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1 本 科 计 划 (2015) 东 北 师 范 大 教 务 处 编 印

2 东 北 师 范 大 本 科 计 划 目 录 东 北 师 范 大 本 科 专 设 置... 1 东 北 师 范 大 关 于 订 本 科 计 划 的 指 导 性 意 见... 3 关 于 订 本 科 计 划 的 具 体 要 求 和 说 明... 8 东 北 师 范 大 通 识 教 育 必 目 录 东 北 师 范 大 通 识 教 育 选 目 录 东 北 师 范 大 教 师 教 育 目 录 东 北 师 范 大 大 英 语 教 计 划 教 育 部 本 科 计 划 教 育 专 计 划 公 共 事 ( 教 育 ) 管 理 专 计 划 小 教 育 专 计 划 前 教 育 专 计 划 心 理 专 计 划 政 法 院 本 科 计 划 思 想 政 治 教 育 专 ( 师 范 类 ) 计 划 法 专 计 划 行 政 管 理 专 计 划 国 际 政 治 专 计 划 政 治 与 行 政 专 计 划 经 济 院 本 科 计 划 经 济 专 计 划 国 际 经 济 与 贸 易 专 计 划 金 融 专 计 划 财 政 专 计 划 商 院 本 科 计 划 财 务 管 理 专 计 划 会 计 ( 中 美 合 作 ) 专 计 划 会 计 专 计 划 人 力 资 源 管 理 专 计 划 市 场 营 销 专 计 划 文 院 本 科 计 划 汉 语 言 文 专 ( 公 费 师 范 ) 计 划 汉 语 言 文 专 ( 普 通 类 ) 计 划 新 闻 专 计 划 历 史 文 化 院 本 科 计 划 历 史 专 ( 公 费 师 范 ) 计 划

3 东 北 师 范 大 本 科 计 划 历 史 专 ( 普 通 类 ) 计 划 旅 游 管 理 专 计 划 外 国 语 院 本 科 计 划 英 语 专 ( 师 范 类 ) 计 划 英 语 专 ( 基 地 班 ) 计 划 英 语 专 ( 普 通 类 ) 计 划 日 语 专 计 划 俄 语 专 计 划 商 务 英 语 ( 国 际 商 务 管 理 ) 专 计 划 音 乐 院 本 科 计 划 音 乐 专 ( 师 范 类 ) 计 划 音 乐 专 ( 普 通 类 ) 计 划 舞 蹈 编 导 专 本 科 计 划 美 术 院 本 科 计 划 美 术 专 ( 师 范 类 ) 计 划 美 术 专 ( 普 通 类 ) 计 划 艺 术 设 计 专 计 划 艺 术 设 计 专 ( 服 装 与 服 饰 设 计 方 向 ) 计 划 艺 术 设 计 专 ( 服 装 表 演 方 向 ) 计 划 雕 塑 专 计 划 数 与 统 计 院 本 科 计 划 数 与 应 用 数 专 ( 公 费 师 范 类 ) 计 划 数 与 应 用 数 专 ( 普 通 类 基 地 班 ) 计 划 统 计 专 计 划 计 算 机 科 与 信 息 技 术 院 本 科 计 划 计 算 机 科 与 技 术 专 计 划 计 算 机 科 与 技 术 专 ( 中 美 合 作 ) 计 划 教 育 技 术 专 计 划 图 书 馆 专 计 划 信 息 资 源 管 理 专 计 划 信 息 与 软 件 工 院 本 科 计 划 软 件 工 专 计 划 物 理 院 本 科 计 划 物 理 专 ( 师 范 类 ) 计 划 物 理 专 ( 普 通 类 ) 计 划 电 气 工 及 其 自 动 化 专 计 划 电 子 信 息 科 与 技 术 专 计 划 化 院 本 科 计 划 化 专 ( 普 通 类 ) 计 划 化 专 ( 师 范 类 ) 计 划 生 命 科 院 本 科 计 划 生 物 科 专 ( 公 费 师 范 类 ) 计 划

4 东 北 师 范 大 本 科 计 划 生 物 科 专 计 划 生 物 技 术 专 计 划 地 理 科 院 本 科 计 划 地 理 科 专 ( 公 费 师 范 类 ) 计 划 地 理 科 专 ( 普 通 类 ) 计 划 人 文 地 理 与 城 乡 规 划 专 计 划 地 理 信 息 科 专 计 划 环 境 院 本 科 计 划 环 境 科 专 计 划 生 态 专 计 划 环 境 工 专 计 划 体 育 院 本 科 计 划 体 育 教 育 专 ( 普 通 类 ) 计 划 体 育 教 育 专 ( 师 范 类 ) 计 划 武 术 与 民 族 传 统 体 育 专 计 划 运 动 训 练 专 计 划 传 媒 科 院 本 科 计 划 广 告 专 计 划 广 播 电 视 编 导 专 计 划 广 播 电 视 专 计 划 播 音 与 主 持 艺 术 专 计 划 数 字 媒 体 技 术 专 计 划 马 克 思 主 义 部 本 科 计 划 思 想 政 治 教 育 专 ( 非 师 范 类 ) 计 划 哲 专 计 划 社 会 工 作 专 计 划 国 际 汉 院 ( 海 外 教 育 院 ) 本 科 计 划 汉 语 言 专 ( 非 师 范 类 ) 计 划

5 东 北 师 范 大 本 科 专 设 置 院 ( 部 ) 名 称 代 码 教 育 部 232 政 法 院 161 经 济 院 162 商 院 163 文 院 164 历 史 文 化 院 166 外 国 语 院 167 音 乐 院 168 美 术 院 169 数 与 统 计 院 170 专 名 称 师 范 设 置 授 予 专 标 识 时 间 位 门 类 教 育 1951 教 育 公 共 事 ( 教 育 ) 管 理 1985 教 育 小 教 育 S 1999 教 育 前 教 育 1959 教 育 心 理 S 1981 理 思 想 政 治 教 育 S 1948 法 法 1994 法 行 政 管 理 2002 管 理 国 际 政 治 2003 法 政 治 与 行 政 2015 法 经 济 1986 经 济 国 际 经 济 与 贸 易 1994 经 济 金 融 2002 经 济 财 政 2003 经 济 人 力 资 源 管 理 2000 管 理 市 场 营 销 2003 管 理 会 计 2003 管 理 财 务 管 理 2013 管 理 汉 语 言 文 S 1948 文 新 闻 2001 文 历 史 S 1948 历 史 旅 游 管 理 2002 管 理 英 语 S 1960 文 日 语 1974 文 俄 语 1948 文 商 务 英 语 2011 文 音 乐 S 1948 艺 术 舞 蹈 编 导 2000 艺 术 美 术 S 1959 艺 术 艺 术 设 计 2000 艺 术 雕 塑 2002 艺 术 服 装 与 服 饰 设 计 2000 艺 术 数 与 应 用 数 S 1948 理 统 计 2002 理 - 1 -

6 计 算 机 科 与 技 术 1985 理 计 算 机 科 与 教 育 技 术 S 1984 理 171 信 息 技 术 院 图 书 馆 1960 管 理 信 息 资 源 管 理 2015 管 理 信 息 与 软 件 工 院 172 软 件 工 2003 工 物 理 S 1948 理 物 理 院 173 电 气 工 及 其 自 动 化 1995 工 电 子 信 息 科 与 技 术 1986 理 化 院 174 化 S 1948 理 生 命 科 院 175 生 物 科 S 1948 理 生 物 技 术 1994 理 地 理 科 S 1948 理 地 理 科 院 234 人 文 地 理 与 城 乡 规 划 1960 理 地 理 信 息 科 2001 理 环 境 科 1986 理 环 境 院 235 生 态 1994 理 环 境 工 2014 工 体 育 教 育 S 1948 教 育 体 育 院 177 运 动 训 练 1994 教 育 武 术 与 民 族 传 统 体 育 2001 教 育 广 告 2000 文 广 播 电 视 编 导 2000 艺 术 传 媒 科 院 178 广 播 电 视 2001 文 播 音 与 主 持 艺 术 2011 艺 术 数 字 媒 体 技 术 2014 工 思 想 政 治 教 育 1948 法 马 克 思 主 义 部 179 哲 2004 哲 社 会 工 作 2013 法 国 际 汉 院 ( 海 外 教 育 院 ) 246 汉 语 言 2011 文 - 2 -

7 东 北 师 范 大 关 于 订 本 科 计 划 的 指 导 性 意 见 计 划 是 根 据 国 家 教 育 方 针 校 人 才 培 养 目 标 定 位 而 制 定 的 用 于 指 导 组 织 管 理 与 评 价 校 教 育 教 工 作 的 纲 领 性 文 件 计 划 不 但 是 校 办 思 想 和 理 念 的 集 中 体 现, 也 是 校 教 育 教 活 动 的 基 本 依 据, 直 接 影 响 人 才 培 养 质 量 为 贯 彻 教 育 部 关 于 全 面 深 化 改 革 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 的 意 见 精 神, 落 实 东 北 师 范 大 本 科 教 质 量 全 面 提 升 计 划, 提 升 我 校 本 科 人 才 培 养 质 量, 校 拟 对 2011 版 本 科 计 划 进 行 订, 并 对 订 工 作 提 出 以 下 指 导 性 意 见 一 订 原 则 1. 计 划 的 订 应 遵 循 我 校 尊 重 的 教 育 创 造 的 教 育 理 念, 并 以 建 立 健 全 与 知 识 社 会 发 展 和 世 界 一 流 师 范 大 办 定 位 相 适 应 的 本 科 人 才 培 养 体 系 全 面 提 升 本 科 人 才 培 养 质 量 为 基 本 宗 旨 2. 计 划 的 订 应 进 一 步 贯 彻 宽 口 径 厚 基 础 精 专 多 出 路 的 培 养 思 路, 妥 善 处 理 培 养 专 门 人 才 与 提 高 综 合 素 质 的 关 系, 贯 彻 落 实 通 识 教 育 与 专 教 育 相 结 合 的 设 计 思 想, 在 凝 练 整 合 专 教 育 的 同 时, 拓 宽 专 口 径, 促 进 科 交 叉 和 融 合, 力 求 体 现 文 文 交 叉 理 理 交 叉 和 文 理 交 叉 的 原 则, 为 生 的 终 身 习 和 创 新 能 力 的 发 展 奠 定 坚 实 的 基 础 3. 计 划 的 订 应 指 向 构 建 内 习 与 外 习 相 互 配 合, 理 论 教 与 实 践 教 有 机 结 合, 模 块 式 多 样 化 网 状 多 向 的 体 系, 以 促 进 对 生 自 主 习 能 力 实 践 能 力 和 创 新 能 力 的 培 养 4. 计 划 的 订 应 充 考 虑 不 同 类 型 人 才 培 养 的 特 点 和 生 的 个 性 化 发 展 需 求, 贯 彻 类 培 养 的 基 本 思 路, 并 在 使 生 达 到 专 培 养 基 本 规 格 与 要 求 的 同 时, 充 尊 重 和 促 进 生 的 个 性 化 发 展 二 订 重 点 ( 一 ) 落 实 类 培 养 1. 面 向 卓 越 教 师 培 养 的 计 划 公 费 师 范 专 以 培 养 卓 越 教 师 为 目 标, 实 施 科 专 教 育 与 教 师 职 教 育 理 论 与 实 践 有 机 融 合 的 专 教 育 改 革 教 师 教 育 设 置, 完 善 教 师 教 育 体 系 建 立 健 全 基 础 实 践 + 应 用 实 践 的 实 践 教 体 系, 切 实 提 高 师 范 生 的 教 育 实 践 能 力 加 强 毕 论 文 环 节, 促 进 毕 论 文 与 教 育 实 践 实 习 的 有 机 结 合 2. 面 向 科 拔 尖 创 新 人 才 培 养 的 计 划 公 费 师 范 专 以 外 的 科 专 可 选 择 以 培 养 术 型 精 英 人 才 为 主 要 目 标, 突 出 对 生 自 主 习 和 术 探 究 意 识 与 能 力 的 培 养 加 强 研 讨 类 科 研 训 练 类 科 前 沿 类 建 设, 并 与 相 关 的 研 究 生 相 统 筹, 鼓 励 高 年 级 生 读 研 究 生, 为 实 施 本 硕 培 养 一 体 化 奠 定 基 础 加 强 习 与 毕 论 文 \ 毕 设 计 等 环 节 在 培 养 生 科 研 创 新 意 识 和 能 力 中 的 作 用 3. 面 向 应 用 型 专 人 才 培 养 的 计 划 应 用 性 专 以 培 养 应 用 型 精 英 人 才 为 目 标, 实 施 理 论 与 实 务 有 机 结 合 的 专 教 育 健 全 实 践 教 体 系, 促 进 理 论 与 实 践 的 有 机 融 合, 提 升 生 的 实 践 能 力 加 强 创 新 创 教 育 类 建 设, 为 生 的 生 涯 规 划 与 发 展 提 供 有 针 对 性 的 - 3 -

8 理 论 指 导 与 实 践 引 领 ( 二 ) 引 导 和 促 进 生 自 主 习 1. 适 度 降 低 总 量 要 求 ( 之 间 ), 为 生 的 自 主 习 独 立 思 考 拓 展 实 践 提 供 时 间 与 空 间 改 革 结 构, 适 度 降 低 必 比 重, 扩 大 生 选 择 的 空 间, 原 则 上 选 ( 含 所 有 模 块 的 选 ) 不 低 于 总 的 三 之 一 2. 大 外 语 信 息 技 术 等 通 识 教 育 和 部 专 教 育 实 施 有 条 件 免 制 度, 在 计 划 中 明 确 规 定 免 条 件 参 加 校 认 可 的 水 平 等 级 考 试 达 到 相 应 标 准 的 生, 可 以 申 请 免 相 关 ; 生 作 为 主 要 完 成 人 获 得 专 利 参 与 科 研 项 目 发 表 科 研 成 果 等, 可 申 请 免 各 专 自 主 开 设 的 科 研 训 练 类 3. 加 强 习 指 导 类 和 研 讨 类 建 设 建 议 各 专 设 置 专 导 论 或 概 论, 帮 助 生 了 解 本 科 专 的 发 展 历 史 趋 势, 基 本 的 原 理 思 想 方 法 与 技 能, 充 发 挥 专 导 论 或 概 论 对 生 专 习 和 生 涯 规 划 的 指 导 作 用 ; 面 向 一 年 级 新 生 开 设 新 生 研 讨, 帮 助 生 适 应 大 的 习 方 式, 体 验 探 究 性 习 的 乐 趣 ; 面 向 高 年 级 生 开 设 综 合 型 研 讨 类, 帮 助 生 整 合 知 识 体 系, 形 成 基 本 的 研 究 素 养 注 重 毕 论 文 / 毕 设 计 环 节 与 相 关 研 讨 类 实 践 之 间 的 关 联 与 衔 接, 充 发 挥 毕 论 文 / 毕 设 计 在 本 科 生 研 究 训 练 和 实 践 锻 炼 中 的 应 有 作 用 4. 鼓 励 开 设 生 自 主 习 + 教 师 指 导 + 综 合 考 核 形 式 的 专 选, 明 确 考 核 标 准, 加 强 过 性 考 核, 生 达 到 考 核 标 准 即 可 获 得 5. 鼓 励 各 院 ( 部 ) 规 定 专 必 读 文 献, 并 开 设 专 文 献 阅 读 指 导 类, 对 生 的 外 阅 读 进 行 指 导 和 监 控 ( 三 ) 强 化 实 践 教 根 据 专 培 养 目 标 与 要 求, 开 足 实 践 ( 含 专 门 的 实 践 中 的 实 践 环 节 专 实 习 / 教 育 实 习 以 及 毕 论 文 / 毕 设 计 ), 原 则 上 人 文 社 会 科 类 专 实 践 教 时 ( ) 比 例 应 不 低 于 总 时 ( ) 的 20%, 理 工 类 专 实 践 ( 实 验 ) 教 时 ( ) 比 例 应 不 低 于 总 时 ( ) 的 25% 建 立 健 全 阶 段 一 体 化 的 实 践 教 体 系, 并 注 意 理 论 类 与 实 践 类 之 间 的 衔 接 关 系, 尽 可 能 将 实 践 教 贯 穿 培 养 全 过, 促 进 理 论 与 实 践 的 有 机 融 合 三 订 的 具 体 要 求 ( 一 ) 关 于 培 养 目 标 与 要 求 各 专 在 制 定 培 养 目 标 与 要 求 时, 应 注 意 以 下 两 点 : 1. 应 体 现 人 才 培 养 质 量 的 整 体 要 求, 从 德 智 体 等 各 个 方 面 做 出 规 定 在 思 想 道 德 方 面 应 突 出 对 公 民 意 识 和 社 会 责 任 感 的 培 养 ; 在 知 识 和 能 力 方 面 应 突 出 对 自 主 习 能 力 实 践 能 力 与 创 新 能 力 的 培 养, 引 导 和 促 进 生 成 为 有 见 识 有 能 力 有 责 任 感 的 自 主 习 者 2. 要 根 据 专 特 点 和 生 发 展 需 要, 按 照 类 培 养 的 基 本 思 路, 针 对 本 专 培 养 的 人 才 类 型 ( 卓 越 教 师 类 科 拔 尖 创 新 人 才 类 应 用 型 专 人 才 类 ) 就 具 体 的 培 养 规 格 要 求 及 人 才 去 向 作 科 清 晰 明 确 的 说 明 ( 二 ) 关 于 制 与 年 限 - 4 -

9 标 准 制 4 年, 年 限 3-5 年 ( 三 ) 关 于 毕 要 求 与 计 算 办 法 毕 的 最 低 原 则 上 要 求 设 定 在 之 间, 少 数 特 殊 专 可 适 当 上 调, 但 最 多 不 宜 超 过 160 所 有 生 必 须 满 计 划 中 各 模 块 所 规 定 的 最 低 每 门 的 计 算 通 常 与 一 期 (18 周 以 上 ) 的 周 时 相 对 应, 原 则 上 规 定 每 周 1 时 的 理 论 类 的 为 1, 每 周 1 时 实 验 上 机 等 实 践 类 的 为 0.5, 以 此 类 推 集 中 时 间 进 行 的 实 习 调 查 训 练 实 验 上 机 等 实 践, 一 般 按 每 周 1 计 算 计 算 的 最 小 单 位 为 0.5 ( 四 ) 关 于 结 构 与 设 置 东 北 师 范 大 本 科 教 育 体 系 由 通 识 教 育 专 教 育 和 发 展 方 向 构 成 1. 通 识 教 育 ( 文 科 47-52, 理 科 ) 通 识 教 育 旨 在 为 生 大 阶 段 的 习 乃 至 终 身 习 与 发 展 奠 定 必 要 的 基 础, 培 养 生 具 备 作 为 高 素 质 公 民 应 该 具 备 的 基 本 素 养, 同 时 具 有 为 生 选 择 专 和 规 划 习 提 供 引 导 的 功 能 通 识 教 育 包 括 必 模 块 与 选 模 块, 其 中 思 想 政 治 教 育 体 育 与 国 防 教 育 交 流 表 达 与 信 息 素 养 数 与 逻 辑 为 必 模 块 (1) 思 想 政 治 教 育 ( 文 科 14 / 理 科 13 ) 思 想 政 治 教 育 是 对 生 进 行 马 克 思 主 义 理 论 教 育 和 公 民 道 德 教 育 的 主 要 途 径, 是 国 家 规 定 的 必 (2) 体 育 与 国 防 教 育 (6 ) 体 育 旨 在 培 养 生 的 健 康 意 识, 帮 助 生 掌 握 锻 炼 身 体 和 增 进 健 康 的 手 段 和 方 法 共 设 4, 其 中 必 2, 选 2 国 防 教 育 旨 在 培 养 生 的 国 防 意 识, 包 括 军 训 和 军 事 理 论 教 育 两 个 部, 各 1 (3) 交 流 表 达 与 信 息 素 养 (14-16 ) 大 外 语 与 中 文 写 作 的 目 的 在 于 帮 助 生 形 成 和 发 展 利 用 语 言 ( 本 国 语 和 外 语 ) 表 达 与 交 流 思 想 的 能 力, 具 备 基 本 的 跨 文 化 交 流 能 力 大 外 语 要 求 满 10, 其 中 必 8, 选 2 针 对 大 英 语 教, 校 将 根 据 新 生 入 校 后 的 英 语 级 考 试 的 成 绩 和 生 的 选 择, 实 行 级 教 生 有 雅 思 托 福 大 英 语 四 级 六 级 考 试 以 及 校 大 英 语 水 平 测 试 成 绩 且 成 绩 达 到 相 应 标 准, 可 以 申 请 免 部 或 全 部 大 英 语 必 中 文 写 作 是 否 设 定 为 必, 由 各 专 自 行 确 定 ; 或 由 生 自 主 选 择, 选 且 考 核 合 格 记 2 信 息 技 术 旨 在 培 养 生 收 集 处 理 与 析 信 息 的 基 本 素 养, 要 求 满 4, 其 中 必 2, 选 2 通 过 校 计 算 机 水 平 考 试 或 国 家 计 算 机 等 级 考 试 ( 一 级 ) 的 生, 可 免 必 ; 通 过 国 家 计 算 机 等 级 考 试 ( 二 级 及 以 上 ) 的 生, 可 免 选 (4) 数 与 逻 辑 ( 文 3 / 理 6 ) 高 等 数 旨 在 帮 助 生 掌 握 本 专 习 必 备 的 数 理 基 础 与 数 工 具, 为 A B 两 个 类 别 ; 人 文 数 旨 在 培 养 生 理 性 思 维 的 习 惯 ; 逻 辑 旨 在 促 进 生 形 成 进 行 逻 辑 - 5 -

10 推 理 和 抽 象 思 维 所 必 需 的 能 力 理 科 生 在 高 等 数 中 任 选 一 类, 至 少 满 6 ; 文 科 生 在 本 模 块 任 选 一 门, 至 少 满 3 各 专 可 以 根 据 本 专 培 养 目 标 与 要 求 设 定 生 在 本 模 块 需 要 读 的 类 别 与 具 体 (5) 通 识 选 (10 ) 通 识 选 的 目 的 在 于 拓 宽 生 的 术 视 野, 养 成 生 多 角 度 思 考 问 题 的 意 识 和 能 力 通 识 教 育 选 共 人 文 与 艺 术 社 会 与 行 为 科 自 然 科 三 大 类 别, 要 求 生 必 须 满 10 此 外, 要 求 生 在 每 一 类 中 至 少 选 择 2, 其 中 文 科 生 至 少 在 自 然 科 类 中 满 4, 理 科 生 至 少 在 人 文 与 艺 术 和 社 会 与 行 为 科 类 中 满 4 校 将 组 织 相 关 部 门 和 院 ( 部 ) 建 设 创 新 创 教 育, 并 纳 入 社 会 与 行 为 科 类 通 识 教 育 选, 供 全 校 生 选 择 2. 专 教 育 (73-88 ) 专 教 育 是 本 科 教 育 的 核 心 组 成 部, 所 有 生 要 取 得 士 位 必 须 主 一 个 专 专 教 育 由 科 基 础 专 主 干 专 实 习 / 教 育 实 习 与 毕 论 文 / 毕 设 计 专 系 列 组 成 前 三 类 为 必, 专 系 列 为 选 专 教 育 设 置 73-88, 其 中 科 基 础 与 专 主 干 44-54, 专 实 习 / 教 育 实 习 与 毕 论 文 / 毕 设 计 10, 专 系 列 读 不 低 于 19 科 基 础 是 按 一 级 科 或 跨 一 级 科 设 置 相 近 专 打 通 的 必, 与 通 识 教 育 一 起 为 生 习 专 知 识 奠 定 宽 厚 的 基 础 科 基 础 包 括 两 类 : 一 是 相 近 科 跨 一 级 科 共 同 开 设 的 基 础 ( 大 类 平 台 ); 二 是 一 级 科 范 围 内 开 设 的 共 同 基 础 鼓 励 开 设 大 类 平 台 开 设 理 科 大 类 平 台 的 专, 可 免 除 对 生 选 自 然 科 类 通 识 选 的 要 求, 最 多 免 除 4 ; 开 设 文 史 哲 大 类 平 台 的 专, 可 免 除 对 生 选 人 文 与 艺 术 类 通 识 选 的 要 求, 最 多 免 除 4 开 设 其 它 大 类 平 台 的 专, 可 酌 情 免 除 对 生 选 相 应 类 别 通 识 教 育 选 的 要 求 专 主 干 是 体 现 专 特 质 的 核 心, 设 置 应 体 现 精 专 的 要 求 专 实 习 / 教 育 实 习 与 毕 论 文 / 毕 设 计 旨 在 提 高 生 的 实 践 能 力 和 综 合 运 用 知 识 的 能 力 专 实 习 / 教 育 实 习 要 求 不 低 于 6, 毕 论 文 / 毕 设 计 要 求 不 低 于 4 专 系 列 属 于 限 定 性 选 专 系 列 的 设 置 应 按 群 类, 各 专 要 根 据 类 培 养 的 要 求 对 生 选 各 群 的 布 做 出 指 导 性 要 求 专 系 列 的 设 置 应 避 免 重 复, 注 意 间 的 逻 辑 联 系 3. 发 展 方 向 ( 不 低 于 15 ) 发 展 方 向 是 为 尊 重 生 的 个 人 选 择 支 持 生 的 个 性 化 发 展, 并 体 现 类 培 养 目 标 的 任 意 选 模 块 发 展 方 向 原 则 上 由 生 根 据 个 人 兴 趣 和 未 来 发 展 需 要, 在 全 校 开 设 的 所 有 中 自 主 选 择 各 专 可 以 根 据 本 专 的 类 培 养 目 标 与 要 求 对 生 选 择 发 展 方 向 提 供 指 导 与 建 议 有 意 从 事 教 师 职 的 各 专 生 可 选 择 教 师 教 育 作 为 发 展 方 向 公 费 师 范 专 生 须 选 择 教 师 教 育 作 为 发 展 方 向 - 6 -

11 ( 五 ) 关 于 副 专 与 第 二 位 为 鼓 励 生 跨 专 选, 校 设 置 副 专 和 第 二 位 对 于 跨 专 选 达 到 副 专 或 第 二 位 规 定 要 求 的 生, 发 给 副 专 证 书 或 第 二 位 证 书 ; 对 于 未 达 到 规 定 要 求 的 生, 读 可 作 为 发 展 方 向 记 入 毕 校 所 有 本 科 专 原 则 上 均 可 以 作 为 副 专 和 第 二 位 专 副 专 和 第 二 位 计 划 不 需 要 单 独 制 定, 只 需 在 制 定 主 专 计 划 时 将 该 专 作 为 副 专 或 第 二 位 专 要 求 读 的 加 以 标 注 并 规 定 最 低 要 求 即 可 副 专 和 第 二 位 应 为 主 专 计 划 中 科 基 础 和 专 主 干 中 的 部 或 全 部 校 要 求 副 专 为 30-35, 第 二 位 为 50 左 右 东 北 师 范 大 本 科 结 构 与 布 表 通 识 教 育 专 教 育 发 展 方 向 必 选 必 选 选 类 别 小 计 14( 文 科 ) 思 想 政 治 教 育 13( 理 科 ) 体 育 与 国 防 教 育 交 流 表 达 与 信 息 素 养 数 与 逻 辑 体 育 4 国 防 教 育 2 中 文 写 作 0/2 大 外 语 10 信 息 技 术 4 高 等 数 A-1 6 高 等 数 B 6 人 文 数 3 逻 辑 3 理 科 : 高 等 数 任 选 其 一 文 科 : 任 选 其 一 ( 文 科 ) ( 理 科 ) 人 文 与 艺 术 10 每 一 类 至 少 选 2 ; 文 科 生 至 少 在 自 然 社 会 与 行 为 科 科 类 中 满 4 ; 理 科 生 至 少 在 人 文 与 艺 自 然 科 术 和 社 会 与 行 为 科 类 中 满 4 大 类 平 台 科 基 础 开 设 理 科 大 类 平 台 的 专, 可 以 免 除 对 生 选 专 基 础 自 然 科 类 通 识 选 的 要 求, 最 多 免 除 4 ; 开 设 文 史 哲 大 类 平 台 的 专, 可 以 免 除 对 生 选 人 文 与 艺 术 类 通 识 选 的 要 求, 最 多 免 除 专 主 干 4 开 设 其 它 大 类 平 台 的 专, 可 酌 情 免 除 对 生 选 相 应 类 别 通 识 教 育 选 的 要 求 专 实 习 / 应 用 实 践 毕 论 文 / 毕 设 计 专 系 列 不 低 于 19 原 则 上 生 可 以 根 据 个 人 兴 趣 和 未 来 发 展 需 要, 在 全 校 开 设 的 所 有 中 自 主 选 择 各 专 可 以 根 据 本 专 的 类 培 养 目 标 与 要 求 对 生 选 择 发 展 方 向 提 供 指 导 与 建 议 总 要 求 ( 文 科 ) ( 理 科 ) 不 低 于

12 关 于 订 本 科 计 划 的 具 体 要 求 和 说 明 一 计 划 编 制 与 实 施 工 1. 通 识 必 思 想 政 治 教 育 逻 辑 主 要 由 马 克 思 主 义 部 负 责 ; 体 育 和 国 防 教 育 由 体 育 院 负 责 ; 中 文 写 作 由 文 院 负 责 ; 大 外 语 由 外 国 语 院 负 责 ; 数 由 数 与 统 计 院 负 责 ; 信 息 技 术 主 要 由 计 算 机 科 与 信 息 技 术 院 负 责 2. 通 识 选 由 教 务 处 负 责 组 织 各 院 ( 部 ) 相 关 部 门 编 制 与 实 施 3. 专 教 育 副 专 和 第 二 位 由 专 所 在 院 ( 部 ) 负 责 4. 发 展 方 向 由 专 所 在 院 ( 部 ) 负 责 提 供 指 导 与 建 议 5. 教 师 教 育 教 师 教 育 编 制 与 实 施 由 教 务 处 组 织 与 协 调, 其 中 教 师 教 育 共 通 由 教 育 部 具 体 负 责, 共 通 中 的 现 代 教 育 技 术 由 计 算 机 科 与 信 息 技 术 院 具 体 负 责, 科 教 师 教 育 由 各 师 范 专 所 在 院 ( 部 ) 具 体 负 责 二 计 划 的 内 容 与 格 式 略 三 编 码 说 明 1. 编 码 规 则 1 位 ( 层 次 码, 本 科 1, 研 究 生 2)+2 位 ( 计 划 版 本 码 : 例 2015 年 版 为 15)+3 位 ( 院 代 码 : 信 息 化 办 统 一 编 码 )+4 位 ( 首 次 建 设 年 份 : 例 2010 年 首 次 建 设 )+3 位 ( 序 号 ) 2. 序 号 通 识 教 育 : 专 教 育 : 教 师 教 育 : 说 明 (1) 通 识 教 育 教 师 教 育 由 教 务 处 统 一 编 码 ; 专 教 育 由 各 专 编 码 (2) 同 一 门 可 以 有 多 个 编 码, 但 一 个 编 码 只 能 对 应 一 门 四 工 作 序 1. 各 专 各 院 ( 部 ) 要 高 度 重 视 计 划 订 工 作, 本 着 对 生 发 展 负 责 对 专 发 展 负 责 对 校 发 展 负 责 的 理 念, 遵 照 东 北 师 范 大 关 于 订 本 科 计 划 的 指 导 性 意 见, 认 真 组 织 与 实 施 订 工 作 2. 各 院 ( 部 ) 各 专 要 广 泛 调 研 充 论 证, 院 ( 部 ) 教 务 委 员 会 教 授 委 员 会 要 - 8 -

13 严 格 把 关 计 划 订 质 量 ; 形 成 新 的 计 划 方 案 后 至 少 请 三 位 本 专 领 域 校 外 专 家 给 予 评 价 与 意 见 反 馈 3. 校 教 务 处 将 通 过 集 中 审 核 校 内 专 家 评 审 会 议 集 中 评 审 校 教 务 委 员 会 表 决 等 环 节 对 各 专 计 划 方 案 进 行 评 审 与 验 收 教 务 处 2015 年 4 月 30 日 - 9 -

14 东 北 师 范 大 通 识 教 育 必 目 录 类 别 编 码 名 称 思 想 政 治 理 论 体 育 和 国 防 教 育 交 流 表 达 与 信 息 素 养 数 与 逻 辑 体 育 开 时 间 思 想 道 德 与 法 律 基 础 中 国 近 现 代 史 纲 要 马 克 思 主 义 基 本 原 理 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 形 势 与 政 策 Ⅰ 形 势 与 政 策 Ⅱ 体 育 体 育 体 育 体 育 国 防 教 育 军 事 理 论 军 事 训 练 1 1 所 属 单 位 马 克 思 主 义 部 体 育 院 中 文 写 作 中 文 写 作 2 1 文 院 大 外 语 详 见 东 北 师 范 大 大 外 语 教 计 划 外 国 语 院 信 息 技 术 信 息 技 术 1( 计 算 机 基 础 ) 信 息 技 术 2( 网 络 应 用 基 础 ) 信 息 技 术 2( 数 据 库 系 统 基 础 ) 三 选 一 信 息 技 术 2( 序 设 计 基 础 ) 高 等 数 A 高 等 数 B 人 文 数 3 2 计 算 机 与 信 息 技 术 院 数 与 统 计 院 逻 辑 3 3 马 克 思 主 义 部

15 东 北 师 范 大 通 识 教 育 选 目 录 类 别 编 码 名 称 所 属 院 教 育 经 济 教 育 部 教 育 社 会 教 育 部 教 育 政 策 与 法 规 教 育 部 校 管 理 教 育 部 行 政 管 理 政 法 院 管 理 商 院 人 力 资 源 管 理 商 院 市 场 营 销 管 理 商 院 法 理 政 法 院 民 法 总 论 政 法 院 刑 法 政 法 院 诉 讼 法 政 法 院 3 社 会 与 行 为 科 非 诉 讼 法 律 序 政 法 院 人 权 法 政 法 院 公 共 关 系 政 法 院 政 治 概 论 政 法 院 国 际 政 治 与 中 国 发 展 政 法 院 女 性 与 社 会 马 克 思 主 义 部 生 态 与 社 会 环 境 院 环 境 污 染 与 人 类 环 境 院 当 代 世 界 经 济 与 政 治 马 克 思 主 义 部 大 生 健 康 教 育 校 医 院 世 界 女 性 史 概 览 女 性 中 心 货 币 银 行 经 济 院 会 计 商 院 媒 介 素 养 教 育 计 算 机 科 与 信 息 技 术 院 多 媒 体 技 术 应 用 计 算 机 科 与 信 息 技 术 院 心 理 与 生 活 教 育 部 社 会 科 调 查 研 究 方 法 马 克 思 主 义 部 经 济 通 识 经 济 院 生 活 中 的 民 法 政 法 院 廉 洁 政 治 解 析 政 法 院 现 代 美 国 社 会 生 活 概 览 历 史 文 化 院 媒 介 素 养 传 媒 科 院 大 生 生 涯 规 划 专 题 思 想 政 治 教 育 研 究 中 心 就 创 指 导 就 指 导 中 心 大 生 职 生 涯 规 划 就 指 导 中 心 食 品 安 全 教 务 处 教 育 导 论 教 育 部

16 人 文 与 艺 术 中 国 教 育 史 教 育 部 外 国 教 育 史 教 育 部 论 教 育 部 比 较 教 育 教 育 部 教 师 教 育 研 究 教 育 部 教 育 伦 理 教 育 部 教 育 文 化 研 究 教 育 部 生 测 量 与 评 价 教 育 部 性 别 与 教 育 教 育 部 现 代 世 界 教 育 改 革 教 育 部 儿 童 游 戏 研 究 教 育 部 家 校 合 作 导 论 教 育 部 中 班 主 任 政 法 院 心 理 导 论 教 育 部 校 心 理 健 康 教 育 教 育 部 西 方 哲 马 克 思 主 义 部 中 国 哲 马 克 思 主 义 部 现 代 西 方 哲 思 潮 马 克 思 主 义 部 中 国 古 代 民 俗 文 化 史 文 院 儿 童 文 文 院 中 国 现 代 作 家 作 品 专 题 研 究 文 院 西 方 文 化 史 历 史 文 化 院 中 国 文 化 史 历 史 文 化 院 中 西 文 明 比 较 研 究 历 史 文 化 院 中 华 文 明 史 历 史 文 化 院 世 界 文 明 史 历 史 文 化 院 逻 辑 基 础 政 法 院 哲 与 人 生 马 克 思 主 义 部 周 易 导 读 文 院 中 国 哲 思 想 马 克 思 主 义 部 实 用 交 际 英 语 口 语 外 国 语 院 高 级 英 语 听 说 外 国 语 院 演 讲 与 陈 述 外 国 语 院 演 讲 与 辩 论 外 国 语 院 英 语 应 用 文 写 作 外 国 语 院 高 级 英 语 写 作 外 国 语 院 英 美 报 刊 选 读 外 国 语 院 新 闻 英 语 外 国 语 院 实 用 英 语 口 笔 译 外 国 语 院 托 福 考 试 技 巧 与 训 练 外 国 语 院 托 福 考 试 读 写 专 项 辅 导 外 国 语 院 托 福 考 试 听 说 专 项 辅 导 外 国 语 院 雅 思 考 试 技 巧 与 训 练 外 国 语 院

17 人 文 与 艺 术 雅 思 听 说 专 项 辅 导 外 国 语 院 雅 思 读 写 专 项 辅 导 外 国 语 院 四 级 考 试 听 力 专 项 辅 导 外 国 语 院 四 级 考 试 口 语 专 项 辅 导 外 国 语 院 四 级 考 试 阅 读 专 项 辅 导 外 国 语 院 四 级 考 试 翻 译 与 写 作 专 项 辅 导 外 国 语 院 六 级 考 试 专 项 辅 导 外 国 语 院 四 级 考 试 技 巧 与 训 练 外 国 语 院 六 级 考 试 技 巧 与 训 练 外 国 语 院 术 英 语 阅 读 外 国 语 院 术 英 语 听 说 外 国 语 院 术 英 语 写 作 外 国 语 院 术 英 语 ( 综 合 ) 外 国 语 院 术 英 语 ( 社 会 科 ) 外 国 语 院 术 英 语 ( 文 史 哲 ) 外 国 语 院 术 英 语 ( 管 理 科 ) 外 国 语 院 术 英 语 ( 科 技 术 ) 外 国 语 院 商 务 英 语 交 流 外 国 语 院 国 际 商 务 礼 仪 外 国 语 院 英 美 文 化 概 况 外 国 语 院 跨 文 化 交 际 外 国 语 院 跨 文 化 交 际 技 巧 外 国 语 院 英 语 影 视 鉴 赏 外 国 语 院 希 腊 神 话 与 圣 经 故 事 外 国 语 院 中 国 文 化 概 况 外 国 语 院 中 国 文 化 英 语 阅 读 外 国 语 院 英 美 文 选 读 外 国 语 院 英 美 现 当 代 小 说 赏 析 外 国 语 院 文 翻 译 赏 鉴 外 国 语 院 基 础 日 语 I 外 国 语 院 基 础 日 语 II 外 国 语 院 基 础 俄 语 I 外 国 语 院 基 础 俄 语 II 外 国 语 院 体 育 欣 赏 体 育 院 体 育 舞 蹈 体 育 院 健 康 与 运 动 体 育 院 体 育 康 复 体 育 院 人 体 生 理 体 育 院 人 体 解 剖 体 育 院 营 养 体 育 院 健 美 操 体 育 院 奥 运 史 体 育 院 论 语 研 读 文 院

18 人 文 与 艺 术 孟 子 导 读 文 院 中 国 现 当 代 文 名 著 导 读 文 院 批 判 性 思 维 马 克 思 主 义 部 中 国 教 育 名 著 导 读 教 育 部 外 国 教 育 名 著 导 读 教 育 部 当 代 儿 童 家 庭 教 育 专 题 教 育 部 心 理 健 康 与 心 理 咨 询 教 育 部 经 济 博 弈 与 人 生 商 院 外 国 文 作 品 名 篇 选 讲 文 院 文 入 门 文 院 莎 士 比 亚 研 究 外 国 语 院 文 蕴 东 师 系 列 讲 座 1 宣 传 部 文 蕴 东 师 系 列 讲 座 2 宣 传 部 中 外 艺 术 歌 曲 赏 析 音 乐 院 中 国 音 乐 作 品 赏 析 音 乐 院 外 国 音 乐 作 品 赏 析 音 乐 院 交 响 音 乐 赏 析 音 乐 院 现 代 美 创 意 美 术 院 美 与 艺 术 美 术 院 中 外 音 乐 作 品 鉴 赏 音 乐 院 艺 术 体 验 与 表 现 音 乐 院 影 视 作 品 鉴 赏 传 媒 院 大 众 媒 介 与 社 会 传 媒 院 歌 唱 体 验 与 欣 赏 音 乐 院 流 行 音 乐 文 化 专 题 音 乐 院 舞 蹈 鉴 赏 音 乐 院 中 外 设 计 艺 术 作 品 赏 析 美 术 院 美 术 鉴 赏 教 务 处 影 视 鉴 赏 教 务 处 戏 剧 鉴 赏 教 务 处 艺 术 导 论 教 务 处 音 乐 鉴 赏 音 乐 院 舞 蹈 作 品 赏 析 音 乐 院 美 原 理 教 务 处 世 纪 中 国 歌 曲 发 展 史 教 务 处 古 代 名 剧 鉴 赏 教 务 处 西 方 美 术 欣 赏 教 务 处 艺 术 与 审 美 教 务 处 高 等 数 A-2 数 与 统 计 院 概 率 论 与 数 理 统 计 数 与 统 计 院 线 性 代 数 A 数 与 统 计 院 线 性 代 数 B 数 与 统 计 院 数 建 模 2 数 与 统 计 院

19 自 然 科 实 用 数 值 析 数 与 统 计 院 现 代 教 育 技 术 计 算 机 科 与 信 息 技 术 院 Access 数 据 库 技 术 与 应 用 信 息 与 软 件 工 院 信 息 技 术 与 现 代 社 会 物 理 院 多 媒 体 信 息 处 理 物 理 院 天 文 入 门 物 理 院 应 用 摄 影 及 数 字 图 像 制 作 技 术 物 理 院 改 变 世 界 的 物 理 物 理 院 普 通 物 理 物 理 院 大 物 理 物 理 院 人 文 物 理 物 理 院 化 的 今 天 与 明 天 化 院 化 与 社 会 化 院 绿 色 化 化 院 细 胞 通 讯 与 疾 病 生 命 科 院 人 体 构 造 与 健 康 生 命 科 院 实 用 气 象 地 理 科 院 地 球 信 息 科 地 理 科 院 数 字 地 球 地 理 科 院 人 文 地 理 地 理 科 院 经 济 地 理 地 理 科 院 旅 游 地 理 地 理 科 院 生 态 基 础 环 境 院 湿 地 生 态 引 论 地 理 科 院 德 国 文 化 地 理 地 理 科 院 城 市 灾 害 与 安 全 环 境 院 知 识 经 济 与 可 持 续 发 展 导 论 地 理 科 院 灾 害 地 理 地 理 科 院 环 境 科 概 论 环 境 院 环 境 伦 理 地 理 科 院 环 境 安 全 与 健 康 环 境 院 现 代 环 境 卫 生 环 境 院 城 市 灾 害 与 安 全 管 理 环 境 院 数 思 想 概 论 数 与 统 计 院 生 态 园 林 与 生 态 文 明 观 生 命 科 院 药 物 与 健 康 生 命 科 院 动 物 行 为 的 奥 秘 生 命 科 院 作 物 安 全 生 产 与 绿 色 生 活 生 命 科 院 走 进 遥 感 的 世 界 地 理 科 院 知 识 经 济 与 可 持 续 发 展 实 践 地 理 科 院 人 与 环 境 的 道 德 对 话 地 理 科 院 科 发 展 史 政 法 院 现 代 科 技 与 社 会 政 法 院

20 科 与 科 素 养 政 法 院 天 文 入 门 地 理 科 院 中 国 传 统 文 化 与 生 态 文 明 观 生 命 科 院

21 东 北 师 范 大 教 师 教 育 目 录 类 别 编 码 名 称 总 时 实 践 时 预 编 码 开 期 建 议 读 期 校 教 育 基 础 秋 5 必 教 师 专 发 展 秋 青 少 年 习 与 发 展 3 54 春 4 共 通 教 育 选 现 代 教 育 技 术 1 18 春 教 育 研 究 方 法 1 18 春 教 育 政 策 与 法 规 1 18 春 班 级 管 理 1 18 春 中 外 教 育 思 想 史 2 36 春 世 界 基 础 教 育 改 革 2 36 春 心 理 健 康 与 教 育 1 18 秋 教 育 社 会 1 18 秋 教 育 哲 1 18 秋 与 教 基 本 原 理 1 18 秋 习 科 1 18 秋 3 科 教 育 思 想 政 治 教 育 语 文 教 育 必 选 必 选 思 想 政 治 科 教 论 春 思 想 政 治 教 育 标 准 及 教 材 研 究 春 思 想 政 治 教 微 格 训 练 春 信 息 技 术 在 思 想 政 治 教 中 的 应 用 秋 思 想 政 治 教 设 计 春 思 想 政 治 教 育 研 究 方 法 秋 语 文 与 教 论 2 36 春 语 文 标 准 及 教 材 研 究 2 36 春 语 文 教 师 基 本 技 能 微 格 训 练 1 18 秋 语 文 教 示 范 与 引 领 2 36 春 信 息 技 术 与 语 文 教 应 用 1 18 春 教 师 专 口 语 实 训 1 18 春

22 历 史 教 育 英 语 教 育 必 选 必 历 史 与 教 论 2 36 秋 历 史 标 准 解 读 与 教 材 析 1 18 秋 历 史 教 设 计 及 微 格 教 2 36 春 历 史 多 媒 体 件 制 作 2 36 春 中 历 史 教 相 关 史 理 论 问 题 2 36 秋 英 语 与 教 论 2 36 秋 英 语 微 格 教 2 36 春 英 语 标 准 解 读 与 教 材 析 1 18 春 音 乐 与 教 论 春 4 科 教 育 音 乐 教 育 美 术 教 育 必 选 必 选 音 乐 标 准 与 教 材 研 究 1 36 秋 音 乐 教 设 计 1 36 秋 微 格 教 春 中 外 音 乐 教 育 比 较 2 36 秋 音 乐 教 育 研 究 方 法 2 36 春 音 乐 教 心 理 2 36 春 美 术 与 教 论 2 36 秋 美 术 标 准 及 教 材 研 究 1 18 秋 美 术 设 计 与 开 发 1 18 春 美 术 微 格 教 1 18 春 美 术 教 育 2 36 秋 中 国 美 术 教 育 史 专 题 1 18 春 外 国 美 术 教 育 史 专 题 1 18 秋 信 息 技 术 美 术 教 应 用 1 18 秋 美 术 教 育 研 究 方 法 1 18 春 6 数 教 育 必 选 数 与 教 论 2 36 秋 中 数 标 准 及 教 材 研 究 2 36 秋 信 息 技 术 在 数 教 中 的 应 用 春 数 史 2 36 秋 数 比 较 教 育 1 18 秋 数 教 育 研 究 方 法 1 18 春

23 信 息 技 术 教 育 必 选 信 息 技 术 与 教 论 2 36 秋 信 息 技 术 教 技 能 春 信 息 技 术 教 设 计 与 案 例 析 1 18 秋 信 息 技 术 教 育 国 际 比 较 春 通 用 技 术 1 18 春 信 息 竞 赛 春 机 器 人 教 育 秋 校 信 息 化 管 理 秋 5 科 教 育 物 理 教 育 化 教 育 必 选 必 选 必 物 理 与 教 论 2 36 春 物 理 标 准 解 读 与 教 材 析 2 36 秋 中 物 理 实 验 教 研 究 春 中 物 理 教 设 计 与 评 价 2 36 春 中 物 理 专 题 析 2 36 秋 化 与 教 论 2 36 秋 中 化 实 验 研 究 春 化 教 材 析 与 教 设 计 春 微 格 训 练 春 中 化 科 理 解 2 36 春 化 教 育 研 究 训 练 2 36 春 生 物 与 教 论 2 36 春 标 准 解 读 与 析 2 36 春 信 息 技 术 在 生 物 教 中 的 应 用 1 18 秋 中 生 物 实 验 研 究 * 春 6 生 物 教 育 选 生 物 教 育 国 际 比 较 1 18 秋 高 中 生 物 专 题 研 究 (I) 1 18 秋 高 中 生 物 专 题 研 究 (II) 1 18 春 生 物 微 格 教 春 中 生 物 教 育 研 究 方 法 1 18 秋 中 生 物 教 设 计 1 18 春 生 物 资 源 开 发 与 利 用 1 18 秋

24 中 教 育 基 本 技 能 训 练 1 18 外 生 物 绘 图 1 18 春 中 生 物 知 识 体 系 与 重 要 科 问 题 解 析 1 18 秋 7 地 理 教 育 必 选 地 理 与 教 论 2 36 春 地 理 标 解 读 与 教 材 析 2 36 春 地 理 教 设 计 1 18 春 地 理 教 模 拟 与 训 练 春 地 理 信 息 技 术 与 教 媒 体 1 18 秋 地 理 教 育 国 际 比 较 研 究 1 18 秋 7 科 教 育 体 育 教 育 必 选 地 理 教 育 专 文 献 阅 读 与 指 导 1 18 春 体 育 论 春 中 小 体 育 教 材 教 法 春 微 格 教 1 18 春 模 拟 教 1 18 春 运 动 训 练 秋 校 体 育 思 想 史 秋 体 育 绘 图 1 18 春 校 体 育 安 全 防 护 与 急 救 处 理 春 体 育 测 量 与 评 价 春 校 体 育 竞 赛 组 织 与 管 理 秋 健 康 管 理 春 运 动 处 方 理 论 与 应 用 春 软 式 排 球 1 18 秋 团 体 操 创 编 1 18 秋 体 育 游 戏 1 18 春 体 育 舞 蹈 1 18 春 形 体 健 美 运 动 1 18 春 羽 毛 球 秋 跆 拳 道 1 18 秋 轮 滑 春

25 教 育 实 践 ( 必 ) 思 想 政 治 教 育 语 文 教 育 历 史 教 育 英 语 教 育 音 乐 教 育 美 术 教 育 数 教 育 信 息 技 术 教 育 物 理 教 育 化 教 育 生 物 教 育 地 理 教 育 体 育 教 育 基 础 实 践 秋 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 春 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 1( 教 育 见 习 ) 春 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 2( 文 物 考 察 ) 春 基 础 实 践 春 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 春 基 础 实 践 秋 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 春 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 1: 中 数 微 格 教 春 基 础 实 践 2: 教 育 见 习 春 基 础 实 践 3: 教 育 调 查 春 秋 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 秋 基 础 实 践 春 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 春 秋 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 春 基 础 实 践 秋 基 础 实 践 春 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 春 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 春 应 用 实 践 秋 基 础 实 践 春 应 用 实 践 秋

26 东 北 师 范 大 大 英 语 教 计 划 根 据 教 育 部 2015 年 最 新 颁 布 的 大 英 语 教 指 南 以 及 东 北 师 范 大 建 设 世 界 一 流 师 范 大 的 发 展 目 标, 特 制 订 我 校 新 的 大 英 语 教 计 划 ( 一 ) 培 养 目 标 东 北 师 范 大 本 科 生 大 英 语 培 养 目 标 是 通 过 大 英 语 习 提 高 生 的 英 语 综 合 应 用 能 力, 尤 其 是 英 语 口 语 和 写 作 能 力 ; 培 养 可 持 续 的 英 语 自 主 习 意 识 和 能 力 ; 通 过 以 英 语 为 主 要 教 语 言, 提 升 生 的 人 文 素 养, 拓 展 生 国 际 视 野, 培 养 生 的 跨 文 化 交 际 能 力 ; 通 过 开 展 术 英 语 听 说 和 术 英 语 写 作 等 技 能 训 练, 使 生 能 够 使 用 英 语 辅 助 习 术 交 流 ( 二 ) 培 养 要 求 本 科 生 在 读 期 间, 需 根 据 教 要 求 满 10 的 英 语, 并 通 过 东 北 师 范 大 英 语 水 平 测 试 (DET)( 普 通 类 术 科 类 ) 10 中,8 为 大 英 语 必,1-2 期 完 ;2 为 选 ( 在 大 英 语 列 表 的 选 中 选 择 ) ( 三 ) 设 置 大 英 语 为 大 英 语 语 言 基 础 语 言 能 力 提 高 通 用 术 英 语 跨 语 言 文 化 交 际 和 第 二 外 语 五 大 模 块 ( 详 见 大 英 语 列 表 ) 其 中, 语 言 基 础 模 块 为 必, 其 余 模 块 为 选 大 英 语 语 言 基 础 (4 时 / 周 ) 配 每 周 1 时 的 数 字 化 平 台 上 机 习 必 成 绩 设 通 过 (P) 和 不 通 过 (NP) 两 种, 通 过 后 获 得 相 应 生 入 后, 凡 需 读 大 英 语 的 生 均 需 参 加 东 北 师 范 大 入 英 语 级 测 试 ( 英 语 读 写 听 力 ), 并 按 成 绩 班 普 通 类 生 参 加 普 通 类 大 英 语 级 测 试, 根 据 成 绩 为 A B 班, 音 体 美 专 生 及 少 数 民 族 生 参 加 术 科 类 大 英 语 级 测 试, 按 成 绩 为 C D 班 生 入 后, 对 已 获 得 托 福 成 绩 90 ( 且 单 项 数 不 低 于 21 ) 或 雅 思 成 绩 6.5 ( 且 单 项 数 不 低 于 6 ) 以 上 的 生 可 免 8 的 大 英 语 语 言 基 础 ( 成 绩 按 折 算 成 百 数 后 1.2 计 算 ); 托 福 成 绩 80 ( 且 单 项 成 绩 不 低 于 19.5 ) 或 雅 思 成 绩 6.0 ( 且 单 项 数 不 低 于 5.5 ) 以 上 的 生 可 免 4 的 大 英 语 语 言 基 础 ( 成 绩 按 折 算 成 百 数 后 1.2 计 算 ); 大 英 语 四 级 成 绩 533 ( 且 单 项 数 不 低 于 70%) 或 大 英 语 六 级 成 绩 425 ( 且 单 项 数 不 低 于 60%) 的 生 可 免 4 的 大 英 语 语 言 基 础 ( 成 绩 按 折 算 成 百 数 后 1.1 计 算 ); 校 内 英 语 水 平 考 试 80 以 上, 可 免 剩 余 英 语 必 ( 成 绩 按 实 际 成 绩 1.1 计 算 ) ( 四 ) 成 绩 计 算 东 北 师 范 大 大 英 语 成 绩 由 东 北 师 范 大 英 语 水 平 测 试 (DET) 成 绩 和 过 性 评 价 成 绩 两 部 组 成

27 1. 大 英 语 水 平 测 试 (DET)( 占 期 末 总 成 绩 50%) 凡 根 据 教 要 求 应 读 大 英 语 10 的 A 班 和 B 班 生, 每 期 均 需 参 加 东 北 师 范 大 大 英 语 水 平 测 试 (DET)( 普 通 类 ),C 班 和 D 班 生 需 参 加 东 北 师 范 大 大 英 语 水 平 测 试 (DET)( 术 科 类 ), 成 绩 占 期 末 考 试 总 成 绩 的 50% 同 时, 通 过 以 上 英 语 水 平 测 试 是 生 获 得 东 北 师 范 大 位 证 书 的 必 要 条 件 生 在 期 间 可 免 费 参 加 大 英 语 水 平 测 试 (DET) 两 次, 从 参 加 第 三 次 考 试 开 始 收 费, 每 次 收 费 100 元 2. 过 性 评 价 ( 占 期 末 总 成 绩 50%) 在 大 英 语 语 言 基 础 习 过 中, 过 性 评 价 包 括 平 时 成 绩 (30%, 其 中 包 括 : 在 线 听 力 自 主 习 10% 统 一 命 题 测 试 1 次 10% 出 席 及 堂 表 现 10%) 上 机 习 (10%) 和 口 语 测 试 (10%) 三 个 部 大 英 语 列 表 开 性 质 模 块 名 称 编 码 周 时 期 要 求 A B 班 必 语 言 基 础 模 块 C D 班 大 英 语 读 写 1( 读 写 3 时 + 说 写 1 时 ) 秋 季 0-4 大 英 语 读 写 2( 读 写 3 时 + 写 译 1 时 ) 春 季 0-4 综 合 英 语 1( 综 合 3 时 + 听 说 1 时 ) 秋 季 0-4 综 合 英 语 2( 综 合 3 时 + 听 说 1 时 ) 春 季 0-4 实 用 交 际 英 语 口 语 春 / 秋 0-2 高 级 英 语 听 说 春 / 秋 0-2 演 讲 与 陈 述 春 / 秋 0-2 演 讲 与 辩 论 春 / 秋 0-2 英 语 应 用 文 写 作 春 / 秋 0-2 高 级 英 语 写 作 春 / 秋 0-2 英 美 报 刊 选 读 春 / 秋 0-2 新 闻 英 语 春 / 秋 0-2 实 用 英 语 口 笔 译 春 / 秋 0-2 选 语 言 能 力 提 高 托 福 考 试 技 巧 与 训 练 春 / 秋 0-2 模 块 托 福 考 试 读 写 专 项 辅 导 春 / 秋 0-2 托 福 考 试 听 说 专 项 辅 导 春 / 秋 0-2 雅 思 考 试 技 巧 与 训 练 春 / 秋 0-2 雅 思 听 说 专 项 辅 导 春 / 秋 0-2 雅 思 读 写 专 项 辅 导 春 / 秋 0-2 四 级 考 试 听 力 专 项 辅 导 春 / 秋 0-2 四 级 考 试 口 语 专 项 辅 导 春 / 秋 0-2 四 级 考 试 阅 读 专 项 辅 导 春 / 秋 0-2 四 级 考 试 翻 译 与 写 作 专 项 辅 导 春 / 秋 0-2 六 级 考 试 专 项 辅 导 春 / 秋

28 外 习 四 级 考 试 技 巧 与 训 练 春 / 秋 0-2 六 级 考 试 技 巧 与 训 练 春 / 秋 0-2 术 英 语 阅 读 春 / 秋 0-2 术 英 语 听 说 春 / 秋 0-2 术 英 语 写 作 春 / 秋 0-2 通 用 术 英 语 术 英 语 ( 综 合 ) 春 / 秋 0-2 模 块 术 英 语 ( 社 会 科 ) 春 / 秋 0-2 术 英 语 ( 文 史 哲 ) 春 / 秋 0-2 术 英 语 ( 管 理 科 ) 春 / 秋 0-2 术 英 语 ( 科 技 术 ) 春 / 秋 0-2 商 务 英 语 交 流 春 / 秋 0-2 国 际 商 务 礼 仪 春 / 秋 0-2 英 美 文 化 概 况 春 / 秋 0-2 跨 文 化 交 际 春 / 秋 0-2 跨 文 化 交 际 技 巧 春 / 秋 0-2 跨 语 言 文 化 交 英 语 影 视 鉴 赏 春 / 秋 0-2 际 模 块 希 腊 神 话 与 圣 经 故 事 春 / 秋 0-2 中 国 文 化 概 况 春 / 秋 0-2 中 国 文 化 英 语 阅 读 春 / 秋 0-2 英 美 文 选 读 春 / 秋 0-2 英 美 现 当 代 小 说 赏 析 春 / 秋 0-2 文 翻 译 赏 鉴 春 / 秋 0-2 数 字 化 平 台 上 机 说 写 0 1 春 秋 数 字 化 平 台 上 机 写 译 0 1 春 秋 在 线 自 主 习 ( 听 力 1-4) 0 0 春 秋 注 : 1. 外 习 是 针 对 普 通 类 生 的 要 求, 指 第 一 年 语 言 基 础 习 阶 段 的 外 辅 助 习, 包 括 数 字 化 平 台 上 机 习 和 在 线 自 主 习 两 种 形 式 其 中, 上 机 习 要 求 每 周 完 成 1 时 在 语 言 实 训 中 心 的 ; 在 线 自 主 习 要 求 生 自 完 成 听 力 教 材 (1-4 册 ) 内 容 ( 每 期 完 成 2 册 ) 以 上 两 种 形 式 习 的 情 况 计 入 语 言 基 础 期 末 总 成 绩, 别 占 总 成 绩 的 10% 2. 上 述 列 表 中 的 选 同 时 可 以 作 为 人 文 与 艺 术 类 通 识 选 ( 见 通 识 教 育 选 目 录 中 的 外 语 类 ), 与 大 英 语 习 要 求 的 2 选 不 重 复 选 择 不 重 复 计 算

29 大 日 语 俄 语 列 表 性 质 模 块 名 称 编 码 周 时 开 期 要 求 语 言 基 础 必 模 块 选 综 合 日 语 秋 季 0-4 日 语 综 合 日 语 春 季 0-4 俄 语 综 合 俄 语 秋 季 0-4 综 合 俄 语 春 季 0-4 高 级 日 语 听 说 春 / 秋 0-2 高 级 日 语 春 / 秋 0-2 日 本 社 会 与 文 化 春 / 秋 0-2 高 级 俄 语 听 说 春 / 秋 0-2 高 级 俄 语 春 / 秋 0-2 俄 罗 斯 社 会 与 文 化 春 / 秋 0-2 注 : 1. 我 校 大 日 语 大 俄 语 的 必 为 8+2, 其 中 8 为 必, 第 一 年 开 设, 每 期 4 ; 另 外 2 为 必 选 从 第 二 年 以 后 开 设 2. 日 语 俄 语 考 核 方 式 为 : 期 末 考 试 50%, 平 时 测 试 及 堂 后 习 情 况 50% 3. 大 日 语 俄 语 生 的 免 条 件 参 照 英 语 执 行

30 教 育 部 本 科 计 划 (2015)

31 教 育 部 教 育 专 计 划 一 培 养 目 标 与 要 求 培 养 目 标 : 具 有 良 好 的 思 想 品 德 养 和 公 民 素 养 ; 具 有 扎 实 的 教 育 心 理 等 科 专 基 础 知 识 基 本 理 论 与 基 本 技 能 ; 具 有 较 强 的 从 事 教 育 教 和 教 育 科 研 能 力 的 教 育 专 人 才 培 养 要 求 : (1) 坚 持 党 的 基 本 路 线, 热 爱 祖 国, 忠 诚 教 育 事, 具 有 高 尚 的 道 德 素 质, 能 够 做 到 为 人 师 表 (2) 掌 握 教 育 发 展 的 历 史 与 现 状, 掌 握 教 育 科 的 基 础 知 识 基 本 原 理 基 本 方 法, 了 解 教 育 科 前 沿 和 发 展 动 态, 具 有 现 代 教 育 理 念 和 宽 广 的 教 育 视 野, 具 有 较 强 的 教 育 教 和 教 育 科 研 能 力 (3) 掌 握 一 门 外 国 语, 能 够 进 行 日 常 交 流, 能 阅 读 本 专 外 文 文 献 (4) 掌 握 计 算 机 操 作 技 术, 拥 有 熟 练 运 用 多 种 手 段 和 方 法 获 取 处 理 信 息 的 能 力 (5) 具 有 较 强 的 表 达 能 力 问 题 析 与 解 决 能 力 以 及 一 定 的 组 织 协 调 管 理 能 力 (6) 具 有 较 深 厚 的 文 化 底 蕴 较 好 的 审 美 养 良 好 的 心 理 素 质 和 健 康 的 体 魄 二 制 与 年 限 标 准 制 4 年, 年 限 3-5 年 三 最 低 毕 和 授 予 位 本 专 生 在 期 间 最 低 满 147 其 中, 通 识 教 育 最 低 满 49 ; 专 教 育 最 低 满 83 ; 发 展 方 向 最 低 满 15 符 合 毕 要 求 者, 准 予 毕, 颁 发 教 育 专 毕 证 书 符 合 中 华 人 民 共 和 国 位 授 予 条 例 及 东 北 师 范 大 本 科 生 士 位 授 予 细 则 规 定 者, 授 予 教 育 士 位 四 设 置 及 配 本 专 主 要 由 通 识 教 育 专 教 育 发 展 方 向 构 成

32 设 置 及 配 表 类 别 小 计 通 识 教 育 专 教 育 必 选 必 选 思 想 政 治 教 育 14 体 育 4 体 育 与 国 防 教 育 国 防 教 育 2 中 文 写 作 2 交 流 表 达 与 信 息 大 外 语 10 素 养 信 息 技 术 4 人 文 数 3 数 与 逻 辑 任 选 其 一 逻 辑 3 人 文 与 艺 术 社 会 与 行 为 科 自 然 科 科 基 础 28 专 主 干 26 专 实 习 应 用 实 践 专 系 列 19 发 展 方 向 总 要 求 通 识 教 育 通 识 教 育 最 低 满 49, 其 中, 通 识 教 育 必 满 39, 通 识 教 育 选 最 低 满 10 通 识 教 育 目 录 通 识 教 育 必 通 识 教 育 选 类 别 名 称 开 时 间 备 注 马 克 思 主 义 基 本 原 理 3 3 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 4 4 主 义 理 论 体 系 概 论 思 想 政 治 教 育 中 国 近 现 代 史 纲 要 2 2 思 想 道 德 养 与 法 律 基 础 3 1 形 势 与 政 策 Ⅰ.Ⅱ 体 育 与 国 防 教 育 体 育 国 防 教 育 中 文 写 作 2 1 交 流 表 达 与 信 息 素 养 大 外 语 信 息 技 术 数 与 逻 辑 人 文 数 3 2 ( 任 选 其 一 ) 逻 辑 3 3 每 一 类 至 少 选 2 ; 参 见 校 人 文 与 艺 术 社 会 与 行 至 少 在 自 然 科 类 中 通 识 教 育 选 为 科 自 然 科 满 4 目 录

33 2. 专 教 育 专 教 育 由 科 基 础 专 主 干 应 用 实 践 与 毕 论 文 专 系 列 组 成 前 三 类 为 必, 专 系 列 为 选 专 教 育 最 低 满 83, 其 中 专 基 础 28, 专 主 干 26, 应 用 实 践 6, 毕 论 文 4, 专 系 列 最 低 满 19 专 教 育 目 录 类 别 科 基 础 专 主 干 编 码 名 称 总 时 实 践 时 预 编 码 开 期 建 议 读 期 副 专 或 第 二 位 副 二 位 教 育 概 论 秋 1 是 是 中 国 教 育 史 春 2 是 是 外 国 教 育 史 秋 3 是 是 教 育 研 究 方 法 秋 5 是 是 教 论 秋 3 是 是 论 秋 3 是 是 德 育 原 理 秋 3 是 是 校 管 理 秋 5 是 是 普 通 心 理 秋 1 是 是 发 展 心 理 春 2 是 是 教 育 心 理 秋 3 是 是 教 育 统 计 春 4 是 教 育 哲 春 4 是 是 教 育 社 会 春 4 是 是 高 等 教 育 秋 5 是 中 国 教 育 名 著 选 读 春 4 是 外 国 教 育 名 著 选 读 秋 5 是 马 列 教 育 论 著 选 读 春 6 是 教 育 文 化 春 6 是 教 育 政 策 秋 5 是 是 比 较 教 育 秋 5 是 教 师 教 育 春 4 是 教 育 经 济 春 5 是 西 方 教 育 思 潮 与 流 派 春 6 是 备 注 专 实 习 毕 论 文 应 用 实 践 秋 毕 论 文 春

34 专 系 列 选 要 求 : (1) 对 教 育 理 论 感 兴 趣 的 生 可 以 选 择 系 列 一 ( 理 论 取 向 ) 的, 为 进 一 步 的 习 和 研 究 打 下 基 础 ; (2) 对 教 育 实 践 中 的 问 题 感 兴 趣 的 生 可 以 选 择 系 列 二 ( 实 践 取 向 ) 的, 为 在 各 级 各 类 教 育 机 构 中 从 事 相 应 的 工 作 打 下 基 础 系 列 一 ( 理 论 取 向 ) 教 育 伦 理 秋 教 育 人 类 秋 教 育 政 治 春 教 育 美 春 6 专 系 列 教 育 问 题 专 题 秋 中 国 教 育 史 专 题 春 外 国 教 育 史 专 题 秋 教 育 专 外 文 导 读 春 6 系 列 二 ( 实 践 取 向 ) 教 育 法 秋 教 育 评 价 秋 教 育 测 量 春 中 国 教 育 改 革 专 题 秋 外 国 教 育 改 革 专 题 春 家 庭 教 育 春 职 教 育 秋 教 育 电 影 赏 析 春 班 级 管 理 与 班 主 任 工 作 秋 当 代 中 小 名 师 研 究 秋 现 代 教 育 信 息 技 术 秋 5 3. 发 展 方 向 发 展 方 向 最 低 满 15 本 专 的 发 展 方 向 原 则 上 由 生 根 据 个 人 兴 趣 和 未 来 发 展 需 要, 可 以 在 本 专 的 专 系 列 或 在 其 他 专 开 设 的 中 自 主 选 择 建 议 : (1) 可 以 在 教 育 专 的 专 系 列 中 或 者 教 育 部 其 他 本 科 专 中 选 择, 为 考 取 教 育 专 研 究 生 做 准 备 (2) 可 以 相 对 集 中 的 选 择 小 教 育 汉 语 言 文 教 育 历 史 教 育 思 想 政 治 教 育 数 教 育 物 理 教 育 化 教 育 生 物 教 育 等 专 的 辅 或 二 位, 为 辅 和 二 位 积 累 相 应, 并 为 从 事 教 育 实 践 工 作 做 准 备 五 副 专 和 第 二 位 说 明 1. 副 专 说 明 副 专 面 向 全 校 生 开 设, 为 生 拓 宽 知 识 面, 增 强 适 应 性 而 提 供 的 选 择 副 专 为 本 专 计 划 副 一 栏 标 注 为 是 的 专 教 育 副 专 为 本 专

35 计 划 副 一 栏 标 注 为 是 的 专 教 育 生 最 低 满 32 符 合 要 求 的 生, 发 给 教 育 专 副 证 书 2. 第 二 位 说 明 第 二 位 面 向 全 校 生 开 设, 为 培 养 宽 口 径 厚 基 础 富 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 复 合 型 人 才 服 务 第 二 位 为 本 专 计 划 第 二 位 一 栏 标 注 为 是 的 专 教 育 生 最 低 满 50 符 合 要 求 的 生, 发 给 教 育 专 第 二 位 证 书

36 教 育 部 公 共 事 ( 教 育 ) 管 理 专 计 划 一 培 养 目 标 与 要 求 培 养 目 标 : 公 共 事 ( 教 育 ) 管 理 专 是 隶 属 于 公 共 管 理 类 的 本 科 专, 旨 在 培 养 理 解 和 掌 握 公 共 事 管 理, 特 别 是 教 育 管 理 的 基 础 知 识 基 本 理 论 和 基 本 技 能, 了 解 教 育 事 发 展 情 况 ; 具 有 现 代 教 育 及 管 理 理 念, 具 有 社 会 责 任 感 和 良 好 的 品 德 养 ; 具 备 进 一 步 习 及 研 究 的 知 识 和 能 力, 具 备 在 各 类 校 或 其 他 机 构 从 事 部 门 管 理 教 育 教 科 研 究 的 综 合 素 质, 成 为 从 事 这 些 方 面 工 作 的 专 门 人 才 培 养 要 求 : (1) 热 爱 教 育 事, 具 备 科 的 思 想 政 治 素 质, 养 成 良 好 的 职 道 德 (2) 具 有 较 宽 的 术 和 社 会 视 野, 扎 实 地 掌 握 本 专 本 科 阶 段 的 基 础 知 识 基 本 理 论 和 基 本 技 能, 有 较 强 的 教 育 实 践 意 识 和 实 践 能 力 (3) 具 有 进 一 步 习 及 研 究 的 知 识 基 础 和 能 力 素 养 (4) 具 备 在 各 类 校 或 其 他 机 构 从 事 部 门 管 理 教 育 教 和 科 研 究 的 综 合 素 质 (5) 掌 握 一 种 外 国 语, 能 阅 读 本 专 外 文 书 刊 (6) 掌 握 计 算 机 操 作 技 术, 具 有 获 取 使 用 和 管 理 信 息 的 能 力 (7) 具 有 健 康 的 体 魄 和 良 好 的 心 理 素 质 二 制 与 年 限 标 准 制 4 年, 年 限 3-5 年 三 最 低 毕 和 授 予 位 本 专 生 在 期 间 最 低 满 148 其 中, 通 识 教 育 最 低 满 49 ; 专 教 育 最 低 满 84 ; 发 展 方 向 最 低 满 15 符 合 毕 要 求 者, 准 予 毕, 颁 发 公 共 事 ( 教 育 ) 管 理 专 毕 证 书 符 合 中 华 人 民 共 和 国 位 授 予 条 例 及 东 北 师 范 大 本 科 生 士 位 授 予 细 则 规 定 者, 授 予 管 理 士 位 四 设 置 及 配 本 专 主 要 由 通 识 教 育 专 教 育 发 展 方 向 构 成

37 通 识 教 育 专 教 育 必 选 必 选 设 置 及 配 表 类 别 小 计 体 育 与 国 防 教 育 交 流 表 达 与 信 息 素 养 数 与 逻 辑 思 想 政 治 教 育 14 人 文 与 艺 术 社 会 与 行 为 科 自 然 科 体 育 4 国 防 教 育 2 中 文 写 作 2 大 外 语 10 信 息 技 术 4 人 文 数 3 逻 辑 3 科 基 础 29 专 主 干 25 应 用 实 践 毕 论 文 任 选 其 一 专 系 列 20 发 展 方 向 15 总 要 求 通 识 教 育 通 识 教 育 最 低 满 49, 其 中, 通 识 教 育 必 满 39, 通 识 教 育 选 最 低 满 10 通 识 教 育 目 录 通 识 教 育 必 通 识 教 育 选 类 别 名 称 开 时 间 备 注 马 克 思 主 义 基 本 原 理 3 3 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 4 4 主 义 理 论 体 系 概 论 思 想 政 治 教 育 中 国 近 现 代 史 纲 要 2 2 思 想 道 德 养 与 法 律 基 础 3 1 形 势 与 政 策 Ⅰ.Ⅱ 体 育 与 国 防 教 育 体 育 国 防 教 育 中 文 写 作 2 1 交 流 表 达 与 信 息 素 养 大 外 语 信 息 技 术 数 与 逻 辑 人 文 数 3 2 ( 任 选 其 一 ) 逻 辑 3 3 每 一 类 至 少 选 2 参 见 校 通 人 文 与 艺 术 社 会 与 行 ; 至 少 在 自 然 科 类 识 教 育 选 为 科 自 然 科 中 满 4 目 录

38 2. 专 教 育 专 教 育 由 科 基 础 专 主 干 应 用 实 践 与 毕 论 文 专 系 列 组 成 前 三 类 为 必, 专 系 列 为 选 专 教 育 最 低 满 84, 其 中 科 基 础 29, 专 主 干 25, 应 用 实 践 6, 毕 论 文 4, 专 系 列 最 低 满 20 专 教 育 目 录 类 别 科 基 础 编 码 名 称 总 时 实 践 时 预 开 期 副 专 或 第 建 议 二 位 读 期 副 二 位 教 育 概 论 秋 1 是 是 中 国 教 育 史 春 2 是 是 外 国 教 育 史 秋 3 是 是 教 育 研 究 方 法 秋 5 是 是 教 论 秋 3 是 是 普 通 心 理 秋 1 是 是 发 展 心 理 春 2 是 是 教 育 统 计 秋 3 是 是 西 方 管 理 思 想 史 秋 3 是 是 管 理 基 础 秋 3 是 是 中 国 教 育 管 理 史 秋 3 是 是 公 共 管 理 研 究 方 法 春 4 是 是 公 共 管 理 春 4 是 是 备 注 29 专 主 干 应 用 实 践 毕 论 文 教 育 管 理 伦 理 春 4 是 是 校 管 理 春 4 是 是 教 育 行 政 春 4 是 是 教 育 经 济 春 4 是 是 教 育 法 秋 5 是 是 教 育 政 策 秋 5 是 是 教 育 评 价 秋 5 是 是 教 育 督 导 春 6 是 是 应 用 实 践 秋 毕 论 文 春

39 专 系 列 选 要 求 : 生 根 据 个 人 兴 趣 及 未 来 发 展 需 要 在 所 列 中 自 主 选 择, 应 保 证 在 此 系 列 中 选 择 的 不 低 于 宏 观 经 济 秋 微 观 经 济 秋 计 量 经 济 春 公 共 财 政 秋 公 共 政 策 评 估 春 教 育 发 展 战 略 秋 5 专 系 列 社 会 科 数 据 析 方 法 春 教 育 测 量 春 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 春 比 较 教 育 管 理 春 高 等 教 育 管 理 春 社 区 教 育 与 管 理 春 职 教 育 管 理 秋 教 育 哲 春 教 育 社 会 春 教 育 政 治 春 教 育 组 织 行 为 秋 教 育 领 导 春 教 育 管 理 应 用 文 写 作 秋 教 育 心 理 秋 3 3. 发 展 方 向 发 展 方 向 最 低 满 15 发 展 方 向 原 则 上 由 生 根 据 个 人 兴 趣 和 未 来 发 展 需 要, 建 议 优 先 在 本 专 的 专 系 列 中 选 择, 也 可 在 全 校 开 设 的 所 有 中 选 择 五 副 专 和 第 二 位 说 明 1. 副 专 说 明 副 专 面 向 全 校 生 开 设, 为 生 拓 宽 知 识 面, 增 强 适 应 性 而 提 供 的 选 择 副 专 为 本 专 计 划 副 一 栏 标 注 为 是 的 专 教 育 生 必 须 满 30 符 合 要 求 的 生, 发 给 公 共 事 ( 教 育 ) 管 理 专 副 证 书

40 2. 第 二 位 说 明 第 二 位 面 向 全 校 生 开 设, 为 培 养 宽 口 径 厚 基 础 富 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 复 合 型 人 才 服 务 第 二 位 为 本 专 计 划 第 二 位 一 栏 标 注 为 是 的 专 教 育 生 必 须 满 50 符 合 要 求 的 生, 发 给 公 共 事 ( 教 育 ) 管 理 专 第 二 位 证 书

41 教 育 部 小 教 育 专 计 划 一 培 养 目 标 与 要 求 培 养 目 标 : 小 教 育 专 旨 在 培 养 热 爱 小 教 育 事, 具 有 良 好 的 道 德 素 养 系 统 而 扎 实 的 专 知 识 较 强 的 教 育 教 能 力 和 研 究 能 力, 以 及 可 持 续 的 自 我 专 发 展 能 力, 胜 任 多 科 教 和 班 主 任 工 作, 具 有 创 新 意 识 和 实 践 能 力 的 高 素 养 的 小 教 师 培 养 要 求 : (1) 热 爱 小 教 育 事, 自 觉 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 遵 守 相 关 教 育 法 规, 恪 守 职 道 德, 具 有 坚 定 的 教 育 信 仰 和 职 理 想 (2) 尊 重 并 理 解 儿 童, 掌 握 小 生 发 展 阶 段 特 点 与 成 长 规 律, 树 立 正 确 的 儿 童 观 生 观 ; 拥 有 职 认 同 感 和 归 属 感 (3) 掌 握 小 教 育 基 本 理 论 知 识, 基 本 教 育 教 管 理 的 知 识, 具 备 扎 实 系 统 的 科 知 识 知 识 和 科 教 知 识, 形 成 基 本 的 科 思 维 方 式 精 通 语 文 数 科 的 教, 至 少 胜 任 3 门 科 ( 科 品 生 ( 品 社 ) 综 合 实 践 活 动, 或 英 语 ) 教 (4) 具 备 扎 实 的 教 基 本 技 能 班 级 和 堂 管 理 能 力, 了 解 教 育 和 科 前 沿 动 态 具 备 问 题 意 识 和 科 研 究 能 力 (5) 具 备 自 主 习 终 身 习 自 觉 反 思 的 可 持 续 发 展 能 力 (6) 具 备 宽 厚 的 人 文 社 会 和 自 然 科 等 方 面 的 综 合 知 识 结 构 和 素 养 体 系, 身 心 健 康 积 极 向 上 团 队 合 作 (7) 掌 握 一 门 外 语, 具 备 信 息 素 养 并 能 应 用 信 息 技 术 进 行 教 开 展 教 育 教 研 究 二 制 与 年 限 标 准 制 4 年, 年 限 3-5 年 三 最 低 毕 和 授 予 位 本 专 生 在 期 间 最 低 满 152 其 中, 通 识 教 育 最 低 满 49 ; 专 教 育 最 低 满 88 ; 发 展 方 向 最 低 满 15 符 合 毕 要 求 者, 准 予 毕, 颁 发 小 教 育 专 毕 证 书 符 合 中 华 人 民 共 和 国 位 授 予 条 例 及 东 北 师 范 大 本 科 生 士 位 授 予 细 则 规 定 者, 授 予 教 育 士 位

42 四 设 置 及 配 本 专 主 要 由 通 识 教 育 专 教 育 发 展 方 向 构 成 设 置 及 配 表 类 别 小 计 通 识 教 育 专 教 育 必 选 必 选 思 想 政 治 教 育 14 体 育 4 体 育 与 国 防 教 育 国 防 教 育 2 中 文 写 作 2 交 流 表 达 与 信 息 大 外 语 10 素 养 信 息 技 术 4 数 与 逻 辑 人 文 数 3 人 文 与 艺 术 社 会 与 行 为 科 自 然 科 科 基 础 24 专 主 干 41 教 育 实 践 毕 论 文 专 系 列 发 展 方 向 15 总 要 求 通 识 教 育 通 识 教 育 最 低 满 49, 其 中, 通 识 教 育 必 满 39, 通 识 教 育 选 最 低 满 10 通 识 教 育 目 录 通 识 教 育 必 通 识 教 育 选 类 别 名 称 开 时 间 备 注 马 克 思 主 义 基 本 原 理 3 3 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 4 4 主 义 理 论 体 系 概 论 思 想 政 治 教 育 中 国 近 现 代 史 纲 要 2 2 思 想 道 德 养 与 法 律 基 础 3 1 形 势 与 政 策 Ⅰ.Ⅱ 体 育 体 育 与 国 防 教 育 国 防 教 育 中 文 写 作 2 1 交 流 表 达 与 信 息 素 养 大 外 语 信 息 技 术 数 与 逻 辑 人 文 数 3 2 每 一 类 至 少 选 2 ; 参 见 校 人 文 与 艺 术 社 会 与 至 少 在 自 然 科 类 中 通 识 教 育 选 行 为 科 自 然 科 满 4 目 录

43 2. 专 教 育 专 教 育 由 科 基 础 专 主 干 教 育 实 践 ( 基 础 实 践 与 应 用 实 践 ) 与 毕 论 文 专 系 列 组 成 前 三 类 为 必, 专 系 列 为 选 专 教 育 最 低 满 88, 其 中 科 基 础 24, 专 主 干 41, 教 育 实 践 8, 毕 论 文 4, 专 系 列 最 低 11 专 教 育 目 录 类 别 科 基 础 专 主 干 编 码 名 称 总 时 实 践 时 预 编 码 开 期 建 议 读 期 副 专 或 第 二 位 副 二 位 普 通 心 理 秋 1 是 是 发 展 心 理 春 2 是 教 育 心 理 秋 3 是 是 教 育 概 论 秋 1 是 教 论 秋 3 是 是 论 秋 3 是 是 中 国 教 育 史 春 2 是 是 外 国 教 育 史 秋 3 是 是 教 育 研 究 方 法 秋 5 是 是 小 教 师 语 言 技 能 春 2 是 是 小 教 师 书 画 技 能 秋 1 是 是 现 代 汉 语 秋 初 等 数 研 究 秋 自 然 科 概 论 春 社 会 科 概 论 春 班 主 任 工 作 春 4 是 是 堂 管 理 艺 术 春 4 是 小 数 标 准 与 教 材 析 小 语 文 标 准 与 教 材 析 春 4 是 春 4 是 小 科 与 教 论 春 4 是 小 数 教 设 计 与 实 施 秋 5 是 是 小 语 文 教 设 计 与 实 施 秋 5 是 是 小 品 生 ( 品 社 ) 与 教 论 秋 5 是 小 心 理 健 康 教 育 秋 5 是 小 综 合 实 践 活 动 设 计 与 实 施 春 6 是 教 件 设 计 与 制 作 春 6 是 是 小 堂 教 技 能 春 6 是 备 注

44 教 育 实 践 毕 论 文 专 系 列 基 础 实 践 2 36 春 秋 应 用 实 践 秋 毕 论 文 4 72 春 秋 7-8 专 系 列 选 要 求 : 必 须 覆 盖 三 个 系 列, 数 系 列 至 少 选 4, 语 文 系 列 至 少 选 4, 拓 展 系 列 至 少 选 3 数 系 列 数 史 专 题 春 数 思 维 方 法 春 数 习 心 理 春 概 率 与 统 计 初 步 秋 3 语 文 系 列 儿 童 文 秋 古 代 文 春 现 当 代 文 秋 外 国 文 春 语 文 习 心 理 春 6 拓 展 系 列 现 代 教 育 技 术 春 初 等 教 育 春 教 改 革 案 例 析 春 社 会 科 数 据 析 方 法 春 小 英 语 教 秋 5 是 小 艺 术 教 秋 小 生 健 康 与 安 全 春 小 生 综 合 素 养 评 价 研 究 春 6 是 小 教 育 前 沿 问 题 春 小 生 行 为 观 察 与 析 春 6 是 音 乐 秋 美 术 秋 教 师 礼 仪 春 教 具 具 制 作 春 教 育 哲 春 德 育 原 理 秋 教 育 评 价 秋 教 育 统 计 春 教 师 心 理 春 校 管 理 秋 校 心 理 工 作 实 践 春 养 育 科 与 家 庭 教 育 春 教 育 政 策 与 法 规 春

45 3. 发 展 方 向 发 展 方 向 最 低 满 15 发 展 方 向 原 则 上 由 生 根 据 个 人 兴 趣 和 专 发 展 需 要, 在 本 计 划 的 专 系 列 以 及 教 育 部 范 围 内 ( 教 育 院 教 育 管 理 院 心 理 院 前 教 育 院 ) 开 设 的 所 有 中 自 主 选 择 五 副 专 和 第 二 位 说 明 1. 副 专 说 明 副 专 是 根 据 校 的 要 求, 面 向 全 校 生 开 设, 为 生 拓 宽 知 识 面, 增 强 适 应 性 而 提 供 的 选 择 副 专 为 本 专 计 划 副 一 栏 标 注 为 是 的 专 教 育 生 必 须 满 31 符 合 要 求 的 生, 发 给 小 教 育 专 副 证 书 2. 第 二 位 说 明 为 培 养 宽 口 径 厚 基 础 富 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 复 合 型 人 才, 面 向 全 校 生 开 设, 第 二 位 为 本 专 计 划 第 二 位 一 栏 标 注 为 是 的 专 教 育 生 必 须 满 50 符 合 要 求 的 生, 发 给 小 教 育 专 第 二 位 证 书

46 教 育 部 前 教 育 专 计 划 一 培 养 目 标 与 要 求 培 养 目 标 : 培 养 热 爱 前 教 育 事, 具 有 现 代 教 育 理 念 和 扎 实 的 前 教 育 理 论 基 础, 较 强 的 教 育 教 实 践 能 力 和 研 究 能 力, 能 在 各 级 各 类 前 教 育 机 构 科 研 机 构 和 教 育 管 理 部 门 从 事 前 教 育 教 科 研 和 管 理 等 工 作 的 高 素 质 前 教 育 专 门 人 才 培 养 要 求 : (1) 热 爱 前 教 育 事, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 高 尚 的 职 道 德, 品 行 端 正, 为 人 师 表 (2) 具 备 较 为 宽 广 的 知 识 结 构 和 深 厚 的 文 化 素 养, 具 有 系 统 的 前 教 育 专 理 论 知 识 (3) 具 有 较 强 的 前 教 育 实 践 技 能, 能 够 胜 任 前 教 育 教 和 管 理 工 作 (4) 掌 握 前 教 育 研 究 的 方 法, 能 够 析 研 究 解 决 前 教 育 教 中 的 实 际 问 题, 具 备 较 强 的 科 研 能 力 (5) 掌 握 一 种 外 国 语, 具 有 较 强 的 外 语 听 说 读 写 能 力 和 初 步 阅 读 专 外 语 资 料 的 能 力 (6) 熟 练 掌 握 计 算 机 操 作 技 能, 具 有 运 用 现 代 信 息 技 术 的 能 力 (7) 具 有 较 强 的 艺 术 养 和 健 康 的 体 魄 二 制 与 年 限 标 准 制 4 年, 年 限 3-5 年 三 最 低 毕 和 授 予 位 本 专 生 在 期 间 最 低 满 145 其 中, 通 识 教 育 最 低 满 49 ; 专 教 育 最 低 满 81 ; 发 展 方 向 最 低 满 15 符 合 毕 要 求 者, 准 予 毕, 颁 发 前 教 育 专 毕 证 书 符 合 中 华 人 民 共 和 国 位 授 予 条 例 及 东 北 师 范 大 本 科 生 士 位 授 予 细 则 规 定 者, 授 予 教 育 士 位 四 设 置 及 配 本 专 主 要 由 通 识 教 育 专 教 育 发 展 方 向 构 成

47 设 置 及 配 表 类 别 小 计 通 识 教 育 专 教 育 必 选 必 选 思 想 政 治 教 育 14 体 育 4 体 育 与 国 防 教 育 国 防 教 育 2 中 文 写 作 2 交 流 表 达 与 信 息 大 外 语 10 素 养 信 息 技 术 4 人 文 数 3 数 与 逻 辑 任 选 其 一 逻 辑 3 人 文 与 艺 术 社 会 与 行 为 科 自 然 科 科 基 础 19 专 主 干 30 教 育 实 践 毕 论 文 专 系 列 发 展 方 向 15 总 要 求 通 识 教 育 通 识 教 育 最 低 满 49, 其 中, 通 识 教 育 必 满 39, 通 识 教 育 选 最 低 满 10 通 识 教 育 目 录 通 识 教 育 必 通 识 教 育 选 类 别 名 称 开 时 间 备 注 马 克 思 主 义 基 本 原 理 3 3 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 4 4 主 义 理 论 体 系 概 论 思 想 政 治 教 育 中 国 近 现 代 史 纲 要 2 2 思 想 道 德 养 与 法 律 基 础 3 1 形 势 与 政 策 Ⅰ.Ⅱ 体 育 与 国 防 教 育 体 育 国 防 教 育 中 文 写 作 2 1 交 流 表 达 与 信 息 素 养 大 外 语 信 息 技 术 数 与 逻 辑 人 文 数 3 2 ( 任 选 其 一 ) 逻 辑 3 3 每 一 类 至 少 选 2 ; 参 见 校 人 文 与 艺 术 社 会 与 至 少 在 自 然 科 类 中 通 识 教 育 选 行 为 科 自 然 科 满 4 目 录