中山大学采取多种措施促进

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2 前 言 根 据 教 育 部 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 号 ) 及 关 于 做 好 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 号 ) 精 神 和 广 东 省 教 育 厅 要 求, 我 校 编 制 和 发 布 中 山 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 本 报 告 基 于 学 校 统 计 的 全 体 毕 业 生 就 业 数 据, 结 合 第 三 方 调 研 数 据 进 行 分 析, 全 面 反 映 毕 业 生 的 就 业 状 况, 以 及 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 就 业 服 务 工 作 的 反 馈 总 体 情 况 如 下 : 按 照 教 育 部 公 布 的 就 业 率 计 算 公 式, 截 至 2014 年 9 月 1 日, 我 校 2014 届 毕 业 生 的 总 体 就 业 率 为 91.85% 其 中 本 科 生 的 就 业 率 为 91.17%; 硕 士 研 究 生 的 就 业 率 为 93.20%; 博 士 研 究 生 的 就 业 率 为 90.96% 截 至 2014 年 12 月 10 日, 我 校 2014 届 毕 业 生 最 终 就 业 率 为 94.26%, 其 中 本 科 生 就 业 率 为 93.45%; 硕 士 研 究 生 的 就 业 率 为 95.77%; 博 士 研 究 生 的 就 业 率 为 93.60% 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 地 集 中 在 广 东 省 内, 本 科 生 在 民 营 企 业 和 国 有 企 业 就 业 较 多, 研 究 生 的 就 业 单 位 则 主 要 集 中 在 事 业 单 位 ; 本 科 毕 业 生 和 毕 业 研 究 生 就 业 单 位 规 模 为 人 的 较 多, 而 毕 业 博 士 研 究 生 就 业 单 位 规 模 为 人 的 居 多, 占 比 40.13%; 全 体 毕 业 生 就 业 的 行 业 主 要 集 中 在 医 疗 卫 生 和 教 育 行 业, 占 比 分 别 为 17.08% 和 10.25% 根 据 第 三 方 调 研 显 示, 不 同 学 历 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 整 体 满 意 度 均 超 过 3.50 分 ( 总 分 5 分 ), 偏 向 于 比 较 满 意 99.33% 的 毕 业 博 士 研 究 生 以 及 88.91% 的 毕 业 硕 士 研 究 生 认 为 已 落 实 的 工 作 岗 位 与 专 业 对 口,76.76% 的 本 科 毕 业 生 认 为 已 落 实 的 工 作 岗 位 与 专 业 对 口 I

3 目 录 前 言... I 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...6 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 6 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模... 6 ( 二 ) 毕 业 生 的 院 系 分 布... 6 ( 三 ) 不 同 性 别 毕 业 生 的 比 例 二 就 业 率 ( 一 ) 就 业 率 总 体 情 况...11 ( 二 ) 未 就 业 情 况 分 析 及 说 明...11 三 毕 业 流 向 ( 一 ) 总 体 毕 业 流 向 ( 二 ) 升 学 情 况 ( 三 ) 国 外 ( 境 外 ) 留 学 情 况 ( 四 ) 自 主 创 业 情 况 四 就 业 分 布 ( 一 ) 就 业 单 位 分 布 ( 二 ) 就 业 地 区 分 布 ( 三 ) 就 业 主 要 行 业 分 析 第 二 部 分 : 毕 业 生 就 业 工 作 举 措 一 促 进 毕 业 生 就 业 的 政 策 措 施 ( 一 ) 开 展 多 层 次 宽 地 域 的 宣 讲 招 聘 活 动 ( 二 ) 引 导 毕 业 生 到 省 外 西 部 基 层 就 业 的 成 效 明 显 ( 三 ) 召 开 全 校 就 业 工 作 会 议, 开 展 就 业 工 作 评 先 评 优 ( 四 ) 提 高 毕 业 生 就 业 统 计 分 析 质 量, 为 学 校 决 策 提 供 科 学 数 据 支 撑 34

4 二 就 业 指 导 服 务 情 况 ( 一 ) 进 一 步 完 善 用 人 单 位 一 站 式 就 业 服 务 平 台 ( 二 ) 以 精 细 化 服 务 开 展 对 就 业 困 难 毕 业 生 群 体 的 帮 扶 ( 三 ) 培 养 大 学 生 职 业 发 展 意 识, 提 升 就 业 竞 争 力 ( 四 ) 推 进 创 新 创 业 教 育 和 自 主 创 业 第 三 部 分 : 就 业 质 量 相 关 分 析 一 就 业 满 意 度 二 专 业 对 口 度 第 四 部 分 : 就 业 发 展 趋 势 分 析 一 就 业 率 二 就 业 分 布 第 五 部 分 : 对 教 育 教 学 的 反 馈 一 毕 业 生 就 业 能 力 的 反 馈 二 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度... 47

5 图 表 目 录 图 届 各 学 历 毕 业 生 人 数... 6 表 届 本 科 毕 业 生 院 系 分 布... 6 表 届 毕 业 研 究 生 院 系 分 布... 8 图 届 毕 业 生 不 同 学 历 的 性 别 分 布 图 届 毕 业 生 不 同 学 历 的 就 业 率...11 图 届 毕 业 生 未 就 业 原 因 分 布 图 届 本 科 毕 业 生 的 毕 业 流 向 分 布 表 届 研 究 生 不 同 学 历 毕 业 生 的 毕 业 流 向 表 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 主 要 流 向 图 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 院 校 分 布 表 届 毕 业 研 究 生 国 内 升 学 主 要 流 向 图 届 毕 业 研 究 生 国 内 升 学 院 校 分 布 图 届 本 科 毕 业 生 升 学 专 业 与 原 专 业 一 致 性 情 况 图 届 毕 业 研 究 生 升 学 专 业 与 原 专 业 一 致 性 情 况 图 届 本 科 毕 业 生 升 学 原 因 图 届 毕 业 研 究 生 升 学 原 因 图 届 本 科 毕 业 生 升 学 结 果 满 意 度 分 布 图 届 毕 业 研 究 生 升 学 结 果 满 意 度 分 布 表 届 本 科 毕 业 生 国 外 ( 境 外 ) 留 学 世 界 前 100 名 院 校 情 况 表 届 毕 业 研 究 生 国 外 ( 境 外 ) 留 学 世 界 前 100 名 院 校 情 况 图 届 毕 业 生 创 业 中 遇 到 的 困 难 图 届 毕 业 生 创 业 影 响 因 素 表 届 不 同 学 历 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 图 届 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 规 模 分 布... 27

6 图 届 毕 业 硕 士 研 究 生 就 业 单 位 规 模 分 布 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 就 业 单 位 规 模 分 布 图 届 不 同 学 历 毕 业 生 在 本 校 所 在 地 区 及 外 地 就 业 情 况 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 在 外 地 就 业 地 区 分 布 图 届 不 同 学 历 毕 业 生 在 广 东 省 就 业 区 域 分 布 图 届 全 体 毕 业 生 就 业 主 要 行 业 大 类 分 布 图 届 本 科 毕 业 生 就 业 主 要 行 业 大 类 分 布 图 届 毕 业 硕 士 研 究 生 就 业 主 要 行 业 大 类 分 布 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 就 业 主 要 行 业 大 类 分 布 表 届 本 科 毕 业 生 及 有 效 样 本 的 分 布 情 况 表 届 毕 业 研 究 生 及 有 效 样 本 的 分 布 情 况 图 届 本 科 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 均 值 分 布 图 届 毕 业 硕 士 研 究 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 均 值 分 布 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 均 值 分 布 图 届 毕 业 生 对 目 前 工 作 不 满 意 的 原 因 图 届 本 科 毕 业 生 目 前 就 职 岗 位 的 专 业 对 口 度 图 届 毕 业 硕 士 研 究 生 目 前 就 职 岗 位 的 专 业 对 口 度 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 目 前 就 职 岗 位 的 专 业 对 口 度 图 3-8 毕 业 生 从 事 低 专 业 对 口 度 工 作 的 原 因 表 4-1 学 校 届 毕 业 生 就 业 率 发 展 趋 势 表 届 各 学 历 层 次 毕 业 生 的 就 业 能 力 图 届 本 科 毕 业 生 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度 均 值 图 届 毕 业 硕 士 研 究 生 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度 均 值 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度 均 值... 49

7 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模 中 山 大 学 2014 届 毕 业 生 共 名, 如 下 图 所 示, 本 科 生 7014 人 ( 占 比 57.17%), 硕 士 研 究 生 4204 人 ( 占 比 34.27%), 博 士 研 究 生 1051 人 ( 占 比 8.57%) 图 届 各 学 历 毕 业 生 人 数 ( 二 ) 毕 业 生 的 院 系 分 布 2014 届 本 科 毕 业 生 分 布 在 35 个 院 系, 各 院 系 本 科 毕 业 生 人 数 及 占 比 如 下 表 所 示 : 其 中 翻 译 学 院 (7.33%) 管 理 学 院 (6.54%) 信 息 科 学 与 技 术 学 院 (6.23%) 中 山 医 学 院 (5.80%) 软 件 学 院 (5.46%) 的 本 科 毕 业 人 数 较 多 ; 而 博 雅 学 院 和 教 育 学 院 的 本 科 毕 业 生 人 数 少 于 30 表 届 本 科 毕 业 生 院 系 分 布 院 系 本 科 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 翻 译 学 院 管 理 学 院 信 息 科 学 与 技 术 学 院

8 院 系 本 科 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 中 山 医 学 院 软 件 学 院 岭 南 学 院 数 学 与 计 算 科 学 学 院 地 理 科 学 与 规 划 学 院 国 际 商 学 院 化 学 与 化 学 工 程 学 院 物 理 科 学 与 工 程 技 术 学 院 生 命 科 学 大 学 院 旅 游 学 院 传 播 与 设 计 学 院 资 讯 管 理 学 院 法 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 工 学 院 社 会 学 与 人 类 学 学 院 公 共 卫 生 学 院 政 治 与 公 共 事 务 管 理 学 院 外 国 语 学 院 中 国 语 言 文 学 系 哲 学 系 药 学 院 中 法 核 工 程 与 技 术 学 院 海 洋 学 院 地 球 科 学 与 地 质 工 程 学 院 心 理 学 系 护 理 学 院 光 华 口 腔 医 学 院

9 院 系 本 科 毕 业 生 人 数 比 例 (%) 历 史 学 系 亚 太 研 究 院 博 雅 学 院 教 育 学 院 总 计 届 毕 业 研 究 生 分 布 在 44 个 院 系, 各 院 系 毕 业 研 究 生 人 数 及 占 比 如 下 表 所 示 : 其 中 管 理 学 院 (9.29%) 岭 南 学 院 (8.39%) 信 息 科 学 与 技 术 学 院 (5.46%), 生 命 科 学 大 学 院 (5.29%) 附 属 第 一 医 院 (5.14%) 的 毕 业 研 究 生 人 数 较 多 而 护 理 学 院 地 球 科 学 与 地 质 工 程 学 院 附 属 第 六 医 院 心 理 学 系 海 洋 学 院 亚 太 研 究 院 港 澳 珠 三 角 洲 研 究 中 心 博 雅 学 院 的 毕 业 研 究 生 人 数 少 于 30 人 表 届 毕 业 研 究 生 院 系 分 布 院 系 毕 业 研 究 生 人 数 比 例 (%) 管 理 学 院 岭 南 学 院 信 息 科 学 与 技 术 学 院 生 命 科 学 大 学 院 附 属 第 一 医 院 中 山 医 学 院 政 治 与 公 共 事 务 管 理 学 院 法 学 院 物 理 科 学 与 工 程 技 术 学 院 化 学 与 化 学 工 程 学 院 附 属 第 二 医 院 地 理 科 学 与 规 划 学 院 社 会 学 与 人 类 学 学 院 附 属 第 三 医 院 药 学 院

10 院 系 毕 业 研 究 生 人 数 比 例 (%) 肿 瘤 防 治 中 心 中 国 语 言 文 学 系 环 境 科 学 与 工 程 学 院 数 学 与 计 算 科 学 学 院 公 共 卫 生 学 院 软 件 学 院 外 国 语 学 院 工 学 院 哲 学 系 历 史 学 系 中 山 眼 科 中 心 光 华 口 腔 医 学 院 资 讯 管 理 学 院 社 会 科 学 教 育 学 院 传 播 与 设 计 学 院 教 育 学 院 国 际 汉 语 学 院 翻 译 学 院 旅 游 学 院 国 际 商 学 院 附 属 第 五 医 院 护 理 学 院 地 球 科 学 与 地 质 工 程 学 院 附 属 第 六 医 院 心 理 学 系 海 洋 学 院 亚 太 研 究 院 港 澳 珠 三 角 洲 研 究 中 心

11 院 系 毕 业 研 究 生 人 数 比 例 (%) 博 雅 学 院 总 计 ( 三 ) 不 同 性 别 毕 业 生 的 比 例 学 校 2014 届 毕 业 生 中, 男 生 5970 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 48.66%; 女 生 6299 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 51.34%, 总 体 男 女 性 别 比 为 0.95:1 分 学 历 来 看, 本 科 生 和 硕 士 研 究 生 毕 业 的 女 生 均 多 于 男 生, 其 中 本 科 生 这 方 面 特 点 较 为 明 显, 男 女 比 例 为 0.89:1, 只 有 博 士 研 究 生 毕 业 的 男 生 多 于 女 生 ( 男 女 比 为 1.42:1) 男 生 女 生 博 士 研 究 生 硕 士 研 究 生 本 科 生 总 体 图 届 毕 业 生 不 同 学 历 的 性 别 分 布 二 就 业 率 就 业 率 是 反 映 大 学 生 就 业 情 况 和 社 会 对 学 校 毕 业 生 需 求 程 度 的 重 要 指 标 和 参 考 依 据, 根 据 教 育 部 发 布 的 教 育 部 办 公 厅 关 于 进 一 步 加 强 和 完 善 高 校 毕 业 生 就 业 状 况 统 计 报 告 工 作 的 通 知, 高 校 毕 业 生 的 就 业 率 的 计 算 公 式 为 : 毕 业 生 就 业 率 =( 已 就 业 毕 业 生 人 数 毕 业 生 总 人 数 ) 100% 根 据 关 于 调 整 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 数 据 库 结 构 及 代 码 标 准 的 通 知 ( 教 学 司 函 号 ), 毕 业 生 总 人 数 =( 签 就 业 协 议 形 式 就 业 + 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 + 其 他 录 用 形 式 就 业 + 科 研 助 理 + 应 征 义 务 兵 + 国 家 基 层 项 目 + 地 方 基 层 项 目 + 自 主 创 业 + 自 由 职 业 + 升 学 + 出 国 出 境 )+( 待 就 业 + 不 就 业 拟 升 学 + 其 他 暂 不 就 业 ) 已 就 业 毕 业 生 人 10

12 数 = 签 就 业 协 议 形 式 就 业 + 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 + 其 他 录 用 形 式 就 业 + 科 研 助 理 + 应 征 义 务 兵 + 国 家 基 层 项 目 + 地 方 基 层 项 目 + 自 主 创 业 + 自 由 职 业 + 升 学 + 出 国 出 境 ( 一 ) 就 业 率 总 体 情 况 截 至 2014 年 9 月 1 日, 我 校 2014 届 毕 业 生 的 总 体 就 业 率 为 91.85% 其 中 本 科 生 的 就 业 率 为 91.17%; 硕 士 研 究 生 的 就 业 率 为 93.20%; 博 士 研 究 生 的 就 业 率 为 90.96% 各 院 系 及 专 业 就 业 率 情 况 详 见 附 件 :1. 中 山 大 学 2014 届 本 科 毕 业 生 初 次 就 业 率 统 计 表 ;2. 中 山 大 学 2014 届 毕 业 研 究 生 初 次 就 业 率 统 计 表 93.20% 91.85% 91.17% 90.96% 本 科 生 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 总 体 图 届 毕 业 生 不 同 学 历 的 就 业 率 ( 二 ) 未 就 业 情 况 分 析 及 说 明 截 至 2014 年 9 月 1 日, 全 校 2014 届 毕 业 生 中 未 就 业 人 数 共 计 1000 人, 总 体 未 就 业 率 为 8.15% 对 调 查 中 反 馈 毕 业 去 向 为 其 他 暂 不 就 业 和 待 就 业 的 毕 业 生 (366 人 1 ) 了 解 其 未 就 业 的 原 因 :38.25% 的 毕 业 生 想 就 业 但 未 找 到 合 适 工 作 ;20.49% 的 毕 业 生 在 准 备 国 内 升 学 ;16.39% 的 毕 业 生 在 准 备 国 内 公 务 员 或 其 他 考 试 ;12.84% 的 毕 业 生 在 准 备 出 国 升 学 ; 还 有 6.56% 的 毕 业 生 是 因 为 其 他 原 因 未 就 业 以 及 1 11 调 研 回 收 有 效 样 本 中, 毕 业 去 向 为 其 他 暂 不 就 业 和 待 就 业 的 毕 业 生 人 数

13 4.10% 的 毕 业 生 表 示 暂 不 想 就 业, 余 下 的 1.37% 毕 业 生 在 准 备 职 业 资 格 考 试 其 他 暂 不 就 业 和 待 就 业 的 毕 业 生 中, 约 六 成 的 毕 业 生 正 在 准 备 出 国 国 内 升 学 公 务 员 或 其 他 考 试 三 毕 业 流 向 图 届 毕 业 生 未 就 业 原 因 分 布 ( 一 ) 总 体 毕 业 流 向 根 据 我 校 的 毕 业 生 就 业 率 统 计 数 据, 毕 业 流 向 包 括 签 约 派 遣 ( 签 订 就 业 协 议 书 ) 2 国 内 升 学 国 外 ( 境 外 ) 留 学 事 实 就 业 和 未 就 业 五 类 截 至 2014 年 9 月 1 日, 如 图 1-5 所 示, 全 校 7014 名 本 科 毕 业 生 中, 签 约 派 遣 人 数 2574 人 ( 36.70%) 国 内 升 学 1988 人 (28.34%) 国 外 ( 境 外 ) 留 学 1049 人 ( 14.96%) 事 实 就 业 784 人 (11.18%) 和 未 就 业 619 人 (8.83%) 总 体 上, 本 科 毕 业 生 的 毕 业 流 向 主 要 为 签 约 派 遣, 所 占 比 例 为 36.70%, 其 次 是 国 内 升 学, 占 比 为 28.34% 2 事 实 就 业 是 申 请 暂 缓 就 业 的 毕 业 生 在 后 期 实 现 有 效 就 业 12

14 正 常 派 遣 36.70% 国 内 升 学 28.34% 国 外 ( 境 外 ) 留 学 14.96% 事 实 就 业 11.18% 未 就 业 8.83% 0.00% 20.00% 40.00% 图 届 本 科 毕 业 生 的 毕 业 流 向 分 布 另 外, 如 表 1-3 所 示, 全 校 的 5255 名 研 究 生 中, 国 外 ( 境 外 ) 留 学 119 人 ( 2.26%) 签 约 派 遣 3799 人 (72.29%) 国 内 升 学 209 人 (3.98%) 事 实 就 业 747 人 (14.22%) 和 未 就 业 381 人 (7.25%) 研 究 生 中 分 为 硕 士 研 究 生 和 博 士 研 究 生, 按 研 究 生 不 同 学 历 的 就 业 流 向, 统 计 如 下 表 表 届 研 究 生 不 同 学 历 毕 业 生 的 毕 业 流 向 毕 业 流 向 硕 士 研 究 生 (%) 博 士 研 究 生 (%) 研 究 生 总 体 (%) 国 外 ( 境 外 ) 留 学 签 约 派 遣 国 内 升 学 事 实 就 业 未 就 业 从 上 表 可 见, 在 各 个 毕 业 流 向 上, 硕 士 研 究 生 和 博 士 研 究 生 的 占 比 几 乎 一 样, 其 中 硕 士 研 究 生 和 博 士 研 究 生 的 毕 业 流 向 都 集 中 在 签 约 派 遣 就 业 上, 总 体 占 比 72.29%, 国 外 ( 境 外 ) 留 学 方 面 均 占 很 小 比 例, 总 体 为 2.26% ( 二 ) 升 学 情 况 升 学 流 向 分 析

15 (1) 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 情 况 我 校 2014 届 共 有 1988 名 本 科 毕 业 生 生 选 择 国 内 升 学, 其 中 有 1443 名 ( 占 72.55%) 均 选 择 了 在 本 校 继 续 学 习 深 造 升 学 的 本 科 生 中, 来 自 中 山 医 学 院 的 本 科 毕 业 生 较 多 2014 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 主 要 流 向 的 院 校 如 下 表 1-4 所 示, 表 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 主 要 流 向 学 校 名 称 人 数 占 比 (%) 中 山 大 学 北 京 大 学 中 国 科 学 院 中 国 人 民 大 学 清 华 大 学 协 和 医 学 院 复 旦 大 学 武 汉 大 学 浙 江 大 学 上 海 交 通 大 学 南 京 大 学 华 南 理 工 大 学 同 济 大 学 中 国 科 学 技 术 大 学 对 外 经 济 贸 易 大 学 四 川 大 学 上 海 财 经 大 学 北 京 师 范 大 学 南 开 大 学

16 学 校 名 称 人 数 占 比 (%) 厦 门 大 学 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 院 校 主 要 集 中 于 985 高 校, 占 国 内 升 学 本 科 毕 业 生 总 数 的 89.69% 其 中,1443 名 毕 业 生 就 读 本 校, 占 国 内 升 学 本 科 毕 业 生 总 数 的 72.55%; 另 有 341 名 毕 业 生 就 读 其 他 985 高 校, 占 国 内 升 学 本 科 毕 业 生 总 数 的 17.14%; 而 211 ( 非 985 ) 高 校 (87 人 ) 和 科 研 院 所 (82 人 ), 分 别 占 比 为 4.37% 和 4.12% 具 体 分 布 如 下 图 1-6 所 示 图 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 院 校 分 布 (2) 毕 业 研 究 生 国 内 升 学 情 况 我 校 2014 届 国 内 升 学 的 毕 业 研 究 生 中, 硕 士 研 究 生 166 人, 博 士 研 究 生 43 人, 共 209 人, 升 学 院 校 的 主 要 流 向 如 下 表 1-5 所 示 表 届 毕 业 研 究 生 国 内 升 学 主 要 流 向 学 校 名 称 人 数 占 比 (%) 中 山 大 学 中 国 科 学 院 北 京 大 学

17 学 校 名 称 人 数 占 比 (%) 上 海 交 通 大 学 清 华 大 学 南 京 大 学 南 方 医 科 大 学 复 旦 大 学 同 济 大 学 华 南 理 工 大 学 中 国 政 法 大 学 届 毕 业 研 究 生 国 内 升 学 院 校 主 要 集 中 于 985 高 校, 占 国 内 升 学 毕 业 研 究 生 总 数 的 82.29% 其 中,134 名 毕 业 生 就 读 本 校, 占 国 内 升 学 毕 业 研 究 生 总 数 的 64.11%;38 名 毕 业 生 就 读 其 他 985 高 校, 占 国 内 升 学 毕 业 研 究 生 总 数 的 18.18%; 而 就 读 科 研 院 所 的 (21 人 ), 占 比 为 10.05% 具 体 分 布 如 下 图 1-7 所 示 图 届 毕 业 研 究 生 国 内 升 学 院 校 分 布 3 2. 升 学 一 致 性 3 调 研 反 馈 的 博 士 研 究 生 人 数 较 少, 不 足 以 单 独 分 析, 将 其 与 硕 士 研 究 生 反 馈 合 并 分 析 研 究 生 情 况 16

18 我 们 对 调 查 中 反 馈 毕 业 去 向 为 国 内 升 学 的 2014 届 毕 业 生, 了 解 其 升 学 专 业 一 致 性 升 学 的 原 因 及 对 升 学 结 果 的 满 意 度 共 有 1085 名 毕 业 生 反 馈 了 这 些 信 息, 其 中 有 995 名 本 科 生 79 名 硕 士 研 究 生 11 名 博 士 研 究 生 分 学 历 来 看, 本 科 毕 业 生 升 学 专 业 与 原 专 业 一 致 性 情 况 如 下 图 1-8 所 示, 升 学 专 业 与 原 专 业 一 致 以 及 与 原 专 业 相 近 / 相 关 的 占 比 为 90.75%, 升 学 专 业 与 原 专 业 相 关 度 低 以 及 与 原 专 业 无 关 的 占 比 为 9.25%, 大 部 分 本 科 毕 业 生 是 在 本 专 业 或 相 关 专 业 继 续 深 造 图 届 本 科 毕 业 生 升 学 专 业 与 原 专 业 一 致 性 情 况 图 届 毕 业 研 究 生 升 学 专 业 与 原 专 业 一 致 性 情 况 毕 业 研 究 生 升 学 专 业 与 原 专 业 一 致 性 情 况 如 上 图 1-9 所 示, 升 学 专 业 与 原 专 业 一 致 以 及 与 原 专 业 相 近 / 相 关 的 占 比 为 94.45%, 升 学 专 业 与 原 专 业 相 关 度 低 的 占 比 为 5.55%, 并 且 没 有 研 究 生 反 馈 现 在 所 学 专 业 与 原 专 业 无 关 17

19 3. 升 学 原 因 如 图 1-10 所 示, 我 校 2014 届 本 科 生 选 择 国 内 升 学 的 主 要 原 因 是 对 专 业 感 兴 趣 深 入 学 习, 所 占 比 重 为 34.37%; 其 次 是 考 虑 到 就 业 为 增 加 择 业 资 本 站 在 更 高 的 求 职 起 点 和 提 升 综 合 能 力, 所 占 总 比 重 均 为 44.63% 图 届 本 科 毕 业 生 升 学 原 因 2014 届 研 究 生 选 择 国 内 升 学 的 主 要 原 因 如 图 1-11 所 示, 主 要 是 对 专 业 感 兴 趣 深 入 学 习, 所 占 比 重 为 44.44%; 其 次 是 考 虑 到 就 业 为 增 加 择 业 资 本 站 在 更 高 的 求 职 起 点 和 提 升 综 合 能 力, 所 占 总 比 重 均 为 42.22% 相 对 的, 研 究 生 为 提 升 学 历 而 升 学 的 比 例 相 对 本 科 生 较 低, 占 比 10.00% 图 届 毕 业 研 究 生 升 学 原 因 18

20 4. 升 学 满 意 度 本 科 生 对 升 学 录 取 结 果 的 满 意 度 情 况 如 下 图 1-12 所 示 其 中, 非 常 满 意, 为 292 人, 占 29.35%; 而 以 比 较 满 意 居 多, 有 518 人, 占 比 为 52.06%; 一 般 的 态 度, 共 164 人, 占 16.48%; 较 不 满 意 和 非 常 不 满 意 共 21 人, 占 2.11% 图 届 本 科 毕 业 生 升 学 结 果 满 意 度 分 布 图 届 毕 业 研 究 生 升 学 结 果 满 意 度 分 布 如 图 1-13 所 示, 我 校 毕 业 研 究 生 对 升 学 录 取 结 果 的 满 意 度 情 况 其 中, 非 常 满 意 的 研 究 生 最 多, 为 51 人, 占 56.67%; 其 次 是 比 较 满 意 的 研 究 生, 有 30 人, 占 比 为 33.33%; 满 意 度 一 般 的, 共 9 人, 占 10.00% 19

21 4 ( 三 ) 国 外 ( 境 外 ) 留 学 情 况 我 校 2014 届 本 科 生 中 毕 业 去 向 为 国 外 ( 境 外 ) 留 学 的 共 有 1049 人, 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 14.96% 其 中 留 学 世 界 前 100 名 院 校 的 共 674 人, 占 本 科 生 国 外 ( 境 外 ) 留 学 总 人 数 的 64.25% 具 体 情 况 如 下 表 1-6 所 示 表 届 本 科 毕 业 生 国 外 ( 境 外 ) 留 学 世 界 前 100 名 院 校 情 况 世 界 排 名 学 校 人 数 1 麻 省 理 工 学 院 1 2 剑 桥 大 学 3 2 帝 国 理 工 学 院 18 4 哈 佛 大 学 4 5 牛 津 大 学 6 5 伦 敦 大 学 学 院 25 7 斯 坦 福 大 学 3 10 耶 鲁 大 学 1 11 芝 加 哥 大 学 4 13 宾 夕 法 尼 亚 大 学 6 14 哥 伦 比 亚 大 学 霍 普 金 斯 大 学 伦 敦 大 学 国 王 学 院 3 17 爱 丁 堡 大 学 康 奈 尔 大 学 5 20 多 伦 多 大 学 麦 吉 尔 大 学 1 22 新 加 坡 国 立 大 学 20 4 世 界 前 100 名 院 校 排 名 来 源 于 2014 年 9 月 发 布 的 QS 世 界 大 学 综 合 排 名 20

22 世 界 排 名 学 校 人 数 23 密 歇 根 大 学 7 25 澳 大 利 亚 国 立 大 学 1 25 杜 克 大 学 8 28 香 港 大 学 布 里 斯 托 大 学 6 30 曼 彻 斯 特 大 学 东 京 大 学 1 31 首 尔 大 学 3 33 墨 尔 本 大 学 美 国 西 北 大 学 3 36 京 都 大 学 4 37 加 利 福 尼 亚 洛 杉 矶 分 校 4 37 悉 尼 大 学 南 洋 理 工 大 学 香 港 科 技 大 学 纽 约 大 学 英 属 哥 伦 比 亚 大 学 3 43 澳 大 利 亚 昆 士 兰 大 学 7 46 香 港 中 文 大 学 新 南 威 尔 士 大 学 3 49 海 德 堡 大 学 2 52 慕 尼 黑 大 学 2 52 布 朗 大 学 3 54 慕 尼 黑 工 业 大 学 4 55 格 拉 斯 哥 大 学 2 21

23 世 界 排 名 学 校 人 数 59 加 州 大 学 圣 地 亚 哥 分 校 2 61 华 威 大 学 9 63 伊 利 诺 伊 大 学 厄 本 那 - 香 槟 分 校 6 64 伯 明 翰 大 学 1 65 华 盛 顿 大 学 7 65 卡 耐 基 梅 隆 大 学 谢 菲 尔 德 大 学 3 70 莫 纳 什 大 学 5 71 伦 敦 政 治 经 济 学 院 东 北 大 学 ( 日 本 ) 1 75 莱 顿 大 学 3 76 台 湾 大 学 3 77 诺 丁 汉 大 学 1 78 波 士 顿 大 学 6 79 德 克 萨 斯 大 学 奥 斯 汀 分 校 1 84 阿 尔 伯 塔 大 学 2 88 圣 安 德 鲁 斯 大 学 1 89 西 澳 大 学 4 90 格 罗 宁 根 大 学 1 92 奥 克 兰 大 学 1 92 杜 伦 大 学 利 兹 大 学 3 99 圣 路 易 斯 华 盛 顿 大 学 2 22

24 全 校 2014 届 毕 业 研 究 生 去 向 为 国 外 ( 境 外 ) 留 学 的 共 119 人, 其 中 硕 士 研 究 生 88 人, 博 士 研 究 生 31 人, 留 学 排 名 世 界 前 100 的 院 校 的 毕 业 研 究 生 共 47 人, 占 研 究 生 留 学 总 人 数 的 39.50% 具 体 情 况 如 下 表 1-7 所 示 表 届 毕 业 研 究 生 国 外 ( 境 外 ) 留 学 世 界 前 100 名 院 校 情 况 世 界 排 名 学 校 人 数 5 牛 津 大 学 1 5 伦 敦 大 学 学 院 2 10 耶 鲁 大 学 2 11 芝 加 哥 大 学 1 13 宾 夕 法 尼 亚 大 学 1 14 哥 伦 比 亚 大 学 1 14 霍 普 金 斯 大 学 1 16 伦 敦 大 学 国 王 学 院 2 22 新 加 坡 国 立 大 学 2 28 香 港 大 学 8 37 悉 尼 大 学 1 40 香 港 科 技 大 学 5 43 澳 大 利 亚 昆 士 兰 大 学 1 46 香 港 中 文 大 学 7 48 新 南 威 尔 士 大 学 2 59 加 州 大 学 圣 地 亚 哥 分 校 1 65 华 盛 顿 大 学 1 65 卡 耐 基 梅 隆 大 学 1 78 波 士 顿 大 学 1 79 德 克 萨 斯 大 学 奥 斯 汀 分 校 1 80 乌 德 勒 支 大 学 1 23

25 世 界 排 名 学 校 人 数 90 格 罗 宁 根 1 97 利 兹 大 学 2 98 伦 敦 大 学 玛 丽 女 王 学 院 1 ( 四 ) 自 主 创 业 情 况 我 们 对 调 查 中 反 馈 毕 业 去 向 为 自 主 创 业 的 毕 业 生, 了 解 其 自 主 创 业 的 行 业 原 因 创 业 过 程 中 遇 到 的 困 难 和 创 业 的 影 响 因 素 截 止 2014 年 12 月 1 日 的 调 研 中, 共 有 28 名 毕 业 生 反 馈 了 这 些 信 息 1. 创 业 行 业 及 原 因 反 馈 毕 业 去 向 为 自 主 创 业 的 2014 届 毕 业 生 创 业 的 行 业 主 要 集 中 在 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 行 业 (6 名 ), 制 造 业 (5 名 ) 教 育 (5 名 ) 以 及 批 发 和 零 售 业 (3 名 ), 其 他 创 业 行 业 人 数 均 低 于 3 名 对 于 创 业 原 因, 这 28 名 毕 业 生 中 有 20 人 的 反 馈 结 果 均 是 希 望 通 过 创 业 实 现 个 人 理 想 5 2. 创 业 中 遇 到 的 困 难 据 28 名 毕 业 生 反 馈 的 创 业 中 遇 到 的 困 难, 调 查 结 果 如 下 图 所 示 53.57% 的 毕 业 生 ( 共 15 人 ) 反 馈 遇 到 的 主 要 困 难 是 产 品 服 务 的 营 销 推 广 ;50.00% 的 毕 业 生 ( 共 14 人 ) 反 馈 遇 到 的 主 要 困 难 是 创 业 团 队 的 组 建 5 对 调 查 时 就 业 状 况 为 自 主 创 业 的 毕 业 生, 调 查 其 创 业 中 遇 到 的 困 难 该 问 卷 题 目 为 多 选 题, 以 各 选 项 选 择 人 数 / 回 答 该 题 的 总 人 数 这 种 方 式 来 描 述 分 析, 因 此 选 项 的 百 分 比 之 和 不 是 100% 24

26 产 品 服 务 的 营 销 推 广 创 业 团 队 组 建 资 金 筹 备 企 业 创 办 相 关 审 批 手 续 等 创 业 项 目 选 取 办 公 场 所 设 备 等 软 硬 件 环 境 的 准 备 其 他 32.14% 25.00% 17.86% 10.71% 42.86% 53.57% 50.00% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 图 届 毕 业 生 创 业 中 遇 到 的 困 难 3. 创 业 影 响 因 素 分 析 通 过 调 研 了 解 毕 业 生 认 为 对 自 己 创 业 起 到 关 键 影 响 的 因 素, 统 计 结 果 如 下 图 所 示 28 名 创 业 者 中 有 20 名 均 认 为 对 自 身 创 业 有 关 键 影 响 的 是 创 业 者 素 质, 其 次 是 团 队, 分 别 为 71.43% 和 60.71% 创 业 者 的 素 质 团 队 人 脉 项 目 或 技 术 资 金 经 验 市 场 资 源 政 策 支 持 3.57% 25.00% 25.00% 21.43% 39.29% 46.43% 60.71% 71.43% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 图 届 毕 业 生 创 业 影 响 因 素 6 四 就 业 分 布 ( 一 ) 就 业 单 位 分 布 1. 在 不 同 性 质 用 人 单 位 的 就 业 情 况 6 在 就 业 单 位 分 布 就 业 地 区 分 布 就 业 行 业 分 布 的 分 析 中, 不 包 含 委 培 毕 业 生 和 新 增 去 向 中 的 升 学 出 国 ( 境 ) 留 学 自 主 创 业 以 及 未 就 业 的 毕 业 生 25

27 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 的 单 位 性 质 覆 盖 了 民 营 企 业, 国 有 企 业, 医 疗 卫 生 单 位, 外 资 企 业, 高 等 教 育 单 位, 党 政 机 关 部 队, 科 研 设 计 单 位, 普 教 系 统, 其 他 事 业 单 位 和 其 他 单 位 等 类 别, 如 表 1-8 所 示 其 中, 民 营 企 业 是 最 主 要 的 流 向, 总 体 占 比 为 31.72%; 其 次 为 国 有 企 业, 占 比 为 22.04% 广 东 省 内 的 民 营 企 业 规 模 较 大, 加 上 近 年 来 部 分 民 营 企 业 发 展 迅 速, 吸 纳 毕 业 生 能 力 较 强, 如 华 为 技 术 有 限 公 司 恒 大 集 团 普 联 技 术 有 限 公 司 等 民 营 企 业 近 几 年 招 聘 毕 业 生 数 量 不 断 提 升, 使 得 近 年 来 我 校 进 入 民 营 企 业 的 毕 业 生 逐 年 增 多 表 届 不 同 学 历 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 单 位 性 质 本 科 生 (%) 硕 士 研 究 生 (%) 博 士 研 究 生 (%) 总 体 (%) 民 营 企 业 国 有 企 业 医 疗 卫 生 单 位 外 资 企 业 高 等 院 校 党 政 机 关 部 队 科 研 设 计 单 位 普 教 系 统 其 他 事 业 单 位 其 他 单 位 分 学 历 层 次 来 看, 本 科 毕 业 生 和 硕 士 研 究 生 就 业 主 要 集 中 在 民 营 企 业, 占 比 分 别 为 42.92% 和 24.77%, 其 次 是 国 有 企 业, 占 比 分 别 为 24.42% 和 23.69%, 而 博 士 研 究 生 就 业 则 主 要 集 中 在 医 疗 卫 生 单 位 ( 占 比 47.69%) 和 高 等 院 校 ( 占 比 37.36%) 此 外, 我 校 2014 届 进 入 医 院 就 业 的 医 学 毕 业 生 中,71.0% 的 本 科 毕 业 生 92.2% 的 研 究 生 进 入 了 三 甲 医 院 26

28 7 2. 在 不 同 规 模 用 人 单 位 的 就 业 情 况 根 据 调 查 反 馈, 我 校 本 科 毕 业 生 在 各 种 规 模 就 业 单 位 分 布 比 较 均 匀, 具 体 如 下 图 所 示 2014 届 毕 业 生 主 要 集 中 在 规 模 人 的 单 位 工 作, 占 比 为 28.12%; 其 次, 是 在 规 模 人 的 单 位 工 作, 占 19.85%; 这 与 在 100 人 以 下 规 模 的 单 位 工 作 的 本 科 毕 业 生 比 例 (19.77%) 相 近 在 规 模 以 上 的 单 位 工 作 的 本 科 毕 业 生 也 占 较 大 比 例, 达 15.96% 图 届 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 规 模 分 布 2014 届 毕 业 硕 士 研 究 生 就 业 单 位 规 模 分 布 较 为 均 匀, 整 体 上 分 布 与 本 科 毕 业 生 相 近 如 图 1-17 所 示, 硕 士 研 究 生 就 业 单 位 规 模 主 要 是 人 和 人, 这 两 种 规 模 单 位 就 业 的 硕 士 研 究 生 人 数 接 近, 分 别 占 28.97% 以 及 27.45% 100 人 以 下 规 模 单 位 就 业 的 研 究 生 最 少, 约 占 13.81% 7 此 次 调 查 中, 我 校 2014 届 毕 业 生 反 馈 的 毕 业 去 向 为 : 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 自 由 职 业 自 主 创 业 国 内 升 学 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 应 征 义 务 兵 出 国 ( 境 ) 和 未 就 业 ; 其 中 对 毕 业 去 向 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 应 征 义 务 兵 的 毕 业 生, 调 查 了 单 位 规 模 本 报 告 中, 毕 业 生 就 业 单 位 规 模 是 基 于 调 查 数 据 的 分 析 27

29 图 届 毕 业 硕 士 研 究 生 就 业 单 位 规 模 分 布 2014 届 毕 业 博 士 研 究 生 就 业 单 位 规 模 分 布 整 体 上 与 本 科 生 和 硕 士 研 究 生 略 有 不 同, 如 图 1-18 所 示, 博 士 研 究 生 就 业 单 位 集 中 在 人 规 模 ( 占 比 40.13%), 其 次 是 人 规 模, 占 比 31.10%, 在 100 人 以 下 规 模 的 单 位 占 比 最 少, 为 2.34% 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 就 业 单 位 规 模 分 布 ( 二 ) 就 业 地 区 分 布 1. 毕 业 生 就 业 地 域 整 体 情 况 我 校 将 毕 业 生 的 就 业 地 域 划 分 为 本 校 所 在 地 ( 广 东 省 ) 和 外 地 ( 包 括 北 京 上 海 28

30 西 部 地 区 8 省 外 其 他 地 区 9 ), 统 计 分 析 不 同 学 历 毕 业 生 的 就 业 地 域 分 布, 如 下 图 1-19 所 示 81.21% 75.68% 63.91% 77.31% 18.79% 24.32% 36.09% 22.69% 本 科 生 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 总 体 本 地 ( 广 东 省 ) 外 地 届 不 同 学 历 毕 业 生 在 本 校 所 在 地 区 及 外 地 就 业 情 况 毕 业 生 目 前 已 落 实 的 工 作 地 域 主 要 集 中 在 广 东 省 (77.31%); 其 中 本 科 生 在 广 东 省 就 业 的 比 例 达 到 81.21%, 硕 士 研 究 生 为 75.68%, 而 博 士 研 究 生 在 广 东 省 就 业 的 比 例 相 对 较 低, 为 63.91% 相 应 的, 博 士 研 究 生 在 外 地 就 业 的 比 例 相 对 较 高, 为 36.09%, 博 士 毕 业 生 在 外 地 就 业 地 区 的 具 体 分 布 如 下 图 1-20 所 示 省 外 其 他 地 区 22.42% 西 部 地 区 11.13% 北 京 上 海 市 1.43% 1.11% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 在 外 地 就 业 地 区 分 布 8 29 根 据 2001 年 3 月 九 届 全 国 人 大 四 次 会 议 通 过 的 中 华 人 民 共 和 国 国 民 经 济 和 社 会 发 展 第 十 个 五 年 计 划 纲 要 指 出, 我 国 西 部 地 区 特 指 陕 西 甘 肃 宁 夏 青 海 新 疆 四 川 重 庆 云 南 贵 州 西 藏 广 西 内 蒙 古 12 个 省 自 治 区 和 直 辖 市 9 包 括 港 澳 台 境 外 地 区

31 10 2. 毕 业 生 主 要 就 业 区 域 对 毕 业 生 在 广 东 省 各 地 的 就 业 情 况 进 行 分 析, 结 果 显 示 : 毕 业 生 在 广 东 省 内 的 主 要 就 业 地 区 是 广 州 市 ( 占 比 44.39%) 深 圳 市 ( 占 比 16.38%) 和 珠 三 角 其 他 地 区 11 ( 占 比 13.29%); 分 学 历 来 看, 其 中 本 科 生 和 硕 士 研 究 生 就 业 主 要 在 广 州 市 深 圳 市 和 珠 三 角 其 他 地 区 ; 博 士 研 究 生 就 业 主 要 在 广 州 市 就 业, 在 广 东 省 就 业 的 博 士 生 中 所 比 例 为 82.34% 本 省 就 业 区 域 具 体 分 布 如 下 图 所 示 42.35% 44.97% 18.14% 16.81% 16.50% 11.39% 52.62% 5.09% 4.77% 44.39% 16.38% 13.29% 本 科 生 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 总 体 广 州 市 深 圳 市 珠 三 角 其 他 地 区 省 内 其 他 地 区 图 届 不 同 学 历 毕 业 生 在 广 东 省 就 业 区 域 分 布 3. 西 部 就 业 情 况 毕 业 生 到 西 部 到 基 层 到 祖 国 最 需 要 的 地 方 就 业 一 直 是 学 校 的 优 良 传 统 和 鲜 明 特 色 我 校 响 应 国 家 的 号 召, 积 极 引 导 毕 业 生 参 加 国 家 基 层 就 业 项 目, 引 导 毕 业 生 到 西 部 省 份 就 业, 服 务 国 家 地 区 医 疗 卫 生 事 业 的 发 展 我 校 2014 届 毕 业 生 中, 到 西 部 就 12 业 的 人 数 为 426 人 流 向 西 部 地 区 就 业 的 外 省 生 源 毕 业 生 共 80 人 ( 占 去 西 部 地 区 就 业 人 数 的 18.78%), 其 生 源 地 主 要 来 自 广 东 河 南 湖 南 江 西 10 毕 业 生 就 业 所 在 区 域 占 比 =( 就 业 所 在 区 域 的 毕 业 生 - 委 培 毕 业 生 - 升 学 毕 业 生 - 出 国 ( 境 ) 留 学 毕 业 生 - 未 就 业 毕 业 生 ) ( 总 毕 业 生 - 委 培 毕 业 生 - 升 学 毕 业 生 - 出 国 ( 境 ) 留 学 毕 业 生 - 未 就 业 毕 业 生 ) 100% 11 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 公 布 珠 江 三 角 洲 地 区 改 革 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ), 规 划 范 围 以 广 东 省 的 广 州 深 圳 珠 海 佛 山 江 门 东 莞 中 山 惠 州 和 肇 庆 市 为 珠 三 角 经 济 区 主 体 此 处 不 含 广 州 深 圳 12 外 省 是 指 西 部 省 市 以 外 的 省 市 30

32 ( 三 ) 就 业 主 要 行 业 分 析 按 毕 业 生 去 向 行 业 大 类 的 人 数 来 看, 排 名 前 十 位 的 行 业, 如 下 图 1-22 所 示 总 体 来 看, 卫 生 和 教 育 行 业 作 为 毕 业 生 主 要 的 行 业 流 向, 所 占 比 例 之 和 为 27.33%; 其 次 为 国 家 机 构 和 银 行 业, 占 比 分 别 为 7.61% 和 7.59% 卫 生 教 育 国 家 机 构 银 行 业 电 信 和 其 他 信 息 传 输 服 务 业 计 算 机 服 务 业 房 地 产 业 商 务 服 务 业 软 件 业 其 他 服 务 业 10.25% 7.61% 7.59% 7.04% 5.56% 4.58% 4.10% 3.93% 3.84% 17.08% 0.00% 10.00% 20.00% 图 届 全 体 毕 业 生 就 业 主 要 行 业 大 类 分 布 如 图 1-23 所 示,2014 届 本 科 生 的 就 业 行 业 分 布 与 总 体 相 比 差 异 较 为 明 显, 总 体 上 没 有 特 别 集 中 的 行 业, 其 中 国 家 机 构 (9.44%) 银 行 业 (8.70%) 和 计 算 机 服 务 业 (8.25%) 占 比 较 大, 接 下 来 是 电 信 和 其 他 信 息 传 输 服 务 业 房 地 产 业, 分 别 占 7.21% 7.03% 国 家 机 构 银 行 业 计 算 机 服 务 业 电 信 和 其 他 信 息 传 输 服 务 业 房 地 产 业 卫 生 商 务 服 务 业 软 件 业 教 育 其 他 服 务 业 9.44% 8.70% 8.25% 7.21% 7.03% 6.37% 6.25% 5.84% 5.09% 4.08% 0.00% 10.00% 图 届 本 科 毕 业 生 就 业 主 要 行 业 大 类 分 布 31

33 如 图 1-24 所 示,2014 届 硕 士 研 究 生 的 就 业 行 业 相 对 集 中 在 卫 生 (22.85%) 和 教 育 行 业 (10.13%), 这 与 整 体 毕 业 生 就 业 行 业 分 布 特 征 相 同 随 后 是 电 信 和 其 他 信 息 传 输 服 务 业 (8.32%) 及 银 行 业 (7.86%) 由 此 看 出, 硕 士 研 究 生 在 卫 生 和 教 育 行 业 的 就 业 比 例 明 显 高 于 本 科 生, 而 在 房 地 产 业 (2.66%) 的 就 业 比 例 则 明 显 低 于 本 科 生 卫 生 教 育 电 信 和 其 他 信 息 传 输 服 务 业 银 行 业 国 家 机 构 研 究 与 试 验 发 展 其 他 服 务 业 计 算 机 服 务 业 其 他 金 融 活 动 房 地 产 业 10.13% 8.32% 7.86% 6.74% 5.49% 4.33% 3.60% 2.87% 2.66% 22.85% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 图 届 毕 业 硕 士 研 究 生 就 业 主 要 行 业 大 类 分 布 如 上 图 1-25 所 示,2014 届 博 士 研 究 生 的 就 业 行 业 的 集 中 特 点 更 为 明 显, 以 86.32% 的 比 例 集 中 在 卫 生 和 教 育 行 业, 紧 接 着 是 研 究 和 试 验 发 展 行 业, 占 5.41%, 这 一 分 布 特 征 与 本 科 毕 业 生 和 硕 士 研 究 生 的 就 业 分 布 特 征 差 异 较 大 卫 生 教 育 研 究 与 试 验 发 展 国 家 机 构 化 学 原 料 及 化 学 制 品 制 造 业 专 业 技 术 服 务 业 银 行 业 医 药 制 造 业 商 务 服 务 业 电 信 和 其 他 信 息 传 输 服 务 业 5.41% 1.75% 0.95% 0.79% 0.48% 0.48% 0.32% 0.32% 38.31% 48.01% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 就 业 主 要 行 业 大 类 分 布 32

34 第 二 部 分 : 毕 业 生 就 业 工 作 举 措 我 校 领 导 高 度 重 视 学 生 就 业 工 作, 认 真 贯 彻 落 实 党 中 央 国 务 院 教 育 部 及 广 东 省 有 关 促 进 大 学 毕 业 生 就 业 的 有 关 政 策, 学 校 把 就 业 工 作 列 入 重 要 议 事 日 程, 切 实 落 实 一 把 手 工 程, 将 学 生 就 业 工 作 列 入 学 校 十 二 五 规 划, 写 入 教 代 会 工 作 报 告, 建 立 就 业 对 人 才 培 养 的 反 馈 机 制, 将 就 业 工 作 融 入 人 才 培 养 全 过 程 和 学 校 中 心 工 作 2014 年 全 国 高 校 毕 业 生 总 数 达 到 727 万 人, 毕 业 生 总 量 压 力 进 一 步 增 大, 用 人 需 求 结 构 性 矛 盾 突 出 面 对 严 峻 的 就 业 形 势, 就 业 指 导 中 心 着 眼 于 我 校 学 生 就 业 工 作 的 长 远 发 展, 一 方 面 着 手 制 定 学 生 就 业 工 作 发 展 规 划, 另 一 方 面 踏 实 做 好 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 一 促 进 毕 业 生 就 业 的 政 策 措 施 ( 一 ) 开 展 多 层 次 宽 地 域 的 宣 讲 招 聘 活 动 2013 年 12 月, 我 校 承 办 了 广 东 省 教 育 厅 的 研 究 生 专 场 本 科 生 综 合 场 招 聘 会, 并 自 行 举 办 医 学 医 药 类 专 场 招 聘 会, 三 场 招 聘 会 用 人 单 位 总 数 超 过 800 家 ;2014 年 6 月, 举 办 了 珠 海 校 区 实 习 生 专 场 招 聘 会 针 对 2014 届 毕 业 生 召 开 的 宣 讲 会 共 556 场, 用 人 单 位 在 学 校 就 业 指 导 中 心 网 站 上 发 布 的 招 聘 信 息 9800 多 条, 与 2013 届 相 比 略 有 增 加 我 校 继 续 与 各 地 地 方 政 府 合 作 开 展 地 区 专 场 招 聘 活 动 2013 年 11 月, 广 西 区 党 委 组 织 部 组 织 超 过 40 家 来 自 广 西 的 高 校 企 业 在 我 校 南 校 区 举 办 引 进 人 才 招 聘 会 ;12 月, 广 西 百 色 市 委 组 织 部 在 我 校 南 校 区 举 办 专 场 宣 讲 招 聘 会 ;2014 年 3 月, 佛 山 南 海 区 人 力 资 源 服 务 中 心 在 我 校 南 校 区 举 办 专 场 招 聘 会, 共 有 28 家 政 府 机 构 和 68 家 企 业 来 校 招 聘 ; 同 年 3 月, 深 圳 市 南 山 区 卫 生 和 人 口 计 划 生 育 局 在 我 校 北 校 区 公 开 招 考 事 业 单 位 常 设 岗 位 工 作 人 员 及 住 院 医 师 规 范 化 培 训 学 员 ( 二 ) 引 导 毕 业 生 到 省 外 西 部 基 层 就 业 的 成 效 明 显 33 我 校 2014 届 毕 业 生 报 考 各 类 选 调 生 项 目 和 村 官 的 人 数 大 幅 增 加 如 广 西 区 党 委 组

35 织 部 2014 年 继 续 定 向 我 校 招 录 选 调 生, 共 有 29 名 毕 业 生 正 式 签 约 成 为 广 西 选 调 生, 人 数 居 参 与 该 项 目 20 所 985 高 校 之 首 此 外, 我 校 组 织 毕 业 生 参 加 了 四 川 福 建 辽 宁 江 苏 新 疆 湖 北 天 津 和 北 京 等 多 个 省 市 的 选 调 生 村 官 等 基 层 项 目 的 报 名 考 试 2014 年 6 月, 我 校 依 照 每 年 的 传 统 召 开 了 中 山 大 学 2014 届 毕 业 生 赴 西 部 和 基 层 工 作 毕 业 生 表 彰 欢 送 会, 受 到 表 彰 和 奖 励 的 人 数 达 到 54 人 ( 三 ) 召 开 全 校 就 业 工 作 会 议, 开 展 就 业 工 作 评 先 评 优 2013 年 10 月 10 日, 我 校 召 开 全 校 就 业 工 作 会 议 会 议 总 结 分 析 了 我 校 近 两 年 的 毕 业 生 就 业 工 作 情 况, 对 获 得 年 学 生 就 业 工 作 先 进 集 体 先 进 个 人 等 奖 项 的 单 位 和 个 人 进 行 了 表 彰, 还 邀 请 第 三 方 机 构 的 专 家 解 读 了 我 校 届 本 科 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 通 过 评 选 表 彰 对 院 系 就 业 工 作 进 行 督 查 评 估, 以 评 促 建, 同 时 充 分 调 动 学 校 职 能 部 处 院 系 学 生 工 作 队 伍 和 广 大 教 师 的 积 极 性, 形 成 全 校 一 盘 棋 的 就 业 工 作 格 局 ( 四 ) 提 高 毕 业 生 就 业 统 计 分 析 质 量, 为 学 校 决 策 提 供 科 学 数 据 支 撑 我 校 完 成 了 中 山 大 学 学 生 就 业 年 度 (2014) 统 计 分 析 报 告, 全 面 统 计 分 析 了 我 校 2014 届 毕 业 生 的 就 业 状 况, 及 时 为 研 究 生 院 教 务 处 招 生 办 等 单 位 提 供 就 业 数 据 2014 年 下 半 年 我 校 委 托 第 三 方 调 查 机 构 开 展 了 中 山 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况 追 踪 调 查 评 估 并 形 成 调 查 报 告 二 就 业 指 导 服 务 情 况 学 校 以 服 务 社 会 需 求 为 导 向, 以 服 务 全 校 学 生 高 质 量 就 业 为 根 本, 秉 承 服 务 创 新 的 理 念 和 改 革 精 神, 开 展 我 校 学 生 就 业 指 导 和 服 务 工 作 ( 一 ) 进 一 步 完 善 用 人 单 位 一 站 式 就 业 服 务 平 台 为 进 一 步 服 务 毕 业 生 和 用 人 单 位, 就 业 指 导 中 心 积 极 推 动 就 业 工 作 信 息 化 建 设 在 招 聘 会 宣 讲 会 安 排 方 面 实 现 了 网 上 报 名 网 上 确 认, 提 升 了 工 作 效 率, 深 受 用 人 单 位 34

36 好 评 组 织 学 生 服 务 团 队 对 用 人 单 位 开 展 的 招 聘 宣 讲 活 动 进 行 跟 踪 服 务 拓 展 信 息 发 布 渠 道, 在 传 统 的 网 站 QQ 群 短 信 平 台 邮 件 等 基 础 上, 开 通 了 就 业 指 导 中 心 官 方 微 信, 积 极 推 进 就 业 咨 询 网 络 平 台 建 设 ( 二 ) 以 精 细 化 服 务 开 展 对 就 业 困 难 毕 业 生 群 体 的 帮 扶 我 校 于 2014 年 3 月 开 展 了 2014 届 毕 业 生 就 业 摸 查, 要 求 各 院 系 了 解 每 一 位 毕 业 生 去 向, 对 就 业 困 难 群 体 采 取 单 独 约 谈 重 点 推 荐 就 业 辅 导 等 措 施 提 升 就 业 成 功 率, 每 个 月 进 行 毕 业 生 就 业 情 况 摸 查 我 校 与 华 民 慈 善 基 金 会 已 经 连 续 5 年 开 展 合 作, 每 年 资 助 我 校 100 名 家 庭 经 济 困 难 毕 业 生, 资 助 包 括 3000 元 现 金 及 就 业 能 力 提 升 专 项 培 训 2014 届 毕 业 生 中 有 24 人 申 请 到 广 东 省 人 社 厅 的 广 东 省 城 乡 低 保 家 庭 高 校 毕 业 生 求 职 补 贴 ( 三 ) 培 养 大 学 生 职 业 发 展 意 识, 提 升 就 业 竞 争 力 学 校 就 业 指 导 中 心 及 各 二 级 院 系 均 积 极 开 展 职 业 生 涯 规 划 教 育, 结 合 专 业 特 色 开 设 就 业 指 导 课, 开 展 职 业 指 导 讲 座 专 题 报 告 和 座 谈 活 动 等, 以 培 养 学 生 的 职 业 发 展 意 识, 提 升 毕 业 生 的 就 业 竞 争 力 2013 年 10 月 至 2014 年 6 月, 广 东 省 教 育 厅 举 办 了 广 东 省 首 届 大 学 生 行 业 - 专 业 - 就 业 人 才 需 求 分 析 大 赛, 赛 事 由 我 校 协 办 我 校 积 极 组 织 校 内 选 拨 赛, 并 承 办 了 总 决 赛, 我 校 学 生 踊 跃 参 与 大 赛 促 进 了 学 生 积 极 参 与 调 查 分 析 深 入 了 解 职 场 状 况, 提 前 规 划 就 业 路 径 和 做 好 就 业 准 备 ( 四 ) 推 进 创 新 创 业 教 育 和 自 主 创 业 学 校 开 设 创 业 课 普 及 创 业 教 育, 创 业 学 院 利 用 自 身 资 源 发 展 创 业 精 英 教 育, 培 养 高 级 创 业 人 才, 积 极 组 织 参 与 各 项 商 业 计 划 和 创 新 大 赛 2008 年 至 今, 我 校 已 连 续 举 办 六 届 赢 在 中 大 创 业 技 能 与 策 划 大 赛 ; 近 两 年 也 同 时 举 办 了 两 届 赢 在 中 大 创 业 计 划 大 赛 这 两 项 创 业 竞 赛 均 为 校 内 遴 选 挑 战 杯 中 国 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 省 赛 国 赛 的 选 拔 赛 事, 为 向 往 创 业 的 同 学 们 提 供 了 竞 争 交 流 的 平 台 通 过 竞 赛 进 一 步 提 升 了 同 学 们 的 创 业 意 识 创 业 精 神 和 创 业 能 力, 也 为 部 分 应 届 毕 业 生 提 供 实 践 创 业 梦 想 的 舞 台 35

37 第 三 部 分 : 就 业 质 量 相 关 分 析 为 了 更 加 全 面 地 分 析 研 究 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况, 我 校 邀 请 第 三 方 机 构 对 2014 届 毕 业 生 的 就 业 状 况 进 行 了 调 查, 内 容 主 要 包 括 : 毕 业 生 就 业 状 况 和 对 母 校 教 育 教 学 的 评 价 等 模 块 调 查 从 2014 年 10 月 21 日 开 始, 持 续 到 12 月 1 日 结 束, 历 时 42 天, 共 收 到 有 效 问 卷 4648 份, 回 收 率 达 37.88% 具 体 分 学 历 来 看, 本 科 生 的 有 效 样 本 占 本 科 生 总 数 的 39.92%; 硕 士 研 究 生 的 有 效 样 本 占 其 总 数 的 35.47%; 博 士 研 究 生 的 有 效 样 本 占 其 总 数 的 33.97% 分 性 别 来 看, 男 生 有 效 样 本 占 男 生 总 人 数 的 36.11%; 女 生 占 其 总 数 的 39.56% 参 与 调 研 的 毕 业 生 覆 盖 了 本 科 毕 业 生 的 35 个 学 院, 毕 业 研 究 生 ( 包 括 硕 士 研 究 生 和 博 士 研 究 生 ) 的 44 个 学 院 具 体 样 本 分 布 如 下 表 所 示 : 表 届 本 科 毕 业 生 及 有 效 样 本 的 分 布 情 况 学 院 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 有 效 样 本 数 及 所 占 比 有 效 样 本 占 本 专 例 ( 单 位 : 人 %) 例 ( 单 位 : 人 %) 业 毕 业 生 比 例 翻 译 学 院 管 理 学 院 信 息 科 学 与 技 术 学 院 中 山 医 学 院 软 件 学 院 岭 南 学 院 数 学 与 计 算 科 学 学 院 地 理 科 学 与 规 划 学 院 国 际 商 学 院 化 学 与 化 学 工 程 学 院 物 理 科 学 与 工 程 技 术 学 院 生 命 科 学 大 学 院 旅 游 学 院 传 播 与 设 计 学 院 资 讯 管 理 学 院 法 学 院

38 学 院 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 有 效 样 本 数 及 所 占 比 有 效 样 本 占 本 专 例 ( 单 位 : 人 %) 例 ( 单 位 : 人 %) 业 毕 业 生 比 例 环 境 科 学 与 工 程 学 院 工 学 院 社 会 学 与 人 类 学 学 院 公 共 卫 生 学 院 政 治 与 公 共 事 务 管 理 学 院 外 国 语 学 院 中 国 语 言 文 学 系 哲 学 系 药 学 院 中 法 核 工 程 与 技 术 学 院 海 洋 学 院 地 球 科 学 与 地 质 工 程 学 院 心 理 学 系 护 理 学 院 光 华 口 腔 医 学 院 历 史 学 系 亚 太 研 究 院 博 雅 学 院 教 育 学 院 总 计 从 上 表 3-1 可 知, 调 查 回 收 样 本 的 学 院 分 布 与 学 校 2014 届 毕 业 生 学 院 分 布 大 体 接 近 根 据 统 计 学 原 理, 在 社 会 调 查 中, 当 调 查 样 本 的 集 合 特 征 大 体 接 近 于 总 体 的 集 合 特 征, 样 本 就 具 有 代 表 性, 并 且 绝 大 数 学 院 的 有 效 样 本 比 例 超 过 30% 因 此, 此 次 调 查 的 本 科 生 样 本 能 够 较 好 地 代 表 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 的 情 况 37

39 13 表 届 毕 业 研 究 生 及 有 效 样 本 的 分 布 情 况 学 院 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 占 本 专 业 毕 业 生 比 例 (%) 生 命 科 学 大 学 院 中 山 医 学 院 附 属 第 一 医 院 管 理 学 院 物 理 科 学 与 工 程 技 术 学 院 药 学 院 化 学 与 化 学 工 程 学 院 附 属 第 二 医 院 信 息 科 学 与 技 术 学 院 法 学 院 地 理 科 学 与 规 划 学 院 岭 南 学 院 中 国 语 言 文 学 系 社 会 学 与 人 类 学 学 院 公 共 卫 生 学 院 环 境 科 学 与 工 程 学 院 外 国 语 学 院 数 学 与 计 算 科 学 学 院 光 华 口 腔 医 学 院 社 会 科 学 教 育 学 院 附 属 第 三 医 院 软 件 学 院 博 士 研 究 生 返 回 的 样 本 相 对 较 少, 调 研 分 析 部 分 与 硕 士 研 究 生 合 并 为 研 究 生 分 析 38

40 学 院 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 占 本 专 业 毕 业 生 比 例 (%) 工 学 院 肿 瘤 防 治 中 心 中 山 眼 科 中 心 教 育 学 院 资 讯 管 理 学 院 传 播 与 设 计 学 院 国 际 商 学 院 政 治 与 公 共 事 务 管 理 学 院 历 史 学 系 哲 学 系 附 属 第 五 医 院 附 属 第 六 医 院 亚 太 研 究 院 地 球 科 学 与 地 质 工 程 学 院 护 理 学 院 翻 译 学 院 海 洋 学 院 旅 游 学 院 港 澳 珠 三 角 洲 研 究 中 心 心 理 学 系 国 际 汉 语 学 院 博 雅 学 院 总 计

41 从 上 表 3-2 可 知, 调 查 回 收 样 本 的 研 究 生 学 院 分 布 与 全 校 2014 届 毕 业 研 究 生 学 院 分 布 大 体 接 近 根 据 统 计 学 原 理, 在 社 会 调 查 中, 当 调 查 样 本 的 集 合 特 征 大 体 接 近 于 总 体 的 集 合 特 征, 样 本 就 具 有 代 表 性, 并 且 绝 大 数 学 院 的 有 效 样 本 比 例 超 过 30% 因 此, 此 次 调 查 的 研 究 生 样 本 能 够 较 好 地 代 表 我 校 2014 届 毕 业 研 究 生 的 情 况 综 上, 此 次 调 研 回 收 的 有 效 样 本 能 够 比 较 好 的 代 表 我 校 2014 届 毕 业 生 的 情 况 对 2014 届 毕 业 生 的 就 业 满 意 度 专 业 对 口 度 14, 统 计 分 析 如 下 : 一 就 业 满 意 度 高 校 毕 业 生 的 就 业 质 量 指 的 是 高 校 毕 业 生 所 获 得 的 工 作 优 劣 程 度 及 工 作 固 有 的 特 征 满 足 高 校 毕 业 生 要 求 的 程 度, 因 此, 毕 业 生 就 业 满 意 度 水 平 是 衡 量 毕 业 生 就 业 质 量 的 重 要 指 标 之 一 对 调 查 时 就 业 状 况 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 应 征 义 务 兵 的 毕 业 生, 调 查 了 其 对 目 前 工 作 地 点 工 作 环 境 工 作 发 展 前 景 薪 酬 工 作 内 容 以 及 对 工 作 整 体 的 满 意 度 将 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 评 价 : 很 不 满 意 比 较 不 满 意 一 般 比 较 满 意 很 满 意 分 别 赋 予 1-5 的 分 值, 求 出 每 个 指 标 的 平 均 值, 如 下 图 3-1 图 3-2 以 及 图 3-3 所 示 的 各 学 历 毕 业 生 对 目 前 工 作 满 意 度 分 值 满 意 度 均 值 基 本 集 中 在 3-4 分 的 区 间 内 ; 其 中 对 工 作 环 境 和 工 作 地 点 的 满 意 度 较 高, 相 比 较 而 言, 对 薪 酬 的 满 意 度 均 稍 低, 其 中 本 科 生 和 硕 士 研 究 生 的 满 意 度 分 布 基 本 相 同 ; 相 对 而 言, 博 士 研 究 生 对 工 作 的 满 意 度 略 有 差 异, 其 中 对 工 作 地 点 的 满 意 度 最 高, 为 3.66, 其 次 是 对 工 作 内 容 的 满 意 度 (3.65) 总 体 来 说, 各 学 历 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 整 体 满 意 度 均 等 于 或 高 于 3.50 分, 偏 向 于 比 较 满 意, 表 明 毕 业 生 对 初 入 职 场 的 岗 位 和 发 展 前 景 等 方 面 比 较 认 同, 目 前 已 落 实 的 工 作 整 体 比 较 符 合 自 身 的 就 业 期 望 14 此 次 调 查 中, 我 校 2014 届 毕 业 生 反 馈 的 毕 业 去 向 为 : 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 自 由 职 业 自 主 创 业 国 内 升 学 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 应 征 义 务 兵 出 国 ( 境 ) 和 未 就 业 ; 其 中 对 毕 业 去 向 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 应 征 义 务 兵 的 毕 业 生, 调 查 了 就 业 满 意 度 专 业 对 口 度 40

42 对 工 作 环 境 的 满 意 度 对 工 作 地 点 的 满 意 度 对 工 作 内 容 的 满 意 度 对 工 作 发 展 前 景 的 满 意 度 对 薪 酬 的 满 意 度 对 目 前 工 作 的 总 体 满 意 度 图 届 本 科 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 均 值 分 布 对 工 作 环 境 的 满 意 度 对 工 作 地 点 的 满 意 度 对 工 作 内 容 的 满 意 度 对 工 作 发 展 前 景 的 满 意 度 对 薪 酬 的 满 意 度 3.11 对 目 前 工 作 的 总 体 满 意 度 图 届 毕 业 硕 士 研 究 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 均 值 分 布 对 工 作 地 点 的 满 意 度 对 工 作 内 容 的 满 意 度 对 工 作 发 展 前 景 的 满 意 度 对 工 作 环 境 的 满 意 度 对 薪 酬 的 满 意 度 3.07 对 目 前 工 作 的 总 体 满 意 度 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 均 值 分 布 对 目 前 工 作 的 总 体 满 意 度 评 价 为 比 较 不 满 意 和 很 不 满 意 的 毕 业 生 ( 占 7.90%) 调 查 其 原 因, 排 名 首 位 的 是 薪 资 偏 低 / 福 利 较 差, 占 比 为 77.98%; 其 次 是 所 在 单 位 / 岗 位 发 展 空 间 小, 占 比 为 63.76% 41

43 薪 资 偏 低 / 福 利 较 差 所 在 单 位 / 岗 位 发 展 空 间 小 和 原 定 就 业 目 标 不 一 致 工 作 要 求 高 / 工 作 压 力 大 工 作 地 点 不 满 意 工 作 环 境 差 工 作 不 稳 定, 缺 乏 安 全 感 其 他 原 因 44.04% 30.73% 20.18% 18.35% 13.30% 5.50% 77.98% 63.76% 0.00% 50.00% % 图 届 毕 业 生 对 目 前 工 作 不 满 意 的 原 因 15 二 专 业 对 口 度 分 学 历 来 看, 本 科 毕 业 生 反 馈 目 前 工 作 专 业 对 口 情 况 如 下 图 3-5 所 示 76.76% 的 毕 业 生 认 为 就 职 岗 位 与 专 业 对 口,23.24% 的 毕 业 生 认 为 就 职 岗 位 与 专 业 不 对 口 毕 业 研 究 生 反 馈 目 前 工 作 专 业 对 口 情 况 的 结 果 如 上 图 3-6 和 图 3-7 所 示 相 比 于 本 科 生 专 业 对 口 情 况, 硕 士 研 究 生 的 专 业 对 口 明 显 提 高, 为 88.91%, 而 博 士 研 究 生 的 对 口 度 是 最 高 的, 达 99.33%, 仅 有 0.67% 的 毕 业 博 士 研 究 生 的 专 业 不 对 口 毕 业 研 究 生 整 体 的 专 业 对 口 度 很 高, 研 究 生 的 专 业 性 很 强, 能 比 较 充 分 的 满 足 就 业 市 场 的 专 业 性 需 求, 研 究 生 就 业 市 场 中 有 较 大 优 势 由 此 可 见, 学 历 越 高, 毕 业 生 的 专 业 对 口 度 相 对 越 高 15 本 次 调 查 中, 专 业 对 口 度 调 查 采 取 5 点 计 分 本 报 告 中, 专 业 对 口 包 括 很 对 口 比 较 对 口 和 一 般 ; 不 对 口 包 括 比 较 不 对 口 和 很 不 对 口 42

44 图 届 本 科 毕 业 生 目 前 就 职 岗 位 的 专 业 对 口 度 图 届 毕 业 硕 士 研 究 生 目 前 就 职 岗 位 的 专 业 对 口 度 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 目 前 就 职 岗 位 的 专 业 对 口 度 所 有 就 业 毕 业 生 中, 从 事 低 专 业 对 口 度 工 作 的 毕 业 生 (15.28%) 反 馈 : 从 事 低 专 业 对 口 度 工 作 的 原 因, 排 名 首 位 的 是 本 专 业 对 应 的 工 作 就 业 机 会 少, 占 比 为 45.73%; 其 次 是 本 专 业 对 应 的 工 作 不 符 合 兴 趣, 占 比 为 42.18%; 排 名 第 三 的 是 本 专 业 对 应 的 工 作 收 入 待 遇 较 低, 占 比 为 24.41% 43

45 本 专 业 对 应 的 工 作 就 业 机 会 少 本 专 业 对 应 的 工 作 不 符 合 兴 趣 本 专 业 对 应 的 工 作 收 入 待 遇 较 低 本 专 业 对 应 的 工 作 环 境 不 好 本 专 业 对 应 的 工 作 的 要 求 过 高 其 他 24.41% 20.14% 14.45% 13.98% 45.73% 42.18% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 图 3-8 毕 业 生 从 事 低 专 业 对 口 度 工 作 的 原 因 第 四 部 分 : 就 业 发 展 趋 势 分 析 16 一 就 业 率 纵 观 历 年 毕 业 生 的 就 业 情 况, 我 校 就 业 率 始 终 保 持 较 高 水 平, 而 2013 届 与 2014 届 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 也 较 为 良 好 表 4-1 学 校 届 毕 业 生 就 业 率 发 展 趋 势 毕 业 生 2013 届 初 次 就 业 率 (%) 2014 届 初 次 就 业 率 (%) 本 科 生 研 究 生 总 体 如 上 图 所 示, 不 同 学 历 毕 业 生 的 就 业 率 之 间 差 异 较 小 并 维 持 在 较 高 水 平 轻 微 浮 动, 表 现 出 就 业 率 难 增 长 的 趋 势 这 是 由 于 学 校 属 于 综 合 性 大 学, 既 有 就 业 率 很 高 的 热 门 专 业, 又 有 不 少 就 业 形 势 依 然 严 峻 的 冷 门 专 业, 如 我 校 的 基 础 学 科 ( 文 理 ) 专 业, 目 前 不 少 IT 银 行 金 融 等 企 业 开 始 提 供 更 多 岗 位 招 聘 基 础 学 科 ( 如 数 学 物 理 和 力 学 等 ) 毕 业 生, 或 许 在 未 来 将 在 一 定 程 度 上 改 变 此 类 专 业 的 就 业 形 势 此 外, 外 资 企 16 此 处 趋 势 分 析 使 用 历 年 截 至 9 月 1 日 的 初 次 就 业 率 为 参 考 44

46 业 一 直 是 学 校 本 科 生 和 硕 士 研 究 生 的 主 要 就 业 去 向, 而 现 在 外 资 企 业 的 需 求 均 开 始 下 滑, 出 现 一 定 的 就 业 压 力 二 就 业 分 布 1. 毕 业 生 倾 向 于 学 校 所 在 地 就 业 学 校 所 在 地 就 业 仍 是 毕 业 生 的 主 要 去 向, 本 科 生 更 为 集 中 在 本 地 即 广 东 省 就 业, 高 达 81.21% 相 对 而 言, 博 士 研 究 生 ( 占 63.91%) 在 本 地 就 业 相 对 较 少, 而 更 多 的 前 往 东 部 其 他 省 市, 即 使 是 在 广 东 省 内 就 业 的 博 士 研 究 生 也 集 中 在 学 校 所 在 地 广 州, 占 省 内 就 业 博 士 研 究 生 总 人 数 的 82.34% 本 科 生 和 硕 士 研 究 生 的 本 地 就 业 则 相 对 分 散, 学 校 所 在 地 广 州 仍 然 是 主 要 就 业 去 向, 此 外, 去 向 深 圳 就 业 的 毕 业 生 也 占 较 大 比 例, 约 为 22% 2. 本 科 生 升 学 留 学 选 择 多, 留 学 比 例 逐 年 升 高 近 年 来, 我 校 本 科 毕 业 生 保 持 着 约 28.00% 的 国 内 升 学 率 以 及 约 14.00% 的 国 外 ( 境 外 ) 留 学 率, 特 别 是 留 学 比 例 呈 逐 年 上 升 趋 势 截 至 2014 年 9 月 1 日 的 数 据 显 示, 我 校 本 科 毕 业 生 中, 共 1988 名 国 内 升 学 (28.34%), 1049 名 国 外 ( 境 外 ) 留 学 (14.96%), 共 3037 人, 占 总 本 科 毕 业 生 的 43.30% 在 国 内 升 学 的 本 科 生 中 到 985 高 校 就 读 的 比 例 达 89.69% 本 科 毕 业 生 留 学 到 世 界 排 名 前 100 的 名 校 的 比 例 较 高, 共 有 674 名, 占 比 64.25%, 主 要 有 英 国 帝 国 理 工 学 院 英 国 伦 敦 大 学 学 院 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 美 国 霍 普 金 斯 大 学 英 国 爱 丁 堡 大 学 新 加 坡 国 立 大 学 香 港 大 学 英 国 曼 彻 斯 特 大 学 澳 大 利 亚 墨 尔 本 大 学 澳 大 利 亚 悉 尼 大 学 新 加 坡 南 洋 理 工 大 学 香 港 科 技 大 学 美 国 纽 约 大 学 香 港 中 文 大 学 英 国 伦 敦 政 治 经 济 学 院 美 国 杜 伦 大 学 等 3. 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 类 型 分 布 更 加 合 理 相 较 于 研 究 生 的 专 业 性 更 强, 本 科 生 具 有 更 强 的 综 合 性, 民 营 企 业 和 国 有 企 业 仍 是 本 科 生 最 主 要 的 就 业 流 向 ; 除 了 医 疗 卫 生 单 位 之 外, 学 校 本 科 毕 业 生 面 向 各 行 各 业 45

47 就 业 的 人 数 在 持 续 增 加, 就 业 单 位 类 型 涉 及 民 营 企 业 国 有 企 业 外 资 企 业 党 政 机 关 部 队 其 他 事 业 单 位 等 行 业, 分 布 更 加 合 理 第 五 部 分 : 对 教 育 教 学 的 反 馈 为 建 立 和 完 善 毕 业 生 对 人 才 培 养 的 反 馈 机 制, 我 校 通 过 第 三 方 向 应 届 毕 业 生 发 放 调 查 问 卷, 了 解 他 们 对 自 身 能 力 的 评 价 对 学 校 教 育 教 学 评 价 以 这 些 调 查 为 参 考, 为 学 校 有 关 部 门 在 教 育 教 学 改 革 人 才 培 养 等 方 面 提 供 数 据 支 持 一 毕 业 生 就 业 能 力 的 反 馈 为 了 对 毕 业 生 各 项 能 力 水 平 进 行 评 估, 此 次 调 查 中 让 毕 业 生 对 自 身 各 项 能 力 进 行 自 我 评 估, 评 估 方 式 采 取 打 分 制, 分 为 0-10 分 这 11 个 等 级, 分 数 越 高, 则 表 示 该 项 能 力 越 强,0 分 则 表 示 完 全 没 有 该 项 能 力 毕 业 生 对 各 项 能 力 的 自 我 评 估 中, 总 体 上, 除 了 外 语 能 力 计 算 机 应 用 能 力 领 导 能 力 创 新 能 力 时 间 管 理 能 力 之 外, 其 他 13 项 能 力 的 均 值, 总 体 无 较 大 差 异, 集 中 在 7-8 分 这 个 范 围, 具 体 数 据 详 见 下 表 根 据 总 体 均 值 进 行 排 序, 排 在 前 面 的 分 别 是 自 学 能 力 团 队 协 作 能 力 实 干 与 执 行 能 力 分 析 能 力 信 息 收 集 能 力 ; 排 在 最 后 的 是 创 新 能 力 该 结 果 说 明, 整 体 而 言, 学 校 毕 业 生 职 业 能 力 自 我 评 估 良 好, 各 项 能 力 均 值 都 较 高 ; 而 与 其 他 能 力 相 比, 领 导 能 力 以 及 创 新 能 力 的 均 值 较 低 表 届 各 学 历 层 次 毕 业 生 的 就 业 能 力 就 业 能 力 本 科 生 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 总 体 自 学 能 力 团 队 协 作 能 力 实 干 与 执 行 能 力 分 析 能 力 信 息 收 集 能 力 问 题 解 决 能 力 书 面 表 达 能 力 情 绪 管 理 能 力

48 就 业 能 力 本 科 生 硕 士 研 究 生 博 士 研 究 生 总 体 人 际 沟 通 能 力 专 业 能 力 动 手 能 力 组 织 与 协 调 能 力 口 头 表 达 能 力 时 间 管 理 能 力 外 语 能 力 计 算 机 应 用 能 力 领 导 能 力 创 新 能 力 分 学 历 来 看, 在 对 本 科 生 和 硕 士 研 究 生 的 教 育 教 学 方 面, 学 校 注 重 培 养 其 综 合 素 质, 除 了 口 头 表 达 能 力 时 间 管 理 能 力 外 语 能 力 计 算 机 应 用 能 力 领 导 能 力 创 新 能 力 之 外, 本 科 生 和 硕 士 研 究 生 认 为 自 身 拥 有 的 各 项 能 力 水 平 均 超 过 了 7 分 在 对 博 士 研 究 生 的 教 育 教 学 方 面, 如 上 表 所 示, 除 了 领 导 能 力 外, 博 士 研 究 士 生 认 为 自 身 拥 有 的 各 项 能 力 水 平 均 超 过 了 7.15 分, 其 中 自 学 能 力 和 专 业 能 力 均 超 过 8 分, 在 这 两 方 面 能 力 具 有 突 出 的 优 势 二 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度 学 生 作 为 人 才 培 养 效 果 的 评 价 主 体 之 一, 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 各 方 面 的 评 价 对 于 学 校 专 业 结 构 的 优 化, 培 养 方 案 的 完 善, 课 程 设 置 的 改 进 等 方 面 具 有 重 要 价 值 因 此 学 校 调 查 了 毕 业 生 对 母 校 教 师 的 教 学 水 平 的 满 意 度 母 校 的 教 学 实 践 环 节 的 满 意 度 母 校 课 程 设 置 和 教 学 内 容 的 满 意 度 母 校 专 业 设 置 和 专 业 方 向 的 满 意 度 和 母 校 的 整 体 人 才 培 养 的 满 意 度 并 将 毕 业 生 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度 评 价 : 很 不 满 意 比 较 不 满 意 一 般 比 较 满 意 很 满 意 分 别 赋 予 1-5 的 分 值 求 出 每 个 指 标 的 平 均 值, 如 下 图 所 示 满 意 度 均 值 基 本 集 中 在 分 的 区 间 内, 总 体 来 说, 毕 业 生 对 母 校 的 教 育 教 学 偏 向 比 较 满 意 47

49 分 学 历 来 看, 本 科 毕 业 生 对 母 校 的 教 育 教 学 满 意 度 如 图 5-1 所 示 对 母 校 教 师 教 学 水 平 满 意 度 最 高 4.03 分 ; 对 母 校 教 学 质 量 的 总 体 满 意 度 也 达 到 了 4.00 分 ; 相 比 较 而 言, 对 母 校 的 教 学 实 践 环 节 效 果 的 满 意 度 稍 低, 但 也 达 到 了 3.65 分 以 上 毕 业 硕 士 研 究 生 对 母 校 的 教 育 教 学 满 意 度 如 图 5-2 所 示, 对 母 校 教 师 教 学 水 平 满 意 度 最 高 4.15 分, 总 体 满 意 度 也 达 4.10 分, 同 样 是 在 母 校 的 教 学 实 践 环 节 效 果 上, 评 价 稍 低 但 也 达 到 了 3.77 分 毕 业 博 士 研 究 生 对 母 校 的 教 育 教 学 满 意 度 如 图 5-3 所 示, 满 意 度 分 布 与 分 值 与 毕 业 硕 士 研 究 生 相 近, 结 合 图 5-1 和 图 5-2 所 示, 毕 业 研 究 生 满 意 度 分 值 整 体 高 于 本 科 毕 业 生 母 校 教 师 的 教 学 水 平 母 校 的 教 学 实 践 环 节 效 果 母 校 专 业 设 置 和 专 业 方 向 母 校 的 课 程 设 置 和 教 学 内 容 对 母 校 教 学 质 量 的 总 体 满 意 度 图 届 本 科 毕 业 生 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度 均 值 母 校 教 师 的 教 学 水 平 母 校 的 教 学 实 践 环 节 效 果 母 校 专 业 设 置 和 专 业 方 向 母 校 的 课 程 设 置 和 教 学 内 容 对 母 校 教 学 质 量 的 总 体 满 意 度 图 届 毕 业 硕 士 研 究 生 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度 均 值 48

50 母 校 教 师 的 教 学 水 平 母 校 的 教 学 实 践 环 节 效 果 母 校 专 业 设 置 和 专 业 方 向 母 校 的 课 程 设 置 和 教 学 内 容 对 母 校 教 学 质 量 的 总 体 满 意 度 图 届 毕 业 博 士 研 究 生 对 母 校 教 育 教 学 的 满 意 度 均 值 毕 业 生 对 自 身 就 业 能 力 水 平 和 学 校 教 育 教 学 水 平 的 反 馈 结 果, 在 一 定 程 度 上, 反 映 了 学 校 人 才 培 养 总 体 设 计 的 合 理 性 和 科 学 性 综 上 可 知, 中 山 大 学 在 学 生 能 力 培 养 上 取 得 了 较 好 成 绩, 但 同 时 学 校 人 才 培 养 还 存 在 一 定 的 改 进 空 间 在 本 科 生 和 硕 士 研 究 生 的 能 力 培 养 方 面, 学 校 应 当 更 加 重 视 和 加 强 学 生 的 口 头 表 达 能 力 时 间 管 理 能 力 外 语 能 力 计 算 机 应 用 能 力 领 导 能 力 创 新 能 力 等 方 面 的 培 养, 从 而 帮 助 学 生 就 业 后 更 好 地 适 应 职 场, 胜 任 工 作 要 求 此 外 学 校 在 教 学 实 践 环 节 ( 含 实 验 教 学 实 习 见 习 ) 方 面 还 有 待 持 续 改 进 和 完 善 49

51 附 件 1 中 山 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 中 山 大 学 2014 届 本 科 毕 业 生 初 次 就 业 率 统 计 表 截 止 日 期 :2014 年 9 月 1 日 序 号 学 院 专 业 名 称 毕 业 生 专 业 就 院 系 就 人 数 业 率 业 率 法 学 1 100% 汉 语 言 文 学 6 100% 1 博 雅 学 院 历 史 学 5 100% 社 会 学 3 100% 100% 哲 学 % 政 治 学 与 行 政 学 1 100% 财 政 学 % 工 商 管 1 100% 会 计 学 % 2 国 际 商 学 院 金 融 学 % 98.60% 经 济 学 % 市 场 营 销 % 物 流 管 理 2 100% 3 护 理 学 院 护 理 学 % 98.33% 阿 拉 伯 语 % 4 翻 译 学 院 朝 鲜 语 % 西 班 牙 语 % 97.47% 英 语 % 5 光 华 口 腔 医 学 院 口 腔 医 学 % 96.30% 保 险 % 财 政 学 % 6 岭 南 学 院 国 际 经 济 与 贸 易 % 金 融 学 % 95.73% 经 济 学 % 物 流 管 理 % 7 中 法 核 工 程 与 技 术 学 院 核 工 程 与 核 技 术 % 95.56% 财 务 管 理 % 电 子 商 务 % 工 商 管 理 % 工 商 管 理 ( 双 学 位 ) 7 100% 8 管 理 学 院 会 计 学 % 95.42% 会 计 学 ( 双 学 位 ) % 旅 游 管 理 % 人 力 资 源 管 理 % 市 场 营 销 % 50

52 序 号 学 院 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 专 业 就 业 率 院 系 就 业 率 市 场 营 销 ( 双 学 位 ) % 材 料 化 学 % 高 分 子 材 料 与 工 程 % 9 化 学 与 化 学 工 程 学 院 化 学 % 95.41% 化 学 工 程 与 工 艺 % 应 用 化 学 % 10 亚 太 研 究 院 国 际 政 治 % 94.00% 11 中 国 语 言 文 学 系 汉 语 言 文 学 % 93.97% 12 软 件 学 院 软 件 工 程 % 93.73% 材 料 物 理 % 13 物 理 科 学 与 工 程 技 术 学 院 光 信 息 科 学 与 技 术 % 微 电 子 学 % 92.88% 物 理 学 % 14 药 学 院 药 学 % 92.39% 15 哲 学 系 逻 辑 学 % 哲 学 % 91.92% 16 旅 游 学 院 会 展 经 济 与 管 理 % 旅 游 管 理 % 91.83% 交 通 工 程 % 17 工 学 院 理 论 与 应 用 力 学 % 91.41% 热 能 与 动 力 工 程 % 18 政 治 与 公 共 事 务 管 理 学 院 行 政 管 理 % 政 治 学 与 行 政 学 % 91.27% 德 语 % 19 外 国 语 学 院 法 语 % 日 语 % 91.13% 英 语 % 生 态 学 % 20 生 命 科 学 大 学 院 生 物 技 术 % 90.33% 生 物 科 学 % 电 子 信 息 科 学 与 技 术 % 计 算 机 科 学 与 技 术 % 21 信 息 科 学 与 技 术 学 院 通 信 工 程 % 网 络 工 程 % 89.93% 信 息 安 全 % 自 动 化 % 22 公 共 卫 生 学 院 预 防 医 学 % 89.71% 23 环 境 科 学 与 工 程 学 院 大 气 科 学 % 环 境 工 程 % 89.25% 51

53 序 号 学 院 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 专 业 就 业 率 院 系 就 业 率 环 境 科 学 % 应 用 气 象 学 % 数 学 与 应 用 数 学 % 24 数 学 与 计 算 科 学 学 院 统 计 学 % 88.67% 信 息 与 计 算 科 学 % 档 案 学 % 25 资 讯 管 理 学 院 图 书 馆 学 % 信 息 管 理 与 信 息 系 统 % 87.16% 信 息 管 理 与 信 息 系 统 ( 保 密 学 ) % 城 市 规 划 % 地 理 科 学 % 26 地 理 科 学 与 规 划 学 院 地 理 信 息 系 统 % 86.87% 水 文 与 水 资 源 工 程 % 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 % 公 共 关 系 学 % 27 传 播 与 设 计 学 院 数 字 媒 体 艺 术 % 新 闻 学 % 86.12% 艺 术 设 计 学 % 法 医 学 % 康 复 治 疗 学 % 临 床 医 学 % 28 中 山 医 学 院 临 床 医 学 ( 眼 科 视 光 学 ) % 85.50% 麻 醉 学 % 医 学 检 验 % 医 学 影 像 学 % 29 海 洋 学 院 海 洋 科 学 % 海 洋 生 物 资 源 与 环 境 % 考 古 学 % 30 社 会 学 与 人 类 学 学 院 人 类 学 % 社 会 工 作 % 84.47% 社 会 学 % 31 历 史 学 系 历 史 学 % 82.69% 32 法 学 院 法 学 % 82.10% 33 教 育 学 院 公 共 事 业 管 理 % 81.82% 34 地 球 科 学 与 地 质 工 程 学 院 地 球 信 息 科 学 与 技 术 % 地 质 学 % 81.01% 35 心 理 学 系 应 用 心 理 学 % 78.13% 总 计 7014 / 91.17% 52

54 附 件 2 中 山 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 中 山 大 学 2014 届 毕 业 研 究 生 初 次 就 业 率 统 计 表 截 止 日 期 :2014 年 9 月 1 日 序 号 学 院 专 业 名 称 毕 业 生 专 业 就 学 院 就 人 数 业 率 业 率 科 学 技 术 哲 学 4 100% 伦 理 学 4 100% 逻 辑 学 % 1 哲 学 系 马 克 思 主 义 哲 学 % 美 学 5 100% 100% 外 国 哲 学 % 中 国 哲 学 % 宗 教 学 4 100% 历 史 2 100% 2 博 雅 学 院 外 国 哲 学 1 100% 哲 学 4 100% 100% 中 国 语 言 文 学 2 100% 管 理 科 学 与 工 程 % 3 国 际 商 学 院 国 际 贸 易 学 7 100% 金 融 学 % 100% 区 域 经 济 学 4 100% 翻 译 硕 士 ( 笔 译 ) % 4 翻 译 学 院 翻 译 硕 士 ( 口 译 ) % 100% 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 % 电 路 与 系 统 9 100% 工 程 硕 士 ( 电 子 与 通 信 工 程 ) % 工 程 硕 士 ( 计 算 机 技 术 ) % 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 ) 5 100% 5 信 息 科 学 与 技 术 学 院 计 算 机 软 件 与 理 论 % 计 算 机 应 用 技 术 % 100% 检 测 技 术 与 自 动 化 装 置 5 100% 模 式 识 别 与 智 能 系 统 % 通 信 与 信 息 系 统 % 无 线 电 物 理 7 100% 6 旅 游 学 院 旅 游 管 理 % 旅 游 管 理 硕 士 % 100% 道 路 与 铁 道 工 程 3 100% 港 口 海 岸 及 近 海 工 程 1 100% 7 工 学 院 工 程 力 学 % 100% 工 程 热 物 理 5 100% 53

55 序 号 学 院 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 专 业 就 业 率 学 院 就 业 率 工 程 硕 士 ( 动 力 工 程 ) 4 100% 工 程 硕 士 ( 交 通 运 输 工 程 ) 7 100% 工 程 硕 士 ( 生 物 医 学 工 程 ) 7 100% 固 体 力 学 2 100% 交 通 信 息 工 程 及 控 制 7 100% 交 通 运 输 规 划 与 管 理 3 100% 流 体 力 学 5 100% 热 物 理 与 能 源 利 用 技 术 5 100% 生 物 医 学 工 程 % 载 运 工 具 运 用 工 程 2 100% 8 护 理 学 院 护 理 硕 士 % 护 理 学 % 100% 生 药 学 % 微 生 物 与 生 化 药 学 8 100% 药 剂 学 % 9 药 学 院 药 理 学 % 药 物 分 析 学 8 100% 100% 药 物 化 学 % 药 学 硕 士 % 有 机 化 学 5 100% 10 中 山 眼 科 中 心 眼 科 学 % 100% 11 港 澳 珠 三 角 洲 研 究 中 心 区 域 经 济 学 8 100% 世 界 经 济 % 100% 财 政 学 % 产 业 经 济 学 3 100% 工 商 管 理 硕 士 % 管 理 科 学 与 工 程 % 国 际 贸 易 学 7 100% 金 融 硕 士 % 12 岭 南 学 院 金 融 学 % 99.09% 区 域 经 济 学 4 100% 人 口 资 源 与 环 境 经 济 学 4 100% 世 界 经 济 % 数 量 经 济 学 5 100% 西 方 经 济 学 % 政 治 经 济 学 % 13 软 件 学 院 工 程 硕 士 ( 软 件 工 程 ) % 99.00% 国 外 马 克 思 主 义 研 究 3 100% 14 社 会 科 学 教 育 学 院 马 克 思 主 义 发 展 史 3 100% 98.08% 54

56 序 号 学 院 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 专 业 就 业 率 学 院 就 业 率 肿 瘤 防 治 中 心 16 附 属 第 五 医 院 17 物 理 科 学 与 工 程 技 术 学 院 18 光 华 口 腔 医 学 院 19 附 属 第 二 医 院 马 克 思 主 义 基 本 原 理 % 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 7 100% 思 想 政 治 教 育 % 中 共 党 史 5 100% 中 国 近 现 代 史 基 本 问 题 研 究 % 分 子 医 学 % 麻 醉 学 3 100% 影 像 医 学 与 核 医 学 8 100% 肿 瘤 学 % 耳 鼻 咽 喉 科 学 1 100% 口 腔 医 学 硕 士 1 100% 老 年 医 学 1 100% 麻 醉 学 % 内 科 学 % 皮 肤 病 与 性 病 学 1 100% 神 经 病 学 2 100% 外 科 学 8 100% 影 像 医 学 与 核 医 学 3 100% 肿 瘤 学 2 100% 材 料 物 理 与 化 学 % 电 力 电 子 与 电 力 传 动 7 100% 工 程 硕 士 ( 材 料 工 程 ) % 工 程 硕 士 ( 光 学 工 程 ) % 工 程 硕 士 ( 集 成 电 路 工 程 ) % 光 伏 技 术 与 应 用 3 100% 光 学 % 光 学 工 程 % 理 论 物 理 % 粒 子 物 理 与 原 子 核 物 理 4 100% 凝 聚 态 物 理 % 微 电 子 学 与 固 体 电 子 学 % 口 腔 基 础 医 学 1 100% 口 腔 临 床 医 学 % 口 腔 医 学 ( 七 年 制 ) % 病 理 学 与 病 理 生 理 学 1 100% 儿 科 学 % 耳 鼻 咽 喉 科 学 8 100% 分 子 医 学 1 0 妇 产 科 学 % 97.50% 97.30% 97.10% 96.88% 96.59%

57 序 号 学 院 专 业 名 称 毕 业 生 专 业 就 人 数 业 率 急 诊 医 学 3 100% 口 腔 临 床 医 学 % 口 腔 医 学 硕 士 3 100% 临 床 检 验 诊 断 学 1 100% 麻 醉 学 4 100% 内 科 学 % 皮 肤 病 与 性 病 学 6 100% 神 经 病 学 % 外 科 学 % 眼 科 学 2 100% 影 像 医 学 与 核 医 学 % 中 西 医 结 合 临 床 1 100% 肿 瘤 学 3 100% 重 症 医 学 1 100% 财 务 与 投 资 管 理 9 100% 产 业 组 织 与 管 理 4 100% 工 商 管 理 硕 士 % 管 理 科 学 与 工 程 % 会 计 硕 士 % 20 管 理 学 院 会 计 学 6 100% 技 术 经 济 及 管 理 6 100% 金 融 学 9 100% 旅 游 管 理 % 企 业 管 理 % 营 销 学 % 公 共 管 理 硕 士 % 行 政 管 理 % 21 政 治 与 公 共 事 务 管 理 学 院 社 会 保 障 9 100% 土 地 资 源 管 理 5 100% 政 治 学 理 论 % 儿 科 学 1 100% 妇 产 科 学 3 100% 口 腔 医 学 硕 士 1 100% 麻 醉 学 2 100% 22 附 属 第 六 医 院 内 科 学 4 100% 神 经 病 学 1 100% 外 科 学 % 学 院 就 业 率 96.52% 96.41% 96.15% 影 像 医 学 与 核 医 学 3 100% 56

58 序 号 学 院 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 专 业 就 业 率 学 院 就 业 率 23 附 属 第 三 医 院 24 亚 太 研 究 院 25 化 学 与 化 学 工 程 学 院 26 地 理 科 学 与 规 划 学 院 病 理 学 与 病 理 生 理 学 2 100% 儿 科 学 2 100% 耳 鼻 咽 喉 科 学 1 100% 分 子 医 学 4 100% 妇 产 科 学 5 100% 精 神 病 与 精 神 卫 生 学 4 100% 康 复 医 学 与 理 疗 学 % 口 腔 临 床 医 学 1 100% 口 腔 医 学 硕 士 4 100% 麻 醉 学 6 100% 内 科 学 % 皮 肤 病 与 性 病 学 6 100% 神 经 病 学 6 100% 外 科 学 % 眼 科 学 1 100% 移 植 医 学 2 100% 影 像 医 学 与 核 医 学 8 100% 中 西 医 结 合 临 床 2 100% 肿 瘤 学 1 100% 重 症 医 学 1 100% 国 际 关 系 % 国 际 政 治 9 100% 材 料 物 理 与 化 学 % 分 析 化 学 % 高 分 子 化 学 与 物 理 % 工 程 硕 士 ( 化 学 工 程 ) % 化 学 工 艺 7 100% 化 学 生 物 学 4 100% 无 机 化 学 % 物 理 化 学 % 有 机 化 学 % 城 市 与 区 域 规 划 5 100% 地 图 学 与 地 理 信 息 系 统 % 工 程 硕 士 ( 水 利 工 程 ) % 海 洋 海 岸 地 理 学 % 人 文 地 理 学 % 水 文 学 及 水 资 源 % 自 然 地 理 学 % 95.65% 95.24% 95.16% 94.37% 57

目 录 第 一 部 分 2015 年 毕 业 生 就 业 状 况... 1 一 毕 业 生 总 规 模... 1 二 就 业 率 和 就 业 结 构... 1 ( 一 ) 就 业 率 与 毕 业 去 向... 1 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 深 造... 3 ( 三 ) 就 业 单 位 性 质

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