长沙理工大学经济与管理学院学位与研究生教育质量年度报告

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1 长 沙 理 工 大 学 经 济 与 管 理 学 院 学 位 与 研 究 生 教 育 质 量 2015 年 度 报 告 经 济 与 管 理 学 院 2015 年 10 月 16 日

2 目 录 一 学 位 与 研 究 生 教 育 概 况... 4 二 学 位 授 权 学 科 专 业 情 况 博 士 硕 士 学 位 点 分 布 及 结 构 学 科 设 置 与 经 济 发 展 融 合 度 重 点 建 设 的 学 科 情 况 学 科 评 估 水 平 学 位 点 合 格 评 估 和 动 态 调 整 情 况 学 士 学 位 授 权 专 业 分 布 及 结 构... 8 三 研 究 生 招 生 及 规 模 情 况 研 究 生 招 生 机 制 改 革 研 究 生 招 生 及 生 源 情 况 研 究 生 规 模 及 结 构 四 研 究 生 培 养 过 程 研 究 生 教 育 教 学 资 源 与 条 件 研 究 生 教 育 经 费 投 入 情 况 研 究 生 课 程 改 革 和 建 设 情 况 研 究 生 教 育 创 新 工 程 项 目 实 施 及 成 效 研 究 生 专 业 能 力 提 升 工 程 项 目 实 施 及 成 效 导 师 队 伍 规 模 及 结 构 情 况 ( 含 杰 出 人 才 队 伍 情 况 ) 研 究 生 党 建 思 想 政 治 教 育 工 作 基 本 情 况 研 究 生 校 园 文 化 建 设 情 况... 18

3 9. 研 究 生 培 养 特 色 及 改 革 案 例 五 学 位 授 予 及 研 究 生 就 业 情 况 学 位 授 予 情 况 研 究 生 毕 业 及 就 业 状 况 六 研 究 生 质 量 保 障 体 系 建 设 及 成 效 研 究 生 教 育 质 量 保 障 制 度 建 设 及 成 效 研 究 生 教 育 管 理 与 服 务 举 措 学 位 论 文 评 优 获 奖 情 况 学 位 论 文 盲 审 及 抽 检 情 况 研 究 生 奖 助 体 系 建 设 情 况 研 究 生 教 育 信 息 化 建 设 情 况 研 究 生 论 文 发 表 专 利 授 权 及 科 研 获 奖 情 况 研 究 生 参 加 国 家 及 省 级 相 关 专 业 能 力 比 赛 获 奖 情 况 研 究 生 对 培 养 过 程 的 满 意 度 情 况 七 产 学 研 合 作 情 况 及 成 效 产 学 研 合 作 培 养 政 策 及 机 制 产 学 研 合 作 典 型 案 例 与 成 效 八 研 究 生 教 育 国 际 化 情 况 国 际 交 流 与 合 作 情 况 留 学 生 情 况 九 研 究 生 教 育 进 一 步 改 革 与 发 展 的 思 路... 29

4 一 学 位 与 研 究 生 教 育 概 况 经 济 与 管 理 学 院 自 1995 年 开 始 培 养 硕 士 研 究 生,2010 年 获 批 工 商 管 理 一 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点, 目 前 已 建 成 包 括 1 个 一 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点 4 个 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 16 个 二 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 4 个 专 业 硕 士 学 位 授 权 点 7 个 学 士 学 位 授 权 专 业 在 内 的 完 整 的 学 位 与 研 究 生 教 育 体 系 学 院 现 有 在 校 研 究 生 人 数 达 到 828 人, 其 中 全 日 制 研 究 生 人 数 为 456 人, 非 全 日 制 研 究 生 人 数 为 372 人 现 有 研 究 生 导 师 129 人, 其 中 博 士 生 导 师 4 人 科 学 硕 士 学 位 导 师 88 人 专 业 硕 士 学 位 导 师 70 人, 另 聘 请 有 专 业 硕 士 学 位 校 外 合 作 导 师 41 人 目 前, 我 院 研 究 生 教 育 总 体 的 生 师 比 为 6.4:1 研 究 生 教 育 教 学 资 源 丰 富 学 院 拥 有 1 个 湖 南 省 高 校 2011 协 同 创 新 中 心 7 个 省 级 社 科 重 点 研 究 基 地, 拥 有 1 个 省 级 实 践 教 学 示 范 中 心 2 个 省 级 优 秀 实 习 教 学 基 地 1 个 省 级 校 企 合 作 人 才 培 养 示 范 基 地 1 个 省 级 研 究 生 培 养 创 新 基 地 这 些 平 台 可 为 研 究 生 学 习 科 研 和 学 术 交 流 提 供 足 够 的 资 源 支 持 研 究 生 培 养 质 量 较 高 学 年, 我 院 研 究 生 发 表 论 文 175 篇, 其 中 在 中 国 工 业 经 济 中 国 软 科 学 等 核 心 刊 物 上 发 表 论 文 40 篇 ; 有 1 篇 学 位 论 文 荣 获 湖 南 省 优 秀 硕 士 学 位 论 文 毕 业 研 究 生 签 约 率 为 100%, 大 部 分 研 究 生 在 金 融 交 通 电 力 高 校 等 行 业 就 业, 受 到 了 用 人 单 位 的 好 评 经 过 多 年 的 教 育 实 践, 我 院 研 究 生 教 育 特 色 日 益 鲜 明 一 是 人 才 培 养 突 出 行 业 特 色 工 商 管 理 学 科 的 学 位 点, 其 人 才 培 养 突

5 出 交 通 电 力 行 业 特 色 ; 会 计 学 科 的 学 位 点 突 出 工 程 财 务 会 计 特 色 ; 统 计 学 科 的 学 位 点 突 出 经 济 与 金 融 统 计 特 色 二 是 高 度 重 视 案 例 教 学 学 院 支 持 教 师 自 主 开 发 教 学 案 例, 有 6 篇 教 学 案 例 入 选 全 国 MPAcc 教 学 案 例 库 案 例, 有 2 篇 入 选 中 国 管 理 案 例 共 享 中 心 案 例 在 课 堂 教 学 中 应 用 广 泛, 学 生 反 映 很 好 三 是 强 调 学 生 创 新 能 力 培 养 二 学 位 授 权 学 科 专 业 情 况 1. 博 士 硕 士 学 位 点 分 布 及 结 构 研 究 生 学 位 点 体 系 比 较 完 善 学 院 现 有 工 商 管 理 一 级 学 科 博 士 学 位 点, 有 应 用 经 济 学 工 商 管 理 管 理 科 学 与 工 程 统 计 学 4 个 一 级 学 科 硕 士 点, 有 教 育 经 济 与 管 理 1 个 二 级 学 科 硕 士 点, 另 有 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 会 计 硕 士 (MPAcc) 应 用 统 计 (MAS) 工 程 硕 士 项 目 管 理 4 个 专 业 硕 士 学 位 点 2. 学 科 设 置 与 经 济 发 展 融 合 度 学 院 的 学 位 与 研 究 生 教 育 体 系 涵 盖 应 用 经 济 学 工 商 管 理 管 理 科 学 与 工 程 统 计 学 公 共 管 理 5 个 一 级 学 科 这 样 的 学 科 设 置, 是 国 内 大 学 同 类 学 院 的 基 本 设 置, 既 符 合 湖 南 省 四 化 两 型 三 量 齐 升 等 区 域 经 济 发 展 的 重 大 需 求, 又 满 足 我 国 交 通 电 力 水 利 等 行 业 企 业 发 展 的 客 观 需 要 3. 重 点 建 设 的 学 科 情 况 我 院 工 商 管 理 和 应 用 经 济 学 两 个 学 科, 均 是 湖 南 省 十 二 五 重 点 学 科 它 们 是 我 院 重 点 建 设 的 学 科 工 商 管 理 学 科 现 有 62 名 学 科 团 队 成 员, 其 中 教 授 27 名 副

6 教 授 20 名 博 士 57 名 目 前, 已 形 成 企 业 战 略 管 理 财 务 会 计 人 力 资 源 管 理 市 场 营 销 技 术 经 济 及 管 理 五 个 研 究 方 向, 寡 头 垄 断 企 业 竞 争 策 略 等 研 究 领 域 在 国 内 产 生 了 较 大 的 学 术 影 响 该 学 科 依 托 3 个 省 级 重 点 研 究 基 地, 具 有 一 级 学 科 博 士 后 流 动 站 一 级 学 科 博 士 点 一 级 学 科 硕 士 点 和 工 商 管 理 专 硕 点 (MBA) 十 二 五 期 间, 学 科 成 员 主 持 承 担 国 家 级 项 目 18 项 ( 其 中 重 大 项 目 1 项 ), 在 中 国 管 理 科 学 管 理 科 学 学 报 中 国 工 业 经 济 等 权 威 刊 物 上 发 表 论 文 61 篇 而 且, 该 学 科 结 合 交 通 电 力 行 业 企 业 的 管 理 问 题 开 展 人 才 培 养, 在 省 属 院 校 中 具 有 明 显 的 领 先 优 势, 在 交 通 电 力 等 行 业 享 有 极 好 的 办 学 声 誉 应 用 经 济 学 学 科 现 有 43 名 学 科 团 队 成 员, 其 中 教 授 18 人, 副 教 授 12 人, 博 士 31 人 经 过 多 年 的 建 设 与 发 展, 该 学 科 已 形 成 战 略 性 新 兴 产 业 与 新 型 工 业 化 现 代 服 务 业 发 展 与 新 型 城 镇 化 金 融 发 展 与 金 融 稳 定 区 域 经 济 与 经 济 增 长 国 际 贸 易 与 对 外 投 资 五 个 相 对 稳 定 的 研 究 方 向, 服 务 经 济 理 论 与 政 策 等 研 究 领 域 在 国 内 产 生 了 较 大 的 学 术 和 社 会 影 响 该 学 科 依 托 1 个 湖 南 省 高 校 2011 协 同 创 新 中 心 5 个 省 级 重 点 研 究 基 地 十 二 五 期 间, 学 科 成 员 主 持 承 担 国 家 级 项 目 24 项 ( 其 中 重 大 项 目 1 项 重 点 项 目 3 项 ), 在 中 国 社 会 科 学 经 济 研 究 管 理 世 界 等 权 威 刊 物 上 发 表 论 文 102 篇 目 前, 该 学 科 正 在 积 极 准 备 申 报 应 用 经 济 学 一 级 学 科 博 士 点 4. 学 科 评 估 水 平 在 2012 年 教 育 部 学 科 评 估 中, 我 校 应 用 经 济 学 学 科 的 整 体 水 平 得 分 为 68 分, 与 福 州 大 学 等 校 并 列 第 45 名, 在 全 国 参 评 高

7 校 排 名 前 51% 由 武 汉 大 学 中 国 科 学 评 价 研 究 中 心 中 国 科 教 评 价 网 和 中 国 教 育 质 量 评 价 中 心 共 同 研 发 的, 邱 均 平 教 授 等 编 著 的 中 国 大 学 及 学 科 专 业 评 价 报 告 ( ) 中, 我 校 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 被 评 为 五 星 级 专 业, 在 全 国 开 设 该 专 业 的 433 所 大 学 中 排 名 第 20 位 近 年 来, 我 院 其 他 学 科 没 有 参 加 教 育 部 组 织 的 学 科 评 估, 因 此, 没 有 定 量 的 评 估 水 平 数 据 5. 学 位 点 合 格 评 估 和 动 态 调 整 情 况 2015 年, 应 用 统 计 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 会 计 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 工 商 管 理 博 士 学 位 授 权 点 先 后 进 行 了 教 育 部 组 织 的 专 项 评 估 工 作 三 个 学 位 点 对 照 国 务 院 学 科 评 议 组 或 教 指 委 下 达 的 评 估 方 案, 开 展 了 专 项 评 估 工 作, 并 在 全 国 学 位 与 研 究 生 教 育 质 量 信 息 平 台 提 交 了 评 估 材 料 从 专 家 自 评 结 果 来 看, 这 三 个 学 位 点 建 设 成 效 明 显 工 商 管 理 博 士 点 专 家 评 估 得 分 为 92.5 分 ; 会 计 专 硕 点 专 家 评 分 为 94 分 ( 其 中 加 分 项 加 1 分 ); 应 用 统 计 专 硕 点 专 家 评 分 为 95.4 分 ( 其 中 加 分 项 加 2.4 分 ) 目 前, 这 三 个 学 位 点 进 入 了 持 续 改 进 的 阶 段 按 照 学 校 关 于 学 位 点 合 格 评 估 的 统 一 部 署,2015 年, 学 院 还 需 完 成 应 用 经 济 学 一 级 学 科 硕 士 点 的 合 格 评 估 工 作 目 前, 该 学 位 点 正 在 做 好 评 估 材 料 的 准 备 工 作 在 2014 年 学 位 点 动 态 调 整 中, 学 校 为 了 统 筹 全 校 学 位 点 布 局, 我 院 资 产 评 估 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 被 调 整 取 消, 在 其 他 学 院 另 行 增 设 了 一 个 专 业 学 位 授 权 点

8 6. 学 士 学 位 授 权 专 业 分 布 及 结 构 学 院 授 予 经 济 学 管 理 学 两 类 学 士 学 位 学 院 拥 有 会 计 学 财 务 管 理 市 场 营 销 人 力 资 源 管 理 金 融 学 国 际 经 济 与 贸 易 信 息 管 理 等 7 个 本 科 招 生 专 业, 其 中,1 个 国 家 专 业 综 合 改 革 试 点 专 业 ( 会 计 学 ) 2 个 国 家 特 色 专 业 ( 会 计 学 金 融 学 ),2 个 湖 南 省 特 色 专 业 ( 市 场 营 销 国 际 经 济 与 贸 易 ) 另 外, 我 院 会 计 学 金 融 学 两 个 本 科 专 业 开 展 了 双 学 士 学 位 办 学 三 研 究 生 招 生 及 规 模 情 况 1. 研 究 生 招 生 机 制 改 革 创 新 博 士 研 究 生 招 生 机 制 一 是 高 度 重 视 博 士 生 普 通 招 考 从 规 范 入 学 考 试 合 理 定 位 外 语 成 绩 理 顺 初 复 试 关 系 严 抓 复 试 工 作 等 方 面 入 手 建 立 起 了 科 学 的 生 源 选 拔 机 制 二 是 实 施 了 硕 博 连 读 制 度, 从 本 校 在 籍 的 全 日 制 学 术 型 硕 士 研 究 生 中 择 优 遴 选 博 士 研 究 生 2012 级 工 商 管 理 博 士 研 究 生 袁 玮 志 同 学, 就 是 采 取 的 硕 博 连 读 方 式 三 是 采 用 申 请 审 核 方 式 遴 选 高 质 量 生 源, 重 点 选 拔 具 有 硕 士 生 推 免 权 高 校 的 全 日 制 硕 士 毕 业 生 2014 年, 工 商 管 理 博 士 点 收 到 了 3 位 外 校 研 究 生 的 申 请 审 核 材 料, 并 进 行 了 评 审 硕 士 研 究 生 招 生 机 制 灵 活 一 是 重 视 硕 士 生 普 通 招 考 从 初 试 专 业 课 试 卷 命 题 及 阅 卷 复 试 工 作 组 织 研 究 生 招 生 调 剂 等 方 面 入 手, 建 立 完 善 的 选 拔 机 制 尤 其 重 视 招 生 调 剂 工 作, 优 先 调 剂 来 自 具 有 推 免 资 格 高 校 的 优 质 生 源 二 是 推 荐 优 秀 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 研 究 生 自 2014 年 开 始, 推 免 生 可

9 以 申 请 其 他 学 校 攻 读 研 究 生 学 院 积 极 采 取 措 施, 既 留 住 本 校 推 免 生, 又 吸 引 外 校 推 免 生 2015 年, 我 院 遴 选 的 推 免 生 人 数 为 11 人, 实 际 录 取 的 本 校 推 免 生 只 有 6 人, 但 录 取 了 校 外 推 免 生 源 5 人 三 是 实 施 本 校 优 质 生 源 培 育 计 划 学 院 主 动 做 工 作, 鼓 励 申 请 推 免 未 成 功 的 优 秀 学 生 申 请 优 质 生 源 培 育 计 划 四 是 开 展 大 学 生 暑 期 夏 令 营 获 得 优 秀 营 员 的 考 生, 考 研 初 试 线 通 过 国 家 线 即 可 参 加 我 校 研 究 生 复 试 2015 年, 我 院 组 织 了 暑 期 夏 令 营 活 动, 来 自 湖 南 农 业 大 学 中 南 林 业 科 学 大 学 的 13 名 营 员 参 加 了 活 动, 并 获 得 了 优 秀 营 员 称 号 五 是 灵 活 调 整 不 同 学 位 点 之 间 的 招 生 名 额 比 如, 鼓 励 符 合 条 件 的 会 计 专 硕 (MPAcc) 未 录 取 学 生, 转 到 我 校 工 商 管 理 硕 士 点 (MBA) 攻 读 硕 士 研 究 生 2. 研 究 生 招 生 及 生 源 情 况 学 院 加 大 了 研 究 生 招 生 宣 传 力 度 在 每 年 的 7-10 月 份, 学 校 学 院 导 师 三 个 层 面 组 队 赴 省 内 外 高 校, 开 展 研 究 生 招 生 宣 传, 鼓 励 外 校 优 秀 学 生 报 考 我 校 这 两 年, 学 院 组 织 了 多 个 队 伍, 分 赴 湖 南 农 业 大 学 湖 南 中 医 药 大 学 湖 南 工 业 大 学 湖 南 商 学 院 长 沙 学 院 湖 南 理 工 学 院 湖 南 城 市 学 院 怀 化 学 院 等 院 校 开 展 招 生 宣 传, 推 介 我 院 学 科 优 势 与 特 色, 取 得 了 显 著 的 效 果 从 每 年 报 考 我 校 的 生 源 数 据 来 看, 上 述 院 校 已 经 成 为 了 我 院 稳 定 的 研 究 生 生 源 渠 道 但 是, 近 年 来 我 院 研 究 生 招 生 录 取 规 模 呈 总 体 下 降 趋 势, 参 见 表 1 博 士 点 招 生 人 数 稳 中 有 升, 科 学 硕 士 学 位 点 和 专 业 硕 士 学 位 点 的 招 生 人 数 均 逐 年 下 降 2015 年, 我 院 各 层 次 研 究 生 招 生 录 取 总 数 为 253 人, 相 对 于 2012 年 下 降 了 21.43%

10 表 1 近 四 年 我 院 各 层 次 研 究 生 招 生 录 取 规 模 情 况 学 位 点 类 型 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 工 商 管 理 博 士 点 科 学 硕 士 学 位 点 其 中, 工 商 管 理 应 用 经 济 学 统 计 学 管 理 科 学 与 工 程 教 育 经 济 与 管 理 专 业 硕 士 学 位 点 其 中, 应 用 统 计 会 计 硕 士 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 项 目 管 理 资 产 评 估 2 2 合 计 注 :1. 表 中 数 字 以 研 究 生 实 际 报 到 入 学 人 数 为 统 计 口 径 ;2. 我 校 资 产 评 估 专 硕 点 在 2014 年 的 专 硕 点 调 整 工 作 中 被 取 消 了 而 且, 优 质 生 源 比 重 有 待 提 高 据 研 究 生 院 提 供 的 数 据, 学 年 ( ), 我 院 录 取 全 日 制 硕 士 研 究 生 202 人 从 生 源 结 构 来 看, 来 自 985/211 高 校 生 源 6 人 本 校 生 源 23 人 城 南 学 院 生 源 13 人 具 有 推 免 资 格 高 校 生 源 56 人 来 自 具 有 推 免 资 格 高 校 的 生 源 数 占 比 仅 有 27.72%, 在 全 校 15 个 培 养 学 院 中 排 名 倒 数 第 四 位 从 考 生 来 源 来 看, 应 届 本 科 生 有 106 人, 非 应 届 人 员 96 人 从 学 历 层 次 来 看, 本 科 毕 业 考 生 有 196 人, 高 职 高 专 考 生 有 6 人 除 了 会 计 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 之 外, 我 院 所 有 学 位 点 的 复 试 分 数 线 均 是 国 家 线 2015 年, 我 院 会 计 硕 士 专 业 学 位 的 复 试 分 数 线 为 193 分, 要 高 于 国 家 分 数 线 33 分 2015 年 我 院 研 究 生 招 生 及 生 源 情 况, 参 加 表 2

11 表 学 年 我 院 研 究 生 招 生 及 生 源 情 况 学 位 点 类 型 招 生 报 考 录 取 报 到 一 志 愿 推 免 直 博 / 计 划 人 数 人 数 人 数 录 取 人 数 连 读 工 商 管 理 博 士 点 科 学 硕 士 学 位 点 其 中, 工 商 管 理 应 用 经 济 学 统 计 学 管 理 科 学 与 工 程 教 育 经 济 与 管 理 专 业 硕 士 学 位 点 140 其 中, 应 用 统 计 2 1 会 计 硕 士 工 商 管 理 硕 士 项 目 管 理 合 计 研 究 生 规 模 及 结 构 目 前, 我 院 在 校 研 究 生 规 模 为 828 人 ( 未 统 计 延 期 毕 业 和 提 前 毕 业 的 人 数 ) 按 学 科 专 业 分 类, 工 商 管 理 博 士 点 20 人 工 商 管 理 学 硕 122 人 应 用 经 济 学 75 人 统 计 学 2 人 管 理 科 学 工 程 5 人 教 育 经 济 与 管 理 33 人 应 用 统 计 专 硕 5 人 会 计 专 硕 288 人 工 商 管 理 硕 士 (MBA)200 人 项 目 管 理 硕 士 75 人 资 产 评 估 硕 士 2 人 按 学 制 分 类, 在 校 全 日 制 研 究 生 739 人, 非 全 日 制 研 究 生 169 人 学 院 现 有 攻 读 学 位 的 留 学 生 6 人 其 中, 攻 读 工 商 管 理 博 士 学 位 的 留 学 生 有 1 人, 攻 读 工 商 管 理 学 术 型 硕 士 学 位 的 留 学 生 有 1 人, 攻 读 MBA 的 留 学 生 有 4 人

12 四 研 究 生 培 养 过 程 1. 研 究 生 教 育 教 学 资 源 与 条 件 重 点 研 究 基 地 资 源 丰 富 我 院 建 有 1 个 湖 南 省 高 校 2011 协 同 创 新 中 心 现 代 服 务 业 发 展 与 湖 南 新 型 城 镇 化 协 同 创 新 中 心, 建 有 现 代 企 业 管 理 研 究 中 心 企 业 战 略 管 理 与 投 资 决 策 研 究 基 地 湖 南 省 现 代 服 务 业 研 究 基 地 湖 南 省 国 际 经 济 与 国 际 工 程 管 理 研 究 中 心 金 融 工 程 与 金 融 管 理 研 究 中 心 湖 南 省 绿 色 经 济 研 究 基 地 湖 南 省 教 育 科 学 教 育 经 济 与 财 政 研 究 基 地 7 个 省 级 重 点 研 究 基 地, 并 建 成 了 大 唐 先 一 电 力 仿 真 模 拟 实 验 室 这 些 平 台 制 定 有 完 善 的 管 理 制 度, 有 充 足 的 建 设 经 费 支 持, 能 很 好 地 支 撑 博 士 研 究 生 的 学 习 科 研 活 动 科 研 项 目 与 经 费 充 足 近 三 年 来, 学 院 教 师 新 增 主 持 纵 向 项 目 数 180 项 ( 其 中 国 家 级 项 目 30 项 ), 经 费 万 元 ; 新 增 主 持 横 向 项 目 68 项, 经 费 达 到 万 元 各 年 的 横 向 和 纵 向 项 目 的 具 体 情 况, 参 见 表 3 表 3 近 三 年 我 院 科 研 项 目 及 经 费 情 况 ( 单 位 : 万 元 ) 年 份 横 向 项 目 纵 向 项 目 项 数 经 费 项 数 其 中 : 国 家 级 经 费 其 中 : 国 家 级 合 计 注 :1 按 自 然 年 度 统 计 ; 年 全 年 的 数 据 还 没 有 出 来, 故 而 没 有 统 计 研 究 生 教 学 条 件 齐 备 除 了 有 常 规 的 教 学 设 施 之 外, 我 院 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 会 计 硕 士 (MPAcc) 这 两 个 学 位 点 均 配

13 有 专 用 的 多 媒 体 教 室 案 例 讨 论 室 机 房 职 业 发 展 中 心 等 另 外, 学 院 图 书 资 料 丰 富 学 校 图 书 馆 学 院 资 料 室 共 拥 有 相 关 专 业 图 书 3000 余 册, 中 外 文 期 刊 130 多 种, 拥 有 CNKI 万 方 新 华 在 线 道 琼 斯 数 据 库 PQDD 学 位 论 文 数 据 库 ScienceDirect Springer 等 必 要 的 科 研 数 据 库 2013 年, 学 院 利 用 中 央 财 政 支 持 地 方 高 校 专 项 资 金, 购 买 了 国 泰 安 中 国 工 业 企 业 数 据 库 BVD 系 列 数 据 库 三 年 的 使 用 权 和 混 合 建 模 与 仿 真 系 统, 很 好 地 满 足 了 研 究 生 科 研 的 需 要 我 院 专 业 学 位 研 究 生 的 实 习 实 训, 主 要 是 由 学 生 自 己 联 系 实 习 单 位, 或 是 由 导 师 推 介 实 习 单 位 我 院 拥 有 1 个 省 级 实 践 教 学 示 范 中 心 经 济 管 理 综 合 模 拟 训 练 中 心, 拥 有 2 个 省 级 优 秀 实 习 教 学 基 地 珠 海 远 光 软 件 公 司 实 习 基 地 和 长 沙 集 星 集 装 箱 码 头 公 司 实 习 基 地, 拥 有 1 个 省 级 校 企 合 作 人 才 培 养 示 范 基 地 广 东 远 光 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年, 我 院 与 天 健 会 计 师 事 务 所 湖 南 分 所 合 作, 新 建 并 获 批 了 一 个 湖 南 省 研 究 生 培 养 创 新 基 地 财 务 金 融 研 究 生 培 养 创 新 基 地, 该 基 地 每 年 可 为 我 院 会 计 学 金 融 学 等 相 关 方 向 研 究 生 提 供 15 人 左 右 的 实 习 岗 位 2. 研 究 生 教 育 经 费 投 入 情 况 我 院 研 究 生 教 育 的 经 费 投 入 主 要 来 源 于 校 拨 专 项 经 费 另 外, 省 级 重 点 学 科 建 设 经 费 科 研 平 台 建 设 经 费 等, 有 一 部 分 通 过 开 放 基 金 课 题 研 究 生 发 表 论 文 奖 励 等 方 式 用 于 研 究 生 培 养 MBA 办 学 的 经 费 投 入, 主 要 来 自 于 MBA 学 费 收 入 提 成 2014 年, 我 院 研 究 生 获 得 奖 助 学 金 资 金 总 额 元, 参 见 表 4 其 中, 获 得 各 类 奖 学 金 709 人 次, 奖 金 总 额

14 元 ; 获 得 各 类 助 学 金 296 人 次, 助 学 金 总 额 元 另 外, 一 些 指 导 教 师 会 根 据 全 日 制 研 究 生 科 研 工 作 量 情 况, 给 予 一 定 额 度 的 科 研 补 助 这 部 分 资 助 金 额, 无 法 准 确 计 量 表 学 年 我 院 研 究 生 教 育 经 费 投 入 情 况 表 奖 助 贷 名 称 资 助 水 平 获 奖 人 次 奖 金 总 额 ( 元 ) 博 士 研 究 生 : 7 学 业 奖 学 金 元 / 生 国 家 奖 学 金 元 / 生 国 家 助 学 金 元 / 生 博 士 助 研 津 贴 元 / 生 年 / / 助 学 助 研 助 管 投 入 / / 硕 士 研 究 生 : 学 业 奖 学 金 元 / 生 单 项 奖 学 金 元 / 生 新 生 奖 学 金 元 / 生 国 家 奖 学 金 元 / 生 国 家 助 学 金 元 / 生 助 学 助 研 助 管 投 入 合 计 研 究 生 课 程 改 革 和 建 设 情 况 重 视 研 究 生 课 程 建 设 学 年, 全 院 开 设 研 究 生 课 程 154 门, 其 中, 工 商 管 理 博 士 点 10 门 工 商 管 理 学 硕 19 门 应 用 经 济 学 13 门 统 计 学 9 门 管 理 科 学 工 程 16 门 教 育 经 济 与 管 理 16 门 应 用 统 计 专 硕 8 门 会 计 专 硕 15 门 工 商 管 理 硕 士 (MBA)36 门 项 目 管 理 硕 士 12 门 至 目 前, 我 院 教 师 主 持 了 2 项 省 级 研 究 生 精 品 课 程, 分 别 是 刘 建 江 教 授 主 持 的 课 程

15 国 际 贸 易 理 论, 以 及 张 筱 峰 教 授 主 持 的 课 程 商 业 银 行 经 营 管 理 4. 研 究 生 教 育 创 新 工 程 项 目 实 施 及 成 效 研 究 生 教 育 创 新 工 程 项 目 实 施 成 效 较 好 2014 年, 我 院 研 究 生 主 持 获 批 省 级 研 究 生 科 研 创 新 项 目 3 项, 获 批 校 级 研 究 生 科 研 创 新 项 目 3 项 ;2015 年, 我 院 研 究 生 主 持 获 批 省 级 研 究 生 科 研 创 新 项 目 4 项 ( 其 中 博 士 生 获 批 1 项 ), 获 批 校 级 研 究 生 科 研 创 新 项 目 3 项 2015 年, 我 院 申 报 获 批 1 项 湖 南 省 研 究 生 培 养 创 新 基 地 财 务 金 融 研 究 生 培 养 创 新 基 地, 申 报 获 批 1 个 省 级 校 企 合 作 人 才 培 养 示 范 基 地 广 东 远 光 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 7 月 日, 我 院 现 代 服 务 业 发 展 与 湖 南 新 型 城 镇 化 2011 协 同 创 新 中 心 举 办 了 2015 年 优 秀 大 学 生 暑 期 夏 令 营 活 动, 来 自 武 汉 大 学 中 南 财 经 政 法 大 学 湖 南 大 学 广 东 工 业 大 学 等 学 校 的 30 余 名 研 究 生 参 加 了 夏 令 营 活 动 2015 年 7 月 日, 现 代 服 务 业 发 展 与 湖 南 新 型 城 镇 化 2011 协 同 创 新 中 心 和 应 用 经 济 学 重 点 学 科 联 合 举 办 了 2015 年 暑 期 计 量 经 济 学 培 训 班, 邀 请 了 华 中 科 技 大 学 杨 继 生 教 授 和 中 南 财 经 政 法 大 学 李 春 涛 教 授 来 我 校 授 课 我 院 有 42 名 研 究 生 参 加 了 此 次 培 训 班, 培 训 效 果 非 常 好 2015 年 8 月 日, 我 院 成 功 主 办 了 第 七 届 中 国 决 策 学 年 会 暨 电 力 改 革 研 讨 会, 来 自 国 内 外 的 100 多 名 专 家 学 者 参 加 了 会 议 我 院 有 35 名 研 究 生 参 加 了 此 次 会 议

16 5. 研 究 生 专 业 能 力 提 升 工 程 项 目 实 施 及 成 效 学 年, 我 院 研 究 生 参 与 校 级 专 业 能 力 竞 赛 项 目 60 人 次, 获 奖 28 人 次 ; 参 与 国 家 级 或 省 级 专 业 技 能 竞 赛 18 人 次, 获 奖 9 人 次 ; 组 织 了 1 个 校 级 暑 期 社 会 实 践 团 队 湖 南 省 湘 西 州 中 职 人 才 培 养 与 地 方 产 业 发 展 适 应 性 调 查 专 业 实 践 团, 并 获 得 校 级 三 等 奖 6. 导 师 队 伍 规 模 及 结 构 情 况 ( 含 杰 出 人 才 队 伍 情 况 ) 目 前, 学 院 共 有 研 究 生 导 师 129 人, 其 中 博 士 生 导 师 4 人 科 学 硕 士 学 位 导 师 88 人 专 业 硕 士 学 位 导 师 70 人 我 院 研 究 生 教 育 总 体 的 生 师 比 为 6.4:1 按 学 科 专 业 分 类 的 导 师 数 生 师 比 和 导 师 结 构, 参 见 表 5 表 5 我 院 研 究 生 导 师 队 伍 规 模 结 构 及 生 师 比 情 况 海 外 职 称 年 龄 结 构 导 师 在 校 学 历 结 构 学 位 点 类 型 生 师 比 人 数 生 数 导 师 45- 正 副 数 高 高 工 商 管 理 博 士 点 : 科 学 硕 士 学 位 点 : 其 中, 工 商 管 理 : 应 用 经 济 学 : 统 计 学 :1 3 管 理 科 学 与 工 程 :1 7 1 教 育 经 济 与 管 理 : 专 业 硕 士 学 位 点 : 其 中, 应 用 统 计 :1 3 会 计 硕 士 : 工 商 管 理 硕 士 : 项 目 管 理 : 资 产 评 估 :1 1 3 合 计

17 导 师 队 伍 结 构 合 理 从 学 历 结 构 来 看, 具 有 博 士 学 位 的 导 师 74 人, 占 比 84.1 % 从 职 称 结 构 来 看, 具 有 正 高 职 称 的 导 师 46 人, 占 比 52.3%; 副 高 职 称 的 导 师 34 人, 占 比 38.6%; 中 级 职 称 的 导 师 8 人, 占 比 9% 从 年 龄 结 构 来 看,45 岁 及 以 下 导 师 35 人, 占 比 39.8%;46-55 岁 的 导 师 48 人, 占 比 54.5%;56 及 以 上 的 导 师 5 人, 占 比 5.7 % 另 外, 我 院 聘 请 了 校 外 兼 职 导 师 44 人, 全 为 硕 士 研 究 生 导 师 其 中, 专 业 学 位 校 外 合 作 导 师 41 人, 均 是 具 有 交 通 电 力 统 计 金 融 等 行 业 背 景 的 兼 职 教 师 7. 研 究 生 党 建 思 想 政 治 教 育 工 作 基 本 情 况 学 年, 我 院 党 总 支 以 党 员 再 教 育 为 工 作 核 心, 加 强 对 党 员 干 部 和 积 极 分 子 的 思 想 教 育, 不 断 提 高 党 员 素 质, 在 完 成 常 规 工 作 的 同 时, 还 开 展 了 一 系 列 卓 有 成 效 的 党 建 工 作 (1) 入 党 积 极 分 子 的 培 训 工 作 本 学 年 我 院 在 入 党 积 极 分 子 的 培 养 考 察 方 面 进 一 步 规 范 化, 各 积 极 分 子 由 对 应 的 党 支 部 进 行 考 察, 并 选 定 一 定 比 例 的 积 极 分 子 参 加 各 支 部 的 民 主 生 活 会, 使 其 能 够 更 好 地 接 受 党 的 教 育 本 学 年 我 院 第 一 学 期 普 及 班 共 28 人, 提 高 班 共 17 人 ; 第 二 学 期 普 及 班 共 14 人, 提 高 班 共 5 人, 无 一 人 受 院 违 纪 通 报 (2) 党 员 发 展 教 育 和 管 理 我 院 坚 持 党 员 发 展 高 标 准 严 要 求 第 一 学 期 发 展 5 人 为 预 备 党 员,12 人 按 时 转 正 ; 第 二 学 期 发 展 5 人 为 预 备 党 员,7 人 按 时 转 正 在 党 员 的 管 理 与 教 育 中, 我 院 严 格 遵 守 相 关 制 度, 以 支 部 为 考 核 基 本 单 位, 对 党 员 的 表 现 进 行 考 核, 并 及 时 上 报 总 支

18 通 过 组 织 党 员 理 论 考 试 党 课 比 赛 党 章 知 识 竞 赛 等 活 动 提 高 党 员 的 理 论 水 平, 通 过 党 员 进 社 区 党 员 一 帮 一 等 活 动 加 强 党 员 的 实 践 能 力 和 服 务 意 识 在 党 员 的 日 常 管 理 和 考 勤 中, 我 院 无 一 人 缺 勤, 无 一 人 受 通 报 处 分 (3) 制 度 建 设 与 党 员 数 据 库 的 更 新 本 学 年 我 院 根 据 实 际 情 况, 逐 步 完 善 党 建 的 制 度 体 系, 将 各 项 制 度 利 用 民 主 生 活 会 向 党 员 解 读, 并 利 用 党 建 博 客 使 党 员 可 以 直 观 快 捷 地 看 到 这 些 制 度 第 一 学 期 11 月 份 和 第 二 学 期 5 月 份, 我 院 2 次 更 新 了 党 员 数 据 库, 共 有 71 名 新 生 党 员 和 新 发 展 10 人 预 备 党 员 入 库, 并 有 19 人 按 时 转 正, 学 年 末 共 有 71 名 毕 业 生 党 员 全 部 将 组 织 关 系 转 出 (4) 组 织 党 课 学 习 比 赛 我 院 党 总 支 于 2015 年 上 半 年 在 学 院 会 议 室 举 行 党 课 学 习 比 赛 共 有 20 多 人 参 加 了 本 次 比 赛, 通 过 黑 板 版 书 展 示 PPT 共 享 视 频 等 形 式 对 当 前 的 热 点 问 题 和 研 究 生 党 员 普 遍 关 心 的 问 题 进 行 讲 解, 取 得 了 良 好 的 效 果 8. 研 究 生 校 园 文 化 建 设 情 况 2014 年 月, 我 院 开 展 了 第 十 届 研 究 生 博 力 学 术 论 坛 经 管 学 院 分 论 坛 的 活 动 活 动 期 间, 邀 请 了 学 院 里 各 学 科 的 老 师 给 同 学 们 进 行 讲 座 另 外, 还 邀 请 了 在 学 术 方 面 有 突 出 表 现 研 究 生 代 表 给 大 家 宣 读 学 术 成 果, 分 享 学 术 经 验 2015 年 4 月, 我 院 面 向 全 校 学 生 开 展 了 为 期 两 个 月 的 方 正 杯 模 拟 炒 股 大 赛 比 赛 建 立 在 证 券 市 场 成 熟 活 跃 的 现 实 背 景 之 下, 为 广 大 学 子 提 供 了 一 个 接 触 企 业 实 践 金 融 知 识 提 升 金

19 融 工 具 操 作 技 能 的 平 台, 吸 引 了 将 近 300 人 报 名 参 赛 经 过 4 周 的 时 间, 最 终 评 选 出 一 等 奖 1 人, 二 等 奖 2 人, 三 等 奖 3 人, 优 秀 奖 8 人 9. 研 究 生 培 养 特 色 及 改 革 案 例 经 过 多 年 的 人 才 培 养 实 践, 我 院 研 究 生 培 养 逐 渐 形 成 了 如 下 三 方 面 特 色 第 一, 人 才 培 养 突 出 行 业 特 色 比 如, 工 商 管 理 博 士 点 工 商 管 理 学 硕 点 管 理 科 学 与 工 程 学 硕 点 会 计 专 硕 (MPAcc) 等 学 位 点, 结 合 交 通 电 力 企 业 的 实 际 管 理 问 题 来 开 展 人 才 培 养, 产 生 了 很 好 的 办 学 声 誉 以 会 计 专 硕 点 为 例, 该 学 位 点 人 才 培 养 突 出 工 程 财 务 会 计 特 色 ; 培 养 方 案 专 门 设 置 了 工 程 财 务 会 计 理 论 与 实 务 工 程 财 务 管 理 理 论 与 实 务 研 究 方 向 ; 开 设 了 具 有 行 业 特 色 的 选 修 课 程, 如 体 现 交 通 和 电 力 行 业 特 色 的 工 程 财 务 会 计 理 论 与 实 务 工 程 审 计 理 论 与 实 务 工 程 项 目 投 资 与 融 资 电 力 会 计 理 论 与 实 务 等 课 程 ; 出 版 了 工 程 项 目 成 本 管 理 学 工 程 项 目 投 融 资 决 策 案 例 分 析 工 程 财 务 管 理 工 程 项 目 财 务 分 析 工 程 项 目 审 计 学 电 力 企 业 会 计 等 反 映 行 业 特 点 的 6 本 工 程 财 会 系 列 教 材 用 于 MPAcc 特 色 课 程 教 学 第 二, 高 度 重 视 案 例 教 学 学 院 高 度 重 视 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 会 计 硕 士 (MPAcc) 等 专 业 硕 士 学 位 授 权 点 的 教 学 案 例 开 发 与 应 用 近 年 来, 学 院 聘 请 了 中 南 大 学 周 文 辉 教 授 青 岛 大 学 贺 广 明 教 授 来 我 院 传 授 案 例 教 学 经 验, 并 提 供 专 项 经 费 支 持 教 师 开 发 案 例 比 如, 对 于 教 师 编 写 MPAcc 案 例 的, 先 行 拨 付 5000 元 启 动 资 金, 案 例 编 写 完 成 并 成 功 入 选 全 国 案 例 库 后, 再

20 给 予 5000 元 奖 励 目 前, 我 院 每 个 专 业 学 位 授 权 点 均 积 累 了 一 批 自 主 开 发 的 教 学 案 例 其 中, 有 6 篇 入 选 全 国 MPAcc 教 学 案 例 库 案 例, 其 中 有 2 篇 为 优 秀 入 库 ; 有 2 篇 入 选 中 国 管 理 案 例 共 享 中 心, 并 获 评 为 全 国 百 篇 优 秀 管 理 案 例 奖 ( 参 见 表 6) 这 些 案 例 经 常 性 地 应 用 于 课 堂 教 学 中, 教 学 效 果 非 常 好 表 6 我 院 教 师 开 发 的 教 学 案 例 入 选 案 例 库 情 况 时 间 入 选 案 例 库 案 例 名 称 开 发 者 获 奖 2011 年 中 国 管 理 案 例 共 享 中 心 中 国 管 理 案 例 共 享 中 心 田 亚 创 业 历 程 : 从 下 岗 工 人 到 行 业 精 英 中 联 重 科 在 迪 拜 彭 新 宇 梁 向 东 全 国 百 篇 优 秀 全 国 百 篇 优 秀 从 取 证 方 法 的 选 择 看 审 计 证 据 的 充 分 性 与 适 当 性 杨 学 华 优 秀 入 库 2013 年 2014 年 全 国 MPAcc 教 学 案 例 库 全 国 MPAcc 教 学 案 例 库 中 联 重 科 股 份 有 限 公 司 (000157) 财 务 预 测 与 估 价 湖 南 省 高 速 公 路 建 设 开 发 总 公 司 财 务 报 表 分 析 万 福 生 科 财 务 报 告 的 ( 非 ) 道 德 决 策 运 用 TOC 理 论 为 湘 鄂 情 的 瓶 颈 减 压 广 深 高 速 公 路 的 项 目 融 资 模 式 与 风 险 管 理 杨 成 炎 刘 建 英 邓 学 衷 廖 小 菲 王 治 优 秀 入 库 第 三, 强 调 学 生 创 新 能 力 培 养 首 先, 在 研 究 生 的 各 类 评 奖 评 优 中, 将 科 研 创 新 成 果 作 为 权 重 最 高 的 评 价 指 标, 产 生 了 很 好 的 引 导 作 用 近 年 来, 我 院 研 究 生 在 中 国 工 业 经 济 中 国 软 科 学 营 销 科 学 学 报 等 权 威 刊 物 上 均 发 表 了 论 文, 这 些 创 新 能 力 强 的 研 究 生 基 本 上 都 拿 到 了 国 家 奖 学 金 其 次, 学 院 鼓 励 和 支 持 研 究 生 申 报 承 担 各 类 研 究 生 科 研 创 新 项 目, 支 持 研 究 生 组 队

21 参 加 各 类 学 科 竞 赛 活 动 一 些 重 点 学 科 平 台 不 但 面 向 研 究 生 设 立 开 放 基 金 课 题, 而 且 对 研 究 生 发 表 核 心 刊 物 论 文 给 予 一 定 的 奖 励 最 后, 严 抓 学 位 论 文 过 程 管 理, 在 开 题 中 期 检 查 预 答 辩 校 外 盲 审 答 辩 授 予 学 位 各 环 节 均 设 置 了 分 流 淘 汰 的 关 口, 对 质 量 不 过 关 的 论 文 实 行 分 流, 以 此 倒 逼 研 究 生 重 视 学 位 论 文 的 创 新 研 究 工 作 自 2015 年 以 来, 我 院 研 究 生 学 位 论 文 的 校 外 盲 审 不 通 过 篇 数 和 省 级 抽 检 差 评 篇 数, 均 呈 下 降 趋 势 五 学 位 授 予 及 研 究 生 就 业 情 况 1. 学 位 授 予 情 况 学 年, 学 院 本 科 毕 业 生 达 到 592 人, 授 予 学 士 学 位 582 人 具 体 的 学 科 专 业 结 构, 参 见 表 7 表 学 年 我 院 本 科 毕 业 生 及 授 予 学 士 学 位 情 况 专 业 类 别 毕 业 学 生 人 数 授 予 学 位 人 数 会 计 学 财 务 管 理 市 场 营 销 工 商 管 理 金 融 学 国 际 经 济 与 贸 易 信 息 管 理 合 计 学 年, 学 院 共 授 予 博 士 学 位 人 数 1 人, 授 予 硕 士 学 位 人 数 224 人 其 中, 全 日 制 研 究 生 授 予 学 位 208 人, 非 全 日 制 研 究 生 授 予 学 位 17 人 按 学 科 专 业 的 分 类 按 学 习 年 限 的 分 类, 以 及 如 期 取 得 学 位 率 情 况, 参 加 表 8

22 表 学 年 我 院 研 究 生 授 予 学 位 结 构 及 如 期 取 得 学 位 率 学 位 点 类 型 授 予 学 位 人 数 如 期 取 得 学 位 率 当 年 取 得 学 位 的 研 究 生 学 习 年 限 ( 年 ) < 工 商 管 理 博 士 点 1 100% 科 学 硕 士 学 位 点 86 其 中, 工 商 管 理 % 54 应 用 经 济 学 统 计 学 0 管 理 科 学 与 工 程 0 教 育 经 济 与 管 理 % 12 专 业 硕 士 学 位 点 138 其 中, 应 用 统 计 2 100% 2 会 计 硕 士 99 97% 98 1 工 商 管 理 硕 士 % 项 目 管 理 5 20% 资 产 评 估 0 合 计 学 年, 我 院 有 3 篇 硕 士 学 位 论 文 被 省 学 位 办 抽 检 应 用 经 济 学 刘 衡 沙 同 学 的 论 文, 三 位 专 家 评 分 的 平 均 分 为 82.33; 应 用 经 济 学 李 灿 同 学 的 论 文, 三 位 专 家 评 分 的 平 均 分 为 61 分, 获 一 个 差 评 ; 工 商 管 理 学 硕 肖 望 同 学 的 论 文, 三 位 专 家 评 分 的 平 均 分 为 69 分 至 目 前, 我 院 尚 无 撤 销 学 位 的 情 况 为 了 提 高 研 究 生 学 位 论 文 质 量, 降 低 论 文 校 外 盲 审 不 通 过 率 和 省 级 抽 检 差 评 率, 从 末 端 倒 逼 形 成 良 好 的 学 风, 我 院 自 2015 年 开 始, 对 送 盲 审 的 论 文 要 求 导 师 签 字, 强 调 导 师 第 一 责 任, 并 与 第 二 年 导 师 指 导 学 生 名 额 挂 钩 ; 而 且, 对 学 位 论 文 答 辩 非 全 票 通 过 的 论 文 三 位 盲 审 专 家 评 分 平 均 分 低 于 70 分 的 论 文 答 辩

23 通 过 后 未 按 答 辩 意 见 进 行 修 改 的 论 文, 在 院 学 位 评 定 分 委 员 会 的 层 面, 进 行 重 点 评 议, 以 决 定 是 否 将 其 提 交 给 校 学 位 委 员 会 授 予 学 位 此 举 在 研 究 生 中 起 到 了 很 好 的 震 慑 作 用, 研 究 生 们 空 前 重 视 学 位 论 文 质 量 但 在 某 种 程 度 上, 也 提 高 了 延 期 毕 业 和 延 期 授 予 学 位 的 学 生 人 数 2. 研 究 生 毕 业 及 就 业 状 况 年 度, 我 院 所 有 学 科 专 业 的 毕 业 研 究 生 签 约 率 均 为 100% 很 大 一 部 分 毕 业 研 究 生 选 择 了 中 国 农 业 银 行 湖 南 省 分 行 长 沙 银 行 中 华 联 合 财 产 保 险 公 司 湖 南 省 分 公 司 等 金 融 机 构 就 业, 还 有 一 部 分 到 中 交 第 三 公 路 工 程 局 有 限 公 司 湖 南 省 建 工 集 团 湖 南 省 电 力 公 司 等 交 通 电 力 行 业 企 业 就 业, 另 有 一 部 分 选 择 了 到 湖 南 工 学 院 湖 南 省 现 代 物 流 职 业 技 术 学 院 湖 南 邮 电 职 业 技 术 学 院 等 高 校 任 教 毕 业 生 就 业 单 位 的 性 质 一 般 为 国 有 企 业 三 资 企 业 和 事 业 单 位 另 有 2 名 研 究 生 分 别 到 南 京 大 学 商 学 院 中 南 大 学 商 学 院 继 续 攻 读 博 士 学 位 六 研 究 生 质 量 保 障 体 系 建 设 及 成 效 1. 研 究 生 教 育 质 量 保 障 制 度 建 设 及 成 效 我 院 制 定 有 比 较 完 善 的 研 究 生 教 育 质 量 保 障 制 度, 主 要 体 现 在 学 位 论 文 管 理 和 研 究 生 奖 助 体 系 这 两 大 方 面, 参 见 表 9 学 校 学 院 两 级 制 度 的 实 施 效 果 很 好, 在 很 大 程 度 上 保 障 了 我 院 研 究 生 教 育 与 管 理 工 作 的 有 序 运 行 目 前, 学 院 正 在 根 据 研 究 生 教 育 管 理 中 出 现 的 新 问 题, 在 学 位 点 管 理 研 究 生 课 程 管 理 研 究 生 导

24 师 责 任 制 等 方 面, 制 定 出 台 一 些 新 的 制 度 表 9 学 院 层 面 制 定 出 台 的 研 究 生 教 育 质 量 保 障 制 度 分 类 制 度 名 称 制 定 时 间 总 则 经 济 与 管 理 学 院 关 于 研 究 生 培 养 工 作 的 补 充 规 定 导 师 经 济 与 管 理 学 院 硕 士 研 究 生 导 师 遴 选 及 师 生 双 向 选 择 实 施 办 法 管 理 长 沙 理 工 大 学 MBA 指 导 教 师 管 理 暂 行 办 法 经 济 与 管 理 学 院 关 于 研 究 生 学 位 论 文 检 测 工 作 的 规 定 经 济 与 管 理 学 院 关 于 研 究 生 毕 业 论 文 审 查 工 作 的 实 施 办 法 学 位 论 文 经 济 与 管 理 学 院 博 士 学 位 论 文 预 答 辩 细 则 关 于 MBA 论 文 工 作 的 若 干 规 定 项 目 管 理 硕 士 论 文 写 作 要 求 经 济 与 管 理 学 院 研 究 生 学 位 论 文 各 环 节 工 作 要 求 与 日 程 表 经 济 与 管 理 学 院 硕 士 研 究 生 单 项 奖 学 金 管 理 实 施 细 则 奖 助 体 系 日 常 管 理 经 济 与 管 理 学 院 研 究 生 国 家 奖 学 金 评 审 办 法 经 济 与 管 理 学 院 三 助 工 作 的 实 施 细 则 经 济 与 管 理 学 院 研 究 生 学 业 奖 学 金 评 审 细 则 经 济 与 管 理 学 院 关 于 研 究 生 业 务 费 使 用 及 相 关 补 贴 标 准 的 实 施 办 法 研 究 生 教 育 管 理 与 服 务 举 措 学 院 研 究 生 教 育 管 理 力 量 薄 弱 目 前, 学 院 现 有 分 管 研 究 生 工 作 的 副 院 长 1 名, 有 研 究 生 办 主 任 干 事 1 名 科 员 1 名, 有 负 责 研 究 生 学 生 工 作 的 学 生 辅 导 员 1 名 除 去 分 管 副 院 长,3 名 干 事 要 负 责 除 了 MBA 和 项 目 管 理 之 外 的 553 名 在 校 研 究 生 的 思 想 政 治 学 生 工 作 招 生 复 试 教 务 管 理 学 位 论 文 过 程 管 理 科 研 创 新 及 学 术 交 流 学 科 竞 赛 导 师 管 理 各 类 研 究 生 质 量 工 程 平 台 建 设 学 位 点 建 设 与 管 理 研 究 生 毕 业 及 档 案 管 理 研 究 生 评 奖 评 优 等 全 部 工 作 工 作 头 绪 多, 任 务 繁 重, 管 理 人 员 力 量 不 能

25 适 应 研 究 生 工 作 发 展 需 要 3. 学 位 论 文 评 优 获 奖 情 况 学 年, 我 院 有 1 篇 应 用 经 济 学 专 业 的 研 究 生 学 位 论 文, 获 评 为 省 优 硕 士 学 位 论 文 ; 有 2 篇 研 究 生 学 位 论 文, 获 评 为 校 优 硕 士 学 位 论 文 4. 学 位 论 文 盲 审 及 抽 检 情 况 学 年, 我 院 送 校 外 盲 审 的 研 究 生 学 位 论 文, 仅 有 1 篇 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 学 位 论 文, 出 现 了 不 通 过 的 专 家 评 审 结 论 其 余 的 所 有 论 文 均 通 过 了 校 外 盲 审 同 期, 我 院 有 3 篇 硕 士 学 位 论 文 被 省 学 位 办 抽 检, 均 通 过 了 抽 检 但 是, 其 中 有 1 篇 论 文 获 得 了 一 个 专 家 的 差 评 5. 研 究 生 奖 助 体 系 建 设 情 况 研 究 生 享 有 完 善 的 奖 助 体 系 在 我 校, 全 日 制 博 士 研 究 生 可 以 申 请 获 得 学 业 奖 学 金 国 家 奖 学 金 国 家 助 学 金 三 助 资 金, 并 享 有 博 士 助 研 津 贴 ; 全 日 制 硕 士 研 究 生 可 以 申 请 获 得 学 业 奖 学 金 单 项 奖 学 金 新 生 奖 学 金 国 家 奖 学 金 国 家 助 学 金 三 助 资 金 在 我 院, 省 级 重 点 学 科 省 重 点 研 究 基 地 2011 协 同 创 新 中 心 等 平 台, 每 年 都 会 以 开 放 基 金 项 目 研 究 生 发 表 论 文 奖 励 等 方 式, 给 予 研 究 生 大 量 的 奖 助 资 金 另 外, 一 些 导 师 会 根 据 研 究 生 的 科 研 工 作 量, 给 予 一 定 的 助 研 津 贴 6. 研 究 生 教 育 信 息 化 建 设 情 况 学 院 研 究 生 教 育 信 息 化 工 作 稳 步 推 进 学 年, 学 院 新 建 了 会 计 专 硕 (MPAcc) 网 站, 新 建 了 长 沙 理 工 大 学 MBA 中 心 公 众 微 信 平 台 目 前, 正 在 改 版 学 院 网 站 和 MBA 中 心 网 站

26 7. 研 究 生 论 文 发 表 专 利 授 权 及 科 研 获 奖 情 况 学 年, 我 院 研 究 生 以 第 一 作 者 ( 或 导 师 为 第 一 作 者 研 究 生 为 第 二 作 者 ) 发 表 论 文 175 篇, 其 中 在 核 心 刊 物 上 发 表 论 文 40 篇 具 体 的 学 科 专 业 分 布, 参 见 表 10 表 学 年 我 院 研 究 生 发 表 论 文 情 况 学 位 点 类 型 发 表 论 文 篇 数 核 心 刊 物 论 文 篇 数 工 商 管 理 博 士 点 2 2 科 学 硕 士 学 位 点 其 中, 工 商 管 理 应 用 经 济 学 统 计 学 0 0 管 理 科 学 与 工 程 0 0 教 育 经 济 与 管 理 26 3 专 业 硕 士 学 位 点 0 0 其 中, 应 用 统 计 0 0 会 计 硕 士 0 0 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 0 0 项 目 管 理 0 0 资 产 评 估 0 0 合 计 注 : 核 心 刊 物 范 围 包 括 SCIE SCI EI SSCI A&HCI CSSCI CSCD 等 8. 研 究 生 参 加 国 家 及 省 级 相 关 专 业 能 力 比 赛 获 奖 情 况 学 年, 在 指 导 教 师 和 参 赛 研 究 生 的 共 同 努 力 下, 我 院 在 各 种 专 业 能 力 比 赛 中 取 得 了 不 错 的 成 绩 表 学 年 我 院 研 究 生 获 奖 情 况 学 生 姓 名 比 赛 名 称 获 奖 情 况 刘 菁 省 级 大 学 生 英 语 口 译 大 赛 三 等 奖 邹 立 婷 施 奕 黄 一 川 蔡 晓 暄 李 紫 谢 易 真 谢 易 真 湖 南 省 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 湖 南 省 首 届 MPA 案 例 大 赛 湖 南 省 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 挑 战 杯 湖 南 省 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 创 意 组 一 等 奖 优 秀 奖 一 等 奖 三 等 奖

27 9. 研 究 生 对 培 养 过 程 的 满 意 度 情 况 我 院 尚 没 有 开 展 学 生 学 习 满 意 度 调 查 和 用 人 单 位 毕 业 生 满 意 度 调 查 但 从 用 人 单 位 的 反 馈 信 息 来 看, 我 院 研 究 生 培 养 质 量 较 高, 学 生 素 质 能 很 好 地 满 足 用 人 单 位 的 需 要 七 产 学 研 合 作 情 况 及 成 效 1. 产 学 研 合 作 培 养 政 策 及 机 制 我 院 专 业 硕 士 学 位 研 究 生 有 完 善 的 产 学 研 合 作 培 养 机 制 一 方 面, 聘 请 了 一 批 交 通 电 力 水 利 等 行 业 企 业 的 高 级 管 理 人 员 担 任 我 院 专 业 硕 士 学 位 校 外 合 作 导 师 每 一 名 专 业 硕 士 学 位 研 究 生 可 以 选 择 一 名 校 外 合 作 导 师, 并 自 行 与 校 外 导 师 进 行 联 系 在 实 际 操 作 中, 一 些 校 外 导 师 不 仅 仅 为 研 究 生 提 供 论 文 选 题 的 案 例 企 业, 还 为 研 究 生 提 供 实 习 实 训 单 位 和 岗 位, 甚 至 帮 一 些 研 究 生 联 系 就 业 单 位 另 一 方 面, 与 一 些 互 补 性 强 的 企 业 研 究 机 构 等, 联 合 建 立 研 究 生 培 养 创 新 基 地 协 同 创 新 中 心 重 点 实 验 室 等, 并 以 此 为 平 台, 实 现 产 学 研 在 人 才 培 养 社 会 服 务 等 方 面 的 深 度 合 作 比 如, 我 院 和 大 唐 先 一 科 技 有 限 公 司 合 作 成 立 的 大 唐 先 一 电 力 仿 真 模 拟 实 验 室, 为 研 究 生 校 企 联 合 培 养 提 供 了 平 台 2. 产 学 研 合 作 典 型 案 例 与 成 效 财 务 金 融 研 究 生 培 养 创 新 基 地 2015 年, 我 院 和 天 健 会 计 师 事 务 所 湖 南 分 所 合 作, 成 立 了 财 务 金 融 研 究 生 培 养 创 新 基 地, 获 批 为 湖 南 省 第 七 批 研 究 生 培 养 创 新 基 地 依 托 该 基 地, 天 健 会 计 师 事 务 所 湖 南 分 所 有 10 名 左 右 的 高 级 会 计 师 担 任 我 院 研

28 究 生 校 外 合 作 导 师, 每 年 为 我 院 会 计 学 金 融 学 方 向 20 名 左 右 的 研 究 生 提 供 实 习 岗 位, 每 年 从 我 院 招 聘 3 名 左 右 的 优 秀 研 究 生 入 职 下 一 步, 天 健 会 计 师 事 务 所 湖 南 分 所 有 意 在 我 院 设 立 研 究 生 奖 学 金, 并 有 意 将 该 所 的 员 工 培 训 学 历 提 升 等 工 作 一 揽 子 交 由 我 院 来 承 担 这 样, 人 才 培 养 和 社 会 服 务 实 现 了 良 性 互 动 现 代 服 务 业 发 展 与 湖 南 新 型 城 镇 化 2011 协 同 创 新 中 心 该 中 心 是 由 我 院 牵 头, 联 合 湖 南 省 发 改 委 武 汉 大 学 人 口 资 源 环 境 经 济 研 究 中 心 湖 南 省 社 科 院 三 家 单 位 成 立 的 政 学 研 合 作 平 台 2013 年, 该 中 心 获 批 为 湖 南 省 高 校 2011 协 同 创 新 中 心 2015 年, 湘 南 学 院 湖 南 大 学 以 协 同 单 位 的 身 份, 先 后 加 入 该 中 心 依 托 该 中 心, 我 院 实 现 了 研 究 生 的 政 学 研 联 合 培 养 比 如,2015 年 7 月 日, 中 心 举 办 了 2015 年 优 秀 大 学 生 暑 期 夏 令 营, 来 自 武 汉 大 学 湖 南 省 社 科 院 湘 南 学 院 湖 南 大 学 等 协 同 单 位 的 30 余 名 研 究 生 营 员 参 加 了 夏 令 营 活 动 在 活 动 中, 我 们 既 安 排 专 家 学 术 讲 座, 还 组 织 了 营 员 赴 企 业 和 园 区 参 观 2015 年 7 月 日, 由 协 同 创 新 中 心 和 应 用 经 济 学 重 点 学 科 出 资, 我 院 举 办 了 2015 年 暑 期 计 量 经 济 学 培 训 班, 邀 请 了 华 中 科 技 大 学 杨 继 生 教 授 和 中 南 财 经 政 法 大 学 李 春 涛 教 授 来 我 校 授 课 来 自 湖 南 大 学 湘 南 学 院 湖 南 省 社 科 院, 以 及 我 校 的 60 名 研 究 生 参 加 了 此 次 培 训 班, 学 生 反 映 相 当 好 八 研 究 生 教 育 国 际 化 情 况 1. 国 际 交 流 与 合 作 情 况 我 院 每 年 均 有 部 分 研 究 生 赴 韩 国 英 国 加 拿 大 等 国 家 的 大

29 学 进 行 短 期 访 学 交 流 目 前, 我 院 尚 没 有 接 受 来 华 交 流 的 研 究 生, 没 有 聘 任 担 任 研 究 生 教 育 任 务 的 外 籍 教 师 2011 年, 我 院 黄 维 教 授 主 持 了 1 项 福 特 基 金 项 目 2. 留 学 生 情 况 学 院 现 有 攻 读 学 位 的 留 学 生 6 人 其 中, 攻 读 工 商 管 理 博 士 学 位 的 留 学 生 有 1 人, 攻 读 工 商 管 理 学 术 型 硕 士 学 位 的 留 学 生 有 1 人, 攻 读 MBA 的 留 学 生 有 4 人 九 研 究 生 教 育 进 一 步 改 革 与 发 展 的 思 路 第 一, 加 速 研 究 生 教 育 国 际 化 步 伐 鼓 励 支 持 研 究 生 导 师 赴 国 外 高 水 平 大 学 和 研 究 机 构 进 行 访 问 交 流 和 合 作 研 究, 培 养 其 国 际 视 野, 提 高 其 在 国 际 期 刊 发 表 学 术 论 文 的 能 力 进 一 步 创 造 条 件, 实 施 研 究 生 国 ( 境 ) 外 短 期 游 学 项 目, 或 派 出 研 究 生 赴 国 外 短 期 访 学 或 参 加 国 际 学 术 会 议, 鼓 励 其 在 国 际 刊 物 发 表 学 术 论 文 探 索 研 究 生 课 程 双 语 教 学 或 全 英 文 教 学, 尝 试 聘 用 外 籍 教 师 担 任 研 究 生 教 学 任 务 创 新 研 究 生 国 际 合 作 办 学 模 式, 与 国 外 知 名 大 学 建 立 稳 定 的 合 作 机 制, 派 出 研 究 生 赴 国 外 大 学 学 习, 接 收 外 国 研 究 生 来 学 院 学 习, 形 成 国 际 化 的 办 学 氛 围 积 极 谋 划 CAMEA 认 证 和 AMBA AASCB EQUIS 等 国 际 认 证, 制 定 我 院 MBA 项 目 认 证 规 划 第 二, 加 强 研 究 生 课 程 建 设 与 管 理 建 立 与 研 究 生 任 课 教 师 教 学 工 作 量 相 适 应 的 激 励 机 制, 提 高 教 师 尤 其 是 优 秀 教 师 承 担 研 究 生 课 程 教 学 任 务 的 积 极 性 以 学 校 研 究 生 课 程 体 系 建 设 项 目 研 究 生 重 点 建 设 课 程 项 目 为 抓 手, 区 分 应 用 经 济 学 和

30 工 商 管 理 两 大 一 级 学 科, 各 建 设 一 个 研 究 生 课 程 体 系 和 3-4 门 研 究 生 重 点 建 设 课 程, 发 挥 示 范 带 动 效 应 加 强 课 程 教 师 组 建 设, 每 门 课 程 指 定 1 位 负 责 人, 配 备 2-3 名 任 课 教 师, 专 题 类 课 程 至 少 配 备 4-5 名 任 课 教 师, 推 进 特 聘 教 授 开 设 具 有 国 际 水 准 的 核 心 课 程, 引 入 优 秀 校 外 教 师 承 担 专 业 硕 士 学 位 点 的 课 程 教 学 任 务 设 立 学 院 研 究 生 教 育 督 导 团, 督 导 长 沙 理 工 大 学 研 究 生 课 堂 教 学 基 本 要 求 的 落 实 情 况, 建 立 课 堂 教 学 效 果 评 价 机 制, 制 定 科 学 的 任 课 教 师 准 入 与 退 出 机 制 规 范 研 究 生 课 程 教 学 的 教 务 管 理, 保 证 教 学 日 历 教 案 讲 义 考 试 试 卷 成 绩 册 等 教 学 要 件 的 按 期 归 档 第 三, 完 善 研 究 生 教 育 管 理 制 度 体 系 围 绕 研 究 生 的 培 养 全 过 程, 强 化 以 培 养 质 量 为 导 向 的 导 师 责 任 制, 理 顺 和 完 善 学 院 研 究 生 工 作 系 列 制 度 根 据 学 校 相 关 规 定 和 要 求, 参 照 学 校 相 关 办 法, 拟 制 定 经 济 与 管 理 学 院 学 位 点 建 设 与 管 理 办 法 经 济 与 管 理 学 院 研 究 生 培 养 过 程 管 理 办 法 经 济 与 管 理 学 院 研 究 生 课 程 管 理 办 法 经 济 与 管 理 学 院 研 究 生 导 师 责 任 制 实 施 办 法 经 济 与 管 理 学 院 研 究 生 优 秀 导 师 评 选 办 法 经 济 与 管 理 学 院 导 师 年 度 招 生 资 格 审 核 制 实 施 办 法 经 济 与 管 理 学 院 研 究 生 发 表 学 术 论 文 期 刊 负 面 清 单 等 每 年 定 期 召 开 学 院 研 究 生 教 育 工 作 会 议 第 四, 加 强 研 究 生 导 师 队 伍 建 设 以 导 师 年 度 招 生 资 格 审 核 工 作 为 抓 手, 强 化 以 师 德 师 风 和 培 养 质 量 为 核 心 的 研 究 生 导 师 责 任 制, 建 立 研 究 生 导 师 进 入 与 退 出 机 制, 实 现 导 师 队 伍 的 动 态 调 整 定 期 评 选 并 奖 励 优 秀 导 师, 重 点 奖 励 省 优 学 位 论 文 指 导 教 师

31 按 二 级 学 科 分 类, 探 索 建 立 若 干 个 硕 士 研 究 生 导 师 团 队, 明 确 导 师 团 队 负 责 人 鼓 励 以 导 师 团 队 为 单 位, 开 展 研 究 生 教 育 教 学 和 学 术 交 流 活 动, 实 现 导 师 之 间 的 传 帮 带, 以 及 学 生 的 多 导 师 指 导 加 强 专 业 学 位 导 师 队 伍 建 设, 增 补 一 批 具 有 丰 富 的 实 务 操 作 经 验 的 校 外 合 作 导 师 配 合 MBA 国 际 认 证 的 需 要, 增 补 一 批 具 有 国 外 访 学 经 历 的 年 轻 导 师 第 五, 创 新 精 准 招 生 与 服 务 模 式 分 析 近 年 来 一 志 愿 报 考 我 院 的 考 生 生 源 情 况, 每 年 不 重 复 地 选 择 一 批 生 源 高 校, 重 点 选 择 周 边 省 份 具 有 推 免 资 格 的 高 校, 开 展 精 准 的 研 究 生 招 生 宣 传 将 校 内 优 秀 生 源 培 育 工 作 前 置 到 学 生 三 年 级 阶 段, 结 合 优 秀 本 科 生 导 师 制 工 作, 为 本 校 具 有 考 研 意 向 的 学 生 提 供 精 准 式 指 导, 进 而 将 本 校 考 研 生 源 和 推 免 生 源 提 前 锁 定 考 虑 到 每 年 一 志 愿 上 线 考 生 不 足 的 情 况, 要 提 前 布 置 生 源 调 剂 工 作, 发 动 学 院 教 师 利 用 各 自 的 学 术 资 源 提 前 联 系 调 剂 生 源, 重 点 调 剂 来 自 和 具 有 推 免 资 格 高 校 的 生 源 加 大 MBA 和 项 目 管 理 的 招 生 工 作 力 度, 向 社 会 公 开 招 聘 招 生 业 务 员, 建 成 一 个 以 交 通 电 力 行 业 为 重 点 延 伸 到 高 职 院 校 审 计 烟 草 注 会 等 行 业 覆 盖 全 国 大 部 分 省 和 湖 南 所 有 地 州 市 的 招 生 网 点 网 络 加 强 MBA 项 目 管 理 的 报 考 学 生 和 沉 淀 学 员 的 跟 踪 服 务 工 作 第 六, 狠 抓 研 究 生 学 风 建 设 开 展 一 些 学 术 类 的 研 究 生 学 生 活 动, 比 如 学 术 沙 龙 论 文 竞 赛 经 典 原 著 读 书 会 案 例 大 赛 专 业 调 研 等 严 抓 研 究 生 学 位 论 文 质 量, 制 定 研 究 生 发 表 论 文 刊 物 目 录, 禁 止 研 究 生 在 一 些 低 级 刊 物 上 发 表 论 文, 明 文 规 定 研 究 生 每 个 学 期 参 加 学 术 报 告 的 次 数, 进 而 从 末 端 上 倒 逼, 增 强 研 究

32 生 学 习 压 力, 促 进 良 好 学 风 形 成 进 一 步 完 善 学 院 研 究 生 国 家 奖 学 金 学 业 奖 学 金 的 评 审 办 法, 充 分 发 挥 这 两 个 奖 学 金 的 引 导 作 用, 将 研 究 生 的 精 力 引 导 到 学 术 研 究 上 来

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