深圳大学MBA招生释疑手册
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- 鬼雄 谈
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1 深 圳 大 学 MBA 招 生 释 疑 手 册
2 目 录 1 问 : 春 季 MBA 与 秋 季 MBA 有 何 区 别? 问 :MBA 报 考 流 程? 问 : 相 较 秋 季 MBA 而 言, 春 季 MBA 有 何 优 势, 春 季 MBA 学 员 是 否 可 以 转 为 秋 季 MBA 学 员? 问 : 深 大 MBA 考 试 及 复 试 通 过 率 如 何? 问 : 深 大 既 不 是 985 也 不 是 211, 与 深 圳 地 区 其 他 学 校 相 比, 有 何 优 势, 教 学 质 量 有 保 证 吗? 问 : 听 说 深 大 MBA 每 周 末 都 上 课, 且 要 进 行 指 纹 考 勤, 学 习 压 力 很 大, 是 真 的 吗, 为 什 么 这 么 安 排 呢? 问 :MBA 培 养 方 式 中, 委 培 和 自 筹 有 何 区 别? 问 : 深 大 MBA 毕 业 证 书 和 学 位 证 书 是 什 么 样 的 呢?... 5 附 : 新 浪 2013 年 MBA 高 端 访 谈 深 大 MBA
3 1 问 : 春 季 MBA 与 秋 季 MBA 有 何 区 别? 答 : 深 大 MBA 目 前 开 设 春 季 班 和 秋 季 班 两 个 项 目, 春 季 MBA 为 单 证 班, 本 科 毕 业 三 年 及 以 上 方 可 报 考 ( 以 学 历 证 书 上 毕 业 时 间 起, 截 止 于 当 年 MBA 网 报 时 间 一 般 网 报 为 6-7 月, 满 足 3 年 即 可 ) 属 于 在 职 研 究 生 学 习, 毕 业 后 可 获 得 学 位 证 秋 季 班 为 双 证 班, 大 专 毕 业 5 年 及 以 上, 本 科 毕 业 3 年 及 以 上 方 可 报 考 ( 以 学 历 证 书 上 毕 业 时 间 起, 截 止 于 MBA 入 学 时 间 一 般 为 次 年 9 月, 满 足 年 限 即 可 ) 属 于 全 日 制 研 究 生 学 习, 毕 业 后 可 获 得 学 位 证 和 毕 业 证 但 考 虑 到 大 部 分 学 员 属 于 边 工 作 边 学 习, 所 以 深 大 春 季 MBA 与 秋 季 MBA 均 选 择 非 脱 产 学 习, 即 周 末 上 课 的 形 式 2 问 :MBA 报 考 流 程? 答 : 春 季 MBA 一 般 为 6-7 月 报 名,10 月 考 试, 次 年 3 月 入 学 秋 季 MBA 一 般 为 10 月 报 名, 当 年 底 或 次 年 1 月 考 试, 次 年 9 月 入 学 详 可 见 当 年 招 生 简 章 3 问 : 相 较 秋 季 MBA 而 言, 春 季 MBA 有 何 优 势, 春 季 MBA 学 员 是 否 可 以 转 为 秋 季 MBA 学 员? 答 : 相 较 秋 季 班 而 言, 春 季 班 报 考 人 数 较 少, 复 试 分 数 线 较 低 ( 春 季 MBA 为 深 大 自 主 划 线, 秋 季 MBA 为 国 家 A 线 ), 入 学 门 槛 相 对 较 低, 深 大 MBA 教 育 中 心 建 议 符 合 报 考 条 件 的 考 生 当 年 春 季 和 秋 季 MBA 均 可 报 考 1
4 注 : 历 年 春 季 MBA 与 秋 季 MBA 复 试 分 数 线 对 比 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年 2011 年 2010 年 2009 年 2008 年 春 季 MBA 复 试 分 数 线 秋 季 MBA 复 试 分 数 线 春 季 MBA 学 员 可 以 转 为 秋 季 MBA 学 员, 只 要 两 年 内 考 过 秋 季 考 试 并 获 得 学 籍, 便 可 转 为 秋 季 班 学 员 获 得 春 季 MBA 学 籍 后 的 学 员, 只 要 两 年 内 通 过 秋 季 MBA 的 考 试, 并 获 得 学 籍, 深 大 支 持 其 转 为 秋 季 班 学 员, 学 费 缴 纳 差 额 即 可, 已 修 读 学 分 本 中 心 承 认, 无 须 重 复 修 读, 但 毕 业 年 限 需 跟 当 年 考 取 的 秋 季 班 一 致 4 问 : 深 大 MBA 考 试 及 复 试 通 过 率 如 何? 答 : 因 为 不 论 春 季 MBA 还 是 秋 季 MBA, 初 试 均 由 国 家 统 一 命 题, 初 试 通 过 率 与 自 己 的 复 试 程 度 及 当 年 试 题 难 度 有 较 大 联 系 春 季 MBA 复 试 分 数 线 由 深 大 自 己 划 定, 复 试 通 过 率 较 高 秋 季 MBA, 深 大 历 年 复 试 线 走 国 家 A 线, 复 试 通 过 率 一 般 在 90% 以 上 注 : 深 大 春 季 MBA 复 试 通 过 率 情 况 春 季 班 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年 2011 年 2010 年 2009 年 2008 年 复 试 人 数 录 取 人 数 复 试 通 过 率 100% 100% 100% 90.3% 51.7% 64.4% 62.9% 78% 深 大 秋 季 MBA 复 试 通 过 率 情 况 : 秋 季 班 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年 2011 年 2010 年 2009 年 2008 年 复 试 人 数
5 录 取 人 数 复 试 通 过 率 92.3% 89.2% 96.4% 95.5% 96% 94.8% 90.9% 83.8% 5 问 : 深 大 既 不 是 985 也 不 是 211, 与 深 圳 地 区 其 他 学 校 相 比, 有 何 优 势, 教 学 质 量 有 保 证 吗? 答 : 深 大 MBA 虽 然 起 步 晚, 也 不 是 院 校, 但 是 特 别 注 重 差 别 优 势, 强 调 商 业 精 神 人 文 精 神 科 学 精 神, 严 把 教 学 质 量, 确 保 学 员 学 到 真 知 识 ; 强 调 MBA 的 创 新 性 实 战 性 国 际 性 本 土 性, 创 新 世 界 咖 啡 屋 研 讨 特 别 1+2 问 题 导 向 式 海 外 学 习 行 动 等 教 学 方 法, 提 升 学 员 真 能 力 ; 强 调 校 园 资 源 支 持, 作 为 深 圳 地 区 唯 一 本 土 院 校, 深 大 MBA 聘 任 各 学 院 优 秀 师 资 并 邀 请 优 秀 企 业 家 担 任 特 约 教 授 或 实 践 导 师, 邀 请 诸 多 海 外 特 聘 教 授, 以 保 证 教 学 质 量, 为 学 员 共 享 校 园 体 育 场 馆 图 书 馆 食 堂 等 资 源, 奉 送 学 员 真 校 园 目 前 深 大 MBA 每 年 有 200 人 左 右 入 学, 在 读 MBA 学 员 600 人 左 右 注 : 深 大 MBA 师 资 构 成 : 本 校 师 资 + 海 外 特 聘 + 特 约 教 授 + 实 践 导 师 教 学 质 量 把 控 : 每 门 课 程 结 束 时 均 会 组 织 学 生 对 任 课 老 师 进 行 教 学 质 量 测 评 ; 每 年 组 织 所 有 任 课 老 师 召 开 两 次 教 学 工 作 会 议, 对 教 学 方 法 进 行 研 讨, 提 升 教 学 质 量 考 生 邮 件 摘 录 : 我 很 欣 赏 深 大 MBA 厚 实 和 规 范 的 校 园 文 化, 也 期 望 透 过 MBA 阶 段 的 学 习, 能 整 体 提 升 自 己 个 人 理 论 和 专 业 的 水 平, 而 不 仅 仅 是 追 求 一 张 文 凭 的 象 征 意 义 正 因 为 如 此, 我 才 特 别 向 往 深 大 MBA 6 问 : 听 说 深 大 MBA 每 周 末 都 上 课, 且 要 进 行 指 纹 考 勤, 学 习 压 力 很 大, 是 真 的 吗, 为 什 么 这 么 安 排 呢? 3
6 答 : 深 大 MBA 学 制 3 年,1 年 半 课 程 学 习,1 年 半 写 作 论 文 课 程 学 习 期 间, 周 六 周 日 白 天 授 课, 法 定 节 假 日 和 寒 暑 假 休 息 ( 上 课 时 间 为 上 午 :9:00-12:00; 下 午 :14:00-17:00 上 午 下 午 各 进 行 一 次 指 纹 考 勤, 缺 勤 超 过 1/3 自 动 取 消 该 门 课 程 考 试 资 格 ); 写 作 论 文 期 间, 不 用 来 学 校 上 课, 但 需 与 自 己 的 论 文 导 师 保 持 联 系 和 沟 通, 并 按 论 文 安 排 进 行 论 文 开 题 中 期 考 核 答 辩 等 环 节 注 : 深 大 MBA 上 课 时 间 模 式 及 考 勤 制 度 设 计 缘 由 : (1) 每 周 末 上 课 使 得 课 程 时 间 整 体 得 以 均 布, 绝 不 能 1 个 月 搞 集 中 几 天 的 密 集 化 填 鸭 式 教 学 模 式, 此 不 符 合 教 育 均 匀 消 化 原 则, 此 多 为 在 深 飞 行 MBA 所 为, 是 以 牺 牲 学 习 质 量 为 代 价 的 ; (2) 每 个 月 安 排 1-2 个 周 末, 上 课 两 年 的 模 式, 曾 考 虑 过, 最 后 被 否 决 因 为 学 习 需 要 不 间 断 持 续, 不 然 效 果 极 差 深 圳 工 作 模 式 是 节 奏 快, 平 时 工 作 真 忙, 相 隔 几 周, 学 习 记 忆 极 易 被 淡 化, 此 不 符 合 教 育 持 续 强 化 原 则, 此 也 多 为 在 深 飞 行 MBA 所 为, 如 不 为 混 文 凭 不 要 上 这 样 的 学 校 ; 且 拉 长 为 两 年 很 多 MBA 学 生 反 对, 不 愿 意, 因 为 学 习 压 力 延 长 后 的 持 续 倦 怠 让 人 也 受 不 了, 且 无 形 中 毕 业 论 文 又 由 1.5 年 压 缩 为 1 年 了 ; (3) 考 虑 到 MBA 同 学 周 末 可 能 的 紧 急 工 作 和 生 病 等 原 因, 学 校 研 究 生 院 制 度 规 定 允 许 一 门 课 有 不 超 过 1/3 的 缺 勤 ; 同 时,MBA 中 心 也 在 每 年 上 半 年 安 排 一 个 周 末 的 选 修 素 养 类 短 课, 可 以 2 天 课 程 都 选, 也 可 以 不 选 在 家 休 整 ; 再 则, 学 校 安 排 寒 暑 假, 以 利 身 心 ( 不 仅 是 学 生, 难 道 老 师 就 不 需 要 休 整 吗?) (4) 深 大 的 指 纹 考 勤 制 度 设 计 一 方 面 是 为 了 更 好 督 促 学 员 学 习, 出 勤 不 到 2/3 则 视 为 取 消 该 门 课 程 考 试 资 格, 帮 助 学 员 学 习 课 程 知 识 ; 另 一 方 面 考 虑 到 在 职 学 员 的 特 点, 本 着 以 人 为 本 的 原 则, 允 许 学 员 一 门 课 程 有 不 超 过 1/3 的 缺 勤 深 圳 大 学 管 理 学 院 副 院 长 MBA 教 育 中 心 主 任 刘 军 教 授 : MBA 学 习 应 以 成 长 收 获 为 导 向, 是 需 要 付 出 的, 脱 产 学 习 的 研 究 生 一 共 需 要 3 年 专 7 门 问 时 间 :MBA 学 习, 我 培 们 养 MBA 方 式 学 中 生, 工 定 作 向 学 习 ( 要 委 两 培 不 ) 误 和, 非 不 承 定 受 向 一 ( 些 自 辛 筹 苦 ) 怎 有 么 可 何 能 区? 别 除? 非 偷 工 减 料 式 的 混 文 凭 此 已 绝 非 上 学 深 造 的 初 衷 了! 答 : 有 人 选 不 择 理 定 解 向 深 ( 大 委 MBA 培 ), 的 则 上 课 档 模 案 式 和 而 户 放 口 弃 均 深 不 大 学 动 习, 但 我 需 为 签 他 署 们 惋 三 惜 方, 协 经 议 过, 学 毕 习 业 体 验 后 已 不 让 不 少 人 感 觉 到 了 深 大 校 园 MBA 的 厚 实 规 范 严 格 与 创 新! 进 行 就 业 派 遣, 建 议 本 地 户 口 考 生 选 择 该 种 培 养 方 式 ; 选 择 非 定 向 ( 自 筹 ), 则 学 员 座 谈 实 录 : 平 时 工 作 很 忙, 周 末 上 课 有 时 真 是 不 想 过 来, 深 大 MBA 勤 制 度 很 大 程 度 上 帮 助 我 克 4 服 了 懒 惰, 使 我 真 正 学 到 了 知 识, 从 这 个 角 度 来 说, 包 括 和 其 他 同 学 沟 通, 还 是 很 支 持 中 心 的 考 勤 制 度 的
7 可 自 愿 选 择 是 否 调 户 口 到 深 大, 但 档 案 必 须 调 到 深 大 ( 毕 业 后 档 案 需 再 转 出 ), 毕 业 后 可 选 择 就 业 派 遣, 即 可 领 取 三 方 协 议 和 报 到 证, 建 议 有 落 户 深 圳 需 求 的 考 生 选 择 该 种 培 养 方 式 ( 注 : 培 养 方 式 如 选 择 非 定 向 学 员 档 案 在 学 习 期 间 不 可 调 动, 毕 业 后 才 能 转 出 如 果 学 习 期 间 学 员 将 有 职 业 变 动, 结 婚, 户 口 调 动 等 需 要 调 动 档 案 请 慎 重 选 择 此 培 养 方 式 ) 8 问 : 深 大 MBA 毕 业 证 书 和 学 位 证 书 是 什 么 样 的 呢? 答 : 在 学 制 规 定 年 限 内 修 满 学 分, 通 过 专 业 学 位 硕 士 论 文 答 辩, 经 学 校 学 位 评 定 委 员 会 审 议 通 过 后, 授 予 由 深 圳 大 学 颁 发 的 国 务 院 学 位 办 统 一 印 制 的 硕 士 研 究 生 毕 业 证 书 和 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 学 位 证 书 ( 春 季 MBA 仅 有 学 位 证 书 ) 详 见 下 图 : 5
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9 附 : 新 浪 2013 年 MBA 高 端 访 谈 深 大 MBA 深 大 MBA 访 谈 : 培 养 重 商 道 崇 人 道 懂 科 学 人 才 深 圳 大 学 管 理 学 院 的 副 院 长 MBA 教 育 中 心 主 任 刘 军 教 授 ( 左 一 ) 与 新 浪 主 持 人 唐 敏 ( 右 一 ) 2013 年 MBA 招 生 季 临 近, 各 商 学 院 新 出 台 的 招 生 政 策 和 培 养 方 案 成 为 广 大 考 生 关 注 的 焦 点, 为 帮 助 考 生 了 解 最 新 资 讯, 新 浪 商 学 院 特 别 策 划 2013 年 MBA 高 端 访 谈 节 目 本 期 邀 请 的 是 来 自 深 圳 大 学 管 理 学 院 副 院 长 兼 MBA 中 心 主 任 刘 军 教 授, 在 线 解 读 深 大 MBA 的 招 生 政 策 及 办 学 特 色, 以 下 是 访 谈 实 录 主 持 人 : 各 位 新 浪 网 友 大 家 好! 您 现 在 关 注 的 是 由 新 浪 商 学 院 举 办 的 2013MBA 高 端 访 谈 系 列 节 目, 我 是 主 持 人 唐 敏 今 天 很 高 兴 我 们 来 到 了 深 圳, 坐 在 我 右 手 边 的 就 是 深 圳 大 学 管 理 学 院 的 副 院 长 兼 MBA 教 育 中 心 主 任 刘 军 教 授, 刘 军 教 授 先 和 各 位 新 浪 网 友 打 个 招 呼 吧 刘 军 : 各 位 网 友 好! 我 是 深 圳 大 学 管 理 学 院 副 院 长,MBA 中 心 主 任 刘 军 老 师 主 持 人 : 踏 入 深 大 的 校 门 让 我 觉 得 感 触 特 别 深, 觉 得 这 是 一 个 非 常 现 代 化 的 学 校, 而 且 整 体 的 硬 件 设 施 一 点 也 不 比 香 港 那 些 学 校 差, 环 境 也 非 常 优 美 回 到 咱 们 管 理 学 院 觉 得 这 个 地 方 治 学 特 别 严 谨, 学 生 也 很 活 跃, 您 作 为 管 理 学 院 的 副 院 长 在 节 目 最 开 始 也 给 我 们 大 概 介 绍 一 下 管 理 学 院 的 一 个 发 展 历 程 吧 刘 军 : 深 圳 大 学 管 理 学 院 是 与 深 圳 大 学 同 步 发 展 的, 学 院 目 前 有 120 位 老 师 深 圳 是 一 个 年 轻 的 城 市, 深 圳 大 学, 深 圳 大 学 管 理 学 院, 也 与 深 圳 一 样 充 满 着 创 新 它 是 一 个 用 学 术 积 淀 来 为 深 圳 这 座 创 新 城 市 服 务, 为 管 理 发 展 提 供 支 持 的 一 个 学 院 主 持 人 : 我 观 察 到 咱 们 的 MBA 中 心, 其 实 整 体 成 立 的 时 间 并 不 是 特 别 长 在 07 年 我 们 才 获 得 办 学 资 格,08 年 学 生 才 进 来, 在 过 去 这 短 短 四 年 中, 咱 们 MBA 中 心 又 有 哪 些 变 化 呢? 7
10 刘 军 : 实 际 上 深 圳 大 学 MBA 虽 然 2007 年 才 获 得 批 准, 但 利 用 后 发 优 势, 汲 取 兄 弟 院 校 优 点 和 经 验, 作 了 系 统 设 计, 高 起 点 办 学 在 成 立 之 初 我 们 就 认 真 分 析 了 深 圳 企 业 的 特 点, 深 圳 企 业 优 质 多 重 实 用 重 创 新 所 以 MBA 在 深 圳 要 取 得 快 速 发 展 成 为 人 才 培 养 高 地, 一 定 要 瞄 准 企 业 的 特 点 和 三 大 要 求 主 持 人 : 您 刚 才 说 需 要 注 重 深 圳 企 业 的 三 大 要 求, 能 否 详 谈 一 下? 刘 军 : 首 先, 深 圳 的 优 质 企 业, 要 求 人 才 具 有 更 高 的 商 学 理 念 和 商 学 底 蕴 ; 第 二 是 要 求 实 用, 因 此 我 们 一 定 要 树 立 问 题 导 向, 以 管 理 科 学 和 方 法, 能 够 解 决 企 业 管 理 中 的 实 际 问 题, 作 为 我 们 联 系 实 际 的 出 发 点 ; 第 三 是 深 圳 的 企 业 注 重 创 新, 带 来 我 们 在 MBA 的 培 养 中, 要 把 创 新 的 理 念 创 新 的 技 法 和 创 新 的 思 维 传 递 给 学 生, 使 得 他 们 具 有 这 方 面 的 较 高 素 养 主 持 人 : 刚 才 我 看 到 咱 们 的 宣 传 册, 有 一 点 很 有 意 思, 也 是 印 证 了 您 刚 才 说 的, 深 大 MBA 是 虽 然 起 步 晚 但 是 特 别 具 有 后 发 优 势 宣 传 册 上 特 别 写 上 深 大 MBA 在 办 学 时, 借 鉴 了 清 华 [ 微 博 ] 北 大 和 人 大 [ 微 博 ], 不 同 优 势 学 科 的 经 验, 咱 们 为 什 么 会 特 别 把 这 个 印 到 宣 传 册 上 呢? 刘 军 : 因 为 我 们 是 这 样 做 的 宣 传 册 有 宣 传 效 应, 能 让 我 们 广 大 的 考 生, 有 一 个 前 提 的 认 知 另 外, 我 们 的 宣 传 册 也 想 彰 显 MBA 的 本 质 特 征 MBA 的 本 质 特 征, 实 际 上 是 在 于 我 们 广 大 的 MBA 学 生 的 素 质 存 量, 如 说 知 识 能 力 思 维 品 格, 在 存 量 基 础 上, 把 他 们 塑 造 成 具 有 商 业 精 神, 具 有 人 文 精 神, 具 有 科 学 精 神 的 职 业 管 理 者, 那 么 他 的 提 前 导 入 就 显 得 非 常 必 要 主 持 人 : 从 这 三 个 学 校 又 分 别 借 鉴 了 哪 些 方 面 的 一 些 优 秀 的 知 识 呢? 刘 军 : 如 所 有 的 MBA 主 干 课 程, 还 有 案 例 教 学, 我 们 不 断 派 出 老 师 去 清 华 北 大 和 人 大 等 大 学 参 加 学 习, 同 时 也 引 进 一 些 高 端 的 老 师, 这 些 都 是 我 们 的 规 定 做 法 但 我 更 想 说 的 是, 我 们 面 对 深 圳 的 广 大 学 生 需 求, 结 合 MBA 的 教 育 本 质, 提 出 一 些 创 新 理 念, 采 取 一 些 创 新 的 做 法, 看 来 效 果 很 好, 很 受 欢 迎 主 持 人 : 您 指 的 这 些 创 新 的 做 法 是 哪 些 创 新 呢? 刘 军 : 我 们 首 先 提 出 来 深 大 MBA 的 办 学 使 命, 任 何 一 个 项 目, 都 要 体 现 使 命 感, 并 也 将 之 成 为 团 队 运 作 的 方 向 培 养 能 够 直 面 中 国 管 理 现 实, 具 有 国 际 视 野, 能 够 提 炼 问 题 并 加 以 解 决 问 题 的 职 业 管 理 者, 如 何 理 解 这 个 使 命 呢? 我 们 说 直 面 中 国 管 理 现 实, 是 要 避 免 理 论 跟 实 践 的 脱 节, 避 免 我 们 MBA 本 质 特 征 的 削 弱 ; 具 有 国 际 视 野, 就 是 要 让 我 们 的 学 生 在 了 解 国 际 管 理 增 长 国 际 管 理 见 识 的 基 础 上, 反 思 中 国 管 理 的 经 验 和 做 法 ; 提 炼 问 题 并 加 以 解 决, 是 在 于 让 我 们 学 生 具 备 能 够 实 操 企 业 管 理 的 能 力 和 素 质 这 是 我 们 的 使 命 其 次, 我 们 提 出 统 领 整 个 课 程 设 计 的 三 种 精 神 首 先, 我 们 的 MBA 学 生 应 该 具 有 商 业 精 神, 就 是 所 谓 的 商 道 我 们 要 学 习 主 干 的 工 商 管 理 课 程, 及 自 选 专 业 方 向 课 程 ; 第 二, 要 具 有 人 文 精 神, 就 是 所 谓 的 人 道 MBA 不 是 把 人 培 养 成 赚 钱 机 器, 一 定 要 具 有 人 文 关 怀, 以 人 为 本, 要 具 有 领 导 下 属 构 建 快 乐 企 业 的 一 种 意 识 和 能 力 ; 第 三, 要 具 有 科 学 精 神, 做 事 情 做 工 作 办 企 业, 一 定 要 扎 扎 实 实, 精 益 求 精 追 求 严 谨 显 然, 三 种 精 神 的 兼 备 培 养, 是 企 业 管 理 人 才 立 体 化 发 展, 才 有 发 展 的 一 个 重 要 要 求 第 三, 就 是 在 具 体 的 教 学 方 法 上, 作 为 唯 一 的 本 土 MBA 大 学, 必 须 针 对 深 圳 MBA 学 生 思 维 敏 捷 创 新 意 识 强, 不 满 于 现 状 追 求 上 进 喜 欢 创 新 等 这 样 一 些 特 征, 来 设 计 培 养 方 案 如 我 们 构 建 的 五 大 教 学 模 块, 就 非 常 符 合 他 们 的 希 望 和 要 求 8
11 主 持 人 : 您 说 这 五 大 模 块, 分 别 是 哪 些 呢? 刘 军 : 包 括 这 样 五 大 模 块, 其 也 是 基 于 三 种 精 神 构 建 的 : 第 一, 学 位 课 理 论 学 习 模 块 主 要 包 括 MBA 全 国 教 育 指 导 委 员 会 规 定 学 位 专 业 课 模 块 ; 第 二, 专 业 方 向 课 程 学 习 模 块 根 据 深 圳 需 求, 我 们 设 置 了 MBA 四 大 方 向 ( 现 代 运 营 管 理 高 端 服 务 管 理 战 略 人 力 资 源 管 理 文 化 创 意 产 业 管 理 ) 以 上 两 块 都 是 知 识 层 面 的 ; 第 三, 短 课 制 学 习 素 养 模 块 短 课 制 是 指 在 两 大 课 程 之 间, 我 们 有 一 个 缓 冲 的 充 满 人 文 精 神 的 一 些 课 程, 比 如 说 美 学 欣 赏 语 言 表 达 艺 术 音 乐 欣 赏 古 代 智 慧 危 机 管 理, 还 有 如 绘 画 艺 术, 让 我 们 在 充 满 商 业 精 神 的 内 核 里 面, 充 填 上 一 些 柔 性 的 东 西 这 就 好 比 一 缸 水, 里 面 放 上 了 石 头 还 要 放 上 沙 子, 充 满 内 涵, 变 得 充 实, 变 成 我 们 一 个 真 正 的 职 业 人, 是 人 而 不 是 机 器 ; 第 四, 技 能 学 习 训 练 模 块, 我 们 的 拓 展 训 练 谈 判 技 巧 商 业 礼 仪 等, 这 一 大 模 块 让 他 们 具 备 职 业 管 理 者 的 气 度 和 能 力 ; 第 五, 实 践 学 习 体 验 模 块 MBA 一 个 本 质 特 征 就 是 要 把 学 到 的 及 时 和 实 践 结 合 起 来 所 以 在 这 个 模 块 里 面, 我 们 邀 请 到 一 些 著 名 的 企 业 家 来 学 校, 介 绍 他 们 企 业 管 理 经 验 深 圳 大 学 MBA 大 讲 堂, 短 短 五 年 时 间, 我 们 举 办 了 27 期 有 很 多 企 业 界 的 领 导 者 企 业 家, 把 他 们 的 成 功 经 验, 传 递 给 我 们 的 学 生, 使 他 们 大 有 收 获 实 践 模 块 里 面, 另 一 个 例 子 就 是 我 们 构 建 的 海 外 学 习 行 动, 这 是 有 别 于 普 通 的 参 访, 是 有 逻 辑 的 体 制 性 安 排 的 活 动, 很 受 学 生 欢 迎 主 持 人 : 您 刚 才 介 绍 了 五 大 模 块, 我 想 这 也 是 深 圳 大 学 MBA 的 一 个 特 色 和 自 己 所 要 致 力 于 打 造 成 为 您 刚 才 所 说 的 使 命 感 的 那 个 方 向 但 我 们 也 知 道, 本 身 深 圳 大 学 所 处 的 地 理 位 置 非 常 有 优 势, 是 在 深 圳 特 区 但 是 这 个 特 区 所 带 来 的 竞 争 我 想 也 是 非 常 大 的, 虽 然 咱 们 深 圳 大 学 是 作 为 唯 一 本 土 的 MBA 办 学 院 校, 但 是 有 很 多 外 地 的 名 校, 包 括 香 港 的 学 校, 可 能 这 些 院 校 都 进 来 抢 夺 深 圳 的 这 些 优 质 生 源, 您 觉 得 压 力 大 吗? 刘 军 : 压 力 不 大 因 为 实 际 上, 我 认 为,MBA 办 学 是 一 个 差 别 优 势 这 个 差 别 优 势 的 逻 辑, 在 于 我 们 的 学 生 充 满 着 差 别 要 求 因 为 考 生 的 需 求 不 同 所 处 地 理 位 置 不 同,MBA 不 可 能, 也 不 能 是 一 体 化 的 充 满 着 雷 同 的 同 质 化 教 育 正 因 为 这 一 点 思 考, 我 们 每 年 有 将 近 200 位 新 生 入 学 我 们 一 些 差 别 性 的 做 法, 比 如 说 海 外 学 习 行 动, 在 出 访 之 前, 一 定 要 让 学 生 构 建 本 企 业 存 在 的 管 理 问 题 ; 梳 理 后, 我 们 把 它 传 递 给 要 参 访 的 企 业, 在 参 访 的 过 程 中, 对 方 在 讲 他 们 企 业 的 时 候, 就 会 聚 焦 我 们 学 生 所 在 企 业 的 问 题 上 学 生 也 可 以 跟 他 互 动, 单 位 时 间 内 的 信 息 量 很 大 ; 回 来 后, 这 些 同 学 要 分 组 完 成 问 题 研 究 报 告 ; 最 后, 要 在 深 大 校 园 里, 举 行 海 外 学 习 行 动 报 告 会, 由 教 师 和 企 业 实 践 导 师 现 场 提 问 和 评 分 同 学 经 受 一 轮 训 练, 提 升 了 他 们 直 面 中 国 管 理 现 实, 具 有 国 际 视 野, 又 能 够 解 决 问 题 的 能 力 我 们 的 使 命 不 是 空 洞 的 口 号, 都 会 体 现 在 一 些 活 动 当 中 所 以 学 生 感 觉 到, 学 有 所 获, 甚 至 获 得 了 一 个 超 值 的 提 升, 这 些 是 我 们 一 些 差 别 优 势 其 次 我 们 校 园 多 学 科 的 融 合, 也 能 带 来 分 享 比 如 说 美 学 欣 赏 音 乐 欣 赏, 给 我 们 同 学 特 别 是 现 在 或 将 来 从 事 商 业 运 作 的 同 学, 增 加 人 文 内 涵 一 幅 画 几 条 线 一 个 圈, 这 是 抽 象 派 为 什 么 它 是 抽 象 派? 美 学 老 师 讲 完 以 后, 同 学 马 上 释 然, 哦, 原 来 这 么 回 事 在 他 的 未 来 的 职 业 生 涯 当 中, 增 加 这 样 的 含 量, 显 然 是 有 利 的 9
12 同 时, 深 圳 现 在 有 28 家 大 学 在 这 里 举 办 MBA, 我 们 不 提 倡 相 互 激 烈 竞 争, 我 们 是 大 学, 大 学 应 有 大 学 的 品 位, 深 圳 大 学 有 责 任 跟 他 们 合 作, 向 他 们 学 习 最 近 我 们 成 立 了 深 圳 MBA 办 学 院 校 联 席 会 议 大 家 资 源 共 享, 深 大 有 校 园, 深 大 有 师 资, 深 大 有 会 场 贡 献 出 来, 让 我 们 共 同 面 对 不 同 需 求 的 考 生, 进 行 MBA 的 招 生 推 广 结 果 很 受 同 学 的 欢 迎 这 也 是 我 们 从 竞 争 走 向 合 作 的 一 个 过 程, 我 想 这 个 联 席 会 议, 将 来 一 定 会 越 办 越 好, 会 成 为 引 领 深 圳 教 育 市 场 的 一 个 主 要 力 量 主 持 人 : 您 刚 才 说 从 竞 争 走 向 合 作, 我 觉 得 这 个 说 法 特 别 的 好, 因 为 我 们 往 往 会 说 在 市 场 需 求 概 念 里, 市 场 就 像 一 块 蛋 糕, 如 果 大 家 都 是 想 着 说 去 竞 争, 就 是 每 个 人 从 这 个 蛋 糕 里 面 去 分 一 块 属 于 自 己 那 份, 每 个 人 分 的 都 不 多, 但 是 如 果 大 家 合 力 把 蛋 糕 做 大, 把 市 场 给 做 大, 那 么 每 个 人 分 得 也 会 更 好, 同 时, 在 合 作 的 过 程 中, 每 个 院 校 也 可 以 发 展 出 自 己 的 一 些 特 色, 和 自 己 的 一 些 优 势 这 样 的 话 就 是 对 于 所 有 的 院 校, 和 对 于 所 有 的 考 生 来 说, 都 是 一 个 双 利 的 结 果 您 刚 才 也 提 到, 在 深 圳 虽 然 现 在 办 学 院 校 非 常 多, 一 方 面 是 学 校 有 不 同 另 一 方 面 是 挑 选 生 源 有 不 同, 您 刚 才 提 到 咱 们 现 在 深 圳 有 28 家 院 校 办 学, 您 发 现 报 考 深 圳 大 学 MBA 的 这 些 同 学 有 什 么 特 点 呢? 刘 军 : 我 觉 得 不 恰 当 的 竞 争 实 际 上 是 最 差 的 办 学 模 式 依 靠 实 力 依 靠 自 我 特 色 差 别 优 势 是 我 们 不 同 学 校 寻 找 自 己 生 源 的 一 个 重 要 前 提 条 件 ; 同 时 院 校 间 办 学 合 作 互 助, 资 源 优 势 互 补 更 会 产 生 1+1 大 于 2 的 效 果 这 几 年 我 们 在 用 创 新 来 引 领, 用 办 学 理 念 来 引 领, 用 我 们 的 师 资 实 力 来 引 领, 用 我 们 构 建 的 五 大 课 程 模 块 的 逻 辑 架 构 来 引 领 发 现 进 入 深 大 学 习 的 同 学, 具 有 三 大 特 征 第 一, 他 们 是 追 求 商 道 而 来 那 么 去 学 习 商 业 模 式, 去 学 习 人 力 资 源 管 理, 去 学 习 生 产 运 作, 去 学 习 数 据 模 型 与 决 策, 去 学 习 管 理 信 息 系 统 等, 这 些 骨 干 课 程, 使 得 他 们 的 商 业 精 神, 经 营 企 业 实 力 获 得 提 升 这 是 一 类 同 学 第 二, 他 们 也 为 追 求 人 道 而 来 在 我 们 的 学 生 毕 业 的 同 学 里 面, 充 满 着 人 本 精 神, 像 我 们 有 一 位 同 学 是 企 业 老 板, 进 入 学 习 的 第 一 年, 就 改 变 了 过 去 的 做 法, 去 香 港 海 外 学 习 行 动 回 来, 接 着 把 自 己 的 资 产 进 行 了 股 权 化, 接 着 给 他 的 高 管 每 人 购 买 一 套 房 子, 当 然 条 件 是 一 定 要 在 这 个 企 业 工 作 主 持 人 : 这 个 太 大 手 笔 了 刘 军 : 这 让 我 们 老 师 也 出 乎 意 料, 我 们 老 师 的 贡 献 和 老 师 的 教 育, 竟 然 能 够 对 这 位 同 学, 产 生 这 样 的 影 响, 老 师 也 受 到 极 大 的 激 励 也 更 加 坚 定 了 我 们 中 心 的 办 学 指 导 思 想 办 学 思 维 和 做 法, 所 以 坚 持 下 去, 对 所 有 学 生 产 生 不 同 程 度 的 影 响, 这 也 是 我 们 的 所 望 主 持 人 : 您 刚 才 提 到 说 深 圳 大 学 MBA 学 生 有 三 大 特 点, 还 有 最 后 一 大 特 点 是 什 么? 刘 军 : 还 有 一 大 特 点, 就 是 他 们 为 追 求 严 谨 而 来 我 们 虽 然 进 入 深 大 来 学 习 的 同 学, 有 的 是 工 科 出 身 充 满 逻 辑, 有 的 是 管 理 出 身, 有 管 理 基 础 也 有 的 是 文 学 专 业, 还 有 的 学 习 政 治 等 不 同 的 出 身, 他 们 在 管 理 实 践 当 中, 已 经 积 累 了 不 少 经 验 但 是 没 有 整 理 梳 理 成 职 业 管 理 人 职 业 经 理 人 应 有 的 高 度 和 架 构 我 们 特 别 强 调 通 过 学 习 来 实 现 这 样 的 高 度 和 架 构, 所 以 他 们 进 入 深 大 MBA 学 习 后, 纷 纷 在 追 求 严 谨 上 获 得 功 夫 10
13 在 我 们 的 课 程 体 系 中 也 是 如 此, 在 我 们 中 心 的 管 理 及 面 向 同 学 的 管 理 当 中, 也 用 严 谨 的 逻 辑 来 支 撑 比 如 说 遵 守 规 则, 就 是 我 们 面 对 学 生 的 最 基 本 要 求, 规 则 面 前 人 人 平 等 没 有 例 外 比 如 我 们 规 定, 必 须 海 外 学 习 两 次, 如 果 达 不 到, 完 成 毕 业 论 文 也 不 能 毕 业 这 就 变 成 一 个 体 制 性 的 构 建, 同 学 必 须 遵 守 我 想 他 们 在 遵 守 过 程 当 中 也 大 有 所 获, 变 成 了 一 种 自 觉, 也 是 我 们 欣 喜 看 到 的 主 持 人 : 您 刚 才 提 到 的 第 二 点 就 是 说, 柔 性 的 人 文 精 神, 这 里 面 刚 才 您 所 提 到 这 个 案 例, 我 想 有 一 点 很 重 要, 是 和 老 师 是 分 不 开 的 这 块 现 在 咱 们 MBA 中 心 的 老 师, 或 者 说 授 课 的 老 师, 到 底 是 由 什 么 构 成 的? 怎 么 能 对 学 生 产 生 这 么 大 影 响 呢? 刘 军 : 首 先 是 我 们 本 校 的 老 师, 本 校 包 括 管 理 学 院, 我 们 学 校 有 近 1500 位 老 师, 正 副 教 授 就 有 近 1000 名 这 么 多 的 老 师, 他 们 分 布 在 不 同 学 科, 其 中 管 理 学 科 我 们 有 专 任 老 师 90 位 其 它 学 院 的 像 文 学 社 会 科 学 政 治 学 经 济 学 传 播 学 美 学 音 乐 表 演 等 老 师, 他 都 会 进 入 到 我 们 MBA 的 课 堂 教 学 中 来 此 外, 我 们 还 邀 请 了 来 自 珠 三 角 著 名 企 业 的 49 位 特 约 教 授 和 实 践 导 师, 他 们 有 的 就 是 深 大 毕 业 的 杰 出 校 友 他 们 对 深 圳 发 展 的 理 解, 对 深 圳 社 会 的 融 入, 对 深 圳 文 化 的 思 考, 会 带 到 我 们 的 同 学 中 来 进 入 到 一 些 规 定 性 和 非 规 定 性 课 堂 中, 那 么 这 些 构 成, 当 然 也 是 我 们 逐 步 形 成 逐 步 认 识 到 的 让 同 学 无 孔 不 入 的 了 解 人 文 的 东 西, 成 为 他 们 坚 实 的 未 来 职 业 素 养 最 后 我 们 还 会 邀 请 国 内 外 著 名 大 学 教 授 担 任 一 些 重 要 课 程, 如 美 国 印 第 安 纳 州 立 大 学 台 湾 大 学 台 湾 中 央 大 学 台 湾 高 雄 大 学 教 授 来 学 院 半 年 到 1 年 担 任 MBA 课 程 主 持 人 : 所 以 整 体 的 老 师 主 要 由 三 部 分 构 成, 就 是 学 校 的 优 质 师 资 资 源 来 自 企 业 的 特 约 老 师 及 其 他 大 学 老 师 刘 军 : 对 主 持 人 : 能 够 让 同 学 一 方 面 在 学 习 知 识 的 同 时, 又 能 够 把 自 己 所 学 到 知 识 与 企 业 紧 密 的 结 合 起 来 刘 军 : 对 主 持 人 : 我 也 了 解 到 咱 们 整 体 在 秋 季 班 的 招 生, 都 是 非 脱 产 的 学 生, 非 脱 产 学 生 和 其 他 学 校 脱 产 学 生 可 能 有 一 个 很 大 区 别, 在 于 他 还 是 一 直 是 跟 工 作 紧 密 结 合 的 针 对 这 样 的 一 批 学 生, 咱 们 在 整 体 培 养 上 面, 有 没 有 一 些 不 同 的 地 方 呢? 刘 军 : 这 个 当 初 设 计 我 们 是 有 一 些 思 考 的, 脱 产 有 脱 产 的 好 处, 比 如 说 专 门 心 思 学 习, 在 构 建 的 理 论 框 架 里 去 实 践 当 然 也 有 问 题 和 缺 点, 就 是 他 离 实 践 的 远 距 离 而 不 脱 产 同 习, 有 问 题 更 有 优 势, 优 势 就 是 学 员 随 时 可 以 透 过 管 理 实 践 去 消 化 课 堂 中 学 习 的 一 些 管 理 理 性 和 逻 辑, 实 时 的 反 馈 到 课 堂 中 来, 显 然 对 老 师 也 会 带 来 一 些 教 学 相 长 这 样 的 一 个 过 程, 我 们 在 设 计 之 初 就 考 虑 了, 就 是 星 期 六 星 期 天 两 天 上 课, 另 外 5 天 他 可 以 在 企 业 里 实 践, 互 不 影 响, 当 然, 同 学 们 会 比 较 辛 苦 但 是 带 来 的 好 处 是 明 显 的, 我 们 一 门 课 会 上 大 半 个 学 期, 那 么 中 间 有 人 文 素 养 的 短 课 大 半 学 期 就 是 每 周 末 4 个 半 天 平 行 进 行 4 门 课, 这 样 他 们 有 大 把 的 时 间 去 充 实 和 消 化, 透 过 实 践 去 理 解, 这 种 理 解 我 想 不 同 于 一 直 在 读, 然 后 毕 业 再 去 消 化, 因 为 他 是 不 断 的 一 个 内 化 过 程 读 书 只 有 内 化 才 是 真 正 的 自 己 东 西, 否 则 可 能 考 完 又 交 给 老 师 了, 这 种 仅 仅 拿 文 凭 贴 标 签 的 做 法, 不 是 我 们 深 大 追 求 的 我 们 觉 得 不 脱 产 学 习, 反 而 更 有 利 于 MBA 同 学 的 培 养 当 然 也 有 一 些 问 题, 比 如 说 工 作 生 活 学 习 的 矛 盾 问 题, 全 部 业 余 时 间 用 来 学 习, 工 作 急 需 家 庭 事 务 处 理, 也 会 给 学 生 带 来 一 些 挑 战 11
14 主 持 人 : 所 以 对 于 学 生 的 出 勤 考 核 也 是 比 较 严 格 的 刘 军 : 是 的 甚 至 我 们 采 取 了 考 勤 打 卡 的 做 法 主 持 人 : 这 不 完 全 是 企 业 的 做 法 吗? 刘 军 : 时 间 是 保 证 学 习 的 必 要 条 件, 在 他 可 来 可 不 来 的 时 候, 我 们 用 打 卡 的 方 式, 他 能 安 下 心 来 学 习, 作 为 学 习 的 组 织, 要 有 所 强 制 ; 其 实, 学 生 在 毕 业 时 也 挺 感 激, 觉 得 这 是 为 他 们 好, 如 不 那 样 强 制, 他 可 能 会 把 很 多 时 间 浪 费 掉 了, 所 以 我 们 还 是 坚 持 打 卡, 学 生 普 遍 是 接 受 的 主 持 人 : 毕 竟 这 个 也 是 付 了 学 费, 而 且 也 是 为 了 来 学 知 识 刘 军 : 是 的 主 持 人 : 我 们 在 聊, 其 实 人 内 心 是 有 惰 性 的, 当 没 有 一 些 强 制 性 的 因 素 去 制 约 的 时 候, 人 性 里 面 惰 性 会 想, 我 今 天 去 还 是 不 去 呢, 算 了 我 今 天 特 不 舒 服, 这 周 过 去 这 么 多 事, 压 力 特 大, 所 以 我 要 休 息 休 息 刘 军 : 你 说 的 很 对 主 持 人 : 这 种 强 制 性 对 于 学 生 来 说, 短 期 来 说 可 能 会 排 斥, 但 长 期 是 对 他 好 刘 军 : 其 实, 这 也 涉 及 到 学 习 动 力 问 题 一 方 面 我 们 调 动 他 的 动 力 源, 学 习 的 动 力 不 断 的 用 问 题 导 向, 不 管 海 外 学 习 行 动 问 题 导 向, 还 是 课 堂 中 老 师 不 断 地 提 出 问 题, 不 断 地 透 过 理 性 来 讲 解 来 解 释 来 解 决 还 有 课 间 跟 同 学 讨 论 企 业 当 中 存 在 的 问 题, 那 都 是 充 满 着 学 习 动 力 的 调 动 ; 同 时, 另 一 方 面, 不 光 有 推, 也 要 有 拉, 就 是 我 们 的 强 制 要 求, 所 以 双 管 齐 下 还 是 有 效 果 的 主 持 人 : 所 以 这 块 不 管 是 说 海 外 学 习 导 向 还 是 课 堂 导 向, 同 学 之 间 的 交 流 才 是 MBA 学 习 的 魅 力, 带 着 问 题 来, 学 到 知 识 以 后 再 回 到 企 业 中 去, 对 自 己 有 一 个 非 常 大 的 提 升 我 们 也 知 道 马 上 就 要 开 始 网 报 了, 10 月 10 号 就 要 开 始 网 报 了 对 于 今 年 很 多 想 要 报 考 深 大 MBA 的 同 学 来 说, 他 们 可 能 会 有 一 些 疑 问, 比 如 说 今 年 报 考 的 时 候, 明 年 招 生 大 概 会 招 收 多 少 人, 同 时 一 个 非 常 现 实 的 问 题, 学 费 会 不 会 有 什 么 变 化? 另 外, 在 招 生 流 程 上 面, 是 不 是 先 参 加 传 统 的 联 考 再 面 试, 还 是 说 会 有 一 些 提 前 面 试 请 您 就 这 些 问 题 一 一 解 答 刘 军 : 首 先 说 一 个 最 敏 感 的 话 题 就 是 学 费 我 们 认 为, 学 费 背 后 支 撑 的 是 教 学 项 目, 对 应 的 是 学 生 的 收 获, 深 大 也 一 直 提 倡 学 费 要 物 超 所 值 深 大 的 MBA 项 目 设 计 和 运 作 中, 对 学 生 未 来 价 值 的 贡 献, 这 是 在 校 生 有 目 共 睹 的 所 以, 即 使 物 价 在 上 涨, 我 们 经 过 讨 论 也 获 得 学 校 批 准, 明 年 的 学 费 也 不 动, 不 跟 风 其 次, 就 是 学 生 录 取 名 额 问 题 不 同 学 校 都 会 有 不 同 模 式, 我 们 学 校 专 业 学 位 录 取 名 额 是 一 个 大 盘 子, 每 年 MBA 的 招 生 还 是 独 树 一 帜 的, 所 以 名 额 具 有 一 定 动 态 可 扩 张 性 我 们 是 国 家 东 部 线, 当 MBA 过 线 的 人 数 多 的 时 候, 学 校 就 会 把 其 他 专 业 学 位 招 不 满 的 名 额 投 放 到 MBA 来 去 年 我 们 网 上 公 布 的 2012( 秋 ) 计 划 名 额 是 125 人, 最 后 录 取 了 149 人, 计 划 录 取 率 为 119.2%; 今 年 网 上 公 布 的 是 140 名 我 们 也 请 广 大 考 生 放 心, 只 要 你 成 绩 过 线 深 大 会 加 以 考 虑 的 同 时, 我 们 从 去 年 开 始 就 进 行 提 前 面 试 发 现 提 前 面 试 极 具 吸 引 力 最 起 码 有 三 大 优 点 : 第 一 是 让 我 们 的 考 生 提 前 介 入 到 MBA 的 情 境 中 来 因 为 我 们 面 对 提 前 面 试 的 同 学, 会 告 知 他 们 MBA 的 本 质 是 什 么, MBA 的 学 习 要 求 是 什 么, 他 们 会 先 入 为 主, 等 到 入 学 的 时 候, 已 经 有 所 准 备 ; 第 二 是 了 解 心 仪 的 学 校 在 12
15 MBA 运 作 中 的 信 息 与 做 法 我 们 面 向 学 生, 不 断 推 送 一 些 MBA 的 招 生 情 况 一 些 释 疑 解 惑 的 信 息 ; 第 三 就 是 提 前 进 入 到 MBA 的 学 习 中 来 我 们 MBA 大 讲 堂 面 对 提 前 面 试 的 同 学 实 行 开 放, 我 们 邀 请 名 师 来, 可 以 给 他 们 发 通 知, 他 们 也 可 以 到 课 堂 上 去 听, 提 前 进 入 状 态, 提 前 了 解, 提 前 学 习, 我 想 这 是 我 们 提 前 面 试 所 带 来 的 去 年 提 前 面 试 经 过 筛 选 有 60~70 人 进 入 面 试, 今 年 通 过 背 景 评 审 的 有 100 多 位 我 们 欢 迎 具 有 比 较 长 时 间 的 管 理 经 验 的 具 有 丰 富 管 理 经 验 的 考 生 参 加 提 前 面 试 主 持 人 : 所 以, 并 不 是 说 所 有 的 同 学 都 必 须 要 参 加 提 前 面 试 才 能 进 入 到 咱 们 深 大 学 习? 刘 军 : 对 不 参 加 提 前 面 试 的 同 学, 也 没 关 系, 后 面 我 们 还 有 正 常 时 间 的 面 试 主 持 人 : 好 的 今 天 非 常 感 谢 刘 院 长 做 客 我 们 新 浪, 和 我 们 聊 了 这 么 多 关 于 深 大 MBA 的 特 色, 深 大 MBA 的 师 资 深 大 MBA 学 生 的 特 点, 包 括 整 体 招 生 环 节 都 给 我 们 做 了 非 常 详 细 的 阐 述 节 目 最 后, 也 请 您 向 所 有 准 备 在 今 年 报 考 深 大 MBA 的 同 学, 再 说 一 些 您 的 祝 愿 刘 军 : 第 一, 我 代 表 深 圳 大 学 管 理 学 院, 代 表 深 圳 大 学 MBA 教 育 中 心, 向 广 大 考 生 发 出 邀 请, 加 入 深 大 MBA 吧, 有 你 想 不 到 的 学 习 效 果! 第 二, 衷 心 地 祝 愿 我 们 的 考 生, 好 好 复 习, 最 重 要 和 最 本 质 的 是 了 解 考 试 科 目 中 的 基 本 思 维, 到 时 候 你 就 会 游 刃 有 余, 祝 大 家 考 一 个 好 成 绩 谢 谢! 主 持 人 : 谢 谢 刘 院 长, 我 想 借 用 刚 才 刘 院 长 在 谈 到 提 前 面 试 的 话, 来 作 本 次 节 目 的 结 束 语 : 不 妨 您 在 准 备 这 些 联 考 的 同 时, 进 深 大 来 看 一 看, 进 深 大 MBA 来 体 验 一 下, 提 前 感 受 一 下 MBA 的 学 习 氛 围, 提 前 感 受 一 下 深 大 MBA 的 特 色, 然 后, 选 择 一 个 您 最 心 仪 的 学 校, 就 在 未 来 的 两 到 三 年 内, 进 行 职 业 的 再 次 学 习 和 转 换 再 次 感 谢 各 位 网 友 的 关 注, 也 谢 谢 刘 院 长 接 受 我 们 的 采 访, 本 期 节 目 到 此 结 束, 谢 谢 大 家 链 接 网 址 : 13
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
越秀区□□□（部门）2013年部门预算
越 秀 区 政 协 2016 年 部 门 预 算 一 部 门 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 1 负 责 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 会 务 工 作 ; 2 组 织 实 施 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 决 定 决 议 ; 3 负 责 委 员 视 察 参 观 调 查 座 谈 研 讨 等
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
关于修订《沪市股票上网发行资金申购
关 于 修 订 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 的 通 知 各 有 关 单 位 : 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 ( 修 订 稿 ) ( 见 附 件 ) 已 经 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 批 准, 现 将 修 订 所 涉 主 要 内 容 公 布 如 下 一 第 二 条 ( 二 ) 申 购 单 位 及 上 限 修 改
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
证券代码：000066 证券简称：长城电脑 公告编号：2014-000
证 券 代 码 :000066 证 券 简 称 : 长 城 电 脑 公 告 编 号 :2016-092 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 2016 年 度 第 三 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 其 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
复旦大学关于做好2013年同等学力人员
复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 拟 在 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 上 市 的 公 司 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 业 务, 提 高 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 申 购 及 资 金 结 算 效 率, 根 据 证 券 发 行 与 承 销
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
2016 年 荔 湾 区 财 政 核 定 支 出 汇 总 表 表 二 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 基 本 支 出 项 目 支 出 科 目 编 码 预 算 科 目 名 称 一 般 公 共 预 算 5,800.54 4,695.54 3,092.96 1,481.18 121.40 1,
表 一 2016 年 荔 湾 区 收 支 预 算 总 表 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 预 算 收 入 预 算 支 出 项 目 预 算 数 项 目 预 算 数 一 一 般 公 共 预 算 拨 款 5,800.54 一 基 本 支 出 4,695.54 工 资 福 利 支 出 3,092.96 二 政 府 性 基 金 预 算 拨 款 商 品 和 服 务 支 出 121.40 三 国 有
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证 券 代 码 :000420 证 券 简 称 : 吉 林 化 纤 公 告 编 号 :2010-20 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 提 名 人 声 明 提 名 人 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 董 事 会 现 提 名 徐 铁 君 先 生 为 本 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人, 并 发 表 公 开 声 明, 被
经济管理学院
经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
创业之星教学大纲
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论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
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职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考
第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/
2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书
新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以
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上海工程技术大学教学管理工作流
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在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
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教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
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西安交通大学MBA培养方案
西 安 交 通 大 学 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 培 养 方 案 1 MBA 项 目 的 培 养 目 标 基 于 MBA 项 目 的 战 略 目 标, 本 项 目 的 培 养 目 标 是 : 为 工 商 企 业 经 济 管 理 部 门 培 养 具 有 全 球 视 野 和 社 会 责 任 感 的 商 界 领 袖 及 杰 出 管 理 人 才 通 过 培 养, 学 员 应 具 备 以 下 能 力
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三门峡市质量技术监督局清单公示
附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
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