传 统 民 间 故 事 (volksm rchen) 向 文 学 童 话 (Küntsm rchen) 的 激 进 转 变, 书 写 了 世 界 童 话 文 学 发 展 史 上 重 要 的 一 页, 同 时 开 创 了 政 治 童 话 或 成 人 童 话 小 说 的 先 河 从 早 期 的 文 学

Size: px
Start display at page:

Download "传 统 民 间 故 事 (volksm rchen) 向 文 学 童 话 (Küntsm rchen) 的 激 进 转 变, 书 写 了 世 界 童 话 文 学 发 展 史 上 重 要 的 一 页, 同 时 开 创 了 政 治 童 话 或 成 人 童 话 小 说 的 先 河 从 早 期 的 文 学"

Transcription

1 山 东 外 语 教 学 ShandongForeignLanguageTeachingJournal 2014 年 第 3 期 ( 总 第 160 期 ) 从 爱 丽 丝 到 哈 利 波 特 : 现 当 代 英 国 童 话 小 说 创 作 主 潮 述 略 舒 伟 ( 天 津 理 工 大 学 外 国 语 学 院, 天 津 ) [ 摘 要 ] 从 英 国 童 话 小 说 发 展 史 的 宏 观 视 野 看, 现 当 代 英 国 童 话 小 说 经 历 了 兴 起 和 发 展 的 四 个 历 史 时 期 : 1) 维 多 利 亚 时 代 和 爱 德 华 时 期 ( );2) 两 次 世 界 大 战 前 后 ( );3)20 世 纪 50 年 代 和 60 年 代 ;4)20 世 纪 70 年 代 以 来 的 英 国 童 话 小 说 本 文 力 图 从 中 国 学 人 的 视 角 对 英 国 童 话 小 说 现 象 进 行 整 体 审 视, 从 发 生 论 的 视 野 去 梳 理 其 发 生 和 发 展 的 脉 络 及 其 时 代 背 景, 以 呈 现 英 国 童 话 小 说 主 潮 发 展 的 宏 观 图 景, 并 力 求 在 英 国 儿 童 文 学 的 文 化 语 境 中 把 握 其 社 会 历 史 背 景 [ 关 键 词 ] 英 国 ; 童 话 小 说 ; 创 作 主 潮 ; 综 述 [ 中 图 分 类 号 ] I109 [ 文 献 标 识 码 ] A [ 文 献 编 号 ] (2014) From Alice to HarryPoter : AComprehensiveSurveyoftheMainTrendsofModernBritishFairytaleFiction SHUWei (SchoolofForeignLanguages,TianjinUniversityofTechnology,Tianjin300384,China) Abstract:ThispaperisacomprehensivesurveyofthemaintrendsofmodernBritishFairytaleFiction.Viewedin thelightoftheliteraryhistoryofbritishchildren sliterature,britishfairytalefictionhasgonethroughfourphases ofdevelopment:1)thegoldenageofbritishfairytalefiction:thevictorianandedwardiantimes( ); 2)BritishFairytaleFictionbetweenthetwoWorldWars( );3)theSecondHarvestSeason:Intothe50 sand60 s;4)colourfulanddiversifiedspree:britishfairytalefictionsince1970 s.themacroscopicinspection ofthemaintreadofbritishfairytalefictionhasbeenmadeinthechineseperspectiveasmuchasposibleandits developmentalprocesissurveyedinthesocialandculturalcontextofbritishchildren sliterature. Keywords:UK;FairytaleFiction;themaintrends;comprehensivesurvey 1.0 引 言 在 世 界 童 话 文 学 史 语 境 中, 童 话 小 说 (fairytalenovel) 是 指 现 当 代 作 家 创 作 的 短 篇 和 中 长 篇 文 学 童 话 它 具 有 两 个 基 本 特 征 :1) 作 为 同 源 异 流 的 幻 想 文 学 中 的 一 种 特 定 文 类, 童 话 小 说 是 与 传 统 童 话 有 着 血 脉 关 系 的 幻 想 小 说 ;2) 童 话 小 说 体 现 了 传 统 童 话 的 艺 术 升 华, 是 童 话 本 体 精 神 与 现 代 小 说 艺 术 相 结 合 的 产 物 从 童 话 文 学 发 展 史 看,18 世 纪 末 期 兴 起 的 德 国 浪 漫 派 童 话 小 说 与 19 世 纪 后 期 异 军 突 起 的 英 国 童 话 小 说 标 志 着 世 界 文 学 童 话 进 入 了 一 个 全 新 的 升 华 阶 段 18 世 纪 末 期 以 来, 在 德 国 浪 漫 主 义 运 动 的 历 史 语 境 中, 众 多 德 国 浪 漫 派 作 家 对 童 话 母 题 童 话 精 神 及 童 话 艺 术 情 有 独 钟, 掀 起 了 一 场 童 话 小 说 创 作 运 动, 推 出 了 许 多 卓 具 艺 术 成 就 且 风 格 各 异 的 童 话 小 说 这 浪 漫 派 童 话 运 动 标 志 着 收 稿 日 期 : 基 金 项 目 : 本 文 为 国 家 社 科 基 金 项 目 现 当 代 英 国 童 话 小 说 研 究 ( 项 目 编 号 :08BWW003) 的 阶 段 性 成 果 作 者 简 介 : 舒 伟, 天 津 理 工 大 学 外 国 语 学 院 教 授, 博 士, 外 国 儿 童 与 青 少 年 文 学 翻 译 研 究 中 心 主 任 研 究 方 向 : 英 国 文 学 84

2 传 统 民 间 故 事 (volksm rchen) 向 文 学 童 话 (Küntsm rchen) 的 激 进 转 变, 书 写 了 世 界 童 话 文 学 发 展 史 上 重 要 的 一 页, 同 时 开 创 了 政 治 童 话 或 成 人 童 话 小 说 的 先 河 从 早 期 的 文 学 ( 艺 术 ) 童 话 到 后 来 的 政 治 童 话 小 说, 其 代 表 性 作 家 包 括 维 兰 德 (ChristophMartinWieland), 穆 塞 乌 斯 (JohannKarl AugustMus us), 诺 瓦 利 斯 (LudwigTieckandNoval is), 布 伦 塔 诺 (ClemensBrentano), 沙 米 索 (Adelbert vonchamiso),e.t.a. 霍 夫 曼 (E.T.A.Hofmann), 威 廉 豪 夫 (Wilhelm Hauf), 施 托 姆 (Theodor Storm), 赫 尔 曼 黑 塞 (HermannHese), 托 马 斯 曼 (ThomasMann), 里 尔 克 (RainerMariaRilke), 沃 尔 夫 比 尔 曼 (WolfBiermann), 君 特 格 拉 斯 (GunterGras) 等 等 新 马 克 思 主 义 批 评 家 杰 克 齐 普 斯 高 度 评 价 了 德 国 浪 漫 派 作 家 用 童 话 艺 术 来 表 达 其 政 治 思 想 的 创 作 实 践, 指 出 : 几 乎 所 有 的 浪 漫 派 作 家 都 被 童 话 故 事 所 吸 引, 并 且 以 非 常 独 创 的 方 式 对 这 种 形 式 进 行 试 验 事 实 上, 童 话 故 事 已 如 此 根 深 蒂 固 地 沉 淀 在 德 国 的 文 学 传 统 之 中, 以 至 于 从 19 世 纪 初 以 来 直 到 现 在, 几 乎 没 有 一 个 重 要 的 德 国 作 家 没 有 以 某 种 方 式 运 用 或 者 创 作 过 童 话 故 事 (Zipes,2002:62) 随 着 时 间 的 前 行, 在 19 世 纪 中 期 英 国 工 业 革 命 和 儿 童 文 学 革 命 这 双 重 浪 潮 的 冲 击 下, 张 扬 想 象 力 和 游 戏 精 神 的 英 国 童 话 小 说 异 军 突 起, 成 果 斐 然 从 19 世 纪 中 叶 到 20 世 纪 初 年, 英 国 童 话 小 说 创 作 开 创 了 一 个 星 云 灿 烂 的 黄 金 时 代, 从 此 形 成 了 一 个 绵 延 至 今, 继 往 开 来 的 童 话 小 说 创 作 主 潮 与 德 国 浪 漫 派 童 话 创 作 运 动 不 同 的 是, 英 国 童 话 小 说 是 维 多 利 亚 时 代 英 国 儿 童 文 学 语 境 中 异 军 突 起 的 幻 想 文 学, 但 它 发 端 于 儿 童 文 学 而 又 超 越 儿 童 文 学, 根 植 于 传 统 童 话 而 又 超 越 传 统 童 话, 因 此 不 仅 具 有 鲜 明 的 童 趣 性, 而 且 能 够 满 足 不 同 年 龄 层 次 读 者 ( 包 括 成 人 ) 的 审 美 需 求 童 话 小 说 一 方 面 要 体 现 童 话 文 学 在 当 代 社 会 背 景 下 对 儿 童 成 长 的 意 义 和 价 值, 不 能 像 写 一 般 幻 想 小 说 那 样 随 心 所 欲 ; 另 一 方 面, 作 为 历 久 弥 新 的 童 话 本 体 精 神 与 现 代 小 说 艺 术 相 结 合 的 产 物, 童 话 小 说 具 有 独 特 的 艺 术 弹 性, 能 够 满 足 不 同 年 龄 层 次 读 者 ( 包 括 成 人 读 者 ) 的 阅 读 需 求, 以 及 认 知 需 求 和 审 美 需 求 从 英 国 童 话 小 说 发 展 史 的 宏 观 视 野 审 视, 就 最 具 代 表 性 的 作 家 作 品 而 言, 从 维 多 利 亚 时 期 的 两 部 爱 丽 丝 小 说 到 20 世 纪 末 的 哈 利 波 特 小 说 系 列, 现 当 代 英 国 童 话 小 说 经 历 了 兴 起 和 发 展 的 四 个 历 史 时 期 :1) 维 多 利 亚 时 代 和 爱 德 华 时 期 ( );2) 两 次 世 界 大 战 前 后 ( );3)20 世 纪 50 年 代 和 60 年 代 ;4)20 世 纪 70 年 代 以 来 的 英 国 童 话 小 说 本 文 力 图 从 中 国 学 人 的 视 角 对 现 当 代 英 国 童 话 小 说 现 象 进 行 整 体 审 视, 从 发 生 论 的 视 野 去 考 察 和 梳 理 其 发 生 和 发 展 脉 络 及 其 时 代 语 境, 以 呈 现 英 国 童 话 小 说 主 潮 发 展 的 宏 观 图 景, 并 力 求 在 英 国 儿 童 文 学 的 文 化 语 境 中 把 握 其 社 会 历 史 背 景 2.0 异 军 突 起 星 云 灿 烂 : 维 多 利 亚 时 代 和 爱 德 华 时 代 ( ) 从 维 多 利 亚 时 代 后 期 兴 起 的 现 当 代 英 国 童 话 小 说 是 英 国 文 学 的 重 要 组 成 部 分, 也 是 英 国 儿 童 文 学 最 重 要 的 支 柱 之 一 英 国 童 话 小 说 创 作 主 潮 的 发 生 始 于 维 多 利 亚 时 代 中 后 期, 是 在 工 业 革 命 和 儿 童 文 学 革 命 的 双 重 浪 潮 的 冲 击 下 发 展 起 来 的 在 整 个 维 多 利 亚 时 代, 工 业 革 命 使 英 国 农 业 文 明 迅 速 向 工 业 文 明 转 型, 给 英 国 社 会 带 来 了 巨 大 社 会 变 革 和 动 荡, 不 仅 造 成 了 维 多 利 亚 时 代 社 会 结 构 明 显 的 双 重 性 ( 差 距 越 来 越 大 的 富 人 和 穷 人 被 称 为 两 个 民 族 ), 而 且 导 致 了 人 们 长 期 以 来 习 以 为 常 的 生 活 方 式 的 极 大 改 变 以 达 尔 文 的 进 化 论 为 代 表 的 新 思 想 的 发 表 和 传 播, 人 们 传 统 的 思 想 信 仰 遭 遇 了 前 所 未 有 的 冲 击 和 震 荡, 并 由 此 引 发 了 维 多 利 亚 人 的 精 神 迷 茫 和 情 感 危 机 这 种 精 神 危 机 又 激 发 了 重 返 童 年 的 时 代 思 潮 诸 多 英 国 文 人 作 家 开 始 关 注 儿 童 和 童 年 从 19 世 纪 中 期 以 来, 许 多 著 名 的 英 国 作 家 都 开 始 怀 着 重 返 童 年 的 怀 旧 心 态 为 孩 子 们 写 作, 客 观 上 推 动 了 英 国 儿 童 文 学 的 发 展 就 重 返 童 年 而 言, 英 国 文 坛 上 出 现 了 两 种 创 作 走 向 : 以 狄 更 斯 作 品 为 代 表 的 现 实 主 义 的 童 年 叙 事 和 以 刘 易 斯 卡 罗 尔 作 品 为 代 表 的 幻 想 性 童 年 叙 事 前 者 直 面 冷 酷 的 社 会 现 实, 大 力 表 现 苦 难 童 年 的 主 题, 不 过 仍 然 以 温 情 的 基 调 为 读 者 展 现 出 希 望 之 光 而 后 者 成 为 英 国 童 话 小 说 的 卓 越 代 表, 革 命 性 地 颠 覆 了 长 期 以 来 在 英 国 儿 童 文 学 领 域 占 主 导 地 位 的 恪 守 事 实, 坚 持 理 性 说 教 的 儿 童 图 书 写 作 教 条 英 国 童 话 小 说 的 崛 起 是 儿 童 文 学 领 域 两 极 碰 撞 的 结 果 我 们 知 道, 在 英 国, 自 觉 的 儿 童 文 学 始 于 18 世 纪 中 期 18 世 纪 中 后 期 以 来 随 着 物 质 生 产 的 发 展, 英 国 人 的 食 品 供 应 与 他 国 相 比 得 到 较 好 的 保 障 ; 同 时 随 着 医 学 的 进 步 和 卫 生 条 件 的 改 善, 儿 童 的 生 存 率 大 为 提 高 从 1750 年 以 来, 英 国 的 人 口 保 持 快 速 增 长 的 势 头, 增 长 率 比 欧 洲 平 均 值 高 出 50% (Harvie&Mathew,2007:183) 在 维 多 利 亚 时 代, 多 子 女 的 家 庭 是 比 较 常 见 的 多 子 多 女 人 丁 兴 旺 通 常 被 看 做 完 善 家 庭 的 标 志 此 外, 维 多 利 亚 时 代 变 动 不 居 的 环 境 因 素 使 人 们 的 家 庭 观 念 得 到 强 化, 家 85

3 庭 对 子 女 的 关 注 日 益 增 加, 无 论 社 会 还 是 家 庭 在 教 育 投 资 和 感 情 投 入 方 面 也 相 应 增 强, 这 也 在 客 观 上 为 英 国 儿 童 文 学 的 发 展 奠 定 了 物 质 和 思 想 基 础 英 国 儿 童 文 学 的 标 记 性 人 物 是 出 版 家 约 翰 纽 伯 瑞 (JohnNewbery, ) 1744 年, 纽 伯 瑞 在 伦 敦 开 设 了 同 时 经 营 印 刷 出 版 和 发 行 销 售 的 书 店 纽 伯 瑞 不 仅 经 营 成 人 图 书 和 杂 志 的 出 版, 而 且 致 力 于 开 拓 儿 童 读 物 市 场, 不 久 便 成 为 当 时 影 响 最 大 的 专 为 儿 童 出 版 读 物 的 出 版 商 哈 维 达 顿 在 英 国 儿 童 图 书 中 将 纽 伯 瑞 的 1744 年 比 作 历 史 上 征 服 者 威 廉 的 1066 年, 把 纽 伯 瑞 称 作 征 服 者 纽 伯 瑞 (Darton,1958:7) 到 1815 年, 约 翰 纽 伯 瑞 及 其 继 承 者 总 共 出 版 了 约 400 多 种 为 儿 童 及 青 少 年 读 者 创 作 和 改 编 的 各 种 读 物 从 总 体 上 看, 纽 伯 瑞 及 其 继 承 者 的 出 版 理 念 和 图 书 内 容 还 恪 守 着 道 德 与 宗 教 等 教 育 主 题 从 17 世 纪 后 期 以 来, 英 国 清 教 主 义 对 于 幻 想 文 学 和 童 话 文 学 采 取 的 是 坚 决 禁 忌 与 压 制 的 态 度 进 入 18 世 纪 以 后, 直 到 19 世 纪 60 年 代, 坚 持 道 德 训 诫 与 理 性 说 教 的 儿 童 图 书 在 英 国 一 直 是 占 压 倒 优 势 的 主 流 趋 势 这 与 英 国 社 会 普 遍 流 行 的 思 想 观 念 有 很 大 关 系 19 世 纪 30 年 代 英 国 下 院 通 过 的 选 举 法 修 正 法 案 扩 大 了 下 议 院 的 选 民 基 础, 增 强 了 中 产 阶 级 的 势 力 保 守 的 中 产 阶 级 人 士 与 以 往 坚 持 清 教 主 义 观 念 的 人 们 一 样, 也 竭 力 排 斥 异 想 天 开 的 童 话 故 事, 包 括 那 些 轻 松 幽 默 的 廉 价 小 书, 结 果 使 理 性 话 语 继 续 成 为 儿 童 文 学 中 的 主 导 话 语 随 着 时 代 的 前 行, 儿 童 图 书 领 域 内 为 什 么 目 的 而 写, 怎 么 写 和 写 什 么 的 问 题 突 显 出 来, 形 成 了 两 种 对 立 的 创 作 倾 向, 那 就 是 应 当 遵 循 理 性 原 则 还 是 张 扬 幻 想 精 神 的 价 值 取 向 人 们 面 临 的 问 题 是, 儿 童 文 学 提 供 给 儿 童 的, 应 当 是 那 些 能 够 真 正 吸 引 他 们 的 东 西 ( 让 他 们 喜 闻 乐 见 的 奇 思 异 想 的 产 物 ), 还 是 那 些 成 人 们 认 为 对 儿 童 而 言 恰 当 的 东 西 ( 理 性 教 育 和 道 德 训 示 的 故 事 ) 由 此 形 成 了 英 国 儿 童 文 学 领 域 的 两 极 碰 撞 直 接 推 动 英 国 童 话 小 说 兴 起 的 重 要 因 素 首 先 是 工 业 革 命 引 发 的 社 会 进 步 及 其 新 思 想 新 变 化 的 影 响 工 业 革 命 所 导 致 的 社 会 巨 变 客 观 上 推 动 了 维 多 利 亚 时 期 英 国 儿 童 文 学 及 童 话 文 学 的 发 展 工 业 革 命 时 期 那 些 由 新 思 想 和 新 观 念 引 发 的 震 荡 和 冲 击 不 仅 动 摇 了 维 多 利 亚 时 代 的 宗 教 信 仰 基 座, 而 且 动 摇 了 英 国 清 教 主 义 自 17 世 纪 后 期 以 来 对 幻 想 文 学 和 童 话 文 学 的 禁 忌 与 压 制 尤 其 是 浪 漫 主 义 文 化 思 潮 有 关 童 年 崇 拜 和 童 年 概 念 的 确 立, 冲 破 了 长 期 占 主 导 地 位 的 加 尔 文 主 义 压 制 儿 童 本 性 的 原 罪 论 宗 教 观 这 两 种 合 力 为 英 国 童 话 小 说 的 崛 起 提 供 了 必 要 的 社 会 文 化 条 件 86 其 次, 英 国 儿 童 图 书 市 场 的 兴 起 以 及 出 版 业 对 童 话 和 幻 想 故 事 的 需 求, 为 英 国 原 创 童 话 小 说 的 兴 起 提 供 了 必 不 可 少 的 推 动 力 在 英 国, 议 会 于 1709 年 通 过 了 西 方 出 版 史 上 的 第 一 部 版 权 法 (The CopyrightActs) 这 部 于 1710 年 生 效 的 版 权 法 虽 然 并 不 完 备 ( 各 种 牟 利 性 的 盗 版 活 动 仍 然 打 着 鼓 励 获 取 知 识 的 旗 号 大 行 其 事 ), 但 它 首 次 明 确 了 作 者 和 出 版 者 的 权 益, 规 定 由 书 业 公 会 负 责 全 国 的 版 权 登 记, 为 出 版 业 创 造 了 合 理 竞 争 的 环 境 随 着 资 本 主 义 经 济 的 迅 速 发 展, 英 国 图 书 出 版 业 的 组 织 结 构 也 产 生 了 很 大 变 化 出 版 商 与 书 商 也 进 一 步 向 专 业 化 方 向 发 展 而 且,19 世 纪 以 来 英 国 小 说 的 繁 荣 推 动 了 小 说 出 版 的 多 样 化 格 局 ; 除 了 传 统 的 出 版 形 式, 许 多 小 说 采 用 杂 志 报 纸 连 载 或 小 分 册 等 形 式 发 表, 赢 得 了 越 来 越 多 的 读 者 群, 这 对 于 出 版 商 发 行 幻 想 性 儿 童 图 书 具 有 启 发 意 义 进 入 维 多 利 亚 时 代 后 期, 稳 定 的 儿 童 图 书 的 读 者 市 场 已 经 形 成, 以 中 产 阶 级 子 女 为 主 体 的 新 读 者 群 成 为 儿 童 图 书 出 版 商 心 目 中 的 出 版 对 象 出 版 商 知 道 有 众 多 读 者 希 望 读 到 童 话 故 事 和 幻 想 文 学, 这 成 为 推 动 英 国 童 话 与 幻 想 小 说 发 展 的 原 动 力 之 一 尔 后 随 着 欧 洲 经 典 童 话 的 翻 译 引 进 出 版, 浪 漫 主 义 和 幻 想 因 素 浓 厚 的 童 话 故 事 与 新 童 话 故 事 也 大 量 出 版, 市 场 前 景 十 分 看 好 在 英 国, 精 明 的 出 版 商 发 现 儿 童 读 者 喜 欢 童 话 和 幻 想 的 故 事, 这 是 促 使 他 们 出 版 此 类 图 书 的 直 接 动 因 用 儿 童 心 理 学 家 让 皮 亚 杰 (JeanPiaget) 的 儿 童 认 知 发 展 阶 段 论 解 释, 儿 童 在 6 到 8 岁 时 已 经 从 前 运 演 阶 段 进 入 具 体 运 演 阶 段, 他 们 的 语 言 运 用 能 力 与 过 去 相 比 有 了 很 大 发 展, 已 经 可 以 通 过 词 语 和 其 他 象 征 符 号 表 达 较 为 抽 象 的 概 念 ; 而 经 典 童 话 及 幻 想 故 事 的 内 容 和 形 式 正 好 呼 应 了 这 一 年 龄 段 的 儿 童 感 应 世 界 的 方 式, 包 括 泛 灵 论 自 我 中 心 论 意 识 与 物 体 之 间 存 在 的 魔 法 般 的 关 系 报 应 式 的 正 义 抵 消 性 的 惩 罚 并 列 性 的 因 果 关 系, 不 能 将 自 我 与 外 部 世 界 区 分 开 来, 相 信 物 体 会 响 应 他 们 持 续 的 愿 望 呼 应 而 发 生 移 动, 等 等, 所 以 对 他 们 具 有 强 烈 的 吸 引 力 (Zipes,1983: ) 而 欧 洲 大 陆 及 东 方 经 典 童 话 作 品 的 翻 译 引 进 深 受 读 者 欢 迎 也 证 明 了 童 话 和 幻 想 故 事 的 市 场 前 景 这 些 经 典 童 话 包 括 意 大 利 童 话 法 国 经 典 童 话 ( 如 贝 洛 的 鹅 妈 妈 故 事 和 多 尔 诺 瓦 夫 人 童 话 故 事 ) 一 千 零 一 夜 格 林 童 话 安 徒 生 童 话, 等 等 随 之 出 现 的 是, 在 19 世 纪 40 年 代 和 50 年 代 的 英 国, 童 话 故 事 重 新 成 为 儿 童 读 物 的 重 要 组 成 部 分 欧 洲 经 典 童 话 故 事 在 英 国 大 受 欢 迎, 这 使 有 识 之 士 认 识 到 有 必 要, 也 有 可 能 为 儿 童 创 作 独 立 于 传 统 童 话 的 文 学 幻 想 故 事 而 英 国 小 说 艺 术 的 日 臻 成 熟 又 为 英 国

4 原 创 童 话 小 说 的 创 作 提 供 了 充 足 的 文 学 叙 事 的 借 鉴 与 支 撑 18 世 纪 以 来, 英 国 小 说 在 文 坛 大 展 身 手, 出 现 了 诸 如 笛 福 斯 威 夫 特 理 查 逊 菲 尔 丁 斯 摩 莱 特 斯 特 恩 简 奥 斯 丁 等 作 家 创 作 的 杰 出 小 说 19 世 纪 以 来, 英 国 的 小 说 创 作 更 是 成 为 英 国 文 坛 上 艺 术 成 就 最 大 的 文 学 类 型 在 此 背 景 下, 英 国 本 土 的 原 创 童 话 小 说 获 得 了 必 要 的 艺 术 借 鉴, 得 以 带 着 充 足 的 自 信 进 行 创 作 众 所 周 知, 传 统 的 民 间 童 话 大 多 注 重 事 件 进 程 的 描 写, 对 于 主 人 公 的 心 理 描 写 是 忽 略 的 而 现 当 代 童 话 小 说 则 比 较 注 重 人 物 ( 儿 童 主 人 公 ) 的 心 理 描 写, 这 一 变 化 是 与 英 国 同 时 期 的 小 说 创 作 倾 向 基 本 同 步 的 正 如 C N 曼 洛 夫 (C.N.Manlove) 指 出 的, 随 着 乔 治 爱 略 特, 安 东 尼 特 罗 洛 普, 乔 治 梅 瑞 狄 斯 等 作 家 取 代 了 萨 克 雷 和 狄 更 斯, 英 国 当 代 小 说 更 加 注 重 心 理 现 实 主 义 (Manlove,2003:26) 而 在 表 现 儿 童 人 物 的 心 理 方 面, 现 当 代 儿 童 幻 想 文 学 无 疑 具 备 了 超 越 早 期 传 统 童 话 叙 事 的 独 特 优 势 如 肯 尼 斯 格 雷 厄 姆 的 柳 林 风 声 就 通 过 卓 越 的 动 物 体 童 话 小 说 艺 术 呈 现 了 少 年 儿 童 心 向 往 之 的 理 想 生 活 状 态 ; 他 们 内 心 渴 望 的 惊 险 刺 激 之 远 游 历 险 愿 望 的 满 足 ; 他 们 无 不 为 之 感 到 快 意 的 游 戏 精 神 的 张 扬 ; 以 及 对 于 成 长 中 的 儿 童 及 青 少 年 的 各 种 互 补 的 人 格 心 理 倾 向 和 深 层 愿 望 的 形 象 化 投 射 维 多 利 亚 后 期, 英 国 儿 童 幻 想 文 学 借 助 现 代 小 说 艺 术 的 翅 膀, 从 传 统 童 话 中 脱 颖 而 出, 大 放 异 彩 这 一 时 期 的 名 篇 佳 作 数 量 之 多, 艺 术 水 平 之 高, 令 世 人 瞩 目, 其 代 表 性 作 品 有 :F.E. 佩 吉 特 (F.E.Paget) 的 卡 兹 科 普 弗 斯 一 家 的 希 望 (1844); 罗 斯 金 (JohnRuskin) 的 金 河 王 (1851); 萨 克 雷 (W.M. Thackeray) 的 玫 瑰 与 戒 指 (1855); 金 斯 利 (Charles Kingsley) 的 水 孩 儿 (1863); 刘 易 斯 卡 罗 尔 (LewisCarol) 的 爱 丽 丝 奇 境 漫 游 记 (1865) 和 爱 丽 丝 镜 中 世 界 奇 遇 记 (1871); 麦 克 唐 纳 (Gorge Macdonald) 的 乘 着 北 风 遨 游 (1871) 公 主 与 科 迪 (1883); 王 尔 德 (OscarWilde) 的 童 话 集 快 乐 王 子 及 其 它 故 事 (1888) 和 石 榴 之 家 (1891); 吉 卜 林 (J.RudyardKipling) 的 林 莽 传 奇 ( ); 贝 特 丽 克 丝 波 特 (BeatrixPoter) 的 兔 子 彼 得 的 故 事 (1902); 伊 迪 丝 内 斯 比 特 (Edith Nesbit) 的 五 个 孩 子 与 沙 精 (1902) 凤 凰 与 魔 毯 (1904) 护 符 的 故 事 (1906) 魔 法 城 堡 (1907); 巴 里 (JohnBarie) 的 小 飞 侠 彼 得 潘 (1904); 肯 尼 斯 格 雷 厄 姆 (KennethGrahame) 的 柳 林 清 风 (1908), 等 等 ; 这 是 真 正 意 义 上 的 英 国 儿 童 文 学 的 第 一 个 黄 金 时 代 卡 罗 尔 的 两 部 爱 丽 丝 小 说 不 仅 是 对 维 多 利 亚 时 期 说 教 性 儿 童 图 书 写 作 倾 向 的 激 进 反 叛 与 颠 覆, 而 且 是 对 包 括 欧 洲 经 典 童 话 在 内 的 所 有 传 统 童 话 的 突 破 和 超 越 内 斯 比 特 的 幻 想 文 学 创 作 形 成 了 以 五 个 孩 子 为 主 人 公 的 集 体 人 物 以 及 有 限 定 条 件 的 魔 法 等 内 斯 比 特 传 统, 对 传 统 童 话 的 叙 事 模 式 进 行 了 更 新 与 发 展, 预 设 了 各 种 现 代 社 会 语 境 下 主 人 公 进 入 幻 想 世 界 或 魔 法 世 界 的 方 式, 对 后 人 影 响 深 远 在 这 一 时 期, 众 多 作 品 的 主 要 特 征 是 内 省 性 的, 其 主 题 一 般 被 批 评 家 归 于 寻 找 田 园 牧 歌 式 的 阿 卡 迪 亚, 从 本 质 上 可 以 看 做 工 业 化 给 英 国 社 会 带 来 巨 大 变 化, 对 人 们 思 想 带 来 极 大 冲 击 而 产 生 的 一 种 反 应 这 个 阿 卡 迪 亚 的 基 本 意 象 表 现 为 蕴 涵 着 宗 教 救 赎 意 味 的 另 一 个 世 界 ( 如 金 斯 利 的 水 孩 儿 ); 充 满 荒 诞 美 学 情 趣 的 地 下 奇 境 世 界 ( 如 卡 罗 尔 的 爱 丽 丝 奇 境 漫 游 记 ); 激 发 探 险 精 神 的 魔 法 城 堡 ( 如 内 斯 比 特 的 魔 法 城 堡 ); 与 普 通 世 俗 社 会 相 对 立 的 永 无 岛 ( 如 巴 里 的 小 飞 侠 彼 得 潘 ); 能 满 足 愿 望 的 精 灵 ( 如 内 斯 比 特 的 五 个 孩 子 与 沙 精 ); 会 说 话 的 动 物 或 玩 偶 ( 如 格 雷 厄 姆 的 柳 林 清 风 ), 等 等 此 外, 这 一 时 期 的 表 现 动 物 小 说 的 主 题 和 回 到 过 去 时 光 的 主 题 也 是 很 有 特 色 的 从 总 体 上 看, 这 一 时 期 的 名 家 名 作 奠 定 了 英 国 童 话 小 说 传 统 的 坚 实 传 统, 成 为 影 响 深 远 的 英 国 童 话 小 说 经 典 3.0 承 前 启 后 : 两 次 世 界 大 战 前 后 的 英 国 童 话 小 说 ( ) 两 次 世 界 大 战 前 后 是 英 国 童 话 小 说 发 展 历 程 中 一 个 承 前 启 后 的 阶 段, 英 国 童 话 小 说 成 为 儿 童 文 学 不 可 或 缺 的 重 要 文 类, 其 主 要 创 作 特 征 更 趋 于 童 趣 化 其 主 要 创 作 特 征 表 现 为 从 奇 崛 奔 放 走 向 平 缓 凝 重, 而 且 更 趋 于 童 趣 化, 体 现 了 自 觉 的 儿 童 文 学 意 识 从 1911 年 至 1949 年, 两 次 源 起 于 欧 洲 的 世 界 大 战 几 乎 席 卷 全 球, 空 前 惨 烈, 对 于 包 括 英 国 在 内 的 西 方 社 会 同 样 产 生 了 难 以 磨 灭 的 重 大 影 响 无 论 是 一 战 还 是 二 战 之 后, 昔 日 称 雄 世 界, 无 比 辉 煌 的 大 英 帝 国 分 别 经 历 了 国 力 衰 弱 的 阵 痛, 都 要 用 很 长 时 间 才 能 从 战 争 创 伤 中 恢 复 过 来 与 此 同 时, 战 争 及 其 严 重 后 果 也 促 使 英 国 政 府 比 以 往 更 加 重 视 儿 童 与 青 少 年 教 育, 客 观 上 对 英 国 儿 童 文 学 的 发 展 和 繁 荣 提 供 了 必 要 的 社 会 保 障 和 物 质 条 件 英 国 议 会 于 1918 年 通 过 了 新 的 教 育 法 案, 将 接 受 义 务 教 育 的 最 大 年 龄 定 为 14 岁, 而 14 岁 以 后 离 校 的 儿 童 还 应 当 继 续 上 学, 要 每 年 接 受 320 个 小 时 的 教 育, 直 到 年 满 18 周 岁 这 一 法 案 对 于 提 高 英 国 低 龄 儿 童 的 读 书 识 字 率 具 有 积 极 的 作 用 1941 年, 丘 吉 尔 政 府 任 命 巴 菲 特 为 教 育 大 臣, 由 他 主 持 制 定 了 于 1944 年 颁 布 实 施 的 英 国 教 育 法 案 这 部 新 法 案 将 接 受 义 87

5 务 教 育 的 离 校 年 龄 提 高 到 15 岁 ; 同 时 把 政 府 的 教 育 制 度 划 分 为 初 等 中 等 和 高 等 三 个 阶 段 这 部 新 法 案 体 现 了 对 于 幼 童 和 青 少 年 教 育 的 重 视 客 观 地 看, 英 国 政 府 对 教 育 的 重 视 由 此 延 续 至 今, 影 响 深 远 从 总 体 上 看, 对 适 龄 儿 童 及 青 少 年 教 育 的 重 视 对 提 升 他 们 的 文 化 水 平 及 阅 读 水 平 起 了 积 极 的 推 动 作 用, 也 为 英 国 儿 童 文 学 作 品 的 创 作 和 接 受 提 供 了 有 益 的 外 部 环 境 从 19 世 纪 末 至 20 世 纪 20 年 代 和 40 年 代, 英 国 文 坛 上 正 是 现 代 主 义 小 说 流 派 兴 起 和 盛 行 的 时 期 其 中 意 识 流 小 说 无 疑 是 影 响 最 大 的 文 学 流 派, 其 重 要 作 家 包 括 弗 吉 尼 亚 吴 尔 夫 和 詹 姆 士 乔 伊 斯 等 人 由 于 英 国 童 话 小 说 主 潮 的 儿 童 文 学 性 及 其 儿 童 和 青 少 年 读 者 本 位 的 特 性, 也 由 于 以 刘 易 斯 卡 罗 尔 为 代 表 的 维 多 利 亚 时 期 童 话 小 说 作 家 们 所 奠 定 的 坚 实 传 统, 英 国 童 话 小 说 的 创 作 仍 然 秉 承 着 张 扬 幻 想, 解 放 想 象 的 童 话 审 美 理 想 而 沿 着 自 己 的 轨 道 继 续 前 行 事 实 上, 战 争 的 冲 击 和 战 后 的 变 化 使 许 多 人 心 中 的 怀 旧 情 感 和 逃 避 愿 望 变 得 更 加 急 迫, 更 富 有 吸 引 力 这 些 情 绪 自 然 会 在 儿 童 图 书 的 创 作 中 找 到 适 宜 的 表 达 这 一 时 期 的 童 话 小 说 代 表 作 有 休 洛 夫 廷 (HughJohnLofting) 的 杜 立 德 医 生 系 列 (1920);A A 米 尔 恩 (A.A.Milne) 的 小 熊 温 尼 菩 (1926); 约 翰 梅 斯 菲 尔 德 (JohnMase field) 的 午 夜 的 人 们 (1927) 和 欢 乐 盒 (1935); 特 拉 弗 丝 (P.L.Travers) 的 随 风 而 来 的 玛 丽 波 平 丝 系 列 ( );J B S 霍 尔 丹 (J.B.S. Haldan) 的 我 的 朋 友 利 基 先 生 (1937);J R R 托 尔 金 (J.R.R.Tolkien) 的 早 期 作 品 霍 比 特 人 (1937); 厄 休 拉 莫 莉 威 廉 姆 斯 (U.M.Wil liams) 的 小 木 马 历 险 记 (1938);T H 怀 特 (T. H.White) 的 石 中 剑 (1938);20 世 纪 40 年 代 的 重 要 作 品 有 皮 皮 (BB,D J Watkins Pitchford) 的 灰 矮 人 (1942), 等 等 由 于 受 到 战 争 因 素 的 影 响, 这 一 时 期 的 童 话 小 说 的 重 要 主 题 之 一 是 寻 找 避 难 所 这 一 倾 向 也 被 一 些 批 评 家 称 为 逃 避 主 义 分 别 创 作 于 两 次 大 战 期 间 的 两 部 童 话 小 说, 休 洛 夫 廷 的 杜 立 德 医 生 历 险 记 (1920) 和 皮 皮 的 灰 矮 人 (1942) 就 寄 托 着 典 型 的 追 寻 避 难 乐 土 的 理 想 前 者 讲 述 的 杜 立 德 医 生 不 善 与 人 交 往, 继 而 转 为 动 物 看 病, 后 来 又 远 赴 遥 远 的 非 洲 丛 林 去 医 治 那 里 患 病 的 动 物 由 此 引 发 的 种 种 故 事 无 疑 发 生 在 充 满 童 趣 的 逃 离 战 争 的 理 想 之 国 后 者 讲 述 的 是 3 个 灰 矮 人 前 往 愚 人 河 的 源 头 寻 找 其 失 散 兄 弟 的 历 险, 在 更 深 的 层 面 寄 托 了 作 者 在 惨 烈 的 二 战 期 间, 在 英 国 城 乡 遭 受 纳 粹 空 军 疯 狂 轰 炸 的 背 景 下, 致 力 于 寻 求 安 宁 与 和 平 的 愿 望 和 88 理 想 这 一 时 期 的 动 物 故 事 创 作 仍 然 保 持 着 强 劲 的 势 头 到 20 世 纪 30 年 代, 托 尔 金 的 霍 比 特 人 (1937) 开 了 英 国 儿 童 幻 想 文 学 变 化 之 风 气 它 对 寻 宝 历 险 的 传 统 主 题 进 行 了 拓 展, 注 入 时 代 精 神 和 作 者 的 思 考 托 尔 金 通 过 本 人 在 真 实 战 争 中 的 经 历, 对 本 时 代 的 幻 想 文 学 作 品 的 伦 理 道 德 观, 价 值 观 及 传 统 的 英 雄 主 义 等 进 行 了 拷 问 小 说 的 主 人 公 比 尔 博 在 巫 师 刚 多 尔 夫 的 安 排 下, 踏 上 跟 随 小 矮 人 远 征 队 前 往 恶 龙 盘 踞 的 巢 穴, 夺 回 被 它 抢 走 霸 占 的 财 宝 的 历 险 征 程 这 个 故 事 从 几 个 层 面 揭 示 了 人 性 的 复 杂 苏 格 兰 作 家 政 治 家 约 翰 布 坎 (John Buchan) 创 作 的 神 奇 的 手 杖 (1932), 以 及 发 表 于 1939 年 的 两 部 讲 述 返 回 过 去 时 间 的 旅 行 故 事 希 尔 达 刘 易 斯 (HildaLewis) 的 飞 船 和 阿 利 森 厄 特 利 (AlisonUtley) 的 时 间 旅 行 者 也 开 拓 了 新 的 主 题 ( 题 材 ) 40 年 代 出 现 了 不 少 描 写 想 象 世 界 的 作 者, 如 伊 丽 莎 白 高 奇 (ElizabethGoudge), 沃 金 斯 皮 奇 福 德 (WatkinsPitchford), 克 罗 夫 特 迪 金 森 (CroftDickinson), 埃 里 克 林 克 莱 特 (Eric Linklater), 朗 默 戈 登 (RumerGodden), 贝 弗 利 尼 科 尔 斯 (BeverleyNichols), 等 等 从 总 体 上 看, 如 果 说 维 多 利 亚 时 期 的 经 典 童 话 小 说 呈 现 了 奇 崛 厚 重 的 魔 法 因 素 ( 地 下 奇 境 和 镜 中 世 界, 能 满 足 愿 望 的 沙 精, 魔 法 护 符, 神 奇 的 凤 凰, 以 及 其 他 使 现 实 与 幻 想 交 替 互 换 的 魔 法 因 素 ), 那 么 在 20 世 纪 30 年 代 以 来 的 英 国 童 话 小 说 表 现 出 从 奇 崛 奔 放 走 向 平 缓 凝 重 的 趋 向, 同 时 更 趋 于 童 趣 化 ; 魔 法 因 素 则 趋 于 平 淡 化 或 日 常 生 活 化, 那 些 具 有 神 奇 魔 力 的 物 件 往 往 是 儿 童 熟 悉 的 日 用 品 或 玩 具, 如 手 杖, 模 型 船, 木 马, 等 等 ; 具 有 神 奇 魔 法 的 人 物 及 魔 法 因 素 也 出 现 了 日 常 生 活 化 ( 故 事 可 置 于 现 代 社 会 的 平 民 化 生 活 背 景 之 中 ) 的 走 向 4.0 第 二 个 收 获 季 :20 世 纪 50 年 代 和 60 年 代 20 世 纪 50 和 60 年 代 是 英 国 童 话 小 说 创 作 的 又 一 个 重 要 发 展 时 期, 也 被 称 作 英 国 童 话 小 说 的 第 二 个 黄 金 时 代 作 家 们 探 索 了 新 的 表 现 题 材 叙 事 方 式 和 表 述 话 语, 取 得 了 丰 硕 厚 重 的 创 作 成 就 20 世 纪 30 年 代 的 经 济 危 机 和 第 二 次 世 界 大 战 使 英 国 民 众 蒙 受 了 巨 大 的 苦 难 随 着 这 惨 绝 人 寰 的 战 争 的 结 束, 民 众 期 待 着 清 理 战 争 废 墟, 开 始 新 的 生 活 激 进 的 工 党 政 府 在 1945 年 举 行 的 大 选 中 上 台 执 政, 体 现 了 广 大 民 众 要 求 变 革 和 改 善 生 活 的 强 烈 愿 望 工 党 政 府 所 推 行 的 国 有 化 ( 包 括 英 格 兰 银 行 煤 矿 电 力 铁 路 公 路 等 部 门 行 业 ) 和 福 利 社 会

6 的 基 本 政 策 使 战 后 的 英 国 人 享 受 了 公 费 医 疗 保 健, 公 费 教 育, 国 家 住 房 和 就 业 保 障 措 施 等 福 利 待 遇 对 于 教 育 的 高 度 重 视 也 是 变 化 之 一 1944 年 颁 布 实 施 的 教 育 法 案 使 中 下 层 阶 级 家 庭 的 子 女 能 够 获 得 政 府 的 资 助 去 求 学, 于 是 大 批 工 人 子 弟 得 以 进 入 英 国 的 高 等 学 府 接 受 教 育, 其 中 不 少 人 日 后 成 为 英 国 文 坛 的 新 秀 ( 艾 伦 加 纳 就 是 一 个 突 出 的 代 表 ) 然 而 从 本 质 上 看, 无 论 是 经 济 的 复 苏 还 是 国 有 化 的 进 程 都 没 有 从 根 本 上 改 变 原 有 的 阶 级 结 构 和 社 会 结 构, 因 此 也 无 法 根 除 英 国 国 内 固 有 的 阶 级 矛 盾 和 周 期 性 的 经 济 危 机 和 萧 条 此 外, 就 国 际 局 势 而 言, 二 战 以 来 人 类 社 会 进 入 了 一 个 严 峻 的 东 西 方 两 大 敌 对 阵 营 的 冷 战 格 局 英 国 在 特 定 意 义 上 成 为 了 美 国 的 跟 班, 卷 入 了 两 大 敌 对 阵 营 之 间 的 冷 战 从 总 体 上 看, 在 包 括 英 国 在 内 的 西 方 社 会, 面 对 可 能 发 生 毁 灭 全 球 的 核 战 争, 面 对 生 态 破 坏 人 口 过 剩 政 府 和 工 业 巨 头 的 权 力 强 化 严 重 的 经 济 危 机 等 等 新 的 挑 战, 人 们 的 儿 童 教 育 观 念 及 社 会 观 念 都 发 生 了 激 烈 的 变 化 幻 想 文 学 在 西 方 社 会 成 为 具 有 特 定 功 能 的 文 学 类 型, 正 是 在 这 种 时 代 语 境 之 下,50 年 代 以 来 的 儿 童 幻 想 文 学 更 注 重 应 对 恐 惧 的 替 换 性 想 象 叙 事 及 其 娱 乐 性 在 动 荡 的 50 年 代 和 60 年 代, 由 于 为 儿 童 及 青 少 年 读 者 而 写 作 的 这 一 特 殊 性, 英 国 儿 童 幻 想 小 说 仍 然 秉 承 着 童 话 幻 想 叙 事 的 宗 旨 探 索 着 新 的 表 达 题 材 和 表 述 话 语, 从 而 进 入 又 一 个 重 要 发 展 时 期, 也 被 称 为 英 国 儿 童 文 学 的 第 二 个 黄 金 时 代 这 一 时 期 的 代 表 性 作 品 有 玛 丽 诺 顿 (MaryNorton) 的 小 矮 人 博 罗 尔 一 家 (1952); 菲 利 帕 皮 亚 斯 (Philippa Pearce) 的 汤 姆 的 午 夜 花 园 (1958);C.S. 刘 易 斯 (C.S.Lewis) 的 纳 里 亚 传 奇 系 列 ( 狮 子 女 巫 和 衣 橱 1950 凯 斯 宾 王 子 1951 黎 明 踏 浪 者 号 的 远 航 1952 银 椅 子 1953 能 言 马 和 王 子 1954 魔 法 师 的 外 甥 1955 最 后 之 战 1956, 获 卡 内 基 奖 );J R R 托 尔 金 (J R R Tolkien) 的 魔 戒 传 奇 系 列 ( ); 法 姆 (Penelope Farmer) 的 夏 季 飞 鸟 (1962); 布 里 格 斯 (Mkathar inem Briggs) 的 霍 伯 德 迪 克 (1955) 凯 特 与 胡 桃 夹 子 (1963); 琼 艾 肯 (JoanAiken) 的 雨 滴 项 链 (1963);R 达 尔 (R.Dahl) 的 小 詹 姆 与 大 仙 桃 (1961) 查 理 和 巧 克 力 工 厂 (1964) 魔 法 手 指 (1966); 阿 伦 加 纳 (AlanGarner) 的 布 里 森 格 曼 的 魔 法 石 ( 国 内 译 为 宝 石 少 女,1960) 伊 莱 多 (1965) 猫 头 鹰 恩 仇 录 (1967, 获 卡 内 基 奖 ); 露 西 波 斯 顿 (LucyM.Boston) 的 绿 诺 威 庄 园 系 列 绿 诺 威 庄 园 的 孩 子 们 (1955) 绿 诺 威 庄 园 的 不 速 之 客 (1961, 获 卡 内 基 奖 ); 海 伦 克 雷 斯 韦 尔 (HelenCreswel) 的 做 馅 饼 的 专 家 (1967) 路 标 (1968) 巡 夜 者 (1969) 罗 斯 玛 丽 哈 利 斯 (RosemaryHaris) 的 云 中 月 (1968) 日 中 影 (1970) 闪 亮 的 晨 星 (1972), 等 等 与 维 多 利 亚 时 代 的 童 话 小 说 相 比, 这 一 时 期 的 作 家 们 在 创 作 的 主 题 方 面 进 行 了 新 的 重 要 拓 展 作 家 对 于 时 间 的 关 注 突 出 地 体 现 在 对 过 去 时 光 的 把 握 和 思 考 方 面, 正 如 批 评 家 汉 弗 莱 卡 彭 特 (HumphreyCarpenter) 所 言 : 在 这 一 时 期 创 作 的 绝 大 部 分 英 国 儿 童 小 说 都 具 有 同 样 的 主 题 : 对 过 去 的 发 现 或 重 新 发 现 (Carpenter,1985:217) 这 一 时 期 出 现 了 两 种 重 要 的 创 作 趋 向 :1) 表 现 时 间 穿 梭 的 题 材, 故 事 在 过 去 与 现 在 之 间 发 生 互 动 菲 利 帕 皮 尔 斯 的 汤 姆 的 午 夜 花 园 讲 述 汤 姆 在 午 夜 时 分 当 老 爷 钟 敲 响 13 下 时 进 入 了 一 个 存 在 于 过 去 的 美 丽 花 园, 与 一 个 叫 做 海 蒂 的 小 女 孩 玩 耍, 由 此 穿 梭 于 现 在 与 过 去 的 时 空 之 间 露 西 波 斯 顿 的 绿 诺 威 庄 园 系 列 也 是 一 个 突 出 的 代 表, 作 者 巧 妙 地 运 用 了 时 间 旅 行 的 要 素 来 讲 述 故 事 虽 然 故 事 的 叙 述 时 间 是 现 在, 但 通 过 叙 述 者 如 绿 诺 威 庄 园 的 孩 子 们 里 的 男 孩 托 利 时 间 回 溯 到 了 17 世 纪 表 现 此 类 题 材 的 还 有 佩 尼 洛 普 莱 弗 利 的 诺 汉 姆 花 园 中 的 房 子 佩 尼 洛 普 法 姆 的 有 时 候 是 夏 绿 蒂 等 作 品 ;2) 历 史 奇 幻 小 说 的 兴 起 代 表 性 作 家 包 括 利 昂 加 菲 尔 德 和 琼 艾 肯 等 人, 作 者 从 充 满 想 象 力 的 视 域 去 改 写 历 史, 重 写 历 史 此 类 题 材 的 作 品 还 包 括 艾 伦 加 纳 的 红 色 转 移 和 猫 头 鹰 恩 仇 录 威 廉 梅 恩 的 草 绳 和 安 塔 和 雄 鹰 等 英 国 历 史 奇 幻 小 说 对 于 过 去 所 进 行 的 重 新 书 写, 或 者 在 一 个 虚 构 的 地 理 空 间 建 构 庞 大 的 历 史 的 第 二 世 界, 在 本 质 上 都 是 借 助 想 象 在 时 间 历 史 和 过 去 中 进 行 新 的 叙 事 构 建, 表 达 作 者 对 人 类 基 本 问 题 的 深 切 关 注 与 思 考, 以 及 对 理 想 社 会 的 期 望 和 追 求 这 一 时 期 出 现 的 托 尔 金 现 象 值 得 关 注 魔 戒 传 奇 于 1954 年 问 世, 到 1965 年 出 平 装 本 后 几 乎 成 为 家 喻 户 晓 的 作 品 托 尔 金 的 魔 戒 传 奇 作 为 宏 大 的 假 想 性 历 史 幻 想 小 说, 创 造 了 一 种 替 换 性 的 宗 教, 体 现 了 作 者 对 邪 恶 本 性 的 持 续 关 注 和 探 索 在 托 尔 金 的 幻 想 世 界 里, 正 直 善 良 的 主 人 公 仍 然 像 传 统 童 话 叙 事 的 主 人 公 一 样, 通 过 出 自 本 心 的 细 微 善 举 而 获 得 出 乎 预 料 的 理 想 结 果 然 而 正 如 批 评 家 指 出 的, 当 邪 恶 势 力 被 消 灭 以 后, 主 人 公 发 现 他 们 自 己 最 后 的 家 园 霞 尔, 一 种 田 园 牧 歌 式 的 精 神 家 园, 正 遭 受 着 另 一 种 邪 恶 力 量 的 侵 袭 和 蹂 躏, 那 就 是 工 业 化 的 破 坏 托 尔 金 的 幻 想 文 学 创 作 是 继 往 开 来 的, 他 一 方 面 继 承 了 西 方 幻 想 文 学 传 统, 另 一 方 面 又 对 西 方 当 代 幻 想 文 学 产 生 了 深 远 影 响 89

7 5.0 继 往 开 来 杂 色 多 彩 :20 世 纪 70 年 代 以 来 20 世 纪 70 年 代 以 来, 英 国 童 话 小 说 创 作 进 入 了 一 个 新 的 历 史 时 期, 不 少 作 家 汲 取 了 新 的 文 学 表 现 因 素, 英 国 童 话 小 说 创 作 朝 着 多 样 化 的 方 向 发 展, 总 体 上 呈 现 出 杂 色 多 彩, 继 往 开 来 的 格 局 20 世 纪 70 年 代 以 来, 随 着 科 学 技 术 的 突 飞 猛 进, 各 种 新 的 可 能 性 伴 随 着 新 的 世 界 格 局 和 新 的 忧 虑 出 现 在 英 国 人 的 视 线 里 作 为 一 个 科 技 先 进, 但 资 源 贫 乏 的 老 牌 资 本 主 义 国 家, 英 国 国 内 非 生 产 性 的 第 三 产 业 与 生 产 性 的 制 造 工 业 之 间 对 于 原 本 就 短 缺 的 资 源 资 金 和 劳 力 展 开 了 激 烈 的 争 夺, 结 果 使 制 造 业 的 发 展 受 到 很 大 影 响 由 于 70 年 代 以 来 发 生 在 世 界 范 围 的 经 济 危 机 波 及 到 英 国, 以 撒 切 尔 夫 人 为 首 的 保 守 党 政 府 采 取 了 竭 力 缩 减 各 种 社 会 福 利 和 社 会 公 益 性 服 务 的 做 法 来 紧 缩 财 政 开 支 与 此 同 时, 日 益 向 右 转 的 撒 切 尔 夫 人 还 致 力 于 削 弱 工 会 的 力 量, 公 开 声 称 要 摧 毁 英 国 政 治 生 活 中 的 社 会 主 义 而 左 派 人 士 则 提 出 了 在 更 大 范 围 内 实 行 经 济 的 社 会 化 要 求 从 1984 年 持 续 到 1985 年 的 英 国 煤 矿 工 人 举 行 的 大 罢 工 极 大 地 震 撼 了 整 个 岛 国, 再 次 显 示 了 工 人 阶 级 的 强 大 力 量 出 现 在 英 国 的 各 种 争 议 和 矛 盾 反 映 了 这 一 时 期 英 国 经 济 的 困 境 与 此 同 时, 随 着 全 球 政 治 和 经 济 集 团 的 多 极 化 发 展 格 局, 以 及 各 种 新 思 潮 的 涌 现, 传 统 的 思 想 观 念 继 续 发 生 着 裂 变 保 守 的 英 国 文 化 遭 到 来 自 方 方 面 面 的 冲 击, 从 甲 壳 虫 乐 队 摇 滚 乐 流 行 音 乐 和 爵 士 乐 到 玩 世 不 恭 的 嬉 皮 士 文 化, 各 种 流 行 文 化 风 靡 英 伦 而 民 族 主 义 的 抬 头, 少 数 族 裔 和 有 色 人 种 发 出 的 抗 议, 还 有 女 权 主 义 运 动 的 兴 起, 等 等, 各 种 社 会 问 题 和 新 的 思 潮, 新 的 文 化 现 象 剧 烈 地 改 变 着 人 们 长 期 以 来 形 成 的 保 守 观 念 和 文 化 心 理, 这 将 影 响 到 包 括 儿 童 文 学 作 家 在 内 的 当 代 英 国 作 家 们 的 思 考 和 创 作 在 英 国 儿 童 文 学 创 作 领 域, 幻 想 文 学 创 作 在 进 入 1970 年 代 以 后 获 得 进 一 步 发 展 首 先, 大 量 优 秀 的 英 国 作 家 介 入 儿 童 文 学 的 创 作, 随 之 涌 现 出 众 多 专 业 儿 童 文 学 作 家 ; 其 次, 儿 童 文 学 的 创 作 文 类 空 前 繁 荣, 儿 童 文 学 作 品 所 反 映 的 内 容, 所 表 达 的 主 题 思 想 更 加 复 杂 并 贴 近 时 代, 正 如 英 国 当 代 著 名 女 儿 童 文 学 评 论 家 伊 莱 恩 莫 斯 (ElaineMos) 所 指 出 的 : 1970 年 代 是 一 个 教 育 领 域 以 儿 童 为 中 心 的 时 代 ; 这 是 一 个 英 国 逐 渐 从 后 帝 国 向 多 元 文 化 帝 国 角 色 转 换 的 时 代 ; 这 是 一 个 女 权 主 义 者 ( 不 同 于 非 性 别 歧 视 ) 的 时 代 所 有 这 些 事 实 都 对 这 一 时 代 的 儿 童 文 学 内 容 有 着 影 响 (Mos,1980) 从 一 个 更 大 的 语 境 去 看, 当 代 童 话 文 学 的 创 作 也 出 现 了 新 的 热 潮 年 代 以 来, 大 量 作 家 特 别 是 女 权 主 义 作 家 意 识 到 童 话 及 想 象 力 对 意 识 形 态 的 巨 大 塑 形 作 用, 从 而 在 英 美 等 国 出 现 了 以 创 作 或 重 写 童 话 为 中 心 的 创 作 潮 流, 史 称 童 话 文 艺 复 兴 (Marchenrenaisance) 大 量 童 话 变 体 出 现, 如 安 妮 舍 克 顿 (AnneSexton) 的 女 权 主 义 童 话 诗 集 蜕 变 (1971) 罗 伯 特 马 休 (RobertMunsch) 的 儿 童 童 话 绘 本 纸 袋 公 主 (1980) 简 妮 特 温 特 森 (JeaneteWinterson) 的 童 话 小 说 吻 女 巫 (1989), 等 等 20 世 纪 70 年 代 以 来, 在 风 靡 欧 美 的 托 尔 金 和 C S 刘 易 斯 作 品 的 影 响 下, 英 国 童 话 小 说 创 作 朝 着 多 样 化 的 方 向 发 展 人 们 能 够 看 到 各 种 儿 童 与 青 少 年 幻 想 文 学 的 变 体, 如 童 话 奇 幻, 英 雄 奇 幻, 科 学 奇 幻, 超 人 英 雄 奇 幻, 宝 剑 与 魔 法 奇 幻, 等 等 此 外, 罗 尔 德 达 尔 的 狂 欢 化 童 话 小 说 创 作 ; 彼 得 迪 金 森 探 索 变 幻 莫 测 的 世 界 的 童 话 小 说 ; 佩 内 洛 普 利 弗 里 的 以 时 间 历 史 与 记 忆 为 特 色 的 童 话 小 说 创 作 ; 海 伦 克 雷 斯 韦 尔 的 童 话 奇 幻 创 作 的 原 创 性 与 多 样 性 特 征 ; 黛 安 娜 琼 斯 的 童 话 奇 幻 创 作 ; 以 安 吉 拉 卡 特 为 代 表 的 成 人 本 位 的 新 童 话 叙 事 ; 苏 珊 库 珀 的 代 表 作 的 传 统 因 素 与 创 新 ;J K 罗 琳 的 长 篇 童 话 小 说 力 作 哈 利 波 特 系 列, 等 等, 都 产 生 了 很 大 的 影 响 其 中, 佩 内 洛 普 利 弗 里 艾 伦 加 纳 黛 安 娜 温 尼 琼 斯 和 苏 珊 库 珀 等 新 一 代 儿 童 幻 想 小 说 作 家 均 于 上 世 纪 50 年 代 就 读 于 牛 津 大 学 正 如 查 尔 斯 巴 特 勒 所 指 出 的, 他 们 是 在 托 尔 金 和 C.S. 刘 易 斯 等 人 的 讲 座 和 演 讲 中 成 长 起 来 的, 他 们 的 作 品 不 同 程 度 地 呈 现 了 二 者 的 影 响 (Butler,2006) 从 霍 比 特 人 到 魔 戒 传 奇 系 列, 通 过 将 小 说 童 话 和 传 奇 三 种 因 素 融 合 起 来, 托 尔 金 开 创 了 儿 童 与 青 少 年 幻 想 小 说 创 作 的 成 功 之 路 与 霍 比 特 人 相 比, 魔 戒 传 奇 系 列 是 更 具 双 重 性 特 征 的 幻 想 小 说, 打 通 了 儿 童 文 学 童 话 文 学 和 奇 幻 文 学 之 间 的 界 限, 使 之 成 为 这 一 时 期 幻 想 文 学 创 作 中 最 有 活 力 的 文 学 样 式 之 一 从 总 体 上 看, 这 一 时 期 的 代 表 性 作 品 有 苏 珊 库 珀 (SusanCooper) 在 大 海 之 上, 巨 石 之 下 (1965) 之 后 的 另 四 部 系 列 作 品 : 黑 暗 在 蔓 延 (1973) 绿 巫 师 (1974) 灰 国 王 (1975) 银 装 树 (1977); 彼 得 迪 金 森 (PeterDickinson) 的 变 幻 三 部 曲 ( ) 金 色 的 城 堡 (1980); 海 伦 克 雷 斯 韦 尔 (HelenCreswel) 的 在 码 头 上 方 (1972) 波 利 弗 林 特 的 秘 密 世 界 (1982); 佩 内 洛 普 利 弗 里 (PenelopLively) 的 阿 斯 特 科 特 系 列 (1970) 托 马 斯 肯 普 的 幽 灵 (1973); 理 查 德 亚 当 斯 (RichardAdams) 的 沃 特 希 普 荒

8 原 (1972); 科 林 达 恩 (ColinDonn) 的 动 物 远 征 队 (1979); 莱 昂 内 尔 戴 维 森 (LionelDavidson) 的 在 李 子 湖 的 下 面 (1980);R 达 尔 (R.Dahl) 的 魔 法 手 指 (1970) 查 理 和 大 玻 璃 升 降 机 (1975) 好 心 眼 的 巨 人 (1983) 女 巫 (1985) 玛 蒂 尔 达 (1989); 黛 安 娜 W 琼 斯 (Diana WynneJones) 的 豪 尔 的 移 动 城 堡 (1986) 克 雷 斯 托 曼 琪 世 界 传 奇 系 列 等 ; 迪 克 金 史 密 斯 (DickKing Smith) 的 狗 脚 丫 小 猪 戴 格 (1980) 牧 羊 猪 (1983) 哈 莉 特 的 野 兔 (1994), 等 一 系 列 农 场 动 物 小 说, 以 及 J K 罗 琳 (J.K.Rowling) 的 哈 利 波 特 系 列 : 哈 利 波 特 与 魔 法 石 (1997) 哈 利 波 特 与 密 室 (1998) 哈 利 波 特 与 阿 兹 卡 班 的 囚 徒 (1999) 哈 利 波 特 与 火 焰 杯 (2000) 哈 利 波 特 与 凤 凰 社 (2003) 哈 利 波 特 与 混 血 王 子 (2005) 哈 利 波 特 与 致 命 圣 徒 (2007) 菲 利 普 普 尔 曼 (PhilipPulman) 的 黑 质 三 部 曲, 包 括 黄 金 罗 盘 (1995) 魔 法 神 刀 (1997) 琥 珀 望 远 镜 (2000), 发 条 钟 (1997), 等 等 苏 珊 库 珀 继 承 了 托 尔 金 开 创 的 现 代 梦 幻 性 幻 想 小 说 的 传 统, 将 托 尔 金 的 中 洲 神 话 世 界 转 换 为 当 代 的 威 尔 士 乡 村 世 界, 并 且 富 有 创 造 性 地 采 用 了 许 多 英 格 兰 和 威 尔 士 民 间 文 化 和 文 学 的 传 统 因 素 作 为 这 一 时 期 英 国 童 话 小 说 的 最 重 要 作 家 之 一, 黛 安 娜 温 尼 琼 斯 创 作 了 30 多 部 童 话 小 说, 其 中 最 负 盛 名 的 是 豪 尔 的 移 动 城 堡 (1986) 而 被 称 为 20 世 纪 最 具 想 象 力 的 儿 童 文 学 作 家 达 尔 在 70 年 代 以 来 仍 然 保 持 着 旺 盛 的 创 作 势 头 作 者 通 过 采 用 人 体 特 异 功 能 ( 玛 蒂 尔 达 ), 能 导 致 变 形 的 化 学 药 剂 ( 女 巫 ), 以 及 新 计 谋 ( 了 不 起 的 狐 狸 爸 爸 ) 等 幻 想 因 素 拓 展 和 强 化 了 童 话 叙 事 的 故 事 性 当 然,20 世 纪 后 期 英 国 童 话 小 说 创 作 的 最 大 奇 观 是 哈 利 波 特 现 象 无 论 是 它 无 与 伦 比 的 流 行 热 潮 还 是 它 引 发 的 激 烈 争 论 ( 激 烈 的 批 评 者 称 之 为 文 化 幼 稚 病 甚 至 愚 昧 的 文 化 潮 流 等 ) 1997 年 6 月 哈 利 波 特 与 魔 法 石 由 布 鲁 姆 斯 伯 利 出 版 社 出 版 ;2000 年 7 月, 该 系 列 的 第 四 部 哈 利 波 特 与 火 焰 杯 在 英 语 国 家 同 步 发 行, 由 此 在 全 球 掀 起 了 哈 利 波 特 热 潮 2007 年 7 月, 该 系 列 的 终 结 篇 哈 利 波 特 与 死 亡 圣 器 面 世, 为 这 一 奇 观 划 上 了 一 个 惊 叹 号 哈 利 波 特 系 列 始 于 哈 利 11 岁 时 发 生 的 故 事, 分 别 讲 述 了 这 个 从 小 寄 人 篱 下 的 孤 儿 在 入 住 霍 格 沃 茨 魔 法 学 校 后 的 不 平 凡 经 历 在 最 后 一 部 小 说 里,17 岁 的 哈 利 终 于 在 经 历 风 雨 后 成 为 一 个 真 正 的 魔 法 师 新 马 克 思 主 义 批 评 家 杰 克 齐 普 斯 做 了 这 样 的 评 价 : 尽 管 并 非 哈 利 波 特 小 说 系 列 使 儿 童 文 学 回 归 其 在 文 化 版 图 中 应 当 拥 有 的 地 位, 但 它 们 确 实 巩 固 了 儿 童 文 学 在 文 化 版 图 中 的 地 位, 而 且 将 继 续 使 普 通 读 者 认 识 到, 儿 童 文 学 才 是 最 受 欢 迎 的 流 行 文 学 儿 童 文 学 是 真 正 的 民 间 文 学, 是 为 所 有 民 众 创 作 的 文 学, 是 无 论 老 少 都 在 阅 读 的 文 学, 它 对 于 儿 童 的 社 会 化 具 有 极 其 重 要 的 作 用, 特 别 对 于 发 展 孩 子 们 的 批 判 性 和 富 有 想 象 力 的 阅 读 能 力 具 有 非 常 重 要 的 作 用 ( 齐 普 斯,2010:230) 想 象 力 的 原 动 力 来 自 于 人 类 拓 展 自 己 经 验 视 野 的 深 切 愿 望 而 想 象 力 与 一 个 民 族 的 文 化 创 新 与 发 展 是 密 切 相 关 的 对 英 国 童 话 小 说 创 作 主 潮 的 研 究 无 疑 是 一 个 具 有 理 论 意 义 和 现 实 意 义 的, 需 要 深 入 探 讨 的 重 要 课 题 参 考 文 献 [1] Butler,C.FourBritishFantasists:Placeand CultureintheChildren sfantasiesofpenelope Lively,AlanGarner,DianaWynneJones,andSu sancooper[m].metuchen:scarecrow Pres, [2] Carpenter, H. SecretGardens:A Studyofthe GoldenAgeofChildren sliterature[m].bos ton:houghtonmiflincompany,1985. [3]Darton,F.J.H.Children sbooksinengland: FiveCenturiesofSocialLife[M].Cambridge: CambridgeUniversityPres,1958. [4]Harvie,C.&H.C.G.Mathew.19 世 纪 英 国 : 危 机 与 变 革 [M]. 韩 敏 中 译, 北 京 : 外 语 教 学 与 研 究 出 版 社,2007. [5]Manlove,C.From AlicetoHaryPoter:Chil dren sfantasyinengland[m].christchurch: CybereditionsCorporation,2003. [6] Mos,E.TheseventiesinBritishChildren s Books[A].InN.Chambers(ed.).TheSignal ApproachtoChildren sbooks[c]. London: Kestrel, [7]Zipes,J.FairyTalesandtheArtofSubversion: TheClasicalGenreforChildrenandtheProces ofcivilization[m].london:heinemann,1983. [8]Zipes,J.BreakingtheMagicSpel:RadicalThe oriesoffolkandfairytales[m].revisedand expandededition.lexington:universitypresof Kentucky,2002. [9] 杰 克 齐 普 斯. 冲 破 魔 法 符 咒 : 探 索 民 间 故 事 和 童 话 故 事 的 激 进 理 论 [M]. 舒 伟 主 译. 合 肥 : 安 徽 少 年 儿 童 出 版 社,

讲 述 发 生 在 遥 远 的 过 去 在 现 实 世 界 里 不 可 能 出 现 的 故 事 尽 管 它 们 时 常 包 含 魔 法 神 奇 之 事 有 仙 女 的 出 现 但 超 自 然 因 素 并 非 总 是 它 们 的 特 点 而 且 故 事 的 男 主 人 公 和 女 主 人 公 通 常

讲 述 发 生 在 遥 远 的 过 去 在 现 实 世 界 里 不 可 能 出 现 的 故 事 尽 管 它 们 时 常 包 含 魔 法 神 奇 之 事 有 仙 女 的 出 现 但 超 自 然 因 素 并 非 总 是 它 们 的 特 点 而 且 故 事 的 男 主 人 公 和 女 主 人 公 通 常 年 第 期 总 第 期 外 语 研 究 舒 伟 天 津 理 工 大 学 外 国 语 学 院 天 津 是 关 于 讲 述 魔 法 和 奇 迹 故 事 的 德 语 词 通 常 翻 译 为 尽 管 在 大 多 数 情 况 下 故 事 里 都 没 有 真 正 出 现 仙 女 人 们 将 分 为 两 种 类 型 民 间 童 话 是 那 种 由 雅 各 格 林 和 威 廉 格 林 收 集 在 儿 童 与 家 庭

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D204D5041BDCCD3FDB7A2D5B9B5C4D5FEB2DFBBB7BEB32DD6F7CCE2B7A2D1D42E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D204D5041BDCCD3FDB7A2D5B9B5C4D5FEB2DFBBB7BEB32DD6F7CCE2B7A2D1D42E646F63> 第 三 届 全 国 公 共 管 理 院 长 论 坛 主 题 发 言 MPA 教 育 发 展 的 政 策 环 境 朱 正 威, 封 铁 英 ( 西 安 交 通 大 学 公 共 政 策 与 管 理 学 院, 陕 西 西 安,710049) 一 有 利 于 MPA 教 育 发 展 的 政 策 环 境 1. 七 年 以 来 良 好 的 发 展 势 头 从 1998 年 开 始, 国 务 院 学 位 委 员

More information

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导 2016 年 上 半 年 全 国 教 师 资 格 统 考 数 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 高 分 攻 略 中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院 制 一 考 情 综 述 ( 一 ) 考 纲 解 读 1. 考 查 模 块 及 内 容 考 查 模 块 学 科 知 识 课 程 知 识 教 学 知 识 教 学 技 能 初 级 中 学 具 体 内 容 (1) 大 学 专 科 专 业 基 础 课

More information

一 公 众 对 英 语 的 感 受 与 价 值 认 知 公 众 对 英 语 的 感 受 与 价 值 认 知 划 分 为 三 个 角 度 的 指 标 问 题 : 一 是 对 英 语 学 习 的 兴 趣, 二 是 相 对 于 语 文 的 英 语 重 要 性 判 断, 三 是 英 语 对 人 生 发 展

一 公 众 对 英 语 的 感 受 与 价 值 认 知 公 众 对 英 语 的 感 受 与 价 值 认 知 划 分 为 三 个 角 度 的 指 标 问 题 : 一 是 对 英 语 学 习 的 兴 趣, 二 是 相 对 于 语 文 的 英 语 重 要 性 判 断, 三 是 英 语 对 人 生 发 展 2013 年 英 语 教 育 网 络 调 查 报 告 1 21 世 纪 教 育 研 究 院 2013 年 的 秋 天, 英 语 教 育 成 为 中 国 教 育 改 革 的 一 个 热 点 词 汇 : 语 文 出 版 社 社 长 王 旭 明 在 微 博 上 呼 吁 取 消 小 学 英 语 课, 增 加 国 学 教 育, 取 缔 社 会 少 儿 英 语 班, 解 放 孩 子, 救 救 汉 语! ; 北

More information

剩 余 风 险 降 低 到 可 接 受 水 平 其 内 在 思 想 是 : 任 何 审 计 业 务 都 必 须 将 审 计 风 险 控 制 在 可 接 受 的 风 险 水 平 内 或 者, 通 过 内 部 控 制 测 试 等 方 法, 确 定 风 险 最 高 的 环 节 与 部 门, 以 便 重 点

剩 余 风 险 降 低 到 可 接 受 水 平 其 内 在 思 想 是 : 任 何 审 计 业 务 都 必 须 将 审 计 风 险 控 制 在 可 接 受 的 风 险 水 平 内 或 者, 通 过 内 部 控 制 测 试 等 方 法, 确 定 风 险 最 高 的 环 节 与 部 门, 以 便 重 点 现 代 风 险 导 向 审 计 问 题 的 研 究 现 代 风 险 导 向 审 计 符 合 现 代 审 计 目 标 多 样 化 的 要 求, 缩 小 了 审 计 期 望 差 距, 突 破 了 会 计 信 息 系 统 的 局 限, 下 面 是 小 编 整 理 推 荐 的 一 篇 代 风 险 导 向 审 计 问 题 研 究 的 论 文 范 文 摘 要 关 键 词 风 险 导 向 审 计 特 性 问 题

More information

鍟嗗搧瑙傚療鈥㈤挗鏉

鍟嗗搧瑙傚療鈥㈤挗鏉 策 略 铁 矿 石 铁 矿 石 : 短 期 下 跌 调 整, 中 期 区 间 震 荡 运 行 格 局 因 素 相 关 分 析 : 相 关 报 告 : 国 际 矿 山 巨 头 今 年 上 半 年 产 量 保 持 增 长 态 势 进 口 铁 矿 石 的 量 今 年 创 历 史 新 高 今 年 1-8 月 国 内 粗 钢 产 量 较 去 年 同 期 下 降 1.44% 国 内 房 地 产 投 资 增 长

More information

随 着 社 会 的 发 展, 社 会 分 工 越 来 越 细, 职 业 种 类 越 来 越 多, 专 业 化 程 度 也 越 来 越 高, 社 会 对 高 层 次 应 用 型 人 才 的 需 求 日 趋 迫 切 和 多 样 化 许 多 新 产 生 的 职 业 岗 位 对 从 业 人 员 素 质 要

随 着 社 会 的 发 展, 社 会 分 工 越 来 越 细, 职 业 种 类 越 来 越 多, 专 业 化 程 度 也 越 来 越 高, 社 会 对 高 层 次 应 用 型 人 才 的 需 求 日 趋 迫 切 和 多 样 化 许 多 新 产 生 的 职 业 岗 位 对 从 业 人 员 素 质 要 专 业 学 位 研 究 生 教 育 与 职 业 资 质 的 有 机 衔 接 国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 教 育 部 学 位 管 理 与 研 究 生 教 育 司 专 业 学 位 研 究 生 教 育 处 处 长 唐 继 卫 ( 根 据 大 会 录 音 整 理, 并 经 报 告 人 审 阅 修 改 ) 一 积 极 发 展 专 业 学 位 教 育, 适 应 新 时 期 经 济 社 会 发 展

More information

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报 7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 7.4.1 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 分 析 机 制 是 评 价 人 才 培 养 方 案 及 实 施 的 重 要 组 成 部 分, 不 但 可 了 解 学 生 学 习 状 态 和 学 习 效 果, 而 且 对 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革 具 有 指 导 意 义,

More information

内蒙古民族大学创新创业教育工作实施方案

内蒙古民族大学创新创业教育工作实施方案 校 发 2016 35 号 关 于 印 发 内 蒙 古 民 族 大 学 2016 年 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 实 施 方 案 的 通 知 各 职 能 部 门, 各 教 学 教 辅 及 附 属 单 位 : 内 蒙 古 民 族 大 学 2016 年 专 业 技 术 职 务 评 审 工 作 实 施 方 案 已 经 学 校 研 究 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 此

More information

报 名 市 政 府 幼 儿 园 请 到 你 所 在 市 政 府 的 学 校 服 务 部 门 ; 在 其 它 情 况 下 请 到 学 校 的 秘 书 室 报 名 在 公 立 学 校 报 名 时 将 根 据 名 次 表 报 名 272. 幼 儿 园 的 学 费 是 多 少? 市 政 府 幼 儿 园 的

报 名 市 政 府 幼 儿 园 请 到 你 所 在 市 政 府 的 学 校 服 务 部 门 ; 在 其 它 情 况 下 请 到 学 校 的 秘 书 室 报 名 在 公 立 学 校 报 名 时 将 根 据 名 次 表 报 名 272. 幼 儿 园 的 学 费 是 多 少? 市 政 府 幼 儿 园 的 1 教 育 在 意 大 利 公 民 有 接 受 教 育 的 权 利 和 义 务, 义 务 教 育 从 6 岁 开 始 国 家 的 教 育 体 系 由 公 立 学 校 和 私 立 学 校 构 成 义 务 教 育 由 两 个 学 习 周 期 组 成 : 第 一 个 周 期 由 小 学 和 初 中 组 成 第 二 个 周 期 包 括 高 中 和 中 专 完 成 第 二 周 期 的 任 何 一 个 学 历

More information

中 国 科 学 院 国 家 天 文 台 岗 位 管 理 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 健 全 和 完 善 具 有 中 国 科 学 院 特 点 的 岗 位 管 理 制 度, 实 现 人 力 资 源 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 引 导 和 促 进 我 台 各 类 人 员 的 职 业 发 展, 根 据 中 国 科 学 院 关 于 印 发 < 中 国 科 学 院

More information

<443A5CB3C2D4AD5CCDF8D5BE5CBFC6BCBCB2BFC3C5BBA7CDF8D5BE5CD7A8C0B8BDA8C9E85CBFC6BCBCD5FEB2DF5C31322E325CB8DFD0C2BCBCCAF5C6F3D2B5C8CFB6A8B9DCC0EDD5FEB2DFCECAB4F02DB9D2CDF82E646F63>

<443A5CB3C2D4AD5CCDF8D5BE5CBFC6BCBCB2BFC3C5BBA7CDF8D5BE5CD7A8C0B8BDA8C9E85CBFC6BCBCD5FEB2DF5C31322E325CB8DFD0C2BCBCCAF5C6F3D2B5C8CFB6A8B9DCC0EDD5FEB2DFCECAB4F02DB9D2CDF82E646F63> 高 新 技 术 企 业 认 定 管 理 政 策 问 答 科 技 部 政 策 法 规 司 火 炬 中 心 编 二 一 三 年 十 月 1 前 言 为 鼓 励 高 新 技 术 企 业 增 强 创 新 能 力, 促 进 高 新 技 术 产 业 发 展, 中 华 人 民 共 和 国 企 业 所 得 税 法 及 其 实 施 条 例 规 定 国 家 需 要 重 点 扶 持 的 高 新 技 术 企 业, 减 按

More information

国 际 传 播 方 向 注 重 培 养 扎 实 的 国 际 新 闻 传 播 的 理 论 基 础 和 研 究 方 法, 掌 握 基 本 的 国 际 新 闻 翻 译 采 访 写 作 评 论 播 音 主 持 和 纪 录 片 制 作 等 实 务 技 能, 能 够 胜 任 国 际 传 播 的 研 究 咨 询

国 际 传 播 方 向 注 重 培 养 扎 实 的 国 际 新 闻 传 播 的 理 论 基 础 和 研 究 方 法, 掌 握 基 本 的 国 际 新 闻 翻 译 采 访 写 作 评 论 播 音 主 持 和 纪 录 片 制 作 等 实 务 技 能, 能 够 胜 任 国 际 传 播 的 研 究 咨 询 北 京 外 国 语 大 学 国 际 新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 传 播 学 在 职 课 程 研 修 班 招 生 简 章 ( 国 际 新 闻 方 向 ) 一 培 养 单 位 简 介 北 京 外 国 语 大 学 是 教 育 部 直 属 985 优 势 学 科 创 新 平 台 和 首 批 国 家 211 工 程 建 设 的 全 国 重 点 大 学, 是 目 前 我 国 高 等 院 校 中 历 史

More information

MIS2

MIS2 北 京 市 中 小 学 校 管 理 信 息 系 统 行 业 背 景 随 着 信 息 技 术 在 各 行 各 业 的 应 用 与 普 及 以 信 息 经 济 知 识 经 济 为 主 流 的 教 育 改 革 也 在 全 国 范 围 内 拉 开 了 帷 幕 在 很 长 的 一 段 时 间 里 信 息 化 教 育 教 学 改 革 将 成 为 现 代 教 育 技 术 发 展 的 必 然 方 向 现 代 教 育

More information

北京航空航天大学经管学院就业报告

北京航空航天大学经管学院就业报告 北 京 航 空 航 天 大 学 经 管 学 院 就 业 报 告 2015 届 本 科 毕 业 生 北 京 航 空 航 天 大 学 经 济 管 理 学 院 职 业 发 展 中 心 2016.1 目 录 一 毕 业 生 基 本 情 况... 16 二 毕 业 生 落 户 情 况 统 计... 16 三 毕 业 生 就 业 单 位 情 况 统 计... 17 1 就 业 单 位 行 业 统 计... 17

More information

Microsoft Word 年_两会提问_调查报告(图表).docx

Microsoft Word 年_两会提问_调查报告(图表).docx 2015 年 两 会 提 问 : 公 众 期 待 的 教 育 改 革 调 查 报 告 21 世 纪 教 育 研 究 院 2014 年 全 国 人 大 政 协 两 会 召 开 之 际,21 世 纪 教 育 研 究 院 与 搜 狐 网 教 育 频 道 联 合 举 办 2014 年 两 会 提 问 : 公 众 期 待 的 教 育 改 革 的 在 线 调 查 调 查 确 定 出 2014 年 度 最 受 公

More information

高职教育动态

高职教育动态 高 职 教 育 动 态 2012 年 第 7 期 ( 总 第 23 期 ) 烟 台 工 程 职 业 技 术 学 院 科 研 处 2012 年 6 月 7 日 2012 年 中 国 教 育 在 线 高 招 调 查 报 告 ( 节 选 ) NO.1 高 考 报 名 人 数 与 录 取 率 1. 高 考 规 模 持 续 缩 小 大 趋 势 未 改 高 等 学 校 招 生 统 一 考 试 报 名 人 数 自

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D204244C6FBB3B5CBDCC1CFBCFED0D0D2B5C3F1D3AAC6F3D2B5D5BCBEDDD6D8D2AAB5D8CEBB203033>

<4D6963726F736F667420576F7264202D204244C6FBB3B5CBDCC1CFBCFED0D0D2B5C3F1D3AAC6F3D2B5D5BCBEDDD6D8D2AAB5D8CEBB203033> 我 国 汽 车 塑 料 件 行 业 民 营 企 业 占 据 重 要 地 位 摘 要 : 汽 车 塑 料 零 部 件 通 常 是 指 除 汽 车 整 车 架 以 外 的 所 有 塑 料 零 件 和 塑 料 部 件, 统 称 为 汽 车 塑 料 零 部 件 本 研 究 在 大 量 的 文 献 查 阅 和 相 关 访 谈 的 基 础 上, 探 讨 了 中 国 市 场 的 乘 用 车 塑 料 零 部 件 的

More information

Ctpu

Ctpu 二 委 派 出 席 安 全 理 事 会 的 代 表 副 代 表 候 补 代 表 和 代 理 代 表 2007 年 8 月 1 日 至 2008 年 7 月 31 日 期 间 委 任 出 席 安 全 理 事 会 的 代 表 副 代 表 候 补 代 表 和 代 理 代 表 如 下 : 比 利 时 伏 思 达 先 生 ( 首 相 ) 卡 洛 德 古 赫 特 先 生 ( 外 交 大 臣 ) 奥 利 维 耶

More information

保健食品功能目录管理办法

保健食品功能目录管理办法 保 健 食 品 保 健 功 能 目 录 与 原 料 目 录 管 理 办 法 ( 征 求 意 见 稿 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 [ 目 的 依 据 ] 为 规 范 保 健 食 品 保 健 功 能 目 录 和 保 健 食 品 原 料 目 录 的 管 理 工 作, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 食 品 安 全 法, 制 定 本 办 法 第 二 条 [ 适 用 范 围 ] 中 华 人 民 共

More information

威招考委〔2013〕2号

威招考委〔2013〕2号 威 招 考 委 2016 2 号 各 区 市 招 生 委 员 会 教 育 局, 国 家 级 开 发 区 教 体 处, 市 直 有 关 部 门 : 为 做 好 我 市 2016 年 初 中 学 业 考 试 及 高 中 段 学 校 招 生 录 取 工 作, 根 据 威 海 市 人 民 政 府 办 公 室 转 发 市 教 育 局 关 于 进 一 步 推 进 初 中 学 生 学 业 考 试 改 革 的 实

More information

技 术 层 面 信 息 化 人 才 方 面 缺 少, 关 键 是 即 懂 信 息 化 又 有 交 通 运 输 行 业 的 信 息 化 人 才 ; 信 息 化 应 用 纵 向 不 够 深 入, 横 向 不 够 互 联 ; 企 业 信 息 化 建 设 较 为 分 散, 缺 乏 统 一 的 规 划 和 技

技 术 层 面 信 息 化 人 才 方 面 缺 少, 关 键 是 即 懂 信 息 化 又 有 交 通 运 输 行 业 的 信 息 化 人 才 ; 信 息 化 应 用 纵 向 不 够 深 入, 横 向 不 够 互 联 ; 企 业 信 息 化 建 设 较 为 分 散, 缺 乏 统 一 的 规 划 和 技 浪 潮 交 通 行 业 解 决 方 案 1 交 通 行 业 管 理 场 景 1.1 交 通 行 业 背 景 介 绍 随 着 经 济 发 展 和 技 术 进 步, 人 类 克 服 空 间 位 移 的 能 力 不 断 提 高 交 通 基 础 设 施 的 规 模 扩 张 和 结 构 优 化, 推 动 了 运 输 服 务 领 域 不 断 向 广 度 和 深 度 发 展 交 通 运 输 业 既 是 联 系 生

More information

教育部关于印发《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》的通知

教育部关于印发《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》的通知 教 育 部 关 于 印 发 关 于 首 次 认 定 教 师 资 格 工 作 若 干 问 题 的 意 见 的 通 知 为 保 证 教 师 资 格 制 度 的 顺 利 实 施, 依 据 全 国 教 师 资 格 制 度 实 施 工 作 会 议 精 神, 我 部 制 定 了 关 于 首 次 认 定 教 师 资 格 工 作 若 干 问 题 的 意 见, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 遵 照 执 行,

More information

4. 秘 书 处 编 制 了 经 修 订 的 战 略 方 向 以 提 高 该 司 的 能 力 并 支 持 本 组 织 的 一 些 重 要 举 措, 如 世 卫 组 织 改 革, 全 球 管 理 系 统 转 型 以 及 应 对 西 非 埃 博 拉 病 毒 病 的 行 动 等 愿 景 任 务 战 略 和

4. 秘 书 处 编 制 了 经 修 订 的 战 略 方 向 以 提 高 该 司 的 能 力 并 支 持 本 组 织 的 一 些 重 要 举 措, 如 世 卫 组 织 改 革, 全 球 管 理 系 统 转 型 以 及 应 对 西 非 埃 博 拉 病 毒 病 的 行 动 等 愿 景 任 务 战 略 和 执 行 委 员 会 规 划 预 算 和 行 政 委 员 会 第 二 十 一 次 会 议 临 时 议 程 项 目 3.2 EBPBAC21/3 2014 年 12 月 19 日 信 息 技 术 报 告 秘 书 处 的 报 告 1. 在 执 行 委 员 会 规 划 预 算 和 行 政 委 员 会 2014 年 1 月 举 行 的 第 十 九 次 会 议 上, 秘 书 处 提 交 了 其 第 一 份 信

More information

二十国集团深化结构性改革议程

二十国集团深化结构性改革议程 二 十 国 集 团 深 化 结 构 性 改 革 议 程 一 前 言 结 构 性 改 革 是 二 十 国 集 团 (G20) 的 一 项 重 点 议 题, 也 是 G20 实 现 强 劲 可 持 续 平 衡 增 长 目 标 的 关 键 之 一 结 构 性 改 革 是 长 期 增 长 的 重 要 动 力, 特 别 是 在 与 宏 观 经 济 政 策 一 并 使 用 时, 能 够 提 振 信 心 促 进

More information

PCT/WG/8/6

PCT/WG/8/6 C PCT/WG/8/6 原 文 : 英 文 日 期 :2015 年 3 月 12 日 专 利 合 作 条 约 (PCT) 工 作 组 第 八 届 会 议 2015 年 5 月 26 日 至 29 日, 日 内 瓦 审 查 补 充 国 际 检 索 制 度 国 际 局 编 拟 的 文 件 1. PCT 大 会 ( 大 会 ) 在 2007 年 9 月 /10 月 举 行 的 第 三 十 六 届 会 议

More information

!! #!!!!!

!! #!!!!! 人 类 学 视 野 下 的 权 力 与 文 化 表 达 关 于 非 暴 力 支 配 的 些 表 现 形 式 依 权 力 的 支 配 大 略 可 以 分 为 两 种 形 式 即 使 用 暴 力 或 强 力 的 权 力 以 及 使 用 非 暴 力 的 权 力 前 者 更 多 是 跟 战 争 强 力 以 及 暴 力 紧 密 相 连 而 后 者 则 是 在 文 明 化 社 会 之 后 的 种 权 力 表 达

More information

王 传 毅 等 十 国 研 究 生 教 育 发 展 核 心 指 标 的 比 较 研 究 士 研 究 生 学 习 期 间 除 了 作 为 博 士 研 究 生 培 养 的 预 备 阶 段 更 多 地 具 有 培 养 应 用 型 人 才 的 性 质 故 在 此 我 们 将 关 注 点 聚 焦 到 博 士

王 传 毅 等 十 国 研 究 生 教 育 发 展 核 心 指 标 的 比 较 研 究 士 研 究 生 学 习 期 间 除 了 作 为 博 士 研 究 生 培 养 的 预 备 阶 段 更 多 地 具 有 培 养 应 用 型 人 才 的 性 质 故 在 此 我 们 将 关 注 点 聚 焦 到 博 士 第 期 总 第 期 年 月 研 究 生 教 育 研 究 文 章 编 号 十 国 研 究 生 教 育 发 展 核 心 指 标 的 比 较 研 究 王 传 毅 严 会 芬 王 时 雨 武 汉 大 学 教 育 科 学 研 究 院 湖 北 武 汉 摘 要 基 于 千 人 注 册 研 究 生 数 就 业 人 员 中 具 有 研 究 生 学 历 的 人 数 比 例 高 等 教 育 部 门!"# 经 费 与 在

More information

2014年度

2014年度 附 件 : 中 国 科 学 院 2016 年 度 科 普 项 目 征 集 指 南 中 国 科 学 院 2016 年 度 科 普 项 目 征 集 指 南 中 国 科 学 院 科 学 传 播 局 2015 年 9 月 1 为 进 一 步 发 挥 我 院 科 普 资 源 丰 富 的 优 势, 提 升 全 院 科 普 能 力, 推 动 高 端 科 研 资 源 科 普 化 计 划 和 科 学 与 中 国 科

More information

5 数 学 教 育 学 的 主 要 研 究 对 象 包 括 : 数 学 课 程 理 论 ; 6 现 实 数 学 教 育 所 说 ( 弗 赖 登 塔 尔 ) 的 数 学 化 的 两 种 形 : 三 解 释 概 念 ( 每 题 4 分, 共 16 分 ) 1 数 学 化 2 数 学 教 育 实 验 3

5 数 学 教 育 学 的 主 要 研 究 对 象 包 括 : 数 学 课 程 理 论 ; 6 现 实 数 学 教 育 所 说 ( 弗 赖 登 塔 尔 ) 的 数 学 化 的 两 种 形 : 三 解 释 概 念 ( 每 题 4 分, 共 16 分 ) 1 数 学 化 2 数 学 教 育 实 验 3 数 学 教 育 学 概 论 模 拟 试 题 19 ( 答 题 时 间 120 分 钟 ) 一 判 断 题 ( 每 小 题 1 分, 共 10 分 正 确 划, 错 误 划, 请 将 答 案 填 在 下 面 的 表 格 内 ) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 1 2000 年, 在 第 九 届 国 际 数 学 教 育 大 会 上 Mogens Niss 做 了 题 为 数 学

More information

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个 广 东 省 教 育 厅 关 于 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 的 实 施 办 法 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 促 进 学 生 全 面 而 有 个 性 地 健 康 成 长, 切 实 提 高 普 通 高 中 教 育 教 学 质 量, 根 据 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 2014 35 号 )

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203031323020C8ABC7F8BDCCD3FDB7A2D5B9B4F3BBE1CEC4BCFEBBE3B1E02E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203031323020C8ABC7F8BDCCD3FDB7A2D5B9B4F3BBE1CEC4BCFEBBE3B1E02E646F63> 广 西 壮 族 自 治 区 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 进 一 步 扩 大 和 落 实 公 办 高 校 办 学 自 主 权 的 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 为 转 变 政 府 职 能, 营 造 更 为 宽 松 的 办 学 环 境, 促 进 高 校 创 新 机 制 内 涵 发 展 提 高 质 量, 经 自 治 区 人 民 政 府 同 意, 提 出 以 下 意 见 一 支 持 高 校 依

More information

击剑项目裁判员管理办法(试行)

击剑项目裁判员管理办法(试行) 中 国 击 剑 协 会 裁 判 员 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 击 剑 裁 判 员 队 伍 建 设, 确 保 击 剑 竞 赛 公 平 公 正 有 序 进 行, 不 断 提 高 竞 赛 组 织 工 作 水 平, 促 进 击 剑 项 目 发 展, 根 据 国 家 体 育 总 局 ( 以 下 简 称 体 育 总 局 ) 以 及 国 际 击 剑 联 合 会 ( 以 下 简 称

More information

5A农业人才网2013年薪酬报告.doc

5A农业人才网2013年薪酬报告.doc 5A 农 业 人 才 网 薪 酬 报 告 (2013 年 度 ) 行 业 : 农 林 渔 牧 区 域 : 全 国 目 录 1. 版 权 声 明 2. 前 言 3. 数 据 来 源 与 报 告 形 成 说 明 4. 专 有 名 称 解 释 4. 2013 年 全 国 农 林 渔 牧 行 业 岗 位 薪 资 分 位 数 5. 2013 年 全 国 农 林 渔 牧 行 业 岗 位 平 均 薪 资 6. 典

More information

行 政 人 格 研 究 现 状 及 述 评 杨 艳 北 理 工 大 管 理 与 经 济 院 讲 师 管 理 博 士 北 随 着 服 务 型 政 府 理 论 与 实 践 的 发 展 行 政 人 格 研 究 已 呈 方 兴 未 艾 之 势 在 国 外 行 政 人 格 研 究 的 内 容 主 要 是 公 共 组 织 中 人 的 行 为 研 究 般 从 政 治 伦 理 法 等 角 度 进 行 而 明 确 开

More information

( 一 ) 政 策 研 究 1 向 2015 年 年 会 汇 报 最 终 成 果 的 政 策 研 究 项 目 (1) 完 成 三 个 课 题 研 究 国 家 绿 色 转 型 治 理 能 力 研 究 该 课 题 基 于 中 共 十 八 届 三 中 全 会 对 推 进 国 家 治 理 体 系 和 治 理

( 一 ) 政 策 研 究 1 向 2015 年 年 会 汇 报 最 终 成 果 的 政 策 研 究 项 目 (1) 完 成 三 个 课 题 研 究 国 家 绿 色 转 型 治 理 能 力 研 究 该 课 题 基 于 中 共 十 八 届 三 中 全 会 对 推 进 国 家 治 理 体 系 和 治 理 国 合 会 2015 年 度 工 作 安 排 2015 年, 是 中 国 迈 向 国 民 经 济 与 社 会 发 展 第 十 三 个 五 年 规 划 的 关 键 一 年 在 国 家 现 代 化 发 展 的 战 略 机 遇 期, 推 进 绿 色 转 型 的 国 家 治 理 体 系 和 治 理 能 力 现 代 化, 成 为 中 国 环 境 与 发 展 国 际 合 作 委 员 会 ( 简 称 国 合 会

More information

建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时 5) 课 程 类 别 : 主 干

建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时 5) 课 程 类 别 : 主 干 业 与 民 用 建 筑 专 业 建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 韩 城 市 职 业 中 等 专 业 学 校 01 年 月 建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时

More information

中共中央组织部 人事部

中共中央组织部  人事部 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 文 件 川 办 发 2008 19 号 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 四 川 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 ) 人 民 政 府, 省 直 各 部 门 : 四 川 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 已 经 省 政 府 同 意, 现 予 印 发, 请 认

More information

人 力 资 源 管 理 实 验 教 案 新 进 人 员 填 写, 并 收 集 和 整 理 出 调 查 问 卷 结 果 告 第 七 步 : 汇 总 结 果 培 训 专 员 小 组 对 各 小 组 实 验 结 果 进 行 总 结, 并 作 出 分 析 报 第 八 步 : 总 结 大 会 各 小 组 分

人 力 资 源 管 理 实 验 教 案 新 进 人 员 填 写, 并 收 集 和 整 理 出 调 查 问 卷 结 果 告 第 七 步 : 汇 总 结 果 培 训 专 员 小 组 对 各 小 组 实 验 结 果 进 行 总 结, 并 作 出 分 析 报 第 八 步 : 总 结 大 会 各 小 组 分 中 南 财 经 政 法 大 经 济 管 理 行 为 仿 真 实 验 中 心 一 实 验 目 的 1. 掌 握 培 训 需 求 的 具 体 分 析 方 法 ; 2. 理 解 该 实 验 项 目 之 模 拟 活 动 的 意 义 ; 3. 学 习 员 工 培 训 需 求 调 查 的 相 关 方 法 ; 4. 了 解 目 前 企 业 培 训 需 求 面 临 的 实 际 问 题 二 实 验 内 容 1. 本

More information

2002 年 6 月 ** 移 动 公 司 年 龄 构 成 情 况 36-45 岁 21% 46-55 岁 3% 0% 56 岁 以 上 49% 31-35 岁 27% 图 1-6 ** 移 动 员 工 年 龄 构 成 情 况 表 3 ** 移 动 公 司 员 工 专 业 技 术 职 务 结 构 表

2002 年 6 月 ** 移 动 公 司 年 龄 构 成 情 况 36-45 岁 21% 46-55 岁 3% 0% 56 岁 以 上 49% 31-35 岁 27% 图 1-6 ** 移 动 员 工 年 龄 构 成 情 况 表 3 ** 移 动 公 司 员 工 专 业 技 术 职 务 结 构 表 ** 移 动 通 信 公 司 人 力 资 源 现 状 与 分 析 范 本 1 人 力 资 源 总 量 与 结 构 目 前 ** 移 动 公 司 的 人 员 总 量 和 学 历 年 龄 结 构 见 以 下 各 表 : 表 1 ** 移 动 公 司 员 工 学 历 构 成 情 况 硕 士 以 上 本 科 大 专 高 中 / 中 专 初 中 及 以 下 合 计 2002 年 6 月 32 698 1149

More information

目 录 介 绍 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 重 要 条 款 常 见 问 题 及 解 答

目 录 介 绍 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 重 要 条 款 常 见 问 题 及 解 答 关 于 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 常 见 问 题 本 报 告 在 西 班 牙 驻 华 大 使 馆 经 济 商 务 处 的 监 督 下 撰 写 而 成 目 录 介 绍 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 重 要 条 款 常 见 问 题 及 解 答 介 绍 经 众 议 院 通 过 的 创 业 者 及 其 国 际 化 法 ( 号 法 律 ) 旨 在 支 持 创 业 者 及 企 业 活 动,

More information

兰州资源环境职业技术学院2004——2005学年度第二学期工作重点

兰州资源环境职业技术学院2004——2005学年度第二学期工作重点 采 矿 工 程 系 教 学 工 作 计 划 (2015-2016 年 第 二 学 期 ) 采 矿 工 程 系 采 矿 工 程 系 教 学 工 作 计 划 本 学 期 我 系 教 学 工 作 将 紧 跟 学 院 教 学 工 作 思 路 以 抓 质 量 强 内 涵 促 改 革 调 结 构 建 品 牌 细 管 理 重 过 程 为 宗 旨, 以 规 范 管 理 深 化 内 涵 为 重 点, 按 照 国 家

More information

中国棋院杭州分院文件

中国棋院杭州分院文件 中 棋 杭 2013 24 号 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 完 善 分 院 专 业 技 术 职 务 聘 任 制 度, 健 全 竞 争 激 励 机 制, 打 破 专 业 技 术 职 务 终 身 制, 充 分 调 动 专 业 技 术 人 员 的 积 极 性 主 动 性 和 创 造 性 根 据 杭 州 市 人 事 局 关 于 专 业 技 术 资 格 与 职 务 实 行 评 聘 分 开

More information

中国科学院大学发展党员工作实施细则

中国科学院大学发展党员工作实施细则 中 国 科 学 院 大 学 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 党 发 组 字 2013 11 号 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 中 国 共 产 党 章 程 和 中 组 部 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 ( 试 行 ), 结 合 中 国 科 学 院 大 学 ( 以 下 简 称 国 科 大 ) 发 展 党 员 工 作 的 实 际 情 况, 对 国 科 大 发

More information

本 科 生 的 教 学 本 系 进 行 着 以 政 治 学 和 冲 突 管 理 学 专 业 为 基 础 的 本 科 生 的 培 养 课 程 设 计 建 立 在 莫 斯 科 大 学 独 特 教 育 标 准 的 基 础 上, 结 合 传 统 大 学 教 育 和 最 新 的 教 学 技 术 的 课 程 基

本 科 生 的 教 学 本 系 进 行 着 以 政 治 学 和 冲 突 管 理 学 专 业 为 基 础 的 本 科 生 的 培 养 课 程 设 计 建 立 在 莫 斯 科 大 学 独 特 教 育 标 准 的 基 础 上, 结 合 传 统 大 学 教 育 和 最 新 的 教 学 技 术 的 课 程 基 莫 斯 科 罗 蒙 诺 索 夫 国 立 大 学 政 治 科 学 系 联 系 方 式 地 址 : 莫 斯 科 市 罗 蒙 诺 索 夫 大 街 27 号 4 单 元, 邮 编 119991, 莫 斯 科 国 立 大 学, 新 教 学 楼 Г 区 官 方 网 站 :http://polit.msu.ru/ e-mail: info@polit.msu.ru 电 话 :+7 (495) 938-23-18,+7

More information

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 西 北 农 林 科 技 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 高 等 学 校 实 验 室 承 担 着 培 养 高 级 专 门 人 才, 提 高 学 生 实 践 能 力 创 新 能 力, 实 施 素 质 教 育 的 重 要 任 务, 是 学 校 教 学 科 研 工 作 的

More information

二 中 文 核 心 期 刊 分 类 目 录 经 济 学 (73 种 ) 1 一 类 期 刊 经 济 研 究 中 国 社 会 科 学 院 经 济 研 究 所 2 二 类 期 刊 世 界 经 济 中 国 社 会 科 学 院 世 界 经 济 与 政 治 研 究 所 3 二 类 期 刊 中 国 工 业 经

二 中 文 核 心 期 刊 分 类 目 录 经 济 学 (73 种 ) 1 一 类 期 刊 经 济 研 究 中 国 社 会 科 学 院 经 济 研 究 所 2 二 类 期 刊 世 界 经 济 中 国 社 会 科 学 院 世 界 经 济 与 政 治 研 究 所 3 二 类 期 刊 中 国 工 业 经 一 中 文 核 心 期 刊 分 类 目 录 编 制 说 明 : 华 东 理 工 大 学 商 学 院 中 文 核 心 期 刊 分 类 目 录 (2015 年 1 月 修 订 ) 1. 本 核 心 期 刊 分 类 目 录 以 鼓 励 本 院 教 师 在 本 学 科 专 业 期 刊 发 表 论 文 为 导 向 编 制 2. 本 核 心 期 刊 分 类 目 录 以 CSSCI 为 主 要 依 据, 其 中

More information

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存 质 量 评 估 表 ( 一 ) ( 课 堂 质 量 调 查 表 生 用 ) 课 程 名 称 : 被 评 师 姓 名 : 时 间 : 年 月 日 项 目 序 号 评 估 内 容 项 目 评 分 优 良 中 一 般 差 态 度 1 认 真 备 课 授 课, 按 要 求 布 置 作 业 并 及 时 细 心 批 改, 设 法 组 织 好 课 堂 讨 论, 辅 导 答 疑 考 试 实 习 等 环 节, 乐 于

More information

Background and Introduction

Background and Introduction 电 讯 业 中 的 质 量 改 善 趋 势 关 于 使 用 TL 9000 准 时 交 付 测 评 的 研 究 简 介 电 讯 业 优 质 供 应 商 论 坛 电 讯 业 优 质 供 应 商 论 坛 是 电 讯 业 的 领 导 力 量, 追 求 卓 越 的 全 球 产 品 质 量 服 务 质 量 和 绩 效 电 讯 业 优 质 供 应 商 论 坛 在 服 务 提 供 商 和 供 应 商 之 间 建

More information

牛顿中文学校中文教学大纲

牛顿中文学校中文教学大纲 牛 顿 中 文 学 校 中 文 ( 暨 南 大 学 教 材 ) 教 学 大 纲 一 年 级 : 以 培 养 和 提 高 学 生 学 习 中 文 的 兴 趣 为 重 点 1. 学 习, 掌 握 133 个 生 字, 特 别 是 常 用 的 独 体 字 和 常 用 的 词 语 ;6 个 基 本 句 型 2. 掌 握 主 要 的 笔 画 名 称, 掌 握 书 写 汉 字 笔 顺 规 则 3. 朗 读 课

More information

上市公司定期报告工作备忘录 第六号

上市公司定期报告工作备忘录 第六号 2015 年 度 独 立 董 事 年 度 述 职 报 告 2015 年 度, 我 们 作 为 鲁 商 置 业 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 独 立 董 事, 按 照 公 司 法 关 于 在 上 市 公 司 建 立 独 立 董 事 制 度 的 指 导 意 见 关 于 加 强 社 会 公 众 股 股 东 权 益 保 护 的 若 干 规 定 和 公 司 章 程 独 立 董 事

More information

教学管理类---考务学籍篇223-261.doc

教学管理类---考务学籍篇223-261.doc 教 学 管 理 规 章 制 度 汇 编 考 务 学 籍 篇 广 东 白 云 学 院 课 程 考 核 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 课 程 考 核 工 作 是 教 学 过 程 中 的 重 要 环 节, 是 考 查 学 生 学 习 质 量 和 教 师 教 学 质 量 的 重 要 方 式, 是 保 证 和 提 高 教 学 质 量 的 重 要 手 段 认 真 组 织 好 课 程 考 核 工

More information

《机械基础》课程标准

《机械基础》课程标准 调 系 统 检 修 课 程 标 准 课 程 编 码 : zh9 适 用 专 业 : 汽 车 运 用 与 维 修 课 程 类 别 : 专 业 技 能 课 程 授 课 学 部 : 工 科 教 学 部 授 课 学 时 : 编 写 执 笔 人 : 教 学 部 主 任 审 核 签 字 : 审 核 日 期 : 教 务 科 科 长 审 定 签 字 : 审 定 日 期 : 一 课 程 性 质 与 设 计 思 路 (

More information

一 切 方 面, 却 仍 然 没 有 包 括 性 教 育 在 内 更 加 可 惜 的 是, 大 学 也 并 没 有 给 这 些 学 生 补 课 表 1 1-1 对 性 教 育 内 容 的 需 求 程 度 单 位 :% 需 求 内 容 性 别 不 需 要 比 较 需 要 很 需 要 男 29.9 47

一 切 方 面, 却 仍 然 没 有 包 括 性 教 育 在 内 更 加 可 惜 的 是, 大 学 也 并 没 有 给 这 些 学 生 补 课 表 1 1-1 对 性 教 育 内 容 的 需 求 程 度 单 位 :% 需 求 内 容 性 别 不 需 要 比 较 需 要 很 需 要 男 29.9 47 我 有 权 知 道 大 学 生 对 于 性 教 育 的 需 求 一 学 生 确 实 需 要 性 育 教 大 据 报 道, 南 京 首 家 青 少 年 性 教 育 网 站 开 通 才 一 个 多 月, 就 有 了 46 万 多 次 的 点 击 率, 其 中 专 家 信 箱 的 访 问 者 居 然 多 为 大 学 生 这 一 现 象 让 我 们 窥 见 了 大 学 生 对 性 教 育 的 需 求 那 么

More information

西南民族大学

西南民族大学 西 南 民 族 大 学 本 科 学 生 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 规 程 ( 修 订 稿 ) 总 则 毕 业 实 习 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 高 等 学 校 完 成 培 养 方 案 ( 教 学 计 划 ), 实 现 本 科 教 育 教 学 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 学 生 实 践 能 力 创 新 意 识 和 提 高 学 生 综

More information

0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.0 北 京 上 海 天 津 广 东 浙 江 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 0% ISI ISI 增 长 率 图 2 2016 年 全 国 前 5 名 省 市 区 信 息 社 会 指 数 和 增 长 率 比 较 (

0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.0 北 京 上 海 天 津 广 东 浙 江 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 0% ISI ISI 增 长 率 图 2 2016 年 全 国 前 5 名 省 市 区 信 息 社 会 指 数 和 增 长 率 比 较 ( 2016 年 浙 江 省 信 息 社 会 发 展 报 告 一 全 省 信 息 社 会 发 展 概 况 ( 一 ) 总 体 概 况 2016 年 浙 江 省 信 息 社 会 指 数 为 0.5804, 处 于 信 息 社 会 发 展 的 转 型 期 1 2012-2016 年, 浙 江 省 信 息 社 会 发 展 水 平 稳 步 提 升, 但 近 两 年 浙 江 省 信 息 社 会 发 展 逐 步 趋

More information

国家重点实验室评估规则

国家重点实验室评估规则 国 家 重 点 实 验 室 评 估 规 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 国 家 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 的 管 理, 规 范 实 验 室 评 估 工 作, 根 据 国 家 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法, 特 制 定 本 规 则 第 二 条 定 期 评 估 是 实 验 室 管 理 的 重 要 环 节, 评 估 对 象 是 所 有

More information

Microsoft Word - 584 中的文档

Microsoft Word - 584 中的文档 中 共 华 南 理 工 大 学 委 员 会 文 件 华 南 工 2015 44 号 关 于 印 发 华 南 理 工 大 学 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 的 通 知 各 二 级 党 委 ( 总 支 ): 华 南 理 工 大 学 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 已 经 学 校 党 委 批 准, 现 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 控 制 总 量 优 化 结

More information

目 录 I Web 端 ( 网 页 端 )... 1 一 信 阳 师 范 学 院 网 络 学 习 平 台 介 绍... 1 ( 一 ) 网 络 教 育 简 介... 1 ( 二 ) 网 络 教 育 的 特 色 和 优 势... 1 二 网 络 学 习... 2 ( 一 ) 学 习 首 页... 2

目 录 I Web 端 ( 网 页 端 )... 1 一 信 阳 师 范 学 院 网 络 学 习 平 台 介 绍... 1 ( 一 ) 网 络 教 育 简 介... 1 ( 二 ) 网 络 教 育 的 特 色 和 优 势... 1 二 网 络 学 习... 2 ( 一 ) 学 习 首 页... 2 函 授 教 育 网 络 课 堂 操 作 指 南 信 阳 师 范 学 院 继 续 教 育 学 院 目 录 I Web 端 ( 网 页 端 )... 1 一 信 阳 师 范 学 院 网 络 学 习 平 台 介 绍... 1 ( 一 ) 网 络 教 育 简 介... 1 ( 二 ) 网 络 教 育 的 特 色 和 优 势... 1 二 网 络 学 习... 2 ( 一 ) 学 习 首 页... 2 ( 二

More information

以 CFO 的 知 识 体 系 与 业 务 技 能 来 说, 一 位 合 格 的 CFO 要 有 四 个 方 面 的 知 识 和 技 能 : 资 本 运 作 ( 投 融 资 ) 内 部 控 制 纳 税 筹 划 与 财 务 分 析 这 些 知 识 和 技 能 也 是 CFA 与 CFP 所 必 备 的

以 CFO 的 知 识 体 系 与 业 务 技 能 来 说, 一 位 合 格 的 CFO 要 有 四 个 方 面 的 知 识 和 技 能 : 资 本 运 作 ( 投 融 资 ) 内 部 控 制 纳 税 筹 划 与 财 务 分 析 这 些 知 识 和 技 能 也 是 CFA 与 CFP 所 必 备 的 小 议 财 务 专 业 教 学 定 位 摘 要 : 对 于 财 务 管 理 专 业 建 设, 各 高 校 在 人 才 培 养 模 式 和 专 业 课 程 体 系 设 置 上 仍 然 存 在 很 大 差 异 写 作 论 文 本 文 首 先 明 确 了 财 务 管 理 专 业 人 才 培 养 的 市 场 定 位, 进 而 探 讨 了 在 教 学 过 程 中 如 何 扩 大 学 生 的 国 际 视 野 以

More information

Microsoft Word - 4(修改)云南师范大学2016年硕士研究生复加试科目表

Microsoft Word - 4(修改)云南师范大学2016年硕士研究生复加试科目表 哲 学 与 政 法 学 院 社 会 发 展 学 院 经 济 与 管 理 学 院 云 南 师 范 大 学 2016 年 硕 士 研 究 生 复 加 试 科 目 表 马 克 思 主 义 哲 学 马 克 思 主 义 哲 学 发 展 史 中 国 哲 学 中 国 文 化 概 论 外 国 哲 学 西 方 哲 学 逻 辑 学 哲 学 概 论 逻 辑 推 理 能 力 测 试 伦 理 学 伦 理 学 原 理 美 学

More information

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订)

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订) 汉 语 言 文 字 学 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 (2015 年 订 ) ( 学 科 专 业 代 码 :050103) 一 培 养 目 标 培 养 我 国 社 会 主 义 建 设 事 业 所 需 要 的, 适 应 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 的, 具 有 马 克 思 主 义 理 论 养 能 以 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 为 指 导, 热 爱

More information

中华人民共和国政府和英属维尔京群岛政府

中华人民共和国政府和英属维尔京群岛政府 中 华 人 民 共 和 国 政 府 和 百 慕 大 群 岛 政 府 关 于 税 收 情 报 交 换 的 协 定 中 华 人 民 共 和 国 政 府 和 百 慕 大 群 岛 政 府 ( 缔 约 双 方 ), 认 识 到 缔 约 双 方 有 权 谈 判 和 缔 结 税 收 情 报 交 换 协 定, 愿 意 建 立 税 收 合 作 与 情 报 交 换 框 架, 同 意 缔 结 协 定 如 下 : 第 一

More information

专 题 研 究 报 告 一 2012 年 需 到 期 兑 付 的 房 地 产 信 托 产 品 规 模 较 大 2010 年 以 来, 房 地 产 信 托 大 规 模 发 行, 尤 其 是 2010 年 3 季 度 和 4 季 度, 发 行 规 模 到 达 顶 峰 房 地 产 信 托 产 品 多 在

专 题 研 究 报 告 一 2012 年 需 到 期 兑 付 的 房 地 产 信 托 产 品 规 模 较 大 2010 年 以 来, 房 地 产 信 托 大 规 模 发 行, 尤 其 是 2010 年 3 季 度 和 4 季 度, 发 行 规 模 到 达 顶 峰 房 地 产 信 托 产 品 多 在 房 地 产 行 业 研 究 报 告 2011 年 12 月 07 日 2012 年 房 地 产 信 托 产 品 到 期 高 峰 带 来 的 兑 付 风 险 及 对 房 地 产 行 业 的 影 响 指 导 : 连 凯 审 核 : 连 凯 邓 伟 岩 邓 伟 岩 报 告 摘 要 : 1 2010 年 以 来, 房 地 产 信 托 大 规 模 发 行, 尤 其 是 2010 年 3 季 度 和 4 季 度,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1BE30392E31302E3238A1BF32303130C4EAB2A9CABFD5D0C9FABCF2D5C22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1BE30392E31302E3238A1BF32303130C4EAB2A9CABFD5D0C9FABCF2D5C22E646F63> 首 都 医 科 大 学 二 一 六 年 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 招 生 简 章 首 都 医 科 大 学 研 究 生 招 生 办 公 室 二 一 五 年 十 月 1 首 都 医 科 大 学 2016 年 博 士 研 究 生 招 生 简 章 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 在 本 门 学 科 掌 握 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 专 业

More information

济 发 展 最 快 的 十 年 随 着 行 业 整 体 市 场 化 程 度 的 推 进, 国 家 水 利 投 资 的 加 大, 我 国 勘 测 设 计 营 业 收 入 也 迎 来 了 极 大 的 增 长 据 中 国 统 计 局 的 数 据 显 示,2005 年 我 国 勘 测 设 计 单 位 14,

济 发 展 最 快 的 十 年 随 着 行 业 整 体 市 场 化 程 度 的 推 进, 国 家 水 利 投 资 的 加 大, 我 国 勘 测 设 计 营 业 收 入 也 迎 来 了 极 大 的 增 长 据 中 国 统 计 局 的 数 据 显 示,2005 年 我 国 勘 测 设 计 单 位 14, 水 利 水 电 工 程 设 计 及 工 程 咨 询 行 业 研 究 报 告 作 者 : 冯 宁 宁 一 水 利 水 电 工 程 设 计 行 业 概 况 1 行 业 基 本 情 况 水 利 水 电 工 程 设 计 行 业 主 要 为 水 利 水 电 工 程 建 设 行 业 提 供 技 术 服 务 支 持, 水 利 水 电 行 业 是 国 民 经 济 服 务 产 业 的 重 要 组 成 部 分, 是 政

More information

12-12--康复治疗学专业(四年制)--140本

12-12--康复治疗学专业(四年制)--140本 康 复 治 疗 学 专 ( 四 年 制 ) 指 导 性 教 学 计 划 一 前 言 根 据 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 (00-00) 国 务 院 关 于 扶 持 和 促 进 中 医 药 事 发 展 的 若 干 意 见 以 及 上 海 市 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 (00-00) 的 要 求, 围 绕

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7BCC6BBAE2DCCECD0F1332E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7BCC6BBAE2DCCECD0F1332E646F63> 前 言 知 识 经 济 的 兴 起 和 信 息 技 术 的 发 展 对 高 等 学 校 的 本 科 教 育 提 出 了 更 高 的 要 求 经 过 近 两 年 的 调 研 和 酝 酿, 南 京 大 学 于 2009~2010 学 年 着 手 实 施 新 一 轮 全 方 位 的 本 科 教 学 改 革 改 革 以 全 面 修 订 本 科 人 才 培 养 方 案 和 指 导 性 教 学 计 划 为 切

More information

内蒙古民族大学

内蒙古民族大学 内 蒙 古 民 族 大 学 大 学 生 创 新 团 队 建 设 管 理 暂 行 办 法 ( 征 求 意 见 稿 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 [2012]5 号 ), 鼓 励 和 支 持 我 校 学 生 积 极 开 展 研

More information

政 治 参 与 蓝 皮 书 划 分 为 都 会 区 东 北 地 区 东 部 沿 海 地 区 中 部 地 区 西 部 地 区 五 大 区 域, 并 根 据 2010 年 的 GDP 数 字, 在 各 区 域 选 择 经 济 发 展 处 于 居 中 水 平 的 省 份 ( 都 会 区 为 北 京 市 和

政 治 参 与 蓝 皮 书 划 分 为 都 会 区 东 北 地 区 东 部 沿 海 地 区 中 部 地 区 西 部 地 区 五 大 区 域, 并 根 据 2010 年 的 GDP 数 字, 在 各 区 域 选 择 经 济 发 展 处 于 居 中 水 平 的 省 份 ( 都 会 区 为 北 京 市 和 中 国 公 民 的 政 策 参 与 GeneralReport 1 史 卫 民 郑 建 君 政 策 参 与 是 政 治 参 与 的 一 种 重 要 形 式 政 策 参 与 既 需 要 公 民 对 政 策 的 重 要 性 以 及 政 策 过 程 有 一 定 程 度 的 了 解, 也 要 求 公 民 对 政 策 参 与 的 权 利 和 政 策 参 与 途 径 有 明 确 的 认 知, 并 有 一 定 的

More information

?????????????

????????????? 国 际 专 利 分 类 斯 特 拉 斯 堡 协 定 1971 年 3 月 24 日 签 订 1979 年 10 月 2 日 修 正 各 缔 约 国, 考 虑 到 普 遍 采 用 一 种 统 一 的 专 利 发 明 人 证 书 实 用 新 型 和 实 用 证 书 的 分 类 系 统, 是 符 合 全 体 的 利 益 的, 而 且 可 能 在 工 业 产 权 领 域 建 立 较 为 密 切 的 国 际

More information

电气工程及其自动化专业培养方案

电气工程及其自动化专业培养方案 旅 游 管 理 专 业 培 养 方 案 一 基 本 信 息 科 门 类 : 管 理 专 业 代 码 :52 专 业 名 称 : 旅 游 管 理 专 业 管 理 院 : 政 法 与 经 管 院 二 培 养 目 标 本 专 业 培 养 基 础 实, 识 广, 能 力 强, 品 德 好, 有 特 长, 造 就 地 方 经 济 社 会 发 展 需 要, 心 理 健 全, 有 创 新 精 神, 坚 持 为 人

More information

4. 了 解 数 列 极 限 和 函 数 极 限 的 概 念 ( 对 极 限 的 分 析 定 义 不 作 要 求 ), 了 解 函 数 极 限 的 性 质 ( 唯 一 性 局 部 有 界 性 局 部 保 号 性 ) 5. 了 解 无 穷 大 无 穷 小 的 概 念 及 性 质, 了 解 无 穷 小

4. 了 解 数 列 极 限 和 函 数 极 限 的 概 念 ( 对 极 限 的 分 析 定 义 不 作 要 求 ), 了 解 函 数 极 限 的 性 质 ( 唯 一 性 局 部 有 界 性 局 部 保 号 性 ) 5. 了 解 无 穷 大 无 穷 小 的 概 念 及 性 质, 了 解 无 穷 小 高 等 数 学 ( 微 积 分 ) 分 层 教 学 大 纲 课 程 名 称 : 高 等 数 学 ( 微 积 分 ) 课 程 编 码 : 英 文 名 称 :Advanced Mathematics(Calculus) 学 时 :180 学 分 :8 开 课 学 期 : 第 一 学 年 第 一 二 学 期 适 用 专 业 : 经 管 类 本 科 各 专 业 ( 分 层 ) 课 程 类 别 : 公 共 必

More information

附 件 : 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 一 总 则 第 一 条 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科 学

附 件 : 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 一 总 则 第 一 条 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科 学 上 海 工 程 技 术 大 学 文 件 沪 工 程 教 2015 1 号 关 于 印 发 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 院 部 中 心 有 关 处 室 : 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科

More information

PowerPoint 演示文稿

PowerPoint 演示文稿 国 家 政 策 校 内 制 度 解 读 李 善 民 2016 年 9 月 2 日 目 录 第 一 部 分 第 二 部 分 国 家 政 策 解 读 校 内 制 度 解 读 第 一 部 分 国 家 政 策 解 读 一 中 共 中 央 办 公 厅 国 务 院 办 公 厅 印 发 关 于 进 一 步 完 善 中 央 财 政 科 研 项 目 资 金 管 理 等 政 策 的 若 干 意 见 ( 中 办 发 2016

More information

关于印发湖北理工学院学生学籍管理规定的通知

关于印发湖北理工学院学生学籍管理规定的通知 附 件 : 湖 北 理 工 学 院 学 生 学 籍 管 理 规 定 为 维 护 我 校 正 常 的 教 育 教 学 秩 序 和 生 活 秩 序, 保 障 学 生 身 心 健 康, 促 进 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 依 据 教 育 法 高 等 教 育 法 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定 ( 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 令 第 21 号,2005 年 3 月

More information

Microsoft Word - 1.前言.doc

Microsoft Word - 1.前言.doc 英 语 专 业 ( 语 言 文 学 方 向 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 旨 在 培 养 具 有 扎 实 的 英 语 语 言 基 础 知 识 较 熟 练 的 语 言 基 本 技 能 较 强 的 英 语 语 言 应 用 能 力 和 比 较 广 泛 的 科 学 文 化 知 识, 能 在 教 育 外 事 经 贸 文 化 旅 游 科 研 等 领 域 从 事 翻 译 研 究 管

More information

现 学 生 学 科 成 长 轨 迹 我 们 要 求, 这 个 系 统 要 适 合 新 课 标 下 对 模 块 教 学 的 监 控, 力 争 实 现 对 学 生 的 答 题 情 况 进 行 智 能 分 析, 具 备 查 询 功 能 二 研 发 工 作 的 开 展 以 问 题 为 对 象 以 教 师 为

现 学 生 学 科 成 长 轨 迹 我 们 要 求, 这 个 系 统 要 适 合 新 课 标 下 对 模 块 教 学 的 监 控, 力 争 实 现 对 学 生 的 答 题 情 况 进 行 智 能 分 析, 具 备 查 询 功 能 二 研 发 工 作 的 开 展 以 问 题 为 对 象 以 教 师 为 新 课 程 模 块 教 学 背 景 下 对 学 生 学 科 发 展 力 评 估 系 统 的 研 究 与 监 控 工 具 的 开 发 史 超 英 闫 晓 东 李 伟 峰 王 天 祥 陈 克 铭 ( 北 京 市 东 直 门 中 学 ) 一 研 究 综 述 新 课 程 的 实 施 带 来 了 课 程 结 构 课 程 功 能 学 习 方 式 等 诸 多 变 化, 由 此 也 产 生 了 许 多 相 关 问

More information

附件1

附件1 附 件 1 福 建 省 本 科 教 学 工 程 项 目 检 查 验 收 登 记 表 项 目 类 别 : 项 目 名 称 : 所 在 学 校 : 项 目 负 责 人 : 项 目 参 与 人 : ( 限 前 5 人 ) 立 项 时 间 : 填 表 时 间 : 专 业 综 合 改 革 试 点 预 防 医 学 福 建 医 科 大 学 张 文 昌 李 跃 平 李 煌 元 胡 志 坚 刘 宝 英 林 文 庭 2012

More information

couv russe.indd

couv russe.indd 1 专 家 咨 询 团 和 专 家 委 员 会 条 例 前 言 要 做 到 经 济 和 有 效, 就 必 须 限 制 参 加 任 何 某 一 专 题 讨 论 的 专 家 人 数 ; 但 另 一 方 面, 要 从 一 小 组 专 家 那 儿 获 得 有 充 分 代 表 性 的 与 某 一 专 题 有 关 的 各 学 科 知 识 以 及 世 界 各 地 流 行 的 各 类 地 方 经 验 和 思 潮,

More information

投资学专业人才培养方案

投资学专业人才培养方案 投 资 学 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 培 养 熟 悉 国 家 有 关 投 资 的 方 针 政 策 和 法 规, 具 备 处 理 固 定 资 产 投 资 金 融 资 产 投 资 国 际 投 资 企 投 资 等 方 面 的 理 论 基 础 和 熟 练 的 务 技 能, 富 有 创 新 精 神 和 扎 实 的 实 践 能 力, 面 向 大 中 型 投 资 项 目 投 资 公 司 投

More information

福 建 师 范 大 学 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 年

福 建 师 范 大 学 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 年 修 辞 学 批 评 三 特 约 主 持 人 谭 学 纯 教 授 年 第 期 年 第 期 及 本 期 修 辞 学 大 视 野 栏 目 中 心 话 题 持 续 关 注 修 辞 学 批 评 希 望 有 助 于 推 进 修 辞 学 介 入 相 关 学 科 研 究 并 与 之 进 行 前 沿 对 话 新 约 修 辞 批 评 纵 览 在 回 顾 古 典 修 辞 学 的 基 础 上 依 次 讨 论 古 典 修 辞

More information

构建科技战略研究工作平台,奠定全省科技战略研究地位

构建科技战略研究工作平台,奠定全省科技战略研究地位 构 建 科 技 战 略 研 究 平 台 支 撑 区 域 科 技 创 新 政 策 江 苏 省 科 技 情 报 所 近 几 年, 江 苏 省 科 技 情 报 研 究 所 在 江 苏 省 科 技 厅 的 高 度 重 视 及 积 极 支 持 下, 围 绕 政 府 职 能 转 变 及 科 技 创 新 服 务 体 系 建 设 需 要, 加 快 建 立 专 业 化 权 威 性 的 科 技 战 略 研 究 服 务

More information

二 〇 一 三 年 二 月 二 十 六 日 2

二 〇 一 三 年 二 月 二 十 六 日 2 国 家 电 力 监 管 委 员 会 办 公 厅 文 件 办 安 全 [2013]37 号 关 于 印 发 电 力 行 业 安 全 培 训 工 作 实 施 方 案 (2013-2015 年 ) 的 通 知 各 派 出 机 构, 国 家 电 网 公 司, 南 方 电 网 公 司, 中 国 华 能 大 唐 华 电 国 电 中 电 投 集 团 公 司, 电 力 建 设 能 源 建 设 集 团 公 司, 各

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7A2D5B9B5B3D4B1B9A4D7F7CAB5CAA9CFB8D4F22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7A2D5B9B5B3D4B1B9A4D7F7CAB5CAA9CFB8D4F22E646F63> 中 共 广 东 食 品 药 品 职 业 学 院 委 员 会 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 广 药 职 院 党 2005 11 号 2005 年 3 月 31 日 第 一 次 颁 发 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 切 实 保 证 党 员 发 展 工 作 的 质 量, 保 持 党 组 织 的 先 进 性 和 纯 洁 性, 提 高 党 的 战 斗 力, 根 据 中 国 共 产

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1A3CEC0B9DCC0EDD4B15F31BCB65FC5E0D1B5BCC6BBAE>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1A3CEC0B9DCC0EDD4B15F31BCB65FC5E0D1B5BCC6BBAE> 保 卫 管 理 员 ( 一 级 ) 培 训 计 划 一 编 制 说 明 本 培 训 计 划 依 据 保 卫 管 理 员 标 准 编 制, 适 用 保 卫 管 理 员 ( 一 级 ) 培 训 各 培 训 机 构 可 根 据 本 培 训 计 划 及 培 训 实 际 情 况, 在 不 少 于 总 课 时 的 前 提 下 编 写 具 体 实 施 的 计 划 大 纲 和 课 程 安 排 表 同 时, 还 应

More information

集美大学文件

集美大学文件 集 美 大 学 文 件 集 大 教 2015 17 号 关 于 印 发 集 美 大 学 大 学 英 语 课 程 教 学 改 革 实 施 方 案 的 通 知 全 校 各 单 位 : 为 积 极 推 进 大 学 英 语 课 程 教 学 改 革, 提 高 课 程 教 学 质 量, 集 美 大 学 < 大 学 英 语 > 课 程 教 学 改 革 实 施 方 案 已 获 校 教 学 委 员 会 通 过, 现

More information

高 菲 : 那 么 您 在 选 拔 博 士 生 时, 最 看 中 的 是 否 也 是 他 的 兴 趣 及 是 否 有 清 晰 的 学 术 面 貌? 谢 天 振 : 对 关 于 招 收 博 士 生, 其 实 我 现 在 已 经 停 招 我 其 实 很 看 重 的 是 他 对 我 的 研 究 是 否 了

高 菲 : 那 么 您 在 选 拔 博 士 生 时, 最 看 中 的 是 否 也 是 他 的 兴 趣 及 是 否 有 清 晰 的 学 术 面 貌? 谢 天 振 : 对 关 于 招 收 博 士 生, 其 实 我 现 在 已 经 停 招 我 其 实 很 看 重 的 是 他 对 我 的 研 究 是 否 了 名 师 采 访 之 谢 天 振 老 师 访 谈 记 录 访 问 者 :15 号 高 菲 兰 州 大 学 14 号 李 振 娟 河 南 师 范 大 学 38 号 金 荔 浙 江 大 学 高 菲 : 您 在 一 篇 论 文 中 曾 建 议 学 者 应 该 有 一 个 清 晰 的 学 术 面 貌, 最 好 一 直 研 究 一 个 问 题 但 对 于 许 多 研 究 生 甚 至 学 者, 找 到 正 确 的

More information

目 录 一 学 校 概 况... 3 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况... 3 ( 二 ) 部 门 预 算 单 位 构 成... 5 二 2015 年 部 门 预 算 报 表... 6 三 2015 年 部 门 预 算 情 况 说 明... 12 ( 一 ) 高 等 学 校 预 算 收 支 总

目 录 一 学 校 概 况... 3 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况... 3 ( 二 ) 部 门 预 算 单 位 构 成... 5 二 2015 年 部 门 预 算 报 表... 6 三 2015 年 部 门 预 算 情 况 说 明... 12 ( 一 ) 高 等 学 校 预 算 收 支 总 中 国 科 学 技 术 大 学 2015 年 部 门 预 算 2015 年 8 月 目 录 一 学 校 概 况... 3 ( 一 ) 学 校 基 本 情 况... 3 ( 二 ) 部 门 预 算 单 位 构 成... 5 二 2015 年 部 门 预 算 报 表... 6 三 2015 年 部 门 预 算 情 况 说 明... 12 ( 一 ) 高 等 学 校 预 算 收 支 总 表 说 明...

More information

一 项 课 题 要 研 究 为 什 么 近 来 家 庭 关 系 和 亲 属 关 系 越 来 越 淡 漠 其 中 一 个 研 究 假 设 是, 工 业 化 的 发 展 导 致 亲 属 关 系 的 淡 漠 对 工 业 化 的 这 一 概 念 的 度 量 有 多 种 指 标, 如 1, 工 业 生 产 总

一 项 课 题 要 研 究 为 什 么 近 来 家 庭 关 系 和 亲 属 关 系 越 来 越 淡 漠 其 中 一 个 研 究 假 设 是, 工 业 化 的 发 展 导 致 亲 属 关 系 的 淡 漠 对 工 业 化 的 这 一 概 念 的 度 量 有 多 种 指 标, 如 1, 工 业 生 产 总 三. 假 设 的 操 作 化 研 究 假 设 是 对 研 究 课 题 的 尝 试 性 回 答, 它 是 用 抽 象 概 念 陈 述 现 象 之 间 的 关 系, 如, 社 会 污 染 越 严 重, 青 少 年 犯 罪 率 越 高, 这 种 假 设 是 无 法 直 接 检 验 的, 它 必 须 转 换 为 具 体 的 假 设. 由 抽 象 假 设 到 具 体 假 设 的 过 程, 也 就 是 假 设

More information

3, 人 大 开 始 招 生 不 久, 复 试 第 一 年 没 有 考 察 二 外,16 年 开 始 考 察 二 外, 笔 试 面 试 都 有, 希 望 大 家 看 清 楚 条 件, 谨 慎 报 考 招 生 简 章 上 学 费 比 较 贵, 但 是 15 年 人 大 笔 译 和 口 译 均 是 2

3, 人 大 开 始 招 生 不 久, 复 试 第 一 年 没 有 考 察 二 外,16 年 开 始 考 察 二 外, 笔 试 面 试 都 有, 希 望 大 家 看 清 楚 条 件, 谨 慎 报 考 招 生 简 章 上 学 费 比 较 贵, 但 是 15 年 人 大 笔 译 和 口 译 均 是 2 中 国 人 民 大 学 翻 译 硕 士 考 研 资 料 ----- 育 明 教 育 考 研 一. 中 国 人 民 大 学 翻 译 硕 士 考 研 内 容 分 析 专 业 招 生 人 数 初 试 复 试 英 语 笔 译 英 语 口 译 年 份 2015 2016 2015 统 考 11 8 6 推 免 3 5 1 政 治 100 分 翻 译 硕 士 英 语 100 分 英 语 翻 译 基 础 150

More information

普通心理学.doc

普通心理学.doc 普 通 心 理 学 [ 英 文 ] general psychology 普 通 心 理 学 是 研 究 心 理 学 基 本 原 理 和 心 理 现 象 的 一 般 规 律 的 心 理 学 他 是 所 有 心 理 学 分 支 的 最 基 础 和 一 般 的 学 科, 也 是 心 理 学 专 业 学 生 入 门 的 第 一 门 专 业 课 程 心 理 学 有 许 多 分 支, 每 一 分 支 分 别

More information

Microsoft Word - 4 ES_Chinese.doc

Microsoft Word - 4 ES_Chinese.doc 执 行 摘 要 2002 年 第 二 次 老 龄 问 题 世 界 大 会 通 过 了 马 德 里 老 龄 问 题 行 动 计 划, 1 其 中 要 求 对 不 同 文 化 和 背 景 下 老 年 人 的 不 同 生 活 安 排, 包 括 与 家 人 同 住 和 等 安 排 的 优 点 和 缺 点 进 行 研 究 迄 今 为 止, 许 多 国 家 连 最 基 本 的 关 于 老 年 人 目 前 生 活

More information

第二次就业周期性讨论结论草案

第二次就业周期性讨论结论草案 国 际 劳 工 大 会 临 时 记 录 第 103 届 会 议,2014 年 5 6 月, 日 内 瓦 12 就 业 周 期 性 讨 论 委 员 会 C.E./PR12 第 二 次 就 业 周 期 性 讨 论 结 论 草 案 I. 全 球 就 业 危 机 的 背 景 和 挑 战 1. 当 前, 全 球 正 经 历 不 均 衡 复 苏, 致 使 许 多 国 家 面 临 严 峻 的 就 业 危 机 在

More information

<4D F736F F D20D6D0D1A7CAFDD1A7BDCCD1A7C2DBB4F3B8D9205FCACAD3C3D0CDA3A9>

<4D F736F F D20D6D0D1A7CAFDD1A7BDCCD1A7C2DBB4F3B8D9205FCACAD3C3D0CDA3A9> 中 学 数 学 教 学 论 教 学 大 纲 使 用 专 业 : 数 学 与 应 用 数 学 课 程 类 别 : 专 业 必 修 课 学 位 课 课 程 学 时 :68 学 时 ( 周 4 学 时 ) 课 程 编 号 :5261106 课 程 学 分 :4 学 分 一 课 程 说 明 课 程 性 质 : 中 学 数 学 教 学 论 是 高 等 师 范 院 校 数 学 教 育 专 业 的 专 业 课 程

More information

Microsoft Word - UNEP-FAO-RC-COP.5-26.Ch.doc

Microsoft Word - UNEP-FAO-RC-COP.5-26.Ch.doc 14 第 RC-5/8 号 决 定 : 鹿 特 丹 公 约 遵 约 程 序 和 机 制 缔 约 方 大 会, 回 顾 关 于 在 国 际 贸 易 中 对 某 些 危 险 化 学 品 和 农 药 采 用 事 先 知 情 同 意 程 序 的 鹿 特 丹 公 约 第 17 条, 铭 记 公 约 第 17 条 所 要 求 制 定 的 程 序 和 机 制 可 有 助 于 解 决 各 项 违 约 议 题, 包

More information

沪深300指数运行分析报告

沪深300指数运行分析报告 中 证 重 点 指 数 2015 年 度 运 行 报 告 1 目 录 沪 深 300 指 数... 3 沪 深 300 指 数 一 年 表 现... 4 指 数 一 年 走 势... 4 指 数 阶 段 表 现... 4 指 数 估 值 水 平... 4 沪 深 300 指 数 行 业 表 现... 5 行 业 年 度 表 现... 5 行 业 波 动 率... 5 行 业 权 重 分 布... 5

More information

Microsoft Word - 附件2 复加试科目表.doc

Microsoft Word - 附件2 复加试科目表.doc 哲 学 与 政 法 学 院 社 会 发 展 学 院 经 济 与 管 理 学 院 云 南 师 范 大 学 2015 年 硕 士 研 究 生 复 加 试 科 目 表 所 有 复 试 考 生 必 考 凡 同 等 学 力 跨 学 科 调 剂 推 免 马 克 思 主 义 哲 学 马 克 思 主 义 哲 学 发 展 史 中 国 哲 学 中 国 文 化 概 论 外 国 哲 学 西 方 哲 学 逻 辑 学 哲 学

More information

中共常熟市邮政局委员会文件

中共常熟市邮政局委员会文件 中 共 中 国 邮 政 集 团 公 司 江 苏 省 常 熟 市 分 公 司 委 员 会 文 件 常 熟 邮 分 委 2016 5 号 关 于 层 转 苏 州 市 委 组 织 部 印 发 关 于 实 行 发 展 党 员 工 作 责 任 追 究 制 度 的 实 施 办 法 的 通 知 的 通 知 各 党 ( 总 ) 支 部 : 现 将 中 共 常 熟 市 委 组 织 部 关 于 转 发 苏 州 市 委

More information

国家职业标准计算机操作员

国家职业标准计算机操作员 计 算 机 操 作 员 国 家 职 业 标 准 中 华 人 民 共 和 国 劳 动 和 社 会 保 障 部 规 定 说 明 根 据 中 华 人 民 共 和 国 劳 动 法 的 有 关 规 定, 为 了 进 一 步 完 善 国 家 职 业 标 准 体 系, 为 职 业 教 育 和 职 业 培 训 提 供 科 学 规 范 的 依 据, 劳 动 和 社 会 保 障 部 组 织 有 关 专 家, 制 定 了

More information