“教育·互联网·市场·投资” 几点思考
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- 炜 东
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1 教 育 互 联 网 市 场 投 资 几 点 思 考 柳 栋 上 海 市 虹 口 区 教 师 进 修 学 院 北 京 圣 陶 教 育 发 展 与 创 新 研 究 院
2 目 录 一. 当 前 的 态 势 二. 问 题 与 困 难 三. 可 能 与 突 破 2
3 一. 当 前 的 态 势 教 育 内 部 政 府 2010 年 中 共 中 央 国 务 院 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) 信 息 技 术 对 教 育 发 展 窘 迫 革 命 性 影 响, 必 须 予 以 高 度 重 视 2012 年 教 育 部 教 育 信 息 化 十 年 发 展 规 划 ( 年 ) 以 省 级 政 府 为 主 统 筹 推 进 国 家 教 育 云 基 础 平 台 等 公 共 服 务 平 台, 两 级 建 设 五 级 应 用, 通 过 应 用 系 统 收 集 和 汇 总 数 据 2013 年 国 务 院 将 教 育 信 息 化 作 为 宽 带 中 国 战 略 的 重 要 实 施 内 容, 作 为 提 升 民 生 领 域 信 息 服 务 水 平 的 重 要 内 容 2014 年 国 家 发 改 委 等 12 部 门 发 出 通 知 将 信 息 技 术 在 教 育 教 学 中 的 应 用 列 入 国 家 信 息 惠 民 工 程 中 3
4 一. 当 前 的 态 势 教 育 内 部 政 府 2015 年 国 务 院 互 联 网 + 行 动 计 划 指 导 意 见 第 六 条 互 联 网 + 益 民 服 务 第 5 点 : 探 索 新 型 教 育 服 务 供 给 方 式 2015 年 国 际 教 育 信 息 化 大 会 ( 青 岛 峰 会 ) 信 息 技 术 可 以 改 善 学 习 途 径 并 使 之 多 元 化, 提 高 教 学 质 量 2015 年 习 近 平 在 给 国 际 教 育 信 息 化 大 会 的 贺 信 中 指 出 以 教 育 信 息 化 构 建 网 络 化 数 字 化 个 性 化 终 身 化 的 教 育 体 系, 建 设 人 人 皆 学 处 处 能 学 时 时 可 学 的 学 习 型 社 会, 培 养 大 批 创 新 人 才 教 育 部 在 关 于 十 三 五 期 间 全 面 深 入 推 进 教 育 信 息 化 工 作 的 指 导 意 见 中 转 发 了 这 个 要 求 4
5 一. 当 前 的 态 势 教 育 内 部 学 校 网 络 接 入 终 端 配 备 基 本 到 位 演 示 型 应 用 基 本 已 经 常 态 化 ( 绝 非 100%) 各 地 区 都 有 凸 显 学 生 主 体 促 进 主 动 学 习 的 学 科 教 学 探 索 的 案 例 发 达 地 区 的 一 些 学 校, 已 经 开 始 从 课 程 教 学 建 设 自 身 逻 辑 的 角 度, 探 索 教 育 信 息 化 的 教 育 教 学 应 用 各 类 主 体 建 设 主 体 : 省 级 地 市 级 政 府 应 用 主 体 : 学 校 教 师 学 生 5
6 一. 当 前 的 态 势 教 育 外 部 2015 年 下 半 年, 在 线 教 育 开 始 峰 回 路 转, 集 体 陷 入 盈 利 变 现 的 窘 境 目 前 国 内 在 线 教 育 机 构 8000 家 左 右, 有 70% 的 K12 在 线 教 育 企 业 处 于 亏 损 状 态,15% 企 业 营 收 持 平,10% 企 业 死 亡, 盈 利 的 企 业 只 占 5% 创 业 邦 尚 德 机 构 创 始 人 欧 蓬 在 接 受 搜 狐 科 技 独 家 专 访 时 表 示 : 一 切 刚 开 始 没 有 收 入 的 在 线 教 育 将 终 生 难 有 收 入 6
7 一. 当 前 的 态 势 教 育 外 部 2014 年 拿 到 A 轮 投 资 的 各 类 互 联 网 企 业 高 达 846 家, 然 而 一 时 被 资 本 烘 托 得 高 大 上 的 项 目, 大 多 数 经 不 起 现 实 与 时 间 的 考 验, 很 快 就 陷 入 了 困 境 每 日 财 经 网 7
8 二. 问 题 与 困 难 对 象 性 困 难 基 础 教 育 的 复 杂 性 和 长 期 性 对 产 品 与 服 务 的 设 计 与 运 营 要 求 更 高 产 品 与 服 务 的 设 计 建 设 难 度 大 无 短 时 间 爆 发 可 能 服 务 于 长 周 期 流 程 性 社 会 行 为 的 技 术 聚 合 路 径 有 其 自 身 特 点 所 谓 互 联 网 思 维 难 免 折 戟 沉 沙 目 前 投 资 界 的 种 子 天 使 A 轮 B 轮 逻 辑, 未 见 得 适 合 基 础 教 育 领 域 产 品 孕 育 发 展 的 规 律 8
9 二. 问 题 与 困 难 对 象 性 困 难 基 础 教 育 的 福 利 性 对 商 业 模 式 有 要 求 不 同 付 费 者, 将 决 定 市 场 推 广 的 路 径 与 方 式» 离 开 了 公 立 基 础 教 育 体 系, 可 以 很 好 的 选 用 B2C 纯 市 场 模 式» 要 进 入 公 立 基 础 教 育 体 系, 可 能 只 能 够 是 走 政 府 采 购 的 B2G 模 式 PPP 模 式 要 求 政 府 很 好 平 衡 公 众 利 益 与 企 业 利 益» 目 前 的 实 践, 大 项 目 主 要 还 是 外 包 类 PPP 模 式, 但 是 在 设 计 主 导 和 产 权 归 属 方 面, 当 事 人 还 需 要 进 一 步 澄 清 相 关 问 题» 特 许 经 营 权 类 PPP 模 式, 在 商 业 模 型 不 清 晰 的 情 况 下, 政 府 轻 易 度 让 特 许 经 营 权, 容 易 成 为 某 种 实 际 上 的 私 有 化 类 PPP 模 式 变 式, 公 众 利 益 的 保 障 将 会 产 生 很 大 的 问 题 9
10 二. 问 题 与 困 难 结 构 性 困 难 交 易 结 构 方 面 的 困 难 基 础 教 育 内 部 我 们 需 要 的 软 件, 有, 但 是 买 不 到! 基 础 教 育 中 的 公 立 学 校, 采 购 都 是 走 的 政 府 路 线 企 业 若 用 的 是 所 谓 B2B2C, 通 过 公 立 学 校 的 业 务 管 路 达 到 学 生 家 长 ( 最 终 付 费 用 户 ) 那 里, 这 是 行 不 通 的 路 线, 政 治 上 不 正 确 免 费 送 公 立 学 校 不 是 傻 子, 你 企 业 从 哪 里 挣 钱?» 用 户 数 数 据 变 现 用 户 数 据 隐 私 问 题 数 据 安 全 问 题, 你 企 业 能 够 变 现 吗? 公 立 学 校 认 为 好 货 不 便 宜» 希 望 企 业 用 好 产 品 说 话, 而 不 是 用 免 费 噱 头, 让 公 立 学 校 给 企 业 当 资 本 市 场 的 炮 灰 10
11 二. 问 题 与 困 难 结 构 性 困 难 交 易 结 构 方 面 的 困 难 PPP 模 式 极 大 地 考 验 政 府 的 组 织 能 力 极 大 地 考 验 企 业 的 设 计 能 力 政 府 设 计 组 织 生 产 企 业 运 营 企 业 等 角 色 不 要 错 位» 政 府 : 决 策 者 购 买 者, 而 非 设 计 者 生 产 者 运 营 者» 设 计 组 织 : 设 计 者, 而 非 决 策 者 购 买 者 生 产 者 运 营 者» 生 产 企 业 : 生 产 者, 而 非 决 策 者 设 计 者 购 买 者 运 营 者» 运 营 企 业 : 运 营 者, 而 非 决 策 者 设 计 者 购 买 者 生 产 者 11
12 二. 问 题 与 困 难 结 构 性 困 难 专 业 理 解 方 面 的 困 难 基 础 教 育 的 专 业 性 与 非 基 础 教 育 人 员 之 间 存 在 自 然 的 行 业 间 隔 投 资 界 基 础 教 育 IT 企 业 对 服 务 对 象 与 基 础 教 育 规 律 的 理 解 非 常 困 难 各 类 微 信 群 QQ 群 企 业 对 基 础 教 育 内 部 的 事 情 都 很 关 注, 一 直 是 讨 论 的 焦 点 ; 从 讨 论 中 看 到, 很 多 基 础 教 育 的 运 行 现 象 运 行 规 律, 企 业 人 员 不 了 解 难 理 解 各 类 行 业 会 议, 已 经 开 始 注 意 吸 纳 基 础 教 育 内 部 的 人 员 参 与, 但 目 前 绝 大 部 分 还 是 企 业 扎 堆 取 暖 的 活 动, 离 开 了 解 理 解 基 础 教 育 还 很 远 很 远 12
13 二. 问 题 与 困 难 结 构 性 困 难 专 业 理 解 方 面 的 困 难 例 子 : 题 库 与 测 评 之 蹩 脚 马 测 评 的 依 据 是 课 程 标 准 认 知 发 展 规 律 和 特 定 对 象 状 态 诊 断, 课 程 标 准 若 无 具 体 的 行 为 指 标, 测 评 的 依 据 就 没 有 了 ; 测 评 需 要 时 间 通 过 数 据 积 累, 来 修 正 测 评 工 具, 时 间 又 成 为 一 座 不 可 逾 越 的 大 山 题 库 的 难 点 之 一 在 于 如 何 针 对 性 的 习 题 派 送, 这 个 功 能 的 实 现 还 是 需 要 对 学 科 知 识 本 体 认 知 发 展 规 律 与 学 习 者 个 体 状 态 的 诊 断, 这 已 经 是 天 量 的 研 发 工 作 量 了 13
14 二. 问 题 与 困 难 结 构 性 困 难 专 业 理 解 方 面 的 困 难 例 子 : 大 数 据 分 析 与 基 础 课 程 教 学 系 统 之 空 中 楼 阁 数 据 自 然 采 集 有 效 管 道 尚 未 具 备 数 据 分 析 等 方 面 的 前 期 研 究 有 待 深 化» 结 构 型 数 据 和 非 结 构 型 数 据 究 竟 有 哪 些?» 结 构 型 数 据 和 非 结 构 型 数 据 有 可 能 给 我 们 带 来 对 什 么 的 分 析?» 离 散 型 社 会 行 为 与 流 程 型 社 会 行 为 的 异 同 尚 未 得 到 更 多 重 视 基 础 教 育 内 部 具 备 数 据 分 析 数 据 解 读 能 力 的 人 力 资 源 严 重 匮 乏 14
15 二. 问 题 与 困 难 结 构 性 困 难 专 业 理 解 方 面 的 困 难 例 子 : 资 源 之 雾 霾 不 愿 意 做 的 文 饰, 你 永 远 无 法 建 成 拿 来 就 能 够 用 的 所 谓 资 源 学 法 教 法 因 教 师 学 生 的 不 同 而 不 同, 在 学 习 素 材 上 除 了 教 材 可 以 统 一, 其 他 的 个 性 差 异 比 较 大, 没 有 大 量 而 扎 实 的 教 育 研 发, 很 难 形 成 制 式 化 的 产 品 例 子 : 微 课 之 迷 思 在 整 个 学 习 进 程 中, 各 类 教 与 学 的 方 法 相 容 互 缠, 无 法 截 然 分 开 微 视 频 只 是 各 类 教 与 学 工 具 中 的 一 种 而 已, 微 课 无 法 一 统 天 下 15
16 二. 问 题 与 困 难 结 构 性 困 难 人 力 资 源 方 面 的 困 难 我 招 不 到 产 品 经 理 懂 信 息 化 的 学 科 教 研 员 在 哪 里? 教 育 研 发 人 员 绝 对 数 量 的 局 限 与 人 力 资 源 大 量 需 求 之 间 的 矛 盾 政 府 学 校 企 业 需 要 很 多 很 多 中 高 端 人 力 资 源, 但 是 现 在 的 储 备 总 量 非 常 小 人? 我 找 了 啊, 可 是 到 哪 里 去 找 呢? 教 育 研 发 力 量 的 非 常 规 性 与 企 业 寻 求 教 育 研 发 力 量 难 的 矛 盾 企 业 走 过 的 弯 路 太 多 了 16
17 二. 问 题 与 困 难 结 构 性 困 难 人 力 资 源 方 面 的 困 难 我 们 去 招 一 批 优 秀 教 师 企 业 教 育 研 发 力 量 的 缺 失 与 教 育 研 发 力 量 生 产 力 保 有 之 间 的 矛 盾 教 育 研 发 力 量 离 开 教 育 教 学 第 一 线 以 后, 生 产 力 只 能 够 保 有 有 限 度 的 几 年 去 招 一 个 教 师 就 OK 了 我 们 希 望 你 是 万 能 的 对 教 育 研 发 人 员 数 量 质 量 要 求 的 苛 刻 与 企 业 承 受 力 之 间 的 矛 盾 教 育 研 发 工 作 量 与 工 作 复 杂 性 很 高, 不 是 招 聘 一 个 两 个 教 育 研 发 人 员 就 能 够 解 决 的 17
18 三. 可 能 与 突 破 国 家 政 府 层 面 设 立 专 项 资 金, 大 力 投 入 基 础 研 究 课 程 教 学 的 基 础 研 究 投 入 仍 然 不 够 创 新 工 作 思 路, 拓 展 研 发 人 员 构 成 仅 仅 高 校 是 不 够 的, 需 要 把 高 校 中 小 学 企 业 纳 入 一 个 整 体 来 考 虑 重 视 购 买 服 务, 严 格 标 的 法 务 责 任 选 择 适 用 的 产 品 服 务 让 真 正 能 干 的 企 业 进 来 要 严 格 保 护 公 众 利 益 18
19 三. 可 能 与 突 破 各 类 组 织 层 面 大 学 中 小 学 企 业 教 育 学 会 等 组 织 探 索 基 础 教 育 信 息 化 生 态 环 境 的 共 建 强 化 高 等 师 范 教 育 的 升 级 建 立 定 期 的 跨 界 交 流 管 路 不 仅 仅 我 说, 更 多 需 要 真 心 的 听 听 大 家 说 支 持 更 多 的 横 向 项 目 不 是 简 单 的 XX 工 具 如 何 运 用 项 目, 更 不 是 XX 在 教 学 中 的 有 效 性 这 类 无 效 项 目 19
20 三. 可 能 与 突 破 企 业 层 面 放 弃 爆 发 式 发 展 期 许, 要 有 打 持 久 战 的 准 备 考 验 我 们 的 系 统 思 维 和 战 略 布 局 做 一 个 有 样 子 的 企 业 再 转 手 资 本 市 场, 也 许 不 需 要 这 样 啰 嗦 在 发 展 早 期 能 够 实 现, 或 许 是 自 然 的 进 入 发 展 中 期 以 后 呢? 试 试 看 吧 20
21 三. 可 能 与 突 破 企 业 层 面 构 思 可 持 续 的 教 育 研 发 力 量 结 合 方 式 融 教 育 和 IT 技 术 为 一 体 的 研 发 力 量 是 基 础 教 育 领 域 IT 公 司 核 心 竞 争 力 直 面 基 础 教 育 行 业 中 高 端 人 力 资 源 成 长 的 长 期 性 和 艰 巨 性 与 专 业 的 设 计 咨 询 公 司 合 作, 与 XXXXX 合 作 21
22 三. 可 能 与 突 破 产 品 与 服 务 视 角 终 端 与 设 备 既 有 的 装 备 配 置 路 线 与 区 域 技 术 服 务 路 线 需 要 从 学 习 方 式 学 科 特 点 出 发 设 计 学 习 环 境 从 各 类 学 习 环 境 的 要 求 出 发 整 合 各 类 技 术 工 具 和 设 备 各 学 科 专 用 学 习 软 件 与 学 具 可 以 是 B2G B2B B2C 的 多 种 路 径 需 要 扎 实 的 学 科 课 程 教 学 专 业 能 力 和 产 品 服 务 设 计 运 营 能 力 22
23 三. 可 能 与 突 破 产 品 与 服 务 视 角 基 础 系 统 与 大 数 据 PPP 模 式 的 大 型 项 目 以 及 区 域 技 术 服 务 路 线 组 合 需 要 扎 实 的 基 础 研 究 产 品 服 务 设 计 综 合 社 会 管 理 能 力 考 验 组 织 者 设 计 者 的 跨 界 系 统 思 维 PPP 模 式 中 政 府 需 要 平 衡 好 公 众 利 益 与 企 业 利 益 特 许 经 营 权 类 : 极 大 地 考 验 政 府 的 治 理 管 理 能 力 设 计 建 设 与 运 营 外 包 类 : 对 公 众 政 府 企 业 来 说 可 能 是 最 为 利 益 平 衡 的 模 式 私 有 化 类 : 企 业 风 险 大, 政 府 风 险 大, 违 背 基 础 教 育 的 国 民 基 础 福 利 特 征, 不 适 合 当 前 的 国 情 23
24 谢 谢! 24
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
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何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
附件1：
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二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
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GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
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2016年市委组织部部门预算
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中 国 社 会 科 学 年 第 期!!!! ( ( ) % ) ) ) % % % %
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第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
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法 律 简 讯 二 〇 一 二 年 三 月 刊 ( 总 第 四 十 六 期 ) 本 期 推 荐 篇 目 艺 术 品 投 资 理 财 产 品 的 法 律 风 险 /1 竞 业 限 制 协 议 在 未 约 定 或 未 履 行 经 济 补 偿 时 的 效 力 认 定 /14 我 国 场 外 交 易 市 场 的 构 建 与 发 展 路 径 ( 下 )/18 本 所 动 态 /28 1 企 业 与 投 融 资
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
2016年德州市机构编制委员会
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ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
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住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
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深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
2016年山东省民主党派办公大楼管理处
2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收
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随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
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国债回购交易业务指引
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新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
第 四 条 建 设 单 位 对 可 能 产 生 职 业 病 危 害 的 建 设 项 目, 应 当 依 照 本 办 法 向 安 全 生 产 监 督 管 理 部 门 申 请 职 业 卫 生 三 同 时 的 备 案 审 核 审 查 和 竣 工 验 收 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 工 作 可
第 51 号 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 监 督 管 理 暂 行 办 法 已 经 2012 年 3 月 6 日 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 局 长 办 公 会 议 审 议 通 过, 现 予 公 布, 自 2012 年 6 月 1 日 起 施 行 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 骆 琳 二 一 二 年 四 月 二 十 七 日 建 设 项 目 职 业
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上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
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全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
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目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单
2016 年 禹 城 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016
数 学 标 准 不 练 习 1.1 理 解 问 题 并 坚 持 解 决 这 些 问 题 1.2 以 抽 象 和 定 量 方 式 推 理 1.3 建 构 可 行 参 数 和 评 判 他 人 的 推 理 1.4 使 用 数 学 方 法 建 模 1.5 策 略 性 地 使 用 合 适 的 工 具 1.6
课 程 表 格 科 学 框 架 不 练 习 1.1 提 问 1.2 开 发 和 使 用 模 型 1.3 规 划 和 开 展 调 查 1.4 分 析 和 解 释 数 据 1.5 使 用 数 学 运 算 信 息 和 计 算 机 技 术 以 及 计 算 思 维 1.6 构 造 解 释 和 设 计 解 决 方 案 1.7 通 过 证 据 进 行 论 证 1.8 获 取 评 估 和 交 流 信 息 跨 领 域
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
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有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
上证指数
上 证 与 修 正 方 法 一 ( 一 ) 计 算 公 式 1. 上 证 指 数 系 列 均 采 用 派 许 加 权 综 合 价 格 指 数 公 式 计 算 2. 上 证 180 指 数 上 证 50 指 数 等 以 成 份 股 的 调 整 股 本 数 为 权 数 进 行 加 权 计 算, 计 算 公 式 为 : 报 告 期 指 数 =( 报 告 期 样 本 股 的 调 整 市 值 / 基 期 )
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发