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1 附 件 1: 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 第 一 届 院 级 教 学 名 师 奖 候 选 人 推 荐 表 候 选 人 秦 文 教 学 专 业 领 域 学 校 名 称 ( 盖 章 ) 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 工 作 部 门 计 算 机 应 用 系 填 表 时 间 二 九 年 四 月 十 六 日

2 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 制

3

4 一 候 选 人 基 本 情 况 学 校 : 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 院 ( 系 ): 计 算 机 应 用 系 姓 名 秦 文 出 生 年 月 性 别 男 政 治 面 貌 群 众 民 族 汉 职 业 资 格 证 书 微 软 认 证 专 家 (2000.7) 专 业 技 术 职 务 副 教 授 及 获 取 时 间 微 软 认 证 数 据 库 工 程 师 ( ) 及 晋 升 时 间 微 软 认 证 系 统 工 程 师 ( ) 网 络 与 信 息 安 全 工 程 师 (2003.8) 中 科 红 旗 Linux 认 证 工 程 师 (2006.2) 中 科 红 旗 金 牌 讲 师 (2009.4) 行 政 职 务 教 研 室 主 任 从 事 相 关 专 业 13 年 领 域 教 学 时 间 及 任 命 时 间 累 计 ( 年 ) 固 定 电 话 移 动 电 话 传 真 电 子 信 箱 联 系 地 址 邮 编 何 时 何 地 深 圳 市 泥 岗 西 路 1068# 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 计 算 机 应 用 系 (518029) 年 度 院 先 进 教 育 工 作 者 受 何 奖 励 年 度 院 先 进 教 育 工 作 者

5 年 度 教 学 竞 赛 月 教 学 优 秀 奖 年 度 教 学 质 量 评 比 教 学 优 秀 奖 红 旗 杯 全 国 大 学 生 开 源 软 件 技 能 竞 赛 伯 乐 奖 网 络 课 程 建 设 优 秀 奖 学 院 首 届 教 学 成 果 二 等 奖 -- 校 企 多 方 位 深 度 融 合 共 建 Linux 课 程 学 院 首 届 教 学 成 果 二 等 奖 -- 就 业 导 向 工 学 结 合 带 动 专 业 建 设 的 探 索 与 实 践 基 于 Linux 集 群 的 多 媒 体 教 学 系 统 市 级 成 果 鉴 定 基 于 集 群 技 术 的 DVB-C 辅 助 教 学 系 统 市 级 成 果 鉴 定 年 度 考 核 优 秀 年 度 考 核 优 秀 红 旗 杯 全 国 大 学 生 开 源 软 件 技 能 竞 赛 最 佳 指 导 教 师 奖

6 学 院 教 学 荣 誉 奖 指 导 学 生 获 红 旗 杯 全 国 大 学 生 开 源 软 件 技 能 竞 赛 个 人 金 奖 团 队 一 等 奖 学 生 评 价 情 况 近 三 年 担 任 17 个 班 次 的 专 业 课 教 学 任 务, 深 受 学 生 好 评, 学 生 评 教 平 均 分 主 要 学 习 培 训 经 历 起 止 时 间 学 校 / 培 训 单 位 所 学 专 业 / 培 训 项 目 上 海 交 通 大 学 生 产 过 程 自 动 化 专 业 清 华 大 学 计 算 机 工 程 领 域 专 业 深 圳 黎 明 网 络 微 软 认 证 工 程 师 培 训 广 东 轻 工 职 业 技 术 学 院 网 络 与 信 息 管 理 师 培 训 中 科 红 旗 华 南 管 理 中 心 红 旗 认 证 Linux 工 程 师 培 训 中 科 红 旗 华 南 管 理 中 心 红 旗 认 证 讲 师 培 训 中 科 红 旗 北 京 总 部 阿 拉 伯 版 桌 面 Linux 开 发 培 训 中 科 红 旗 华 南 管 理 中 心 红 旗 桌 面 测 试 工 程 师 培 训 相 关 产 业 领 域 主 要 工 作 经 历 起 止 时 间 工 作 单 位 所 从 事 专 业 领 域 及 岗 位 主 要 教 学 工 作 经 历 起 止 时 间 工 作 单 位 所 从 事 教 学 专 业 领 域 及 岗 位 深 圳 市 财 经 学 校 计 算 机 技 术 / 教 师

7 今 深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 计 算 机 计 算 / 教 师 / 教 研 室 主 任

8 1. 专 业 教 学 资 源 建 设 1 教 学 内 容 与 二 候 选 人 教 学 工 作 情 况 积 极 倡 导 课 程 工 学 结 合 改 革, 引 入 项 目 导 向 任 务 驱 动 的 教 学 方 法, 所 主 持 建 设 的 Linux 操 作 系 统 服 务 器 管 理 课 程 于 课 程 开 发 改 革 2008 年 获 国 家 级 精 品 课 程 2 实 训 实 习 项 目 设 计 主 持 完 成 LiveCD 生 产 性 实 训 项 目 设 计 主 持 完 成 中 小 企 业 转 平 台 生 产 性 实 训 项 目 设 计 3 实 训 实 习 条 件 改 善 主 持 网 络 系 统 实 训 室 网 络 设 备 实 训 室 智 能 信 息 实 训 室 虚 拟 化 改 造 方 案 的 设 计 与 实 施 工 作, 该 方 案 在 不 增 加 投 入 的 情 况 下, 利 用 虚 拟 技 术 仿 真 实 践 环 境, 经 过 两 级 4 教 材 及 相 关 教 学 资 料 教 学 实 践, 可 大 大 改 善 教 学 效 果 主 持 编 写 校 本 教 材 桌 面 操 作 系 统 高 级 管 理 建 设 与 使 用 主 持 编 写 校 本 教 材 Linux 操 作 系 统 服 务 器 管 理 主 持 建 设 网 络 课 程 桌 面 操 作 系 统 高 级 管 理 主 持 建 设 网 络 课 程 Linux 操 作 系 统 服 务 器 管 理 主 持 编 写 完 成 LiveCD 生 产 性 实 训 指 导 书 主 持 编 写 中 小 企 业 转 平 台 生 产 性 实 训 指 导 书 主 持 建 设 国 家 级 精 品 课 程 Linux 操 作 系 统 服 务 器 管 理 配 套 教 学 资 料

9 4 数 字 化 状 况 1 在 桌 面 操 作 系 统 高 级 管 理 网 络 课 程 建 设 中 完 成 教 学 资 源 数 字 化 工 作, 该 课 程 获 学 院 网 络 课 程 优 秀 奖 ; 2 在 Linux 操 作 系 统 服 务 器 管 理 精 品 课 程 建 设 中 完 成 教 2. 因 材 施 教 做 法 及 效 果 学 资 源 数 字 化 工 作, 该 课 程 获 国 家 级 精 品 课 程 1 根 据 高 职 生 的 特 点 改 革 教 学 内 容, 采 用 项 目 导 向 任 务 驱 动 的 教 学 方 法, 并 根 据 学 生 具 体 情 况, 实 行 项 目 经 理 负 责 制, 充 分 调 动 学 生 自 主 学 习 自 主 管 理 的 积 极 性, 取 得 明 显 效 果 2 根 据 学 生 具 体 情 况, 采 用 差 异 性 培 养 方 案, 建 立 培 优 班 3. 教 学 组 织 特 点 及 效 果 机 制, 目 前 已 培 养 红 旗 认 证 工 程 师 32 名 积 极 倡 导 学 生 自 主 型 学 习, 以 项 目 经 理 负 责 制 为 依 托, 以 项 目 小 组 为 教 学 单 位, 通 过 项 目 导 向 任 务 驱 动 的 方 式, 充 分 调 动 学 生 学 习 的 主 动 性, 以 仿 真 的 项 目 为 指 引, 提 升 学 生 发 现 问 题 解 决 问 题 的 实 际 动 手 能 力

10 4. 教 学 考 核 方 法 改 革 及 效 果 根 据 高 职 教 学 重 实 践 重 技 能 重 职 业 素 质 的 特 点, 积 极 改 革 教 学 考 核 方 法, 在 Linux 操 作 系 统 服 务 器 管 理 课 程 考 核 方 案 中 大 力 提 升 了 过 程 考 核 所 占 的 比 重, 将 学 生 3 人 一 组 分 成 项 目 小 组, 实 行 项 目 经 理 负 责 制, 领 导 小 组 成 员 完 成 每 堂 课 所 布 置 的 11 个 情 景 任 务, 该 项 占 总 成 绩 的 30%; 同 时 领 导 小 组 成 员 完 成 3 个 综 合 项 目, 该 项 占 总 成 绩 的 30%; 增 加 学 生 互 评 环 节, 让 学 生 在 互 评 中 锻 炼 系 统 测 试 能 力, 该 项 占 总 成 绩 的 20%; 同 时 强 调 职 业 素 质 培 养, 以 课 堂 纪 律 考 勤 为 模 拟 考 核 点, 该 项 占 总 成 绩 的 20%; 最 后, 为 了 鼓 励 学 生 主 动 学 习, 设 立 期 末 免 考 条 件, 即 完 成 3 个 综 合 项 目 并 完 成 8 个 以 上 单 元 项 目, 即 可 按 照 以 上 成 绩 比 例 计 算 成 绩, 不 需 参 加 期 末 考 试, 如 不 符 合 免 考 条 件, 则 须 参 加 以 企 业 实 际 项 目 案 例 为 考 核 内 容 的 上 机 项 目 实 操

11 以 代 替 单 元 项 目 与 综 合 项 目 所 占 总 成 绩 的 比 例 通 过 实 践 证 明 该 考 核 方 案 可 极 大 的 提 高 学 生 学 习 的 主 动 性 与 积 极 性, 从 以 前 的 上 课 盼 下 课 到 现 在 的 下 课 盼 上 课 学 习 氛 围 可 到 很 大 改 善 5. 在 教 学 团 队 建 设 中 发 挥 的 作 用 及 效 果 作 为 教 研 室 主 任, 积 极 建 设 创 新 型 富 有 特 色 的 教 学 团 队, 作 为 全 国 第 一 名 红 旗 金 牌 讲 师, 带 领 教 研 室 教 师 努 力 提 高 Linux 专 业 教 学 水 平, 打 造 全 国 高 职 院 校 一 流 的 Linux 教 学 团 队, 目 前 已 在 专 业 教 师 中 培 养 了 7 名 红 旗 认 证 Linux 工 程 师,3 名 红 旗 金 牌 讲 师, 已 初 步 形 成 一 直 特 色 鲜 明, 水 平 较 高 的 Linux 教 学 队 伍 6. 候 选 人 近 期 推 进 专 业 建 设 与 教 学 改 革 的 设 想 1 近 三 年 专 业 建 设 与 教 学 改 革 总 体 目 标 根 据 深 圳 计 算 机 行 业 和 深 圳 市 中 小 企 业 对 计 算 机 高 技 能 人 才 的 要 求, 以 2+1 人 才 培 养 模 式 改 革 为 切 入 点, 突 出 职 业 能 力 培 养, 与 企 业 合 作 建 设 工 学 结 合 优 质 核 心 课 程, 构 建 符 合 区 域 人 才 需 求 的 课 程 体 系 ; 派 出 教 师 下 企 业 实 践, 顶 岗 培 养 专 业 带 头 人 和 骨 干 教 师, 建 设 一 支 专 兼 结 合 的 双 师 结 构 师 资 队 伍 ; 建 设 融 教 学 实 训 培 训 生 产

12 服 务 功 能 于 一 体 的 生 产 性 实 训 基 地, 加 强 校 外 实 训 基 地 建 设, 满 足 顶 岗 实 习 需 求 到 2011 年, 将 本 专 业 建 设 成 深 圳 计 算 机 行 业 高 技 能 人 才 培 养 基 地 2 近 三 年 专 业 建 设 与 教 学 改 革 具 体 目 标 (1) 进 一 步 深 化 与 完 善 2+1 人 才 培 养 模 式 在 新 模 式 下, 一 二 年 级 学 生 在 校 内 完 成 理 论 课 程 学 习 和 专 业 技 能 实 训 任 务, 并 取 得 专 业 技 能 证 书 ; 三 年 级 到 企 业 顶 岗 实 习, 并 在 实 习 期 内 完 成 毕 业 设 计 任 务 (2) 从 职 业 岗 位 能 力 要 素 分 析 入 手, 以 网 络 管 理 员 职 业 所 对 应 的 网 络 维 护 信 息 系 统 维 护 网 站 维 护 能 力 培 养 为 核 心, 构 建 符 合 区 域 人 才 需 求 的 课 程 体 系 (3) 与 深 圳 神 舟 电 脑 公 司 中 科 红 旗 公 司 等 企 业 合 作, 按 照 基 于 工 作 过 程 的 专 业 课 程 建 设 思 路, 根 据 项 目 导 向 任 务 驱 动 的 教 学 模 式, 设 计 课 程 内 容, 改 革 教 学 方 法 考 试 方 法 重 点 建 设 国 家 精 品 课 程 计 算 机 维 护 与 维 修 院 工 学 结 合 课 程 Linux 操 作 系 统 服 务 器 管 理 院 重 点 课 程 网 络 操 作 系 统 高 级 管 理 Linux 操 作 系 统 桌 面 应 用 4 门 优 质 核 心 课 程 (4) 派 出 教 师 下 企 业 实 践, 培 养 计 算 机 应 用 技 术 专 业 带 头 人 3 名, 培 养 骨 干 教

13 师 ( 对 象 )5 名, 注 重 培 养 专 职 教 师 的 双 师 素 质, 双 师 型 教 师 比 例 达 到 75% 以 上, 聘 请 20 名 企 业 技 术 骨 干 为 兼 职 教 师, 建 设 一 支 专 兼 结 合 的 双 师 结 构 专 业 教 学 团 队 (5) 建 设 开 源 技 术 中 小 企 业 转 平 台 项 目 2 个 实 训 室, 与 网 络 系 统 实 训 室 网 络 设 备 实 训 室 一 起, 建 成 融 教 学 实 训 培 训 和 生 产 服 务 功 能 于 一 体 的 开 源 技 术 生 产 性 实 训 基 地 ; 完 善 微 机 组 装 与 维 护 实 训 室, 继 续 改 造 微 机 生 产 测 试 车 间 ( 校 内 生 产 性 实 训 基 地 ) 与 2 家 企 业 建 立 校 企 深 度 合 作 的 校 外 实 训 基 地, 与 10 家 企 业 签 定 顶 岗 实 习 协 议, 保 证 学 生 三 年 级 到 企 业 顶 岗 实 习 的 开 展

14 企 三 候 选 人 产 业 融 入 度 与 影 响 力 情 况 在 Linux 教 学 领 域 具 有 一 定 影 响 力, 主 要 表 现 在 : 业 经 历 与 行 业 1 主 持 建 设 的 国 家 级 精 品 课 程 为 全 国 第 一 门 Linux 国 家 级 精 品 课 程 ; 2 全 国 第 一 名 红 旗 Linux 金 牌 讲 师 ; 3 担 任 红 旗 Linux 教 育 专 家 4 担 任 云 南 Linux 公 共 服 务 中 心 专 家 顾 问 影 响 力

15 代 表 性 成 果 序 号 技 术 服 务 项 目 名 称 服 务 效 果 时 间 是 否 主 持 人 1 云 南 思 普 Linux 桌 面 项 项 目 已 获 省 级 成 果 鉴 定 否 目 2 深 圳 边 检 Linux 技 术 培 否 训 3 神 舟 电 脑 Linux 无 盘 应 用 项 目 是 序 号 目 前 承 担 横 向 课 题 名 称 及 来 源 成 果 / 进 展 情 况 起 讫 时 间 课 题 经 费 ( 万 元 ) 署 名 排 序 序 号 1 所 获 专 利 名 称 获 得 时 间 产 业 价 值 署 名 排 序 2 3 本 人 签 字 2009 年 月 日 四 推 荐 评 审 意 见

16 系 部 对 ( 公 章 ) 候 选 人 教 负 责 人 ( 签 字 ) 学 工 作 的 联 系 电 话 : 评 价 意 见 有 关 行 业 2009 年 月 日 ( 公 章 ) 企 业 对 候 负 责 人 ( 签 字 ) 选 人 技 术 联 系 电 话 : 服 务 水 平 2009 年 月 日 与 影 响 力 评 价 意 见 教 务 处 对 ( 公 章 ) 候 选 人 教 负 责 人 ( 签 字 ) 学 工 作 的 联 系 电 话 : 评 价 意 见 2009 年 月 日

17 申 报 学 校 ( 公 章 ) 意 见 校 长 ( 签 字 ) 联 系 电 话 : 2009 年 月 日

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