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1 79 治 療 性 遊 戲 王 月 伶 駱 麗 華 * 摘 要 : 無 創 傷 性 照 護 是 兒 科 照 護 的 重 要 原 則 之 一, 然 而 兒 童 未 成 熟 的 認 知 發 展 與 有 限 的 壓 力 因 應 能 力, 促 使 兒 童 在 疾 病 與 住 院 的 過 程 更 顯 緊 張 治 療 性 遊 戲 已 經 被 證 實 是 住 院 兒 童 的 有 效 介 入 措 施, 可 幫 助 兒 童 表 達 及 處 理 所 承 受 的 壓 力, 協 助 照 護 人 員 評 估 其 對 壓 力 事 件 的 認 知 觀 感 與 需 要, 並 從 中 協 助 調 適 本 文 藉 文 獻 查 證 統 整 治 療 性 遊 戲 相 關 概 念, 裨 益 讀 者 對 此 有 一 完 整 認 識, 進 而 落 實 此 行 動 於 兒 童 照 護 過 程, 朝 無 創 傷 性 照 護 的 理 想 邁 進 關 鍵 詞 : 治 療 性 遊 戲 無 創 傷 性 照 護 住 院 兒 童 Tiedeman, Simon, & Clatworthy, 1990 Ball & Bindler, 1995 Haiat, Bar- Mor, & Schochat, 2003Bolig, Yolton, & Nissen, 1991 Tiedeman et al., 1990 Betz, Hunsberger, & Wright, 1994; Tiedeman et al., 1990 Bolig et al., 1991 Sheridan, 2002 McCue, 1988 Whaley & Wong, 1991 Schaefer, 1992 Schaefer, 1992 Schaefer, 1992 Piaget 1951 *

2 80 practice play construction combinatorial pretend games with rules Schaefer, 1992 Parten 1932 unoccupied behavior onlooker Schaefer, 1992 game Schaefer, 1992 DelPo & Frick, 1988 Ball & Bindler, 1995; Hunsberg, 1988; Tiedeman et al., 1990 DelPo & Frick, 1988 Vessey Mahon 1990 play therapy medical play Betz et al., 1994 Betz et al., 1994; Hunsberg, 1988; Schaefer, 1992 McCue 1988 ㈠ role rehearsal medical play role reversal medical play

3 81 ㈡ medical fantasy play 汽 車 有 受 傷 嗎? 那 受 傷 的 汽 車 要 怎 麼 辦? 去 看 醫 生 啦! 進 醫 院! ㈢ indirect medical play ㈣ medically related art 當 您 在 做 這 件 事 情 的 時 候 想 到 什 麼? 這 是 什 麼? Betz et al., 1994 Bolig et al., 1991 Schaefer 1992 Betz et al., 1994; Sheridan, 2002 Bolig et al., 1991; Tiedeman et al., 1990 Tiedeman, Simon, & Clatworthy, 2001 Betz et al., 1994

4 82 Sheridan, 2002 hospital play specialist 1975 National Association of Hospital Play Staff, n.d. Haiat et al., Ball, J. W., & Bindler, R. C. (1995). Nursing consideration for the family: Hospital and home. In J. W. Ball & R. C. Bindler (Eds.), Pediatric nursing: Caring for children (pp ). Norwalk, CT: Appleton & Lange. Betz, C. L., Hunsberger, M. M., & Wright, S. (1994). Familycentered nursing care of children: Promotion healthy play (pp ). New York: W. B. Saunders. Bolig, R., Yolton, K. A., & Nissen, H. L. (1991). Medical play and preparation: Questions and issues. Children s Health Care, 20(4), DelPo, E. G., & Frick, S. B. (1988). Directed and nondirected play as therapeutic modalities. Children s Health Care, 16(4), Haiat, H., Bar-Mor, G., & Schochat, M. (2003). The world of the child: A world of play even in the hospital. Journal of Pediatric Nursing, 18(3), Hunsberg, M. M. (1988). Promoting healthy play and exercise. In R. L. Foster & J. J. T. Anderson (Eds.), Family-centered nursing care for children (pp ). Philadelphia: W. B. Saunders. McCue, K. (1988). Medical play: An expanded perspective. Children s Health Care, 16(3), National Association of Hospital Play Staff. (n.d.). About NAHPS. Retrieved October 18, 2005, from Schaefer, C. E. (1992). The therapeutic powers of play. Northvale, NJ: Jason Aronson. Sheridan, E. A. (2002). Care of children who are hospitalized. In L. P. Potts & B. L. Mandleco (Eds.), Pediatric nursing: Caring for children and their families (pp ). New York: Delmar. Tiedeman, M. E., Simon, K. A., & Clatworthy, S. (1990). Communication through therapeutic play. In M. J. Craft & J. A. Deneny (Eds.), Nursing interventions for infants and children (pp ). Philadelphia: W. B. Saunder. Tiedeman, M. E., Simon, K. A., & Clatworthy, S. (2001). Therapeutic play. In M. Craft-Rosenberg & J. Denehy (Eds.), Nursing interventions for infants, children, and families (pp ). Thousand Oaks, CA: Sage. Vessey, J. A., & Mahon, M. M. (1990). Therapeutic play and hospitalized child. Journal of Pediatric Nursing, 5(5), Whaley, L. F., & Wong, D. L. (1991). Growth and development of children. In L. F. Whalry & D. L. Wong (Eds.), Nursing care of infants and children (4th ed., pp ). St. Louis, MO: Mosby.

5 83 Yueh-Ling Wang Li-Hua Lo * Abstract: Atraumatic care is one of the important principles in pediatric nursing. Immature cognitive development, however, and limited coping ability exacerbate tension when children are ill and require hospitalization. Therapeutic play has been demonstrated as an effective nursing intervention. Through therapeutic play, children can acquire opportunities to express themselves and deal with stress related to health experiences. Also, nurses can gain insights into children s cognition, perception, and needs. This paper introduces concepts of therapeutic play. We hope that nurses will be able to incorporate it into pediatric nursing practice and provide care as atraumatically as possible. Key Words: therapeutic play, atraumatic care, hospitalized children. RN, MSN, Formerly Adjunct Instructor, Department of Nursing, Chang Jung Christian University; *RN, PhD, Associate Professor, Department of Nursing & Institute of Allied Health Sciences, Medical of College, National Cheng Kung University. Received: August 31, 2005 Revised: November 3, 2005 Accepted: January 12, 2006 Address correspondence to: Li-Hua Lo, No. 1, Ta-Hsueh Rd., Tainan 70101, Taiwan, ROC. Tel: 886(6) ext. 5845; lhlo@mail.ncku.edu.tw

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自傷行為 67 難化 個人化及妄下結論等 皆是有系統的邏輯謬誤 吳 陳 4 羅 6 憂鬱患者的症狀困擾 自我情緒 人際及生活品質 若只靠個人意志是無法 自行恢復 通常需要藥物或心理治療才能恢復健康 而照顧憂鬱症患者 護理人員需維持溫暖 接納與尊 重的態度 利用治療性溝通技巧 引導表達感受 以 提高健 66 Self-Mutilation 日間病房反覆自傷之憂鬱症患者的護理經驗 蔡佳吟 余靜雲 文獻查證 摘 要 本文描述在日間病房照顧一位反覆出現自傷行 為之憂鬱症個案的護理經驗 筆者自8年月 日開始照護個案 發現個案6年月8日住院 迄今 無效性因應能力及自傷行為實質改善情形 不佳 故除了平時的復健與團體護理治療之外 於8年月日至4月4日介入十次個別治療性 會談 與個案討論日記 會談中運用認知行為改

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