高級中等進修學校課程大綱

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1 高 級 中 等 進 學 課 程 大 綱 中 華 民 國 76 年 4 月 29 日 教 育 台 (76) 技 號 函 中 華 民 國 95 年 4 月 12 日 授 教 中 ( 四 ) 字 C 號 令 正 中 華 民 國 97 年 5 月 16 日 授 教 中 ( 四 ) 字 第 B 號 令 正 教 育 標 高 級 中 等 進 學, 以 充 實 國 民 生 知 識, 傳 授 實 用 技 能, 培 養 於 學 習 善 於 溝 通 守 法 負 責 敬 業 合 群 適 應 創 造 的 健 全 國 民 及 終 身 學 習 者, 以 促 進 社 會 進 步 為 的 二 課 程 架 構 教 學 與 節 數 ( ) 課 程 架 構, 如 下 表 所 示 : 表 1 高 級 中 等 進 學 普 通 群 課 程 架 構 表 類 別 節 數 百 分 比 (%) 節 數 百 分 比 (%) 1. 國 文 (18) 2. 英 文 (18) 3. 數 學 (12) 4. 自 然 領 域 (8) 88 61% 5. (24) 50 35% 6. 藝 與 生 領 域 (4) 7. 全 民 國 防 教 育 (2) 8. 健 康 與 護 理 (2) 專 業 及 實 習 0 0 小 計 88 61% 50 35% 6 節 4% 上 課 總 節 數 144 節 表 2 高 級 中 等 進 學 職 業 類 群 課 程 架 構 表 類 別 節 數 百 分 比 (%) 節 數 百 分 比 (%) 1. 國 文 (18) 2. 英 文 (12) 3. 數 學 (8) 4. () % 5. 藝 與 生 領 域 (2-6) % 6. 全 民 國 防 教 育 (2) 7. 健 康 與 護 理 (2) 專 業 及 實 習 % 小 計 % % 6 節 4% 上 課 總 節 數 144 節 1

2 表 3 高 級 中 等 進 學 課 程 大 綱 普 通 群 教 學 節 數 表 課 程 類 別 名 稱 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 數 學 領 域 數 學 Ⅰ - Ⅵ 自 然 領 域 藝 與 生 領 域 歷 史 Ⅰ - Ⅳ 地 理 Ⅰ - Ⅳ 公 民 與 社 會 Ⅰ-Ⅳ 基 礎 物 理 2 (2) 2 基 礎 化 學 2 2 (2) 基 礎 生 物 2 2 (2) 基 礎 地 球 學 2 (2) 2 藝 生 生 技 資 訊 技 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 小 計 語 文 類 數 學 類 社 會 學 類 自 然 學 類 第 二 外 國 語 文 類 藝 與 人 文 類 各 生 技 與 資 訊 類 自 健 康 與 休 閒 類 全 民 國 防 教 育 類 生 命 教 育 類 生 涯 規 劃 類 其 他 類 合 計 班 會 各 可 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 劃, 可 彈 性 調 整 學 年 學 期 2

3 說 明 : ( ) 本 表 所 節 數 為 每 週 上 課 教 學 節 數, 每 週 上 課 24 節, 每 節 不 得 低 於 45 分 鐘,3 學 年 合 計 144 節 ( 二 ) 包 括 歷 史 地 理 公 民 與 社 會, 每 習 2 節 ( 三 ) 自 然 領 域 包 括 基 礎 物 理 基 礎 化 學 基 礎 生 物 基 礎 地 球 學 等 4, 每 至 少 習 2 節 ( 四 ) 藝 與 生 領 域 包 括 藝 生 生 技 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育, 依 各 屬 性 自 行 規 劃, 每 可 任 選 1-2, 共 4 節 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 三 各 年 級 得 以 合 或 融 入 式 教 學, 生 命 教 育 各 依 屬 性 得 規 劃 於 各 學 年 學 期 授 課 ( 五 ) 數 學 英 文 基 礎 物 理 於 高 2 開 始 分 為 A B 兩 級, 且 A 包 含 於 B A 教 材 為 學 測 之 範 圍,B 教 材 則 列 入 指 考 範 圍 ( 六 ) 數 學 社 會 與 自 然 領 域 之 分 以 學 基 本 知 識 技 能 為 主, 注 重 通 識 及 對 人 文 生 命 與 自 然 的 關 懷, 俾 有 助 於 提 升 終 身 學 習 之 能 力 與 興 趣 ( 七 ) 全 民 國 防 教 育 及 健 康 與 護 理 於 1 2 年 級 每 學 期 習 1 節, 男 女 均 須 習 ( 八 ) 各 專 業 知 識 與 技, 應 於 課 程 中 培 養 包 括 語 文 第 二 外 國 語 文 數 學 社 會 學 自 然 學 藝 與 人 文 生 技 與 資 訊 健 康 與 休 閒 全 民 國 防 教 育 生 命 教 育 生 涯 規 劃 其 他 等 12 類 各 類 別 開 設 之 及 節 數, 除 各 課 程 大 綱 專 案 小 組 規 劃 之 課 程 大 綱 外, 亦 可 由 各 成 立 之 課 程 發 展 委 員 會, 依 各 經 營 理 念 及 特 色 自 行 規 劃 ( 九 ) 之 班 會 每 週 1 節, 列 入 導 師 基 本 授 課 節 數 ( 十 ) 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 劃, 可 彈 性 調 整 開 課 學 年 學 期 各 類 群 之 教 學 節 數 表 中 之 各 教 學 節 數 不 得 任 意 減 少, 僅 能 於 規 則 為 加 深, 其 成 績 另 行 計 算 如 年 級 第 學 期 國 文, 為 3 節, 再 規 劃 國 文 習 作 加 深 2 節, 則 學 年 學 期 成 績 計 算 為 國 文 3 節 國 文 習 作 2 節 不 能 合 併 為 國 文 5 節 ( 十 ) 採 學 年 學 時 制 畢 各 學 年 學 業, 成 績 符 合 升 級 規 始 得 升 級, 畢 第 3 學 年 學 業 成 績 符 合 升 級 規, 始 得 畢 業 ( 十 二 ) 各 教 學 綱 要 請 參 閱 頒 高 級 中 學 98 課 程 綱 要 之 教 學 大 綱 3

4 表 4 高 級 中 等 進 學 職 業 類 群 課 程 大 綱 職 業 類 群 教 學 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 2-6 全 民 國 防 教 育 Ⅰ - Π 小 計 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 專 業 及 實 習 小 計 合 計 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 合 計 班 會

5 說 明 : ( ) 本 表 所 節 數 為 每 週 上 課 教 學 節 數, 每 週 上 課 24 節, 每 節 不 得 低 於 45 分 鐘,3 學 年 合 計 144 節 ( 二 ) 數 學 領 域 開 設 於 1 2 學 年 每 學 期 2 節 ( 三 ) 包 括 歷 史 地 理 公 民 與 社 會 各 自 選 2 以 上, 彈 性 節 ( 四 ) 基 礎 物 理 基 礎 化 學 基 礎 生 物 3 可 依 群 屬 性 規 劃 於 ( 五 ) 藝 與 生 領 域 包 括 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 計 算 機 概 論 依 各 屬 性 自 行 規 劃, 惟 計 算 機 概 論 於 商 業 與 管 理 群 外 語 群 規 劃 入 專 業 與 實 習 中 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 三 各 年 級 以 合 併 或 融 入 式 教 學 生 命 教 育 依 各 屬 性 得 規 劃 於 各 學 年 學 期 授 課 ( 六 ) 全 民 國 防 教 育 及 健 康 與 護 理 於 1 2 年 級 每 學 期 習 1 節, 男 女 均, 須 習 ( 七 ) 專 業 及 實 習, 為 因 應 日 後 學 測 需 求, 各 類 群 之 與 日 所 規 劃 之 完 全 相 同 ( 八 ) 可 開 設 及 專 業 及 實 習, 以 便 加 深 加 廣 教 學 ( 九 ) 之 班 會 每 週 1 節, 列 入 導 師 基 本 授 課 節 數 ( 十 ) 表 中 所 列 所 設 置 之 學 年 學 期, 得 視 實 際 需 要 酌 予 調 整 惟 內 容 有 其 學 習 先 後 順 序 者, 應 依 序 開 設, 不 得 任 意 顛 倒 ( 十 ) 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 劃, 可 彈 性 調 整 開 課 學 年 學 期 各 類 群 之 教 學 節 數 表 中 之 各 教 學 節 數 不 得 任 意 減 少, 僅 能 於 規 則 為 加 深, 其 成 績 另 行 計 算 如 年 級 第 學 期 國 文, 為 3 節, 再 規 劃 國 文 習 作 加 深 2 節, 則 學 年 學 期 成 績 計 算 為 國 文 3 節 國 文 習 作 2 節 不 能 合 併 為 國 文 5 節 ( 十 二 ) 各 教 學 綱 要 請 參 閱 頒 高 級 職 業 學 98 課 程 綱 要 之 教 學 大 綱 5

6 三 規 劃 原 則 應 依 各 群 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 之 規 及 下 列 原 則 進 行 規 劃 : ( ) 應 依 學 生 生 涯 發 展 之 需 求, 規 劃 就 業 準 備 專 業 預 備 認 證 或 證 照 等 類 別 多 元 模 組 課 程 ( 二 ) 配 合 學 條 件 參 照 同 級 同 類 課 程 及 未 來 發 展, 或 增 加 節 數, 以 便 加 深 或 加 廣, 藉 以 建 立 學 特 性, 以 1.2 倍 至 1.5 倍 規 劃 及 節 數, 以 便 各 彈 性 調 整 ( 三 ) 針 對 學 生 特 質 及 能 力 條 件 開 設 與 該 相 關 或 實 習, 及 具 備 已 有 師 資 設 備 為 原 則, 提 供 學 生 適 性 發 展 機 會 ( 四 ) 結 合 社 區 業 界 及 專 院, 瞭 解 學 生 的 能 力 需 求, 開 授 社 區 化 課 程, 擴 展 學 生 生 涯 發 展 空 間 ( 五 ) 單 節 數 不 得 超 過 每 週 5 節 為 原 則, 以 免 排 擠 其 他 之 授 課 ( 六 ) 學 應 依 據 區 域 特 色 背 景 問 題 與 機 會, 建 立 課 程 規 劃 與 審 查 機 制 ( 七 ) 不 可 於 不 同 年 級 重 複 開 設 相 同 內 容 課 程 主 管 教 育 行 機 關 於 審 查 課 程 教 學 節 數 表 時, 得 列 為 審 查 重 點, 並 列 入 督 學 考 核 與 編 列 經 費 補 助 款 檢 查 項 四 實 施 通 則 ( ) 課 程 設 計 1. 學 課 程 設 計 與 規 劃, 以 進 教 育 為 核 心, 並 得 參 參 考 同 級 同 類 學 課 綱 之 教 學 綱 要 及 配 合 專 業 技 能 養 成 的 需 要 安 排 相 關 予 以 教 學 2. 課 程 發 展, 應 以 各 群 為 基 礎, 以 為 單 位, 發 展 各, 以 落 實 學 辦 學 特 色 3., 其 的 在 培 育 高 級 中 等 進 學 基 本 能 力 學 應 優 先 籌 措 資 源, 以 有 效 達 成 課 程 標 4. 應 著 重 人 格 養 文 化 陶 冶 及 藝 鑑 賞, 並 應 注 意 與 專 業 知 識 能 互 相 配 合, 培 養 於 學 習 善 於 溝 通 守 法 負 責 敬 業 合 群 適 應 創 造 的 健 全 國 民 及 終 身 學 習 5. 學 可 依 群 屬 性 不 同 學 生 生 涯 規 劃 社 會 需 求 和 學 發 展 等 特 色, 經 由 課 程 發 展 委 員 會 決 議, 於 各 領 域 中 依 規 擇 開 設, 節 數 及 授 課 學 期 6. 專 業 及 實 習 ( 含 相 關 實 驗 實 務 ) 專 題 製 作 應 以 實 務 為 核 心, 輔 以 要 的 理 論 知 識, 以 配 合 就 業 與 繼 續 進 之 需 求, 並 兼 顧 培 養 學 生 創 造 思 考 問 題 解 決 適 應 變 遷 及 自 我 發 展 之 能 力, 務 使 學 生 具 有 就 業 或 繼 續 進 所 需 基 本 知 能 1. 各 教 學 或 時 應 融 入 下 列 內 容 : 生 命 教 育 法 治 教 育 人 權 教 6

7 育 道 德 教 育 生 教 育 環 保 教 育 職 業 安 全 衛 生 教 育 消 費 者 保 護 教 育 健 康 教 育 性 別 平 等 教 育 生 涯 規 劃 永 續 發 展 多 元 文 化 與 價 值 澄 清 等, 以 充 實 學 生 學 習 內 涵, 並 與 日 常 生 密 切 結 合 2. 各 教 學 大 綱 所 列 之 教 材 大 綱, 可 視 學 生 程 度 社 會 需 要 及 技 之 發 展 酌 量 增 減 ; 各 單 元 教 學 時 間 亦 可 視 實 際 需 要 酌 量 調 整 3. 男 女 學 生 律 習 全 民 國 防 教 育 及 健 康 與 護 理, 並 得 合 班 上 課, 其 教 學 內 容 相 同 ( 二 ) 教 材 編 選 1. 學 應 教 書 選 用 及 教 材 編 有 關 規, 以 利 教 師 編 選 合 適 的 教 書 或 教 材 2. 學 應 鼓 勵 教 師 針 對 學 生 程 度 編 選 適 性 教 材, 以 利 學 生 適 性 學 習 3. 教 材 選 擇 應 顧 及 社 區 及 學 生 需 求 並 配 合 技 之 發 展, 使 課 程 內 容 與 生 相 結 合, 以 引 發 學 生 學 習 興 趣, 增 進 學 生 之 理 解, 使 學 生 不 但 能 應 用 所 學 知 能 於 實 際 生, 且 能 洞 察 實 際 生 之 各 種 問 題, 思 謀 解 決 之 道, 以 改 進 前 生 4. 教 材 之 選 擇 應 顧 及 進 學 學 生 之 學 習 經 驗, 方 面 能 接 續 九 年 貫 課 程 的 學 習 經 驗, 方 面 須 考 慮 與 專 技 院 大 學 之 銜 接 5. 教 材 之 選 擇, 須 衡 量 學 層 級 間 縱 向 銜 接, 教 材 內 容 由 簡 而 繁 由 易 而 難 由 具 體 而 抽 象, 逐 次 加 深 加 廣 程 度 與 內 容, 以 減 少 學 習 困 擾 及 課 程 重 疊, 提 高 學 習 效 率 6. 教 材 之 選 擇 需 重 視 橫 向 統 整, 相 關 彼 此 間 需 加 以 適 當 的 組 織, 使 其 內 容 與 教 學 能 統 合, 俾 使 學 生 能 獲 得 統 整 之 知 能, 以 結 合 運 用 於 實 際 工 作 中, 並 有 利 於 將 來 之 自 我 發 展 7. 教 材 之 選 擇 須 具 啟 發 性 與 創 造 性, 課 程 內 容 及 教 學 須 能 提 供 學 生 觀 察 探 索 討 論 與 創 作 的 學 習 機 會, 使 學 生 具 有 創 造 思 考 獨 立 判 斷 適 應 變 遷 及 自 我 發 展 之 能 力 8. 各 教 材 宜 強 調 實 用 簡 易 生 及 適 性, 儘 量 以 圖 片 圖 解 示 範 或 實 例 表 達, 以 提 高 學 習 興 趣 ( 三 ) 教 學 實 施 1. 教 師 應 依 據 教 學 標 教 學 大 綱 學 生 能 力 與 教 學 資 源, 採 用 適 當 的 教 學 方 法, 以 達 成 教 學 之 預 期 標 2. 各 教 師 於 每 學 期 開 學 之 前 應 擬 妥 教 學 計 畫, 並 應 備 妥 教 學 所 需 器 材 及 相 關 事 項 3. 教 師 在 教 學 過 程 中 應 注 意 同 時 學 習 原 則, 不 僅 要 達 成 各 單 元 的 認 知 及 技 能 標, 也 應 注 意 培 養 學 生 的 敬 業 精 神 和 職 業 道 德 4. 教 師 應 透 過 教 學 過 程, 培 養 學 生 具 有 主 學 習 及 獨 立 客 觀 的 判 斷 能 力, 以 適 應 多 變 的 社 會 環 境 5. 學 應 舉 辦 課 程 與 教 學 研 討 和 觀 摩, 以 充 實 教 師 教 學 知 能, 並 結 合 學 7

8 社 區 資 源, 使 理 論 與 實 務 結 合, 以 提 升 課 程 效 能 與 教 學 成 效 6. 教 師 教 學 時 應 充 分 利 用 教 學 設 備 教 材 教 具 及 其 他 教 學 資 源 7. 學 應 充 分 利 用 社 會 資 源, 適 時 舉 辦 學 生 外 參 觀 實 地 見 習 和 建 教 合 作, 使 理 論 與 實 相 互 結 合, 並 提 高 學 習 興 趣 和 效 果 8. 教 師 應 不 斷 自 我 進, 充 實 新 知, 並 充 分 利 用 社 會 資 源, 改 善 教 材 內 容 與 教 學 方 法, 以 符 合 技 進 步 與 時 代 要 求 ( 四 ) 教 學 設 備 規 劃 1. 本 群 課 程 大 綱 之 設 備 標 準 係 指 之 設 備 標 準, 各 之 設 備 應 依 學 生 本 位 課 程 發 展 經 費 籌 措 原 屬 學 現 有 設 備 適 用 情 形 妥 善 規 劃, 以 利 教 學 實 施 2. 學 應 考 量 現 有 空 間 及 設 備, 並 參 酌 設 備 標 準, 優 先 增 置 不 足 之 基 本 設 備, 以 滿 足 各 群 之 教 學 需 求 為 原 則 3. 所 列 設 備 標 準, 學 應 跨 學 制 整 體 規 劃 使 用 ; 專 業 與 實 習 所 列 設 備 標 準, 學 應 依 群 別 或 跨 群 學 制 整 體 規 劃 使 用 4. 各 專 教 室 及 實 習 場 所 使 用 率 以 70% 為 原 則, 使 用 率 超 過 前 項 範 圍 時, 得 視 需 要 增 設 之 5. 如 需 添 購 教 學 設 備, 應 由 各 教 學 研 究 會 提 出, 經 課 程 發 展 委 員 會 審 核 通 過, 逐 年 編 列 預 算 購 置 6. 視 聽 教 室 為 各 群 及 共 同 教 學 資 源, 學 得 優 先 增 置 並 整 合 運 用 ( 五 ) 教 學 評 量 1. 教 學 應 作 客 觀 的 評 量, 而 評 量 內 容 應 兼 顧 認 知 技 能 情 意 等 面 向, 評 量 方 法 應 採 取 多 元 評 量 方 式, 如 觀 察 口 試 筆 試 實 作 與 檔 案 等 評 量, 教 師 可 按 單 元 內 容 和 性 質, 針 對 學 生 的 作 業 演 示 心 得 報 告 實 際 操 作 作 品 和 其 他 表 現, 相 互 配 合 使 用 2. 教 學 評 量 實 施 形 成 性 評 量 與 總 結 性 評 量 時, 應 考 量 學 生 資 質 及 先 天 知 能, 以 建 立 學 生 學 習 興 趣 3. 教 學 評 量 的 結 果 應 妥 為 運 用, 除 作 為 教 師 改 進 教 學 及 輔 導 學 生 學 習 外, 並 可 作 為 學 改 進 課 程 之 參 考 依 據 4. 未 通 過 評 量 的 學 生, 教 師 應 分 析 診 斷 其 原 因, 並 適 時 實 施 補 救 教 學 ; 對 於 資 質 優 異 或 能 力 強 的 學 生, 應 運 用 增 廣 教 學, 使 其 潛 能 獲 得 充 分 發 揮 ( 六 ) 行 配 合 1. 本 課 程 大 綱 實 施, 主 管 教 育 行 機 關 應 舉 辦 課 程 相 關 研 習 會, 使 教 師 充 分 瞭 解 課 程 大 綱 精 神 與 內 容 2. 主 管 教 育 行 機 關 及 各 對 課 程 設 計 教 材 編 選 教 學 實 施 等 有 創 意, 並 有 具 體 事 蹟 者, 應 給 予 獎 勵 8

9 3. 課 程 大 綱 實 施 後, 主 管 教 育 行 機 關 得 就 課 程 設 計 教 材 編 選 與 教 學 實 施 作 整 體 抽 查 訪 視, 並 提 供 各 改 進 所 需 之 資 源 ; 各 依 據 訪 視 結 果, 本 著 學 與 教 師 專 業 自 主 精 神 積 極 改 進 4. 本 課 程 大 綱 各 群 各 課 程 所 規 劃 之 設 備 標 準, 學 得 視 教 學 需 求 統 整 運 用, 以 撙 節 經 費, 並 建 立 各 之 間 與 原 屬 學 設 備 共 享 機 制, 充 分 發 揮 教 學 器 材 設 備 的 效 益 9

10 名 : 群 別 : 普 通 群 別 : 教 學 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 數 學 領 域 數 學 Ⅰ - Ⅳ 自 然 領 域 藝 與 生 領 域 歷 史 Ⅰ - Ⅳ 地 理 Ⅰ - Ⅳ 公 民 與 社 會 Ⅰ-Ⅳ 基 礎 物 理 2 2 基 礎 化 學 2 2 基 礎 生 物 2 2 基 礎 地 球 學 2 2 資 訊 技 概 論 1 1 生 命 教 育 1 1 小 計 合 計 語 文 類 數 學 類 社 會 學 類 各 自 然 學 類 第 二 外 國 語 文 類 自 藝 與 人 文 類 生 技 與 資 訊 類 健 康 與 休 閒 類 全 民 國 防 教 育 類 生 命 教 育 類 生 涯 規 劃 類 其 他 類 合 計 50 班 會 各 可 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 規 劃, 可 彈 性 調 整 學 年 學 期 10

11 名 : 群 別 : 商 業 與 管 理 群 別 : 與 節 數 表 課 程 大 綱 教 學 課 程 類 別 第 二 學 第 三 學 第 學 年 年 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 小 計 計 算 機 概 論 Ⅰ - Ⅳ 商 業 概 論 Ⅰ - Ⅱ 經 濟 學 Ⅰ - Ⅱ 會 計 學 Ⅰ - Ⅳ 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 劃, 可 彈 性 調 整 學 年 學 期 小 計 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 劃, 可 彈 性 調 整 學 年 學 期 企 業 倫 理 企 業 倫 理 與 商 業 溝 商 業 溝 通 通 至 少 選, 節 數 自 合 計 各 自 合 計 班 會

12 名 : 群 別 : 設 計 群 別 : 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 2-6 小 計 繪 畫 基 礎 I-Ⅱ 基 本 設 計 IⅡ 基 礎 圖 學 I-Ⅱ 色 彩 原 理 Ⅰ - Ⅱ 設 計 與 生 Ⅰ - Ⅱ 造 形 原 理 Ⅰ - Ⅱ 數 位 設 計 基 礎 2 2 設 計 概 論 Ⅰ - Ⅱ 創 意 潛 能 開 發 Ⅰ - Ⅱ 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 小 計 合 計 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 化 學 2 化 學 2 節 物 理 2 節 至 少 任 選 枓 物 理 2 各 自 合 計 班 會

13 名 : 群 別 : 外 語 群 別 : 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 小 計 計 算 機 概 論 Ⅰ - Ⅳ 商 業 概 論 Ⅰ - Ⅱ 英 ( 日 ) 語 聽 講 練 習 Ⅰ- Ⅳ (8) (2) (2) (2) (2) 英 日 文 組 二 選 英 文 閱 讀 與 習 作 Ⅰ- Ⅱ 英 文 組 選 英 文 閱 讀 與 寫 作 Ⅰ- Ⅱ 日 文 閱 讀 與 翻 譯 Ⅰ - Ⅳ 日 文 組 選 小 計 合 計 各 自 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 合 計 班 會

14 名 : 群 別 : 農 業 群 別 : 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 2-6 小 計 農 業 概 論 Ⅰ - Ⅱ 農 業 安 全 衛 生 2 2 農 業 資 訊 管 理 Ⅰ - Ⅱ 生 物 技 概 論 Ⅰ - Ⅱ 農 園 場 實 習 林 場 實 習 牧 場 實 習 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 三 門 實 習, 依 屬 性 擇 開 課, 並 得 依 法 分 組 實 習 小 計 合 計 化 學 2 生 物 2 各 自 合 計 班 會 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 14

15 15

16 名 : 群 別 : 食 品 群 別 : 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 2-6 小 計 食 品 加 工 Ⅰ - Ⅱ 食 品 加 工 實 習 Ⅰ - Ⅱ 食 品 微 生 物 Ⅰ - Ⅱ 食 品 微 生 物 實 習 Ⅰ - Ⅱ 食 品 化 學 與 分 析 Ⅰ - Ⅱ 食 品 化 學 與 分 析 實 習 Ⅰ - Ⅱ 生 物 技 概 論 Ⅰ - Ⅱ 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 小 計 合 計 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 各 自 化 學 4 生 物 節 數 各 自 生 物 合 計 班 會

17 名 : 群 別 : 餐 旅 群 別 : 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 2-6 小 計 餐 旅 英 文 與 會 話 Ⅰ-Ⅳ 餐 旅 概 論 Ⅰ - Ⅱ 餐 旅 服 務 Ⅰ - Ⅳ 飲 料 與 調 酒 Ⅰ - Ⅱ 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 小 計 合 計 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 化 學 2 生 物 節 數 各 自 各 生 物 自 合 計 班 會

18 名 : 群 別 : 藝 群 別 : 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 2-6 小 計 專 業 藝 概 論 Ⅰ - Ⅱ 藝 與 技 Ⅰ - Ⅱ 藝 欣 賞 Ⅰ - Ⅱ 展 演 實 務 Ⅰ - Ⅵ 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 小 計 合 計 物 理 2 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 各 自 合 計 班 會

19 名 : 群 別 : 群 別 : 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 2-6 小 計 概 論 Ⅰ - Ⅱ 庭 教 育 Ⅰ - Ⅱ 色 彩 概 論 Ⅰ - Ⅱ 職 業 倫 理 Ⅰ - Ⅱ 行 銷 與 服 務 Ⅰ- Ⅱ 行 職 業 衛 生 與 安 全 庭 生 管 理 實 務 嬰 幼 兒 照 護 實 務 群 實 務 服 飾 實 務 容 實 務 膳 食 與 營 養 實 務 小 計 合 計 各 自 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 以 群 實 務 開 於 第 學 年 第 二 學 期 為 例 各 依 屬 性 擇 2 開 課, 每 2 節 可 於 第 二 學 年 彈 性 開 課 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 合 計 班 會

20 表 名 : 群 別 : 電 機 與 電 子 群 別 : 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 藝 與 生 生 涯 規 劃 領 域 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 2-6 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 小 計 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 基 本 電 學 Ⅰ - Ⅱ 基 本 電 學 實 習 Ⅰ - Ⅱ 電 子 學 Ⅰ - Ⅱ 電 子 學 實 習 Ⅰ - Ⅱ 電 工 機 械 Ⅰ - Ⅱ (6) (3) (3) 由 各 視 需 要 二 選, 共 6 節 Ⅰ-ⅡⅠ-ⅡⅠ-ⅡⅠ-ⅡⅠ-Ⅱ 數 位 邏 輯 (3) (3) (3) 數 位 邏 輯 實 習 (3) (3) (3) 小 計 合 計 物 理 2 化 學 2 各 自 合 計 班 會 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規

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22 名 : 群 別 : 機 械 群 別 : 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 2-6 小 計 製 圖 實 習 I ~ Ⅱ 機 械 材 料 I ~ Ⅱ 機 械 基 礎 實 習 3 3 機 械 電 學 實 習 3 3 機 械 製 造 I ~ Ⅱ 機 械 原 理 I ~ Ⅱ 機 械 力 學 I ~ Ⅱ 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 小 計 合 計 物 理 2 化 學 2 各 自 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 合 計 班 會

23 數 表 名 : 群 別 : 力 機 械 群 別 : 課 程 大 綱 教 學 與 節 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 2-6 小 計 機 械 工 作 法 及 實 習 4 4 引 擎 原 理 及 實 習 4 4 力 機 械 概 論 Ⅰ-Ⅱ 機 電 識 圖 與 實 習 Ⅰ- Ⅱ 液 氣 壓 原 理 及 實 習 4 4 電 工 概 論 與 實 習 3 3 電 子 概 論 與 實 習 3 3 應 用 力 學 2 2 機 件 原 理 2 2 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 小 計 合 計 物 理 2 各 自 化 學 2 合 計 班 會 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 23

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25 表 名 : 群 別 : 土 木 與 建 築 群 別 : 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 藝 與 生 生 涯 規 劃 領 域 法 律 與 生 2-6 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 小 計 工 程 材 料 Ⅰ - Ⅱ 工 程 力 學 Ⅰ - Ⅱ 工 程 概 論 Ⅰ - Ⅱ 製 圖 實 習 Ⅰ - Ⅱ 測 量 實 習 Ⅰ - Ⅱ 電 腦 繪 圖 實 習 Ⅰ - Ⅱ 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 小 計 合 計 物 理 2 各 自 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 合 計 班 會

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27 名 : 群 別 : 化 工 群 別 : 課 程 大 綱 教 學 與 節 數 表 課 程 類 別 第 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 名 稱 名 稱 節 數 二 二 二 英 文 Ⅰ - Ⅵ 專 業 及 實 習 數 學 領 域 數 學 Ι - Ⅳ 藝 與 生 領 域 歷 地 史 理 公 民 與 社 會 藝 生 生 技 生 涯 規 劃 法 律 與 生 環 境 學 概 論 計 算 機 概 論 生 命 教 育 性 別 教 育 海 洋 教 育 2-6 小 計 普 通 化 學 Ⅰ - Ⅱ 分 析 化 學 Ⅰ - Ⅱ 化 學 工 業 概 論 Ⅰ - Ⅱ 基 礎 化 工 Ⅰ - Ⅱ 化 工 裝 置 Ⅰ - Ⅱ 小 計 合 計 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 各 各 群 依 屬 性 不 同 得 進 行 差 異 性 規 各 自 合 計 班 會

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