篇 有 關 進 修 教 育 議 題 ( 林 伯 賢,1985; 金 武 昌,2004; 楊 雅 惠,2004), 以 短 期 補 習 教 育 議 題 為 探 討 焦 點 者 共 計 十 篇 ( 葉 雅 馨, 1989; 楊 瑞 禎,1998; 蔡 文 圳,2002; 陳 蓉 娥,2004; 薛 錦
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1 台 灣 會 教 育 之 探 討 從 補 習 教 育 博 碩 士 論 文 研 究 現 況 切 入 陳 淑 珣 / 國 家 教 育 研 究 院 籌 備 處 幹 事 ㆒ 前 言 我 國 於 民 國 四 十 二 年 制 訂 社 會 教 育 法, 從 此 社 會 教 育 之 推 行 有 了 正 式 的 法 律 依 據 ( 教 育 部,1996), 社 會 教 育 法 第 一 條 指 出 社 會 教 育 依 憲 法 第 一 百 五 十 八 條 及 第 一 百 六 十 三 條 之 規 定, 以 實 施 全 民 教 育 及 終 身 教 育 為 宗 旨 教 育 部 於 民 國 八 十 七 年 推 動 中 華 民 國 終 身 學 習 年 以 及 頒 布 邁 向 學 習 社 會 白 皮 書 當 中 明 確 揭 示 未 來 是 終 身 學 習 型 態 的 社 會 此 外, 教 育 部 (1998) 在 教 育 改 革 行 動 方 案 的 十 二 項 改 革 方 案 中, 亦 包 含 推 動 終 生 教 育 此 項 目 由 此 可 知 推 動 終 身 教 育 的 理 念 依 據 乃 涵 蓋 於 社 會 教 育 此 一 範 疇 下 ( 林 勝 義,1999), 而 一 國 之 社 會 教 育 施 行 良 窳 將 關 係 著 國 家 人 力 素 質 之 發 展, 及 影 響 國 力 之 興 衰 ( 楊 國 賜,1987:2000: 2005; 柯 正 峰,1999; 吳 英 璋,1993; 曾 憲 政,2000; 陳 雪 玉,2004) 過 去 學 者 專 家 在 探 討 社 會 教 育 此 議 題 時, 補 習 教 育 之 發 展 及 問 題 往 往 是 其 所 關 切 的 焦 點 之 一 ( 林 振 春,1999:2004; 黃 富 順,1994:2001; 楊 國 賜,1987; 林 清 江, 1999; 柯 正 峰,1999; 劉 昌 博,2001) 國 內 對 補 習 教 育 之 規 範 有 補 習 及 進 修 教 育 法, 民 國 九 十 三 年 該 法 再 進 行 相 關 條 文 修 正 工 作 補 習 及 進 修 教 育 法 第 一 條 指 出 國 民 補 習 及 進 修 教 育 之 目 的, 該 條 文 為 國 民 補 習 及 進 修 教 育, 以 補 充 國 民 生 活 知 識, 提 高 教 育 程 度, 傳 授 實 用 技 藝, 培 養 健 全 公 民, 促 進 社 會 進 步 為 目 的, 此 外 在 第 三 條 中 對 補 習 教 育 之 類 別 及 施 教 對 象 加 以 劃 分 及 界 定, 訂 出 補 習 及 進 修 教 育 區 分 為 國 民 補 習 教 育 進 修 教 育 及 短 期 補 習 教 育 三 種 ; 凡 已 逾 學 齡 未 受 九 年 國 民 教 育 之 國 民, 予 以 國 民 補 習 教 育 ; 已 受 九 年 國 民 教 育 之 國 民, 得 受 進 修 教 育 ; 志 願 增 進 生 活 知 能 之 國 民, 得 受 短 期 補 習 教 育 本 文 將 針 對 近 二 十 年 來 國 內 所 進 行 之 補 習 教 育 議 題 之 博 碩 士 論 文 作 一 梳 理, 盼 藉 由 對 過 往 補 習 教 育 議 題 之 研 究 論 文 進 行 回 顧, 期 能 為 日 後 從 事 此 相 關 議 題 之 研 究 提 供 不 同 之 論 述 視 野 以 下 將 就 所 蒐 集 之 文 獻 整 理, 分 析 其 研 究 結 果, 並 提 出 結 論 與 建 議 ㆓ 研 究 結 果 本 文 所 蒐 集 之 研 究 論 文, 乃 利 用 國 家 圖 書 館 全 球 資 訊 網 之 全 國 碩 博 士 論 文 資 訊 網 檢 索, 檢 索 值 設 為 補 習 教 育, 共 檢 索 出 以 補 習 教 育 為 論 文 名 稱 及 關 鍵 字 之 碩 士 論 文 共 計 十 七 篇 ( 詳 見 附 件 一 ), 其 研 究 年 代 橫 跨 民 國 七 十 四 年 至 民 國 九 十 五 年, 歷 經 二 十 一 年, 所 採 用 的 研 究 方 法 質 量 兼 具 以 下 將 就 所 蒐 集 之 十 七 篇 論 文 加 以 歸 納 分 析 並 提 出 建 議, 作 為 國 內 日 後 進 行 補 習 教 育 議 題 研 究 之 參 考 本 文 將 依 補 習 及 進 修 教 育 法 中 對 補 習 教 育 之 分 類, 作 為 所 蒐 集 論 文 之 分 類 依 據, 分 為 國 民 補 習 教 育 進 修 教 育 短 期 補 習 教 育 三 大 面 向 加 以 整 理 以 國 民 補 習 教 育 為 探 討 焦 點 者 共 計 四 篇 ( 莫 慧 如,1990; 楊 淑 君,1995; 黃 碧,2003; 尤 哲 政,2004), 三 第 24 卷 第 6 期 研 習 資 訊 119
2 篇 有 關 進 修 教 育 議 題 ( 林 伯 賢,1985; 金 武 昌,2004; 楊 雅 惠,2004), 以 短 期 補 習 教 育 議 題 為 探 討 焦 點 者 共 計 十 篇 ( 葉 雅 馨, 1989; 楊 瑞 禎,1998; 蔡 文 圳,2002; 陳 蓉 娥,2004; 薛 錦 彰,2004; 趙 蕙 芬, 2004; 鄭 智 祥,2005; 陳 登 偉,2005; 賴 秀 珠,2006; 柯 乃 文,2006) ( 一 ) 國 民 補 習 教 育 類 我 國 之 國 民 補 習 教 育 可 區 分 為 國 小 國 中 國 民 補 習 教 育 兩 階 段, 以 國 民 補 習 教 育 為 論 述 重 點 的 論 文 共 計 四 篇 ( 莫 慧 如, 1990; 黃 碧,2003; 楊 淑 君,1995; 尤 哲 政,2004), 莫 慧 如 (1990) 以 及 尤 哲 正 (2004) 兩 篇 論 文 之 研 究 範 圍 皆 涵 蓋 國 小 及 國 中 兩 階 段 之 國 民 補 習 教 育, 其 探 討 重 點 在 於 國 民 補 習 教 育 之 現 況 及 問 題 楊 淑 君 ( 1995) 則 以 台 北 地 區 國 中 補 校 學 生 作 為 研 究 對 象, 探 究 國 中 補 校 學 生 對 補 校 教 育 價 值 觀 課 程 的 態 度 學 習 態 度 與 行 為 同 儕 關 係 師 生 關 係 之 研 究, 其 研 究 焦 點 置 於 國 中 補 校 學 生 之 意 向 態 度 調 查 在 國 民 補 習 教 育 此 一 研 究 範 疇 下, 除 針 對 國 民 補 習 教 育 現 況 問 題, 以 及 國 中 補 校 學 生 學 習 態 度 調 查 外, 黃 碧 (2003) 在 國 民 補 習 教 育 六 年 一 貫 課 程 總 綱 建 構 之 可 行 性 研 究 則 是 將 其 論 述 焦 點 置 於 建 構 國 民 補 習 教 育 六 年 一 貫 課 程 總 綱, 該 研 究 透 過 質 化 及 量 化 研 究 法 發 現, 推 動 國 民 補 習 教 育 六 年 一 貫 課 程 改 革 是 可 行 且 必 然 的 趨 勢, 且 實 施 國 民 補 習 教 育 六 年 一 貫 課 程 須 根 植 於 國 民 補 習 教 育 課 程 總 綱, 並 秉 持 以 學 生 為 主 體 順 應 時 代 潮 流 激 發 學 生 潛 能 之 理 念 ; 此 外, 建 構 六 年 一 貫 課 程 總 綱 內 涵 將 是 革 新 補 校 教 育 的 可 行 策 略, 因 此 六 年 一 貫 課 程 總 綱 的 研 訂 優 秀 人 才 投 入 國 民 補 習 教 育 將 是 使 國 民 補 習 教 育 得 以 永 續 發 展 的 關 鍵 ( 二 ) 進 修 教 育 類 進 修 教 育 在 補 習 及 進 修 教 育 法 中 的 定 義 為 : 已 受 九 年 國 民 教 育 之 國 民, 得 受 進 修 教 育 在 此 一 階 段 所 蒐 集 的 論 文 有 林 伯 賢 (1986) 金 武 昌 (2004) 楊 雅 惠 ( 2004) 三 篇 論 文, 林 伯 賢 (1986) 在 延 長 以 職 業 教 育 為 主 的 國 民 教 育 設 科 規 劃 研 究 一 文 中, 探 討 重 點 在 延 長 以 職 業 教 育 為 主 的 國 民 教 育 中, 有 關 職 業 進 修 補 習 教 育 的 實 施, 進 行 設 科 規 劃 研 究, 並 探 討 其 實 施 策 略 與 配 合 措 施, 以 供 教 育 當 局 作 推 展 與 施 行 的 參 考, 該 研 究 為 職 業 教 育 之 設 科 規 劃 及 實 施 之 策 略, 提 供 了 明 確 且 具 體 的 方 案 金 武 昌 (2004) 影 響 高 級 職 業 進 修 學 校 學 生 學 習 態 度 之 研 究, 旨 在 探 討 高 級 職 業 進 修 學 校 學 生 學 習 現 況 及 影 響 高 級 職 業 進 修 學 校 學 生 學 習 態 度 的 相 關 因 素 而 楊 雅 惠 (2004) 則 是 以 高 職 進 修 推 廣 部 學 生 為 研 究 對 象, 進 行 創 造 力 教 學 在 其 課 堂 上 的 運 用 所 產 生 影 響 研 究 ( 三 ) 短 期 補 習 教 育 類 有 關 短 期 補 習 教 育 的 十 篇 論 文 所 討 論 的 議 題 相 當 多 元, 有 以 短 期 補 習 班 作 為 個 案 研 究, 進 行 企 業 管 理 人 人 格 特 質 之 研 究 ; 亦 有 針 對 升 學 補 習 班 學 生 課 後 補 習 班 才 藝 班 及 當 今 相 當 熱 門 之 研 究 所 補 習 班 作 為 研 究 素 材 當 中 有 四 篇 論 文 是 以 短 期 補 習 班 作 為 研 究 個 案 ( 蔡 文 圳,2002; 陳 蓉 娥,2004; 陳 登 偉,2005; 賴 秀 珠,2006), 其 中 僅 有 蔡 文 圳 (2002) 在 升 學 補 習 教 育 業 平 衡 計 分 卡 之 探 索 性 設 計 - 以 某 升 四 技 二 專 補 習 班 為 例 一 文 中 對 補 習 教 育 之 管 理 制 度 提 出 批 判, 並 指 出 升 學 補 習 班 現 行 管 理 制 度 之 弊 病 在 於 空 有 願 景 卻 無 具 體 實 施 的 策 略 而 陳 登 偉 (2005) 陳 蓉 娥 (2004) 的 研 究 則 著 重 在 人 格 特 質 對 工 作 績 效 的 影 響, 並 無 對 於 補 習 教 育 施 行 之 相 關 問 題 做 闡 釋 及 申 論, 是 屬 於 企 業 經 營 管 理 人 人 格 特 質 之 研 究 另 外, 還 有 以 補 習 教 育 業 為 例, 從 不 同 性 別 婚 姻 狀 況 年 齡 年 資 教 育 程 度 的 補 習 教 育 班 導 師 對 轉 型 領 導, 在 組 織 公 民 行 為 與 組 織 效 研 習 資 訊 120 第 24 卷 第 6 期 96.12
3 能 之 間 的 相 關 性 研 究 ( 賴 秀 珠,2006) 以 參 加 學 業 補 習 班 學 生 為 研 究 對 象 的 論 文 有 柯 乃 文 (2006) 鄭 智 祥 (2006) 之 論 文, 柯 乃 文 (2006) 在 台 東 縣 外 籍 與 大 陸 配 偶 子 女 之 學 習 適 應 及 其 相 關 影 響 因 素 一 文 中, 以 台 東 縣 國 小 三 年 級 外 籍 與 大 陸 配 偶 子 女 為 對 象, 探 究 補 習 教 育 與 學 習 適 應 的 關 係, 研 究 當 中 指 出 學 生 補 習 與 學 習 方 法 整 體 學 習 適 應 有 正 相 關, 父 母 期 望 子 女 成 績 越 高, 則 參 加 的 補 習 將 越 多, 外 籍 與 大 陸 配 偶 子 女 的 學 習 適 應 越 佳 將 參 加 補 習 之 年 齡 層 提 高 至 大 學 生 並 以 其 為 研 究 對 象 的 有, 鄭 智 祥 (2006) 探 討 當 前 台 灣 畢 業 大 學 生 所 興 起 報 考 研 究 所, 而 紛 紛 參 加 補 習 班 這 一 風 潮 背 後 的 成 因 現 況 與 影 響, 其 切 入 面 由 補 習 教 育 產 業 的 市 場 面 出 發, 從 中 觀 察 大 學 生 一 窩 蜂 報 考 研 究 所 以 及 參 加 補 習 的 行 為, 同 時 呈 現 在 體 制 內 外 不 同 環 境 中 的 高 等 教 育 工 作 者 對 於 考 研 熱 現 象 的 看 法 楊 瑞 禎 (1998) 則 從 個 人 接 受 建 築 教 育 補 習 教 育 加 入 建 築 職 場 與 參 與 補 習 教 育 建 築 職 業 歷 程 中, 對 整 體 建 築 環 境 中 有 關 教 育 訓 練 考 試 專 業 執 業 所 產 生 的 質 疑 與 反 省 該 研 究 不 否 定 補 習 教 育 在 非 正 式 教 育 部 門 所 扮 演 的 角 色, 尤 其 是 在 建 築 設 計 其 他 專 業 科 目 上 的 幫 助, 是 可 提 供 給 學 校 教 育 學 習 者 學 習 的 地 方 學 生 課 外 補 習 對 教 師 教 學 影 響 之 個 案 研 究 ( 趙 蕙 芬,2004) 一 文, 研 究 對 象 為 國 民 小 學 教 師, 探 討 國 民 小 學 教 師 對 學 生 參 加 課 外 補 習 的 看 法 及 對 其 教 學 的 影 響 該 研 究 結 果 指 出, 教 師 對 補 習 教 育 看 法 的 差 異, 將 影 響 其 教 學, 而 補 習 教 育 所 強 調 的 速 成 式 學 習 模 式, 將 會 使 教 師 採 用 更 多 元 化 的 教 學 方 法 來 降 低 學 生 在 課 堂 外 的 補 習 教 育 而 影 響 其 在 學 校 內 的 正 規 學 習 薛 錦 彰 (2004) 以 醫 學 院 學 生 為 例, 探 究 未 補 習 而 有 高 學 習 成 就 之 學 生 特 性, 該 研 究 顯 示 未 補 習 而 能 有 高 學 習 成 就 之 學 生, 主 要 具 有 了 解 自 我 的 學 習 型 態 有 至 少 一 位 重 要 支 持 者 能 訂 定 有 效 學 習 策 略 及 自 律 的 學 習 態 度 之 特 性, 並 具 有 較 佳 的 自 我 效 能 感 或 內 控 傾 向 的 人 格 特 質, 故 對 補 習 沒 有 需 求 葉 雅 馨 (1990) 的 研 究 有 別 於 上 述 之 研 究 多 以 學 生 參 加 課 業 補 習 班 為 探 究 之 重 點, 其 將 研 究 焦 點 置 於 調 查 學 生 參 加 校 外 才 藝 補 習 班 情 況, 依 學 童 性 別 參 加 種 類 參 加 意 願 受 教 的 時 間 長 短 學 齡 兒 童 的 學 業 成 就 創 造 力 自 我 概 念 與 同 儕 關 係 進 行 相 關 研 究, 作 為 家 長 選 擇 才 藝 補 習 教 育 的 參 考 以 上 關 於 短 期 補 習 班 之 研 究, 其 切 入 探 討 的 對 象 除 學 生 教 師 亦 有 補 習 班 之 從 業 人 員, 補 習 類 型 則 涵 蓋 課 業 才 藝 研 究 所 及 國 家 考 試 補 習 班, 題 材 可 謂 相 當 多 元 ㆔ 結 論 與 建 議 以 下 將 就 目 前 國 內 針 對 補 習 教 育 議 題 所 進 行 之 博 碩 士 論 文, 提 出 結 論 與 建 議 ( 一 ) 國 民 補 習 教 育 及 進 修 教 育 相 關 研 究 之 數 量 可 再 提 升 目 前 從 所 蒐 集 到 十 七 篇 碩 士 論 文 中, 共 有 十 篇 是 以 短 期 補 習 教 育 此 一 主 題 作 為 探 究 主 題, 其 所 佔 比 例 約 為 59%, 可 見 得 國 內 研 究 者 對 短 期 補 習 教 育 議 題 之 重 視, 而 以 綜 觀 視 角 探 討 我 國 國 民 補 習 教 育 研 究 論 文 僅 一 篇, 且 其 論 文 發 表 時 間 為 民 國 七 十 九 年, 雖 教 育 部 社 教 司 於 民 國 八 十 年 曾 委 託 伍 振 鷟 進 行 我 國 國 民 補 習 教 育 實 施 狀 況 調 查 研 究, 但 此 兩 份 研 究 之 提 出 皆 已 距 今 相 隔 十 五 年 以 上, 基 於 我 國 國 民 補 習 教 育 實 施 現 況, 及 所 遇 問 題 已 多 所 更 迭, 故 建 議 可 再 針 對 國 民 小 學 中 學 之 補 習 教 育 施 行 情 況 問 題 再 進 行 調 查 及 研 究 ( 二 ) 未 來 研 究 焦 點 可 著 重 於 推 動 補 習 教 育 之 政 策 與 制 度 研 究 綜 觀 所 蒐 集 之 十 七 篇 研 究 論 文, 研 究 主 題 較 缺 乏 推 行 補 習 教 育 之 政 策 與 制 度 相 關 研 第 24 卷 第 6 期 研 習 資 訊 121
4 究, 不 論 是 國 民 補 習 教 育 進 修 教 育 短 期 補 習 教 育 之 探 討 都 無 針 對 此 一 議 題 之 論 述, 蓋 政 策 與 制 度 之 制 訂 良 窳 是 影 響 補 習 教 育 實 施 成 效 的 關 鍵 因 素, 故 可 增 加 相 關 研 究 之 質 與 量 ( 三 ) 建 議 日 可 進 行 補 行 教 育 議 題 之 博 士 論 文 研 究 目 前 所 蒐 集 到 的 論 文 皆 為 碩 士 論 文, 建 議 日 後 研 究 者 能 以 補 習 教 育 此 議 題 做 更 深 化 之 博 士 論 文, 以 累 積 研 究 成 果 附 件 ㆒ 國 內 補 習 教 育 博 碩 士 論 文 彙 整 表 編 號 論 文 名 稱 作 者 類 型 研 究 法 出 版 年 1 延 長 以 職 業 教 育 為 主 的 國 民 教 育 設 科 規 劃 研 究 林 伯 賢 碩 士 論 文 問 卷 調 查 法 文 獻 分 析 法 校 外 才 藝 補 習 教 育 與 學 齡 兒 童 學 業 成 就 創 造 力 自 我 概 念 及 同 儕 關 係 之 相 關 研 究 葉 雅 馨 碩 士 論 文 問 卷 調 查 法 我 國 國 民 補 習 教 育 之 研 究 莫 慧 如 碩 士 論 文 訪 談 法 問 卷 調 查 法 臺 北 地 區 國 中 補 校 學 生 補 校 教 育 價 值 觀 及 其 相 關 態 度 與 行 為 楊 淑 君 碩 士 論 文 訪 談 法 問 卷 調 查 法 以 建 築 設 計 命 題 及 補 習 教 育 探 討 我 國 建 築 專 業 考 試 制 度 問 題 及 改 進 方 式 升 學 補 習 教 育 業 平 衡 計 分 卡 之 探 索 性 設 計 - 以 某 升 四 技 二 專 補 習 班 為 例 國 民 補 習 教 育 六 年 一 貫 課 程 總 綱 建 構 之 可 行 性 研 究 台 東 縣 國 民 補 習 教 育 實 施 現 況 問 題 研 究 與 解 決 方 案 楊 瑞 禎 碩 士 論 文 文 獻 分 析 1997 蔡 文 圳 碩 士 論 文 個 案 研 究 法 2001 黃 碧 碩 士 論 文 德 懷 術 研 究 法 2002 尤 哲 政 碩 士 論 文 問 卷 調 查 法 領 導 者 人 格 特 質 對 工 作 績 效 影 響 之 研 究 以 補 習 教 育 事 業 為 例 陳 榕 娥 碩 士 論 文 問 卷 調 查 法 未 補 習 而 有 高 學 習 成 就 學 生 之 研 究 以 醫 學 系 學 生 為 例 學 生 課 外 補 習 對 教 師 教 學 影 響 之 個 案 研 究 薛 錦 彰 碩 士 論 文 質 性 訪 談 法 2003 趙 蕙 芬 碩 士 論 文 個 案 研 究 法 2003 研 習 資 訊 122 第 24 卷 第 6 期 96.12
5 創 造 力 教 學 的 效 應 在 成 人 補 習 教 學 教 室 個 人 特 質 激 勵 動 機 對 成 員 知 識 分 享 意 願 之 探 討 以 台 灣 上 海 補 習 教 育 事 業 為 例 影 響 高 級 職 業 進 修 學 校 學 生 學 習 態 度 之 研 究 轉 型 領 導 對 組 織 公 民 行 為 與 組 織 效 能 之 相 關 性 研 究 以 育 達 教 育 事 業 集 團 南 區 部 為 例 台 東 縣 外 籍 與 大 陸 配 偶 子 女 之 學 習 適 應 及 其 相 關 影 響 因 素 考 研 熱 現 象 下 的 冷 思 考 從 台 灣 研 究 所 升 學 市 場 中 的 考 研 經 濟 談 起 楊 雅 惠 碩 士 論 文 觀 察 法 2003 陳 登 偉 碩 士 論 文 問 卷 調 查 法 2004 金 武 昌 碩 士 論 文 問 卷 調 查 法 2004 賴 秀 珠 碩 士 論 文 問 卷 調 查 法 2005 柯 乃 文 碩 士 論 文 問 卷 調 查 法 2005 鄭 智 祥 碩 士 論 文 訪 談 法 2006 參 考 文 獻 尤 哲 政 (2004) 台 東 縣 國 民 補 習 教 育 實 施 現 況 問 題 研 究 與 解 決 方 案 國 立 東 華 大 學 教 育 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 花 蓮 縣 林 伯 賢 (1985) 延 長 以 職 業 教 育 為 主 的 國 民 教 育 設 科 規 劃 研 究 國 立 台 灣 師 範 大 學 工 業 教 育 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 台 北 市 林 振 春 (1999) 當 前 社 會 教 育 的 問 題 對 策 與 發 展 方 向 社 教 雙 月 刊,92,38-41 林 振 春 (2004) 社 會 教 育 的 困 境 社 教 雙 月 刊,124,43-51 林 勝 義 (1999) 終 身 教 育 與 社 會 教 育 教 育 資 料 集 刊,24, 林 清 江 (1999) 社 會 教 育 機 構 在 終 身 學 習 社 會 中 所 應 扮 演 的 角 色 社 會 教 育 年 刊,47,1-11 金 武 昌 (2004) 影 響 高 級 職 業 進 修 學 校 學 生 學 習 態 度 之 研 究 國 立 高 雄 師 範 大 學 工 業 科 技 教 育 學 系 碩 士 論 文, 未 出 版, 高 雄 市 柯 正 峰 (1999) 當 前 社 會 教 育 理 念 社 教 雙 月 刊,92,4-6 柯 乃 文 (2006) 台 東 縣 外 籍 與 大 陸 配 偶 子 女 之 學 習 適 應 極 其 相 關 影 響 因 素 國 立 台 東 大 學 教 育 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 台 東 縣 吳 英 璋 (1993) 社 會 教 育 於 二 十 一 世 紀 教 育 中 應 有 的 角 色 國 家 政 策 季 刊,2(3), 教 育 部 (1990) 社 會 教 育 工 作 綱 要 台 北 : 教 育 部 教 育 部 (1996) 中 華 民 國 教 育 年 鑑 台 北 : 教 育 部 教 育 部 (1998) 邁 向 學 習 社 會 白 皮 書 台 北 : 教 育 部 陳 雪 玉 (2004) 社 會 教 育 新 紀 元 社 教 雙 月 刊,124,15-20 陳 榕 娥 (2004) 領 導 者 人 格 特 質 對 工 作 績 效 影 響 之 研 究 - 以 補 習 教 育 事 業 為 例 大 業 大 學 國 際 企 第 24 卷 第 6 期 研 習 資 訊 123
6 業 管 理 系 碩 士 論 文, 未 出 版, 彰 化 縣 陳 登 偉 (2005) 個 人 特 質 激 勵 動 機 對 成 員 知 識 分 享 意 願 之 探 討 以 台 灣 上 海 補 習 教 育 事 業 為 例 大 業 大 學 國 際 企 業 管 理 系 碩 士 論 文, 未 出 版, 彰 化 縣 莫 慧 如 (1989) 我 國 國 民 補 習 教 育 之 研 究 國 立 台 灣 師 範 大 學 社 會 教 育 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 台 北 市 黃 富 順 (1994) 我 國 社 會 教 育 發 展 現 況 與 評 估 之 研 究 台 北 : 國 立 編 譯 館 黃 碧 (2003) 國 民 補 習 教 育 六 年 一 貫 課 程 總 綱 建 構 之 可 行 性 研 究 國 立 中 正 大 學 成 人 及 繼 續 教 育 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 嘉 義 縣 曾 憲 政 (2000) 社 會 教 育 功 能 的 展 望 社 教 雙 月 刊,98,45-47 趙 蕙 芬 (2004) 學 生 課 外 補 習 對 教 師 教 學 影 響 之 個 案 研 究 國 立 台 北 師 範 學 院 課 程 與 教 學 碩 士 論 文, 未 出 版, 台 北 市 葉 雅 馨 (1989) 校 外 才 藝 補 習 教 育 與 學 齡 兒 童 學 業 成 就 創 造 力 自 我 概 念 及 同 儕 關 係 之 相 關 研 究 中 國 文 化 大 學 兒 童 福 利 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 台 北 市 楊 國 賜 (1987) 社 會 教 育 的 理 念 台 北 : 師 大 書 苑 楊 淑 君 (1995) 台 北 地 區 國 中 補 校 學 生 補 校 教 育 價 值 觀 及 其 相 關 態 度 與 行 為 國 立 台 灣 師 範 大 學 社 會 教 育 學 系 碩 士 論 文, 未 出 版, 台 北 市 楊 國 賜 (2000) 五 十 年 來 社 會 教 育 發 展 的 回 顧 與 展 望 社 教 雙 月 刊,100,4-8 楊 國 賜 (2005) 新 世 紀 新 思 維 新 使 命 展 望 社 會 教 育 的 新 方 向 社 教 雙 月 刊,129,18-24 楊 瑞 禎 (1998) 以 建 築 設 計 命 題 及 補 習 教 育 探 討 我 國 建 築 專 業 考 試 制 度 問 題 及 改 進 方 式 中 原 大 學 建 築 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 桃 園 縣 楊 雅 惠 (2004) 創 造 力 教 學 的 效 應 在 成 人 補 習 教 學 教 室 國 立 台 灣 師 範 大 學 物 理 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 台 北 市 劉 昌 博 (2001) 台 灣 社 會 教 育 的 現 況 社 會 教 育 年 刊,49,19-24 蔡 文 圳 (2002) 升 學 補 習 教 育 業 平 衡 計 分 卡 之 探 索 性 設 計 - 以 某 升 四 技 二 專 補 習 班 為 例 中 原 大 學 會 計 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 桃 園 縣 賴 秀 珠 (2006) 轉 型 領 導 對 對 組 織 公 民 行 為 與 組 織 效 能 之 相 關 性 研 究 以 育 達 教 育 事 業 集 團 南 區 部 為 例 國 立 彰 化 師 範 大 學 工 業 教 育 與 技 術 學 系 碩 士 論 文, 未 出 版, 彰 化 市 鄭 智 祥 (2006) 考 研 熱 現 象 下 的 冷 思 考 從 台 灣 研 究 所 升 學 市 場 中 的 考 研 經 濟 談 起 國 立 台 灣 大 學 新 聞 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 台 北 市 薛 錦 彰 (2004) 未 補 習 而 有 高 學 習 成 就 學 生 之 研 究 以 醫 學 系 學 生 為 例 國 立 中 正 大 學 教 育 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 嘉 義 縣 研 習 資 訊 124 第 24 卷 第 6 期 96.12
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
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PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
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桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
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修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
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二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
f o r u m 各 級 學 校 專 任 運 動 教 練 制 度 沿 革 之 回 顧 江 海 泉 臺 中 市 立 梧 棲 國 民 中 學 專 任 運 動 教 練 1984 076
F O R U M 學 校 體 育 教 師 與 專 任 運 動 教 練 之 對 談 時 間 : 中 華 民 國 104 年 11 月 11 日 ( 星 期 三 )18:30~20:30 地 點 : 國 立 臺 灣 大 學. 綜 合 體 育 館 247 會 議 室 主 持 人 : 周 宏 室 教 授 ( 國 立 體 育 大 學 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 體 育 署 與 談 人 ( 按 姓 氏
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月
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教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
會 議 錄 最 高 行 政 法 院 102 年 度 6 月 份 第 1 次 庭 長 法 官 聯 席 會 議 會 議 日 期 :102 年 6 月 4 日 相 關 法 條 : 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 第 4 項 ( 民 國 92 年 2 月 6 日 修 正 公 布 ) 公 司 研 究 與 發 展 及 人 才 培 訓 支 出 適 用 投 資 抵 減 辦 法 第 3 條 第
PowerPoint 簡報
程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
16
序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上
國 立 政 治 大 學 教 師 聘 任 升 等 評 審 辦 法 86 年 4 月 19 日 第 96 次 校 務 會 議 通 過 第 一 至 第 十 六 條 及 十 八 十 九 條 條 文 87 年 1 月 17 日 第 99 次 校 務 會 議 修 正 通 過 第 廿 八 條 條 文 並 刪 除 第 十 一 之 一 條 文 教 育 部 87 年 221 日 台 ( 八 七 ) 審 字 第 87008833
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
Microsoft Word - 第四章.doc
第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
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國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (
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第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
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臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
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教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教 師 之 待 遇, 分 本 薪 ( 年 功 薪 ) 加 給 及 獎 金 第 三 條 本 條 例 所 稱 主 管 機 關 如 下 : 一 公 立 學 校 : ( 一 ) 國 立 學 校 為 教 育 部 ( 二
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
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家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
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【100年諮商輔導所應考科目】
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研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
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想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
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長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
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連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
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銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課
十 二 年 國 民 基 本 教 育 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 自 然 ( 化 學 科 ) 課 程 綱 要 ( 草 案 ) 研 修 Q & A 項 目 研 修 理 念 研 修 原 則 研 修 過 程 研 究 特 色 或 差 異 問 與 答 Q: 為 何 要 進 行 綜 合 型 高 中 自 然 領 域 化 學 課 程 綱 要 的 修 訂? A: 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 的 自 然
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100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 066 正 修 科 技 大 學
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104 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 464.48 ***** 497.24 ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
0040 國 立 臺 灣 大 學 機 械 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 25 406.30 **** ----- ----- ----- 0041 國 立 臺 灣 大 學 化 學 工 程 學 系 國 文 x1.
103 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 493.40 **** ----- ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
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國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 105 年 5 月 16 日 104 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (105 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
設 計 一 套 評 估 學 生 學 習 成 效 之 機 制 在 認 可 制 的 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 機 制 之 三 個 精 神 下, 第 二 週 期 系 所 評 鑑 之 評 鑑 目 的 包 括 :( 一 ) 了 解 各 大 學 之 系 所 在 確 保 學 生 學 習 成 效 之
以 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 為 核 心 之 第 二 週 期 系 所 評 鑑 作 業 規 範 評 鑑 雙 月 刊 2011.9 第 33 期 文 / 王 保 進 高 等 教 育 評 鑑 中 心 評 鑑 業 務 處 處 長 臺 北 市 立 教 育 大 學 教 育 行 政 與 評 鑑 研 究 所 教 授 以 確 保 提 供 學 生 一 個 優 質 學 習 環 境 為 核 心 之 第 一 週
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
在大陸地區設立辦事處從事商業行為審查原則
外 國 人 來 臺 申 請 創 業 家 簽 證 資 格 審 查 處 理 要 點 一 為 執 行 行 政 院 推 動 創 業 家 簽 證 之 規 劃 有 關 創 新 創 業 居 留 簽 證 資 格 條 件 之 審 查, 特 訂 定 本 要 點 二 外 國 人 申 請 創 新 創 業 居 留 簽 證 之 資 格, 由 投 資 審 議 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 經 濟 部 投 審 會 ) 會 商 相
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2 1...3 2...3 3...5 4...5 5...6 6...7 7...8 8...9 9...9 10...9 擬 建 之 屯 門 綜 合 社 區 設 施 及 魚 類 批 發 市 場 行 政 摘 要 3 1 引 言 1.1 現 有 的 青 山 灣 魚 市 場 運 作 於 1973 年, 是 ㆒ 所 已 經 老 化 及 次 等 的 單 層 建 築 結 構, 此 建 築 於 ㆓ 十 九 年
Appendix2
附 錄 二 跨 境 服 務 開 放 措 施 ( 正 面 清 單 ) 部 門 或 分 部 門 具 體 承 諾. 商 務 服 務 A. 專 業 服 務 d. 建 築 設 計 服 務 (CPC867) e. 工 程 服 務 (CPC867) f. 集 中 工 程 服 務 (CPC867) g. 城 市 規 劃 和 風 景 園 林 設 計 服 務 ( 城 市 總 體 規 劃 服 務 和 國 家 級 風 景
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
財 務 委 員 會 討 論 文 件 2011 年 5 月 27 日 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 228 學 生 資 助 請 各 委 員 批 准 由 2011/ 12 學 年 起 推 行 有 關 考 試 費 減 免 計 劃 的 改 善 建 議 問 題 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 下 稱 文 憑 考 試 ) 將 於 2011/ 12 學 年 首 次 舉 行 我 們 須
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
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資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
2016 主 辦 單 位 臺 灣 大 學 法 律 學 院 財 稅 法 學 研 究 中 心 中 華 產 業 國 際 租 稅 學 會 財 團 法 人 資 誠 教 育 基 金 會 東 吳 大 學 法 學 院 協 辦 單 位 臺 灣 稅 法 學 會 會 計 研 究 月 刊 稅 務 旬 刊 2 4 4 8 9 2016 10 10 2016 14 103 65 15 104 358 23 104 412 30
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第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
27 中 國 海 洋 大 學 山 東 52 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 28 南 京 理 工 大 學 江 蘇 53 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 29 西 南 交 通 大 學 四 川 55 行 業 特 色 研 究 型 四
2015 年 兩 岸 四 地 四 星 級 大 學 排 行 榜 序 號 1 大 連 理 工 大 學 遼 寧 31 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 2 西 北 工 業 大 學 陝 西 32 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 3 華 南 理 工 大 學 廣 東 33 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 4 湖 南 大 學 湖 南
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篇 名 : 將 母 狗 變 性 來 解 決 流 浪 狗 問 題 之 問 卷 調 查 研 究 作 者 : 王 柏 勝 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 柯 志 翰 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 蔡 其 宏 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 指 導 老 師 : 陳 光 烈 老 師 1 壹 前 言 流 浪 狗 的 問 題 存 在 已 久,( 註 一 ) 目 前
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業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
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依據99年8月25日研發處召開『兩岸學術交流策略討論會議』決議，請各系所以學院為單位提出下年度赴大陸參訪與簽署合作協定之參訪規劃書
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( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆 者 對 於 指 定 考 科 的 界 定 ) 105 103~104 20 107 2
/ / 105 / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #311 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆
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臺 南 市 六 日 高 雄 市 八 日 屏 東 縣 八 日 宜 蘭 縣 四 日 花 蓮 縣 七 日 臺 東 縣 八 日 澎 湖 縣 十 九 日 東 沙 島 三 十 四 日 金 門 縣 三 十 日 連 江 縣 三 十 日 烏 坵 鄉 三 十 四 日 第 三 條 再 審 當 事 人 居 住 於 大 陸 地 區 或 港 澳 地 區 者, 其 在 途 期 間 均 為 三 十 七 日 再 審 當 事 人 居
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PROSPECT & EXPLORATION 第 13 卷 第 12 期 中 華 民 國 104 年 12 月 中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 A Preliminary Study of the Elderly Empolyment in China 楊 銘 杰 (Yang, Ming-Jey) 中 國 文 化 大 學 中 山 與 中 國 大 陸 研 究 所 博 士 候
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中 華 人 民 共 和 國 註 冊 建 築 師 條 例 實 施 細 則 中 華 人 民 共 和 國 建 設 部 令 第 52 號 目 錄 一 九 九 六 年 七 月 一 日 第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 總 則 考 試 注 冊 執 業 附 則 第 一 章 總 則 第 一 條 根 據 中 華 人 民 共 和 國 註 冊 建 築 師 條 例 ( 以 下 簡 稱 條 例 )
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第 一 條 本 辦 法 依 據 大 學 法 教 師 法 教 育 人 員 任 用 條 例 及 專 科 以 上 學 校 教 師 資 格 審 定 辦 法 訂 定 之 第 五 條 本 校 新 聘 專 兼 任 各 級 教 師 應 具 有 教 育 人 員 任 用 條 例 規 定 之 資 格, 新 聘 專 任 講 師 如 未 具 講 師 證 書 者, 應 具 有 博 士 學 位 或 同 等 學 歷 證 書 新 聘
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新 北 市 政 府 衛 生 局 104 年 至 105 年 3 月 辦 理 性 別 平 等 宣 導 情 形 宣 導 方 式 ( 含 平 面 網 頁 廣 播 影 音 座 談 會 說 明 會 性 別 平 等 宣 導 文 宣 製 作 情 形 CEDAW 宣 導 情 形 宣 導 成 效 記 者 會 及 活 動 等 ) 時 間 :104 年 1 月 10 日 內 容 : 溫 柔 生 產 分 享 及 母 乳 支
斷, 讓 每 個 孩 子 在 學 習 過 程 是 跟 自 己 比 較 跟 自 己 競 爭, 以 提 升 個 人 學 習 的 意 願, 讓 學 生 明 確 知 道 自 己 的 學 習 成 果, 而 非 僅 得 知 測 驗 分 數 若 能 完 善 運 用 如 此 有 效 的 資 訊, 相 信 在 十 二
統 一 入 學 測 驗 計 算 機 概 論 科 試 題 與 錯 誤 率 研 究 及 教 學 建 議 蘇 于 瑄 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 劉 家 欣 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 壹 研 究 目 的 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 為 技 職 學 子 進 入 高 等 教 育 的 考 試, 自 民 國 九 十 年 以 來 迄 今, 影 響 深 遠 而 專 業 科
行 業 其 他 商 業 企 業 ( 飲 食 建 築 醫 療 電 訊 業 運 輸 業 及 貿 易 等 ) 訪 問 企 業 總 員 工 (2013 年 ) 百 分 比 4,915 25% 資 料 來 源 : 本 研 究 整 理 合 計 19,729 100% 調 查 對 象 為 本 澳 工 商 界 各
澳 門 會 計 專 業 未 來 人 才 需 求 研 究 撮 要 由 高 等 教 育 輔 助 辦 公 室 委 託 澳 門 管 理 學 院 進 行 2014 年 11 月 本 研 究 由 澳 門 特 別 行 政 區 政 府 高 等 教 育 輔 助 辦 公 室 委 託 澳 門 管 理 學 院 進 行, 主 要 目 的 為 掌 握 本 澳 該 專 業 的 未 來 高 教 人 才 需 求 情 況 1. 研 究
一、報考資格： 碩士班：公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生，或具報考大學碩士班之同等學力資格，並符合本校各所訂定之條件者
附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分
目 錄 壹 前 言 1 貳 人 口 分 布 2 一 人 口 成 長 趨 勢 2 ( 一 ) 人 口 數 2 ( 二 ) 人 口 數 增 加 率 2 二 性 比 例 3 三 戶 量 4 參 人 口 結 構 5 一 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 5 二 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 性 別
臺 南 市 左 鎮 區 104 年 人 口 婚 姻 結 構 狀 況 分 析 與 探 討 臺 南 市 左 鎮 區 公 所 會 計 室 編 製 目 錄 壹 前 言 1 貳 人 口 分 布 2 一 人 口 成 長 趨 勢 2 ( 一 ) 人 口 數 2 ( 二 ) 人 口 數 增 加 率 2 二 性 比 例 3 三 戶 量 4 參 人 口 結 構 5 一 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 5 二 人 口
項次
1 教 師 職 員 薪 額 2 教 師 學 術 研 究 費 3 工 友 技 工 駕 駛 工 餉 4 雇 員 薪 資 5 主 管 職 務 加 給 6 專 業 加 給 7 地 域 加 給 8 結 婚 補 助 費 按 所 得 稅 法 第 4 條 第 1 項 第 5 款 及 財 政 部 76 年 10 月 5 日 台 財 稅 第 761187694 號 函 規 定, 免 納 所 得 稅 財 政 部 76 年
268 別 行 政 區 所 以, 全 國 人 民 代 表 大 會 根 據 憲 法 第 31 條 規 定 設 立 了 特 別 行 政 區 沒 有 憲 法 第 31 條 的 規 定, 就 沒 有 特 別 行 政 區 制 度 存 在 的 合 法 性 基 礎 62 正 如 上 述, 憲 法 為 特 別 行
行 政 第 二 十 三 卷, 總 第 八 十 八 期,2010 No.2,267 275 267 * 憲 法 和 基 本 法 是 澳 門 特 別 行 政 區 的 憲 制 基 礎, 體 現 在 二 個 方 面 第 一, 一 國 兩 制 的 實 施 需 要 制 度 化 和 法 律 化, 制 度 化 就 是 設 立 特 別 行 政 區, 法 律 化 就 是 制 定 特 別 行 政 區 基 本 法 制 度
中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情
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1 緒言 澳門博彩業發展面面觀 2010 香港城市大學 中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情 仍 未 有 好 轉 的 消 息 2. 同 註
「技術員訓練計劃」小冊子 "Technician Training Scheme" pamphlet
技 術 員 訓 練 計 劃 01 機 電 工 程 署 簡 介 規 管 服 務 營 運 服 務 6 80 / 6 02 工 程 部 別 簡 介 機 場 及 車 輛 工 程 部 6,000 綜 合 工 程 部 衛 生 工 程 部 03 工 程 部 別 簡 介 市 政 工 程 部 工 程 策 劃 部 運 輸 保 安 及 中 央 工 程 部 X / 04 技 術 員 訓 練 計 劃 ( 前 稱 學 徒 計
Microsoft PowerPoint - 102教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任