(2) 指 导 宝 宝 学 会 欣 赏 古 诗 (3) 指 导 宝 宝 接 说 古 诗 中 每 一 句 的 最 后 一 两 个 字 小 鸭 鹅 大 哥 鸭 妈 妈 鸭 爸 爸 头 饰 或 图 片, 字 卡 鹅 (1) 妈 妈 拿 出 小 鸭 鹅 大 哥 鸭 妈 妈 鸭 爸 爸 头 饰 或 图 片,

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1 (3) 教 宝 宝 识 字 : 笑 具 体 做 法 如 下 : 1 妈 妈 拿 出 字 卡 笑, 对 宝 宝 做 出 笑 的 表 情 ; 2 妈 妈 做 出 笑 的 表 情, 让 宝 宝 给 妈 妈 照 相 ; 3 妈 妈 拿 出 字 卡 笑, 让 宝 宝 给 笑 字 照 相 (4) 指 导 宝 宝 模 仿 故 事 中 小 动 物 的 叫 声 及 相 应 的 动 作, 表 演 故 事 的 开 头 和 结 尾 故 事 有 一 天, 天 气 特 别 好 红 红 的 太 阳 出 来 了, 照 在 身 上 暖 洋 洋 的 小 兔 子 一 蹦 一 跳 地 来 到 草 地 上 玩 它 看 看 美 丽 的 花, 采 采 蘑 菇, 突 然 听 到 远 处 传 来 一 阵 阵 歌 声 它 顺 着 声 音 走 呀 走 呀, 走 进 了 树 林 里, 原 来 是 小 动 物 们 正 在 举 行 歌 唱 比 赛 呢! 小 鸡 唱 : 我 爱 我 的 小 鸡, 小 鸡 叽 叽 小 鸭 唱 : 我 爱 我 的 小 鸭, 小 鸭 嘎 嘎 小 猫 唱 : 我 爱 我 的 小 猫, 小 猫 喵 喵 小 狗 唱 : 我 爱 我 的 小 狗, 小 狗 汪 汪 小 兔 听 了 它 们 的 歌, 高 兴 地 拍 着 手 说 : 一 二 三, 你 们 真 棒! 19. 小 兔 哭 了 (1) 培 养 宝 宝 安 静 听 故 事 的 好 习 惯 (2) 通 过 听 故 事, 让 宝 宝 学 习 接 说 故 事 里 的 对 话, 掌 握 情 节 和 动 作, 并 懂 得 遇 到 困 难 要 勇 敢 面 对 兔 妈 妈 兔 娃 娃 头 饰 各 一 个, 一 套 故 事 图 片, 字 卡 哭 (1) 妈 妈 拿 出 兔 妈 妈 和 小 兔 头 饰, 向 宝 宝 作 介 绍 : 宝 宝 看, 这 位 是 兔 妈 妈, 这 位 是 小 兔 有 一 天, 在 兔 妈 妈 和 小 兔 之 间 发 生 了 这 样 一 件 事 情 妈 妈 取 出 故 事 图 片, 边 指 导 宝 宝 观 察 图 片 内 容, 边 讲 故 事 (2) 妈 妈 戴 上 头 饰, 并 加 上 简 单 的 动 作, 给 宝 宝 表 演 故 事 (3) 教 宝 宝 识 字 : 哭 具 体 做 法 如 下 : 1 妈 妈 拿 出 字 卡 哭, 对 宝 宝 说 : 小 兔 哭 了 2 妈 妈 对 宝 宝 做 出 哭 的 表 情, 然 后 让 宝 宝 也 做 出 哭 的 表 情 3 让 宝 宝 试 着 讲 故 事 中 的 道 理 (4) 妈 妈 给 宝 宝 讲 故 事 中 的 道 理 (5) 让 宝 宝 接 说 故 事 中 小 兔 所 说 的 话, 其 他 部 分 由 妈 妈 来 讲 然 后 妈 妈 和 宝 宝 共 同 讲 故 事 故 事 有 一 天, 天 气 特 别 好, 红 红 的 太 阳 出 来 了, 照 在 身 上 暖 洋 洋 的 兔 妈 妈 带 着 小 兔 来 到 草 地 上 玩 小 兔 一 蹦 一 跳, 看 看 美 丽 的 花, 采 采 蘑 菇 它 把 采 到 的 蘑 菇 装 在 篮 子 里, 一 会 儿 篮 子 就 装 满 了 小 兔 把 篮 子 放 在 地 上, 高 兴 地 围 着 篮 子 转 起 来 它 转 呀 转 呀, 一 不 小 心 摔 倒 了 小 兔 又 哭 又 喊 : 妈 妈, 妈 妈! 兔 妈 妈 听 见 了, 走 到 小 兔 身 边, 微 笑 着 对 小 兔 说 : 宝 宝 是 个 勇 敢 的 好 孩 子, 你 是 可 以 自 己 站 起 来 的 小 兔 听 了 妈 妈 的 话, 擦 干 眼 泪 一 使 劲 儿, 就 站 了 起 来 它 高 兴 地 喊 : 噢! 我 自 己 起 来 了! 20. 小 鸭 上 学 (1) 通 过 听 故 事, 教 育 宝 宝 从 小 爱 学 习

2 (2) 指 导 宝 宝 学 会 欣 赏 古 诗 (3) 指 导 宝 宝 接 说 古 诗 中 每 一 句 的 最 后 一 两 个 字 小 鸭 鹅 大 哥 鸭 妈 妈 鸭 爸 爸 头 饰 或 图 片, 字 卡 鹅 (1) 妈 妈 拿 出 小 鸭 鹅 大 哥 鸭 妈 妈 鸭 爸 爸 头 饰 或 图 片, 向 宝 宝 作 人 物 介 绍 (2) 在 头 饰 的 配 合 下, 妈 妈 讲 述 小 鸭 上 学 的 故 事 (3) 讲 完 故 事 后, 妈 妈 朗 诵 故 事 中 的 古 诗 咏 鹅 (4) 妈 妈 配 以 简 单 的 动 作, 再 次 朗 诵 古 诗, 以 加 深 宝 宝 的 印 象 (5) 妈 妈 把 着 宝 宝 的 手 朗 诵 古 诗, 当 读 到 最 后 一 个 字 时, 声 音 加 重, 并 让 宝 宝 拍 一 下 手 然 后 指 导 宝 宝 接 说 每 一 句 的 最 后 一 个 字 (6) 教 宝 宝 识 字 : 鹅 具 体 做 法 如 下 : 1 妈 妈 指 着 鹅 大 哥 头 饰 说 : 鹅 大 哥, 鹅 大 哥, 它 的 名 字 就 是 鹅 并 出 示 字 卡 鹅 2 请 宝 宝 亲 亲 鹅 或 摸 摸 鹅 3 请 宝 宝 把 鹅 抱 回 家 ( 墙 上 贴 了 许 多 鹅 字, 让 宝 宝 摘 下 来 送 给 妈 妈 ) 故 事 有 一 天, 小 鸭 来 到 河 边, 正 跳 进 河 里 游 泳, 一 抬 头, 看 见 鹅 大 哥 从 远 处 游 来, 边 游 边 大 声 说 : 鹅, 鹅, 鹅, 曲 项 向 天 歌, 白 毛 浮 绿 水, 红 掌 拨 清 波 小 鸭 问 : 鹅 大 哥, 你 在 说 什 么 呀? 鹅 大 哥 说 : 我 正 在 背 古 诗 呢! 是 谁 教 你 的 呀? 这 么 好 听! 是 我 的 老 师 鹅 大 哥 回 答 那 我 也 要 上 学, 让 老 师 也 教 我 古 诗 说 完 小 鸭 就 跑 回 了 家 小 鸭 回 到 家 里, 对 爸 爸 妈 妈 说 : 爸 爸 妈 妈, 我 要 上 学 鸭 妈 妈 说 : 你 还 小, 等 一 等 再 说 吧 小 鸭 说 : 不 不 不, 我 就 要 上 学 嘛! 鹅 大 哥 都 会 背 古 诗 了, 我 也 要 学 鸭 爸 爸 听 了 小 鸭 的 话, 对 鸭 妈 妈 说 : 小 鸭 这 么 爱 学 习, 我 们 明 天 就 给 他 报 名 吧 小 鸭 听 了 爸 爸 的 话, 对 鸭 妈 妈 说 : 噢, 我 也 要 上 学 了! 从 此 以 后, 小 鸭 和 鹅 大 哥 天 天 一 起 上 学, 他 学 会 了 许 多 好 听 的 古 诗 (1) 逐 步 增 强 宝 宝 的 好 奇 心 求 知 欲, 培 养 初 步 的 生 活 自 理 能 力, 如 使 用 小 勺, 脱 衣 袜 鞋 等 (2) 能 准 确 地 指 出 五 官 和 脚 等 身 体 部 位 (3) 通 过 双 手 触 摸, 感 知 事 物 的 属 性 ( 冷 热 光 滑 粗 糙 柔 软 坚 硬 ) (4) 能 指 认 水 果 蔬 菜 动 物 的 实 物 或 图 片, 并 了 解 物 体 的 外 部 特 征 (5) 认 识 各 种 物 品 的 名 称 及 自 然 现 象 (6) 初 步 萌 发 与 小 伙 伴 交 往 的 兴 趣 (7) 识 字 : 哭 笑 镜 子 手 指 远 近 香 蕉 甜 糖 光 滑 粗 糙 蛋 水 开 火 车 钟 表 小 板 凳 鱼 大 象 1 岁 ~1 岁 半 宝 宝 常 识 活 动 目 标 (1) 逐 步 增 强 宝 宝 的 好 奇 心 求 知 欲, 培 养 初 步 的 生 活 自 理 能 力, 如 使 用 小 勺, 脱 衣 袜 鞋 等 (2) 能 准 确 地 指 出 五 官 和 脚 等 身 体 部 位 (3) 通 过 双 手 触 摸, 感 知 事 物 的 属 性 ( 冷 热 光 滑 粗 糙 柔 软 坚 硬 ) (4) 能 指 认 水 果 蔬 菜 动 物 的 实 物 或 图 片, 并 了 解 物 体 的 外 部 特 征 (5) 认 识 各 种 物 品 的 名 称 及 自 然 现 象 (6) 初 步 萌 发 与 小 伙 伴 交 往 的 兴 趣 (7) 识 字 : 哭 笑 镜 子 手 指 远 近 香 蕉 甜 糖 光 滑 粗 糙 蛋 水 开 火 车 钟 表 小 板 凳 鱼 大 象

3 1 岁 半 宝 宝 常 识 游 戏 1. 哭 哭 笑 笑 (1) 让 宝 宝 学 会 看 表 情, 培 养 宝 宝 爱 笑 的 性 格 (2) 通 过 表 演 儿 歌, 学 会 做 出 笑 哭 生 气 的 表 情 小 娃 娃 哭 笑 生 气 的 表 情 图 片 各 一 张, 一 面 镜 子, 字 卡 哭 笑 (1) 妈 妈 出 示 小 娃 娃 笑 的 表 情 图 片, 说 : 宝 宝 看, 小 娃 娃 笑 了, 笑 得 多 美 呀! 你 也 对 着 镜 子 笑 一 笑 当 宝 宝 对 着 镜 子 笑 时, 妈 妈 要 赞 美 宝 宝 (2) 妈 妈 依 次 出 示 小 娃 娃 哭 和 生 气 的 表 情 图 片, 说 : 你 看 小 娃 娃 哭 了, 生 气 了, 多 不 好 看 呀! 你 也 对 着 镜 子 学 学 小 娃 娃 当 宝 宝 对 着 镜 子 做 出 哭 和 生 气 的 表 情 时, 妈 妈 引 导 宝 宝 观 察, 镜 子 里 那 个 漂 亮 的 脸 蛋 儿 变 得 不 漂 亮 了 (3) 把 三 张 表 情 图 片 及 相 对 应 的 字 卡 贴 在 黑 板 或 墙 上, 教 宝 宝 唱 表 情 歌, 并 配 上 相 应 的 动 作 ( 字 卡 要 反 复 在 宝 宝 面 前 出 现 ): 宝 宝 笑, 哈 哈 哈, 宝 宝 哭, 哇 哇 哇, 宝 宝 生 气 撅 小 嘴 儿 ( 做 叉 腰 撅 嘴 的 表 情 ), 宝 宝 拍 手 啪 啪 啪 (4) 识 字 : 哭 笑 在 生 活 中, 要 让 宝 宝 学 会 看 大 人 的 脸 色, 让 宝 宝 懂 得 哪 些 行 为 会 让 父 母 高 兴, 哪 些 行 为 会 让 父 母 生 气, 从 而 让 宝 宝 从 小 学 会 自 我 约 束 2. 扮 怪 相 (1) 促 进 宝 宝 观 察 力 模 仿 力 及 脸 部 精 细 动 作 的 发 展 (2) 培 养 宝 宝 的 幽 默 感, 发 展 宝 宝 的 自 我 意 识 一 面 镜 子 ( 最 好 是 落 地 大 镜 ) 宝 宝 自 我 意 识 有 意 支 配 能 力 较 差, 妈 妈 可 采 用 以 下 方 法 培 养 : (1) 妈 妈 做 怪 相, 让 宝 宝 模 仿 独 眼 皱 鼻 等 刚 开 始, 宝 宝 往 往 会 闭 上 两 只 眼 睛 这 时, 妈 妈 可 教 他 先 闭 上 双 眼, 然 后 用 手 捂 上 一 只 眼, 再 睁 开 另 一 只 眼 (2) 妈 妈 和 宝 宝 一 起 站 在 大 镜 子 前 面, 在 对 方 的 鼻 尖 上 点 红 色, 扮 怪 相, 如 挥 挥 手 踢 踢 腿 撅 屁 股 等 宝 宝 会 觉 得 很 好 玩, 并 且 知 道 这 一 切 都 是 自 己 在 操 作, 从 而 发 展 了 自 我 意 识, 培 养 了 幽 默 感 (1) 在 日 常 生 活 中, 家 长 要 幽 默 风 趣 表 情 丰 富, 这 样 宝 宝 就 会 模 仿, 从 而 形 成 不 怯 生 爱 表 现 的 良 好 性 格 (2) 在 家 中 挂 一 面 镜 子, 镜 子 的 高 度 以 宝 宝 站 在 镜 前 能 照 出 全 身 为 好 宝 宝 需 要 经 常 看 一 看 自 己 的 样 子 和 新 衣 服 等, 从 而 意 识 到 自 己 的 存 在 3. 小 镜 子 丰 富 宝 宝 的 表 情 ( 哭 笑 )

4 小 镜 子, 字 卡 镜 子 (1) 出 示 小 镜 子, 学 说 镜 子 3 遍, 然 后 让 宝 宝 照 镜 子 (2) 妈 妈 示 范 表 演 儿 歌 小 镜 子 : 小 镜 子, 照 一 照, 里 面 有 个 好 宝 宝 我 哭 他 也 哭, 我 笑 他 也 笑 当 说 第 一 句 时, 妈 妈 两 手 并 齐 做 小 镜 子 ; 说 第 二 句 时, 两 手 指 着 自 己 的 脸 ; 说 第 三 句 诗 时, 做 哭 笑 状 然 后 让 宝 宝 反 复 表 演 (3) 用 小 镜 子 做 游 戏 让 宝 宝 看 着 妈 妈 把 镜 子 藏 起 来, 然 后 让 宝 宝 找 ( 拿 ) 出 来, 之 后 鼓 励 宝 宝 : 你 真 棒! 反 复 进 行 (4) 识 字 : 镜 子 4. 手 和 手 指 让 宝 宝 学 会 翻 手 腕 小 手 的 图 片, 指 偶 10 个 ( 可 用 纸 折 或 用 笔 帽 代 替, 上 面 画 上 眼 睛 鼻 子 嘴 巴 ), 字 卡 手 指 (1) 让 宝 宝 看 小 手 的 图 片, 并 说 : 小 手 (2) 妈 妈 戴 上 指 偶, 让 宝 宝 观 看, 学 说 : 手 心, 手 背, 十 个 手 指 头 (3) 妈 妈 示 范 表 演 翻 手 腕, 手 心 手 背 十 指 相 对, 点 5 下 (4) 如 果 宝 宝 的 小 手 指 伸 展 得 不 太 好, 妈 妈 可 把 着 宝 宝 的 手, 当 说 到 十 个 手 指 头 时, 妈 妈 的 手 和 宝 宝 的 手 对 点 (5) 识 字 : 手 指 5. 小 镜 子 鼓 励 宝 宝 辨 认 五 官, 听 懂 简 单 的 指 示 语 各 种 布 娃 娃, 小 毛 巾, 小 脸 盆, 小 牙 刷, 有 镜 子 的 活 动 室 (1) 把 布 娃 娃 放 在 用 垫 子 铺 成 的 小 床 上, 脸 盆 及 小 毛 巾 放 置 在 场 地 内, 妈 妈 引 导 宝 宝 看 看 指 指 说 说 物 品 的 名 称 (2) 妈 妈 告 诉 宝 宝 : 布 娃 娃 们 刚 才 在 睡 觉, 现 在 他 们 要 起 床 了, 我 们 一 起 帮 布 娃 娃 洗 洗 脸 吧! 让 宝 宝 一 手 抱 着 布 娃 娃, 一 手 拿 着 毛 巾, 妈 妈 在 一 旁 指 示 宝 宝 : 擦 擦 眼 睛 鼻 子 耳 朵, 为 娃 娃 刷 刷 牙 (3) 妈 妈 还 可 与 宝 宝 玩 碰 一 碰 的 游 戏 : 妈 妈 用 鼻 子 碰 碰 宝 宝 的 鼻 子 或 小 嘴 小 脸, 如 碰 到 了, 妈 妈 就 把 宝 宝 举 起 来 转 一 圈, 并 念 儿 歌 : 宝 宝 宝 宝, 碰 碰 鼻 碰 碰 鼻, 宝 宝 的 鼻 子 闻 气 味 ; 宝 宝 宝 宝, 碰 碰 嘴 碰 碰 嘴, 宝 宝 的 小 嘴 会 说 话 ; 宝 宝 宝 宝, 碰 碰 脸 碰 碰 脸, 宝 宝 的 脸 蛋 儿 真 漂 亮 (4) 让 宝 宝 照 镜 子, 指 指 自 己 的 五 官 然 后 妈 妈 按 照 宝 宝 在 镜 子 中 的 轮 廓, 把 宝 宝 的 五 官 在 镜 子 上 画 下 来, 边 画 边 和 宝 宝 认 认 讲 讲 五 官 (1) 对 月 龄 稍 大 的 宝 宝, 可 适 当 增 加 难 度, 让 宝 宝 拿 小 毛 巾 听 家 长 的 指 示 擦 脸 (2) 宝 宝 会 认 五 官 后, 也 可 采 用 给 布 娃 娃 洗 脸 的 方 式, 认 识 脖 子 头 发 等 6. 滚 一 滚

5 促 进 宝 宝 观 察 力 和 思 维 能 力 的 发 展 选 一 处 有 点 坡 度 的 场 地, 方 铁 罐 和 圆 铁 罐 各 一 个 ( 里 面 装 几 颗 小 石 子, 用 胶 带 封 口 ), 字 卡 远 近 (1) 引 导 宝 宝 在 平 地 上 滚 动 方 罐 与 圆 罐, 问 宝 宝 : 哪 个 滚 得 远? 哪 个 滚 得 近? 要 求 宝 宝 用 手 指 出 来 宝 宝 指 对 了, 妈 妈 要 给 予 肯 定 和 表 扬 : 对, 圆 罐 滚 得 远, 方 罐 滚 得 近 (2) 在 斜 坡 上, 让 宝 宝 把 罐 踢 下 或 推 下 坡 去, 问 宝 宝 : 哪 个 滚 得 远? 要 求 宝 宝 再 次 指 出 来 (3) 在 游 戏 中, 妈 妈 要 反 复 强 调 : 圆 罐 滚 得 远, 方 罐 滚 得 近 如 此 摆 弄, 宝 宝 就 会 喜 欢 圆 罐 (4) 识 字 : 远 近 在 日 常 生 活 中, 如 看 到 圆 形 的 物 品, 如 圆 圈 小 轮 子 瓶 盖 圆 筒 等, 家 长 要 引 导 宝 宝 在 地 上 去 滚 动, 使 其 反 复 感 知 圆 形 物 品 的 特 性 7. 尝 一 尝 发 展 宝 宝 手 部 动 作 的 协 调 性 及 腕 部 肌 肉 的 控 制 能 力 各 种 饮 料 冲 剂 ( 奶 粉 麦 片 等 ), 小 杯 子, 小 盆, 小 勺, 话 梅 糖 (1) 妈 妈 在 小 盆 里 盛 放 不 同 的 饮 料 冲 剂, 给 宝 宝 提 供 杯 子 小 勺 首 先 任 由 宝 宝 摆 弄 有 的 宝 宝 会 根 据 自 己 以 往 的 经 验, 或 剥 开 糖 纸 放 入 口 中, 或 用 手 蘸 冲 剂 放 入 口 中, 或 用 勺 子 把 冲 剂 装 进 杯 中, 或 要 求 大 人 把 冲 剂 加 入 水 中 ; 有 的 宝 宝 则 没 有 任 何 经 验 (2) 妈 妈 应 根 据 宝 宝 的 表 现, 用 游 戏 的 口 吻 引 导 宝 宝 尽 量 多 感 受 一 些 不 同 的 味 道, 并 引 导 宝 宝 用 小 勺 将 冲 剂 装 入 杯 中 然 后 为 宝 宝 冲 上 水, 请 宝 宝 自 己 扶 着 喝, 或 送 给 妈 妈 喝 (1) 家 长 可 不 断 地 告 诉 宝 宝 各 种 饮 料 的 味 道, 为 宝 宝 创 造 语 言 环 境 (2) 在 家 中, 家 长 可 训 练 宝 宝 自 己 扶 着 杯 子 喝 水 8. 认 识 香 蕉 让 宝 宝 认 识 水 果, 品 尝 水 果, 学 会 弯 又 弯 甜 丝 丝 的 发 音 香 蕉, 字 卡 香 蕉 甜 (1) 妈 妈 用 遮 掩 法 出 示 香 蕉, 教 宝 宝 说 3 遍 香 蕉 香 蕉 (2) 教 宝 宝 看 着 香 蕉 的 外 形, 说 弯 又 弯 (3) 让 宝 宝 尝 尝 香 蕉, 说 甜 丝 丝 (4) 妈 妈 拿 着 香 蕉, 边 表 演 边 念 儿 歌 : 黄 香 蕉, 弯 又 弯, 吃 到 嘴 里 甜 丝 丝 宝 宝 学 会 后, 可 由 妈 妈 说 前 半 句, 宝 宝 说 后 半 句, 遇 到 重 点 字 声 调 要 加 重 念 到 尝 一 尝 时, 妈 妈 可 拿 着 香 蕉 给 宝 宝 剥 皮, 也 可 让 宝 宝 参 与 剥 皮 宝 宝 吃 香 蕉 时, 重 点 发 甜 丝 丝 的 音 (5) 识 字 : 香 蕉 甜 9. 猜 糖 果

6 培 养 宝 宝 的 观 察 力 及 空 间 思 维 能 力 两 只 碗, 一 颗 糖, 字 卡 糖 (1) 妈 妈 与 宝 宝 面 对 面 坐 着, 糖 放 在 桌 上, 让 宝 宝 看 到 (2) 妈 妈 当 着 宝 宝 的 面, 同 时 扣 下 两 只 碗, 其 中 一 只 碗 里 扣 着 糖, 然 后 不 断 地 平 移 两 只 碗, 最 后 让 宝 宝 猜 一 猜 : 糖 在 哪 只 碗 里? (3) 识 字 : 糖 刚 开 始 时, 不 移 动 碗 的 位 置 然 后 逐 渐 加 大 观 察 的 难 度, 扣 下 碗 后 移 动 碗 的 位 置, 并 且 越 移 越 复 杂 也 可 将 糖 换 成 其 他 小 物 品 10. 配 配 对 (1) 培 养 宝 宝 的 观 察 力 和 判 断 力 (2) 培 养 宝 宝 做 事 的 耐 心 宝 宝 熟 悉 的 物 体 ( 如 苹 果 香 蕉 花 鸟 碗 小 猫 等 ) 的 图 片 几 张 妈 妈 手 中 拿 着 一 张 图 片 ( 每 次 手 中 的 图 片 都 不 相 同 ), 其 他 图 片 放 在 地 上 然 后 引 导 宝 宝 去 找 另 一 张 跟 妈 妈 手 中 一 模 一 样 的 图 片, 找 到 了 就 予 以 表 扬 然 后 再 继 续 找 其 他 图 片 反 复 游 戏, 使 宝 宝 听 懂 大 人 的 语 言 玩 配 对 游 戏 时, 图 片 上 的 物 体 一 定 要 是 宝 宝 较 熟 悉 的, 如 普 通 水 果 日 常 用 品 常 见 的 动 植 物 等 这 项 活 动 适 合 1 岁 3 个 月 以 上 的 宝 宝 11. 粗 糙 与 光 滑 通 过 触 摸, 让 宝 宝 初 步 感 受 粗 糙 与 光 滑 的 物 品, 以 丰 富 宝 宝 的 感 知 经 验 粗 砂 纸, 硬 卡 纸, 瓦 楞 纸, 镜 子, 地 毯, 玩 具 小 汽 车, 字 卡 粗 糙 光 滑 (1) 妈 妈 分 别 用 粗 砂 纸 硬 卡 纸 瓦 楞 纸 镜 子 去 接 触 自 己 的 脸 部, 并 配 上 夸 张 的 表 情 和 语 气, 表 达 接 触 粗 糙 与 光 滑 物 体 的 不 同 感 受, 以 吸 引 宝 宝 (2) 妈 妈 让 宝 宝 用 手 去 触 摸 所 提 供 的 物 品, 并 且 反 复 告 诉 宝 宝 粗 糙 和 光 滑 这 两 个 词 ; 同 时 用 物 品 轻 轻 接 触 宝 宝 的 脸, 可 看 到 宝 宝 乐 意 接 触 光 滑 的 物 品 (3) 玩 开 汽 车 的 游 戏 妈 妈 带 宝 宝 分 别 在 光 滑 的 地 面 上 地 毯 上 大 块 的 瓦 楞 纸 上 开 玩 具 汽 车, 引 导 宝 宝 发 现 探 索 其 中 的 奥 秘 (4) 识 字 : 光 滑 粗 糙 (1) 经 常 引 导 宝 宝 触 摸 一 些 粗 糙 光 滑 柔 软 坚 硬 冰 凉 烫 的 物 体, 促 使 宝 宝 的 触 觉 变 得 敏 感, 并 学 会 体 会 与 区 分 物 体 的 不 同 特 性, 从 而 丰 富 宝 宝 的 感 知 经 验 (2) 夏 季 可 让 宝 宝 光 着 脚 丫 在 不 同 的 地 面 上 行 走, 如 石 板 路 小 石 子 路 沙 坑 草 地 等 这 既 可 以 让 宝 宝 用 脚 板 直 接 感 受 粗 糙 与 光 滑 的 不 同, 也 可 以 刺 激 宝 宝 足 底 的 穴 位, 有 益 于 宝 宝 的 健 康 与 发 育

7 12. 蛋 的 秘 密 鼓 励 宝 宝 用 手 探 究 物 品, 发 展 宝 宝 的 触 觉 鸭 蛋 鸡 蛋 鹌 鹑 蛋, 生 熟 各 若 干, 面 粉, 脸 盆, 鸭 鸡 鹌 鹑 的 图 片 若 干, 字 卡 蛋 (1) 妈 妈 用 脸 盆 装 上 面 粉, 把 三 种 蛋 埋 在 面 粉 里 ( 鸡 蛋 是 熟 的 ), 并 与 宝 宝 交 流 : 蛋 是 圆 的, 可 以 滚 动 ; 蛋 壳 是 光 滑 的 请 宝 宝 指 一 指 : 哪 个 蛋 大? 哪 个 蛋 小? (2) 引 导 宝 宝 手 拿 两 个 蛋 互 相 敲 敲, 肯 定 会 有 蛋 被 敲 破, 这 样 宝 宝 就 会 剥 或 捏 在 这 个 过 程 中, 宝 宝 能 观 察 到 生 蛋 与 熟 蛋 的 不 同 (3) 妈 妈 要 不 失 时 机 地 引 导 宝 宝 当 看 到 生 蛋 的 蛋 清 蛋 黄 流 出 时, 宝 宝 会 用 手 去 摸, 这 时, 妈 妈 可 将 面 粉 与 鸡 蛋 和 在 一 起, 让 宝 宝 感 受 面 粉 的 变 化 有 的 宝 宝 会 对 和 好 的 面 粉 产 生 摆 弄 的 兴 趣, 应 鼓 励 他 用 手 去 揉 揉, 捏 捏 (4) 对 于 月 龄 较 大 的 宝 宝, 妈 妈 可 结 合 图 片 告 诉 他 : 哪 个 是 鸭 蛋, 哪 个 是 鸡 蛋 (5) 妈 妈 可 以 把 面 粉 做 成 蛋 饼 或 其 他 点 心, 在 活 动 结 束 后 蒸 熟, 让 宝 宝 品 尝 (6) 识 字 : 蛋 在 日 常 生 活 中, 家 长 不 要 因 为 怕 宝 宝 弄 脏 衣 服 而 限 制 其 摆 弄 物 品 ; 要 经 常 为 宝 宝 提 供 面 粉 泥 米 水 颜 料 等, 让 其 摆 弄 因 为 探 究 环 境 对 宝 宝 的 发 展 至 关 重 要 13. 有 趣 的 水 让 宝 宝 探 索 水 的 特 性, 感 受 物 体 的 沉 浮 现 象 皮 球, 塑 料 杯 小 碗 小 盒 等 大 小 不 同 的 容 器, 玻 璃 球, 铁 勺, 塑 料 玩 具 鸭 等, 字 卡 水 (1) 装 一 大 盆 水, 在 宝 宝 洗 澡 时, 把 好 的 物 品 放 进 水 里, 宝 宝 就 会 发 现 有 的 物 品 浮 在 水 面 上, 有 的 则 沉 到 盆 底 妈 妈 要 引 导 宝 宝 观 察 (2) 引 导 宝 宝 玩 水, 观 察 有 趣 的 现 象, 如 : 拍 打 水 面 ; 用 容 器 舀 水 倒 入 另 一 个 容 器, 如 此 倒 来 倒 去 ; 把 皮 球 按 到 水 底, 松 开 手 后 皮 球 又 会 浮 到 水 面 ; 浮 在 水 面 上 的 空 杯 子 装 满 水 后 就 会 沉 入 水 底 ; 把 铁 勺 放 在 空 碗 里 不 会 沉, 把 玻 璃 球 放 在 空 杯 子 里 也 不 会 沉 等 (3) 识 字 : 水 (1) 喜 欢 水 是 宝 宝 的 天 性 家 长 要 满 足 宝 宝 的 这 种 兴 趣, 提 供 丰 富 的 物 品, 让 其 在 水 里 摆 弄 和 探 究 (2) 在 炎 热 的 夏 季, 家 长 要 经 常 带 宝 宝 去 游 泳 场 所, 鼓 励 其 玩 水 嬉 戏 ; 并 把 一 些 玩 具 放 在 水 池 中, 逗 引 宝 宝 自 由 活 动, 如 用 小 篮 子 不 断 地 将 水 舀 起 又 漏 掉, 将 沉 入 水 底 的 玩 具 捞 起 来 等 等 14. 认 识 火 车 (1) 让 宝 宝 认 识 火 车 (2) 锻 炼 宝 宝 屈 肘 转 动 的 能 力 火 车 图 片, 字 卡 开 火 车

8 (1) 妈 妈 边 出 示 火 车 图 片 边 发 音 : 呜 宝 宝 看, 这 是 什 么? 火 车 火 车 去 哪 儿? 北 京 (2) 玩 开 火 车 游 戏 : 妈 妈 示 范 开 火 车 的 屈 肘 顿 足 动 作, 然 后 把 着 宝 宝 的 手 模 仿, 熟 练 后 让 宝 宝 自 己 表 演 (3) 做 游 戏 我 的 火 车 就 要 开 : 妈 妈 当 司 机, 边 开 火 车 边 说 : 呜 呜, 我 的 火 车 就 要 开 谁 来 开? ( 宝 宝 的 名 字 ) 开 妈 妈 把 着 宝 宝 的 手 站 起 来 开 火 车, 依 次 进 行 (4) 识 字 : 开 火 车 儿 歌 火 车 火 车 长 又 长, 开 到 哪 里 去? 呜 呜 呜 呜 向 前 开, 开 到 北 京 去 15. 滴 答 让 宝 宝 认 识 钟 表, 培 养 宝 宝 认 真 观 察 事 物 的 能 力 钟 表 ( 最 好 是 滴 答 声 较 响 的 ), 小 手 绢, 字 卡 钟 表 (1) 妈 妈 拿 着 蒙 上 手 绢 的 钟 表, 事 先 上 好 发 条 铃 声 一 响, 让 宝 宝 指 出 声 音 发 出 的 方 向, 然 后 告 诉 宝 宝 那 是 钟 表 (2) 出 示 钟 表, 让 宝 宝 认 识 钟 表, 观 察 钟 表 然 后 让 宝 宝 听 钟 表 声, 边 听 边 对 宝 宝 说 滴 答, 边 做 几 遍 动 作 ( 食 指 摆 动, 做 钟 表 走 动 状 ) (3) 学 念 儿 歌 小 钟 表 : 小 钟 表, 真 能 干, 滴 答 滴 答 爱 唱 歌 (4) 识 字 : 钟 表 (1) 在 教 宝 宝 的 过 程 中, 要 边 玩 边 说 儿 歌 边 做 动 作 如 说 到 滴 答 时, 声 音 要 加 重 重 复 几 遍 (2) 家 长 说 儿 歌 前 半 句, 宝 宝 能 够 接 后 半 句 16. 小 板 凳 让 宝 宝 认 识 小 板 凳, 听 指 令 取 小 板 凳, 指 认 小 板 凳 小 板 凳, 字 卡 小 板 凳 (1) 妈 妈 和 宝 宝 坐 在 小 板 凳 上, 做 游 戏 或 律 动 (2) 妈 妈 说 : 看 看 我 们 坐 在 什 么 上 面? ( 小 板 凳 ) 接 着 讲 一 讲 小 板 凳 是 什 么 样 子, 并 教 宝 宝 念 儿 歌 : 小 板 凳, 四 方 方, 站 在 地 上 稳 当 当 你 也 坐, 我 也 坐, 小 朋 友 们 爱 护 我 (3) 识 字 : 小 板 凳 (1) 可 同 时 对 宝 宝 进 行 品 德 教 育, 如 给 爷 爷 奶 奶 拿 小 板 凳 坐 等 (2) 在 日 常 生 活 中 边 说 儿 歌 边 做 动 作 17. 解 决 问 题 培 养 宝 宝 的 探 索 能 力 在 一 块 硬 纸 板 上 挖 一 个 方 形 的 洞 把 两 块 长 短 不 同 的 方 形 积 木 系 在 绳 子 的 两 端, 在 短 积

9 木 的 两 个 面 上 贴 上 小 轿 车 的 图 片, 在 长 积 木 的 两 个 面 上 贴 上 大 巴 士 的 图 片 (1) 给 宝 宝 一 套 操 作 玩 具, 让 他 充 分 摆 弄 后 自 己 发 现 问 题, 从 而 解 决 问 题 (2) 有 的 宝 宝 会 把 积 木 往 洞 里 塞, 对 准 了 就 能 塞 进 去, 否 则 就 进 不 去 ; 有 的 宝 宝 会 让 积 木 横 着 入 洞, 发 现 怎 么 也 进 不 去 能 塞 进 去 积 木 的 宝 宝 要 给 予 表 扬, 鼓 励 他 再 塞 进 第 二 块 (3) 对 于 不 知 如 何 玩 的 宝 宝, 妈 妈 可 引 导 他 观 察 积 木 上 的 汽 车, 告 诉 宝 宝 : 大 汽 车 小 汽 车 都 要 过 这 个 洞 洞, 宝 宝 帮 帮 它 们 好 吗? (1) 家 长 要 有 耐 心, 给 予 宝 宝 足 够 的 摆 弄 时 间 (2) 把 绳 子 缠 绕 在 积 木 上, 让 宝 宝 试 试 积 木 能 否 进 洞, 想 想 不 能 又 怎 么 办? (3) 在 家 中 给 宝 宝 提 供 长 竹 竿, 让 宝 宝 手 拿 竹 竿 从 一 间 房 进 入 另 一 间 房 家 长 观 察 宝 宝 如 何 出 入 房 间 18. 抓 小 鱼 (1) 让 宝 宝 认 识 鱼 (2) 鼓 励 宝 宝 去 抓 会 移 动 的 东 西 在 活 动 室 内 放 置 几 个 较 大 的 盆, 盆 里 放 着 一 些 塑 料 小 鱼 小 虾 小 球 或 小 活 鱼, 小 桶 瓶 若 干, 字 卡 鱼 (1) 妈 妈 引 导 宝 宝 观 察 盆 里 的 东 西, 宝 宝 会 根 据 自 己 的 兴 趣 去 玩, 有 的 宝 宝 会 把 水 面 漂 浮 的 塑 料 小 鱼 小 虾 小 球 等 捡 起 来, 胆 子 大 一 点 儿 的 宝 宝 会 试 着 去 碰 碰 鱼 (2) 妈 妈 可 抓 起 一 条 鱼, 用 兴 奋 的 情 绪 感 染 宝 宝, 鼓 励 宝 宝 去 摸 一 摸 抓 一 抓 水 里 的 小 鱼, 引 导 宝 宝 把 捡 起 来 的 东 西 放 到 小 桶 里 (3) 识 字 : 鱼 (1) 宝 宝 在 抓 小 鱼 时, 家 长 要 引 导 他 看 准 了 再 去 抓 如 果 宝 宝 抓 时 有 困 难, 家 长 可 用 手 限 制 鱼 的 活 动 范 围, 然 后 鼓 励 宝 宝 去 抓 (2) 家 长 经 常 将 一 些 金 鱼 泥 鳅 蝌 蚪 等, 放 入 鱼 缸 内, 供 宝 宝 观 察, 并 鼓 励 宝 宝 去 摸 一 摸, 抓 一 抓 19. 小 蜜 蜂 让 宝 宝 认 识 并 指 认 蜜 蜂, 会 发 嗡 的 音 画 有 蜜 蜂 和 花 朵 的 图 片 (1) 让 宝 宝 听 儿 歌 小 蜜 蜂 : 小 蜜 蜂, 嗡 嗡 嗡, 飞 来 飞 去 勤 做 工 然 后 观 看 图 片, 认 识 蜜 蜂 (2) 妈 妈 反 复 提 问 : 宝 宝, 蜜 蜂 在 哪 里? 让 宝 宝 指 认 蜜 蜂 (3) 妈 妈 可 教 宝 宝 两 臂 抬 起 当 做 翅 膀, 转 圈 学 蜜 蜂 飞 (4) 重 点 教 宝 宝 发 嗡 嗡 嗡 的 音 20. 认 识 大 象 让 宝 宝 认 识 大 象, 会 指 认 大 象 各 部 位 的 名 称

10 大 象 图 片, 字 卡 大 象 (1) 让 宝 宝 听 儿 歌 大 象 : 头 上 长 扇 子, 脸 上 挂 钩 子, 身 体 高 又 大, 大 腿 像 柱 子 给 宝 宝 看 图 片, 边 教 儿 歌 边 指 认 大 象 (2) 妈 妈 边 说 边 把 着 宝 宝 的 手 去 指 认 大 象 的 各 部 位, 说 名 称 (3) 让 宝 宝 听 口 令 指 认 (4) 识 字 : 大 象 (1) 家 长 可 根 据 谜 语 并 结 合 图 片, 让 宝 宝 指 认 大 象 身 体 各 部 位 的 名 称, 说 到 哪 个 部 位, 宝 宝 就 可 以 做 动 作 表 演 出 来 (2) 家 长 和 宝 宝 做 拍 手 游 戏 例 如, 家 长 说 : 宝 宝 宝 宝 我 问 你, 大 象 的 耳 朵 在 哪 里? 宝 宝 能 够 指 出 耳 朵 的 部 位 就 可 以 了 21. 认 识 熊 猫 让 宝 宝 认 识 了 解 熊 猫, 能 够 指 认 熊 猫 熊 猫 图 片 或 光 盘 (1) 妈 妈 出 示 熊 猫 图 片 或 光 盘, 教 宝 宝 学 说 几 遍 熊 猫 然 后 妈 妈 边 观 看 图 片 或 光 盘 边 念 儿 歌 : 戴 副 黑 眼 镜, 围 条 黑 围 巾, 四 条 黑 大 腿, 胖 胖 多 可 爱 让 宝 宝 学 念 (2) 指 出 熊 猫 的 长 相 特 征, 让 宝 宝 指 认, 并 模 仿 熊 猫 走 路 的 姿 态 (3) 宝 宝 学 会 儿 歌 之 后, 再 学 接 每 一 句 的 尾 字, 可 反 复 练 习 22. 太 阳 和 月 亮 通 过 故 事, 让 宝 宝 懂 得 白 天 有 太 阳, 晚 上 有 月 亮, 并 能 指 认 太 阳 月 亮 图 片 太 阳 月 亮 图 片, 字 卡 太 阳 月 亮 (1) 妈 妈 讲 图 片 内 容 : 早 上, 红 太 阳 升 起 来 了, 小 朋 友 们 在 做 早 操, 一 二 一 天 黑 了, 月 亮 出 来 了, 小 朋 友 们 都 回 家 睡 觉 了 (2) 妈 妈 和 宝 宝 玩 游 戏 先 教 宝 宝 指 认 太 阳, 然 后 放 到 一 边 ; 再 教 宝 宝 指 认 月 亮, 然 后 也 放 到 一 边 反 复 几 遍, 直 到 宝 宝 能 听 指 令 指 认 为 止 ( 结 合 图 片, 让 宝 宝 把 太 阳 月 亮 的 字 卡 与 相 应 的 图 片 配 对 ) 故 事 一 天 早 上, 红 红 的 太 阳 升 起 来 了, 小 羊 到 小 猴 家 去 做 客 小 羊 来 到 小 猴 家 : 小 猴! 请 开 门 小 猴 问 : 谁 呀? 小 羊 说 : 是 我, 我 是 小 羊 小 猴 说 : 请 进 小 羊 说 : 谢 谢! 小 羊 跟 小 猴 玩 了 积 木, 看 了 图 画 书 天 黑 了, 月 亮 出 来 了, 小 羊 高 高 兴 兴 地 回 家 睡 觉 了 1 岁 半 宝 宝 计 算 活 动 目 标 (1) 认 识 1 2 3, 并 能 伸 出 手 指 表 示 1 2 3, 能 和 成 人 一 起 顺 着 指 认 1~3 (2) 能 理 解 1 和 许 多, 并 能 感 知 多 少, 分 辨 大 小, 认 识 上 下 前 后 等 方 位

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