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1 金 陵 科 技 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 条 例 ( 第 四 版 ) 金 院 教 字 号 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 中 重 要 的 教 学 环 节 做 好 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作, 对 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量, 具 有 十 分 重 要 的 意 义 为 加 强 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 工 作, 保 证 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量, 特 制 定 本 条 例 一 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 教 学 要 求 ( 一 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 教 学 目 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 基 本 教 学 目 的 是 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 的 基 础 理 论 专 业 知 识 和 基 本 技 能 分 析 和 解 决 实 际 问 题, 具 有 初 步 科 学 研 究 的 能 力 根 据 专 业 性 质 有 所 侧 重 地 培 养 以 下 几 方 面 能 力 : 1. 调 查 研 究 中 外 文 献 检 索 与 阅 读 的 能 力 ; 2. 综 合 运 用 专 业 理 论 知 识 分 析 解 决 实 际 问 题 的 能 力 ; 3. 定 性 与 定 量 相 结 合 的 独 立 研 究 与 论 证 的 能 力 ; 4. 实 验 方 案 的 制 定 仪 器 设 备 的 选 用 安 装 调 试 及 实 验 数 据 的 测 试 采 集 与 分 析 处 理 的 能 力 ; 5. 设 计 计 算 与 绘 图 的 能 力, 包 括 使 用 计 算 机 的 能 力 ; 6. 逻 辑 思 维 与 形 象 思 维 相 结 合 的 文 字 及 口 头 表 达 的 能 力 ; 7. 撰 写 设 计 说 明 书 或 论 文 的 能 力 ( 二 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 教 学 时 间 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 时 间, 理 工 农 科 学 生 不 得 少 于 15 周 ( 包 括 评 阅 和 答 辩 时 间 ), 经 管 艺 术 及 文 科 学 生 可 酌 情 减 少, 但 一 般 应 不 少 于 10 周 工 作 内 容 的 具 体 要 求 见 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 内 容 的 基 本 要 求 ( 详 见 附 件 1) 二 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 流 程 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 流 程 与 方 案 ( 详 见 附 件 2) 1

2 三 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 组 织 管 理 工 作 ( 一 ) 学 校 领 导 教 学 主 管 部 门 应 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 各 阶 段, 深 入 到 班, 有 重 点 地 了 解 情 况, 发 现 问 题 及 时 处 理, 并 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 及 教 学 质 量 开 展 检 查 与 评 估, 不 断 进 行 总 结, 提 高 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 质 量 ( 二 ) 领 导 对 本 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 全 面 负 责, 根 据 专 业 教 学 要 求, 制 定 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 要 求 和 具 体 考 核 评 分 办 法, 并 亲 自 深 入 到 教 师 学 生 中 进 行 调 查 研 究, 组 织 并 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 动 员 工 作 主 管 教 学 工 作 的 领 导 要 听 取 各 有 关 教 研 室 的 工 作 汇 报 ; 主 管 学 生 工 作 的 领 导 要 深 入 细 致 地 了 解 学 生 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 中 的 思 想 动 态, 积 极 配 合 教 学 部 门 圆 满 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 按 照 学 校 的 要 求, 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 准 备 工 作 进 展 情 况 和 答 辩 工 作 进 行 部 署 与 检 查, 并 做 好 总 结 工 作 ( 三 ) 各 专 业 教 研 室 应 根 据 本 专 业 教 学 要 求 及 人 才 培 养 目 标, 研 究 制 定 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 教 学 大 纲 教 研 室 领 导 应 认 真 负 责 地 安 排 落 实 指 导 教 师, 审 定 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 题, 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 动 员, 组 织 落 实 课 题 到 位, 审 查 任 务 书 及 开 题 报 告 填 写 情 况 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 进 行 过 程 中, 及 时 了 解 进 展 情 况, 组 织 中 期 检 查, 并 对 结 果 进 行 审 定, 组 织 安 排 本 教 研 室 教 师 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 评 阅 答 辩 及 成 绩 评 定 工 作, 做 好 工 作 小 结 ( 四 ) 辅 导 员 班 主 任 应 积 极 配 合 教 研 室 做 好 学 生 在 选 题 收 集 资 料 撰 写 开 题 报 告 开 展 研 究 撰 写 论 文 准 备 答 辩 等 项 工 作 中 的 思 想 工 作, 经 常 与 教 研 室 通 报 学 生 的 思 想 动 态, 对 学 生 严 格 管 理 ( 五 ) 学 生 在 校 外 单 位 做 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 必 须 严 格 审 查, 严 格 要 求, 加 强 管 理 四 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 选 题 ( 一 ) 选 题 原 则 1. 选 题 要 符 合 专 业 培 养 目 标, 达 到 综 合 训 练 的 基 本 要 求 ; 2. 选 题 避 免 大 而 空, 题 目 难 度 要 适 中, 工 作 量 大 小 合 理, 使 学 生 在 教 师 的 指 导 下, 经 过 努 力 在 规 定 的 时 间 内 可 以 完 成 ; 3. 选 题 应 尽 量 结 合 社 会 实 践 生 产 科 研 实 验 室 建 设 等 任 务, 选 择 有 现 实 价 值 和 理 论 意 义 的 课 题 各 专 业 结 合 社 会 生 产 实 际 类 型 的 课 题 应 占 60% 以 上, 各 2

3 专 业 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 年 更 新 率 应 大 于 30%, 若 选 择 老 题, 必 须 做 到 老 题 新 做, 要 有 新 的 内 容 和 要 求 ; 4. 坚 持 一 人 一 题 对 于 工 作 量 大 的 课 题, 可 组 织 数 名 学 生 组 成 团 队, 协 同 攻 关 分 工 设 计 ( 研 究 ), 但 须 明 确 每 人 1 个 子 课 题, 或 用 副 标 题 区 别 子 课 题 立 足 于 大 题, 分 别 展 开 明 确 每 个 学 生 须 独 立 完 成 且 能 满 足 教 学 基 本 要 求 使 其 受 到 全 面 综 合 训 练 的 工 作 任 务 ; 5. 下 列 情 况 的 课 题 不 宜 安 排 学 生 做 毕 业 设 计 ( 论 文 ): (1) 偏 离 本 专 业 所 学 基 本 知 识 ; (2) 范 围 过 专 过 窄 或 内 容 简 单, 达 不 到 综 合 训 练 的 目 的 ; (3) 本 科 生 难 以 胜 任 的 高 新 技 术 ; (4) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 期 间 难 以 完 成 或 不 能 取 得 阶 段 成 果 ( 二 ) 审 题 选 题 的 工 作 程 序 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 题 由 指 导 教 师 提 出, 并 填 写 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 审 题 表, 经 所 在 教 研 室 讨 论 和 教 研 室 负 责 人 审 定 后 向 全 体 学 生 公 布 选 题 遵 循 双 向 选 择 的 原 则 进 行, 学 生 根 据 公 布 的 设 计 ( 论 文 ) 题 目 自 由 选 择, 各 专 业 再 根 据 学 生 人 数 和 教 师 指 导 能 力 进 行 调 整 后 确 定 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 ( 三 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 的 填 写 与 下 达 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 由 指 导 教 师 根 据 各 课 题 的 具 体 情 况 以 及 本 专 业 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 教 学 大 纲 填 写, 经 学 生 所 在 专 业 负 责 人 审 查 后 生 效, 并 于 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 始 前 一 周 内 发 给 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 中 除 布 置 整 体 工 作 内 容, 提 供 必 要 的 资 料 数 据 外, 应 提 出 明 确 的 技 术 要 求 和 量 化 的 工 作 要 求 由 多 个 学 生 共 同 完 成 的 课 题, 应 参 照 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 审 题 表 中 的 内 容, 明 确 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 学 生 须 各 自 独 立 完 成 的 工 作 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 内 容 必 须 按 有 关 要 求 用 黑 墨 水 笔 工 整 书 写 或 按 教 务 处 统 一 设 计 的 电 子 文 档 标 准 格 式 打 印, 不 得 涂 改 或 潦 草 书 写, 禁 止 打 印 在 其 他 纸 上 剪 贴 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 一 经 审 定, 指 导 教 师 不 得 随 意 更 改, 如 因 特 殊 情 况 确 需 变 更, 须 以 书 面 形 式 说 明 变 更 原 因, 经 所 在 专 业 负 责 人 同 意, 主 管 领 导 3

4 批 准 后 方 可 变 更 五 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 的 要 求 ( 一 ) 指 导 教 师 由 讲 师 或 同 等 职 称 及 以 上 且 有 一 定 实 践 经 验 的 教 师 担 任 助 教 不 能 单 独 指 导 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 可 有 计 划 地 安 排 他 们 协 助 指 导 教 师 工 作 鼓 励 聘 请 企 业 技 术 人 员 ( 中 级 及 以 上 技 术 职 称 ) 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 指 导 工 作, 同 时 须 有 本 校 教 师 一 同 参 与 指 导, 把 握 教 学 要 求 与 进 程 指 导 教 师 由 专 业 教 研 室 安 排, 经 主 管 领 导 审 查 后 方 可 担 任 ( 二 ) 每 名 指 导 教 师 所 指 导 的 学 生 人 数 一 般 不 超 过 10 人, 其 中 讲 师 不 超 过 8 人 ( 三 ) 指 导 教 师 应 为 人 师 表 教 书 育 人, 严 格 要 求 学 生 应 始 终 坚 持 把 学 生 的 培 养 放 在 第 一 位, 避 免 出 现 放 任 自 流 或 重 使 用 轻 培 养 的 现 象 ( 四 ) 指 导 教 师 要 重 视 对 学 生 独 立 工 作 能 力 分 析 解 决 问 题 能 力 和 创 新 能 力 的 培 养 应 着 重 启 发 引 导, 充 分 发 挥 学 生 的 主 动 性 和 积 极 性 ( 五 ) 指 导 教 师 的 具 体 任 务 1. 按 规 定 选 择 课 题, 填 写 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 审 题 表, 报 教 研 室 审 批 ; 2. 课 题 审 查 通 过 后, 指 导 教 师 应 按 要 求 认 真 填 写 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书, 经 教 研 室 审 核 通 过 后 下 发 给 学 生 ; 3. 审 定 学 生 拟 定 的 论 文 大 纲 外 文 参 考 资 料 译 文 开 题 报 告 ; 4. 按 任 务 书 的 要 求 定 期 检 查 学 生 的 工 作 进 度 和 质 量, 及 时 进 行 答 疑 与 指 导 在 指 导 过 程 中 要 认 真 填 写 不 少 于 6 次 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 记 录, 并 以 此 作 为 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 结 束 时 评 定 成 绩 的 参 考 依 据 ; 5. 指 导 学 生 正 确 撰 写 毕 业 设 计 说 明 书 或 毕 业 论 文, 要 按 照 学 校 统 一 格 式 撰 写 ; 6. 答 辩 前, 指 导 教 师 要 对 所 指 导 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 进 行 认 真 审 查, 并 指 导 学 生 对 设 计 成 果 进 行 修 改, 根 据 学 生 的 工 作 态 度 工 作 能 力 设 计 ( 论 文 ) 质 量 写 出 评 语 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 语 应 包 括 以 下 内 容 : (1) 学 生 是 否 较 好 地 掌 握 了 设 计 课 题 所 涉 及 的 基 础 理 论 基 本 技 能 和 专 业 知 识 ; 4

5 (2) 学 生 是 否 具 有 一 定 的 外 语 能 力 计 算 机 能 力 以 及 创 新 能 力 ; (3) 学 生 是 否 按 要 求 的 内 容 及 时 间, 独 立 完 成 了 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 各 环 节 所 规 定 的 任 务 ; (4) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 完 成 质 量 和 在 完 成 过 程 中 表 现 出 的 创 造 性 工 作 情 况 ; (5) 学 生 独 立 工 作 独 立 思 考 组 织 管 理 口 头 表 达 和 与 他 人 合 作 能 力 等 情 况 指 导 教 师 对 学 生 是 否 具 有 答 辩 资 格 提 出 初 步 意 见 后 交 给 评 阅 人 评 阅 7. 答 辩 结 束 后, 指 导 教 师 要 根 据 有 关 规 定 及 时 验 收 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 全 部 资 料 成 果 并 交 给 专 业 教 研 室 统 一 归 档 8. 根 据 安 排, 参 与 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 阅 以 及 答 辩 工 作 六 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 对 学 生 的 要 求 ( 一 ) 学 生 应 根 据 本 专 业 公 布 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目, 结 合 自 己 具 体 情 况 进 行 选 题, 在 题 目 确 定 后 必 须 尽 早 与 指 导 教 师 联 系, 做 好 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 准 备 工 作 ( 二 ) 根 据 指 导 教 师 的 任 务 书, 认 真 做 好 开 题 工 作, 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 大 纲 开 题 报 告 ( 含 文 献 综 述 ) 外 文 参 考 资 料 译 文 ( 附 原 文 ) ( 三 ) 尊 敬 教 师, 虚 心 接 受 教 师 及 有 关 工 程 技 术 人 员 的 指 导 ( 四 ) 学 生 必 须 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 各 个 环 节 并 根 据 指 导 教 师 的 要 求, 独 立 完 成 规 定 的 工 作 任 务, 不 弄 虚 作 假, 不 抄 袭 他 人 成 果 或 请 他 人 代 做 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 否 则, 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 作 不 及 格 处 理 ( 五 ) 严 格 遵 守 纪 律, 在 指 导 教 师 指 定 的 地 点 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 因 事 因 病 离 岗 或 不 能 按 时 接 受 指 导, 应 事 先 向 指 导 教 师 和 班 主 任 请 假, 否 则 作 为 旷 课 处 理 凡 随 机 抽 查 三 次 缺 勤 者, 评 分 降 低 一 级 累 计 旷 课 时 间 达 到 或 超 过 全 过 程 1/3 者, 取 消 答 辩 资 格, 按 不 及 格 处 理 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 不 及 格 者 不 得 毕 业 不 及 格 学 生 可 向 学 校 提 出 重 修 申 请, 经 批 准, 报 教 务 处 备 案 并 办 理 相 关 手 续 后, 可 安 排 在 下 一 届 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 期 间 进 行 ( 六 ) 学 生 应 按 计 划 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 并 参 加 答 辩 毕 业 设 计 说 明 书 或 毕 业 论 文 必 须 符 合 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 ( 详 见 附 5

6 件 3), 否 则 不 能 取 得 参 加 答 辩 资 格 ( 七 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 果 资 料 应 及 时 交 给 指 导 教 师 归 档, 学 生 不 得 擅 自 带 离 学 校, 经 指 导 教 师 推 荐 可 作 为 论 文 发 表 ( 八 ) 学 生 必 须 保 质 保 量 完 成 设 计 任 务, 对 于 没 有 完 成 毕 业 设 计 任 务 或 毕 业 设 计 成 果 及 论 文 没 有 通 过 答 辩 资 格 审 查 者 不 予 参 加 答 辩 七 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 评 阅 与 答 辩 ( 一 ) 答 辩 资 格 的 审 查 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 被 发 现 有 下 列 情 况 之 一 者 不 得 参 加 答 辩, 成 绩 记 为 不 及 格 : 1. 未 完 成 规 定 任 务 者 ( 包 括 文 字 部 分 图 纸 部 分 等 ) 2. 有 重 大 错 误, 经 指 导 教 师 指 出 未 修 正 者 3. 设 计 ( 论 文 ) 期 间 累 计 旷 课 时 间 达 到 或 超 过 全 过 程 1/3 者 4. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 抄 袭 情 况 严 重 者, 弄 虚 作 假 伪 造 实 验 数 据 者 等 ( 二 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 评 阅 1. 为 了 保 证 评 阅 环 节 的 质 量, 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 建 议 由 答 辩 小 组 中 一 名 成 员 进 行 详 细 评 阅, 并 写 出 评 阅 评 语 ; 2. 指 导 教 师 不 能 兼 任 被 指 导 学 生 的 设 计 ( 论 文 ) 评 阅 人 ; 3. 评 阅 教 师 在 答 辩 前, 根 据 课 题 涉 及 的 内 容 和 要 求, 以 相 关 基 本 概 念 基 本 理 论 为 主, 准 备 好 不 同 难 度 的 问 题, 供 答 辩 中 提 问 选 用 ( 三 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 答 辩 1. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 完 成 后 必 须 进 行 答 辩 教 研 室 组 织 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 规 范 化 要 求 审 查 合 格 后 方 可 进 行 答 辩 ; 2. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 工 作 由 各 二 级 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 委 员 会 组 织, 由 答 辩 小 组 实 施 ; 答 辩 委 员 会 委 员 一 般 为 5-7 人, 由 学 术 水 平 较 高 有 高 级 职 称 的 教 师 组 成 答 辩 委 员 会 委 员 主 要 任 务 是 : 领 导 本 专 业 的 全 部 答 辩 工 作, 制 定 答 辩 要 求 和 评 分 标 准, 组 织 学 习 和 掌 握 评 分 标 准 ; 指 导 检 查 各 答 辩 小 组 工 作 ; 审 核 答 辩 小 组 上 报 的 成 绩 答 辩 小 组 一 般 为 3-5 人, 答 辩 小 组 成 员 原 则 上 由 本 专 业 中 级 及 其 以 上 职 称 者 担 任, 也 可 到 企 业 或 用 人 单 位 聘 请 技 术 人 员 组 长 一 般 应 由 具 有 副 高 及 以 上 职 称 6

7 的 答 辩 委 员 会 委 员 担 任 提 倡 聘 请 校 外 生 产 科 研 等 单 位 或 毕 业 生 用 人 单 位 有 实 际 工 作 经 验 的 专 家 参 加 答 辩 请 校 外 人 员 参 加 答 辩, 须 事 先 经 院 ( 部 ) 答 辩 委 员 会 委 员 批 准 各 二 级 在 每 学 年 第 二 学 期 的 第 十 三 周, 向 学 校 提 交 答 辩 委 员 会 和 答 辩 分 组 情 况 及 安 排, 报 教 务 处 实 践 教 学 管 理 科 3. 学 生 在 答 辩 前 要 预 先 准 备, 首 先 汇 报 10 分 钟, 然 后 接 受 质 询, 教 师 提 问 10~20 分 钟 左 右 答 辩 中 的 提 问 和 学 生 回 答 的 问 题 要 求 做 简 要 记 录 八 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 成 绩 评 定 ( 一 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 成 绩 评 定 以 学 生 完 成 工 作 任 务 的 情 况 业 务 水 平 工 作 态 度 设 计 说 明 书 ( 论 文 ) 和 图 纸 实 物 的 质 量 以 及 答 辩 情 况 为 依 据 ( 二 ) 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 由 指 导 教 师 评 阅 教 师 和 答 辩 小 组 三 方 面 的 分 数 和 评 语 综 合 评 定 其 中 指 导 教 师 40 分 评 阅 教 师 20 分 和 答 辩 小 组 40 分 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 最 终 成 绩, 由 答 辩 委 员 会 最 终 评 定 ( 三 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 按 优 秀 (90~100 分 ) 良 好 (80~89 分 ) 中 等 (70~79 分 ) 及 格 (60~69 分 ) 不 及 格 (60 分 以 下 ) 五 级 分 制 记 分, 其 中 各 专 业 获 得 优 秀 成 绩 的 学 生 人 数 不 超 过 15%, 被 评 为 优 秀 的 设 计 ( 论 文 ) 要 有 创 新 之 处 设 计 ( 论 文 ) 的 初 评 成 绩 为 不 及 格 的 学 生 需 进 行 二 次 答 辩 ( 四 ) 各 二 级 根 据 学 校 的 要 求, 并 结 合 本 的 专 业 特 点 制 定 本 或 本 专 业 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 分 标 准 及 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 考 核 办 法 ( 五 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 推 优 工 作 各 二 级 按 一 定 比 例 推 荐 校 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 和 设 计 ( 论 文 ) 团 队, 学 校 教 务 处 组 织 校 级 评 优 工 作, 在 校 级 优 秀 的 基 础 上 推 荐 省 级 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 和 设 计 团 队 的 候 选 人 九 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 制 度 化 管 理 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 的 组 织 管 理 工 作 应 制 度 化 规 范 化, 主 要 包 括 以 下 工 作 环 节 : ( 一 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 动 员 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 始 前, 必 须 进 行 有 教 研 室 领 导 全 体 指 导 教 师 及 学 生 参 加 的 毕 业 设 计 动 员, 组 织 学 习 本 条 例, 明 确 职 责 及 要 求 ( 二 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 质 量 监 控 7

8 根 据 学 校 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量 监 控 实 施 办 法, 开 展 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 教 学 质 量 评 估 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 检 查 工 作 将 在 各 主 要 环 节 上 进 行, 检 查 采 取 二 级 自 查 和 学 校 抽 查 两 种 方 式 ( 三 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 规 范 化 要 求 1. 总 结 工 作 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 结 束 后, 各 二 级 应 进 行 认 真 总 结 并 将 总 结 报 告 以 书 面 形 式 于 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 结 束 后 两 周 内 交 教 务 处 实 践 教 学 科 存 档 ; 2. 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 汇 编 校 级 省 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 按 规 范 格 式 整 理 成 篇 幅 约 2000 字 左 右 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 摘 要, 以 编 印 金 陵 科 技 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 集 ; 3. 加 强 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 档 案 管 理 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 资 料 归 档 要 求 ( 详 见 附 件 4) 十 其 他 各 二 级 可 根 据 本 各 专 业 的 特 点 制 定 相 应 的 实 施 细 则 考 核 办 法 及 评 分 标 准 等 本 条 例 自 印 发 之 日 起 执 行, 学 校 以 前 公 布 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 有 关 条 例 与 本 规 定 不 符 的, 一 律 以 本 规 定 为 准 本 规 定 由 教 务 处 负 责 解 释 附 件 1: 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 内 容 的 基 本 要 求 附 件 2: 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 流 程 与 方 案 附 件 3: 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 附 件 4: 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 资 料 归 档 要 求 金 陵 科 技 教 务 处 二 一 年 十 二 月 三 十 日 8

9 附 件 1: 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 内 容 的 基 本 要 求 各 二 级 可 根 据 本 学 科 的 特 点, 让 学 生 选 择 进 行 毕 业 设 计 撰 写 毕 业 论 文 或 两 者 同 时 要 求, 若 是 毕 业 设 计, 须 撰 写 设 计 说 明 书 学 生 在 规 定 时 间 内, 向 所 在 交 付 复 印 清 晰 装 订 整 齐 的 格 式 规 范 ( 根 据 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 ) 的 纸 质 毕 业 论 文 或 毕 业 设 计 说 明 书, 和 一 份 内 容 完 全 一 致 的 电 子 文 档, 逾 期 未 交 付 上 述 资 料 者, 不 得 参 加 该 届 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 一 ( 理 工 农 ) 类 理 工 农 科 类 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 可 以 分 为 下 述 几 种 类 型 : 理 论 研 究 实 验 研 究 工 程 设 计 计 算 机 软 件 开 发 等 根 据 我 校 情 况, 分 别 对 这 几 种 类 型 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 提 出 以 下 具 体 要 求 : ( 一 ) 理 论 研 究 类 学 生 应 对 选 题 的 目 的 意 义 本 课 题 国 内 外 的 研 究 现 状 进 行 综 述, 提 出 立 论 的 基 本 依 据, 进 行 论 证 分 析, 提 出 自 己 的 具 体 解 决 方 案 或 研 究 结 果 论 文 字 数 应 在 8000 字 以 上 ( 二 ) 实 验 研 究 类 学 生 应 在 阐 明 实 验 研 究 目 的 的 基 础 上, 从 制 订 实 验 方 案 开 始, 独 立 完 成 一 个 完 整 的 实 验 应 取 得 足 够 的 实 验 数 据, 并 对 其 进 行 分 析 和 相 应 的 处 理, 给 出 必 要 的 实 验 结 果 ( 曲 线 图 表 等 ), 得 出 实 验 结 论 论 文 字 数 应 在 6000 字 以 上 ( 三 ) 工 程 设 计 类 各 二 级 可 根 据 不 同 专 业 的 特 点, 对 学 生 工 程 设 计 工 作 量 提 出 要 求 学 生 应 根 据 要 求 独 立 绘 制 一 定 量 的 工 程 设 计 图 纸, 并 撰 写 一 份 不 少 于 4000 字 的 毕 业 设 计 说 明 书 ( 四 ) 计 算 机 软 件 开 发 类 学 生 应 独 立 完 成 一 个 应 用 软 件 或 较 大 软 件 中 的 一 个 或 数 个 模 块 设 计 调 试, 保 证 足 够 的 工 作 量, 并 写 出 不 少 于 5000 字 的 设 计 说 明 书 ( 或 论 文 ), 同 时 每 个 应 用 软 件 应 写 出 不 少 于 2000 字 的 软 件 使 用 说 明 书 9

10 二 ( 经 管 文 法 ) 类 经 管 文 法 类 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 可 以 分 为 应 用 研 究 理 论 研 究 文 献 综 述 项 目 ( 案 例 ) 研 究 等 几 种 类 型 以 上 各 种 类 型 论 文 均 要 写 出 8000 字 以 上 的 论 文 其 中, 外 语 专 业 毕 业 论 文 选 题 的 确 定 要 符 合 外 语 教 学 大 纲 的 基 本 要 求, 与 所 学 专 业 的 内 容 相 衔 接 毕 业 论 文 要 用 所 学 的 第 一 外 语 撰 写, 语 言 要 准 确 规 范, 语 句 通 顺 得 体 ; 论 文 篇 幅 约 4000~5000 个 外 文 单 词 ; 英 文 摘 要 约 200 个 单 词, 并 有 相 应 的 中 文 摘 要 三 艺 术 类 ( 一 ) 艺 术 研 究 类 专 门 论 述 某 一 学 术 观 点 技 术 理 论 的 学 术 论 文, 要 求 在 前 人 研 究 成 果 的 基 础 上, 以 直 接 论 述 的 形 式, 从 正 面 提 出 对 该 问 题 的 新 见 解, 撰 写 8000 字 以 上 的 论 文 ( 二 ) 艺 术 设 计 类 学 生 应 根 据 要 求 独 立 完 成 一 套 完 整 的 设 计, 并 撰 写 一 份 3000 字 左 右 的 毕 业 设 计 说 明 书 ( 三 ) 综 合 艺 术 类 结 合 某 一 专 题, 撰 写 不 少 于 3000 字 的 毕 业 论 文 ; 同 时 完 成 一 套 完 整 的 设 计 作 品, 艺 术 设 计 须 配 有 不 少 于 2000 字 的 设 计 说 明 书 四 团 队 设 计 ( 论 文 ) 原 则 上 学 生 应 独 立 完 成 某 一 个 课 题, 也 鼓 励 团 队 合 作 完 成 某 一 课 题, 团 队 合 作 除 了 达 到 个 人 的 要 求 之 外, 还 必 须 满 足 以 下 条 件 : ( 一 ) 团 队 有 总 的 课 题, 题 目 下 可 以 分 设 子 课 题, 子 课 题 与 总 课 题 息 息 相 关, 选 题 科 学, 符 合 本 专 业 培 养 目 标 与 教 学 要 求, 有 利 于 培 养 复 合 型 人 才, 各 子 课 题 设 计 合 理, 任 务 分 工 明 确, 研 究 内 容 有 机 联 系 ( 二 ) 设 计 作 品 能 有 效 反 映 团 队 成 员 间 的 实 质 性 协 作 与 配 合, 且 有 群 策 群 力 协 同 攻 关 的 设 计 研 究 成 果 ( 三 ) 每 个 团 队 不 少 于 3 名 学 生, 其 组 成 可 以 为 同 一 专 业 的 学 生, 也 可 以 为 跨 学 科 跨 专 业 的 学 生 10

11 ( 四 ) 团 队 有 总 的 指 导 教 师, 每 位 学 生 有 各 自 的 指 导 教 师 ( 五 ) 团 队 成 员 在 独 立 完 成 自 身 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 之 外, 同 时 整 个 团 队 还 需 提 供 一 份 5000 字 以 上 的 团 队 设 计 ( 论 文 ) 总 报 告 要 求 目 标 明 确, 结 构 清 晰, 分 工 明 确, 论 述 完 整 各 二 级 可 依 据 学 科 和 专 业 特 点, 在 此 基 础 上 制 定 相 应 的 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 要 求 细 则 11

12 附 件 2 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 流 程 与 方 案 时 间 安 排 6 周 工 作 项 目 工 作 内 容 与 要 求 实 施 单 位 相 关 材 料 学 校 启 动 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 教 务 处 向 各 下 达 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 教 学 任 务 教 务 处 发 布 启 动 工 作 通 知 7 10 周 制 定 具 体 工 作 方 案 各 制 定 毕 业 实 习 和 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 计 划 和 方 案, 并 报 教 务 处 审 核 备 案 各 确 定 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 及 所 带 学 生 人 数 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 计 划 周 实 施 选 题 准 备 工 作 指 导 教 师 填 写 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 审 题 表 报 专 业 负 责 人 指 导 教 师 选 题 审 题 表 第 七 学 期 13 周 毕 业 实 习 与 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 动 员 各 组 织 有 关 专 家 对 题 目 进 行 审 定, 确 定 选 题 目 录 明 确 毕 业 实 习 与 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 安 排, 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 动 员 进 行 论 文 写 作 的 统 一 辅 导 金 陵 科 技 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 手 册 周 学 生 选 题 学 生 报 名 选 题 调 整 审 定 后 将 选 题 汇 总, 并 进 行 选 题 分 析, 报 教 务 处 学 生 选 题 一 览 表 及 选 题 分 析 总 结 16 周 下 达 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 指 导 教 师 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 指 导 教 师 与 学 生 见 面, 进 行 初 步 辅 导, 并 向 学 生 下 达 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书, 学 生 准 备 开 题 报 告 指 导 教 师 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 指 导 教 师 寒 假 1 3 周 毕 业 实 习 和 设 计 ( 论 文 ) 调 研 结 合 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 进 行 实 习 调 研 学 生 完 成 开 题 报 告 论 文 大 纲 外 文 参 考 资 料 译 文 等 材 料, 由 指 导 教 师 审 阅, 通 过 后 开 始 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 学 生 学 生 论 文 大 纲 外 文 参 考 资 料 译 文 开 题 报 告 4 13 周 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 创 作 指 导 教 师 具 体 指 导 学 生 创 作, 并 填 写 指 导 记 录 学 生 指 导 记 录 进 行 中 期 检 查 并 将 中 期 检 查 总 结 报 教 务 处 中 期 检 查 总 结 学 校 对 各 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 组 织 与 指 导 情 况 进 行 抽 查 教 务 处 各 院 成 立 答 辩 委 员 会 和 答 辩 小 组, 并 确 定 各 小 组 拟 答 辩 学 生 名 单 第 八 学 期 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 提 交 和 预 审 学 生 按 照 要 求 按 时 将 所 完 成 论 文 或 设 计 说 明 书 外 文 参 考 资 料 译 文 等 材 料, 及 原 文 电 子 稿 交 上 交 指 导 教 师 处 指 导 教 师 评 阅, 给 出 评 语 指 导 教 师 向 推 荐 院 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 学 生 指 导 教 师 指 导 教 师 意 见 指 导 教 师 14 周 指 导 教 师 将 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 资 料 袋 上 交 相 关 答 辩 委 员 会 指 导 教 师 指 定 评 阅 教 师, 评 阅 教 师 进 行 评 阅, 给 出 评 阅 意 见 评 阅 教 师 评 阅 意 见 表 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 阅 按 照 答 辩 资 格 审 查 要 求 进 行 毕 业 答 辩 资 格 审 查, 确 定 各 小 组 答 辩 学 生 名 单 确 定 答 辩 日 程 安 排, 并 上 报 教 务 处 1 答 辩 委 员 会 名 单 2 答 辩 日 程 安 排 表 3 未 通 过 答 辩 资 格 审 查 的 学 生 名 单 12

13 时 间 安 排 工 作 项 目 工 作 内 容 与 要 求 实 施 单 位 相 关 材 料 各 院 组 织 专 业 答 辩 小 组 进 行 答 辩 按 照 评 分 标 准 进 行 评 分 答 辩 委 员 会 答 辩 记 录 及 成 绩 评 定 表 15 周 组 织 答 辩 被 推 荐 参 加 院 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 比 的 学 生, 以 为 单 位 集 中 答 辩 教 务 处 检 查 答 辩 情 况 ( 进 行 级 答 辩 抽 查 ) 教 务 处 第 八 学 期 填 写 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 信 息 表 交 教 务 处 成 绩 报 送 答 辩 结 束 后 三 个 工 作 日 内 将 成 绩 报 送 之 教 务 处 1 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 信 息 表 2 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 分 类 统 计 表 工 作 总 结 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 总 结, 并 报 教 务 处 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 总 结 材 料 归 档 将 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 等 材 料 由 答 辩 小 组 整 理 收 齐 放 入 资 料 袋, 交 进 行 资 料 归 档 下 发 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 优 与 抽 检 办 法 教 务 处 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 优 和 抽 检 通 知 16 周 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 优 与 抽 检 按 时 提 交 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 优 与 抽 检 相 关 材 料 组 织 专 家 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 优 与 抽 检, 评 选 校 级 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 并 通 报 抽 检 情 况 上 报 省 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 配 合 做 好 省 教 育 厅 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 抽 检 工 作 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 汇 编 教 务 处 教 务 处 教 务 处 注 : 各 可 依 据 自 己 的 实 际 情 况, 在 此 工 作 流 程 的 基 础 上 制 定 相 应 的 工 作 计 划 13

14 附 件 3: 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 为 了 进 一 步 规 范 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 文 字 部 分 的 撰 写, 提 高 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量, 特 制 定 本 规 范 一 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 内 容 组 成 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 应 包 括 以 下 几 方 面 内 容 : ( 一 ) 论 文 题 目 ( 二 ) 目 录 ( 三 ) 摘 要 ( 中 英 文 ) ( 四 ) 正 文 ( 五 ) 参 考 文 献 ( 六 ) 附 录 ( 可 选 ) ( 七 ) 谢 辞 ( 可 选 ) 二 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 内 容 要 求 一 份 完 整 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 应 由 以 下 部 分 组 成 : ( 一 ) 论 文 题 目 论 文 题 目 应 该 用 简 短 明 确 的 文 字 写 成, 通 过 标 题 把 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 内 容 专 业 特 点 概 括 出 来 题 目 字 数 要 适 当, 一 般 不 宜 超 过 20 个 字 如 果 有 些 细 节 必 须 放 进 标 题, 为 避 免 冗 长, 可 以 设 副 标 题, 把 细 节 放 在 副 标 题 里 ( 二 ) 目 录 目 录 是 毕 业 论 文 的 篇 章 名 目, 要 按 顺 序 写 清 楚 论 文 构 成 部 分 和 章 节 的 名 称, 并 注 明 页 码 序 号 ( 三 ) 摘 要 ( 中 文 在 前, 英 文 在 后 ) 摘 要 应 反 映 论 文 的 精 华, 概 括 地 阐 述 课 题 研 究 的 基 本 观 点 主 要 研 究 内 容 研 究 方 法 取 得 的 成 果 和 结 论 摘 要 字 数 要 适 当, 中 文 摘 要 一 般 以 200 字 左 右 为 宜, 英 文 摘 要 一 般 为 200 个 单 词 左 右 为 宜 摘 要 包 括 : 1. 论 文 题 目 ( 中 英 文 摘 要 都 应 开 列 ); 2. 摘 要 字 样 ( 位 置 居 中 ); 3. 摘 要 正 文 ; 14

15 4. 关 键 词 ( 四 ) 正 文 1. 前 言 ( 绪 论 ): 论 文 的 开 头 部 分, 主 要 说 明 论 文 写 作 的 目 的 现 实 意 义 对 所 研 究 问 题 的 认 识, 并 提 出 论 文 的 中 心 论 点 等 前 言 要 写 得 简 明 扼 要, 篇 幅 不 要 太 长 ; 2. 主 体 : 是 作 者 对 研 究 工 作 的 详 细 表 述, 其 内 容 包 括 : 问 题 的 提 出, 研 究 的 目 的 意 义 理 论 依 据, 基 本 观 点, 解 决 问 题 的 基 本 方 法 与 实 验 手 段, 设 计 计 算 的 主 要 方 法 和 内 容, 必 要 的 数 据 和 图 表, 以 及 研 究 得 出 的 结 果 与 对 结 果 的 讨 论 等 ; 3. 结 束 语 : 对 整 个 研 究 工 作 进 行 归 纳 和 综 合 而 得 到 的 结 论, 及 对 问 题 进 一 步 探 讨 的 设 想 与 建 议 ( 五 ) 参 考 文 献 参 考 文 献 是 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 不 可 缺 少 的 组 成 部 分, 它 反 映 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 取 材 来 源 材 料 的 广 博 程 度 和 材 料 的 可 靠 程 度, 也 是 作 者 对 他 人 知 识 成 果 的 承 认 和 尊 重 一 份 完 整 的 参 考 文 献 是 向 读 者 提 供 的 一 份 有 价 值 的 信 息 资 料 ( 六 ) 附 录 ( 可 选 ) 对 于 一 些 不 宜 放 在 正 文 中, 但 又 具 有 参 考 价 值 的 内 容 可 以 编 入 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 附 录 中 ( 七 ) 谢 辞 ( 可 选 ) 谢 辞 通 常 以 简 短 的 文 字 对 在 课 题 研 究 与 论 文 撰 写 过 程 中 直 接 给 予 帮 助 的 指 导 教 师 答 疑 教 师 和 其 他 人 员 表 示 自 己 的 谢 意 三 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 按 学 校 规 定 要 求, 用 计 算 机 打 印 汉 字 必 须 使 用 国 家 公 布 的 规 范 字, 纸 张 选 用 A4 ( 一 ) 目 录 的 内 容 和 编 排 目 录 只 需 编 排 到 二 级 标 题, 三 级 标 题 及 以 下 内 容 可 不 编 入 目 录 目 录 题 头 ( 格 式 : 三 号 黑 体 居 中, 字 间 空 一 格 ) 目 录 内 容 ( 格 式 : 四 号 宋 体, 行 距 24 磅 ) ( 二 ) 摘 要 15

16 1. 中 文 题 目 : 设 计 ( 论 文 ) 题 目 ( 格 式 : 小 二 号 黑 体 居 中 ) 副 标 题 ( 格 式 : 小 三 号 黑 体 ) 题 目 可 以 分 为 1 或 2 行 居 中 打 印 2. 中 文 摘 要 和 中 文 关 键 词 : 摘 要 题 头 ( 格 式 : 三 号 黑 体 居 中, 字 间 空 一 格 ) 摘 要 内 容 ( 格 式 : 小 四 号 楷 体,1.5 倍 行 距 ) 关 键 词 ( 格 式 : 四 号 黑 体 ) 关 键 词 内 容 ( 格 式 : 小 四 号 楷 体 ) 摘 要 题 头 与 中 文 题 目 之 间 空 一 行, 关 键 词 与 摘 要 内 容 之 间 空 一 行 3. 英 文 题 目 : 设 计 ( 论 文 ) 英 文 题 目 ( 格 式 : 小 二 号 新 罗 马 体 ( 加 粗 ) 居 中 ) 副 标 题 ( 格 式 : 三 号 新 罗 马 体 加 粗 ) 题 目 可 以 分 为 1 或 2 行 居 中 打 印 4. 英 文 摘 要 和 英 文 关 键 词 : 英 文 摘 要 题 头 Abstract ( 格 式 : 三 号 新 罗 马 体 ( 加 粗 ) 居 中 ) 英 文 摘 要 内 容 ( 格 式 : 小 四 号 新 罗 马 体, 1.5 倍 行 距 ) 英 文 关 键 词 Key words ( 格 式 : 四 号 新 罗 马 体 加 粗 ) 英 文 关 键 词 内 容 ( 格 式 : 小 四 号 新 罗 马 体,1.5 倍 行 距 ) 英 文 摘 要 题 头 与 英 文 题 目 之 间 空 一 行, 英 文 关 键 词 与 英 文 摘 要 内 容 之 间 空 一 行 5. 中 英 文 摘 要 分 为 两 页 ( 三 ) 正 文 字 体 1. 正 文 : 打 印 中 文 用 宋 体 小 四 号 字, 英 文 用 新 罗 马 体 12 号 字, 行 距 为 固 定 值 20 磅, 首 行 缩 进 版 面 上 空 2.5cm, 下 空 2cm, 左 空 2.5cm, 右 空 2cm; 2. 一 级 标 题 ( 章, 如 1, 也 可 用 一 )( 格 式 : 三 号 黑 体 居 中 ); 3. 二 级 标 题 ( 节, 如 1.1, 也 可 用 ( 一 ) )( 格 式 : 小 三 号 黑 体 居 左 ); 4. 三 级 标 题 ( 小 节, 如 1.1.1, 也 可 用 1 )( 格 式 : 四 号 黑 体 体 居 左 ); 5. 四 级 标 题 ( 节 内 小 节, 如 , 也 可 用 (1) )( 注 : 小 四 号 宋 体 16

17 居 左 ) 建 议 标 题 最 好 不 要 超 过 三 级, 否 则 适 得 其 反, 会 引 起 格 式 混 乱 ( 四 ) 页 眉 和 页 脚 1. 页 眉 页 眉 采 用 下 列 形 式 : 金 陵 科 技 学 士 学 位 论 文 ( 小 五 号 宋 体 居 左 ) 第 * 章 章 题 目 ( 小 五 号 宋 体 居 右 ) 2. 页 脚 摘 要 和 目 录 等 内 容 的 页 脚 为 居 中 连 续 的 大 写 罗 马 数 字 页 码 (Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ ) 正 文 及 其 以 后 部 分, 其 页 脚 为 居 中 连 续 的 阿 拉 伯 数 字 页 码 (1 2 3 ), 不 宜 采 用 分 章 的 非 连 续 页 码 3. 分 章 节 显 示 页 眉 页 脚 的 方 法, 见 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 规 范 模 板 ( 五 ) 图 表 公 式 计 量 单 位 和 数 字 用 法 的 规 定 1. 图 : 每 幅 图 应 有 图 序 和 图 题, 图 序 和 图 题 应 放 在 图 位 下 方 居 中 处 插 图 一 般 按 全 文 编 排, 如 图 1 图 2, 插 图 较 多 时 可 按 章 排 序, 如 图 1.1 图 1.2 图 题 图 号 字 体 用 小 五 号 黑 体 ; 2. 表 格 : 每 个 表 格 应 有 自 己 的 表 序 和 表 题, 表 序 和 表 题 应 写 在 表 格 上 方 居 中 排 放, 表 序 后 空 一 格 书 写 表 题 表 序 采 用 阿 拉 伯 数 字 编 排 序 号, 如 表 1, 表 2 等, 表 格 较 多 时 可 按 章 排 序, 如 表 1.1, 表 2.3 等 表 格 允 许 下 页 续 写, 续 写 表 题 可 省 略, 但 表 头 应 重 复 写, 并 在 右 上 方 写 续 表 表 内 同 一 栏 的 数 字 必 须 上 下 对 齐 表 内 必 须 按 规 定 的 符 号 注 明 单 位 表 序 表 题 字 体 用 小 五 号 黑 体 ; 3. 公 式 : 公 式 书 写 应 在 文 中 另 起 一 行, 居 中 书 写, 公 式 的 编 号 用 圆 括 号 括 起 放 在 公 式 右 边 行 末, 按 章 顺 序 编 排, 公 式 与 编 号 之 间 不 加 虚 线 ; 4. 计 量 单 位 和 数 字 : 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 的 量 和 单 位 必 须 符 合 中 华 人 民 共 和 国 的 国 家 标 准 GB3100~GB 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 的 测 量 统 计 数 据 一 律 用 阿 拉 伯 数 字 ; 在 叙 述 中, 一 般 不 宜 用 阿 拉 伯 数 字 17

18 ( 六 ) 注 释 注 释 是 对 论 著 中 某 一 特 定 内 容 所 作 的 补 充 说 明 或 进 一 步 解 释 注 释 一 般 用 页 末 注 即 将 注 文 放 于 加 注 页 下 端, 不 可 用 中 注 ( 夹 在 正 文 中 注 ) 注 释 只 限 于 写 在 注 释 符 号 出 现 的 同 页 注 释 格 式 见 下 例 例 如 : 1 文 中 因 而 退 出 房 外, 自 去 栉 沐 页 下 端 : 1 栉 沐 : 梳 头 洗 脸 ( 七 ) 参 考 文 献 参 考 文 献 应 按 文 中 引 用 的 先 后 顺 序, 以 阿 拉 伯 数 字 连 续 编 号, 在 正 文 引 用 的 相 应 位 置 右 上 角, 用 [ ] 加 序 号 标 出 参 考 文 献 的 有 关 信 息 置 于 文 末 参 考 文 献 文 末 著 录 格 式 为 : 专 著 : [ 序 号 ] 作 者. 书 名 [M]. 出 版 地 : 出 版 者, 出 版 年. 译 著 : [ 序 号 ] 国 名 或 地 区 ( 加 圆 括 弧 ) 原 作 者. 书 名 [M]. 译 者. 出 版 地 : 出 版 社, 出 版 年. 期 刊 文 章 : [ 序 号 ] 作 者. 篇 名 [J]. 期 刊 名, 出 版 年, 卷 ( 期 ): 报 纸 文 章 : [ 序 号 ] 作 者. 篇 名 [N]. 报 纸 名, 年 - 月 - 日 ( 版 次 ). 论 文 集 : [ 序 号 ] 作 者. 篇 名 [A]. 编 著 者. 论 文 集 名 [C]. 出 版 地 : 出 版 者, 出 版 年. 学 位 论 文 : [ 序 号 ] 作 者. 题 名 [D]. 保 存 地 : 保 存 单 位, 年 份. 国 际 国 家 标 准 : [ 序 号 ] 标 准 编 号 - 发 布 年, 标 准 名 称 [S]. 电 子 文 献 :[ 序 号 ] 作 者. 电 子 文 献 名.[ 电 子 文 献 及 载 体 类 型 标 识 1 ]. 电 子 文 献 出 处 或 可 获 得 地 址. 四 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 装 订 1 电 子 文 献 及 载 体 类 型 说 明 : 1. 电 子 文 献 类 型 及 其 标 识 : 数 据 库 DB, 计 算 机 程 序 CP, 电 子 公 告 EB 2. 电 子 文 献 载 体 类 型 及 其 标 识 : 磁 带 (magnetic tape) MT, 磁 盘 (disk) DK, 光 盘 (CD-ROM) CD, 联 机 网 络 (online) OL 3. 举 例 : [DB/OL] 联 机 网 上 数 据 库 (database online) [DB/MT] 磁 带 数 据 库 (database on magnetic tape) [M/CD] 光 盘 图 书 (monograph on CD-ROM) [CP/DK] 磁 盘 软 件 (computer program on disk) [J/OL] 网 上 期 刊 (serial online) [EB/OL] 网 上 电 子 公 告 (electronic bulletin board online) 18

19 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 必 须 按 规 定 的 要 求 进 行 装 订, 装 订 顺 序 为 : ( 一 ) 封 面 ( 按 学 校 提 供 格 式 打 印 ) ( 二 ) 目 录 ( 三 ) 中 文 摘 要 ( 四 ) 英 文 摘 要 ( 五 ) 正 文 ( 六 ) 参 考 文 献 ( 七 ) 附 录 ( 可 选 ) ( 八 ) 致 谢 ( 可 选 ) 19

20 附 件 4: 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 资 料 归 档 要 求 一 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 资 料 归 档 ( 一 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 ( 二 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 外 文 参 考 资 料 及 译 文 ( 附 原 文 ) ( 三 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 开 题 报 告 ( 含 文 献 综 述 ) ( 四 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 大 纲 ( 五 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 记 录 ( 六 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 表 ( 指 导 教 师 ) ( 七 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 阅 意 见 表 ( 八 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 记 录 及 评 语 表 ( 九 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 评 定 表 ( 十 ) 封 装 成 册 的 毕 业 设 计 ( 论 文 )( 使 用 学 校 印 制 的 统 一 封 面 ) ( 十 一 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 授 权 声 明 ( 十 二 ) 其 他 图 纸 软 硬 件 成 果 等 各 二 级 应 将 以 上 资 料 按 规 范 格 式 和 顺 序 整 理 好, 放 入 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 资 料 袋 中 由 二 级 统 一 归 档 保 存 资 料 袋 将 由 教 务 处 统 一 印 制 下 发 二 各 二 级 应 将 以 下 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 管 理 文 件 整 理 归 档 ( 一 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 计 划 ( 二 ) 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 档 案 袋 ( 三 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 委 员 会 名 单 ( 四 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 审 题 表 ( 五 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 分 析 总 结 ( 六 ) 未 通 过 答 辩 资 格 审 查 的 学 生 名 单 ( 七 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 答 辩 日 程 安 排 及 分 组 名 单 ( 八 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 信 息 表 ( 九 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 分 类 统 计 表 20

21 ( 十 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 总 结 ( 十 一 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 过 程 监 控 材 料 ( 十 二 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 工 作 中 形 成 的 其 他 重 要 文 件 各 二 级 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 形 成 性 管 理 文 件 应 作 为 教 学 档 案 妥 善 保 管, 不 得 遗 失 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 电 子 稿 各 也 应 备 份 留 存 三 教 务 处 需 归 档 材 料 ( 一 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 计 划 ( 二 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 汇 总 表 ( 三 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 分 析 总 结 ( 四 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 委 员 会 名 单 ( 五 ) 未 通 过 答 辩 资 格 审 查 的 学 生 名 单 ( 六 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 答 辩 日 程 安 排 及 分 组 名 单 ( 七 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 信 息 表 ( 八 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 分 类 统 计 表 ( 九 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 总 结 ( 十 ) 校 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 评 审 材 料 和 抽 检 材 料 ( 十 一 ) 省 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 推 荐 名 单 ( 十 二 ) 省 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 推 荐 材 料 ( 十 三 ) 校 级 省 级 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 汇 编 四 归 档 材 料 表 格 样 式 见 金 陵 科 技 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 系 列 样 表 21