「職」入我心──生涯體驗心得寫作得獎作品集──優等

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1 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 成 果 彙 編 指 導 單 位 / 教 育 部 主 辦 單 位 / 臺 北 市 政 府 教 育 局 承 辦 單 位 / 臺 北 市 立 石 牌 國 民 中 學

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3 目 次 一 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 實 施 計 畫 1 二 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 得 獎 名 單 7 三 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 作 品 特 優...9 優 等...29 佳 作...59

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5 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 實 施 計 畫 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 實 施 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 補 助 直 轄 市 及 縣 ( 市 ) 政 府 辦 理 生 涯 發 展 教 育 及 國 中 技 藝 教 育 相 關 經 費 作 業 原 則 二 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 工 作 實 施 計 畫 貳 目 的 : 增 進 學 生 對 生 涯 議 題 之 關 心 與 認 識, 引 導 學 生 省 思 生 涯 體 驗 活 動, 並 進 而 協 助 學 生 訂 定 進 路 目 標, 以 強 化 學 生 的 學 習 動 力 參 辦 理 單 位 一 主 辦 機 關 : 臺 北 市 政 府 教 育 局 二 承 辦 學 校 : 臺 北 市 立 石 牌 國 民 中 學 三 協 辦 機 關 : 臺 北 市 各 公 私 立 國 中 ( 含 完 全 中 學 ) 肆 參 加 對 象 : 臺 北 市 各 公 私 立 國 中 ( 含 完 全 中 學 ) 在 學 學 生 ( 以 下 簡 稱 國 中 學 生 ) 伍 辦 理 方 式 一 內 容 : 凡 本 市 國 中 學 生, 於 參 加 學 校 辦 理 之 相 關 生 涯 體 驗 活 動 後, 反 思 活 動 見 聞 與 所 得 並 整 理 成 文 字 者, 皆 可 參 加 本 比 賽 其 中 生 涯 體 驗 活 動 含 : 社 區 高 職 參 訪 職 場 參 觀 寒 假 職 業 輔 導 研 習 營 暑 假 職 業 輔 導 研 習 營 技 藝 教 育 課 程 高 中 職 五 專 博 覽 會 等 二 參 賽 程 序 : 各 校 先 行 辦 理 校 內 初 選, 再 將 優 秀 作 品 遞 送 石 牌 國 中, 每 校 參 賽 作 品 至 多 3 件 三 作 品 規 格 1. 各 校 參 賽 學 生 以 電 腦 繕 打 報 名 表 暨 授 權 同 意 書 ( 附 件 一 ) 及 心 得 寫 作 ( 附 件 二 ), 規 格 以 A4 格 式 直 式 橫 書, 邊 界 上 下 左 右 皆 2cm, 標 題 與 內 文 14 號 標 楷 體, 標 點 符 號 為 全 形 字, 行 距 採 單 行 間 距, 恕 不 接 受 手 寫 稿 2. 參 賽 學 生 須 為 參 賽 文 章 命 題, 體 驗 心 得 內 容 字 數 以 1,000~2,000 字 為 限 四 各 校 送 件 注 意 事 項 : 1. 送 件 期 限 自 103 年 3 月 3 日 至 103 年 3 月 7 日 下 午 5 時 止, 逾 期 不 予 受 理 1

6 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 2. 報 名 表 暨 授 權 同 意 書 ( 附 件 一 ) 請 各 校 核 章 後 掃 描 儲 存 為 jpg 檔 或 pdf 檔 3. 參 賽 作 品 ( 附 件 二 ) 請 儲 存 為 word 檔 4. 統 一 檔 名 格 式 : 校 名 _ 姓 名 ( 範 例 : 石 牌 國 中 _ 吳 小 明 ) 5. 請 各 校 彙 製 電 子 檔 光 碟 片 2 份 ( 內 須 含 全 體 參 賽 作 品 之 1 報 名 表 暨 授 權 同 意 書 之 jpg 檔 或 pdf 檔 以 及 2 參 賽 作 品 word 檔 ), 以 及 每 份 參 賽 作 品 紙 本 一 式 5 份, 送 交 石 牌 國 中 參 賽 五 評 審 原 則 1. 邀 請 專 家 學 者 擔 任 評 審 2. 評 審 標 準 : 經 驗 省 思 35% 未 來 影 響 與 啟 發 35% 文 辭 與 結 構 30% 六 獎 勵 方 式 1. 錄 取 特 優 10 篇 優 等 15 篇 佳 作 20 篇, 主 辦 單 位 有 發 表 使 用 得 獎 作 品 之 權 利, 將 編 輯 成 冊 提 供 本 市 所 有 國 中 師 生 欣 賞 2. 獲 獎 學 生 由 教 育 局 頒 發 獎 狀 乙 幀 與 禮 券, 特 優 每 名 禮 券 1000 元 優 等 禮 券 700 元 佳 作 禮 券 300 元 七 其 他 注 意 事 項 : 1. 參 賽 作 品 不 得 抄 襲 他 人 文 章, 亦 不 可 一 稿 多 投 ( 校 內 刊 物 除 外 ) 違 反 規 定 經 查 出, 由 承 辦 單 位 逕 行 取 消 得 獎 資 格, 並 追 繳 所 得 獎 狀 禮 券 2. 參 賽 作 品 若 未 達 評 審 標 準, 得 以 從 缺 處 理 3. 稿 件 作 者 須 同 意 承 辦 單 位 出 版 發 行, 以 利 學 術 交 流 及 分 享 研 究 成 果 4. 參 賽 作 品 相 關 稿 件 資 料 恕 不 退 還, 請 自 存 備 份 陸 經 費 來 源 : 由 教 育 局 相 關 經 費 項 下 補 助 辦 理 柒 本 實 施 計 畫 如 有 未 盡 事 宜 得 修 正 公 佈 2

7 參 賽 編 號 : 附 件 一 ( 由 石 牌 國 中 填 寫 ) 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 報 名 表 暨 授 權 同 意 書 學 校 名 稱 參 賽 學 生 資 料 參 賽 作 品 標 題 參 賽 作 品 字 數 年 班 共 計 職 稱 承 辦 人 姓 名 電 話 姓 名 字 請 參 賽 學 生 填 寫 粗 框 內 之 資 料 著 作 財 產 使 用 權 授 權 同 意 書 授 權 同 意 書 本 人 確 定 作 品 為 原 創, 如 有 抄 襲 或 違 反 著 作 權 之 行 為, 自 負 法 律 責 任 本 人 同 意 將 參 加 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 作 品 之 著 作 財 產 權, 無 條 件 授 權 予 本 活 動 主 辦 單 位 作 為 教 育 推 廣 展 示 及 出 版 使 用 參 賽 者 簽 名 : 參 賽 者 之 家 長 / 法 定 代 理 人 簽 名 : 承 辦 人 核 章 單 位 主 管 核 章 校 長 核 章 ~ 以 上 個 人 資 料 僅 供 參 賽 報 名 使 用 ~ 3

8 參 賽 編 號 : 附 件 二 ( 由 石 牌 國 中 填 寫 ) 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 一 標 題 ( 請 自 行 命 名 ) 二 心 得 ( 以 1,000~2,000 字 為 限 ) 作 品 規 格 : 請 直 式 橫 書, 邊 界 ( 上 下 2cm, 左 右 2cm), 標 題 與 內 文 14 號 標 楷 體, 標 點 符 號 為 全 形 字, 行 距 採 單 行 間 距, 恕 不 接 受 手 寫 稿 4

9 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 實 施 計 畫 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 評 審 審 閱 第 一 次 評 審 會 議 時 間 :103 年 4 月 2 日 地 點 : 石 牌 國 中 校 長 室 5

10 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 評 審 審 閱 第 二 次 評 審 會 議 時 間 :103 年 5 月 1 日 地 點 : 石 牌 國 中 校 長 室 6

11 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 得 獎 名 單 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 得 獎 名 單 ( 各 獎 項 得 獎 名 單 按 照 姓 氏 筆 畫 排 序, 與 名 次 無 關 ) 獎 項 姓 名 就 讀 學 校 作 品 名 稱 特 優 宋 茵 美 天 母 國 中 更 接 近 現 實 的 夢 想 特 優 林 芷 均 再 興 中 學 為 生 涯 鋪 路 特 優 張 妘 敦 化 國 中 別 開 生 面 的 職 業 參 訪 體 驗 特 優 曹 柏 琳 三 民 國 中 我 的 職 業 輔 導 研 習 營 特 優 莊 硯 茵 南 港 高 中 自 己 的 未 來, 自 己 負 責 特 優 陳 佳 鈴 南 港 高 中 擇 其 所 愛, 愛 其 所 擇 特 優 陳 紫 維 再 興 中 學 人 因 夢 想 而 偉 大, 人 因 夢 想 而 高 飛 特 優 戴 敏 柔 民 權 國 中 技 藝 學 程 讓 我 逐 夢 踏 實 特 優 鐘 律 雯 百 齡 高 中 職 得 的 選 擇 特 優 鐘 淯 溱 蘭 雅 國 中 未 來 人 生 滬 江 的 啟 示 優 等 吳 怡 萱 百 齡 高 中 職 業 未 來 我 的 夢 優 等 李 佳 倪 天 母 國 中 無 價 的 小 袋 子 優 等 夏 維 澤 介 壽 國 中 一 趟 難 忘 的 創 意 之 旅 優 等 孫 語 琳 石 牌 國 中 選 擇 優 等 莊 凱 卉 雙 園 國 中 我 想 像, 然 後 創 造 優 等 陳 宜 羚 濱 江 國 中 深 涯 體 驗 與 我 優 等 黃 鈴 漪 西 湖 國 中 生 涯 體 驗 之 我 見 優 等 廖 悅 如 濱 江 國 中 展 翅 追 夢 優 等 鄭 安 庭 敦 化 國 中 育 才 養 精 通 事 達 人 高 明 遠 見 職 入 我 心 優 等 鄭 至 善 萬 芳 高 中 未 來 工 作 世 界 的 初 體 驗 優 等 鄭 昕 石 牌 國 中 山 7

12 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 獎 項 姓 名 就 讀 學 校 作 品 名 稱 優 等 賴 采 宣 百 齡 高 中 預 見 我 職 優 等 賴 勤 介 壽 國 中 獨 樹 一 職 優 等 藍 于 涵 再 興 中 學 扶 搖 職 上 優 等 蘇 詠 渝 蘭 雅 國 中 我 的 未 來 我 做 主 佳 作 方 瑋 慈 三 民 國 中 職 涯 探 險 佳 作 巫 姵 瑾 靜 修 女 中 我 的 未 來 學 習 旅 程 佳 作 李 昱 蓉 石 牌 國 中 景 文 高 中 職 輔 營 體 驗 佳 作 林 恬 樂 蘭 州 國 中 把 握 現 在, 創 造 未 來 參 加 強 恕 高 中 到 校 體 驗 課 程 的 省 思 佳 作 洪 伃 宣 五 常 國 中 耕 耘 價 職, 收 穫 加 值 佳 作 高 毓 謙 靜 修 女 中 職 業 道 路 佳 作 高 頌 恒 蘭 雅 國 中 滬 江 高 中 參 訪 心 得 佳 作 張 家 寧 西 湖 國 中 深 職 人 心 佳 作 郭 芳 辰 敦 化 國 中 另 一 張 藍 圖 佳 作 陳 佳 妤 三 民 國 中 職 入 我 心 職 業 輔 導 研 習 營 體 驗 心 得 佳 作 陳 品 卉 濱 江 國 中 職 入 我 心 南 港 高 工 參 訪 記 佳 作 陳 燕 妮 南 港 高 中 滬 江 高 中 米 其 林 主 廚 換 我 當 佳 作 黃 柏 誠 靜 修 女 中 未 來 的 一 片 天 佳 作 葉 心 翔 介 壽 國 中 財 稅 達 人 北 商 一 日 遊 佳 作 詹 景 涵 建 成 國 中 我 的 未 來 不 是 夢 佳 作 詹 榮 佳 天 母 國 中 看 見 未 來 佳 作 廖 信 瑜 明 德 國 中 遨 遊 師 大 附 中 佳 作 蔡 宜 君 木 柵 國 中 我 的 寒 輔 營 佳 作 蕭 婷 云 明 德 國 中 無 往 不 利, 左 右 逢 源 佳 作 蘇 珈 禾 民 生 國 中 美 味 的 星 期 二 8

13 特 優

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15 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 特 優 作 品 更 接 近 現 實 的 夢 想 天 母 國 中 宋 茵 美 小 時 候 的 我 被 問 起 夢 想 的 時 候, 我 的 回 答 不 外 乎 是 經 常 從 我 們 口 中 常 常 提 到 的 醫 生 老 師 作 家, 我 想 小 時 候 大 家 都 會 這 麼 回 答, 也 許 是 因 為 身 邊 的 人 夢 想 不 外 乎 都 是 這 些, 而 漸 漸 和 別 人 懷 抱 著 一 樣 的 夢 想 不 過 到 了 現 在 我 才 慢 慢 的 明 白 到 什 麼 才 是 夢 想, 我 覺 得 所 謂 的 夢 想 就 是 : 在 未 來 我 能 以 我 所 喜 歡 的 方 式 過 我 想 過 的 生 活 遺 憾 的 是, 我 至 今 仍 未 找 到 我 真 正 的 夢 想, 但 我 知 道 目 前 感 興 趣 的 是 醫 護 和 中 餐 西 點 不 過 幸 好, 在 國 中 這 個 階 段, 學 校 經 常 舉 辦 關 於 未 來 職 業 試 探 的 活 動, 在 國 二 的 時 候, 我 以 我 感 興 趣 的 領 域 為 試 探 方 向 的 根 據, 參 加 了 兩 所 技 職 學 校 的 參 訪 活 動 這 兩 所 學 校 中, 我 感 觸 最 深 刻 是 關 於 護 理 方 面 的 學 校, 此 次 參 訪 兩 個 科 系, 一 個 是 護 理 系, 另 一 個 是 健 康 管 理 首 先 是 去 護 理 系 體 驗 一 開 始 先 分 成 三 組, 每 組 輪 流 做 體 驗, 由 該 校 護 理 系 的 學 生 教 導 我 們 我 們 這 一 組, 體 驗 的 第 一 項 是 人 工 呼 吸 叫 叫 CAB, 先 是 解 說 人 工 呼 吸, 再 來 就 是 示 範 步 驟 了, 示 範 結 束 後 就 換 我 們 輪 流 做 做 看 為 了 確 保 衛 生, 每 換 一 個 人, 人 體 模 型 的 嘴 上 都 會 舖 上 一 張 新 的 保 鮮 膜 這 個 體 驗 至 今 已 經 過 了 數 個 月, 我 卻 記 得 一 清 二 楚, 就 像 是 昨 天 才 發 生 的 事 情 一 樣, 真 的 非 常 有 趣, 那 時 候 興 奮 的 情 緒 現 在 回 想 起 來 還 是 會 浮 上 心 頭, 臉 上 情 不 自 禁 的 微 笑 著 接 著 第 二 個 體 驗 是 消 毒 包 紮 傷 口, 和 人 工 呼 吸 的 時 候 一 樣, 每 個 人 輪 流 體 驗, 沒 想 到 消 毒 的 動 作 比 我 想 像 中 來 得 更 加 繁 瑣 呢! 最 後 一 個 體 驗 是 幫 寶 寶 洗 澡 包 尿 布, 但 因 為 時 間 不 太 足 夠, 沒 辦 法 和 前 兩 個 體 驗 一 樣 每 個 人 都 做 到, 我 就 沒 有 做 了, 不 過 在 一 旁 看 著 別 人 做 也 是 一 種 樂 趣 呢 再 來 是 健 康 管 理 科 系 的 體 驗, 去 了 一 間 滿 是 健 身 器 材 的 教 室, 大 部 分 的 時 間 在 講 解 器 材 的 使 用 注 意 事 項, 以 及 運 動 時 要 注 意 的 傷 害, 最 後 剩 下 9

16 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 一 點 時 間, 就 讓 我 們 自 行 使 用 那 間 教 室 的 器 材 了 然 後, 這 半 天 的 體 驗 就 到 此 結 束 了 半 天 的 時 間 感 覺 起 來 雖 然 短 暫, 但 是 也 是 這 短 短 半 天 的 時 間, 讓 我 對 我 所 憧 憬 的 事 物 有 了 更 深 的 了 解, 也 更 了 解 我 正 在 追 求 的 究 竟 是 什 麼 樣 的 未 來, 是 否 需 要 稍 微 修 改 一 下 方 向 畢 竟 我 從 來 沒 有 實 際 接 觸 過 這 方 面 的 事 物, 就 只 是 從 網 路 從 書 上 得 知 而 已, 如 今 有 了 這 麼 好 的 機 會 可 以 實 際 的 去 探 索 了 解, 怎 麼 能 不 好 好 把 握 呢! 這 次 的 體 驗, 讓 我 明 白 到 我 想 像 中 的 護 理 和 現 實 中 的 護 理 的 差 別 所 在 我 想 像 中 的 護 理 包 含 的 內 容 都 是 我 喜 歡 做 感 興 趣 的 事 情, 但 是 經 過 半 天 的 體 驗 過 後, 現 實 中 的 護 理 除 了 我 感 興 趣 的 人 體 內 部 構 造 和 運 作, 以 及 救 治 他 人 的 部 份 之 外, 還 有 著 我 不 太 喜 歡 的, 太 過 於 繁 瑣 而 又 必 需 重 覆 同 樣 動 作 的 事 情 就 像 我 在 做 人 工 呼 吸 的 時 候, 是 伴 隨 著 我 好 奇 興 奮 的 情 緒, 但 是 到 了 處 理 傷 口 以 及 替 小 寶 寶 洗 澡 時, 我 卻 覺 得 過 於 繁 瑣 而 興 致 缺 缺 但 無 論 我 是 否 喜 歡, 未 來 若 真 的 選 擇 護 理 系, 這 些 事 情 還 是 要 做, 不 可 以 因 為 不 喜 歡 就 不 去 學 習 想 像 中 和 現 實 中 的 差 別 不 小, 想 像 中 的 事 物 常 常 是 過 於 美 好 的, 所 以 最 好 不 要 只 靠 著 想 像 來 決 定 自 己 的 未 來, 要 多 多 從 現 實 中 去 接 觸 體 會 現 在 有 好 多 人, 總 是 一 味 地 聽 從 他 人 的 指 示 遵 循 著 他 人 為 自 己 所 安 排 的 未 來 不 是 要 你 忤 逆 父 母 的 對 你 期 望, 只 是, 那 真 的 是 自 己 想 要 的 嗎? 我 認 為 我 們 應 該 由 自 己 來 選 擇, 不 會 讓 自 己 在 後 悔 的 道 路 由 自 己, 去 尋 找 自 己 的 真 正 的 內 心 的 夢 想 常 說 有 夢 最 美, 我 覺 得 沒 有 夢 想 的 人 就 彷 彿 沒 有 了 靈 魂 一 般 毫 無 生 氣, 未 來 的 生 活 難 道 要 像 行 屍 走 肉 般 的 過 完 嗎? 不 去 試 試 看 的 話, 怎 麼 會 知 道 事 情 的 結 果 呢? 所 以, 趁 著 年 輕 的 時 候 廣 泛 發 掘 自 己 的 興 趣 吧! 想 像 和 現 實 是 存 在 著 差 別 的, 如 果 不 在 現 實 中 好 好 的 去 體 驗 你 想 像 中 的 夢 想 是 否 和 你 的 想 像 相 同, 未 來 可 就 後 悔 莫 及 了 趁 現 在, 我 讓 自 己 心 中 的 夢 想 不 再 是 夢 想, 讓 它 慢 慢 的 貼 近 現 實 吧! 相 信 只 要 不 斷 的 努 力, 夢 想 不 再 只 是 夢 想, 終 有 一 天 能 夠 變 成 現 實 的! 10

17 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 特 優 作 品 為 生 涯 鋪 路 再 興 中 學 林 芷 均 每 個 人, 對 未 來 的 想 像 不 盡 相 同, 總 是 懷 著 那 麼 一 點 憧 憬, 那 麼 一 點 嚮 往 或 許, 僅 僅 八 年 級 的 我 又 懵 懂 又 傻 氣, 對 於 未 來 並 沒 有 太 多 幻 想, 急 著 釐 清 自 身 所 能 一 展 長 才 的 本 領, 以 及 心 底 對 學 業 上 各 科 目 所 抱 持 的 興 趣 自 七 年 級 起, 學 校 為 我 們 安 排 了 許 多 有 關 生 涯 規 劃 與 職 業 諮 詢 的 課 程 演 講 以 及 測 驗, 便 是 要 我 們 逐 步 建 構 起 自 己 將 來 發 展 的 目 標, 並 且 踏 實 確 切 的 學 習, 向 自 己 訂 立 的 目 標 邁 進 在 眾 多 課 程 中, 固 定 時 間 便 會 邀 請 同 學 的 家 長 至 學 校, 以 報 告 的 方 式, 介 紹 他 們 的 職 業 方 向 經 驗 以 及 工 作 性 質, 為 未 來 感 到 徬 徨 的 我 們, 開 啟 了 對 職 場 瞭 解 嶄 新 的 面 貌 與 體 悟 除 了 職 涯 分 享 講 座, 我 們 也 曾 做 過 性 向 測 驗 所 謂 性 向 測 驗, 即 是 一 針 對 個 人, 測 試 自 己 優 秀 的 能 力 較 偏 重 於 學 業 理 工 或 文 科 性 向, 所 研 究 與 統 整 出 的 測 驗 測 驗 中, 試 題 包 括 語 文 推 理 數 字 推 理 圖 形 推 理 等 八 個 類 別 ; 在 短 時 間 內 同 學 盡 自 己 所 能 作 答, 時 間 到 便 進 行 到 下 一 個 類 別 面 對 這 如 此 特 殊 的 測 驗, 雖 然 有 些 緊 張, 卻 也 不 免 對 它 分 析 出 的 結 果 有 些 疑 惑 望 著 分 數 統 計 的 結 論, 不 禁 令 我 訝 異 平 時 看 似 最 拿 手 的 語 文, 竟 不 是 未 來 發 展 的 首 選, 更 不 是 自 身 最 卓 越 的 部 分 ; 相 反 的, 總 是 使 我 又 挫 敗 又 沮 喪 的 理 工, 積 分 卻 遠 高 於 其 他 項 目! 如 此 可 見, 我 們 總 是 自 認 拙 劣 的, 或 許 正 是 未 來 旅 途 上, 引 領 我 們 成 功 的 那 把 金 鑰, 那 一 直 隱 匿 我 們 心 扉 深 處 的 希 冀 在 眾 多 學 校 安 排 的 生 涯 規 畫 活 動 中, 我 也 漸 漸 掌 握 到 了 生 命 未 來 的 輪 廓, 描 繪 出 一 張 屬 於 自 己 的, 充 分 運 用 心 思 的 地 圖 就 如 同 多 數 人 一 般, 自 幼 我 也 曾 擁 有 深 深 的 執 著, 執 著 不 斷 成 長, 完 成 童 年 稚 嫩 的 夢 想 徘 徊 在 渴 望 成 為 律 師 的 心 願, 昔 日 所 幻 想 的 種 種 絢 麗 畫 面, 卻 隨 著 成 長, 一 點 一 滴 流 逝, 在 許 多 身 為 律 師 的 現 身 說 法 下, 我 逐 漸 發 現 生 活 中 的 利 與 弊, 也 感 受 到 當 初 11

18 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 的 那 股 湧 動, 那 股 熱 忱, 已 不 再 澎 湃, 進 而 轉 化 成 對 其 他 職 業 的 躍 躍 欲 試 不 僅 是 對 職 場 工 作 方 向 的 轉 移, 我 也 從 他 們 歷 經 歲 月 累 聚 的 澄 眸 中, 清 楚 的 望 見 了 在 驟 雨 中 不 畏 前 進 的 勇 氣 以 及 毅 力, 恍 似 親 身 感 受 其 堅 忍 不 拔, 那 不 屈 不 撓 的 穩 重 比 起 仍 在 年 少 輕 狂 浮 沉 的 我 們, 踟 躕 原 地 瞻 前 顧 後, 懼 怕 著 人 生 中 層 層 關 卡 的 我 們, 站 在 更 高 聳 的 山 嶺 上, 他 們 瞅 向 世 界 的 視 野, 定 然 較 我 們 遼 闊 深 邃, 足 以 讓 渺 小 的 當 下, 茁 壯 成 蓊 鬱 的 豐 碩 參 與 生 涯 議 題 活 動, 誠 然 讓 我 成 熟 了 不 少 或 許, 未 來 這 個 詞 彙, 曾 經 只 是 生 活 中 掠 過 的 一 個 瞬 間 ; 或 許, 對 生 涯 的 規 劃, 在 倉 促 間 終 止, 留 下 了 空 白 的 解 答 ; 又 或 許, 從 前 的 我 未 曾 理 解 過 人 生 真 正 代 表 的 意 義 但, 光 陰 匆 促, 遙 遠 的 將 來 已 懸 在 眼 前, 下 一 步, 終 需 走 出 心 的 迷 惘, 張 開 羽 翼, 向 自 己 的 天 際 翱 翔 生 涯 的 旅 程, 究 竟 有 多 遠 呢? 積 極 進 取 盡 力 求 知, 為 生 命 的 心 版 上 再 鐫 刻 下 學 識 的 烙 痕 開 闢 屬 於 自 己 的 天 地, 以 勤 學 為 動 力, 為 自 己 的 蒼 穹 綴 下 無 比 耀 眼 的 繁 星 綴 下 生 涯 旅 程 的, 單 屬 於 我 的 明 日 之 星 12

19 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 特 優 作 品 別 開 生 面 的 職 業 參 訪 體 驗 敦 化 國 中 張 妘 時 光 飛 逝, 我 升 上 了 八 年 級, 距 離 升 學 的 時 間 漸 漸 地 近 了, 卻 對 未 來 感 到 有 些 迷 茫, 正 當 我 一 籌 莫 展 時, 學 校 正 好 準 備 了 高 職 參 訪 活 動, 讓 我 們 對 生 涯 發 展 多 一 些 參 考 選 擇 我 們 班 所 參 訪 的 學 校 為 育 達 高 職, 該 校 師 長 親 切 的 介 紹 校 園 事 物, 啦 啦 隊 也 秀 出 精 彩 的 表 演 歡 迎 我 們 的 到 來, 歡 迎 儀 式 結 束 後, 一 位 學 長 帶 領 我 們 進 英 文 教 室, 準 備 來 一 場 別 樹 一 幟 的 體 驗 帶 領 我 們 的 是 一 位 英 文 老 師, 名 叫 史 丹 利, 他 將 枯 燥 乏 味 的 英 文 說 得 生 動 有 趣, 並 結 合 遊 戲 使 得 呆 板 的 單 字 活 潑 起 來, 而 當 有 同 學 贏 得 遊 戲 時, 他 慷 慨 的 發 送 巧 克 力, 這 樣 的 氛 圍, 連 平 時 上 課 愛 打 瞌 睡 的 同 學 也 都 睜 大 眼 睛, 專 注 的 聽 課, 最 後 他 教 我 們 英 文 歌, 大 而 響 亮 的 嗓 音, 感 染 著 班 上 的 同 學, 漸 漸 一 個 接 一 個 的 開 始 唱 誦 揮 別 了 史 丹 利 老 師, 下 一 站 來 到 餐 飲 科, 老 師 很 有 耐 心 的 一 步 一 步 的 教 導 我 們 如 何 製 作 核 桃 餅 乾, 她 以 熟 練 的 動 作 揮 舞 著 各 種 材 料 及 器 具, 宛 如 一 位 樂 團 指 揮 家, 須 臾 間, 她 就 將 麵 糰 揉 成 餅 乾 狀 放 進 烤 箱 了 緊 接 著 就 輪 到 我 們 自 己 動 手 做, 在 手 忙 腳 亂 中, 我 們 將 低 筋 麵 粉 蘇 打 粉 雞 蛋 奶 油 等 食 材 放 入 碗 中 攪 拌 均 勻, 剛 剛 老 師 像 變 魔 術 般 的 輕 鬆 拌 勻, 其 實 卻 非 常 困 難, 光 是 這 個 步 驟, 就 弄 得 我 們 團 團 轉, 歷 經 重 重 考 驗, 好 不 容 易 拿 起 餅 乾 一 口 咬 下, 發 現 好 軟 喔! 原 來 是 烤 的 時 間 不 夠 久, 竟 變 成 了 蛋 糕, 畢 竟 是 自 己 煞 費 苦 心 做 出 來 的 成 品, 雖 然 不 是 期 待 中 的 口 感, 但 那 甜 甜 又 鬆 軟 的 滋 味, 在 口 中 蔓 延 開 來, 令 人 感 動 到 有 點 小 確 幸 參 訪 完 育 達 高 職 使 我 受 益 良 多, 印 象 中 略 嫌 呆 板 的 英 文 課 以 另 一 種 方 式 教 導, 就 可 使 原 先 不 感 興 趣 的 學 生 開 始 認 真 聽 課 ; 本 來 不 會 做 菜 的 學 生, 卻 可 在 老 師 的 講 解 後 摸 索 製 作, 原 來 當 一 位 稱 職 的 老 師 是 需 要 時 間 磨 練 的, 他 必 須 將 其 所 知 所 學, 用 生 動 活 潑 的 語 言 及 肢 體 動 作, 激 發 學 生 們 想 學 的 欲 13

20 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 望 不 但 體 會 到 他 們 為 了 教 導 我 們 付 出 的 努 力, 也 讓 我 知 道 學 習 並 不 是 一 定 要 死 背 活 背, 可 以 換 另 一 種 方 式, 就 拿 英 文 為 例, 我 們 可 以 找 一 位 自 己 喜 歡 的 偶 像, 想 想 如 遇 到 她, 我 們 要 說 什 麼? 或 者 和 一 位 朋 友 用 英 文 談 論 最 近 發 生 的 趣 事, 這 些 都 可 以 學 習 英 文, 遠 遠 比 死 背 英 文 課 本 來 得 容 易 加 深 印 象 這 次 的 高 職 參 訪 增 廣 我 不 少 見 聞, 本 以 為 人 生 就 這 樣 渾 渾 噩 噩 的 走 下 去, 一 切 聽 從 命 運 的 安 排 就 好 了 現 在 卻 有 所 感, 自 己 的 權 益 應 該 由 自 己 去 爭 取, 未 來 的 生 涯 有 很 多 種 選 擇, 就 像 帆 船 一 樣, 可 以 隨 風 逐 浪, 也 可 以 親 自 掌 舵 每 一 個 人, 都 曾 經 擁 有 夢 想, 歷 經 了 歲 月 的 洗 禮, 才 知 道 追 尋 夢 想 得 面 臨 諸 多 考 驗, 記 得 輔 導 老 師 給 我 們 看 過 的 影 片, 有 人 去 採 訪 四 位 國 中 生, 問 她 們 長 大 後 想 做 什 麼, 等 她 們 長 大 後 再 去 看 他 們 是 做 什 麼 工 作, 結 果, 他 們 沒 有 一 個 人 是 追 尋 夢 想 前 進 的, 那 四 人 中, 有 人 後 悔 當 初 讀 太 少 書, 但 為 時 已 晚, 也 有 人 說 小 時 候 的 夢 想 太 不 切 實 際 了, 不 可 能 成 真 的, 但 明 明 完 全 沒 有 付 出 又 怎 麼 會 成 功 呢? 這 些 都 讓 我 領 悟 到, 我 要 對 自 己 的 未 來 多 做 些 努 力, 不 應 該 在 美 好 的 夢 境 中 幻 想, 是 該 破 繭 而 出 了, 像 蝴 蝶 般 找 尋 適 合 自 己 的 花 朵 14

21 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 特 優 作 品 我 的 職 業 輔 導 研 習 營 三 民 國 中 曹 柏 琳 還 記 得 剛 上 國 中 時, 對 許 多 事 情 都 懵 懵 懂 懂, 為 了 要 了 解 自 己, 為 未 來 升 學 做 準 備, 我 詢 問 了 許 多 老 師, 為 我 的 未 來 規 畫 出 一 條 道 路, 有 老 師 建 議 去 參 加 職 業 輔 導 研 習 營, 或 許 對 我 的 未 來 計 畫 有 些 幫 助, 就 這 樣, 我 的 生 涯 規 畫 開 始 有 了 目 標 我 永 遠 忘 不 掉 我 第 一 次 參 加 的 研 習 營, 因 為 我 是 全 校 倒 數 幾 個 報 名 的, 而 我 卻 幸 運 的 錄 取 了, 當 時 的 我 參 加 了 餐 飲 課 程, 從 小 我 就 很 愛 做 菜, 現 在 又 能 學 習 到 更 多 的 菜 色 與 料 理 手 法, 實 在 興 奮 極 了, 或 許 對 別 人 來 說, 那 只 不 過 就 是 一 道 菜, 但 對 我 而 言, 我 能 學 習 到 如 何 處 理 生 鮮 食 材 和 最 簡 單 的 調 味, 從 學 習 中 累 積 我 的 技 巧, 從 經 驗 中 告 訴 我 該 如 何 作 看 到 自 己 親 手 完 成 的 成 品, 在 裝 飾 擺 盤 時, 那 樣 子 的 成 就 感 可 不 是 說 說 而 已, 而 是 一 種 榮 耀, 即 使 成 品 的 完 成 有 他 人 的 幫 助, 我 依 舊 興 奮 莫 名, 在 職 業 試 探 研 習 營 裡, 有 來 自 許 多 國 中 的 學 生, 更 少 不 了 熱 心 助 人 的 學 長 姐 了! 我 在 裡 面 學 到 的 不 單 單 只 是 學 習 料 理 食 物, 我 還 學 到 該 如 何 和 他 人 合 作, 這 種 經 驗 跟 小 時 候 學 作 菜 時 的 狀 況, 又 是 不 同 的 感 受 有 了 第 一 次 美 好 的 經 驗, 之 後 的 寒 暑 假, 我 都 會 去 報 名 參 加 職 業 輔 導 研 習 營, 藉 著 一 次 次 不 同 的 課 程, 讓 我 更 了 解 我 適 合 什 麼 類 型 的 職 業, 讓 我 更 了 解 自 己 的 興 趣, 後 來 我 陸 陸 續 續 參 加 了 美 容 美 髮 表 演 藝 術 等 相 關 的 課 程 以 前 我 沒 有 發 現 自 己 的 表 演 潛 能, 後 來 有 人 認 為 我 是 個 天 生 表 演 者, 從 那 一 刻, 我 愛 上 了 表 演, 自 愛 上 表 演 後, 我 的 夢 想 就 是 去 華 岡 藝 校 讀 書, 之 後 看 到 了 輔 導 室 的 公 告, 有 華 岡 藝 校 的 研 習 營, 我 立 刻 去 要 了 報 名 單, 迫 不 及 待 要 去 學 習 更 多 表 演 的 技 能 了 參 加 了 這 麼 多 梯 的 研 習 營, 我 對 未 來 有 更 多 的 想 法 與 了 解, 從 開 始 計 畫 到 慢 慢 的 實 現 那 些 時 間 那 些 經 歷 與 學 習, 都 成 了 我 的 後 盾, 讓 我 對 未 來 不 再 那 麼 害 怕, 而 是 感 到 自 信, 這 對 我 的 影 響 很 大 洛 威 爾 曾 經 說 過 : 一 次 痛 苦 的 經 驗 抵 過 無 數 次 的 告 誡 我 是 個 害 怕 失 敗 的 人, 而 這 些 經 驗, 讓 我 15

22 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 能 夠 更 勇 敢 的 面 對 一 切, 它 給 的 啟 發, 讓 我 了 解 什 麼 是 我 需 要 加 強 的, 什 麼 是 我 的 興 趣, 什 麼 是 我 的 才 能, 這 些 不 是 一 朝 一 夕 就 能 想 到 的, 要 實 際 去 體 驗 過, 才 能 了 解 自 己 需 要 的 是 什 麼, 自 己 的 能 力 有 多 大 這 些 經 驗 讓 我 越 挫 越 勇, 或 許 我 不 是 百 分 之 百 的 聰 明 人, 但 我 卻 有 一 顆 探 索 一 切 的 心, 古 人 曾 說 : 進 步 是 今 天 的 行 動 和 未 來 的 保 證 因 為 這 句 話, 我 開 始 學 習 我 沒 嘗 試 過 的, 也 藉 由 寒 暑 假 的 職 業 輔 導 研 習 營, 讓 我 看 得 比 別 人 更 遠, 學 到 比 他 人 更 多 學 習 的 經 驗 讓 我 體 認 到, 或 許 這 次 我 的 作 品 失 敗 了, 那 又 怎 樣, 我 能 一 直 重 做, 直 到 我 做 對 了 這 樣 子, 所 有 的 經 驗 將 是 另 一 種 收 穫, 我 未 來 的 道 路, 相 信 有 著 研 習 營 的 陪 伴, 我 的 目 標 會 離 我 越 來 越 近, 失 敗 是 我 作 為 動 力 的 來 源, 努 力 會 是 我 成 功 的 開 始 16

23 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 特 優 作 品 自 己 的 未 來, 自 己 負 責 南 港 高 中 莊 硯 茵 國 三 的 我 即 將 踏 入 人 生 的 下 一 個 階 段 未 來 要 學 些 什 麼? 做 些 什 麼? 現 在 的 自 己 其 實 也 會 感 到 有 些 不 知 所 措 有 些 迷 茫, 實 在 是 有 些 小 煩 惱 國 中 三 年 我 斷 斷 續 續 參 加 過 校 內 的 一 些 生 涯 試 探 活 動, 例 如 寒 假 職 輔 營 滬 江 高 職 職 群 試 探 活 動 稻 江 護 家 餐 旅 職 群 技 藝 教 育 課 程 等 這 些 活 動 真 的 很 有 意 義, 對 身 為 學 生 的 我 很 有 幫 助, 透 過 這 些 活 動 的 參 與, 我 漸 漸 了 解 到 可 能 比 較 適 合 自 己 的 未 來 方 向 國 中 時 期 職 校 的 參 訪 和 技 藝 教 育 課 程, 讓 想 念 高 職 或 者 五 專 等 職 校 的 我 開 始 認 識 相 關 職 群 的 學 習 內 容, 避 免 自 己 只 是 憑 著 職 校 學 科 名 稱 猜 測 學 習 或 者 工 作 的 內 容, 或 者 對 自 己 的 工 作 興 趣 或 者 學 習 能 力 錯 誤 的 認 識, 導 致 白 走 了 冤 枉 路 例 如, 上 學 期 報 名 餐 旅 職 群 技 藝 教 育 課 程 時, 自 己 本 來 以 為 餐 旅 業 不 過 是 煮 飯 做 菜 這 些 事, 學 習 過 程 中 才 發 現 到 外 語 能 力 的 培 養 調 酒 技 術 的 練 習 等 學 習 的 重 要 性 畢 竟, 透 過 學 習 培 養 自 己 的 競 爭 力, 未 來 的 我 才 比 較 不 會 被 侷 限 在 某 個 角 落, 而 可 以 憑 著 自 己 的 夢 想 任 意 遨 翔 參 加 技 藝 教 育 學 程 等 類 似 的 職 群 試 探 活 動, 可 以 讓 我 對 於 自 己 未 來 技 藝 教 育 的 學 習 有 更 深 一 層 次 的 思 考 我 領 悟 到 學 習 一 種 技 術 不 只 要 自 己 有 興 趣, 還 要 自 己 有 顆 堅 持 到 底 的 心, 如 果 學 習 到 一 半 自 己 就 喊 累, 自 己 就 耐 不 住 煩 悶, 只 是 會 讓 自 己 的 學 習 一 事 無 成, 徒 然 浪 費 自 己 的 學 費 和 光 陰 此 外, 上 學 期 技 藝 教 育 學 程 學 習 的 過 程 中, 我 自 己 的 感 受 是 高 職 或 者 五 專 的 學 習 不 見 得 就 比 較 高 中 的 學 習 簡 單, 畢 竟 術 業 有 專 攻, 各 有 各 的 擅 長 領 域 以 前 人 們 有 一 種 偏 差 的 觀 念, 功 課 不 好, 不 喜 歡 唸 書, 就 去 學 個 技 術 或 者 去 做 工, 似 乎 讀 職 校 是 次 等 的 選 擇 但 是, 術 業 有 專 攻, 修 行 在 個 人, 學 技 術 的 走 出 一 片 天 的 大 有 人 在, 例 如 麵 包 師 傅 吳 寶 春 電 子 製 造 老 闆 郭 台 銘 現 代 舞 蹈 家 許 芳 宜 等, 他 們 的 成 就 比 起 讀 高 中 等 學 術 性 向 的 學 生 也 不 遑 多 讓 17

24 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 因 此, 我 們 切 不 可 以 戴 著 過 往 刻 板 印 象 的 眼 鏡, 以 偏 概 全 的 做 出 自 己 升 學 或 者 就 業 等 人 生 路 途 中 重 要 的 選 擇 現 在 的 我, 雖 然 已 經 很 清 楚 自 己 想 要 就 讀 職 業 學 校, 對 於 未 來 依 然 有 些 茫 然 因 為, 職 校 有 許 多 科 系, 例 如 餐 旅 幼 保 美 容 美 髮 護 理 等 我 都 列 入 考 慮 目 前 我 有 與 校 內 數 位 老 師 討 論 過, 他 們 或 者 會 提 供 給 我 自 己 興 趣 和 能 力 符 不 符 合 這 些 職 群 的 觀 察 回 饋, 或 者 會 告 訴 我 一 些 自 己 沒 有 想 過 的 職 群 當 作 參 考 資 訊, 也 有 老 師 告 訴 我 沒 關 係, 不 要 怕, 走 自 己 想 去 的, 自 己 有 興 趣 的 路 我 認 為 老 師 們 的 建 議 都 很 寶 貴, 也 很 有 道 理, 我 也 持 續 自 己 這 學 期 技 藝 教 育 學 程 的 學 習, 希 望 在 此 國 九 升 學 的 時 刻, 我 可 以 好 好 整 理 一 下 對 自 己 興 趣 和 能 力 的 了 解, 聽 聽 看 家 人 和 師 長 對 我 的 期 許, 以 及 瀏 覽 和 蒐 集 技 職 學 校 資 訊 和 整 理 自 己 的 職 群 試 探 心 得, 我 相 信 自 己 有 能 力 做 出 適 合 自 己 的 進 路 抉 擇, 做 出 決 定 的 我 在 未 來 學 習 的 路 上 也 會 盡 心 投 入, 開 創 璀 璨 的 人 生 擇 其 所 愛, 愛 其 所 擇, 人 生 有 夢, 築 夢 踏 實 18

25 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 特 優 作 品 擇 其 所 愛, 愛 其 所 擇 南 港 高 中 陳 佳 鈴 未 來, 對 於 每 個 人 來 說 都 是 一 個 未 知 數, 卻 也 是 每 個 人 嚮 往 憧 憬 的 國 度, 但 要 如 何 抉 擇 自 己 所 適 合 的 路, 卻 是 個 難 上 加 難 的 事, 但 幸 好 有 學 校 舉 辦 的 升 學 輔 導 體 驗 活 動, 才 讓 我 們 在 面 對 如 茫 茫 大 海 般 的 未 來 時, 彷 彿 看 見 了 一 道 溫 暖 的 曙 光, 指 引 我 們 前 行 八 年 級 上 學 期 中, 某 個 星 期 五 早 晨, 我 踏 著 輕 快 的 腳 步, 前 往 學 校, 一 想 到 下 午 將 要 進 行 第 一 次 的 生 涯 體 驗 活 動 室 內 設 計 科 的 體 驗, 就 感 到 十 分 的 興 奮 終 於, 熬 過 了 早 上 的 四 堂 課, 來 到 滬 江 高 中, 看 到 了 許 多 令 人 耳 目 一 新 的 事 物, 心 裡 不 知 不 覺 開 始 嚮 往 起 自 己 的 高 中 生 活 接 著, 重 頭 戲 上 場, 來 到 了 職 業 試 探 的 時 間, 我 們 跟 循 著 安 排 好 的 課 程, 依 據 自 己 的 喜 好 和 已 有 的 室 內 空 間, 利 用 電 腦 程 式, 設 計 一 間 屬 於 自 己 的 房 子 而 看 著 列 印 出 來 的 設 計 圖, 心 中 產 生 了 一 種 莫 名 的 成 就 感, 頓 時 我 突 然 能 夠 體 會, 原 來 做 著 自 己 喜 歡 的 工 作, 認 真 努 力 付 出 後, 心 情 竟 是 如 此 的 愉 悅! 最 後, 我 們 參 觀 了 滬 江 高 中 的 校 園 一 圈, 探 索 職 業 學 校 與 高 中 的 不 同 之 處, 也 期 待 著 下 一 次 的 生 涯 體 驗 活 動 八 年 級 下 學 期 初, 我 們 來 到 了 耕 莘 專 校 體 驗 化 妝 管 理 課 程, 依 循 著 老 師 的 指 導, 自 己 動 手 DIY 做 了 一 瓶 乾 洗 手, 過 程 中 每 個 步 驟 都 要 十 分 謹 慎, 深 怕 會 影 響 到 最 後 的 成 果, 也 體 會 到 一 分 耕 耘, 一 分 收 穫 的 精 神 八 年 級 下 學 期 中, 在 金 甌 女 中 舉 辦 了 一 場 高 中 高 職 博 覽 會, 我 和 朋 友 興 致 勃 勃 的 趁 著 假 日 來 參 加, 一 來 到 女 中 的 校 門 口, 便 看 到 各 個 學 校 的 工 作 人 員 們 手 中 拿 著 厚 厚 的 簡 介, 蓄 勢 待 發 的 準 備 朝 我 們 遞 來, 而 我 們 自 然 也 逃 不 過 他 們 的 魔 爪, 各 自 都 拿 了 好 幾 份, 拿 得 手 都 快 軟 了, 現 在 回 想 起 來 仍 還 覺 得 心 有 餘 悸 呢! 進 入 校 內, 更 是 人 山 人 海, 就 如 同 上 千 隻 的 螞 蟻 們 正 竄 動 著, 熱 鬧 的 情 形 令 人 難 忘, 我 們 也 藉 由 這 次 的 展 覽 在 短 暫 的 時 間 內 搜 尋 到 所 需 要 的 資 訊, 認 識 更 多 學 校 與 升 學 有 關 的 訊 息, 以 作 為 將 來 升 學 的 考 量, 也 總 算 19

26 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 是 不 虛 此 行, 也 為 我 們 的 國 中 生 涯 多 了 一 次 寶 貴 的 經 驗 國 九 上 學 期, 學 校 邀 請 了 各 種 行 業 中 的 佼 佼 者 來 為 我 們 進 行 介 紹, 我 們 班 有 保 險 業 務 員 導 演 飛 機 卸 貨 師 等 等, 其 中 最 令 我 印 象 深 刻 的 是 保 險 業 務 員 的 工 作, 她 讓 我 了 解 到 原 來 一 份 工 作 有 的 時 候 不 僅 僅 只 是 工 作, 也 能 成 為 一 股 幫 助 別 人 的 力 量, 成 為 為 國 家 爭 光 的 一 份 榮 耀, 因 此 認 真 工 作 不 僅 是 為 自 己 負 責, 也 是 為 他 人 付 出, 豈 不 是 一 舉 數 得 嗎? 還 有, 其 中 一 個 倡 導 公 平 交 易 的 課 程 講 師 的 介 紹, 讓 我 暸 解 到 了 公 平 交 易 的 重 要 性, 在 這 個 經 濟 不 景 氣 的 時 代, 人 人 幾 乎 都 以 低 價 格 高 品 質 來 買 賣 貨 物, 進 行 交 易, 但 世 界 上 哪 有 可 能 總 有 這 麼 好 康 的 事 呢? 因 此, 在 人 們 貪 小 便 宜 的 情 況 下, 食 品 的 衛 生 安 全 亮 起 了 紅 燈, 紛 紛 爆 出 了 塑 化 劑 起 雲 劑 以 及 前 一 陣 子 的 大 統 油 風 波 而 我 們 日 常 生 活 中 的 咖 啡 也 是 如 此, 在 這 人 人 以 喝 咖 啡 成 癮 的 時 代, 幾 乎 大 部 分 的 上 班 族 每 日 都 一 定 要 一 咖 啡 才 行, 甚 至 到 了 不 喝 咖 啡 無 法 排 便 的 地 步 而 我 們 可 曾 想 過, 正 是 因 為 我 們 大 量 的 需 求, 業 者 為 了 壓 低 成 本, 才 造 成 了 黑 人 勞 工 層 層 的 被 剝 削, 造 成 今 日 的 情 況, 如 今 公 平 交 易 所 倡 導 的, 正 是 讓 買 賣 雙 方 都 得 到 合 理 的 對 待, 也 成 了 一 件 如 今 對 我 們 而 言 十 分 重 要 的 課 題, 是 我 們 需 要 好 好 努 力 的 事 這 讓 我 體 認 到, 原 來 一 份 工 作 是 能 夠 影 響 改 變 這 個 世 界, 促 進 這 個 世 界 進 步 的 我 們 都 該 認 真 看 待 重 視 自 己 的 工 作, 做 好 自 己 份 內 的 事, 有 的 時 候 一 個 小 小 的 力 量, 往 往 就 能 為 這 個 世 界 帶 來 大 大 的 改 變, 譬 如 我 們 學 生 就 該 認 真 讀 書 或 者 努 力 的 充 實 自 己, 讓 自 己 越 來 越 強 大, 將 來 為 國 家 盡 一 份 心 力, 為 社 會 做 出 貢 獻, 才 不 致 於 枉 費 了 父 母 栽 培 我 們 的 苦 心 儘 管 我 們 對 於 未 來 的 一 切 仍 有 一 些 茫 然 和 不 知 所 措, 但 是 多 虧 有 了 學 校 安 排 一 連 串 的 生 涯 輔 導 課 程, 才 讓 我 們 能 夠 跟 隨 自 己 的 興 趣, 依 照 自 己 的 才 能, 了 解 自 己 的 性 向, 適 性 發 展, 也 可 以 更 加 瞭 解 高 中 高 職 和 五 專 的 差 異 性 及 其 資 訊, 因 此 十 分 感 謝 學 校 及 老 師 的 幫 忙 與 協 助, 讓 我 們 不 至 於 走 上 錯 誤 的 道 路, 反 而 能 夠 選 擇 自 己 的 興 趣 所 在, 在 自 己 所 適 合 的 領 域 中, 開 創 出 屬 於 自 己 的 一 片 天 20

27 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 特 優 作 品 人 因 夢 想 而 偉 大, 人 因 夢 想 而 高 飛 再 興 中 學 陳 紫 維 當 暗 夜 來 襲 時, 是 什 麼 讓 我 們 所 向 披 靡 迎 來 希 望? 是 夢 想 ; 當 意 志 消 沉 時, 是 什 麼 讓 我 們 眼 前 一 亮 整 裝 待 發? 是 夢 想 ; 當 四 面 楚 歌 時, 是 什 麼 讓 我 們 沉 著 冷 靜 勇 往 直 前? 是 夢 想 無 論 何 時 何 地, 有 夢 想 就 有 希 望 夢 想 是 漆 黑 夜 裡 的 一 顆 明 珠, 再 厚 的 霧 靄, 都 抵 擋 不 住 它 的 璀 璨, 依 著 那 份 光, 只 要 不 放 棄 努 力 地 前 行, 終 能 迎 接 黎 明, 走 出 自 己 的 那 條 人 生 路 作 為 一 個 學 生, 是 單 純 幸 福 的, 可 也 是 孤 獨 茫 然 的, 成 天 讀 書 考 試, 卻 不 知 道 自 己 會 擁 有 什 麼 樣 的 未 來, 不 知 道 自 己 的 夢 想 是 否 會 成 真 唯 有 透 過 學 校 舉 辦 的 生 涯 體 驗 活 動, 才 能 逐 漸 了 解 到 自 己 的 志 向 並 且 勾 勒 出 自 己 夢 想 的 雛 型 參 加 學 校 所 舉 辦 過 幾 次 有 關 生 涯 議 題 的 演 講, 分 別 由 醫 界 法 律 界 商 界 電 子 業 四 個 不 同 領 域 的 演 講 人, 講 述 他 們 工 作 上 的 酸 甜 苦 辣, 藉 而 了 解 各 行 業 的 特 色, 透 過 他 們 的 描 繪, 我 對 各 種 不 同 的 行 業 有 更 多 認 識, 這 些 是 課 本 上 讀 不 到 的 知 識, 實 則 受 益 良 多 醫 生 是 濟 世 的 佛 陀, 他 們 的 生 活 步 調 緊 湊, 承 擔 他 人 性 命 安 危 使 他 們 常 常 身 心 勞 累 ; 律 師 為 了 公 理 與 正 義, 得 不 停 接 受 外 在 壓 力 與 內 心 煎 熬 ; 從 事 商 業 貿 易 方 面 的 工 作, 需 有 相 當 的 語 文 與 溝 通 的 能 力 ; 至 於 電 子 業, 是 一 個 變 化 極 快 的 行 業, 必 需 隨 時 豐 富 且 更 新 知 識 曾 聽 人 說 做 一 行, 怨 一 行, 各 種 行 業 都 有 不 同 的 工 作 內 容, 但 從 這 幾 次 演 講, 我 歸 納 出 一 個 重 點 : 要 成 為 一 位 成 功 的 佼 佼 者, 他 們 的 共 通 點 是, 對 工 作 的 熱 愛 以 及 無 私 的 付 出 我 覺 得 很 幸 運, 由 教 育 部 所 主 辦 的 生 涯 發 展 教 育 活 動, 借 由 前 輩 經 驗 分 享, 我 們 無 需 再 多 走 冤 枉 路, 靶 先 確 定, 目 標 自 然 會 明 確 在 利 慾 薰 心 的 時 代, 我 們 很 容 易 用 所 得 來 評 估 一 個 人 的 價 值, 但 透 過 這 些 活 動, 我 們 會 更 了 解 每 個 行 業 在 社 會 上 都 扮 演 重 要 的 角 色, 缺 一 不 可, 即 21

28 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 使 同 為 醫 生, 有 些 人 可 以 像 林 杰 樑 醫 師 一 樣, 萬 古 留 芳 ; 也 有 些 醫 師 只 為 一 己 之 利, 罔 顧 患 者 性 命 任 何 事 情 任 何 決 定 以 及 其 所 導 致 的 結 果, 善 惡 全 在 一 念 之 間 每 聽 完 一 位 演 講 者 的 講 述, 就 增 加 了 一 個 認 識 行 業 的 機 會 ; 每 聽 完 一 位 演 講 者 的 講 述, 便 對 未 來 有 更 大 的 憧 憬 如 果 有 機 會 的 話, 我 希 望 可 以 參 加 更 多 的 職 涯 相 關 活 動, 來 驗 證 理 論 與 實 務 的 不 同 如 前 人 所 說 : 想 嘗 筍 脆, 必 先 種 竹 ; 想 聞 稻 香, 必 先 插 秧 我 們 這 些 青 年 學 生 就 像 一 株 株 小 樹 苗, 好 好 澆 灌 培 育, 都 可 能 是 國 家 未 來 的 棟 樑 材 對 於 如 何 能 在 未 來 能 不 斷 茁 壯 強 大, 我 本 來 充 滿 不 安, 但 是 經 由 這 些 活 動, 讓 我 用 心 去 發 現 自 己 的 專 長 構 築 自 己 的 夢 想, 讓 自 己 能 適 才 適 所 人 因 夢 想 而 偉 大, 人 因 夢 想 而 高 飛, 或 許 有 人 會 認 為 這 些 夢 想 太 過 不 切 實 際, 但 也 因 有 這 些 夢 想, 才 能 對 自 己 更 堅 定 信 心, 前 面 如 果 荊 棘 遍 布, 我 就 努 力 披 荊 斬 棘, 讓 夢 想 變 成 成 真 實, 活 出 自 己 的 人 生 價 值! 22

29 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 特 優 作 品 技 藝 學 程 讓 我 逐 夢 踏 實 民 權 國 中 戴 敏 柔 從 前, 我 以 為 技 藝 班 是 給 不 想 讀 書 的 學 生 上 的 課 程, 經 過 親 自 嘗 試 以 後, 我 改 觀 了! 九 年 級 上 學 期, 在 同 學 的 邀 約 下, 我 參 加 了 技 藝 班, 在 技 藝 班 裡, 我 學 到 了 好 多 在 國 中 從 未 學 到 的 專 業 技 能 我 選 擇 最 有 興 趣 的 餐 旅 學 群, 從 最 基 礎 的 調 製 搓 揉 麵 糰, 到 進 階 的 烘 烤 披 薩 裝 飾 蛋 糕, 一 步 步 的 完 成 我 體 驗 到, 每 個 步 驟 都 不 能 馬 虎, 因 為 只 要 一 個 動 作 沒 確 實, 就 會 做 得 很 不 像 樣, 所 以 大 家 個 個 都 以 謹 慎 的 態 度, 聽 從 老 師 的 教 導 有 一 次 技 藝 班 的 上 課 過 程 中, 我 不 小 心 弄 錯 了 巧 克 力 餅 乾 的 材 料 順 序, 於 是 老 師 藉 機 教 我 們 如 何 補 救 錯 誤, 讓 食 材 不 致 於 浪 費, 且 能 達 到 預 期 的 效 果, 從 中 我 不 僅 學 會 了 危 機 處 理, 也 更 懂 得 珍 惜 地 球 上 的 資 源 在 每 一 次 的 課 堂 中, 都 有 不 同 的 學 習 與 實 作 經 驗, 尤 其 是 在 每 次 上 完 課 後, 捧 著 用 心 製 作 的 成 品, 心 中 油 然 而 生 的 那 份 成 就 感, 以 及 滿 載 而 歸 的 專 業 知 識, 讓 自 己 感 覺 很 幸 福, 因 為 不 是 每 個 同 學 都 能 有 機 會 享 受 這 等 樂 趣 回 到 學 校, 和 老 師 們 分 享 手 中 熱 騰 騰 的 作 品, 心 裡 既 緊 張 又 期 待 老 師 們 常 常 面 帶 微 笑, 給 予 我 讚 美 和 鼓 勵, 這 讓 我 對 自 己 的 手 藝 更 有 信 心 學 了 那 麼 多 的 知 識 和 技 能, 深 怕 不 練 習 很 快 就 遺 忘, 因 為 人 的 遺 忘 曲 線 只 會 下 降, 不 會 上 升, 所 以 一 旦 沒 有 去 操 作 練 習, 最 後 一 樣 還 是 會 忘 記, 最 後 功 虧 一 簣 所 以 我 假 日 會 在 家 自 行 練 習, 希 望 不 忘 所 學 今 年 五 專 的 升 學 制 度, 其 中 有 一 個 加 分 項 目 是 專 門 為 了 選 習 技 藝 學 程 學 生 定 的, 只 要 學 習 成 績 滿 九 十 分 以 上, 將 會 有 3 分 的 加 分 成 績, 占 了 全 部 分 數 的 百 分 之 六 為 了 申 請 我 理 想 的 學 校, 我 必 須 更 加 努 力, 因 為 九 年 級 上 學 期 我 只 拿 了 八 十 幾 分 的 成 績, 這 一 次 我 一 定 要 拿 到 九 十 以 上! 用 成 績 證 明 我 的 努 力 並 不 是 白 費 的 我 家 有 兩 位 廚 師 前 輩, 爺 爺 和 二 哥, 他 們 每 次 看 我 下 廚, 或 是 試 吃 我 的 23

30 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 成 品, 就 會 做 出 犀 利 的 評 語, 常 讓 我 感 到 努 力 不 夠, 也 激 發 立 志 向 上 的 決 心, 希 望 有 日 能 追 上 廚 師 哥 哥, 甚 至 超 越 他, 比 他 更 有 想 法 我 希 望 能 以 火 箭 般 飛 快 的 速 度, 努 力 朝 著 哥 哥 曾 走 過 的 夢 想 之 路 邁 進 技 藝 班 的 連 絡 本, 寫 著 滿 滿 的 評 語, 記 載 著 許 多 的 汗 珠 與 淚 水, 也 記 載 著 我 的 優 點 與 缺 點 它 猶 如 一 顆 大 大 的 墊 腳 石, 又 堅 固 又 牢 靠, 讓 我 能 踏 著 它 再 往 前 它 是 我 的 履 歷, 紀 錄 我 人 生 重 要 的 歷 程, 任 何 事 都 無 法 替 代, 也 收 藏 我 難 忘 的 回 憶 在 老 師 的 嚴 格 評 選 下, 我 和 其 他 兩 位 同 學, 因 為 在 技 藝 班 中 表 現 傑 出, 擔 任 北 市 國 中 技 藝 競 賽 的 選 手 期 待 那 嚴 格 的 集 訓 來 臨, 也 期 待 那 光 彩 耀 眼 的 成 績, 我 深 信 : 機 會 是 留 給 已 經 準 備 好 的 人 我 的 機 會 來 了! 參 加 技 藝 學 程 並 不 代 表 功 課 很 差, 反 而 能 增 加 一 項 特 殊 的 技 能 技 藝 學 程 是 學 習 才 藝 的 好 方 法, 也 是 升 五 專 的 加 分 項 目, 好 處 多 多 現 在 的 我 知 道 了, 原 來 參 加 技 藝 學 程 是 一 種 讓 自 己 更 了 解 自 己, 更 了 解 職 業 的 好 辦 法 24

31 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 特 優 作 品 職 得 的 選 擇 百 齡 高 中 鐘 律 雯 現 在 的 我 們 正 值 要 為 未 來 做 選 擇 的 時 期, 在 選 擇 之 前, 要 先 有 一 定 的 成 績 讓 我 們 能 有 更 多 樣 化 的 選 擇, 不 會 因 為 成 績 而 讓 你 只 能 選 擇 你 不 喜 歡 的 科 系, 也 要 了 解 自 己 的 興 趣 喜 好 潛 能 所 在, 才 不 會 在 往 後 的 三 年 中, 一 直 學 你 不 喜 歡 興 趣 缺 缺 不 擅 長 的 事 情, 這 樣 不 只 你 學 得 很 痛 苦, 成 績 也 不 一 定 能 夠 達 到 你 所 希 望 的, 對 於 未 來 生 活 的 幫 助 也 會 相 對 較 小, 所 以, 為 了 幫 我 們 找 到 適 合 自 己 的 路, 學 校 幫 我 們 找 了 許 多 高 中 高 職 來 介 紹 他 們 學 校 的 特 色 科 別 等, 也 為 我 們 安 排 了 一 次 到 開 南 商 工 做 部 分 科 系 的 體 驗, 希 望 能 藉 此 來 幫 助 我 們 做 出 適 合 自 己 的 選 擇 那 一 次 到 開 南 商 工, 我 們 體 驗 了 許 多 科 系, 像 是 電 機 科 觀 光 事 業 科 餐 飲 管 理 科 機 電 科 等 雖 然 體 驗 的 事 情 都 只 是 比 較 基 礎 簡 單 的, 但 透 過 老 師 的 解 說, 已 經 足 以 讓 我 了 解 那 個 科 系 大 概 會 學 的 事 物, 也 可 以 藉 由 自 己 動 手 做, 來 測 試 自 己 對 這 個 科 系 是 否 感 興 趣, 是 否 值 得 讓 自 己 花 三 年 來 學 習 我 體 驗 電 機 科 的 內 容 是 把 水 管 接 在 正 確 的 地 方, 一 組 裝 置 有 超 多 可 以 接 的 地 方, 也 有 數 條 水 管, 要 明 確 地 把 它 們 分 清 楚 並 找 到 正 確 的 位 置, 雖 然 已 經 有 學 長 幫 我 們 找 好 要 接 的 地 方, 但 我 還 是 覺 得 很 複 雜, 有 點 難 理 解 在 體 驗 完 並 聽 完 講 解 後, 我 大 概 了 解 電 機 科 的 學 習 課 程, 像 是 水 配 電 配 輸 配 電 路 電 機 機 械 電 子 學 的 理 論 等, 這 個 科 系 較 適 合 邏 輯 能 力 佳 的 人 就 讀, 感 覺 起 來 我 就 不 太 適 合, 而 且 我 覺 得 這 個 科 系 不 僅 我 不 熟 悉, 而 且 本 身 就 不 會 自 發 性 地 去 接 觸, 也 沒 有 想 要 去 學 習 的 熱 忱, 因 此 我 不 會 選 擇 走 這 條 路 我 還 體 驗 了 餐 飲 群 的 觀 光 事 業 科, 內 容 是 要 我 們 利 用 他 們 提 供 的 材 料 來 調 飲 料, 並 做 一 些 裝 飾, 最 後 再 讓 我 們 試 喝 自 己 親 手 調 的 飲 料, 喝 的 時 候 還 能 配 餅 乾 呢! 經 過 自 己 動 手 做 和 老 師 的 解 說 後, 我 大 致 知 道 觀 光 事 業 科 學 習 的 內 容, 不 只 有 餐 飲 部 分 的 飲 料 調 配, 還 有 英 文 日 文 會 話 旅 館 服 務 旅 行 社 的 經 營 管 理 等, 這 個 科 系 以 後 的 發 展 需 要 直 接 面 對 大 眾, 所 以 基 本 應 有 25

32 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 的 服 務 態 度 應 變 能 力 以 及 語 言 能 力 都 要 不 斷 的 加 強, 才 能 跟 上 社 會 語 言 溝 通 的 改 變, 以 利 和 客 人 順 利 的 溝 通 還 有 給 予 適 當 的 幫 助 我 覺 得 相 較 於 電 機 科, 我 會 比 較 喜 歡 觀 光 事 業 科, 因 為 觀 光 事 業 科 可 以 和 人 有 互 動, 可 以 幫 客 人 們 把 需 求 完 成, 給 他 們 最 舒 適 的 活 動 環 境 最 好 的 服 務 品 質, 如 此 會 讓 我 有 幫 助 別 人 的 成 就 感, 也 可 以 藉 此 增 加 自 己 的 人 際 關 係, 順 便 學 習 做 人 處 事 的 方 法, 而 且 對 於 觀 光 事 業 科 要 做 的 事 情 我 也 比 較 有 興 趣, 會 有 想 要 去 學 習 的 想 法, 還 有 就 是 我 覺 得 從 事 觀 光 事 業 這 類 的 人 都 有 一 種 氣 質 - 端 莊, 如 果 我 去 學 的 話 應 該 會 比 現 在 更 有 女 人 的 味 道 透 過 親 自 體 驗 可 以 更 容 易 聆 聽 自 己 內 心 的 聲 音, 更 正 確 地 去 了 解 自 己 想 要 的 是 什 麼, 選 擇 錯 誤 的 機 會 也 更 小 這 次 的 生 涯 試 探 改 變 了 我 對 高 職 的 看 法, 雖 然 學 校 有 一 直 在 灌 輸 我 們 高 職 跟 高 中 是 一 樣 好 的, 但 過 去 我 還 是 多 少 有 點 偏 好 高 中, 而 現 在 的 我 也 認 同 高 職 和 高 中 一 樣 好, 只 是 學 習 內 容 的 性 質 不 同 未 來 工 作 之 路 走 得 不 一 樣 而 已 然 而, 三 百 六 十 五 行, 行 行 出 狀 元, 沒 有 所 謂 的 絕 對 好 或 絕 對 差, 只 要 是 自 己 有 興 趣 有 想 要 能 持 之 以 恆 努 力 不 懈 的 去 學 習 的, 都 是 職 得 的 選 擇! 26

33 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 特 優 作 品 未 來 人 生 滬 江 的 啟 示 蘭 雅 國 中 鐘 淯 溱 對 於 未 來, 我 並 沒 有 多 想, 只 是 一 直 做 著 自 己 喜 歡 的 事, 並 盡 力 把 每 件 事 做 到 最 好, 我 一 度 以 為 這 就 是 人 生, 但 隨 著 抉 擇 之 時 漸 漸 到 來, 讓 我 意 識 到 逃 避 是 無 法 解 決 什 麼 的 人 生 必 定 要 有 所 犧 牲, 沒 有 人 能 夠 保 證 未 來 是 什 麼 樣 子, 也 許 一 帆 風 順 也 許 一 路 顛 簸, 但 只 要 走 上 了 其 中 一 條 道 路 就 必 須 捨 棄 其 他 的 路 無 論 我 怎 麼 走 最 終 還 是 到 了 這 個 交 叉 路 口, 只 是, 我 看 見 了, 在 這 交 叉 路 口 又 多 了 些 道 路 音 樂 學 業 書 我 的 生 活, 除 此 以 外 的 一 切 似 乎 都 與 我 無 關, 在 段 考 的 午 後, 我 們 出 發 前 往 滬 江 高 中 我 迷 迷 糊 糊 的 上 了 遊 覽 車, 看 著 窗 外 的 風 景 呼 嘯 而 過 的 車 輛, 我 的 心 並 不 在 這 次 的 活 動 上, 我 腦 中 所 想 的 全 都 是 段 考 的 成 績, 煩 悶 感 漸 漸 湧 上 心 頭 倏 地, 一 抹 白 映 入 眼 簾, 一 道 紅 白 色 的 牆 吸 引 了 我 的 目 光, 煩 悶 感 漸 漸 的 被 好 奇 所 取 代, 我 抬 頭 望 著 這 個 陌 生 的 校 園, 綠 色 的 草 皮 紅 色 的 跑 道 白 色 與 紅 色 的 校 舍, 整 齊 乾 淨 走 下 車, 看 著 走 廊 上 的 佈 告 欄 和 科 學 時 事, 穿 著 制 服 的 學 姊 引 領 我 們 到 活 動 中 心, 一 排 排 整 齊 的 椅 子, 椅 子 上 放 著 一 個 個 資 料 夾, 我 們 看 著 資 料, 滬 江 高 中 那 位 活 潑 的 主 任 也 開 始 了 有 獎 徵 答, 有 些 人 忙 著 搶 答, 其 他 人 則 聊 著 天, 每 個 人 都 笑 著, 氣 氛 頓 時 緩 和 了 不 少, 讓 人 感 到 很 愉 悅 很 放 鬆 時 間 走 著, 我 們 也 不 斷 地 走 著, 很 快 到 達 電 腦 教 室, 我 們 開 始 了 今 天 的 第 一 個 活 動 資 料 處 理 科 的 姓 名 貼 製 作, 這 讓 我 想 起 了 小 學 時 的 電 腦 課, 老 師 都 同 樣 有 耐 心 的 一 步 步 的 仔 細 解 說, 同 時 和 大 家 有 一 搭 沒 一 搭 的 聊 著, 雖 然 只 是 一 張 簡 單 的 姓 名 貼, 但 老 師 那 輕 鬆 卻 不 失 專 業 的 教 學 令 我 留 下 了 深 刻 的 印 象 手 中 拿 著 獨 一 無 二 的 姓 名 貼, 走 過 一 條 條 走 廊, 我 們 很 快 的 到 了 餐 飲 管 理 科 的 教 室, 那 個 老 師 很 幽 默 很 活 潑, 讓 我 們 整 堂 課 都 充 滿 著 歡 笑 聲, 我 們 做 了 草 莓 大 福, 切 麻 糬 皮 將 草 莓 包 在 紅 豆 餡 裡, 看 著 老 師 熟 練 的 動 作, 我 心 裡 有 種 迫 不 及 待 想 試 試 的 衝 動, 一 個 兩 個, 我 們 分 工 合 作 完 成 了 好 吃 的 草 莓 大 27

34 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 福, 雖 然 同 樣 也 不 難, 但 拿 到 成 品 時 心 裡 有 種 親 手 做 的 感 動 與 淡 淡 的 成 就 感, 而 我 迷 戀 上 了 那 種 感 覺, 想 著, 也 許 我 也 能 換 條 路 走 一 直 以 來 我 都 在 讀 書 與 音 樂 間 猶 豫 不 決, 但 卻 忘 了 其 他 的 選 擇, 也 許 我 應 該 多 去 了 解 其 他 的 科 系 : 資 料 處 理 科 餐 飲 管 理 科 電 子 資 訊 科 廣 告 設 計 室 內 設 計, 人 生 還 有 很 多 很 多 不 同 的 路 可 以 走, 而 我 卻 一 直 都 把 自 己 的 視 野 侷 限 在 那 已 經 出 現 的 道 路, 我 沒 有 試 著 去 把 遮 住 道 路 的 濃 霧 撥 開, 而 是 一 味 的 在 某 幾 個 路 口 不 斷 徘 徊 這 次 的 職 業 探 索 提 醒 了 我, 這 世 界 上 還 有 很 多 學 校 很 多 職 業 很 多 科 系, 以 及 無 限 的 希 望, 有 句 話 說 : 行 行 出 狀 元 每 個 人 都 應 該 要 把 自 己 的 視 野 拓 寬, 不 要 只 直 視 著 前 方, 稍 微 退 後 幾 步, 才 能 看 到 新 的 風 景, 也 許 重 要 的 不 是 自 己 適 合 什 麼, 而 是 喜 歡 什 麼 能 不 能 盡 力 地 去 將 每 件 事 做 到 最 好, 每 個 科 系 每 個 職 業 都 值 得 去 嘗 試 去 了 解, 我 想 我 的 心 態 必 須 要 改 變, 我 必 須 努 力 去 做 好 每 一 件 事, 但 不 能 只 做 自 己 所 熟 悉 的 事 滬 江 高 中 讓 我 留 下 了 深 刻 的 印 象, 大 大 的 操 場 整 齊 的 校 園 嶄 新 的 泳 池, 但 令 我 真 正 難 忘 的 是 老 師 和 學 長 姊 們 那 親 切 幽 默 的 態 度, 我 心 中 湧 起 了 淡 淡 的 溫 暖, 也 泛 起 了 一 波 波 的 漣 漪 第 一 次 的 生 涯 探 索, 滬 江 高 中 在 我 猶 豫 不 決 的 時 候 提 醒 了 我, 我 能 選 擇 的 路 比 我 所 看 到 的 還 要 更 多, 無 論 未 來 將 會 是 如 何, 我 想 只 要 盡 力 去 做 不 要 一 味 懷 疑 自 己, 那 麼, 有 志 者 事 竟 成, 每 個 人 都 能 開 創 屬 於 自 己 的 天 空 28

35 優 等

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37 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 優 等 作 品 職 業 未 來 我 的 夢 百 齡 高 中 吳 怡 萱 走 入 職 場, 是 將 來 我 們 每 一 個 人 必 經 的 道 路 雖 然 不 是 短 時 間 內 就 會 經 歷, 但 終 有 一 天 必 須 踏 入 那 未 知 的 領 域, 所 以 提 早 認 識 並 學 習 各 種 職 業 的 相 關 事 物, 是 我 在 國 中 三 年 內 十 分 重 要 的 課 題 因 此, 今 年 寒 假 我 參 加 了 一 個 很 特 別, 而 且 從 未 體 驗 過 的 職 業 輔 導 研 習 營 從 小 我 就 對 各 行 各 業 的 工 作 很 有 興 趣, 總 恨 不 得 每 一 種 都 體 驗 過 一 次 想 當 然 耳, 當 我 一 得 知 有 這 個 營 隊, 就 一 口 氣 把 四 天 的 行 程 都 排 滿 囉! 由 於 父 母 從 以 前 常 告 訴 我 : 無 論 未 來 要 做 什 麼 行 業, 都 一 定 要 是 自 己 有 興 趣 的 所 以 在 選 課 時, 我 馬 上 就 選 擇 了 自 己 所 喜 愛 的 英 文 日 文 及 餐 飲 科 同 時 為 了 培 養 自 己 不 同 的 興 趣 和 專 長, 我 還 報 名 了 資 處 科 的 課 程 俗 話 說 : 好 的 開 始 是 成 功 的 一 半 如 果 在 選 課 這 個 步 驟 就 走 對 了, 未 來 就 會 因 為 這 是 自 己 所 喜 歡 的 事 物, 而 不 怕 苦 的 努 力 向 前 邁 進 所 以 我 非 常 期 待 這 四 堂 課 能 夠 帶 給 我 前 所 未 有 的 學 習 經 驗 第 一 天, 我 去 滬 江 高 中 資 處 科 上 課, 一 整 天 都 坐 在 電 腦 前 製 作 老 師 教 的 桌 曆 和 姓 名 貼 但 事 情 卻 沒 有 我 想 像 的 順 利, 看 似 簡 單 的 作 業, 光 是 為 了 找 合 適 的 圖 片, 就 費 去 我 大 半 時 間 再 加 上 過 程 繁 瑣 又 細 微 的 圖 片 去 背 排 版 及 造 型 設 計, 一 天 下 來 我 的 眼 睛 早 已 看 得 模 糊 不 清, 更 不 用 說 有 多 麼 頭 暈 目 眩 了 因 此, 我 實 在 是 非 常 佩 服 電 腦 程 式 設 計 師 們 的 耐 心 與 毅 力, 我 知 道 這 不 是 我 短 時 間 內 就 能 夠 學 會 的 第 二 天 和 第 三 天, 我 分 別 上 了 英 文 與 日 文 科 的 課 程 一 直 以 來 我 最 喜 歡 的 語 言 就 是 英 文, 因 為 從 小 就 有 在 學 習, 所 以 學 起 來 自 然 會 輕 鬆 許 多, 而 且 我 會 不 斷 的 想 汲 取 更 多 的 新 知 ; 相 較 之 下, 因 為 有 興 趣 而 報 名 的 日 文, 反 而 沒 那 麼 容 易 學 習 我 很 欣 賞 日 本 傳 統 文 化 的 優 美, 所 以 當 天 的 茶 道 與 和 服 體 驗 我 很 樂 在 其 中 不 過 下 午 的 日 語 五 十 音 課 程 就 讓 我 苦 惱 不 已 了 除 了 我 本 29

38 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 來 就 沒 日 文 底 子 以 外, 那 一 個 個 相 似 的 清 音 濁 音 和 拗 音 更 是 讓 我 丈 二 金 剛 摸 不 著 頭 緒, 完 全 無 法 記 清 對 照 表 當 中 的 任 何 一 個 字 只 能 說 我 如 果 想 學 習 日 文, 可 得 好 好 磨 練 一 番 了 最 後 一 天 迎 接 著 我 的 則 是 我 朝 思 暮 想 的 烹 飪 課! 雖 然 很 少 下 廚, 但 我 很 喜 歡 做 菜, 對 自 己 的 廚 藝 評 價 也 還 不 算 太 糟 不 過 那 一 天, 我 們 這 組 的 成 品 真 的 很 難 以 下 嚥 那 是 我 第 一 次 做 堅 果 炒 飯, 光 名 稱 就 一 點 都 不 吸 引 人, 更 別 說 吃 下 去 根 本 味 同 嚼 蠟 了 全 是 堅 果 味 撇 開 不 說, 它 不 但 乾 硬 又 不 鹹, 跟 我 們 那 鍋 完 全 像 是 清 水 的 貢 丸 湯 一 樣 致 命 我 想 以 後 在 成 品 出 來 前, 都 還 是 別 太 有 自 信, 這 就 是 為 什 麼 大 家 說 期 望 越 高, 失 望 越 大 的 原 因 吧! 不 過 下 午 的 奶 酥 蘋 果 塔 我 們 就 做 得 很 成 功, 失 落 感 瞬 間 降 低 許 多, 而 我 對 烹 飪 的 熱 誠 又 瞬 間 攀 回 高 點 有 了 這 次 經 驗, 我 才 知 道 自 己 在 烹 飪 上, 還 有 很 長 的 路 可 以 慢 慢 努 力 呢! 這 四 天 的 職 業 輔 導 研 習 營 讓 我 獲 益 無 窮 首 先, 我 對 自 己 對 各 行 業 的 不 了 解 感 到 訝 異, 因 為 我 從 不 會 認 真 去 思 考 每 個 行 業 對 這 個 社 會 的 付 出 和 他 們 背 後 的 辛 勞, 直 到 這 次 去 研 習 後, 我 才 懂 得 原 來 很 多 學 生 在 出 社 會 前, 就 已 經 在 為 未 來 而 努 力, 花 費 很 多 心 神 學 習 專 業 技 能 這 甚 至 讓 我 重 新 認 真 和 父 母 討 論 以 後 要 走 的 方 向, 不 只 是 因 為 我 被 高 職 的 特 殊 課 程 給 吸 引, 也 是 因 為 我 了 解 自 己 對 英 文 的 熱 忱, 如 果 身 邊 有 更 多 跟 我 一 樣 熱 愛 英 文 的 朋 友, 我 相 信 我 會 更 樂 於 學 習 雖 然 在 思 考 過 後, 我 決 定 還 是 先 以 考 上 理 想 的 公 立 高 中 為 目 標, 但 我 知 道 這 次 的 體 驗 不 但 開 發 了 我 更 多 的 興 趣, 也 讓 我 更 了 解 自 己 所 喜 歡 的 科 別 當 然, 這 絕 對 不 是 全 部, 尤 其 我 現 在 很 想 多 接 觸 表 演 藝 術 類 的 活 動, 因 此 以 後 我 還 是 會 多 參 加 相 關 的 營 隊, 而 這 全 都 是 我 未 來 路 途 的 方 向 指 標 有 了 這 次 的 寶 貴 經 驗, 我 相 信, 勇 於 嘗 試 並 用 心 去 體 驗, 慢 慢 探 索 那 片 未 知 的 天 空, 總 有 一 天, 我 一 定 會 發 掘 出 自 己 真 正 想 要 努 力 追 求 邁 進 的 浩 瀚 夢 想! 30

39 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 優 等 作 品 無 價 的 小 袋 子 天 母 國 中 李 佳 倪 出 生 的 那 一 刻 起, 就 注 定 成 為 這 社 會 的 一 份 子 國 小 老 師 教 導 我 們 基 本 學 習 的 課 程 外, 也 教 我 們 做 人 處 事 的 道 理, 到 了 國 中 我 們 對 人 生 想 法 也 一 直 再 轉 換, 這 些 都 是 人 人 必 定 經 歷 的 人 生 課 程, 但 小 小 年 紀 的 我 們 並 不 完 全 了 解 這 是 什 麼 自 從 上 了 國 中, 師 長 們 一 直 都 很 鼓 勵 我 們 去 尋 找 自 己 的 興 趣 及 未 來 的 方 向, 學 校 也 很 用 心 的 準 備 許 多 課 程 或 演 講, 不 過 這 些 都 沒 比 親 自 體 驗 來 的 有 效 你 是 否 是 個 還 在 猶 豫 到 底 該 選 擇 高 中? 還 是 高 職 的 國 中 生 呢? 既 然 無 法 深 刻 去 探 討 未 來 的 人 生 方 向, 那 就 讓 學 校 來 幫 助 你 吧 ~ 利 用 半 天 至 一 天 的 時 間 去 深 入 的 了 解 自 己 有 興 趣 的 職 業 或 職 群 我 第 一 次 參 加 學 校 舉 辦 的 高 中 職 校 園 試 探 活 動, 我 選 擇 對 我 自 己 最 新 鮮 最 特 別 的 藝 術 類 群 的 藝 術 學 校, 為 什 麼 說 新 鮮? 因 為 這 所 學 校 的 課 程 和 我 們 目 前 所 學 過 的 課 程 都 不 同, 更 別 說 是 藝 校 這 兩 個 字 特 別 吸 引 我 在 參 觀 之 前, 早 已 和 同 學 熱 烈 的 討 論 這 間 學 校, 也 翻 閱 過 學 校 所 提 供 的 資 料, 甚 至 特 地 上 網 查 詢 關 於 它 的 資 訊, 直 到 那 天 來 臨 前 興 奮 的 熱 情 從 未 澆 熄, 雖 然 知 道 參 訪 活 動 只 有 半 天, 但 還 是 準 備 了 小 袋 子 打 算 裝 滿 這 整 間 藝 術 學 校 的 所 有 資 訊 參 訪 當 日 我 搭 乘 專 車 至 陽 明 山, 由 於 學 校 是 在 巷 子 裡 頭, 所 以 只 能 步 行 進 去, 這 也 讓 我 體 驗 他 們 上 學 所 必 走 的 小 路, 其 實 路 不 長 一 下 就 到 了 進 入 校 園 後, 老 師 直 接 把 我 們 帶 入 教 室, 進 去 前 還 得 先 脫 鞋, 我 以 為 是 韻 律 教 室, 結 果 是 他 們 上 課 用 的 教 室, 教 室 不 大 但 是 後 面 堆 滿 了 樂 器, 光 是 鋼 琴 就 有 了 三 台, 還 有 電 子 琴 吉 他 小 提 琴, 可 見 這 班 才 子 很 多 唷! 老 師 教 我 們 使 用 日 常 生 活 用 品 來 發 出 不 同 的 聲 音 節 奏, 大 家 合 奏 完 成 演 出 一 首 歌 ; 後 來, 我 們 真 的 到 了 韻 律 教 室, 老 師 帶 領 我 們 利 用 每 個 人 的 聲 音 來 敍 述 一 個 小 故 事, 也 要 我 們 大 方 的 在 眾 人 面 前 表 演 展 現 自 己, 我 想 這 就 是 進 入 這 個 學 校 必 定 要 學 會 的 事 最 後, 我 們 留 下 一 張 值 得 回 憶 的 合 照 後, 結 束 31

40 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 了 這 段 充 實 的 體 驗 時 光 以 前 一 直 很 好 奇 職 業 學 校 到 底 是 在 做 什 麼? 不 用 上 課? 不 用 考 試? 直 到 我 參 加 了 這 次 的 參 訪 才 終 於 明 瞭, 高 職 兼 顧 升 學 和 就 業, 高 中 只 是 比 較 重 視 基 礎 學 科 能 力 也 是 經 過 這 次 參 訪, 讓 我 更 清 楚 以 後 要 如 何 選 擇 適 合 我 的 學 校, 還 因 此 讓 我 主 動 去 和 媽 媽 討 論 以 後 選 擇 學 校 的 問 題, 以 前 從 沒 有 這 樣 和 媽 媽 聊 天, 總 是 認 為 媽 媽 不 同 意 我 選 擇 高 職, 更 別 說 這 次 參 訪 的 藝 術 學 校 現 在, 我 想 法 改 變 了, 我 認 為 即 使 我 想 去 的 學 校, 不 是 家 人 支 持 的, 也 要 試 著 和 家 人 聊 聊, 說 出 自 己 的 想 法 和 意 見, 另 外, 我 也 要 試 著 堅 持 不 要 放 棄, 要 讓 他 們 看 見 我 的 決 心, 跟 著 心 裡 所 想 的 走, 不 要 讓 自 己 後 悔 我 的 小 袋 子 帶 回 來 的 不 只 是 資 訊, 還 有 滿 滿 的 夢 想, 以 及 一 股 對 夢 想 的 堅 持 32

41 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 優 等 作 品 一 趟 難 忘 的 創 意 之 旅 介 壽 國 中 夏 維 澤 曾 聽 人 說 高 職 是 不 會 讀 書 的 人 念 的 學 校, 我 過 去 也 認 為 所 謂 職 業 學 校 就 是 培 養 做 水 電 工 黑 手 等 基 層 勞 務 人 才 的 地 方 直 到 這 一 次 參 加 學 校 輔 導 室 舉 辦 的 生 涯 體 驗 活 動, 到 南 港 高 工 參 訪, 我 對 高 職 的 印 象 才 完 全 改 觀 這 次 的 活 動 名 稱 是 變 形 金 剛 遙 控 樂 高 車 製 作 體 驗, 當 初 吸 引 我 報 名 的, 正 是 這 個 酷 酷 的 名 稱 擁 有 一 隻 真 正 的 變 形 金 剛, 畢 竟 還 是 童 心 未 泯 的 我 的 一 個 小 夢 想 而 且 樂 高 車 究 竟 要 怎 麼 遙 控 呢? 我 開 始 期 待 了 哇! 果 然 沒 讓 我 失 望 一 進 南 港 高 工 的 製 作 教 室, 我 就 看 到 一 箱 箱 打 開 的 樂 高, 有 輪 子 手 把 連 接 桿 卡 榫 等 等, 就 等 著 我 們 發 揮 創 造 力, 把 它 們 拼 成 一 台 獨 一 無 二 的 車 但 是, 除 了 這 些 基 本 零 件 外, 我 又 陸 續 看 到 一 些 特 別 的 零 件, 小 時 候 玩 的 樂 高 裡 好 像 沒 有 那 些 是 電 子 零 件, 我 們 這 次 活 動 的 指 導 老 師 看 到 我 的 疑 惑 : 它 們 要 裝 上 樂 高 車, 好 讓 你 操 控 它 我 似 懂 非 懂 地 點 點 頭 開 工 囉! 我 們 二 人 一 組, 開 始 組 裝 車 子 我 和 陳 敬 峯 一 組, 做 出 一 台 完 全 不 能 跑 的 車, 十 分 懊 惱 至 於 為 甚 麼 呢? 原 來, 我 們 用 天 馬 行 空 的 想 像 力 設 計 出 的 車 子, 現 有 的 零 件 根 本 不 敷 使 用 這 時, 我 突 然 體 會 到 了 一 個 重 要 的 道 理 : 科 技 上 的 創 意, 既 然 是 源 自 生 活, 最 後 也 是 要 和 實 務 結 合 的 再 怎 樣 好 的 創 意, 如 果 與 實 務 脫 節, 也 只 有 作 廢 一 途 於 是, 陳 敬 峰 和 我 又 重 新 振 作, 果 決 地 拆 掉 已 製 作 到 一 半 的 車 子, 重 新 設 計 學 到 了 教 訓, 我 們 這 次 改 用 邊 做 邊 設 計 的 方 式, 也 就 是 先 列 出 組 成 一 台 車 的 要 件, 再 思 考 用 現 有 的 零 件, 如 何 把 它 們 連 接 起 來, 再 由 此 決 定 車 子 的 形 狀 等 等 二 十 分 鐘 後, 一 台 實 用 又 美 觀 的 樂 高 車 出 現 了 車 子 做 完 了, 接 下 來 就 是 遙 控 的 部 分 了 老 師 教 我 們 寫 程 式 ( 拖 曳 樂 高 車 軟 體 中 的 各 種 功 能, 設 定 時 間 ( 比 方 說 : 車 輪 轉 動 五 十 圈 ), 接 在 一 起, 樂 高 車 就 能 連 貫 執 行 一 連 串 的 工 作 ) 程 式 除 了 要 控 制 最 基 本 的 車 輪 運 動 外, 還 33

42 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 要 控 制 各 種 感 應 器, 讓 車 子 能 根 據 周 遭 環 境 執 行 工 作 ( 例 如 觸 碰 感 應 器, 能 使 車 子 撞 到 牆 後 知 道 往 回 走 ), 所 以 寫 程 式 殊 非 易 事 最 後, 我 們 到 了 這 次 體 驗 活 動 最 具 挑 戰 性 最 刺 激 的 部 分 : 樂 高 車 迷 宮 競 賽 我 們 要 自 己 想 辦 法 寫 程 式, 讓 樂 高 車 以 最 快 的 速 度 走 出 一 座 U 字 形 迷 宮 在 測 試 過 程 中, 我 看 到 每 位 同 學 都 絞 盡 腦 汁 想 辦 法, 把 自 己 的 能 力 逼 到 極 限, 就 為 了 樂 高 車 走 出 迷 宮 的 那 一 剎 那 很 難, 大 部 分 的 車 子 連 第 一 個 彎 都 轉 不 過, 但 沒 有 人 生 氣, 也 沒 有 人 放 棄 我 看 到 許 多 驚 險 ( 經 典?) 的 場 面, 像 是 車 子 一 撞 牆 自 動 解 體, 還 有 卡 在 死 角 的 車 子 不 停 撞 牆, 好 像 它 比 製 作 者 更 想 走 出 迷 宮 我 也 看 到 成 功 者 歡 呼 高 興 得 又 叫 又 跳, 使 其 他 人 被 激 勵, 更 努 力 地 挑 戰 陳 敬 峯 和 我 最 後 拿 到 第 三 名 我 錯 了, 高 職 並 不 是 不 會 讀 書 的 人 去 的 學 校 南 港 高 工 就 是 一 個 激 盪 腦 力 揮 灑 創 意 挑 戰 自 己 的 好 地 方 我 不 僅 認 識 一 個 嶄 新 的 會 動 的 樂 高 的 世 界, 更 發 現 原 來 國 中 畢 業 後, 除 了 繼 續 讀 高 中 外, 還 有 不 同 的 好 選 擇 這 一 趟 難 忘 的 旅 程, 我 收 穫 滿 滿 34

43 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 優 等 作 品 選 擇 石 牌 國 中 孫 語 琳 人 生 在 世, 總 會 有 大 大 小 小 的 選 擇, 這 些 選 擇, 決 定 著 我 們 的 未 來 身 為 國 中 學 子 的 我 們, 在 升 上 國 三 後, 除 了 思 想 行 為 變 得 更 加 成 熟 外, 對 於 畢 業 之 後 的 出 路, 是 要 升 學 還 是 工 作? 是 要 讀 普 通 高 中 還 是 職 業 學 校? 都 需 要 做 出 適 當 的 選 擇, 並 且 朝 向 目 標 全 力 以 赴 在 升 上 國 二 的 暑 假, 學 校 為 我 們 班 安 排 參 訪 滬 江 高 中 的 餐 飲 管 理 科, 依 稀 記 得, 當 我 們 坐 著 遊 覽 車 抵 達 時, 滬 江 高 中 寬 闊 的 校 園 與 晴 朗 的 天 空 相 互 輝 映, 校 園 氣 氛 一 片 和 諧, 一 旁 還 有 學 生 認 真 在 打 掃 滬 江 高 中 的 老 師 帶 領 著 我 們 進 入 烹 飪 教 室, 將 背 包 水 壺 放 置 好 後, 我 們 就 圍 繞 著 最 前 面 的 長 桌, 聽 著 老 師 詳 細 的 解 說, 老 師 告 訴 我 們 的 不 只 是 要 做 漢 堡 的 步 驟, 連 肉 質 麵 包 之 類 的 相 關 知 識 都 一 併 詳 細 介 紹, 讓 我 感 覺 上 了 一 堂 好 豐 富 的 課 程 在 實 際 製 作 時, 總 是 會 遇 到 一 些 分 工 不 均 或 漢 堡 肉 煎 不 熟, 諸 如 此 類 的 小 瓶 頸, 但 是 老 師 和 學 長 姐 都 會 不 停 的 在 我 們 身 旁 叮 嚀 提 醒, 協 助 我 們 完 成 漢 堡 雖 然 不 是 每 個 人 的 漢 堡 都 非 常 完 美, 但 是 只 要 嘗 一 口, 就 會 被 滿 滿 的 成 就 感 所 感 動, 味 道 好 不 好 吃, 似 乎 就 不 是 那 麼 重 要 了 其 實, 我 們 在 高 職 體 驗 的, 不 過 是 那 門 科 系 最 簡 單 的 一 小 部 分 應 用 罷 了, 真 正 的 課 程, 可 不 是 那 麼 容 易 又 有 趣 受 到 以 前 觀 念 的 影 響, 我 們 把 高 中 職 分 為 公 立 私 立, 分 為 好 的 壞 的, 但 是, 讀 高 職 的 學 生 一 定 是 壞 學 生 嗎? 我 本 來 對 高 中 職 就 沒 有 所 謂 的 偏 差 觀 念, 從 這 次 的 體 驗 中, 看 到 滬 江 高 中 學 生 的 禮 貌 與 態 度, 還 有 回 到 學 校 後 班 導 對 他 們 的 讚 許, 不 僅 讓 我 對 滬 江 高 中 的 學 長 姐 們 刮 目 相 看, 也 更 肯 定 了 我 的 想 法 讀 高 職 的 學 生 並 不 完 全 是 壞 學 生, 除 了 讀 書 以 外, 他 們 擁 有 更 多 的 興 趣 及 特 長 也 因 為 如 此, 讀 職 業 學 校 比 讀 普 通 高 中 更 早 得 到 進 入 社 會 學 習 的 資 格, 更 能 學 到 一 技 之 長 倘 若 對 於 讀 書 不 在 行 或 者 沒 興 趣 的 人, 把 目 標 定 在 有 專 才 或 興 趣 的 高 職 科 系, 何 樂 不 為 呢? 35

44 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 我 覺 得 高 中 高 職 沒 有 好 壞 之 差 別, 用 心 學 習 的 心 是 一 樣, 所 以, 不 管 我 將 來 會 就 讀 哪 所 學 校, 亦 或 是 選 擇 就 業, 就 如 在 參 訪 滬 江 高 中 所 看 到 的 學 生 和 老 師 們, 一 個 個 穿 上 白 衣 白 褲 戴 上 廚 帽 後, 不 論 是 老 師 細 心 的 傾 囊 相 授, 或 是 學 生 孜 孜 不 倦 的 學 習, 對 於 他 們 正 在 做 的 學 的, 眼 神 無 一 不 是 透 露 出 滿 滿 的 專 注 與 熱 情, 這 樣 認 真 堅 定 的 態 度, 感 動 之 餘, 我 也 從 中 省 思 : 我 們 一 直 不 斷 的 在 學 習, 是 不 是 名 校 並 不 重 要, 重 要 的 是 擁 有 足 夠 的 熱 忱 與 毅 力, 只 要 真 心 喜 歡 自 己 的 所 學, 學 習 就 算 再 辛 苦 也 會 覺 得 值 得 畢 業, 不 過 是 一 個 短 暫 的 里 程 碑, 我 們 人 生 的 路 還 很 長, 選 擇 的 機 會 還 很 多, 何 不 把 畢 業 後 進 路 的 選 擇 當 成 一 種 學 習, 為 自 己 的 未 來 累 積 經 驗 36

45 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 優 等 作 品 我 想 像, 然 後 創 造 雙 園 國 中 莊 凱 卉 如 果 給 你 機 會, 讓 你 自 己 選 擇, 那 麼, 你 希 望 你 的 未 來 是 什 麼 顏 色? 是 漫 遊 大 海 裡 的 湛 藍 色? 閒 暇 森 林 裡 的 翠 綠 色? 抑 或 是 廣 闊 天 空 中 的 蒼 藍 色? 被 鐵 鏽 遮 蓋 烈 火 的 朱 紅 色? 奔 波 於 夜 晚 的 黑 藍 色? 看 望 著 早 晨 的 亮 白 色? 還 是 優 美 晚 霞 的 橙 橘 色? 為 什 麼 我 要 問 這 個? 因 為, 在 我 的 眼 中, 每 個 顏 色, 各 代 表 著 一 個 不 同 的 未 來 如 果 要 我 選, 我 一 定 會 選, 畫 布 上 的 五 顏 六 色 我 從 小 就 喜 歡 畫 畫 聽 著 媽 媽 說 故 事, 一 邊 想 像 故 事 中 的 繽 紛 色 彩, 一 邊 畫 出 自 己 所 想 像 的 畫 面 這 是 我 從 小 時 候 最 喜 歡 做 的 事 打 從 很 久 以 前, 我 就 最 喜 歡 畫 畫 因 為 我 喜 歡 畫 畫, 也 開 始 想 接 觸 設 計, 我 想 做 一 些 不 一 樣 的 想 像 與 不 一 樣 的 創 造 什 麼 是 設 計? 對 我 來 說, 就 是 把 你 心 中 所 想 所 見 所 言 所 聽 所 聞, 用 你 的 方 法 用 你 的 想 法 用 你 的 藝 術 來 表 達 它 我 都 想 在 紙 上 揮 灑 顏 色, 在 紙 上 揮 灑 我 的 想 法 無 論 是 用 我 的 雙 手 親 手 畫 的, 還 是 藉 由 滑 鼠 與 繪 圖 板 所 呈 現 的 作 品, 只 要 是 由 我 設 計 出 來 的, 我 都 想 與 人 分 享 如 果 看 到 美 的 東 西 能 夠 讓 人 擁 有 好 心 情, 那 麼 我 一 定 希 望 作 品 能 把 快 樂 的 心 情 傳 遞 給 大 家 我 期 許 自 己 能 設 計 出 好 的 作 品 於 是, 以 技 藝 學 程 為 起 點 我 開 始 試 著 學 習 設 計 僅 僅 是 每 個 禮 拜 二 一 次 的 課 程, 從 使 用 電 腦 軟 體 修 圖 繪 圖 製 圖, 到 親 手 用 簽 字 筆 畫 漫 畫 胸 針 風 景 速 寫 對 我 而 言 都 是 全 新 的 設 計 而 這 些 學 習 也 更 擴 大 了 我 的 視 野, 我 知 道 目 前 所 學 的 還 遠 遠 不 夠 有 人 問 我 : 學 這 些, 做 什 麼? 以 後 能 當 飯 吃 嗎? 做 這 行 有 賺 頭 嗎? 能 不 能 當 飯 吃 有 沒 有 賺 頭, 現 在 的 我 還 不 曉 得 但 是 我 知 道, 如 果 我 不 學 這 些, 我 就 一 輩 子 什 麼 都 不 會! 與 其 做 個 什 麼 都 不 會 的 人, 不 如, 選 個 顏 色, 然 後 給 自 己 一 個 機 會 不 是 更 好? 畫 畫, 需 要 什 麼? 需 要 一 雙 手 一 37

46 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 枝 筆 一 張 紙? 不 用, 其 實 你 只 需 要 想 像 力 創 造 力, 你 只 需 要 一 些 時 間 運 用 你 手 邊 的 工 具, 周 遭 的 一 切 都 是 你 設 計 的 材 料 都 是 你 設 計 的 源 頭! 既 然 如 此, 我 還 猶 豫 什 麼? 當 然 不 用 上 了 這 一 段 期 間 的 課, 跟 學 程 的 老 師 學 長 姐 討 論 了 現 在 的 課 程 以 後, 我 更 理 解 到 : 如 果 要 學 習 設 計, 絕 對 不 是 只 要 會 畫 畫 就 足 夠 了 你 還 需 要 什 麼? 你 需 要 相 關 的 知 識 如 果 要 讀 美 術 相 關 的 原 文 書, 你 要 會 什 麼? 會 外 文 如 果 要 學 習 動 態 的 設 計, 你 要 會 什 麼? 會 數 理 如 果 要 在 自 然 環 境 之 中 尋 找 題 材, 你 又 要 會 什 麼? 如 果 你 想 學 習 設 計, 你 也 要 要 具 備 基 本 學 科 的 能 力, 學 校 學 的 科 目 還 是 很 重 要 的 對 我 而 言 : 在 紙 上 用 色 筆 認 畫 也 好, 打 開 電 腦 用 小 畫 家 隨 便 塗 鴉 也 好, 就 算 只 是 用 原 子 筆 在 廢 紙 上 亂 畫 也 可 以, 對 我 來 說 都 是 一 種 幸 福 從 畫 畫 到 設 計, 是 更 多 馳 騁 與 闢 建 的 寬 闊 空 間 如 果 你 問 我 設 計 是 什 麼? 我 會 告 訴 你 : 我 想 像, 然 後 我 創 造 38

47 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 優 等 作 品 深 涯 體 驗 與 我 濱 江 國 中 陳 宜 羚 有 一 次 我 能 有 閒 情 雅 致 翻 閱 一 本 厚 重 的 學 習 檔 案, 偶 然 看 到 自 己 在 國 小 六 年 級 時 寫 的 一 篇 文 章, 標 題 是 寫 給 十 年 後 的 自 己, 在 國 小 畢 業 前 我 立 志 要 再 回 到 學 校, 並 且 以 美 術 老 師 的 身 分, 因 此 我 不 斷 在 朝 這 個 目 標 邁 進 可 是 如 果 志 向 還 沒 確 定 時, 必 須 透 過 了 解 各 行 各 業 來 增 強 這 方 面 的 知 識, 而 生 涯 體 驗 正 好 協 助 我 們 更 確 立 目 標 而 學 校 也 多 次 的 為 我 們 規 畫 這 類 型 的 活 動, 例 如 在 校 慶 時 請 到 好 幾 所 高 職 學 校 到 校 內 安 排 體 驗 活 動, 除 此 之 外, 還 安 排 參 觀 高 職 的 活 動, 令 我 獲 益 匪 淺 其 中 讓 我 印 象 最 深 刻 的 體 驗 活 動, 是 參 訪 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 的 產 業 組, 他 們 共 分 三 個 產 業, 包 括 咖 啡 衛 生 棉 以 及 LED, 而 LED 照 明 產 業 組 最 讓 我 記 憶 猶 深 LED 這 項 發 明 取 代 了 傳 統 的 照 明 設 備, 就 因 為 它 具 備 了 省 電 這 個 優 勢, 而 歐 洲 所 創 立 的 LED 品 牌 更 是 全 球 數 一 數 二 的, 佔 全 球 數 量 最 高 而 臺 灣 大 概 只 有 少 數 幾 家 較 有 名, 可 是 臺 灣 卻 能 將 LED 發 展 成 其 他 產 品, 例 如 : 協 助 女 性 保 養 美 容 和 幫 助 植 物 生 長 這 些 將 對 以 後 臺 灣 的 LED 市 場 有 所 幫 助 再 來 使 我 感 到 有 趣 的 是, 在 校 慶 時 開 平 餐 飲 的 擠 奶 油 花 體 驗 活 動, 示 範 的 人 輕 鬆 的 在 蛋 糕 模 型 上 擠 上 一 圈 圈 的 奶 油 花, 猶 如 跳 芭 蕾 似 的 輕 盈, 而 且 連 擠 的 角 度 也 有 學 問, 與 模 型 要 呈 現 四 十 五 度 角, 看 起 來 容 易 做 起 來 卻 是 難 上 加 難, 我 在 體 驗 的 時 候 不 像 示 範 者, 擠 的 時 候 手 自 然 而 然 的 順 著 模 型 轉, 而 比 較 像 是 腳 踏 車 烙 鍊, 缺 乏 了 流 暢 可 見 這 餐 飲 行 業 除 了 要 足 夠 的 經 驗 外 更 需 要 每 天 的 磨 練 而 培 育 技 術 方 面 的 場 所 也 是 有 模 有 樣, 記 得 有 一 次 參 觀 南 港 高 級 工 業 職 業 學 校, 見 到 他 們 為 了 培 育 專 業 的 修 車 技 術, 學 校 方 面 真 找 來 大 型 的 卡 車 一 般 的 汽 車 還 有 警 車, 提 供 學 生 訓 練 這 徹 底 發 揮 了 學 以 致 用 的 精 神 在 所 有 的 生 涯 體 驗 中, 我 體 會 到 每 一 行 業 都 有 要 特 別 下 功 夫 的 方 面, 而 39

48 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 技 術 方 面 的 職 業 更 是 要 不 斷 提 升 自 我 的 技 術, 以 及 自 我 知 識 的 擴 充 凡 走 過 必 留 下 痕 跡, 儘 管 現 在 所 學 的 還 未 發 揮 的 淋 漓 盡 致, 但 在 未 來 或 就 業 時 總 會 用 到 的 生 涯 體 驗 不 只 是 體 驗 各 行 各 業 找 尋 自 我 的 興 趣, 更 可 吸 收 除 了 課 外 的 知 識, 而 對 我 而 言 生 涯 體 驗 除 了 讓 我 如 沙 子 般 吸 取 一 波 波 打 上 岸 的 潮 水 外, 在 生 涯 體 驗 中, 我 還 可 以 跟 自 己 的 興 趣 比 較, 內 心 因 此 充 滿 著 數 以 千 計 的 問 號, 我 朝 這 著 目 標 是 對 的 嗎? 我 對 此 有 沒 有 興 趣? 我 能 夠 在 這 領 域 發 揮 自 我 長 才 嗎? 除 此 之 外, 我 還 會 在 腦 海 裡 繪 製 想 像 圖, 想 像 著 自 己 做 這 行 業 的 情 境, 非 常 的 天 馬 行 空 在 兩 年 中 的 生 涯 體 驗 我 除 了 得 到 不 少 寶 貴 的 經 驗 體 驗, 以 及 技 術 方 面 的 知 識 讓 我 更 確 立 目 標, 更 確 定 自 我 的 興 趣, 對 於 自 我 的 生 涯 規 劃 更 加 堅 定 40

49 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 優 等 作 品 生 涯 體 驗 之 我 見 西 湖 國 中 黃 鈴 漪 盧 梭 有 句 話 : 植 物 靠 栽 培 長 大, 人 類 靠 教 育 成 人 經 過 了 教 育 階 段, 自 然 而 然 的 生 成 夢 想, 所 以 教 育 和 學 習 即 為 踏 出 人 生 的 第 一 步 偉 大 的 目 標 造 就 偉 大 的 人 物, 但 現 於 國 中 階 段 的 我 們, 定 出 方 向 找 尋 目 標 是 件 難 事, 因 為 或 許 能 對 自 己 了 解 透 徹 的 人, 說 是 少 之 又 少 的, 仍 在 摸 索 中 的 我, 對 電 子 電 機 有 些 興 趣, 曾 參 加 過 內 湖 高 工 的 電 子 電 機 科 之 生 涯 體 驗, 剛 開 始 學 的 便 是 焊 接, 一 整 天 大 約 六 七 個 小 時 中 還 做 了 : 基 本 結 構 教 學 電 路 教 學 救 護 車 的 喇 叭 音 響 電 子 琴, 面 對 可 能 會 燙 傷 的 危 險 及 不 熟 悉 的 電 路 圖, 還 好 我 很 快 就 進 入 狀 況, 最 後 才 有 機 會 做 紅 綠 燈, 可 惜 的 是 時 間 太 少, 便 不 能 把 紅 綠 燈 做 完 這 是 個 很 棒 的 體 驗, 在 電 路 連 接 的 順 序 和 設 計 時, 要 有 新 穎 的 想 法 及 清 晰 的 頭 腦, 而 當 我 發 現 : 原 來 我 也 可 以 做 出 這 樣 一 個 神 奇 東 西 時, 使 我 獲 得 了 無 比 的 成 就 感 還 有 一 次, 扶 輪 社 來 到 我 們 學 校, 無 意 中 我 參 加 了 機 械 時 鐘 齒 輪 傳 動 研 習 班, 曾 聽 人 家 說 : 時 鐘 有 機 械 中 最 精 密 的 結 構, 當 初 還 半 信 半 疑, 沒 想 到 拆 裝 組 合 就 花 上 整 整 五 小 時, 這 使 我 體 悟 到 : 小 小 的 零 件 就 可 以 將 全 體 改 變, 因 為 在 當 時 我 就 是 因 為 擒 縱 叉 出 了 一 點 小 問 題, 而 將 時 間 拖 延 了 大 半, 但 在 最 後 完 成 之 時, 我 真 想 大 叫, 實 在 的 開 心 生 活 的 意 義 在 於 創 造, 而 創 造 是 獨 立 存 在 沒 有 止 境 的 最 近 接 觸 到 一 個 房 屋 設 計 的 軟 體, 我 看 了 別 人 的 製 作 過 程, 影 片 中 清 楚 的 將 構 想 一 一 兌 現, 只 差 真 正 蓋 成 房 子, 小 時 候, 我 最 喜 歡 看 的 節 目 除 了 卡 通 影 集 等, 另 外 則 是 住 宅 改 造 或 新 宅 建 設 的 節 目, 它 除 了 處 理 改 造 外 部, 也 實 際 的 改 造 裝 潢, 在 重 重 的 困 難 挑 戰 下, 如 何 才 能 滿 足 客 戶 需 求, 這 等 艱 難 的 工 作 需 要 的 正 是 設 計 師, 空 間 地 形 方 位 搭 色 計 算 等 等 多 方 領 域, 皆 由 他 一 手 包 辦, 雖 說 困 難 但 創 造 者 才 是 真 正 的 享 受 者, 當 別 人 獲 得 快 樂, 其 實 自 己 也 會 相 對 的 感 受 到 歡 喜 41

50 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 不 放 棄 築 夢 的 人, 將 會 相 由 心 生, 人 如 其 夢, 夢, 要 有 少 女 般 的 浪 漫 情 懷, 夢, 要 有 科 學 家 不 斷 努 力 求 全 的 勤 奮, 夢, 要 有 超 越 精 神 承 受 之 負 荷 力, 勇 氣, 夢 的 地 基, 不 管 未 來 之 走 向 ; 勇 氣, 把 握 機 會 的 最 佳 利 器, 沒 有 夢 想, 人 生 是 苦 澀 的, 不 要 放 棄 追 夢, 因 為 這 不 是 一 場 沒 希 望 的 遊 戲 42

51 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 優 等 作 品 展 翅 追 夢 濱 江 國 中 廖 悅 如 在 我 們 的 心 目 中, 一 定 有 一 個 夢 想, 或 許 就 現 在 而 言, 是 遙 不 可 及, 也 或 許 是 近 在 眼 前, 但 無 論 如 何, 夢 想 就 是 我 們 向 前 邁 進 的 動 力 也 許 你 最 初 的 夢 想 是 位 聞 名 國 際 的 建 築 師, 最 後 卻 變 成 在 工 地 裡 揮 汗 的 工 人, 但 這 可 能 不 是 你 不 夠 努 力, 而 是 你 不 了 解 自 己 的 性 向 及 這 項 職 業 所 以 為 了 避 免 發 生 這 樣 的 事, 在 確 定 自 己 夢 想 之 前, 應 該 要 徹 底 的 去 了 解 它, 再 想 想 是 否 合 己 意, 規 畫 一 張 人 生 的 夢 想 藍 圖 為 了 讓 我 們 更 深 入 的 了 解 各 項 職 業, 學 校 辦 了 數 場 的 生 涯 體 驗 活 動, 其 中 最 令 我 印 象 深 刻 的 就 是 超 越 達 人 基 金 會 帶 來 的 活 動 當 天 的 大 人 物 是 位 名 叫 邱 顯 智 的 律 師, 他 是 一 位 追 求 公 平 正 義 的 律 師, 在 我 們 的 感 覺 裡, 好 像 律 師 都 一 定 要 功 課 很 好, 但 其 實 他 小 時 候 的 功 課 並 不 出 色, 他 深 信, 只 要 有 一 顆 願 意 為 社 會 貢 獻 的 心, 一 顆 願 意 替 大 家 服 務 的 心, 無 論 你 的 身 分 地 位, 功 課 好 壞 與 否, 都 能 成 為 一 位 頂 尖 的 律 師 這 個 活 動 那 麼 令 我 印 象 深 刻 是 因 為 有 很 多 互 動 遊 戲, 讓 你 從 這 些 小 遊 戲 中 認 識 各 行 各 業 以 及 一 些 有 關 工 作 的 法 律 條 文 我 記 得 那 個 時 候 邱 顯 智 律 師 說 了 一 句 話, 他 說 : 不 一 定 是 要 功 課 好 才 能 出 人 頭 地 成 一 番 事 業, 只 要 你 有 對 那 份 工 作 的 熱 忱, 你 就 能 夠 成 功 我 想 律 師 的 這 句 話 一 定 點 醒 了 很 多 人, 有 許 多 人 一 直 認 為 自 己 功 課 不 好, 就 想 放 棄, 覺 得 自 己 也 做 不 了 什 麼, 但 其 實 不 然, 因 為 我 們 就 親 眼 看 到 了 一 個 最 好 的 例 證, 證 明 了 不 是 功 課 好 就 能 成 功, 那 份 熱 忱 才 是 邁 進 夢 想 的 墊 腳 石 還 有 一 次, 我 們 去 參 觀 南 港 高 工, 南 港 高 工 裡 面 都 是 一 些 建 築 電 機 等 科 系, 所 以 我 並 不 是 非 常 有 興 趣, 但 儘 管 如 此, 我 還 是 在 那 裏 學 到 了 很 多 東 西 在 那 裏, 我 們 體 驗 了 很 多 科 系 的 上 課 內 容, 其 中 讓 我 印 象 最 深 刻 的 是 土 木 工 程, 我 還 蠻 喜 歡 一 些 室 內 設 計 的 東 西, 像 是 家 具 怎 麼 擺 放 看 起 來 比 較 和 諧 之 類 的 參 訪 後 也 讓 我 學 到 原 來 各 行 各 業 都 那 麼 辛 苦, 讓 我 震 驚 了 一 下, 彷 彿 聽 見 了 心 裡 在 為 他 們 鼓 掌 43

52 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 每 次, 我 走 進 醫 院, 都 會 有 一 種 無 奈 的 感 覺, 心 想, 這 世 界 上, 如 果 沒 有 病 人, 就 不 會 有 醫 院, 如 果 沒 有 醫 生 護 士 甚 至 藥 劑 師, 又 怎 麼 可 能 組 成 一 家 完 整 的 醫 院 小 時 候 的 我 常 常 胃 痛, 有 一 次 痛 得 特 別 嚴 重 但 我 已 經 忘 記 是 甚 麼 時 候 了, 我 只 知 道 那 時 候 的 我 從 診 所 轉 到 大 醫 院, 最 後 還 進 病 房 打 點 滴 ; 只 知 道 那 時 候 的 我 非 常 的 痛 苦 住 病 房 的 時 候, 有 護 士 有 醫 生 有 家 人 的 照 顧 及 治 療, 所 以 漸 漸 好 轉 回 家 之 後 我 想 了 很 久, 腦 袋 浮 現 的 每 一 幕 都 是 那 些 護 士, 我 覺 得 他 們 真 的 好 辛 苦 從 前 一 位 有 名 的 護 士 南 丁 格 爾 曾 說 過 一 句 話 : 護 士 必 須 要 有 同 情 心 和 一 雙 願 意 工 作 的 手 要 以 自 己 的 真 心 愛 心 責 任 心 對 待 我 所 護 理 的 每 一 位 病 人 這 句 話 從 此 變 成 我 的 座 右 銘, 雖 然 我 什 麼 都 不 會, 但 是 我 的 目 標 就 是 當 一 位 護 士 有 夢 最 美, 每 個 人 都 有 夢 想, 但 除 了 空 想 而 不 去 做 是 沒 有 用 的, 不 是 讓 夢 想 朝 著 你 來, 而 是 你 朝 著 夢 想 前 進, 未 來 的 路 比 想 像 中 的 更 艱 苦 所 以 要 把 握 每 一 次 瞭 解 自 己 夢 想 的 機 會, 即 使 在 學 校 在 家 裡, 但 是 千 萬 要 去 嘗 試, 就 像 邱 律 師 說 的, 不 要 害 怕 不 要 退 縮 因 為 只 要 肯 做 肯 真 心 付 出, 甜 美 的 果 實 就 是 你 的 ; 只 要 能 夠 心 中 懷 抱 著 夢 想 的 燭 光, 人 生 將 因 為 有 夢 而 更 顯 美 麗! 44

53 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 優 等 作 品 育 才 養 精 達 事 通 人 高 明 遠 見 職 入 我 心 敦 化 國 中 鄭 安 庭 星 期 三 的 這 天 下 午, 我 們,ㄧ 群 仍 對 瞬 息 萬 變 的 未 來 感 到 迷 茫 懵 懂 的 八 年 級 生, 帶 著 輕 鬆 的 心 情, 踏 上 一 切 未 知 的 高 職 巡 訪 旅 程 之 前 聽 聞 能 出 外 參 訪 高 職 學 校 的 消 息, 起 初 並 無 特 別 感 覺, 只 是 盼 著 能 和 同 學 外 出 進 行 另 類 的 校 外 教 學 而 興 奮 著 ; 然 而 真 正 到 出 發 的 那 一 天, 內 心 除 了 滿 溢 的 欣 喜 之 情 外, 還 油 然 生 起 一 股 不 知 名 的 期 待 原 本 預 料 是 一 路 打 打 鬧 鬧 兼 爭 吵 不 休 的 校 外 教 學, 沒 想 到, 這 一 個 短 暫 的 下 午, 竟 出 乎 意 料 的 收 穫 滿 滿 北 宋 汪 洙 神 童 詩 寫 道.. 天 子 重 英 豪, 文 章 教 爾 曹 ; 萬 般 皆 下 品, 唯 有 讀 書 高 當 時 的 北 宋 為 避 免 藩 鎮 割 據 的 覆 轍 重 蹈, 採 取 重 文 輕 武 的 中 央 集 權 制 度, 因 此, 普 遍 百 姓 便 將 讀 書 人 奉 為 上 品, 而 擁 有 一 技 之 長 者, 則 被 視 為 下 品 或 許 因 著 這 觀 念 的 沿 襲, 現 在 仍 普 遍 存 在 著 讀 書 為 上 的 迷 思, 也 造 成 不 必 要 的 誤 會 與 隔 閡 在 造 訪 育 達 高 職 之 前, 我 堅 定 地 認 為 要 成 績 過 人 方 可 鶴 立 雞 群 脫 穎 而 出, 並 固 執 的 認 為 技 職 學 校 都 是 成 績 不 佳 者 的 淪 落 之 處 ; 然 而 經 過 半 日 遊 之 後, 以 前 的 錯 誤 念 頭 完 全 大 改 觀 誰 說 技 職 學 校 的 學 生, 一 定 不 喜 課 業 學 習 呢? 這 裡 亦 有 不 少 人 中 翹 楚, 其 中 不 乏 成 績 優 異 者, 他 們 以 學 習 一 技 之 長 為 靶, 以 追 夢 的 大 膽 勇 氣 為 箭, 在 技 職 領 域 中 打 拚 奮 鬥, 力 爭 上 游 在 育 達 高 職 的 歡 迎 會 場 裡, 那 些 認 真 表 演 的 一 雙 雙 人 影, 莫 不 使 出 了 渾 身 解 數, 在 舞 臺 上 散 發 出 迷 人 的 魅 力 和 耀 眼 璀 璨 的 光 芒 欣 賞 完 精 彩 的 社 團 表 演 後, 我 們 首 先 參 與 了 英 語 科 的 活 動 自 幼 便 視 文 科 為 興 趣 的 我, 即 使 面 對 熟 悉 的 英 文, 仍 是 少 不 了 一 番 苦 讀 才 有 如 今 不 差 的 成 績 ; 再 者, 坊 間 補 習 班 的 招 數, 像 是 快 樂 學 英 文 這 個 主 題, 保 守 估 計 至 少 有 幾 十 種 不 同 的 教 法, 每 一 種 教 學 方 式 都 分 別 象 徵 著 不 同 的 意 義, 但 不 45

54 臺 北 市 102 學 年 第 2 學 期 國 民 中 學 生 涯 發 展 教 育 約 而 同, 都 有 一 種 結 果 重 於 過 程 的 迷 思 然 而 在 育 達 商 職 裡 的 這 位 英 文 老 師, 卻 讓 我 真 正 體 會 到 學 英 文 其 實 無 須 將 自 己 逼 得 那 麼 緊, 透 過 活 潑 的 上 課 問 答 和 糖 果 獎 勵, 將 日 常 詞 彙 融 入 歌 曲 遊 戲 裡, 我 們 班 過 去 上 英 語 課 總 是 死 氣 沉 沉, 但 今 天 為 了 爭 奪 巧 克 力 條, 竟 能 夠 融 入 教 學 情 境 運 用 所 學, 大 聲 回 答 老 師 的 提 問, 簡 直 比 營 火 晚 會 還 要 興 奮 熱 烈 呢! 下 一 站 我 們 來 到 了 烘 焙 教 室, 學 習 製 作 餅 乾, 縱 然 過 程 乍 看 起 來 不 複 雜, 但 對 平 時 在 家 就 鮮 少 進 出 廚 房 的 我 簡 直 是 一 大 挑 戰 依 照 老 師 的 指 示, 將 食 材 一 步 步 混 合 攪 拌, 再 捏 塑 成 自 己 喜 歡 的 造 型, 感 覺 就 像 做 黏 土 一 般 新 奇 有 趣! 玻 璃 窗 外, 金 橘 色 的 夕 陽 緩 緩 落 下, 整 個 城 市 鋪 著 一 層 金 粉, 在 如 此 浪 漫 的 景 致 中, 咀 嚼 著 自 己 親 手 做 的 餅 乾, 內 心 忽 然 覺 得 無 限 幸 福 人 的 一 生 只 要 能 夠 完 整 的 做 完 一 件 事, 便 是 完 成 了 一 件 大 事 這 次 的 經 驗 讓 我 學 到 不 要 錯 過 任 何 一 個 自 己 想 要 的 夢 想, 無 論 過 程 有 多 麼 艱 辛 難 熬, 撐 過 了, 就 是 你 的 我 認 為 高 職 參 訪 的 意 義, 就 在 於 讓 我 們 多 認 識 自 己 未 來 的 道 路, 進 而 做 好 充 足 的 準 備, 此 刻 的 我, 正 握 緊 生 涯 的 弓, 拉 滿 學 能 的 弦, 瞄 準 未 來 的 靶, 等 待 臂 膀 強 健 之 時, 讓 夢 想 的 箭 正 中 標 的 46

55 職 入 我 心 生 涯 體 驗 心 得 寫 作 徵 文 比 賽 優 等 作 品 未 來 工 作 世 界 的 初 體 驗 萬 芳 高 中 鄭 至 善 學 校 在 段 考 結 束, 安 排 輕 鬆 午 後, 讓 我 們 全 年 級 學 生 分 別 到 兩 所 高 中 職 校 進 行 參 訪, 我 們 班 被 安 排 到 景 文 高 中, 是 要 做 電 子 資 訊 和 英 語 會 話 的 體 驗 活 動 一 開 始 大 家 就 受 到 景 文 的 電 腦 老 師 熱 情 的 歡 迎, 並 詳 盡 地 介 紹 課 程 內 容, 之 後 我 們 在 電 腦 螢 幕 前, 繪 製 飛 機 遊 戲, 只 是 受 限 於 時 間 因 素 沒 能 盡 興, 只 能 讓 電 腦 裡 的 飛 機 動 一 動 而 已, 不 過 我 也 因 此 體 會 到 創 作 遊 戲 的 趣 味 及 成 就 感, 更 能 體 會 在 我 們 開 心 玩 電 腦 遊 戲 時, 原 來 背 後 的 幕 後 工 作 人 員 可 是 付 出 了 許 多 的 時 間 與 心 力 呢! 隨 後 我 們 去 了 另 一 間 教 室, 老 師 要 我 們 分 組 競 賽, 贏 的 那 組 有 小 獎 品, 因 此 大 家 都 非 常 用 心 和 賣 力 爭 取 機 會 我 們 先 聽 了 來 自 國 外 學 生 的 自 我 介 紹, 他 們 的 英 語 說 得 非 常 流 利, 令 我 好 羨 慕 喔! 老 師 從 介 紹 中 挑 了 幾 個 問 題, 搶 答 讓 我 們 幫 小 組 加 分, 之 後 也 玩 了 一 些 很 好 玩 的 遊 戲, 可 惜 我 們 這 組 沒 有 贏 出 國 旅 行 應 該 是 很 多 人 的 夢 想 吧, 但 語 言 不 通 卻 會 造 成 很 大 的 困 擾, 現 今 英 語 是 最 通 用 的 語 言, 只 要 學 會 了 英 語, 出 國 旅 遊 就 不 怕 迷 路 也 會 方 便 許 多 了 呢! 回 想 小 時 候 在 家 跟 爸 媽 兄 妹 玩 扮 家 家 酒, 或 是 跟 同 學 扮 起 警 察 捉 小 偷 在 校 園 裡 追 逐, 時 常 隨 機 的 扮 演 各 種 角 色, 觀 察 身 邊 的 大 人 們 好 像 也 是 各 自 有 著 不 同 身 分 的 責 任 在 努 力 著, 看 來 人 的 生 涯 規 劃, 可 是 一 門 很 重 要 的 學 習 課 題 呢! 尤 其 不 時 聽 聞 媒 體 的 報 導, 現 在 的 畢 業 生 常 有 找 不 到 合 適 工 作 的 窘 境, 高 不 成, 低 不 就, 要 不 然 就 是 不 合 志 趣, 無 法 享 受 樂 在 工 作 的 愉 悅 及 成 就 我 想 學 校 會 舉 辦 這 類 的 體 驗 活 動, 應 該 是 要 讓 我 們 有 機 會 去 了 解 各 種 工 作 的 內 容, 讓 我 們 從 中 試 探 自 己 的 職 業 性 向, 進 而 培 養 對 該 職 業 的 認 識 與 興 趣 吧! 活 到 老, 學 到 老, 人 生 的 每 個 階 段 都 有 新 的 事 物 可 接 觸 可 學 習, 尤 其 47

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