课 前 梳 理 人 物 上 帝 事 件 上 帝 创 造 了 白 天 黑 夜 空 气 水 陆 地 花 草 树 木 太 阳 月 亮 和 星 星 ([ 创 世 记 ]1 章 1-19 节 ) 时 间 地 点 起 初 目 的 帮 助 孩 子 们 感 谢 上 帝 创 造 了 世 界 金 句 起 初 神 创 造

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1 第 一 单 元 上 帝 创 造 世 界 1 上 帝 创 造 天 地 和 植 物 教 师 默 想 仔 细 观 察 你 所 教 导 的 这 些 小 孩 子, 他 们 的 眼 睛 闪 动 着 智 慧, 他 们 的 神 情 是 那 样 的 专 注 他 们 正 在 努 力 地 探 寻 着 周 围 的 世 界, 学 习 所 遇 到 的 每 一 件 事 情, 并 在 学 习 的 中 慢 慢 长 大 他 们 常 常 会 冒 出 一 些 奇 怪 的 念 头, 或 创 造 出 一 些 稀 奇 古 怪 的 东 西, 这 是 上 帝 赐 给 小 孩 子 们 神 奇 令 人 惊 讶 的 创 造 力, 也 是 上 帝 爱 和 大 能 的 另 一 种 彰 显 请 多 鼓 励 孩 子 们 发 挥 他 们 的 想 像 力 和 创 造 力 对 于 年 幼 的 孩 子 来 说, 创 造 的 远 比 最 终 的 结 果 重 要 如 果 孩 子 们 的 作 品 在 你 或 他 们 的 父 母 看 来 完 全 不 像 样, 请 不 要 对 此 妄 加 评 论, 也 不 要 试 图 改 进 他 们 的 作 品 当 孩 子 们 进 行 探 索 和 创 造 时, 教 导 他 们 知 道 : 一 切 都 是 上 帝 创 造 的, 就 是 我 们 也 是 依 着 上 帝 的 形 象 被 造 的 你 在 对 孩 子 们 讲 述 上 帝 的 创 造 时, 他 们 也 许 不 会 记 得 其 中 的 细 节, 但 是 他 们 在 探 索 上 帝 创 造 的 中 所 体 会 到 的 乐 趣, 会 激 励 他 们 为 上 帝 所 做 的 一 切 献 上 感 恩 欢 喜 快 乐 地 接 纳 每 一 个 孩 子 的 表 现 吧 正 是 你 的 热 情 和 鼓 励, 他 们 的 学 习 才 能 丰 富 多 彩, 他 们 才 能 更 好 地 体 会 到 上 帝 的 爱 和 恩 典 1

2 课 前 梳 理 人 物 上 帝 事 件 上 帝 创 造 了 白 天 黑 夜 空 气 水 陆 地 花 草 树 木 太 阳 月 亮 和 星 星 ([ 创 世 记 ]1 章 1-19 节 ) 时 间 地 点 起 初 目 的 帮 助 孩 子 们 感 谢 上 帝 创 造 了 世 界 金 句 起 初 神 创 造 天 地 ( [ 创 世 记 ]1 章 1 节 ) 学 习 要 点 在 这 一 课, 每 个 孩 子 可 以 : 1. 说 出 上 帝 创 造 了 哪 些 事 物 ; 2. 描 述 上 帝 创 造 的 事 物 ; 3. 感 谢 上 帝 创 造 了 世 界 一 周 点 滴 每 节 课 的 第 一 个 部 分 是 圣 经 学 习 空 间, 年 幼 的 孩 子 可 以 在 大 多 数 的 房 间 内 做 其 中 的 活 动 但 是, 如 果 教 室 内 有 足 够 开 阔 的 空 间 大 小 适 宜 的 桌 椅 和 活 动 所 需 的, 那 将 更 有 利 于 孩 子 们 学 习 如 果 您 的 资 源 有 限, 可 以 只 准 备 儿 童 尺 寸 的 桌 椅 和 做 基 本 活 动 ( 比 如 手 工 和 搭 积 木 ) 所 需 的 2

3 手 工 坊 圣 经 各 种 颜 色 的 纸 ( 棕 色 白 色 红 色 黄 色 等 ) 剪 刀 尺 子 胶 水 胶 带 准 备 将 棕 色 纸 剪 成 7 29 厘 米 的 纸 条, 每 个 孩 子 1 张 并 在 不 同 颜 色 的 纸 上 描 画 出 简 单 的 花 朵 图 案 孩 子 们 将 棕 色 纸 条 粘 贴 在 白 色 纸 的 底 部, 将 各 种 颜 色 的 花 朵 图 案 剪 下 并 粘 贴 到 棕 色 纸 的 上 端, 做 成 窗 台 花 园 将 做 好 的 花 园 用 胶 带 固 定 在 教 室 的 窗 户 或 墙 上 谈 天 说 地 { 在 今 天 的 圣 经 故 事 中, 我 们 会 学 习 到 : 上 帝 创 造 了 一 切 上 帝 创 造 了 树 木 花 朵 和 小 草! 今 天, 我 们 要 做 一 个 窗 台 花 园, 表 现 上 帝 所 创 造 的 这 些 事 物 { 戴 芝 兰, 你 花 园 里 的 花 是 什 么 颜 色 的 呢? { 吴 学 翰, 你 最 喜 欢 花 园 里 的 哪 一 种 花? { 您 翻 到 [ 创 世 记 ]1 章 1 节 圣 经 说, 神 创 造 天 地 让 我 们 感 谢 上 帝 创 造 了 世 界, 并 且 感 谢 上 帝 创 造 了 各 种 能 生 长 的 植 物 上 帝 创 造 了 哪 些 能 生 长 的 植 物?( 树 木 ; 花 草 ) { 我 们 祷 告 感 谢 上 帝 创 造 了 天 地 和 其 中 的 万 物 做 一 个 简 短 的 祷 告 游 戏 加 温 您 可 以 请 孩 子 们 自 己 在 彩 纸 上 画 出 各 种 花 朵 图 案, 并 沿 着 花 朵 图 案 的 边 缘 剪 下 来 粘 贴 在 窗 台 花 园 里 3

4 游 戏 园 圣 经 树 叶 ( 每 人 一 片 ) 花 ( 每 人 一 朵, 真 的 或 人 造 的 ) 准 备 把 树 叶 和 花 藏 在 教 室 里 发 出 指 令, 请 孩 子 们 寻 找 藏 起 来 的 树 叶 和 花 重 复 游 戏, 由 孩 子 们 轮 流 藏 东 西 谈 天 说 地 { 今 天, 我 们 的 圣 经 故 事 讲 的 是 上 帝 创 造 世 界 的 上 帝 创 造 了 可 以 生 长 的 植 物 下 面, 让 我 们 在 教 室 里 找 一 找 生 长 在 植 物 上 的 东 西 { 您 翻 到 [ 创 世 记 ]1 章 1 节 圣 经 上 说, 神 创 造 天 地 上 帝 创 造 了 地 上 的 一 切 冯 永 宁, 你 找 到 了 一 片 树 叶 那 片 树 叶 是 窄 的 还 是 宽 的? 让 我 们 记 住 : 一 切 生 长 的 植 物 都 是 上 帝 创 造 的 { 田 颖, 你 找 到 的 花 朵 是 什 么 颜 色 的? 上 帝 创 造 的 花 朵 还 有 什 么 其 他 的 颜 色 呢? { 祷 告 : 上 帝 啊! 我 们 感 谢 你, 感 谢 你 创 造 了 这 个 世 界 教 学 点 滴 把 花 朵 和 树 叶 藏 在 合 适 的 位 置, 使 孩 子 们 不 必 挤 在 家 具 后 面 或 者 移 动 架 子 游 戏 加 温 准 备 一 些 物 品 并 摆 出 来 请 一 位 志 愿 者 用 简 单 的 句 子 描 述 一 种 物 品, 可 以 提 供 一 两 条 线 索, 比 如 : 它 是 长 的 它 是 黄 色 的 由 其 他 孩 子 猜 出 这 是 哪 种 物 品 继 续 游 戏, 直 到 每 个 孩 子 都 有 一 次 机 会 4

5 音 乐 厅 圣 经 有 盖 子 的 容 器 ( 可 以 用 纸 杯, 上 面 用 胶 带 固 定 塑 料 片 作 盖 子 ) 大 米 豆 子 或 者 其 他 种 子 勺 子 胶 带 孩 子 们 将 一 勺 大 米 豆 子 或 其 他 种 子 装 进 容 器, 盖 好 盖 子, 做 成 节 奏 器 大 家 一 起 唱 一 首 简 单 的 赞 美 诗, 孩 子 们 一 边 唱 一 边 用 节 奏 器 伴 奏 谈 天 说 地 { 圣 经 说, 神 创 造 天 地 { 上 帝 爱 我 们, 创 造 了 一 个 这 么 美 好 的 世 界, 让 我 们 住 在 这 里 感 谢 上 帝 爱 我 们, 感 谢 上 帝 创 造 了 这 个 世 界, 感 谢 上 帝 创 造 了 一 切 { 郑 帅, 你 知 道 上 帝 创 造 了 什 么? { 在 院 子 里, 你 可 以 看 到 哪 些 生 长 的 植 物? { 丁 贵 生, 在 你 今 天 来 教 会 的 路 上, 你 看 到 了 哪 些 生 长 的 植 物? { 江 欣 欣, 你 知 道 吗? 你 正 在 往 节 奏 器 里 装 的 种 子, 上 帝 可 以 让 它 长 成 植 物 并 结 出 更 多 的 籽 粒 来 游 戏 加 温 用 其 他 的 物 品 ( 沙 子 石 头 干 树 叶 等 ) 做 节 奏 器 请 孩 子 们 轮 流 摇 动, 其 他 的 孩 子 听 声 音, 猜 猜 节 奏 器 里 装 的 是 哪 种 物 品 5

6 金 句 背 诵 您 翻 到 [ 创 世 记 ]1 章 1 节 圣 经 说, 神 创 造 天 地 请 孩 子 们 把 手 放 在 嘴 边 围 成 喇 叭 状, 带 领 孩 子 们 一 起 复 述 几 遍 金 句 游 戏 加 温 复 述 几 遍 金 句 后, 请 一 个 孩 子 当 志 愿 者, 从 金 句 里 挑 选 一 个 字 孩 子 们 再 次 重 复 金 句, 当 说 到 被 选 中 的 字 时, 要 把 手 围 成 喇 叭 状 如 果 时 间 允 许, 重 复 游 戏 祷 告 在 教 室 里, 你 可 以 为 哪 些 事 物 感 谢 上 帝 呢? 在 你 的 家 里, 你 可 以 为 哪 些 事 物 感 谢 上 帝? 带 领 孩 子 们 祷 告, 感 谢 上 帝 创 造 了 世 界, 并 为 孩 子 们 提 到 的 事 物 感 谢 上 帝 歌 谣 天 地 如 果 你 是 一 粒 可 以 长 成 一 棵 大 树 的 种 子, 你 会 是 什 么 样 子 的? 带 领 孩 子 们 蹲 下 并 蜷 起 身 子, 再 慢 慢 站 起 来 上 帝 创 造 了 各 样 可 以 生 长 的 事 物 带 领 孩 子 们 一 边 说 唱 下 面 的 歌 谣, 一 边 做 动 作 上 帝 创 造 世 界 ; 上 帝 创 造 大 地 天 空 海 洋 ; 上 帝 创 造 鱼 和 水 ; 上 帝 创 造 世 界, 上 帝 创 造 我! ( 伸 开 双 臂, 指 向 自 己 ) 上 帝 创 造 花, 上 帝 创 造 小 蜜 蜂 ; 上 帝 创 造 鸟, 上 帝 创 造 大 树 ; 上 帝 创 造 牛, 上 帝 创 造 青 草 ; 上 帝 创 造 世 界, 上 帝 创 造 我! 6

7 上 帝 创 造 天 地 和 植 物 [ 创 世 记 ]1 章 1-19 节 小 帮 手 圣 经 各 种 颜 色 的 纸 ( 黑 色 黄 色 天 蓝 色 白 色 深 蓝 色 棕 色 绿 色 等 ) 剪 刀 大 纸 胶 水 您 讲 述 故 事 时, 拿 出 彩 纸, 剪 出 故 事 里 事 物 的 形 状 : 黑 夜 用 黑 纸, 白 天 用 黄 纸, 天 空 用 天 蓝 色 纸, 云 朵 用 白 纸, 波 浪 用 深 蓝 色 纸, 大 山 用 棕 色 纸, 小 草 用 绿 色 纸, 太 阳 月 亮 用 黄 色 纸, 星 星 用 白 纸 ( 您 也 可 以 将 剪 好 的 彩 纸 形 状 粘 贴 在 一 张 大 纸 上 表 现 故 事 情 节 ) 引 言 展 示 真 的 或 人 造 的 植 物, 请 一 名 志 愿 者 描 述 它 这 棵 植 物 是 什 么 颜 色 的? 它 是 光 滑 的, 还 是 粗 糙 的? 听 听 今 天 的 故 事, 看 看 上 帝 在 什 么 时 候 创 造 了 树 木 和 其 他 植 物 起 初 很 久 很 久 以 前, 没 有 石 头, 没 有 贝 壳, 没 有 树 木 动 物, 也 没 有 人 那 时 只 有 黑 暗 但 是 有 上 帝, 上 帝 做 了 很 多 事 白 天 和 黑 夜 上 帝 说 : 要 有 光 然 后, 就 像 上 帝 说 的 那 样 有 了 光! 上 帝 把 光 叫 作 白 天, 剩 下 的 时 间 是 黑 暗, 上 帝 把 黑 暗 叫 作 夜 晚 7

8 接 下 来, 上 帝 创 造 了 天 空, 他 让 美 丽 的 蓝 天 上 升 上 帝 又 创 造 了 很 多 蓬 松 柔 软 的 白 云 漂 浮 在 蓝 天 上 水 和 旱 地 接 着, 上 帝 将 分 散 的 水 都 聚 集 起 来, 地 上 就 遍 布 了 宽 阔 的 海 洋 湍 急 的 河 流 蓝 色 的 湖 泊 和 清 澈 的 小 溪 在 大 海 湖 泊 河 流 和 小 溪 之 间, 露 出 了 旱 地, 有 高 山 小 丘 和 平 地 生 长 的 万 物 后 来, 上 帝 说 : 地 上 要 长 出 树 木 和 花 草 就 像 上 帝 所 说 的 那 样, 植 物 长 出 来 了 柔 软 的 青 草 高 大 的 树 木 低 矮 的 灌 木 果 实 累 累 的 果 树, 还 有 各 样 的 蔬 菜 和 姹 紫 嫣 红 的 花 朵 这 些 全 都 是 上 帝 创 造 的! 太 阳 月 亮 和 星 星 上 帝 创 造 了 明 亮 温 暖 的 太 阳, 在 白 天 照 耀 大 地, 让 我 们 感 到 温 暖, 植 物 也 在 阳 光 的 照 射 下 慢 慢 生 长 上 帝 创 造 了 月 亮 和 亮 晶 晶 的 星 星, 在 夜 晚 漆 黑 的 天 空 中 闪 耀 看 着 所 创 造 的 一 切, 上 帝 感 到 很 满 意 一 切 都 那 么 美 好, 都 发 挥 着 自 己 的 作 用 总 结 上 帝 创 造 了 天 地 和 其 中 的 一 切 上 帝 是 多 么 伟 大 啊! 圣 经 说, 神 创 造 天 地 让 我 们 感 谢 上 帝 创 造 了 世 界 8

9 活 动 页 圣 经 第 一 课 的 活 动 页 剪 刀 蜡 笔 或 水 彩 笔 沙 子 胶 水 在 分 发 活 动 页 之 前, 向 孩 子 们 叙 述 清 楚 怎 样 完 成 活 动 页 简 短 地 叙 述 故 事 情 节 指 着 金 句, 圣 经 说, 神 创 造 天 地 我 们 感 谢 上 帝 创 造 世 界 分 发 活 动 页, 请 孩 子 们 完 成 需 要 时, 给 孩 子 们 提 供 帮 助 ( 孩 子 们 可 以 在 纸 上 粘 沙 子 做 海 滩 ) 谈 天 说 地 { 打 开 活 动 页, 找 出 上 帝 所 创 造 的 事 物 { 当 上 帝 创 造 这 些 事 物 时, 他 用 了 什 么 颜 色? { 当 上 帝 创 造 完 太 阳 月 亮 和 星 星 后, 他 认 为 怎 么 样?( 很 好 ) { 和 孩 子 们 一 起 复 述 金 句 圣 经 告 诉 我 们 上 帝 创 造 了 请 孩 子 们 说 出 图 中 的 事 物 { 我 们 感 谢 上 帝 创 造 了 世 界 带 领 孩 子 们 做 一 个 简 短 的 感 谢 祷 告 教 学 点 滴 如 果 有 的 孩 子 剪 纸 时 剪 错 了, 可 以 用 胶 带 重 新 贴 起 来 游 戏 加 温 给 孩 子 们 一 些 提 示, 请 他 们 根 据 提 示 猜 出 是 图 画 里 的 什 么 事 物 9

10 拓 展 游 戏 重 温 故 事 : 徒 步 旅 行 绳 子 在 地 上, 用 绳 子 摆 出 一 条 小 路 在 我 们 今 天 所 讲 的 故 事 里, 上 帝 创 造 了 一 个 美 丽 的 世 界 我 们 走 一 走, 看 看 上 帝 创 造 的 一 切 孩 子 们 在 您 身 后 排 队, 跟 着 您 走 过 小 路 您 走 几 步 停 下 大 声 说 : 看! 上 帝 创 造 了 天 空 天 空 是 什 么 颜 色 的? 上 帝 啊! 感 谢 你 创 造 了 天 空 继 续 走, 再 停 下 来 看 白 云 大 海 河 流 湖 泊 高 山 低 谷 树 木 花 朵 南 瓜 香 蕉 太 阳 月 亮 和 星 星 等 金 句 回 味 : 难 题 自 然 事 物 ( 小 石 块 树 枝 或 贝 壳 ) 圣 经 说, 神 创 造 天 地 下 面, 我 们 做 个 游 戏, 说 说 上 帝 创 造 了 什 么 请 孩 子 们 围 成 一 圈, 依 次 传 递 您 准 备 的 自 然 事 物 半 分 钟 后, 您 拍 手 示 意 停 止 这 时 拿 着 自 然 事 物 的 孩 子 要 说 出 上 帝 创 造 了 什 么 或 与 您 一 起 复 述 金 句 如 果 时 间 允 许 或 孩 子 们 还 有 兴 趣, 可 以 继 续 游 戏 10

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