洗 一 下, 重 新 再 乱 序 回 忆 一 遍, 会 记 得 更 牢 靠 4 按 照 自 己 常 规 的 计 划 复 习 阅 读 英 语 知 识 运 用 和 写 作 的 时 候, 遇 到 任 何 前 几 天 记 得 的 单 词 就 在 做 题 时 检 验 一 下, 选 对 了 就 好 好 鼓 励
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- 修资镰 步
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1 三 个 月 复 习 考 研 英 语 得 84 分 的 人 的 经 验 考 研 是 从 10 月 份 开 始 准 备, 国 庆 后 才 开 始 买 资 料 复 习, 从 头 到 尾 一 共 可 能 就 三 个 月 多 点 的 时 间, 不 过 从 一 开 始 我 就 坚 信 自 己 会 有 一 套 行 之 有 效 的 方 法 可 以 迅 速 攻 克 考 研 英 语, 毕 竟 以 前 在 雅 思 和 托 福 的 英 语 考 试 上 有 了 比 较 充 分 的 感 悟 结 果 考 出 来 84 分, 还 算 理 想, 证 明 自 己 的 一 些 想 法 是 符 合 实 际 的 为 了 帮 助 朋 友 们 少 走 些 弯 路, 决 心 把 自 己 在 考 研 英 语 复 习 上 的 体 会 总 结 成 详 细 的 文 字 跟 大 家 分 享, 希 望 能 够 给 大 家 一 点 帮 助 文 章 会 比 较 长, 请 有 兴 趣 的 朋 友 给 点 耐 心 看 完, 然 后 结 合 自 己 的 想 法 来 讨 论 一 下, 共 同 提 高 如 果 有 任 何 问 题, 请 随 时 跟 贴, 我 会 尽 量 详 细 回 答 文 章 共 分 成 五 篇 : 词 汇 篇 阅 读 篇 写 作 篇 测 试 篇 心 理 篇 第 一 篇 : 词 汇 篇 大 家 都 知 道 词 汇 是 一 切 备 考 的 基 础, 大 纲 上 有 多 少 单 词, 明 摆 着, 人 手 一 本, 大 家 都 有, 各 种 各 样 词 汇 书 也 不 少, 都 买 过, 可 是 都 没 什 么 大 用 处, 背 了 忘, 忘 了 背, 原 来 啥 水 平, 现 在 背 一 阵 也 就 提 高 个 10%-20%, 考 起 试 来 还 是 很 多 不 认 识 要 解 决 词 汇 这 个 问 题, 我 的 意 见 是 从 策 略 上 就 要 先 针 对 词 汇 准 备 的 三 个 难 点 : 见 到 英 文 能 想 起 中 文 持 之 以 恒 变 熟 练 相 近 词 辨 析, 在 制 定 自 己 的 备 考 计 划 的 时 候 就 要 从 根 本 上 能 够 解 决 这 三 点, 否 则 很 难 在 词 汇 上 有 进 步 显 然, 这 三 点 要 求 是 从 易 到 难 的, 怎 么 做? 首 先 声 明, 这 是 一 个 笨 办 法, 我 从 来 不 认 为 词 汇 有 什 么 神 奇 的 办 法 但 往 往 笨 而 辛 苦 的 办 法 是 最 有 效 的, 可 以 帮 助 你 抛 弃 那 本 讨 厌 的 考 研 英 语 词 汇 书 1 找 两 天 时 间, 在 你 这 两 天 本 来 分 配 给 英 语 复 习 的 时 间 里, 其 他 啥 也 别 干, 在 网 上 找 一 份 标 准 的 考 研 大 纲 词 汇 的 电 子 版, 用 电 脑 打 开, 从 头 到 尾 扫 一 遍, 早 就 认 识 的 词 就 删 掉, 不 认 识 的 词 先 别 管, 这 样 电 子 文 档 里 留 下 的 都 是 生 词, 然 后 把 这 个 文 档 发 给 任 何 一 个 愿 意 帮 助 你 的, 又 不 用 考 研, 有 时 间 的 朋 友, 让 他 花 点 时 间 帮 你 把 这 些 单 词 的 顺 序 编 辑 一 下, 调 乱 点, 别 从 第 一 到 第 10 个 都 是 A 开 头 的 就 行, 就 是 把 A-Z 的 单 词 大 概 混 一 下, 排 除 顺 序 对 背 单 词 的 帮 助 2 做 完 第 一 步, 考 研 大 纲 词 汇 5500 个, 基 本 大 学 里 混 个 几 年, 起 码 得 有 1000 个 上 下 是 本 来 认 识 的 吧, 不 然 就 白 混 了 假 设 不 认 识 的 是 4000 到 4500 个, 应 该 能 代 表 很 多 人 的 情 况 了 接 下 来 在 每 天 不 复 习 的 空 余 时 间, 把 发 呆 上 网 打 电 话 看 电 视 的 时 间 省 出 来, 买 几 叠 硬 的 白 卡 片, 以 一 周 为 一 个 循 环, 每 天 按 照 第 1 步 总 结 出 的 乱 序 把 不 认 识 的 单 词 抄 到 白 卡 片 上, 每 张 抄 20 个 词, 正 面 英 文, 反 面 中 文, 中 文 可 以 抄 2-3 个 最 常 用 的 意 思 一 天 抄 10 张, 一 天 就 能 抄 上 200 个 单 词, 这 4000 个 词 在 20 天 左 右 里 就 从 大 纲 上 转 移 到 了 电 子 文 档 里, 又 转 移 到 了 属 于 你 的 单 词 卡 片 上 记 得 把 这 些 卡 片 编 好 号, 以 后 有 用 的 3 当 你 抄 了 一 遍 的 过 程 结 束 以 后, 实 际 已 经 是 对 这 些 单 词 有 了 一 个 强 记 的 过 程, 写 下 来 的 东 西 印 象 是 挺 深 的, 为 以 后 的 背 诵 已 经 打 下 一 定 的 基 础 了 把 这 些 卡 片 每 天 抽 五 张 带 在 身 上, 在 车 上 在 楼 梯 在 图 书 馆 在 食 堂, 任 何 闲 暇 时 间 都 可 以 抽 出 来 看 看, 忘 了 中 文 就 翻 过 背 面 看 看, 一 天 下 来 这 五 张 卡 片 的 100 个 单 词 至 少 可 以 看 上 四 五 遍 每 天 晚 上 回 到 宿 舍 睡 前 把 昨 天 的 五 张 再 翻 出 来 看 看 复 习 下 这 样 一 天 100, 一 个 月 下 来 能 够 轮 转 3000 个 单 词, 这 一 个 月 时 间 里, 这 些 单 词 实 际 每 一 个 都 已 经 见 过 五 次 以 上, 能 够 见 到 英 文 想 起 中 文 的 几 率 已 经 很 高 了 ; 如 果 每 个 周 末 能 够 在 一 个 固 定 的 时 间 把 前 几 天 用 过 的 卡 片 拿 出 来, 像 洗 扑 克 牌 一 样
2 洗 一 下, 重 新 再 乱 序 回 忆 一 遍, 会 记 得 更 牢 靠 4 按 照 自 己 常 规 的 计 划 复 习 阅 读 英 语 知 识 运 用 和 写 作 的 时 候, 遇 到 任 何 前 几 天 记 得 的 单 词 就 在 做 题 时 检 验 一 下, 选 对 了 就 好 好 鼓 励 自 己, 错 了 没 关 系, 再 仔 细 回 忆 强 记 一 下 按 照 上 述 方 法, 把 5500 个 词 可 以 化 整 为 零 到 200 张 卡 片, 再 变 为 每 天 5 张, 大 大 化 解 了 大 量 单 词 的 恐 惧 感, 演 变 成 每 天 一 个 持 之 以 恒 的 简 单 任 务, 容 易 坚 持, 也 容 易 收 到 成 效 坚 持 下 来 的 话, 在 一 个 多 月 的 时 间 里, 结 合 做 题, 基 本 可 以 把 考 研 单 词 做 到 一 个 中 等 熟 练 的 水 平 5 假 设 您 跟 我 一 样 只 有 三 个 月 时 间 集 中 准 备 考 研, 那 么 建 议 在 第 二 个 月 中 花 一 定 的 时 间 系 统 地 看 一 些 考 研 名 家 的 辅 导 教 材, 特 别 是 集 中 看 完 型 填 空 词 汇 辨 析 一 类 的 部 分, 从 细 节 上 就 自 己 学 过 的 单 词 作 一 些 深 入 的 辨 析, 特 别 是 要 把 自 己 想 当 然 一 看 就 选 了, 但 却 选 错 了 的 题 目 用 红 笔 标 注 出 来, 并 积 累 一 定 量 这 样 的 题 目 作 为 以 后 冲 刺 时 的 重 点 回 忆 题, 这 个 步 骤 的 时 间 一 定 要 舍 得 花, 不 光 是 对 完 型 和 词 汇, 打 好 了 单 词 的 基 础 对 阅 读 写 作 和 任 何 其 他 部 分 都 很 有 好 处 6 临 考 前 一 个 月 把 你 的 宝 贝 卡 片 胡 乱 翻, 随 意 抽 取 单 词 来 考 自 己, 当 你 发 现 随 便 抽 那 一 张, 问 哪 一 个 单 词 你 都 基 本 认 识, 成 功 率 超 过 90% 的 时 候, 你 就 可 以 很 爽 地 把 这 些 卡 片 飞 出 去 扔 掉, 因 为 这 些 单 词 已 经 到 你 脑 子 里 了 剩 下 要 做 的 就 是 在 做 模 拟 题 的 时 候 大 胆 地 运 用 这 些 单 词 的 记 忆, 帮 助 自 己 树 立 信 心, 提 高 分 数! 第 二 篇 : 阅 读 篇 阅 读 占 的 分 数 非 常 多, 也 是 最 重 要 的 部 分 啦 我 的 经 验, 要 想 把 阅 读 搞 好, 前 面 一 部 的 词 汇 是 前 提, 只 有 已 经 能 够 做 到 大 部 分 的 考 研 词 都 能 够 掌 握 中 文 意 义, 才 能 谈 阅 读 速 度 和 技 巧 至 于 文 章 里 小 部 分 的 超 纲 词 汇, 那 没 有 必 要 去 浪 费 太 多 时 间 阅 读 有 几 个 问 题 我 们 觉 得 很 痛 苦 : 速 度 跟 不 上, 长 难 从 句 搞 不 懂, 选 项 辨 析 不 清 楚 我 的 个 人 观 点 很 简 单, 提 高 分 析 速 度 和 加 强 对 选 项 辨 析 水 平 是 我 们 在 短 短 几 个 月 可 以 做 的, 而 长 难 从 句 涉 及 到 语 法 句 法 结 构 和 实 词 虚 词 连 接 词 等 等, 这 方 面 的 阅 读 水 平 不 是 我 们 这 么 短 时 间 可 以 努 力 的, 我 个 人 建 议 放 弃 这 方 面 徒 劳 的 努 力 先 谈 一 下 速 度 的 问 题 速 度 要 跟 上, 首 先 是 要 习 惯 大 家 想 一 想, 如 果 平 常 从 来 不 看 英 语 文 章, 也 从 来 不 看 考 研 这 类 充 斥 长 难 句 还 略 带 专 业 性 质 的 文 章, 到 做 题 时 硬 着 头 皮 来 看, 能 看 得 快 吗? 大 家 回 忆 一 下 平 常 生 活 里 看 英 语 文 章 的 经 验, 如 果 这 篇 文 章 刚 好 是 你 所 熟 悉 和 习 惯 的 内 容, 即 使 比 较 长 的 句 子 比 较 难 的 内 容, 看 起 来 也 很 舒 服, 速 度 肯 定 有 保 证 打 个 比 方, 假 设 你 很 热 爱 体 育, 上 周 刚 看 场 足 球, 今 天 早 上 看 中 国 日 报 有 篇 英 语 文 章 报 道 上 周 那 场 比 赛 的 幕 后 花 絮, 看 这 篇 文 章 的 时 候 是 否 很 爽? 我 举 这 个 例 子 的 意 思 是 说, 不 要 为 了 做 题 和 为 了 阅 读 考 试 才 去 读, 尤 其 对 于 准 备 时 间 比 较 充 分 的 朋 友 来 讲, 应 该 早 早 就 开 始 逼 迫 自 己 每 天 花 十 到 十 五 分 钟 去 读 一 些 英 语 文 章, 特 别 是 要 选 一 些 略 带 有 专 业 性 质 的 文 章, 这 样 可 以 增 加 自 己 的 知 识 面 和 敏 感 度, 这 个 工 作 坚 持 一 两 个 月 后, 对 加 强 自 己 的 语 感 和 猜 测 能 力 是 很 有 帮 助 的 试 想 一 下, 如 果 你 突 然 遇 到 一 片 文 章 讲 美 国 社 会 心 理 学 研 究 的 进 步 的 新 闻, 你 平 常 根 本 对 心 理 学 或 者 类 似 的 文 章 碰 都 没 碰 过, 一 定 很 吃 力, 是 不 是? 所 以 要 提 高 阅 读 速 度, 首 先 要 逼 迫 自 己 有 选 择 地 读 不 同 专 业 不 同 内 容 的 英 语 文 章, 从 平 时 开 始, 在 做 题 以 外 的 时 候 自 然 地 去 读 当 你 自 然 地 理 解 了 一 篇 东 西, 哪 怕 是 猜 测 到 一 些 大 意, 这 个 速 度 比 硬 梆 梆 地 去 啃 是 快 很 多 的 有 了 基 础 以 后, 就 要 做 有 意 识 的 训 练 去 改 善 速 度 锻 炼 阅 读 速 度 虽 然 是 个 无 形 的 东 西, 但 和 锻 炼 身 体 肌 肉 是 一 样 的 : 如 果 每 天 推 一 样 重 量 的 杠 铃, 到 后 来 就 没 有 锻 炼 意 义 了 ; 一 开
3 始 就 推 100 公 斤, 马 上 就 受 不 了, 肯 定 放 弃 ; 总 是 不 推, 比 划 两 下 就 溜, 到 体 育 测 验 多 半 不 及 格 所 以, 要 循 序 渐 进, 把 自 己 的 时 间 分 几 个 阶 段, 个 人 建 议 大 家 去 买 一 种 书, 叫 阶 梯 阅 读 类 的 书, 前 一 两 个 月 读 比 自 己 当 前 水 平 略 高 一 点, 读 起 来 稍 有 点 吃 力 的 那 一 级 的 文 章, 当 慢 慢 觉 得 这 档 文 章 读 起 来 速 度 快 了, 舒 服 了, 下 个 月 就 去 读 高 一 级 难 度 的 阅 读 文 章, 依 次 类 推 在 准 备 期 的 这 段 时 间 甚 至 都 不 一 定 要 急 着 做 多 少 考 研 阅 读 题, 先 打 好 扎 实 的 阅 读 基 础 没 坏 处 的 等 到 感 觉 自 己 的 速 度 好 象 有 了 一 定 进 步 的 时 候, 包 括 词 汇 也 有 了 一 定 进 展 时, 再 回 到 考 研 的 题 目 上 去, 你 会 发 现, 速 度 有 了 保 障, 等 于 给 了 自 己 比 以 前 更 充 分 的 时 间 去 思 考 选 项, 成 绩 肯 定 有 进 步 至 于 选 项 辨 析 的 问 题, 也 是 一 个 关 键, 很 多 朋 友 是 文 章 基 本 看 懂 了, 被 出 题 人 的 选 项 搞 惨 了, 死 活 辨 不 清 A 和 C, 哪 个 对, 一 下 决 心 选 C, 又 怕 答 案 是 A, 来 回 犹 豫 多 半 错 掉 这 个 问 题 我 个 人 建 议 大 家 可 以 研 读 历 年 考 研 阅 读 真 题, 先 做 一 遍, 然 后 把 做 错 的 和 做 的 过 程 中 犹 豫 过 的 都 找 出 来, 看 到 底 是 什 么 原 因 让 你 不 确 定 答 案 或 是 选 错, 把 这 些 选 项 一 一 分 析, 看 你 容 易 受 到 什 么 信 息 的 干 扰 然 后 找 到 减 少 错 误 的 方 法 平 常 锻 炼 的 时 候 有 意 识 往 这 些 方 面 训 练, 天 长 日 久 就 会 有 感 觉 了 考 研 阅 读 的 另 外 一 部 分 是 新 题 型, 把 调 乱 了 的 文 章 段 落 排 回 正 常 的 顺 序, 我 感 觉 这 种 题, 坦 白 讲 不 会 有 什 么 技 巧 可 言, 就 是 阅 读 速 度 跟 得 上, 有 足 够 的 时 间 理 解 意 思, 然 后 语 言 感 觉 好, 能 发 现 其 中 合 理 的 起 承 转 合, 感 觉 出 语 篇 和 内 容 的 叙 述 先 后 所 以 还 是 回 归 到 我 前 面 讲 的 速 度 训 练 上 新 题 型 还 有 一 种 是 选 小 标 题, 毫 无 疑 问, 这 个 是 从 雅 思 里 学 来 的 题, 雅 思 考 这 种 选 段 落 小 标 题 已 经 好 多 年 了, 要 训 练 的 话, 去 借 一 本 雅 思 阅 读 的 题 来, 只 做 这 种 题 型, 花 不 了 太 多 时 间, 但 是 很 有 益 处 的 雅 思 阅 读 成 型 已 久, 这 些 模 拟 题 很 容 易 找 个 人 建 议, 小 标 题 是 概 括 该 段 主 旨, 要 想 选 到 合 适 的 小 标 题, 三 个 方 向 找 : 一 先 看 首 句, 顶 多 第 二 句, 有 没 有 哪 个 关 键 词 和 短 语 和 待 选 小 标 题 的 词 相 同, 若 有, 列 为 重 点 再 仔 细 考 察 ; 二 扫 视 本 段, 有 无 某 词 或 事 物 反 复 提 到 多 次, 若 有, 看 小 标 题 是 否 有, 列 为 重 点 再 仔 细 考 察 ; 三, 若 前 二 者 不 凑 效, 回 到 本 段 首 末 句, 看 看 小 标 题 有 没 有 什 么 词 是 这 两 句 里 重 点 词 的 词 义 替 换, 多 半 就 是 它 了 读 难, 说 了 一 些 体 会, 不 够 的 话, 请 大 家 提 问 第 三 篇 : 写 作 篇 关 于 写 作, 可 能 我 的 意 见 会 被 人 批 评 说 不 现 实, 有 问 题, 不 过 请 大 家 仔 细 研 究 略 作 冷 静 分 析 之 后 再 看 看 能 否 采 取 我 说 的 办 法 大 家 想 一 想, 假 设 随 便 找 十 个 同 学 坐 在 一 起, 会 有 多 少 人 有 时 间 经 常 练 习 作 文? 会 有 多 少 人 能 够 有 恒 心 去 坚 持 连 续 五 六 个 月 一 直 写? 也 许 我 的 观 点 偏 激, 我 认 为 答 案 是 几 乎 没 有 为 什 么? 一 作 文 题 目 千 变 万 化, 自 己 练 了 这 个 题 目, 考 试 肯 定 不 考, 本 身 写 完 写 得 再 好, 也 不 能 带 来 信 心, 越 练 越 空 虚 ; 二 没 人 批 改, 本 身 就 是 主 观 的 东 西, 让 朋 友 批 改 不 放 心, 他 的 观 点 和 水 平 又 不 能 代 替 老 师, 自 己 批 改 就 更 无 聊, 怎 么 看 都 是 那 个 样 子, 没 有 分 数 的 衡 量 就 无 法 鉴 定 自 己 的 努 力 有 没 成 效, 自 然 难 以 坚 持 ; 三 我 能 买 到 的 作 文 书, 千 万 人 一 样 能 买 到, 我 背 的 模 板 可 能 隔 壁 那 哥 们 也 背 得 正 爽, 一 到 考 场 上 同 一 个 老 师 说 不 定 就 批 到 两 篇 类 似 的 文 章, 有 用 吗? 自 己 都 表 示 怀 疑 所 以, 如 果 坚 持 使 用 现 在 传 统 的 作 文 复 习 模 式, 一 周 看 那 么 一 两 次, 一 个 月 才 勉 强 提 起 劲 头 来 写 几 篇, 考 前 背 十 个 八 个 模 板, 沉 浸 在 "first, second, third" 和 "furthermore, therefore" 之 类 所 谓 起 承 转 合 的 自 慰 中, 不 可 能 获 得 特 别 满 意 的 分 数! 主 观 题 不 好, 更 不 可 能 把 英 语 总 分 提 高 到 一 个 优 势 地 位!
4 如 果 您 同 意 我 上 述 观 点, 请 往 下 看 要 拿 作 文 好 分 数, 一 要 速 度, 保 证 在 考 试 有 限 时 间 里 自 如 地 写 完 ; 二 要 像 个 样 子, 写 出 来 的 东 西 起 码 像 是 英 文 文 章, 而 不 是 汉 语 的 翻 译 ; 三 要 有 点 特 色, 能 让 考 官 一 眼 扫 过 去 感 觉 与 众 不 同 ; 四 要 整 洁 清 楚, 把 考 官 手 上 那 两 三 分 的 印 象 分 彻 底 拿 过 来 解 决 速 度 问 题, 要 培 养 自 己 脑 子 里 对 时 间 的 掌 握, 进 而 培 养 在 同 样 时 间 内 能 写 出 更 多 字 数 的 能 力, 就 练 这 个, 别 的 不 管 不 管 你 每 周 写 一 篇 还 是 写 十 篇, 任 何 时 候 写 任 何 东 西, 一 定 要 在 无 干 扰 的 环 境 下, 专 心 来 写, 先 用 手 表 统 计 三 到 四 次, 看 看 自 己 在 当 前 状 况 下 写 完 需 要 的 平 均 时 间 假 设 需 要 35 分 钟, 然 后 搞 个 闹 钟, 调 30 分 钟 闹, 脑 子 里 就 绷 根 弦, 逐 渐 能 做 到 闹 钟 响 时 写 得 完, 速 度 就 明 摆 着 提 升 了 逐 渐 这 样 一 点 点 缩 短 限 定 自 己 的 时 间, 速 度 的 提 升 会 变 成 习 惯, 就 好 办 些 啦 起 码 在 现 有 写 作 水 平 没 提 高 时, 速 度 有 提 升 希 望 写 出 地 道 文 章, 谴 词 造 句 还 比 别 人 高 出 一 截 水 平 的 话, 让 考 官 眼 前 一 亮 的 话, 自 己 闷 着, 对 着 一 大 堆 所 谓 的 考 研 辅 导 拼 命 写 是 没 用 的 辅 导 书 里 好 多 文 章 都 是 中 国 式 英 文, 公 式 化, 僵 化, 越 背 感 觉 越 糙 个 人 建 议, 要 另 辟 蹊 径 既 然 考 研 作 文 已 经 开 始 考 察 应 用 文, 图 表 这 类 实 用 文 章, 那 我 们 就 彻 底 跟 着 命 题 组 风 向 走, 而 且 往 上 走, 直 接 买 一 本 好 的 雅 思 作 文 书! 会 有 些 人 开 始 骂 我, 这 不 是 好 高 务 远 吗?! 别 急, 你 可 以 先 借 本 雅 思 书, 看 看 作 文 部 分 再 说 雅 思 书 的 作 文 模 板 很 多 都 是 参 考 英 国 人 的 辅 导 书 给 出 的, 文 风 地 道, 句 式 多 样, 又 有 图 表 作 文, 书 信 等 等, 很 合 适 的 反 正 也 是 干 背 模 板, 还 不 如 背 水 平 高 的 这 样 的 模 板 起 码 与 普 通 考 研 书 的 template 有 区 别, 容 易 带 来 清 新 的 感 觉 而 且 雅 思 培 训 里 对 于 图 表 和 书 信 等 应 用 文 的 训 练 有 很 多 特 别 的 练 习, 练 习 起 来 比 较 有 意 思, 对 训 练 实 际 水 平 很 有 作 用 不 过 要 注 意, 关 键 在 于 把 雅 思 书 里 的 范 文 取 其 精 华, 总 结 十 到 二 十 个 好 的 开 头 结 尾 句 型, 总 结 十 种 左 右 的 起 承 转 合, 背 上 一 定 量 的 优 秀 句 子, 但 不 要 教 条 死 抄, 不 要 花 时 间 在 雅 思 里 面 的 单 词 上, 尤 其 在 把 模 板 句 运 用 到 考 研 写 作 时, 不 要 生 硬 地 把 以 前 见 过 的 所 谓 好 单 词 也 搞 进 去, 免 得 用 错, 而 且 容 易 被 考 官 发 现 破 绽 最 好 是 灵 活 运 用, 背 的 是 结 构 和 表 达 法, 而 不 是 砖 头 一 般 的 句 子 速 度 靠 自 己 训 练, 地 道 的 英 文 风 格 和 特 别 的 表 达 要 靠 参 考 雅 思 作 文 来 获 得 最 后, 我 们 必 须 花 十 天 到 半 个 月 时 间 逼 迫 自 己 专 门 训 练, 使 自 己 的 作 文 整 洁 一 要 成 行, 不 要 写 得 东 倒 西 歪, 潦 草 不 堪 ; 二 要 通 过 训 练 减 少 野 蛮 和 很 令 人 反 感 的 大 块 涂 改, 尽 量 使 自 己 的 文 字 涂 改 斯 文 些 ; 三 要 保 持 稿 纸 整 洁 白 皙 一 篇 整 洁 整 齐 清 楚 的 文 章, 绝 对 能 提 升 印 象 分, 花 点 时 间 来 准 备, 绝 对 是 个 技 术 难 度 不 高 但 回 报 很 高 的 工 作! 写 作 篇 到 此, 下 篇 测 试 篇 第 四 篇 : 测 试 篇 复 习 的 成 效 需 要 测 试 来 检 验 个 人 建 议 把 考 研 的 模 拟 测 试 分 为 四 个 阶 段 第 一 阶 段 : 检 验 原 始 水 平 要 检 测 自 己 是 否 有 进 步, 必 须 要 知 道 原 始 起 点 在 哪 里 建 议 使 用 2-3 套 稍 旧 一 点 的 考 研 旧 真 题, 用 尽 量 模 拟 实 战 的 时 间 和 环 境 来 做 一 个 检 测, 使 用 真 题 是 为 了 使 检 测 标 准 符 合 考 研 的 真 实 要 求, 模 拟 实 战 是 为 了 使 结 果 真 实, 接 近 自 己 的 实 际 水 平 测 试 2-3 套 题 目 的 是 使 结 果 平 均 可 信, 排 除 偶 然 性 作 文 部 分 可 以 请 水 平 高 的 朋 友 或 者 相 熟 的 老 师 帮 忙 批 改, 听 力 部 分 当 然 就 不 用 管 啦 这 一 步 只 需 要 花 2-3 天 时 间, 可 以 清 楚 了 解 自 己 目 前 的 水 平, 包 括 大 概 所 处 的 分 数 段, 各 部 分 题 目 所 花 的 大 概 时 间, 单 词 和 作 文 的 水 平 也 能 大 致 感 觉 出 来 第 二 阶 段 : 专 题 训 练
5 在 这 个 阶 段, 应 该 按 照 考 试 各 部 分 的 要 求, 制 定 清 楚 的 计 划 对 词 汇 阅 读 翻 译 写 作 各 部 分 做 重 点 的 分 部 训 练, 不 必 急 着 一 套 套 地 做 模 拟 题, 那 是 没 用 的 在 自 己 各 部 分 题 目 的 水 平 没 有 提 高 之 前, 匆 忙 地 做 整 体 套 题 只 会 继 续 打 击 原 本 就 脆 弱 的 自 信 词 汇 除 了 背 诵 之 外, 个 人 建 议 看 老 朱 的 书, 他 的 书 在 词 汇 和 完 型 这 个 部 分 还 是 讲 解 得 很 不 错, 有 一 定 的 参 考 价 值 不 过 只 看 这 部 分 就 可 以 了, 别 的 不 管 阅 读 我 用 的 吴 永 麟, 这 个 书 难 度 比 较 稳 定, 没 有 太 多 起 伏, 量 也 足 够 了 我 的 做 法 是 用 完 整 的 时 间, 排 除 干 扰, 关 起 门 来 模 拟 实 战, 一 次 4 篇, 连 续 完 成 隔 天 训 练 一 次, 记 录 所 花 时 间 和 正 确 率 翻 译 坦 白 说, 我 复 习 时 一 秒 钟 都 没 看, 就 考 前 看 了 一 天, 把 握 了 一 下 大 纲 和 考 试 的 要 求 觉 得 非 专 业 人 士 花 时 间 勉 强 训 练 一 下, 所 翻 出 来 的 词 句 也 不 见 得 高 明 多 少, 充 其 量 在 一 些 翻 译 的 技 巧 和 语 句 组 织 上 有 进 步 所 以 当 时 决 定 靠 阅 读 和 词 法 的 积 累 算 了, 也 对 翻 译 有 帮 助 写 作 如 同 上 篇 里 讲 过 了, 我 是 用 雅 思 阅 读 的 句 篇 结 合 考 研 的 词 汇 来 写, 比 较 有 信 心 这 个 阶 段 建 议 坚 持 1-2 个 月, 坚 定 执 行 计 划, 时 间 足 够 的 话, 会 有 明 显 的 进 步 第 三 阶 段 : 再 测 试 在 上 一 阶 段 的 后 期, 慢 慢 就 可 以 过 渡 到 模 拟 测 试 阶 段, 结 合 继 续 的 复 习 这 段 时 间 应 该 至 少 每 周 做 2 套 模 拟 题, 巩 固 复 习 的 成 效, 同 时 通 过 模 拟 的 结 果 来 总 结 自 己 哪 部 分 还 是 相 对 要 薄 弱 些, 并 在 复 习 中 有 所 侧 重 地 多 花 时 间 解 决 它 有 人 会 问 哪 些 模 拟 题 好, 说 实 话, 这 个 很 难 说, 模 拟 题 还 是 模 拟 题, 始 终 和 真 题 有 差 距, 而 且 每 年 的 情 况 不 一 样, 要 具 体 情 况 具 体 分 析 吧 可 能 还 是 相 信 以 前 命 题 组 里 出 来 的 教 授 的 题 目 吧 我 的 做 法 一 般 周 一 到 五 抽 2 套 模 拟 测 试 来 做, 周 六 做 一 套 考 研 真 题, 周 日 来 总 结 这 几 套 的 情 况, 做 一 些 分 析 最 重 要 的 一 个 步 骤 是 把 词 汇 和 完 型 里 错 的 题 目 记 录 下 来, 并 把 做 错 的 阅 读 的 选 项 和 原 文 的 对 应 用 荧 光 笔 画 一 下, 都 归 纳 到 自 己 的 错 题 库 里, 以 后 临 考 复 习 时 警 惕 一 下 这 个 阶 段 建 议 坚 持 1 个 月 第 四 阶 段 : 实 战 测 试 离 考 试 还 有 30 天 左 右 的 时 间 时, 使 用 最 近 的 五 套 真 题, 隔 天 实 战 测 试 一 下 用 答 题 卡, 用 作 文 纸, 掐 表, 关 门 闭 户, 用 铅 笔, 全 部 模 拟 实 战, 测 水 平 最 好 手 边 有 一 本 有 答 案 详 细 讲 解 的 辅 导 书, 仔 细 研 究 错 题 的 原 因, 补 充 知 识 点, 这 样 可 以 防 止 自 己 对 错 题 原 因 的 主 观 臆 断 这 件 事 做 完 大 概 离 考 试 还 有 20 天 左 右, 建 议 放 松 3 天, 别 做 题, 让 自 己 蹦 紧 的 神 经 relax 一 下, 然 后 开 始 花 几 天 研 究 自 己 的 错 题 库, 防 止 同 样 错 误 的 再 犯 考 前 最 后 10 天 安 排 合 适 的 时 间 做 最 新 的 一 两 套 真 题, 就 是 去 年 和 前 年 的, 做 完 就 拉 倒 吧, 对 自 己 的 水 平 心 里 有 数 啦, 不 再 想 什 么, 用 最 放 松 的 心 情 上 考 场 此 篇 完, 最 后 一 篇 也 许 是 最 重 要 的, 心 理 篇 完 结 篇 : 心 理 篇 1 只 信 自 己, 勿 看 别 人 别 人 买 什 么 书, 别 人 上 什 么 辅 导 班, 听 说 哪 份 材 料 好, 谁 谁 谁 考 了 多 少 分, 一 概 不 管 2 胆 大 心 细 脸 皮 厚 大 胆 坚 决 执 行 自 己 的 复 习 计 划, 每 个 步 骤 工 作 要 仔 细, 脸 皮 要 厚, 抵 抗 外 界 一 切 诱 惑 和 干 扰 3 乐 观 自 信 开 心 快 乐 度 过 每 一 天, 每 完 成 一 阶 段 复 习 都 要 奖 励 和 鼓 励 自 己, 相 信 自 己 的 成 功 4 张 驰 有 度 适 当 安 排 休 息 和 娱 乐, 不 要 把 弦 绷 断
6 5 心 平 如 镜 无 论 在 考 前 还 是 考 后, 保 持 平 静 心 情, 感 觉 差 不 要 自 责, 感 觉 好 了 更 勿 炫 耀, 一 份 平 静 和 从 容 更 能 得 到 上 天 的 欣 赏
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
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(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)
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随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考
第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
第二讲 数列
Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
导 数 和 微 分 的 概 念 导 数 的 几 何 意 义 和 物 理 意 义 函 数 的 可 导 性 与 连 续 性 之 间 的 关 系 平 面 曲 线 的 切 线 和 法 线 导 数 和 微 分 的 四 则 运 算 基 本 初 等 函 数 的 导 数 复 合 函 数 反 函 数 隐 函 数 以
2015 年 考 研 数 学 二 考 试 大 纲 考 试 科 目 : 高 等 数 学 线 性 代 数 考 试 形 式 和 试 卷 结 构 一 试 卷 满 分 及 考 试 时 间 试 卷 满 分 为 150 分, 考 试 时 间 为 180 分 钟. 二 答 题 方 式 答 题 方 式 为 闭 卷 笔 试. 三 试 卷 内 容 结 构 高 等 教 学 约 78% 线 性 代 数 约 22% 四 试 卷
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
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职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
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工 程 硕 士 数 学 考 试 大 纲 与 要 求 ( 包 括 高 等 数 学 和 线 性 代 数 ) 一 函 数 极 限 与 连 续 第 一 部 分 : 高 等 数 学 考 试 内 容 函 数 的 概 念 及 表 示 法 函 数 的 有 界 性 单 调 性 周 期 性 和 奇 偶 性 复 合 函 数 反 函 数 分 段 函 数 和 隐 函 数 基 本 初 等 函 数 的 性 质 及 其 图 形 初
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
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反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
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物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
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浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
重 庆 工 商 大 学 801 西 方 经 济 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 1-1 801 西 方 经 济 学 真 题 2010-2012, 历 年 真 题 主 要 用 来 研 究 考 研 的 考 点, 重 点 和 出 题 思 路, 为 考 研 最 重 要
重 庆 工 商 大 学 801 西 方 经 济 学 全 套 考 研 资 料 ......2 重 庆 工 商 大 学 西 方 经 济 学 (801) 全 套 考 研 资 料...2 重 庆 工 商 大 学 810 新 闻 传 播 实 务 全 套 考 研 资 料 ......3 重 庆 工 商 大 学 新 闻 传 播 实
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
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甘 肃 小 学 生 保 护 视 力, 提 高 成 绩 项 目 视 力 健 康 知 识 培 训 中 国 科 学 院 农 业 政 策 研 究 中 心 西 北 大 学 西 北 社 会 经 济 发 展 研 究 中 心 中 山 大 学 中 山 眼 科 中 心 2012 年 10 月 各 位 老 师, 大 家 好! 首 先 感 谢 大 家 来 参 加 今 天 的 活 动 我 叫 X, 来 自 中 科 院, 这
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的
5 ( 一 ) 微 积 分 学 基 本 定 理 当 函 数 的 可 积 性 问 题 告 一 段 落, 并 对 定 积 分 的 性 质 有 了 足 够 的 认 识 之 后, 接 着 要 来 解 决 一 个 以 前 多 次 提 到 过 的 问 题 在 定 积 分 形 式 下 证 明 连 续 函 数 必 定 存 在 原 函 数. 一 变 限 积 分 与 原 函 数 的 存 在 性 设 f 在 [,] 上
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抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
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1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
易 迪 拓 培 训 专 注 于 微 波 射 频 天 线 设 计 人 才 的 培 养 网 址 :http://www.edatop.com 如 何 学 习 天 线 设 计 天 线 设 计 理 论 晦 涩 高 深, 让 许 多 工 程 师 望 而 却 步, 然 而 实 际 工 程 或 实 际 工 作 中 在 设 计 天 线 时 却 很 少 用 到 这 些 高 深 晦 涩 的 理 论 实 际 上, 我 们
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 :110861 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管
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立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类
全 国 计 算 机 等 级 考 试 调 整 方 案 2011 年 7 月, 教 育 部 考 试 中 心 组 织 召 开 了 第 五 届 全 国 计 算 机 等 级 考 试 (NCRE) 考 委 会 会 议, 会 议 完 成 NCRE 考 委 会 换 届 选 举, 并 确 定 了 下 一 步 改 革 和 发 展 的 目 标 在 新 的 历 史 时 期,NCRE 将 以 保 持 稳 定 为 前 提 以
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
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2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
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外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森
陈 小 红 加 里 斯 奈 德 被 深 层 生 态 学 家 视 为 他 们 的 桂 冠 诗 人 他 为 全 球 生 态 运 动 作 出 了 巨 大 的 贡 献 本 文 旨 在 研 究 其 诗 歌 中 所 体 现 出 的 独 特 的 生 态 观 主 要 从 四 方 面 来 阐 明 斯 奈 德 对 荒 野 的 热 爱 对 文 明 的 反 思 对 印 第 安 人 生 活 的 向 往 以 及 对 理 想 的
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
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52 5 天 通 过 职 称 计 算 机 考 试 ( 考 点 视 频 串 讲 + 全 真 模 拟 ) Word 2003 中 文 字 处 理 ( 第 2 版 ) 第 3 章 3 字 符 格 式 需 要 掌 握 的 考 点 字 体 字 形 和 字 号 的 设 置 ; 上 标 下 标 空 心 字 等 字 体 效 果 的 使 用 ; 字 符 间 距 的 调 整 ; 改 变 字 符 颜 色 底 纹 添 加
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习
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在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
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实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
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