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- 妈沙 霍
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1 Chapter 06 使 用 類 別
2 Python 的 類 別 機 制 是 C++ 以 及 Modula-3 的 綜 合 體, 當 我 們 在 使 用 Python 的 類 別 時 並 不 用 去 宣 告 該 類 別 的 型 態, 也 不 用 去 宣 告 這 個 類 別 是 否 為 public 或 private,python 所 有 的 類 別 與 其 包 含 的 成 員 都 是 public 的, 對 於 類 別 (Class) 來 說 最 重 要 的 一 些 特 性 在 Python 程 式 語 言 裡 面 都 有 完 全 的 保 留, 如 最 重 要 的 單 一 繼 承 與 多 重 繼 承, 一 個 衍 生 / 子 類 別 (Derived class) 可 以 覆 載 (Override) 其 所 有 基 礎 類 別 (base class) 的 任 何 方 法 (method), 方 法 (method) 也 可 以 呼 叫 一 個 基 礎 類 別 (base class) 的 同 名 方 法 Python 的 類 別 裡, 所 有 的 函 式 成 員 (member functions) 都 是 virtual 的, 這 裡 也 沒 有 所 謂 的 建 構 函 數 (Constructors) 或 是 解 構 函 數 (Destructors) 的 存 在 Python 的 類 別 宣 告 建 立 一 個 實 例 (Instance) 及 繼 承 都 是 很 快 速 及 簡 單, 在 您 閱 讀 完 本 章 節 後 您 將 學 會 底 下 知 識 : 建 立 一 個 類 別 進 階 的 物 件 導 向 技 巧 使 用 了 解 類 別 變 數 與 實 例 變 數 的 差 異 如 何 動 態 的 新 增 與 刪 除 類 別 實 例 的 方 法 成 員 如 何 動 態 的 新 增 與 刪 除 類 別 實 例 的 屬 性 Python 的 字 串 也 是 物 件 當 我 們 建 立 一 個 字 串 變 數, 其 實 它 就 是 字 串 物 件, 從 dir() 函 數 可 以 看 到 它 繼 承 了 許 多 物 件 的 特 性,dir() 函 數 列 出 我 們 定 義 的 simple 字 串 物 件 可 以 使 用 的 方 法 (method) 成 員 >>> simple = "an object" >>> dir(simple) [' add ', ' class ', ' contains ', ' delattr ', ' doc ', ' eq ', ' ge ', ' getattribute ', ' getitem ', ' getnewargs ', ' getslice ', ' gt ', ' hash ', ' init ', ' le ', ' len ', ' lt ', ' mod ', ' mul ', ' ne ', ' new ', ' reduce ', ' reduce_ex ', ' repr ', 6-2
3 ' rmod ', ' rmul ', ' setattr ', ' str ', 'capitalize', 'center', 'count', 'decode', 'encode', 'endswith', 'expandtabs', 'find', 'index', 'isalnum', 'isalpha', 'isdigit', 'islower', 'isspace', 'istitle', 'isupper', 'join', 'ljust', 'lower', 'lstrip', 'partition', 'replace', 'rfind', 'rindex', 'rjust', 'rpartition', 'rsplit', 'rstrip', 'split', 'splitlines', 'startswith', 'strip', 'swapcase', 'title', 'translate', 'upper', 'zfill'] 6.1 定 義 類 別 在 Python 程 式 語 言 裡 要 定 義 一 個 類 別 必 須 使 用 class 敘 述 句, 然 後 在 敘 述 句 後 面 接 著 類 別 的 名 稱, 並 不 用 去 定 義 是 否 為 public 或 private 等, 也 不 用 去 定 義 資 料 型 態, 如 下 定 義 : class 敘 述 句 用 法 : class ClassName: <statements> <next statements> 使 用 類 別 如 底 下 範 例 我 們 宣 告 一 個 簡 單 的 物 件, 名 稱 為 myfirstobj, 在 物 件 裡 面 跟 函 數 一 樣 都 可 以 使 用 備 註 說 明, 我 們 可 以 使 用 doc 屬 性 (attribute) 來 呼 叫 該 物 件 的 備 註 說 明, 如 果 我 們 直 接 呼 叫 物 件 的 名 稱 將 會 得 到 該 物 件 的 名 稱 與 識 別 碼, 如 <class main.myfirstobj at 0x01FF7E10> >>> class myfirstobj: 建 立 一 個 簡 單 的 物 件 在 這 裡 的 是 物 件 的 備 註 說 明, 跟 函 數 一 樣 >>> myfirstobj <class main.myfirstobj at 0x01FF7E10> 6-3
!['swapcase', 'title', 'translate', 'upper', 'zfill'] 6.](/docs-images/44/20607954/images/page_3.jpg "1 定 義 類 別 在 Python 程 式 語 言 裡 要 定 義 一 個 類 別 必 須 使 用 class 敘 述 句, 然 後 在 敘 述 句 後 面 接 著 類 別 的 名 稱, 並 不 用 去 定 義 是 否 為 public 或 private 等, 也 不 用 去 定 義 資 料 型 態, 如 下 定 義 : class 敘 述 句 用 法 : class ClassName:")
4 >>> print(myfirstobj. doc ) 建 立 一 個 簡 單 的 物 件 在 這 裡 的 是 物 件 的 備 註 說 明, 跟 函 數 一 樣 使 用 類 別 定 義 好 類 別 後 我 們 必 須 建 立 一 個 物 件 的 實 例 (Instance) 才 能 使 用 物 件, 如 下 範 例 建 立 一 個 物 件 的 實 例, 名 稱 為 o, 我 們 可 以 直 接 呼 叫 o 或 是 利 用 type() 函 數 來 知 道 它 是 物 件 的 實 例 >>> o = myfirstobj() >>> o < main.myfirstobj instance at 0x01FF8F58> >>> type(o) <type 'instance'> Python 3.0 差 異 在 於 instance 變 成 object >>> o < main.myfirstobj object at 0x01019B90> >>> type(o) <class ' main.myfirstobj'> 我 們 可 以 透 過 dir() 函 數 來 了 解 目 前 在 物 件 內 的 方 法 (method) 成 員 >>> dir(o) [' doc ', ' module '] 接 著 我 們 可 以 嘗 試 宣 告 o.mylist = [], 表 示 定 義 一 個 mylist 成 員, 然 後 [] 符 號 代 表 這 個 mylist 成 員 是 序 列 型 態, 定 義 完 後 再 嘗 試 使 用 dir() 函 數 可 以 發 現 mylist 名 稱 被 加 入 清 單 中 >>> o.mylist = [] >>> dir(o) [' doc ', ' module ', 'mylist'] 6-4
5 接 著 我 們 來 看 剛 才 所 宣 告 的 mylist 有 什 麼 作 用, 如 Figure 6-1 畫 面, 沒 錯 剛 才 的 mylist 繼 承 了 序 列 物 件 的 所 有 (method) 方 法 成 員 Figure 6-1 mylist 成 員 可 以 使 用 的 方 法 (method) 成 員 接 著 我 們 可 以 嘗 試 使 用 mylist 裡 面 的 方 法, 底 下 範 例 是 使 用 extend() 函 數 : >>> o.mylist.extend(["a", "b", "c"]) >>> o.mylist ['a', 'b', 'c'] 使 用 類 別 定 義 類 別 內 的 方 法 (method) 類 別 內 的 方 法 (method) 宣 告 方 式 跟 函 數 一 樣, 您 可 以 想 像 類 別 方 法 就 像 是 將 函 數 放 進 類 別 裡 面, 差 異 性 在 於 函 數 的 引 數 部 份 必 須 要 加 入 self 敘 述 句,self 敘 述 句 就 像 其 他 程 式 語 言 裡 面 的 this 底 下 範 例 定 義 了 一 個 方 法 成 員, 名 稱 為 func, 在 func 雖 然 定 義 了 self 與 name 引 數, 但 是 下 面 在 呼 叫 該 方 法 只 需 要 傳 值 給 name 引 數 就 可 以,self 引 數 是 不 用 理 會 的, 我 們 也 無 法 傳 值 給 它, 但 是 在 定 義 類 別 方 法 成 員 時 是 一 定 要 使 用 的 程 式 碼 :ch601.py #!/usr/bin/env python #coding=utf-8 6-5
6 # 定 義 myfirstobj 類 別 class myfirstobj: 建 立 一 個 簡 單 的 物 件 在 這 裡 的 是 物 件 的 備 註 說 明, 跟 函 數 一 樣 count = 100 def func(self, name): return "Hello", name # 建 立 instance o = myfirstobj() # 呼 叫 類 別 內 的 attribute print(o.count) # 呼 叫 類 別 內 的 method print(o.func("s")) # 使 用 type 查 看 o.func 的 型 態 print(type(o.func)) 程 式 輸 出 結 果 為 : 100 ('Hello', 's') <type 'method'> 如 果 在 定 義 func 函 數 時 沒 有 給 予 self 敘 述 句 則 會 發 生 TypeError 錯 誤 訊 息, 如 下 : Traceback (most recent call last): File "D: \code\ch601.py", line 20, in <module> print o.func() TypeError: func() takes no arguments (1 given) 6-6
7 6.1.3 定 義 類 別 內 的 init () 方 法 Python 程 式 語 言 裡 的 類 別 有 一 個 特 別 方 法 (method) 稱 為 init (), 當 建 立 一 個 實 例 (Instance) 的 同 時 類 別 就 會 去 執 行 這 個 函 數, 其 實 這 個 就 像 其 他 程 式 語 言 的 類 別 所 定 義 的 建 構 函 數 (Constructors), 在 範 例 ch602 裡 當 宣 告 n = operator(2) 後 就 會 進 入 operator 類 別 裡 的 init () 方 法, 如 下 : def init (self, x=none): self.x = x self.total = 100 print("run init ()") 另 外 在 這 類 別 裡 有 一 個 實 例 的 全 域 變 數 為 self.total = 100, 當 執 行 plus() 方 法 與 reducr() 方 法 時 就 會 針 對 這 個 全 域 變 數 進 行 遞 增 與 遞 減 程 式 碼 :ch602.py #!/usr/bin/env python #coding=utf-8 使 用 類 別 # 定 義 operator 類 別 class operator: # 這 個 特 殊 的 init () 函 數 會 在 建 立 實 例 Instance 時 就 會 執 行 def init (self, x=none): # 在 這 裡 所 宣 告 的 attributes 前 面 如 果 加 上 self 就 表 示 全 域 變 數 self.x = x self.total = 100 print("run init ()") # 這 個 函 數 會 將 self.total 變 數 遞 增 def plus(self): self.total += self.x return self.total # 這 個 函 數 會 將 self.total 變 數 遞 增 6-7
8 def reduce(self): self.total -= self.x return self.total # 建 立 Instance, 傳 入 2 表 示 一 次 遞 增 2 或 遞 減 2 n = operator(2) print("run plus method", n.plus()) print("run reduce method", n.reduce()) print("run reduce method", n.reduce()) 程 式 輸 出 結 果 為 : run init () run plus method 102 run reduce method 100 run reduce method 定 義 類 別 內 的 屬 性 (attributes) 在 類 別 裡 面 有 所 謂 的 類 別 變 數 (class variable ) 與 實 例 變 數 (Instance variable), 通 常 定 義 在 init () 建 構 函 數 (Constructors) 裡 面 的 稱 為 實 例 變 數, 而 在 類 別 的 init () 建 構 函 數 與 方 法 成 員 之 外 的 變 數 稱 為 類 別 變 數, 實 例 變 數 (Instance variable) 除 了 必 須 使 用 self 敘 述 句 外 也 可 以 使 用 該 類 別 的 名 稱, 假 設 類 別 的 名 稱 為 cos, 然 後 變 數 名 稱 為 x, 那 麼 實 例 全 域 變 數 可 以 設 定 為 self.x 或 是 cos.x, 如 下 範 例 定 義 類 別 稱 為 operator, 所 以 實 例 全 域 變 數 名 稱 也 可 以 寫 成 operator.x 與 operator.total 程 式 碼 :ch603.py #!/usr/bin/env python #coding=utf-8 6-8
9 # 定 義 operator 類 別 class operator: def init (self, x=none): operator.x = x operator.total = 100 # 這 個 函 數 會 將 self.total 變 數 遞 增 def plus(self): operator.total += operator.x return "increase,", operator.total # 這 個 函 數 會 將 self.total 變 數 遞 增 def reduce(self): operator.total -= operator.x return "decrease, ", operator.total # 建 立 Instance, 傳 入 2 表 示 一 次 遞 增 2 或 遞 減 2 n = operator(2) print(n.plus()) print(n.reduce()) print(n.reduce()) print(n.reduce()) 使 用 類 別 程 式 輸 出 結 果 為 : ('increase,', 102) ('decrease, ', 100) ('decrease, ', 98) ('decrease, ', 96) 6-9
10 6.1.5 類 別 變 數 (class variable) 與 實 例 變 數 類 別 變 數 (class variable) 與 實 例 變 數 (Instance variable) 定 義 如 下 範 例, 在 範 例 結 果 中 我 們 可 以 清 楚 的 知 道 這 兩 種 變 數 之 間 的 差 異, 類 別 變 數 會 在 建 立 的 實 例 (Instance) 之 間 共 存 如 範 例 中 的 a 與 b, 而 實 例 變 數 並 不 會 共 存, 如 範 例 中 的 c 與 d 程 式 碼 :ch604.py #!/usr/bin/env python #coding=utf-8 class lists: # 類 別 變 數 class_variable = [] def init (self): # self.keywords 是 實 例 變 數 self.instance_variable = [] # 建 立 instance a 與 b a = lists() b = lists() # 給 類 別 變 數 值 a.class_variable.extend([1,2,3,4,5]) # 呼 叫 instance a 與 b print("call a", a.class_variable) print("call b", b.class_variable) # 建 立 instance c 與 d c = lists() d = lists() 6-10
![/usr/bin/env python #coding=utf-8 class lists: # 類 別 變 數 class_variable = [] def init (self): # self.keywords 是 實 例 變 數 self.](/docs-images/44/20607954/images/page_10.jpg "instance_variable = [] # 建 立 instance a 與 b a = lists() b = lists() # 給 類 別 變 數 值 a.class_variable.extend([1,2,3,4,5]) # 呼 叫 instance a 與 b print(\"call a\", a.")
11 # 給 實 例 變 數 值 c.instance_variable.extend(["a","b","c","d","e"]) # 呼 叫 instance c 與 d print("call c", c.instance_variable) print("call d", d.instance_variable) 程 式 輸 出 結 果 為 : call a [1, 2, 3, 4, 5] call b [1, 2, 3, 4, 5] call c ['a', 'b', 'c', 'd', 'e'] call d [] 6.2 動 態 新 增 類 別 實 例 方 法 成 員 當 我 們 在 建 立 一 個 類 別 物 件 時 都 必 須 先 定 義 好 該 類 別 的 屬 性 方 法 成 員 等, 但 是 您 有 沒 有 想 過, 當 我 們 定 義 完 的 物 件 如 果 在 執 行 期 間 (run-time) 能 不 能 也 能 動 態 的 加 入 新 的 方 法 成 員 或 是 屬 性 到 物 件 裡? 就 好 像 當 我 們 定 義 好 的 物 件 實 例 在 執 行 期 間 時 發 現 本 身 所 定 義 的 方 法 成 員 不 足 夠 時, 然 後 看 到 其 他 的 物 件 有 一 個 不 錯 的 方 法 成 員, 那 麼 我 們 是 不 是 可 以 讓 自 己 的 類 別 物 件 去 學 習 該 物 件 內 的 某 個 方 法 成 員 使 用 類 別 如 範 例 程 式 碼 ch605, 一 開 始 我 們 定 義 了 類 別 A, 然 後 也 定 義 一 個 方 法 成 員, 名 稱 為 sort, 在 執 行 期 間 遇 到 x 序 列, 我 們 想 要 對 這 個 序 列 排 序, 但 是 在 我 們 所 定 義 的 類 別 A 裡 面 的 sort() 方 法 函 數 裡 面 並 沒 有 定 義 任 何 程 式, 接 著 我 們 知 道 在 python 本 身 有 一 個 內 置 的 函 數 稱 為 sorted() 這 個 函 數 是 在 做 排 序 的, 所 以 我 們 決 定 學 習 它, 接 著 重 新 嘗 試 呼 叫 a.sort(), 我 們 發 現 原 本 的 sort 學 習 了 sorted() 的 功 能, 另 外, 我 們 發 現 所 定 義 的 類 別 A 並 沒 有 總 合 運 算 的 功 能, 但 是 我 們 知 道 在 Python 本 身 也 有 一 個 內 置 的 sum() 函 數, 雖 然 我 們 之 前 定 義 的 類 別 A 裡 面 沒 有 sum 這 個 名 稱, 可 以 學 習 嗎? 答 案 是 可 以 的 6-11
12 程 式 碼 :ch605.py #!/usr/bin/env python #coding=utf-8 # 定 義 一 個 類 別, 名 稱 為 A class A: # 定 義 一 個 方 法 成 員, 名 稱 為 sort def sort(self): pass # 建 立 一 個 實 例 (instance) a = A() # 呼 叫 方 法 成 員 a.sort() print(a.sort()) 在 執 行 期 間 遇 到 x 序 列, 我 們 想 要 對 這 個 序 列 排 序, 但 是 在 我 們 所 定 義 的 類 別 A 裡 面 的 sort() 方 法 函 數 裡 面 並 沒 有 定 義 任 何 程 式. x = [5,2,3,1,4] 接 著 我 們 知 道 在 python 本 身 有 一 個 內 置 的 函 數 稱 為 sorted() 這 個 函 數 是 在 做 排 序 的, 所 以 我 們 決 定 學 習 它. a.sort = sorted 接 著 重 新 嘗 試 呼 叫 a.sort(), 我 們 發 現 原 本 的 sort 學 習 了 sorted() 的 功 能 print(a.sort(x)) 6-12
13 另 外, 我 們 發 現 所 定 義 的 類 別 A 並 沒 有 總 合 運 算 的 功 能, 但 是 我 們 知 道 在 Python 本 身 也 有 一 個 內 置 的 sum() 函 數, 但 是 我 們 之 前 定 義 的 類 別 A 裡 面 沒 有 sum 這 個 名 稱, 可 以 學 習 嗎? 答 案 是 可 以 的. a.sum = sum 學 習 sum() 函 數 後 我 們 進 行 呼 叫 print(a.sum(x)) 程 式 輸 出 結 果 為 : None [1, 2, 3, 4, 5] 15 使 用 類 別 我 們 針 對 動 態 新 稱 方 法 來 做 更 詳 細 的 介 紹, 底 下 可 以 看 到 定 義 了 一 個 類 別 B, 然 後 這 個 類 別 B 本 身 並 沒 有 NewMethod 方 法 成 員, 後 來 我 們 透 過 new 模 組 內 的 instancemethod() 函 數 來 新 增 NewMethod 方 法 成 員 到 實 例 b 裡 面, 另 外 Python 3.0 已 經 移 除 new 模 組 >>> class B:... def foo(self):... print "foo"... >>> b = B() >>> def NewMethod(self):... print("new method!")... >>> import new 6-13
![sum(x)) 程 式 輸 出 結 果 為 : None [1, 2, 3, 4, 5] 15 使 用 類 別 我 們 針 對 動 態 新 稱 方 法 來 做 更 詳 細 的 介 紹, 底 下 可 以 看 到 定 義 了 一 個 類 別 B, 然 後 這 個 類 別 B 本 身 並 沒 有 NewMethod](/docs-images/44/20607954/images/page_13.jpg "方 法 成 員, 後 來 我 們 透 過 new 模 組 內 的 instancemethod() 函 數 來 新 增 NewMethod 方 法 成 員 到 實 例 b 裡 面, 另 外 Python 3.0 已 經 移 除 new 模 組 >>> class B:... def foo(self):.")
14 >>> b.newmethod = new.instancemethod(newmethod, b, B) >>> b.newmethod <bound method B.NewMethod of < main.b instance at 0x01FE9760>> >>> b.newmethod() New method! 6.3 動 態 刪 除 類 別 實 例 方 法 成 員 這 章 節 介 紹 如 何 將 動 態 新 增 的 類 別 實 例 刪 除, 我 們 可 以 使 用 del 敘 述 句 來 刪 除, 如 下 範 例 定 義 類 別, 名 稱 為 B >>> class B:... def init (self):... self.total = def foo(self):... print("foo")... 定 義 NewMethod 函 數 >>> def NewMethod(self):... print("new method!") 建 立 實 例 b >>> b = B() 將 NewMethod 函 數 加 入 實 例 b >>> import new >>> b.newmethod = new.instancemethod(newmethod, b, B) >>> b.newmethod() New method! 使 用 del 敘 述 句 刪 除 NewMethod 函 數 >>> del b.newmethod 6-14
15 刪 除 後 再 呼 叫 時 就 會 出 現 AttributeError 錯 誤 訊 息, 因 為 實 例 內 已 經 沒 有 NewMethod 函 數 >>> b.newmethod() Traceback (most recent call last): File "<input>", line 1, in <module> AttributeError: B instance has no attribute 'NewMethod' 實 例 本 身 的 變 數 也 是 可 以 刪 除 的, 下 面 我 們 刪 除 了 原 本 在 類 別 內 定 義 的 b.total 實 例 變 數 >>> del b.total 重 新 呼 叫 就 會 出 現 AttributeError 錯 誤 訊 息, 因 為 實 例 b 裡 面 已 經 沒 有 該 變 數 名 稱 >>> print(b.total) Traceback (most recent call last): File "<input>", line 1, in <module> AttributeError: B instance has no attribute 'total' 那 麼 原 本 類 別 裡 面 定 義 的 foo() 方 法 成 員 可 以 刪 除 嗎? 答 案 是 不 行 的, 會 發 生 SyntaxError 錯 誤 訊 息 >>> del b.foo() File "<input>", line 1 SyntaxError: can't delete function call (<input>, line 1) >>> 使 用 類 別 6-15
16 摘 要 當 我 們 在 使 用 Python 的 類 別 時 並 不 用 去 宣 告 該 類 別 的 型 態, 也 不 用 去 宣 告 這 個 類 別 是 否 為 public 或 private,python 所 有 的 類 別 與 其 包 含 的 成 員 都 是 public 的 在 Python 程 式 語 言 裡 要 定 義 一 個 類 別 必 須 使 用 class 敘 述 句 我 們 可 以 使 用 doc 屬 性 (attribute) 來 呼 叫 該 物 件 的 備 註 說 明 定 義 好 類 別 後 我 們 必 須 建 立 一 個 物 件 的 實 例 (Instance) 才 能 使 用 物 件 類 別 內 的 方 法 (method) 宣 告 方 式 跟 函 數 一 樣, 您 可 以 想 像 類 別 方 法 就 像 是 將 函 數 放 進 類 別 裡 面, 差 異 性 在 於 函 數 的 引 數 部 份 必 須 要 加 入 self 敘 述 句, self 敘 述 句 就 像 其 他 程 式 語 言 裡 面 的 this Python 程 式 語 言 裡 的 類 別 有 一 個 特 別 方 法 (method) 稱 為 init (), 當 建 立 一 個 實 例 (Instance) 的 同 時 類 別 就 會 去 執 行 這 個 函 數 在 類 別 裡 面 有 所 謂 的 類 別 變 數 (class variable) 與 實 例 變 數 (Instance variable), 通 常 定 義 在 init () 建 構 函 數 (Constructors) 裡 面 的 稱 為 實 例 變 數, 而 在 類 別 的 init () 建 構 函 數 與 方 法 成 員 之 外 的 變 數 稱 為 類 別 變 數 類 別 變 數 會 在 建 立 的 實 例 (Instance) 之 間 共 存, 而 實 例 變 數 並 不 會 共 存 我 們 可 以 透 過 new 模 組 內 的 instancemethod() 函 數 來 新 增 方 法 成 員 到 實 例 類 別 裡 面 使 用 del 敘 述 句 來 刪 除 實 例 本 身 的 變 數, 但 是 本 身 已 定 義 好 的 方 法 成 員 是 不 能 刪 除 的 6-16
17 練 習 6.1 底 下 (1) 為 學 生 類 別, 請 使 用 new 模 組 與 動 態 新 稱 方 法 成 員 的 觀 念 改 變 printdetails 函 數, 並 且 新 增 一 個 屬 性 到 實 例 類 別 student1 裡, 並 輸 出 printdetails 函 數 結 果 與 下 面 一 樣 : >>> student1.printdetails("abc@gmail.com") 姓 名 : John 課 程 : ['C201'] abc@gmail.com (1) >>> class Student:... 學 生 類 別 def init (self, name ="Huang", courses =[]):... self.name = name... self.courses = courses... print(" 建 立 實 例 : " + name) def printdetails(self):... print(" 姓 名 : ", self.name)... print(" 課 程 : ", self.courses) def enroll(self, course):... self.courses.append(course)... >>> student1 = Student("John", ["C201"]) 使 用 類 別 6.2 請 建 立 一 個 類 別, 並 定 義 一 個 全 域 變 數 命 名 為 value, 接 著 再 定 義 一 個 方 法 成 員 命 名 為 pow(x), 並 將 value 值 做 x 次 方 6-17
18 6-18
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
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(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
Microsoft Word - Draft circular on Sub Leg - 11 Apr (chi)_Traditional
檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
3. 給 定 一 整 數 陣 列 a[0] a[1] a[99] 且 a[k]=3k+1, 以 value=100 呼 叫 以 下 兩 函 式, 假 設 函 式 f1 及 f2 之 while 迴 圈 主 體 分 別 執 行 n1 與 n2 次 (i.e, 計 算 if 敘 述 執 行 次 數, 不
![3. 給 定 一 整 數 陣 列 a[0] a[1] a[99] 且 a[k]=3k+1, 以 value=100 呼 叫 以 下 兩 函 式, 假 設 函 式 f1 及 f2 之 while 迴 圈 主 體 分 別 執 行 n1 與 n2 次 (i.e, 計 算 if 敘 述 執 行 次 數, 不](/thumbs/40/20530664.jpg "3. 給 定 一 整 數 陣 列 a[0] a[1] a[99] 且 a[k]=3k+1, 以 value=100 呼 叫 以 下 兩 函 式, 假 設 函 式 f1 及 f2 之 while 迴 圈 主 體 分 別 執 行 n1 與 n2 次 (i.e, 計 算 if 敘 述 執 行 次 數, 不")
1. 右 側 程 式 正 確 的 輸 出 應 該 如 下 : * *** ***** ******* ********* 在 不 修 改 右 側 程 式 之 第 4 行 及 第 7 行 程 式 碼 的 前 提 下, 最 少 需 修 改 幾 行 程 式 碼 以 得 到 正 確 輸 出? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 1 int k = 4; 2 int m = 1; 3 for (int
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
![寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939](/thumbs/42/22918361.jpg "寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939")
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
NCKU elearning Manual
成 績 一 簡 介... 3 二 成 績 彙 總... 4 三 瀏 覽 成 績... 7 1. 成 績 分 析 長 條 圖... 7 2. 成 績 單... 7 3. 用 戶 報 告... 11 四 類 別 和 項 目... 12 1. 簡 單 檢 視... 12 2. 完 整 檢 視... 15 五 成 績 匯 入... 16 六 成 績 匯 出... 19 1. 成 績 登 錄 檔... 19
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820
128 提 示 樞 紐 分 析 表 的 用 途 樞 紐 分 析 表 是 指 可 以 用 來 快 速 合 併 和 比 較 大 量 資 料 的 互 動 式 表 格, 透 過 它 可 以 詳 細 分 析 數 值 資 料, 特 別 適 用 於 下 列 情 況 : 需 要 從 含 有 大 量 資 料 的 清
Chapter 06 使 用 樞 紐 分 析 表 快 速 分 組 資 料 127 學 習 要 點 認 識 樞 紐 分 析 表 建 立 樞 紐 分 析 表 調 整 樞 紐 分 析 表 的 版 面 配 置 顯 示 群 組 小 計 的 合 計 折 疊 與 展 開 明 細 資 料 篩 選 與 排 序 樞 紐 分 析 表 資 料 新 增 計 算 欄 位 本 章 結 構 什 麼 是 樞 紐 分 析 表 適 用
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
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下 象 棋 暗 棋 一 象 棋 是 什 麼? 象 棋 是 中 國 老 祖 先 發 明 的, 下 象 棋 可 以 讓 頭 腦 變 聰 明, 所 以 象 棋 是 益 智 遊 戲 象 棋 的 棋 子 有 二 種 顏 色 : 黑 色 和 紅 色 請 你 數 一 數, 總 共 有 多 少 個 棋 子? - 1 - 休 閒 教 育 領 域 教 材 範 例 紅 色 的 棋 子 有 16 個 黑 色 的 棋 子 也
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2
網 上 預 約 面 談 訪 問 使 用 指 南 香 港 特 別 行 政 區 政 府 統 計 處 目 錄 頁 1. 歡 迎 使 用 網 上 預 約 面 談 訪 問 系 統... 3 2. 新 用 戶... 4 2.1 新 用 戶 登 入 帳 戶 程 序... 4 2.2 啟 動 網 上 預 約 面 談 訪 問 帳 戶... 5 2.2.1 核 對 帳 戶 的 地 址 資 料... 5 2.2.2 閱
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有 關 登 載 事 宜 的 電 子 呈 交 系 統 簡 易 參 考 指 南 2016 年 5 月 1.4 版 本 第 1 頁 目 錄 1 登 入 前 要 準 備 的 資 料... 4 2 登 入 電 子 呈 交 系 統... 5 2.1 輸 入 使 用 者 編 號 及 密 碼... 5 2.2 接 受 免 責 聲 明 的 版 頁... 5 2.3 從 主 項 目 單 中 選 擇... 5 3 一 次
一
Hot Potatoes 命 題 軟 體 操 作 說 明 一 註 冊 操 作 程 序 1. 進 入 Hot Potatoes 的 官 方 網 站 網 址 http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/index.htm 並 點 選 Register 2. 點 選 read the licence terms. 閱 讀 使 用 說 明 3. 點 選 I have read the license
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
目 錄 一 系 統 登 入... 2 ( 一 ) 系 統 登 入 畫 面... 2 ( 二 ) 首 次 登 入 請 先 註 冊... 3 ( 三 ) 忘 記 單 位 帳 號... 8 ( 四 ) 忘 記 密 碼... 10 ( 五 ) 健 保 卡 更 換... 12 ( 六 ) 重 寄 確 認 信.
補 充 保 險 費 網 路 明 細 申 報 及 列 印 繳 款 書 系 統 操 作 手 冊 衛 生 福 利 部 中 央 健 康 保 險 署 中 華 民 國 104 年 04 月 目 錄 一 系 統 登 入... 2 ( 一 ) 系 統 登 入 畫 面... 2 ( 二 ) 首 次 登 入 請 先 註 冊... 3 ( 三 ) 忘 記 單 位 帳 號... 8 ( 四 ) 忘 記 密 碼... 10
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那 皮 麼 膚 喜 並 歡 不 保 像 養 想 品 像 中 08 09 cosmetic 減 少 數 量! 非 有 不 可 的 最 簡 化 清 單 梳 妝 檯 上 的 必 需 品 Jojoba Oil 10 Serum 偶 爾 在 某 些 日 子, 什 麼 也 別 搽 皮 膚 休 假 日 須 知 比 能 想 讓 像 自 中 己 簡 變 單 漂 亮 的 生 活 習 慣 44 45 就 寢 前, 集 中
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第 直 流 迴 路 章 4-1 節 點 電 壓 法 4-2 迴 路 電 流 法 4-3 重 疊 定 理 4-4 戴 維 寧 定 理 4-5 最 大 功 率 轉 移 4-6 諾 頓 定 理 4-7 戴 維 寧 與 諾 頓 之 轉 換 重 點 掃 描 習 題 探 討 熟 練 節 點 電 壓 法 的 解 題 技 巧 熟 練 迴 路 電 流 法 的 解 題 技 巧 熟 練 重 疊 定 理 的 解 題 技 巧
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第 10 章 物 件 導 向 之 道 著 作 權 所 有 旗 標 出 版 股 份 有 限 公 司 前 言 在 第 1 章 中 我 們 己 介 紹 過 " 抽 象 化 " " 模 組 化 " 以 及 物 件 導 向 的 原 理 了, 本 章 則 將 繼 續 為 讀 者 說 明 物 件 導 向 的 三 大 特 性 : 封 裝 繼 承 和 多 面 性 (Polymorphism) 本 章 只 做 原 理
行 政 院 衛 生 署 醫 事 人 員 繼 續 教 育 積 分 管 理 系 統 使 用 手 冊 ( 醫 事 人 員 版 ) 中 華 民 國 100 年 2 月 15 日 文 件 修 訂 歷 史 版 本 制 / 修 訂 人 員 變 更 內 容 摘 要 頁 數 提 供 日 期 V1.0 蕭 鳴 孙 初 版 制 訂 All 100.1.18 目 錄 壹 登 入 說 明... 3 貳 操 作 描 述...
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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實德證券網上交易系統示範
實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解
台 中 市 財 團 法 人 光 華 高 級 工 業 職 業 學 校 專 業 科 目 - 數 值 控 制 機 械 教 案 本 適 用 科 別 : 機 械 科 製 圖 科 編 寫 單 位 : 光 華 高 工 機 械 製 圖 科 授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機
268 別 行 政 區 所 以, 全 國 人 民 代 表 大 會 根 據 憲 法 第 31 條 規 定 設 立 了 特 別 行 政 區 沒 有 憲 法 第 31 條 的 規 定, 就 沒 有 特 別 行 政 區 制 度 存 在 的 合 法 性 基 礎 62 正 如 上 述, 憲 法 為 特 別 行
行 政 第 二 十 三 卷, 總 第 八 十 八 期,2010 No.2,267 275 267 * 憲 法 和 基 本 法 是 澳 門 特 別 行 政 區 的 憲 制 基 礎, 體 現 在 二 個 方 面 第 一, 一 國 兩 制 的 實 施 需 要 制 度 化 和 法 律 化, 制 度 化 就 是 設 立 特 別 行 政 區, 法 律 化 就 是 制 定 特 別 行 政 區 基 本 法 制 度
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第 五 章 條 件 判 斷 式 資 訊 科 技 系 林 偉 川 本 章 簡 介 有 時 所 做 的 事 情, 常 常 會 因 為 不 同 的 條 件, 而 有 不 同 的 做 法, 甚 至 會 產 生 不 同 的 結 果 條 件 判 斷 式 的 功 能 善 用 條 件 判 斷 式 的 功 能, 程 式 便 能 選 擇 以 不 同 路 徑 完 成, 也 就 是 選 擇 性 流 程 : 2 1 條 件
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
瑞興銀行
網 路 銀 行 基 金 服 務 系 統 - 查 詢 類 操 作 手 冊 中 華 民 國 一 零 五 年 版 第 1 頁 目 錄 文 件 導 引 說 明... 3 壹 基 金 服 務 - 查 詢 類... 1 一 我 的 基 金 ( 含 使 用 者 風 險 等 級 )... 1 1.1 更 新 損 益... 2 二 基 金 往 來 明 細 查 詢 ( 含 配 息 )... 5 2.1 基 金 單 筆
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給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
(Microsoft Word - 3-3 \245\277\244\361\273P\244\317\244\361.doc)
觀 念 篇 關 係 式 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 題 練 習 1. 時 速 60 (km/h) 前 進, 求 距 離 y ( 公 里 ) 與 時 間 x ( 小 時 ) 的 關 係 式 關 係 式 就 是 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 如 :y=60x 2. 媽 媽 的 年 齡 (x 歲 ) 比 女 兒
國中數學基本學習內容補救教材 第二冊
五 -1 單 元 五 比 與 比 例 式 主 題 1 比 與 比 值 及 其 應 用 一 比 : 兩 個 數 量 以 : 區 隔, 藉 以 呈 現 兩 個 數 量 的 關 係 稱 為 比 例 如 : 一 年 四 班 有 15 個 男 生,18 個 女 生, 則 男 生 人 數 : 女 生 人 數 =15:18 練 習 大 小 兩 個 正 方 形 的 邊 長 各 為 3 公 分 與 2 公 分, 請
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研 習 完 本 章, 將 學 會 1. 節 點 電 壓 法 --------------------------------------------01 2. 節 點 電 壓 法 之 特 例 -----------------------------------------08 3. 網 目 分 析 法 --------------------------------------------15 4.
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強 積 金 網 上 查 詢 服 務 答 客 問 第 一 部 份 : 登 入 版 面 Q1. 計 劃 編 號 (Scheme No) 是 什 麼? A1. 每 一 個 參 加 強 積 金 計 劃 的 僱 主 或 成 員 均 有 一 個 計 劃 編 號, 您 可 於 交 通 銀 行 強 積 金 計 劃 的 函 件 上 找 到 Q1. 登 入 名 稱 (Login ID) 是 什 麼? A2. 如 果 您
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
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文 件 的 格 式 化 本 章 重 點 文 字 的 格 式 設 定 段 落 格 式 的 處 理 使 用 定 位 點 讓 文 章 整 齊 排 列 美 化 條 列 項 目 為 文 字 及 段 落 加 上 框 線 與 網 底 複 製 文 字 與 段 落 的 格 式 設 定 文 字 的 方 向 與 亞 洲 方 式 配 置 將 段 落 首 字 放 大 調 整 英 文 字 的 大 小 寫 與 全 半 形 2 設
Microsoft Word - 小論文-變性狗問卷調查.doc
篇 名 : 將 母 狗 變 性 來 解 決 流 浪 狗 問 題 之 問 卷 調 查 研 究 作 者 : 王 柏 勝 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 柯 志 翰 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 蔡 其 宏 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 指 導 老 師 : 陳 光 烈 老 師 1 壹 前 言 流 浪 狗 的 問 題 存 在 已 久,( 註 一 ) 目 前
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
「技術員訓練計劃」小冊子 "Technician Training Scheme" pamphlet
技 術 員 訓 練 計 劃 01 機 電 工 程 署 簡 介 規 管 服 務 營 運 服 務 6 80 / 6 02 工 程 部 別 簡 介 機 場 及 車 輛 工 程 部 6,000 綜 合 工 程 部 衛 生 工 程 部 03 工 程 部 別 簡 介 市 政 工 程 部 工 程 策 劃 部 運 輸 保 安 及 中 央 工 程 部 X / 04 技 術 員 訓 練 計 劃 ( 前 稱 學 徒 計
課 程 簡 介 第 一 章 基 本 電 路 理 論 第 二 章 半 導 體 物 理 與 pn 接 面 二 極 體 元 件 分 析 第 三 章 二 極 體 電 路 分 析
電 子 學 ( 一 ) 課 程 簡 介 第 一 章 基 本 電 路 理 論 第 二 章 半 導 體 物 理 與 pn 接 面 二 極 體 元 件 分 析 第 三 章 二 極 體 電 路 分 析 第 四 章 雙 載 子 接 面 電 晶 體 第 五 章 雙 載 子 接 面 電 晶 體 之 直 流 偏 壓 分 析 第 六 章 雙 載 子 接 面 電 晶 體 之 交 流 小 訊 號 分 析 基 本 電 路
會 員 專 區 使 用 手 冊 目 錄 一 基 本 介 紹 會 員 專 區 登 入 位 置 主 畫 面 與 網 站 架 構 : 功 能 導 覽 列 說 明 :... 3 二 DOI 查 詢 與 維 護... 4 三 DOI 註 冊 期 刊 類 型...
會 員 專 區 使 用 手 冊 Version 2.1 Sep. 2016 0 會 員 專 區 使 用 手 冊 目 錄 一 基 本 介 紹... 2 1. 會 員 專 區 登 入 位 置... 2 2. 主 畫 面 與 網 站 架 構 :... 3 3. 功 能 導 覽 列 說 明 :... 3 二 DOI 查 詢 與 維 護... 4 三 DOI 註 冊 期 刊 類 型... 5 1. 選 擇 期
十 三. 服 務 學 習... 24 十 四. 座 位 表 管 理... 25 十 五. 班 導 師 通 訊 錄 小 工 具... 26 十 六. 電 子 報 表... 27 十 七. 評 量 成 績... 27 十 八. 學 期 成 績 ( 國 中 )... 28 十 九. 學 期 成 績 ( 高
ischool web2 操 作 說 明 目 錄 壹. 前 言... 3 貳. 登 入... 3 參. 基 本 說 明... 7 肆. 小 工 具 介 紹... 10 一. 通 訊 錄... 10 二. 訊 息... 12 三. 定 期 評 量 成 績 登 錄 ( 高 中 )... 13 四. 平 時 評 量 成 績 登 錄 ( 高 中 )... 14 五. 定 期 評 量 成 績 登 錄 ( 國
目 錄
目 錄 1. 收 回 本 年 度 經 費 1 ~ 2 2. 收 回 以 前 年 度 保 留 經 費 3 ~ 11 3. 新 舊 年 度 期 間 常 生 問 題 集 12 ~ 20 4. 收 款 收 據 錯 誤 之 問 題 集 21 ~ 22 歲 入 類 - 5. 轉 正 通 知 書 及 收 入 退 還 書 23 ~ 25 6. 其 他 26 ~ 26 7. 保 管 款 之 說 明 27 ~ 30 8.
1. 安 裝 1.1 手 機 端 安 裝 檔 (cab 檔 ) 請 您 將 下 載 的 cab 檔 案 複 製 到 手 機 內 任 一 資 料 夾, 在 手 機 上 點 擊 cab 檔 案 後 即 可 開 始 安 裝 點 擊 本 檔 案 即 可 開 始 安 裝 請 於 您 的 手 機 上 繼 續 安
賽 微 輕 鬆 說 V2.0.0 使 用 者 操 作 手 冊 賽 微 輕 鬆 說 是 一 套 利 用 語 音 辨 識 技 術, 將 語 音 轉 成 文 字, 讓 您 在 手 機 上 輸 入 中 文 簡 訊 或 郵 件 的 軟 體 賽 微 輕 鬆 說 打 破 以 手 機 小 鍵 盤 輸 入 不 易 和 中 文 輸 入 法 限 制 的 籓 籬, 讓 您 快 速 完 成 編 輯 簡 訊 或 郵 件 當 您
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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102 學 年 度 四 技 二 專 技 優 甄 審 入 學 招 生 就 讀 志 願 序 登 記 系 統 操 作 參 考 手 冊 目 錄 一 重 要 事 項 說 明... 1 二 系 統 入 口... 2 三 操 作 步 驟... 2 ( 一 ) 進 入 就 讀 志 願 序 登 記 系 統... 2 ( 二 ) 閱 讀 登 記 就 讀 志 願 序 注 意 事 項... 3 ( 三 ) 登 記 就 讀
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公 共 管 理 範 疇 技 術 員 職 程 普 通 對 外 入 職 開 考 第 一 職 階 二 等 技 術 員 職 位 空 缺 報 考 集 有 關 報 考 地 點 日 期 及 時 間 報 考 地 點 在 那 裡? 開 考 通 告 上 所 述 遞 交 投 考 申 請 表 的 期 限 為 二 十 日, 自 本 通 告 在 澳 門 特 別 行 政 區 公 報 公 佈 後 第 一 個 工 作 日 起 計 如
《數學奠基活動模組示例》
02 學 年 就 是 要 學 好 數 學 (JUST DO MATH) - 子 計 畫 一 : 數 學 活 動 營 數 學 奠 基 活 動 模 組 示 例 : 分 數 假 帶 互 換 _ 國 小 三 四 年 級 桌 遊 活 動 名 稱 : 分 數 心 臟 病 編 號 : ( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 設 計 者 : 新 竹 縣 蔡 寶 桂 老 師 壹 活 動 器 材 : 一 分 數 撲 克 牌,
第一章 緒論
第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
Microsoft Word - 雲林區_免試平台_國中模擬選填_操作手冊.doc
104 學 年 度 雲 林 區 高 級 中 等 學 校 免 試 入 學 報 名 及 志 願 分 發 系 統 平 臺 國 中 學 校 操 作 說 明 政 高 有 限 公 司 104 年 12 月 25 日 免 試 入 學 報 名 及 志 願 分 發 系 統 平 臺 目 錄 宣 導 事 項... 1 國 中 端 ( 承 辦 人 員 ) 系 統 操 作 流 程 圖... 4 學 生 端 ( 模 擬 選
的 課 程 計 畫 多 數 是 書 商 而 不 是 老 師 規 畫 的, 老 師 只 做 上 傳 的 動 作, 所 以 沒 人 會 去 看 這 份 計 畫! 但 是 我 發 現 日 本 的 教 學 指 導 ( 含 計 畫 與 教 案 ) 也 是 現 成 的 是 理 科 研 究 會 ( 民 間 的 理
日 本 九 州 參 訪 心 得 --- 教 學 計 畫 篇 --- 教 案 與 評 量 的 改 進 日 本 經 驗 --- 一 致 性 與 多 樣 性 吳 月 鈴 在 日 本 觀 課 時, 心 裡 在 想 --- 日 本 的 理 科 教 的 內 容 這 麼 基 礎 啊! 教 法 幾 乎 都 是 學 生 觀 察 實 做, 老 師 在 最 後 做 個 整 理 給 個 結 論, 沒 有 補 充 知 識 或
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
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國 庫 電 子 支 付 系 統 操 作 手 冊 (3.6.4 版 ) 財 政 部 國 庫 署 編 製 中 華 民 國 102 年 12 月 24 日 VER.3.6.4 目 錄 1. 登 入 登 出...1 1.1 一 般 使 用 者...2 1.2 系 統 管 理 者...3 1.3 登 出...4 2. 使 用 者 作 業...5 2.1 承 辦 人...5 2.1.1 承 辦 人 作 業...5
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
時間問題
解 難 之 趣 屯 門 區 小 學 數 學 比 賽 特 刊 第 十 六 屆 二 零 零 六 年 四 月 二 十 二 日 時 間 問 題 驟 眼 看 去, 時 間 問 題 很 容 易, 要 中 學 生 去 解 決 連 小 學 生 都 可 以 輕 易 解 決 的 戇 居 題 目, 簡 直 有 點 侮 辱 智 慧 不 過, 同 學 或 許 都 會 見 識 過 以 下 例 子 : 例 一 : 一 口 井 0
如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟？
學 生 的 共 同 筆 記 有 無 著 作 權? 學 校 任 課 教 師 上 課 時 的 授 課 演 講, 是 一 種 語 文 著 作 上 課 的 學 生 將 教 師 的 授 課 內 容, 一 字 一 句 的 抄 錄 成 筆 記, 這 是 一 種 重 製 行 為 學 生 上 課 的 目 的, 在 於 獲 得 授 課 教 師 所 傳 授 的 知 識, 而 學 生 上 課 做 筆 記, 是 一 種 習
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國 際 會 計 準 則 第 26 號 退 休 福 利 計 畫 之 會 計 與 報 導 國 際 會 計 準 則 委 員 會 於 1987 年 1 月 發 布 國 際 會 計 準 則 第 26 號 退 休 福 利 計 畫 之 會 計 與 報 導, 並 於 1994 年 重 新 編 排 格 式 國 際 會 計 準 則 理 事 會 於 2001 年 4 月 決 議, 依 據 舊 章 程 所 發 布 之 所
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
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得 分 : 101 學 年 度 第 2 學 期 Ch2-5 數 字 系 統 與 資 料 表 示 法 命 題 教 師 : 範 圍 : 年 班 號 姓 名 一 單 選 題 : ( 1 ) 1. 通 常 PC 上 採 用 2 的 補 數 法 表 示 負 整 數, 所 使 用 的 整 數 範 圍 為 -32768 到 +32767, 請 問 此 情 況 下, 一 個 整 數 佔 用 多 少 Bytes? (1)2
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
10. 遊 戲 動 作... 23 10.1. 結 附 ( 附 加 牌 )...23 10.2. 支 付 魔 力...23 10.3. 移 除...23 10.4. 展 示...23 10.5. 召 喚...23 10.6. 造 成 傷 害...23 10.7. 連 鎖...23 10.8. 抽 牌
Force of Will 中 文 白 皮 書 ver. 2.3 1. 概 述... 2 1.1. 玩 家 數 量...2 1.2. 維 奧 拉 規 則 和 彩 虹 橋 規 則...2 1.3. 勝 負 條 件...2 1.4. 最 高 規 則...2 1.5. 基 礎 概 念...2 2. 卡 牌 說 明... 4 2.1. 類 型...4 2.2. 卡 牌 名 稱...5 2.3. 費 用...5
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
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解 難 之 趣 屯 門 區 小 學 數 學 比 賽 特 刊 第 十 五 屆 二 零 零 五 年 四 月 二 十 三 日 雞 兔 同 籠 雞 兔 同 籠 問 題 在 數 學 競 賽 常 會 碰 到, 它 出 自 孫 子 算 經 一 書, 是 中 國 古 代 名 題 之 一 雖 然 這 個 古 老 問 題 已 沒 有 甚 麼 實 際 意 義, 但 是 現 實 生 活 中 類 似 雞 兔 同 籠 的 問
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
(3) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (4) 商 法 典 ( 二 ) 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 筆 試 科 目 如 下 : (1) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (2) 商 法 典 ( 三 ) 考 試 範
核 數 師 暨 會 計 師 註 冊 委 員 會 首 次 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 及 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 考 試 規 章 根 據 十 一 月 一 日 第 72/99/M 號 法 令 核 准 之 會 計 師 通 則 第 四 條 第 三 款 之 規 定, 申 請 首 次 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會
(Microsoft Word - \244\361\301\311\263W\253h\244\316\255p\244\300\257\3102015-16 \(1\))
參 賽 詳 細 須 知 比 賽 日 期 :2016 年 1 月 21 日 ( 星 期 四 ) 比 賽 地 點 : 保 良 局 錦 泰 小 學 四 樓 禮 堂 報 到 時 間 及 地 點 :9: 50am 四 樓 禮 堂 集 合 時 間 及 就 座 :10:00am 四 樓 禮 堂 講 解 比 賽 規 則 時 間 :10:10am 比 賽 時 間 :10:20am ~ 11:50am 評 分 時 間
進 入 系 統 1. 請 於 首 頁 右 側 使 用 者 登 入 輸 入 帳 號 密 碼 驗 證 碼 後, 點 選 登 入 進 入 系 統 2. 直 接 點 選 右 側 的 進 入 系 統, 直 接 進 入 題 目 檢 索 頁 面 直 接 進 入 系 統 後, 您 仍 可 瀏 覽 選 擇 您 所 需
華 人 家 庭 動 態 資 料 庫 資 料 檢 索 及 合 併 系 統 簡 易 使 用 說 明 系 統 簡 介 華 人 家 庭 資 料 庫 自 1999 年 開 始 建 立 以 來, 已 壘 機 時 多 年 調 查 資 料 其 間, 歷 經 樣 本 擴 充 及 題 目 更 佚, 無 論 跨 期 資 料 的 合 併 或 題 目 變 項 的 選 擇 都 已 成 為 越 來 越 高 的 進 入 障 礙 華
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 暨 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 進 修 機 構 審 核 辦 法 問 答 集 105 年 5 月 修 訂 一 會 計 主 管 之 定 義 ( 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 第 2 條 ) ( 一 ) 何 謂 會 計 主 管? 證 券 交
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2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任
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6-3 二 維 陣 列 二 維 陣 列 (two dimension array) 表 示 法 與 一 維 陣 列 類 似, 是 由 兩 個 中 括 號 所 組 成 的, 如 下 一 敘 述 : int j[2][3]; 表 示 j 是 陣 列 名 稱, 且 是 由 2 列 (rows) 與 3 行 (columns) 所 組 成 的 二 維 陣 列 二 維 陣 列 可 視 為 是 一 平 面 的
第二組掃描器規範書
第 二 組 掃 描 器 規 範 書 1. A4 規 格 2400 DPI( 含 ) 以 上 掃 描 器 第 1 項 ) 1-1. 機 型 : 平 台 式 掃 瞄 器 1-2. 光 學 解 析 度 :2400x2400DPI( 含 ) 以 上 1-3. 最 大 輸 出 解 析 度 :9600DPI( 含 ) 以 上 1-4. 介 面 :SCSI 介 面 ( 附 介 面 卡 及 傳 輸 線 ) 或 USB
(Microsoft Word - \246\250\301Z\272\336\262z.doc)
模 組 名 稱 : 成 績 管 理 適 用 單 位 : 國 小 目 錄 第 一 章 模 組 簡 介... 5 一 模 組 架 構 圖... 5 二 模 組 權 限 說 明... 6 三 模 組 功 能 說 明... 6 第 二 章 操 作 流 程 - 成 績 管 理... 8 一 成 績 管 理 ( 管 理 權 ) 流 程 圖... 8 二 成 績 管 理 ( 級 任 權 限 ) 流 程 圖...
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視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮
作 品 名 稱 : 永 遠 都 是 一 條 龍 摘 要 本 文 的 研 究 是 根 據 特 定 規 則 下, 如 何 將 撲 克 牌 翻 出 一 條 龍? 的 問 題, 進 行 不 同 方 法 的 研 究, 以 不 同 解 題 方 式 觀 察 問 題 解 決 問 題 壹 研 究 動 機 每 隔 一
臺 南 市 第 五 十 二 屆 公 私 立 國 民 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 組 別 : 國 中 組 國 小 組 科 別 : 物 理 化 學 生 物 地 球 科 學 數 學 生 活 與 應 用 科 學 附 件 五 : 說 明 書 封 面 作 品 名 稱 : 永 遠 都 是 一 條 龍 關 鍵 詞 : 撲 克 牌 排 列 編 號 : 製 作 說 明 :. 說 明 書 封 面
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
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A 卷 1. 產 品 壽 命 週 期 大 致 可 分 為 初 創 期, 成 長 期, 成 熟 期 和 衰 退 期, 在 初 創 期 新 產 品 要 引 入 市 場 時, 應 採 用 那 種 類 型 的 預 測 方 法 最 適 宜 (A) 時 序 列 分 析 法 (Times-Series Analysis) (B) 因 果 法 (Causal Methods) (C) 定 性 法 (Qualitative
本 題 各 點 彼 此 均 有 相 互 關 聯, 作 答 不 完 整, 將 影 響 各 評 分 點 之 得 分, 請 注 意 檔 名 儲 存 錯 誤, 該 題 一 律 0 分 計 算 1. 1. 深 淺 圖 表.xlsx 請 依 下 方 題 目 敘 述 操 作 ( 佔 總 分 :) 儲 存 格 範
2012 世 界 盃 電 腦 應 用 技 能 競 賽 全 國 總 決 賽 競 賽 試 題 暨 評 分 彙 總 表 競 賽 項 目 文 書 處 理 文 書 處 理 Word 2007 Word 2010 電 子 試 算 表 電 子 試 算 表 Excel 2007 電 腦 簡 報 電 腦 簡 報 PowerPoint 2007 PowerPoint 2010 試 題 攜 出 試 場, 一 律 零 分
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文 件 名 稱 : 複 審 案 制 定 單 位 : 人 體 試 驗 委 員 會 制 定 日 期 :96 年 8 月 31 日 分 發 單 位 : 人 體 試 驗 委 員 會 修 訂 紀 錄 修 訂 日 期 公 文 文 號 修 訂 內 容 摘 要 頁 次 版 本 96.08.31 新 增 訂 全 部 01.0 97.03.27 修 正 附 件 數 字 7-11 02.0 97.03.27 附 件 1,
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事