實習報告

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1 實 習 報 告 台 北 自 來 水 環 指 導 老 師 : 周 儒 境 教 育 中 心 環 碩 二 s 吳 文 義

2 壹 實 習 地 點 介 紹 實 習 地 點 : 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 地 址 : 台 北 市 中 正 區 思 源 街 一 號 實 習 時 間 :102/7/1~102/8/16( 周 一 到 週 五 ) 場 域 特 色 : 臺 北 自 來 水 園 區 是 一 個 以 水 資 源 保 育 作 為 主 題 特 色 的 環 教 設 施 場 所, 除 了 園 區 內 本 身 就 有 一 個 正 常 操 作 中 的 公 館 淨 水 場 可 親 身 實 地 參 訪 外, 包 括 旁 邊 原 有 供 作 自 來 水 水 源 的 新 店 溪 日 治 時 期 興 建 全 台 第 一 個 民 生 用 自 來 水 廠 水 道 水 源 地 唧 筒 室 ( 自 來 水 博 物 館 ) 及 臺 北 水 道 水 源 地 古 蹟 免 費 開 放 的 水 資 源 教 育 館 及 精 心 研 發 適 合 各 種 背 景 及 不 同 年 齡 層 之 各 式 水 資 源 教 案 同 時 園 區 內 尚 有 佔 地 5 公 頃 的 小 觀 音 山, 完 整 保 存 屬 於 淺 山 低 海 拔 的 原 生 闊 葉 林 相 生 態, 可 進 行 生 態 探 索 課 程, 附 近 尚 有 寶 藏 巖 國 際 藝 術 村 客 家 文 化 主 題 公 園 及 河 濱 自 行 車 道, 提 供 環 境 教 育 多 面 筒 的 不 同 選 擇 2

3 貳 實 習 工 作 內 容 導 覽 解 說 導 覽 解 說 是 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 內 很 注 重 的 一 塊, 而 這 裡 的 導 覽 解 說 大 致 可 分 為 以 下 三 部 分 : 1. 水 的 旅 行 : 自 來 水 博 物 館 公 館 淨 水 場 ( 水 水 光 廊 ) 水 資 源 教 育 館 2. 小 觀 音 山 探 查 : 公 館 觀 音 山 生 態 步 道 區 ( 消 壓 塔 管 材 雕 塑 區 觀 音 山 涼 亭 觀 音 山 蓄 水 池 ) 3. 發 現 水 源 寶 藏 : 自 來 水 博 物 館 公 館 淨 水 場 ( 水 水 光 廊 ) 觀 音 山 生 態 步 道 區 ( 消 壓 塔 管 材 雕 塑 區 ) 暑 期 營 隊 在 實 習 期 間 這 一 個 半 月 帶 了 五 場 暑 期 營 隊, 分 別 是 給 小 學 生 的 水 循 環 科 學 營 單 日 營 隊 和 給 中 學 生 的 我 是 小 小 巴 頓 科 學 營 雙 日 營 3

4 隊, 在 營 隊 期 間 的 課 程 活 動 設 計 和 規 劃 執 行 和 檢 討 都 有 參 與 其 中 氵 享 氵 爭 環 境 講 座 系 列 在 實 習 這 段 期 間, 前 後 幫 忙 了 三 場 環 境 教 育 中 心 舉 辦 的 氵 享 氵 爭 講 座 活 動, 從 講 座 規 劃 到 執 行 都 有 參 與 到, 對 我 來 說, 是 一 個 相 當 務 實 的 經 驗 102 年 臺 北 好 水 假 日 親 子 手 作 坊 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 每 到 假 日 都 會 舉 辦 親 子 手 作 坊, 藉 由 手 作 坊 來 傳 達 本 中 心 的 教 育 宗 旨 - 愛 護 水 資 源, 而 我 也 有 去 幫 忙 幾 場 假 日 親 子 手 作 坊 行 政 協 助 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 的 行 政 作 業 系 統 分 成 三 類 : 企 劃 行 政 執 行 這 三 組, 雖 然 內 部 成 員 才 四 個 人, 但 分 工 方 面 還 蠻 清 楚 在 實 習 這 段 期 間, 這 三 組 都 有 涉 入, 不 管 是 活 動 企 劃, 如 營 隊 規 劃 ; 環 境 教 育 中 心 的 一 般 行 政 和 活 動 方 案 的 執 行 都 有 協 助 環 境 教 育 中 心, 也 讓 我 學 習 到 如 何 經 營 一 座 環 境 教 育 中 心 該 注 意 哪 些 事 項 等 4

5 參 102 年 臺 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 暑 期 實 習 生 工 作 報 告 日 期 工 作 要 項 內 容 摘 述 執 行 心 得 與 建 議 1. 實 習 工 作 晤 談 7/1 2. 跟 解 說 導 覽 3. 處 理 暑 期 夏 令 營 名 條 和 信 封 1. 看 導 覽 解 7/2 說 的 資 料 2. 找 水 資 源 的 相 關 問 卷 1. 構 想 有 關 於 暑 期 夏 令 7/3 營 - 水 資 源 的 教 案 設 計 7/4 1. 製 作 紀 念 品 - 鑰 匙 圈 2. 探 訪 園 區 1. 主 要 是 跟 股 長 洽 談 有 關 暑 期 實 習 的 時 數 和 工 作 內 容 等 2. 聽 一 場 約 90 分 鐘 的 園 區 導 覽 3. 處 理 暑 期 夏 令 營 報 名 學 生 的 名 條 和 信 封, 包 含 正 取 和 備 取 學 生 1. 本 園 區 的 導 覽 解 說 資 料 相 當 豐 富, 分 別 有 以 下 三 部 分 : 自 來 水 博 物 館 小 觀 音 山 生 態 和 大 台 北 自 來 水 廠 的 介 紹 2. 想 了 解 學 生 在 營 隊 期 間 學 習 效 果, 希 望 能 以 前 後 測 問 卷 的 方 式, 來 了 解 營 隊 的 成 效 1. 最 主 要 是 要 把 原 有 教 案 簡 單 化, 因 為 現 有 教 案 適 合 國 高 中 生, 我 們 暑 期 營 隊 最 主 要 對 象 是 國 小 和 國 中, 所 以 簡 化 教 案 設 計 是 在 教 案 規 劃 的 主 要 目 的 1. 幫 忙 製 作 自 來 水 園 區 的 紀 念 品 - 鑰 匙 圈 2. 認 識 自 來 水 園 區 自 己 實 際 去 走 一 遍 是 最 直 接 的 方 式 第 一 天 實 習 我 還 覺 得 有 些 手 忙 腳 亂, 畢 竟 這 是 台 北 自 來 水 園 區 第 一 次 收 暑 期 實 習 生, 所 以 還 沒 有 一 些 關 於 實 習 生 的 制 度, 希 望 在 收 我 們 這 一 次 的 實 習 生 後, 這 裡 的 環 境 中 心 也 會 有 一 個 健 全 的 實 習 制 度 本 中 心 提 供 的 導 覽 解 說 資 料 我 覺 得 還 算 蠻 齊 全, 只 是 有 些 資 料 過 於 老 舊 ( 有 些 是 10 幾 年 前 的 舊 資 訊 ), 可 能 需 要 再 做 更 新 我 是 師 範 體 系 出 身, 所 以 教 案 設 計 在 我 之 前 就 有 學 過, 但 其 實 我 不 太 清 楚 營 隊 的 教 案 是 否 要 用 正 規 的 方 式 打 出 來, 一 切 的 細 節 等 下 禮 拜 再 做 一 併 討 論 和 執 行, 希 望 到 時 可 以 設 計 出 符 合 國 小 和 國 中 學 生 的 水 資 源 教 案 既 然 在 這 單 位 實 習, 就 要 先 熟 悉 這 場 域, 所 以 花 了 兩 小 時 間 實 際 去 走, 大 概 知 道 園 區 內 各 設 施 的 相 對 位 置, 希 望 對 之 後 的 園 區 解 說 能 有 所 幫 助 5

6 1. 跟 園 區 導 1. 聽 一 場 約 90 分 鐘 的 今 天 聽 了 一 位 水 公 司 退 休 的 覽 解 說 園 區 導 覽 解 說 志 工 解 說, 解 說 對 象 是 國 校 7/5 2. 製 作 紀 念 2. 幫 忙 製 作 自 來 水 園 區 中 低 年 級 ( 補 習 班 ) 第 二 品 - 鑰 匙 的 紀 念 品 - 鑰 匙 圈 次 聽 解 說 跟 第 一 次 有 不 一 樣 圈 的 感 覺, 因 為 第 一 次 的 對 象 是 大 學 生, 在 知 識 方 面 會 解 說 得 比 較 詳 細, 第 二 次 比 較 注 重 在 與 小 朋 友 之 間 的 彼 此 互 動 關 係 1. 實 習 工 作 1. 每 周 一 次 跟 股 長 及 同 今 天 是 實 習 工 作 第 一 次 跟 股 晤 談 仁 實 習 晤 談 長 及 同 仁 晤 談, 大 概 就 是 簡 7/8 2. 看 綠 色 能 2. 仔 細 研 讀 綠 色 能 源 教 略 報 告 一 下 過 去 一 個 禮 拜 我 源 教 案 資 案 們 做 了 哪 些 事 情, 並 給 自 己 料 一 個 時 間, 在 七 月 底 之 前 可 以 帶 全 區 域 的 導 覽 解 說 ; 另 外, 股 長 也 給 我 一 個 任 務, 就 是 帶 環 教 中 心 的 志 工 們 做 野 柳 地 質 公 園 的 解 說 導 覽 ; 之 前 在 研 究 所 課 程 有 修 環 境 解 說 課 程, 希 望 到 時 可 以 把 解 說 技 能 實 際 應 用 在 上 面 1. 辦 公 室 環 1. 辦 公 室 有 些 地 方 如 櫃 下 午 跟 同 仁 討 論 關 於 接 下 來 境 整 理 子 已 經 積 滿 厚 厚 一 層 七 八 九 月 份 講 座 的 主 題 7/9 2. 問 卷 相 關 灰 塵, 所 以 就 隨 手 整 和 方 向 目 前 已 經 有 確 定 自 文 獻 蒐 集 理 了 一 下 來 水 博 物 館 古 蹟 和 流 浪 狗 等 3. 討 論 接 下 2. 蒐 集 有 關 於 水 資 源 的 相 關 主 題, 我 覺 得 講 座 要 給 來 講 座 的 相 關 文 獻 人 有 一 系 列 相 關 的 感 覺, 這 主 題 方 向 3. 討 論 接 下 來 七 八 樣 比 較 能 吸 引 對 此 主 題 講 座 九 月 份 講 座 的 主 題 和 有 興 趣 的 人 持 續 來 參 與 方 向 1. 問 卷 相 關 1. 蒐 集 有 關 於 水 資 源 的 第 二 期 環 境 教 育 手 冊 14 箱 文 獻 蒐 集 相 關 文 獻 在 今 天 送 抵 環 教 中 心, 頁 數 7/10 2. 研 讀 自 來 2. 仔 細 研 讀 自 來 水 園 區 跟 第 一 期 一 樣 本 期 主 題 有 水 園 區 環 環 境 教 育 中 心 第 二 期 兩 個, 一 個 是 園 區 志 工 環 境 境 教 育 中 心 手 冊 解 說, 另 一 個 則 是 剛 整 修 好 手 冊 的 觀 音 山 蓄 水 池, 手 冊 前 後 頁 介 紹 園 區 地 圖 和 票 價 交 通 資 訊 大 致 上 跟 第 一 期 差 不 6

7 多, 只 是 少 了 特 約 商 店 的 優 惠 1. 防 颱 相 關 1. 因 應 蘇 利 颱 風 來 襲, 颱 風 即 將 來 襲, 對 於 一 個 場 工 作 預 防 環 教 中 心 地 下 室 域 來 說, 要 有 積 極 的 防 颱 意 7/11 2. 問 卷 相 關 淹 水 造 成 損 失, 所 以 識, 因 環 境 教 育 中 心 有 地 下 完 線 蒐 集 清 理 地 下 室 倉 庫, 把 室, 所 以 地 下 室 防 災 更 顯 得 一 些 物 品 堆 高 防 颱 格 外 重 要 2. 蒐 集 有 關 於 水 資 源 的 相 關 文 獻 1. 閱 讀 導 覽 1. 閱 讀 導 覽 解 說 相 關 資 因 為 蘇 利 颱 風 來 襲, 今 天 只 解 說 資 料 料 有 實 習 4.5 小 時, 所 以 就 複 7/12 2. 蘇 利 颱 風 習 之 前 園 區 給 我 的 解 說 資 來 襲, 下 料, 希 望 在 七 月 底 的 導 覽 解 午 兩 點 停 說 會 有 好 的 表 現 班 1. 實 習 工 作 1. 每 周 一 次 跟 股 長 及 同 今 天 是 一 週 一 次 的 實 習 晤 晤 談 仁 實 習 晤 談 談, 除 了 分 享 上 周 做 了 甚 麼 7/15 2. 練 習 面 試 2. 嘗 試 面 試 營 隊 小 隊 事 和 對 這 中 心 有 甚 麼 具 體 建 方 法 和 技 輔 議 外, 我 還 有 報 告 環 境 教 育 巧 手 冊 所 要 具 備 甚 麼 條 件, 其 實 手 冊 樣 式 有 很 多 種, 比 較 可 惜 之 處 是 我 只 有 比 較 林 務 局 系 統 和 自 來 水 園 區 手 冊, 這 兩 種 手 冊 都 類 似 偏 向 菜 單 形 式, 我 覺 得 我 需 要 再 看 更 多 種 類 的 手 冊 內 容 再 作 分 析 可 能 會 比 較 好 1. 辦 公 室 環 1. 辦 公 室 有 些 地 方 如 下 午 跟 子 倫 和 實 習 生 宜 婷 討 境 整 理 櫃 子 已 經 積 滿 厚 厚 論 親 子 DIY 活 動 後 的 問 卷, 7/16 2. 水 資 源 問 一 層 灰 塵, 所 以 就 看 有 甚 麼 可 以 改 進 之 處, 我 卷 討 論 隨 手 整 理 了 一 下 覺 得 問 卷 設 計 又 在 中 後 段 設 2. 跟 子 倫 和 實 習 生 宜 計 反 向 題, 如 此 一 來 才 可 以 婷 討 論 水 資 源 問 卷 確 定 答 者 有 無 隨 意 勾 選, 增 的 架 構 和 內 容 加 問 卷 的 效 度 ; 另 外, 我 們 還 有 討 論 到 什 麼 是 環 境 教 7

8 育? 其 實 很 多 人 對 環 境 教 育 和 環 境 教 育 中 心 都 有 很 深 一 層 誤 解, 以 為 環 境 教 育 只 是 教 育 的 一 種 環 境 學 習 中 心 一 定 要 有 室 內 和 戶 外 越 接 近 接 近 大 自 然 越 好, 其 實 這 些 觀 念 都 是 誤 解, 我 念 了 一 年 環 境 教 育 所 才 對 這 些 相 關 名 詞 比 較 有 一 些 理 解 和 概 念 吧! 今 天 構 想 了 禮 拜 五 營 隊 人 員 1. 團 康 遊 戲 1. 為 禮 拜 五 團 康 遊 戲 規 訓 練 營 的 團 康 遊 戲 活 動, 以 7/17 規 劃 劃 五 個 活 動 我 過 去 帶 過 無 數 營 隊 的 經 2. 水 資 源 問 2. 水 資 源 問 卷 更 改 和 設 驗, 構 想 了 兩 個 可 以 增 進 彼 卷 設 計 計 此 小 隊 感 情 的 小 團 康, 和 三 個 具 有 小 隊 間 相 互 競 爭 的 大 團 康, 希 望 營 隊 人 員 可 以 運 用 這 些 團 康 遊 戲 在 帶 營 隊 時 拿 出 自 己 的 絕 活 來 炒 熱 氣 氛 1. 送 雁 鴨 手 1. 幫 忙 同 仁 思 遠 送 雁 鴨 這 次 拿 18 箱 頗 具 重 量 冊 給 台 北 手 冊 給 台 北 市 政 府 和 的 華 江 雁 鴨 手 冊 和 DVD 給 台 7/18 市 政 府 和 新 北 市 環 境 教 育 中 北 市 政 府 和 新 北 市 環 境 教 育 新 北 市 環 心 中 心 原 來 新 北 市 永 續 環 境 境 教 育 中 2. 跟 馬 股 長 約 翰 月 教 育 中 心 在 大 觀 國 中 ( 怎 會 心 霞 確 認 明 天 訓 練 營 活 讓 我 意 想 不 到 ), 上 網 一 查 2. 確 認 明 天 動 細 流 才 發 現 是 臨 時 辦 公 室, 先 前 禮 拜 五 訓 好 像 在 八 里, 至 於 為 什 麼 會 練 營 細 流 遷 移 我 想 我 會 問 問 系 上 的 教 授 了! 今 天 忙 碌 一 整 天, 認 識 不 少 即 將 在 暑 期 營 隊 的 工 作 人 1. 暑 期 營 隊 1. 暑 期 營 隊 人 員 訓 練 員, 這 些 大 學 生 都 充 滿 活 力 7/19 人 員 訓 練 營, 擔 任 小 隊 輔 和 ( 不 禁 讓 我 感 嘆 自 己 老 營 團 康 遊 戲 的 講 師 了!) 這 次 我 擔 任 團 康 講 師, 第 一 次 擔 任 這 個 工 作 難 免 會 有 些 緊 張, 但 是 在 這 群 8

9 大 學 生 面 前, 其 實 沒 甚 麼 好 緊 張, 順 利 帶 完 五 個 遊 戲 後, 還 請 他 們 分 享 自 己 覺 得 好 玩 的 小 團 康, 我 覺 得 他 們 帶 的 也 不 錯, 感 覺 以 後 在 營 隊 上 的 表 現 也 會 很 棒! 1. 收 集 國 內 1. 收 集 國 內 所 有 還 教 今 天 下 午 最 主 要 是 確 認 我 們 所 有 還 教 中 心 的 簡 介 位 置 營 隊 活 動 內 容, 這 次 的 國 小 7/22 中 心 的 簡 以 及 所 有 的 設 施 生 營 隊 共 有 四 梯 次, 內 容 一 介 課 程 做 成 PPT 樣 2. 跟 同 仁 子 2. 跟 同 仁 子 倫 和 宜 亭 就 課 程 部 分 大 多 屬 於 做 中 學 倫 和 宜 亭 討 論 7/25 營 隊 內 容 習, 讓 小 朋 友 可 以 在 施 做 的 討 論 和 流 程 過 程 中 學 習 的 一 種 教 學 方 7/25 營 法, 相 對 於 學 校 偏 重 認 知 方 隊 流 程 面 的 學 習, 我 覺 得 做 中 學 具 有 它 一 定 的 效 果, 也 較 受 到 年 紀 較 小 朋 友 的 歡 迎 1. 做 今 天 最 主 要 是 跟 同 仁 針 對 7/25( 四 ) 1. 製 作 7/25( 四 ) 營 隊 的 7/25( 四 ) 營 隊 流 程 做 最 後 確 7/23 營 隊 的 教 教 具 和 遊 戲 道 具 認, 具 2. 跟 同 仁 們 討 論 把 昨 天 討 論 的 細 節 做 更 具 體 2. 跟 同 仁 們 7/25( 四 ) 營 隊 的 流 程 描 述 和 施 行 討 論 我 覺 得 要 辦 好 一 個 營 隊, 事 7/25( 四 ) 前 的 準 備 工 作 一 定 要 更 加 充 營 隊 的 流 足, 至 少 我 們 現 在 確 定 了 時 程 間 地 點 和 內 容, 希 望 明 天 跑 正 式 流 程 時 可 以 順 利 跑 完! 1. 做 1. 製 作 7/25( 四 ) 營 隊 的 下 午 集 合 明 天 營 隊 的 隊 輔 和 7/25( 四 ) 教 具 和 遊 戲 道 具 服 務 人 員 跑 一 次 營 隊 流 程, 7/24 營 隊 的 2. 跟 同 仁 思 遠 去 水 公 讓 他 們 知 道 我 們 明 日 正 式 營 教 具 司 拿 紀 念 品 當 作 營 隊 每 個 人 該 做 哪 些 事 情, 這 2. 跟 同 仁 隊 禮 物 次 主 要 把 這 些 營 隊 大 學 生 分 思 遠 去 3. 集 合 明 日 營 隊 的 隊 成 三 組 : 隊 輔 生 活 和 機 動 水 公 司 輔 和 服 務 人 員 營 隊 組 這 三 組 拿 紀 念 流 程 之 確 認 我 大 學 時 期 也 常 參 加 營 隊, 品 每 次 營 隊 在 事 前 規 劃 分 組 也 3. 明 日 的 都 不 太 相 同, 所 以 應 該 第 一 營 隊 流 次 辦 完 後 不 妨 再 回 頭 看 一 下 9

10 程 確 認 這 樣 的 工 作 分 配 是 否 適 合 今 天 是 園 區 環 教 中 心 暑 假 的 年 臺 年 臺 北 好 水 奇 妙 第 一 梯 次 營 隊, 在 營 隊 期 間 7/25 北 好 水 奇 水 循 環 探 索 營 對 第 一 或 許 是 第 一 次 舉 辦, 有 些 事 妙 水 循 環 梯 次 情 顯 得 有 些 生 疏 探 索 營 很 可 惜 我 因 為 早 上 有 事 情 所 以 下 午 才 參 與 到 營 隊 活 動, 整 體 來 說 進 行 算 順 利, 只 是 時 間 控 管 上 有 待 加 強, 最 後 有 稍 微 慢 了 近 半 小 時 才 結 束, 我 覺 得 營 隊 的 時 間 管 理 上 還 算 重 要, 希 望 第 二 次 時 間 能 夠 掌 控 好 1. 掃 描 昨 天 今 天 針 對 昨 日 營 隊 進 行 缺 失 營 隊 的 問 1. 掃 描 昨 天 營 隊 學 員 的 改 正, 像 是 破 冰 遊 戲 道 具 7/26 卷 的 問 卷 和 學 習 單 分 配 記 分 板 設 計 等 2. 針 對 昨 天 2. 針 對 昨 天 營 隊 的 缺 明 天 是 第 二 梯 次 營 隊, 我 擔 營 隊 的 缺 失 進 行 和 改 正 任 營 隊 的 值 星 官, 是 一 失 進 行 改 個 扮 黑 臉 的 角 色 ; 但 是 這 次 正 我 面 對 的 是 國 小 生, 對 於 平 常 對 國 中 生 訓 話 駕 輕 就 熟 的 我, 如 何 拿 捏 對 國 小 生 的 尺 度, 我 想 這 需 要 我 明 天 嘗 試 看 看! 1. 掃 描 問 卷 1. 掃 描 前 天 第 二 梯 次 營 前 天 的 第 二 梯 次 營 隊, 我 擔 2. 收 集 國 內 隊 的 問 卷 任 值 星 官 的 角 色, 我 給 我 自 7/29 所 有 還 教 2. 收 集 國 內 所 有 還 教 中 己 的 評 語 是 : 我 好 像 還 不 中 心 的 簡 心 的 簡 介 位 置 以 及 夠 兇! 可 能 考 慮 到 對 方 是 介 所 有 的 設 施 課 程 做 國 小 生, 所 以 平 常 我 對 我 教 成 PPT 的 學 生 可 能 還 比 我 當 值 星 官 時 還 兇, 所 以 整 個 營 隊 下 來 還 是 有 幾 次 場 面 失 控 的 情 形, 這 是 我 覺 得 我 下 次 要 改 進 的 方 向 10

11 1. 下 午 召 開 1. 今 天 下 午 2 點 於 環 境 下 午 在 第 1 辦 公 室 召 開 會 會 議 教 育 中 心 第 1 辦 公 室 議, 由 股 長 主 持, 討 論 事 項 7/30 召 開 會 議 包 括 : 1. 實 習 生 會 談 2. 夏 令 營 檢 討 及 後 續 科 學 營 講 座 事 宜 3. 其 他 環 教 事 宜 等 而 這 次 實 習 生 會 談 有 談 到 我 們 營 隊 所 使 用 的 學 習 單 所 發 生 的 一 些 問 題, 所 以 股 長 有 給 我 們 一 項 功 課 就 是 要 探 討 學 習 單 的 目 的 何 在, 包 括 他 實 施 的 形 式 目 的 等, 我 覺 得 可 以 深 入 去 探 討 再 加 上 舉 一 些 實 際 的 例 子 吧! 1. 去 水 悟 空 1. 去 水 悟 空 搬 運 一 些 尚 水 悟 空 我 其 實 還 沒 進 去 過, 搬 運 東 西 待 清 理 但 還 可 以 用 的 過 去 對 公 館 自 來 水 園 區 的 印 8/1 2. 收 集 國 內 東 西 回 環 教 中 心 象 就 是 水 悟 空 而 已, 是 一 個 所 有 還 教 2. 收 集 國 內 所 有 還 教 中 給 市 民 玩 水 的 好 去 處 如 今 中 心 的 簡 心 的 簡 介 位 置 以 及 我 在 公 館 自 來 水 園 區 水 悟 空 介 所 有 的 設 施 課 程 做 卻 換 人 經 營 整 個 暑 假 處 於 荒 成 PPT 廢 狀 態, 正 在 重 新 整 理 等 待 今 年 十 一 月 份 開 幕, 希 望 到 時 十 一 月 份 可 以 給 市 民 一 個 驚 喜 吧! 1. 實 習 返 校 1. 暑 假 期 間 唯 一 的 一 次 今 天 其 實 是 下 學 期 實 習 課 的 日 實 習 返 校 日 第 一 堂 課, 最 主 要 是 要 向 老 8/2 師 和 同 學 們 報 告 我 們 七 月 在 實 習 單 位 到 底 做 了 甚 麼 事 情, 除 了 報 告 例 行 公 事 外, 還 有 心 得 分 享, 而 老 師 也 會 給 我 們 具 體 建 議 老 師 給 我 建 議 是 可 以 從 課 程 方 案 下 面 再 去 下 一 些 功 夫, 我 也 希 望 在 未 來 營 隊 可 以 在 課 程 方 案 方 面 再 努 力 一 些 11

12 四 心 得 感 想 及 具 體 建 議 今 年 暑 假 有 將 近 三 分 之 二 的 時 間 在 這 個 環 境 教 育 場 域 實 習, 在 實 習 之 前, 我 只 有 到 這 實 習 地 點 參 訪 過 一 次, 對 這 場 域 其 實 了 解 不 深, 在 這 一 個 半 月 的 工 作 天 中, 我 走 遍 了 這 面 積 20 公 頃 的 園 區, 雖 然 夏 天 的 太 陽 很 毒 ( 這 園 區 有 一 半 的 面 積 處 於 裸 露 的 柏 油 路 ), 但 比 起 炙 熱 的 陽 光, 我 學 到 了 很 多 東 西, 除 了 導 覽 解 說 外, 收 穫 最 大 的 是 學 習 如 何 去 經 營 一 間 環 境 教 育 中 心 雖 然 本 中 心 是 公 家 單 位, 經 費 來 源 的 壓 力 跟 一 些 私 人 單 位 相 比 會 比 較 輕 一 些, 但 每 年 上 級 單 位 會 提 撥 預 算 下 來, 所 以 辦 活 動 預 算 的 分 配 和 拿 捏 是 很 重 要 的 一 部 分 ; 另 外, 活 動 成 效 也 關 係 到 環 境 中 心 未 來 的 發 展, 活 動 成 效 評 估 方 面 像 是 前 側 和 後 側 問 卷 的 分 析, 是 我 所 需 要 學 習 的 地 方 對 於 本 園 區 我 有 以 下 幾 點 建 議 : 環 教 中 心 的 人 力 資 源 可 以 再 多 一 些, 畢 竟 目 前 園 區 內 只 有 四 名 工 作 人 員, 每 個 人 工 作 負 荷 量 不 小 園 區 內 應 該 要 再 多 綠 化 一 些, 柏 油 路 面 還 是 偏 多, 導 致 在 夏 天 時 戶 外 導 覽 解 說 時 太 過 於 炎 熱 暑 期 營 隊 可 以 嘗 試 舉 辦 過 夜 型 態 的 營 隊 希 望 以 後 可 以 提 供 更 多 元 的 課 程 方 案, 除 了 關 於 水 資 源 的 課 程 方 案 外, 也 可 以 針 對 園 區 的 古 蹟 和 生 態 提 供 全 面 性 的 課 程 方 案 12

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