合 力 育 人 首 先 组 织 家 长 俱 乐 部 活 动 袁 邀 请 家 长 根 据 自 己 职 业 和 特 长 来 校 上 课 遥 课 程 内 容 可 以 涵 盖 多 个 方 面 院 传 统 文 化 尧 医 学 卫 生 尧 心 理 辅 导 尧 手 工 制 作 噎 噎 我 校 将 打 破 班 级 编 制 袁 根 据 家 长 的 课 程 安 排 袁 学 校 给 每 个 学 生 提 供 一 份 课 程 野 菜 单 冶 袁 让 学 生 根 据 自 己 的 爱 好 袁 跨 班 级 自 由 选 择 上 课 内 容 遥 其 次 做 好 家 长 驻 校 轮 值 工 作 遥 每 周 让 轮 值 家 长 走 进 课 堂 尧 督 查 餐 厅 尧 寻 访 家 长 尧 面 谈 学 生 尧 沟 通 老 师 尧 体 验 午 餐 袁 撰 写 驻 校 轮 值 报 告 并 提 交 校 长 室 袁 使 之 成 为 学 校 发 现 问 题 的 第 三 只 眼 睛 袁 促 进 学 校 教 育 教 学 工 作 健 康 发 展 袁 做 到 变 家 长 野 参 观 教 学 冶 为 家 长 野 参 与 学 习 冶 遥 在 美 国 以 及 其 他 一 些 国 家 袁 家 长 作 为 志 愿 者 在 教 室 里 对 教 师 的 工 作 给 予 帮 助 是 很 平 常 的 事 遥 我 校 将 尝 试 让 家 长 们 亲 身 加 入 到 授 课 和 学 习 的 活 动 中 袁 真 正 实 现 教 师 尧 家 长 在 明 确 各 自 责 任 的 基 础 上 的 团 结 合 作 关 系 遥 在 不 断 追 寻 野 适 合 教 育 冶 目 标 的 征 程 中 袁 惠 普 首 席 执 行 官 卡 莉 的 速 度 逻 辑 野 先 开 枪 袁 再 瞄 准 冶 给 了 我 们 莫 大 的 启 迪 遥 我 校 将 在 学 校 第 二 轮 三 年 发 展 规 划 的 引 领 下 袁 众 志 成 城 袁 锐 意 创 新 袁 实 施 全 员 育 人 袁 全 课 程 育 人 袁 全 面 实 施 适 合 教 育 遥 渊 作 者 系 扬 中 市 外 国 语 小 学 校 长 冤

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