普 台 校 政 旨 綱

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1 CONTENTS 校 政 旨 綱 創 辦 人 上 下 惟 覺 大 和 尚 校 長 的 話 覺 的 教 育 交 通 運 輸 工 作 中 帶 給 我 們 的 啟 示 交 通 部 常 務 次 長 游 芳 來 先 生 演 講 普 台 植 物 介 紹 智 慧 爺 爺 說 植 物 ( 四 ) 普 台 課 程 介 紹 音 樂 中 心 整 體 課 程 及 學 習 規 劃 普 台 的 教 育 理 念 與 課 程 實 踐 ( 下 ) 普 台 國 中 部 普 台 文 字 館 亮 在 紙 頁 上 的 光 想 要 飛 藝 術 與 人 文 課 程 作 品 國 中 社 團 活 動 網 球 社 介 紹 圍 棋 社 介 紹 普 台 國 小 部 教 學 經 驗 分 享 走 入 普 台 的 自 然 生 態 普 台 文 字 館 文 字 魔 法 城 堡 夢 想 的 天 空 彩 繪 天 花 二 三 事 藝 術 與 人 文 課 程 作 品 小 太 陽 懿 德 嘉 行 表 揚 普 台 達 人 集 圍 棋 達 人 千 字 王 達 人 繪 鳥 達 人 榮 譽 榜 大 事 記 演 講 與 表 演 活 動 校 外 教 學 活 動 田 園 課 程 九 十 六 學 年 度 運 動 大 會

2 普 台 校 政 旨 綱

3 創 辦 人 上 下 惟 覺 大 和 尚

4 04... 校長的話 覺的教育 中台禪寺開山方丈 上 文 校長 陳宗漢先生 惟下覺大和尚以佛法五化運動中 佛法教 育化 的悲心弘願 結合眾人的力量 創建了普台國民中小學 如 今已走過三個年頭 吸引海內外的學子千里迢迢進入普台就讀 也 號召了一群對教育滿懷理想熱情及認同普台教育理念的教師們 投入普台的教育行列 普台的教育精神就是啟發人人本具的 覺 性 讓孩子們經過普台教育的薰陶後 更能具備以下五種能力 一 反省檢討的能力 普台是一所住宿學校 孩子來自全台各地 甚至海外 每個孩子或多或少帶有一些個人的習 氣 二十四小時朝夕相處 難免產生磨擦 衝突 在行為上和學習態度上或許未能盡如人意 但 普台的師長循循善誘 殷殷指導 不斷提醒孩子自我反省 檢討 覺察 覺照 指導孩子找到錯 誤的根源 從心裡改過遷善 和諧的人際關係在二十一世紀的今天備受重視 藉由住宿生活的磨 鍊 讓孩子們更加獨立自主 同時也增長孩子們處理人際關係的能力 二 思惟創新的能力 普台是住宿學校 孩子留在學校的時間相當長 藉此之便 學校時常邀請許多專家 學者 表演團體來校 學生在普台可以接受到多元的文化薰陶 同時由於教學正常化 才藝及社團活動 的學習並沒有因為年級較高而中斷 提供了孩子們寬廣的心靈成長空間 把握每個當下的學習 相信普台的孩子必能逐漸建立自己的思惟想法 發展創意 找到自我興趣 培養能力 期許將來 皆能發揮自己的興趣及特長 創造光明幸福的人生 三 與人分享的能力 普台師生及同儕之間的相處如同一家人 彼此分享成為一種習慣 在少子化的現代社會 普 台學子在此結交了許多親如手足的朋友 從小即學習如何廣結善緣 培養 四海之內皆兄弟 的 廣大情懷 有助於建立未來與人相處的合作倫理 懂得共同分享彼此的想法 創意和成就 四 自我期許的能力 創辦人創建普台乃以造就國家棟樑為目標 師長們也常以此勉勵 孩子們耳濡目染 在心裡 植下自我期許為 國家棟樑 社會菁英 家庭龍鳳 的種子 普台學子內心有此正面向上的自我 激勵 自然形成努力朝向目標前進的動力 策勉他們不斷地提升與成長 五 回饋社會的能力 回饋社會是普台教育的終極目標 國家的棟樑 是學校對每個普台學子的期許 孩子們 時時以國家為念 以社會為念 念茲在茲 一個人的願有多高 心量有多廣 成就即有多大 將 來長大胸懷萬里 所作所為必能回饋奉獻 為國家社會創造最大的利益 普台是一所與眾不同的學校 它注重品格教育甚於一切 師長們以愛心 耐心 廣大的包 容心 拂去孩子們心靈上的塵埃 教導他們時時提起覺性 把握當下 利人利己 珍惜生命

5 交通運輸工作中帶給我們的啟示...05 交通運輸工作中帶給我們的啟示 交通部常務次長游芳來先生 蒞校演講 文 編輯部整理 因為一生的工作到現在為止都跟交通有 關 很高興能夠藉這個機會向大家介紹交通工 作 以及它帶給我們的啟示 交通分為兩大 類 第一類就是通訊 如 電話和郵政 另一 類就是運輸 如 鐵路 公路 航空 海運和 管道運輸 我們看到鐵路 公路 航空和雪山隧 道 等建設都是成果 但是如果一開始工程 設計得不好 就可能發生危害 工程進度受影 響或追加預算的問題 由此可得到一個啟示 不管你做什麼事或做什麼工作 可以印證孔子 所說 凡事豫則立 不豫則廢 做什麼事 情都要準備 就像考試 如果沒有準備就會考 不好 最好還可以事先預習 這樣老師在台上 講什麼可以更清楚 這也印證因果關係 就像 很多工程會做可行性研究工作 對於要不要蓋 機場或要不要拓寬公路 會做一個需求評估 如果評估不準 錢就浪費了 蓋出來的東西變 成蚊子館 這給我們很大的啟示 你準備的越 充分 後面的推動就越順利 就像六個半餅 的故事 過去有個人吃完一個餅後肚子還是很 餓 一連吃了六個還是餓 再吃了半個餅後 終於飽了 這個人就說 哎呀 早知道我吃 最後半個餅就好了 這個人不知道前面六個 餅是因 沒有吃前面六個餅 只吃最後半個餅 是不會飽的 所以做什麼事都要由基礎開始 所謂 萬丈高樓從地起 不管做什麼都要老 老實實的準備 由步驟一 步驟二 一步步 地做 保證時間 經驗不浪費 在工作職場中 有些人遲到早退 有些人 熱心服務 有些人總是推工作 但是大家領的 薪水一樣 所以有些人不信因果 但是我們了 解有三世因果 現在不努力 即使拿到的薪水 一樣 未來的結果一定是不如盡心工作的人 假如在未來有了升遷的機會 人事安排上會找 勇於承擔 勇於負責的人 而不是找總是推 工作的人來擔任重要職位 所有的事情要種 因 種了因一定有果 你可能在工作中或是做 人處事上碰到各種困難 有時候會覺得 我 怎麼這麼倒楣 這件事情輪到我身上 其實 事情到了面前是一個果 在果上求是求不到結 果的 就像你拿到不及格的成績單 哭是沒有 用的 而是要問自己考試前有沒有唸書 有沒 有做好準備 人際關係也是要種因 你要去結 緣 要去關心別人 考量對方的立場 假設你 不考量別人立場 別人也不會考量你的立場

6 06... 交 通 運 輸 工 作 中 帶 給 我 們 的 啟 示 一 個 人 只 有 二 十 四 小 時, 能 力 有 限, 許 多 事 要 靠 同 學 同 事 或 長 官 幫 忙, 而 這 些 人 為 什 麼 願 意 幫 自 己 的 忙 呢? 這 時 就 是 要 靠 結 緣 事 情 要 做, 人 緣 也 要 結 我 由 工 作 中 得 到 的 啟 示 就 是 因 果 的 關 係, 凡 事 豫 則 立, 不 豫 則 廢 一 件 事 要 成 就, 一 定 要 有 很 多 人 的 幫 忙, 這 就 是 我 們 平 常 聽 過 的 因 緣 和 合, 一 定 要 有 因 要 有 緣, 這 是 由 工 作 中 得 到 的 第 二 個 啟 示 緣 是 環 境 條 件, 就 像 一 顆 花 生 種 在 土 裡 結 出 了 許 多 花 生, 這 一 顆 花 生 就 是 因, 但 是 除 了 花 生 以 外 還 要 土 壤 肥 料 水 分 和 陽 光 等 種 種 外 緣 如 果 外 緣 不 好, 例 如 花 生 種 在 石 頭 縫 裡 只 有 一 點 點 土, 那 花 生 會 因 為 太 貧 瘠, 可 能 只 發 出 一 點 點 芽, 長 不 出 花 生 來 ; 或 是 颱 風 帶 來 大 水 把 花 生 沖 走 太 陽 太 熾 熱 讓 花 生 枯 萎, 所 謂 諸 法 因 緣 生 的 道 理, 確 確 實 實 是 如 此 的 就 像 同 學 們 在 普 台 中 小 學 讀 書, 蓋 校 舍 的 錢 由 護 法 居 士 發 心 捐 贈, 還 需 要 建 築 師 和 工 程 師 設 計 建 造, 建 設 完 成 後 還 要 有 校 長 和 老 師, 還 要 有 同 學, 還 要 謝 謝 你 們 的 爸 爸 媽 媽 送 你 們 來 普 台 來 普 台 念 書 牽 涉 的 範 圍 很 多, 在 工 作 上 稱 之 為 合 作 分 工 在 一 般 事 業 單 位 常 犯 的 毛 病 就 是 因 為 本 位 主 義 的 關 係, 我 做 我 的, 你 做 你 的, 結 果 目 標 達 不 成 後 來 發 現 這 樣 不 對, 應 該 訂 出 總 目 標 策 略 和 方 案, 大 家 都 朝 總 目 標 努 力, 和 以 前 各 做 各 的 分 工 合 作 不 同 因 和 緣 都 是 自 己 要 去 經 營 和 努 力, 創 辦 人 說 要 了 解 因 緣 創 造 因 緣 隨 順 因 緣, 最 後 要 不 住 因 緣 因 為 時 間 空 間 一 直 改 變, 新 的 情 況 一 直 產 生, 如 果 一 直 執 著 過 去 成 功 的 模 式, 不 一 定 能 成 功 ; 也 有 人 因 為 曾 經 失 敗 了, 就 認 為 這 樣 做 會 失 敗, 其 實 不 一 定, 當 時 節 因 緣 改 變, 我 們 就 要 想 想 是 不 是 應 該 調 整 方 向 什 麼 樣 的 因 緣, 什 麼 樣 的 場 合, 該 要 說 什 麼 話 做 什 麼 事, 就 像 論 語 裡, 時 然 後 言, 人 不 厭 其 言 ; 樂 然 後 笑, 人 不 厭 其 笑 任 何 因 緣 自 己 絕 對 不 要 錯 過, 做 事 與 人 結 緣 是 功 不 唐 捐 的 事 情 成 就 是 要 靠 合 作 分 工, 一 個 人 是 做 不 來 的 大 家 要 合 群, 要 聽 不 同 人 的 意 見, 怎 樣 把 自 己 的 意 見 和 大 家 的 意 見 一 起 兼 顧, 是 最 高 的 智 慧 怎 麼 樣 把 事 情 處 理 得 圓 滿 圓 融 如 何 在 有 限 的 時 間 做 更 多 的 學 習 參 加 更 多 的 活 動 幫 助 更 多 的 人, 這 就 是 大 家 要 學 習 的 因 緣 和 合 道 理 第 三 個 啟 示 是 做 任 何 事 要 專 業 不 但 要 學 好, 還 要 學 得 比 別 人 好 如 果 你 養 成 這 樣 的 精 神, 不 管 到 哪 裡 都 會 順 利 事 情 要 做 得 專 業, 也 沒 有 什 麼 竅 門, 就 是 準 備 準 備 再 準 備 準 備 就 是 要 種 因, 當 別 人 對 你 的 計 畫 提 出 質 疑, 而 你 因 為 有 了 準 備, 就 可 以 很 妥 善 地 回 應 為 什 麼 你 要 這 麼 做 ; 針 對 別 人 提 出 的 問 題, 提 出 你 的 因 應 之 道 為 何 準 備 是 成 為 專 業 很 好 的 方 式, 但 是 也 要 有 效, 萬 一 準 備 的 方 向 錯 誤, 內 容 弄 錯, 那 準 備 的 東 西 就 沒 有 用 了 有 效 就 是 要 針 對 問 題, 以 讀 書 為 例, 當 我 念 完 了 一 課, 我 會 問 自 己, 寫 這 篇 文 章 的 作 者 想 要 告 訴 我 什 麼, 我 一 定 要 弄 清 楚 有 時 由 老 師 上 課 的 語 調 或 重 複 講 解 的 地 方, 就 可 以 知 道 這 是 不 是 重 點, 考 試 時 可 能 會 出 什 麼 考 題, 然 後 在 課 本 上 做 記 號, 考 試 前 多 讀 幾 遍 重 點 碰 到 了 問 題 要 在 因 上 求, 面 對 問 題, 種 好 的 因, 就 會 有 好 的 果, 這 就 是 有 效 的 所 以 我 們 從 工 作 中 得

7 交 通 運 輸 工 作 中 帶 給 我 們 的 啟 示...07 到 的 啟 示, 包 括 要 專 業 有 效 專 業 和 有 效 之 外, 工 作 仍 會 碰 到 其 他 問 題, 例 如 : 競 爭 因 此, 最 好 可 以 培 養 競 爭 的 觀 念, 但 不 是 和 別 人 競 爭, 而 是 和 自 己 競 爭 今 天 的 自 己 是 否 比 昨 天 的 自 己 好? 明 天 的 自 己 是 否 比 今 天 的 自 己 好? 看 到 別 人 進 步 了, 要 讚 歎 別 人, 而 且 要 學 習 了 解 因 緣 果 報 的 道 理 後, 要 檢 討 自 己 遇 到 問 題 的 原 因 是 什 麼 成 績 不 好 的 原 因 是 我 花 的 時 間 不 夠? 還 是 上 課 不 專 心? 我 曾 經 讀 過 一 本 書, 作 者 在 校 選 修 希 臘 文, 但 是 教 授 非 常 非 常 地 嚴 厲 因 此 作 者 自 我 要 求, 每 回 考 試 前 先 自 我 測 試, 錯 了 就 再 練 習 20 遍, 學 期 結 束 果 然 得 了 第 一 名, 但 是 卻 沒 有 得 到 希 臘 文 教 授 的 任 何 稱 讚 雖 然 作 者 往 後 生 活 中 並 沒 有 用 到 希 臘 文, 然 而 作 者 由 這 次 經 驗, 了 解 自 我 要 求 的 精 神, 可 以 使 他 做 事 情 專 業 和 有 效 果 第 四 做 事 要 利 人 利 己 事 情 要 做, 人 緣 要 結 做 對 的 事 對 提 升 自 己 有 幫 助, 對 別 人 也 有 幫 助, 將 來 走 到 哪 裡 都 到 處 通 達, 到 處 順 暢 在 佛 法 上 講, 這 就 是 菩 薩 行 所 有 的 事 情 都 要 因 緣 和 合, 在 做 事 情 之 外, 也 幫 助 別 人, 這 就 是 結 人 緣 根 據 因 果 定 律, 你 幫 助 別 人, 別 人 也 樂 於 幫 助 你 以 前 認 識 一 個 人, 在 工 作 上 總 是 處 處 刁 難 別 人 不 給 人 方 便, 我 觀 察 在 升 遷 時 總 是 沒 有 他 的 份, 生 活 上 也 常 出 狀 況, 因 緣 果 報 很 明 顯 能 夠 幫 助 別 人, 千 萬 不 要 遲 疑, 萬 一 因 緣 過 了, 想 要 回 過 頭 來 幫 助 別 人 的 機 會 就 沒 了 心 無 旁 鶩 就 是 小 心 人 在 哪 裡, 心 在 哪 裡, 專 心 地 做 這 樣, 心 可 以 無 止 盡 的 用, 學 完 國 文 學 英 文, 學 完 英 文 學 法 文, 學 完 法 文 學 日 文 這 個 心 可 以 無 止 盡 的 用, 心 有 無 止 盡 的 功 用 和 好 處 那 要 怎 樣 無 限 地 用 呢? 就 是 事 情 做 完 了 就 放 下, 好 的 記 起 來, 不 好 的 就 改 善 不 管 宇 宙 有 多 大, 眼 睛 閉 上, 宇 宙 就 在 心 裡 面, 切 成 萬 分 之 一 的 芝 麻, 閉 上 眼, 芝 麻 也 在 你 的 心 當 中 心 的 妙 用 無 窮, 可 以 大 得 像 宇 宙, 也 可 以 比 萬 分 之 一 的 芝 麻 還 小 心 用 完 了 就 放 下, 不 要 再 想 過 去 就 像 在 高 速 公 路 上 行 駛, 開 過 車 旁 的 大 卡 車 小 貨 車, 過 了 就 過 了, 不 用 去 想, 眼 睛 要 一 直 往 前 看 在 普 台 的 同 學 們 不 但 能 學 到 最 有 用 的 學 問, 還 能 知 道 心 怎 麼 用, 怎 麼 專 心 靜 心 和 定 心, 真 是 最 有 福 報 的 一 件 事 希 望 今 天 的 演 說 對 大 家 有 幫 助, 也 感 謝 大 家 布 施 慈 悲 歡 喜 最 後 一 點 就 是 要 用 心 例 如 : 過 馬 路 要 小 心 每 個 人 都 常 說 小 心, 請 問 心 要 怎 麼 個 小 法? 當 我 們 做 一 件 事 的 時 候, 就 是 要 專 心,

8 08... 普台植物介紹 桂花 Osmanthus fragrans 英名 Sweet osmanthus 進入北校門 往體育館方向走 左方斜坡邊沿種 有一排灌木 就是桂花 原產於中國南部 四川 雲南 廣西等地區均有野生植株 學名中的種名 fragrans是希臘文 香花 之意 由於花有濃郁的 香味 香飄處處 讓人聞之心曠神怡 而 桂 與 ) 文 普台前任校長 劉文功先生 智慧爺爺說植物 四 ( 貴 同音 所以在中國南方包括台灣等省份 嫁娶 時以桂花陪嫁 象徵清香高貴又多子 桂花屬常綠灌木 分枝多且枝葉茂密 株高可達 三公尺 栽培多年後可呈喬木狀 樹幹平滑 灰白 色 葉對生 全緣或細鉅齒 嫩葉呈紅色 花由於品種不同有不同顏色 分別為 丹桂 花橙紅或橙黃 金桂 花淡黃色 可食用 銀桂 花乳白色 四季 桂 花淡黃色 香味淡 台灣種 植者大部分屬之 由於桂花新葉嬌嫩紅芽 似嬰孩 的膚色 花有迷人清香 所以用桂子誇讚 別人的兒子 如桂子蘭孫 秋天時是桂 花盛開的時候 所以稱八月為桂月 中國 PU TAI 廣西地區係桂花原產地 所以廣西省又稱 為 桂 其省會稱為桂林

9 09 英名 Banana shrub 從音樂中心走出 往生態區走時 左邊 第一棵植物就是含笑花 花朵被花苞包住 形似眼睛 要開花前花苞裂開時 呈微張半 開之形 猶如含蓄的少女 微張眼睛 低頭 含笑 故名含笑花 含笑花原產於中國南部 是名貴的園林 英名 Orchid tree 香花植物 屬常綠灌木 樹高可至4公尺 枝葉茂密 樹形為圓形至卵形 嫩莖 葉柄 及芽包密被銹色短毛 老莖略粗糙 偶有疣 狀突粒 葉互生 遠看似榕樹 葉面綠色平 滑有光澤 葉背淺綠 中肋具毛茸 全緣微 波狀 每年三至五月開花 花瓣六枚 乳黃 色 瓣基帶有紫暈色斑 果為蓇葖果 熟時 呈褐色 但在台灣種植者多不結果 台灣庭 園普遍有種植 而盆栽生產者 埔里是一個 重要的生產地 在音樂中心後面有一棵長得相當大的樹 蘭 花香似蘭而得名 由於花朵小如粟 狀 如黃色珍珠 有 珠蘭 的俗名 開花期 間 整株樹佈滿黃澄澄的小珠子 數量多 非常壯觀 又有蕙蘭的香味 所以樹蘭除供 觀賞外 花也可用來燻茶 製高級線香或提 煉香精 樹蘭屬常綠灌木 樹高約1 4公尺 原 產於中國大陸及東南亞 樹冠枝葉茂密 嫩 枝被有褐色星狀毛茸 葉為羽狀複葉 小葉 對生 葉片為橢圓形 全緣 圓錐花序 每 一花序約生有70 100朵小圓球黃花 散發清 香幽雅香氣 可持續2 3天 果實是乾質漿 果 但台灣栽培者 少見結果 樹蘭在未開花時 外觀與另一種植物 月橘 或稱七里香 非常類似 可以小 葉序分別 樹蘭對生 月橘互生 且樹蘭葉 面不具油腺點

10 10... 普台植物介紹 英名 Flame golden raintree 在第一棟教學大樓後面 遊戲場旁邊 聳立一棵 高大的台灣欒樹 不但是台灣特有樹種 更名列世界 十大名木之一 台灣欒樹的美是四季不斷的 春天 嫩紅的新綠初上樹梢 盛夏 滿株的濃綠葉 秋季 金黃色的花朵 花團錦簇 冬天 蒴果乾枯 呈現蕭 瑟之美 四季呈現不同色彩 豐富了自然的景觀 為 自己贏得 四色樹 的雅號 台灣欒樹屬落葉性喬木 樹高可達15公尺 樹冠 頗開展 呈圓傘形 新芽嫩紅 樹皮灰褐色 細縱 紋 並呈長片狀剝落 羽狀複葉 小羽葉對生 亦有 互生 葉柄基部帶紅膨大 具皮孔 葉緣呈鋸齒或 缺刻狀 葉端尖銳 花係頂生圓錐花序 花為黃色 花瓣基部紅色 雜性花 果為玫瑰紅色蒴果 成熟後 變為褐色 果實每莢瓣有2粒黑色種子 台灣欒樹外形與另一種開紫花的原生樹種 苦 楝 非常相似 所以又名 苦楝舅 外甥像娘舅 植物中名有 舅 字 意指兩種植物極為相似 但倒 不一定是親戚 台灣欒樹由於樹形美 一年四季顏色變化豐富 尤其由黃色的花變成玫瑰紅色的果 再變 成褐色 落葉前整株葉子變成金黃色 甚 得人們喜歡 故被用作行道樹 園景樹 黃花可提煉黃色染料 也可入藥 治眼睛紅腫 PU TAI

11 11 英名 Formosan ash 在音樂中心後面和樹屋區種植好幾棵高 大的光臘樹 是台灣原生闊葉樹 其木材刨 光後細緻且顏色淺白 像塗過雞油一般 所 以台灣的俗名稱為 白雞油 英名 Azalea rhododendron 光臘樹為半落葉喬 木 高可達15公尺 樹幹 直立 灰褐色 樹皮常呈 小片狀剝落 留下雲彩的 剝痕 羽狀複葉 小葉對 生 葉片全緣 橢圓形 先端銳尖 圓錐花 序 頂生於枝端 果為線形翅果 成熟後會 隨風飄揚播種 光臘樹是種鄉土樹種 其木材堅韌緻 密 可供建材雕刻 由於硬度高 常皮橫切 當作砧板用 作為行道樹 可抗風及空氣污 染 密植又是防噪音的良好樹種 多數昆蟲 喜歡棲住樹幹 是誘蝶的良好樹種 淡淡的三月天 杜鵑 花開在山坡上 多美麗 啊 像村家的小姑娘 這是讚歎杜鵑 花美麗的一段歌詞 杜鵑花是家喻戶曉的植 物 是中國十大名花之一 杜鵑花乃花中西 施 每年當杜鵑鳥 在台灣是夏候鳥之一 啼鳴時 杜鵑花便滿山遍野地綻放 因而得 名 杜鵑花原產於北半球溫 亞熱帶區 屬 常綠性 少數屬落葉性 灌木 樹形橢圓 枝條有毛茸 株高自20公分到6公尺 葉互生或簇生於枝端 葉形有橢 圓 卵圓 披針形 全緣 葉面大部 分有被毛 花為兩性花 花冠4 7裂 由於品種多達3000種 故花冠形狀與顏色 變化多端 雄蕊花絲離生 樹目同花冠裂片 或2倍 構造典型 雌蕊是子房 上位 花朵不但奼紫嫣紅 爭奇 鬥豔 更是花構造的良好教材 果實為蒴果 種子細小 全株有 毒 花葉毒性較強 花 果可入藥 為鎮痛 劑 利尿劑與驅蟲劑等

12 12... 普台課程介紹 音樂中心 整體課程及學習規劃 小型打擊樂的快樂樂手 文 音樂中心主任 廖素櫻 普台創校以來至今已邁入第四年 進入音樂中心學習之學生日益增多 中心開設 的課程也越來越豐富 目前學琴人數已達三百多人 為提供更多學生學習的機會 於 九十六學年度起 音樂中心的琴房數已增至50間 同時 為提升學生練琴品質 中心也 制訂了琴房規約 並實施獎懲制度 以真正落實音樂教育 音樂中心目前開辦之課程包含中 西樂器多項 其內容依上課方式不同 可分為 一 一對一個別課程 樂器 適合之年級 1.鋼琴 一 七年級 2.小提琴( 至少鋼琴基礎一年以上較適宜 ) 一 七年級 3.大提琴( 至少鋼琴基礎一年以上較適宜 ) 三 七年級 4.長笛( 至少鋼琴基礎一年以上較適宜 ) 四 七年級 5.青少年歌唱課程 五 七年級 6.梆笛 二 七年級 7.古箏 三 七年級 8.揚琴 三 七年級 9.二胡 三 七年級 10.柳葉琴 三 七年級 11.琵琶 三 七年級

13 普台課程介紹...13 二 小型團體課程 課 程 適合之年級 教學方式 每週上課次數 一 六年級 每班四 六人 一次(50分鐘) 三 六年級 每班六 十人 兩次(每次50分鐘) 音樂素養( 限音樂 中心學習西洋樂器者 ) 小型打擊樂 ( 中國打擊樂 ) 不論個人或團體課程 普台均提供最好的師資與學習環境 豐富的課程 必須搭配完善的規劃 以提升學生學習之成效 目前音樂中心規劃的重 點包含 一 聘請具備豐富教學經驗及熱忱之師資 教師對於學生的學習具有決定性的影響 師資品質一直是音樂中心努力的重點 目前 音樂中心聘有專任鋼琴教師四名 小提琴教師一名 並有多位經驗豐富的外聘教師加入普 台音樂教育團隊 音樂中心定期舉行教學檢討會議 透過研討交流 老師們的教學知能提 升了 直接裨益學生的學習 二 上課及練琴之安排 培養學生自主及獨立之學習是普台的教育重點之一 因此 每位報名參加音樂中心課 程之學生 必須先與老師面談溝通學習的意願 練琴的方式及是否能遵守琴房規約 若學 生本身有學習意願 並願意遵守琴房規約 才考慮列入排課 若學生並無學習意願 音樂 中心則不勉強排課

14 14... 普台課程介紹 三 時間之安排 普台的學生 學習非常豐富多元 故參加音樂中心課程及練琴安排 於其課餘時段進行 例如 七 八年級學生利用午休及夜晚課輔時段 三至六年級則另有適性時間及才藝時間可供選擇 在時段的安排上 因琴房數目有限 某些時段會以某些年級優先考 量 所以無法讓個人自由選擇練習時間 但若有特別因素可另行調整 每位學生兩週平均練琴次數可達7 8次 每次練琴時間40分鐘 四 練琴品質之提升 部份學生學習成果不佳 往往是因為 沒有良好的練習品質 而要有良好的練習 品質 首先必須有足夠的練習時間 並依 照老師的指導反覆練習 故耐力是非常重 要的 為提升學生練琴品質 音樂中心制 訂了琴房規約並施行獎懲辦法 在每學期 初第一堂課 教導學生進入琴房練習應遵 守的規矩 除了自我規範外 也要求學生 不干擾他人練習 若學生多次規勸無效 音樂中心會先暫停其課程及練習 其目的 音樂素養課的發音練習 乃在教育學童養成正確之學習態度並增長 學習之耐力 五 成就感之建立與興趣之維持 對於學習音樂 許多家長最大的目的乃是希望培養學童對音樂 的興趣 但孩子年紀小 若單靠喜歡音樂一項因素很難維持長久 常常在練習碰到困難時 便容易放棄 究竟要如何維持其興趣呢 其實最重要的是必須要建立孩子的成就感 所有的人學習任何一個 科目若能得心應手 便容易產生興趣 且得到自信 然而成就感如 何建立呢 在此提出幾種方法

15 普台課程介紹 充分的練習 充分的練習可以使曲子流暢 學生可以享受旋律之 美妙 相反的 若練習少 無法完整彈奏 常常拖了 三 四週才完成一首作品 再好聽的曲子也會很無趣 同時 練習少 進度停滯難進 挫折感重 久而久之會 更缺乏信心 2.鼓勵學生參加檢定 檢定是透過第三者進行較公正之測驗 可以給學生 肯定 增加成就感 並且有更明確的目標 所以在普台 老師會評估學生的狀況 安排參加英國皇家音樂學院檢定 考試 3.舉辦學生音樂演奏會 舞台表演除了給學生台風的練習外 同時也是學習成果的展現 因此 音樂中心為使更多 學生都能有上舞台之機會 每學期會舉行1 2場小型音樂會 每學年舉辦一場大型音樂發表 會 目的就是希望每位學生都有成果展現的機會 加強學習的動力 4.家長的聆聽與關心 學習樂器 若能有聆聽者 對於彈奏的人是最大的鼓勵 普台的學生雖然住校 每兩週返 家一次 建議回家時 家長不妨陪伴孩子彈琴並聆聽孩子的音樂 父母的讚美與鼓勵 也是孩 子學習最好的動力 六 音樂欣賞 對學習樂器的人 聆聽音樂是非常重要的 在歐美許多家庭常會一 起聆聽音樂會 音樂與生活是相結合的 學生欣賞優美的音樂 對於日 後音樂性的表現會有相當大的助益 因此 音樂中心會不定期邀請不同 的音樂團體蒞校表演 同時 每天也會在固定時間播放古典音樂及世界 各國音樂 讓孩子能有更豐富的音樂陶冶 音樂的學習需要時間與耐力 如何能讓學生在長時間的學習中堅持 下去 除了學校的用心規劃外 更需要家長的關心與配合 但願我們 給孩子的音樂教育 能為他們開啟另一扇窗口 進入美妙的音樂世 界 豐富精神生活 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切 如私語 的古箏演奏

16 16... 普台課程介紹 普 普台 台的 的教 教育 育理 理念 念與 與課 課程 程實 實踐 踐 下 下 世學為用 在於培育學生具備科技 語言 資訊 藝術 多元才藝等專業素養 造就社會菁 英 國家棟樑 並應用所學造福全人類 普台國 民中小學在國中小階段朝著下列五項目標努力經 營邁進 期許普台學子能多元學習 在基層教育 階段具備良好的品格 並奠定扎實深厚的世學基 礎 長大得以貢獻所學 回饋鄉里 成為國家的 PU TAI 中堅 社會的榜樣 一 極力推展語文教育 具有世界觀 走向國際化是普台辦學重要的方針 學習語言是跨入 國際舞台的第一步 因此 普台除了重視本國語文的學習之外 還設有 英 日 法 西的四國外語課程 邁入第四年 普台的語文教育目標朝著有計劃且更穩健的腳步去實 踐 在國語文方面 低年級主要加強注音符號 國字與國學的學習 讓 孩子在幼小扎下良好的國語文根基 中高年級之後加強作文修辭與寫 作 讓普台學子都具有流暢的國語文表達能力 在四國外語課程方面 則依據英 日 法 西的語音 語法特色 在低中年級階段 先由英語 起步 之後再漸進地加入日 法 西之學習 自五年級起 則開始進行 語言分流學習 以英語為第一外語 並選定日 法 西其中一語為第二 外語 深入學習 直至九年級 此外 學生亦可依其能力和興趣選修第 三或第四外語 以期落實 通曉兩語 另兩語亦有基本能力 的普台四 語教學目標 為了落實國學教學 教務處每週都會利用朝會 抽點學生背誦國學 文 課程研發中心主任 劉慶昌 選讀文章 四語教學則著重活潑生動的情境模擬 以多媒體設施加強 聽 說能力 並聘外籍老師與學生進行互動 正音等教學 希望學生不 只能應用所學的外語 同時也能增進各國歷史 文化 社會 風俗民情 的認知與了解 為了促進語文學習及興趣的培養 每學年皆舉辦多項的 學藝競賽及五語的語文嘉年華 以戲劇 歌舞劇 朗誦等表演方式 展 現學習成果 並培養孩子自信 膽識及團隊合作的精神 透過師生共同 努力耕耘 在語文的領域裡開花結果

17 普 台 課 程 介 紹...17 ( 二 ) 重 視 人 文 藝 術 智 能 : 美 勞 音 樂 與 藝 文 教 育 是 普 台 教 育 重 要 的 一 環 為 了 啟 發 學 生 的 想 像 力 與 創 造 力, 普 台 美 勞 教 育 由 教 學 經 驗 豐 富 的 專 任 老 師 自 編 教 材, 編 撰 陶 藝 工 藝 繪 畫 造 形 藝 術 等 課 程 學 生 在 老 師 細 心 鼓 勵 下, 利 用 隨 處 可 見 的 媒 材, 加 上 創 意 的 變 化, 一 步 步 地 創 作 出 令 人 驚 豔 的 作 品 音 樂 教 育 與 美 勞 教 學 在 普 台 受 到 同 等 重 視, 孩 子 從 小 學 習 音 樂 不 但 能 豐 富 性 靈, 在 反 覆 練 習 的 過 程 中 更 可 以 訓 練 耐 心 專 注 與 獨 立 自 主 的 態 度 普 台 為 培 養 學 童 的 藝 能 專 長, 引 導 其 適 性 發 展, 特 別 成 立 設 備 完 善 的 音 樂 中 心, 由 中 心 主 任 及 3~ 4 位 幹 事 規 劃 學 校 的 音 樂 才 藝 課 程 目 前 在 音 樂 設 施 方 面, 有 38 架 鋼 琴 及 50 間 隔 音 良 好 的 個 人 琴 房, 提 供 獨 立 舒 適 的 練 習 空 間, 並 於 課 餘 開 設 各 式 中 ( 包 含 二 胡 古 箏 梆 笛 柳 葉 琴 琵 琶 揚 琴 ) 西 ( 包 含 鋼 琴 小 提 琴 長 笛 大 提 琴 青 少 年 歌 唱 課 程 ) 樂 器 課 程, 聘 請 專 業 教 師 予 以 個 別 指 導, 此 外, 並 增 設 打 擊 及 音 樂 素 養 等 小 型 團 體 課 程 音 樂 教 育 的 發 展 除 了 有 良 好 的 音 樂 設 施 精 緻 的 課 程 規 劃, 重 要 的 是 能 讓 孩 子 有 表 現 空 間 因 此, 普 台 每 學 年 都 舉 辦 音 樂 飛 行 船 畢 業 生 音 樂 公 演 等 發 表 會 活 動 音 樂 發 表 會 不 但 展 露 學 生 音 樂 學 習 成 果, 也 藉 由 上 台 的 機 會, 訓 練 學 生 從 容 不 迫 的 優 雅 台 風 和 氣 度 同 時, 為 薰 陶 學 童 之 音 樂 涵 養, 學 校 亦 不 定 期 邀 請 國 內 知 名 音 樂 團 體 來 校 演 出, 讓 學 童 能 徜 徉 於 美 妙 的 樂 音 中, 提 升 心 靈 之 藝 術 涵 養 為 提 升 全 校 的 文 化 素 養 並 增 進 學 生 薰 陶 優 秀 藝 文 作 品 的 機 會, 普 台 圖 書 館 每 雙 月 規 劃 展 出 來 自 全 台 傑 出 的 藝 文 作 品, 並 配 合 展 覽 主 題 舉 行 相 關 專 題 講 座 或 導 覽 如 書 法 名 家 廖 蕙 鎮 老 師 書 法 展 皮 影 戲 專 家 陳 處 世 老 師 珍 藏 的 皮 影 戲 特 展 關 懷 認 識 鳥 類 攝 影 展 童 話 童 畫 心 中 活 菩 薩 兒 童 繪 畫 展 2006 南 投 花 卉 嘉 年 華 美 術 寫 生 比 賽 優 秀 作 品 展 及 陳 文 欽 老 師 的 鄉 土 版 畫 珍 藏 作 品 等 在 動 態 的 說 演 活 動 方 面, 普 台 特 別 邀 請 藝 文 團 體 來 校 表 演, 或 是 不 同 領 域 的 專 業 人 士 分 享 心 得, 如 : 表 演 工 作 坊 剎 那 間 玩 起 來 空 中 英 語 雜 誌 社 Sunshine 合 唱 團 Be The Best You 校 園 音 樂 會 吳 國 賢 教 授 被 忽 視 的 語 文 技 能 : 演 朱 代 興 教 授 如 何 激 發 潛 能 台 中 教 育 大 學 校 友 合 唱 團 等 多 彩 繽 紛 的 活 動, 讓 學 生 在 視 覺 欣 賞 裡 醞 釀 創 作 與 提 升 藝 術 素 質

18 18... 普 台 課 程 介 紹 ( 三 ) 加 強 科 學 數 理 能 力 : 普 台 校 園 寬 廣, 最 吸 引 人 的 地 方 就 是 擁 有 豐 富 多 樣 的 自 然 教 學 情 境, 校 園 有 生 態 豐 富 的 自 然 探 索 區 及 田 園 教 學 區 探 索 區 內 有 谷 地 賞 蝶 區 沼 澤 生 態 區 蕨 類 植 物 區 昆 蟲 生 態 觀 察 區 賞 鳥 區 及 礫 石 層 地 質 解 說 區, 多 樣 化 的 自 然 環 境 成 為 學 子 最 佳 的 戶 外 解 說 教 室 田 園 教 學 區 內 有 網 室 植 物 栽 培 室 兒 童 植 物 栽 種 區 及 水 稻 種 植 區 校 園 內 設 置 有 小 型 氣 候 觀 測 坪 水 生 植 物 生 態 池 賞 鳥 平 台 木 本 植 物 園 等 教 學 情 境 齊 備, 是 推 展 科 學 教 育 最 佳 的 學 習 環 境 普 台 的 數 理 教 育 由 低 年 級 的 數 學 生 活 領 域 與 田 園 課 程 奠 定 基 礎, 著 重 五 官 觀 察 描 述 與 體 驗, 用 以 豐 富 孩 子 的 生 活 經 驗 中 高 年 級 則 落 實 於 數 學 自 然 田 園 電 腦 等 課 程, 在 教 學 中 融 入 生 活 資 訊 社 會 等 素 材, 逐 步 增 強 細 密 的 觀 察 實 驗 過 程 資 料 蒐 集 與 主 題 的 探 究, 培 養 兒 童 獨 立 思 考 與 發 表 能 力 國 中 數 理 課 程 分 科 更 為 細 密, 除 了 加 重 理 化 教 育, 目 前 已 建 置 分 組 學 習 專 用 的 電 腦 專 科 教 室, 具 有 分 組 討 論 及 專 題 研 究 功 能 延 續 高 年 段 的 主 題 報 告 學 習, 數 理 老 師 可 利 用 社 團 或 假 日 進 行 科 學 專 題 研 究, 並 將 資 訊 融 入 自 然 數 理 語 文 課 程, 讓 普 台 的 科 學 教 育 扎 下 深 厚 的 基 礎 學 校 為 了 讓 學 生 加 強 數 理 教 育 之 學 習 動 機, 每 學 期 利 用 隔 週 週 六 團 體 活 動 時 間 或 週 五 晚 上, 聘 請 學 有 專 精 之 專 家 學 者 進 行 專 題 講 座 與 實 作 練 習, 如 中 央 大 學 校 長 李 羅 權 博 士 地 球 科 學 學 院 院 長 趙 丰 博 士 資 訊 電 機 學 院 院 長 綦 振 瀛 博 士 蒞 校 演 講, 以 及 蘇 明 俊 博 士 的 探 測 火 星 徐 堉 峰 教 授 主 講 之 蝴 蝶 陳 焜 銘 教 授 之 有 趣 的 化 學 實 驗 房 漢 彬 教 授 之 由 科 學 遊 戲 看 資 優 學 習 劉 文 功 校 長 之 鳥 類 欣 賞 等 精 采 的 活 動, 皆 讓 學 生 獲 益 良 多 中 央 大 學 校 長 精 湛 的 演 說 內 容, 引 領 普 台 學 生 遨 遊 浩 瀚 太 空 ( 四 ) 拓 展 多 元 體 育 發 展 : 普 台 校 園 寬 廣, 擁 有 200 公 尺 PU 跑 道 設 施 的 標 準 運 動 場 及 兼 具 各 項 球 類 室 內 溫 水 游 泳 池 射 箭 武 術 韻 律 舞 蹈 及 舞 台 表 演 等 功 能 等 多 元 用 途 的 體 育 館 在 體 育 館 附 近 則 有 網 球 場 溜 冰 場 棒 壘 球 場 及 籃 球 場 這 些 規 格 齊 全 的 設 施 成 為 本 校 推 展 體 育, 提 供 學 童 訓 練 學 習 的 主 要 場 所 武 術 和 游 泳 是 本 校 體 育 課 程 主 要 項 目, 每 學 期 都 安 排 11~12 週 的 學 習 時 間 普 台 專 業 的 武 術 指 導 老 師 具 多 年 硬 底 子 功 夫, 循 序 漸 進 地 指 導 學 生 由 基 本 樁 步 開

19 普 台 課 程 介 紹...19 始 習 武, 中 高 年 級 課 程 則 安 排 基 本 樁 步 腿 法 力 劈 拳 及 太 極 拳 為 主 學 校 為 了 培 訓 種 子 教 練, 特 別 聘 請 埔 里 法 藏 太 極 拳 社 之 曾 耀 賢 老 師 前 來 授 課, 每 學 期 9~15 次 的 密 集 研 習, 讓 參 與 老 師 越 練 越 有 心 得 游 泳 課 程 由 經 驗 豐 富 且 具 有 游 泳 兼 救 生 證 照 的 體 育 老 師 擔 任 教 學, 每 次 上 課 也 會 另 排 一 名 救 生 員 從 旁 協 助 本 校 低 中 高 年 級 至 國 中 游 泳 課 程 皆 依 照 一 定 的 進 度 進 行, 讓 學 子 在 普 台 有 計 劃 的 指 導 下, 循 序 漸 進 地 熟 悉 游 泳 技 巧 並 具 備 相 關 的 健 康 體 育 常 識 其 他 如 : 網 球 籃 球 直 排 輪 桌 球 羽 球 排 球 棒 球 及 射 箭 等 訓 練 也 是 學 校 體 育 發 展 的 主 要 項 目 學 校 聘 請 的 指 導 教 練 皆 擁 有 多 年 比 賽 經 驗, 指 導 教 師 也 均 具 有 合 格 證 照, 無 論 是 正 規 的 體 育 課 程 社 團 活 動 或 校 隊 訓 練, 每 位 老 師 都 認 真 用 心 地 指 導 學 生 學 習, 因 此 各 項 對 外 比 賽 屢 獲 佳 績 ( 五 ) 兼 顧 多 才 多 藝 學 習 : 普 台 是 住 宿 學 校, 因 此 孩 子 可 以 有 較 多 的 時 間 進 行 學 習 活 動 為 了 落 實 全 人 教 育 目 標, 促 進 學 生 身 心 平 衡 發 展 和 培 養 特 殊 專 長, 乃 運 用 學 校 一 流 的 設 備 與 場 地, 並 結 合 多 種 優 秀 師 資, 規 劃 多 項 特 色 才 藝 活 動 低 年 級 有 網 球 羽 球 足 球 飛 盤 直 排 輪 珠 心 算 創 意 美 勞 閱 讀 圍 棋 與 兒 童 戲 劇 等 11 項 中 高 年 級 則 有 網 球 羽 球 扯 鈴 陶 藝 棒 壘 球 圍 棋 點 心 製 作 手 工 藝 漫 研 社 自 然 探 索 韻 律 舞 蹈 等 19 項 國 中 部 運 動 性 社 團 有 9 項 學 術 性 社 團 有 2 項 藝 術 性 社 團 有 5 項, 其 他 性 質 如 圍 棋 社 吉 他 社 心 靈 成 長 社 等 共 19 項 才 藝 社 團 才 藝 課 不 僅 讓 學 生 充 分 發 揮 做 中 學 的 精 神, 亦 能 啟 發 學 生 個 人 潛 能 及 培 育 領 導 才 能, 達 到 身 心 平 衡 發 展 的 休 閒 教 育 目 標 普 台 的 多 元 學 習, 包 含 才 藝 學 習 社 團 學 習 與 音 樂 樂 器 學 習 有 戶 外 的 活 動, 也 有 室 內 的 學 習 每 學 期 學 生 至 少 可 選 定 1~2 項 才 藝, 一 學 年 後 才 能 更 換 不 同 才 藝 項 目 因 此, 孩 子 在 普 台 由 國 小 國 中 至 高 中 有 系 列 性 的 學 習, 可 以 隨 著 年 齡 的 增 長, 自 主 選 擇 習 得 多 項 不 同 的 才 藝, 讓 普 台 學 子 在 這 座 多 元 豐 富 的 校 園 裡 青 春 不 留 白, 也 為 長 大 成 人 邁 向 多 才 多 藝 的 里 程 碑 有 計 劃 的 鋪 路 累 積 數 十 年 教 學 經 驗 的 劉 主 任, 親 自 利 用 才 藝 課 指 導 兒 童 進 行 科 學 專 題 研 究

20 普 台 國 中 部

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22 22 普台文字館 亮在紙頁上的光 鏡子 7-1 黃靜音 鏡子是每個人日常生活中的必需品 唐太宗說 以銅為鏡 可以正衣冠 以古為鏡 可 以知興替 以人為鏡 可以明得失 這句話告訴我們 不是只有一種物質才可以當鏡子 當 你以歷史為鏡子 將可以知道古代所發生的事 便可從中學習 若你以人當作鏡子 就會知道 自己所犯下的過錯 並加以改正 如果以銅面來當鏡子 它就會映照你的服裝儀容 那麼就可 以為自己的形象加分 鏡子 是映照出自己的工具 鏡子 也可以是與人打好關係的輔助道具 因此 鏡子也可 以成為認識自我的管道 讓人際關係變得更好 讓工作上的同事們對你刮目相看 鏡子 不單單是一種功用 只要你換個角度想 換個方式看 將會發現鏡子裡的你 擁有 無限的可能 我的家庭 7-2 張師嘉 我的家庭是一個 折衷 家庭 但是人口非常 迷你 現在就來介紹我的家庭成員 首先介紹我的阿嬤 她早年喪偶 獨立撫養子女 母兼父職 含辛茹苦 目前已是九十九 上壽 在三年前曾經當選為模範母親 是我們家庭的榮耀 接著介紹我的老爸 他因為出生在 一個困苦的家庭 所以養成了刻苦耐勞的精神 也因為這樣 從一個小職員不斷努力 至今成 為公司的副總經理 他是我的生活補給站 更是我課業的加油站 我不禁想大聲說: 老爸 有 您真好 再來談談我的老媽 她是名副其實的 孩子王 因為她的工作是老師 而且親和 力十足 所以非常受歡迎 她還有一個特色 就是能夠把活動主持得有聲有色 她在我的生長 過程中扮演著舉足輕重的角色 有如燈塔一般指引我正確的人生方向 最後來說說我自己 我 最大的驕傲是遺傳到我父母的身高 課業也差強人意 但最需要改進的是笑容不多 這樣的家庭 甚麼都不缺 是因為家庭的成員有共同的想法 共同的目標 能在這樣的環 境成長 我應該好好珍惜才對

23 普台文字館 亮在紙頁上的光 慈悲 7-3 毛呈安 圓滿的月亮啊 耀眼的月亮啊 溫柔的月亮啊 聖潔的月亮啊 妳像一顆金黃色的水球 妳像迷你的小太陽 妳像家鄉的郵信 妳像我們的母親 在寂寥的黑夜裡 在危險的黑夜裡 在冷漠的黑夜裡 在每一個黑夜裡 帶給稚子們 帶給趕路的人 帶給遊子們 看顧著我們 無限的歡笑 無價的平安 無窮的溫暖 讓我們安安心心地 渡過每個夜晚 我最珍惜的禮物 7-2 吳家禾 在某些特殊的日子 我都會收到一些禮物 但要說到我最珍惜的禮物 那就是爸爸送的 電子辭典以及媽媽送的整套小說 回想當爸爸要買電子辭典給我時 我們到電器行選購電子辭典 結果爸爸看了一看 居 然選了最好但也最貴的給我 可是我覺得實在是太貴了 不過爸爸卻說能夠讓我有好的學習 工具 花點錢是值得的 我真的非常感謝爸爸 而我另外一個最珍惜的禮物 是媽媽送的整 套小說 這套小說不僅是我休閒時的良伴 也讓我在書中找到一些人生的哲理與啟示 這些 書是朋友 也是智者 更是我的老師 天下父母心 有哪位父母不希望自己的孩子能順利 快樂的學習和成長呢 當我看到爸 媽為我所做的事情後 我便暗自下了決定 我一定要用功 努力的認真唸書 才不會辜負父 母對我的期望 23

24 24 普台文字館 亮在紙頁上的光 四個字的啟示 7-4 莊昀瑄 在我們的開學典禮上 老和尚曾經對我們說過四個字 會 熟 巧 精 提醒我們做事不可以只 會 而已 要 熟 然而不只要 巧 再來是 精 會 確實很簡單 只要把事情做到完全了解 熟 就是把會做的事情做到很熟 練 巧 是指能把事情巧妙地運用 精 則是把事情做到精湛 會 熟 巧 精 是為人處世的基礎 就像劉墉認為人像硯石 須經琢磨 才能 成器 聽到老和尚的法語之後使我恍然大悟 做事情原來不只要 會 熟 而且更要 巧 精 才是 一句話的啟示 7-4 董奕辰 在一個風光明媚的早晨 爸爸載我和媽媽到普台國民中小學參觀校園 當我們走到行 政大樓 我看見一面牆上刻著普台校訓 對上以敬 對下以慈 對人以和 對事以真 當 時我根本就不知道這幾句話是什麼意思 直到我就讀這所學校 我才了解這幾句話的涵 義 我剛到普台讀書時 不管是師父 校長 主任還是老師們 都會常常告訴我們校訓的 重要及意思 也會叫我們把校訓謹記在心 運用在日常生活中 自從我懂了我們的校訓 敬 慈 和 真 的涵義後 讓我學到了在日常生活中如何待人接物 為 人處世的道理 也讓我聯想到 未來從這所學校畢業的學生 一定都是社會的菁英 國家 的棟樑 從今以後 對長輩要恭敬 對晚輩及小動物要慈悲 跟所有的人和睦相處 做事情要 努力認真地完成 做一位優秀的好學生

25 普台文字館 亮在紙頁上的光 一件事的啟示 7-5 莊承庭 心不難 事就不難 一件事情 即使沒把握 你做了 至少有機會做對它 但是 你不做 在那邊發呆 有事情會因你發了呆而解決嗎 美國底特律有個名叫湯米的小男孩 不畏懼在緊急狀況下為媽媽接生 湯米只是一位 單純的八歲孩童 他沒任何經驗 但他肯嘗試聽著救援專線的人員做分娩的動作 這樣一 來 他不是又得到了一次寶貴的經驗了嗎 人 不學不會 學了就會 Better late than never 的確 不怕慢 只怕 站 人 只要有信心 勇敢踏出向前學習的一步 就一定可以克服困難 完成目標 鏡子 7-6 游婷鈺 鏡子是日常生活中不可或缺的 當你要外出時 就會照照鏡子 看看衣著是否整齊 頭髮有沒有很亂 不管鏡子是方的 圓的或其它的形狀 都是日常生活中重要的必備品之 一 鏡子 是用來整頓衣裝的工具 唐太宗曾經說過 以銅為鏡 可以正衣冠 以古為 鏡 可以知興替 以人為鏡 可以明得失 為什麼他可以明得失呢 因為他有一面寶 鏡 就是魏徵 鏡子 不只能照到外表 也能照到內心 使我們常常內省 鏡子 就像是你的朋友一樣 照出你的缺點 讓你要時常內省 看看自己到底做錯了 什麼 做對了什麼 當你生氣時 就照照鏡子 看看鏡子裡生氣的臉 讓人看了有什麼感 覺 若這樣想 就不會想再生氣了 若你失意時 照照鏡子 對自己微笑 提醒自己要有 信心 所有不順遂事都會過去 那會讓你有勇氣去面對所有事情 除此之外 日常生活中你所經歷的人 事 物 也都是你的一面鏡子 讓你能 見賢 思齊焉 見不賢而內自省也 25

26 26 普台文字館 亮在紙頁上的光 書 7-6 鍾文禮 古人說 貧者因書而富 富者因書而貴 又說 三日不讀書 便覺言語無味 面目可憎 可見書的重要了 當我們讀一本好書 可由其中獲得作者的思想和生活經 驗 在經過思考後 將精華融注 轉換成自己生命的一部份 如此一來 透過讀書可以累 積許多他人的智慧 書真是妙用無窮 書 是人們智慧的結晶 不論是文學或自然科學等 都是由書來傳遞不同領域的知 識 使我們在不斷的累積中 創造人類歷史文明 例如 論語 記述孔老夫子的智慧 告訴我們許多為人處世的道理 雖然經過數千年 仍然被人奉為圭臬 書的種類很多 有些人愛好古典文學 有些人愛好科幻小說或科學文獻 因此造就了 不同專業領域的人 如 愛迪生 愛因斯坦等 我們要選擇適合自己的好書 才能讀出趣 味來 書是無所不在的 就像窗外的太陽一樣 它雖然沉默不說一句話 大家可要好好利用 它 千萬別忽略它 放著趣味不去品嚐 謝謝你 我的主人 8-1 劉耀駿 我是一枝微不足道的自動筆 身穿黑西裝 頭戴小黑帽 看似個彬彬有禮的紳士 內在 身心健康 四肢完具 同時擁有著與眾不同的器官 六毫米的心臟 所謂 麻雀雖小 五 臟俱全 所以可別小看我了 但我有個致命缺點 每當我快駕鶴西歸時 我的主人便會為 我換一顆心臟 說起這主人 他是個學生 只要是考試 作業 畫畫 等 我都會竭盡心力 效犬馬之勞 那些時 光是多麼快樂 多麼開心呀 一起得了作業簿的 甲下 一起拿了數學卷九十九的高分 這些都是美好的回憶 此外 主人還為我精心設計了房子呢 裡面有著純白潔淨的地毯 以 及豪華高級的套房 在這富麗堂皇的屋子內住了幾年 卻好景不常

27 普台文字館 亮在紙頁上的光 原來 主人甫讀中學 便讓新世代的原子筆如雨後春筍般地占據我的住宅 當然 可憐 我這老叟被逐出家門 只能在昏暗的垃圾桶閒著 像是身繫囹圄的犯人被判了無期徒刑 我可是寶刀未老啊 我自己對內心喊話 但主人仍舊不重用我 其實 這樣取而代之的 事情 乃家常便飯 物換星移間我落入了深淵 就別自怨自艾了 直到那天 主人將我從深淵拉了回來 回心轉意的他再度使用我 那令我多麼地欣喜若 狂呀 基測當日 主人手上的筆不斷晃動 我只想說 謝謝你 我的主人 看熱鬧 我在燈會現場 8-1 洪士惠 記得在小時候 有一年我們去中正紀念堂看元宵節花燈展 那天全家的心情都很好 因 為天空原本還下著毛毛雨 這時突然停了 除了烏雲和月亮 再也沒有下雨了 走在圍牆外面欣賞各種不同造型 顏色的花燈 心情越看越輕鬆 因為那年是龍年 好 多可愛的龍形花燈 對路上的行人發出耀眼的光芒 人山人海的馬路上 有男有女 有老有 少 還有不停對花燈拍照的人 一路上人擠人 都沒辦法好好停下來仔細欣賞每一盞花燈 所以也只能走馬看花 還好花燈看完後 可以進去中正紀念堂看其他民俗表演節目 例如 皮影戲 就像看電影一樣 一幕幕生動的皮影在我們眼前生龍活虎的擺動著 述說好多好多 有關元宵節的傳說 相聲 就像一台具有幽默感的錄音機 用字正腔圓的音調 表達出一則 則風趣的故事 而猜燈謎就更不用說了 各式各樣的燈謎等著你去猜 而群眾們對那些特難 燈謎的答案似乎感到難以置信而興奮不已 但不管是花燈也好 民俗活動也罷 都比不上主 燈的吸引力 每一小時點亮一次的主燈 五彩炫爛 非常壯觀 也非常雄偉 龍形主燈隨著 底座盤緩緩旋轉 在燈光的襯托下 更顯得栩栩如生 就在接近午夜 也是當天主燈最後一次點起的同時 突然下起了傾盆大雨 閃電夾帶著 雷聲 沒帶雨傘的人 紛紛躲到騎樓下 想等雨停了再出來 帶雨傘的人 則是匆匆忙忙的 搭上計程車或捷運離開 而我們 站在原地欣賞這一場大雨所帶來的美景 看到龍型主燈受 27

28 28 普台文字館 亮在紙頁上的光 到雨的滋潤而射出比之前更強 更大的光芒 我的腦海中頓時閃過一個很荒謬的想法 這 是龍王特地在龍年的元宵節下大雨來慶祝新年吧 就在遐想的同時 爸爸突然開口說 龍年嘛 難怪會下這麼大的雨 聽到爸爸這麼一說 看看雨 再看看主燈 這一年的 元宵節顯得更有意義了 大雨依舊從天狂灑而下 我們就在這令人難以捉摸的話題裡 結束了這個熱鬧又特別 的夜晚 我的生日 8-1 林妙珊 光陰似箭 歲月如梭 轉瞬間 一年又這樣無聲無息地過去了 眼看再過幾天 即是 紀念我呱呱墜地 邁入及笄之年的日子 心中不禁期盼起它的到來 期待著好友的祝福和 成長的喜悅 回想過去十四年的生日 總在父母 師長及同學的祝福下度過 每年總少不了可口的 蛋糕和堆積如山的禮物 大家的祝福令我感到喜悅 更讓我逐漸養成過生日的習慣 記得 有一年生日 我的知心好友不小心忘了幫我準備禮物 我居然獨自為此悶悶不樂 不僅如 此 為了生日禮物而和父母談判似乎成了每年生日必定上演的戲碼 即將邁入十五歲的今年 因為住校而無法和父母一同分享成長的喜悅 心中難免有些 失望 但對過去生日的懷念卻也讓我逐漸開始思索起 生日 的意義 大多數人在生日那天只記得忙著為自己慶祝 卻忘了在這個日子裡最重要的人 父 母 懷胎十月的母親和為了孩子將來而打拚的父親 他們的辛苦 無法用言語形容 他們 不求回報的付出 不曾間斷 小時候任性地要求禮物的畫面仍然歷歷在目 媽媽總告訴我 母難日 的由來 我不懂 心中只有滿滿的不滿和疑問 為什麼別的小孩有的 妳卻不 給我

29 普台文字館 亮在紙頁上的光 現在 我了解了 雖然媽媽臨盆時的痛苦和爸爸當時為了我們的生活而早出晚歸的 情景我無法看到 但在這十多年的成長過程中 我深深感受到父母的恩重如山 人家 說 生日是一個值得慶祝的日子 而我要說 生日是一個值得 感恩 的日子 感恩父 母賦予我們生命 感恩母親為我們受臨盆之苦 正因為他們的付出才帶給我們出生的喜 悅 今年的生日 不再只有我是主角 我的父母才是照亮我生命最燦爛的星星 五彩繽紛的國文課 8-2 王先元 上課前同學們都屏氣凝神地等待著那位我們最喜歡的老師 那就是國文老師啦 她 總是會帶給大家許多有趣的上課內容 從以前上她的課到現在 我都從未有過枯燥乏味 的感覺呢 在短時間的等候之下 老師終於來了 她戴上那小巧的麥克風 開始滔滔不絕地上 起課來 老師在上課時 總是不會停筆 使得台下的我們也只能跟著振筆疾書 絲毫不 敢懈怠 深怕一停下來 就錯過了許多重要的段落筆記 萬一錯過了 考試可能就會少 了好幾分呢 在上課中 老師和我們的對話 也成了重要的課外補充 只要對話中出現 成語 她一定會寫在黑板上叫我們也抄下來 所以就算只是聽個故事 手都會抄個不停 呢 雖然手已經抄得很酸 我還是樂此不疲 雖然下課鐘聲已經響起了 但我還是不願 離席 在這五彩繽紛的國文課裡 我尋找到我的另一個仙境 每當下課之後 這位老師的身旁就會圍著一群同學 有的問問題 有的找老師聊 天 有的訴苦 有的報喜 不管是什麼 在這位老師的面前 都很容易說出口 因為她 總是給人一種很平易近人的感覺 如果要我選一個最喜歡的科目的話 那一定就是國文 了 因為我有一位非常出色的國文老師 29

30 30 普台文字館 亮在紙頁上的光 看熱鬧 我在做月餅現場 高風亮節 8-3 江婉儒 8-6 馮珮秦 自古以來 高風與亮節一直是文儒雅士 中秋節 是中國傳統的節慶 賞月 品 推崇的情操 而竹子以其虛心有節的特徵 嚐月餅 吃柚子等習俗是中秋節家家戶戶的 從古至今令詩人墨客爭相詠歎 挺拔凌雲的 主要活動 今年的中秋節 媽媽告訴我要一 形態成為許多英雄豪傑的精神象徵 起做月餅 這讓我既興奮又期待呢 晉代詩人陶淵明的性格不矯柔不做作 在做月餅之前 必須先準備食材 材料 以 我不能為五斗米折腰向鄉里小人 為 有各種內餡 奶油 麵粉 水等 接著就可 由 辭去官職 真是令人讚歎 以開始做月餅囉 首先將麵粉與水加上少許 而呂蒙正是位為官清廉的宋朝文官 有 次在酒棧 店小二以一位美女賄賂呂蒙正 而呂蒙正卻豪氣的說 宋代美女不稀有 稀有的是人的品格豪情 呂蒙正清高的節 操 令店小二愧疚至極 奶油放入盆內攪拌 即成為餅皮 餅皮又可 分為外皮 油皮 與內皮 油酥 將兩種 餅皮分別以桿麵棍來回滾平並捲起 重覆此 動作兩遍 即可成為一層一層的餅皮 接著 把各種不同口味的內餡搓揉成圓球狀 再將 這些內餡包入餅皮內同樣搓揉為圓球狀 媽 現今政黨輪替 候選人只會口若懸河地 媽教我在包內餡的過程可以用包包子的手 滔滔說明 卻沒有履行政見 導致今日人民 法 不但能順利讓內餡包入餅皮 外觀也可 荷包縮水 民生窮困 何時社會才會安定 更為美觀呢 承接上一步驟後 把月餅一顆 呢 顆的壓入模型內 取出擺整齊並置於盤中 夜思 聽見那竹子的忠告 勸誡人們要 最後在餅的上層塗上些奶油 放入烤箱 設 以清廉作為座右銘 立定志向 才能擁抱美 定溫度 不久 一顆顆圓滿又金黃色的月餅 好的人生 就出爐囉

31 普台文字館 亮在紙頁上的光 夏天最難忘的回憶 8-5 邱郁茹 那年夏天 我躲在這一片寧靜的海 充滿著期待和歡喜 暑假的開始也就 是夏天的到來 夏天帶來了許多快樂 也讓製冰廠生意興隆 更讓戲水的遊樂 場人潮不斷 而渡假小島的水上活動 最是令我期待 記得有次在澎湖群島我真是樂翻了 許多的水上遊戲活動 等著我一一體 驗 例如 香蕉船 水上摩托車 滑翔翼 雙心漂浮 等 林林總總的戲水 活動等著我去探索 還有澎湖有名的仙人掌冰 酸 甜 苦 辣 帶點嗆 滿 足了所有夏天遊客的欲望 其實大家不用大老遠跑去國外度假 到了澎湖已讓 我覺得是夏天最好的去處了 這個碧波蕩漾的小島嶼真是非去不可的好地方 夏天的星空很浪漫 如絲絨的天空綴滿了許多星星 心裡頭有些思念 思 念著大家的臉 夏天讓我覺得很快樂 夏天總是讓人興致勃勃 有水有冰的 陪伴 還可以和朋友們一起去欣賞夏日的風光 也可以和朋友們去逛街 看電 影 做一些娛樂的休閒活動 我也邀約了好久不見的朋友去馬拉灣 沿路上 我們的歡樂聲此起彼落 響徹雲霄 到了目的地後 看到許多男生在路邊悠閒地慢跑 許多身材曼妙的 美女也穿著比基尼在水中打仗 水池中 全部的人都等待著大浪來襲 在我開 心的倒數時 朋友們卻跑得跟摩托車一樣快 深怕自己被大水淹沒了 可是大 家還是樂在其中 夏天的馬拉灣是遊客的最愛 人山人海 湧進了馬拉灣 我 和朋友們手拉著手 奔往了另一個快樂的小國 陶醉在洶湧的浪花頂端 31

32 32 普台文字館 亮在紙頁上的光 永不放棄生命的勇士 謝坤山先生 8-4 王邇築 生命真的很美 細細的品味 慢慢的品嚐 你會發現生命存在的意義 有人說 我的生命是黑白的 但是如果每個人能用不同的觀點 不同的角度 不同的心情 去看同一件事情 你會發現不管在怎麼惡劣的環境及事情下 都有它良好的一面 尤 其是聽完口足畫家 謝坤山先生的演講 更讓我體會到生命的真諦 那天謝坤山先生蒞校演講 他帶著那開朗的笑容慢慢的跟我們細說他的往事 在 他正該好好享受他年輕生命的十六歲那一年 因受到高壓電的電擊而失去雙手及一隻 腳 大家都為他感到可惜 但是他卻不為自己感到難過 而非常勇敢的活下去 聽完 謝坤山先生說的這一段話 心裡有著滿滿的佩服及感動 因為他那一顆屹立不搖的 心 讓他重新站起來 讓他將自己的生命活得更精采 這不就是真正的人生嗎 雖然 我們不能決定生命的長短 但是我們絕對可以決定它的寬窄 謝坤山先生也告訴我們 當他發生意外時 他的母親是如何挽救他 是如何的不惜一切代價只要謝坤山先生能 再喊她一聲 媽 這讓我體會到母愛的偉大 讓我覺得更該為我的母親做點什麼 聽完了演講自己思索了很久 下一秒會發生什麼意外我們都不清楚 所以是否更 該好好的把握眼前的人生呢 想想自己常為一些雞毛蒜皮的小事情和同學起爭執 現 在想起真是悔不當初 任何事情是否是完美的 全在你的一念之間 看你是選擇責 備 埋怨 嫌棄 還是選擇用另一個角度看待 說不定你也能活出像謝坤山先生一樣 精采的人生

33 普台文字館 亮在紙頁上的光 當 我 8-1 張思雅 當我還是嬰兒時 當我來到普台學習時 總是被父母抱在懷中 一開始仍不諒解父母 怕被別人抱走 但和某位同學深談的一番話 當我還在讀幼稚園時 爸媽每天送我上學和接我放學 擔心我被壞人帶走 當我開始讀小學時 爸媽把我送入親戚家中 從此開始另一段生活 當我讀八年級時 父母把我從上海帶回台灣 來到普台學習 結束了寄住在親戚家中的六年生活 當我回到台灣 真正回到父母身邊時 一開始還不能夠了解父母的用心 總覺得哪個父母沒有和自己的孩子住在一起 只是打長途電話 知道了父母用心良苦 心裡十分愧疚 想對父母說對不起 爸媽 我不該這麼自私 只為自己想 而沒有為你們著想 希望以後不會再離開你們了 33

34 34 普台文字館 亮在紙頁上的光 地球的話 2007南投縣資源回收徵文比賽 特優 8-4 洪安 您好 我是地球 不知道您還記不記得美麗的藍天 綠油油的大地 清澈的湖水 您是否對今天所看到的景象感到惋惜 現在的我 老化的速度變快 受傷的地方也變 多 但我知道 人們會努力地恢復我的元氣 雖然在這世界上 有許多無知的人不斷破壞自己生長的唯一土地 但還有更多人為 了我的健康而努力 我是個力氣超級大的大力士 但現在的我早已負荷不了身上的重 量 有太多的垃圾壓在我身上 讓我喘不過氣 但我會用我最大的力量 繼續撐著 幸好 人們開始實施資源回收及垃圾分類 讓我的負擔減輕許多 那麼 什麼是資 源回收呢 什麼又是垃圾分類呢 資源回收就是將鋁罐 鐵罐 寶特瓶 鋁箔包 塑 膠 紙類等進行分類 把它們分配到屬於它們的家 自從紙類回收後 人們把它製成再 生紙 這小小的動作 就讓我的綠色頭髮不被砍斷 這才解除了快要禿頭的危機 而垃 圾分類的實施 大量降低了垃圾量 就以一個便當盒來說 將衛生筷 塑膠袋 便當 盒 塑膠湯匙一一分類後 最後就如同變魔術似的 只留下幾張衛生紙作為垃圾 我最 感謝的 是那些拒絕用免洗餐具 自備購物袋 不購買過度包裝的商品以及那些默默付 出的人們 雖然他們不認識對方 但都是為環境著想 你們的愛心讓我感到溫暖 也漸 漸讓我忘了身上的病痛 我相信 只要我們共同努力 保持著一顆堅持到底的恆心及堅強的意志力 就如同 威廉 詹姆斯所說 我們這一代最偉大的發現是人類可以藉由改變心中的態度 來改 變人生 我想 甚至可以改變環境 當我們時時為他人著想 世界就會變得更美好 我們一定能再看到藍藍的天 綠油 油的草地 清澈的湖水等許多大自然的壯闊景象 身為地球的我將與你們共同創建一個 美好的家園

35 普台文字館 亮在紙頁上的光 資源回收的好處 2007南投縣資源回收徵文比賽 優選 8-6 陳心豪 夏天到了 艷陽熱情的展開雙臂擁抱大地 給一切萬物帶來了光明與希望 蜜蜂也 來了 在花叢裡四處呼朋引伴採集花蜜 令人感覺到生命的生生不息 但是在垃圾場上 堆積如山的垃圾 經過烈日的曝曬 卻發出了陣陣惡臭 不僅使得附近居民忍受不住 也破壞了大自然的平衡 從小到大 我一直不是個很會實行資源回收的人 丟個垃圾還要分成那麼多類 實 在非常麻煩 於是個性大而化之 不拘泥小節的我便將垃圾隨機放在某一類 然而此舉 往往換來大人的一頓斥責 這種情形持續發生到我升上國中那年 離開故鄉到普台念 書 雖然在普台只待了很短的時間 卻因為住在學校中 認識了什麼叫做 徹底的資源 回收 也親身體驗學校對資源回收是多麼的重視 學校將垃圾分類成 保麗龍類 玻 璃類 鋁箔類 寶特瓶類 紙類 塑膠類 塑膠餐具類 紙類餐具和一般垃圾 而每次 朝會都會提醒同學垃圾分類要分好 不要貪圖一時之便 將整袋垃圾丟進一般垃圾中 這種觀念一再宣導 連在宿舍也一樣 只要垃圾分類錯誤 便以罰錢的方式警惕同學 為的就是將資源回收 垃圾分類的觀念傳到後世 讓大家一同來維護這個身受重傷 已 經奄奄一息的地球 地球是目前所知唯一能夠維持生命的星球 而宇宙中也只有一個地球 但是當我走 在街道和人行道上時 映入眼簾的竟是垃圾 資源回收混雜的垃圾桶或是資源回收桶 還有滿街飄來飄去的垃圾以及地上的檳榔渣和痰 運氣不好可能會踩到狗大便 令人不 禁懷疑 政府推行資源回收已有很長一段時間了 沒公德心和公益心的人照樣繼續破壞 環境 被壓抑許久的大自然總有一天會反撲回來的 要是人類再不覺醒 還是執迷不悟 把地球毀滅了 這不是大自然的錯 而是人類親手造成的 35

36 36 普台文字館 亮在紙頁上的光 曾經有過無數科學家竭盡心血 不斷去探索平常我們所不知道或仍然感到困惑的知 識 並且發明能提供生活便利的東西 科技也不斷在進步 提升了生活水準 例如 電腦 的發明 聲控汽車 機械傭人 醫學的進步等 但人們在享受這些科技結出的甜美果實之 餘 是否也應該思索一下 科技的濫用 人們因此變得越來越懶散 並且無節制地耗用了 有限的空間與資源 以致自然資源不足 環境也日漸惡化 為了改善這些現象 我們應該 了解生物圈所面臨的問題 推廣並實踐自然保育 永續發展的觀念與行為 資源回收 2007南投縣資源回收徵文比賽 優選 8-4 陳品安 有一天 姊姊背著一個很有型的包包去找同學 到了同學家之後 同學看到了她手 上的包包 便問她這個包包是去哪裡買的 姊姊就回答說這是她用不穿的衣服做的 既 省錢又環保 也能達到資源回收的目的 你要不要試試看啊 姊姊的學校對資源回收的分類規定的非常嚴格 如果分類不精確 環保小尖兵會叫 你回去重新分類 並且登記班級和姓名 然後扣班級整潔成績 在他們學校中 每個人 都有機會分配到倒垃圾的工作 當自己被分配到這項工作時 才能體會到其中的辛苦 所以當你在倒垃圾的時候 一定要記得做好垃圾分類 這樣才不會讓辛苦為我們收垃圾 的叔叔阿姨感到麻煩 記得以前我常常到中台禪寺擔任義工 而且每次都被分配到環保組 有時候看到遊 客隨意亂丟垃圾或沒有分類就把垃圾丟進垃圾桶 就會感到非常無奈 我們總是在大太 陽下努力的分類 就因為有些人不好好做資源回收 所以我常常想 如果大家能好好的 做好資源回收 那麼不管是地球或是人類都能減輕許多負擔 什麼叫資源回收呢 就是把可回收的垃圾加以分類或是日常生活中不需要用的東西

37 普台文字館 亮在紙頁上的光 想辦法加以利用 達到真正惜福的目 的 例如說 把自己穿不下或不想要 的衣服 自己DIY製成包包或拿來當抹 布 不僅能增加生活的樂趣 還能達到 環保的目的 還有外出購物時自備環保 購物袋或出門吃飯時自備環保餐具 也 能減少塑膠袋和免洗餐具的使用量 雖 然這些環保工作有時候做起來很費時費 力 但是為了保護我們唯一的地球 我 們應該盡心盡力的做下去 如果世界上沒有了資源回收 每個 人都把所有的垃圾丟在一起 反而會造 成更大的髒亂 破壞了大自然的環境 但如果有了垃圾分類和資源回收 就可 以減少許多的垃圾量 環境也能保持良 好 資源回收還可以減少我們對大自然 的需求 所以資源回收是非常重要的 現在的溫室效應 酸雨 臭氧層破 洞和水污染 都是因為自以為聰明的 人類 毫無節制的開發地球資源而造成 的 所以我們對資源利用要有所節制 以減少二氧化碳 二氧化硫等廢棄排放 量 多種綠色樹木 出門時盡量搭乘大 眾運輸工具 不要常開冷氣 最重要的 是做好資源回收 不過度開發資源 讓 後代子孫也能傳承資源回收的觀念 繼 續保有大自然帶給人類的美好資源 圖/7-1 魏泓易 37

38 38 普台文字館 亮在紙頁上的光 自 由 7-3 呂冠萱 我想要自由的奔走 我想要自由飛翔 我仿如家中的畫眉 想和森林晨光歡唱 我仿如書架上的新書 想探索世界的廣大 我仿如籠中的老虎 想在金色草原上奔跑 我仿如溫室的花朵 渴望戶外絢麗的陽光 但 我只能 在客廳與音樂共舞 在書房與書本談吐 我渴望自由 好渴望自由 因為 我想念朋友 請不要綑綁我的自由 請不要囚禁我的靈魂 我羨慕星空自由閃爍 我羨慕月亮跋涉夜空 月亮向我微笑 星星對我揮手 我願做一支火箭 飛向自由的穹蒼 我願做一列火車 奔向自由的入口 終於 空虛的靈魂有了方向 在心靈世界裡 自 由 奔 放 圖/8-3 陳建志

39 普台文字館 MY SPECIAL GRANDMOTHER 7-5 陳均維 Alan Chen My grandmother is the best grandmother in the world. She can play volleyball; she can swim and ride a bicycle. Even when she was 82 years old, she could still play the piano. And she taught herself to play the piano. But one day something changed her life. Grandmother s splendid life ended. Her death is a very big loss to all of us. I remembered on that Sunday morning, father, mother and I went to the hospital and saw Grandmother being taken from the ambulance. We prayed for her, hoping the operation would be successful. Then she was sent into the operating room. I was very nervous. We waited for 6 hours. The operation was successful. We were all relieved. However Grandmother never woke up after the operation. Five days passed, and Grandmother s condition wasn t good. She passed away at 3:00 a.m. on July 27, Grandmother always said she didn t want to be a burden to her children. As expected, Grandmother didn t become a burden to us. She gave us 5 days to prepare ourselves. She was so considerate and kind. After Grandmother passed away, Masters and many Dharma brothers went to Grandmother s home and recited scriptures for her. Everyone was dedicated and the ceremony was very solemn. I have many memories of Grandmother. Grandmother wasn t only amiable, but she was also funny. She always made some jokes and made us happy. My aunts always say that I was the most important person in Grandmother s life. Every time I went to visit her, she always bought something for me, gave me some money and delicious food. She usually asked me what I wanted or what I needed. Sometimes she played cards with me; sometimes I played the violin for her. We had so much fun. When I was little, she and Grandfather often took me out to play. They even took me to Japan s Okinawa and the Ocean park. Grandmother had some wishes. One of the wishes was to attend my graduation ceremony. I graduated in June this year. She sent me a bunch of flowers and a bear. She also sent many bunches of flowers to my teachers. She was very happy on that day. Grandmother fulfilled all her wishes before she passed away. Grandmother doted on us. She always cleared up a messy situation. She always gave, and now it is time for us to repay. Although I just have 12 years of memories with her, I will remember Grandmother forever. I wish that she can go to the Bodhisattva s world and live a happy life there. 亮在紙頁上的光 39

40 40 普 台 文 字 館 亮 在 紙 頁 上 的 光 A Mistake I Made and What I Learned from It 7-2 李 林 珈 有 Christine Li'Lin I remember when I went on graduation vacation last year, and one of my roommates, Claire, was very annoying. She really liked to show off, and was kind of bossy. So that s when a group of girls, including me, started to make a plan. At first we just begged the teacher to remove her from our room, but that wasn t possible because no one else wanted to sleep with her. So we started calling her name and treating her like our slave, ordering her to pour us some water, buy us some snacks and so on. The unbelievable thing is that she just obeyed us and didn t even complain! Since we felt a little bit sorry for her, we just ignored her later on in the day and did our own activities. When I saw her in a corner all by herself, a little voice inside my head said, go on, talk to her! But I was scared that the other girls would treat me like her if I did. I did nothing but follow the girls that day, and at night we did something really awful. There was nobody that wanted to sleep in the same bed with her. So in the end she had to sleep on the sofa with no pillow, only some jackets. After that night, I felt very guilty. Why didn t I invite her to sleep with me? Do I have any mercy in me? What if I was treated that way? When we got back to school I decided to try to talk to Claire. In the end, I found out that she wasn t so bad after all, and the other girls treated her better too! I learned that you shouldn t care what people think, just do you best to respect others. Your life will be happier that way.

41 普台文字館 亮在紙頁上的光 A Mistake I Made and What I Learned from It 8-3 潘曉陽 Angel Pan Have you ever made a mistake and felt really regretful of it? I made a mistake that I would never forget a mistake that caused me to lose my best friend. In 7th grade, I was the sort of person that had a little attitude. I would often get mad when I didn t really want to. But that wasn t the worst part. If I get angry, the people around me would know because the reaction would immediately appear on my face. So sometimes because of this, they would misread this and think I was angry at them. This was what happened to me and my best friend. My best friend s name was Daisy. Daisy and I were the greatest friends in the world! We did everything together. We were just like sisters. I thought everything was just going well. But one day things changed because of a mistake. It happened on a night when we were walking back to the dormitory. I was not in a good mood that time. So when Daisy spoke to me, I replied to her, but not in a nice way. I guessed she thought I was mad at her, so she also didn t want to talk anymore. The next morning it was all the same. Days passed and things got even worse. This kept going on for one semester. We were absolutely like strangers. We didn t talk to each other for a long time. Although we have become friends again now, our friendship is never like before. From this experience, I learned that it was because of my attitude that caused this friendship to change. I regret the things that I said that were disrespectful to Daisy. From this, I also learned to control my temper and knew how important friendship really is. 41

42 42 亮在紙頁上的光 亮在紙頁上的光 普台文字館 英語拼字闖關遊戲 你拼對了嗎 A trip to remember 一趟難忘的旅程 Woodstock Sentinel-Review August 29, 2007 Staff Writer : Krista Seggewiss 翻譯 8-2 信惟中 WOODSTOCK-Two local elementary school teachers have returned from a month-long trip to Taiwan with a few souvenirs and a lot of memories. D.M. Sutherland Public School s Jason Schwartz and Stephanie Christie left on July 3 to teach 350 students aged 11 to 15 at a summer English language camp at Pu Tai Elementary and Junior High school in Nantou. It was an amazing, phenomenal experience, said Christie, a French teacher for grades 4 to 8. It s one of those things you ll never forget. About 35 teachers from Ottawa, T h u n d e r B a y, To r o n t o, L o n d o n a n d Woodstock travelled to central Taiwan to teach at the private School governed by a Buddhist monastery. The group also worked with about 15 American teachers from New York. Although the summer camp featured eight-hour days and intense programming, the teachers were able to squeeze in time for sightseeing. A highlight for me was visiting Sun Moon Lake, Taiwan s honeymoon capital, Christie said. We were on our own and allowed to scope out tourist areas and shops. The climate was something the Westerners had to get used to. We all had to adjust to the heat and humidity. It was very tropical, said Schwartz, a seventh grade teacher. We were in a remote area in the middle of Taiwan that was very agricultural-based. It was breathtaking with the lushness of the vegetation, the mango groves, and lychee nut groves surrounded by the mountains. Both teachers found the young Taiwanese students knew little about Canada. Students had no idea how vast Canada is with five time zones and the Arctic, said Schwartz.

43 亮在紙頁上的光 普台文字館 亮在紙頁上的光 WOODSTOCK 兩位本地小學教師從一趟為期一個月的台灣之旅帶回了些紀念品和許多美好 的記憶 D.M. Sutherland 公立學校的兩位教師 Jason Schwartz 和 Stephanie Christie 於7月3日前往南投 縣私立普台國民中小學所辦的英語夏令營教導350名學生 那是個非常美好的經驗 一位四到八年級的法語老師 Christie 說道 那是件永遠不會遺忘 的事 分別來自渥太華 多倫多 Thunder Bay 和 Woodstock 的35位教師同時來到普台 至一所中台灣 的佛教禪寺所創辦的私立學校教書 而這群加拿大教師也與13位來自紐約市的美國籍老師共同合 作教學 雖然此夏令營以八小時的密集課程為特色 老師們仍在忙碌中找時間到各景點參觀 我最喜歡的景點是 台灣蜜月首都 之稱的日月潭 Christie說 我們得以自由漫步在那美 麗的景點及富有特色的商家 對西方人而言要適應的是當地的氣候 我們必須適應又濕又熱的熱帶型氣候 天氣真是非常炎熱潮濕 一位七年級老師 Schwartz 說 我們位處偏遠和農業化的中台灣 這裡在群山環繞中 生長著大量且豐富的植物 那景象實 在是令人屏息 兩位老師也發現年輕的臺灣學子們對於加拿大的了解並不多 學生們並不知道加拿大橫跨東西五個時區而且北至北極圈 Schwartz 說 加拿大老師在普台的慶生會 Happy Birthday 闖關遊戲讓師生間的互動更有趣

44 44 普 台 文 字 館 亮 在 紙 頁 上 的 光 Christie found the Asian society to be more formal but noted the students were similar to their Canadian counterparts. It s comforting to know that teenagers around the world are the same, she said. In their greetings, the Taiwanese were more formal. They would stand up and bow to us. It was very humbling. Schwartz enjoyed the experience so much that he decided to help recruit teachers to the program and return to Taiwan next summer. He was grateful for the hospitality the guests received in Taiwan. They were kind, gentle, sincere and above all, hospitable, Schwartz said. In southwestern Ontario, we get caught up in the hustle and bustle of life, whereas in Taiwan, they slow down and enjoy each day to the fullest. Christie relished the exposure to Buddhist Culture. It was very peaceful, enlightening and refreshing, she said. They were also very self-sufficient and respectful of nature. Christie said that beetles, flies, mosquitoes and millipedes were never swatted but carefully moved back into nature. Both teachers said Canada had s o m e t h i n g t o l e a r n f r o m Ta i w a n s environmental efficiency. There was no waste. They composted and were conservative with their energy usage, Christie said. Schwartz really enjoyed a weekend trip to Taipei. There was a big focus on gardens, he said. It was such a fast-paced environment; it is the busiest city I have ever been in. A highlight for me was being on the top of Taipei 101, the tallest building in the world. Christie liked the shopping experience in Taipei. We went to a big outdoor market called the Snake Alley, she said. There was action everywhere you looked. It was overwhelming and unforgettable but positive to see Taiwanese culture at its best.

45 普台文字館 亮在紙頁上的光 難得的隨席談禪經驗 每位老師無不留下深刻 的回憶 Christie 發現亞洲社會許多地方是比較正式的 但也 注意到了台灣學生與加拿大學生有非常多的共同點 知道無論在哪個國家青少年都非常相似是件非常欣 慰的事 她說 在問候時 台灣人是比較正式 的 他們會起立並向我們鞠躬 那是非常謙虛的舉 止 Schwartz 非常享受他的經驗並決定召集更多的教師 明年夏天再度返回台灣 身為客人 Schwartz 也對他們在台灣接受到的款待 懷著一顆感恩的心 他們是非常親切 有禮 柔和 而且誠懇又好 客 Schwartz 說 在西南安大略 我們過的是 忙碌的生活 而在台灣 人們每天放慢速度並且充分 享受每一刻 Christie 回味了對佛教文化的認識 她說 佛法是令人平靜和啟迪人心的 他們也對大 自然抱持著恭敬與知足的態度 Christie 說甲蟲 蠅類 蚊子和千足蟲不會被撲打 而是被小心翼翼地放生到自然中 兩位老師也提到加拿大在環境效率上須向台灣學習 在那裡資源不會被浪費 他們也謹慎地使用能源 Christie 說 Schwartz 十分享受台北的週末之旅 他說 台北是一個步調快速的城市 它是我見識過最繁忙的城市 最令我印象深刻是置身於世 界上最高的建築 台北101 Christie 則喜歡在台北購物的經驗 我們去了士林夜市 那是個室外大市場 她說 在那兒所看到的每個地方均有小販和令人 驚奇的事物 能親自見識到台灣文化真是令人十分難忘 45

46 飛 想 要 飛 想 要 8-1 謝 筑 7-5 陳 盈 喜 7-5 王 思 孟 8-6 蔡 宜 珊 8-1 謝 筑 7-1 吳 丞 恩 8-2 張 瀞 方 8-5 吳 欣 宜

47 7-1 陳 佑 鑫 7-1 詹 郁 立 7-1 杜 孟 修 8-2 陳 乃 慈 8-6 蔡 宜 珊 7-5 黃 鈺 婷

48 48... 社團活動 國中社團活動 國中網球社介紹 文 國中教師 陳佩君 當您在普台溜冰場附近 循著砰砰清響聲 瞧見大約二十來位的 學子穩健踏步時 毋須懷疑 正是 網球社 在進行人與球之間的 挑戰 交流乃至和樂融融 這個在選社團時 總是掀起熱 潮的 國中部網球社 目前由 二十歲即晉身網球國手的吳怡靜教 練領軍 麾下有學生22人 課程內 容主要教授 發球基本動作 握 拍 揮拍 原地正反拍擊球 移位 正反拍截擊 甚且針對有潛力的學 員進行戰術觀念指導 授課方式則 依程度分兩組 原則上初學者對牆 練球 而進階者則在正式場地練 習 然後再視學習狀況做兩組交叉 練習 雖然社團練習的時空有限 但怡靜教練常在認真練習的學生身 上 感受到他們熱愛運動的精神與日俱增 而最令她感動的是 學生 們將網球練習中排除萬難的毅力 也發揮於對進德修業的堅持 如果您在普台體育館前 觀見學子們熱切又專注的眼神時 請您 駐足報以微笑及讚歎 同時享受一樁最純摯的 網球樂活 教練姓名 吳怡靜教練 教學資歷 行政院體委會認可運動專任教練 林口體育學院修畢教育學程 得獎紀錄 聯邦盃國家代表隊 世界大學網球團體賽 亞洲大學網球團體賽 亞澳歐三大洲職業賽 給學生的話 只要你認為能 你就一定能 但是絕對不能驕傲 練球重要 讀書也一樣重要 因為網球是需要高度智慧的運動 想練好球必須80 取決於心態 20 取決於技能的純熟

49 社團活動...49 圍棋社指導老師 趙英明 棋壇偶像 吳清源 圍棋背景 表弟表妹都是圍棋高手 給學生的話 藉由圍棋穩定心性 用心體會圍棋帶給我們的啟發 趁年輕多去拓展視野 接觸不同事物 在圍棋老師耐心指導下 也許有朝一日會成為 棋靈王 喔 國中圍棋社介紹 文 編輯部 在T3教學大樓裡 有一間教室放著數張小方桌 方桌上一盤盤黑陰白陽的 棋子和棋盤線 交織出一個小宇宙 學生們在這個小天地 不僅學習圍棋技 藝 也學習人生哲理 情緒管理和如何思考 相較於講究聲光效果的電腦遊戲需要不斷推陳出新 數千年來圍棋世界只 有黑白二色且規則變化不大 然而這簡單的遊戲 反而更有深度 並帶給學習 者健康的身心 圍棋自古為唐太宗 諸葛亮 范仲淹 白居易 等帝王將 相 文人雅士所長 而現在則為國際所重 在普台圍棋課中 指導老師趙英明 先生以題目練習或棋譜講述 讓學生了解圍棋需要多方面思考能力 另一方面 安排學過圍棋的學生 帶領新手進入圍棋世界 趙老師發現 學習過圍棋一段 時間後 學生更有禮貌 穩定度亦有提升 只是圍棋帶給學生的變化 需要耐 心等待 趙老師認為 圍棋的每一步 都是自己的選擇 學生要學習怎麼去選擇 也要學會對自己的選擇負責 趙老師強調 圍棋講求效率 升學和下棋可以相 輔相成不衝突 許多優秀學校 如台大 清大都有很出色的圍棋社團 圍棋變 化無窮 處處危機 處處轉機 相信用心學習圍棋的學生 未來將可以開創出 自己的新局

50 普 台 國 小 部 Pu Tai

51 Elementary School

52 52... 教學經驗分享 走入普台的自然生態 文 國小教師 黃子庭 攝影 邱慶峰 一 緣起 記得九十一年第一次參加普台暑期教師研習營之普台校地巡禮 時 首次走入生態探索區 一眼望去 有溪谷 有鳥群及原始的自然 環境 心中那種興奮就好像找到寶藏似的 當下我心中就想著 將來 進入普台一定要好好的利用學校豐富的自然生態資源 二 普台有哪些觀察自然生態的好地方 第一年普台剛開學時 我看到學生們個個出現想家的情緒 我想 必須透過孩子喜愛的教學活動才能調整孩子的心情 我便開始尋找 觀察普台自然生態的好地方 一發現什麼有趣的事物就告訴學生或 安排課程帶他們去體驗 藉著讓孩子每天去觀察 並和老師討論他的 發現 進而一起上網或翻圖鑑來認識這些生物 因此 這幾年下來發 現觀察普台自然生態的良好場地有下列區域 生態探索區 溪谷動植 物 水塘動植物 蝴蝶 鳥群 賞鳥及戲水區 溪流生態 樹屋 區 植物 溪流生態 水生池 水生動植物 滯洪池 迷鳥 水鳥 原生樹種區 賞鳥 種子 網球場到天橋沿溪步道 賞 鳥 種子 遊戲區的羅漢松 橙帶藍尺蛾 南門警衛室樓頂 甲 蟲 三 觀察自然生態應該做好哪些準備 由於才藝課開賞鳥社 我查詢學校的觀察器材 有8倍望眼鏡 簡易顯微放大鏡 大小放大鏡觀察盒 手持放大鏡 以上觀察的重要 器材學校都已經具備了 接下去學生還要準備什麼呢 自然色彩之長 袖薄外套與帽子 一般數位相機 自行決定是否需要 小背包 水 壺 筆記本 有色鉛筆 另外最重要的是要有顆好奇探索 悲天憫 人的心 並且在每一次觀察後 學會進行資料的整理及分類

53 教學經驗分享...53 四 觀察普台自然生態的經驗分享 接下來和大家談一談 這三年來我在普台的一些觀察心得 我分成鳥類 青蛙 昆蟲 三方面來分享 由於常利用假日到山裡去賞鳥或閱讀資料 觀察鳥類的時間比較久 因此 鳥類的心得會比較多 而青蛙 昆蟲是今年暑假參加研習 才開始注意觀察及閱讀資料 說起普台的鳥類 讓我印象最深刻的是九十四年冬天在滯洪池 發現冬候鳥青足鷸和 小水鴨 因為在山區學校看到這兩種鳥類是很難得的 雖然之後到現在未曾再出現過 但 是只要滯洪池保有自然的生態 生物就會慢慢的增多 溪邊及生態探索區的鳥類最多樣 之前和賞鳥社的同學在此觀察到大冠鷲 學生們都驚訝如此大的羽翼黑影 突然發現一群 頭上有紅色羽毛的鳥 在樹裡跳上跳下 從這一棵樹移動到另一棵樹 發出細細 都 穿越原始植物林相的自然探索步道 都 的聲音 牠就是山紅頭 又有一群嘴巴 頭黑黑 腹白 胸黑咖啡色 吃東西既像 麻雀長得又可愛的是白腰文鳥 這時樹叢下方動的很厲害 孩子們也拿起望遠鏡 開始 聽聲音辨位 但還是看不到 我便拿起圖片告訴他們這是小彎嘴畫眉 記得有一次和孩 子賞鳥時 我聽到黑枕藍鶲的聲音 我告訴大家保持安靜 你們最想要看到的藍色小精 靈就快要出現 孩子們靜靜的朝著我指的方向看去 牠飛上飛下 飛進飛出 我看到 了 我看到了 在那裡 此起彼落的驚呼聲 黑枕藍鶲似乎也感受到牠非常受歡迎 歪著頭迎向我們的望遠鏡 好像在跟我們說 你們在看我嗎 嗯 普台的鳥類故事 還很多 像貓頭鷹白天在教室被發現 斑頸鳩的雛鳥掉落樹下被小朋友細心呵護等故 事 說也說不完 希望小朋友也能發現一些疑問或故事來和老師討論及分享喔

54 54... 教學經驗分享 說到普台的昆蟲 許多小朋友一定記得 夏天時在餐廳門口 地上出現許多的金龜子 這些大都是騷金龜 不知小朋友是否有 觀察到騷金龜的體型變小 顏色變淺 數量變少 老師注意到這 問題 我會持續觀察和記錄 並拍下圖片來判斷是否和過去同 種 再來說一說小朋友最喜歡的大力士甲蟲 獨角仙 普台第 一年的獨角仙 晚上會飛到教學區附近 白天下課時小朋友就能 發現並做觀察 第二年開始有人買美工盒養獨角仙 於是有一些小朋友就開始找獨角仙來 飼養 每當晚飯後老師走在校園中 常看到小朋友會到南門警衛室附近草地翻來翻去找獨 角仙 有時還能找到一兩對獨角仙 老師就勸他們把獨角仙留在原地觀察 不要帶走牠 們 因為自然的生態平衡及生生不息 是由各種生物的數量來控制 我們若取走某些物 種 自然生態就會變成不平衡 慢慢物種就會越來越少 豐富多樣的自然生態也就慢慢消 失了 所以我們要用研究的精神和方法 觀察 記錄 拍照 思考 整理 來保護我們 所擁有的自然資源 愛牠就不要帶走牠 留給牠們自主 自然的生命演化 這也是普台小 朋友始終能深刻體認 且能落實生命教育的一隅

55 教學經驗分享...55 夏天普台的夜晚很熱鬧 除了樹屋區小朋友的嬉戲聲 還有水生池青蛙求偶的叫聲 此起彼落 交織出一片 相聽 兩不厭 的夏日清音 尤其下過一場午後陣雨 夜晚傳出貢 德氏赤蛙像狗叫的聲音 常引起課輔的小朋友注意 而小雨 蛙驚人的叫聲 常讓人誤以為牠是隻龐然大物 不知牠竟是 蛙類的小不點 尤其當看到雄蛙鳴叫 其鳴囊猶如身體一般 大 那種怪模樣真是有趣 叫聲像拉肚子的聲音是拉都希氏 赤蛙 在馬路上怪怪的爬行動作 眼睛戴著像黑框邊眼鏡的 是黑框蟾蜍 溪邊還有澤蛙的多變化聲音 夏夜聲聲的蛙 鳴 迴盪在普台的校園裡 伴隨著孩子們入眠 五 結合普台周遭的自然生態進行延伸學習 埔里雖經九二一大地震與桃芝颱風的摧殘 許多溪谷被 填埋了大量碎石 泥土 但適當的氣候條件和多樣植物 依 然是一個適合多樣生物棲息的好地方 鄰近高山的邊緣 有 乾淨無污染的溪谷 又有許多低海拔的原始林 所以普台在 埔里可運用的自然資源非常多 像桃米坑社區從地震後 凝 聚村民朝生態村建設 如今也經營出成就 尤其此地區擁有 台灣32種青蛙中的21種 是觀察蛙類的好地方 不過賞蛙大 都在晚上 要有熟人或請當地解說員帶領更好 蓮花池林業 試驗所 保留了相當珍稀的低海拔原始闊葉林樹種 自然生 態也非常豐富 埔里周遭也有很多瀑布及溪谷 可以進行一 趟溪谷生態體驗之旅 六 結語 期望未來普台能建立自然生態地圖及有系統的環境教育 計劃 然後訓練出許多普台自然小義工 協助建立普台甲蟲 的家 不要再買不是本地雞母蟲到學校養 製造出許多外來 種甲蟲侵入普台生態中 希望透過國中 小的生態教學 培 養出正確的自然常識 走出去擁抱更多自然的心體驗 將來 各個能成為法布爾[註]第二 [註] 被喻為昆蟲詩人的法布爾Jean Henri Fabre (1823~1915) 是法國著名昆蟲學家 著有 昆蟲記

56 56 普 台 文 字 館 文 字 魔 法 城 堡 我 的 心 情 2-1 華 章 淇 我 開 心 時, 像 一 隻 活 潑 的 小 猴 子, 蹦 蹦 跳 跳 我 生 氣 時, 像 一 隻 恐 怖 的 大 白 鯊, 鬥 來 鬥 去 我 害 羞 時, 像 一 顆 紅 咚 咚 的 蘋 果, 低 著 頭 不 敢 說 話 我 傷 心 時, 像 一 隻 迷 路 的 小 鹿, 孤 孤 單 單, 連 飯 都 忘 記 吃 了 收 集 2-1 陳 晶 婕 乳 牛, 最 愛 站 在 草 叢 中, 低 下 脖 子 慢 慢 的 散 步, 收 集 新 鮮 的 青 草 貓 咪, 最 愛 躺 在 床 上 睡 覺, 輕 輕 的 閉 起 眼 睛, 收 集 甜 美 的 夢 鄉 小 魚, 最 愛 在 大 海 裡 遊 蕩, 搖 動 身 體, 穿 過 珊 瑚, 收 集 美 麗 的 風 景 玩 具 粉 筆 的 玩 具 是 黑 板, 鉛 筆 的 玩 具 是 紙 張, 可 以 做 房 子, 可 以 捏 老 虎, 可 以 設 計 各 種 造 型, 泥 土 的 玩 具 是 清 水, 2-1 邱 培 宸 我 的 玩 具 是 五 顏 六 色 的 黏 土, 我 最 喜 歡 玩 黏 土

57 普 台 文 字 館 文 字 魔 法 城 堡 57 大 坑 休 閒 農 場 之 旅 2-2 張 馨 心 我 的 爸 爸 今 天 爸 爸 帶 我 媽 媽 和 妹 妹 一 起 去 大 坑 休 閒 農 場 玩, 我 覺 得 好 快 樂 我 們 在 農 場 看 見 一 大 片 草 原 和 一 群 大 哥 哥 大 姐 姐 在 辦 活 動, 2-2 邱 湘 芸 爸 爸 每 天 拿 著 黑 漆 漆 的 工 具 修 車, 賺 錢 供 我 來 普 台 受 教 育, 爸 爸 希 望 我 認 真 讀 書, 這 樣 爸 爸 辛 苦 工 作 就 很 值 得 雖 然 我 住 在 宿 舍, 沒 有 天 天 陪 著 爸 爸, 但 是 他 非 常 的 思 念 我, 等 我 有 空 的 時 候 會 打 電 話 跟 爸 爸 問 安 每 次 我 考 試 成 績 不 理 想 時, 爸 爸 都 好 傷 心, 因 為 恨 鐵 不 成 鋼, 所 以 他 會 鼓 勵 我 下 次 小 心 作 答 還 有 一 大 群 小 白 鴿 在 屋 頂 上 看 著 我 們, 我 去 買 了 一 瓶 飼 料, 我 把 飼 料 倒 在 手 掌 上, 小 白 鴿 紛 紛 跑 過 來 搶 著 吃 我 在 想 牠 們 是 不 是 已 經 習 慣 人 類 餵 牠 吃 東 西? 牠 們 是 不 是 已 經 不 知 道 如 何 找 食 物 吃? 萬 一 遊 客 變 少 了, 牠 們 是 不 是 會 在 原 來 的 地 方 等 到 餓 死 呢? 我 希 望 不 要 像 小 白 鴿 一 樣, 我 要 學 會 做 很 多 事 情, 靠 自 己 的 力 量 完 成, 讓 自 己 更 棒 我 的 爸 爸 很 疼 我 們 家 三 個 小 孩, 把 最 好 的 都 留 給 我 們, 我 要 在 普 台 表 現 更 好 來 報 答 爸 爸

58 58 普 台 文 字 館 文 字 魔 法 城 堡 普 台 的 生 活 2-4 張 竣 凱 圖 /3-1 吳 純 瑜 當 我 第 一 天 到 普 台 時 感 覺 好 陌 生, 日 子 一 天 又 一 天 過 去, 慢 慢 的 習 慣 普 台 生 活 在 這 普 台 生 活 中, 我 發 現 了 許 多 新 鮮 事, 我 跟 同 學 玩 躲 避 球, 還 跟 老 師 學 威 儀 常 規 四 國 語 言 ; 學 獨 立 學 做 事 學 懂 事 學 寫 字 學 善 事, 這 些 讓 我 覺 得 在 普 台 的 生 活 很 充 實 我 的 體 力 一 天 比 一 天 棒, 也 希 望 爸 爸 媽 媽 在 家 裡 也 很 平 安 快 樂 二 年 級 迎 新 紀 錄 2-3 蔡 孟 容 1. 日 期 :96 年 9 月 5 日 2. 地 點 : 行 政 大 樓 B1 會 議 室 3. 參 加 的 人 : 活 動 內 容 : 茶 會 遊 戲 活 動 簡 介 5. 我 今 天 和 小 客 人 聊 到 : 問 到 他 的 名 字 問 他 還 要 不 要 紅 茶 送 他 卡 片 6. 我 覺 得 當 小 主 人 : 很 緊 張, 要 送 小 客 人 卡 片 的 時 候 會 很 不 好 意 思 7. 今 天 的 迎 新 活 動, 讓 我 印 象 最 深 刻 的 是 : 最 後 的 踩 氣 球 遊 戲, 因 為 氣 球 被 踩 破 會 碰! 一 聲 很 大 聲 敎

59 小 記 者 訪 問 紀 錄 普 台 文 字 館 文 字 魔 法 城 堡 王 羿 晴 1. 日 期 :96 年 9 月 20 日 2. 訪 問 的 處 室 : 總 務 處 員 生 服 務 組 3. 當 小 記 者 的 感 覺 : 很 緊 張, 因 為 第 一 次 訪 問 老 師 4. 今 天 訪 問 老 師 最 有 趣 的 事 是 : 老 師 帶 我 們 去 看 零 下 九 度 的 大 冰 箱 5. 訪 問 完 老 師 後 我 發 現 : 原 來 老 師 有 很 多 工 作 要 做 快 樂 普 台 人 2-4 王 子 沂 每 次 返 家 的 時 候, 我 都 很 快 樂, 因 為 我 們 在 普 台 家 族 和 校 園 裡, 都 很 開 心 及 幸 福 學 校 和 家 族 的 每 一 位 老 師 我 都 很 喜 歡, 因 為 他 們 都 很 愛 普 台 的 每 一 位 學 生, 所 以 我 也 才 會 喜 歡 普 台 的 每 位 老 師 如 果 沒 有 這 一 個 學 校 的 話, 我 們 有 些 人 就 會 亂 講 一 些 別 人 的 壞 話, 所 以 老 和 尚 才 會 蓋 普 台 現 在 有 小 學 到 高 中, 以 後 還 會 成 立 大 學, 就 是 希 望 透 過 中 台 四 箴 行 對 上 以 敬 對 下 以 慈 對 人 以 和 對 事 以 真 來 教 育 我 們 今 天 我 有 福 報 到 普 台, 我 會 知 福 惜 福 珍 惜 因 緣, 各 方 面 越 來 越 進 步, 做 個 快 樂 的 普 台 人

60 60 普 台 文 字 館 文 字 魔 法 城 堡 如 果 我 是 3-1 林 昶 菘 3-2 傅 琬 雲 如 果 我 是 掃 把 我 要 幫 助 我 的 主 人 掃 地 使 環 境 變 得 更 好 我 要 掃 遍 全 世 界 讓 大 家 心 情 都 變 好 如 果 我 是 一 隻 螢 火 蟲, 我 要 飛 到 你 手 上, 閃 閃 發 光, 而 且, 讓 自 己 變 成 你 最 愛 的 戒 指, 希 望 你 愛 護 我 3-2 方 婷 郁 如 果 我 是 大 樹 我 要 撐 開 大 傘 讓 旅 人 坐 在 我 的 腳 邊 休 息 我 要 打 開 綠 傘 使 他 們 很 涼 快 3-1 徐 蕾 如 果 我 是 一 顆 流 星, 我 要 飛 到 你 身 邊, 我 希 望 你 說 出 心 中 的 願 望, 我 要 載 運 你 的 願 望, 並 且 把 它 送 到 天 邊, 讓 它 變 成 為 真 如 果 我 是 警 察, 我 要 保 護 弱 小, 3-3 謝 安 庭 要 讓 壞 人 知 道 不 能 欺 負 他 人 如 果 我 是 哥 哥, 我 要 我 的 弟 弟 孝 順, 要 讓 他 知 道 孝 順 真 重 要 如 果 我 是 老 師, 敎 我 要 教 學 生 自 然, 3-1 張 耕 綸 如 果 我 是 一 株 草 藥, 我 要 幫 助 人 們, 讓 人 們 身 體 健 康, 幫 助 醫 生, 治 療 生 病 的 人 要 讓 他 們 知 道 大 自 然 無 奇 不 有

61 普 台 文 字 館 文 字 魔 法 城 堡 徐 品 傑 如 果 我 是 土 地 公 我 要 拿 著 自 己 的 柺 杖 使 大 家 平 平 安 安 的 做 事 我 要 時 時 刻 刻 認 真 巡 邏 讓 世 界 不 要 再 有 戰 爭 發 生 3-3 鄭 智 方 如 果 我 是 爸 爸, 我 要 帶 他 去 圖 書 館, 要 讓 他 當 偉 大 的 科 學 家 如 果 我 是 螞 蟻, 我 要 保 護 我 自 己, 要 讓 自 己 活 到 八 十 歲 如 果 我 是 椅 子, 我 要 用 力 的 撐, 要 讓 小 朋 友 坐 得 很 舒 服 如 果 我 是 字 典, 我 要 用 心 努 力 想, 要 讓 學 生 得 到 智 慧 中 秋 節 3-2 梁 詠 青 星 期 三 是 中 秋 節, 晚 上 全 家 用 完 晚 餐 就 拿 著 月 餅 和 水 上 頂 樓 去 我 們 到 了 頂 樓 後, 媽 媽 叫 我 們 手 牽 手, 然 後 叫 哥 哥 背 一 段 水 調 歌 頭, 哥 哥 背 完 之 後, 媽 媽 則 是 用 唱 的 ; 媽 媽 唱 完 後 說 : 以 後 每 一 年 的 中 秋 節, 我 們 全 家 人 都 要 在 一 起! 媽 媽 講 完 後, 我 們 就 開 始 享 用 月 餅, 月 餅 又 酥 又 粉, 真 是 好 吃 極 了! 我 們 吃 完 月 餅 就 下 樓 休 息 我 覺 得 今 年 的 中 秋 節 雖 然 沒 有 烤 東 西 吃, 不 過 卻 是 一 次 很 特 別 的 中 秋 節!

62 62 普台文字館 文字魔法城堡 悠閒的早晨 4-1 張閔惇 在一個清爽怡人的星期一早上 路上人車稀少 我 爸爸和姊姊騎著腳踏車 迎著 微風要去吃早餐 在樹蔭底下 我看到有人帶著小狗出來散步 有人在市民廣場跑步 跳土風舞 還 有看到小朋友騎著腳踏車互相追逐 我們一路慢慢的行進 綠色的草地上放了許多藝術 品 真是好看極了 騎過了草地 穿過了小橋 在小橋看到魚兒水中游 浮萍水面飄 岸邊盛開的花兒迎風飛舞 美景如畫 映入眼中 經過各式各樣不同風景的建築 終於到了吃早餐的地方 走進店裡感覺好涼爽 因 為裡面有冷氣 點完了餐點 一邊聽著音樂 一邊小聲的聊天 餐點送來了 剛好我的 肚子也餓了 洗完了手 就在美好的氣氛中 享用豐富的早餐 一件難忘的事 4-4 陳虹蓮 那天聖誕節早晨 我和爸媽一起去大賣場買 牛奶火鍋 的材料 因為媽媽晚上要準 備火鍋給我和爸爸享用 去挑選材料時 爸媽買了美味的鮮奶及奶油球等林林總總的奶製 品 也買了高營養的蔬菜及香菇油 買好了之後 爸媽先把買好的食品放進冰箱 接著去 有機店買了素食料理 用過午餐後 我再和爸媽一起去精品店挑選聖誕樹 我挑選了一棵 精美的 黑色 聖誕樹 我也挑了三十顆的聖誕球 有些灑了五彩繽紛的亮粉 有些是動 物圖案 我覺得這棵聖誕樹是全世界最鮮豔的呢 終於到了晚上 回到家我洗了熱呼呼的澡 媽媽開始用她那雙 魔手 準備煮出世 上最美味可口的 牛奶火鍋 我覺得這就是素食中的 山珍海味 囉 我吃著媽媽煮的 拿手佳餚 布置著美麗的家 感覺置身在童話國度裡 真是幸福呀 那天聖誕夜真的是非常地幸福 愉悅 我有種感覺 擁有家園是一件很好的事情 我 一定要珍惜家人 守護家園 也希望明年聖誕夜也能如此幸福 圓滿地渡過

63 普台文字館 文字魔法城堡 63 假如我是 4-2 曾希 假如我是雨 我要下在沒有水的地方 讓土壤吸收水 分 這樣才能種植植物 讓全世界的人都有食物吃 不會 因為沒有食物 而產生飢餓 圖/3-1 徐蕾 假如我是佛菩薩 我要幫助有一顆善良心的人 當他 們有困難時 我會幫他們指引迷津 而且也會讓他們的夢 想都能實現 但我也會給不善良的人一個機會 希望他們 能勇於改錯 並且好好把握現在 假如我是飛機 我會當人們的翅膀 並載著那些想飛 的人去環遊世界 載著他們去認識全世界 我要感恩爸爸 媽媽 因為有他們 我才能讀書及學 習 並且去享受現在的生活 我聽謝坤山先生的故事 4-3 宋昀融 前天 我們邀請謝坤山先生來我們學校演講 謝坤山先生很幽默 雖然他是肢體殘障的 人 但是他勇敢面對 遇到困難就找方法解決 在藝術大廳裡 我們靜靜的等待著謝坤山先生的到來 過了不久 謝坤山先生就來到我們 的會場 我目不轉睛的看著他的雙手 腳和眼睛 觀察他和我們的不同 但我最大的發現 不 是他的手 腳或眼睛 而是他的笑容 他以微笑 讓我對他留下非常好的印象 一開始的解說 就讓我們開懷大笑 當我們問他怎麼刷牙時 他竟然說 用牙刷刷牙 啊 其實他是用 可愛的小手 壓著牙刷 頭動手不動來刷的 再來他介紹他的童年往事 他從小學畢業就被帶到工廠打工 工作中 為了接同事從樓下傳上來的鋼管 而被三千三百伏 特的高壓電電到 從此 他就失去了雙手和腳 我覺得他雖然是肢體殘障的人 但他樂觀的面對所有問題 他說 我要好好珍惜我的第 二次生命 我也要珍惜我的生命 和謝坤山先生一樣 努力幫助更多的人

64 64 普台文字館 文字魔法城堡 日記一則 獅子 4-2 許翊修 我是一隻大獅子 4-1 宋為俊 今天 我和爸爸媽媽去家裡附近騎腳踏車 住在動物園裡 爸爸媽媽騎摩托車 這是我第一次騎腳踏車上 每天雖然不愁吃喝 路 心情既高興又緊張 一路上車子來來往往 但是卻過著很不自由的生活 我到了便利商店的十字路口時 發生了一則小插 回想以前在森林裡 曲 在右轉時 因為緊張 差一點撞到人行道 大聲的吼叫 讓我捏了一把冷汗 快樂的奔跑 我們的目的地是祥安國小 但是我不知道腳 過著自由自在的生活 踏車不能進入校內 只好在附近另覓地點練習 哇 原來附近就有一個新的公園 太棒了 居然 有自行車步道 正合我意 公園內有好多人在賞月 有的在散步 有的 在話家常 好一個溫馨的畫面 難忘的教訓 4-4 洪浚捷 記得以前有一次我在工廠裡玩機器 玩到一半 結果手捲 進去機器裡 我喊得很大聲 爸爸一聽到就跑來看我發生什麼 事 他一看到就趕緊開車帶我去醫院 那時候開車開到一半 手 突然流了很多血 到醫院時 醫生替我急救後 跟我說我的手沒關 係 一下子就可以出院了 我出院以後 爸爸就買了很多東西給我吃 而自從那次的教訓之 後 我就不敢再碰工廠裡所有的機器了 希望大家能記取我的教訓 不要為了好奇而碰工廠裡面的機器 不然 會像我一樣手流很多的血 因為流血而哭個不停 對我來說 這真的是一件 很恐怖的事 那時候爸媽很擔心我的手會出什麼問題 所以大家不要像我一樣 讓自己 的爸媽為你擔心 不讓自己的爸媽擔心 才是一種孝順的表現喔

65 普台文字館 文字魔法城堡 香蕉的自述 5-1 李健瑋 大家好 我是人高馬大 香味撲鼻 贏得大人 小孩和猴子喜愛的香蕉哥哥 我來自高雄的旗山鎮 我的媽媽可是草本植物裡的 巨無霸 喔 這都要歸功於故鄉那肥 沃的土地和充足的陽光 我有一件神奇的T恤 在我幼小時 我的ㄒ恤是綠色的 隨著年紀的增 長而轉變成黃色 甚至還會長出斑點 當我成熟時 香味會散發開來 有些人聞了後會不由自 主的垂涎三尺 想吃我嗎 只要脫掉我斑黃的T恤 就可以品嚐到我香香甜甜 綿綿密密的好滋味 一口接 一口 只溶你口不溶你手 不用刀切 不用吐籽 簡單方便 既營養又好吃喔 雖然我在台灣是很普通的水果 但聽說在日本 我可是水果中的 貴 族喔 聽說 名貴到一條香蕉全家人要分著吃呢 所以 住在幸福寶島的大哥 大姊們 你們 還猶豫什麼 趕快到市場買下我 回家好好享受一番吧 文具們的晚會 5-2 陳碧天 置物櫃外流動著紅寶石的紅光 一下比手畫腳 美勞箱裡的工具都出來聚集在一起 逗得觀眾哈哈大笑 請月光指揮星星的樂隊來伴奏 螢光筆跟奇異筆入境隨俗 這盛大的晚會就開始了 不停地鼓掌 第一個出場的是水彩先生跟粉蠟筆壯士 不停的歡呼 說呀叫呀真高興 他們精采的擂台賽轟動全場的觀眾 最後是全體工具們的大合唱 緊接著 他們唱醒了沉睡的村莊 調色盤畫家來畫畫 唱醒了正在睡覺的我 畫出的東西栩栩如生 生動傳神 也唱醒了美麗的早晨 廣告顏料和水彩筆可真幽默 一下說笑話 65

66 66 普台文字館 文字魔法城堡 我的老師 5-2 鄭詒靜 我的老師是游淑惠老師 我喜歡她的原因是因為她常常帶我們出去玩 所以我很喜歡她 淑惠老師長得高高的 擁有一頭烏黑亮麗的頭髮 她的個性很溫柔 但是當我們太吵 亂 說話的時候 她就會像火山一樣冒出生氣的岩漿 我們就會像石頭一樣一動也不動的挨罵 所 以還是少惹她為妙 老師的優點是很會畫畫 還會說很冷 冷到我都結冰的冷笑話 她還會 讓我們玩很多好玩的遊戲 令我印象最深刻的一件事就是在同樂會的時候 那一天剛好是我和廖紀媛的生日 老師幫 我們過生日 還拍了很多照片 並祝我們 生日快樂 這都讓我覺得非常的高興 也非常感 動 有這麼一位好老師 實在是太幸福了 最後我要對淑惠老師說 您真的很好 所以我要好好讀書 才不會讓您失望 普台新生活 5-5 賴映儒 為什麼我會知道普台這所學校呢 因為有精舍的介紹 再加上師父的推薦 我才有機會來 到普台 非常感謝我的父母親 為了讓我事先了解普台的學習環境 不辭辛勞地從北部開車南 下 第一次看到普台美麗的校園 讓我不自覺留下了感動的眼淚 心裡想著 我一定要來普台 念書!之後父親對我說 映儒 普台很好 希望你能去讀讀看 幾個月後 我參加了普台 的試讀營 一開始不習慣 忍不住會想念父母親 但是我努力克服挑戰 終於通過了試讀 接 下來接到了學校的書面通知 上面寫著我錄取的消息 我興奮地跳起來 開學後 我發現普台有星象館 老師說 星象館中間有台機器 這台機器全台灣只有三 台 其中一台 就在普台! 之後 我更發現了田園教學區 游泳池 洞穴區等等地方 讓我 覺得普台真是棒極了 早知如此 我真希望我能早一點來普台就讀 因為 在這裡可以學到很 多豐富的知識 讓我每天都能過得充實又開心 在普台我覺得課業壓力很大 每天都要完成成堆的作業 而以前的學校頂多只有一兩項功 課而已 雖然如此 我還是會用心努力的把所有的作業完成 另外 住宿的生活也讓我倍感壓 力 每天都要自己親手打掃整理一切 真有點不習慣呢! 最後 我還是要說 普台好 普台妙 普台普台棒棒棒! 很高興我能有機會加入普台 這個大家庭 希望我能實現我學習的夢想 進一步能報答父母 回饋社會

67 普台文字館 文字魔法城堡 我的班級 5-3 黃家鈿 我的班級像一座動物園 有好動的猴子 有兇猛的獅子 還有愛睡覺的無尾熊 我的班級像一頓自助餐 我的班級像一個馬戲團 有令人喜愛的佳餚 有逗人笑的小丑 有令人討厭的食物 有令人期待的魔術 還有令人回味無窮的甜點 也有令人喜愛的動物表演 5-1 甘蔗 述 自 的 玉 樹 臨風 贏得 不少 真 許瑋 青 女子 睞的 甘 水 的雨 沛 充 長 弟 陽光 我是 的 多兄 暖 很 好 溫 有 大家 川 們家 裳 嗨 的山 我 的衣 麗 玩 綠 美 來 翠 有 鄉 穿上 那兒 的家 哥 妳生 弟們 部 到我 蔗大 兄 中 能 證讓 的 在 空 保 輕 長 有 年 家 舉 小生 看到 蔗汁 迎大 一 我從 可以 杯甘 是 歡 也 一 真 氣 偶爾 喝 痰 的空 服 夏天 咳化 新鮮 衣 的 止 及 的 以 炎熱 助你 黑色 在 能幫 歡穿 肅 就 喜 嚴 小小 表 喝 他們 那一 我外 溫熱 為 看 我 因 別 把 但可 我喲 當然 冬天 到 不 的 想 品 冷 會 產 在寒 也都 的副 渴 時 許多 啡 成 津解 的咖 以做 香醇 我可 啊 或 得 茶 呢 兩 下午 晶體 在喝 的結 多 們 有 處多 當人 可喔 上所 好 不 身 是 我 我 真 非吃 可是 味料 一定 糖 調 你 的 當 包 那 可以 點嗎 還 焦 用 的 以食 矚目 眾所 為 成 你想 得一 才 表人 67

國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所

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