我 校 召 开 两 学 一 做 学 习 教 育 党 组 织 书 记 培 训 暨 2016 年 教 学 基 层 组 织 工 作 研 讨 会 5 月 27 日 至 28 日, 我 校 召 开 了 两 学 一 做 学 习 教 育 党 组 织 书 记 培 训 暨 2016 年 教 学 基 层 组 织 工 作
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- 亶蚁 潘
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1 学 年 第 期 ( 总 第 201 期 ) 二 〇 一 六 年 五 月 三 十 日 我 校 召 开 两 学 一 做 学 习 教 育 党 组 织 书 记 培 训 暨 2016 年 教 学 基 层 组 织 工 作 研 讨 会 我 校 召 开 期 中 教 学 工 作 检 查 汇 报 会 外 语 系 邀 请 新 东 方 教 师 举 办 英 语 四 级 讲 座
2 我 校 召 开 两 学 一 做 学 习 教 育 党 组 织 书 记 培 训 暨 2016 年 教 学 基 层 组 织 工 作 研 讨 会 5 月 27 日 至 28 日, 我 校 召 开 了 两 学 一 做 学 习 教 育 党 组 织 书 记 培 训 暨 2016 年 教 学 基 层 组 织 工 作 研 讨 会 党 委 书 记 马 胜 杰, 校 长 刘 元 风, 党 委 副 书 记 倪 赛 力 钱 卫, 纪 委 书 记 蒋 达 峰, 副 校 长 贾 荣 林 出 席 会 议, 全 体 中 层 干 部 教 研 室 正 副 主 任 教 工 党 支 部 书 记 教 学 教 辅 部 门 办 公 室 主 任 教 学 教 务 秘 书 等 近 150 人 参 加 了 会 议 大 会 由 贾 荣 林 副 校 长 和 钱 卫 副 书 记 分 阶 段 主 持 会 议 围 绕 教 书 育 人 和 学 术 研 究 中 的 艺 术 探 索 麦 可 思 调 研 报 告 解 读 创 建 IMC 工 作 模 式, 合 力 助 推 中 心 工 作 三 个 报 告 展 开 清 华 大 学 航 天 航 空 学 院 工 程 力 学 系 殷 雅 俊 教 授 作 了 题 为 教 书 育 人 和 学 术 研 究 中 的 艺 术 探 索 的 专 题 报 告, 殷 教 授 从 自 身 大 量 的 教 学 研 相 长 的 理 论 与 实 践 出 发, 阐 述 了 教 师 教 学 的 四 个 境 界 : 传 达 知 识 解 释 知 识 再 现 知 识 激 励 新 知 介 绍 了 导 师 在 教 学 中 的 定 位, 高 观 点 下 的 研 究 生 教 学, 通 过 科 学 的 理 性 精 神 的 经 典 案 例 向 伟 大 先 驱 学 习 思 维 的 飞 跃, 艺 术 理 性 与 科 学 理 性 的 有 趣 的 对 比, 形 成 了 自 己 教 书 育 人 和 学 术 研 究 中 的 独 特 追 求 : 即 追 寻 概 念 和 思 想 的 生 成 过 程, 体 验 先 驱 们 心 智 的 荣 耀 ; 以 不 变 量 思 想 统 领 教 学 全 过 程 ; 揭 示 形 式 的 优 美 性 和 思 想 的 深 刻 性, 激 发 研 究 生 的 探 索 兴 趣 和 学 术 志 趣 ; 融 入 最 新 研 究 成 果, 实 现 教 学 研 相 长 最 终 论 证 了 科 学 与 艺 术 的 统 一 性 殷 雅 俊 教 授 报 告 中 强 调 教 学 研 相 长 的 良 性 循 环, 是 可 望 可 及 的 ; 教 书 育 人 和 学 术 研 究 的 艺 术 探 索 之 路, 是 没 有 止 境 的 ; 教 书 育 人 和 学 术 研 究 的 艺 术 境 界, 是 永 远 值 得 追 求 的 1
3 随 后, 麦 可 思 研 究 院 资 深 研 究 员 王 龙 为 与 会 人 员 做 了 麦 可 思 调 研 报 告 解 读 为 了 全 面 客 观 公 正 地 评 价 我 校 人 才 培 养 质 量, 准 确 地 了 解 新 生 的 入 学 教 育 及 期 待 入 学 后 的 适 应 性 问 题, 不 断 完 善 质 量 监 控 与 评 估 体 系, 推 动 教 学 和 人 才 培 养 改 进, 提 升 我 校 人 才 培 养 质 量, 学 校 委 托 第 三 方 教 育 管 理 数 据 咨 询 与 教 育 质 量 评 估 机 构 麦 可 思 实 施 了 应 届 毕 业 生 培 养 质 量 跟 踪 评 价 招 生 与 新 生 综 合 评 价 项 目 本 次 会 议 王 龙 研 究 员 主 要 围 绕 我 校 2014 届 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 2014 年 招 生 及 新 生 综 合 评 价 报 告 进 行 了 解 读 他 详 细 介 绍 了 报 告 中 各 项 指 标 的 含 义 及 指 标 设 定 的 初 衷, 针 对 我 校 总 体 各 院 系 及 各 专 业 反 映 出 的 优 势 与 差 距, 对 招 生 就 业 专 业 设 置 学 生 工 作 校 园 管 理 过 程 方 面 给 出 了 全 面 诊 断, 指 出 了 学 校 的 优 势 以 及 目 前 面 临 的 主 要 问 题, 剖 析 了 问 题 存 在 的 原 因, 并 通 过 分 享 麦 可 思 多 年 的 高 校 研 究 工 作 经 验 与 做 法, 为 我 校 提 供 了 有 针 对 性 的 思 路 建 议 和 解 决 措 施 北 京 工 业 大 学 人 文 学 院 教 师 联 合 党 支 部 书 记 李 志 强 为 全 体 二 级 党 委 ( 党 总 支 ) 书 记 副 书 记 和 党 支 部 书 记 做 了 创 建 IMC 工 作 模 式, 合 力 助 推 中 心 工 作 的 报 告 李 书 记 详 细 介 绍 了 北 京 工 业 大 学 人 文 学 院 联 合 党 支 部 支 部 建 设 的 IMC 工 作 模 式 工 作 路 径 和 工 作 实 效 IMC 即 创 新 性 (Innovative) 的 工 作 理 念 多 维 (Multidimensional) 的 工 作 路 径 和 融 合 性 (Confluent) 的 工 作 效 果, 以 围 绕 中 心 工 作, 优 化 党 建 系 统, 提 升 工 作 水 平 为 工 作 理 念, 实 现 服 务 教 师 凝 聚 人 心 保 障 发 展 的 工 作 目 标 把 党 支 部 工 作 的 优 势 转 化 为 部 门 优 势, 把 党 支 部 工 作 的 成 效 转 化 为 部 门 成 效 他 给 出 了 五 点 工 作 启 示 : 基 层 党 建 工 作 不 是 一 个 封 闭 系 统 基 层 党 建 工 作 需 要 转 变 观 念 作 风 基 层 党 建 工 作 需 要 完 善 创 先 争 优 机 制 基 层 党 建 工 作 需 要 更 加 明 确 的 会 议 制 度 基 层 党 建 工 作 需 要 更 加 规 范 的 项 目 管 理 2
4 在 分 组 讨 论 阶 段, 与 会 人 员 结 合 报 告 就 我 校 双 一 流 建 设 视 阈 下, 学 校 专 业 建 设 与 教 学 改 革 设 想 和 举 措 ; 信 息 化 背 景 下, 教 师 的 职 能 定 位 和 角 色 转 变 ; 教 工 党 支 部 如 何 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育, 增 强 基 层 党 组 织 创 造 力 凝 聚 力 和 战 斗 力, 为 把 我 校 办 成 特 色 鲜 明 国 内 一 流 国 际 知 名 纺 织 服 装 高 校 提 供 坚 强 保 证 等 三 个 议 题 进 行 了 热 烈 的 讨 论 讨 论 结 束 后, 各 小 组 组 长 就 本 组 讨 论 结 果 在 大 会 上 分 别 进 行 了 总 结 汇 报 最 后, 党 委 书 记 马 胜 杰 结 合 会 议 报 告 和 学 习 培 训 内 容, 分 别 从 深 化 教 育 教 学 改 革, 发 挥 教 学 基 层 组 织 作 用, 进 一 步 明 确 了 二 级 院 系 党 委 总 支, 特 别 是 教 职 工 党 支 部 职 责 定 位, 结 合 深 入 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 对 与 会 人 员 提 出 了 新 的 要 求 马 书 记 通 报 了 相 关 文 件 精 神, 并 对 基 层 党 支 部 书 记, 包 括 教 研 室 主 任 如 何 开 展 工 作, 给 出 了 思 路 和 工 作 方 法 马 书 记 倡 导 大 家, 特 别 是 教 师 党 支 部 书 记 和 教 学 基 层 组 织 负 责 人, 一 定 要 立 足 本 职 贡 献 力 量 胸 怀 宽 广 善 于 取 长 补 短, 发 挥 自 己 的 能 力, 体 现 自 己 的 价 值, 为 学 校 的 进 一 步 发 展 贡 献 力 量 本 次 研 讨 会 的 召 开 有 利 于 进 一 步 发 挥 教 研 室 和 教 工 党 支 部 等 基 层 组 织 在 教 学 及 管 理 中 的 重 要 作 用, 充 分 发 挥 教 工 党 支 部 的 战 斗 堡 垒 作 用, 促 进 教 师 潜 能 和 党 支 部 活 力 的 释 放, 从 而 提 升 教 学 科 研 水 平, 促 进 学 校 教 学 基 层 组 织 工 作 科 学 有 序 发 展 ( 教 务 处 组 织 部 ) 3
5 我 校 召 开 期 中 教 学 工 作 检 查 汇 报 会 5 月 25 日 上 午, 我 校 期 中 教 学 工 作 检 查 汇 报 会 在 服 装 综 合 楼 A 101 召 开 校 本 科 教 学 指 导 委 员 会 委 员, 学 校 教 学 督 导 组 各 教 学 部 门 和 相 关 职 能 部 门 负 责 人 以 及 相 关 工 作 人 员 共 计 24 人 参 加 了 会 议, 会 议 由 副 校 长 贾 荣 林 主 持 本 次 期 中 教 学 检 查 安 排 在 第 教 学 周 进 行 除 常 规 检 查 内 容 外, 重 点 检 查 虚 拟 教 研 室 建 设 情 况 和 建 设 效 果 专 业 评 估 进 展 情 况 以 及 2016 届 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 进 展 情 况 及 实 验 室 安 全 情 况 会 议 依 次 听 取 了 学 校 教 学 督 导 组 十 个 教 学 部 门 和 北 校 区 负 责 人 围 绕 检 查 内 容, 以 目 前 教 学 中 存 在 的 问 题 和 改 进 措 施 为 重 点 所 做 的 工 作 汇 报 首 先, 学 校 教 学 督 导 组 组 长 臧 昆 教 授 做 教 学 督 导 工 作 汇 报 他 肯 定 了 我 校 整 体 教 学 状 况 继 续 保 持 良 好 态 势 ; 教 师 的 讲 课 优 良 率 和 学 生 的 到 课 率 都 达 到 了 较 高 水 平 同 时, 对 本 学 期 听 课 过 程 中 讲 课 效 果 比 较 好 的 36 位 授 课 教 师 提 出 表 扬 随 后, 十 个 教 学 部 门 和 北 校 区 负 责 人 依 次 对 本 部 门 期 中 教 学 工 作 检 查 情 况 进 行 了 汇 报 各 教 学 部 门 通 过 随 机 听 课 考 查 教 学 过 程 查 阅 教 学 文 件 召 开 教 研 室 座 谈 会 学 生 座 谈 会 等 多 种 形 式, 围 绕 教 师 出 勤 学 生 到 课 率 课 堂 纪 律 教 学 内 容 与 方 法 等 认 真 开 展 了 期 中 教 学 检 查 工 作 通 过 常 规 检 查 发 现, 教 师 的 各 类 教 学 文 件 齐 备, 教 学 大 纲 教 学 日 历 执 行 情 况 较 好, 备 课 充 分, 教 学 正 常 有 序 绝 大 多 数 教 师 能 够 自 觉 地 履 行 教 书 育 人 的 职 责, 按 照 学 校 的 有 关 规 定 开 展 教 学 工 作, 爱 岗 敬 业, 严 谨 治 学, 认 真 上 好 每 一 堂 课 积 极 改 进 个 人 的 教 学 方 法, 注 重 提 高 课 堂 教 学 质 量, 同 时 注 重 团 队 协 作, 发 挥 集 体 力 量, 促 进 科 研 和 教 学 工 作 的 开 展 针 对 个 别 课 程 学 生 到 课 率 不 高, 迟 4
6 到 早 退 上 课 看 手 机 现 象 以 及 极 个 别 教 师 对 学 生 课 堂 纪 律 要 求 不 严 等 情 况, 相 关 院 系 采 取 了 加 强 教 师 的 良 好 教 风 意 识 重 点 跟 踪 出 现 问 题 的 老 师 加 强 监 督 与 评 价 对 出 现 的 问 题 给 予 批 评 并 开 展 帮 助 等 措 施 进 一 步 确 保 教 风 以 及 教 学 质 量 的 提 高 ; 同 时 加 强 对 学 生 的 查 课 以 及 教 育, 对 出 问 题 的 学 生 配 合 学 生 工 作 办 公 室 进 行 批 评 和 帮 助 重 点 检 查 内 容 之 一 是 虚 拟 教 研 室 建 设 情 况 和 建 设 效 果 在 双 培 计 划 合 作 院 校 双 方 校 领 导 及 教 务 处 的 大 力 推 动 下, 经 过 双 方 专 业 教 师 的 共 同 努 力, 各 开 展 双 培 计 划 的 院 系 积 极 推 进 了 与 合 作 院 校 虚 拟 教 研 室 的 建 设 工 作, 联 合 制 定 人 才 培 养 方 案, 实 现 对 双 培 生 的 一 体 化 的 联 合 培 养 与 管 理, 同 时 深 化 校 际 间 的 交 流 与 合 作 重 点 检 查 内 容 之 二 是 专 业 评 估 进 展 情 况 各 院 系 本 科 专 业 ( 方 向 ) 评 估 工 作 自 3 月 份 启 动 以 来, 在 对 学 校 评 估 文 件 认 真 梳 理 的 基 础 上, 深 入 细 致 的 开 展 了 专 业 评 估 工 作, 责 任 到 人, 分 工 明 确, 对 照 评 估 指 标 体 系, 结 合 自 身 的 实 际 工 作 收 集 信 息 和 资 料, 整 理 汇 总 相 关 数 据, 不 断 完 善 支 撑 材 料, 认 真 撰 写 自 评 报 告 和 专 业 建 设 方 案, 通 过 评 估 工 作 带 动 了 专 业 建 设 工 作 的 进 一 步 深 入 开 展 重 点 检 查 内 容 之 三 是 2016 届 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 进 展 情 况 及 实 验 室 安 全 情 况 各 院 系 通 过 加 强 考 勤, 加 强 教 学 管 理 制 度 执 行 力 度, 指 导 教 师 切 实 把 好 审 查 关, 在 答 辩 前 指 导 教 师 间 对 各 自 指 导 的 论 文 进 行 互 查, 教 研 室 对 本 教 研 室 教 师 指 导 毕 业 环 节 的 进 度 情 况 进 行 全 面 检 查 等 多 项 措 施 确 保 了 毕 业 环 节 总 体 进 展 情 况 良 好, 同 时 通 过 论 文 查 重 等 措 施 保 证 学 生 毕 业 论 文 写 作 的 原 创 性 实 验 室 安 全 方 面 各 实 验 室 有 完 善 的 安 全 措 施 规 章 制 度 同 时 各 院 系 组 织 实 验 室 人 员 和 指 导 教 师 定 期 开 展 实 验 室 安 全 检 查, 避 免 出 现 安 全 隐 患 最 后 贾 荣 林 副 校 长 作 总 结 发 言 他 肯 定 了 各 部 门 期 中 教 学 检 查 工 作 到 位, 5
7 汇 报 全 面, 对 各 个 教 学 单 位 开 展 的 工 作 给 予 了 高 度 评 价 他 指 出, 教 学 工 作 是 各 项 工 作 中 的 重 中 之 重, 要 维 护 教 学 工 作 的 严 肃 性, 严 肃 教 学 纪 律, 调 停 课 严 格 把 关, 同 时 完 善 学 术 休 假 等 制 度, 保 证 教 学 秩 序 的 顺 利 进 行 管 理 部 门 要 围 绕 教 学 中 心 服 务, 加 强 教 学 硬 件 的 投 入, 加 强 信 息 化 课 程 建 设, 确 保 课 堂 讲 授 效 果 部 门 之 间 要 加 强 相 互 交 流, 发 现 问 题 及 时 沟 通 及 时 解 决 最 后, 贾 副 校 长 强 调, 评 估 工 作 对 未 来 专 业 发 展 和 学 科 发 展 都 有 重 要 指 导 意 义, 要 以 专 业 评 估 带 动 审 核 评 估 工 作 的 开 展, 带 动 整 体 教 学 水 平 的 提 升 ( 教 务 处 教 学 研 究 科 ) 外 语 系 邀 请 新 东 方 教 师 举 办 英 语 四 级 讲 座 5 月 23 日 晚, 外 语 系 联 合 北 京 新 东 方 教 育 科 技 ( 集 团 ) 有 限 公 司 在 校 本 部 新 阶 一 教 室 为 学 生 举 办 新 东 方 英 语 四 级 讲 座 首 先, 北 京 新 东 方 优 秀 教 师 于 浩 讲 解 阅 读 部 分 的 解 题 技 巧 于 浩 老 师 对 考 研 英 语 职 称 英 语 四 六 级 英 语 全 国 公 共 英 语 等 有 着 丰 富 的 教 学 经 验, 尤 其 对 阅 读 理 解 部 分 有 着 独 创 而 深 邃 的 见 解, 他 开 创 了 若 干 个 解 题 技 巧, 在 富 有 激 情 诙 谐 幽 默 的 课 堂 上, 引 领 了 数 万 不 同 年 龄 的 考 生 把 握 住 了 命 题 者 思 路 掌 握 了 有 效 的 解 题 技 巧 随 后, 刘 杨 老 师 讲 解 的 写 作 部 分 更 是 受 到 学 生 们 的 一 致 好 评 刘 杨 老 师 是 全 国 新 东 方 新 教 师 说 课 大 赛 二 等 奖 获 得 者 北 京 新 东 方 国 内 考 试 部 教 师, 主 讲 四 六 级 写 作 语 法 等 课 程 在 讲 座 中, 她 就 学 生 在 写 作 中 遇 到 的 普 遍 问 题 和 基 础 错 误 做 了 讲 解, 并 为 学 生 整 理 出 相 应 的 6
8 写 作 提 分 技 巧 本 次 讲 座 是 外 语 系 为 强 化 我 校 学 生 英 语 四 级 考 前 训 练 采 取 的 又 一 项 措 施, 目 的 是 进 一 步 激 发 学 生 英 语 学 习 的 兴 趣, 提 高 学 生 四 级 考 试 的 自 信 心 ( 外 语 系 ) 7
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
附件1：
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(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
2016年南开大学MBA招生信息
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1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报
7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 7.4.1 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 分 析 机 制 是 评 价 人 才 培 养 方 案 及 实 施 的 重 要 组 成 部 分, 不 但 可 了 解 学 生 学 习 状 态 和 学 习 效 果, 而 且 对 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革 具 有 指 导 意 义,
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中 国 中 煤 能 源 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 股 东 周 年 大 会 会 议 资 料 二 O 一 五 年 六 月 目 录 会 议 须 知... 2 会 议 议 程... 4 会 议 通 知... 6 议 案 一 关 于 公 司 2014 年 度 董 事 会 报 告 的 议 案... 19 议 案 二 关 于 公 司 2014 年 度 监 事 会 报 告 的 议 案... 21 议
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
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30 1 3 6 8 9 10 11 12 12 2016 9 13 十 一 流 通 领 域 商 品 质 量 监 督 管 理 办 法 出 台 15 十 二 315 晚 会 第 三 次 权 威 发 布 : 电 烤 箱 等 7 种 产 品 不 合 格 率 高 于 10% 15 十 三 16 十 四 16 十 五 16 十 六 工 业 和 信 息 化 部 关 于 公 布 2015 年 工 业 企 业 知
包 头 北 方 创 业 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 会 议 须 知 为 维 护 股 东 合 法 权 益, 确 保 包 头 北 方 创 业 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 )2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 ( 以 下
包 头 北 方 创 业 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 会 议 资 料 二 一 六 年 八 月 三 日 包 头 北 方 创 业 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 会 议 须 知 为 维 护 股 东 合 法 权 益, 确 保 包 头 北 方 创 业 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 )2016 年 第
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
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集 美 大 学 教 务 处 文 件 教 务 2016 1 号 教 务 处 关 于 做 好 2015-2016 学 年 第 一 学 期 期 末 及 下 学 期 初 教 学 管 理 几 项 工 作 的 通 知 各 学 院 各 有 关 单 位 : 本 学 期 即 将 结 束, 为 进 一 步 加 强 教 学 管 理 工 作, 确 保 本 学 期 末 及 下 学 期 初 教 学 正 常 运 行, 现 将 几
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7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 长 期 以 来, 东 北 财 经 大 学 十 分 重 视 教 学 质 量 的 监 控, 在 教 学 质 量 评 价 基 础 上, 建 立 健 全 了 教 学 管 理 制 度, 制 定 了 规 范 和 完 善 的 教 学 质 量 标 准 以 制 度 建 设 为 保 障, 以 质 量 标 准 为 手 段, 按 照 既 定 程 序, 对
各位股东及股东代表：
天 威 视 讯 :2015 年 度 独 立 董 事 述 职 报 告 各 位 股 东 及 股 东 代 表 : 作 为 深 圳 市 天 威 视 讯 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 独 立 董 事, 现 将 本 人 2015 年 履 行 职 责 的 情 况 汇 报 如 下 : 一 2015 年 出 席 董 事 会 及 股 东 大 会 的 次 数 及 投 票 情 况 2015 年