大學18學群及其相關科系介紹--網站推薦

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2 目 錄 管 道 與 日 程 105 學 年 度 大 學 主 要 管 道 招 生 名 額 一 覽 表 p.2 本 校 校 內 高 三 升 學 輔 導 重 要 日 程 表 ( 預 定 ) p.2 學 群 與 學 系 大 學 十 八 學 群 及 其 相 關 科 系 介 紹 -- 網 站 推 薦 p.3 四 技 招 生 科 系 簡 介 及 查 詢 網 站 p.6 大 學 大 專 校 院 關 門 警 訊 及 查 詢 網 站 p.14 全 國 大 專 院 校 地 理 位 置 圖 p.20 歷 年 大 專 校 院 改 名 改 制 一 覽 表 p.21 備 審 資 料 自 傳 撰 寫 原 則 p.23 讀 書 計 畫 擬 定 守 則 p.25 選 填 志 願 選 擇 只 有 一 種 嗎?-- 學 系 交 通 網 的 概 念 p.28 如 何 選 擇 大 學 申 請 入 學 的 校 系?-- 來 自 中 央 大 學 中 文 系 黃 品 榕 學 姐 的 分 享 p.32 其 他 大 學 之 路 攻 略 八 步 驟 -- 寒 假 備 審 資 料 準 備 的 時 間 規 劃. p.35 參 考 網 站.. p 學 年 度 大 學 個 人 申 請 扶 助 弱 勢 招 生 措 施 - 校 系 規 定 摘 要 p 學 年 度 大 學 甄 選 入 學 新 增 校 系 及 更 名 ( 或 分 組 ) 校 系 一 覽 表... p.42 1

3 105 學 年 度 大 學 主 要 管 道 招 生 名 額 一 覽 表 105 學 年 大 學 甄 選 入 學 的 招 生 名 額 創 歷 年 新 高, 繁 星 推 薦 個 人 申 請 合 計 超 過 7 萬 名, 約 占 總 名 額 的 六 成 四, 比 去 年 增 加 3788 名 另 一 方 面, 考 試 分 發 核 定 名 額 再 創 新 低, 跌 破 三 成 ( 最 終 招 生 名 額 應 會 多 於 核 定 人 數, 要 視 個 人 申 請 放 榜 後 的 回 流 名 額 而 定 ) 這 意 味 著, 同 學 們 要 好 好 把 握 甄 選 入 學 的 機 會, 慎 選 志 願, 以 能 一 舉 成 功 上 榜 今 年 各 管 道 錄 取 人 數 及 相 關 統 計 資 料 請 參 見 下 表 甄 選 入 學 繁 星 推 薦 個 人 申 請 考 試 分 發 招 生 學 校 數 招 生 學 系 ( 組 ) 總 數 1,729 1, 招 生 名 額 總 數 15,735 55,732 30,970 原 住 民 外 加 名 額 總 數 1,648 3,082 至 多 619 佔 整 體 大 學 招 生 比 例 14.07% 49.69% 27.68% 與 去 年 相 比 增 減 比 例 +2.24% +1.65% -4% 資 料 來 源 : 整 理 自 各 招 生 委 員 會 本 校 校 內 高 三 升 學 輔 導 重 要 日 程 表 ( 預 定 ) 時 間 活 動 項 目 105/2/17 ( 三 ) 甄 選 入 學 選 填 志 願 輔 導 說 明 會 105/2/18( 四 ) 繁 星 推 薦 學 生 家 長 說 明 會 ( 分 別 於 下 午 及 晚 上 ) 105/2/22( 一 )~3/5( 六 ) 個 人 申 請 學 生 選 填 志 願 個 別 輔 導 105/3/9( 三 ) 個 人 申 請 備 審 資 料 與 面 試 指 導 講 座 ( 第 一 場 ) 105/3/16( 三 ) 個 人 申 請 備 審 資 料 與 面 試 指 導 講 座 ( 第 二 場 ) 105/3/23( 三 ) 個 人 申 請 模 擬 面 試 ( 第 一 場 ) 105/3/30( 三 ) 個 人 申 請 模 擬 面 試 ( 第 二 場 ) 註 : 各 項 活 動 項 目 及 確 定 日 期 將 於 下 學 期 行 事 曆 正 式 公 告 2

4 大 學 十 八 學 群 及 其 相 關 科 系 介 紹 -- 網 站 推 薦 為 方 便 同 學 們 在 選 擇 校 系 準 備 審 查 資 料 及 面 試 時 能 對 大 學 各 學 群 學 系 有 更 充 分 的 瞭 解, 輔 導 處 整 理 以 下 網 站 供 參 考, 請 同 學 善 用 資 源 依 自 身 需 求 上 網 查 詢 網 站 主 要 內 容 1111 落 點 分 析 -- 學 群 介 紹 包 括 學 群 簡 介 近 年 新 生 人 數 上 升 跌 幅 趨 勢 圖 主 要 科 系 的 特 色 及 核 心 課 程 核 心 職 業 能 力 未 來 職 業 發 展 興 趣 組 型 學 群 近 年 的 趨 勢 分 析 等 中 時 電 子 報 -- 大 學 18 學 群 完 全 解 密 1. 邀 請 大 學 教 授 進 行 該 學 群 介 紹, 並 說 明 其 中 不 同 學 系 間 的 差 異 2. 畢 業 後 熱 門 職 務 及 月 薪 所 需 個 人 能 分 析 ( 包 括 樂 觀 正 面 團 隊 合 作 審 慎 堅 毅 積 極 主 導 及 創 新 開 放 ) 需 擁 有 那 些 加 分 證 照 等 ) Urschool 台 灣 最 大 的 教 育 諮 詢 平 台 UrSchool 團 隊 由 來 自 不 同 校 系 的 大 學 生 新 鮮 人 所 組 成 網 站 提 供 一 個 能 為 高 中 生 解 惑 同 時 讓 大 學 生 分 享 經 驗 提 供 方 向 指 引 的 平 台 2. 以 大 學 在 學 生 或 校 友 把 所 讀 的 科 系 最 實 際 的 教 學 情 況 學 校 發 展 或 是 就 業 情 形 分 享 給 高 中 生 3. 功 能 包 括 : 查 學 群 或 學 系 提 問 分 享 自 己 等 華 人 生 涯 資 訊 網 -- 路 徑 探 索 ( 教 育 及 職 業 查 詢 系 統 ) 1. 查 詢 學 系 資 料 : 包 括 學 系 概 況 介 紹, 以 及 該 學 系 學 生 知 識 能 力 技 能 工 作 價 值 風 格 與 興 趣 等 樣 貌 2. 查 詢 職 業 資 料 : 包 括 職 業 概 況 介 紹, 以 及 該 職 業 工 作 者 之 知 識 能 力 技 能 工 作 價 值 風 格 與 興 趣 等

5 網 站 主 要 內 容 大 考 中 心 學 系 探 索 量 表 查 詢 系 統 1. 以 學 群 查 詢 : 可 先 逐 一 選 取 你 的 適 配 學 群, 了 解 這 些 學 群 下 有 哪 些 學 類, 以 及 科 系 2. 以 學 類 查 詢 : 可 先 逐 一 選 取 你 最 適 配 的 學 類 與 適 配 的 學 類, 了 解 這 些 學 類 內 有 哪 些 校 系, 以 及 這 些 校 系 未 來 的 發 展 3. 以 大 學 學 系 查 詢 : 可 先 逐 一 選 取 感 興 趣 大 學 內 的 學 系, 了 解 這 些 學 系 所 屬 的 學 類, 以 及 這 些 校 系 未 來 的 發 展 備 註 : 搭 配 個 人 的 大 學 學 系 探 索 量 表 測 驗 結 果 漫 步 在 大 學 -- 校 系 介 紹 查 詢 -- 我 要 查 學 系 1. 科 系 簡 介 入 學 管 道 師 資 修 業 與 課 程 設 備 與 獎 學 金 就 業 與 進 修 轉 系 資 料 學 系 網 頁 連 結 2. 可 在 同 一 畫 面 點 選 至 多 三 個 相 近 學 系 的 某 些 項 目 進 行 比 較 ( 如 特 色 必 修 課 程 就 業 管 道 等 ) 備 註 : 能 了 解 同 系 名 之 不 同 學 校 間 的 差 異 漫 步 在 大 學 - 認 識 學 群 包 括 學 群 簡 介 主 要 學 類 相 關 學 群 所 需 能 力 興 趣 組 型 主 要 生 涯 發 展 等 104 升 學 就 業 地 圖 1. 提 供 不 同 學 系 學 長 姐 畢 業 後 的 出 路 訊 息 : 升 學 還 是 進 修 從 事 什 麼 工 作 去 哪 家 公 司 薪 水 擁 有 哪 些 專 長 證 照 技 能 等, 可 了 解 未 來 的 就 業 輪 廓 2. 可 指 定 學 校 或 學 系 查 詢 4

6 網 站 主 要 內 容 105 學 年 度 大 學 網 路 博 覽 會 -- 學 群 專 區 透 過 查 詢 有 興 趣 的 學 群 學 類 學 系 的 順 序, 可 連 結 至 大 學 的 網 頁 漫 步 在 大 學 -- 校 系 介 紹 查 詢 -- 我 要 查 學 校 包 括 學 校 簡 介 院 系 現 況 入 學 管 道 費 用 設 備 研 究 合 作 機 構 膳 宿 情 況 社 團 網 址 與 信 箱 連 結 等 5

7 四 技 招 生 科 系 簡 介 及 查 詢 網 站 一 四 技 招 生 科 系 簡 介 ( 一 ) 資 訊 電 子 相 關 科 系 科 系 電 子 通 訊 光 電 工 程 資 訊 工 程 簡 介 電 子 通 訊 與 光 電 工 程 系 之 研 究 與 教 學 之 發 展 目 標 主 要 培 養 學 生 具 有 紮 實 之 基 礎 理 論 與 就 業 市 場 所 需 之 專 業 實 作 技 能 透 過 學 理 與 實 務 整 合 的 教 學 方 式 與 整 合 性 研 究 設 計 及 實 作 的 教 育 訓 練, 期 使 培 訓 之 畢 業 生 能 成 為 符 合 國 內 電 子 資 訊 與 通 訊 光 電 等 相 關 產 業 之 人 才 需 求 就 業 : 目 前 竹 科 南 科 台 南 科 工 路 竹 園 區 永 康 工 業 區 等 工 商 產 業 群, 皆 需 電 子 相 關 之 人 才 廠 商 分 佈, 除 了 兩 兆 -- 半 導 體 產 業 及 影 像 顯 示 產 業 兩 項 產 業 外, 亦 含 雙 星 產 業 -- 數 位 內 容 及 生 物 技 術 產 業 兩 項 產 業 升 學 進 修 : 畢 業 生 可 報 考 國 內 外 電 子 資 訊 電 機 光 電 通 訊 醫 工 與 材 料 工 程 等 研 究 所 鄰 近 的 科 學 工 業 園 區 可 提 供 下 列 各 種 就 業 機 會 :IC 設 計 IC 佈 局 半 導 體 製 程 自 動 化 控 制 生 產 光 電 顯 示 器 研 發 與 製 程 通 訊 儀 器 維 護 與 設 計 奈 米 陶 瓷 材 料 開 發 光 電 感 測 以 及 生 醫 保 健 儀 器 研 發 工 程 師 資 訊 工 程 類 主 要 在 培 養 學 生 程 式 設 計 的 能 力, 程 式 設 計 乃 是 資 訊 應 用 創 新 的 基 礎, 各 式 各 樣 的 資 訊 工 程 如 行 動 通 訊 設 備 開 發 數 位 生 活 設 備 開 發 軟 體 開 發 線 上 遊 戲 開 發 網 路 應 用 網 路 通 訊 技 術 以 及 網 路 工 程 技 術 等 皆 需 要 程 式 規 劃 的 專 業 人 才 來 參 與, 各 系 皆 有 一 系 列 課 程 由 簡 入 深, 配 合 各 系 教 學 目 標, 培 養 學 生 在 各 專 業 領 域 的 應 用 程 式 設 計 能 力, 學 生 可 充 分 習 得 最 新 之 資 訊 工 程 專 精 理 論 及 實 務 技 術, 以 跟 上 激 烈 的 世 界 性 競 爭 趨 勢 在 升 學 進 修 方 面 學 生 畢 業 之 後, 各 大 學 皆 設 有 相 關 的 資 訊 工 程 研 究 所 資 訊 科 技 研 究 所, 學 生 皆 可 報 考, 繼 續 進 修 碩 博 士 的 機 會 很 多, 由 於 資 訊 科 技 應 用 甚 廣, 甚 至 還 跨 足 電 子 電 機 電 通 或 資 訊 傳 播 等 研 究 所, 以 培 養 跨 領 域 的 能 力, 厚 植 未 來 競 爭 力 在 就 業 方 面 學 生 畢 業 之 後, 將 可 從 事 手 機 設 計 與 製 造 網 路 服 務 之 架 站 與 維 護 網 路 系 統 之 建 構 與 維 護 軟 體 程 式 之 設 計 與 撰 寫 數 位 生 活 家 電 設 計 與 製 造 及 電 腦 周 邊 設 備 工 程 相 關 的 工 作 ; 亦 可 參 加 高 考 之 資 訊 類 或 資 訊 工 程 類 之 考 試, 爭 取 擔 任 各 公 務 機 關 的 資 訊 人 員 的 機 會 ; 更 有 創 意 的 學 生 則 可 自 組 合 作 團 隊 開 辦 各 種 網 路 服 務, 如 Google YouTube Wikipedia 皆 是 目 前 眾 所 周 知 的 資 訊 科 技 公 司, 或 設 計 各 種 數 位 生 活 用 品, 如 配 合 ipod 使 用 的 跑 步 機 或 各 種 家 電 等, 就 業 管 道 豐 富 多 元 ( 二 ) 設 計 相 關 科 系 科 系 工 業 設 計 產 品 設 計 簡 介 工 業 設 計 系 科 主 要 在 培 養 學 生 具 備 設 計 高 品 質 與 符 合 人 性 需 求 產 品 的 專 業 技 術 為 因 應 社 會 與 時 代 之 需, 特 別 強 調 理 論 與 實 務 的 結 合, 除 藉 由 各 專 業 科 目 學 習 管 道 提 供 學 生 寬 廣 的 專 業 知 識 外, 更 配 合 設 計 實 習 以 奠 定 學 生 在 實 務 上 所 需 具 備 的 能 力 因 此, 核 心 課 程 之 設 計 以 融 合 科 技 人 文 與 管 理 三 合 一 的 理 念, 其 最 終 目 標 在 培 育 具 有 產 品 計 畫 開 發 與 設 計 整 合 能 力, 又 能 洞 悉 社 會 與 時 代 要 求 之 高 級 專 業 人 才 在 課 程 規 劃 方 面, 積 極 面 對 資 訊 時 代 對 工 業 設 計 所 帶 來 的 衝 擊, 針 對 電 腦 在 設 計 製 造 網 路 等 應 用, 強 化 學 生 在 電 腦 輔 助 設 計 製 造 之 能 力 注 重 人 性 化 設 計 理 念 的 培 養, 進 行 介 面 之 研 究, 探 討 認 知 心 理 與 生 理 特 性 等 人 因 工 程 於 設 計 過 程 上 的 方 法 與 應 用, 以 設 計 更 符 合 人 性 需 求 及 提 升 顧 客 滿 意 度 之 優 質 商 品 6

8 科 系 視 覺 傳 達 設 計 建 築 景 觀 室 內 設 計 多 媒 體 動 畫 遊 戲 軟 體 設 計 影 視 製 作 傳 播 藝 術 簡 介 視 覺 傳 達 設 計 類 主 要 在 訓 練 及 培 養 學 生 有 關 訊 息 傳 達 與 視 覺 設 計 的 能 力, 以 養 成 相 關 領 域 優 質 從 業 人 才 為 宗 旨 視 覺 傳 達 設 計 類 科 教 學 內 容, 以 傳 授 學 生 相 關 專 業 技 能 與 背 景 知 識 為 主, 本 位 專 精 與 通 識 博 學 並 行 同 重, 在 過 程 中 兼 顧 學 生 個 體 發 展 與 社 會 需 求, 完 成 符 合 多 元 開 放 社 會 人 力 需 求 之 教 育 目 標 視 覺 傳 達 設 計 學 習 的 範 疇, 因 應 時 代 的 變 遷, 日 趨 廣 泛 豐 富, 其 中 文 化 的 歷 史 的 科 技 的 媒 體 的 美 學 的 社 會 的 心 理 的 經 濟 的 行 銷 的 管 理 的 生 活 的 課 題 都 被 收 納 於 課 程 裡, 跨 領 域 的 認 知 與 整 合, 結 合 全 球 化 與 區 域 化 的 異 同, 涵 養 學 生 國 際 認 知 宏 觀 思 維 及 原 創 能 力 經 由 課 程 的 規 劃 與 設 計 期 使 學 生 養 就 終 身 學 習 與 永 續 發 展 的 認 知, 在 相 關 領 域 無 論 就 業 或 後 續 進 修 都 能 更 上 層 樓, 成 為 社 會 的 中 堅 人 口 由 於 養 成 教 育 的 廣 度 與 深 度 兼 顧, 學 生 可 以 從 事 之 工 作 類 別 甚 多, 例 如 印 刷 設 計 廣 告 設 計 包 裝 設 計 編 輯 設 計 形 象 設 計 角 色 設 計 造 形 設 計 影 像 設 計 網 頁 設 計 動 畫 設 計 影 音 設 計 媒 體 設 計 活 動 設 計 展 場 設 計 時 尚 設 計 品 牌 設 計, 擔 任 公 司 之 團 隊 設 計 成 員, 或 自 營 工 作 室 的 獨 立 設 計 師, 亦 可 從 事 教 學 研 究 之 工 作 建 築 與 室 內 設 計 類 系 科 主 要 訓 練 學 生 操 作 建 築 設 計 及 室 內 設 計 中 綜 合 性 理 論 兼 實 務 之 設 計 能 力, 從 室 外 配 置 動 線 都 市 設 計 社 區 規 劃 基 地 與 敷 地 設 計 劃 到 建 築 結 構 設 備 環 境 物 理, 再 到 室 內 之 建 材 設 計 理 論 構 件 燈 光 環 控 傢 俱 佈 置, 色 彩 與 舞 台 展 示, 空 間 展 示 與 文 化 資 產 再 利 用 等 均 是 學 生 必 備 的 能 力 學 生 畢 業 後 可 進 入 國 內 外 建 築 或 室 內 設 計 研 究 所 深 造, 由 於 在 大 學 部 已 有 完 整 之 建 築 與 室 內 設 計 領 域 紮 實 之 訓 練 及 對 於 空 間 之 觀 察 分 析 能 力 與 創 新 之 素 養, 可 往 景 觀 都 市 計 畫 創 意 生 活 設 計 活 動 設 計 消 防 舞 台 展 演 展 示 等 實 務 界 與 研 究 界 發 展, 亦 可 自 行 創 業 及 考 證 照 如 建 築 師 室 內 設 計 師 消 防 技 師 及 不 動 產 方 面 之 證 照, 亦 可 成 立 工 作 室 事 務 所 及 透 過 相 關 政 府 部 門 之 考 試, 進 入 公 部 門 工 作 多 媒 體 動 畫 遊 戲 軟 體 設 計 類 系 科 強 調 娛 樂 科 技 創 意 企 劃 美 術 程 式 設 計 的 專 業 精 神 和 學 術 訓 練, 以 培 養 多 媒 體 娛 樂 與 數 位 內 容 產 業 人 才 學 習 領 域 包 括 多 媒 體 設 計 動 畫 製 作 線 上 遊 戲 互 動 式 多 媒 體 3D 電 腦 動 畫 虛 擬 實 境 資 訊 技 術 影 像 與 音 效 處 理 色 彩 影 像 科 技 數 位 內 容 網 路 服 務 數 位 影 視 設 計 就 業 出 路 發 展 主 要 包 含 以 下 三 大 類 : 1. 數 位 動 畫 方 面 :2D 3D 動 畫 影 片 音 樂 錄 影 帶 動 畫 DV 影 片 網 路 電 影 角 色 造 形 等 相 關 產 業 之 設 計 指 導 與 企 劃 2. 數 位 媒 體 方 面 : 電 玩 設 計 多 媒 體 電 子 書 媒 體 視 覺 形 象 活 動 企 劃 與 文 宣 影 片 製 作 與 編 導 影 音 產 品 等 設 計 指 導 與 企 劃 3. 網 站 網 頁 設 計 : 網 頁 設 計 網 路 經 營 網 路 廣 告 介 面 設 計 以 及 網 路 遊 戲 等 相 關 網 路 視 覺 設 計 指 導 與 企 劃 資 訊 傳 播 類 系 科 旨 在 培 育 數 位 內 容 創 作 與 網 路 傳 播 之 整 合 性 專 業 人 才 為 宗 旨, 培 育 具 備 資 訊 涵 養 傳 播 技 能 與 設 計 眼 光 的 學 子, 掌 握 新 世 代 的 數 位 變 化, 整 合 大 媒 體 匯 流 的 趨 勢 教 學 目 標 為 培 育 傳 播 設 計 界 的 科 技 尖 兵, 以 因 應 數 位 傳 播 趨 勢 及 設 計 服 務 產 業 轉 型 之 人 才 需 求, 以 及 培 育 資 訊 電 信 界 的 媒 體 設 計 高 手, 以 配 合 資 訊 傳 播 設 計 異 業 整 合 的 時 代 趨 勢 資 訊 傳 播 類 課 程 著 重 於 數 位 媒 體 的 設 計 與 製 作 網 路 傳 播 的 企 劃 與 應 用, 以 及 利 用 感 知 科 技 與 人 工 智 慧 於 互 動 科 技 的 應 用, 具 有 強 調 美 學 素 養 科 技 應 用, 及 人 文 關 懷 的 特 色 在 升 學 進 修 方 面, 資 訊 傳 播 類 畢 業 學 生 可 以 報 考 各 大 專 院 校 設 計 類 大 眾 傳 播 類 資 訊 科 技 類 與 人 文 藝 術 類 等 相 關 研 究 所 在 職 場 就 業 方 面, 管 道 大 致 包 括 傳 播 教 育 新 聞 與 多 媒 體 設 計 相 關 範 疇, 主 要 類 別 有 廣 播 與 電 視 製 作 電 影 創 作 平 面 設 計 電 腦 動 畫 2D 與 3D 動 畫 多 媒 體 設 計 與 編 輯 製 作 數 位 影 視 製 作 資 訊 網 路 服 務 以 及 其 他 資 訊 或 傳 播 相 關 工 作 等 方 向 7

9 ( 三 ) 商 業 相 關 科 系 科 系 國 際 貿 易 國 際 企 業 行 銷 物 流 企 業 管 理 商 業 自 動 化 簡 介 因 應 國 際 化 發 展 趨 勢, 台 灣 企 業 的 經 營 模 式, 必 須 尋 求 最 佳 資 源 及 最 佳 市 場 之 配 置 且 隨 著 科 技 技 術 的 日 新 月 異, 時 間 空 間 的 距 離 逐 漸 拉 近, 管 理 的 經 濟 規 模 亦 被 擴 大, 企 業 國 際 化 已 成 為 任 何 企 業 必 須 走 的 路, 國 際 貿 易 的 頻 繁 度 將 超 過 已 往, 國 際 企 業 國 際 貿 易 人 才 的 需 求 也 成 為 企 業 人 力 資 源 的 要 項 國 際 企 業 國 際 貿 易 類 科 是 在 培 養 國 際 貿 易 與 企 業 管 理 相 關 人 才, 課 程 內 容 除 商 業 類 之 基 礎 課 程 外, 亦 重 視 外 國 語 文 能 力 之 訓 練, 國 際 觀 及 國 際 視 野 之 培 養, 以 培 育 國 際 行 銷 國 際 人 力 資 源 管 理 國 際 商 務 營 運 國 際 貿 易 實 務 之 能 力 為 主 要 核 心 課 程 在 畢 業 進 路 方 面, 畢 業 生 可 選 擇 國 內 外 各 大 學 之 國 企 國 貿 等 商 管 類 之 研 究 所, 亦 可 直 接 投 入 職 場, 從 事 國 際 行 銷 國 際 人 力 資 源 管 理 國 際 貿 易 等 相 關 工 作, 並 可 選 擇 海 外 地 區 為 就 業 職 場, 不 論 進 修 或 就 業 出 路 皆 非 常 寬 廣 行 銷 物 流 類 系 科 之 教 學 目 標 在 於 訓 練 及 培 養 學 生 具 備 理 論 基 礎 與 實 務 知 識 之 行 銷 物 流 相 關 能 力, 以 滿 足 社 會 對 於 行 銷 與 物 流 事 業 管 理 專 業 人 才 之 需 求, 並 以 學 生 畢 業 後 能 立 即 就 業 為 教 學 目 標 面 對 全 球 化 時 代, 行 銷 與 流 通 產 業 在 國 內 外 服 務 業 扮 演 重 要 角 色, 行 銷 與 物 流 產 業 之 專 業 人 才 需 求 日 益 殷 切 藉 由 強 化 行 銷 物 流 類 同 學 在 溝 通 協 調 表 達 人 際 關 係 等 能 力 上 的 訓 練, 學 生 畢 業 後 有 其 相 對 優 勢, 可 從 事 行 銷 企 劃 公 關 電 子 商 務 廣 告 創 意 設 計 等 多 種 相 關 工 作 在 升 學 進 修 方 面, 行 銷 物 流 類 學 生 畢 業 後 之 升 學 進 修 管 道, 有 各 大 學 與 行 銷 物 流 相 關 研 究 所, 學 生 可 前 往 國 內 外 各 大 學 企 管 行 銷 與 流 通 管 理 運 輸 管 理 管 理 科 學 經 營 管 理 工 業 工 程 與 管 理 等 相 關 研 究 所 繼 續 深 造 等 就 業 發 展 部 分, 可 自 行 創 業 或 是 從 事 以 下 相 關 行 業, 包 括 管 理 部 門 經 理 人 員 行 銷 部 門 經 理 人 員 售 貨 部 門 經 理 人 員 經 營 管 理 顧 問 師 行 銷 傳 播 人 員 廣 告 公 關 企 劃 師 物 流 工 程 師 物 流 管 理 師 行 銷 企 劃 主 管 市 場 調 查 分 析 人 員 門 市 管 理 主 管 存 貨 管 理 人 員 等 職 務 在 商 業 管 理 類 科 中, 以 企 業 管 理 涵 蓋 學 習 的 專 業 層 面 最 為 廣 泛, 企 業 管 理 的 主 要 教 學 內 容 在 於 傳 授 學 生 通 曉 企 業 經 營 管 理 上 應 具 備 的 生 產 作 業 財 務 規 劃 行 銷 管 理 人 力 資 源 資 訊 管 控 策 略 運 用 科 技 發 展 與 專 案 整 合 管 理 等 專 業 知 識 企 業 管 理 系 學 生 畢 業 後, 不 論 升 學 或 就 業 管 道 皆 相 當 廣 泛 在 升 學 進 修 方 面, 可 持 續 進 修 各 大 學 之 行 銷 管 理 人 力 資 源 發 展 財 務 金 融 資 訊 或 科 技 管 理 等 或 其 他 相 關 管 理 領 域 研 究 所 在 工 作 發 展 方 面, 企 業 管 理 系 科 強 調 基 本 理 論 與 實 務 應 用, 搭 配 產 業 應 用 的 專 業 學 程 及 實 務 專 題 課 程 設 計, 緊 密 結 合 地 區 產 業 發 展 脈 絡, 推 動 產 學 和 建 教 合 作 的 學 習 環 境, 積 極 培 養 企 業 所 需 要 的 基 層 管 理 實 務 技 能 並 鼓 勵 學 生 邁 向 專 業 學 術 應 用 領 域 發 展, 使 畢 業 生 成 為 具 有 專 業 管 理 知 識 與 實 務 經 營 能 力 的 產 業 中 堅 配 合 現 代 化 知 識 經 濟 發 展 與 商 務 科 技 變 遷 之 需 求, 教 授 電 子 商 務 顧 客 關 係 管 理 企 資 源 規 劃 電 子 化 企 業 與 科 技 產 業 經 營 之 專 業 知 識 與 技 能, 以 培 養 e 化 商 務 環 境 的 企 業 電 子 化 系 統 與 電 子 商 務 系 統 規 劃 評 估 與 建 置 之 專 業 人 才 為 達 此 教 育 目 標, 除 了 強 化 科 技 專 業 能 力 與 領 導 管 理 能 力 的 訓 練 外, 另 外 特 別 加 強 專 題 製 作 與 產 學 合 作 創 新 管 理 的 專 業 知 識 使 學 生 能 擁 有 大 量 高 速 流 通 資 訊 之 分 析 研 判 能 力 與 管 理 決 策 技 巧 就 業 進 路 部 分, 本 類 系 科 培 育 之 人 才 也 是 業 界 目 前 最 為 需 要 者, 畢 業 生 可 以 參 與 企 業 電 子 化 與 辦 公 室 自 動 化 運 籌 管 理 及 資 訊 科 技 應 用 等 工 作 8

10 科 系 財 務 金 融 保 險 財 政 稅 務 會 計 資 訊 管 理 簡 介 財 務 金 融 保 險 在 國 際 化 的 風 潮 下, 金 融 機 構 型 態 由 原 來 的 銀 行 證 券 和 保 險 等 分 業 式 型 態, 轉 型 整 合 成 為 跨 國 的 金 融 控 股 公 司 財 務 金 融 保 險 管 理 的 人 才 隨 著 時 代 潮 流 的 演 進, 逐 漸 發 展 成 除 須 具 備 基 本 金 融 知 識 的 能 力 外, 更 須 整 合 多 元 化 的 金 融 專 業 與 相 關 風 險 控 制 能 力 為 培 養 本 類 學 生 成 為 全 方 位 的 管 理 人 才, 相 關 課 程 特 別 加 強 各 專 業 領 域 之 間 的 整 合, 包 括 : 企 業 財 務 領 域 證 券 投 資 分 析 領 域 金 融 機 構 及 市 場 領 域 保 險 領 域 不 動 產 領 域 財 務 工 程 領 域 經 濟 數 理 領 域 除 財 金 專 業 課 程 之 需 要 外, 面 對 未 來 全 球 化 競 爭 的 時 代, 更 加 強 提 昇 外 語 能 力 之 課 程 以 因 應 企 業 國 際 化 之 趨 勢 要 求 與 實 務 界 之 合 作 而 在 實 務 經 驗 方 面, 規 劃 與 各 大 企 業 及 銀 行 辦 理 建 教 合 作, 以 增 加 學 生 之 實 習 機 會 及 專 業 經 驗 在 升 學 進 修 方 面, 財 務 金 融 保 險 類 學 生 畢 業 後 之 升 學 進 修 管 道, 除 了 財 金 研 究 所 之 外, 亦 有 畢 業 生 進 入 經 濟 商 學 資 管 等 各 研 究 所 而 其 就 業 發 展 部 分, 財 務 金 融 保 險 類 畢 業 生 的 出 路 以 銀 行 保 險 證 券 不 動 產 及 企 業 財 務 管 理 為 主 此 外 證 券 投 資 業 中 的 經 紀 商 承 銷 商 自 營 商 共 同 基 金 的 操 作 與 管 理 證 券 分 析 師 投 資 顧 問 及 證 券 金 融 公 司 等 均 有 充 分 發 展 的 空 間 另 外 在 保 險 公 司 中 有 兩 種 工 作 特 別 適 合 財 務 金 融 保 險 類 畢 業 的 人 才, 一 是 投 資 部 門 主 管, 一 是 精 算 師 保 險 公 司 擁 有 龐 大 的 資 金, 並 且 需 要 許 多 投 資 的 人 才, 有 興 趣 未 來 從 事 投 資 工 作 的 同 學 可 以 朝 這 一 個 就 業 市 場 發 展 此 外, 銀 行 業 中 舉 凡 投 資 銀 行 業 務 商 業 銀 行 業 務 外 匯 交 易 業 務 等 均 是 財 務 金 融 保 險 類 畢 業 生 伸 展 的 大 舞 台 至 於 政 府 機 構 中, 如 中 央 銀 行 及 財 政 部 下 的 各 級 單 位, 都 是 財 務 金 融 保 險 類 學 生 良 好 出 路 之 一 財 政 稅 務 系 科 之 教 育 目 標 在 於 培 育 理 論 與 實 務 兼 具 之 中 高 級 財 政 與 稅 務 行 政 人 力 資 源, 以 提 供 政 府 相 關 機 構 及 民 間 企 業 所 需, 課 程 規 劃 結 合 經 濟 財 政 租 稅 會 計 財 金 及 法 律 等 相 關 社 會 科 學, 教 學 內 容 兼 具 理 論 性 與 實 務 性, 極 具 升 學 與 就 業 之 發 展 潛 力 教 學 方 法 除 針 對 公 共 經 濟 等 理 論 發 展 趨 勢, 及 我 國 財 政 制 度 與 政 策 問 題 之 探 討 外, 並 著 重 實 務 專 題 研 究 能 力 之 訓 練, 藉 以 培 養 學 生 深 厚 理 論 基 礎 與 獨 立 研 究 之 能 力 就 學 期 間 除 專 業 課 程 之 修 習 外, 亦 積 極 訓 練 學 生 考 取 各 項 專 業 證 照, 以 提 升 進 入 職 場 之 競 爭 力 畢 業 生 之 升 學 途 徑, 可 報 考 國 內 外 財 政 經 濟 會 計 財 金 及 企 管 等 研 究 所 碩 士 班 就 業 途 徑 方 面, 可 參 加 財 稅 行 政 經 濟 行 政 會 計 審 計 及 一 般 行 政 等 各 類 國 家 公 務 人 員 第 三 級 考 試, 以 進 入 政 府 部 門 任 職, 或 至 民 間 企 業 從 事 稅 務 規 劃 稽 核 會 計 等 相 關 工 作 會 計 系 科 係 培 育 具 備 會 計 相 關 專 業 知 識, 理 論 和 實 務 兼 備, 並 具 國 際 觀, 及 溝 通 表 達 能 力 之 全 方 位 會 計 專 業 人 才 為 配 合 產 業 升 級 與 發 展 所 需 的 會 計 相 關 人 才, 課 程 安 排 著 重 會 計 專 業 知 識 與 技 能 財 經 管 理 知 識 與 技 能 運 用 電 腦 科 技 工 具 之 技 術 與 能 力 在 升 學 進 修 方 面, 會 計 系 科 畢 業 生 可 申 請 或 報 考 國 內 外 各 會 計 財 務 金 融 商 學 管 理 等 相 關 領 域 研 究 所 碩 士 班 ; 而 其 就 業 發 展 部 分, 在 企 業 金 融 機 構 政 府 或 非 營 利 機 構, 擔 任 會 計 財 務 及 審 計 工 作, 亦 可 以 成 為 稅 務 電 腦 審 計 和 控 制 管 理 資 訊 系 統 電 子 商 務 和 金 融 商 品 專 業 人 員 另 藉 由 專 業 認 證 考 試, 取 得 會 計 師 內 部 稽 核 師 管 理 會 計 師 高 普 考 之 會 計 審 計 人 員 財 務 分 析 師 証 券 分 析 師 資 訊 專 業 人 員 等 專 業 證 照, 可 以 增 加 就 業 競 爭 力 資 訊 管 理 類 主 要 是 訓 練 及 培 養 學 生 企 業 e 化 相 關 實 務 能 力, 以 培 育 專 業 之 軟 體 設 計 師 資 料 庫 管 理 師 電 子 商 務 管 理 師 網 路 管 理 師 系 統 分 析 師 ERP 規 劃 師 等 資 訊 管 理 相 關 之 專 業 人 才 供 社 會 所 需 資 訊 管 理 系 科 主 要 教 學 內 容 分 為 資 訊 技 術 及 企 業 管 理 兩 方 面, 學 生 一 方 面 需 要 了 解 各 種 先 進 的 資 訊 技 術, 另 一 方 面 學 習 企 業 經 營 管 理 的 各 種 流 程 及 知 識, 如 此 方 能 解 決 企 業 e 化 過 程 中 的 各 種 問 題, 提 高 企 業 的 競 爭 力 在 升 學 進 修 方 面, 資 訊 管 理 類 的 學 生 畢 業 後 之 升 學 進 修 管 道, 有 各 大 學 資 訊 相 關 研 究 所, 如 資 訊 管 理 資 訊 工 程 資 訊 科 技 應 用 資 訊 科 學 生 物 資 訊 數 位 學 習 知 識 管 理 會 計 資 訊 電 子 商 務 醫 療 資 訊 資 訊 網 路 科 技 管 理 資 訊 教 育 網 路 通 訊 電 腦 通 訊 數 位 媒 體 設 計 等 研 究 所 ; 另 外 也 可 以 往 企 業 管 理 相 關 研 究 所 進 修, 如 : 企 業 經 營 管 理 行 銷 與 流 通 財 務 金 融 研 究 所 等 就 業 上 畢 業 生 除 進 入 企 業 相 關 部 門 工 作 之 外, 也 可 自 行 創 業 成 立 個 人 工 作 室, 例 如 網 站 設 計 個 人 工 作 室 程 式 設 計 個 人 工 作 室 等 9

11 科 系 人 力 資 源 不 動 產 經 營 航 運 管 理 簡 介 人 力 資 源 類 係 訓 練 及 培 養 學 生 人 力 資 源 管 理 之 相 關 實 務 能 力, 以 培 育 專 業 之 人 力 資 源 管 理 師 規 劃 師 及 人 力 資 源 諮 詢 顧 問 人 才 以 供 企 業 及 產 業 之 所 需 人 力 資 源 類 系 科 主 要 教 學 內 容 在 於 傳 授 學 生 人 力 資 源 的 相 關 知 識 性 專 業 性 科 學 性 與 規 劃 性 的 知 識 與 技 能, 以 培 養 具 備 理 論 與 實 務 技 術 之 全 方 位 的 專 業 管 理 與 規 劃 人 才, 並 提 供 企 業 在 面 對 國 際 化 科 技 變 化 環 境 變 遷 組 織 重 整 與 併 購 壓 力 等 多 元 化 專 業 領 域 的 相 關 人 員 規 劃, 進 一 步 儲 備 人 力 規 劃 與 調 整 之 高 級 進 階 管 理 人 才, 培 訓 溝 通 協 調 與 衝 突 化 解 能 力 在 升 學 進 修 方 面, 人 力 資 源 類 學 生 畢 業 後 之 升 學 進 修 管 道, 可 投 考 各 大 學 人 力 資 源 相 關 管 理 類 研 究 所, 如 人 力 資 源 管 理 國 際 人 力 資 源 管 理 國 際 企 業 管 理 經 營 管 理 企 業 經 營 非 營 利 事 業 管 理 等 研 究 所 而 其 就 業 發 展 部 分, 全 國 現 有 之 國 際 性 或 大 型 相 關 企 業 及 產 業, 每 年 皆 提 供 本 類 畢 業 生 多 樣 化 之 就 業 機 會, 可 擔 任 人 力 資 源 管 理 師 人 力 資 源 規 劃 師 人 力 資 源 講 師 人 力 資 源 訓 練 師 人 力 資 源 管 理 部 主 管 人 力 資 源 部 經 理 及 人 力 資 源 管 理 員 等 職 務 此 外, 亦 可 至 各 類 人 力 網 人 力 資 源 管 理 公 司 或 人 力 銀 行 等, 擔 任 人 資 管 理 指 導 及 人 力 仲 介 等 職 務 畢 業 生 也 可 自 行 創 業 成 立 人 力 網 人 力 資 源 諮 詢 顧 問 或 人 力 仲 介 服 務 公 司 等 不 動 產 經 營 是 藉 著 企 業 經 營 活 動 而 完 成 一 種 跨 時 的 生 產 性 活 動 (the activity of creating) 管 理 與 空 間 的 交 易 為 因 應 社 會 不 動 產 業 發 展 和 國 家 土 地 資 源 管 理 利 用 之 需 要, 不 動 產 經 營 之 教 學 目 標 在 培 養 不 動 產 業 及 政 府 都 市 與 土 地 相 關 部 門 之 專 業 人 才 不 動 產 經 營 以 法 制 與 政 策 市 場 與 投 資 空 間 規 劃 與 資 訊 三 群 多 元 選 修 學 程 培 養 學 生 專 業 競 爭 能 力 與 宏 觀 視 野, 以 學 有 專 精 之 專 業 教 師 投 入 教 學, 運 用 網 路 教 學 開 發 規 劃 實 習 專 題 製 作 等 課 程 設 計 協 助 學 生 深 入 學 習 融 會 貫 通, 輔 導 學 生 取 得 不 動 產 估 價 師 地 政 士 不 動 產 經 紀 人 不 動 產 營 業 員 等 國 家 級 專 門 職 業 證 照, 和 具 備 政 府 部 門 公 務 人 員 考 試 之 專 業 能 力, 並 透 過 就 業 學 程 產 業 與 公 部 門 實 習 課 程 輔 導 就 業, 與 就 業 市 場 接 軌 在 升 學 進 修 方 面, 不 動 產 經 營 類 學 生 畢 業 後 之 升 學 進 修 管 道, 有 各 大 學 與 不 動 產 經 營 相 關 研 究 所, 如 城 鄉 與 建 築 地 政 都 市 計 劃 公 共 事 務 土 地 管 理 與 開 發 都 市 發 展 與 建 築 設 計 學 地 區 發 展 與 管 理 等 研 究 所 而 其 就 業 發 展 部 分, 不 動 產 經 營 類 系 科 學 生 畢 業 後 的 出 路 非 常 寬 廣, 除 一 般 公 司 行 號 外, 與 不 動 產 所 學 較 為 相 關 的 行 業, 在 公 家 機 關 包 括 有 地 政 單 位 各 級 政 府 相 關 單 位 的 財 產 管 理 單 位 交 通 部 高 鐵 局 觀 光 局 國 家 公 園 管 理 處 各 級 學 校 事 務 組 等 ; 在 私 人 機 構 部 份 則 有 房 屋 仲 介 建 設 公 司 建 築 經 理 公 司 代 書 不 動 產 經 紀 人 估 價 代 銷 廣 告 銀 行 土 地 開 發 等 台 灣 地 區 屬 海 島 經 濟 海 洋 國 家, 且 位 於 國 際 重 要 航 線 上, 而 航 運 是 國 家 經 濟 賴 以 維 繫 與 生 存 的 命 脈, 因 此 對 於 台 灣 地 區 而 言, 航 運 業 屬 於 持 續 發 展 之 產 業 航 運 業 為 跨 國 型 的 產 業, 經 營 者 面 對 國 際 的 激 烈 競 爭, 需 要 具 備 國 際 觀 視 野 的 員 工 與 人 才 因 此, 航 運 管 理 課 程 將 配 合 國 家 航 運 發 展 與 業 界 需 求, 為 國 家 航 運 管 理 培 育 與 訓 練 具 國 際 觀 與 競 爭 力 之 人 才 航 運 管 理 類 之 課 程 內 容 包 括 各 種 航 運 管 理 專 業 課 程, 除 英 文 訓 練 課 程 外, 舉 凡 航 運 經 營 管 理 港 埠 經 營 與 管 理 國 際 物 流 全 球 運 籌 經 營 策 略 國 際 行 銷 航 業 經 濟 海 商 法 律 等 多 元 化 專 業 領 域 的 應 用, 都 將 依 循 上 述 業 界 需 求 與 國 家 發 展 方 向 進 行, 以 儲 備 高 級 進 階 之 管 理 人 才 與 經 營 能 力 在 升 學 進 修 方 面, 航 運 管 理 類 別 學 生 畢 業 後 之 升 學 進 修 管 道 寬 廣, 可 報 各 校 之 航 運 管 理 研 究 所 交 通 管 理 研 究 所 運 輸 管 理 研 究 所 或 依 自 己 的 興 趣 報 考 商 管 類 的 研 究 所 繼 續 深 造 而 就 業 方 向, 航 運 管 理 類 的 出 路 亦 屬 多 元 化, 例 如 : 航 運 公 司 海 運 承 攬 運 送 業 船 務 代 理 業 港 務 局 海 關 貨 櫃 租 賃 業 物 流 業 航 空 公 司 空 運 貨 物 承 攬 業 等 與 航 運 有 關 的 行 業, 而 且 這 也 是 在 上 述 課 程 規 劃 下 學 生 在 就 業 上 競 爭 的 利 基 所 在 又 因 為 該 類 別 亦 屬 於 管 理 學 系, 故 與 商 業 有 關 的 行 業 也 適 合 學 生 發 展, 包 括 : 金 融 貿 易 會 計 資 訊 管 理 等 10

12 ( 四 ) 外 語 相 關 科 系 科 系 英 語 ( 應 用 外 語 ) 日 語 簡 介 應 用 外 語 系 科 教 學 目 標 在 於 培 育 外 語 專 精 人 才, 落 實 情 境 教 學, 透 過 聽 說 讀 寫 之 基 本 語 言 能 力 與 運 用 能 力 的 訓 練, 使 之 具 備 全 方 位 溝 通 能 力 此 外 並 提 供 專 業 選 修 課 程 及 數 位 化 學 習, 包 括 文 學 與 文 化 口 筆 譯 經 貿 觀 光 傳 播 以 及 外 語 教 學 等, 配 合 國 內 外 經 貿 觀 光 傳 播 口 譯 與 教 學 等 各 方 面 的 社 會 需 求, 成 為 兼 具 專 業 語 言 能 力 專 業 知 識 人 文 涵 養 與 國 際 視 野 之 優 秀 人 才 在 升 學 進 修 方 面, 語 文 類 學 生 畢 業 後 之 升 學 進 修 管 道, 有 英 美 文 學 語 言 學 翻 譯 社 會 文 化 MBA 大 眾 傳 播 區 域 研 究 及 國 際 研 究 等 相 關 研 究 所 等 ; 而 其 就 業 發 展 部 分, 具 備 專 業 的 知 識 和 語 言 能 力, 語 文 類 學 生 畢 業 後 可 擔 任 外 語 教 師 口 筆 譯 編 譯 商 務 談 判 大 眾 傳 播 企 業 管 理 文 化 產 業 機 構 ( 博 物 館 美 術 館 國 史 館 等 ) 之 解 說 員 秘 書 航 空 業 及 旅 遊 業 等 各 方 面 領 域 之 人 才 培 育 日 語 說 聽 讀 寫 的 基 本 能 力, 並 隨 著 國 家 經 濟 發 展 目 標 的 多 元 化, 學 習 專 業 技 能 與 知 識 各 校 依 其 教 學 資 源 與 特 色 目 標, 以 語 文 為 基 礎, 結 合 各 種 學 程 或 模 組, 擴 大 產 學 合 作 及 建 教 合 作, 與 企 業 接 軌, 以 成 為 工 商 企 業 界 所 需 之 日 語 經 貿 商 務 觀 光 口 筆 譯 人 才 並 與 國 外 大 學 進 行 交 流, 提 供 研 習 日 語 機 會 體 驗 日 本 文 化, 拓 展 海 外 留 學 及 實 習 的 課 程, 提 昇 國 際 視 野, 以 培 養 具 國 際 觀 競 爭 力 與 創 造 力 之 日 語 專 業 人 員 畢 業 後 的 升 學 可 選 擇 國 內 相 關 的 研 究 所 或 出 國 深 造 在 就 業 方 面, 可 擔 任 政 府 各 駐 外 單 位 國 貿 局 外 貿 協 會 國 內 外 銀 行 外 匯 部 門 貿 易 公 司 保 險 公 司 報 社 廣 播 電 台 電 視 台 電 腦 網 路 公 司 等 機 構 之 各 項 與 日 語 相 關 工 作 也 可 依 興 趣 與 專 長, 從 事 相 關 行 業, 例 如 : 翻 譯 人 員 ( 包 含 日 劇 日 本 電 視 節 目 漫 畫 書 籍 小 說 雜 誌 等 ) 日 語 教 師 華 語 教 師 談 判 溝 通 代 表 公 關 人 員 口 譯 員 出 版 社 秘 書 旅 遊 觀 光 業 以 及 航 空 業 從 業 人 員 ( 五 ) 餐 旅 相 關 科 系 科 系 運 動 健 身 餐 飲 廚 藝 簡 介 運 動 健 身 相 關 系 科 皆 以 國 際 化 及 專 業 化 為 教 育 目 標, 培 養 具 有 專 業 素 養 的 國 際 化 的 觀 光 休 閒 餐 旅 事 業 經 營 管 理 人 才 為 宗 旨 課 程 規 劃 分 為 運 動 健 康 休 閒 三 大 領 域, 培 育 運 動 健 康 休 閒 策 劃 管 理 人 才 之 培 育 搖 籃, 並 加 強 產 學 合 作 與 社 區 服 務, 與 各 地 區 之 公 私 立 運 動 健 身 休 閒 及 觀 光 機 構 成 立 建 教 合 作 在 升 學 進 修 方 面, 各 大 學 已 陸 續 設 置 運 動 休 閒 之 相 關 研 究 所, 管 道 暢 通 ; 就 業 發 展 方 面,. 學 生 就 業 範 圍, 包 括 公 私 立 運 動 場 館 衛 教 復 健 機 構 健 身 俱 樂 部 休 閒 遊 憩 中 心 等 單 位, 擔 任 企 劃 管 理 教 學 訓 練 研 發 推 廣 等 工 作 人 員 由 於 台 灣 地 區 環 境 優 越, 適 合 運 動 產 業 之 發 展, 若 能 開 發 興 建 大 型 休 閒 設 施 與 工 程, 規 劃 ( 北 中 南 ) 綜 合 休 閒 運 動 園 區, 並 協 助 國 人 體 能 的 發 展, 達 到 高 品 質 的 休 閒 運 動 生 活, 故 預 估 未 來 幾 年 將 大 量 增 加 體 健 運 動 休 運 動 管 理 及 指 導 人 才 的 需 求 餐 飲 廚 藝 系 科 課 程 包 含 餐 飲 管 理 食 品 科 學 烹 調 技 藝 等 專 業 科 目 及 其 他 輔 助 課 程 ( 含 外 語 電 腦 及 人 際 溝 通 ), 讓 學 生 由 淺 入 深, 循 序 漸 進 地 學 以 致 用, 強 調 理 論 與 實 務 結 合 本 類 課 程 設 計 不 僅 學 習 烹 調 技 藝 課 程, 同 時 輔 以 餐 飲 服 務 點 心 製 作 中 式 料 理 西 式 料 理 日 本 料 理 及 酒 類 研 究 等 課 程, 以 因 應 社 會 多 元 化 之 發 展 同 時 亦 加 入 餐 旅 人 力 資 源 管 理 餐 飲 經 營 實 務 餐 飲 連 鎖 店 經 營 等 課 程, 充 分 反 應 時 代 需 求 此 外, 學 校 亦 將 安 排 學 生 分 別 有 一 學 期 至 兩 學 期 的 校 外 實 習 課 程, 以 期 理 論 與 實 務 能 相 輔 相 成 在 升 學 進 修 方 面, 餐 飲 廚 藝 類 學 生 畢 業 後 升 學 管 道 暢 通, 許 多 大 學 均 設 有 餐 飲 相 關 之 二 技 及 研 究 所 ; 就 業 發 展 方 面, 目 前 大 多 學 校 都 有 就 地 緣 關 係 與 知 名 飯 店 簽 訂 合 作 關 係, 可 由 實 習 機 會 進 而 轉 為 正 式 之 職 員, 工 作 機 會 相 當 多 ; 另 也 可 依 所 學 自 行 創 業, 例 如 美 食 店 或 餐 飲 店 等, 可 將 各 中 西 式 餐 點 課 程 所 學 發 揮 於 工 作 上, 一 舉 數 得 11

13 科 系 觀 光 休 閒 旅 遊 旅 館 管 理 航 空 服 務 簡 介 觀 光 休 閒 旅 遊 相 關 系 科 係 以 培 養 觀 光 旅 館 之 中 級 幹 部 培 育 旅 行 業 及 航 空 公 司 的 管 理 人 才 為 主 為 教 學 目 標, 開 設 課 程 如 旅 館 管 理 人 事 管 理 行 銷 管 理 財 務 管 理 成 本 控 制 會 議 管 理 飲 料 管 理 旅 館 人 力 資 源 管 理 等, 均 在 協 助 學 生 了 解 旅 館 餐 廳 經 營 的 整 體 觀 另 外 輔 助 課 程 如 旅 運 經 營 學 導 遊 與 領 隊 實 務 航 空 業 務 旅 客 心 理 學 觀 光 地 理 等 均 在 協 助 學 生 了 解 旅 行 社 航 空 公 司 管 理 之 實 況 同 時 為 配 合 國 人 戶 外 休 憩 需 求 日 增, 培 育 國 內 休 憩 及 觀 光 資 源 開 發 規 劃 及 經 營 人 才, 有 關 科 目 計 有 : 休 憩 學 概 論 觀 光 資 源 休 憩 遊 樂 區 管 理 國 家 公 園 規 劃 與 管 理 自 然 生 態 保 育 學 文 化 景 觀 經 營 休 憩 活 動 規 劃 與 評 估 休 憩 服 務 管 理 休 閒 遊 憩 研 究 等 在 升 學 進 修 方 面, 各 大 學 已 陸 續 設 置 觀 光 旅 館 之 相 關 研 究 所 學 生 亦 可 參 與 雙 主 修 與 輔 修 學 制 習 得 第 二 專 長, 或 參 加 國 內 相 關 研 究 所 考 試 及 國 外 研 究 所 進 修 ; 就 業 發 展 方 面, 學 生 習 得 涵 蓋 觀 光 旅 遊 及 旅 館 經 營 等 專 業 領 域 知 識, 可 參 加 觀 光 行 政 高 普 考, 領 隊 與 導 遊 及 餐 旅 相 關 證 照 考 試, 並 可 至 觀 光 旅 館 業 觀 光 旅 遊 業 休 閒 遊 憩 業 餐 飲 業 公 務 機 關 國 際 會 議 展 覽 產 業 航 空 公 司 旅 行 社 俱 樂 部 等 行 業 服 務 旅 館 管 理 系 科 係 配 合 國 家 整 體 服 務 與 餐 旅 產 業 之 蓬 勃 發 展, 培 養 熟 稔 專 業 顧 客 服 務 的 第 一 線 服 務 菁 英, 進 而 提 升 旅 館 管 理 及 服 務 品 質, 突 破 目 前 國 內 旅 館 發 展 瓶 頸, 並 培 育 具 有 國 際 觀 且 具 專 業 知 識 技 能 服 務 道 德 敬 業 樂 群 的 旅 館 管 理 專 業 幹 部 人 才 課 程 規 劃 以 強 化 學 生 對 觀 光 旅 館 業 的 服 務 認 知 強 化 外 語 分 級 教 學 制 度 的 落 實 與 績 效 重 視 學 生 校 外 實 習 制 度 的 執 行 與 輔 導 提 升 海 外 參 訪 國 際 化 交 流 之 實 習 效 益 及 積 極 鼓 勵 與 輔 導 同 學 取 得 專 業 證 照 ; 課 程 內 容 尚 包 含 有 飯 店 經 營 管 理 客 房 務 管 理 客 房 務 實 習 旅 館 安 全 管 理 旅 館 採 購 與 內 部 控 制 餐 飲 經 營 管 理 飲 料 管 理 與 實 務 餐 飲 衛 生 管 理 基 礎 與 進 階 烹 飪 課 工 作 倫 理 服 務 品 質 管 理 財 務 分 析 餐 旅 人 力 資 源 管 理 等 課 程, 加 強 英 日 語 文 教 學 訓 練, 培 養 學 生 之 國 際 化 能 力 在 升 學 進 修 方 面, 各 大 學 已 陸 續 設 置 觀 光 旅 館 之 相 關 研 究 所 ; 就 業 發 展 方 面, 畢 業 後 可 經 由 實 習 或 專 業 訓 練 管 道 至 國 際 觀 光 旅 館, 如 台 北 君 悅 晶 華 西 華 華 國 歐 華 福 華 遠 東 ; 桃 園 中 信 ; 新 竹 中 信 國 賓 福 華 煙 波 ; 台 中 長 榮 桂 冠 全 國 ; 高 雄 福 華 漢 來 ; 花 蓮 遠 雄 理 想 大 地 等 知 名 飯 店 服 務 航 空 服 務 管 理 以 培 養 航 空 客 運 第 一 線 人 力 地 勤 及 航 空 貨 運 為 目 標 課 程 規 劃 配 合 航 空 服 務 業 發 展, 培 養 航 空 公 司 之 服 務 營 業 訂 位 票 務 人 員 機 場 運 務 人 員 ; 機 場 地 勤 及 貨 運 站 倉 儲 人 員 ; 貨 運 承 攬 業 客 服 及 作 業 (OP) 人 員 等 在 升 學 進 修 方 面, 各 大 學 已 陸 續 設 置 航 空 服 務 管 理 之 相 關 研 究 所 ; 就 業 發 展 方 面, 畢 業 學 生 可 至 航 空 產 業 ( 航 空 公 司 貨 運 站 承 攬 業 等 ) 服 務, 如 長 榮 華 航 遠 東 等 航 空 公 司, 或 就 地 勤 服 務 空 廚 航 空 貨 運 貨 運 承 攬 空 運 倉 儲 機 場 營 運 旅 行 業 物 流 業 相 關 運 輸 事 業 及 一 般 服 務 事 業 DHL 等 貨 運 產 業 ( 六 ) 其 他 群 類 別 化 工 相 關 科 系 及 就 業 發 展 相 關 科 系 包 括, 化 學 工 程 材 料 科 學 與 工 程 分 子 科 學 與 工 程 生 物 科 技 環 境 與 安 全 衛 生 工 程 系 等 化 工 材 料 紡 織 環 境 衛 生 等 領 域 科 系 就 業 發 展 方 面, 可 從 事 石 油 化 學 塑 膠 橡 膠 染 整 纖 維 紡 織 成 衣 染 料 製 造 塗 料 界 面 活 性 劑 化 妝 品 食 品 冶 金 製 藥 肥 料 等 各 種 產 業, 或 如 半 導 體 領 域 複 合 材 料 奈 米 材 料 生 化 科 技 光 電 領 域 電 子 材 料 影 像 顯 示 精 密 化 工 程 領 域 等 高 價 值 科 技 產 業 也 可 自 行 創 業, 從 事 化 工 相 關 產 品 的 製 造 與 銷 售 12

14 工 程 與 管 理 衛 生 與 護 理 家 政 群 幼 保 藝 術 群 影 視 相 關 科 系 包 括, 工 業 管 理 環 境 與 安 全 衛 生 工 程 環 境 工 程 與 科 學 營 建 工 程 化 工 與 材 料 工 程 能 源 與 材 料 科 技 系 等 就 業 發 展 方 面, 可 至 電 子 業 及 高 科 技 產 業 擔 任 生 產 管 理 師 品 質 管 理 師 物 料 管 理 師 工 業 工 程 師 程 式 設 計 師, 或 擔 任 企 業 流 程 改 善 師 成 本 評 估 分 析 師 工 程 顧 問 等 相 關 科 系 包 括, 護 理 生 物 科 技 運 動 保 健 老 人 服 務 事 業 管 理 生 物 技 術 與 動 物 科 學 藥 學 物 理 治 療 保 健 營 養 職 業 安 全 衛 生 等 就 業 發 展 方 面,1. 可 在 各 大 醫 療 機 構 長 期 照 顧 機 構 健 檢 中 心 診 所 各 級 學 校 等 擔 任 護 理 師 工 作 2. 可 開 設 護 理 之 家 坐 月 子 中 心 居 家 護 理 等 機 構 3. 從 事 醫 護 研 究 工 作, 如 研 究 助 理 醫 藥 技 術 人 員 等 4. 從 事 其 他 跨 領 域 醫 護 健 康 事 業 服 務, 如 醫 美 機 構 藥 廠 醫 療 用 品 公 司 生 物 科 技 公 司 保 健 食 品 公 司 保 險 公 司 等 相 關 科 系 包 括, 幼 兒 保 育 嬰 幼 兒 保 育 兒 童 福 利 兒 童 與 家 庭 服 務 社 會 工 作 護 理 老 人 照 顧 服 務 等 科 系 就 業 發 展 方 面, 可 擔 任 公 私 立 幼 兒 園 社 工 單 位 特 殊 學 校 育 幼 院 等 機 構 工 作 人 員 亦 可 開 設 幼 兒 園 托 育 中 心, 或 從 事 幼 兒 音 樂 教 具 與 玩 具 圖 書 等 兒 童 相 關 事 業 另 可 參 加 公 務 人 員 考 試, 擔 任 保 育 人 員 工 作 相 關 科 系 方 面, 藝 術 群 各 科 各 有 專 精, 且 多 為 現 場 實 作 或 表 演 的 技 藝, 大 致 包 括 影 視 ( 如 傳 播 藝 術 傳 播 設 計 資 訊 傳 播 ) 表 演 藝 術 美 術 音 樂 舞 蹈 戲 劇 藝 術 與 文 化 事 業 ( 如 文 創 產 業 文 化 資 產 維 護 ) 等 相 關 科 系 就 業 發 展 方 面, 依 專 長 各 有 發 展, 包 括 電 影 場 務 人 員 電 視 台 工 作 人 員 劇 場 工 作 或 管 理 人 員 舞 台 設 計 人 員 演 員 歌 手 攝 影 師 調 音 師 錄 音 師 剪 接 師 導 演 ( 播 ) 產 品 或 美 術 設 計 人 員 漫 畫 家 插 畫 師 動 畫 設 計 師 藝 術 工 作 者 舞 蹈 工 作 者 音 樂 工 作 者 經 紀 人 等 工 作 資 料 來 源 : 技 職 博 覽 會 舊 網 站 二 相 關 查 詢 網 站 網 站 主 要 內 容 2015 網 路 技 職 博 覽 會 瞭 解 技 職 體 系 校 園 生 活 學 生 傑 出 表 現 產 學 合 作 成 果 以 及 校 系 介 紹 等 2015 技 訊 網 關 於 技 職 校 院 資 訊 最 豐 富 的 網 站, 包 括 105 學 年 度 各 校 系 課 程 畢 業 後 發 展 與 進 路 等 介 紹 13

15 大 專 校 院 關 門 警 訊 及 查 詢 網 站 105 年 號 稱 虎 年 少 子 化 淹 水 線, 將 減 少 2 萬 1000 多 個 大 學 生, 但 淹 水 線 還 沒 沒 頂, 各 大 學 註 冊 率 就 拉 警 報 根 據 報 導 ( 林 秀 姿 洪 欣 慈, 聯 合 新 聞 網 ), 在 教 育 部 104 年 12 月 公 布 104 學 年 度 大 專 校 院 各 校 系 註 冊 率, 竟 已 有 高 達 67 校 系 註 冊 率 不 到 3 成, 學 生 只 有 2 3 人, 其 中 註 冊 率 掛 零 的 四 科 系, 包 括 高 雄 海 洋 科 大 微 電 子 工 程 系 中 洲 科 技 大 學 電 子 工 程 系 台 北 海 洋 技 術 學 院 的 數 位 遊 戲 與 動 畫 設 計 科 與 海 洋 休 閒 觀 光 科 在 少 子 化 下, 不 少 大 學 經 營 恐 面 臨 困 境, 相 信 同 學 和 家 長 們 也 深 怕 讀 到 地 雷 大 學, 未 來 母 校 / 系 恐 在 地 球 上 消 失 雖 然 教 育 部 長 吳 思 華 表 示, 在 105 年 五 月 大 學 放 榜 前, 會 讓 大 學 退 場 名 單 公 開 透 明, 讓 家 長 與 學 生 參 考 ( 林 秀 姿 洪 欣 慈, 聯 合 新 聞 網 ), 不 過 在 此 之 前, 預 先 做 好 功 課, 才 能 使 踩 雷 的 風 險 降 至 最 低 以 下 輔 導 處 轉 引 一 篇 大 學 是 否 有 關 門 警 訊 的 觀 察 指 標 文 章, 並 提 供 了 解 校 系 新 生 註 冊 率 及 辦 學 狀 態 的 四 個 網 站 以 供 查 詢 一 觀 察 指 標 文 章 : 停 看 聽!10 大 關 門 警 訊 : 別 選 到 一 起 畢 業 的 大 學 ( 轉 引 自 Cheers2014 最 佳 大 學 指 南 網 路 版 / 蔡 茹 涵 ) 相 隔 不 到 6 個 月, 兩 間 學 校 的 相 繼 退 場, 也 等 同 為 台 灣 近 年 來 變 動 快 速 的 高 等 教 育 界, 敲 響 了 一 記 響 亮 的 警 鐘 然 而, 你 我 都 知 道, 永 達 絕 不 會 是 最 後 一 間 關 門 的 大 學 隨 著 少 子 化 衝 擊 愈 演 愈 烈, 愈 來 愈 多 學 校 可 能 步 上 永 達 的 後 塵, 面 臨 減 系 減 班 拖 欠 薪 資 招 生 不 足 以 及 無 法 通 過 大 學 評 鑑 的 危 機 對 此, Cheers 雜 誌 獨 家 採 訪 多 位 大 學 教 授 與 高 中 輔 導 老 師, 歸 納 出 10 項 大 學 關 門 警 訊, 讓 讀 者 見 微 知 著, 巧 妙 避 開 可 能 和 自 己 或 子 女 一 起 畢 業 的 大 學! 觀 察 點 1: 全 校 學 生 加 起 來 未 滿 3,000 人 一 般 而 言, 大 學 的 多 數 收 入 來 源, 仍 以 每 學 期 收 取 的 學 雜 費 為 主 扣 除 掉 教 職 人 員 薪 資 水 電 環 境 維 護 設 備 更 新 等 費 用, 一 間 大 學 需 要 同 時 擁 有 4,000 名 左 右 的 學 生, 運 作 上 相 對 會 比 較 正 常 一 旦 低 於 這 個 數 字, 其 實 際 經 營 就 可 能 遭 逢 重 大 挑 戰 若 再 減 少 一 些, 全 校 學 生 數 低 於 3,000 人, 更 直 接 吻 合 私 立 大 專 院 校 退 場 的 第 一 項 指 標, 直 接 面 臨 被 輔 導 退 場 的 風 險 ( 全 台 院 校 在 學 人 數 可 上 教 育 部 查 詢 ) 14

16 另 一 個 了 解 學 生 人 數 的 直 覺 式 判 斷, 便 是 看 校 園 內 是 否 設 有 連 鎖 便 利 商 店 超 商 經 營 非 常 重 視 人 潮, 通 常 低 於 5,000 人 以 下 的 校 園, 超 商 在 無 利 可 圖 下, 往 往 第 一 個 撤 出 幾 年 前 開 始, 便 有 多 家 超 商 開 始 撤 出 大 學 校 園 觀 察 點 2: 觀 察 每 學 期 學 生 招 收 名 額 教 育 部 雖 然 握 有 各 大 學 新 生 的 註 冊 率, 但 礙 於 數 字 敏 感, 一 直 未 對 外 公 布 各 校 具 體 註 冊 率, 僅 以 級 距 方 式 來 公 布 校 數 根 據 101 學 年 度 統 計, 已 有 10 所 私 立 大 學 註 冊 率 低 於 50% 以 下, 甚 至 有 2 所 大 學 註 冊 率 不 到 20% 顯 見 招 生 不 足 的 問 題, 已 非 常 迫 切 除 了 以 整 體 學 生 人 數 是 否 低 於 3,000 人 以 下 作 為 判 斷 指 標 外, 另 一 個 考 生 可 以 直 接 判 斷 的 訊 息 管 道, 則 是 觀 察 各 學 系 每 年 在 寒 暑 假 前 公 告 的 招 生 名 額 一 般 而 言, 大 學 一 個 班 級 的 學 生 人 數 約 45~55 人 上 下, 但 最 近 幾 年, 已 有 愈 來 愈 多 大 學 科 系 招 收 的 轉 學 生 名 額 動 輒 20~30 人 以 上 舉 例 來 說, 稻 江 科 技 暨 管 理 學 院 今 年 的 轉 學 生 入 學 招 生 簡 章 上, 共 有 11 個 日 間 部 科 系 招 收 轉 學 生, 且 每 一 科 系 的 暫 定 名 額 都 高 達 20 人 轉 學 生 名 額 的 多 寡, 背 後 代 表 兩 個 現 象 一 是 反 應 大 一 新 生 報 到 率 的 缺 額 ; 二 是 學 生 進 入 就 讀 後 的 流 動 率 現 在 有 很 多 科 系 是 註 冊 率 不 理 想, 大 一 新 生 入 學 後, 一 看 到 班 上 同 學 稀 疏, 便 爆 發 出 走 轉 學 潮, 大 二 一 開 學, 眼 見 同 學 比 以 前 更 少, 緊 接 著 大 三 又 出 現 一 小 波 轉 學 潮, 每 況 愈 下 所 以, 考 生 不 妨 從 各 個 面 向 與 蛛 絲 馬 跡, 來 推 估 一 所 大 學 的 註 冊 率 情 形 觀 察 點 3: 評 鑑 成 效 未 通 過 這 裡 的 未 通 過 可 細 分 為 兩 種 : 最 近 一 次 的 校 務 評 鑑 未 通 過, 或 是 超 過 三 分 之 二 的 系 所 評 鑑 未 通 過 這 兩 項 都 是 公 開 數 據, 可 上 財 團 法 人 高 等 教 育 評 鑑 中 心 基 金 會 網 站 查 詢 值 得 注 意 的 是, 只 要 吻 合 其 中 一 項, 就 算 評 鑑 成 效 不 合 格 對 此, 教 育 部 高 教 司 長 黃 雯 玲 表 示, 評 鑑 未 通 過 的 系 所 將 保 有 1 年 改 善 期, 若 明 年 仍 未 通 過,105 學 年 度 將 直 接 扣 減 50% 的 招 生 名 額 而 且, 這 樣 的 門 檻 不 排 除 在 明 年 繼 續 調 高, 改 以 更 嚴 格 的 審 核 方 式, 加 速 大 學 退 場 觀 察 點 4: 系 上 教 授 的 年 紀 會 說 話 流 覽 目 標 科 系 網 站 的 同 時, 可 別 忘 了 點 進 師 資 團 隊 欄 位, 看 看 系 上 的 教 授 陣 容 其 實 教 授 們 的 年 紀, 也 隱 藏 著 可 供 觀 察 的 蛛 絲 馬 跡 如 果 系 上 的 年 輕 老 師 佔 大 多 數, 且 多 為 助 理 教 授 約 聘 講 師, 或 名 單 上 的 老 師 們 來 來 去 去 不 斷 出 現 新 面 孔, 可 能 代 表 這 間 學 校 的 流 動 率 偏 高, 教 學 根 基 相 對 不 穩 15

17 但 有 另 一 種 情 況 是, 雖 然 學 校 非 熱 門 首 選, 但 系 所 上 卻 出 現 年 資 極 深 重 金 禮 聘 來 的 大 咖 講 座 教 授 這 可 以 解 讀 為 這 間 學 校 雖 然 年 輕, 卻 很 有 誠 意 要 辦 學, 一 位 不 願 具 名 的 大 學 講 師 分 析, 知 名 教 授 多 半 聘 請 不 易, 除 了 費 用 高 昂, 更 有 教 學 和 教 育 理 念 等 諸 多 考 量, 能 邀 請 他 出 馬, 學 校 的 基 本 體 質 多 半 不 會 太 差 觀 察 點 5: 比 較 同 一 科 系 5 年 來 錄 取 分 數 如 果 已 選 定 了 目 標 科 系, 卻 又 對 這 間 大 學 的 未 來 有 所 保 留, 不 妨 試 試 這 個 動 作 : 找 出 這 個 科 系 近 5~10 年 來 的 錄 取 分 數, 觀 察 它 是 否 持 續 微 幅 成 長? 比 如 說, 某 校 資 工 系 95 學 年 度 的 錄 取 最 低 標 為 45 級 分,102 學 年 度 卻 已 不 知 不 覺 攀 升 至 51 級 分 儘 管 數 字 上 的 差 異 不 大, 卻 可 以 看 出 這 個 科 系 正 在 慢 慢 進 步, 且 已 逐 漸 在 學 生 中 累 積 出 口 碑 某 些 科 系 雖 然 成 立 較 晚 知 名 度 較 低, 但 是 穩 紮 穩 打, 並 不 代 表 沒 有 實 力 假 使 調 出 資 料 後, 已 經 可 以 看 見 它 向 上 攀 升 的 軌 跡, 未 來 潛 力 自 然 也 值 得 期 待 觀 察 點 6: 留 心 上 門 招 生 的 教 授, 態 度 可 知 端 倪 近 年 來, 大 學 教 授 們 主 動 深 入 高 中 校 園, 帶 著 系 上 學 長 姊 簡 報 與 小 禮 物 去 進 行 提 前 招 生 的 情 況, 早 已 屢 見 不 鮮 許 多 高 中 生 都 有 參 與 這 類 說 明 會 的 機 會, 此 時, 務 必 多 留 意 台 上 教 授 的 呈 現 方 式! 同 樣 是 來 招 生, 每 間 學 校 的 態 度 卻 差 很 多, 一 名 高 中 輔 導 老 師 坦 言, 我 曾 遇 過 主 動 前 來 拜 訪 希 望 能 有 機 會 宣 傳 的 教 授, 好 不 容 易 挪 出 學 生 時 間, 他 上 台 卻 只 播 了 一 隻 招 生 短 片 開 放 Q&A, 然 後 就 走 了 這 要 人 怎 麼 看 出 教 學 熱 誠? 招 生 的 態 度, 無 形 中 顯 現 教 授 對 這 份 工 作 的 感 受 究 竟 是 對 這 個 系 所 充 滿 自 信 與 熱 情, 或 者 迫 於 無 奈, 只 想 對 學 校 應 付 了 事? 如 果 是 後 者, 這 所 學 校 的 教 學 氣 氛 自 然 可 想 而 知 觀 察 點 7: 姊 妹 校 產 學 合 作 的 數 量 多 寡 比 起 招 生 人 數 或 錄 取 分 數, 要 觀 察 一 間 新 設 學 校 的 潛 力, 國 際 間 締 結 的 姊 妹 校 數 字, 以 及 校 系 方 與 企 業 簽 定 的 產 學 合 作 案 多 寡, 不 失 為 另 一 種 精 準 的 判 斷 方 式 一 般 來 說, 姊 妹 校 的 締 結, 就 是 兩 所 學 校 相 互 檢 視, 觀 察 其 在 地 聲 望 學 生 素 質 交 流 條 件 ( 如 實 習 跨 校 修 課 教 授 共 同 開 課 等 ) 的 過 程 而 產 學 合 作 的 細 節 更 多, 唯 有 企 業 肯 定 這 所 學 校 的 教 學 品 質 以 及 同 學 們 的 專 業 能 力, 才 有 產 學 交 流 的 可 能 換 句 話 說, 這 兩 者 的 數 字 有 多 少, 就 等 同 於 這 間 學 校 經 過 多 少 專 家 的 實 地 檢 測! 觀 察 點 8: 是 否 有 負 面 新 聞 或 不 合 理 的 入 學 獎 金? 16

18 絕 大 多 數 的 高 中 生, 都 已 經 對 網 路 非 常 熟 悉 選 填 志 願 前, 建 議 可 以 多 加 一 個 動 作 : 搜 尋 一 下 目 標 學 校 科 系 近 3 年 來 的 新 聞 這 能 幫 助 你 快 速 了 解 狀 況, 也 看 看 外 界 眼 中 的 它 是 什 麼 樣 子 舉 例 來 說, 去 年 就 曾 爆 發 某 校 助 理 教 授 勾 結 職 員, 幫 推 廣 部 學 生 買 學 位 的 新 聞 倘 若 特 定 學 校 的 負 面 消 息 不 斷, 最 好 能 避 則 避 此 外, 入 學 獎 金 也 是 經 常 被 媒 體 大 篇 幅 報 導 易 於 取 得 的 觀 察 資 訊 許 多 大 學 會 祭 出 指 考 XX 分 以 上 註 冊, 獎 學 金 100 萬 元 4 年 學 雜 費 全 免 等 方 案, 吸 引 優 秀 學 生 就 讀 但 如 果 數 字 已 經 高 得 不 合 邏 輯, 務 必 多 加 留 心! 當 一 間 大 學 自 問 沒 有 任 何 優 勢, 他 最 後 的 選 擇, 就 是 用 獎 金 招 生, 一 名 大 學 教 授 坦 言 記 得 多 方 考 慮, 避 免 因 小 失 大 觀 察 點 9: 有 沒 有 難 以 取 代 的 特 色 科 系? 面 對 105 大 限 的 步 步 進 逼, 所 有 大 學 的 當 務 之 急, 都 是 找 到 自 己 獨 一 無 二 的 價 值 與 市 場 利 基 而 發 展 數 量 稀 少 同 時 吻 合 市 場 需 求 的 特 色 科 系, 是 最 為 務 實 的 做 法 以 大 仁 科 技 大 學 為 例, 其 校 址 位 於 屏 東 縣 鹽 埔 鄉, 更 曾 歷 經 兩 次 改 制, 由 藥 學 專 科 學 校 技 術 學 院 至 科 技 大 學, 種 種 條 件 看 似 不 利 於 招 生, 但 是, 它 是 全 台 灣 僅 8 所 擁 有 藥 學 系 的 大 專 院 校 之 一, 更 於 2003 年 成 立 製 藥 科 技 研 究 所, 持 續 深 化 教 學 品 質 台 灣 評 鑑 協 會 發 佈 的 100 學 年 度 科 技 大 學 評 鑑 計 畫 中 便 指 出, 根 據 2008~2010 年 WOS(Web Of Science) 論 文 統 計, 大 仁 科 大 於 藥 理 與 毒 品 學 植 物 與 動 物 科 學 農 業 科 學 等 3 大 學 門 中 的 表 現 均 位 於 全 國 前 15 名 內 2013 年 7 月 發 布 的 國 考 藥 師 榜 單 也 可 看 出 端 倪, 大 仁 科 大 藥 學 系 的 應 屆 畢 業 生 錄 取 率 為 61%, 遠 高 於 全 國 平 均 的 51.02% 藥 學 系 承 辦 人 員 更 指 出, 在 每 年 固 定 招 收 的 180 名 大 一 新 生 中, 就 有 近 六 分 之 一 是 大 學 畢 業 後 轉 換 領 域 特 意 回 流 就 讀 藥 學 的 再 再 彰 顯 出 發 展 獨 特 性 能 為 大 學 帶 來 的 優 勢 與 影 響 力 觀 察 點 10: 用 餐 時 間 親 訪 校 園 餐 廳 最 後, 如 果 你 已 評 估 過 上 述 9 項 檢 測 指 標, 仍 然 覺 得 心 裡 不 踏 實, 可 以 採 取 最 後 一 個 步 驟 親 自 到 學 校 裡 走 走 看 看, 感 受 最 是 真 實 而 且, 務 必 選 在 中 午 用 餐 時 間! 一 間 學 校 有 沒 有 朝 氣, 看 中 午 時 分 的 學 生 餐 廳 最 準, 一 名 大 學 教 授 分 析 對 多 數 大 學 生 而 言, 吃 是 最 不 可 能 省 的 花 費 如 果 連 用 餐 時 間, 校 園 餐 廳 的 人 潮 都 稀 稀 落 落 美 食 街 店 面 大 半 都 結 束 營 業, 整 間 學 校 的 氣 氛 如 何, 用 不 著 細 細 體 會, 就 已 不 言 而 喻 自 救 解 方 : 如 果 考 上 壓 線 邊 緣 的 大 學 17

19 假 使 經 過 上 述 10 項 評 估, 發 現 剛 上 榜 的 未 來 學 校, 正 處 於 有 點 危 險 的 壓 線 邊 緣, 該 怎 麼 辦? 1. 想 清 楚 自 己 為 何 而 念 是 因 為 分 數 剛 好 落 在 這 裡? 有 自 己 喜 歡 的 科 系? 有 家 庭 或 經 濟 因 素? 只 要 知 道 答 案, 確 信 自 己 不 會 後 悔, 就 毋 須 太 在 意 他 人 眼 光 2. 入 學 後, 親 身 感 受 校 園 氣 氛 假 使 學 校 真 的 可 能 被 迫 退 場, 那 會 是 多 久 以 後? 如 果 這 件 事 不 會 在 在 學 期 間 內 發 生, 與 其 過 度 焦 慮, 不 妨 轉 而 改 變 自 己 3. 確 立 方 向, 進 行 自 我 提 升 以 現 在 的 台 灣 而 言, 實 力 與 專 業 能 力 才 是 求 職 關 鍵, 你 還 有 4 年 的 時 間 讓 自 己 進 步 如 果 真 的 很 在 意 學 歷, 轉 學 考 研 究 所 也 是 另 一 種 選 擇 資 料 來 源 : 二 相 關 查 詢 網 站 網 站 主 要 內 容 大 專 校 院 系 所 特 色 及 新 生 註 冊 率 查 詢 系 統 教 育 部 自 103 學 年 度 起 建 置 此 系 統, 可 直 接 查 詢 各 大 專 校 院 之 系 科 所 新 生 註 冊 率 瞭 解 各 校 辦 學 概 況 與 經 營 特 色, 以 適 性 選 擇 就 讀 系 科 所 大 專 校 院 校 務 資 訊 公 開 平 台 公 開 大 專 校 院 的 校 務 資 訊 分 為 教 學 學 務 及 財 務 三 大 面 向, 可 瞭 解 大 學 運 作 或 作 為 選 擇 就 學 選 系 之 參 考 18

20 財 團 法 人 高 等 教 育 評 鑑 中 心 基 金 會 1. 普 通 大 學 評 鑑 目 前 實 施 中 的 有 : 重 教 學 的 系 所 評 鑑 ; 重 行 政 的 校 務 評 鑑 ; 偏 重 於 績 效 的 專 案 評 鑑 ( 例 如 師 資 培 育 評 鑑 全 英 語 學 位 學 制 班 別 訪 視 發 展 國 際 一 流 大 學 及 頂 尖 研 究 中 心 計 畫 總 考 評 等 ) 2. 大 學 系 所 評 鑑 結 果 查 詢 : 點 閱 第 二 期 系 所 評 鑑 - 通 識 教 育 暨 系 所 評 鑑 3. 另 有 大 學 校 院 校 務 評 鑑 自 我 評 鑑 師 資 培 育 評 鑑 結 果 查 詢 技 專 校 院 評 鑑 資 訊 網 1. 了 解 評 鑑 指 標 : 點 閱 指 標 及 實 施 計 畫 學 年 度 科 技 大 學 綜 合 評 鑑 項 目 效 標 2. 技 專 校 院 歷 年 評 鑑 等 第 查 詢 : 點 閱 等 第 / 報 告 公 告 教 育 部 統 計 處 各 級 學 校 資 料 單 位 網 930C32CC6C3818&sms=91B3AAE8C6388B96 1. 了 解 各 大 專 院 校 學 校 學 生 總 數 : 點 閱 101 學 年 度 102 學 年 度 或 103 學 年 度 - 校 別 資 料 (1) 大 專 校 院 校 別 學 生 數 2. 了 解 各 校 系 的 學 生 數 : 點 閱 101 學 年 度 102 學 年 度 或 103 學 年 度 - 科 別 資 料 19

21 圖 示 說 明 : 先 公 立 後 私 立 公 -- 公 立 學 校 私 -- 私 立 學 校 紅 字 -- 公 立 普 通 大 學 藍 字 -- 私 立 普 通 大 學 苗 栗 縣 公 國 立 聯 合 大 學 私 育 達 科 技 大 學 私 亞 太 創 意 技 術 學 院 新 竹 縣 私 明 新 科 技 大 學 私 大 華 科 技 大 學 金 門 縣 公 國 立 金 門 大 學 澎 湖 縣 公 國 立 澎 湖 科 技 大 學 學 台 南 市 ( 舊 台 南 市 ) 雲 林 縣 公 國 立 雲 林 科 技 大 學 公 國 立 虎 尾 科 技 大 學 私 環 球 科 技 大 學 嘉 義 市 公 國 立 嘉 義 大 學 私 大 同 技 術 學 院 ( 本 圖 未 標 示 分 校 區 ) 台 中 市 ( 舊 台 中 縣 ) 私 亞 洲 大 學 私 靜 宜 大 學 公 國 立 勤 益 科 技 大 學 私 朝 陽 科 技 大 學 私 弘 光 科 技 大 學 私 修 平 科 技 大 學 台 中 市 ( 舊 台 中 市 ) 公 國 立 中 興 大 學 公 國 立 台 中 教 育 大 學 公 國 立 台 灣 體 育 運 動 大 學 私 中 山 醫 學 大 學 私 中 國 醫 藥 大 學 私 東 海 大 學 私 逢 甲 大 學 公 國 立 台 中 科 技 大 學 私 中 台 科 技 大 學 私 僑 光 科 技 大 學 私 嶺 東 科 技 大 學 彰 化 縣 公 國 立 彰 化 師 範 大 學 私 大 葉 大 學 私 明 道 大 學 私 中 州 科 技 大 學 私 建 國 科 技 大 學 嘉 義 縣 公 國 立 中 正 大 學 私 南 華 大 學 私 稻 江 科 技 暨 管 理 學 院 私 吳 鳳 科 技 大 學 新 竹 市 公 國 立 交 通 大 學 公 國 立 清 華 大 學 公 國 立 新 竹 教 育 大 學 私 玄 奘 大 學 私 中 華 大 學 私 元 培 醫 事 科 技 大 學 公 國 立 成 功 大 學 公 國 立 台 南 大 學 私 康 寧 大 學 私 中 信 金 融 管 理 學 院 台 南 市 ( 舊 台 南 縣 ) 公 國 立 台 南 藝 術 大 學 私 長 榮 大 學 私 台 灣 首 府 大 學 私 中 華 醫 事 科 技 大 學 私 台 南 應 用 科 技 大 學 私 南 台 科 技 大 學 私 崑 山 科 技 大 學 私 嘉 南 藥 理 大 學 私 遠 東 科 技 大 學 私 南 榮 科 技 大 學 全 國 大 專 校 院 地 理 位 置 圖 台 北 市 公 台 灣 大 學 私 台 北 醫 學 大 學 公 國 立 政 治 大 學 私 中 國 文 化 大 學 公 國 立 台 灣 師 範 大 學 私 大 同 大 學 公 國 立 台 北 藝 術 大 學 公 國 立 台 灣 科 技 大 學 公 台 北 市 立 大 學 公 國 立 台 北 科 技 大 學 公 國 立 台 北 教 育 大 學 公 國 立 台 北 商 業 大 學 公 國 立 陽 明 大 學 公 國 立 台 北 護 理 健 康 大 學 公 國 防 醫 學 院 公 國 立 台 灣 戲 曲 學 院 公 台 灣 警 察 專 科 學 校 私 中 國 科 技 大 學 私 世 新 大 學 私 中 華 科 技 大 學 私 銘 傳 大 學 私 台 北 城 市 科 技 大 學 私 實 踐 大 學 私 德 明 財 經 科 技 大 學 私 東 吳 大 學 桃 園 市 公 國 立 中 央 大 學 私 元 智 大 學 公 國 立 體 育 大 學 私 開 南 大 學 公 國 防 大 學 私 萬 能 科 技 大 學 公 中 央 警 察 大 學 私 龍 華 科 技 大 學 公 陸 軍 專 科 學 校 私 健 行 科 技 大 學 私 長 庚 大 學 私 桃 園 創 新 技 術 學 院 私 中 原 大 學 私 長 庚 科 技 大 學 高 雄 市 ( 舊 高 雄 市 ) 高 雄 市 ( 舊 高 雄 縣 ) 公 國 立 高 雄 師 範 大 學 公 陸 軍 軍 官 學 校 公 國 立 中 山 大 學 公 空 軍 軍 官 學 校 公 國 立 高 雄 大 學 私 義 守 大 學 公 空 軍 航 空 技 術 學 院 公 國 立 高 雄 第 一 科 技 大 學 公 海 軍 軍 官 學 校 私 正 修 科 技 大 學 私 高 雄 醫 學 大 學 私 高 苑 科 技 大 學 公 國 立 高 雄 海 洋 科 技 大 學 私 輔 英 科 技 大 學 公 國 立 高 雄 餐 旅 大 學 私 樹 德 科 技 大 學 公 國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 私 和 春 技 術 學 院 私 文 藻 外 語 大 學 私 東 方 設 計 學 院 20 南 投 縣 公 國 立 暨 南 國 際 大 學 私 南 開 科 技 大 學 輔 導 處 製 105/01 版 基 隆 市 公 國 立 台 灣 海 洋 大 學 私 崇 右 技 術 學 院 私 經 國 管 理 暨 健 康 學 院 新 北 市 公 國 立 台 北 大 學 公 國 立 台 灣 藝 術 大 學 私 輔 仁 大 學 私 淡 江 大 學 私 華 梵 大 學 私 真 理 大 學 私 馬 偕 醫 學 院 私 明 志 科 技 大 學 私 東 南 科 技 大 學 私 景 文 科 技 大 學 私 聖 約 翰 科 技 大 學 私 醒 吾 科 技 大 學 私 華 夏 科 技 大 學 私 致 理 科 技 大 學 私 亞 東 技 術 學 院 私 德 霖 技 術 學 院 私 黎 明 技 術 學 院 私 台 北 海 洋 技 術 學 院 宜 蘭 縣 公 國 立 宜 蘭 大 學 私 佛 光 大 學 私 蘭 陽 技 術 學 院 花 蓮 縣 公 國 立 東 華 大 學 私 慈 濟 大 學 私 慈 濟 科 技 大 學 私 大 漢 技 術 學 院 私 台 灣 觀 光 學 院 台 東 縣 公 國 立 台 東 大 學 屏 東 縣 公 國 立 屏 東 大 學 公 國 立 屏 東 科 技 大 學 私 大 仁 科 技 大 學 私 美 和 科 技 大 學

22 歷 年 大 專 校 院 改 名 改 制 一 覽 表 一 改 名 或 改 制 位 置 現 在 校 名 舊 校 名 變 更 時 間 德 明 財 經 科 技 大 學 德 明 技 術 學 院 中 華 科 技 大 學 中 華 技 術 學 院 台 北 市 國 立 台 北 護 理 健 康 大 學 國 立 台 北 護 理 學 院 台 北 城 市 科 技 大 學 北 台 灣 科 學 技 術 學 院 國 立 台 北 商 業 大 學 國 立 台 北 商 業 技 術 學 院 醒 吾 科 技 大 學 醒 吾 技 術 學 院 新 北 市 華 夏 科 技 大 學 華 夏 技 術 學 院 致 理 科 技 大 學 致 理 技 術 學 院 國 立 體 育 大 學 國 立 體 育 學 院 桃 園 縣 長 庚 科 技 大 學 長 庚 技 術 學 院 健 行 科 技 大 學 青 雲 科 技 大 學 桃 園 創 新 技 術 學 院 南 亞 技 術 學 院 新 竹 市 元 培 醫 事 科 技 大 學 元 培 科 技 大 學 新 竹 縣 大 華 科 技 大 學 大 華 技 術 學 院 苗 栗 縣 亞 太 創 意 技 術 學 院 親 民 技 術 學 院 育 達 科 技 大 學 育 達 商 業 科 技 大 學 僑 光 科 技 大 學 僑 光 技 術 學 院 台 中 市 修 平 科 技 大 學 修 平 技 術 學 院 國 立 台 灣 體 育 運 動 大 學 國 立 台 灣 體 育 學 院 彰 化 縣 中 州 科 技 大 學 中 州 技 術 學 院 雲 林 縣 環 球 科 技 大 學 環 球 技 術 學 院 嘉 義 縣 吳 鳳 科 技 大 學 吳 鳳 技 術 學 院 台 南 應 用 科 技 大 學 台 南 科 技 大 學 台 灣 首 府 大 學 致 遠 管 理 學 院 台 南 市 南 榮 科 技 大 學 南 榮 技 術 學 院 嘉 南 藥 理 大 學 嘉 南 藥 理 科 技 大 學 中 信 金 融 管 理 學 院 興 國 管 理 學 院 國 立 高 雄 餐 旅 大 學 國 立 高 雄 餐 旅 學 院 高 雄 市 東 方 設 計 學 院 東 方 技 術 學 院 文 藻 外 語 大 學 文 藻 外 語 學 院 屏 東 縣 美 和 科 技 大 學 美 和 技 術 學 院 花 蓮 縣 慈 濟 科 技 大 學 慈 濟 技 術 學 院 金 門 縣 國 立 金 門 大 學 國 立 金 門 技 術 學 院

23 二 合 併 後 改 名 或 改 制 位 置 現 在 校 名 併 校 校 名 變 更 時 間 台 北 市 台 北 市 立 大 學 由 台 北 市 立 教 育 大 學 及 台 北 市 立 體 育 學 院 合 併 台 中 市 國 立 台 中 科 技 大 學 由 國 立 台 中 技 術 學 院 及 國 立 台 中 護 理 專 科 學 校 合 併 嘉 義 市 國 立 嘉 義 大 學 由 國 立 嘉 義 師 範 學 院 及 國 立 嘉 義 技 術 學 院 合 併 台 南 市 康 寧 大 學 由 康 寧 大 學 及 康 寧 醫 護 暨 管 ( 原 專 校 稱 台 北 校 區 ) 理 專 科 學 校 合 併 屏 東 縣 國 立 屏 東 大 學 由 國 立 屏 東 教 育 大 學 及 國 立 屏 東 商 業 技 術 學 院 合 併 花 蓮 縣 國 立 東 華 大 學 由 國 立 花 蓮 教 育 大 學 及 國 立 東 華 大 學 合 併 97.8 三 近 期 內 改 名 或 改 制 位 置 預 計 變 更 後 校 名 原 校 名 預 計 變 更 時 間 新 北 市 亞 東 科 技 大 學 亞 東 技 術 學 院 106 年 資 料 來 源 : 整 理 自 教 育 部 大 學 院 校 一 覽 表 及 各 校 網 頁 22

24 自 傳 撰 寫 原 則 - 闡 述 報 考 動 機 展 現 求 知 熱 情 - 輔 導 處 自 傳 的 功 能 在 於 讓 教 授 們 能 對 你 的 成 長 經 驗 學 習 過 程 有 所 認 識, 再 從 中 判 斷 你 是 否 有 進 入 此 校 的 能 力 和 潛 力 想 一 想, 當 有 許 多 求 職 機 會 在 你 眼 前 時, 你 為 什 麼 想 進 去 某 一 家 公 司 ( 你 的 動 機 )? 若 你 想 順 利 錄 取, 就 必 須 站 在 雇 主 的 立 場 思 考 為 什 麼 要 錄 取 這 位 求 職 者?, 也 就 是, 你 必 須 說 明 自 己 具 備 與 此 份 工 作 相 關 的 優 勢 或 不 錯 之 處 未 來 對 工 作 有 何 規 劃 所 以 一 篇 吸 引 人 的 自 傳, 並 不 是 按 年 代 把 自 己 的 生 活 做 詳 細 的 交 代, 而 是 要 針 對 申 請 科 系 來 寫, 重 點 在 說 明 自 己 為 何 要 選 擇 此 科 系 的 報 考 動 機 已 具 備 / 或 正 在 培 養 與 科 系 相 關 的 特 質 優 點 與 能 力, 以 及 生 涯 規 劃 ( 自 我 期 許 ) 撰 寫 前 的 準 備 工 作 ㄧ 在 寫 自 傳 之 前, 先 問 自 己 下 列 問 題 : ( 一 ) 我 的 家 庭 成 長 背 景 與 求 學 經 歷 ( 二 ) 我 是 一 個 什 麼 樣 的 人?( 親 友 最 常 用 來 描 述 你 的 數 個 形 容 詞 ) ( 三 ) 我 如 何 與 眾 不 同?( 特 殊 專 長 / 訓 練 / 表 現 / 經 歷, 服 務 領 導 創 作 等 榮 譽 事 蹟 ) ( 四 ) 我 曾 經 有 過 什 麼 挫 折? 如 何 走 過 來? 如 果 生 命 可 以 重 新 來 過, 我 會 怎 麼 做? ( 五 ) 人 生 志 向 與 自 我 期 許? ( 六 ) 為 什 麼 選 擇 這 個 學 校? ( 七 ) 為 什 麼 選 擇 這 個 科 系? 二 務 必 先 仔 細 閱 讀 甄 選 入 學 的 招 生 簡 章 ( 備 審 資 料 一 欄 ), 確 實 遵 守 欲 申 請 校 系 簡 章 內 的 自 傳 格 式 或 字 數 相 關 規 定 寫 作 要 點 以 下 是 中 規 中 矩 式 的 自 傳 分 段 寫 作 要 點, 提 供 參 考 第 一 步 : 開 場 白 + 家 庭 背 景 與 個 人 特 質 寫 一 個 簡 短 的 開 頭, 讓 別 人 能 確 定 你 是 誰 即 可 接 著 此 段 目 的 在 解 釋 家 庭 帶 給 你 的 影 響 ( 包 括 特 質 興 趣 或 能 力 等 方 面 ), 如 果 家 庭 狀 況 是 養 成 你 個 性 的 關 鍵 和 你 所 申 請 的 科 系 有 濃 厚 的 相 關, 或 是 引 起 你 申 請 此 科 系 的 動 機, 就 可 重 點 提 及, 否 則 不 必 仔 細 描 述 個 人 特 質 部 分, 要 隱 惡 ( 把 缺 點 的 程 度 或 影 響 性 縮 小 ) 揚 善 ( 強 調 優 點 ), 並 舉 具 體 實 例 說 明 23

25 第 二 步 : 求 學 歷 程 此 段 是 自 傳 的 撰 寫 重 點, 要 能 自 信 而 誠 懇 地 談 談 自 己 人 生 的 歷 鍊, 藉 此 肯 定 自 己 表 現 自 己 切 記! 不 要 從 幼 稚 園 開 始 談 起, 要 以 高 中 階 段 的 經 驗 為 主 若 你 想 申 請 設 計 相 關 科 系, 過 去 如 果 有 就 讀 美 術 班 等 經 驗, 才 需 特 別 強 調 內 容 應 介 紹 求 學 的 過 程 讀 書 態 度 ; 曾 有 的 特 殊 表 現 優 良 事 蹟 ( 含 曾 得 過 那 些 頭 銜 榮 譽 ); 曾 取 得 的 資 格 證 書 ( 如 語 言 能 力 認 證 ) 檢 定 證 照 參 加 過 的 比 賽 及 獲 獎 紀 錄 ; 自 己 擅 長 的 學 科 擔 任 過 的 幹 部 ; 曾 參 與 過 的 校 內 外 社 團 活 動 義 工 ( 能 突 顯 具 備 申 請 校 系 相 關 能 力 的 活 動 尤 佳 ); 此 外, 可 簡 述 曾 發 生 讓 自 己 生 命 有 所 轉 折 的 事 件 或 生 活 體 驗, 以 能 激 發 自 己 積 極 進 取 樂 觀 處 事 勇 往 直 前 等 的 經 驗 更 好 第 三 步 : 多 元 特 殊 經 驗 一 可 描 述 自 己 其 他 特 殊 才 能, 如 第 二 外 語 網 頁 設 計 繪 圖 攝 影 樂 器 演 奏 等 二 描 述 自 己 的 興 趣 與 休 閒 活 動 ( 嗜 好 ) 三 有 過 工 讀 或 打 工 經 驗 的 同 學, 可 說 明 此 經 驗 對 自 己 有 何 能 力 的 獲 得 或 啟 發 第 五 步 : 生 涯 規 劃 主 要 敘 述 對 未 來 大 學 四 年 的 目 標 與 計 畫 若 申 請 校 系 有 要 求 繳 交 讀 書 計 畫, 則 自 傳 中 只 要 以 幾 句 話 簡 要 重 點 式 的 說 明 即 可 第 六 步 : 結 尾 再 次 強 調 你 想 報 考 該 校 系 的 動 機 熱 情, 表 現 將 成 為 該 校 系 學 生 的 自 信, 懇 請 教 授 能 給 你 這 個 機 會, 獲 得 錄 取! 小 提 醒 一 掌 握 字 數 : 若 簡 章 無 規 定, 通 常 以 1000~1500 字 左 右 為 宜 以 自 身 條 件 調 整 各 段 落 的 比 例, 以 呈 現 個 人 特 色 二 運 用 標 題 : 建 議 在 各 段 落 之 前 寫 一 個 標 題, 以 凸 顯 此 段 的 重 點 三 顯 示 重 點 : 對 於 重 點 文 字 可 以 將 字 體 加 粗 來 呈 現 四 多 舉 實 例 : 以 強 調 自 我 特 質 專 業 能 力 學 習 態 度 上 的 優 點, 呈 現 個 人 獨 特 性 五 誠 實 為 上 : 內 容 勿 誇 大 杜 撰 或 欺 騙 六 加 入 照 片 : 放 入 符 合 內 文 描 述 的 相 關 事 實 照 片 尤 佳, 可 讓 自 傳 更 活 潑 有 吸 引 力 切 記, 無 關 的 照 片 不 如 不 放 24

26 讀 書 計 畫 擬 定 守 則 - 呼 應 校 系 特 色 與 發 展 - 輔 導 處 讀 書 計 畫, 就 是 個 人 未 來 進 入 這 個 科 系 的 展 望 與 規 畫 目 的 在 讓 教 授 們 瞭 解 你 的 時 間 管 理 能 力 生 涯 規 劃 方 向 以 及 校 系 認 識 程 度 在 面 試 對 談 時, 讀 書 計 畫 常 成 為 教 授 口 試 問 題 的 探 索 方 向 和 內 容, 包 括 了 解 你 在 該 領 域 特 別 想 鑽 研 些 什 麼 達 到 什 麼 程 度, 以 及 如 何 分 配 學 習 與 放 鬆 的 時 間 管 理 等 換 言 之, 讀 書 計 畫 必 須 能 讓 教 授 看 到 你 對 此 系 的 了 解, 感 受 到 你 想 讀 此 系 的 企 圖 心 撰 寫 前 的 準 備 工 作 一 務 必 仔 細 閱 讀 甄 選 入 學 的 招 生 簡 章 備 審 資 料 一 欄, 確 實 遵 守 欲 申 請 校 系 簡 章 裡 面 的 文 字 字 數 規 定 二 瞭 解 學 系 的 學 習 內 容 ( 包 含 各 年 級 的 必 修 選 修 校 定 / 系 定 課 程 ) 三 瞭 解 學 系 的 科 系 特 色 與 研 究 發 展 方 向 四 請 教 考 上 該 系 的 學 長 姐, 瞭 解 寫 作 重 點 五 上 該 系 的 BBS 網 站, 向 該 校 學 生 詢 問 學 習 的 環 境 與 資 源, 六 抽 空 閱 讀 與 該 科 系 相 關 的 書 籍 或 雜 誌 資 料, 充 實 專 業 知 識 主 要 架 構 自 傳 著 重 在 過 去 自 已 成 長 的 經 驗, 讀 書 計 畫 的 重 點 放 在 未 來 的 期 待, 意 即 結 合 個 人 志 願 及 科 系 資 源 訂 出 大 學 四 年 的 生 活 學 習 計 畫, 並 提 出 自 我 期 許 一 篇 讀 書 計 畫 的 基 本 架 構 包 括 前 言 ( 入 學 動 機 ) 本 文 內 容 ( 讀 書 計 畫 ) 及 結 語 三 個 部 份 本 文 內 容 寫 作 上 常 見 的 架 構 有 階 段 式 主 題 式 兩 種, 前 者 大 致 分 為 近 程 中 程 與 遠 程 目 標, 後 者 則 以 專 業 知 識 語 文 學 習 社 團 參 與 自 我 成 長 等 方 向 撰 寫 ( 視 個 人 需 求 區 分 ) 大 綱 範 例 如 下 : 範 例 一 : 階 段 式 ( 一 ) 前 言 ( 二 ) 近 程 計 畫 : 從 錄 取 到 正 式 入 學 ( 三 ) 中 程 計 畫 : 大 學 四 年 ( 四 ) 遠 程 計 畫 : 畢 業 後 ( 五 ) 結 語 25

27 範 例 二 : 階 段 式 ( 一 ) 前 言 ( 二 ) 入 學 前 ( 三 ) 大 學 四 年 ( 四 ) 未 來 展 望 ( 五 ) 結 語 範 例 三 : 將 階 段 式 和 主 題 式 合 併 ( 一 ) 前 言 ( 二 ) 在 學 習 計 畫 方 面 ( 分 近 程 中 程 遠 程 三 方 面 撰 寫 ) ( 三 ) 在 社 團 方 面 ( 四 ) 在 自 我 成 長 方 面 ( 五 ) 結 語 寫 作 重 點 一 前 言 ( 入 學 動 機 ) : 說 明 選 擇 該 校 系 的 原 因, 以 及 為 什 麼 要 錄 取 我? ( 一 ) 選 校 系 理 由 : 以 具 體 的 詞 句 強 調 該 校 / 系 的 特 色 例 如 第 一 流 的 學 校 就 不 如 從 學 習 風 氣 師 資 陣 容 或 教 學 要 求 等 方 面 說 明 來 的 有 說 服 力 ( 二 ) 選 我 選 我 : 說 明 自 己 與 該 科 系 相 合 的 理 由, 也 就 是 要 適 切 表 達 個 人 的 優 點 專 長 是 如 何 與 該 科 系 速 配 可 從 自 已 興 趣 培 養 過 程 參 賽 經 驗 或 課 程 學 習 的 心 得, 談 為 何 想 進 入 或 繼 續 此 領 域 的 學 習 ( 若 能 以 個 人 具 體 的 生 活 實 例 或 特 殊 經 驗 導 引 出 選 擇 該 科 系 的 理 由 更 好 ) 亦 可 提 及 家 人 對 你 選 擇 進 入 該 科 系 領 域 的 想 法 和 支 持 度 二 讀 書 計 畫 : 以 下 以 階 段 式 的 寫 法 為 例 ( 一 ) 近 程 計 畫 : 從 錄 取 到 正 式 入 學 應 自 錄 取 後 就 開 始, 讓 老 師 知 道 你 是 一 個 會 把 握 時 間 的 學 生, 類 似 充 電 計 畫 內 容 包 括 與 專 業 有 關 的 學 習 ( 如 : 程 式 語 言 的 學 習 網 站 系 統 的 架 設 ) 語 言 精 進 ( 如 : 英 語 聽 說 讀 寫 的 進 修 規 劃 ) 或 參 加 活 動 等 ( 二 ) 中 程 計 畫 : 大 學 四 年 指 每 學 年 你 的 學 習 規 劃 是 什 麼? 是 整 個 讀 書 計 畫 的 重 點 你 必 須 說 明 自 己 已 具 備 的 能 力 和 知 識 預 計 就 學 期 間 在 專 業 領 域 提 昇 到 何 種 程 度 學 習 或 研 究 的 主 題 和 方 向 階 段 性 的 課 程 規 劃 等 因 為 這 是 專 業 知 識 的 學 習 階 段, 把 必 修 課 程 學 好 是 基 本 的 責 任, 對 選 修 的 規 劃 若 有 初 步 構 想, 也 可 在 讀 書 計 劃 中 表 達, 至 於 領 域 26

28 相 關 的 課 外 書 籍 和 期 刊, 也 最 好 有 所 規 劃 此 外, 可 說 明 自 己 在 專 業 學 科 以 外 的 興 趣, 加 入 社 團 及 休 閒 活 動 的 規 劃, 如 社 團 及 系 學 會 的 參 與 志 工 服 務 等 ( 三 ) 遠 程 計 畫 : 畢 業 後 即 未 來 深 造 或 就 業 的 構 想, 此 處 是 雄 心 的 展 現 可 說 明 未 來 將 繼 續 唸 研 究 所 或 是 先 到 就 業 市 場 磨 練 經 驗, 沒 有 標 準 答 案, 但 必 須 明 確 說 明 原 因 為 何 要 這 樣 做, 且 必 須 跟 先 前 的 規 劃 在 邏 輯 上 相 吻 合 才 是 三 結 語 : 堅 定 地 告 訴 教 授 自 己 已 經 做 好 準 備, 且 能 完 成 所 做 的 規 畫 小 提 醒 一 段 落 應 明 確 劃 分 : 可 像 自 傳 寫 作 一 樣, 為 各 段 落 取 標 題, 增 添 創 意 感 二 用 詞 要 肯 定 : 因 為 是 讀 書 計 畫, 用 詞 以 肯 定 句 為 佳, 例 如 : 我 會 / 計 畫 / 預 定 / 準 備 在 大 三 時 這 樣 的 說 法 比 我 可 能 會 來 得 讓 人 相 信 你 會 去 執 行 二 讀 書 計 畫 採 階 段 式 或 主 題 式 均 可 若 為 階 段 式, 近 程 計 畫 訂 定 的 原 因, 是 為 了 使 自 己 加 強 某 ( 些 ) 方 面 的 能 力, 同 時 要 分 析 未 來 趨 勢, 並 和 自 己 的 遠 程 計 畫 結 合 三 讀 書 計 畫 與 自 傳 要 相 輔 相 成, 兩 者 在 自 我 期 待 或 未 來 展 望 必 須 一 致 27

29 選 擇 只 有 一 種 嗎?-- 學 系 交 通 網 的 概 念 本 文 修 編 自 區 雅 倫 學 系 交 通 網 一 文 在 選 擇 學 系 之 前, 好 好 認 識 學 系 是 每 個 高 中 生 不 能 馬 虎 的 功 課, 多 看 多 聽 的 確 能 夠 增 加 視 野 在 此 介 紹 一 個 實 用 的 概 念 學 系 交 通 網, 只 要 花 費 少 許 時 間, 即 可 有 系 統 且 快 速 的 認 識 各 個 學 系 學 系 交 通 網 從 地 圖 的 概 念 來 說, 學 類 圖 像 是 新 竹 的 市 區 全 圖, 學 系 交 通 網 則 根 據 學 系 發 展 的 歷 程 與 所 學 內 容 的 差 異, 將 市 區 全 圖 分 為 12 個 領 域 的 分 區 圖, 分 別 是 數 學 資 訊 工 程 科 技 地 球 環 境 生 物 科 技 醫 藥 保 健 遊 憩 運 動 藝 術 設 計 傳 播 媒 體 語 文 史 哲 社 會 人 群 法 律 政 治 財 經 管 理 等 12 個 領 域, 每 個 領 域 都 可 以 對 應 到 特 定 的 學 群, 這 是 交 通 網 的 經 度 12 個 交 通 網 中 又 根 據 發 展 歷 程 可 分 為 基 礎 學 系 衍 生 學 系 與 整 合 學 系, 這 是 交 通 網 的 緯 度 一 基 礎 學 系 : 該 學 習 領 域 最 早 發 展 的 學 系, 如 藝 術 設 計 領 域 最 早 發 展 的 是 美 術 或 音 樂, 工 程 科 技 領 域 以 物 理 化 學 為 開 山 鼻 祖 二 衍 生 學 系 : 是 基 礎 學 系 的 細 分 或 分 支, 如 歐 語 日 語 是 語 文 的 分 支 另 一 類 是 該 學 習 領 域 較 應 用 的 學 系, 如 資 訊 工 程 是 數 學 的 應 用 學 系 三 學 習 核 心 : 該 領 域 中 多 個 學 系 所 共 通 的 核 心 課 程, 如 遊 憩 運 動 領 域 的 休 閒 運 動 與 餐 旅 四 整 合 學 系 : 該 系 的 主 要 學 習 內 容 包 括 兩 個 以 上 的 學 系 或 學 習 核 心, 如 材 料 工 程 包 括 機 械 化 工 與 電 機 同 學 們 可 從 12 個 領 域 的 交 通 網 中, 了 解 學 系 因 哪 些 核 心 課 程 而 聚 在 同 一 個 領 域 以 藝 術 設 計 領 域 為 例, 藝 術 領 域 的 基 礎 學 系 是 音 樂 與 美 術, 它 倆 為 世 界 各 國 重 要 的 藝 術 科 系 已 超 過 百 年 歷 史, 晚 近 純 美 術 (fineart) 經 歷 現 代 化 與 多 元 化, 繪 畫 仍 為 這 個 領 域 的 基 本 功 夫, 但 設 計 美 學 成 為 重 要 的 學 院 訓 練, 衍 生 學 系 包 括 雕 塑 工 藝 藝 術 與 設 計 造 型 設 計 商 業 設 計 設 計 是 藝 術 領 域 的 重 頭 戲, 整 合 學 系 則 連 結 設 計 與 其 他 領 域 的 學 習 內 容, 例 如 建 築 是 營 建 與 設 計 的 結 合 ; 空 間 / 室 內 設 計 也 是 設 計 與 營 建, 惟 設 計 重 於 營 建 ; 景 觀 設 計 則 再 多 加 植 物 栽 培 ; 都 市 計 畫 有 設 計 與 營 建, 又 包 含 管 理 與 環 境 ; 時 尚 與 服 裝 設 計 還 有 行 銷 ; 工 業 設 計 則 另 有 人 因 工 程 的 科 技 ; 文 化 產 業 是 新 興 整 合 科 系, 包 含 了 設 計 行 銷 工 藝 與 文 化 等 四 方 面 的 學 習 訓 練 當 你 對 設 計 有 興 趣 時, 你 可 藉 由 交 通 網 按 圖 索 驥 學 系 間 因 何 而 搭 起 橋 樑, 因 何 而 多 方 通 話 28

30 選 系 的 策 略 同 學 們 在 選 擇 志 願 時, 常 常 僅 判 斷 是 否 為 熱 門 科 系, 而 忽 略 學 習 乃 長 時 間 的 攻 讀, 職 業 導 向 強 的 學 系 固 然 畢 業 即 可 就 業, 但 先 打 下 理 論 基 礎 再 往 應 用 或 整 合 深 造, 對 生 涯 發 展 可 能 是 利 多 例 如 : 一 心 想 進 入 電 子 相 關 產 業 的 同 學, 大 學 除 了 選 擇 資 訊 工 程 電 子 工 程 外, 也 可 選 擇 數 學 物 理 等 基 礎 學 系, 想 要 進 材 料 科 學 的 同 學, 化 學 化 工 或 物 理 等 科 系 都 是 材 料 的 基 礎 就 算 大 學 沒 有 機 會 進 到 心 儀 的 應 用 科 系, 這 些 高 關 連 學 系 讓 畢 業 生 在 未 來 就 業 市 場 中 擴 大 進 入 相 關 行 業 職 業 的 機 會, 日 後 職 場 中 也 一 樣 有 傑 出 的 表 現 換 句 話 說, 熱 門 學 系 通 常 競 爭 激 烈, 有 如 在 交 通 網 的 道 路 上 出 現 車 陣 壅 塞 現 象, 熟 悉 路 況 的 用 路 人 可 以 尋 找 替 代 道 路 到 達 目 標 的 可 行 途 徑 因 為 相 同 學 習 領 域 的 學 系 在 生 涯 發 展 上 是 相 通 的, 在 選 擇 輔 系 雙 主 修 或 就 讀 研 究 所 時 相 關 連 性 較 高 例 如 : 想 學 財 務 金 融 未 必 要 進 入 財 務 金 融 學 系, 國 際 企 管 企 業 管 理 資 訊 管 理 經 濟 會 計 財 經 法 律 等, 都 是 可 考 慮 的 選 擇 若 想 從 事 醫 藥 科 技 相 關 工 作, 但 考 試 表 現 不 夠 理 想, 也 可 以 先 選 擇 化 學 生 命 科 學 等 基 礎 學 系, 而 想 學 生 命 科 學 生 物 科 技, 也 可 先 選 擇 動 物 植 物 農 化 昆 蟲 園 藝 生 物 化 學 等 學 類 的 學 系, 就 讀 在 學 習 相 關 知 識 後, 將 有 利 於 研 究 所 的 進 修 規 劃 學 系 交 通 網 在 考 生 選 填 志 願 時, 幫 助 考 生 在 現 實 的 條 件 下, 選 出 可 以 達 成 理 想 目 標 的 途 徑 以 下 提 供 你 2012 學 系 交 通 網 一 覽 表, 如 果 能 加 以 善 用, 選 填 志 願 時 就 如 同 在 大 學 校 系 的 城 市 中 擁 有 衛 星 導 航 系 統 的 地 圖 資 訊 系 統, 能 藉 以 找 出 最 有 利 的 交 通 路 線, 並 提 供 你 一 些 可 供 選 擇 的 替 代 道 路 29

31 2012 學 系 交 通 網 區 雅 倫 著 作 領 域 1. 數 學 資 訊 2. 工 程 科 技 3. 地 球 環 境 4. 生 物 科 技 5. 醫 藥 保 健 6. 遊 憩 運 動 學 群 基 礎 學 系 衍 生 學 系 學 習 核 心 整 合 學 系 數 理 化 資 訊 數 理 化 工 程 數 理 化 地 球 與 環 境 數 理 化 生 命 科 學 生 物 資 源 30 醫 藥 衛 生 數 學 物 理 化 學 地 球 科 學 地 理 生 命 科 學 化 學 醫 學 生 命 科 學 體 育 統 計 資 訊 工 程 資 訊 數 位 學 習 = 資 訊 + 教 育 + 媒 體 數 學 資 訊 教 育 = 數 學 + 資 訊 + 教 育 資 訊 管 理 = 資 訊 + 管 理 土 木 工 程 電 機 工 程 電 子 工 程 機 械 工 程 工 程 科 學 化 學 工 程 通 訊 工 程 資 訊 工 程 光 電 工 程 科 技 營 建 力 學 製 造 作 業 材 料 工 程 = 機 械 + 化 工 + 電 機 科 技 管 理 / 工 業 工 程 = 科 技 + 製 造 作 業 航 空 工 程 = 物 理 + 機 械 + 化 工 + 力 學 生 物 機 電 工 程 = 生 科 + 機 械 + 電 機 科 技 教 育 = 科 技 + 教 育 地 質 大 氣 科 學 海 洋 科 學 環 境 科 學 生 態 生 化 科 技 農 藝 森 林 動 物 科 學 海 洋 資 源 植 物 保 護 與 昆 蟲 生 物 科 技 獸 醫 牙 醫 中 醫 獸 醫 藥 學 護 理 物 理 治 療 職 能 / 語 言 治 療 醫 學 檢 驗 醫 學 影 像 放 射 健 康 照 護 呼 吸 治 療 食 品 營 養 保 健 公 共 衛 生 臨 床 心 理 遊 憩 與 運 動 運 動 保 健 舞 蹈 環 境 生 態 能 源 海 洋 有 機 化 學 植 栽 食 品 醫 學 保 健 公 衛 治 療 休 閒 運 動 餐 旅 環 境 工 程 = 環 境 + 營 建 資 源 工 程 = 地 質 + 能 源 + 環 境 防 災 = 環 境 + 營 建 水 土 保 持 = 環 境 + 營 建 + 力 學 自 然 科 學 = 物 理 + 化 學 + 生 科 科 學 教 育 = 物 理 + 化 學 + 生 物 + 教 育 水 利 / 海 洋 = 力 學 + 營 建 + 海 洋 園 藝 = 植 栽 + 設 計 生 物 工 程 = 生 科 + 化 學 + 醫 學 + 環 境 職 業 安 全 = 環 境 + 公 衛 食 品 生 技 = 生 科 + 化 學 + 食 品 生 物 資 訊 = 生 科 + 資 訊 + 統 計 衛 生 教 育 = 公 衛 + 保 健 + 教 育 醫 務 管 理 = 健 康 照 護 + 管 理 化 妝 品 = 化 學 + 藥 學 生 醫 / 醫 學 工 程 = 生 科 + 資 訊 + 材 料 + 電 機 觀 光 事 業 = 管 理 + 休 閒 + 餐 旅 餐 旅 管 理 = 管 理 + 餐 旅 運 動 管 理 = 運 動 + 管 理 休 閒 管 理 = 休 閒 + 管 理 體 育 推 廣 = 運 動 + 休 閒 + 管 理 + 媒 體 文 化 休 閒 = 文 化 + 休 閒 資 料 來 源 : 區 雅 倫 學 系 交 通 網 一 文

32 2012 學 系 交 通 網 ( 續 ) 區 雅 倫 著 作 領 域 7. 藝 術 設 計 8. 傳 播 媒 體 9. 語 文 史 哲 10. 社 會 人 群 11. 法 律 政 治 12. 財 經 管 理 學 群 基 礎 學 系 衍 生 學 系 建 築 與 設 計 藝 術 大 眾 傳 播 外 語 文 史 哲 社 會 與 心 理 教 育 法 政 管 理 財 經 美 術 音 樂 大 眾 傳 播 表 演 藝 術 中 文 英 文 歷 史 哲 學 教 育 心 理 社 會 人 類 雕 塑 工 藝 藝 術 與 設 計 造 型 設 計 商 業 設 計 台 灣 語 文 歐 語 東 方 語 日 語 應 用 語 文 宗 教 輔 導 諮 商 民 族 兒 童 與 家 庭 社 會 工 作 生 活 應 用 科 學 幼 兒 教 育 特 殊 教 育 成 人 教 育 法 律 政 治 經 濟 外 交 會 計 經 濟 管 理 科 學 國 際 企 業 企 業 管 理 保 險 財 務 金 融 行 銷 經 營 資 產 管 理 統 計 學 習 核 心 設 計 美 學 繪 畫 媒 體 傳 播 表 演 語 文 文 學 史 學 哲 學 寫 作 文 化 社 會 科 學 學 習 發 展 教 育 助 人 法 學 行 銷 財 務 運 輸 管 理 人 力 資 源 物 流 整 合 學 系 建 築 = 營 建 + 設 計 空 間 / 室 內 設 計 = 營 建 + 設 計 都 市 計 畫 = 營 建 + 設 計 + 管 理 + 環 境 時 尚 與 服 裝 設 計 = 設 計 + 行 銷 景 觀 設 計 = 營 建 + 設 計 + 植 栽 工 業 設 計 = 設 計 + 科 技 文 創 產 業 = 設 計 + 行 銷 + 工 藝 + 文 化 新 聞 = 媒 體 + 傳 播 + 寫 作 廣 告 = 設 計 + 媒 體 + 行 銷 數 位 設 計 / 資 訊 傳 播 = 資 訊 + 設 計 + 媒 體 生 物 產 業 傳 播 = 媒 體 + 社 會 + 行 銷 廣 播 電 視 / 電 影 = 媒 體 + 設 計 + 美 術 + 音 樂 + 表 演 華 語 文 教 育 = 中 文 + 教 育 + 文 化 語 文 教 育 = 語 文 + 教 育 + 寫 作 英 語 教 育 = 英 語 + 教 育 + 文 化 文 藝 創 作 = 中 文 + 寫 作 圖 書 資 訊 = 文 化 + 資 訊 + 媒 體 史 地 = 歷 史 + 地 理 人 文 社 會 = 哲 學 + 歷 史 + 社 會 + 人 類 台 灣 文 化 = 地 理 + 歷 史 + 文 化 社 會 科 教 育 = 教 育 + 社 會 科 學 + 歷 史 + 地 理 社 會 教 育 = 社 會 + 媒 體 公 民 教 育 = 政 治 + 法 律 + 社 會 + 經 濟 + 教 育 醫 學 社 會 = 健 康 照 護 + 社 工 人 類 發 展 = 心 理 + 人 類 社 會 心 理 = 社 會 + 心 理 行 政 管 理 = 政 治 + 管 理 公 共 行 政 = 政 治 + 管 理 犯 罪 防 治 = 心 理 + 社 會 + 法 律 政 治 經 濟 = 政 治 + 經 濟 財 稅 = 統 計 + 財 務 + 法 律 資 訊 管 理 = 資 訊 + 管 理 電 子 商 務 = 資 訊 + 行 銷 + 物 流 勞 工 關 係 = 人 力 資 源 + 管 理 + 社 會 運 輸 與 物 流 管 理 = 運 輸 + 物 流 + 管 理 土 地 資 產 管 理 = 營 建 + 法 律 + 資 產 管 理 醫 務 管 理 = 健 康 照 護 + 管 理 31

33 如 何 選 擇 大 學 申 請 入 學 的 校 系? -- 來 自 中 央 大 學 中 文 系 黃 品 榕 學 姐 的 分 享 親 愛 的 東 中 學 弟 妹 大 家 好 : 很 高 興 我 能 夠 在 深 夜 用 這 封 信 和 你 們 說 說 話 我 是 Alicia, 我 是 2013 畢 業 的 學 姊, 希 望 能 趕 在 你 們 措 手 不 及 的 申 請 大 學 之 前 給 你 們 一 些 方 向 如 果 你 信 誓 旦 旦 已 經 知 道 該 怎 麼 做 會 順 利 的 把 你 自 己 送 進 大 學, 恭 喜 你 這 張 紙 可 以 拿 來 摺 紙 飛 機 了 但 如 果 你 還 不 知 道 或 是 沒 有 那 麼 有 自 信, 建 議 你 沒 有 看 到 最 後 一 個 字, 不 要 把 這 張 紙 拿 來 墊 便 當 我 的 學 測 級 分 是 56 級 分 ( 國 :15 英 :14 數 :6 自 :8 社 :13), 很 明 顯 的, 標 準 文 組 我 忘 了 說, 如 果 你 是 理 組 的, 這 張 紙 其 實 你 也 可 以 只 挑 想 看 得 就 好 我 要 說 的 是, 不 管 你 是 對 理 科 頭 痛 還 是 對 文 科 沒 輒, 只 要 你 能 盡 量 把 自 己 的 強 科 提 高, 弱 科 就 不 會 那 麼 容 易 扯 你 後 腿 前 提 是 : 強 科 真 的 要 很 強 學 測 分 數 出 來 之 後, 填 志 願 是 非 常 非 常 關 鍵 的 一 件 事, 注 意! 是 非 常 非 常! 讓 我 先 來 告 訴 你 沒 有 填 好 志 願 的 後 果 : 一 如 果 你 學 測 總 級 分 很 高, 有 可 能 高 分 落 榜 二 如 果 你 學 測 分 數 很 低, 有 可 能 直 接 成 為 指 考 戰 士 三 如 果 你 學 測 分 數 不 高 不 低, 第 一 階 段 出 來 後 可 能 六 個 只 剩 一 個 因 此, 手 上 的 分 數 一 定 要 抓 好, 原 則 是 把 握 優 勢 以 我 的 例 子 來 說, 我 的 文 科 都 還 算 OK, 社 會 稍 嫌 危 險, 國 文 明 顯 優 勢, 因 此 我 填 志 願 的 時 候 專 挑 只 看 國 英 加 社 會, 不 看 理 科 及 總 級 分 的 你 一 定 覺 得 這 你 早 知 道 了, 可 是 後 面 還 有 一 個 重 點, 一 定 要 很 認 真 地 去 算 篩 選 倍 率 輔 導 老 師 在 教 你 怎 麼 算 的 時 候 一 定 要 徹 徹 底 底 的 弄 懂 ; 如 果 還 是 不 懂, 也 一 定 要 想 辦 法 問 到 懂, 並 且 也 務 必 要 認 真 地 看 關 鍵 報 告 ( 註 : 關 鍵 報 告 是 一 本 書, 彙 整 去 年 的 科 系 資 料 和 分 數, 相 關 資 料 還 是 可 以 從 網 路 及 其 他 書 籍 中 查 詢, 手 邊 沒 有 這 本 書 也 沒 關 係, 此 為 學 姐 的 個 人 經 驗 分 享 ) 以 我 的 經 驗, 大 學 簡 章 的 主 要 功 能 是 : 一 讓 你 知 道 各 大 學 的 篩 選 倍 率, 二 注 意 是 否 有 面 試 日 期 撞 期, 三 各 大 學 的 評 分 方 向 注 重 科 目 關 鍵 報 告 的 主 要 功 能 則 是 : 一 讓 你 知 道 這 所 大 學 的 某 個 科 系 去 年 錄 取 的 最 多 備 取 是 幾 位, 二 讓 你 知 道 各 大 學 的 什 麼 科 系 較 熱 門, 三 讓 你 知 道 各 大 學 的 去 年 錄 取 分 數 拿 我 自 己 做 例 子, 我 總 共 申 請 了 五 所 大 學 六 個 科 系 和 五 所 科 大 五 個 科 系, 總 共 10 所 大 學 11 個 系 第 一 階 段 有 過 篩 的 申 請 學 校 和 第 二 階 段 的 結 果 如 下 表 : 32

34 第 一 階 段 通 過 學 校 第 二 階 段 結 果 中 央 大 學 中 文 系 備 1 中 興 大 學 中 文 系 備 5 市 立 台 北 教 育 大 學 中 文 系 正 12 輔 仁 大 學 德 文 系 正 7 淡 江 大 學 俄 文 系 正 4 淡 江 大 學 西 班 牙 系 正 2 國 立 高 雄 餐 旅 大 學 國 際 觀 光 學 士 學 位 學 程 備 1 國 立 高 雄 海 洋 科 技 大 學 運 籌 管 理 系 正 1 國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 應 用 外 語 系 正 4 縮 小 範 圍, 以 中 央 大 學 來 說, 中 央 大 學 中 文 系 在 關 鍵 報 告 上 顯 示 去 年 最 低 錄 取 分 數 是 59 級 分, 但 是 我 才 56 級 分 怎 麼 敢 填? 中 央 大 學 第 一 階 段 過 篩 後 會 留 下 至 少 54 個 人 進 入 第 二 階 段, 我 的 總 級 分 幾 乎 是 54 個 人 裡 面 倒 數 的, 但 是 由 於 中 央 大 學 中 文 系 只 篩 國 文, 因 此 我 有 自 信 第 一 階 段 絕 對 不 會 被 篩 掉, 但 是 如 果 你 的 國 文 是 14 級 分, 那 麼 你 就 必 須 要 很 謹 慎 地 去 思 考, 去 假 設 兩 件 事 情, 這 兩 件 事 情 是 不 論 申 請 理 科 或 文 科 都 可 以 用 的 準 則 : 一 會 不 會 有 超 過 54 個 國 文 15 級 的 人 來 申 請 中 央 中 文? 二 就 算 你 覺 得 怎 麼 可 能 有 那 麼 多 國 文 滿 級 分 的 人 來 申 請 中 央 中 文, 也 要 想 想 看 如 果 競 爭 對 手 確 實 國 文 跟 你 一 樣 15, 但 總 級 分 有 沒 有 可 能 比 你 高? 簡 章 上 寫 只 篩 中 文, 但 遇 到 同 分 還 是 會 比 總 級 分 這 兩 個 問 題 在 篩 選 結 果 出 來 之 前 沒 人 敢 給 你 掛 保 證, 但 是 一 定 要 謹 慎 推 想, 小 心 假 設 自 己 篩 選 並 送 出 申 請 志 願 後, 就 是 等 待 第 一 階 段 結 果 出 爐 我 自 己 是 六 個 校 系 全 通 過 了, 當 然, 我 會 全 通 過, 幸 運 的 成 分 不 占 少 數 六 個 校 系 裡 面 其 中 有 兩 個 校 系 前 一 年 最 低 錄 取 分 數 低 於 我 的 分 數 至 少 八 級 分, 因 此 就 算 我 的 兩 個 夢 幻 和 兩 個 保 險 都 沒 過 ( 你 們 應 該 知 道 我 在 說 什 麼, 不 知 道 就 問 老 師 ) 一 定 也 會 剩 下 兩 個 系, 當 時 我 自 己 在 填 的 時 候 非 常 的 掙 扎, 猶 豫 要 不 要 將 寶 貴 的 兩 個 志 願 名 額 留 給 這 兩 個 穩 穩 穩 穩 上 的 校 系, 最 後, 真 的 非 常 排 斥 指 考 的 我 還 是 填 了, 至 少 知 道 最 糟 還 有 兩 個 系 會 留 下 來 第 一 階 段 結 果 出 來 之 後, 備 審 資 料 和 面 試 就 是 關 鍵 了 我 知 道 很 多 人 都 覺 得 備 審 資 料 不 重 要, 教 授 很 可 能 讀 個 三 十 秒 就 丟 一 邊 了, 但 是 事 實 上 依 我 個 人 的 經 驗, 面 試 我 的 五 所 學 校 超 過 20 個 教 授, 並 沒 有 人 是 只 讀 三 十 秒 的, 而 是 幾 乎 都 看 了 我 所 希 望 他 們 看 到 的 重 點, 甚 至 還 注 意 到 了 一 些 很 小 的 細 節 你 一 定 會 問, 你 怎 麼 知 道 他 看 多 久? 當 然, 我 並 不 知 道, 但 是 從 教 授 發 問 的 問 題 看 來, 如 果 沒 有 讀 完 我 的 自 傳 是 不 太 可 能 找 的 出 問 題 問 的 如 果 你 還 是 不 相 信 備 審 資 料 有 怎 麼 樣 的 效 用, 我 想 講 個 實 際 一 點 的 想 法 來 說 服 33

35 你 我 的 學 測 總 級 分 申 請 中 央 大 學 中 文 系 其 實 是 蠻 危 險 的, 我 相 信 許 多 東 中 的 同 學 也 一 樣, 很 可 能 在 申 請 還 不 錯 的 學 校 時, 成 為 所 有 申 請 者 裡 面 總 級 分 最 低 的, 所 以 這 種 時 候 備 審 資 料 佔 分 的 比 例 就 是 關 鍵, 假 如 該 大 學 規 定 : 學 測 分 數 佔 第 二 階 段 40% 面 試 分 數 佔 第 二 階 段 40% 備 審 資 料 佔 第 二 階 段 20% 身 為 東 中 人, 我 覺 得 自 己 的 學 測 分 數 大 概 只 拿 了 40% 裡 面 的 20%, 面 試 分 數 還 沒 面 試 怎 麼 知 道, 在 前 兩 項 分 數 都 沒 有 優 勢 的 情 況 下, 備 審 資 料 的 分 數 難 道 不 應 該 確 保 自 己 完 完 整 整 的 得 到 20% 嗎? 所 以 奉 勸 大 家, 備 審 資 料 請 務 必 認 真 寫 申 請 大 學 的 過 程 中, 我 一 共 寫 了 八 份 不 同 校 系 的 備 審 資 料 ( 中 興 大 學 不 需 要 ), 每 一 本 我 都 要 求 自 己 針 對 該 校 該 系 的 特 色 來 寫, 就 算 都 是 中 文 系, 每 所 大 學 的 中 文 系 也 都 各 有 主 打 強 項, 一 定 要 做 足 功 課, 了 解 該 校 期 望 培 養 什 麼 樣 核 心 能 力 的 人 才 目 標 切 忌 花 太 多 心 力 在 美 編 上 面, 教 授 並 不 會 因 為 你 多 加 了 一 個 插 圖 給 你 比 較 高 分, 他 們 必 須 在 有 限 的 時 間 讀 完 你 的 資 料, 所 以 一 定 要 把 你 最 棒 的 成 果 展 現 出 來 就 好, 不 要 寫 一 堆 不 相 干 的 事 情 擾 亂 視 聽, 簡 單 明 瞭, 以 最 能 發 揮 個 人 特 色 為 主, 不 需 浮 誇, 真 誠 就 好 身 為 東 中 人, 學 校 為 同 學 辦 的 模 擬 面 試 有 一 定 的 效 果, 雖 然 並 不 像 真 的 面 試 來 得 正 式, 但 認 真 參 與 一 定 會 有 收 穫 面 試 之 前 大 家 可 以 購 買 最 佳 大 學 指 南 那 類 的 雜 誌, 裡 面 會 告 訴 你 面 試 的 要 領 和 一 些 大 學 教 授 的 真 心 話 以 我 個 人 淺 見, 教 授 喜 歡 看 起 來 就 像 高 中 生 的 你 們, 除 非 你 要 申 請 的 是 管 院, 套 裝 西 裝 高 跟 鞋 一 定 少 不 了, 但 是 如 果 你 是 申 請 語 文 類 科 或 社 會 類 科 甚 至 理 科, 乾 淨 清 爽 的 裝 扮 絕 對 會 讓 教 授 感 受 到 你 的 年 輕 不 造 作 順 便 提 一 點, 太 高 的 高 跟 鞋 走 進 鴉 雀 無 聲 的 面 試 教 室, 叩 叩 叩 的 聲 音 會 讓 你 覺 得 超 尷 尬, 恨 不 得 自 己 今 天 沒 穿 鞋 歸 納 我 的 面 試 經 驗 : 一 面 試 第 一 大 忌 就 是 緊 張, 假 設 你 本 來 面 試 實 力 就 只 有 70 分, 一 緊 張 絕 對 只 剩 下 不 到 50 分, 所 以 不 要 緊 張, 我 所 面 試 的 五 個 校 系, 教 授 都 非 常 親 切 二 一 定 要 笑, 自 然 的 笑, 不 要 刻 意 去 學 什 麼 端 莊 的 笑, 自 然 就 是 最 好 的 三 一 定 要 有 禮 貌, 謝 謝 和 微 笑 同 時 並 用 四 切 記 不 要 一 直 摸 頭 髮, 大 家 都 愛 摸 頭 髮, 我 也 是, 而 且 這 很 有 可 能 是 無 意 識 的 動 作, 但 是 進 了 面 試 教 室, 千 萬 提 醒 自 己 不 要 摸, 因 為 會 顯 得 緊 張 且 過 於 注 重 外 表, 給 人 不 好 的 印 象 五 目 光 要 直 視 教 授 兩 眼 中 間, 不 要 用 瞪 的 ; 離 開 時 記 得 說 謝 謝 2013 年 畢 業 310 黃 品 榕 34

36 大 學 之 路 攻 略 八 步 驟 -- 寒 假 備 審 資 料 準 備 的 時 間 規 劃 學 測 一 結 束, 除 了 好 好 放 鬆 之 外, 請 謹 記 生 涯 規 劃 課 的 叮 嚀, 善 用 寶 貴 的 寒 假 時 間, 準 備 申 請 入 學 的 相 關 資 料, 避 免 開 學 後 才 急 忙 準 備 的 窘 迫, 或 造 成 第 一 階 段 篩 選 後 出 現 蠟 燭 兩 頭 燒 的 現 象! 在 此, 輔 導 處 提 供 你 這 份 簡 要 的 大 學 之 路 攻 略 八 步 驟, 只 要 掌 握 這 八 個 步 驟, 就 能 讓 你 成 功 跨 進 大 學 之 門 一 路 發 唷! 第 八 步 第 一 步 蒐 集 找 出 高 中 時 期 的 活 動 經 歷, 分 類 放 入 透 明 活 頁 資 料 夾 中 第 二 步 掃 描 分 類 製 表 書 面 資 料 掃 描, 例 : 幹 部 經 歷 表 競 賽 成 果 表 第 三 步 簡 歷 製 作 個 人 簡 歷 表 第 四 步 學 群 閱 讀 大 學 資 料 雜 誌 網 站 瀏 覽, 確 認 欲 申 請 的 學 群 範 圍 第 五 步 校 系 詳 閱 招 生 簡 章, 與 家 人 充 分 討 論 欲 選 擇 的 校 系 範 圍 第 六 步 自 傳 撰 寫 自 傳 ( 依 據 學 群 / 科 系 特 性 需 有 別 ) 第 七 步 計 畫 撰 寫 讀 書 計 畫 ( 依 據 學 群 / 科 系 特 性 需 有 別 ) 整 合 統 一 先 前 各 資 料 的 表 格 內 容, 校 對 與 基 本 美 編 寒 假 計 畫 表 1/21( 四 ) 1/22( 五 ) 1/23( 六 ) 1/24( 日 ) 1/25( 一 ) 1/26( 二 ) 1/27( 三 ) 應 試 物 品 準 備 保 持 身 體 健 康 精 神 狀 態 良 好 學 測 追 分 成 功 學 測 追 分 成 功 高 中 最 後 一 個 寒 假 已 來 臨 ~~ 走 走 逛 逛, 放 鬆 休 息 35 放 鬆 休 息 翻 箱 倒 櫃 找 資 料, 分 類 放 入 透 明 資 料 夾 分 類 製 表 資 料 掃 瞄 閱 讀 大 學 校 系 相 關 資 料 雜 誌 網 站 瀏 覽 個 人 簡 歷 閱 讀 大 學 校 系 相 關 資 料 雜 誌 網 站 瀏 覽, 確 認 欲 申 請 的 學 群 範 圍 1/28( 四 ) 1/29( 五 ) 1/30( 六 ) 1/31( 日 ) 2/1( 一 ) 2/2( 二 ) 2/3( 三 ) 詳 閱 繁 星 推 薦 個 人 申 請 簡 章, 與 家 人 充 分 討 論 欲 選 擇 的 校 系 範 圍 撰 寫 自 傳 請 先 了 解 自 傳 須 具 備 的 內 容 閱 讀 簡 章 收 集 資 料 並 思 考 過 後 再 動 筆, 避 免 往 後 大 幅 度 修 改 撰 寫 讀 書 計 畫 請 先 了 解 讀 書 計 畫 須 具 備 的 格 式 內 容 收 集 資 料 並 思 考 過 後 再 動 筆, 避 免 往 後 大 幅 度 修 改 2/4( 四 ) 2/5( 五 ) 2/6( 六 ) 2/7( 日 ) 2/8( 一 ) 2/9( 二 ) 2/10( 三 ) 統 一 資 料 中 的 各 項 表 格 內 容, 並 校 對 歲 末 年 終 大 掃 除, 整 理 家 務 除 夕 團 圓 猴 年 快 樂 拜 年 之 餘, 可 與 親 朋 好 友 聊 聊 科 系 職 業 與 社 會 趨 勢 若 有 全 家 出 遊 的 機 會, 找 時 間 到 嚮 往 的 大 學 校 園 繞 繞 吧! 2/11( 四 ) 2/12( 五 ) 2/13( 六 ) 2/14( 日 ) 2/15( 一 ) 2/16( 二 ) 2/17( 三 ) 2/18( 四 ) 利 用 假 期, 與 目 前 正 就 讀 個 人 所 憧 憬 相 關 學 系 的 學 長 姐 聯 繫, 了 解 相 關 科 系 的 學 習 內 容 工 作 領 域 等 將 整 理 後 的 資 料 基 本 美 編 收 收 心, 準 備 開 學 物 品 開 學 典 禮, 同 學 相 見 歡 寄 發 學 測 成 績 通 知 單 及 公 布 相 關 統 計 資 料

37 參 考 網 站 網 路 簡 章 查 詢 繁 星 推 薦 ( 校 系 分 則 查 詢 ) ( 註 : 大 學 繁 星 推 薦 ) 個 人 申 請 ( 校 系 分 則 查 詢 ) ( 註 : 大 學 個 人 申 請 ) 學 年 度 大 學 個 人 申 請 扶 助 弱 勢 招 生 措 施 /help_vulnerable.php 學 年 度 科 技 校 院 日 間 部 四 年 制 申 請 入 學 聯 合 招 生 ( 簡 章 查 詢 與 下 載 ) jctv.ntut. edu.tw/contents.php?subid=109 ( 註 : 四 技 個 人 申 請 ) 升 學 管 道 查 詢 1. 大 學 招 生 資 訊 網 ( 註 : 含 所 有 新 生 入 學 聯 招 與 獨 招 管 道 訊 息 ) 運 動 成 績 優 良 學 生 升 學 輔 導 網 路 作 業 系 統 bin/home.phtml ( 註 : 對 象 為 有 體 育 項 目 專 長 學 生 ) 身 心 障 礙 學 生 升 學 大 專 校 院 甄 試 委 員 會 ( 註 : 對 象 為 身 障 生 ) 4. 原 住 民 專 班 5. 國 防 部 國 軍 人 才 招 募 中 心 ( 註 : 各 類 軍 校 招 生 消 息, 含 正 期 班 甄 選 入 學 ) 6. 中 央 警 察 大 學 ( 警 大 ) 考 試 簡 章 7. 臺 灣 警 察 專 科 學 校 ( 警 專 ) 考 試 簡 章 職 業 趨 勢 1. 台 灣 就 業 通 2. Career 就 業 情 報 人 力 銀 行 人 力 銀 行 備 審 資 料 與 面 試 多 元 入 學 種 子 教 師 研 習 資 料 -nian -du-gao-zhong-zhong-zi-jiao-shi-yan-xi-hui-yi-zi-liao 36

38 105 學 年 度 大 學 個 人 申 請 扶 助 弱 勢 招 生 措 施 - 校 系 規 定 摘 要 今 年 起 大 學 個 人 申 請 管 道 新 增 扶 助 弱 勢 招 生 措 施, 弱 勢 考 生 包 括 : 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 特 殊 境 遇 家 庭 原 住 民 新 住 民 偏 鄉 單 親 家 庭 身 心 障 礙 生 等, 措 施 包 括 : 提 供 經 濟 優 先 錄 取 分 組 招 生 加 分 優 待 等, 共 有 46 所 大 學 共 800 個 科 系 參 加 因 低 收 或 中 低 收 入 戶 的 學 生 幾 乎 適 用 所 有 大 學 科 系 的 招 生 措 施, 故 輔 導 處 分 別 針 對 原 住 民 新 住 民 身 心 障 礙 單 親 家 庭 等 學 生 所 適 用 的 相 關 措 施 摘 要 表 列 如 下, 詳 情 務 必 查 閱 各 校 系 書 面 簡 章 或 上 甄 選 委 員 會 網 頁 的 扶 助 弱 勢 專 區 查 詢 若 有 疏 漏 之 校 系 或 資 訊, 以 簡 章 為 準 一 原 住 民 學 生 學 校 代 碼 校 名 008 中 原 大 學 國 立 新 竹 教 育 大 學 國 立 台 東 大 學 042 大 葉 大 學 相 關 規 定 為 扶 助 弱 勢 學 生 就 學, 本 校 推 動 中 原 之 愛 - 關 懷 弱 勢 方 案 :(1) 弱 勢 考 生 於 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 總 分 加 分 10%(A. 滿 分 以 100 分 計 B. 具 有 原 住 民 外 加 名 額 或 離 島 外 加 名 額 優 待 考 生 不 再 適 用 ) (2) 各 系 均 提 供 名 額 優 先 錄 取 弱 勢 學 生, 詳 參 各 系 分 則 (3) 弱 勢 考 生 含 : 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 或 孫 子 女 原 住 民 學 生 符 合 申 請 教 育 部 大 專 校 院 弱 勢 學 生 助 學 計 畫 條 件 之 學 生 新 移 民 及 其 子 女 並 有 學 習 輔 導 扶 助 措 施 1. 為 協 助 弱 勢 考 生 就 學, 本 校 各 學 系 提 供 若 干 名 額 優 先 錄 取 經 濟 弱 勢 學 生 原 住 民 生 及 新 移 民 子 女 等, 詳 參 閱 各 簡 章 分 則 2. 參 加 人 文 教 育 勵 進 組 及 理 工 勵 進 組 之 同 學, 務 必 於 第 2 階 段 本 校 網 路 報 名 時, 填 寫 志 願 序 併 同 審 查 資 料 上 傳, 有 關 表 格 及 說 明, 請 至 本 校 個 人 申 請 網 頁 查 詢 1. 本 校 訂 有 國 立 臺 東 大 學 招 收 弱 勢 學 生 與 偏 鄉 地 區 學 生 彈 性 錄 取 標 準 要 點, 凡 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 新 住 民 及 其 子 女 原 住 民, 或 設 籍 於 臺 東 縣 花 蓮 縣 金 門 縣 澎 湖 縣 連 江 縣 等 地 區 一 年 以 上 學 生 參 加 個 人 申 請 甄 選, 學 系 ( 組 ) 得 保 留 部 分 名 額 優 先 錄 取 ( 請 參 考 各 系 ( 組 ) 備 註 欄 之 說 明 ), 其 甄 選 評 量 及 錄 取 標 準 由 各 系 彈 性 調 整 2. 原 住 民 - 無 需 繳 交 資 料, 由 甄 選 入 學 委 員 會 提 供 之 考 生 報 名 身 分 別 逕 行 查 驗 1. 本 校 為 鼓 勵 弱 勢 學 生 升 學, 凡 符 合 下 列 身 分 者 得 享 免 收 報 名 費 及 部 分 學 系 ( 組 ) 採 指 定 項 目 擇 優 酌 予 加 分 優 待 或 優 先 錄 取 之 措 施, 請 詳 見 各 學 系 校 系 分 則 之 甄 試 說 明 2. 本 校 所 稱 之 弱 勢 學 生 為 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 原 住 民 新 住 民 及 其 子 女 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 共 五 類 3. 符 合 弱 勢 學 生 身 分 者, 請 於 3/22 前 以 傳 真 方 式 將 該 身 分 之 證 明 文 件 回 傳 至 註 冊 組 ( 傳 真 號 碼 : ), 以 利 報 考 資 格 審 核, 未 37

39 學 校 代 碼 042 校 名 大 葉 大 學 ( 續 ) 045 義 守 大 學 058 國 立 國 際 暨 南 大 學 130 佛 光 大 學 相 關 規 定 如 期 傳 真 者, 則 無 法 享 有 免 收 報 名 費 加 分 優 待 或 優 先 錄 取 措 施 4. 原 住 民 : 請 提 供 戶 籍 謄 本 ( 已 登 錄 於 教 育 部 原 住 民 身 分 電 子 查 驗 管 理 服 務 平 臺 者 免 付 ) 鼓 勵 弱 勢 族 群 及 偏 遠 地 區 考 生 升 學, 對 低 收 入 戶 原 住 民 生 及 離 島 生 甄 選 總 成 績 優 待 加 分 10% 原 住 民 身 心 障 礙 特 殊 境 遇 家 庭 子 女, 報 名 費 得 調 減 50%, 減 免 證 明 文 件, 請 於 網 路 報 名 時 上 傳 惟 不 符 合 減 免 資 格 者, 將 依 一 般 考 生 處 理 1. 符 合 以 下 資 格 學 生 得 減 免 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 報 名 費 ( 請 擇 一 辦 理 ):(1) 低 收 入 戶 子 女 報 考 本 校 免 付 報 名 費 ;(2) 同 時 報 考 本 校 二 個 學 系 以 上 考 生, 第 二 個 學 系 以 上 之 報 名 費 得 調 減 50%;(3) 弱 勢 家 庭 子 女 含 原 住 民 中 低 收 入 戶 單 親 家 庭 身 心 障 礙 父 或 母 為 非 自 願 性 失 業 勞 工 (104 年 9 月 1 日 起 至 105 年 3 月 30 日 止, 領 有 非 自 願 性 離 職 證 明 書 者 ) 報 考 本 校 之 報 名 費 得 調 減 50% 2. 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 及 原 住 民 考 生, 如 於 甄 選 委 員 會 已 提 供 資 料, 則 毋 須 另 行 繳 交 證 明 文 件 二 新 住 民 子 女 學 校 代 碼 002 校 名 國 立 台 灣 師 範 大 學 008 中 原 大 學 021 國 立 海 洋 大 學 相 關 規 定 本 校 新 增 不 分 系 招 生 ( 晨 光 組 ) 優 先 錄 取 經 濟 弱 勢 生 ( 低 收 中 低 收 特 殊 境 遇 家 庭 ) 或 新 移 民 子 女 ( 父 母 之 一 原 始 國 籍 為 開 發 中 國 家 者, 詳 細 請 參 考 校 系 分 則 ); 第 二 階 段 甄 試 報 名 時, 符 合 優 先 錄 取 資 格 之 新 移 民 子 女 須 傳 真 戶 籍 謄 本 或 戶 口 名 簿 影 本 ( 記 事 欄 父 母 之 一 之 原 始 國 籍 須 有 外 國 國 民 記 事 ) 至 本 校 教 務 處 企 劃 組 : (02) 為 扶 助 弱 勢 學 生 就 學, 本 校 推 動 中 原 之 愛 - 關 懷 弱 勢 方 案 :(1) 弱 勢 考 生 於 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 總 分 加 分 10%(A. 滿 分 以 100 分 計 B. 具 有 原 住 民 外 加 名 額 或 離 島 外 加 名 額 優 待 考 生 不 再 適 用 ) (2) 各 系 均 提 供 名 額 優 先 錄 取 弱 勢 學 生, 詳 參 各 系 分 則 (3) 弱 勢 考 生 含 : 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 或 孫 子 女 原 住 民 學 生 符 合 申 請 教 育 部 大 專 校 院 弱 勢 學 生 助 學 計 畫 條 件 之 學 生 新 移 民 及 其 子 女 並 有 學 習 輔 導 扶 助 措 施 1. 弱 勢 學 生 : 本 校 各 學 系 均 提 供 優 先 錄 取 弱 勢 學 生 至 多 2 名 ( 外 加 名 額 不 適 用 ) 需 以 限 時 掛 號 寄 繳 相 關 資 料 正 本 至 本 校 招 生 組 本 校 將 依 郵 寄 資 料 進 行 審 查, 資 料 不 齊 全 不 符 資 格 或 非 在 時 間 內 繳 交 書 面 資 料 者, 逕 予 一 般 生 認 定, 不 予 補 件 或 退 還 符 合 弱 勢 學 生 資 格 且 符 合 學 系 訂 定 之 弱 勢 學 生 最 低 錄 取 標 準 者, 始 得 適 用 優 先 錄 取 規 定 2. 弱 勢 學 生, 係 指 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 學 生 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 或 孫 子 女 新 住 民 或 其 子 女 或 符 合 大 專 院 校 弱 勢 學 生 助 學 計 畫 38

40 學 校 代 碼 校 名 國 立 海 洋 大 學 ( 續 ) 國 立 中 山 大 學 030 長 庚 大 學 國 立 台 南 大 學 國 立 新 竹 教 育 大 學 國 立 台 東 大 學 39 相 關 規 定 條 件 學 生 新 住 民 或 其 子 女, 需 繳 交 近 三 個 月 戶 籍 謄 本 ( 本 人 或 父 母 之 一 需 有 境 外 國 民 記 事 ) 1. 為 落 實 本 校 南 星 計 畫 照 顧 弱 勢 及 就 近 入 學 之 精 神, 通 過 第 一 階 段 篩 選 者, 除 音 樂 系 外, 各 學 系 共 保 留 82 位 名 額, 依 低 收 及 中 低 收 入 戶 新 住 民 特 殊 境 遇 家 庭 學 生 父 母 之 一 原 始 國 籍 為 開 發 中 國 家 偏 鄉 高 中 所 在 地 ( 符 合 行 政 院 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 施 行 細 則 偏 鄉 定 義 地 區 ) 教 育 部 高 中 職 組 總 統 教 育 獎 得 獎 人 及 就 讀 高 中 學 校 所 在 地 ( 位 於 : 嘉 義 縣 市 台 南 市 高 雄 市 屏 東 縣 台 東 縣 澎 湖 縣 金 門 縣 連 江 縣 等 ) 之 順 序 進 行 分 發 2. 前 述 新 住 民 國 籍 類 別 係 指 中 國 大 陸 越 南 印 尼 泰 國 馬 來 西 亞 美 國 南 韓 緬 甸 新 加 坡 加 拿 大 其 他 共 14 類 ; 開 發 中 國 家 係 指 除 歐 洲 北 美 洲 韓 國 日 本 新 加 坡 港 澳 地 區 澳 洲 紐 西 蘭 以 外 之 國 家 3. 第 二 階 段 報 名 時, 新 住 民 及 父 母 之 一 原 始 國 籍 為 開 發 中 國 家 者, 須 繳 交 戶 籍 謄 本 或 戶 口 名 簿 影 本 記 事 欄 父 母 之 一 之 原 始 國 籍 須 有 外 國 國 名 記 事 1. 本 校 第 二 階 段 報 名 費, 低 收 入 戶 考 生 全 免 優 待, 中 低 收 入 考 生 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 或 孫 子 女 新 移 民 及 其 子 女 減 免 30% 之 優 惠, 請 提 出 證 明 文 件 辦 理 2. 長 庚 大 學 深 耕 助 學 計 畫 : 每 系 保 障 錄 取 1-2 名 弱 勢 學 生 弱 勢 學 生 係 指 低 收 入 戶 學 生 中 低 收 入 戶 學 生 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 或 孫 子 女 新 移 民 及 其 子 女 弱 勢 學 生 通 過 第 一 階 段 學 系 檢 定 標 準, 成 功 篩 選 進 入 學 系 第 二 階 段, 則 逕 行 錄 取, 無 須 再 參 加 第 二 階 段 審 查 及 面 試 本 計 畫 之 詳 細 說 明 請 至 本 校 首 頁 招 生 資 訊 查 詢 未 寄 證 明 文 件 者, 視 為 一 般 生, 不 具 弱 勢 學 生 保 障 入 學 資 格 本 校 部 分 學 系 招 生 名 額 內 優 先 錄 取 經 濟 弱 勢 ( 含 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 特 殊 境 遇 家 庭 新 移 民 子 女 ) 考 生, 適 用 學 系 請 參 閱 各 系 分 則 1. 為 協 助 弱 勢 考 生 就 學, 本 校 各 學 系 提 供 若 干 名 額 優 先 錄 取 經 濟 弱 勢 學 生 原 住 民 生 及 新 移 民 子 女 等, 詳 參 閱 各 簡 章 分 則 2. 參 加 人 文 教 育 勵 進 組 及 理 工 勵 進 組 之 同 學, 務 必 於 第 2 階 段 本 校 網 路 報 名 時, 填 寫 志 願 序 併 同 審 查 資 料 上 傳, 有 關 表 格 及 說 明, 請 至 本 校 個 人 申 請 網 頁 查 詢 1. 本 校 訂 有 國 立 臺 東 大 學 招 收 弱 勢 學 生 與 偏 鄉 地 區 學 生 彈 性 錄 取 標 準 要 點, 凡 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 新 住 民 及 其 子 女 原 住 民, 或 設 籍 於 臺 東 縣 花 蓮 縣 金 門 縣 澎 湖 縣 連 江 縣 等 地 區 一 年 以 上 學 生 參 加 個 人 申 請 甄 選, 學 系 ( 組 ) 得 保 留 部 分 名 額 優 先 錄 取 ( 請 參 考 各 系 ( 組 ) 備 註 欄 之 說 明 ), 其 甄 選 評 量 及 錄 取 標 準 由 各 系 彈 性 調 整 2. 符 合 資 格 之 學 生 應 於 報 名 截 止 日 前 將 下 列 證 明 文 件 正 本 寄 至 本 校 查 驗 : 新 住 民 或 其 子 女 - 戶 籍 謄 本 或 戶 口 名 簿 影 本 ( 本 人 或 父 母 之 一 須 有 外 國 國 名 記 事 )

41 學 校 代 碼 校 名 042 大 葉 大 學 150 國 立 宜 蘭 大 學 相 關 規 定 1. 本 校 為 鼓 勵 弱 勢 學 生 升 學, 凡 符 合 下 列 身 分 者 得 享 免 收 報 名 費 及 部 分 學 系 ( 組 ) 採 指 定 項 目 擇 優 酌 予 加 分 優 待 或 優 先 錄 取 之 措 施, 請 詳 見 各 學 系 校 系 分 則 之 甄 試 說 明 2. 本 校 所 稱 之 弱 勢 學 生 為 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 原 住 民 新 住 民 及 其 子 女 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 共 五 類 3. 符 合 弱 勢 學 生 身 分 者, 請 於 3/22 前 以 傳 真 方 式 將 該 身 分 之 證 明 文 件 回 傳 至 註 冊 組 ( 傳 真 號 碼 : ), 以 利 報 考 資 格 審 核, 未 如 期 傳 真 者, 則 無 法 享 有 免 收 報 名 費 加 分 優 待 或 優 先 錄 取 措 施 4. 新 住 民 及 其 子 女 :(1) 未 歸 化 者 : 請 提 供 居 留 證 正 反 面 影 本 (2) 已 歸 化 者 : 請 提 供 戶 籍 謄 本 1. 本 校 各 招 生 學 系 優 先 錄 取 弱 勢 學 生 ( 含 低 收 入 戶 學 生 中 低 收 入 戶 學 生 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 或 孫 子 女 新 移 民 及 其 子 女 ) 至 多 各 1 名 2. 符 合 資 格 之 學 生, 請 於 本 校 規 定 期 限 內 繳 交 當 年 度 之 資 格 證 明 文 件 ( 另 行 通 知 ) 另 補 助 低 收 入 戶 學 生 中 低 收 入 戶 學 生 參 加 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 之 交 通 費 及 住 宿 費 三 身 心 障 礙 學 生 學 校 代 碼 校 名 011 清 華 大 學 國 立 國 際 暨 南 大 學 台 北 醫 學 大 學 130 佛 光 大 學 40 相 關 規 定 本 校 各 學 系 ( 組 / 班 ) 提 供 第 二 階 段 優 先 錄 取 措 施 ( 不 限 名 額, 但 不 含 清 華 學 院 學 士 班 及 旭 日 招 生 各 組 ), 全 面 優 先 錄 取 通 過 該 系 ( 組 / 班 ) 第 一 階 段 篩 選 且 參 與 第 二 階 段 甄 試 之 弱 勢 學 生, 對 象 包 含 低 收 入 中 低 收 入 身 心 障 礙 生 特 殊 境 遇 家 庭 子 女 本 校 旭 日 招 生 歡 迎 在 求 學 期 間 相 對 資 源 不 足 情 形 下, 具 有 力 爭 上 游 特 質 及 強 烈 學 習 動 機 之 學 生 報 考 1 原 住 民 身 心 障 礙 特 殊 境 遇 家 庭 子 女, 報 名 費 得 調 減 50%, 減 免 證 明 文 件, 請 於 網 路 報 名 時 上 傳 惟 不 符 合 減 免 資 格 者, 將 依 一 般 考 生 處 理 2. 本 校 酌 以 補 助 身 心 障 礙 低 收 入 戶 考 生 及 其 家 長 1 名 之 交 通 費 ( 最 高 金 額 以 火 車 自 強 號 等 級 為 限 ) 並 以 戶 籍 地 計, 檢 據 申 請 低 收 入 戶 學 生 急 難 救 助 家 庭 子 女 身 心 障 礙 學 生 免 收 報 名 費 1. 符 合 以 下 資 格 學 生 得 減 免 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 報 名 費 ( 請 擇 一 辦 理 ):(1) 低 收 入 戶 子 女 報 考 本 校 免 付 報 名 費 ;(2) 同 時 報 考 本 校 二 個 學 系 以 上 考 生, 第 二 個 學 系 以 上 之 報 名 費 得 調 減 50%;(3) 弱 勢 家 庭 子 女 含 原 住 民 中 低 收 入 戶 單 親 家 庭 身 心 障 礙 父 或 母 為 非 自 願 性 失 業 勞 工 (104 年 9 月 1 日 起 至 105 年 3 月 30 日 止, 領 有 非 自 願 性 離 職 證 明 書 者 ) 報 考 本 校 之 報 名 費 得 調 減 50% 2. 身 心 障 礙 子 女 或 本 人 請 附 身 心 障 礙 手 冊 影 本, 於 報 名 時 郵 寄 至 本 校 招 生 委 員 會

42 四 單 親 家 庭 學 生 學 校 代 碼 校 名 130 佛 光 大 學 相 關 規 定 1. 符 合 以 下 資 格 學 生 得 減 免 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 報 名 費 ( 請 擇 一 辦 理 ):(1) 低 收 入 戶 子 女 報 考 本 校 免 付 報 名 費 ;(2) 同 時 報 考 本 校 二 個 學 系 以 上 考 生, 第 二 個 學 系 以 上 之 報 名 費 得 調 減 50%;(3) 弱 勢 家 庭 子 女 含 原 住 民 中 低 收 入 戶 單 親 家 庭 身 心 障 礙 父 或 母 為 非 自 願 性 失 業 勞 工 (104 年 9 月 1 日 起 至 105 年 3 月 30 日 止, 領 有 非 自 願 性 離 職 證 明 書 者 ) 報 考 本 校 之 報 名 費 得 調 減 50% 2. 單 親 家 庭 子 女 請 附 戶 籍 謄 本, 於 報 名 時 郵 寄 至 本 校 招 生 委 員 會 資 料 來 源 : 整 理 摘 要 自 大 學 甄 選 入 學 委 員 會 網 頁 41

43 105 學 年 度 大 學 甄 選 入 學 新 增 校 系 及 更 名 ( 或 分 組 ) 校 系 一 覽 表 同 學 們 在 選 填 志 願 時 多 半 會 參 閱 相 關 書 籍 或 對 照 前 兩 年 的 分 數, 以 評 估 自 己 通 過 第 一 階 段 篩 選 的 機 會 有 多 高 今 年 大 學 繁 星 推 薦 和 個 人 申 請 有 不 少 新 增 更 名 ( 或 分 組 ) 的 校 系, 千 萬 不 要 忘 了 看 看 這 些 新 增 的 校 系 是 否 有 自 己 喜 愛 的, 如 果 在 對 照 分 數 時 發 現 怎 麼 前 兩 年 不 見 這 個 校 系 呢? 那 可 能 就 是 今 年 更 改 系 名 或 者 將 系 分 組 招 生 囉! 一 繁 星 推 薦 -- 新 增 校 系 53 個 42

44 二 繁 星 推 薦 -- 更 名 ( 或 分 組 ) 校 系 84 個 43

45 44

46 45

47 三 個 人 申 請 -- 新 增 校 系 37 個 46

48 四 個 人 申 請 -- 更 名 ( 或 分 組 ) 校 系 178 個 47

49 48

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54 資 料 來 源 :105 學 年 度 繁 星 推 薦 個 人 申 請 簡 章 資 訊 公 佈 記 者 會 資 料 ( 大 學 甄 選 入 學 委 員 會 104/11/04) 53