不 意 味 着 您 讲 个 不 停, 教 授 和 引 导 是 相 辅 相 成 的 孩 子 们 需 要 通 过 和 您 以 及 同 学 之 间 的 交 流 来 学 习 倾 听 会 让 您 抓 住 教 导 孩 子 的 有 利 时 机 材 料 笔 纸 你 喜 欢 做 什 么 呢?( 自 由 发 言 ) 让

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1 教 师 默 想 耶 稣 的 寓 言 7 人 们 通 常 都 会 组 织 那 些 有 某 种 天 赋 的 孩 子 单 独 学 习, 我 们 也 会 经 常 谈 论 某 个 孩 子 在 音 乐 戏 剧 和 绘 画 方 面 的 天 赋 但 恩 赐 的 含 义 是 什 么 呢? 是 指 上 帝 设 计 给 每 一 个 人 的 那 些 特 质 您 之 所 以 与 众 不 同 正 是 因 为 这 恩 赐 为 什 么 不 是 每 个 人 都 能 得 到 一 样 的 待 遇 和 赞 赏 呢? 这 个 问 题 可 能 是 得 了 一 千 银 子 的 那 个 仆 人 心 里 所 想 的 主 人 奖 励 了 返 回 五 千 银 金 句 背 诵 凡 你 手 所 作 的 事, 要 尽 力 去 作 传 道 书 9 :1 0 子 的 仆 人, 也 同 样 奖 励 了 返 回 二 千 银 子 的 仆 人 拿 着 一 千 银 子 的 仆 人 可 能 会 想 : 为 什 么 那 两 个 人 一 开 始 得 到 的 银 子 就 比 我 多 呢? 我 并 没 有 把 银 子 弄 丢 呀! 但 是, 主 人 按 照 自 己 的 意 思 经 文 主 题 耶 稣 教 导 我 们, 上 帝 希 望 我 们 使 用 他 赐 给 我 们 的 才 能 马 太 福 音 2 5 : 给 他 们 每 个 人 不 同 的 数 目 不 是 钱 的 多 少 的 问 题, 而 是 使 用 钱 的 方 式 决 定 了 他 们 的 不 同 结 果 今 天 也 是 如 此, 每 个 人 必 须 最 大 限 度 地 发 挥 他 的 才 能 学 习 要 点 通 过 这 一 课 学 习 孩 子 可 以 1 叙 述 三 个 仆 人 使 用 主 人 的 钱 的 方 法 ; 2 辨 别 上 帝 赐 给 我 们 的 不 同 才 能 ; 3 请 求 上 帝 帮 助 我 们 使 用 这 些 才 能 来 服 事 他 你 的 恩 赐 可 能 是 唱 歌 鼓 励 或 者 只 是 向 孩 子 们 微 笑 ; 你 的 恩 赐 可 能 是 做 糕 点 或 是 安 慰 别 人 ; 你 的 恩 赐 也 可 能 是 有 幽 默 感! 你 的 恩 赐 也 许 并 不 能 得 到 来 自 世 界 的 赞 赏 但 是 如 果 你 最 大 限 度 地 发 挥 了 你 的 恩 赐, 当 你 的 主 人 耶 稣 再 来 的 时 候, 你 可 能 会 为 自 己 得 到 的 奖 赏 而 喜 出 望 外! 学 习 目 的 我 要 使 用 上 帝 赐 给 我 的 才 能 教 学 点 滴 您 在 课 堂 上 与 孩 子 们 以 对 话 的 方 式 进 行 交 谈, 不 要 整 堂 课 都 是 您 一 个 人 在 讲 请 检 查 自 己 是 否 能 够 在 课 堂 上 听 多 于 说 教 导 并 42

2 不 意 味 着 您 讲 个 不 停, 教 授 和 引 导 是 相 辅 相 成 的 孩 子 们 需 要 通 过 和 您 以 及 同 学 之 间 的 交 流 来 学 习 倾 听 会 让 您 抓 住 教 导 孩 子 的 有 利 时 机 材 料 笔 纸 你 喜 欢 做 什 么 呢?( 自 由 发 言 ) 让 孩 子 们 把 手 放 在 纸 上 描 出 手 的 形 状, 然 后 在 所 画 的 手 上 或 旁 边 画 出 或 写 出 自 己 喜 欢 做 的 事 情 有 时 候, 我 们 喜 欢 做 或 擅 长 做 的 事 情 被 当 作 是 我 们 的 才 能 上 帝 创 造 我 们 每 个 人 都 是 不 同 的, 各 有 不 同 的 才 能 在 我 们 今 天 的 故 事 里, 我 们 将 听 到 有 三 个 人 是 怎 样 用 钱 的 材 料 圣 经 圣 经 故 事 填 图 ( 见 书 后 附 图 ) 15 枚 硬 币 3 个 小 袋 子 小 助 教 您 在 讲 故 事 的 时 候, 可 以 使 用 小 助 教 中 提 供 的 方 法, 帮 助 孩 子 们 理 解 记 忆 选 三 个 孩 子 作 三 个 得 到 钱 的 仆 人 的 哑 剧 表 演 给 每 个 孩 子 一 个 袋 子 数 出 5 枚 硬 币 放 进 第 一 个 孩 子 的 袋 子 里 ;2 枚 放 进 第 二 个 孩 子 的 袋 子 里 ;1 枚 放 进 最 后 一 个 孩 子 的 袋 子 里 前 两 个 仆 人 可 以 做 辛 勤 工 作 的 哑 剧 表 演 然 后 一 个 孩 子 在 袋 子 里 加 5 枚 硬 币, 另 一 个 孩 子 加 2 枚 硬 币 第 三 个 孩 子 表 演 把 他 的 钱 埋 起 来 然 后 孩 子 们 表 演 把 钱 交 给 主 人 引 言 你 有 没 有 收 到 过 零 用 钱 呢?( 自 由 发 言 ) 你 是 怎 么 用 的 呢? 耶 稣 讲 了 一 个 故 事, 告 诉 我 们 曾 经 有 三 个 人 不 同 地 使 用 了 别 人 给 他 们 的 钱 ( 用 您 自 己 的 话 讲 述 这 个 故 事 ) 43

3 主 人 去 旅 行 从 前 有 一 个 人, 他 手 下 有 三 个 仆 人 主 人 要 去 很 远 的 地 方 旅 行 临 走 前, 他 想 让 仆 人 们 用 他 的 钱 为 他 去 赚 取 更 多 一 种 赚 钱 的 方 法 是 买 一 块 布 缝 制 衣 服, 然 后 去 卖 或 者, 可 以 买 蔬 菜 种 子 去 种, 长 成 蔬 菜 后 卖 钱 于 是, 主 人 给 了 每 个 仆 人 一 些 钱 让 他 们 管 理 朗 读 [ 马 太 福 音 ] 25 章 15 节, 你 们 来 找 出 这 个 主 人 给 了 第 一 个 仆 人 多 少 钱 他 对 第 一 个 仆 人 说, 这 是 五 千 银 子, 你 可 以 使 用 它 他 对 第 二 个 仆 人 说, 这 是 二 千 银 子, 你 可 以 使 用 它 最 后, 他 对 第 三 个 仆 人 说 : 这 是 一 千 银 子, 你 可 以 使 用 它 然 后, 主 人 就 旅 行 去 了 仆 人 们 做 了 什 么 呢? 拿 了 五 千 银 子 的 仆 人 马 上 去 工 作, 用 这 些 钱 又 赚 了 更 多 的 钱 在 主 人 离 开 的 这 段 时 间 里, 这 个 勤 劳 的 仆 人 又 赚 了 五 千 银 子 他 用 五 千 银 子 开 始, 赚 了 五 千 他 会 交 给 主 人 多 少 银 子 呢? 第 二 个 仆 人 也 赶 快 去 工 作 他 也 用 主 人 的 钱 赚 了 二 千 银 子 现 在 他 有 多 少 银 子 呢? 最 后 一 个 仆 人 很 害 怕 他 好 像 很 懒! 他 不 但 没 有 用 主 人 的 钱 去 赚 更 多 的 钱, 反 而 去 外 边 地 里 挖 了 一 个 洞, 把 钱 放 进 去, 用 土 把 钱 盖 上! 主 人 回 来 了 过 了 很 久, 主 人 回 来 了 他 把 仆 人 们 叫 到 一 起, 看 看 他 们 都 用 他 的 钱 做 了 什 么 赚 了 五 千 银 子 的 仆 人 把 钱 交 给 主 人, 说 : 你 交 给 我 五 千 银 子, 请 看 我 又 赚 了 五 千! 主 人 对 他 说 : 做 得 好! 你 用 我 的 钱 做 得 很 好! 现 在, 我 要 给 你 更 多 的 钱 来 管 理 我 对 你 做 的 事 情 感 到 非 常 满 意! 第 二 个 仆 人 把 他 赚 的 钱 交 给 主 人, 说 : 主 人, 你 交 给 我 二 千 银 子, 现 在 我 又 为 你 赚 了 二 千 主 人 笑 着 说 : 你 做 得 很 好! 我 也 会 把 更 多 的 钱 交 给 你 管 理 埋 起 来 的 钱 接 着, 那 个 把 钱 埋 起 来 的 仆 人 解 释 说 : 我 知 道 你 是 一 位 很 严 厉 的 主 人 我 怕 你! 44

4 所 以 我 把 钱 藏 在 地 里 这 是 原 来 的 一 千 银 子 主 人 很 生 气 : 什 么? 你 用 我 的 钱 什 么 也 没 做? 至 少 你 可 以 把 钱 放 在 银 行 里 赚 些 利 息 呀! ( 利 息 是 银 行 付 给 存 款 人 的 钱 ) 主 人 说 : 你 这 个 懒 仆 人, 我 要 把 你 的 钱 给 赚 得 最 多 的 人 主 人 为 什 么 要 从 埋 银 子 的 仆 人 那 里 把 钱 拿 走 呢? 主 人 希 望 他 的 钱 能 够 被 使 用 总 结 耶 稣 讲 这 个 故 事 是 为 了 让 我 们 知 道, 上 帝 希 望 我 们 使 用 他 赐 给 我 们 的 才 能 无 论 我 们 开 始 的 时 候 有 多 少, 在 上 帝 看 来, 我 们 用 自 己 的 才 能 来 帮 助 别 人, 这 才 是 最 重 要 的 材 料 圣 经 纸 笔 在 今 天 的 故 事 里, 发 生 了 什 么 事 呢? 在 孩 子 们 自 愿 回 答 的 时 候, 您 在 纸 上 写 一 个 短 句 来 描 述 孩 子 所 说 的 事 件, 然 后 交 给 孩 子 重 复 这 一 直 到 每 个 孩 子 有 一 张 纸, 或 者 复 习 完 故 事 后 结 束 让 孩 子 用 手 举 着 纸, 按 照 故 事 的 正 确 顺 序 站 成 一 排, 然 后 每 个 孩 子 逐 个 朗 读 纸 上 的 句 子 问 题 你 觉 得 得 到 五 千 银 子 的 仆 人 怎 么 样? 一 千 银 子 的 仆 人 呢?( 自 由 发 言 ) 你 觉 得 耶 稣 希 望 大 家 从 这 个 故 事 里 学 到 什 么 呢?( 使 用 上 帝 赐 给 我 们 的 恩 赐 ; 我 们 不 应 该 害 怕 使 用 我 们 的 恩 赐 和 才 能 ) 你 喜 欢 做 什 么 事 情 或 者 擅 长 做 什 么 事 呢?( 自 由 发 言 ) 上 帝 希 望 我 们 用 什 么 态 度 做 事 情 呢?( 要 尽 力 去 作 ) 45

5 材 料 气 球 纸 笔 大 头 针 准 备 把 [ 传 道 书 ] 9 章 10 节 里 的 词 组 分 别 写 在 不 同 的 小 纸 片 上 有 时 候, 我 们 会 觉 得 自 己 不 擅 长 做 任 何 事 情 我 们 也 可 能 觉 得 自 己 没 有 任 何 特 殊 的 恩 赐 或 才 能 但 是 我 们 知 道 上 帝 造 的 每 个 人 都 有 他 特 殊 的 才 能 随 着 我 们 不 断 地 成 长 不 断 学 习, 我 们 会 发 现 更 多 自 己 喜 欢 做 的 事 情 以 及 擅 长 做 的 事 情 当 我 们 发 现 上 帝 所 赐 才 能 的 时 候,[ 传 道 书 ] 9 章 10 节 就 告 诉 了 我 们 应 该 记 住 的 一 些 重 要 事 情 在 黑 板 上 抄 写 [ 传 道 书 ] 9 章 10 节, 和 孩 子 们 一 起 复 习 把 写 有 经 文 的 纸 片 分 给 每 个 孩 子 孩 子 们 把 纸 片 折 叠 得 尽 可 能 小 您 把 纸 片 从 孩 子 们 手 里 收 上 来, 放 进 一 个 气 球 里, 给 气 球 冲 气 并 系 好 向 孩 子 们 解 释 我 们 大 家 都 需 要 为 上 帝 使 用 我 们 的 才 能, 而 不 是 把 它 们 藏 在 里 面 用 大 头 针 刺 破 气 球, 纸 片 会 四 散 在 房 间 里 让 孩 子 们 捡 起 每 个 纸 片, 打 开 后 按 照 经 文 顺 序 排 列 纸 条 材 料 圣 经 纸 笔 准 备 ( 在 黑 板 上 记 录 孩 子 们 回 答 第 一 个 和 第 二 个 问 题 的 答 案 ) 你 喜 欢 做 什 么 事 情 呢?( 玩 游 戏 骑 自 行 车 唱 歌 画 画 ) 你 擅 长 做 什 么 事 情 呢?( 读 书 跑 步 唱 歌 ) 上 帝 给 了 我 们 每 个 人 特 殊 的 才 能, 这 些 才 能 称 为 恩 赐 你 觉 得 上 帝 希 望 我 们 怎 样 使 用 他 给 我 们 的 恩 赐 呢?( 尽 我 们 所 能 来 使 用 它 们 ; 学 习 用 这 些 才 能 服 事 上 帝 ) 我 们 可 以 46

6 怎 样 使 用 我 们 的 恩 赐 来 服 事 上 帝 呢?( 给 一 个 生 病 的 人 画 一 幅 画 鼓 励 他 ; 帮 助 爸 爸 妈 妈 骑 自 行 车 到 商 店 里 买 东 西 ) [ 传 道 书 ] 9 章 10 节 告 诉 了 我 们 更 多 的 关 于 怎 样 使 用 我 们 的 恩 赐 和 才 能 的 事 情 和 孩 子 们 一 起 朗 读 经 文 在 我 们 的 故 事 里, 谁 听 从 了 这 句 话 呢? 两 个 仆 人 非 常 努 力 地 工 作, 用 主 人 给 他 们 的 钱 为 主 人 赚 了 更 多 的 钱 现 在 你 们 每 个 人 在 纸 上 画 出 你 怎 样 能 最 好 地 使 用 你 的 恩 赐 给 每 个 孩 子 一 张 纸 和 一 些 笔 孩 子 们 写 一 件 他 们 擅 长 做 的 事 情 孩 子 们 可 以 抄 写 黑 板 上 的 答 案 或 者 自 己 写 让 孩 子 们 将 他 们 的 才 能 做 成 插 图, 表 示 使 用 他 们 的 恩 赐 服 事 上 帝 的 方 法 材 料 圣 经 5-10 枚 硬 币 桶 或 大 碗 你 愿 意 用 钱 来 做 什 么 呢?( 自 由 发 言 ) 在 我 们 今 天 的 故 事 里, 两 个 仆 人 是 怎 么 聪 明 地 使 用 主 人 的 钱 的 呢? 为 什 么 第 三 个 仆 人 把 主 人 的 钱 埋 起 来 是 不 聪 明 的? 耶 稣 讲 这 个 故 事 是 为 了 提 醒 我 们 : 上 帝 希 望 我 们 使 用 他 给 我 们 的 才 能 和 恩 赐 上 帝 已 经 赐 给 了 你 一 些 什 么 才 能 呢? 朗 读 [ 传 道 书 ] 9 章 10 节 上 帝 希 望 我 们 怎 么 做 呢?( 要 尽 力 去 作 ) 你 们 怎 样 在 踢 足 球 的 时 候 尽 力 去 做 呢?( 好 好 传 球 ) 你 们 怎 样 尽 力 帮 助 家 里 人 做 事 情 呢? 现 在 我 们 要 做 一 个 游 戏 来 实 践 [ 传 道 书 ] 9 章 10 节 把 桶 放 在 地 上 让 孩 子 们 在 离 桶 两 米 远 的 地 方 站 成 一 排 让 每 个 孩 子 复 述 [ 传 道 书 ] 9 章 10 节 然 后 给 他 们 5 个 硬 币, 试 着 把 硬 币 投 在 桶 里 完 成 后, 投 币 的 孩 子 把 硬 币 拣 出 来 递 给 下 一 个 孩 子 让 每 个 孩 子 都 轮 到 做 一 次 如 果 时 间 允 许, 游 戏 可 以 重 复 47

7 放 置 桶 的 距 离 的 远 近 应 适 合 孩 子 们 的 年 龄 和 实 际 能 力 你 喜 欢 做 的 许 多 事 情 都 是 上 帝 已 经 赐 给 你 的 才 能 上 帝 希 望 我 们 使 用 自 己 的 才 能 来 服 事 他 请 自 愿 的 孩 子 列 出 他 们 喜 欢 做 的 事 情 给 每 个 孩 子 机 会 祷 告, 为 上 述 的 事 情 感 谢 上 帝 用 以 下 的 祷 告 作 为 结 束 : 亲 爱 的 上 帝, 请 帮 助 我 们 尽 力 在 自 己 做 的 一 切 的 事 上 服 事 你 奉 耶 稣 的 名 祷 告, 阿 门 ( 如 果 班 上 的 孩 子 多, 可 以 分 成 几 个 小 组, 由 您 的 助 手 带 领 ) 48

教 学 点 滴 每 篇 课 文 里 的 金 句 都 是 经 过 认 真 挑 选 的 经 文, 便 于 老 师 帮 助 孩 子 们 将 故 事 中 的 真 理 付 诸 生 活 实 践 儿 童 主 日 学 的 一 个 重 要 环 节 就 是 帮 助 孩 子 们 在 了 解 故 事 内 容 的 基 础 上

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