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- 余 万
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1 山 西 师 范 大 学 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 简 报 第 5 期 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 办 公 室 2016 年 4 月 20 日 外 国 语 学 院 大 外 部 组 织 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 体 育 学 院 五 系 一 部 召 开 改 造 我 们 的 课 堂 主 题 讨 论 会 书 法 学 院 开 展 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 食 品 科 学 学 院 各 班 级 组 织 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 主 题 班 会 文 学 院 召 开 课 堂 教 学 改 革 研 讨 会 数 计 学 院 召 开 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 启 动 会 政 法 学 院 召 开 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 动 员 部 署 会 传 媒 学 院 召 开 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 动 员 会 音 乐 学 院 召 开 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 座 谈 会 和 敦 促 会 地 理 科 学 学 院 召 开 课 堂 教 学 改 革 和 人 才 培 养 模 式 改 革 研 讨 会 经 济 与 管 理 学 院 工 商 管 理 系 召 开 课 堂 教 学 改 革 研 讨 会 马 克 思 主 义 学 院 召 开 课 堂 教 学 观 念 研 讨 会 美 术 学 院 积 极 响 应 学 校 课 堂 教 学 改 革 实 施 意 见
2 外 国 语 学 院 大 外 部 组 织 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 为 响 应 学 校 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月, 积 极 推 进 课 堂 教 学 改 革,4 月 8 日, 外 国 语 学 院 大 学 外 语 部 在 教 室 组 织 全 体 教 师 开 展 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 各 位 教 师 结 合 课 堂 教 学 实 践 积 极 讨 论 并 提 出 相 应 改 革 思 路 和 举 措 外 国 语 学 院 大 外 部 会 议 现 场 一 改 革 大 学 英 语 考 核 方 式 鉴 于 学 习 者 的 终 结 性 评 价 无 法 真 实 体 现 学 生 学 习 效 果, 建 议 用 过 程 性 评 价 代 替 传 统 考 核 方 式 二 在 进 行 大 学 英 语 四 六 级 考 试 改 革 时 要 对 教 材 同 步 改 革 目 前 我 校 一 年 级 新 生 正 在 进 行 的 分 级 改 革 中 体 现 出 诸 多 问 题, 如 学 生 反 映 教 材 难 度 大, 选 修 课 开 设 时 间 长, 听 说 与 读 写 分 离 等 三 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 鼓 励 引 导 学 生 进 行 经 典 阅 读 观 赏 经 典 视 听 资 料, 提 高 英 语 学 习 兴 趣 改 善 一 言 堂 教 学 模 式, 使 教 师 角 色 多 元 化, 以 学 生 为 中 心 进 行 课 堂 教 学 活 动 四 利 用 信 息 化 教 学 设 备 促 进 教 学 改 革 大 学 英 语 四 六 级 改 革 需 要 更 新 听 力 室 听 力 资 源, 学 生 可 利 用 无 线 资 源 在 手 机 上 进 行 英 语 学 习 五 加 强 教 师 自 身 专 业 能 力 建 设 教 师 在 强 化 和 实 践 教 学 改 革 的 同 时, 还 应 注 重 个 人 能 力 提 高 和 自 身 发 展 此 次 教 师 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 引 导 教 师 参 与 到 课 堂 教 学 改 革 活 动 之 中, 有 利 于 进 一 步 更 新 课 堂 教 学 观 念, 促 进 大 学 英 语 教 学 改 革 发 展 - 2 -
3 体 育 学 院 五 系 一 部 召 开 改 造 我 们 的 课 堂 主 题 讨 论 会 4 月 8 日 下 午 教 研 活 动 时 间, 体 育 学 院 体 育 教 育 系 体 育 教 育 二 系 社 会 体 育 系 运 动 训 练 系 民 族 传 统 体 育 系 公 共 体 育 部 全 体 教 师 分 别 召 开 改 造 我 们 的 课 堂 主 题 讨 论 会 议, 体 育 学 院 院 长 郑 旗, 副 院 长 王 彤 卢 向 阳 冯 晓 丽 分 别 在 所 联 系 单 位 参 加 了 讨 论 本 次 主 题 会 议 首 先 由 各 系 ( 部 ) 负 责 人 向 教 师 传 达 学 校 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 的 主 旨, 并 强 调 要 树 立 学 院 创 新 开 放 引 领 特 色 发 展 理 念, 提 高 学 生 自 主 独 立 批 判 探 究 学 习 能 力 为 目 标, 改 造 我 们 的 课 堂, 夯 实 知 识 传 授 的 主 阵 地 各 系 ( 部 ) 以 改 造 我 们 的 课 堂 为 主 题, 讨 论 了 目 前 课 堂 教 学 中 存 在 的 问 题 以 及 解 决 对 策, 并 对 活 动 月 下 一 步 要 开 展 的 工 作 进 行 了 安 排 在 讨 论 过 程 中, 广 大 教 师 积 极 发 言, 踊 跃 献 计 献 策 教 师 们 围 绕 在 教 学 过 程 中 存 在 的 问 题, 以 创 新 课 堂 教 学 观 念 提 升 人 才 培 养 质 量 为 中 心, 进 行 了 深 入 交 流 与 研 讨 - 3 -
4 书 法 学 院 开 展 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 4 月 11 日 下 午, 书 法 学 院 在 教 室 召 开 课 堂 教 学 观 念 研 讨 会, 院 长 赵 廷 仁 党 委 副 书 记 张 忠 民 副 院 长 杨 吉 平 书 法 学 院 全 体 教 师 部 分 学 生 干 部 及 学 生 代 表 参 加 了 会 议, 教 务 处 王 晋 芳 老 师 列 席 了 会 议 会 议 座 谈 会 现 场 由 杨 吉 平 副 院 长 主 持 会 上, 杨 吉 平 副 院 长 对 我 校 开 展 的 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 的 总 体 部 署 和 相 关 要 求 作 了 说 明, 与 会 教 师 表 达 了 各 自 的 观 点 和 赵 廷 仁 院 长 就 课 堂 教 学 发 表 意 见 见 解, 学 生 代 表 也 反 映 了 一 些 在 学 习 中 的 具 体 问 题 院 长 赵 廷 仁 在 发 言 中 指 出, 课 堂 教 学 改 革 一 定 要 立 足 于 特 点, 如 书 法 专 业 的 技 法 课, 有 些 传 统 的 教 学 方 法 效 果 很 好 可 以 继 续 保 留, 对 理 论 课 就 要 充 分 调 动 学 生 自 主 学 习, 自 主 研 究 和 深 入 理 解 的 积 极 性 和 能 动 性, 提 升 学 习 的 兴 趣 效 率 和 针 对 性 杨 吉 平 副 院 长 就 课 堂 教 学 改 革 提 出 几 点 建 议 : 一 是 确 保 教 改 的 周 期 性 ( 至 少 4 年 ), 避 免 频 繁 修 改 教 学 方 案 ; 二 是 以 科 研 引 导 大 学 教 学 ; 三 是 发 挥 教 师 的 偶 像 和 引 领 作 用 ; 四 是 注 重 以 兴 趣 为 主 的 学 生 能 力 的 培 养 ; 五 是 建 议 倡 导 有 专 业 特 色 的 个 性 化 教 学 院 党 委 副 书 记 张 忠 民 在 发 言 中 指 出, 课 堂 教 学 改 革 要 搞 好, 首 先 任 课 教 师 要 提 升 自 身 教 学 能 力, 在 教 学 设 计 教 学 组 织 和 内 容 方 式 等 方 面 积 极 实 践, 课 堂 教 学 改 革 真 正 收 到 实 效 - 4 -
5 食 品 科 学 学 院 各 班 级 组 织 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 主 题 班 会 为 响 应 学 校 课 堂 教 学 改 革 号 召, 打 造 高 效 课 堂, 食 品 科 学 学 院 各 班 积 极 组 织 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 主 题 班 会 在 各 班 班 会 中, 辅 导 员 带 领 学 生 主 题 班 会 活 动 现 场 学 习 学 校 下 发 的 相 关 文 件, 强 调 了 此 次 讨 论 会 的 基 本 要 求 1301 班 1302 班 全 体 成 员 郑 重 承 诺, 实 施 无 手 机 课 堂 1303 班 1304 班 与 授 课 老 师 进 行 交 流, 探 索 更 合 适 的 授 课 方 式 1502 班 采 用 小 组 形 式, 分 组 讨 论 并 由 各 组 代 表 上 台 进 行 总 结 发 言 食 品 科 学 学 院 各 班 掀 起 了 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 的 浪 潮, 积 极 为 推 进 课 堂 教 学 改 革 献 言 献 策 通 过 开 展 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 主 题 班 会, 不 仅 使 同 学 们 对 课 堂 教 学 有 了 更 深 入 的 了 解, 而 且 集 思 广 益 地 搜 集 到 同 学 们 关 于 了 课 堂 教 学 观 念 建 设 性 的 意 见, 对 进 一 步 实 施 课 主 题 班 会 活 动 现 场 堂 教 学 改 革 具 有 积 极 的 促 进 作 用 - 5 -
6 文 学 院 召 开 课 堂 教 学 改 革 研 讨 会 4 月 12 日 上 午, 文 学 院 院 领 导, 汉 语 言 文 学 编 辑 出 版 汉 语 国 际 教 育 三 个 专 业 主 要 负 责 同 志 在 文 学 院 会 议 室 召 开 会 议, 就 开 展 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 活 动 进 行 安 排 部 署, 会 议 由 党 委 书 记 吴 华 英 主 持 会 上, 文 学 院 副 院 长 栗 永 清 同 志 通 报 了 文 学 院 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 月 活 动 安 排 及 进 展 拟 在 20 日 左 右 出 台 文 学 院 课 堂 教 学 改 革 实 施 方 案 和 细 则 的 讨 论 稿, 月 底 集 中 讨 论 后 形 成 定 稿, 上 报 学 校 文 学 院 副 书 记 学 工 组 组 长 强 汾 生, 文 学 院 副 院 长 汉 语 国 际 教 育 专 业 负 责 人 赵 变 亲, 编 辑 出 版 系 系 主 任 张 才 明, 先 后 结 合 自 己 对 山 西 师 范 大 学 以 课 堂 教 学 为 突 破 文 学 院 讨 论 会 现 场 口 的 人 才 培 养 模 式 改 革 实 施 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 的 学 习 体 会, 与 参 会 人 员 进 行 了 交 流 最 后, 学 院 党 委 书 记 吴 华 英 作 总 结 发 言, 她 指 出 教 学 作 为 学 校 学 院 的 基 础 工 作, 改 革 牵 一 发 动 全 身, 文 学 院 党 委 全 力 配 合 学 院 课 堂 观 念 大 讨 论 活 动 的 实 施, 同 心 协 力, 为 改 革 献 计 献 策 同 时, 她 对 活 动 月 工 作 提 出 三 点 希 望 和 要 求, 第 一, 要 统 一 认 识, 深 刻 领 会 学 校 人 才 培 养 模 式 改 革 实 施 意 见 的 指 导 思 想 ; 第 二, 要 把 讨 论 落 到 实 处, 讨 论 进 行 的 越 深 入, 观 念 转 变 的 才 能 越 彻 底 ; 第 三, 要 充 分 调 动 教 师 的 积 极 性, 要 唤 起 学 生 的 参 与 热 情, 要 - 6 -
7 充 分 听 取 学 生 的 意 见 4 月 15 日 下 午, 文 学 院 再 次 召 开 课 堂 教 学 改 革 研 讨 会, 与 会 人 员 围 绕 如 何 理 解 以 学 生 为 中 心 教 什 么 与 怎 么 教 的 辩 证 关 系 过 程 性 评 价 的 方 式 毕 业 论 文 改 革 的 手 段 等 问 题 展 开 了 热 烈 的 交 流 和 讨 论 大 家 普 遍 认 为, 以 学 生 为 中 心 不 是 对 教 师 主 导 性 的 忽 视, 而 是 对 教 师 提 出 了 更 高 的 要 求 ; 在 关 注 课 堂 教 学 方 式 手 段 ( 怎 么 教 ) 的 同 时, 也 要 统 筹 适 应 时 代 学 科 专 业 发 展 的 教 什 么 的 问 题 ; 课 堂 教 学 改 革 要 走 多 元 之 路 ; 在 公 开 发 表 的 作 品 之 外, 毕 业 论 文 还 可 以 文 献 整 理 调 查 报 告 等 形 式 替 代 此 外, 经 典 阅 读 在 采 取 网 络 平 台 学 年 论 文 等 形 式 的 过 程 性 考 核 的 同 时, 能 否 直 接 代 替 教 材 讲 授 ; 以 选 课 代 替 排 课, 将 教 学 班 级 从 行 政 班 级 中 独 立 ; 新 媒 体 在 教 学 中 的 运 用 等 议 题 也 引 发 了 热 烈 的 讨 论 - 7 -
8 数 计 学 院 召 开 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 启 动 会 经 过 前 期 精 心 准 备, 数 计 学 院 于 2016 年 4 月 12 日 晚 在 科 学 会 堂 710 报 告 厅 召 开 了 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 启 动 会 数 计 学 院 全 体 教 职 工 和 教 务 处 任 伟 老 师 参 加 了 此 次 会 议 会 议 由 数 计 学 院 院 长 史 建 红 主 持 会 议 现 场 会 上, 副 院 长 朱 红 康 带 领 大 家 学 习 了 山 西 师 范 大 学 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 实 施 方 案 的 精 神, 重 点 解 读 了 本 次 活 动 的 指 导 思 想 内 容 形 式 和 基 本 要 求, 并 对 数 计 学 院 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 的 各 项 工 作 进 行 了 具 体 部 署 副 院 长 朱 红 康 讲 话 他 要 求 大 家 积 极 参 与 到 此 次 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 中 来, 要 对 现 有 的 课 堂 教 学 现 状 有 一 个 清 晰 的 认 识, 对 教 学 改 革 原 则 人 才 培 养 目 标 学 习 效 果 评 价 方 式 等 达 成 思 想 上 的 一 致 同 时, 他 还 希 望 大 家 能 够 结 合 教 学 实 际, 提 出 宝 贵 的 意 见 和 建 议 最 后, 院 长 史 建 红 再 次 强 调 了 此 次 活 动 的 重 要 性, 希 望 全 院 教 职 工 都 要 立 足 自 己 岗 位, 立 足 学 院 的 实 情, 立 足 提 高 教 学 效 率 和 质 量, 从 不 同 的 视 角 为 数 计 学 院 课 堂 教 学 改 革 提 供 好 的 建 议 和 意 见, 最 终 形 成 具 有 学 科 特 色 和 学 院 特 色 的 课 堂 教 学 新 模 式 - 8 -
9 政 法 学 院 召 开 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 动 员 部 署 会 4 月 13 日, 政 法 学 院 召 开 全 院 教 职 工 会 议, 贯 彻 落 实 学 校 第 二 次 院 长 工 作 例 会 精 神, 并 对 学 院 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 进 行 动 员 部 署 贾 绘 泽 副 院 长 在 会 上 传 达 学 校 第 二 次 院 长 工 作 例 会 精 神 和 学 校 正 在 开 展 的 以 课 堂 教 学 改 革 为 突 破 口 的 人 才 培 养 模 式 等 系 列 活 动 实 施 情 况, 并 对 学 院 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 进 行 了 具 体 安 排 党 委 书 记 李 菊 花 主 持 会 议 贾 绘 泽 副 院 长 对 学 院 课 堂 教 学 观 座 谈 会 现 场 念 大 讨 论 活 动 作 了 具 体 安 排 一 是 成 立 马 克 思 列 宁 主 义 经 典 著 作 读 书 会, 引 导 全 院 形 成 读 经 典 学 经 典 的 良 好 氛 围 ; 二 是 采 取 师 生 座 谈 问 卷 调 查 等 多 元 方 法 进 行 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 ; 三 是 要 求 师 生 积 极 撰 写 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 相 关 学 术 论 文 ; 四 是 把 阅 读 经 典 作 为 课 前 五 分 钟 的 主 要 内 容, 促 进 学 生 学 科 认 知 水 平 提 高 和 知 识 能 力 的 提 升 贾 绘 泽 强 调 全 院 教 师 要 深 刻 领 会 第 二 次 院 长 工 作 例 会 精 神 和 山 西 师 范 大 学 以 课 堂 教 学 改 革 为 突 破 口 的 人 才 培 养 模 式 改 革 实 施 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 要 求, 通 过 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论, 形 成 良 好 的 教 学 改 革 氛 围, 让 全 体 教 师 树 立 新 的 教 学 理 念, 改 造 我 们 的 课 堂, 建 立 符 合 现 代 教 育 教 学 规 律 和 学 生 发 展 规 律 体 现 时 代 要 求 和 学 生 诉 求 的 高 质 量 高 水 平 的 课 堂 教 学 模 式, 解 决 当 前 课 堂 教 学 中 存 在 的 问 题, 提 升 学 院 课 堂 教 学 质 量, 提 高 学 院 人 才 培 会 议 现 场 养 质 量 和 水 平 - 9 -
10 传 媒 学 院 召 开 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 动 员 会 4 月 14 日 下 午, 传 媒 学 院 在 科 学 会 堂 B503 会 议 室 召 开 了 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 动 员 会 会 议 由 院 党 委 书 记 邵 晓 慧 主 持, 学 院 院 长 王 云 副 书 记 范 晓 东 副 院 长 汪 存 友 学 院 全 体 教 师 和 教 务 处 王 晋 芳 老 师 参 加 了 此 次 会 议 首 先, 副 院 长 汪 存 友 宣 读 了 山 西 师 范 大 学 以 课 堂 教 学 改 革 为 突 破 口 的 人 才 培 养 模 式 改 革 实 施 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ), 并 与 教 师 们 共 同 学 习 领 会 实 施 意 见 的 精 神 院 长 王 云 详 细 解 读 了 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 的 指 导 思 想 活 动 主 题 内 容 形 式 和 基 本 要 求, 围 绕 学 院 的 实 际 情 况, 强 调 要 将 教 育 技 术 学 专 业 建 设 成 校 级 优 势 专 业 并 依 托 创 新 创 业 院 长 王 云 安 排 部 署 讨 论 月 活 动 基 地 全 面 提 升 学 生 实 习 质 量 等 具 体 改 革 举 措, 并 对 各 项 工 作 做 出 部 署 最 后, 党 委 书 记 邵 晓 慧 对 会 议 进 行 了 总 结, 强 调 全 院 教 职 工 要 高 度 重 视 课 堂 教 学 改 革, 为 全 面 提 升 学 院 教 育 教 学 质 量 促 进 学 党 委 书 记 邵 晓 慧 讲 话 院 发 展 做 出 应 有 的 贡 献
11 音 乐 学 院 召 开 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 座 谈 会 和 敦 促 会 一 音 乐 学 院 召 开 学 生 干 部 座 谈 会 4 月 14 日 晚 7 时, 音 乐 学 院 在 09b201 教 室 举 行 了 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 学 生 干 部 座 谈 会 音 乐 学 院 院 长 孙 鸣 党 委 副 书 记 潘 勋 科 教 学 副 院 长 张 建 强 参 加 座 谈 会, 并 学 生 座 谈 会 现 场 听 取 了 学 生 们 的 意 见 和 建 议 座 谈 会 分 两 轮 进 行, 第 一 轮 针 对 学 校 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 实 施 方 案 中 相 关 的 四 个 题 目 按 照 班 次 顺 序 发 言 第 二 轮 为 开 放 式 发 言, 部 分 学 生 就 学 习 压 力 课 敦 促 会 现 场 程 设 置 等 问 题 发 表 了 看 法 最 后, 孙 鸣 院 长 要 求 学 生 干 部 要 将 座 谈 会 的 精 神 传 达 到 全 体 学 生, 鼓 励 其 他 同 学 积 极 参 与 不 同 形 式 的 大 讨 论 活 动 二 召 开 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 敦 促 会 4 月 15 日, 音 乐 学 院 在 会 议 室 开 展 了 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 第 二 次 全 体 教 工 会 议, 对 4 月 8 日 安 排 的 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 相 关 事 宜 进 行 敦 促 院 长 孙 鸣 传 达 了 学 校 组 织 的 改 造 我 们 的 课 堂 专 题 报 告 会 的 内 容, 对 刘 献 君 教 授 的 报 告 做 了 详 细 介 绍 院 党 委 书 记 杨 金 山 强 调 : 全 体 教 师 要 有 紧 迫 感 使 命 感, 要 将 学 校 的 改 革 理 念 传 达 到 每 位 师 生 副 院 长 张 建 强 要 求 各 系 主 任 进 一 步 明 确 学 院 的 此 次 大 讨 论 活 动 方 案, 按 照 原 定 时 间 节 点 认 真 完 成 全 体 教 师 要 借 此 次 改 革 东 风, 结 合 各 自 承 担 的 课 程 认 真 研 讨, 做 到 有 想 法 理 思 路 有 理 念 可 操 作 -11 -
12 地 理 科 学 学 院 召 开 课 堂 教 学 改 革 和 人 才 培 养 模 式 改 革 研 讨 会 4 月 15 日 上 午 9 时, 在 前 期 召 集 学 院 一 线 教 师 充 分 讨 论 的 基 础 上, 地 理 科 学 学 院 再 次 召 开 了 课 堂 教 学 改 革 和 人 才 培 养 模 式 改 革 研 讨 会 全 体 院 领 导 系 主 任 实 验 室 主 任 和 教 研 讨 会 现 场 学 办 公 室 主 任 参 加 了 会 议, 会 议 由 院 长 张 永 清 主 持 院 党 委 书 记 刘 梅 传 达 了 卫 建 国 校 长 在 4 月 14 日 下 午 的 学 术 报 告 会 上 的 总 结 讲 话 精 神 院 长 张 永 清 对 学 校 下 发 的 山 西 师 范 大 学 以 课 堂 教 学 改 革 为 突 破 口 的 人 才 培 养 模 式 改 革 实 施 意 见 ( 以 下 简 称 实 施 意 见 ) 中 深 化 课 堂 教 学 改 革 的 各 项 内 容 逐 条 进 行 了 详 细 解 读 与 会 人 员 就 各 项 内 容 进 行 了 深 入 的 交 流 讨 论, 大 家 认 为, 要 紧 密 结 合 学 院 学 科 应 用 型 和 实 践 性 较 强 的 特 点, 培 养 学 生 专 业 技 能 和 服 务 社 会 的 能 力, 特 别 是 要 整 合 学 院 学 科 优 势, 积 极 引 导 师 生 参 加 各 类 项 目 和 竞 赛, 进 一 步 提 高 学 生 实 践 应 用 能 力 和 提 高 学 院 的 知 名 度 大 家 表 示, 要 自 加 压 力 脚 踏 实 地, 在 课 堂 教 学 改 革 和 人 才 培 养 模 式 改 革 创 新 中 主 动 作 为, 把 全 部 精 力 和 时 间 投 入 到 学 院 教 学 改 革 学 科 建 设 人 才 培 养 等 各 项 工 作 中 来, 为 学 院 建 设 发 展 做 出 应 有 的 贡 献
13 经 济 与 管 理 学 院 工 商 管 理 系 召 开 课 堂 教 学 改 革 研 讨 会 4 月 15 日 下 午 经 管 学 院 工 商 管 理 系 在 12 号 楼 学 院 会 议 室 召 开 第 一 次 课 堂 教 学 改 革 研 讨 会 副 院 长 肖 黎 明 教 学 办 公 室 凡 军 义 老 师 工 商 管 理 系 教 师 及 各 班 学 生 代 表 参 与 了 此 次 讨 论 会 议 由 工 商 管 理 系 主 任 段 伟 宇 老 师 主 持 相 关 教 师 积 极 参 与 此 次 课 堂 教 学 改 革 讨 论, 围 绕 改 变 教 学 观 念 提 高 学 生 自 主 学 习 能 力 改 变 评 价 机 制 等 方 面 结 合 自 身 副 院 长 肖 黎 明 讲 话 的 实 践 经 验 提 出 了 一 些 想 法 和 建 议 许 多 想 法 引 起 了 大 家 的 共 鸣, 引 发 热 烈 讨 论 大 家 的 观 点 主 要 有 : 根 据 专 业 知 识 点 更 新 快 的 特 点, 学 院 可 以 邀 请 外 校 或 者 本 院 的 老 师 将 最 新 最 前 沿 的 知 识 以 专 题 讲 座 的 形 势 带 给 学 生 ; 每 学 期 给 学 生 推 荐 一 些 本 学 科 的 经 典 书 目, 并 让 学 生 写 一 些 读 书 笔 记 ; 为 提 高 学 生 的 自 主 学 习 能 力, 应 建 立 淘 汰 机 制 ; 教 师 们 也 要 不 断 地 学 习, 提 高 自 身 素 质 随 后, 学 生 代 表 们 也 逐 一 表 达 了 想 法 与 疑 问, 并 与 老 师 们 进 行 了 交 流 此 次 课 堂 教 学 改 革 讨 论 取 得 了 良 好 的 效 果, 进 一 步 激 发 了 教 师 与 学 生 们 对 这 次 活 动 的 积 极 性, 增 强 了 学 院 进 行 课 堂 教 学 改 革 的 信 心 -13 -
14 马 克 思 主 义 学 院 召 开 课 堂 教 学 观 念 研 讨 会 4 月 15 日 下 午, 马 克 思 主 义 学 院 在 科 学 会 堂 A-515 会 议 室 召 开 课 堂 教 学 观 念 研 讨 会 全 体 教 师 围 绕 什 么 是 以 学 生 为 中 心 的 课 堂 教 学 如 何 构 建 以 学 生 为 中 心 的 课 堂 教 学 两 个 主 题 开 展 了 研 讨 教 务 处 王 晋 芳 出 席, 研 讨 会 由 马 克 思 主 义 学 院 副 院 长 樊 婧 主 持 院 长 赵 跃 先 首 先 从 观 念 要 改 变 研 讨 会 现 场 理 念 要 创 新 思 路 要 开 阔 方 法 要 多 样 参 与 要 积 极 成 果 要 总 结 等 六 个 方 面 提 出 了 课 堂 教 学 改 革 的 宏 观 要 求 随 后, 院 领 导 各 教 研 室 主 任 和 部 分 教 师 作 了 交 流 发 言 樊 婧 老 师 认 为, 以 学 生 为 中 心 的 课 堂 教 学 理 念 核 心 是 正 确 认 识 和 处 理 好 教 与 学 的 关 系, 二 者 是 手 段 与 目 的 的 关 系, 并 就 教 如 何 服 务 于 学 如 何 构 建 以 学 生 为 中 心 的 思 政 课 课 堂 提 出 了 几 点 的 建 议 ; 薛 秀 娟 老 师 就 如 何 通 过 案 例 分 析 社 会 热 点 问 题 讨 论 等 方 法 引 起 学 生 的 学 习 兴 趣 进 行 了 发 言 ; 刘 爱 娣 本 志 红 老 师 介 绍 了 运 用 对 分 课 堂 等 新 教 学 方 法 的 实 践 经 验 ; 其 他 教 师 也 就 如 何 更 新 教 学 观 念 创 新 教 学 方 法 设 计 教 学 方 案 等 问 题 作 了 交 流 最 后, 樊 婧 副 院 长 作 了 总 结, 她 指 出, 面 对 思 政 课 课 堂 教 学 改 革 的 诸 多 困 难 和 挑 战, 我 们 要 以 积 极 有 为 的 态 度 去 思 考 和 实 践
15 美 术 学 院 积 极 响 应 学 校 课 堂 教 学 改 革 实 施 意 见 美 术 学 院 为 积 极 响 应 我 校 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量 的 号 召,4 月 15 日 下 午 美 术 学 院 院 长 李 晓 庵 副 院 长 阴 耀 耀 召 集 全 体 科 任 教 师, 就 更 好 地 激 发 教 师 的 教 育 教 学 活 力 和 学 生 的 热 情 等 问 题 展 开 了 热 烈 的 讨 论 会 上, 副 院 长 阴 耀 耀 传 达 了 学 校 座 谈 会 现 场 以 课 堂 教 改 为 突 破 口 的 人 才 培 养 模 式 改 革 的 实 施 意 见 ( 征 求 意 见 稿 ) 的 主 要 精 神, 并 对 其 中 的 23 条 内 容 进 行 了 详 细 解 读 院 长 李 晓 庵 着 重 强 调 了 课 堂 教 学 的 方 式 方 法 创 新 问 题, 提 出 要 针 对 艺 术 类 课 程 的 特 点, 采 取 灵 活 多 样 的 课 堂 教 学 形 式 在 讨 论 中, 基 础 教 研 室 老 师 指 出, 应 鼓 励 学 生 对 资 料 室 的 充 分 利 用, 多 给 学 生 提 供 看 画 展 的 机 会, 在 观 摩 中 体 会 美 术 的 魅 力 ; 版 画 课 教 师 认 为 应 将 民 间 美 术 引 进 大 学 课 堂, 并 提 出 了 初 步 的 创 新 计 划 ; 油 画 教 研 室 老 师 鼓 励 学 生 有 自 己 的 创 作 风 格, 希 望 把 学 生 的 优 秀 作 品 推 出 去, 得 到 社 会 的 认 可 或 者 私 人 收 藏 多 数 老 师 认 为 我 们 的 课 程 不 能 一 味 地 闭 门 造 车, 应 该 在 教 师 的 正 确 引 导 下 适 时 走 出 去, 在 知 识 指 引 下 培 养 学 生 的 实 践 能 力, 把 课 本 知 识 与 艺 术 实 用 性 结 合 起 来, 多 看 多 做, 更 好 地 呼 应 课 本 知 识, 及 大 地 提 高 学 生 学 习 的 热 情, 培 养 学 习 兴 趣, 从 而 更 好 地 活 跃 课 堂 气 氛 -15 -
16 送 : 各 位 校 领 导 发 : 各 学 院 各 独 立 研 究 所 机 关 各 部 门 各 教 学 辅 助 单 位 课 堂 教 学 观 念 大 讨 论 活 动 月 办 公 室 2016 年 4 月 20 日 印 发
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 以 六 种 教 学 模 式 为 核 心 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 改 革 的 条 件 1 经 费 投 入 与 师 资 培 训 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部 主 任 ; 卜 爱 萍 : 上 海 大 学 外 国
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
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2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
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中 国 软 科 学 年 第 期!!!
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关 于 组 织 2016 年 ( 第 二 批 ) 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 报 工 作 的 通 知 各 高 校 教 务 处 自 动 化 专 业 负 责 人 : 为 深 入 推 进 自 动 化 专 业 办 学 水 平 的 不 断 提 升, 深 化 高 等 教 育 教 学 改 革, 大 力 提 升 专 业 人 才 培 养 质
·岗位设置管理流程
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
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公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
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校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
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上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
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HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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华南师范大学授予具有硕士研究生毕业
华 师 2013 98 号 关 于 印 发 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 院 系 各 单 位 各 学 院 : 现 将 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 遵 照
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国 家 职 业 标 准 : 网 络 编 辑 员 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 编 辑 员 1.2 职 业 定 义 利 用 相 关 专 业 及 计 算 机 和 网 络 等 现 代 信 息 技 术, 从 事 互 联 网 建 设 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四 个 等 级, 分 别 为 : 网 络 编 辑 员 ( 国 家 职 业 资 格 四 级 ) 助
南京大学电子科学与工程系 专业 一年级（00）级2000-2001学年 第二学期
政 府 管 理 院 公 共 管 理 类 授 划 (2016 级 ) 名 称 类 型 班 上 任 教 师 1 公 共 管 理 导 论 平 台 2 2 2 126 魏 姝 张 乾 友 2 社 会 原 理 平 台 2 2 2 童 严 新 明 3 当 代 中 国 政 府 与 政 治 平 台 2 2 2 闾 小 波 4 大 英 语 通 4 4 4 大 外 部 5 体 育 ( 一 ) 通 1 2 2 体 育 部
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
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国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
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党 发 2012 14 号 北 京 理 工 大 学 岗 位 聘 用 与 分 类 管 理 实 施 意 见 各 分 党 委 ( 党 总 支 ) 直 属 党 总 支, 各 学 院 部 处 级 单 位 : 为 进 一 步 深 化 人 事 制 度 改 革, 合 理 配 置 学 校 人 力 资 源, 加 强 分 类 设 岗, 促 进 专 业 技 术 管 理 和 工 勤 队 伍 的 优 化 组 合, 根 据 国
境 外 上 市 外 资 股 股 东 持 有 股 份 总 数 (H 股 ) 489,157,907 3 出 席 会 议 的 股 东 所 持 有 表 决 权 股 份 数 占 公 司 有 表 决 权 股 份 总 数 的 64.2869 其 中 :A 股 股 东 持 股 占 股 份 总 数 的 61.390
证 券 代 码 :603993 证 券 简 称 : 洛 阳 钼 业 公 告 编 号 :2016-080 洛 阳 栾 川 钼 业 集 团 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 三 次 临 时 股 东 大 会 2016 年 第 二 次 A 股 类 别 股 东 大 会 及 2016 年 第 二 次 H 股 类 别 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本
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中 国 中 煤 能 源 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 股 东 周 年 大 会 会 议 资 料 二 O 一 五 年 六 月 目 录 会 议 须 知... 2 会 议 议 程... 4 会 议 通 知... 6 议 案 一 关 于 公 司 2014 年 度 董 事 会 报 告 的 议 案... 19 议 案 二 关 于 公 司 2014 年 度 监 事 会 报 告 的 议 案... 21 议
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转 变 外 贸 发 展 方 式 的 经 验 与 理 论 分 析 中 国 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 的 一 种 总 结 裴 长 洪 彭 磊 郑 文 在 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 中 中 国 各 级 政 府 和 外 贸 企 业 不 仅 创 造 了 新 的 实 践 而 且 实 现 了 从 转 变 外 贸 增 长 方 式! 到 转 变 外 贸 发 展 方 式! 的 认 识 飞 跃
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(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协
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