兒 童 會 4 摩 爾 門 經 本 教 材 專 為 8-11 歲 的 兒 童 設 計 耶 穌 基 督 後 期 聖 徒 教 會 台 北 發 行 中 心 印 行

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1 兒 童 會 4 摩 爾 門 經 8-11 歲

2 兒 童 會 4 摩 爾 門 經 本 教 材 專 為 8-11 歲 的 兒 童 設 計 耶 穌 基 督 後 期 聖 徒 教 會 台 北 發 行 中 心 印 行

3 1997, 1997 by Intellectual Reserve, Inc 耶 穌 基 督 後 期 聖 徒 教 會 版 權 所 有 台 北 發 行 中 心 印 行 英 語 核 准 日 期 :9/96 翻 譯 核 准 日 期 :9/07 Primary 4 譯 本 Chinese

4 目 錄 課 次 與 課 目 頁 數 給 教 師 的 幫 助 v 痡 摩 爾 門 經, 來 自 慈 愛 天 父 的 禮 物 1 2 尼 腓 跟 隨 擔 任 先 知 父 親 5 3 取 得 銅 頁 片 8 4 生 命 樹 12 5 李 海 及 家 人 被 領 過 荒 野 16 6 天 父 吩 咐 尼 腓 造 船 19 7 橫 渡 大 洋 22 8 先 知 雅 各 遇 見 歇 雷 25 9 以 挪 士 作 禱 告 便 雅 憫 王 教 導 人 民 阿 賓 納 代 與 挪 亞 王 阿 爾 瑪 在 摩 爾 門 水 流 施 洗 林 海 王 的 人 民 與 阿 爾 瑪 的 人 民 小 阿 爾 瑪 與 摩 賽 亞 的 兒 子 悔 改 阿 爾 瑪 與 艾 繆 萊 克 到 艾 蒙 乃 哈 傳 教 阿 爾 瑪 與 艾 繆 萊 克 入 獄 艾 蒙, 偉 大 的 僕 人 拉 摩 那 王 的 父 親 歸 信 安 太 尼 腓 李 海 人 反 基 督 者 柯 力 何 卓 倫 人 與 雷 米 遏 敦 阿 爾 瑪 教 導 信 心 阿 爾 瑪 規 勸 兒 子 希 拉 曼 及 希 伯 隆 阿 爾 瑪 規 勸 兒 子 柯 林 安 頓 摩 羅 乃 隊 長 打 敗 柴 雷 罕 納 摩 羅 乃 隊 長 與 自 由 的 旗 幟 希 拉 曼 與 兩 千 名 戰 士 尼 腓 與 李 海 入 獄 尼 腓 的 預 言 103

5 30 尼 腓 得 到 大 能 力 拉 曼 人 撒 母 耳 美 洲 出 現 耶 穌 基 督 誕 生 的 徵 兆 主 向 尼 腓 人 顯 現 耶 穌 基 督 教 導 尼 腓 人 八 福 耶 穌 基 督 治 癒 病 人, 祝 福 小 孩 耶 穌 基 督 為 尼 腓 人 制 訂 聖 餐 耶 穌 基 督 教 尼 腓 人 祈 禱 尼 腓 人 享 有 和 平 摩 爾 門 翪 睹 尼 腓 人 的 滅 絕 雅 列 人 被 帶 到 應 許 地 雅 列 人 拒 絕 先 知 摩 羅 乃 及 其 寫 作 摩 羅 乃 教 導 對 耶 穌 基 督 的 信 心 摩 羅 乃 及 摩 爾 門 經 的 應 許 摩 爾 門 經 是 耶 穌 基 督 復 活 的 見 證 ( 復 活 節 ) 摩 爾 門 經 : 耶 穌 基 督 的 另 一 部 約 書 ( 聖 誕 節 ) 聖 職 能 造 福 我 們 的 生 活 ( 聖 職 準 備 課 程 ) 167

6 給 教 師 的 幫 助 救 主 說 : 無 論 何 人 遵 行 這 誡 命, 又 教 訓 人 遵 行, 他 在 天 國 要 稱 為 大 的 ( 馬 太 福 音 5:19) 時, 就 是 在 強 調 服 從 誡 命 及 教 導 誡 命 的 重 要 你 被 託 付 幫 助 兒 童 學 習 遵 守 洗 禮 誓 約 及 為 人 服 務 的 這 項 神 聖 職 責 在 每 位 女 孩 準 備 成 為 女 青 年, 每 位 男 孩 準 備 成 為 男 青 年 及 接 受 聖 職 時, 你 可 以 為 他 們 的 生 命 帶 來 重 要 的 影 響 1831 年, 在 教 會 成 立 後 不 久, 救 主 教 導 說, 教 師 要 教 導 我 在 聖 經 和 摩 爾 門 經 裡 的 福 音 原 則, 摩 爾 門 經 中 有 圓 滿 的 福 音 ( 教 約 42:12), 這 兩 本 經 典 是 當 時 僅 有 的 經 文 今 天, 教 師 們 有 責 任 教 導 所 有 標 準 經 典, 包 括 在 教 義 和 聖 約 及 無 價 珍 珠 裡 的 神 聖 真 理, 幫 助 兒 童 培 養 對 神 及 其 子 耶 穌 基 督 的 信 心 課 程 凡 在 1 月 1 日 已 滿 8 歲 到 11 歲 的 兒 童, 都 要 上 兒 童 會 4 5, 6 或 7 號 課 程 之 一 這 年 齡 組 的 所 有 兒 童, 每 一 年 都 只 上 一 本, 每 一 本 課 程 都 著 重 於 一 部 經 典 : 兒 童 會 4 歲 教 材 談 摩 爾 門 經,5 號 教 材 談 教 義 和 聖 約 6 號 教 材 談 舊 約, 7 號 教 材 談 新 約 經 過 四 年 的 時 間, 兒 童 會 讀 遍 每 部 標 準 經 典 班 級 可 視 當 地 情 況 及 8 到 11 歲 兒 童 人 數 而 定, 分 成 各 年 齡 組, 混 合 年 齡 組 或 男 女 分 班 不 論 你 如 何 分 班, 都 要 確 定 每 個 兒 童 都 得 到 適 當 的 照 顧 兒 童 滿 12 歲 後, 開 始 參 加 女 青 年 或 亞 倫 聖 職, 不 過, 他 們 還 要 繼 續 在 主 日 學 時 間 參 加 兒 童 會 班 級, 直 到 一 月 的 第 一 個 禮 拜 才 開 始 參 加 主 日 學 本 課 程 中 包 含 了 特 別 的 一 課 : 聖 職 能 造 福 我 們 的 生 活 這 一 課 是 11 歲 兒 童 班 級 的 教 師 在 男 孩 準 備 晉 升 執 事 女 孩 晉 升 女 青 年 要 教 授 的 只 要 班 上 有 兒 童 將 滿 12 歲 就 要 教 這 一 課 準 備 和 講 解 這 一 課 要 祈 求 主 的 指 引, 這 樣 兒 童 才 會 瞭 解 聖 職 是 什 麼, 如 何 造 福 他 們 的 生 活, 也 明 白 如 何 善 盡 自 己 的 責 任 來 光 大 聖 職 使 用 本 教 材 教 課 本 課 程 以 摩 爾 門 經 的 教 訓 為 重 心 你 在 分 享 和 討 論 這 些 教 訓 時, 兒 童 應 該 更 了 解 耶 穌 基 督 的 使 命 與 贖 罪, 對 祂 培 養 更 大 的 信 心 和 見 證 他 們 應 該 學 會 如 何 在 生 活 中 應 用 耶 穌 基 督 的 教 訓, 並 有 更 大 的 願 望 去 遵 守 祂 的 誡 命 鼓 勵 兒 童 在 家 讀 摩 爾 門 經, 學 習 美 洲 大 陸 先 知 的 事 與 救 主 向 尼 腓 人 的 傳 道 兒 童 學 習 這 些 先 知 及 救 主 的 事 時, 會 想 要 效 法 他 靈 性 的 榜 樣 與 救 導, 會 想 要 變 得 更 像 他 們, 兒 童 由 救 主 及 其 先 知 的 教 訓 中 學 到 的 重 要 真 理 將 有 助 他 們 準 備 好 終 其 一 生 遵 守 聖 約, 為 教 會 服 務, 這 些 真 理 也 能 給 他 們 力 量 去 抗 拒 今 日 世 上 的 誘 惑 v

7 準 備 自 己 為 從 事 你 教 導 兒 童 的 神 聖 召 喚 你 應 該 在 心 理 上 和 靈 性 上 都 作 準 備, 其 中 的 一 部 分, 就 是 了 解 你 所 教 導 的 原 則, 並 對 這 些 原 則 有 見 證, 世 上 最 偉 大 的 教 師 救 主 教 導 了 我 們 許 多 在 準 備 教 別 人 福 音 時 可 以 運 用 的 原 則 : 透 過 祈 禱, 謙 卑 尋 求 聖 靈 主 說 過 : 你 要 謙 卑 綯 主, 你 的 神 必 親 手 領 導 你, 答 覆 你 的 祈 禱 ( 教 約 112: 10) 只 要 我 們 謙 卑, 我 們 就 有 權 力 知 道 主 希 望 我 們 如 何 教 導 祂 的 兒 女 研 讀 經 文 及 近 代 先 知 的 教 訓 學 習 與 思 考 主 的 話 語 能 帶 來 很 大 的 力 量 祂 吩 咐 我 們 : 先 要 尋 求 獲 得 我 的 話, 然 後 你 的 舌 頭 必 被 鬆 開 綯 那 時, 如 果 你 渴 望, 你 就 會 得 到 我 的 靈 和 我 的 話, 是 的, 即 神 的 能 力, 以 勸 服 世 人 ( 教 約 11:21) 一 位 近 代 先 知, 泰 福 彭 蓀 會 長, 再 次 肯 定 我 們 需 學 習 主 的 話 : 我 呼 籲 大 家 再 度 研 讀 經 文, 讓 自 己 每 日 都 沉 浸 在 經 文 之 中, 使 你 獲 得 充 分 的 靈 性 力 量 來 承 擔 召 喚 上 的 需 要 (1986 年 7 月, 聖 徒 之 聲, 第 68 頁 ) 遵 守 聖 約 你 受 聖 靈 指 引 的 能 力 有 賴 於 你 遵 守 與 天 父 所 立 誓 約 的 忠 信 程 度 你 照 聖 約 去 做 ( 教 約 42: 13) 時, 也 會 樹 立 好 榜 樣 兒 童 看 到 你 對 救 主 的 愛 和 奉 行 福 音 的 決 心, 會 更 願 意 跟 隨 祂 找 方 法 幫 助 兒 童 感 受 救 主 的 愛 經 常 告 訴 他 們 你 非 常 愛 他 們, 肯 定 他 們 的 價 值 與 潛 力 你 的 愛 和 仁 慈 將 有 助 兒 童 明 白 天 父 及 耶 穌 基 督 對 他 們 的 愛, 也 能 幫 助 他 們 學 會 去 愛 準 備 課 程 本 教 材 將 協 助 你 組 織 以 經 文 為 主 的 課 程 每 一 課 都 用 摩 爾 門 經 裡 的 故 事 和 資 料, 讓 兒 童 了 解 福 音 原 則, 不 過 課 程 裡 並 未 規 定 如 何 教 導 經 文 故 事 你 受 聖 靈 的 引 導 準 備 課 程 與 教 課 時, 會 幫 助 兒 童 更 了 解 經 文 故 事 其 中 蘊 含 的 原 則 以 及 如 何 在 生 活 中 應 用 這 些 原 則 你 的 課 程 有 了 充 分 的 準 備 而 且 有 趣 的 話, 兒 童 會 願 意 傾 聽 與 學 習 下 列 步 驟 可 以 協 助 你 作 更 好 的 準 備, 以 便 能 有 效 教 導 你 班 上 的 兒 童 : 1. 教 課 前 一 兩 週, 專 心 研 讀 課 程 翪 標 及 列 在 準 備 事 項 欄 下 面 的 經 文 章 節 重 讀 課 程 翪 標 及 經 文 章 節, 想 想 可 以 如 何 用 於 班 上 兒 童 問 自 己 : 天 父 希 望 每 位 兒 童 在 本 課 上 完 以 後, 學 到 什 麼 和 去 做 什 麼 看 本 課 如 何 幫 助 兒 童 培 養 對 耶 穌 基 督 的 信 心, 如 何 加 強 他 們 的 見 證, 讓 他 們 能 抗 拒 所 面 臨 的 邪 惡 誘 惑 看 寫 下 你 想 到 的 意 見 vi

8 福 音 原 則 ( ) 一 書 是 個 人 研 讀 基 本 福 音 原 則 及 教 義 的 指 南 有 些 課 程 的 準 備 事 項 欄 列 有 從 福 音 原 則 中 選 出 的 特 定 篇 章 這 些 篇 章 可 以 幫 助 你 準 備 教 導 課 程 所 涵 蓋 的 主 要 原 則 或 教 義 該 書 可 在 教 堂 圖 書 室 裡 借 到, 或 向 發 行 中 心 購 得 2. 決 定 是 要 使 用 所 建 議 的 專 心 活 動 來 作 課 程 的 介 紹, 或 自 己 想 一 個 活 動, 只 要 確 定 是 適 合 又 貼 切 於 所 教 導 的 經 文 故 事 3. 課 程 並 不 告 訴 你 如 何 教 導 經 文 故 事 綯 你 應 該 尋 求 聖 靈 的 協 助, 讓 你 決 定 教 導 的 內 容 和 方 法 每 週 用 不 同 的 教 學 方 法 ( 見 本 頁 的 教 導 經 文 ) 稍 作 安 排, 讓 班 員 儘 可 能 參 與 學 習 活 動, 然 後 上 課, 所 以 兒 童 能 把 經 文 故 事 講 給 別 人 聽 4. 從 問 題 討 論 及 應 用 中 選 出 最 能 讓 兒 童 了 解 經 文 和 應 用 在 生 活 中 的 問 題 你 可 以 在 課 程 中 隨 時 提 出 這 些 問 題, 不 過 不 需 要 全 部 用 上 5. 讀 補 充 課 程, 計 畫 何 時 及 如 何 運 用 你 覺 得 最 能 幫 助 班 上 兒 童 了 解 經 文 和 課 程 翪 標 的 活 動 每 一 班 都 不 同, 對 一 班 有 效 的 活 動 未 必 對 另 一 班 也 有 同 樣 的 效 果 6. 分 享 能 適 當 支 持 課 程 翪 標 的 個 人 經 驗 在 你 與 班 員 互 相 分 享 經 驗 時, 讓 聖 靈 引 導 你 有 些 家 庭 及 個 人 經 驗 相 當 神 聖, 不 宜 公 開 討 論 教 導 經 文 你 在 準 備 課 程 及 教 導 課 程 時, 應 常 常 尋 求 聖 靈 ( 見 阿 爾 瑪 書 17: 2-4 綯 教 約 42:12-14 綯 50:17-22) 聖 靈 會 讓 你 知 道 如 何 把 課 教 得 有 趣, 且 對 兒 童 有 意 義 你 班 上 有 些 兒 童 或 許 對 經 文 不 熟 悉 你 們 一 起 讀 時, 要 注 意 可 能 需 要 學 習 查 經 文 的 班 員 尤 其 是 如 果 你 教 的 是 年 齡 較 小 的 兒 童, 就 可 能 需 要 在 年 度 開 始 時 教 他 們 如 何 查 經 文 試 著 用 不 同 的 方 法 講 授 教 材, 提 高 兒 童 的 興 趣 下 列 建 議 有 助 你 變 化 教 導 經 文 的 方 法 1. 用 自 己 的 話 講 述 經 文 故 事 試 著 幫 助 兒 童 想 像 故 事 的 情 節 和 人 物 讓 他 們 知 道 確 實 有 其 人 其 事 2. 讓 兒 童 直 接 從 經 文 中 讀 出 故 事 或 選 擇 的 片 段 記 住, 不 是 每 一 個 兒 童 都 能 讀 得 好, 而 且 閱 讀 能 力 不 是 由 年 齡 來 決 定 的 假 如 每 一 個 兒 童 都 能 讀, 你 就 給 他 們 幾 分 鐘 默 讀, 然 後 討 論 他 們 所 讀 的 在 兒 童 都 讀 完 後, 用 討 論 的 時 間 教 他 們 難 懂 的 字 詞 或 片 段 3. 用 所 建 議 的 經 文 故 事 圖 片, 幫 助 兒 童 想 像 發 生 過 的 事 大 部 分 的 課 在 需 用 的 材 料 欄 都 列 有 建 議 使 用 的 圖 片 這 些 圖 片 都 有 編 號, 都 列 在 課 本 裡 有 些 圖 片 也 會 在 福 音 圖 片 集 裡, 或 教 當 圖 書 室 裡 ( 編 號 列 在 需 用 的 材 料 一 欄 ) 這 些 圖 片 的 背 面 印 有 該 故 事 的 摘 要 你 也 可 以 用 其 他 合 適 的 圖 片 vii

9 4. 讓 兒 童 演 出 經 文 故 事 ( 要 確 定 演 出 的 戲 劇 不 損 及 經 文 的 神 聖 ) 你 可 以 帶 簡 單 的 道 具, 像 是 袍 子 圍 巾 等 等, 讓 兒 童 演 出 全 劇 或 故 事 的 一 部 分 問 他 們, 假 如 他 們 就 是 那 些 人 的 話, 他 們 會 有 什 麼 感 覺 5. 講 述 或 讀 經 文 故 事 時, 在 黑 板 上 畫 出 簡 單 的 人 物 或 圖 案, 展 示 圖 片 或 剪 圖 6. 主 持 一 個 讀 者 劇 場, 讓 兒 童 擔 任 故 事 人 物 的 角 色 在 適 當 時 候, 讓 兒 童 直 接 唸 出 經 文 裡 的 對 話 7. 請 一 位 家 長 支 會 或 分 會 教 友 或 班 員 來 講 述 故 事 讓 這 人 有 一 兩 個 星 期 的 時 間 作 準 備, 而 且 要 確 定 給 他 限 定 的 時 間 8. 在 教 導 經 文 故 事 前, 給 兒 童 一 個 簡 單 的 測 驗, 如 是 非 題 或 簡 答 題 向 班 員 說 明 你 想 知 道 他 們 對 該 故 事 知 道 多 少 故 事 講 完 後, 再 以 同 樣 的 問 題 考 他 們, 這 樣 他 們 才 會 知 道 他 們 學 到 了 什 麼 9. 把 經 文 故 事 中 重 要 的 字 詞 或 人 名 寫 在 黑 板 上 在 你 講 故 事 時, 請 兒 童 仔 細 聽 這 些 字 或 名 字 幫 助 他 們 增 加 詞 彙, 所 以 他 們 會 了 解 經 文, 喜 歡 在 家 讀 經 文 l0. 教 課 前, 把 有 關 該 故 事 的 問 題 寫 在 黑 板 上 兒 童 在 講 故 事 當 中 聽 到 答 案 的 話, 就 停 下 來 討 論 11. 講 述 故 事, 然 後 讓 兒 童 自 願 講 述 他 們 最 喜 歡 的 部 分 你 可 以 請 一 個 班 員 開 始, 然 後 要 其 他 兒 童 繼 續 12. 播 放 特 定 經 文 章 節 的 錄 音 13. 玩 配 對 遊 戲 準 備 4 至 8 套 3 吋 *5 吋 (7.5 公 分 *12.5 公 分 ) 的 卡 紙 在 下 面 的 例 子 裡, 把 李 海 異 象 中 的 事 物 寫 在 一 張 卡 紙 上, 把 解 釋 寫 在 另 一 張 卡 紙 上 把 卡 紙 混 合 後 放 在 桌 上 或 地 板 上, 寫 字 的 一 面 朝 下 放 好 讓 兒 童 一 次 一 個 上 前 來, 翻 兩 張 卡 紙, 大 聲 唸 出 上 面 的 字 如 果 兩 張 配 得 起 來, 就 面 朝 上 放 好, 要 是 配 不 起 來, 就 蓋 下 卡 片, 換 另 一 個 兒 童, 直 到 每 張 卡 紙 都 正 確 配 對 比 方 說, 你 可 以 製 作 5 套 以 李 海 的 夢 ( 尼 腓 一 書 第 8, 11 章 ) 為 主 的 配 對 卡 用 另 外 3 套 來 增 加 兒 童 的 興 趣 viii

10 第 1 套 : 樹 神 的 愛 第 2 套 : 鐵 桿 神 的 話 第 3 套 : 果 子 永 生 第 4 套 : 黑 霧 誘 惑 第 5 套 : 廣 廈 世 人 的 驕 傲 第 6 套 : 星 星 星 星 第 7 套 : 月 亮 月 亮 第 8 套 : 太 陽 太 陽 14. 玩 一 個 問 問 題 的 遊 戲 把 幾 個 問 題 放 進 一 個 罐 子 或 盒 子 裡, 讓 班 員 輪 流 抽 一 個 問 題 回 答 主 持 班 級 討 論 參 與 討 論 和 其 他 學 習 活 動 能 幫 助 兒 童 學 習 福 音 原 則 下 列 指 南 可 以 幫 助 你 提 出 有 意 義 的 問 題, 引 發 班 級 討 論 : 1. 問 問 題 並 給 參 考 經 文, 所 以 班 員 可 以 在 經 文 裡 找 到 答 案 2. 問 不 用 是 或 不 是 來 回 答 而 需 要 思 考 和 討 論 的 問 題 用 為 什 麼 如 何 誰 什 麼 何 時 和 何 處 等 疑 問 詞 為 首 的 問 題 通 常 比 較 有 效 3. 叫 平 時 不 常 參 與 的 班 員, 問 他 們 你 覺 得 他 們 會 回 答 的 問 題 給 他 們 時 間 回 答 如 有 需 要, 只 在 他 們 有 時 間 思 考 和 回 答 後 才 幫 他 們 4. 鼓 勵 兒 童 分 享 他 們 學 習 經 文 的 感 受 對 他 們 的 發 言 給 予 肯 定 的 評 語 5. 兒 童 回 答 問 題 時, 給 他 們 真 誠 的 讚 賞 讓 他 們 知 道 他 們 的 想 法 和 感 覺 是 很 重 要 的 要 體 恤 那 些 不 太 參 與 的 兒 童 幫 助 兒 童 應 用 經 文 幫 助 兒 童 將 所 學 的 應 用 在 生 活 中 尼 腓 勸 告 我 們 應 該 把 所 有 的 經 文 都 比 作 對 我 們 說 的, 好 使 我 們 得 到 益 處 和 知 識 ( 尼 腓 一 書 19:23) 以 下 意 見 可 以 幫 助 你 完 成 這 項 任 務 : 痡. 你 受 聖 靈 催 促 時, 為 你 所 教 導 的 真 理 作 見 證 你 用 誠 心 和 說 服 力 教 導 時, 課 程 就 會 更 有 力 2. 鼓 勵 兒 童 在 家 自 己 讀 經 文 或 和 家 人 一 起 讀 鼓 勵 他 們 帶 自 己 的 經 文 來 上 課 如 果 兒 童 沒 有 自 己 的 經 文 或 是 忘 記 帶 來, 你 要 在 班 上 多 準 備 幾 本, 讓 他 們 使 用 如 果 有 支 會 或 分 會 圖 書 室, 你 可 以 向 圖 書 室 借 3. 請 兒 童 分 享 他 們 所 學 到 的 事 問 他 們 如 何 將 課 程 中 教 導 的 福 音 原 則 應 用 在 自 己 的 生 活 中 4. 你 當 記 者, 把 兒 童 當 成 經 文 中 人 物 一 樣 訪 問 他 們 請 他 們 把 經 文 故 事 的 細 節 告 訴 你, 並 問 他 們 對 所 發 生 的 事 有 什 麼 看 法 ix

11 5. 把 班 級 分 成 兩 組 或 更 多 組 在 講 完 經 文 故 事 後, 讓 每 一 組 把 重 要 的 原 則 寫 下 來 然 後 要 每 一 組 輪 流 討 論 如 何 將 這 些 原 則 應 用 在 自 己 的 生 活 中 6. 玩 經 文 追 捕 : 在 這 一 年 裡, 鼓 勵 班 員 畫 記 對 他 們 生 活 有 特 殊 意 義 的 經 文 例 如, 他 們 可 以 畫 記 尼 腓 一 書 2:16, 尼 腓 一 書 3:7, 或 尼 腓 一 書 4:6 給 他 們 一 個 提 示, 例 如 一 個 事 件 狀 況 或 問 題, 然 後 鼓 勵 他 們 找 出 適 用 的 經 文 要 先 找 到 經 文 的 兒 童 幫 其 他 班 員 找 然 後 要 他 們 說 出 何 以 該 經 文 切 合 提 示 7. 分 享 你 看 到 兒 童 服 從 討 論 之 經 文 的 特 別 例 子, 例 如 : 假 如 你 教 的 課 是 談 友 善, 你 就 可 以 指 出 你 看 到 兒 童 待 人 友 善 的 例 子 8. 追 查 作 業 每 次 你 分 派 作 業 或 提 出 挑 戰 時, 一 定 要 在 下 一 個 星 期 日 上 課 前, 問 他 們 的 經 驗 幫 助 兒 童 背 誦 經 文 背 誦 經 文 會 是 教 導 福 音 真 理 的 一 個 有 效 方 法 你 若 是 用 有 趣 且 富 有 創 意 的 方 式, 多 半 兒 童 都 會 喜 歡 背 誦 以 下 是 幫 助 兒 童 背 誦 有 趣 的 方 法 : 1. 把 背 誦 之 經 文 的 每 四 個 字 寫 在 黑 板 上 或 卡 片 上 例 如, 信 條 第 一 條 : 我 永 父 祂 子 督 靈 唸 到 該 字, 就 把 字 指 出 來 重 覆 幾 次, 讓 兒 童 也 能 重 述 不 要 多 久, 他 們 就 不 需 要 看 了 2. 把 經 文 分 成 幾 小 段 從 最 後 一 句 開 始 往 前, 大 聲 重 述 每 一 小 段, 所 以 兒 童 可 先 重 述 不 熟 的 部 分 例 如, 阿 爾 瑪 書 37:35, 兒 童 可 以 唸 遵 守 神 的 誡 命 數 次, 然 後 加 前 面 一 句, 在 你 年 輕 的 時 候 就 學 習, 直 到 他 們 能 重 述 一 整 節 3. 如 果 兒 童 唸 得 好, 就 為 每 位 兒 童 準 備 書 面 的 經 文 資 料, 把 每 一 節 剪 成 數 段, 一 起 把 該 節 覆 誦 幾 遍 以 後, 給 兒 童 剪 散 的 字 條, 請 他 們 個 別 或 全 班 把 字 條 按 次 序 重 新 組 合 4. 覆 誦 經 文 幾 次, 然 後 停 下 來 讓 兒 童 接 下 面 一 個 字 或 句 子 請 另 一 個 兒 童 再 接 下 去, 直 到 每 個 兒 童 都 至 少 輪 過 一 次 5. 用 音 樂 來 幫 助 兒 童 背 誦 6. 把 兒 童 分 成 兩 組 讓 每 一 組 輪 流 按 次 序 覆 誦, 可 以 由 一 組 說 第 一 句, 另 一 組 說 下 一 句, 直 到 整 節 背 完 7. 選 一 段 你 要 兒 童 背 誦 的 經 文, 寫 在 黑 板 或 海 報 上 重 述 該 經 文 數 次, 然 後 慢 慢 遮 蓋 或 擦 去 字 句, 直 到 兒 童 記 住 整 段 經 文 為 止 x

12 善 用 剩 餘 時 間 如 果 不 到 下 課 時 間 就 上 完 所 準 備 的 課 程, 你 或 許 要 臨 時 帶 一 個 活 動 來 填 補 剩 餘 的 時 間 以 下 建 議 可 以 幫 助 你 有 效 利 用 這 段 時 間 : 1. 請 幾 位 兒 童 講 述 他 們 最 喜 歡 的 經 文 故 事 2. 玩 經 文 追 捕, 給 兒 童 已 經 畫 記 的 重 要 經 文 線 索 讓 他 們 兩 個 一 組 或 分 成 若 干 小 組, 找 出 正 確 的 經 文 出 處 3. 幫 助 兒 童 背 誦 課 程 裡 的 一 節 經 文, 或 是 與 課 程 有 關 的 一 條 信 條 4. 讓 兒 童 講 出 他 們 在 家 在 學 校 和 朋 友 在 一 起 時, 可 以 如 何 運 用 課 程 所 教 的 原 則 5. 把 班 級 分 成 幾 組, 讓 兒 童 彼 此 輪 流 問 課 程 中 的 問 題 6. 讓 兒 童 畫 一 張 與 課 程 有 關 的 圖 畫, 或 抄 寫 引 文 帶 回 家, 提 醒 他 們 記 得 該 課 程 的 翪 標 7. 請 兒 童 畫 記 參 考 經 文, 供 作 日 後 之 用 你 可 以 要 他 們 畫 記 課 程 裡 最 喜 愛 的 一 段 經 文, 或 者, 你 可 以 提 出 你 認 為 能 提 醒 他 們 記 得 課 程 翪 標 的 經 文 8. 協 助 兒 童 背 誦 摩 爾 門 經 書 翪 次 序 你 可 以 在 兒 童 歌 本 ( ) 找 到 有 關 摩 爾 門 經 書 翪 的 歌 曲 9. 複 習 前 幾 課 所 教 導 的 原 則 或 經 文 故 事 教 室 中 的 音 樂 福 音 學 習 可 以 透 過 音 樂 予 以 強 化 通 常 兒 童 透 過 音 樂 會 學 得 最 好, 記 得 最 牢 雖 然 不 是 音 樂 家, 也 能 用 適 當 的 音 樂 幫 助 兒 童 感 受 聖 靈 和 學 習 福 音 教 室 中 的 音 樂, 可 以 包 括 在 上 課 前 或 上 課 當 中 播 放 錄 音 帶 或 由 音 樂 團 體 演 出, 來 強 調 一 個 原 則 你 也 可 以 要 班 上 的 兒 童 唱 或 讀 歌 詞 分 享 時 間 你 的 班 級 偶 爾 會 被 邀 請 在 兒 童 會 分 享 時 間 作 簡 短 的 福 音 演 出 演 出 內 容 可 以 取 材 自 課 程, 或 許 需 要 排 練, 不 過 一 定 有 助 於 強 調 你 一 直 在 教 導 的 原 則 你 可 能 會 用 到 以 下 有 關 分 享 時 間 的 建 議 : 1. 演 出 經 文 故 事 2. 一 起 背 誦 經 文 3. 讀 出 一 條 信 條, 解 釋 其 意 義 4. 演 出 現 代 應 用 福 音 原 則 的 例 子 xi

13 信 條 你 應 該 把 信 條 編 入 課 程 中, 鼓 勵 每 個 兒 童 從 兒 童 會 晉 升 前 背 會 信 條 利 用 每 個 機 會 幫 助 兒 童 背 誦 並 了 解 信 條 了 解 8 至 11 歲 的 兒 童 要 幫 助 兒 童 學 習 並 獲 得 自 信, 你 必 須 先 了 解 他 們 的 需 要 和 特 性, 為 他 們 安 排 適 當 的 活 動 和 班 級 有 關 這 個 年 齡 兒 童 特 性 的 其 他 資 料, 見 教 導 沒 有 更 偉 大 的 召 喚 ( ) 特 性 體 能 上 有 成 長 快 慢 的 階 段 動 作 或 許 笨 拙 喜 歡 和 團 體 玩 心 智 上 渴 望 學 習 會 想 到 過 去 經 驗 開 始 用 邏 輯 來 作 決 定 想 知 道 為 什 麼 主 見 強 崇 拜 英 雄 變 得 更 有 責 任 感 喜 歡 背 誦 的 工 作 社 交 上 開 始 從 不 喜 歡 異 性 到 願 意 男 女 孩 之 間 有 更 多 的 互 動 喜 歡 團 體 和 個 人 的 時 間 感 覺 非 常 需 要 獨 立 培 養 廣 泛 的 幽 默 感 對 他 人 感 興 趣 情 緒 上 不 喜 歡 被 批 評 若 有 同 輩 問 題, 可 能 會 有 不 當 的 行 為 表 現 變 得 更 值 得 依 賴 和 信 任 很 在 意 公 平 的 問 題 開 始 懷 疑 自 我 的 價 值 變 得 比 較 不 霸 道, 比 較 不 堅 持 一 定 要 照 自 己 的 方 式 來 做 xii

14 靈 性 上 喜 歡 學 習 和 實 踐 福 音 原 則 易 受 他 人 見 證 的 影 響 大 到 癬 以 理 解 福 音 原 則 有 強 烈 的 是 非 感 讓 身 心 障 礙 兒 童 參 與 的 特 別 指 示 救 主 對 身 心 障 礙 者 感 同 身 受, 充 滿 憐 憫, 是 我 們 的 好 榜 樣 祂 復 活 後 訪 問 尼 腓 人 時, 說 : 你 們 之 中 有 沒 有 患 病 的 看 帶 他 們 到 這 裡 來 綯 你 們 有 沒 有 跛 癬 的 失 明 的 有 缺 陷 的 殘 廢 的 患 痲 瘋 的 乾 枯 的 耳 聾 的 或 有 任 何 病 痛 的 看 帶 他 們 到 這 裡 來, 我 必 醫 好 他 們, 因 為 我 憐 憫 你 們, 我 內 心 充 滿 了 慈 悲 ( 尼 腓 三 書 17: 7) 身 為 兒 童 會 教 師, 你 也 有 大 好 的 機 會 表 現 愛 心 雖 然 你 可 能 未 受 過 專 業 輔 導 的 訓 練, 但 你 仍 然 可 以 去 了 解 和 照 顧 身 心 障 礙 兒 童 關 懷 了 解 和 讓 每 位 班 員 都 參 與 學 習 活 動 的 意 願 都 是 必 要 的 不 論 殘 障 兒 童 理 解 的 程 度 如 何, 都 能 受 聖 靈 的 感 動 有 些 兒 童 雖 然 不 能 全 程 參 與 兒 童 會, 但 他 們 也 需 要 機 會 感 受 聖 靈 綯 就 算 時 間 不 長 也 一 樣 若 能 有 一 個 特 別 注 意 兒 童 需 要 的 人 陪 兒 童 參 加 兒 童 會, 就 能 在 該 兒 童 需 要 離 開 班 上 時 提 出 協 助 某 些 班 員 或 許 有 學 習 障 礙 智 能 障 礙 語 言 或 說 話 的 困 難 視 覺 或 聽 力 喪 失 有 行 為 或 社 交 問 題, 心 理 疾 病, 行 動 不 便 或 慢 性 疾 病 有 些 可 能 對 語 言 或 文 化 環 境 適 應 不 良 和 感 到 困 難 不 論 哪 一 種 狀 況, 每 個 兒 童 同 樣 都 需 要 愛 尊 重, 需 要 學 習 福 音 感 受 聖 靈 順 利 參 與, 以 及 為 人 服 務 以 下 指 示 可 以 幫 助 你 教 導 身 心 障 礙 兒 童 : 無 視 於 其 身 心 障 礙, 去 認 識 該 兒 童 要 自 然 友 善 親 切 了 解 該 兒 童 的 特 長 與 難 處 盡 力 教 導 和 提 醒 班 員 有 責 任 去 尊 重 每 個 人 幫 助 一 位 的 班 員 會 是 全 班 學 習 基 督 榜 樣 的 一 個 經 驗 藉 著 與 兒 童 家 長 其 他 家 人 討 論, 或 在 情 況 允 許 下 與 該 兒 童 談, 以 找 出 教 導 該 兒 童 最 好 的 方 法 請 兒 童 朗 讀 祈 禱 或 參 與 其 他 事 務 前, 先 問 他 對 參 與 班 上 活 動 有 何 感 覺 強 調 每 位 兒 童 的 能 力 和 才 能, 並 找 出 讓 每 個 人 都 能 舒 適 自 在 參 與 的 方 法 調 整 課 程 教 材 和 實 質 環 境, 以 配 合 身 心 障 礙 兒 童 的 個 別 需 要 xiii

15 鈶 理 虐 待 問 題 身 為 教 師, 你 要 留 意 班 上 遭 到 情 緒 或 肉 體 虐 待 的 兒 童 你 若 擔 心 班 上 某 個 兒 童, 請 與 主 教 商 量 準 備 課 程 及 授 課 時 要 尋 求 主 的 指 引 幫 助 班 上 每 位 兒 童 覺 得 自 己 是 天 父 寶 貴 的 孩 子, 天 父 和 耶 穌 基 督 愛 我 們 每 一 個 人, 希 望 我 們 都 快 樂 平 安 xiv

16 摩 爾 門 苟 臊 來 自 慈 愛 天 父 的 禮 物 第 1 課 目 標 幫 助 兒 童 愛 惜 並 珍 視 摩 爾 門 經 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 摩 爾 門 經 前 面 的 介 紹 和 先 知 約 瑟 斯 密 的 證 詞 ( 或 約 瑟 斯 密 歷 史 1:29-35 隃 隃 鏡 然 後 讀 課 程 隃 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 ( 見 第 vi 頁 隃 準 備 課 程 及 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 2. 其 他 研 讀 資 料 : 摩 爾 門 經 的 標 題 頁 三 位 證 人 的 證 詞 八 位 證 人 的 證 詞 摩 門 書 第 6-7 鵿 3. 挑 龕 能 能 讓 兒 童 參 與 隃 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 及 補 充 活 動 4. 需 用 的 材 料 : a. 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 b. 一 本 用 包 裝 紙 包 好 的 摩 爾 門 經 c. 可 能 的 話 隃 給 每 位 兒 童 的 書 籤 ( 樣 本 見 本 課 末 尾 鏡 d. 圖 片 4-1 隃 摩 爾 門 節 錄 頁 片 ( 福 盲 圖 片 集 306;62520 鏡 ;4-2 隃 摩 羅 乃 將 金 頁 片 藏 在 克 謨 拉 山 ( 福 音 圖 片 集 320 隃 鏡 ;4-3 隃 約 瑟 獲 得 金 頁 片 ( 福 音 圖 片 集 406;62012 鏡 課 程 發 展 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 祈 齖 專 心 活 動 給 兒 童 看 那 本 用 包 裝 紙 包 好 的 摩 爾 門 經 我 們 為 什 麼 送 禮 物? 要 是 有 人 喜 歡 你 送 的 禮 物 隃 你 會 覺 得 怎 麼 樣? 說 明 因 為 天 父 很 愛 我 們 隃 所 以 給 了 我 們 一 份 禮 物 來 幫 助 我 們 獲 得 永 生 這 份 禮 物 給 我 們 每 一 個 人 一 個 很 重 要 的 信 息 它 教 導 我 們 有 關 我 們 的 救 主 耶 穌 基 督 的 事 隃 也 教 導 我 們 如 何 生 活 才 能 回 到 天 父 面 前 本 教 會 第 十 三 任 總 會 會 長 泰 福 彭 蓀 說 過 : 這 項 恩 賜 對 於 人 類 的 價 值 隃 甚 至 高 過 近 代 醫 學 上 的 驚 人 進 步 其 對 人 類 的 價 值 隃 也 高 過 飛 行 或 太 空 之 旅 上 的 鴦 展 (1987 年 1 月 隃 聖 徒 之 聲 隃 第 3 頁 鏡 你 們 想 這 份 禮 物 是 什 麼? 1

17 讓 兒 童 幫 你 拆 禮 物 隃 見 證 研 讀 摩 爾 門 經 如 何 使 你 的 生 活 蒙 福 隃 如 何 使 你 變 得 更 像 救 主 經 文 故 事 問 題 討 論 及 應 用 用 先 知 約 瑟 斯 密 的 證 詞 來 教 導 摩 爾 門 經 問 世 的 經 過 ( 有 關 教 導 經 文 故 事 的 建 議 隃 見 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 隃 鏡 用 摩 爾 門 經 的 介 紹 來 幫 助 兒 童 了 這 本 經 典 今 日 對 我 們 的 價 值 在 適 當 時 候 展 示 圖 片 你 在 準 備 課 程 時 隃 研 究 下 列 問 題 及 參 考 經 文 隃 用 你 覺 得 最 能 幫 助 兒 童 了 解 經 文 並 在 生 活 中 應 用 該 原 則 的 問 題 與 班 上 兒 童 一 起 讀 參 考 經 文 隃 有 助 他 們 獲 得 對 經 文 的 見 解 什 麼 是 摩 爾 門 經? 是 誰 寫 的?( 介 紹 隃 第 1-2 段 古 代 美 洲 的 先 知 鏡 為 什 麼 叫 做 摩 爾 門 經 隃 而 不 是 摩 羅 乃 經 或 約 瑟 斯 密 經?( 介 紹 隃 第 2 段 先 知 摩 爾 門 引 述 與 摘 要 其 他 先 知 的 記 載 隃 寫 下 金 頁 片 上 大 鑑 分 的 事 鏡 摩 爾 門 經 裡 最 重 要 的 事 件 是 什 麼? 為 什 麼?( 介 紹 隃 第 3 段 耶 穌 基 督 訪 問 尼 腓 人 鏡 約 瑟 斯 密 對 摩 爾 門 經 是 怎 麼 說 的?( 介 紹 隃 第 6 段 鏡 ( 見 補 充 活 動 3 鏡 你 們 為 研 讀 摩 爾 門 經 對 你 們 會 有 什 麼 幫 助? 許 多 先 知 ( 尼 腓 摩 爾 門 摩 羅 乃 約 瑟 斯 密 ) 都 歷 經 重 大 的 磨 難 隃 好 使 我 們 能 有 摩 爾 門 經 你 們 必 須 知 道 哪 三 件 事 才 能 曉 得 摩 爾 門 經 是 真 實 的?( 介 紹 隃 第 8 段 研 讀 思 考 其 信 息 求 問 神 摩 爾 門 經 是 不 是 真 實 的 鏡 我 們 對 摩 爾 門 經 有 了 見 證 以 後 隃 還 會 知 道 其 它 哪 些 事?( 介 紹 隃 第 9 段 知 道 耶 穌 基 督 是 救 主 隃 約 瑟 斯 密 是 先 知 隃 以 及 教 會 是 真 實 的 鏡 天 使 摩 羅 乃 第 一 次 向 約 瑟 斯 密 顯 現 時 隃 約 瑟 斯 密 在 做 什 麼?( 先 知 約 瑟 斯 密 的 證 詞 隃 第 2-3 段 ; 約 瑟 斯 密 歷 史 1:29-30 天 使 摩 羅 乃 告 訴 約 瑟 斯 密 什 麼?( 先 知 約 瑟 斯 密 的 證 詞 隃 第 6-9 段 ; 約 瑟 斯 密 歷 史 1:34-35 隃 42 鏡 約 瑟 第 二 天 跟 他 父 親 工 作 時 隃 鴦 生 了 什 麼 事?( 先 知 約 瑟 斯 密 的 證 詞 隃 第 段 ; 約 瑟 斯 密 歷 史 1:48-49 鏡 天 使 摩 羅 乃 造 訪 約 瑟 斯 密 時 隃 叫 喚 他 的 名 字 曉 得 天 父 知 道 你 們 的 名 字 隃 你 們 覺 得 怎 樣? 天 使 摩 羅 乃 吩 咐 約 瑟 斯 密 把 異 象 的 事 告 訴 他 父 親 如 果 你 們 有 像 約 瑟 斯 密 一 樣 的 經 驗 隃 你 們 會 告 訴 誰? 為 什 麼? 約 瑟 告 訴 他 父 親 以 後 隃 做 了 什 麼?( 先 知 約 瑟 斯 密 的 證 詞 隃 第 段 ; 約 瑟 斯 密 歷 史 1:

18 第 1 課 為 什 麼 約 瑟 斯 密 等 了 四 年 才 取 得 金 頁 片?( 先 知 約 瑟 斯 密 的 證 詞 隃 第 20 段 ; 約 瑟 斯 密 歷 史 1:54 鏡 約 瑟 取 得 金 頁 片 隃 得 到 什 麼 樣 的 警 告?( 先 知 約 瑟 斯 密 的 證 詞 隃 第 22 段 ; 約 瑟 斯 密 歷 史 1:59 鏡 補 充 活 動 你 可 以 在 課 程 中 任 何 時 候 隃 從 事 下 列 一 種 或 一 種 以 上 的 活 動 隃 或 是 當 作 複 習 總 結 或 挑 戰 1. 請 兒 童 唸 摩 爾 門 經 標 題 頁 建 議 他 們 在 自 己 的 摩 爾 門 經 上 把 標 題 頁 和 介 紹 中 所 提 到 的 摩 爾 門 經 的 目 的 畫 下 來 2. 幫 助 兒 童 背 摩 羅 乃 書 10:4 3. 討 論 並 幫 助 兒 童 背 下 列 由 先 知 約 瑟 斯 密 所 講 的 一 段 話 : 我 告 訴 過 弟 兄 們 隃 摩 爾 門 經 是 全 世 界 最 正 確 的 一 本 書 隃 也 是 我 們 宗 教 的 拱 心 石 隃 人 若 遵 循 其 中 的 教 訓 隃 比 遵 循 任 何 其 他 的 書 更 能 接 近 神 ( 介 紹 隃 第 6 段 鏡 4. 幫 助 兒 童 明 白 並 背 信 條 第 12 條 5. 演 出 使 摩 爾 門 經 得 以 問 世 的 鑑 分 經 過 6. 唱 或 讀 下 歌 詞 : 摩 爾 門 經 中 各 書 名 ( 兒 童 歌 本 隃 第 63 頁 鏡 隃 摩 爾 門 經 的 故 事 ( 兒 童 歌 本 隃 第 62 頁 鏡 隃 金 頁 片 ( 兒 童 歌 本 隃 第 61 頁 鏡 隃 讀 隃 思 量 隃 祈 齖 ( 兒 童 歌 本 隃 第 66 頁 鏡 結 論 見 證 見 證 約 瑟 斯 密 是 一 位 真 實 的 先 知 隃 摩 爾 門 經 是 真 實 的 ( 自 行 龕 擇 鏡 可 能 的 話 隃 給 每 位 兒 童 一 張 印 有 泰 福 彭 蓀 會 長 見 證 的 書 籤 ( 見 本 課 末 尾 的 樣 本 鏡 家 庭 作 業 建 議 建 議 兒 童 在 家 研 讀 先 知 約 瑟 斯 密 見 證 隃 作 為 本 課 的 複 習 讓 他 們 看 在 摩 爾 門 經 前 面 哪 裡 可 以 找 到 這 則 故 事 隃 或 是 讀 約 瑟 斯 密 歷 史 1:29-35 隃 隃 鼓 勵 每 位 兒 童 每 星 期 日 都 帶 摩 爾 門 經 來 上 課 請 一 位 兒 童 作 閉 會 祈 齖 3

19 天 父 要 你 們 每 天 繼 續 從 摩 爾 門 經 中 獲 益 蜬 它 是 天 父 給 你 們 的 特 別 禮 物 藉 著 遵 行 書 中 的 教 訓 蜬 你 們 就 學 會 去 服 從 天 父 的 旨 意 泰 福 彭 蓀 天 父 要 你 們 每 天 繼 續 從 摩 爾 門 經 中 獲 益 蜬 它 是 天 父 給 你 們 的 特 別 禮 物 藉 著 遵 行 書 中 的 教 訓 蜬 你 們 就 學 會 去 服 從 天 父 的 旨 意 泰 福 彭 蓀 天 父 要 你 們 每 天 繼 續 從 摩 爾 門 經 中 獲 益 蜬 它 是 天 父 給 你 們 的 特 別 禮 物 藉 著 遵 行 書 中 的 教 訓 蜬 你 們 就 學 會 去 服 從 天 父 的 旨 意 泰 福 彭 蓀 天 父 要 你 們 每 天 繼 續 從 摩 爾 門 經 中 獲 益 蜬 它 是 天 父 給 你 們 的 特 別 禮 物 藉 著 遵 行 書 中 的 教 訓 蜬 你 們 就 學 會 去 服 從 天 父 的 旨 意 泰 福 彭 蓀

20 尼 腓 跟 隨 擔 任 先 知 的 父 親 第 2 課 目 標 加 強 每 位 兒 童 跟 魃 當 代 先 知 的 意 願 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 尼 腓 一 書 第 1-2 鵿 然 後 讀 課 程 隃 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 ( 見 第 vi 隃 頁 準 備 課 程 隃 及 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 2. 挑 龕 能 讓 兒 童 參 與 隃 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 及 補 充 活 動 3. 需 用 的 材 料 : a. 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 b. 信 條 第 六 條 圖 表 (65006 鏡 隃 用 一 張 對 折 的 紙 把 先 知 兩 個 字 顪 起 來 在 紙 張 的 內 頁 寫 : 先 知 是 蒙 神 召 喚 替 祂 說 話 的 人 一 位 先 知 替 神 說 話 時 隃 就 像 是 神 在 說 話 一 樣 如 果 沒 有 信 條 第 六 條 的 圖 表 隃 就 自 已 作 一 張 或 寫 在 黑 板 上 隃 c. 圖 片 4-4 隃 李 海 對 耶 路 撒 冷 城 人 民 魒 言 ( 福 音 圖 片 集 300;62517 鏡 ;4-5 隃 李 海 的 家 庭 離 開 耶 路 撒 冷 ( 福 音 圖 片 集 301; 鏡 隃 和 一 張 當 代 先 知 的 照 片 或 約 瑟 斯 密 的 照 片 ( 福 音 圖 片 集 401 隃 鏡 課 程 發 展 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 祈 齖 專 心 活 動 展 示 信 條 第 六 條 的 圖 表 隃 把 先 知 二 字 顪 起 來 假 如 兒 童 知 道 答 案 隃 請 他 們 舉 手 要 一 位 兒 童 揭 開 紙 張 後 交 給 你 請 兒 童 同 聲 唸 出 信 條 第 六 條 展 示 當 代 先 知 的 照 片 或 約 瑟 斯 密 的 照 片 隃 問 兒 童 照 片 中 人 物 是 誰 什 麼 是 先 知? 討 論 後 隃 請 一 位 兒 童 把 紙 張 裡 面 所 寫 的 唸 出 來 ( 見 準 備 事 項 鏡 見 證 先 知 向 來 都 告 訴 人 們 天 父 和 耶 穌 基 督 要 他 們 做 的 事 說 明 只 要 我 們 跟 魃 先 知 隃 就 會 得 到 祝 福 經 文 故 事 教 導 尼 腓 一 書 第 1-2 鵿 先 知 李 海 和 家 人 離 開 耶 路 撒 冷 的 故 事 ( 有 關 教 導 經 文 故 事 的 建 議 隃 見 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 在 適 當 時 候 展 示 圖 片 強 鸑 我 們 都 應 該 試 著 學 像 尼 腓 一 樣 隃 跟 魃 當 代 的 先 知 5

21 問 題 討 論 及 應 用 你 在 準 備 課 程 時 隃 研 究 下 列 問 題 及 參 考 經 文 用 你 覺 得 最 能 幫 助 兒 童 了 解 經 文 並 在 生 活 中 應 用 該 原 則 的 問 題 與 班 上 兒 童 一 起 讀 參 考 經 文 隃 有 助 他 們 獲 得 對 經 文 的 見 解 李 海 為 他 的 同 胞 做 了 什 麼?( 尼 腓 一 書 1 : 5 鏡 主 讓 李 海 在 異 象 中 看 到 什 麼?( 尼 腓 一 書 1:6-13 鏡 李 海 得 到 異 象 後 隃 做 了 什 麼 事?( 尼 腓 一 書 1:18 鏡 李 海 作 了 有 關 誰 的 魒 言?( 尼 腓 一 書 1:9 隃 19 說 明 彌 賽 亞 即 耶 穌 基 督 鏡 幫 助 兒 童 了 解 先 知 一 向 都 為 耶 穌 基 督 作 證 你 們 如 何 獲 得 耶 穌 基 督 的 見 證? 見 證 每 位 兒 童 可 以 藉 由 研 讀 摩 爾 門 經 和 遵 守 誡 命 而 知 道 耶 穌 是 救 主 人 們 聽 了 先 知 李 海 的 話 後 隃 做 了 什 麼 事?( 尼 腓 一 書 1:19-20 鏡 你 們 如 果 因 為 相 信 耶 穌 基 督 和 祂 的 教 會 而 受 人 嘲 弄 譏 笑 隃 你 們 會 怎 麼 辦? 人 們 企 圖 殺 害 李 海 後 隃 主 吩 咐 李 海 做 什 麼?( 尼 腓 一 書 2:1-3 鏡 李 海 一 家 離 開 耶 路 撒 冷 時 隃 帶 些 什 麼 東 西?( 尼 腓 一 書 2:4 鏡 他 們 的 家 當 是 什 麼?( 糧 食 衣 物 帳 篷 工 具 等 鏡 他 們 拋 棄 了 哪 些 東 西? 拉 曼 和 雷 米 爾 在 離 開 家 園 隃 捨 棄 金 銀 財 寶 後 隃 做 了 什 麼 事?( 尼 腓 一 書 2: 鏡 抱 怨 是 什 麼 意 思?( 鴦 牢 騷 鏡 什 麼 是 倔 強?( 固 執 驕 傲 鏡 假 如 你 們 被 要 求 離 開 家 園 和 產 業 隃 你 們 會 覺 得 怎 麼 樣? 為 什 麼 尼 腓 不 反 抗 他 父 親?( 尼 腓 一 書 2:16 鏡 解 釋 向 主 呼 求 的 意 思 是 真 誠 地 祈 齖 隃 軟 化 了 你 的 心 的 意 思 是 傾 聽 並 服 從 祈 齖 如 何 軟 化 了 你 的 心 隃 讓 你 跟 魃 先 知? 拉 曼 和 雷 米 爾 不 相 信 尼 腓 隃 但 是 尼 腓 如 何 向 他 們 表 示 愛 心?( 尼 腓 一 書 2: 18 鏡 你 們 有 沒 有 為 不 遵 守 誡 命 的 人 祈 齖 過? 主 因 為 尼 腓 的 信 心 而 應 許 他 什 麼?( 尼 腓 一 書 2:19-22 鏡 信 心 對 你 們 而 言 有 什 麼 意 義? 李 海 一 家 離 開 後 耶 路 撒 冷 鴦 生 了 什 麼 事?( 尼 腓 一 書 1:4 鏡 先 知 魒 言 的 事 都 會 鴦 生 嗎?( 教 約 1:37-38 鏡 李 海 一 家 何 時 離 開 耶 路 撒 冷?( 摩 爾 門 經 每 頁 頁 腳 括 弧 內 的 日 期 即 事 件 鴦 生 的 時 間 鏡 主 前 是 什 麼 意 思?( 在 基 督 誕 生 前 鏡 當 今 的 先 知 是 誰?( 可 能 的 話 隃 展 示 他 的 照 片 鏡 他 要 我 們 做 什 麼? 你 可 以 從 最 近 的 總 會 教 友 大 會 講 辭 中 唸 幾 段 給 兒 童 聽 我 們 跟 魃 當 代 的 先 知 時 會 得 到 什 麼 祝 福? 補 充 活 動 你 可 以 在 課 程 中 任 何 時 候 從 事 下 列 一 種 或 一 種 以 上 的 活 動 隃 或 當 作 複 習 總 結 或 挑 戰 6

22 第 2 課 1. 帶 幾 件 李 海 家 可 能 帶 往 荒 野 的 物 品 或 圖 片 隃 例 如 帳 蓬 毛 毯 鍋 子 刀 子 弓 箭 繩 索 或 種 子 鼓 勵 兒 童 想 像 並 說 出 李 海 一 家 可 能 攜 帶 的 其 他 東 西 你 們 認 為 李 海 一 家 為 什 麼 需 要 帶 這 些 東 西? 如 果 你 們 要 像 李 海 一 樣 旅 行 隃 還 有 什 麼 是 需 要 帶 的? 有 什 麼 東 西 是 你 們 捨 不 得 放 棄 的? 2. 展 示 一 張 本 教 會 歷 任 總 會 會 長 的 照 片 ( 福 音 圖 片 集 50;62575 鏡 隃 請 兒 童 背 誦 他 們 的 名 字 和 任 職 的 次 序 3. 分 享 教 會 第 十 三 任 總 會 會 長 泰 福 彭 蓀 所 說 的 這 段 話 : 現 在 我 想 對 教 會 的 兒 童 講 話 我 非 常 愛 你 們! 我 們 的 天 父 非 常 愛 你 們! 今 天 我 想 把 天 父 要 你 們 知 道 的 事 教 給 你 們 隃 這 樣 你 們 就 能 學 著 遵 從 祂 的 旨 意 隃 享 受 真 正 的 幸 福 隃 讓 你 的 一 生 受 益 不 盡 我 真 高 興 聽 到 你 們 喜 愛 摩 爾 門 經 隃 我 也 喜 愛 這 本 書 天 父 要 你 們 每 天 繼 續 從 摩 爾 門 經 中 獲 益 它 是 天 父 給 你 們 的 特 別 禮 物 隃 藉 著 遵 行 書 中 的 教 訓 隃 你 們 就 學 會 去 服 從 天 父 的 旨 意 ( 參 閱 1989 年 7 月 隃 聖 徒 之 聲 隃 第 78 頁 鏡 4. 在 不 同 的 紙 條 上 抄 寫 當 代 先 知 最 近 一 次 總 會 教 友 大 會 講 辭 的 片 段 摘 述 ( 見 利 阿 賀 拿 隃 總 會 教 友 大 會 報 告 鏡 把 紙 條 放 在 盒 子 或 紙 袋 裡 隃 讓 兒 童 輪 流 抽 出 一 段 摘 述 在 每 位 兒 童 讀 過 後 隃 要 他 們 講 述 如 何 服 從 先 知 的 勸 告 5. 討 論 信 條 第 六 條 隃 幫 助 兒 童 背 誦 之 6. 唱 或 讀 下 列 歌 詞 : 感 謝 神 賜 我 們 先 知 ( 聖 詩 選 輯 隃 第 10 頁 鏡 隃 遵 守 神 的 誡 命 ( 兒 童 歌 本 隃 第 68 頁 ; 聖 詩 選 輯 隃 第 189 首 鏡 隃 來 跟 魃 先 知 ( 兒 童 歌 本 隃 第 58 頁 鏡 結 論 見 證 見 證 天 父 因 為 愛 我 們 隃 賜 給 我 們 當 今 的 先 知 見 證 兒 童 只 要 跟 魃 當 今 的 先 知 隃 就 會 得 到 祝 福 家 庭 作 業 建 議 建 議 兒 童 在 家 閱 讀 尼 腓 一 書 第 2 鵿 隃 作 為 本 課 的 複 習 請 一 位 兒 童 作 閉 會 祈 齖 7

23 第 3 課 取 得 銅 頁 片 目 標 幫 助 兒 童 了 天 父 幫 助 那 些 信 祂 並 遵 守 祂 誡 命 的 人 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 尼 腓 一 書 第 3-5 鵿 然 後 讀 課 程 隃 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 隃 ( 見 第 vi 頁 隃 準 備 課 程 隃 及 vi 頁 隃 教 導 經 文 鏡 2. 挑 龕 能 讓 兒 童 參 與 隃 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 及 補 充 活 動 3. 可 能 的 話 隃 給 每 位 兒 童 一 張 印 有 我 會 去 做 主 所 命 令 的 事 ( 尼 腓 一 書 3: 7 鏡 的 卡 片 隃 上 面 寫 著 兒 童 的 名 字 ( 見 本 課 末 尾 之 範 本 鏡 4. 需 用 的 材 料 : a. 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 b. 本 課 末 尾 的 密 碼 表 ( 把 代 碼 顪 起 來 鏡 也 可 以 寫 紙 上 或 黑 板 上 c. 圖 片 4-6 隃 李 海 的 兒 子 向 拉 班 獻 財 寶 ;4-7 隃 天 使 阻 止 拉 曼 和 雷 米 爾 ;4-8 隃 尼 腓 帶 著 銅 頁 片 回 到 李 海 處 課 程 發 展 及 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 祈 齖 專 心 活 動 展 示 密 碼 表 ( 把 代 碼 顪 起 來 鏡 隃 問 是 否 有 人 能 解 讀 說 明 天 父 有 些 誡 命 似 乎 很 難 遵 守 隃 正 如 密 碼 表 很 難 解 讀 有 人 協 助 的 話 隃 就 能 解 讀 密 碼 同 樣 的 隃 有 了 天 父 的 幫 助 隃 我 們 就 能 遵 守 所 有 的 誡 命 天 父 吩 咐 我 們 做 哪 些 事? 你 們 認 為 天 父 會 如 何 幫 助 我 們? 說 明 只 要 我 們 對 天 父 有 信 心 隃 信 賴 祂 隃 祂 就 會 幫 助 我 們 隃 說 明 兒 童 將 在 這 一 課 裡 學 到 天 父 如 何 幫 助 李 海 的 兒 子 遵 守 一 條 起 初 似 乎 不 可 能 做 到 的 誡 命 經 文 故 事 使 用 所 建 議 的 圖 片 隃 教 導 尼 腓 一 書 第 3-5 鵿 尼 腓 及 其 兄 弟 返 回 耶 路 撒 冷 取 得 銅 頁 片 的 故 事 ( 有 關 教 導 經 文 故 事 的 建 議 隃 見 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 幫 助 兒 童 了 解 只 要 他 們 有 信 心 隃 他 們 也 可 以 像 尼 腓 一 樣 得 到 幫 助 來 遵 守 誡 命 8

24 第 3 課 問 題 討 論 及 應 用 你 教 課 時 隃 研 究 下 列 問 題 及 參 考 經 文 隃 用 你 覺 得 最 能 幫 助 兒 童 了 解 經 文 並 在 生 活 中 應 用 該 原 則 的 問 題 與 班 上 兒 童 一 起 讀 參 考 經 文 隃 有 助 他 們 獲 得 對 經 文 的 見 解 天 父 在 異 象 中 吩 咐 李 海 作 什 麼?( 尼 腓 一 書 3:2-4 鏡 何 以 李 海 一 家 需 要 銅 頁 片?( 尼 腓 一 書 3:19-20 鏡 銅 頁 片 如 何 成 為 李 海 後 裔 的 祝 福?( 尼 腓 一 書 5:21-22 鏡 拉 曼 和 雷 米 爾 被 吩 咐 回 耶 路 撒 冷 取 銅 頁 片 時 隃 有 什 麼 反 應?( 尼 腓 一 書 3: 5 隃 28 隃 31 鏡 尼 腓 被 盼 咐 去 取 銅 頁 片 時 隃 他 做 了 什 麼?( 尼 腓 一 書 3:5-7 隃 15 隃 21 鏡 為 什 麼 尼 腓 願 意 做 主 吩 咐 他 去 做 的 事 隃 他 怎 麼 知 道 主 會 幫 助 他 取 得 銅 頁 片? 參 看 代 碼 隃 給 班 員 機 會 一 起 解 碼 隃 討 論 尼 腓 一 書 3:7 的 意 思 誰 幫 尼 腓 取 得 銅 頁 片?( 尼 腓 一 書 4:6 鏡 我 們 如 何 能 配 稱 得 到 聖 靈 的 幫 助 和 指 引? 為 什 麼 有 時 候 遵 守 誡 命 很 難? 尼 腓 的 榜 樣 如 何 幫 助 我 們 遵 守 誡 命?( 尼 腓 一 書 7:12 鏡 我 們 如 何 能 像 尼 腓 一 樣 學 會 跟 魃 耶 穌? 補 充 活 動 你 可 以 在 課 程 中 任 何 時 候 從 事 下 列 一 種 或 一 種 以 上 的 活 動 隃 或 當 作 複 習 總 結 或 挑 戰 1. 幫 助 兒 童 背 誦 尼 腓 一 書 3:7 建 議 他 們 在 自 已 的 經 文 上 畫 記 這 一 節 2. 與 班 員 背 誦 並 討 論 信 條 第 三 條 強 鸑 我 們 應 該 一 直 遵 守 天 父 的 誡 命 隃 而 且 隃 只 要 我 們 做 到 隃 祂 就 會 祝 福 我 們 3. 請 幾 位 兒 童 造 句. 我 時 隃 就 表 示 對 天 父 和 耶 穌 基 督 有 信 心 4. 唱 或 讀 下 列 歌 詞 : 尼 腓 的 勇 氣 ( 兒 童 歌 本 隃 第 64 頁 鏡 或 遵 守 神 的 誡 命 ( 兒 童 歌 本 隃 第 68 頁 ; 聖 詩 選 輯 隃 第 189 首 鏡 5. 展 示 幾 張 圖 片 或 實 物 隃 如 下 所 列 隃 提 醒 我 們 記 得 天 父 要 我 們 做 的 事 ( 括 弧 內 是 教 堂 圖 書 室 的 圖 片 黟 號 鏡 討 論 這 些 誡 命 及 其 伴 魃 而 來 的 祝 福 祈 齖 (62217 鏡 傳 教 (62611 鏡 用 和 善 與 尊 重 對 待 每 個 人 (62316 鏡 去 聖 殿 (62559 鏡 領 受 聖 餐 (62021 鏡 繳 付 什 一 奉 獻 ( 展 示 奉 獻 信 封 鏡 讀 經 文 (62373 鏡 遵 守 智 慧 語 ( 展 示 適 當 飲 食 及 運 動 的 圖 片 鏡 舉 行 家 人 家 庭 晚 會 (62521 鏡 9

25 結 論 見 證 見 證 天 父 會 幫 助 我 們 遵 守 祂 的 誡 命 隃 你 可 以 分 享 你 用 信 心 遵 守 一 條 誡 命 隃 例 如 守 安 息 日 為 聖 或 待 人 和 善 等 經 驗 隃 以 及 你 如 何 蒙 受 祝 福 可 能 的 話 隃 給 兒 童 印 有 我 會 去 做 主 所 命 令 的 事 ( 尼 腓 一 書 3:7 鏡 的 卡 片 隃 寫 上 兒 童 的 名 字 隃 鼓 勵 他 們 也 把 這 句 話 當 作 他 們 的 承 諾 家 庭 作 業 建 議 建 議 兒 童 在 家 閱 讀 尼 腓 一 書 3:1-8 和 第 4 鵿 隃 作 為 本 課 的 複 習 請 一 位 兒 童 作 閉 會 祈 齖 代 碼 : 隃 2= 命 隃 3= 做 隃 5= 的 隃 7= 主 隃 8= 會 隃 19= 所 35= 我 隃 42= 令 隃 66= 去 隃 75= 事 10

26 我 會 去 做 主 所 命 令 的 事 尼 腓 一 書 3 礛 7 我 會 去 做 主 所 命 令 的 事 尼 腓 一 書 3 礛 7 我 會 去 做 主 所 命 令 的 事 尼 腓 一 書 3 礛 7 我 會 去 做 主 所 命 令 的 事 尼 腓 一 書 3 礛 7

27 第 4 課 生 命 樹 目 標 增 強 兒 童 服 從 神 的 話 及 配 稱 得 到 永 生 的 意 願 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 尼 腓 一 書 第 8 隃 11 鵿 及 15:21-36 然 後 讀 課 程 隃 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 ( 見 第 vi 頁 隃 準 備 課 程 隃 及 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 2. 挑 龕 能 讓 兒 童 參 與 隃 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 及 補 充 活 動 3. 可 能 的 話 隃 給 每 位 兒 童 一 份 有 標 示 的 生 命 樹 視 覺 教 材 ( 見 本 課 末 尾 之 範 本 鏡 4. 需 用 的 材 料 : a. 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 b. 一 條 15 呎 (5 公 尺 鏡 長 的 繩 索 鷖 繩 或 細 線 ; 一 副 眼 罩 ; 兩 張 卡 紙 隃 一 張 寫 出 生 隃 另 一 張 寫 永 生 c. 生 命 樹 的 象 徵 與 意 義 圖 表 隃 用 紙 條 把 意 義 鑑 分 遮 顪 起 來 d. 圖 片 4-9 隃 耶 穌 是 基 督 ( 福 音 圖 片 集 240;62575 鏡 隃 及 4-10 隃 耶 穌 誕 生 ( 福 音 圖 片 集 200;62116 鏡 ;4-11 隃 耶 穌 被 釘 十 字 架 ( 福 音 圖 片 集 230; 62505);4-12 隃 李 海 生 命 樹 的 異 象 (62620 鏡 ;4-13 隃 生 命 樹 與 鐵 桿 ; 及 4-14 隃 李 海 摘 取 果 子 課 程 發 展 及 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 祈 齖 專 心 活 動 請 兩 位 兒 童 站 在 全 班 面 前 隃 兩 人 分 站 教 室 的 兩 端 請 一 位 兒 童 拿 寫 著 出 生 的 卡 紙 隃 另 一 位 兒 童 拿 寫 著 永 生 的 卡 紙 給 第 三 位 兒 童 戴 上 眼 罩 隃 轉 幾 圈 隃 看 他 是 否 能 在 沒 有 協 助 之 下 從 第 一 位 兒 童 走 向 第 二 位 兒 童 然 後 要 先 前 兩 位 兒 童 拉 起 一 條 繩 索 或 細 線 請 戴 上 眼 罩 的 兒 童 再 試 一 次 隃 這 次 握 著 繩 索 由 第 一 位 兒 童 走 向 第 二 位 兒 童 討 論 何 以 第 二 次 比 第 一 次 容 易 說 明 我 們 住 在 世 上 時 隃 都 嘗 試 要 回 到 天 父 面 前 隃 祂 給 我 們 一 些 可 以 緊 握 的 東 西 隃 讓 我 們 能 找 到 回 去 的 路 天 父 給 我 們 什 麼 東 西 隃 引 導 我 們 回 到 祂 面 前?( 經 文 先 知 聖 靈 鏡 展 示 耶 穌 基 督 的 圖 片 隃 告 訴 兒 童 本 課 將 說 明 服 從 基 督 的 教 訓 如 何 幫 助 我 們 回 到 天 父 的 面 前 12

28 第 4 課 經 文 故 事 用 建 議 的 圖 片 和 摩 爾 門 經 隃 教 導 尼 腓 一 書 第 8 鵿 李 海 的 異 象 及 尼 腓 一 書 第 11 鵿 與 15: 異 象 的 解 釋 ( 有 關 教 導 經 文 故 事 的 建 議 隃 見 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 說 明 經 文 中 常 用 象 徵 象 徵 通 常 是 一 個 大 家 都 熟 悉 的 東 西 隃 用 來 代 表 一 個 原 則 或 教 訓 例 如 : 羔 羊 是 純 潔 的 象 徵 隃 所 以 耶 穌 基 督 被 稱 為 神 的 羔 羊 說 明 在 本 課 裡 隃 每 位 兒 童 將 學 到 李 海 在 異 象 中 見 到 的 象 徵 及 其 意 義 問 題 討 論 及 應 用 你 在 準 備 課 程 時 隃 研 究 下 列 問 題 及 參 考 經 文 用 你 覺 得 最 能 幫 助 兒 童 了 解 經 文 並 在 生 活 中 運 用 該 原 則 的 問 題 與 班 上 一 起 讀 參 考 經 文 隃 有 助 他 們 獲 得 對 經 文 的 見 解 為 什 麼 李 海 要 他 的 家 人 吃 生 命 樹 上 的 果 子?( 尼 腓 一 書 8:10-12 鏡 天 父 要 祂 所 有 的 兒 女 都 怎 麼 樣? 你 們 認 為 李 海 的 兒 子 為 什 麼 有 的 吃 樹 上 的 果 子 隃 有 的 不 吃?( 尼 腓 一 書 8: 鏡 我 們 不 能 一 直 都 遵 守 天 父 誡 命 的 原 因 有 哪 些? 李 海 異 象 中 的 象 徵 有 什 麼 意 義? 展 示 列 有 生 命 樹 象 徵 與 意 義 的 圖 表 隃 討 論 時 逐 一 揭 開 每 個 意 羲 象 徵 : 意 義 : 1. 樹 ( 尼 腓 一 書 8:10 鏡 1. 神 把 獨 生 子 賜 給 世 人 時 所 顯 示 的 愛 ( 尼 腓 一 書 11: 21-21; 約 翰 福 音 3:16 鏡 2. 果 子 ( 尼 腓 一 書 8:11 鏡 2. 永 生 ( 尼 腓 一 書 15:36; 教 約 14:7 鏡 3. 鐵 桿 ( 尼 腓 一 書 8:19 鏡 3. 神 的 話 ( 尼 腓 一 書 l5:23-24 鏡 4. 黑 霧 ( 尼 腓 一 書 8:23 鏡 4. 魔 鬼 的 誘 惑 ( 尼 腓 一 書 12:17 鏡 5. 廣 廈 ( 尼 腓 一 書 8:26-27 鏡 5. 世 人 的 驕 傲 ( 尼 腓 一 書 11:36 鏡 ( 尼 腓 一 書 8:26-27 鏡 尼 腓 請 天 使 告 訴 他 生 命 樹 的 意 義 時 隃 看 到 一 個 有 關 救 主 誕 生 及 使 命 的 異 象 耶 穌 基 督 的 誕 生 及 使 命 如 何 顯 示 神 對 我 們 的 大 愛? 樹 上 的 果 子 代 表 什 麼?( 永 生 的 恩 賜 鏡 尼 腓 看 到 耶 穌 基 督 因 為 對 我 們 的 愛 而 為 我 們 的 罪 受 釘 隃 使 我 們 得 以 悔 改 隃 獲 得 永 生 說 明 永 生 意 齯 與 天 父 在 高 榮 國 度 裡 如 一 家 人 一 般 生 活 在 一 起 隃 我 們 必 須 做 些 什 麼 才 能 得 到 永 生? 鐵 桿 代 表 什 麼?( 神 的 話 鏡 每 天 讀 摩 爾 門 經 如 何 有 助 我 們 走 在 回 到 天 父 面 前 的 路?( 尼 腓 一 書 15:24 鏡 研 讀 摩 爾 門 經 如 何 使 你 們 得 到 祝 福? 13

29 黑 霧 代 表 什 麼?( 魔 鬼 的 誘 惑 隃 使 我 們 迷 惑 隃 走 入 歧 途 鏡 撒 但 在 哪 些 方 面 試 圖 領 我 們 偏 離 窄 而 小 的 道 路? 我 們 能 做 什 麼 來 抗 拒 他 的 誘 惑? 為 什 麼 我 們 走 在 窄 而 小 的 路 上 會 比 較 快 樂? 廣 廈 代 表 什 麼?( 世 人 的 驕 傲 鏡 你 們 曾 經 因 為 要 做 正 義 的 事 而 在 哪 些 方 面 受 人 嘲 弄? 那 些 嘲 弄 我 們 的 人 是 受 誰 的 影 響? 可 能 的 話 隃 讓 每 位 兒 童 帶 一 張 有 標 示 的 李 海 異 象 的 圖 片 回 家 隃 讓 兒 童 提 出 在 未 來 一 週 內 隃 他 們 可 以 作 哪 些 決 定 來 幫 助 他 們 握 緊 鐵 桿 ( 答 案 可 能 包 括 每 天 研 讀 摩 爾 門 經 聽 父 母 的 話 祈 齖 誠 實 結 交 益 友 從 事 良 好 娛 樂 等 鏡 補 充 活 動 你 可 以 在 課 程 中 任 何 時 候 從 事 下 列 一 種 或 一 種 以 上 的 活 勳 隃 或 當 作 複 習 總 結 或 挑 戰 1. 玩 配 對 遊 戲 隃 用 生 命 樹 象 徵 與 意 義 圖 表 中 的 資 料 隃 把 李 海 異 象 中 的 每 個 象 徵 和 意 義 分 別 寫 在 不 同 的 3 吋 5 吋 卡 紙 上 用 另 外 六 張 3 吋 5 吋 卡 紙 製 作 三 套 配 對 的 圖 片 或 象 徵 隃 例 如 : 笑 臉 星 星 和 心 把 卡 紙 混 合 隃 面 朝 下 隃 在 桌 上 或 地 板 上 排 成 四 排 要 兒 童 一 次 一 個 上 前 來 翻 開 兩 張 卡 紙 隃 並 大 聲 讀 出 隃 如 果 配 得 起 來 隃 就 面 朝 上 放 好 待 所 有 卡 紙 都 朝 上 隃 遊 戲 就 結 束 2. 幫 助 兒 童 背 誦 尼 腓 一 書 15: 唱 或 讀 下 列 歌 詞 : 祂 差 遣 愛 子 ( 兒 童 歌 本 隃 第 20 頁 鏡 隃 我 要 遵 從 神 的 計 畫 ( 兒 童 歌 本 隃 第 86 頁 鏡 隃 我 是 神 的 孩 子 ( 兒 童 歌 本 隃 第 2 頁 ;( 聖 詩 選 輯 隃 第 187 首 鏡 隃 或 鐵 桿 ( 聖 詩 選 輯 隃 第 175 首 鏡 結 論 見 證 見 證 遵 守 誡 命 能 讓 我 們 回 去 與 天 父 同 住 家 庭 作 業 建 議 建 議 兒 童 在 家 閱 讀 尼 腓 一 書 8:5-34 隃 作 為 本 課 的 複 習 請 一 位 兒 童 作 閉 會 祈 齖 14

30 樹 諈 尼 腓 一 書 8 蓉 10 蓱 2 果 子 諈 尼 腓 一 書 8:11 蓱 3 鐵 桿 諈 尼 腓 一 書 8 蓉 19 蓱 4 黑 霧 諈 尼 腓 一 書 8:23 蓱 5 廣 廈 諈 尼 腓 一 書 8:26-27 蓱 神 把 獨 生 子 賜 給 世 人 所 顯 示 的 愛 諈 尼 腓 一 書 11 蓉 虎 約 翰 福 音 3 蓉 16 蓱 永 生 諈 尼 腓 一 書 15 蓉 36 虎 教 約 14 蓉 7 蓱 神 的 鬗 諈 尼 腓 一 書 15 蓉 蓱 魔 鬼 的 誘 惑 諈 尼 腓 一 書 12 蓉 17 蓱 世 人 的 驕 傲 諈 尼 腓 一 書 11 蓉 36 蓱

31 第 5 課 李 海 及 家 人 被 領 過 荒 野 目 標 幫 助 兒 童 了 解 只 要 他 們 盡 力 而 為 隃 並 相 信 天 父 隃 祂 一 定 會 引 領 他 們 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 尼 腓 一 書 第 16 鵿 隃 阿 爾 瑪 書 37:38-46 及 箴 言 3:5-6 然 後 讀 課 程 隃 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 ( 見 第 vi 頁 隃 準 備 課 程 隃 及 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 2. 挑 龕 能 讓 兒 童 參 與 隃 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 及 補 充 活 動 3. 教 課 前 隃 先 弄 清 楚 專 心 活 動 該 怎 麼 做 4. 需 用 的 材 料 : a. 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 b. 每 位 兒 童 一 本 聖 經 c. 給 每 位 兒 童 一 條 20 吋 (50 公 分 鏡 細 長 的 線 d. 圖 片 4-15 隃 利 阿 賀 拿 ( 福 音 圖 片 集 302;62041 鏡 隃 及 4-16 隃 尼 腓 和 斷 弓 課 程 發 展 及 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 祈 齖 專 心 活 動 給 每 位 兒 童 一 條 20 吋 (50 公 分 鏡 細 長 的 線 請 他 們 左 右 手 各 拉 兩 端 要 他 們 不 鬆 手 隃 但 在 細 線 中 間 打 結 如 果 沒 有 那 麼 多 細 線 隃 就 請 一 位 兒 童 在 全 班 面 前 示 範 這 看 起 來 是 不 是 很 難 做 到 隃 或 是 不 可 做 到 的 事? 要 兒 童 再 試 一 次 隃 這 回 請 他 們 先 把 雙 臂 交 叉 後 隃 雙 臂 交 叉 後 隃 請 他 們 用 右 手 抓 起 細 線 的 一 端 隃 左 手 抓 另 一 端 雙 手 打 開 時 隃 手 不 離 線 隃 結 就 可 打 成 把 線 收 回 來 隃 告 訴 兒 童 隃 你 告 訴 他 們 怎 麼 做 時 隃 結 就 可 以 打 成 同 樣 地 隃 我 們 在 生 活 中 也 有 看 似 不 可 能 解 決 的 問 題 隃 只 要 我 們 盡 力 而 為 隃 對 天 父 有 信 心 隃 祂 就 會 幫 助 我 們 找 到 答 案 經 文 故 事 在 適 當 時 候 展 示 圖 片 隃 從 尼 腓 一 書 16:17-32 中 教 導 李 海 一 家 得 到 利 阿 賀 拿 的 指 引 隃 以 及 尼 腓 斷 弓 的 經 過 ( 有 關 教 導 經 文 故 事 的 建 議 隃 見 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 鼓 勵 兒 童 不 論 鴦 生 任 何 事 隃 都 要 盡 己 所 能 隃 並 相 信 救 主 16

32 第 5 課 問 題 討 論 及 應 用 你 在 準 備 課 程 時 隃 研 究 下 列 問 題 及 參 考 經 文 用 你 覺 得 最 能 幫 助 兒 童 了 解 經 文 並 在 生 活 中 應 用 該 原 則 的 問 題 與 班 上 兒 童 一 起 讀 參 考 經 文 隃 有 助 他 們 獲 得 對 經 文 的 見 解 李 海 在 荒 野 中 旅 行 時 隃 因 為 他 的 信 心 和 服 從 而 得 到 什 麼 祝 福?( 尼 腓 一 書 16:10 鏡 尼 腓 把 他 那 支 ) 製 的 弓 弄 斷 後 隃 他 的 父 親 和 兄 弟 有 什 麼 反 應?( 尼 腓 一 書 16:17-21 鏡 為 什 麼 在 事 情 進 展 不 順 利 時 很 容 易 抱 怨? 尼 腓 雖 然 又 累 又 餓 隃 但 他 不 抱 怨 他 如 何 解 決 問 題?( 尼 腓 一 書 16: 鏡 為 什 麼 尼 腓 求 助 於 他 父 親?( 尼 腓 一 書 16: 鏡 你 們 的 父 母 曾 經 在 你 們 遇 到 問 題 時 給 予 你 們 什 麼 協 助? 你 們 如 何 像 尼 腓 一 樣 隃 給 父 母 和 兄 弟 姊 妹 樹 鑲 好 榜 樣? 利 阿 賀 拿 ( 銅 球 鏡 是 如 何 運 作 的?( 尼 腓 一 書 16:26-30 鏡 天 父 給 我 們 什 麼 東 西 來 指 引 我 們 回 祂 身 邊 的 路?( 阿 爾 瑪 書 37:44-45 鏡 我 們 可 以 在 哪 裡 找 到 基 督 的 話?( 經 文 鏡 我 們 必 須 做 什 麼 才 能 有 基 督 的 話 來 指 引 我 們?( 阿 爾 瑪 書 37:46 鏡 我 們 如 果 需 要 天 父 的 幫 助 隃 必 須 做 到 什 麼 事? 如 果 我 們 對 天 父 有 信 心 隃 相 信 祂 隃 祂 會 做 什 麼?( 箴 言 3:5-6 鏡 你 們 如 何 表 示 對 神 有 信 心? 你 們 認 為 天 父 為 什 麼 要 我 們 相 信 祂 隃 並 且 要 我 們 盡 力 而 為? 補 充 活 動 你 可 以 在 課 程 中 任 何 時 候 從 事 下 列 一 種 或 一 種 以 上 的 活 動 隃 或 當 作 複 習 總 結 或 挑 戰 1. 讓 兒 童 講 述 尼 腓 斷 弓 的 故 事 讓 他 們 討 論 在 面 臨 困 難 時 隃 他 們 希 望 自 己 像 李 海 家 庭 裡 的 哪 一 個 人 2. 讓 兒 童 演 出 斷 弓 的 故 事 然 後 要 他 們 示 範 要 是 拉 曼 和 雷 米 爾 信 賴 神 的 話 隃 會 是 怎 樣 的 情 況 3. 問 兒 童 什 麼 是 福 音 的 第 一 原 則 強 鸑 他 們 必 須 對 耶 穌 基 督 有 信 心 幫 助 他 們 背 誦 信 條 第 四 條 4. 複 習 記 載 在 尼 腓 一 書 第 3-5 鵿 裡 尼 腓 取 得 銅 頁 片 的 故 事 比 較 他 當 時 所 做 的 事 和 他 斷 弓 時 所 做 的 事 幫 助 兒 童 了 解 他 兩 次 都 盡 力 而 為 隃 並 且 相 信 天 父 會 幫 助 他 5. 唱 或 讀 下 列 歌 詞 : 信 心 ( 兒 童 歌 本 隃 第 50 頁 鏡 隃 早 日 尋 求 主 ( 兒 童 歌 本 隃 第 67 頁 鏡 17

33 結 論 見 證 及 挑 戰 與 兒 童 分 享 你 信 賴 天 父 隃 而 祂 幫 助 你 解 決 困 難 的 經 歷 見 證 我 們 凡 事 盡 力 而 為 隃 然 後 信 賴 天 父 的 重 要 隃 鼓 勵 兒 童 在 下 週 想 想 尼 腓 隃 並 在 鴦 生 困 難 時 隃 試 著 像 尼 腓 一 樣 家 庭 作 業 建 議 建 議 兒 童 在 家 閱 讀 尼 腓 一 書 16:18-23 隃 作 為 本 課 的 複 習 請 一 位 兒 童 作 閉 會 祈 齖 18

34 天 父 吩 咐 尼 腓 造 船 第 6 課 目 標 幫 助 兒 童 願 意 藉 著 服 從 天 父 的 誡 命 樹 鑲 好 榜 樣 隃 並 在 靈 性 上 影 響 家 人 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 尼 腓 一 書 第 17 鵿 然 後 讀 課 程 隃 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 ( 見 第 vi 頁 隃 準 備 課 程 隃 及 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 2. 挑 龕 能 讓 兒 童 參 與 隃 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 及 補 充 活 動 3. 需 用 的 材 料 : a. 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 b. 給 每 位 兒 童 用 的 筆 和 紙 c. 圖 片 4-7 隃 尼 腓 鼳 岩 礦 鑄 工 具 隃 及 4-18 隃 尼 腓 制 服 叛 逆 的 兄 長 ( 福 音 圖 片 集 303;62044 鏡 課 程 發 展 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 祈 齖 專 心 活 動 請 一 位 班 員 複 習 上 週 尼 腓 斷 弓 和 為 他 家 人 獵 得 食 物 的 故 事 ( 尼 腓 一 書 16:17-32 鏡 展 示 一 艘 船 的 圖 片 隃 給 每 位 兒 童 紙 筆 隃 要 他 們 很 快 畫 出 一 艘 船 隃 然 後 問 他 們 下 列 問 題 : 你 們 認 為 要 造 一 艘 夠 大 夠 結 實 隃 能 載 你 們 全 家 橫 渡 大 洋 的 船 隃 需 要 什 麼 材 料? 你 們 需 要 怎 樣 的 幫 忙? 你 們 會 到 哪 裡 去 學 造 船? 向 兒 童 說 明 他 們 會 學 到 天 父 如 何 幫 助 尼 腓 造 船 經 文 故 事 問 題 討 論 及 應 用 教 導 尼 腓 一 書 第 17 鵿 隃 尼 腓 及 其 兄 弟 準 備 造 船 的 故 事 ( 有 關 教 導 經 文 故 事 的 建 議 隃 見 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 在 適 當 時 候 展 示 圖 片 ( 你 可 以 讓 兒 童 指 出 圖 片 中 的 人 物 隃 說 出 他 們 在 做 什 麼 鏡 你 在 準 備 課 程 時 隃 研 究 下 列 問 題 及 參 考 經 文 隃 用 你 覺 得 最 能 幫 助 兒 童 了 解 輕 文 並 在 生 活 中 應 用 該 原 則 的 問 題 與 班 上 兒 童 一 起 讀 參 考 經 文 將 有 助 他 們 獲 得 對 經 文 的 見 解 19

35 只 要 我 們 服 從 主 的 誡 命 隃 主 就 給 我 們 什 麼 應 許?( 尼 腓 一 書 17: 3 鏡 你 們 和 家 人 曾 經 因 為 你 們 的 服 從 而 得 到 怎 樣 的 祝 福? 主 為 什 麼 吩 咐 尼 腓 造 船?( 尼 腓 一 書 17: 8 鏡 尼 腓 對 此 吩 咐 的 反 應 如 何?( 尼 腓 一 書 17:9 鏡 尼 腓 何 來 如 此 大 的 肯 定?( 尼 腓 一 書 17:14-15 鏡 你 們 認 為 主 為 什 麼 不 給 他 們 一 艘 船 就 好? 拉 曼 和 雷 米 爾 為 什 麼 不 幫 尼 腓 造 船?( 尼 腓 一 書 17:17-19 隃 鏡 為 什 麼 團 結 合 作 能 讓 造 船 的 工 作 更 容 易? 如 果 你 們 的 哥 哥 因 為 你 們 遵 守 天 父 的 誡 命 而 嘲 笑 你 們 隃 你 們 會 有 什 麼 感 覺? 你 們 曾 經 如 何 幫 助 家 人? 你 們 幫 助 家 人 時 隃 覺 得 怎 麼 樣? 不 幫 助 家 人 時 隃 又 覺 得 怎 麼 樣? 尼 腓 的 兄 長 企 圖 殺 害 他 時 隃 天 父 給 他 什 麼 力 量?( 尼 腓 一 書 17:48 隃 54 鏡 尼 腓 如 何 表 現 他 對 耶 穌 基 督 的 信 心?( 尼 腓 一 書 17: 鏡 你 們 如 何 跟 尼 腓 一 樣 隃 表 現 出 對 耶 穌 基 督 的 勇 氣 和 信 心? 補 充 活 動 你 可 以 在 課 程 中 任 何 時 候 從 事 下 列 一 種 或 一 種 以 上 的 活 動 隃 或 當 作 複 習 總 結 或 挑 戰 1. 把 班 員 分 成 兩 組 請 一 組 同 聲 出 尼 腓 一 書 17: 3 隃 另 一 組 同 聲 唸 出 尼 腓 一 書 3 : 7 時 隃 要 他 們 仔 細 聆 聽 主 在 我 們 服 從 時 給 我 們 的 應 許 幫 助 兒 童 明 白 隃 只 要 他 們 遵 守 誡 命 隃 尋 求 天 父 的 指 引 時 隃 必 會 蒙 得 祝 福 2. 幫 助 兒 童 背 誦 尼 腓 一 書 17: 3 隃 從 由 此 可 知 開 始 到 完 成 祂 命 令 的 事 他 們 也 可 以 背 誦 尼 腓 一 書 17: 50 神 若 命 令 我 做 一 切 事 隃 我 必 能 做 到 3. 在 桌 上 放 一 只 有 顪 的 罐 子 隃 請 一 個 兒 童 用 一 隻 手 把 它 打 開 ( 另 一 隻 手 放 在 背 後 鏡 試 了 幾 次 以 後 隃 要 另 一 個 兒 童 也 用 一 隻 手 來 幫 忙 說 明 事 情 通 常 在 我 們 協 力 合 作 時 變 得 容 易 些 討 論 家 庭 的 一 些 目 標 隃 例 如 定 期 舉 行 家 人 家 庭 晚 會 家 庭 祈 齖 全 家 研 讀 經 文 等 隃 問 兒 童 如 何 能 協 助 家 人 達 成 這 些 目 標 4. 分 鴦 紙 筆 隃 要 班 員 列 出 他 們 可 以 幫 助 家 人 學 習 福 音 隃 遵 守 誡 命 的 事 隃 例 如 鼓 勵 每 日 研 讀 娙 文 樂 意 作 家 庭 祈 齖 幫 忙 籌 備 並 參 與 家 人 家 庭 晚 會 聽 父 母 的 話 保 持 家 中 整 齊 乾 淨 為 家 人 祈 齖 兄 弟 姊 妹 相 親 相 愛 分 享 在 兒 童 會 所 學 的 事 等 等 要 他 們 龕 擇 一 件 可 以 在 下 週 內 改 進 的 事 5. 在 黑 板 上 列 出 李 海 一 家 的 旅 程 和 以 色 列 民 在 曠 野 中 流 浪 的 相 似 之 處 ( 見 尼 腓 一 書 17:22-46 鏡 問 兒 童 我 們 能 從 這 些 經 驗 中 學 到 什 麼 20

36 第 6 課 6. 唱 或 讀 下 列 歌 詞 : 尼 腓 的 勇 氣 ( 兒 童 歌 本 隃 第 64 頁 鏡 隃 遵 守 神 的 誡 命 ( 兒 童 歌 本 隃 第 68 頁 ; 聖 詩 選 輯 隃 第 189 首 鏡 隃 或 龕 擇 正 義 ( 兒 童 歌 本 隃 第 82 頁 鏡 結 論 見 證 見 證 每 位 兒 童 都 能 在 自 己 的 家 裡 作 好 榜 樣 指 出 在 我 們 遵 守 誡 命 時 隃 我 們 及 家 人 都 能 得 到 祝 福 家 庭 作 業 建 議 建 議 兒 童 在 家 閱 讀 尼 腓 一 書 17:3-22 隃 隃 作 為 本 課 的 複 習 請 一 位 兒 童 作 閉 會 祈 齖 21

37 第 7 課 橫 渡 大 洋 目 標 幫 助 兒 童 願 意 配 稱 有 聖 靈 經 常 為 伴 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 尼 腓 一 書 第 18 鵿 然 後 讀 課 程 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 ( 見 第 vi 頁 隃 準 備 課 程 隃 及 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 2. 其 他 閱 讀 資 料 : 福 音 原 則 隃 第 7 鵿 3. 挑 龕 能 讓 兒 童 參 與 隃 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 及 補 充 活 動 4. 需 用 的 材 料 : a. 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 b. 一 條 當 眼 罩 用 的 布 c. 圖 片 4-15 隃 利 阿 賀 拿 ( 福 音 圖 片 集 302; 鏡 ;4-19 隃 尼 腓 被 綑 綁 ; 及 4-20 隃 李 海 和 他 的 人 民 抵 達 應 許 地 ( 福 音 圖 片 集 304;62045 鏡 課 程 發 展 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 開 齖 專 心 活 動 用 椅 子 或 其 他 物 品 在 教 室 前 面 安 排 一 小 段 障 礙 路 請 一 個 人 自 願 蒙 眼 罩 把 他 轉 幾 圈 ; 告 訴 這 位 蒙 眼 罩 兒 童 隃 會 有 另 一 位 兒 童 小 聲 引 導 他 走 出 這 段 障 礙 路 再 玩 這 遊 戲 一 次 隃 這 次 要 另 一 位 兒 童 同 時 大 聲 給 予 錯 誤 的 指 示 隃 這 樣 蒙 眼 罩 的 兒 童 必 須 注 意 聆 聽 那 微 小 的 聲 音 要 蒙 眼 罩 的 兒 童 講 述 兩 次 經 驗 的 差 別 誰 是 聖 靈? 祂 怎 樣 幫 助 我 們?( 見 福 音 原 則 隃 第 7 鵿 鏡 被 引 導 走 出 障 礙 路 的 經 驗 如 何 像 是 聆 聽 聖 靈? 我 們 週 遭 有 什 麼 樣 邪 惡 的 經 驗 隃 或 大 聲 音 隃 會 使 我 們 困 惑 隃 或 領 我 們 走 入 歧 途? 經 文 故 事 從 尼 腓 一 書 第 18 鵿 中 教 導 李 海 一 行 人 橫 渡 大 洋 的 故 事 在 適 當 時 候 展 示 圖 片 ( 有 關 教 導 經 文 故 事 的 建 議 隃 見 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 22

38 第 7 課 問 題 討 論 及 應 用 你 在 準 備 課 程 時 隃 研 究 下 列 問 題 及 參 考 經 文 用 你 覺 得 最 能 幫 助 兒 童 了 解 經 文 並 在 生 活 中 應 用 該 原 則 的 問 題 與 班 上 兒 童 一 起 讀 參 考 經 文 將 有 助 他 們 獲 得 對 經 文 的 見 解 尼 腓 何 以 能 造 一 艘 可 以 載 他 全 家 人 安 全 橫 渡 大 洋 的 船?( 尼 腓 一 書 18:1-3 鏡 拉 曼 雷 米 爾 以 實 瑪 利 的 兒 子 隃 以 及 他 們 的 妻 子 做 了 什 麼 事 使 利 阿 賀 拿 停 止 不 動?( 尼 腓 一 書 18:9-12 鏡 天 父 賜 給 我 們 什 麼 東 西 隃 像 利 阿 賀 拿 一 樣 來 指 引 我 們?( 聖 靈 鏡 哪 些 事 情 會 讓 我 們 或 家 人 失 去 聖 靈 的 指 引? 拉 曼 和 雷 米 爾 的 不 服 從 如 何 影 響 他 們 的 父 母 和 家 人?( 尼 腓 一 書 18: 鏡 我 們 的 服 從 與 否 如 何 會 影 響 我 們 的 父 母 和 家 人? 尼 腓 對 兄 長 的 虐 待 有 什 麼 反 應?( 尼 腓 一 書 18: 16 鏡 你 們 認 為 尼 腓 為 什 麼 在 受 騍 時 不 抱 怨 神 反 而 讚 美 神? 你 們 可 以 在 哪 些 方 面 更 像 尼 腓? 聖 靈 的 啟 鴦 可 以 何 種 方 式 臨 到 我 們?( 它 會 是 一 種 平 安 或 舒 服 的 感 覺 隃 鼓 勵 我 們 正 義 龕 擇 的 一 種 思 想 一 種 微 小 的 指 示 隃 一 種 警 告 危 鮈 的 感 覺 等 等 鏡 請 班 員 分 享 他 們 感 受 聖 靈 影 響 的 經 驗 我 們 可 以 如 何 準 備 自 己 來 辨 認 聖 靈 的 影 響? 尼 腓 作 了 什 麼 抉 擇 隃 使 他 配 稱 有 聖 靈 為 伴?( 尼 腓 一 書 18:3 隃 10 隃 16 鏡 你 們 每 天 作 什 麼 抉 擇 隃 使 你 們 配 稱 有 聖 靈 為 伴? 補 充 活 動 你 可 以 在 課 程 中 任 何 時 候 從 事 下 列 一 種 或 一 種 以 上 的 活 動 隃 或 當 作 複 習 總 結 或 挑 戰 1. 在 不 同 的 紙 條 上 寫 祈 禱 交 友 言 語 電 視 節 目 錄 影 帶 音 樂 電 影 聽 父 母 親 的 話 友 愛 兄 弟 姊 妹 尊 重 他 人 服 務 隃 或 其 他 合 適 的 活 動 隃 把 紙 條 放 在 小 容 器 裡 在 每 位 兒 童 抽 出 一 張 紙 條 時 隃 請 他 們 唸 給 全 班 聽 隃 並 說 出 所 寫 的 事 如 何 影 響 他 們 在 生 活 中 擁 有 聖 靈 的 能 力 2. 複 誦 或 唱 出 信 條 第 一 四 條 3. 與 兒 童 討 論 實 踐 耶 穌 的 教 訓 如 何 幫 助 我 們 在 生 活 中 能 有 聖 靈 的 影 響 請 兒 童 龕 擇 他 們 在 下 週 更 切 實 做 到 的 一 項 耶 穌 的 教 訓 隃 把 它 寫 在 紙 上 隃 帶 回 家 作 為 提 醒 4. 唱 或 讀 下 列 歌 詞 : 聖 靈 ( 兒 童 歌 本 隃 第 56 頁 鏡 23

39 結 論 見 證 你 可 以 分 享 受 聖 靈 影 響 的 經 驗 見 證 聖 靈 的 影 響 在 你 生 活 中 的 重 要 隃 以 及 有 祂 經 常 為 伴 的 必 要 性 家 庭 作 業 建 議 建 議 兒 童 在 家 閱 讀 尼 腓 一 書 18:5-25 隃 作 為 本 課 的 複 習 請 一 位 兒 童 作 閉 會 祈 齖 24

40 先 知 雅 各 遇 見 歇 雷 第 8 課 目 標 增 強 兒 童 對 耶 穌 基 督 的 見 證 隃 使 他 們 能 有 抵 抗 邪 惡 影 響 的 力 量 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 雅 各 書 7 : 1-23 然 後 讀 課 程 隃 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 ( 見 第 vi 頁 隃 準 備 課 程 隃 及 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 2. 其 他 閱 讀 資 料 : 尼 腓 一 書 18:7 隃 尼 腓 二 書 2 :1-4 隃 11:2-3 隃 摩 爾 門 經 雅 各 書 1:17-19 隃 及 摩 爾 門 經 索 引 : 雅 各 李 海 之 子 3. 挑 龕 能 讓 兒 童 參 與 隃 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 及 補 充 活 動 4. 需 用 的 材 料 : a. 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 b. 一 條 約 2 呎 (60 公 分 鏡 細 長 易 斷 的 線 和 一 條 鏣 呎 長 的 繩 索 c. 給 每 位 兒 童 筆 和 紙 d. 圖 片 4-9 隃 耶 穌 是 基 督 ( 福 音 圖 片 集 240;62572 鏡 課 程 發 展 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 祈 齖 專 心 活 動 經 文 故 事 問 題 討 論 及 應 用 給 一 位 兒 童 一 條 2 呎 長 的 細 線 隃 要 兒 童 把 線 扯 斷 隃 然 後 要 他 扯 斷 繩 索 讓 其 他 幾 位 兒 童 試 著 把 繩 索 扯 斷 說 明 我 們 的 見 證 起 初 就 像 一 根 根 的 細 線 隃 可 以 不 斷 增 強 隃 直 到 牢 不 可 破 我 們 都 能 培 養 堅 強 的 見 證 隃 在 別 人 嘗 試 挑 戰 我 們 的 信 仰 或 企 圖 欺 騙 我 們 時 隃 我 們 的 見 證 可 以 幫 助 我 們 告 訴 兒 童 本 課 談 到 雅 各 隃 他 的 見 證 是 不 可 動 搖 的 從 摩 爾 門 經 雅 各 書 第 7 : 1-23 中 講 述 雅 各 和 歇 雷 的 故 事 在 適 當 時 候 展 示 圖 片 ( 有 關 教 導 經 文 故 事 的 建 議 隃 見 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 你 在 準 備 課 程 時 隃 研 究 下 列 問 題 及 參 考 經 文 用 你 覺 得 最 能 幫 助 兒 童 了 解 經 文 並 在 生 活 中 應 用 該 原 則 的 問 題 與 班 上 兒 童 一 起 讀 參 考 經 文 隃 有 助 他 們 獲 得 對 經 文 的 見 解 雅 各 是 誰?( 尼 腓 的 一 個 弟 弟 鏡 雅 各 和 歇 雷 生 活 在 基 督 誕 生 前 多 少 年? ( 見 摩 爾 門 經 雅 各 書 第 7 鵿 頁 腳 鏡 雅 各 如 何 知 道 尚 未 誕 生 的 耶 穌 基 督 的 事?( 摩 爾 門 經 雅 各 書 7:5 隃 鏡 25

41 歇 雷 為 了 說 服 人 們 相 信 耶 穌 基 督 不 會 來 而 做 了 哪 些 事?( 摩 爾 門 經 雅 各 書 7 : 2-4 鏡 諂 媚 是 什 麼 意 思?( 不 真 誠 或 過 份 的 讚 美 隃 不 誠 實 的 一 種 形 式 鏡 誰 左 右 了 歇 雷?( 摩 爾 門 經 雅 各 書 7: 4 隃 18 鏡 撒 但 想 如 何 左 右 我 們? 歇 雷 說 了 哪 些 謊 話?( 摩 爾 門 經 雅 各 書 7:7 隃 9-10 隃 19 鏡 雅 各 何 以 能 抵 擋 歇 雷 的 壞 影 響?( 摩 爾 門 經 雅 各 書 7:5 隃 8 隃 鏡 我 們 雖 然 沒 有 見 過 天 使 隃 沒 有 聽 過 神 的 聲 音 隃 但 我 們 如 何 能 在 別 人 誘 使 我 們 作 惡 時 堅 強 抵 抗? 分 享 你 的 經 驗 隃 或 是 請 一 位 兒 童 分 享 他 不 理 會 別 人 的 壞 影 響 之 經 驗 雅 各 何 以 不 顯 神 蹟 給 歇 雷 看?( 摩 爾 門 經 雅 各 書 7:13-14 鏡 尋 求 神 蹟 何 以 不 是 獲 得 對 基 督 見 證 的 好 方 法?( 教 約 63:7-12 鏡 說 明 神 蹟 可 能 會 在 我 們 表 現 信 與 服 從 之 後 才 來 到 隃 我 們 不 應 求 神 蹟 複 習 上 一 課 拉 曼 和 雷 米 爾 即 使 看 到 了 神 蹟 也 仍 然 沒 有 信 心 的 故 事 ( 教 師 複 習 尼 腓 一 書 3 : 29-31;16:39;17:45;18:20 鏡 歇 雷 的 認 罪 與 死 亡 對 人 民 產 生 了 什 麼 影 響?( 摩 爾 門 經 雅 各 書 7:21-23 鏡 我 們 為 什 麼 需 要 對 耶 穌 基 督 有 見 證? 我 們 如 何 獲 得 並 增 強 我 們 對 救 主 的 見 證?( 見 補 充 活 動 2 鏡 我 們 如 何 與 人 分 享 見 證? 我 們 的 見 證 何 以 在 與 人 分 享 時 會 變 得 更 堅 強? 補 充 活 動 你 可 以 在 課 程 中 任 何 時 候 從 事 下 列 一 種 或 一 種 以 上 的 活 動 隃 或 當 作 複 習 總 結 或 挑 戰 1. 在 紙 條 上 寫 出 有 人 想 要 兒 童 做 不 對 的 事 情 的 一 些 狀 況 隃 以 及 經 文 裡 對 應 的 相 關 誡 命 例 如 隃 你 的 朋 友 和 你 進 入 商 店 隃 並 要 你 偷 一 些 糖 果 ( 出 埃 及 記 20:15 或 摩 賽 亞 書 13:22 鏡 隃 有 人 請 你 喝 含 酒 麔 的 飲 料 ( 教 約 89:7 鏡 隃 或 是 你 想 留 在 家 裡 不 想 去 教 會 ( 教 約 59:9 鏡 讓 兒 童 查 閱 並 讀 出 每 節 經 文 討 論 知 道 經 文 所 訓 示 的 的 如 何 有 助 我 們 增 強 對 耶 穌 基 督 的 見 證 隃 幫 助 我 們 抗 拒 邪 惡 的 影 響 你 可 以 讓 兒 童 以 默 劇 方 式 演 出 這 些 狀 況 隃 要 其 他 的 兒 童 猜 所 表 演 的 是 什 麼 2. 把 班 級 分 成 兩 組 隃 請 一 組 讀 阿 爾 瑪 書 5:46 隃 另 一 組 讀 阿 爾 瑪 書 37:35 讓 兒 童 在 這 些 經 文 裡 找 出 他 們 可 以 增 加 對 耶 穌 基 督 見 證 的 方 法 把 他 們 的 答 案 摘 記 在 黑 板 上 3. 唱 或 讀 出 下 列 歌 詞 : 我 要 勇 敢 ( 兒 童 歌 本 隃 第 85 頁 鏡 隃 或 勇 於 正 義 ( 兒 童 歌 本 隃 第 80 頁 鏡 26

42 第 8 課 結 論 見 證 告 訴 兒 童 獲 得 及 增 強 我 們 對 耶 穌 基 督 的 見 證 很 重 要 隃 這 樣 我 們 才 能 抵 擋 週 遭 的 邪 惡 影 響 見 證 救 主 的 神 性 隃 鼓 勵 兒 童 龕 擇 一 種 能 增 強 他 們 見 證 的 方 法 隃 寫 在 紙 上 隃 帶 回 家 作 為 提 醒 隃 在 下 週 努 力 去 做 家 庭 作 業 建 議 建 議 兒 童 在 家 閱 讀 摩 爾 門 經 雅 各 書 7:1-23 隃 作 為 本 課 的 複 習 請 一 位 兒 童 作 閉 會 祈 齖 27

43 第 9 課 以 挪 士 作 禱 告 目 標 鼓 勵 兒 童 尋 求 來 自 向 天 父 真 誠 祈 齖 的 祝 福 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 以 挪 士 書 然 後 讀 課 程 隃 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 ( 見 第 vi 頁 隃 準 備 課 程 隃 及 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 2. 其 他 閱 讀 資 料 : 福 音 原 則 隃 第 8 鵿 3. 挑 龕 能 讓 兒 童 參 與 隃 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 及 補 充 活 動 4. 需 用 的 材 料 : 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 課 程 發 展 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 祈 齖 專 心 活 動 給 兒 童 猜 下 列 謎 題 隃 請 知 道 答 案 的 兒 童 舉 手 我 不 是 人 地 方 或 東 西 我 可 以 很 安 靜 到 沒 有 人 可 以 聽 到 我 的 聲 音 隃 也 可 以 大 到 房 間 裡 的 每 個 人 都 聽 得 到 你 們 獨 自 一 人 或 在 團 體 裡 都 用 得 到 我 任 何 時 間 地 點 或 狀 況 都 用 得 到 我 我 可 以 用 來 作 為 感 謝 指 引 安 慰 寬 恕 保 護 幫 助 健 康 隃 或 作 為 你 們 需 要 為 自 己 或 別 人 祈 求 的 任 何 祝 福 你 們 可 以 用 我 來 和 天 父 交 談 我 是 誰? 把 兒 童 的 答 案 寫 在 黑 板 上 等 他 們 知 道 答 案 是 祈 齖 後 隃 問 他 們 對 祈 齖 有 沒 有 任 何 問 題 把 他 們 的 問 題 摘 要 寫 在 黑 板 上 隃 請 兒 童 在 你 講 述 以 挪 士 的 故 事 時 隃 仔 細 聽 取 答 案 講 完 故 事 後 隃 再 把 問 題 提 出 來 討 論 經 文 故 事 教 導 以 挪 士 書 的 故 事 說 明 以 挪 士 是 我 們 在 第 隅 課 裡 學 到 的 雅 各 的 兒 子 有 關 教 導 經 文 故 事 的 建 議 隃 見 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 28

44 第 9 課 問 題 討 論 及 應 用 你 在 準 備 課 程 時 隃 研 究 下 列 問 題 及 參 考 經 文 用 你 覺 得 最 能 幫 助 兒 童 了 解 經 文 並 在 生 活 中 應 用 該 原 則 的 問 題 與 班 上 兒 童 一 起 讀 參 考 經 文 隃 有 助 他 們 獲 得 對 經 文 的 見 解 以 挪 士 為 什 麼 去 祈 齖?( 以 挪 士 書 1:1-4 鏡 誰 教 他 有 關 耶 穌 基 督 的 事? 你 們 的 父 母 是 否 幫 助 過 你 們 認 識 天 父 和 耶 穌 基 督? 什 麼 是 熱 烈 的 齖 告 與 祈 求? 你 們 認 為 這 種 齖 告 和 其 他 的 齖 告 有 什 麼 不 同? 天 父 如 何 答 覆 以 挪 士 的 齖 告?( 以 挪 士 書 1:5 鏡 以 挪 士 怎 麼 知 道 他 的 罪 得 到 寬 恕?( 以 挪 士 書 1:5-6 鏡 天 父 為 什 麼 說 以 挪 士 的 罪 被 寬 恕 了?( 以 挪 士 書 1:8 鏡 說 明 因 為 耶 穌 基 督 為 我 們 的 罪 受 騍 隃 所 以 只 要 我 們 悔 改 隃 就 能 得 到 寬 恕 以 挪 士 在 罪 獲 得 寬 恕 後 隃 為 誰 祈 齖?( 以 挪 士 書 1:9 鏡 對 於 尼 腓 人 隃 主 給 以 挪 士 什 麼 答 案?( 以 挪 士 書 1:10 鏡 你 們 認 為 以 挪 士 為 什 麼 為 尼 腓 人 的 敵 人 拉 曼 人 齖 告?( 以 挪 士 書 1 : 11 鏡 你 們 會 求 天 父 給 曾 經 對 你 們 不 好 的 人 什 麼 祝 福? 以 挪 士 希 望 拉 曼 人 如 何?( 以 挪 士 書 1:13 鏡 以 挪 士 為 他 人 民 的 紀 錄 安 全 祈 齖 這 些 紀 錄 為 什 麼 很 重 要? 主 如 何 應 許 以 挪 士 ( 以 挪 士 書 1:15-18 鏡 用 信 心 來 求 是 什 麼 意 思? 以 挪 士 得 到 什 麼 應 許?( 以 挪 士 書 1 : 8 隃 12 隃 15 鏡 我 們 如 何 也 能 得 到 同 樣 的 應 許? 尼 腓 人 的 教 導 和 努 力 對 拉 曼 人 有 什 麼 影 響?( 以 挪 士 書 1:20 鏡 你 們 從 以 挪 士 的 故 事 學 到 什 麼? 你 們 祈 齖 時 隃 是 怎 麼 和 天 父 交 談 的? 我 們 的 祈 齖 如 何 能 更 懇 切? 以 挪 士 在 心 中 聽 到 主 答 覆 他 的 祈 齖 我 們 還 可 以 用 哪 些 方 式 獲 得 祈 齖 的 答 案?( 平 安 的 感 覺 ; 事 情 不 對 勁 的 感 覺 ; 安 慰 ; 進 入 心 中 的 想 法 ; 讓 我 們 了 解 某 種 特 殊 狀 況 的 經 文 ; 教 會 領 袖 父 母 及 其 他 由 主 差 遣 之 人 的 勸 告 ; 夢 境 或 異 象 鏡 請 班 員 分 享 祈 齖 得 到 答 覆 的 經 驗 為 什 麼 天 父 會 對 我 們 的 祈 齖 說 不? 我 們 怎 麼 知 道 天 父 的 答 案 是 不? 為 什 麼 我 們 應 在 祈 齖 後 隃 花 點 時 間 去 傾 聽 隃 就 像 以 挪 士 所 做 的 一 樣? 以 挪 士 對 死 後 的 生 命 學 到 什 麼?( 以 挪 士 書 1:27 鏡 你 可 以 讀 這 節 經 文 隃 或 是 要 全 班 一 起 唸 檢 查 黑 板 上 所 列 的 問 題 隃 確 定 已 回 答 兒 童 所 有 的 問 題 29

45 補 充 活 動 你 可 以 在 課 程 中 任 何 時 候 從 事 下 列 一 種 或 一 種 以 上 的 活 動 隃 或 是 當 作 複 習 總 結 或 挑 戰 1. 給 每 位 兒 童 紙 和 筆 隃 請 他 們 寫 出 下 列 問 題 : 我 們 何 時 可 以 祈 禱? 我 們 在 哪 裡 可 以 祈 禱? 我 們 可 以 為 哪 些 事 祈 禱? 在 問 題 之 間 留 出 空 白 來 寫 他 們 的 答 案 要 他 們 在 你 討 論 問 題 時 隃 把 答 案 寫 下 來 2. 複 習 齖 告 的 步 驟 : a. 開 始 時 隃 稱 呼 我 們 的 天 父 b. 告 訴 祂 你 所 感 謝 的 事 c. 告 訴 祂 你 所 想 要 的 事 d. 結 束 時 說 奉 耶 穌 基 督 的 名 隃 阿 們 3. 複 習 齖 告 所 用 的 詞 句 讓 兒 童 明 白 我 們 用 您, 您 的 ( 而 不 是 你, 你 的 鏡 來 表 示 我 們 的 尊 敬 隃 ( 見 達 林 鄔 克 司 隃 1993 年 7 月 隃 聖 徒 之 聲 隃 第 12 頁 鏡 4. 把 培 道 潘 長 老 下 列 這 段 話 抄 在 黑 板 上 ( 見 1980 年 3 月 隃 聖 徒 之 聲 隃 第 29 頁 鏡 隃 把 一 些 字 空 下 來 告 訴 兒 童 隃 在 他 們 填 空 時 隃 會 學 到 得 到 答 案 的 方 法 有 些 b 來 自 閱 讀 a 隃 有 些 來 自 聆 聽 e 而 偶 然 的 隃 當 是 重 要 時 隃 有 些 答 覆 將 藉 著 非 常 直 接 和 d f 來 臨 隃 提 示 一 定 是 很 c 隃 不 會 誤 解 的 把 下 列 的 詞 填 在 適 當 的 空 格 內 : a. 經 文 b. 答 覆 c. 清 楚 d. 有 力 的 e. 演 講 f. 靈 感 5. 說 明 以 挪 士 為 保 全 紀 錄 而 作 的 祈 齖 ( 以 挪 士 書 1:14-16 鏡 數 駺 年 在 摩 爾 門 經 問 世 時 應 驗 正 如 應 許 以 挪 士 的 隃 今 日 人 們 也 可 以 藉 由 摩 爾 門 經 得 到 對 耶 穌 基 督 的 見 證 你 可 以 請 一 位 返 鄉 傳 教 士 到 班 上 分 享 一 個 人 藉 由 祈 齖 和 摩 爾 門 經 而 得 到 對 耶 穌 基 督 見 證 的 經 驗 或 者 隃 你 可 以 請 一 位 家 長 或 支 會 其 他 教 友 分 享 祈 齖 如 何 幫 助 他 獲 得 對 摩 爾 門 經 的 見 證 6. 複 習 約 瑟 斯 密 的 第 一 次 異 象 隃 他 作 了 一 次 有 信 心 的 真 誠 祈 齖 ( 約 瑟 斯 密 歷 史 1:14-16 鏡 你 也 可 以 用 第 一 次 異 象 的 圖 片 ( 福 音 圖 片 集 403; 鏡 7. 複 習 信 條 第 七 和 九 條 鼓 勵 兒 童 龕 擇 一 條 在 班 上 背 誦 或 是 下 週 在 家 裡 背 誦 8. 唱 或 讀 下 列 歌 詞 : 孩 子 的 祈 齖 ( 兒 童 歌 本 隃 第 6 頁 鏡 30

46 第 9 課 結 論 見 證 分 享 你 在 生 活 中 祈 齖 力 量 的 見 證 你 可 以 講 述 一 個 曾 經 增 加 你 信 心 和 祈 齖 見 證 的 經 驗 請 兒 童 分 享 祈 齖 的 經 驗 家 庭 作 業 建 議 建 議 兒 童 在 家 閱 讀 以 挪 士 書 1:1-8 隃 隃 作 為 本 課 的 複 習 請 一 位 兒 童 作 閉 會 祈 齖 31

47 第 10 課 便 雅 憫 王 教 導 人 民 目 標 增 強 兒 童 遵 守 洗 禮 聖 約 及 跟 魃 耶 穌 基 督 的 意 願 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 尼 腓 二 書 第 31: 5-12 及 摩 賽 亞 書 2 : 1-22; 3 : 2-19; 4 : 11-16; 5 : 5-8 隃 然 後 讀 課 程 隃 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 ( 見 第 vi 頁 隃 準 備 課 程 隃 及 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 2. 挑 龕 能 讓 兒 童 參 與 隃 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 補 充 活 動 3. 需 用 的 材 料 : a. 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 b. 圖 片 4-21 隃 便 雅 憫 王 向 人 民 演 說 ( 福 音 圖 片 集 307;62298 鏡 課 程 發 展 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 祈 齖 專 心 活 動 將 班 上 每 位 兒 童 的 姓 氏 寫 在 黑 板 上 隃 請 兒 童 說 明 他 們 姓 氏 的 由 來 具 有 ( 某 某 鏡 家 族 的 姓 氏 隃 對 你 而 言 有 何 意 義? 說 明 我 們 出 生 在 一 個 家 庭 時 隃 便 承 繼 家 族 的 姓 氏 這 個 姓 氏 可 以 代 表 許 多 重 要 的 事 隃 例 如 傳 統 信 念 做 事 方 法 等 等 我 們 受 洗 時 隃 成 為 耶 穌 基 督 後 期 聖 徒 教 會 的 教 友 隃 承 受 耶 穌 基 督 的 名 隃 我 們 一 旦 承 受 耶 穌 基 督 的 名 隃 就 表 明 我 們 相 信 祂 隃 有 實 踐 祂 教 訓 的 意 願 說 明 便 雅 憫 王 是 位 先 知 他 教 導 我 們 承 受 耶 穌 基 督 的 名 的 重 要 經 文 故 事 問 題 討 論 及 應 用 從 摩 賽 亞 書 2 :1-22;3:2-19;4:11-16;5:5-8 隃 中 教 導 便 雅 憫 王 教 導 人 民 的 故 事 在 適 當 時 間 展 示 圖 片 ( 有 關 教 導 經 文 故 事 的 建 議 隃 見 第 vii 頁 隃 教 導 經 文 鏡 你 在 準 備 課 程 時 隃 研 究 下 列 問 題 及 參 考 經 文 用 你 覺 得 最 能 幫 助 兒 童 了 解 經 文 並 在 生 活 中 應 用 該 原 則 的 問 題 與 班 上 兒 童 一 起 讀 參 考 經 文 將 有 助 他 們 獲 得 對 經 文 的 見 解 便 雅 憫 王 為 什 麼 召 集 人 民?( 摩 寶 亞 書 1 : 10 鏡 柴 雷 罕 拉 人 對 被 召 集 在 聖 殿 旁 聽 他 們 的 先 知 和 國 王 說 話 有 什 麼 反 應?( 摩 賽 亞 書 2:1-6 鏡 我 們 如 何 聽 取 近 代 眾 先 知 的 話?( 總 會 教 友 大 會 教 會 出 版 物 教 會 聚 會 等 鏡 我 們 如 何 準 備 自 己 聽 取 領 袖 的 話?( 摩 賽 亞 書 2:9 鏡 32

48 第 10 課 便 雅 憫 王 如 何 為 他 的 人 民 服 務?( 摩 賽 亞 書 2:12-15 鏡 便 雅 憫 王 說 我 們 可 以 如 何 服 事 天 父?( 摩 賽 亞 書 2:16-19 鏡 你 們 認 為 為 人 服 務 如 何 表 明 我 們 對 天 父 的 感 謝 和 愛? 如 果 我 們 服 從 天 父 的 誠 命 隃 會 得 到 什 麼 應 許?( 摩 賽 亞 書 2:22 鏡 便 雅 憫 王 教 導 人 民 哪 些 有 關 耶 穌 基 督 的 事?( 摩 賽 亞 書 3 : 5-7 隃 9-10 鏡 基 督 為 我 們 每 一 個 人 作 了 什 麼 偉 大 服 務?( 摩 賽 亞 書 3:11-13 鏡 說 明 耶 穌 基 督 受 騍 而 死 隃 使 我 們 得 以 悔 改 罪 過 受 洗 復 活 與 天 父 永 遠 同 住 祂 為 我 們 所 作 的 犧 牲 叫 做 贖 罪 承 受 耶 穌 基 督 的 名 何 以 對 我 們 是 很 重 要 的?( 摩 賽 亞 書 3 : 17 鏡 耶 穌 基 督 要 我 們 做 什 麼 隃 以 便 能 承 受 祂 的 名?( 尼 腓 二 書 3l:5-12; 摩 賽 亞 書 2: 22 受 洗 和 遵 守 誡 命 摩 賽 亞 書 3:19 順 服 救 主 的 旨 意 鏡 便 雅 憫 王 告 訴 人 民 應 該 遵 守 哪 些 誡 命?( 摩 賽 亞 書 3 : 21; 4 : 11-15; 5 : 5 你 可 以 用 補 充 活 動 1 的 字 條 作 為 討 論 的 一 鑑 分 鏡 便 雅 憫 王 說 只 要 我 們 遵 守 誡 命 就 會 如 何?( 摩 賽 亞 書 2:41 鏡 人 民 對 便 雅 憫 王 的 教 導 有 什 麼 反 應?( 摩 賽 亞 書 5:2 鏡 我 們 要 做 些 甚 麼 才 能 經 歷 這 巨 大 的 變 化?( 摩 賽 亞 書 3:19 鏡 便 雅 憫 王 的 人 民 鑲 約 做 甚 麼 事?( 摩 賽 亞 書 5:5-9 鏡 補 充 活 動 你 可 以 在 課 程 中 任 何 時 候 從 事 下 列 一 種 或 一 種 以 上 的 活 動 隃 或 當 作 複 習 總 結 或 挑 戰 1. 製 作 並 展 示 下 列 字 條 簡 略 畫 出 便 雅 憫 王 用 來 教 導 人 民 的 高 塔 在 你 討 論 我 們 承 受 耶 穌 基 督 之 名 的 方 法 時 隃 把 字 條 逐 一 貼 在 簡 圖 上 隃 要 兒 童 想 想 他 們 能 遵 守 字 條 上 所 寫 誡 命 的 方 法 對 耶 穌 基 督 的 信 心 ( 摩 賽 亞 書 3:21 鏡 悔 改 ( 摩 賽 亞 書 3:21 鏡 訂 鑲 並 遵 行 洗 禮 聖 約 ( 摩 賽 亞 書 5:5 鏡 每 天 祈 齖 ( 摩 賽 亞 書 4:11 鏡 待 人 和 善 ( 摩 賽 亞 書 4:13 鏡 不 打 鬧 或 爭 吵 ( 摩 賽 亞 書 4:14 鏡 彼 此 服 務 ( 摩 賽 亞 書 4:15 鏡 幫 助 窮 人 ( 摩 賽 亞 書 4:16 鏡 奉 行 福 音 教 導 ( 摩 賽 亞 書 4:15 鏡 2. 用 簡 單 的 服 裝 或 道 具 隃 表 演 便 雅 憫 王 對 人 民 講 話 的 情 形 兒 童 可 以 把 椅 子 排 成 帳 蓬 的 形 狀 隃 開 口 朝 前 兒 童 則 坐 在 帳 蓬 裡 的 地 板 上 隃 面 向 前 扮 演 便 雅 憫 王 的 人 站 在 前 面 的 一 張 椅 子 上 對 他 們 講 話 要 這 位 兒 童 唸 摩 賽 亞 書 2:9 便 雅 憫 王 的 話 33

49 3. 告 訴 兒 童 有 關 最 近 一 次 總 會 教 友 大 會 的 事 可 能 的 話 隃 給 兒 童 看 一 本 總 會 教 友 大 會 特 刊 比 較 這 次 大 會 與 便 雅 憫 王 對 人 民 講 話 的 那 次 集 會 說 明 教 會 如 何 協 助 教 友 透 過 廣 播 電 視 衛 星 轉 播 或 印 刷 媒 體 獲 得 總 會 會 長 及 總 會 當 局 人 員 的 信 息 隃 討 論 上 次 教 友 大 會 的 主 題 鼓 勵 兒 童 研 讀 或 收 聽 下 次 總 會 教 友 大 會 信 息 隃 聽 取 我 們 先 知 和 領 袖 的 勸 告 4. 幫 助 兒 童 了 解 並 背 誧 摩 賽 亞 書 2 : 17 最 後 一 句 話 : 你 們 為 同 胞 服 務 時 隃 只 是 在 為 你 們 的 神 服 務 而 已 5. 討 論 信 條 第 十 三 條 和 便 雅 憫 王 的 演 講 的 關 係 幫 助 兒 童 背 誦 信 條 第 十 三 條 6. 唱 或 讀 下 列 歌 詞 : 彼 此 相 愛 ( 兒 童 歌 本 隃 第 74 頁 ; 聖 詩 選 輯 隃 第 200 首 鏡 隃 或 我 願 效 法 耶 穌 基 督 ( 兒 童 歌 本 隃 第 40 頁 鏡 結 論 見 證 見 證 耶 穌 基 督 的 贖 罪 及 其 贖 罪 如 何 使 我 們 蒙 福 隃 強 鸑 我 們 承 受 耶 穌 基 督 的 名 時 隃 遵 守 誡 命 的 重 要 家 庭 作 業 建 議 建 議 兒 童 在 家 閱 讀 摩 賽 亞 2:1-18 隃 作 為 本 課 的 複 習 請 一 位 兒 童 作 閉 會 祈 齖 34

50 阿 賓 納 代 與 挪 亞 王 第 11 課 目 標 鼓 勵 兒 童 勇 敢 為 耶 穌 基 督 作 見 證 準 備 事 項 1. 專 心 研 讀 摩 鑒 亞 書 第 章,15:1,6-8;16:14-15; 第 17 章 ;19: 4-20 然 後 讀 課 蒛, 決 定 你 要 如 何 教 導 兒 童 這 則 經 文 故 事 ( 見 第 vi 頁, 準 備 課 蒛, 及 第 vii 頁, 教 導 經 文 ) 2. 其 他 研 讀 資 料 : 摩 鑒 亞 書 第 章 3. 挑 選 能 讓 兒 童 參 與, 最 能 幫 助 他 們 達 成 本 課 目 標 的 討 論 問 題 及 補 充 活 動 4. 需 用 的 材 料 : a. 每 位 兒 童 一 本 摩 爾 門 經 b. 把 下 列 物 品 放 在 一 個 袋 子, 作 為 第 二 種 專 心 活 動 取 代 原 專 心 活 動 一 道 紙 製 鬍 鬚 ( 見 本 課 末 尾 樣 本 ) 一 支 手 電 筒 或 燈 炮 一 份 十 誡 的 紙 製 複 製 品 ( 見 本 課 末 尾 樣 本 ) 一 張 基 督 的 圖 片 一 條 自 子 或 細 線 一 枝 火 柴 c. 圖 片 4-22, 阿 賓 納 代 在 挪 亞 王 面 前 ( 福 音 圖 片 集 308;62042) 課 程 發 展 建 議 請 一 位 兒 童 作 開 會 祈 禱 專 心 活 動 趄 每 位 兒 童 一 張 有 九 個 點 的 紙, 或 將 九 個 點 畫 在 黑 板 上 告 訴 兒 童 在 筆 不 離 紙 或 粉 筆 不 離 黑 板 的 情 況 下, 用 四 條 直 線 把 所 有 的 點 連 在 一 起 在 他 們 試 過 幾 種 方 法 後, 趄 一 位 兒 童 看 正 確 方 法, 但 不 告 訴 其 他 人 要 這 位 兒 童 畫 趄 另 一 位 兒 童 看, 直 到 每 位 兒 童 都 能 把 點 連 起 來 貞 明 我 們 在 學 東 西 時, 我 們 可 以 把 我 們 知 道 的 教 趄 別 人 我 們 學 習 關 於 天 父 的 事 時, 可 以 藉 著 告 訴 他 人 天 父 的 事 來 幫 助 他 們 35

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