学部共通科目講義コード講義科目名授業形態毎週時間単位数開講期曜時限授業担当者使用言語科目等履修生 ( 学部 ) 聴講生シラバス連番イタリア語 ( 初級 4 時間コース )( 語学 ) 語学 4 8 通年月 2. 木 3 菅野類日本語学部共通科目 1 96

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浪邢
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1 学部共通科目講義コード講義科目名授業形態毎週時間単位数開講期曜時限授業担当者使用言語科目等履修生 ( 学部 ) 聴講生シラバス連番イタリア語 ( 初級 4 時間コース )( 語学 ) 語学 4 8 通年月 2. 木 3 菅野類日本語学部共通科目イタリア語会話 ( 中級 )( 語学 ) 語学 2 4 通年火 5 Marco Daniele LIMONGELLI イタリア語学部共通科目オランダ語 ( 初級 )( 語学 ) 語学 2 2 前期火 3 河崎靖日本語学部共通科目オランダ語 ( 中級 )( 語学 ) 語学 2 2 後期火 3 河崎靖日本語学部共通科目ギリシア語 (2 時間コース )( 語学 ) 語学 2 4 通年火 5 早瀬篤日本語学部共通科目ギリシア語 (4 時間コース )( 語学 ) 語学 4 8 通年月 1. 木 1 広川直幸日本語学部共通科目サンスクリット (2 時間コース )( 語学 ) 語学 2 4 通年水 3 天野恭子日本語学部共通科目サンスクリット (4 時間コース )( 語学 ) 語学 4 8 通年月 5. 木 5 Klebanov Andrey 英語学部共通科目スペイン語 ( 初級 )( 語学 ) 語学 2 4 通年火 4 小西咲子日本語学部共通科目スペイン語 ( 中級 )( 語学 ) 語学 2 4 通年火 5 小西咲子日本語学部共通科目スワヒリ語 ( 初級 )( 語学 ) 語学 2 2 前期火 3 井戸根綾子日本語学部共通科目スワヒリ語 ( 中級 )( 語学 ) 語学 2 2 後期火 3 井戸根綾子日本語学部共通科目チベット語 ( 初級 )( 語学 ) 語学 2 2 前期月 1 高橋慶治日本語学部共通科目チベット語 ( 初級 )( 語学 ) 語学 2 2 後期月 1 高橋慶治日本語学部共通科目チベット語 ( 中級 )( 語学 ) 語学 2 2 前期水 1 宮崎泉日本語学部共通科目チベット語 ( 中級 )( 語学 ) 語学 2 2 後期水 1 宮崎泉日本語学部共通科目ヒンディー語 ( 初級 )( 語学 ) 語学 2 4 通年金 5 小松久恵日本語学部共通科目フランス語 ( 中級 )( 語学 ) 語学 2 2 前期月 4 Guillaume PERRIER フランス語学部共通科目フランス語 ( 中級 )( 語学 ) 語学 2 2 後期月 4 Guillaume PERRIER フランス語学部共通科目フランス語 ( 上級 )( 語学 ) 語学 2 2 前期月 5 Guillaume PERRIER フランス語学部共通科目フランス語 ( 上級 )( 語学 ) 語学 2 2 後期月 5 Guillaume PERRIER フランス語学部共通科目ヘブライ語 ( 初級 )( 語学 ) 語学 2 2 前期火 3 手島勲矢日本語学部共通科目ヘブライ語 ( 中級 )( 語学 ) 語学 2 2 後期火 3 手島勲矢日本語学部共通科目ポーランド語 ( 初級 I)( 語学 ) 語学 2 4 通年木 4 Bogna Sasaki 日本語学部共通科目ポーランド語 ( 中級 II)( 語学 ) 語学 2 2 前期木 5 Bogna Sasaki 日本語学部共通科目ポーランド語 ( 中級 II)( 語学 ) 語学 2 2 後期木 5 Bogna Sasaki 日本語学部共通科目ラテン語 (2 時間コース )( 語学 ) 語学 2 4 通年水 1 勝又泰洋日本語学部共通科目ラテン語 (4 時間コース )( 語学 ) 語学 4 8 通年月 2. 金 1 佐藤義尚日本語学部共通科目ロシア語 ( 初級 )( 語学 ) 語学 2 2 後期水 2 中村唯史日本語学部共通科目朝鮮語 ( 初級 A)( 語学 ) 語学 2 2 前期月 2 杉山豊日本語学部共通科目朝鮮語 ( 初級 B)( 語学 ) 語学 2 2 後期月 2 杉山豊日本語学部共通科目朝鮮語 ( 中級 A)( 語学 ) 語学 2 2 前期火 2 朴真完日本語学部共通科目朝鮮語 ( 中級 B)( 語学 ) 語学 2 2 後期火 2 朴真完日本語学部共通科目モンゴル語 ( 初級 )( 語学 ) 語学 2 2 前期木 4 植田尚樹日本語学部共通科目モンゴル語 ( 中級 )( 語学 ) 語学 2 2 後期木 4 植田尚樹日本語学部共通科目ヒンディー語 ( 中級 )Ⅰ( 語学 ) 語学 2 2 前期火 3 西岡美樹日本語学部共通科目ヒンディー語 ( 中級 )Ⅱ( 語学 ) 語学 2 2 後期火 3 西岡美樹日本語学部共通科目 37

2 1 ( ) < > Italian(4H) , 3 [ [ [ Lezione 1 [ Lezione 2 [ essere avere Lezione 3 [ Lezione 4 [ Lezione 5 [ Lezione 6 [ Lezione 7 [ 10 Lezione 8 [ 11 Lezione 9 [ 12 Lezione 10 [ 13 Lezione 11 [ 14 Lezione 12 [ 15 Lezione 13 [ Lezione 14 [ Lezione 15 [ ce ne Lezione 16 [ Lezione 17 [ Lezione 17 [ ( ) (2)

3 ( ) (2) [ [ 30% 70% 7 [ CD ISBN: [ ISBN: ISBN: [ KULASIS

4 2 ( ) < > Spoken Italian Marco Daniele LIMONGELLI Corso di conversazione in italiano (livello intermedio) [ Il corso si propone lo sviluppo delle quattro abilità base della comunicazione (parlare, scrivere, leggere e ascoltare), con una particolare attenzione alla comunicazione orale. [ Il corso applicherà ai vari aspetti della quotidianità italiana le nozioni grammaticali e sintattiche precedentemente studiate. [ Per lo scopo sopraddetto si ricorrerà all'ascolto di canzoni, alla visione di brevi spezzoni di film, alla lettura di articoli e fumetti dai principali quotidiani, siti e blog. È inoltre previsto il ripasso e l approfondimento di alcune nozioni di sintassi e di grammatica della lingua italiana attraverso lo svolgimento di alcune esercitazioni scritte e orali. [ Questo corso è rivolto agli studenti di italiano elementare e intermedio di tutte le facoltà. [ È ammessa una sola assenza. È previsto un esame finale. Si richiede una partecipazione attiva da parte dello studente attraverso la lettura e lo svolgimento di esercizi settimanali. Inoltre, periodicamente saranno assegnati esercizi preparatori alla lezione, da svolgere individualmente o in gruppo. Al termine del corso, lo studente dovrà redigere una breve presentazione su uno degli argomenti trattati durante le lezioni. [ Dispense saranno consegnate settimanalmente in classe. [ [ Settimanalmente verranno assegnati allo studente degli esercizi preparatori alla lezione, da svolgere da solo, o in gruppo insieme agli altri partecipanti della classe. È richiesta la partecipazione attiva da parte dello studente al quale è richiesto di intervenire nelle discussioni di classe e di preparare una breve presentazione su un argomento a scelta tra quelli che saranno trattati durante le lezioni. KULASIS

5 3 ( ) < > Dutch [ [ CEFR A1/A2 [ 10 [ [ [ [ [ KULASIS

6 4 ( ) < > Dutch [ [ CEFR B1 [ [ [ [ [ [ KULASIS

7 5 ( ) < > Greek(2H) [ [ [ 70 3 ( ) ( ) 2, 3 ( )(2)

8 ( )(2) (1) (2) (3) [ [ 70% 30% [ ISBN: ( 137) ( ) [ [ KULASIS

9 6 < > ( ) Greek(4H) , 1 [ [ [ ( )(2)

10 ( )(2) [ [ [ ISBN: [ [ KULASIS

11 7 < > ( ) Sanskrit(2H) [ 1200 [ [ [ [ ( )(2)

12 ( )(2) [ [ ISBN: [ KULASIS

13 8 ( ) KLEBANOV, Andrey < > Sanskrit(4H) , 5 Sanskrit Grammar [ This course targets at students with no prior knowledge of Sanskrit and offers a systematic introduction to the language. The main focus is laid upon learning the foundations of grammar, developing a basic vocabulary, and acquiring skills in understanding of Sanskrit texts. [ - to read and write in Devanagari-script (also used for Hindi) - to gain a systematic overview of basic and intermediate grammar of Classical Sanskrit - to develop skills of reading and interpreting simple prose and verse in Classical Sanskrit - to develop basic skills in composing prose sentences in Classical Sanskrit [ We will largely follow the plan laid out in M. Deshpande s manual Samskrta-Subodhini: A Sanskrit Primer. When necessary, we may at times turn to E. D. Perry s manual A Sanskrit Primer, a Japanese translation of which is available. During the first one and a half terms we will concentrate at understanding the workings of Sanskrit grammar and will then focus at reading of simple Sanskrit texts. [ [ Attendance, participation, homework, quizzes. [ M. Deshpande Samskrta-Subodhini: A Sanskrit Primer The University of Michigan Press ISBN: E.D. Perry A Sanskrit Primer Nabu Press 2011 ISBN: ( )(2)

14 ( )(2) [ Arthur A. MacDonell A Sanskrit Grammar for Students OUP, 1971 [ Homework involves preparing translations from Sanskrit into English and translations from English into Sanskrit. Weekly review of grammatical categories and memorization of vocabulary. The expected preparation time is approximately two hours per class. KULASIS

15 9 ( ) < > Spanish [ [ CEFR [ ser, estar, hay gustar [ ( )(2)

16 ( )(2) [ 70% ( ) 30% [ ISBN: [ ISBN: (3,200+ ) [ KULASIS

17 10 < > ( ) Spanish [ [ CEFR [ hay/estar/ser 2 -ar 3 -er, -ir ( ) ser cuando ( )(2)

18 ( )(2) [ [ 70% ( ) 30% [ ISBN: [ ISBN: (3,200+ ) [ KULASIS

19 11 < > ( ) Swahili [ [ [ 1 [ [ 30% 70% [ ISBN: ( )(2)

20 ( )(2) [ [ KULASIS

21 12 < > ( ) Swahili [ [ [ 1 [ [ 30% 70% [ ISBN: [ ( )(2)

22 ( )(2) [ KULASIS

23 13 < > ( ) Tibetan [ 1 [ [ [ [ 100% [ ( )(2)

24 ( )(2) [ [ KULASIS

25 )( )(2) 14 )( ) < > Tibetan [ 1 [ [ [ [ 100%

26 )( )(2) [ [ [ KULASIS

27 15 ( ) < > Tibetan [ [ [ [ [ [ [ [ KULASIS

28 16 ( ) < > Tibetan [ [ [ [ [ [ ( )(2)

29 ( )(2) [ [ KULASIS

30 17 ( ) < > Hindi [ 21 [ 5 [ [ ( ) (2)

31 ( ) (2) [ [ ISBN: CD [ [ KULASIS

32 18 ( ) < > French Guillaume PERRIER Intermediate French [ This class is aimed to those who wish to improve their reading, writing, and oral skills, in order to prepare a stay in a French-speaking country, or to get in touch with French-speaking people. The content and method will be focused on the preparation for the DELF, the proficency exam designed by the French Ministry of Education. During the semester, we shall procede with the levels A2 and B1 (elementary levels, dealing with expressing oneself's opinion on a practical topic, with role playing in a common situation with, achieving a simple task). [ -to improve one's reading, writing, and oral skills -to prepare a stay in a french-speaking country -to prepare DELF, the proficency exam designed by the French Ministry of Education [ The class consists of various exercices, fitting the schemes of the exam : oral and written comprehension, oral and written production. The class will be held in French. [ All the students are welcome from the second academic year on, as soon as they have already studied French. [ There shall be an intermediary test and, at the end of the semester, a final DELF test. However, the global grade will be given in consideration not only of theses tests but also of the attendance and activity during the whole semester. [ ( ) (2)

33 ( ) (2) [ [ Before the lecture, it is necessary to learn grammar and lexical elements and to do preparatory exercises (indications will be given each time by the teacher). Please discuss any appointment with the teacher. KULASIS

34 19 ( ) < > French Guillaume PERRIER Intermediate French [ This class is aimed to those who wish to improve their reading, writing, and oral skills, in order to prepare a stay in a French-speaking country, or to get in touch with French-speaking people. The content and method will be focused on the preparation for the DELF, the proficency exam designed by the French Ministry of Education. During the semester, we shall procede with the levels A2 and B1 (elementary levels, dealing with expressing oneself's opinion on a practical topic, with role playing in a common situation with, achieving a simple task). [ -to improve one's reading, writing, and oral skills -to prepare a stay in a french-speaking country -to prepare DELF, the proficency exam designed by the French Ministry of Education [ The class consists of various exercices, fitting the schemes of the exam : oral and written comprehension, oral and written production. The class will be held in French. [ All the students are welcome from the second academic year on, as soon as they have already studied French. [ There shall be an intermediary test and, at the end of the semester, a final DELF test. However, the global grade will be given in consideration not only of theses tests but also of the attendance and activity during the whole semester. [ [ [ Before the lecture, it is necessary to learn grammar and lexical elements and to do preparatory exercises (indications will be given each time by the teacher). Please discuss any appointment with the teacher. KULASIS

35 20 ( ) < > French Guillaume PERRIER Francais avancé [ Ce cours s'adresse à des étudiants possédant déjà une assez bonne maitrise du français. Il offre une préparation aux examens organisés par le Ministàre francais de l'education Nationale pour certifier les compétences linguistiques et permettre l'accès aux études sup&eacuterieures en France, dans le système universitaire francais : le Diplome d'études en langue française (DELF) et le Diplome approfondi de langue française (DALF). Le semestre est consacré la préparation du DELF B2 / DALF C1, nécessaire pour être admis dans certaines Grandes Ecoles. Dans cette perspective, le cours comporte une initiation aux méthodes de la synthèse et de l' argumentation, à partir de la lecture de dossiers de presse documentaires portant sur la société française. [ -renforcer ses connaissances et ses compétences en langue française -préparer le DELF et le DALF -s'initier aux méthodes de la synthèse et de l'argumentation [ On travaillera de manière systématique sur les quatre types d'exercice de l'examen : compréhension et production écrites, avec lectures de textes et rédaction de courts essais ; compréhension orale, avec audition d' enregistrements publicitaires, radiophoniques, etc. ; production orale, avec des exposés et des débats sur des thèmes de société. [ Pour suivre ce cours, un assez bon niveau de français est souhaitable. Ce niveau correspond à un minimum de deux années d'apprentissage du français, ou à une année de cours intensifs. [ La note finale résultera d'une appréciation globale fondée sur les criteres suivants : - assiduité; - participation orale - exercices demandés pendant le semestre - test intermédiaire - entrainement à une épreuve complète à la fin du semestre (sous la forme d'un test d'1h30, et d'une composition à faire chez soi). [ ( ) (2)

36 ( ) (2) [ [ Avant le cours, il faut apprendre les points de vocabulaire et de grammaire indiqués par l'enseignant, et faire les exercices correspondants. Pas de permanence : prendre rendez-vous avec l'enseignant. KULASIS

37 21 ( ) < > French Guillaume PERRIER Francais avancé [ Ce cours s'adresse à des étudiants possédant déjà une assez bonne maitrise du français. Il offre une préparation aux examens organisés par le Ministàre francais de l'education Nationale pour certifier les compétences linguistiques et permettre l'accès aux études sup&eacuterieures en France, dans le système universitaire francais : le Diplome d'études en langue française (DELF) et le Diplome approfondi de langue française (DALF). Le semestre est consacré la préparation du DELF B2 / DALF C1, nécessaire pour être admis dans certaines Grandes Ecoles. Dans cette perspective, le cours comporte une initiation aux méthodes de la synthèse et de l' argumentation, à partir de la lecture de dossiers de presse documentaires portant sur la société française. [ -renforcer ses connaissances et ses compétences en langue française -préparer le DELF et le DALF -s'initier aux méthodes de la synthèse et de l'argumentation [ On travaillera de manière systématique sur les quatre types d'exercice de l'examen : compréhension et production écrites, avec lectures de textes et rédaction de courts essais ; compréhension orale, avec audition d' enregistrements publicitaires, radiophoniques, etc. ; production orale, avec des exposés et des débats sur des thèmes de société. [ Pour suivre ce cours, un assez bon niveau de français est souhaitable. Ce niveau correspond à un minimum de deux années d'apprentissage du français, ou à une année de cours intensifs. [ La note finale résultera d'une appréciation globale fondée sur les criteres suivants : - assiduité; - participation orale - exercices demandés pendant le semestre - test intermédiaire - entrainement à une épreuve complète à la fin du semestre (sous la forme d'un test d'1h30, et d'une composition à faire chez soi). [ ( )(2)

38 ( )(2) [ [ Avant le cours, il faut apprendre les points de vocabulaire et de grammaire indiqués par l'enseignant, et faire les exercices correspondants. Pas de permanence : prendre rendez-vous avec l'enseignant. KULASIS

39 22 < > ( ) Hebrew [ [ [ [ [ [ [ [ KULASIS

40 23 < > ( ) Hebrew [ [ [ III-h/y II-w/y I-y I-n II&III-Geminated) [ [ [ ( )(2)

41 ( )(2) [ [ KULASIS

42 24 ( ) < > Polish Bogna Sasaki [ [ [ byc pan pani -m,-sz -e,-isz -e,-esz sie kto co byc nie ma miec isc/chodzic, jechac/jezdzic ktory sie ( )(2)

43 ( )(2) [ [ [ ISBN: [ ISBN: [ KULASIS

44 25 II ( ) < > Polish Bogna Sasaki II [ [ [ I II III IV [ [ [ [ [ KULASIS

45 26 II ( ) < > Polish Bogna Sasaki [ [ [ I II III IV [ [ [ [ [ KULASIS

46 27 < > ( ) Latin(2H) [ [ [ [ [ ( )(2)

47 ( )(2) [ ISBN: [ [ 1 KULASIS

48 28 < > ( ) Latin(4H) , 1 4 [ [ [ [ [ ( )(2)

49 ( )(2) [ ISBN: [ [ KULASIS

50 29 < > ( ) Russian [ [ [ [ [ [ [ [ KULASIS

51 30 < > A ( ) Korean [ [ [ [ [ [ ISBN: [ [ KULASIS

52 31 < > ( ) Korean [ [ [ [ [ [ ISBN: [ [ KULASIS KULASIS

53 32 ( ) < > Korean ( ) [ [ [ 1) 2) 3) ( ) 4) 5) 6) ( ) 7) 8) 9) 10) 11) [ [ [ ISBN: [ [ KULASIS

54 33 ( ) < > Korean [ [ [ 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) [ [ [ ISBN: [ [ KULASIS

55 34 < > Mongolian [ [ [ [ [ (50%) (50%) [ CD ISBN: [ [ KULASIS

56 35 < > Mongolian [ [ [ [ [ (50%) (50%) [ CD ISBN: [ [ KULASIS

57 36 I < > Hindi I [ [ [ TV [ [ 40% 60% [ [ I(2)

58 I(2) ) World Hindi) Hindi) ) Bharat Times ) Jaagaran ) [ DVD KULASIS

59 II (2) 37 II < > Hindi II [ [ [ TV TV ) [ [ 40% 60% [

60 II (2) [ ) World Hindi) Hindi) ) Bharat Times ) Jaagaran ) [ DVD KULASIS

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No Title 学部共通科目講義コード講義科目名講義別毎週時間単位開講期曜日 1 時限 1 曜日 2 時限 2 担当者使用言語科目等履修生 ( 学部 ) 聴講生シラバス連番 9635 104 フランス語 ( 中級 ) 語学 2 2 前期月 4 PERRIER, Guillaume フランス語学部共通科目 1 9635 105 フランス語 ( 中級 ) 語学 2 2 後期月 4 PERRIER,