( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告

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1 天 津 大 学 精 仪 学 院 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 进 一 步 深 化 博 士 研 究 生 招 生 改 革, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 有 利 于 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 的 招 生 考 试 制 度, 贯 彻 落 实 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见 ( 教 研 号 ) 以 及 天 津 大 学 全 面 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见 ( 天 大 校 发 号 ) 文 件 精 神, 结 合 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 ( 以 下 简 称 精 仪 学 院 ) 实 际 情 况, 特 制 定 2016 年 及 以 后 博 士 研 究 生 招 生 办 法 如 下 : 一 适 用 对 象 本 办 法 适 用 于 2016 年 通 过 普 通 招 考 方 式 报 考 天 津 大 学 博 士 研 究 生 的 考 生 二 申 请 条 件 ( 一 ) 基 本 要 求 : 符 合 天 津 大 学 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 简 章 规 定 的 报 名 条 件 ( 二 ) 申 请 材 料 天 津 大 学 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 简 章 中 规 定 的 需 要 提 交 的 材 料 三 学 习 年 限 及 学 费 精 仪 学 院 博 士 生 学 制 为 四 年, 学 费 每 年 元 四 奖 助 学 金 精 仪 学 院 将 在 校 级 学 业 奖 标 准 的 基 础 上 制 定 院 级 学 业 奖 细 则, 奖 学 金 发 放 标 准 参 见 2016 年 精 仪 学 院 学 业 奖 细 则 其 他 奖 助 学 金 参 考 天 津 大 学 奖 助 体 系 执 行 五 考 核 方 案 ( 一 ) 外 国 语 考 核 办 法 1. 满 足 下 述 认 定 条 件 之 一, 可 以 免 于 考 试 (2011 年 1 月 1 日 以 后 取 得 的 成 绩 有 效 ) (1) 大 学 英 语 六 级 成 绩 达 到 425 分 ; (2) 托 福 90 分 以 上 ( 老 TOEFL 达 到 560 分 ); (3) 雅 思 6 分 以 上 ; (4) 在 英 语 国 家 或 地 区 获 得 过 学 士 或 者 硕 士 学 位 2. 对 不 满 足 上 述 认 定 标 准 的, 需 在 天 津 大 学 研 究 生 数 字 化 教 学 (e-learning) 平 台 上 进 行 英 语 测 试 1

2 ( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告 现 场 抽 题 专 家 提 问 笔 试 ( 开 卷 或 闭 卷 ) 等 多 元 考 核 方 式 重 点 考 查 考 生 的 专 业 背 景 专 业 素 质 操 作 技 能 外 语 水 平 思 维 能 力 创 新 能 力 等, 具 体 方 式 请 看 各 学 科 ( 专 业 ) 的 招 生 办 法 2. 考 核 环 节 : 分 为 三 个 环 节 : 专 业 基 础 面 试 ( 或 笔 试 ) 占 20% 专 业 综 合 面 试 占 20% 综 合 素 质 与 能 力 测 试 占 60% 3. 分 制 : 每 一 个 考 核 环 节 的 满 分 均 为 100 分 每 位 专 家 根 据 情 况 对 考 生 进 行 无 记 名 打 分, 所 有 专 家 的 分 数 取 平 均 值 专 业 基 础 面 试 ( 或 笔 试 ) 专 业 综 合 面 试 综 合 素 质 与 能 力 测 试 三 个 环 节 中 任 一 环 节 未 达 到 及 格 线 (60 分 ) 的 考 生 均 属 审 核 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 4. 总 成 绩 的 计 算 办 法 : 总 成 绩 = 专 业 基 础 成 绩 *20% + 专 业 综 合 成 绩 *20%+ 综 合 素 质 与 能 力 测 试 成 绩 * 60% 5. 同 等 学 力 报 考 人 员 需 加 试 两 门 专 业 课 ( 三 ) 其 他 说 明 : 按 照 确 保 招 生 质 量 尊 重 导 师 招 生 自 主 权 和 排 除 非 学 术 因 素 干 扰 的 基 本 原 则, 依 据 天 津 大 学 博 士 研 究 生 招 生 申 请 - 审 核 制 实 施 办 法 及 天 津 大 学 精 仪 学 院 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法, 各 专 业 结 合 自 身 特 点, 制 定 招 生 选 拔 具 体 操 作 办 法, 经 学 院 审 核 批 准 后 实 行, 并 在 上 公 布 ( 四 ) 有 问 题 请 和 精 仪 学 院 研 究 生 事 务 中 心 联 系 联 系 电 话 : 六 录 取 办 法 ( 一 ) 非 定 向 考 生 和 定 向 考 生 分 别 排 队, 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组 根 据 考 生 的 总 成 绩 排 序, 并 结 合 当 年 博 士 研 究 生 招 生 名 额 考 生 拟 报 导 师 是 否 同 意 资 助 等 因 素, 按 顺 序 确 定 拟 录 取 人 员 候 选 名 单 ; ( 二 ) 调 剂 原 则 : 原 则 上 不 予 调 剂 如 按 正 常 程 序 未 招 满 时, 需 首 先 接 受 专 业 内 调 剂, 其 次 接 受 院 内 调 剂 七 审 核 机 制 ( 一 ) 学 院 成 立 由 院 长 作 为 负 责 人 的 院 级 博 士 生 招 生 领 导 小 组, 招 生 领 导 小 组 成 员 由 各 系 主 任 及 博 导 组 成, 小 组 成 员 大 于 五 人 ; ( 二 ) 各 专 业 成 立 由 专 业 负 责 人 组 成 的 专 业 博 士 生 招 生 小 组, 招 2

3 生 小 组 成 员 由 有 学 生 报 考 的 博 导 组 成, 小 组 成 员 大 于 五 人, 设 秘 书 一 人 ; ( 三 ) 学 院 成 立 由 各 专 业 负 责 人 各 面 试 小 组 秘 书 及 教 务 员 组 成 的 院 级 博 士 生 招 生 申 请 材 料 审 核 小 组 八 监 督 机 制 ( 一 ) 以 公 平 公 正 公 开 为 原 则 进 行 录 取, 录 取 名 单 公 示 10 个 工 作 日 ; ( 二 ) 有 直 系 亲 属 报 考 本 学 院 博 士 生 的 人 员, 不 得 参 加 其 亲 属 所 报 考 学 科 的 复 试 工 作 ; ( 三 ) 申 诉 机 制 : 申 请 人 对 选 拔 工 作 过 程 或 结 果 有 异 议 的, 可 署 名 向 院 招 生 领 导 小 组 提 出 书 面 申 诉, 学 院 招 生 领 导 小 组 在 调 查 核 实 的 基 础 上 做 出 复 议 决 定 申 诉 人 对 学 院 招 生 领 导 小 组 处 理 结 果 不 服 的, 可 署 名 向 学 校 招 生 领 导 小 组 提 出 申 诉 ( 四 ) 申 诉 渠 道 : 1. 申 诉 电 话 : 申 诉 邮 箱 3. 纸 质 材 料 邮 寄 地 址 : 天 津 大 学 精 仪 学 院 研 究 生 事 务 中 心 收, 邮 编 九 其 他 事 项 ( 一 ) 本 招 生 办 法 适 用 于 2016 级 博 士 研 究 生 招 生 ( 二 ) 本 招 生 办 法 由 天 津 大 学 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 负 责 解 释 天 津 大 学 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 2015 年 10 月 10 日 附 : 各 学 科 ( 专 业 ) 招 生 办 法 光 学 工 程 专 业 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 光 电 子 与 光 子 学 技 术 专 业 2016 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 仪 器 科 学 与 技 术 学 科 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 生 物 医 学 工 程 学 科 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 3

4 天 津 大 学 光 学 工 程 专 业 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 做 好 光 学 工 程 博 士 研 究 生 ( 以 下 简 称 博 士 生 ) 招 生 工 作, 特 制 订 本 方 案 一 组 织 工 作 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 所 属 光 电 信 息 工 程 系 博 士 生 招 生 工 作 小 组 组 织 成 立 博 士 招 生 专 家 组 由 面 试 专 家 组 全 面 负 责 光 学 工 程 专 业 博 士 生 招 生 专 业 基 础 面 试 专 业 综 合 面 试 以 及 综 合 素 质 与 能 力 测 试 的 考 核 和 评 判 工 作 复 试 专 家 小 组 成 员 由 本 专 业 相 关 博 士 生 导 师 组 成, 设 秘 书 一 名, 每 个 面 试 工 作 小 组 成 员 不 少 于 5 人 二 面 试 工 作 原 则 1. 我 专 业 博 士 生 招 生 面 试 工 作 严 格 执 行 教 育 部 和 天 津 大 学 有 关 文 件 规 定, 坚 持 公 开 公 平 公 正 的 原 则, 充 分 发 挥 面 试 的 选 拔 作 用, 择 优 录 取 2. 严 格 把 好 博 士 生 招 生 质 量 关, 坚 持 选 拔 具 有 优 良 道 德 品 质 具 备 创 新 能 力 及 潜 力 具 有 特 殊 学 术 专 长 的 人 才 3. 只 有 通 过 天 津 大 学 博 士 英 语 统 一 考 试 且 材 料 审 查 合 格 的 考 生 方 可 参 加 复 试 三 面 试 步 骤 ( 一 ) 专 业 基 础 面 试 1. 考 生 展 示 环 节 考 生 自 述 环 节, 考 生 须 用 提 前 准 备 的 PPT 进 行 自 我 介 绍 介 绍 内 容 主 要 包 括 两 部 分 : 一 是 个 人 基 本 情 况 ( 包 括 学 习 及 工 作 经 历, 获 奖 情 况, 英 语 水 平 ); 二 是 科 研 工 作 情 况 ( 包 括 硕 士 毕 业 论 文 内 容 科 研 工 作 经 历 及 取 得 的 代 表 性 成 果 ) 2. 面 试 专 家 小 组 提 问, 考 生 回 答 环 节 每 位 考 生 需 针 对 专 家 提 问 做 出 相 应 回 答 面 试 专 家 的 提 问 主 要 围 绕 本 专 业 相 关 专 业 知 识, 旨 在 考 查 考 生 是 否 具 备 本 专 业 博 士 生 所 需 的 专 业 基 础, 是 否 具 备 博 士 生 培 养 的 潜 能 和 素 质 重 点 考 核 考 生 硕 士 阶 段 科 研 工 作 情 况 和 对 专 业 知 识 掌 握 的 深 度 和 广 度, 对 知 识 灵 活 运 用 的 程 度, 了 解 考 生 从 事 科 研 工 作 的 潜 力 和 创 造 性 考 察 考 生 运 用 专 业 知 识 的 能 力 科 研 能 力 创 新 能 力 学 术 潜 力 分 析 与 解 决 问 题 的 能 力 4

5 3. 专 家 评 分 环 节 每 位 面 试 专 家 根 据 面 试 情 况 对 每 位 考 生 进 行 无 记 名 打 分 评 分 按 照 百 分 制, 复 试 小 组 秘 书 根 据 每 位 专 家 的 打 分 计 算 出 平 均 分 作 为 该 考 生 的 专 业 基 础 面 试 成 绩 60 分 为 合 格 线, 未 达 到 及 格 线 的 考 生 均 属 面 试 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 ( 二 ) 专 业 综 合 面 试 1. 考 核 方 式 : 考 生 准 备 博 士 研 究 计 划, 介 绍 如 被 录 取, 博 士 论 文 研 究 期 间 的 科 研 计 划 专 家 提 问 由 面 试 小 组 现 场 评 分 专 家 提 问, 每 位 考 生 需 针 对 专 家 提 问 作 出 相 应 回 答 专 家 了 解 考 生 的 综 合 素 质 ( 思 想 政 治 品 德 心 理 素 质 思 维 能 力 反 应 应 变 能 力 表 达 能 力 研 究 兴 趣 ) 等, 考 察 考 生 的 创 新 能 力 从 事 科 研 工 作 的 潜 力 和 创 造 性 专 家 在 德 智 体 能 全 面 衡 量 的 基 础 上, 注 重 对 创 新 能 力 和 综 合 素 质 等 方 面 的 考 核, 考 查 考 生 是 否 具 备 博 士 生 培 养 的 潜 能 和 素 质 2. 专 家 评 分 环 节 成 绩 计 算 : 每 位 面 试 专 家 根 据 面 试 情 况 从 五 个 方 面 对 每 位 考 生 进 行 无 记 名 打 分, 每 位 专 家 打 分 总 成 绩 由 所 占 比 重 计 算 得 出 申 请 人 复 试 成 绩 由 专 家 所 评 分 数 按 照 算 术 平 均 值 得 出 成 绩 所 占 比 重 分 别 为 : 选 题 意 义 及 深 度 20% 创 新 点 新 颖 性 30% 表 达 及 应 变 能 力 20% 综 合 素 质 30% 复 试 满 分 为 100 分, 成 绩 低 于 60 分 视 为 不 合 格 凡 有 任 一 项 成 绩 不 合 格 的 考 生, 一 概 不 予 录 取 ( 三 ) 综 合 素 质 与 能 力 测 试 1. 面 试 专 家 小 组 提 问, 考 生 回 答 环 节 在 20 分 钟 时 间 内, 每 位 考 生 需 针 对 专 家 提 问 做 出 相 应 回 答 面 试 专 家 的 提 问 主 要 围 绕 考 生 综 合 素 质, 旨 在 考 查 考 生 的 思 想 政 治 品 德 心 理 素 质 思 维 能 力 反 应 应 变 能 力 表 达 能 力 研 究 兴 趣 等 2. 专 家 评 分 环 节 每 位 面 试 专 家 根 据 面 试 情 况 对 每 位 考 生 进 行 无 记 名 打 分 评 分 按 照 百 分 制, 复 试 小 组 秘 书 根 据 每 位 专 家 的 打 分 计 算 出 平 均 分 作 为 该 考 生 的 专 业 面 试 成 绩 60 分 为 合 格 线, 未 达 到 及 格 线 的 考 生 均 属 面 试 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 四 成 绩 核 定 与 上 报 环 节 按 照 学 院 简 章 总 成 绩 的 计 算 办 法 计 算 总 成 绩 光 电 信 息 工 程 系 博 士 生 招 生 工 作 小 组 根 据 总 成 绩 汇 总 排 名, 并 结 合 当 年 招 生 名 额 拟 报 导 师 是 否 同 意 资 助 等, 确 定 拟 录 取 人 员 候 选 名 单, 上 报 院 校 后 确 定 5

6 最 终 录 取 名 单 本 办 法 自 发 布 之 日 起 开 始 实 施 天 津 大 学 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 光 电 信 息 工 程 系 2015 年 10 月 10 日 6

7 光 电 子 与 光 子 学 技 术 专 业 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 做 好 光 电 子 与 光 子 学 技 术 专 业 博 士 研 究 生 招 生 工 作, 特 制 订 本 办 法 一 组 织 工 作 由 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 光 电 子 科 学 技 术 系 组 织 成 立 博 士 研 究 生 招 生 考 核 专 家 小 组, 全 面 负 责 该 专 业 博 士 生 招 生 考 核 工 作 招 生 考 核 工 作 专 家 小 组 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 工 作 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 二 考 核 原 则 ( 一 ) 本 专 业 博 士 研 究 生 招 生 工 作 严 格 执 行 教 育 部 和 天 津 大 学 有 关 文 件 规 定, 坚 持 公 开 公 平 公 正 的 原 则, 充 分 发 挥 申 请 - 审 核 制 的 选 拔 作 用, 择 优 录 取 ( 二 ) 严 格 把 好 博 士 研 究 生 招 生 的 质 量 关, 坚 持 选 拔 具 有 优 良 道 德 品 质 具 备 创 新 能 力 及 潜 力 具 有 本 专 业 学 术 专 长 的 学 术 研 究 型 人 才 ( 三 ) 只 有 符 合 天 津 大 学 博 士 研 究 生 入 学 的 英 语 认 定 标 准, 且 报 名 材 料 审 查 合 格 的 考 生 方 可 参 加 专 业 考 核 三 考 核 方 案 ( 一 ) 专 业 基 础 考 核 1. 考 核 方 式 采 用 闭 卷 答 题 的 考 试 方 式 ; 2. 笔 试 由 考 核 小 组 进 行 出 题, 时 间 60 分 钟, 满 分 100 分 主 要 考 查 考 生 专 业 基 础 知 识 的 掌 握 程 度 和 范 围 以 及 科 技 前 沿 技 术 的 认 知 度, 考 试 内 容 包 括 光 电 子 技 术 物 理 光 学 计 算 机 基 础 以 及 电 子 电 路 等 方 面 的 基 础 知 识 和 概 念 以 及 上 述 科 学 领 域 前 沿 科 技 的 认 识 理 解 ; 3. 评 分 按 照 百 分 制, 考 核 小 组 根 据 考 生 笔 试 情 况 给 出 考 生 的 专 业 面 试 成 绩 60 分 为 合 格 线, 未 达 到 60 分 的 考 生 均 属 面 试 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 ( 二 ) 专 业 综 合 面 试 1. 考 核 专 家 小 组 提 问, 考 生 回 答 环 节 在 20 分 钟 时 间 内, 每 位 考 生 需 针 对 专 家 提 问 做 出 相 应 回 答 考 核 专 家 的 提 问 主 要 围 绕 考 生 综 合 素 质, 旨 在 考 查 考 生 的 思 想 政 治 品 德 心 理 素 质 思 维 能 力 反 应 应 变 能 力 表 达 能 力 研 究 兴 趣 等 7

8 2. 专 家 评 分 环 节 每 位 考 核 专 家 根 据 面 试 情 况 对 每 位 考 生 进 行 无 记 名 打 分 评 分 按 照 百 分 制, 考 核 小 组 秘 书 根 据 每 位 专 家 的 打 分 计 算 出 平 均 分 作 为 该 考 生 的 专 业 面 试 成 绩 60 分 为 合 格 线, 未 达 到 60 分 的 考 生 均 属 面 试 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 ( 三 ) 综 合 素 质 与 能 力 测 试 时 间 20 分 钟, 满 分 100 分 主 要 考 查 考 生 是 否 具 备 博 士 研 究 生 培 养 的 潜 能 和 素 质 重 点 考 查 考 生 在 硕 士 阶 段 的 科 研 工 作 情 况 和 对 专 业 知 识 掌 握 的 深 度 和 广 度, 对 知 识 灵 活 运 用 的 程 度, 了 解 考 生 从 事 科 研 工 作 的 潜 力 和 创 新 性 全 面 考 察 考 生 运 用 专 业 知 识 的 能 力 从 事 科 研 的 能 力 创 新 能 力 学 术 潜 力 分 析 与 解 决 问 题 的 能 力 综 合 素 质 ( 思 想 政 治 品 德 心 理 素 质 思 维 能 力 反 应 应 变 能 力 表 达 能 力 研 究 兴 趣 ) 等 采 用 考 核 专 家 提 问, 学 生 回 答 的 方 式 进 行 考 核 每 位 考 核 专 家 根 据 考 核 情 况 对 每 位 考 生 进 行 无 记 名 打 分 所 有 专 家 的 分 数 取 平 均 值, 就 是 考 生 的 专 业 复 试 成 绩 60 分 为 合 格 线, 未 达 到 60 分 的 考 生 均 属 面 试 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 四 考 生 成 绩 计 算 按 照 学 院 简 章 总 成 绩 的 计 算 办 法 计 算 总 成 绩 系 博 士 研 究 生 招 生 工 作 考 核 专 家 小 组 根 据 考 生 的 总 成 绩 排 序, 并 结 合 当 年 博 士 研 究 生 招 生 名 额 考 生 拟 报 导 师 是 否 同 意 资 助 等 因 素, 确 定 拟 录 取 人 员 候 选 名 单 五 本 办 法 自 发 布 之 日 起 开 始 实 施 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 光 电 子 科 学 技 术 系 2015 年 10 月 10 日 8

9 仪 器 科 学 与 技 术 学 科 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 做 好 仪 器 科 学 与 技 术 学 科 博 士 研 究 生 ( 以 下 简 称 博 士 生 ) 招 生 面 试 工 作, 特 制 订 本 办 法 一 组 织 工 作 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 所 属 精 密 仪 器 工 程 系 CP 教 学 团 队 组 织 成 立 博 士 招 生 面 试 专 家 组 由 面 试 专 家 组 全 面 负 责 仪 器 科 学 与 技 术 学 科 博 士 生 招 生 专 业 基 础 面 试 专 业 综 合 面 试 综 合 素 质 与 能 力 测 试 的 考 核 和 评 判 工 作 面 试 专 家 小 组 成 员 由 本 学 科 相 关 博 士 生 导 师 及 秘 书 组 成, 每 个 面 试 工 作 小 组 成 员 不 少 于 5 人 二 面 试 工 作 原 则 ( 一 ) 我 学 科 博 士 生 招 生 面 试 工 作 严 格 执 行 教 育 部 和 天 津 大 学 有 关 文 件 规 定, 坚 持 公 开 公 平 公 正 的 原 则, 充 分 发 挥 面 试 的 选 拔 作 用, 择 优 录 取 ( 二 ) 严 格 把 好 博 士 生 招 生 质 量 关, 坚 持 选 拔 具 有 优 良 道 德 品 质 具 备 创 新 能 力 及 潜 力 具 有 特 殊 学 术 专 长 的 人 才 ( 三 ) 只 有 通 过 天 津 大 学 博 士 英 语 统 一 考 试 且 材 料 审 查 合 格 的 考 生 方 可 参 加 面 试 三 面 试 内 容 ( 一 ) 专 业 基 础 面 试 1. 考 核 方 式 面 试 专 家 针 对 专 业 基 础 知 识 进 行 提 问, 考 生 回 答 由 面 试 小 组 现 场 评 分, 每 个 考 生 面 试 时 间 一 般 不 少 于 10 分 钟 2. 具 体 内 容 专 家 针 对 专 业 基 础 知 识 进 行 提 问, 每 位 考 生 需 针 对 专 家 提 问 做 出 相 应 回 答 重 点 考 察 考 生 是 否 具 备 本 专 业 博 士 生 所 需 的 专 业 基 础 知 识 及 运 用 专 业 基 础 知 识 的 能 力 3. 成 绩 评 定 每 位 面 试 专 家 根 据 面 试 情 况 对 每 位 考 生 进 行 无 记 名 打 分 评 分 按 照 百 分 制, 面 试 小 组 秘 书 根 据 每 位 专 家 的 打 分 计 算 出 平 均 分 作 为 该 考 生 的 专 业 基 础 面 试 成 绩 60 分 为 合 格 线, 未 达 到 60 分 的 考 生 均 属 面 试 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 ( 二 ) 专 业 综 合 面 试 9

10 1. 考 核 方 式 考 生 自 述 和 面 试 专 家 提 问 由 面 试 小 组 现 场 评 分 2. 具 体 内 容 考 生 自 述 环 节 20 分 钟, 每 位 考 生 需 事 先 制 作 包 含 个 人 基 本 情 况 学 习 经 历 工 作 经 历 硕 士 毕 业 论 文 内 容 科 研 工 作 经 历 及 取 得 的 代 表 性 成 果 等 内 容 的 PPT, 面 试 时 向 面 试 专 家 小 组 展 示 专 家 提 问 环 节 20 分 钟, 每 位 考 生 需 针 对 专 家 提 问 做 出 相 应 回 答 考 查 考 生 的 思 想 政 治 品 德 心 理 素 质 思 维 能 力 反 应 应 变 能 力 表 达 能 力 研 究 兴 趣 等 重 点 考 核 考 生 硕 士 阶 段 科 研 工 作 情 况 和 对 专 业 知 识 掌 握 的 深 度 和 广 度, 对 专 业 知 识 灵 活 运 用 的 程 度, 分 析 与 解 决 问 题 的 能 力 科 研 能 力 创 新 能 力 学 术 潜 力 3. 成 绩 评 定 每 位 面 试 专 家 根 据 面 试 情 况 对 每 位 考 生 进 行 无 记 名 打 分 评 分 按 照 百 分 制, 面 试 小 组 秘 书 根 据 每 位 专 家 的 打 分 计 算 出 平 均 分 作 为 该 考 生 的 专 业 综 合 面 试 成 绩 60 分 为 合 格 线, 未 达 到 60 分 的 考 生 均 属 面 试 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 ( 三 ) 综 合 素 质 与 能 力 测 试 1. 考 核 方 式 面 试 专 家 提 问, 考 生 回 答 由 面 试 小 组 现 场 评 分, 每 个 考 生 面 试 时 间 一 般 不 少 于 20 分 钟 2. 具 体 内 容 在 20 分 钟 时 间 内, 每 位 考 生 需 针 对 专 家 提 问 做 出 相 应 回 答 面 试 专 家 主 要 围 绕 考 生 的 科 研 计 划 人 生 规 划 等 方 面 进 行 提 问, 旨 在 考 查 考 生 的 规 划 能 力, 观 察 其 是 否 为 博 士 期 间 的 学 习 与 科 研 工 作 的 开 展 做 好 了 相 应 的 准 备 重 点 考 察 考 生 是 否 具 备 博 士 生 培 养 的 潜 能 和 素 质 了 解 考 生 从 事 科 研 工 作 的 潜 力 和 创 造 性 3. 成 绩 评 定 每 位 面 试 专 家 根 据 面 试 情 况 对 每 位 考 生 进 行 无 记 名 打 分 评 分 按 照 百 分 制, 面 试 小 组 秘 书 根 据 每 位 专 家 的 打 分 计 算 出 平 均 分 作 为 该 考 生 的 综 合 素 质 与 能 力 测 试 成 绩 60 分 为 合 格 线, 未 达 到 60 分 的 考 生 均 属 面 试 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 四 成 绩 核 定 与 上 报 环 节 系 CP 团 队 根 据 英 语 笔 试 面 试 成 绩 专 业 基 础 面 试 成 绩 专 业 综 合 面 试 成 绩 综 合 素 质 与 能 力 测 试 成 绩 按 照 学 院 简 章 总 成 绩 的 计 算 办 10

11 法 计 算 总 成 绩 根 据 总 成 绩 汇 总 排 名, 并 结 合 当 年 招 生 名 额 拟 报 导 师 是 否 同 意 资 助 等, 确 定 拟 录 取 人 员 候 选 名 单 本 办 法 自 发 布 之 日 起 开 始 实 施 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 精 密 仪 器 工 程 系 2015 年 10 月 10 日 11

12 生 物 医 学 工 程 学 科 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 根 据 教 育 部 有 关 文 件 精 神, 为 加 强 和 规 范 我 校 博 士 研 究 生 招 生 管 理 工 作, 为 深 化 申 请 - 审 核 制 改 革, 加 大 招 收 博 士 研 究 生 工 作 中 导 师 自 主 权, 进 一 步 提 高 博 士 研 究 生 招 生 质 量, 结 合 我 校 生 物 医 学 工 程 学 科 实 际 情 况, 特 制 定 2016 年 生 物 医 学 工 程 学 科 博 士 研 究 生 招 生 办 法 一 组 织 工 作 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 所 属 生 物 医 学 工 程 系 组 织 成 立 博 士 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 全 面 负 责 生 物 医 学 工 程 学 科 博 士 生 招 生 面 试 和 评 判 工 作 面 试 专 家 小 组 成 员 由 本 学 科 相 关 导 师 及 秘 书 组 成, 面 试 工 作 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 二 工 作 原 则 ( 一 ) 坚 持 科 学 性, 积 极 探 索 高 层 次 专 业 人 才 选 拔 规 律, 使 拔 尖 创 新 人 才 能 够 脱 颖 而 出 ( 二 ) 全 面 考 查, 有 所 侧 重 专 业 综 合 面 试 着 重 考 察 考 生 在 生 物 医 学 工 程 专 业 方 向 上 研 究 背 景 专 业 基 础 知 识 专 业 综 合 知 识 和 科 研 潜 力 在 德 智 体 能 全 面 衡 量 的 基 础 上, 注 重 对 创 新 能 力 和 综 合 素 质 等 方 面 的 考 核, 注 重 对 思 想 政 治 素 质 和 身 心 健 康 状 况 等 方 面 的 考 查 ( 三 ) 注 重 博 士 生 科 技 英 语 能 力, 只 有 符 合 天 津 大 学 博 士 研 究 生 入 学 的 英 语 认 定 标 准, 且 报 名 材 料 审 查 合 格 的 考 生 方 可 参 加 专 业 面 试 ( 四 ) 成 绩 量 化 必 须 确 保 考 生 非 笔 试 形 式 考 试 都 有 量 化 结 果, 工 作 坚 持 公 开 公 正 公 平 原 则, 过 程 中 做 到 政 策 透 明 程 序 公 正 操 作 公 开 监 督 机 制 健 全, 坚 持 以 人 为 本, 提 高 服 务 意 识, 尊 重 考 生 人 格, 维 护 考 生 合 法 权 益 三 考 核 方 式 与 内 容 分 为 三 个 环 节 : 专 业 基 础 面 试 专 业 综 合 面 试 综 合 素 质 与 能 力 测 试, 专 业 基 础 面 试 占 20% 专 业 综 合 面 试 占 20%, 综 合 素 质 与 能 力 测 试 占 60%, 每 一 个 考 核 环 节 的 满 分 均 为 100 分, 每 位 专 家 根 据 情 况 对 考 生 进 行 无 记 名 打 分, 所 有 专 家 的 分 数 取 平 均 值, 三 个 环 节 中 任 一 环 节 未 达 到 及 格 线 (60 分 ) 的 考 生 均 属 审 核 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 12

13 总 成 绩 的 计 算 办 法 : 总 成 绩 = 专 业 基 础 成 绩 *20% + 专 业 综 合 成 绩 *20%+ 综 合 素 质 与 能 力 测 试 成 绩 * 60% ( 一 ) 专 业 基 础 面 试 每 位 考 生 专 业 综 合 测 评 面 试 时 间 不 少 于 20 分 钟, 由 面 试 小 组 现 场 评 分 考 生 须 用 提 前 准 备 的 PPT 进 行 自 我 介 绍, 介 绍 内 容 主 要 包 括 二 部 分 : 一 是 个 人 对 生 物 医 学 工 程 学 科 理 解 前 期 研 修 相 关 课 程 等 基 本 情 况 (5 分 钟 以 内 ); 二 是 读 硕 士 研 究 生 期 间 的 学 习 成 绩 科 研 经 历 及 相 关 成 果 教 师 提 问 及 答 辩 15 分 钟 每 位 考 生 需 针 对 专 家 提 问 做 出 相 应 回 答 面 试 专 家 主 要 考 查 考 生 是 否 具 备 博 士 生 培 养 的 潜 能 和 素 质 重 点 考 核 考 生 对 生 物 医 学 工 程 专 业 基 础 知 识 掌 握 的 深 度 和 广 度, 个 人 前 期 主 修 专 业 基 础 课 对 计 划 中 博 士 课 题 选 题 支 撑 程 度, 了 解 考 生 从 事 科 研 工 作 的 潜 力 和 创 造 性 考 察 考 生 运 用 专 业 知 识 的 能 力 科 研 能 力 创 新 能 力 学 术 潜 力 分 析 与 解 决 问 题 的 能 力 成 绩 计 算 : 面 试 专 家 不 少 于 5 人, 每 位 面 试 专 家 根 据 面 试 情 况 从 六 个 方 面 ( 六 项 ) 对 每 位 考 生 进 行 评 分 ( 按 百 分 制 评 分, 各 分 数 等 级 见 面 试 考 核 表 ), 申 请 人 六 项 面 试 成 绩 由 专 家 所 评 分 数 按 照 算 术 平 均 值 得 出, 申 请 人 的 面 试 总 成 绩 由 六 项 面 试 成 绩 按 照 各 自 所 占 比 重 计 算 得 出 六 项 成 绩 所 占 比 重 分 别 为 : 个 人 科 研 素 质 20%, 硕 士 课 题 完 成 情 况 及 技 术 难 度 20% 专 业 基 础 知 识 能 力 20% 实 验 动 手 技 能 20% 时 间 安 排 10% 口 头 表 达 及 PPT 制 作 10% ( 二 ) 专 业 综 合 面 试 每 位 考 生 专 业 综 合 面 试 时 间 不 少 于 20 分 钟, 由 面 试 小 组 现 场 评 分 考 生 须 用 提 前 准 备 的 PPT 进 行 自 我 介 绍, 介 绍 内 容 主 要 包 括 二 部 分 : 一 是 个 人 对 未 来 职 业 规 划 (5 分 钟 以 内 ); 二 是 读 博 士 期 间 的 学 习 科 研 规 划 以 及 其 他 课 题 相 关 预 期 成 果 教 师 提 问 及 答 辩 15 分 钟 每 位 考 生 需 针 对 专 家 提 问 做 出 相 应 回 答 面 试 专 家 主 要 考 查 考 生 是 否 具 备 博 士 生 培 养 的 潜 能 和 素 质 重 点 考 核 考 生 对 生 物 医 学 工 程 专 业 知 识 掌 握 的 深 度 和 广 度, 计 划 中 博 士 课 题 选 题 意 义 创 新 点 新 颖 性 以 及 技 术 路 线 的 可 行 性, 了 解 考 生 从 事 科 研 工 作 的 潜 力 和 创 造 性 考 察 考 生 运 用 专 业 知 识 的 能 力 科 研 能 力 创 新 能 力 学 术 潜 力 分 析 与 解 决 问 题 的 能 力 成 绩 计 算 : 面 试 专 家 不 少 于 5 人, 每 位 面 试 专 家 根 据 面 试 情 况 从 六 个 方 面 ( 六 项 ) 对 每 位 考 生 进 行 评 分 ( 按 百 分 制 评 分, 各 分 数 等 级 见 面 试 考 核 表 ), 申 请 人 六 项 面 试 成 绩 由 专 家 所 评 分 数 按 照 算 术 平 均 13

14 值 得 出, 申 请 人 的 面 试 总 成 绩 由 六 项 面 试 成 绩 按 照 各 自 所 占 比 重 计 算 得 出 六 项 成 绩 所 占 比 重 分 别 为 : 个 人 科 研 素 质 20%, 博 士 课 题 选 题 意 义 及 深 度 20% 创 新 点 新 颖 性 20% 技 术 路 线 20% 时 间 安 排 10% 口 头 表 达 及 PPT 制 作 10% ( 三 ) 综 合 素 质 与 能 力 测 试 每 位 考 生 复 试 测 评 时 间 不 少 于 20 分 钟, 由 面 试 小 组 现 场 评 分 考 生 自 我 介 绍 10 分 钟, 考 生 须 用 提 前 准 备 的 PPT 进 行 自 我 介 绍 介 绍 内 容 主 要 包 括 二 部 分 : 一 是 个 人 成 长 履 历 ( 包 括 学 习 及 工 作 经 历 ); 二 是 个 人 特 长 阶 段 性 科 研 工 作 情 况 ; 面 试 专 家 主 要 考 查 考 生 是 否 具 备 博 士 生 培 养 的 潜 能 和 素 质 重 点 考 核 考 生 对 专 业 知 识 掌 握 的 深 度 和 广 度, 对 知 识 灵 活 运 用 的 程 度, 了 解 考 生 从 事 科 研 工 作 的 潜 力 和 创 造 性 考 察 考 生 运 用 专 业 知 识 的 能 力 科 研 能 力 创 新 能 力 学 术 潜 力 分 析 与 解 决 问 题 的 能 力 综 合 素 质 ( 思 想 政 治 品 德 心 理 素 质 思 维 能 力 反 应 应 变 能 力 表 达 能 力 研 究 兴 趣 ) 等 成 绩 计 算 : 面 试 专 家 不 少 于 5 人, 每 位 面 试 专 家 根 据 面 试 情 况 从 四 个 方 面 ( 四 项 ) 对 每 位 考 生 进 行 评 分 ( 按 百 分 制 评 分, 各 分 数 等 级 见 面 试 考 核 表 ), 申 请 人 四 项 面 试 成 绩 由 专 家 所 评 分 数 按 照 算 术 平 均 值 得 出, 申 请 人 的 面 试 总 成 绩 由 四 项 面 试 成 绩 按 照 各 自 所 占 比 重 计 算 得 出 四 项 成 绩 所 占 比 重 分 别 为 : 基 础 知 识 及 个 人 素 养 15% 学 术 能 力 50%( 其 中 理 论 水 平 30% 实 践 能 力 20%) 科 研 潜 力 20% 前 期 科 研 成 果 15% 四 录 取 规 则 生 物 医 学 工 程 系 博 士 生 招 生 工 作 小 组 按 照 学 院 简 章 总 成 绩 的 计 算 办 法 计 算 总 成 绩, 根 据 总 成 绩 汇 总 排 名, 依 据 第 一 志 愿 优 先 德 智 体 能 全 面 衡 量 保 证 质 量 宁 缺 毋 滥 原 则, 并 结 合 当 年 招 生 名 额 拟 报 导 师 同 意 资 助 意 见 ( 签 字 ), 经 系 CP 团 队 审 核 确 认 后, 确 定 拟 录 取 人 员 候 选 名 单 本 办 法 自 发 布 之 日 起 开 始 实 施 精 密 仪 器 与 光 电 子 工 程 学 院 生 物 医 学 工 程 系 2015 年 10 月 10 日 14

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