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2 一 项目建设基本情况 ( 限 500 字以内 ) 工学结合 校企合作一直是高职教育的主要教改领域, 其中学生社会实践基地建设是关键 深圳职业技术学院会计电算化专业一直秉承该教学理念, 在总结多年校企合作的经验上, 为了提升学生校外实践基地建设的水平和规模, 我们与联洲会计师 税务师事务所在多年合作的基础上, 提出一个系统 完善 可持续的学生校外实践基地建设方案 : 1 建立校外实践基地网络平台, 平台包括以联洲会计师事务所为代表的实习基地群相关信息, 具备实习招聘信息发布和反馈 实习成果展示等功能 2 建立校外实践基地培养方案, 确定学生实践目标 实践项目与任务标准 学生实践过程评价指标与考核方法等 3 建立实践基地管理制度, 明确学生任务 权益, 和企业与企业实践指导教师职责 ; 建立校企信息反馈制度, 及时提供学生 企业 实践指导教师 论文指导教师和学校院系之间的信息联动 4 建设企业实践教学指导教师队伍 通过企业与学校之间的相互交流, 培养一批稳定的 工作经验丰富 有一定教学和指导能力的企业教师, 为学生实践提供有力的校外教学师资保障 5 校企合作建设教学资源库 根据新业务 新技术 新问题合作修订现有课程, 开发市场需要的新课程, 合作建设符合校内教学和校外实践的教学资源库

3 1 二 项目建设任务和目标完成情况 应完成要点数 ( 个 ) 已完成要点数 ( 个 ) 完成率 (%) % 申报书 ( 建设任务书 ) 列出的主要建设任务 建立校外实践基地网络平台建立校外实践基地培养方案 建设实践基地管理制度 建设企业实践教学指导教师队伍 校企合作建设教学资源库 现阶段已完成任务 已建立校外实践基地网络平台已建立和完善校外实践基地培养方案已有较完善实践基地管理制度已有较为稳定企业实践教学指导教师队伍已完成校企合作教学资源库建设 尚未完成的建设任务 申报材料中所列的建设举措和建设目标 现阶段已经落实的建设举措和已经实现的目标 1 实习基地群建设已完成实习基地群共 42 家 尚未实施的举措和未完成目标 2 建立信息发布平台网站具备信息发布功能 3 建立实习成果展示平台网站具备实习成果展示功能 4 设计对学生和事务所调查问卷 问卷设计完成 5 开展问卷调查和回收回收问卷? 份 6 收回问卷进行分析已完成问卷分析报告 7 完成培养方案已形成学生培养方案 1 本表可根据实际情况, 自行添加行

4 8 建设校外实践基地教学学生管理制度 9 建设校外实践基地教学指导教师制度 10 建设校外实践基地建设制度 11 扩大兼职教师队伍, 建立长效兼职教师资源 12 建设主干精品课程 13 完成 实用会计基础 资源库建设 2 三 项目预期成果达成情况 申报材料中所列预期成果 将实习基地群增加到 40 家完善实习 招聘信息发布和反馈平台 完善实习成果展示平台 已形成校外实践基地教学学生管理制度已形成校外实践基地教学指导教师制度已形成校外实践基地建设制度 已签订兼职教师协议? 份 已完成 实用会计基础 财务会计实务 等系列精品课程已完成 实用会计基础 资源库建设 现阶段已完成的建设成果 已完成 已完成 已完成 尚未完成的预期成果 设计问卷 问卷调查 问卷回收和问卷分析报告 完成培养方案 校外教学学生管理办法 ( 包括学生守则 安全制度 企业考核制度 现场实习考核制度 毕业顶岗实习考核制度 校外实习抽查制度等 ) 校外教师管理制度 指导教师激励制度 经费管理制度合同签订 挂牌制度 合作资源库建设制度稳定在 40 家会计师事务所, 并建立长效兼职教师 已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成 2 本表可根据实际情况, 自行添加行

5 资源 完成 实用会计基础 财务会计实务 成本会计 财务管理 等课程的精品课程与会计师事务所合作完成教学资源库建设 已完成 已完成 ( 项目主要成果目录, 需提供实证或佐证材料, 材料另附 )1 建设校外实践基地网络平台该平台包括以联洲会计师事务所为代表的实习基地群, 包括 42 家会计师事务所 税务师事务所 财税公司和其他企业 ; 平台功能包括实习基地群企业介绍 实习招聘信息发布和反馈 实习成果展示等 附 :1) 校外实践基地网址 2) 合作实践基地名录及校企合作协议书 2 完善学生校外实践培养方案通过对往届学生和合作会计师事务所等相关企业的问卷调查, 对回收问卷进行了详细分析, 形成了毕业生顶岗实习和就业调查分析报告, 并在此基础上形成了新的 2018 级学生培养方案 附 :1) 毕业生顶岗实习和就业调查分析报告 2) 2018 级学生培养方案 3 建立和完善了 学生顶岗实习及校外实践基地管理制度 学生顶岗实习及校外实践基地管理制度 内容包括学生实践目标 实践项目与任务标准 学生实践过程评价指标与考核方法等 ; 明确学生任务 权益, 和企业与企业实践指导教师职责 ; 建立校企信息反馈制度, 及时提供学生 企业 实践指导教师 论文指导教师和学校院系之间的信息联动 附 : 学生顶岗实习及校外实践基地管理制度 4 企业实践教学指导教师队伍已达 11 人多年来, 通过企业与学校之间的相互交流, 培养一批稳定的 工作经验丰富 有一定教学和指导能力的企业教师, 为学生实践提供有力的校外教学师资保障, 并

6 与这些企业教师签订了校外兼职教师协议, 稳定了一大批兼职教师资源 附 : 兼职教师名录及校外兼职教师协议 5 校企合作建设教学资源库取得了丰硕成果校企合作开发了 实用会计基础 会计综合业务实训 财务会计实务 审计实务 税务会计 出纳实务 会计实训 成本会计 等专业核心课程 其中 实用会计基础 课程被评定为高职高专类国家级精品课程, 会计综合业务实训 获得校级教学优秀成果奖, 审计实务 财务会计实务 财务管理实务 评为校级精品课程 ; 其他为校级重点课程等课程 附 : 课程相关资料 6 在企业支持下开展会计技能大赛通过与企业合作与培训学生参加竞赛, 学生竞赛成绩优秀, 在 2013 年 年每年都获得省级会计技能大赛二等奖或者三等奖 ; 通过与企业联合调研, 获得 2013 年首届广东省 行业 - 专业 - 就业人才需求分析 三等奖 ( 与广东省本科高职同台比赛, 为我校唯一获奖项目 ) ( 此部分奖项不全, 如需要可以补充 ) 附 : 相关荣誉证书

7 四 项目建设水平 ( 包括 : 项目建设质量 成果应用情况 在全省的示范点和推广情况等 ) 1 项目建设质量高, 本项目以联洲 ( 财税 ) 学生实践基地为纽带, 将联洲的行业合作伙伴 合作企业联系起来, 建设成会计专业在深圳市的大学生实践基地群, 每年为毕业生提供多达 50 名的实习机会 ; 为在校大学生实习 毕业生顶岗实习 企业员工后续教育 大学教师下企业 企业咨询横向课题等提供一个大平台 根据近年统计, 每年在基地群完成现场实习 毕业顶岗实习的学生, 平均在 人次, 其中毕业顶岗实习的学生人数平均 人次, 教师下企业实习的每年在 2-4 人次, 成为全国实践基地建设领先单位, 起到了较好的示范效应 2 与企业建立长期的合作机制, 为学生提供稳定的实践基地, 同时也为学校了解本专业的最新发展动向, 会计职业市场对会计岗位的新要求提供了一手信息, 保证本专业紧跟市场, 及时调整教学计划和课程内容, 为企业培养合格 有用的会计人才, 也有力保证了会计专业省品牌专业建设质量 3 通过建设大学生实践教学基地, 校企合作, 带动了教学资源库建设 根据校企合作 学生顶岗实习过程中的新业务 新技术 新问题合作修订现有课程, 开发市场需要的新课程 1) 国家级精品课程 实用会计基础 根据学生实践和企业反馈新情况, 内容不断修订调整, 更加完善 ; 2)2014 年 会计综合业务实训 课程以学生在企业中会计岗位实践中的业务活动为基础, 与深圳市国泰安教育技术股份有限公司合作, 开发出 多岗位财务综合实训 软件平台, 改变了训练形式, 极大提高了会计业务实训效果, 解决了课程推广运用难题, 该软件已被全国多所高校所采用, 目前软件已升级至 1.3 版本 2017 年 7 月份, 为来自全国 13 所高职院校的会计专业老师进行了专业培训 3) 其他各项合作课程的教学资源库作为网络资源向社会开放, 可以在深圳市甚至更大范围内共享, 为大学师生 企业员工提供一个实践教学 后续教育的共享平台 4 本次实践基地建设以深圳地区为起点, 建立了学生实践基地管理机制, 包括

8 建立校外实践基地培养方案和实践基地管理制度, 积累了学生校外实践基地建设的经验, 探索实践基地建设理论, 以及校企合作的经验和方法, 取得了相应的研究成果, 在国内校外实践基地建设领域起到了示范作用, 可以作为其他兄弟院校借鉴的蓝本

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