一 项 目 建 设 任 务 ( 限 800 字 以 内 ) ( 主 要 根 据 项 目 申 报 材 料 中 的 建 设 目 标 和 建 设 任 务 ) 本 课 程 的 主 要 建 设 任 务 : 1. 提 高 学 历 层 次 师 资 队 伍 建 设 : 稳 定 现 有 师 资 队 伍, 继 续 提
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- 鸯殷 严
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1 广 东 省 质 量 工 程 项 目 检 查 验 收 登 记 表 项 目 类 别 : 双 语 教 学 示 范 课 程 ( 国 家 级 省 配 套 建 设 ) 项 目 名 称 : 医 学 微 生 物 学 与 免 疫 学 所 在 学 校 : 汕 头 大 学 项 目 负 责 人 : 李 康 生 项 目 参 与 人 ( 限 前 5 人 ): 立 项 时 间 : 填 表 时 间 : 李 康 生,William Ba-Thein, 顾 江, 杨 棉 华, 傅 玉 才 2010 年 2012 年 广 东 省 教 育 厅 1
2 一 项 目 建 设 任 务 ( 限 800 字 以 内 ) ( 主 要 根 据 项 目 申 报 材 料 中 的 建 设 目 标 和 建 设 任 务 ) 本 课 程 的 主 要 建 设 任 务 : 1. 提 高 学 历 层 次 师 资 队 伍 建 设 : 稳 定 现 有 师 资 队 伍, 继 续 提 高 本 课 程 师 资 队 伍 的 学 历 结 构 和 学 术 水 平, 争 取 中 青 年 教 师 拥 有 博 士 学 位 的 人 数 达 100%; 教 学 科 研 课 题 : 进 一 步 提 高 本 课 程 的 学 术 水 平, 加 强 学 科 建 设, 争 取 国 家 重 大 科 研 与 教 学 课 题 及 成 果 奖 ; 科 研 促 进 教 学 : 发 挥 科 研 优 势, 科 研 促 进 教 学, 将 科 研 前 沿 动 态 与 教 学 有 机 结 合, 进 一 步 提 升 本 科 教 学 质 量 和 水 平 2 提 高 全 英 教 学 水 平, 国 外 学 习 培 训 提 高 加 强 教 学 交 流 : 与 国 内 及 国 外 大 学 进 行 长 期 稳 定 的 合 作, 加 强 教 学 科 研 的 交 流, 集 中 优 势, 进 一 步 促 进 医 学 教 育 国 际 化 ; 本 专 业 将 有 计 划 的 选 派 中 青 年 优 秀 教 师 赴 英 语 国 家 进 行 教 学 进 修 3 加 强 形 成 性 评 价 利 用 实 验 教 学 时 间 进 行 课 堂 提 问 及 可 能 的 小 测 验 阶 段 性 随 堂 考 ; 并 利 用 学 校 的 学 生 自 主 测 试 系 统, 力 争 对 学 生 学 习 的 全 过 程 进 行 全 面 评 价 4 继 续 采 用 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 的 新 版 全 国 统 编 的 普 通 高 等 教 育 十 一 五 国 家 级 规 划 教 材 ; 英 文 教 材 采 用 原 版 英 文 新 版 教 材 5 以 双 语 教 学 为 特 色 争 取 获 得 教 学 成 果 奖 6 同 步 建 设 课 程 网 站, 从 全 英 教 学 片, 教 学 讲 义, 教 学 课 件 题 库 等 方 面 完 善 2
3 二 建 设 情 况 综 述 ( 限 1000 字 以 内 ) ( 对 照 项 目 建 设 任 务 书, 说 明 立 项 以 来 采 取 的 主 要 措 施 和 任 务 实 现 情 况 等 ) 建 设 规 划 的 主 要 实 施 与 任 务 实 现 情 况 : 一. 师 资 建 设 : 针 对 师 资 学 历 层 次, 在 稳 定 现 有 师 资 队 伍 基 础 上, 中 青 年 教 师 按 时 按 质 完 成 博 士 在 读 学 习, 中 青 年 教 师 拥 有 博 士 学 位 的 人 数 已 达 100% 中 青 年 教 师 同 时 参 与 学 校 教 师 成 长 中 心 全 英 教 师 培 训 计 划, 全 方 位 提 供 高 教 师 的 全 英 教 学 素 质 另 一 发 方 面, 本 课 程 发 挥 科 研 优 势, 提 高 青 年 的 科 研 水 平, 做 到 科 教 相 长 二 理 论 教 学 : 1. 利 用 教 学 资 源 优 势, 利 用 先 进 教 学 手 段 提 高 理 论 教 学 水 平, 密 切 结 合 临 床 实 践 及 国 内 外 资 料, 编 写 新 的 教 学 案 例, 充 实 提 高 PBL 教 学 2. 完 善 与 利 用 网 络 资 源, 提 高 学 生 自 学 能 力 3. 及 时 将 新 进 展 新 理 论 新 技 术 新 观 点 引 入 教 学, 包 括 新 发 / 再 现 传 染 病 内 容, 进 一 步 完 善 课 程 体 系 三 实 验 教 学 继 续 完 善 综 合 性 系 统 性 探 索 性 实 验 教 学 改 革 在 球 菌 / 肠 道 致 病 菌 分 离 鉴 定, 流 感 病 毒 分 离 鉴 定 等 实 验 基 础 上 增 加 微 生 物 学, 免 疫 学 综 合 性 实 验, 切 实 在 实 验 教 学 中 提 高 学 生 动 手 能 力, 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力, 为 将 来 的 临 床 及 科 研 工 作 打 下 基 础 四 考 试 研 究 重 视 考 试 制 度, 坚 持 实 验 考 核 制 度, 吸 收 发 达 国 家 医 学 教 育 考 核 方 法, 如 引 入 USMLE 原 题 (STEP1, 微 生 物 学 与 免 疫 学 部 分 ) 并 建 立 相 关 题 库 并 对 学 生 进 行 考 核, 成 绩 列 入 总 评 成 绩 ; 并 同 时 与 我 国 执 业 医 师 资 格 考 试 接 轨 与 结 合 加 强 考 核 方 式 研 究, 将 考 核 方 法 与 形 成 性 评 价 相 结 合, 全 面 客 观 掌 握 学 生 学 习 的 全 过 程 五 网 站 建 设 按 照 网 站 建 设 规 划 不 断 完 善 双 语 网 站 : 英 文 版 网 站 已 投 入 使 用, 全 英 教 学 课 件 与 讲 义 不 断 更 新 ; 引 入 USMLE 全 英 自 测 和 考 试 试 题 库, 同 时 制 作 同 步 有 声 课 件 另 外, 结 合 学 校 数 字 化 学 习 平 台, 加 强 教 师 与 学 生 的 互 动 学 习, 提 高 学 习 成 效 3
4 三 项 目 建 设 成 果 ( 项 目 成 果 名 称 和 主 要 内 容, 以 及 成 果 主 要 特 色, 限 800 字 以 内 ) 本 课 程 在 理 论 课 实 验 课 讨 论 课 等 方 面 进 行 全 英 以 及 双 语 教 学 的 建 设, 研 究 与 示 范, 不 仅 促 使 学 生 学 到 不 同 学 术 语 言 环 境 中 本 学 科 的 基 本 专 业 知 识, 提 高 了 本 学 科 的 教 学 质 量 ; 也 使 得 现 阶 段 的 本 科 教 学 能 充 分 和 国 际 接 轨, 最 大 程 度 的 提 升 学 生 用 英 语 获 取 本 学 科 及 其 他 学 科 国 外 先 进 的 理 念 和 技 术, 从 而 了 解 到 新 医 学 研 究 成 果 学 生 在 教 学 过 程 成 为 最 大 的 受 益 者, 因 此, 本 学 科 的 教 学 实 施 受 到 了 各 班 学 生 (2007 级 级 本 科, 本 硕, 全 英 班 学 生 ) 的 欢 迎 与 普 遍 好 评 在 全 英 班 参 考 教 材 采 用 英 文 原 版 教 材, 授 课 内 容 均 采 用 英 文 课 件, 并 在 考 核 体 系 中 引 入 美 国 医 师 执 照 考 试 题 型 (USMLE), 建 立 全 英 自 测 和 考 试 试 题 库, 并 用 原 题 进 行 考 试, 大 大 提 升 学 生 综 合 分 析 及 解 决 问 题 的 能 力, 开 拓 了 思 维, 为 培 养 高 素 质, 强 竞 争 力 国 际 化 的 医 学 生 奠 定 了 基 础 在 本 课 程 各 项 任 务 的 实 施 过 程 中, 相 关 建 设 项 目 如 医 学 生 全 英 教 学 形 成 性 评 价 模 式 探 索 2010 年 获 得 中 华 医 学 会 医 学 教 育 分 会 医 学 教 育 专 项 基 金 立 项 ; 医 学 微 生 物 学 与 免 疫 学 课 程 整 体 优 化 的 改 革 与 实 践 和 感 染 与 免 疫 课 程 考 试 改 革 与 题 库 建 设 分 获 2012 年 和 2009 年 汕 头 大 学 医 学 院 新 教 学 模 式 改 革 工 程 项 目 立 项 资 助 对 大 学 生 能 力 创 新 能 力 培 养 实 践 于 2010 年 获 得 广 东 省 大 学 生 创 新 实 验 项 目 立 项 2 项 ;2010 年 和 2011 年 获 得 汕 头 大 学 医 学 院 和 美 国 Dreyfus 健 康 基 金 会 联 合 PSBH 立 项 资 助 而 且, 部 分 初 步 完 成 的 课 程 建 设, 建 设 成 果 已 经 获 得 汕 头 大 学 医 学 院 院 级 教 学 成 果 一 等 奖 1 项, 并 获 得 校 级 教 学 成 果 培 育 项 目 立 项 校 级 培 育 工 作 现 已 完 成, 有 关 成 果 正 同 时 申 报 广 东 省 教 学 成 果 奖 指 导 大 学 生 科 研 活 动, 学 生 科 研 作 品 获 得 第 十 届 挑 战 杯 广 东 省 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 二 等 奖 一 部 分 与 课 程 建 设 有 关 的 实 践 工 作 经 过 整 理 与 分 析, 在 教 学 杂 志 上 已 发 表 相 关 论 文 3 篇, 并 在 国 际 教 学 会 议 上 进 行 交 流 4
5 ( 项 目 主 要 成 果 材 料 目 录, 需 提 供 实 证 材 料, 材 料 另 附 ) 成 果 目 录 : 1. 教 学 队 伍 建 设 附 件 材 料 青 年 教 师 辛 岗 苏 芸 王 革 非 博 士 学 位 证 书 1.4 青 年 教 师 参 加 培 训 学 术 会 议 证 明 参 加 The 8 th IBRO Young Investigator Visiting Program Committee 年 参 加 PBL 训 练 研 习 营 第 一 届 亚 太 地 区 PBL 联 合 学 术 研 讨 会 参 加 海 峡 两 岸 PBL 学 术 研 讨 会 参 加 Problem Solving for Better Health Train the Trainer Class 参 加 Shantou-Oxford Clinical Research Unit 2. 教 研 论 文 2.1 辛 岗, 苏 芸, 王 革 非, 杨 棉 华, 李 康 生 医 学 微 生 物 学 课 程 经 典 PBL 的 实 施 评 价 与 思 考 中 华 医 学 教 育 探 索,2011,10: 辛 岗, 苏 芸, 陈 小 璇, 杨 棉 华, 李 康 生 形 成 性 评 价 在 医 学 教 育 全 英 教 学 中 的 应 用, 中 国 医 学 教 育 技 术,2012,26: 辛 岗, 苏 芸, 王 革 非, 李 康 生 师 生 角 色 互 换 在 医 学 微 生 物 学 教 学 中 的 应 用 基 础 医 学 教 育 ( 原 山 西 医 科 大 学 学 报 基 础 医 学 教 育 版 ),2011,13( 9): 教 师 及 指 导 学 生 获 奖 励 证 书 及 文 件 年 国 家 双 语 示 范 课 程 文 件 3.2 汕 头 大 学 医 学 院 2011 年 院 级 教 学 成 果 一 等 奖 证 书 4. 教 学 立 项 文 件 4.1 医 学 微 生 物 学 与 免 疫 学 课 程 整 体 优 化 的 改 革 与 实 践 2012 年 获 得 汕 头 大 学 医 学 院 教 学 改 革 立 项 4.2 医 学 生 全 英 教 学 形 成 性 评 价 模 式 探 索 2010 年 获 得 中 华 医 学 会 医 学 教 育 分 会 医 学 教 育 专 项 基 金 立 项 4.3 王 革 非 李 康 生 申 延 琴 指 导 大 学 生 科 研 项 目 立 项 4.4 辛 岗 2010 年 指 导 大 学 生 获 得 PSBH 立 项 4.5 苏 芸 辛 岗 2011 年 指 导 大 学 生 获 得 PSBH 立 项 5. 全 英 班 PBL 病 例 讨 论 资 料 6. 学 生 考 试 试 卷 学 生 成 绩 及 成 绩 分 析 表 级 全 英 班 Infection and Immunity I 2009 级 全 英 班 Infection and Immunity I 和 Infection and Immunity II 6.2 学 生 成 绩 及 试 卷 分 析 表 7. 学 生 评 课 5
6 四 示 范 和 推 广 情 况 :( 限 1000 字 以 内 ) 依 托 汕 头 大 学 医 学 院 以 系 统 整 合 为 基 础 的 全 新 教 学 模 式, 本 课 程 作 为 我 院 课 程 体 系 改 革 中 重 要 模 块 感 染 与 免 疫 的 重 要 组 成 部 分, 在 2007 级 级 本 科 本 硕 及 全 英 班 学 生 的 理 论 课 实 验 课 讨 论 课 等 方 面 进 行 全 英 以 及 双 语 教 学 的 建 设 与 示 范, 一 方 面 促 使 学 生 学 到 不 同 学 术 语 言 环 境 中 本 学 科 的 基 本 专 业 知 识, 提 高 了 本 学 科 的 教 学 质 量, 另 一 方 面 也 使 得 现 阶 段 的 本 科 教 学 能 充 分 和 国 际 接 轨, 最 大 程 度 增 强 学 生 的 国 际 意 识 和 竞 争 力 学 生 在 教 学 过 程 成 为 最 大 的 受 益 者, 因 此 本 学 科 的 教 学 实 施, 受 到 各 班 学 生 欢 迎 以 及 普 遍 好 评 依 托 学 校 现 代 化 平 台, 大 力 建 设 本 学 科 中 英 文 教 学 网 站 : 包 括 投 入 使 用 的 英 文 版 网 站, 按 现 行 教 材 准 备 以 及 相 关 英 文 原 版 教 材 对 本 学 科 进 行 相 关 内 容 的 优 选 与 交 叉 渗 透, 不 断 更 新 的 全 英 教 学 课 件 与 讲 义, 增 加 英 文 自 测 题 库, 同 时 制 作 同 步 有 声 课 件, 这 些 网 上 资 源 逐 步 丰 富 与 完 善, 提 供 了 获 取 知 识 的 便 利 渠 道, 学 生 访 问 点 击 率 高, 反 馈 意 见 好, 这 不 仅 极 大 拓 展 学 习 空 间, 提 高 了 教 学 效 果, 而 且 能 促 进 学 生 自 主 学 习 和 终 身 学 习 能 力 的 培 养 同 时, 本 课 程 还 引 进 USMLE 考 试 模 式 对 学 生 学 习 效 果 进 行 测 试, 传 统 考 试 模 式 题 目 比 较 死 板, 多 数 题 目 是 以 考 学 生 记 忆 能 力 传 统 的 考 试 方 法 使 学 生 并 不 需 要 发 散 性 思 维 USMLE 考 试 题 型 虽 然 单 一, 但 考 试 的 内 容 却 非 常 灵 活, 几 乎 没 有 纯 概 念 性 的 考 题, 注 重 的 是 对 知 识 的 综 合 应 用 题 目 往 往 是 从 一 个 临 床 病 例 入 手, 让 学 生 分 析 相 应 的 疾 病 病 因 发 病 机 制 治 疗 等 问 题, 考 核 的 是 学 生 综 合 素 质 让 学 生 有 机 会 多 练 习 USMLE 或 相 似 的 试 题, 并 在 考 试 中 部 分 采 用 或 全 部 采 用, 这 对 提 高 学 生 的 临 床 思 维 综 合 素 质, 对 帮 助 学 生 学 会 学 习 评 判 学 习 效 果 都 具 有 重 要 的 意 义 而 且, 对 于 采 用 国 际 评 价 标 准 的 英 语 考 题 测 试, 要 求 学 生 的 英 语 水 平 更 高, 对 专 业 医 学 词 汇 以 及 医 学 前 沿 进 展 需 要 更 多 的 了 解, 这 对 促 进 学 生 知 识 范 畴 与 国 际 医 学 教 育 水 平 接 轨, 并 在 将 来 参 与 国 际 交 流 与 竞 争 是 一 项 新 的 举 措 另 外, 在 本 课 程 各 项 任 务 的 实 施 过 程 中, 相 关 建 设 项 目 如 医 学 生 全 英 教 学 形 成 性 评 价 模 式 探 索 2010 年 获 得 中 华 医 学 会 医 学 教 育 分 会 医 学 教 育 专 项 基 金 立 项 ; 医 学 微 生 物 学 与 免 疫 学 课 程 整 体 优 化 的 改 革 与 实 践 和 感 染 与 免 疫 课 程 考 试 改 革 与 题 库 建 设 分 获 2012 年 和 2009 年 汕 头 大 学 医 学 院 新 教 学 模 式 改 革 工 程 项 目 立 项 资 助 ; 2010 年 获 得 广 东 省 大 学 生 创 新 实 验 项 目 立 项 2 项, 而 这 些 立 项 对 课 程 的 的 推 行 以 及 持 续 性 发 展 均 提 供 了 保 障 而 且, 本 课 程 部 分 初 步 完 成 的 建 设 工 作 成 果 已 经 获 得 汕 头 大 学 医 学 院 院 级 教 学 成 果 一 等 奖 1 项, 并 获 得 学 校 教 学 成 果 培 育 项 目 立 项 先 培 育 工 作 6
7 现 已 完 成, 有 关 成 果 现 正 同 时 申 报 广 东 省 教 学 成 果 奖 一 部 分 与 课 程 建 设 有 关 的 实 践 工 作 经 过 整 理 与 分 析, 在 教 学 杂 志 上 已 发 表 相 关 论 文 3 篇, 部 分 在 国 际 会 议 上 进 行 了 交 流 以 上 有 关 本 课 程 建 设 实 施 中 获 得 的 经 验 与 成 果 将 为 学 校 新 教 学 模 式 的 改 革 完 善 以 及 向 校 内 其 他 学 科 甚 至 校 外 推 广 方 面 提 供 有 力 的 实 践 依 据 五 存 在 的 问 题 和 原 因 :( 限 1000 字 以 内 ) 目 前 本 课 程 的 不 足 主 要 为 : 针 对 本 学 院 系 统 整 合 为 基 础 的 教 学 模 式, 医 学 微 生 物 学 与 医 学 免 疫 学 是 感 染 与 免 疫 整 合 模 块 的 重 要 组 成 部 分, 但 本 课 程 尚 无 自 编 的 系 统 整 合 教 材 ( 理 论 课 和 实 验 课 教 材 : 包 括 中 文 和 英 文 ); 也 尚 缺 国 家 规 划 教 材 的 主 编, 参 编 人 数 亦 有 限 今 后 将 进 一 步 加 强 基 础 医 学 与 临 床 医 学 的 结 合, 争 取 主 编 国 家 级 规 划 教 材, 更 多 的 青 年 骨 干 教 师 参 编 教 材, 加 强 境 内 外 教 学 科 研 交 流 本 课 程 引 入 USMLE 题 库 并 用 原 题 进 行 考 试, 考 试 的 内 容 灵 活 广 泛, 往 往 涉 及 多 学 科 知 识 以 及 国 际 前 沿 知 识 的 综 合 运 用, 原 来 编 订 的 教 学 大 纲 是 以 涵 盖 中 文 课 程 中 要 求 的 内 容 为 主, 涵 盖 USMLE 考 试 大 纲 中 要 求 的 内 容 相 对 较 少, 学 生 在 USMLE 练 习 以 及 考 试 中 常 出 现 知 识 盲 区, 因 此 要 求 教 师 在 充 分 了 解 USMLE 考 试 内 容, 结 合 渗 透 本 国 医 学 生 的 培 养 目 标, 编 订 完 善 的 教 学 大 纲, 使 得 学 生 在 学 习 中 更 加 有 的 放 矢, 知 识 范 畴 更 加 全 面 7
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10 九 校 内 项 目 管 理 部 门 意 见 该 项 目 建 设 计 划 进 展 良 好, 达 到 了 项 目 的 预 期 建 设 目 标, 取 得 了 阶 段 性 的 成 果, 人 才 培 养 效 果 显 著 同 意 以 上 自 查 结 论 部 门 负 责 人 签 章 : 年 月 日 十 学 校 审 核 意 见 经 审 核, 该 项 目 建 设 进 展 顺 利, 取 得 了 一 定 的 成 效, 符 合 项 目 建 设 和 项 目 自 查 要 求 同 意 自 查 结 果 公 章 : 负 责 人 签 章 : 年 月 日
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
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一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 以 六 种 教 学 模 式 为 核 心 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 改 革 的 条 件 1 经 费 投 入 与 师 资 培 训 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部 主 任 ; 卜 爱 萍 : 上 海 大 学 外 国
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
附件1
附 件 1 福 建 省 本 科 教 学 工 程 项 目 检 查 验 收 登 记 表 项 目 类 别 : 项 目 名 称 : 所 在 学 校 : 项 目 负 责 人 : 项 目 参 与 人 : ( 限 前 5 人 ) 立 项 时 间 : 填 表 时 间 : 专 业 综 合 改 革 试 点 预 防 医 学 福 建 医 科 大 学 张 文 昌 李 跃 平 李 煌 元 胡 志 坚 刘 宝 英 林 文 庭 2012
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类
全 国 计 算 机 等 级 考 试 调 整 方 案 2011 年 7 月, 教 育 部 考 试 中 心 组 织 召 开 了 第 五 届 全 国 计 算 机 等 级 考 试 (NCRE) 考 委 会 会 议, 会 议 完 成 NCRE 考 委 会 换 届 选 举, 并 确 定 了 下 一 步 改 革 和 发 展 的 目 标 在 新 的 历 史 时 期,NCRE 将 以 保 持 稳 定 为 前 提 以
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 为 全 面 推 进 我 校 应 用 型 人 才 培 养 进 程, 积 极 探 索 新 的 人 才 培 养 模 式 及 其 实 现 途 径, 鼓 励 大 学 生 积 极 参 与 各 级 各 类 创 新 实 践 活 动, 培 养
淮 南 师 范 学 院 文 件 校 教 学 2014 12 号 关 于 印 发 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 经 学 校 2013 年 第 23 次 院 长 办 公 会 议 研 究 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
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