深圳大学MBA招生释疑手册

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1 深 圳 大 学 MBA 招 生 释 疑 手 册

2 目 录 1 问 : 春 季 MBA 与 秋 季 MBA 有 何 区 别? 问 :MBA 报 考 流 程? 问 : 相 较 秋 季 MBA 而 言, 春 季 MBA 有 何 优 势, 春 季 MBA 学 员 是 否 可 以 转 为 秋 季 MBA 学 员? 问 : 深 大 MBA 考 试 及 复 试 通 过 率 如 何? 问 : 深 大 既 不 是 985 也 不 是 211, 与 深 圳 地 区 其 他 学 校 相 比, 有 何 优 势, 教 学 质 量 有 保 证 吗? 问 : 听 说 深 大 MBA 每 周 末 都 上 课, 且 要 进 行 指 纹 考 勤, 学 习 压 力 很 大, 是 真 的 吗, 为 什 么 这 么 安 排 呢? 问 :MBA 培 养 方 式 中, 委 培 和 自 筹 有 何 区 别? 问 : 深 大 MBA 毕 业 证 书 和 学 位 证 书 是 什 么 样 的 呢?... 5 附 : 新 浪 2013 年 MBA 高 端 访 谈 深 大 MBA

3 1 问 : 春 季 MBA 与 秋 季 MBA 有 何 区 别? 答 : 深 大 MBA 目 前 开 设 春 季 班 和 秋 季 班 两 个 项 目, 春 季 MBA 为 单 证 班, 本 科 毕 业 三 年 及 以 上 方 可 报 考 ( 以 学 历 证 书 上 毕 业 时 间 起, 截 止 于 当 年 MBA 网 报 时 间 一 般 网 报 为 6-7 月, 满 足 3 年 即 可 ) 属 于 在 职 研 究 生 学 习, 毕 业 后 可 获 得 学 位 证 秋 季 班 为 双 证 班, 大 专 毕 业 5 年 及 以 上, 本 科 毕 业 3 年 及 以 上 方 可 报 考 ( 以 学 历 证 书 上 毕 业 时 间 起, 截 止 于 MBA 入 学 时 间 一 般 为 次 年 9 月, 满 足 年 限 即 可 ) 属 于 全 日 制 研 究 生 学 习, 毕 业 后 可 获 得 学 位 证 和 毕 业 证 但 考 虑 到 大 部 分 学 员 属 于 边 工 作 边 学 习, 所 以 深 大 春 季 MBA 与 秋 季 MBA 均 选 择 非 脱 产 学 习, 即 周 末 上 课 的 形 式 2 问 :MBA 报 考 流 程? 答 : 春 季 MBA 一 般 为 6-7 月 报 名,10 月 考 试, 次 年 3 月 入 学 秋 季 MBA 一 般 为 10 月 报 名, 当 年 底 或 次 年 1 月 考 试, 次 年 9 月 入 学 详 可 见 当 年 招 生 简 章 3 问 : 相 较 秋 季 MBA 而 言, 春 季 MBA 有 何 优 势, 春 季 MBA 学 员 是 否 可 以 转 为 秋 季 MBA 学 员? 答 : 相 较 秋 季 班 而 言, 春 季 班 报 考 人 数 较 少, 复 试 分 数 线 较 低 ( 春 季 MBA 为 深 大 自 主 划 线, 秋 季 MBA 为 国 家 A 线 ), 入 学 门 槛 相 对 较 低, 深 大 MBA 教 育 中 心 建 议 符 合 报 考 条 件 的 考 生 当 年 春 季 和 秋 季 MBA 均 可 报 考 1

4 注 : 历 年 春 季 MBA 与 秋 季 MBA 复 试 分 数 线 对 比 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年 2011 年 2010 年 2009 年 2008 年 春 季 MBA 复 试 分 数 线 秋 季 MBA 复 试 分 数 线 春 季 MBA 学 员 可 以 转 为 秋 季 MBA 学 员, 只 要 两 年 内 考 过 秋 季 考 试 并 获 得 学 籍, 便 可 转 为 秋 季 班 学 员 获 得 春 季 MBA 学 籍 后 的 学 员, 只 要 两 年 内 通 过 秋 季 MBA 的 考 试, 并 获 得 学 籍, 深 大 支 持 其 转 为 秋 季 班 学 员, 学 费 缴 纳 差 额 即 可, 已 修 读 学 分 本 中 心 承 认, 无 须 重 复 修 读, 但 毕 业 年 限 需 跟 当 年 考 取 的 秋 季 班 一 致 4 问 : 深 大 MBA 考 试 及 复 试 通 过 率 如 何? 答 : 因 为 不 论 春 季 MBA 还 是 秋 季 MBA, 初 试 均 由 国 家 统 一 命 题, 初 试 通 过 率 与 自 己 的 复 试 程 度 及 当 年 试 题 难 度 有 较 大 联 系 春 季 MBA 复 试 分 数 线 由 深 大 自 己 划 定, 复 试 通 过 率 较 高 秋 季 MBA, 深 大 历 年 复 试 线 走 国 家 A 线, 复 试 通 过 率 一 般 在 90% 以 上 注 : 深 大 春 季 MBA 复 试 通 过 率 情 况 春 季 班 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年 2011 年 2010 年 2009 年 2008 年 复 试 人 数 录 取 人 数 复 试 通 过 率 100% 100% 100% 90.3% 51.7% 64.4% 62.9% 78% 深 大 秋 季 MBA 复 试 通 过 率 情 况 : 秋 季 班 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年 2011 年 2010 年 2009 年 2008 年 复 试 人 数

5 录 取 人 数 复 试 通 过 率 92.3% 89.2% 96.4% 95.5% 96% 94.8% 90.9% 83.8% 5 问 : 深 大 既 不 是 985 也 不 是 211, 与 深 圳 地 区 其 他 学 校 相 比, 有 何 优 势, 教 学 质 量 有 保 证 吗? 答 : 深 大 MBA 虽 然 起 步 晚, 也 不 是 院 校, 但 是 特 别 注 重 差 别 优 势, 强 调 商 业 精 神 人 文 精 神 科 学 精 神, 严 把 教 学 质 量, 确 保 学 员 学 到 真 知 识 ; 强 调 MBA 的 创 新 性 实 战 性 国 际 性 本 土 性, 创 新 世 界 咖 啡 屋 研 讨 特 别 1+2 问 题 导 向 式 海 外 学 习 行 动 等 教 学 方 法, 提 升 学 员 真 能 力 ; 强 调 校 园 资 源 支 持, 作 为 深 圳 地 区 唯 一 本 土 院 校, 深 大 MBA 聘 任 各 学 院 优 秀 师 资 并 邀 请 优 秀 企 业 家 担 任 特 约 教 授 或 实 践 导 师, 邀 请 诸 多 海 外 特 聘 教 授, 以 保 证 教 学 质 量, 为 学 员 共 享 校 园 体 育 场 馆 图 书 馆 食 堂 等 资 源, 奉 送 学 员 真 校 园 目 前 深 大 MBA 每 年 有 200 人 左 右 入 学, 在 读 MBA 学 员 600 人 左 右 注 : 深 大 MBA 师 资 构 成 : 本 校 师 资 + 海 外 特 聘 + 特 约 教 授 + 实 践 导 师 教 学 质 量 把 控 : 每 门 课 程 结 束 时 均 会 组 织 学 生 对 任 课 老 师 进 行 教 学 质 量 测 评 ; 每 年 组 织 所 有 任 课 老 师 召 开 两 次 教 学 工 作 会 议, 对 教 学 方 法 进 行 研 讨, 提 升 教 学 质 量 考 生 邮 件 摘 录 : 我 很 欣 赏 深 大 MBA 厚 实 和 规 范 的 校 园 文 化, 也 期 望 透 过 MBA 阶 段 的 学 习, 能 整 体 提 升 自 己 个 人 理 论 和 专 业 的 水 平, 而 不 仅 仅 是 追 求 一 张 文 凭 的 象 征 意 义 正 因 为 如 此, 我 才 特 别 向 往 深 大 MBA 6 问 : 听 说 深 大 MBA 每 周 末 都 上 课, 且 要 进 行 指 纹 考 勤, 学 习 压 力 很 大, 是 真 的 吗, 为 什 么 这 么 安 排 呢? 3

6 答 : 深 大 MBA 学 制 3 年,1 年 半 课 程 学 习,1 年 半 写 作 论 文 课 程 学 习 期 间, 周 六 周 日 白 天 授 课, 法 定 节 假 日 和 寒 暑 假 休 息 ( 上 课 时 间 为 上 午 :9:00-12:00; 下 午 :14:00-17:00 上 午 下 午 各 进 行 一 次 指 纹 考 勤, 缺 勤 超 过 1/3 自 动 取 消 该 门 课 程 考 试 资 格 ); 写 作 论 文 期 间, 不 用 来 学 校 上 课, 但 需 与 自 己 的 论 文 导 师 保 持 联 系 和 沟 通, 并 按 论 文 安 排 进 行 论 文 开 题 中 期 考 核 答 辩 等 环 节 注 : 深 大 MBA 上 课 时 间 模 式 及 考 勤 制 度 设 计 缘 由 : (1) 每 周 末 上 课 使 得 课 程 时 间 整 体 得 以 均 布, 绝 不 能 1 个 月 搞 集 中 几 天 的 密 集 化 填 鸭 式 教 学 模 式, 此 不 符 合 教 育 均 匀 消 化 原 则, 此 多 为 在 深 飞 行 MBA 所 为, 是 以 牺 牲 学 习 质 量 为 代 价 的 ; (2) 每 个 月 安 排 1-2 个 周 末, 上 课 两 年 的 模 式, 曾 考 虑 过, 最 后 被 否 决 因 为 学 习 需 要 不 间 断 持 续, 不 然 效 果 极 差 深 圳 工 作 模 式 是 节 奏 快, 平 时 工 作 真 忙, 相 隔 几 周, 学 习 记 忆 极 易 被 淡 化, 此 不 符 合 教 育 持 续 强 化 原 则, 此 也 多 为 在 深 飞 行 MBA 所 为, 如 不 为 混 文 凭 不 要 上 这 样 的 学 校 ; 且 拉 长 为 两 年 很 多 MBA 学 生 反 对, 不 愿 意, 因 为 学 习 压 力 延 长 后 的 持 续 倦 怠 让 人 也 受 不 了, 且 无 形 中 毕 业 论 文 又 由 1.5 年 压 缩 为 1 年 了 ; (3) 考 虑 到 MBA 同 学 周 末 可 能 的 紧 急 工 作 和 生 病 等 原 因, 学 校 研 究 生 院 制 度 规 定 允 许 一 门 课 有 不 超 过 1/3 的 缺 勤 ; 同 时,MBA 中 心 也 在 每 年 上 半 年 安 排 一 个 周 末 的 选 修 素 养 类 短 课, 可 以 2 天 课 程 都 选, 也 可 以 不 选 在 家 休 整 ; 再 则, 学 校 安 排 寒 暑 假, 以 利 身 心 ( 不 仅 是 学 生, 难 道 老 师 就 不 需 要 休 整 吗?) (4) 深 大 的 指 纹 考 勤 制 度 设 计 一 方 面 是 为 了 更 好 督 促 学 员 学 习, 出 勤 不 到 2/3 则 视 为 取 消 该 门 课 程 考 试 资 格, 帮 助 学 员 学 习 课 程 知 识 ; 另 一 方 面 考 虑 到 在 职 学 员 的 特 点, 本 着 以 人 为 本 的 原 则, 允 许 学 员 一 门 课 程 有 不 超 过 1/3 的 缺 勤 深 圳 大 学 管 理 学 院 副 院 长 MBA 教 育 中 心 主 任 刘 军 教 授 : MBA 学 习 应 以 成 长 收 获 为 导 向, 是 需 要 付 出 的, 脱 产 学 习 的 研 究 生 一 共 需 要 3 年 专 7 门 问 时 间 :MBA 学 习, 我 培 们 养 MBA 方 式 学 中 生, 工 定 作 向 学 习 ( 要 委 两 培 不 ) 误 和, 非 不 承 定 受 向 一 ( 些 自 辛 筹 苦 ) 怎 有 么 可 何 能 区? 别 除? 非 偷 工 减 料 式 的 混 文 凭 此 已 绝 非 上 学 深 造 的 初 衷 了! 答 : 有 人 选 不 择 理 定 解 向 深 ( 大 委 MBA 培 ), 的 则 上 课 档 模 案 式 和 而 户 放 口 弃 均 深 不 大 学 动 习, 但 我 需 为 签 他 署 们 惋 三 惜 方, 协 经 议 过, 学 毕 习 业 体 验 后 已 不 让 不 少 人 感 觉 到 了 深 大 校 园 MBA 的 厚 实 规 范 严 格 与 创 新! 进 行 就 业 派 遣, 建 议 本 地 户 口 考 生 选 择 该 种 培 养 方 式 ; 选 择 非 定 向 ( 自 筹 ), 则 学 员 座 谈 实 录 : 平 时 工 作 很 忙, 周 末 上 课 有 时 真 是 不 想 过 来, 深 大 MBA 勤 制 度 很 大 程 度 上 帮 助 我 克 4 服 了 懒 惰, 使 我 真 正 学 到 了 知 识, 从 这 个 角 度 来 说, 包 括 和 其 他 同 学 沟 通, 还 是 很 支 持 中 心 的 考 勤 制 度 的

7 可 自 愿 选 择 是 否 调 户 口 到 深 大, 但 档 案 必 须 调 到 深 大 ( 毕 业 后 档 案 需 再 转 出 ), 毕 业 后 可 选 择 就 业 派 遣, 即 可 领 取 三 方 协 议 和 报 到 证, 建 议 有 落 户 深 圳 需 求 的 考 生 选 择 该 种 培 养 方 式 ( 注 : 培 养 方 式 如 选 择 非 定 向 学 员 档 案 在 学 习 期 间 不 可 调 动, 毕 业 后 才 能 转 出 如 果 学 习 期 间 学 员 将 有 职 业 变 动, 结 婚, 户 口 调 动 等 需 要 调 动 档 案 请 慎 重 选 择 此 培 养 方 式 ) 8 问 : 深 大 MBA 毕 业 证 书 和 学 位 证 书 是 什 么 样 的 呢? 答 : 在 学 制 规 定 年 限 内 修 满 学 分, 通 过 专 业 学 位 硕 士 论 文 答 辩, 经 学 校 学 位 评 定 委 员 会 审 议 通 过 后, 授 予 由 深 圳 大 学 颁 发 的 国 务 院 学 位 办 统 一 印 制 的 硕 士 研 究 生 毕 业 证 书 和 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 学 位 证 书 ( 春 季 MBA 仅 有 学 位 证 书 ) 详 见 下 图 : 5

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9 附 : 新 浪 2013 年 MBA 高 端 访 谈 深 大 MBA 深 大 MBA 访 谈 : 培 养 重 商 道 崇 人 道 懂 科 学 人 才 深 圳 大 学 管 理 学 院 的 副 院 长 MBA 教 育 中 心 主 任 刘 军 教 授 ( 左 一 ) 与 新 浪 主 持 人 唐 敏 ( 右 一 ) 2013 年 MBA 招 生 季 临 近, 各 商 学 院 新 出 台 的 招 生 政 策 和 培 养 方 案 成 为 广 大 考 生 关 注 的 焦 点, 为 帮 助 考 生 了 解 最 新 资 讯, 新 浪 商 学 院 特 别 策 划 2013 年 MBA 高 端 访 谈 节 目 本 期 邀 请 的 是 来 自 深 圳 大 学 管 理 学 院 副 院 长 兼 MBA 中 心 主 任 刘 军 教 授, 在 线 解 读 深 大 MBA 的 招 生 政 策 及 办 学 特 色, 以 下 是 访 谈 实 录 主 持 人 : 各 位 新 浪 网 友 大 家 好! 您 现 在 关 注 的 是 由 新 浪 商 学 院 举 办 的 2013MBA 高 端 访 谈 系 列 节 目, 我 是 主 持 人 唐 敏 今 天 很 高 兴 我 们 来 到 了 深 圳, 坐 在 我 右 手 边 的 就 是 深 圳 大 学 管 理 学 院 的 副 院 长 兼 MBA 教 育 中 心 主 任 刘 军 教 授, 刘 军 教 授 先 和 各 位 新 浪 网 友 打 个 招 呼 吧 刘 军 : 各 位 网 友 好! 我 是 深 圳 大 学 管 理 学 院 副 院 长,MBA 中 心 主 任 刘 军 老 师 主 持 人 : 踏 入 深 大 的 校 门 让 我 觉 得 感 触 特 别 深, 觉 得 这 是 一 个 非 常 现 代 化 的 学 校, 而 且 整 体 的 硬 件 设 施 一 点 也 不 比 香 港 那 些 学 校 差, 环 境 也 非 常 优 美 回 到 咱 们 管 理 学 院 觉 得 这 个 地 方 治 学 特 别 严 谨, 学 生 也 很 活 跃, 您 作 为 管 理 学 院 的 副 院 长 在 节 目 最 开 始 也 给 我 们 大 概 介 绍 一 下 管 理 学 院 的 一 个 发 展 历 程 吧 刘 军 : 深 圳 大 学 管 理 学 院 是 与 深 圳 大 学 同 步 发 展 的, 学 院 目 前 有 120 位 老 师 深 圳 是 一 个 年 轻 的 城 市, 深 圳 大 学, 深 圳 大 学 管 理 学 院, 也 与 深 圳 一 样 充 满 着 创 新 它 是 一 个 用 学 术 积 淀 来 为 深 圳 这 座 创 新 城 市 服 务, 为 管 理 发 展 提 供 支 持 的 一 个 学 院 主 持 人 : 我 观 察 到 咱 们 的 MBA 中 心, 其 实 整 体 成 立 的 时 间 并 不 是 特 别 长 在 07 年 我 们 才 获 得 办 学 资 格,08 年 学 生 才 进 来, 在 过 去 这 短 短 四 年 中, 咱 们 MBA 中 心 又 有 哪 些 变 化 呢? 7

10 刘 军 : 实 际 上 深 圳 大 学 MBA 虽 然 2007 年 才 获 得 批 准, 但 利 用 后 发 优 势, 汲 取 兄 弟 院 校 优 点 和 经 验, 作 了 系 统 设 计, 高 起 点 办 学 在 成 立 之 初 我 们 就 认 真 分 析 了 深 圳 企 业 的 特 点, 深 圳 企 业 优 质 多 重 实 用 重 创 新 所 以 MBA 在 深 圳 要 取 得 快 速 发 展 成 为 人 才 培 养 高 地, 一 定 要 瞄 准 企 业 的 特 点 和 三 大 要 求 主 持 人 : 您 刚 才 说 需 要 注 重 深 圳 企 业 的 三 大 要 求, 能 否 详 谈 一 下? 刘 军 : 首 先, 深 圳 的 优 质 企 业, 要 求 人 才 具 有 更 高 的 商 学 理 念 和 商 学 底 蕴 ; 第 二 是 要 求 实 用, 因 此 我 们 一 定 要 树 立 问 题 导 向, 以 管 理 科 学 和 方 法, 能 够 解 决 企 业 管 理 中 的 实 际 问 题, 作 为 我 们 联 系 实 际 的 出 发 点 ; 第 三 是 深 圳 的 企 业 注 重 创 新, 带 来 我 们 在 MBA 的 培 养 中, 要 把 创 新 的 理 念 创 新 的 技 法 和 创 新 的 思 维 传 递 给 学 生, 使 得 他 们 具 有 这 方 面 的 较 高 素 养 主 持 人 : 刚 才 我 看 到 咱 们 的 宣 传 册, 有 一 点 很 有 意 思, 也 是 印 证 了 您 刚 才 说 的, 深 大 MBA 是 虽 然 起 步 晚 但 是 特 别 具 有 后 发 优 势 宣 传 册 上 特 别 写 上 深 大 MBA 在 办 学 时, 借 鉴 了 清 华 [ 微 博 ] 北 大 和 人 大 [ 微 博 ], 不 同 优 势 学 科 的 经 验, 咱 们 为 什 么 会 特 别 把 这 个 印 到 宣 传 册 上 呢? 刘 军 : 因 为 我 们 是 这 样 做 的 宣 传 册 有 宣 传 效 应, 能 让 我 们 广 大 的 考 生, 有 一 个 前 提 的 认 知 另 外, 我 们 的 宣 传 册 也 想 彰 显 MBA 的 本 质 特 征 MBA 的 本 质 特 征, 实 际 上 是 在 于 我 们 广 大 的 MBA 学 生 的 素 质 存 量, 如 说 知 识 能 力 思 维 品 格, 在 存 量 基 础 上, 把 他 们 塑 造 成 具 有 商 业 精 神, 具 有 人 文 精 神, 具 有 科 学 精 神 的 职 业 管 理 者, 那 么 他 的 提 前 导 入 就 显 得 非 常 必 要 主 持 人 : 从 这 三 个 学 校 又 分 别 借 鉴 了 哪 些 方 面 的 一 些 优 秀 的 知 识 呢? 刘 军 : 如 所 有 的 MBA 主 干 课 程, 还 有 案 例 教 学, 我 们 不 断 派 出 老 师 去 清 华 北 大 和 人 大 等 大 学 参 加 学 习, 同 时 也 引 进 一 些 高 端 的 老 师, 这 些 都 是 我 们 的 规 定 做 法 但 我 更 想 说 的 是, 我 们 面 对 深 圳 的 广 大 学 生 需 求, 结 合 MBA 的 教 育 本 质, 提 出 一 些 创 新 理 念, 采 取 一 些 创 新 的 做 法, 看 来 效 果 很 好, 很 受 欢 迎 主 持 人 : 您 指 的 这 些 创 新 的 做 法 是 哪 些 创 新 呢? 刘 军 : 我 们 首 先 提 出 来 深 大 MBA 的 办 学 使 命, 任 何 一 个 项 目, 都 要 体 现 使 命 感, 并 也 将 之 成 为 团 队 运 作 的 方 向 培 养 能 够 直 面 中 国 管 理 现 实, 具 有 国 际 视 野, 能 够 提 炼 问 题 并 加 以 解 决 问 题 的 职 业 管 理 者, 如 何 理 解 这 个 使 命 呢? 我 们 说 直 面 中 国 管 理 现 实, 是 要 避 免 理 论 跟 实 践 的 脱 节, 避 免 我 们 MBA 本 质 特 征 的 削 弱 ; 具 有 国 际 视 野, 就 是 要 让 我 们 的 学 生 在 了 解 国 际 管 理 增 长 国 际 管 理 见 识 的 基 础 上, 反 思 中 国 管 理 的 经 验 和 做 法 ; 提 炼 问 题 并 加 以 解 决, 是 在 于 让 我 们 学 生 具 备 能 够 实 操 企 业 管 理 的 能 力 和 素 质 这 是 我 们 的 使 命 其 次, 我 们 提 出 统 领 整 个 课 程 设 计 的 三 种 精 神 首 先, 我 们 的 MBA 学 生 应 该 具 有 商 业 精 神, 就 是 所 谓 的 商 道 我 们 要 学 习 主 干 的 工 商 管 理 课 程, 及 自 选 专 业 方 向 课 程 ; 第 二, 要 具 有 人 文 精 神, 就 是 所 谓 的 人 道 MBA 不 是 把 人 培 养 成 赚 钱 机 器, 一 定 要 具 有 人 文 关 怀, 以 人 为 本, 要 具 有 领 导 下 属 构 建 快 乐 企 业 的 一 种 意 识 和 能 力 ; 第 三, 要 具 有 科 学 精 神, 做 事 情 做 工 作 办 企 业, 一 定 要 扎 扎 实 实, 精 益 求 精 追 求 严 谨 显 然, 三 种 精 神 的 兼 备 培 养, 是 企 业 管 理 人 才 立 体 化 发 展, 才 有 发 展 的 一 个 重 要 要 求 第 三, 就 是 在 具 体 的 教 学 方 法 上, 作 为 唯 一 的 本 土 MBA 大 学, 必 须 针 对 深 圳 MBA 学 生 思 维 敏 捷 创 新 意 识 强, 不 满 于 现 状 追 求 上 进 喜 欢 创 新 等 这 样 一 些 特 征, 来 设 计 培 养 方 案 如 我 们 构 建 的 五 大 教 学 模 块, 就 非 常 符 合 他 们 的 希 望 和 要 求 8

11 主 持 人 : 您 说 这 五 大 模 块, 分 别 是 哪 些 呢? 刘 军 : 包 括 这 样 五 大 模 块, 其 也 是 基 于 三 种 精 神 构 建 的 : 第 一, 学 位 课 理 论 学 习 模 块 主 要 包 括 MBA 全 国 教 育 指 导 委 员 会 规 定 学 位 专 业 课 模 块 ; 第 二, 专 业 方 向 课 程 学 习 模 块 根 据 深 圳 需 求, 我 们 设 置 了 MBA 四 大 方 向 ( 现 代 运 营 管 理 高 端 服 务 管 理 战 略 人 力 资 源 管 理 文 化 创 意 产 业 管 理 ) 以 上 两 块 都 是 知 识 层 面 的 ; 第 三, 短 课 制 学 习 素 养 模 块 短 课 制 是 指 在 两 大 课 程 之 间, 我 们 有 一 个 缓 冲 的 充 满 人 文 精 神 的 一 些 课 程, 比 如 说 美 学 欣 赏 语 言 表 达 艺 术 音 乐 欣 赏 古 代 智 慧 危 机 管 理, 还 有 如 绘 画 艺 术, 让 我 们 在 充 满 商 业 精 神 的 内 核 里 面, 充 填 上 一 些 柔 性 的 东 西 这 就 好 比 一 缸 水, 里 面 放 上 了 石 头 还 要 放 上 沙 子, 充 满 内 涵, 变 得 充 实, 变 成 我 们 一 个 真 正 的 职 业 人, 是 人 而 不 是 机 器 ; 第 四, 技 能 学 习 训 练 模 块, 我 们 的 拓 展 训 练 谈 判 技 巧 商 业 礼 仪 等, 这 一 大 模 块 让 他 们 具 备 职 业 管 理 者 的 气 度 和 能 力 ; 第 五, 实 践 学 习 体 验 模 块 MBA 一 个 本 质 特 征 就 是 要 把 学 到 的 及 时 和 实 践 结 合 起 来 所 以 在 这 个 模 块 里 面, 我 们 邀 请 到 一 些 著 名 的 企 业 家 来 学 校, 介 绍 他 们 企 业 管 理 经 验 深 圳 大 学 MBA 大 讲 堂, 短 短 五 年 时 间, 我 们 举 办 了 27 期 有 很 多 企 业 界 的 领 导 者 企 业 家, 把 他 们 的 成 功 经 验, 传 递 给 我 们 的 学 生, 使 他 们 大 有 收 获 实 践 模 块 里 面, 另 一 个 例 子 就 是 我 们 构 建 的 海 外 学 习 行 动, 这 是 有 别 于 普 通 的 参 访, 是 有 逻 辑 的 体 制 性 安 排 的 活 动, 很 受 学 生 欢 迎 主 持 人 : 您 刚 才 介 绍 了 五 大 模 块, 我 想 这 也 是 深 圳 大 学 MBA 的 一 个 特 色 和 自 己 所 要 致 力 于 打 造 成 为 您 刚 才 所 说 的 使 命 感 的 那 个 方 向 但 我 们 也 知 道, 本 身 深 圳 大 学 所 处 的 地 理 位 置 非 常 有 优 势, 是 在 深 圳 特 区 但 是 这 个 特 区 所 带 来 的 竞 争 我 想 也 是 非 常 大 的, 虽 然 咱 们 深 圳 大 学 是 作 为 唯 一 本 土 的 MBA 办 学 院 校, 但 是 有 很 多 外 地 的 名 校, 包 括 香 港 的 学 校, 可 能 这 些 院 校 都 进 来 抢 夺 深 圳 的 这 些 优 质 生 源, 您 觉 得 压 力 大 吗? 刘 军 : 压 力 不 大 因 为 实 际 上, 我 认 为,MBA 办 学 是 一 个 差 别 优 势 这 个 差 别 优 势 的 逻 辑, 在 于 我 们 的 学 生 充 满 着 差 别 要 求 因 为 考 生 的 需 求 不 同 所 处 地 理 位 置 不 同,MBA 不 可 能, 也 不 能 是 一 体 化 的 充 满 着 雷 同 的 同 质 化 教 育 正 因 为 这 一 点 思 考, 我 们 每 年 有 将 近 200 位 新 生 入 学 我 们 一 些 差 别 性 的 做 法, 比 如 说 海 外 学 习 行 动, 在 出 访 之 前, 一 定 要 让 学 生 构 建 本 企 业 存 在 的 管 理 问 题 ; 梳 理 后, 我 们 把 它 传 递 给 要 参 访 的 企 业, 在 参 访 的 过 程 中, 对 方 在 讲 他 们 企 业 的 时 候, 就 会 聚 焦 我 们 学 生 所 在 企 业 的 问 题 上 学 生 也 可 以 跟 他 互 动, 单 位 时 间 内 的 信 息 量 很 大 ; 回 来 后, 这 些 同 学 要 分 组 完 成 问 题 研 究 报 告 ; 最 后, 要 在 深 大 校 园 里, 举 行 海 外 学 习 行 动 报 告 会, 由 教 师 和 企 业 实 践 导 师 现 场 提 问 和 评 分 同 学 经 受 一 轮 训 练, 提 升 了 他 们 直 面 中 国 管 理 现 实, 具 有 国 际 视 野, 又 能 够 解 决 问 题 的 能 力 我 们 的 使 命 不 是 空 洞 的 口 号, 都 会 体 现 在 一 些 活 动 当 中 所 以 学 生 感 觉 到, 学 有 所 获, 甚 至 获 得 了 一 个 超 值 的 提 升, 这 些 是 我 们 一 些 差 别 优 势 其 次 我 们 校 园 多 学 科 的 融 合, 也 能 带 来 分 享 比 如 说 美 学 欣 赏 音 乐 欣 赏, 给 我 们 同 学 特 别 是 现 在 或 将 来 从 事 商 业 运 作 的 同 学, 增 加 人 文 内 涵 一 幅 画 几 条 线 一 个 圈, 这 是 抽 象 派 为 什 么 它 是 抽 象 派? 美 学 老 师 讲 完 以 后, 同 学 马 上 释 然, 哦, 原 来 这 么 回 事 在 他 的 未 来 的 职 业 生 涯 当 中, 增 加 这 样 的 含 量, 显 然 是 有 利 的 9

12 同 时, 深 圳 现 在 有 28 家 大 学 在 这 里 举 办 MBA, 我 们 不 提 倡 相 互 激 烈 竞 争, 我 们 是 大 学, 大 学 应 有 大 学 的 品 位, 深 圳 大 学 有 责 任 跟 他 们 合 作, 向 他 们 学 习 最 近 我 们 成 立 了 深 圳 MBA 办 学 院 校 联 席 会 议 大 家 资 源 共 享, 深 大 有 校 园, 深 大 有 师 资, 深 大 有 会 场 贡 献 出 来, 让 我 们 共 同 面 对 不 同 需 求 的 考 生, 进 行 MBA 的 招 生 推 广 结 果 很 受 同 学 的 欢 迎 这 也 是 我 们 从 竞 争 走 向 合 作 的 一 个 过 程, 我 想 这 个 联 席 会 议, 将 来 一 定 会 越 办 越 好, 会 成 为 引 领 深 圳 教 育 市 场 的 一 个 主 要 力 量 主 持 人 : 您 刚 才 说 从 竞 争 走 向 合 作, 我 觉 得 这 个 说 法 特 别 的 好, 因 为 我 们 往 往 会 说 在 市 场 需 求 概 念 里, 市 场 就 像 一 块 蛋 糕, 如 果 大 家 都 是 想 着 说 去 竞 争, 就 是 每 个 人 从 这 个 蛋 糕 里 面 去 分 一 块 属 于 自 己 那 份, 每 个 人 分 的 都 不 多, 但 是 如 果 大 家 合 力 把 蛋 糕 做 大, 把 市 场 给 做 大, 那 么 每 个 人 分 得 也 会 更 好, 同 时, 在 合 作 的 过 程 中, 每 个 院 校 也 可 以 发 展 出 自 己 的 一 些 特 色, 和 自 己 的 一 些 优 势 这 样 的 话 就 是 对 于 所 有 的 院 校, 和 对 于 所 有 的 考 生 来 说, 都 是 一 个 双 利 的 结 果 您 刚 才 也 提 到, 在 深 圳 虽 然 现 在 办 学 院 校 非 常 多, 一 方 面 是 学 校 有 不 同 另 一 方 面 是 挑 选 生 源 有 不 同, 您 刚 才 提 到 咱 们 现 在 深 圳 有 28 家 院 校 办 学, 您 发 现 报 考 深 圳 大 学 MBA 的 这 些 同 学 有 什 么 特 点 呢? 刘 军 : 我 觉 得 不 恰 当 的 竞 争 实 际 上 是 最 差 的 办 学 模 式 依 靠 实 力 依 靠 自 我 特 色 差 别 优 势 是 我 们 不 同 学 校 寻 找 自 己 生 源 的 一 个 重 要 前 提 条 件 ; 同 时 院 校 间 办 学 合 作 互 助, 资 源 优 势 互 补 更 会 产 生 1+1 大 于 2 的 效 果 这 几 年 我 们 在 用 创 新 来 引 领, 用 办 学 理 念 来 引 领, 用 我 们 的 师 资 实 力 来 引 领, 用 我 们 构 建 的 五 大 课 程 模 块 的 逻 辑 架 构 来 引 领 发 现 进 入 深 大 学 习 的 同 学, 具 有 三 大 特 征 第 一, 他 们 是 追 求 商 道 而 来 那 么 去 学 习 商 业 模 式, 去 学 习 人 力 资 源 管 理, 去 学 习 生 产 运 作, 去 学 习 数 据 模 型 与 决 策, 去 学 习 管 理 信 息 系 统 等, 这 些 骨 干 课 程, 使 得 他 们 的 商 业 精 神, 经 营 企 业 实 力 获 得 提 升 这 是 一 类 同 学 第 二, 他 们 也 为 追 求 人 道 而 来 在 我 们 的 学 生 毕 业 的 同 学 里 面, 充 满 着 人 本 精 神, 像 我 们 有 一 位 同 学 是 企 业 老 板, 进 入 学 习 的 第 一 年, 就 改 变 了 过 去 的 做 法, 去 香 港 海 外 学 习 行 动 回 来, 接 着 把 自 己 的 资 产 进 行 了 股 权 化, 接 着 给 他 的 高 管 每 人 购 买 一 套 房 子, 当 然 条 件 是 一 定 要 在 这 个 企 业 工 作 主 持 人 : 这 个 太 大 手 笔 了 刘 军 : 这 让 我 们 老 师 也 出 乎 意 料, 我 们 老 师 的 贡 献 和 老 师 的 教 育, 竟 然 能 够 对 这 位 同 学, 产 生 这 样 的 影 响, 老 师 也 受 到 极 大 的 激 励 也 更 加 坚 定 了 我 们 中 心 的 办 学 指 导 思 想 办 学 思 维 和 做 法, 所 以 坚 持 下 去, 对 所 有 学 生 产 生 不 同 程 度 的 影 响, 这 也 是 我 们 的 所 望 主 持 人 : 您 刚 才 提 到 说 深 圳 大 学 MBA 学 生 有 三 大 特 点, 还 有 最 后 一 大 特 点 是 什 么? 刘 军 : 还 有 一 大 特 点, 就 是 他 们 为 追 求 严 谨 而 来 我 们 虽 然 进 入 深 大 来 学 习 的 同 学, 有 的 是 工 科 出 身 充 满 逻 辑, 有 的 是 管 理 出 身, 有 管 理 基 础 也 有 的 是 文 学 专 业, 还 有 的 学 习 政 治 等 不 同 的 出 身, 他 们 在 管 理 实 践 当 中, 已 经 积 累 了 不 少 经 验 但 是 没 有 整 理 梳 理 成 职 业 管 理 人 职 业 经 理 人 应 有 的 高 度 和 架 构 我 们 特 别 强 调 通 过 学 习 来 实 现 这 样 的 高 度 和 架 构, 所 以 他 们 进 入 深 大 MBA 学 习 后, 纷 纷 在 追 求 严 谨 上 获 得 功 夫 10

13 在 我 们 的 课 程 体 系 中 也 是 如 此, 在 我 们 中 心 的 管 理 及 面 向 同 学 的 管 理 当 中, 也 用 严 谨 的 逻 辑 来 支 撑 比 如 说 遵 守 规 则, 就 是 我 们 面 对 学 生 的 最 基 本 要 求, 规 则 面 前 人 人 平 等 没 有 例 外 比 如 我 们 规 定, 必 须 海 外 学 习 两 次, 如 果 达 不 到, 完 成 毕 业 论 文 也 不 能 毕 业 这 就 变 成 一 个 体 制 性 的 构 建, 同 学 必 须 遵 守 我 想 他 们 在 遵 守 过 程 当 中 也 大 有 所 获, 变 成 了 一 种 自 觉, 也 是 我 们 欣 喜 看 到 的 主 持 人 : 您 刚 才 提 到 的 第 二 点 就 是 说, 柔 性 的 人 文 精 神, 这 里 面 刚 才 您 所 提 到 这 个 案 例, 我 想 有 一 点 很 重 要, 是 和 老 师 是 分 不 开 的 这 块 现 在 咱 们 MBA 中 心 的 老 师, 或 者 说 授 课 的 老 师, 到 底 是 由 什 么 构 成 的? 怎 么 能 对 学 生 产 生 这 么 大 影 响 呢? 刘 军 : 首 先 是 我 们 本 校 的 老 师, 本 校 包 括 管 理 学 院, 我 们 学 校 有 近 1500 位 老 师, 正 副 教 授 就 有 近 1000 名 这 么 多 的 老 师, 他 们 分 布 在 不 同 学 科, 其 中 管 理 学 科 我 们 有 专 任 老 师 90 位 其 它 学 院 的 像 文 学 社 会 科 学 政 治 学 经 济 学 传 播 学 美 学 音 乐 表 演 等 老 师, 他 都 会 进 入 到 我 们 MBA 的 课 堂 教 学 中 来 此 外, 我 们 还 邀 请 了 来 自 珠 三 角 著 名 企 业 的 49 位 特 约 教 授 和 实 践 导 师, 他 们 有 的 就 是 深 大 毕 业 的 杰 出 校 友 他 们 对 深 圳 发 展 的 理 解, 对 深 圳 社 会 的 融 入, 对 深 圳 文 化 的 思 考, 会 带 到 我 们 的 同 学 中 来 进 入 到 一 些 规 定 性 和 非 规 定 性 课 堂 中, 那 么 这 些 构 成, 当 然 也 是 我 们 逐 步 形 成 逐 步 认 识 到 的 让 同 学 无 孔 不 入 的 了 解 人 文 的 东 西, 成 为 他 们 坚 实 的 未 来 职 业 素 养 最 后 我 们 还 会 邀 请 国 内 外 著 名 大 学 教 授 担 任 一 些 重 要 课 程, 如 美 国 印 第 安 纳 州 立 大 学 台 湾 大 学 台 湾 中 央 大 学 台 湾 高 雄 大 学 教 授 来 学 院 半 年 到 1 年 担 任 MBA 课 程 主 持 人 : 所 以 整 体 的 老 师 主 要 由 三 部 分 构 成, 就 是 学 校 的 优 质 师 资 资 源 来 自 企 业 的 特 约 老 师 及 其 他 大 学 老 师 刘 军 : 对 主 持 人 : 能 够 让 同 学 一 方 面 在 学 习 知 识 的 同 时, 又 能 够 把 自 己 所 学 到 知 识 与 企 业 紧 密 的 结 合 起 来 刘 军 : 对 主 持 人 : 我 也 了 解 到 咱 们 整 体 在 秋 季 班 的 招 生, 都 是 非 脱 产 的 学 生, 非 脱 产 学 生 和 其 他 学 校 脱 产 学 生 可 能 有 一 个 很 大 区 别, 在 于 他 还 是 一 直 是 跟 工 作 紧 密 结 合 的 针 对 这 样 的 一 批 学 生, 咱 们 在 整 体 培 养 上 面, 有 没 有 一 些 不 同 的 地 方 呢? 刘 军 : 这 个 当 初 设 计 我 们 是 有 一 些 思 考 的, 脱 产 有 脱 产 的 好 处, 比 如 说 专 门 心 思 学 习, 在 构 建 的 理 论 框 架 里 去 实 践 当 然 也 有 问 题 和 缺 点, 就 是 他 离 实 践 的 远 距 离 而 不 脱 产 同 习, 有 问 题 更 有 优 势, 优 势 就 是 学 员 随 时 可 以 透 过 管 理 实 践 去 消 化 课 堂 中 学 习 的 一 些 管 理 理 性 和 逻 辑, 实 时 的 反 馈 到 课 堂 中 来, 显 然 对 老 师 也 会 带 来 一 些 教 学 相 长 这 样 的 一 个 过 程, 我 们 在 设 计 之 初 就 考 虑 了, 就 是 星 期 六 星 期 天 两 天 上 课, 另 外 5 天 他 可 以 在 企 业 里 实 践, 互 不 影 响, 当 然, 同 学 们 会 比 较 辛 苦 但 是 带 来 的 好 处 是 明 显 的, 我 们 一 门 课 会 上 大 半 个 学 期, 那 么 中 间 有 人 文 素 养 的 短 课 大 半 学 期 就 是 每 周 末 4 个 半 天 平 行 进 行 4 门 课, 这 样 他 们 有 大 把 的 时 间 去 充 实 和 消 化, 透 过 实 践 去 理 解, 这 种 理 解 我 想 不 同 于 一 直 在 读, 然 后 毕 业 再 去 消 化, 因 为 他 是 不 断 的 一 个 内 化 过 程 读 书 只 有 内 化 才 是 真 正 的 自 己 东 西, 否 则 可 能 考 完 又 交 给 老 师 了, 这 种 仅 仅 拿 文 凭 贴 标 签 的 做 法, 不 是 我 们 深 大 追 求 的 我 们 觉 得 不 脱 产 学 习, 反 而 更 有 利 于 MBA 同 学 的 培 养 当 然 也 有 一 些 问 题, 比 如 说 工 作 生 活 学 习 的 矛 盾 问 题, 全 部 业 余 时 间 用 来 学 习, 工 作 急 需 家 庭 事 务 处 理, 也 会 给 学 生 带 来 一 些 挑 战 11

14 主 持 人 : 所 以 对 于 学 生 的 出 勤 考 核 也 是 比 较 严 格 的 刘 军 : 是 的 甚 至 我 们 采 取 了 考 勤 打 卡 的 做 法 主 持 人 : 这 不 完 全 是 企 业 的 做 法 吗? 刘 军 : 时 间 是 保 证 学 习 的 必 要 条 件, 在 他 可 来 可 不 来 的 时 候, 我 们 用 打 卡 的 方 式, 他 能 安 下 心 来 学 习, 作 为 学 习 的 组 织, 要 有 所 强 制 ; 其 实, 学 生 在 毕 业 时 也 挺 感 激, 觉 得 这 是 为 他 们 好, 如 不 那 样 强 制, 他 可 能 会 把 很 多 时 间 浪 费 掉 了, 所 以 我 们 还 是 坚 持 打 卡, 学 生 普 遍 是 接 受 的 主 持 人 : 毕 竟 这 个 也 是 付 了 学 费, 而 且 也 是 为 了 来 学 知 识 刘 军 : 是 的 主 持 人 : 我 们 在 聊, 其 实 人 内 心 是 有 惰 性 的, 当 没 有 一 些 强 制 性 的 因 素 去 制 约 的 时 候, 人 性 里 面 惰 性 会 想, 我 今 天 去 还 是 不 去 呢, 算 了 我 今 天 特 不 舒 服, 这 周 过 去 这 么 多 事, 压 力 特 大, 所 以 我 要 休 息 休 息 刘 军 : 你 说 的 很 对 主 持 人 : 这 种 强 制 性 对 于 学 生 来 说, 短 期 来 说 可 能 会 排 斥, 但 长 期 是 对 他 好 刘 军 : 其 实, 这 也 涉 及 到 学 习 动 力 问 题 一 方 面 我 们 调 动 他 的 动 力 源, 学 习 的 动 力 不 断 的 用 问 题 导 向, 不 管 海 外 学 习 行 动 问 题 导 向, 还 是 课 堂 中 老 师 不 断 地 提 出 问 题, 不 断 地 透 过 理 性 来 讲 解 来 解 释 来 解 决 还 有 课 间 跟 同 学 讨 论 企 业 当 中 存 在 的 问 题, 那 都 是 充 满 着 学 习 动 力 的 调 动 ; 同 时, 另 一 方 面, 不 光 有 推, 也 要 有 拉, 就 是 我 们 的 强 制 要 求, 所 以 双 管 齐 下 还 是 有 效 果 的 主 持 人 : 所 以 这 块 不 管 是 说 海 外 学 习 导 向 还 是 课 堂 导 向, 同 学 之 间 的 交 流 才 是 MBA 学 习 的 魅 力, 带 着 问 题 来, 学 到 知 识 以 后 再 回 到 企 业 中 去, 对 自 己 有 一 个 非 常 大 的 提 升 我 们 也 知 道 马 上 就 要 开 始 网 报 了, 10 月 10 号 就 要 开 始 网 报 了 对 于 今 年 很 多 想 要 报 考 深 大 MBA 的 同 学 来 说, 他 们 可 能 会 有 一 些 疑 问, 比 如 说 今 年 报 考 的 时 候, 明 年 招 生 大 概 会 招 收 多 少 人, 同 时 一 个 非 常 现 实 的 问 题, 学 费 会 不 会 有 什 么 变 化? 另 外, 在 招 生 流 程 上 面, 是 不 是 先 参 加 传 统 的 联 考 再 面 试, 还 是 说 会 有 一 些 提 前 面 试 请 您 就 这 些 问 题 一 一 解 答 刘 军 : 首 先 说 一 个 最 敏 感 的 话 题 就 是 学 费 我 们 认 为, 学 费 背 后 支 撑 的 是 教 学 项 目, 对 应 的 是 学 生 的 收 获, 深 大 也 一 直 提 倡 学 费 要 物 超 所 值 深 大 的 MBA 项 目 设 计 和 运 作 中, 对 学 生 未 来 价 值 的 贡 献, 这 是 在 校 生 有 目 共 睹 的 所 以, 即 使 物 价 在 上 涨, 我 们 经 过 讨 论 也 获 得 学 校 批 准, 明 年 的 学 费 也 不 动, 不 跟 风 其 次, 就 是 学 生 录 取 名 额 问 题 不 同 学 校 都 会 有 不 同 模 式, 我 们 学 校 专 业 学 位 录 取 名 额 是 一 个 大 盘 子, 每 年 MBA 的 招 生 还 是 独 树 一 帜 的, 所 以 名 额 具 有 一 定 动 态 可 扩 张 性 我 们 是 国 家 东 部 线, 当 MBA 过 线 的 人 数 多 的 时 候, 学 校 就 会 把 其 他 专 业 学 位 招 不 满 的 名 额 投 放 到 MBA 来 去 年 我 们 网 上 公 布 的 2012( 秋 ) 计 划 名 额 是 125 人, 最 后 录 取 了 149 人, 计 划 录 取 率 为 119.2%; 今 年 网 上 公 布 的 是 140 名 我 们 也 请 广 大 考 生 放 心, 只 要 你 成 绩 过 线 深 大 会 加 以 考 虑 的 同 时, 我 们 从 去 年 开 始 就 进 行 提 前 面 试 发 现 提 前 面 试 极 具 吸 引 力 最 起 码 有 三 大 优 点 : 第 一 是 让 我 们 的 考 生 提 前 介 入 到 MBA 的 情 境 中 来 因 为 我 们 面 对 提 前 面 试 的 同 学, 会 告 知 他 们 MBA 的 本 质 是 什 么, MBA 的 学 习 要 求 是 什 么, 他 们 会 先 入 为 主, 等 到 入 学 的 时 候, 已 经 有 所 准 备 ; 第 二 是 了 解 心 仪 的 学 校 在 12

15 MBA 运 作 中 的 信 息 与 做 法 我 们 面 向 学 生, 不 断 推 送 一 些 MBA 的 招 生 情 况 一 些 释 疑 解 惑 的 信 息 ; 第 三 就 是 提 前 进 入 到 MBA 的 学 习 中 来 我 们 MBA 大 讲 堂 面 对 提 前 面 试 的 同 学 实 行 开 放, 我 们 邀 请 名 师 来, 可 以 给 他 们 发 通 知, 他 们 也 可 以 到 课 堂 上 去 听, 提 前 进 入 状 态, 提 前 了 解, 提 前 学 习, 我 想 这 是 我 们 提 前 面 试 所 带 来 的 去 年 提 前 面 试 经 过 筛 选 有 60~70 人 进 入 面 试, 今 年 通 过 背 景 评 审 的 有 100 多 位 我 们 欢 迎 具 有 比 较 长 时 间 的 管 理 经 验 的 具 有 丰 富 管 理 经 验 的 考 生 参 加 提 前 面 试 主 持 人 : 所 以, 并 不 是 说 所 有 的 同 学 都 必 须 要 参 加 提 前 面 试 才 能 进 入 到 咱 们 深 大 学 习? 刘 军 : 对 不 参 加 提 前 面 试 的 同 学, 也 没 关 系, 后 面 我 们 还 有 正 常 时 间 的 面 试 主 持 人 : 好 的 今 天 非 常 感 谢 刘 院 长 做 客 我 们 新 浪, 和 我 们 聊 了 这 么 多 关 于 深 大 MBA 的 特 色, 深 大 MBA 的 师 资 深 大 MBA 学 生 的 特 点, 包 括 整 体 招 生 环 节 都 给 我 们 做 了 非 常 详 细 的 阐 述 节 目 最 后, 也 请 您 向 所 有 准 备 在 今 年 报 考 深 大 MBA 的 同 学, 再 说 一 些 您 的 祝 愿 刘 军 : 第 一, 我 代 表 深 圳 大 学 管 理 学 院, 代 表 深 圳 大 学 MBA 教 育 中 心, 向 广 大 考 生 发 出 邀 请, 加 入 深 大 MBA 吧, 有 你 想 不 到 的 学 习 效 果! 第 二, 衷 心 地 祝 愿 我 们 的 考 生, 好 好 复 习, 最 重 要 和 最 本 质 的 是 了 解 考 试 科 目 中 的 基 本 思 维, 到 时 候 你 就 会 游 刃 有 余, 祝 大 家 考 一 个 好 成 绩 谢 谢! 主 持 人 : 谢 谢 刘 院 长, 我 想 借 用 刚 才 刘 院 长 在 谈 到 提 前 面 试 的 话, 来 作 本 次 节 目 的 结 束 语 : 不 妨 您 在 准 备 这 些 联 考 的 同 时, 进 深 大 来 看 一 看, 进 深 大 MBA 来 体 验 一 下, 提 前 感 受 一 下 MBA 的 学 习 氛 围, 提 前 感 受 一 下 深 大 MBA 的 特 色, 然 后, 选 择 一 个 您 最 心 仪 的 学 校, 就 在 未 来 的 两 到 三 年 内, 进 行 职 业 的 再 次 学 习 和 转 换 再 次 感 谢 各 位 网 友 的 关 注, 也 谢 谢 刘 院 长 接 受 我 们 的 采 访, 本 期 节 目 到 此 结 束, 谢 谢 大 家 链 接 网 址 :http://edu.sina.com.cn/bschool/ / shtml 13

西安交通大学MBA培养方案

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