填 写 说 明 1. 任 务 书 的 各 项 内 容 要 实 事 求 是, 真 实 可 靠 文 字 表 达 要 明 确 简 洁 所 在 学 校 应 严 格 审 核, 对 所 填 内 容 的 真 实 性 负 责 2. 表 中 空 格 不 够 时, 可 另 附 页, 但 页 码 要 清 楚 3. 封 面
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2 填 写 说 明 1. 任 务 书 的 各 项 内 容 要 实 事 求 是, 真 实 可 靠 文 字 表 达 要 明 确 简 洁 所 在 学 校 应 严 格 审 核, 对 所 填 内 容 的 真 实 性 负 责 2. 表 中 空 格 不 够 时, 可 另 附 页, 但 页 码 要 清 楚 3. 封 面 及 简 表 中 的 建 设 内 容 填 写 B, 表 示 与 卓 越 工 程 师 医 生 法 律 人 才 农 林 人 才 等 相 关 专 业 4. 任 务 书 限 用 A4 纸 张 打 印 填 报 并 装 订 成 册
3 一 简 表 专 业 名 称 光 电 信 息 科 学 与 工 程 建 设 内 容 A 所 在 院 系 电 子 与 信 息 工 程 学 院 光 信 息 工 程 系 修 业 年 限 4 学 位 授 予 门 类 工 学 学 士 本 专 业 设 置 时 间 2002 年 本 专 业 累 计 毕 业 生 数 420 首 届 毕 业 生 时 间 2006 年 本 专 业 现 有 在 校 生 数 260 学 校 ( 含 学 院 ) 近 3 年 累 计 向 本 专 业 投 入 的 建 设 经 费 ( 万 元 ) 100 项 目 负 责 人 基 本 情 况 姓 名 曹 辉 性 别 男 出 生 年 月 学 位 博 士 学 历 研 究 生 所 学 专 业 光 学 工 程 毕 业 院 校 所 在 学 校 通 讯 地 址 华 中 科 技 大 学 职 称 副 教 授 职 务 副 院 长 广 东 省 佛 山 市 禅 城 区 江 湾 一 路 18 号 电 话 办 公 : 手 机 : 电 子 信 箱 Foshancaohui@sina.com 邮 政 编 码 主 要 教 学 成 果 年, 我 校 光 信 息 科 学 与 技 术 专 业 立 体 化 创 新 能 力 培 养 平 台 的 建 设 与 实 践, 校 级 教 学 成 果 二 等 奖, 主 持 人 年, 以 科 技 竞 赛 为 引 领 深 化 大 学 生 创 新 实 践 教 学 平 台 建 设, 校 级 教 学 成 果 二 等 奖, 第 二 完 成 人 年, 光 电 子 学 校 级 优 质 课 程 主 讲 人 年, 光 信 息 科 学 与 技 术 专 业 应 用 型 创 新 人 才 培 养 平 台 建 设 与 实 践, 高 等 学 校 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 本 科 类 项 目 立 项, 主 持 人 年 获 得 南 粤 优 秀 教 师 称 号 年 指 导 学 生 参 加 第 九 届 挑 战 杯 创 业 计 划 竞 赛 获 国 家 级 银 奖 年 指 导 广 东 大 学 生 科 技 创 新 培 育 专 项 资 金 ( 攀 登 计 划 专 项 资 金 ) 申 报, 获 得 重 点 项 目 1 项, 经 费 6 万 元 年 指 导 学 生 获 得 国 家 实 用 新 型 专 利 1 件 9. 从 教 以 来 获 得 教 学 质 量 优 秀 和 优 秀 奖 共 9 次
4 二 主 要 参 与 人 员 姓 名 学 位 技 术 职 称 承 担 工 作 韩 定 安 博 士 教 授 课 程 体 系 改 革 与 建 设 曹 辉 博 士 副 教 授 专 业 建 设 规 划 及 社 会 服 务 林 洁 丽 博 士 副 教 授 教 学 改 革 及 管 理 陈 伟 成 博 士 副 教 授 实 践 教 学 改 革 及 质 量 监 控 梁 佩 莹 博 士 讲 师 师 资 队 伍 建 设 产 学 研 曾 亚 光 硕 士 讲 师 实 验 室 及 实 验 课 程 建 设 樊 婷 博 士 讲 师 教 材 建 设 教 学 改 革 董 骞 硕 士 讲 师 实 践 基 地 建 设 熊 帮 云 博 士 助 教 课 程 建 设 团 队 建 设 蔡 静 硕 士 实 验 员 实 验 室 建 设 学 生 竞 赛 三 参 与 共 建 单 位 ( 指 校 外 单 位 ) 单 位 佛 山 市 国 星 光 电 科 技 有 限 公 司 广 东 祥 新 光 电 科 技 有 限 公 司 承 担 工 作 参 与 人 才 培 养 计 划 制 定 生 产 实 习 毕 业 设 计 等 工 作 联 合 人 才 培 养 生 产 实 习 毕 业 设 计 等 工 作
5 四 建 设 目 标 根 据 我 校 立 足 地 方, 面 向 基 层, 建 设 有 特 色 的 高 质 量 的 地 方 综 合 性 大 学 的 定 位 和 培 养 高 素 质 应 用 型 人 才 的 人 才 培 养 目 标, 结 合 佛 山 市 光 源 产 业 光 电 显 示 产 业 LED 照 明 等 优 势 产 业 发 展 需 要, 以 创 新 人 才 培 养 模 式 为 出 发 点, 以 服 务 地 方 为 宗 旨, 面 向 区 域 经 济 发 展 和 产 业 结 构 调 整, 科 学 规 划 光 电 信 息 科 学 与 工 程 专 业 专 业 方 向 设 置 ; 合 理 调 整 专 业 方 向 布 局, 改 革 专 业 教 学 计 划, 创 新 专 业 课 程 体 系, 培 养 面 向 生 产 建 设 管 理 服 务 第 一 线 需 要 的 思 想 素 质 高 实 践 技 能 强 具 有 良 好 职 业 道 德 的 技 术 应 用 型 人 才 ; 继 承 和 发 扬 光 电 信 息 科 学 与 工 程 专 业 发 展 的 优 势 和 特 色, 建 设 在 省 内 乃 至 全 国 地 方 院 校 中 特 色 鲜 明 有 良 好 辐 射 示 范 作 用 的 光 电 信 息 科 学 与 工 程 专 业 师 资 队 伍 : 力 争 到 2018 年, 副 教 授 以 上 教 师 比 例 占 70% 以 上, 教 师 中 博 士 比 例 占 80% 综 合 素 质 : 争 取 5 年 内, 有 3-4 门 专 业 课 程 可 以 进 行 双 语 教 学 ; 省 级 先 进 教 师 1-2 名 实 验 教 学 :5 年 内 实 验 室 面 积 达 600 平 方 米, 仪 器 设 备 400 台, 仪 器 设 备 总 值 400 万 元 实 验 开 出 率 100%; 实 验 室 开 放 率 100%; 综 合 性 设 计 性 实 验 占 实 验 总 学 时 50% 实 习 基 地 : 加 强 校 外 教 学 基 地 的 选 择 和 密 切 联 系, 在 原 有 基 地 基 础 上 力 争 建 成 2~3 个 高 校 技 术 与 企 业 紧 密 结 合 的 教 学 基 地 和 产 学 研 基 地 教 材 建 设 : 积 极 鼓 励 支 持 和 组 织 教 师 编 写 高 质 量 的 专 业 教 材, 计 划 5 年 内 主 编 公 开 出 版 教 材 1-2 本 以 上, 及 时 更 新 和 充 实 教 学 内 容, 使 学 生 了 解 到 学 科 发 展 的 最 新 成 果, 扩 大 本 专 业 在 国 内 省 内 的 影 响 教 学 成 果 : 计 划 建 设 期 内, 校 级 教 学 成 果 二 等 奖 以 上 2 项 ; 获 得 1 项 省 级 教 学 成 果 奖 科 研 水 平 :5 年 内, 全 专 业 教 师 年 均 科 研 经 费 过 8 万, 教 师 年 人 均 发 表 论 文 2 篇 人 才 培 养 质 量 : 光 电 信 息 科 学 与 工 程 ( 原 名 : 光 信 息 科 学 与 技 术 ) 专 业 自 开 办 以 来, 始 终 坚 持 面 向 基 层 服 务 地 方, 培 养 具 有 引 领 意 识 创 业 精 神 和 实 践 能 力 的 应 用 型 高 级 专 门 技 术 人 才 光 电 信 息 科 学 与 工 程 专 业 不 断 探 索 适 用 于 地 方 需 求 的 人 才 培 养 模 式, 改 进 教 育 教 学 方 法, 注 重 提 高 学 生 科 技 创 新 能 力 和 实 践 动 手 能 力, 专 业 建 设 水 平 和 人 才 培 养 质 量 均 取 得 了 长 足 进 步 进 一 步 构 建 和 完 善 有 利 于 培 养 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 具 有 本 专 业 特 色 的 实 践 教 学 环 节 和 体 系 ; 加 强 学 生 基 本 理 论 基 本 技 能 及 综 合 应 用 能 力 的 培 养 做 好 研 究 生 升 学 考 试 一 对 一 辅 导 工 作, 以 提 高 考 研 升 学 率
6 五 建 设 方 案 按 照 教 育 部 提 出 的 贯 彻 教 育 方 针, 更 新 教 育 观 念, 拓 宽 专 业 口 径, 改 革 内 容 方 法, 加 强 素 质 教 育, 提 高 教 学 质 量 的 要 求, 结 合 我 校 立 足 地 方, 面 向 基 层, 建 设 有 特 色 的 高 质 量 的 地 方 综 合 性 大 学 的 定 位 和 培 养 高 素 质 应 用 型 人 才 的 人 才 培 养 目 标, 立 足 佛 山 市 光 源 产 业 光 电 显 示 产 业 LED 照 明 等 优 势 产 业 发 展 需 要, 以 整 体 设 计 分 步 实 施 发 挥 优 势 突 出 特 色 为 专 业 建 设 方 案 的 指 导 方 针 ( 一 ) 师 资 队 伍 建 设 (1) 充 分 利 用 学 校 现 有 人 才 引 进 政 策, 加 大 学 科 带 头 人 学 术 骨 干 双 师 型 教 师 的 培 养 和 引 进 的 力 度, 整 合 学 术 梯 队 力 量, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 建 设 (2) 积 极 发 挥 学 院 现 有 的 学 科 和 实 验 室 平 台 作 用, 定 期 聘 请 著 名 专 家 学 者 来 校 作 有 关 科 学 研 究 与 教 学 改 革 方 面 的 学 术 报 告, 选 派 中 青 年 教 师 攻 读 博 士 学 位, 支 持 开 展 广 泛 的 国 内 外 合 作 研 究, 强 化 教 师 的 科 研 能 力, 促 进 教 师 的 专 业 学 术 水 平 提 高 (3) 严 格 执 行 青 年 教 师 导 师 制 和 教 学 督 导 制, 加 强 师 德 师 风 建 设 和 教 师 教 育 技 能 培 训, 定 期 开 展 青 年 教 师 优 秀 教 学 奖 评 比 教 学 竞 赛 等 活 动, 打 造 教 学 名 师, 构 建 教 学 团 队, 促 进 教 师 整 体 教 育 教 学 水 平 提 高 (4) 进 一 步 加 强 对 现 有 教 师 特 别 是 青 年 教 师 的 培 养, 提 高 现 有 教 师 的 业 务 素 质, 强 化 教 师 的 职 业 道 德 建 设, 将 提 高 教 师 的 业 务 素 质 和 职 业 道 德 作 为 专 业 建 设 的 重 中 之 重, 要 求 教 师 必 须 遵 守 学 校 教 学 规 范, 做 到 认 真 执 教 为 人 师 表 教 书 育 人 ( 二 ) 人 才 培 养 模 式 改 革 (1) 优 化 课 程 设 置, 进 一 步 优 化 课 程 设 置, 完 善 公 共 基 础 课 程 专 业 基 础 课 程 专 业 课 程 自 选 课 程 实 践 课 程 素 质 教 育 课 程 构 成 的 课 程 体 系 课 程 设 置 着 力 体 现 : 保 证 基 础 课 程 的 学 时 学 分, 夯 实 专 业 基 础 ; 注 重 实 践 环 节 教 学, 强 化 实 践 教 学, 拓 展 学 生 知 识 视 野 (2) 提 升 课 程 建 设 质 量, 进 一 步 严 格 现 有 教 材 选 用 编 写 审 核 制 度, 鼓 励 选 用 国 家 面 向 21 世 纪 教 材 和 十 五 十 一 五 规 划 教 材 省 部 级 以 上 获 奖 教 材, 积 极 组 织 编 写 或 更 新 自 选 课 程 教 材, 至 少 完 成 一 本 实 验 教 材 的 编 写 和 出 版 工 作 充 分 利 用 网 络 和 多 媒 体 教 学 资 源, 强 化 主 干 课 教 学 方 法 的 改 革 和 现 代 教 育 技 术 的 运 用, 稳 步 推 进 双 语 教 学 完 善 课 程 负 责 人 制 度, 加 强 现 有 精 品 课 程 建 设 为 使 主 干 课 程 教 学 大 纲 合 理, 内 容 更 新 及 时, 达 到 课 时 省 内 容 新 质 量 高 效 果 好 的 要 求, 计 划 划 拨 适 当 主 干 课 程 建 设 基 金, 支 持 改 善 教 学 条 件,
7 购 置 国 内 外 有 关 教 材 教 学 参 考 书 资 料 CAI 课 件 和 试 题 库 等, 参 加 国 内 有 关 主 干 课 程 建 设 的 学 术 会 议, 发 表 有 关 教 学 研 究 论 文 等 (3) 强 化 实 践 教 学, 进 一 步 完 善 实 验 教 学 体 系 与 内 容 改 革, 坚 持 抓 三 基 ( 基 本 原 理 基 本 方 法 基 本 操 作 ) 推 三 新 ( 新 体 系 新 内 容 新 方 法 ) 促 三 能 ( 学 习 能 力 实 践 能 力 创 新 能 力 ) 的 改 革 思 路, 着 力 改 革 教 学 内 容, 减 少 验 证 性 实 验, 增 加 综 合 性 设 计 性 和 反 映 现 代 科 技 成 果 内 容 的 研 究 型 自 主 式 实 验 进 一 步 加 大 实 验 教 学 方 法 与 手 段 改 革 采 取 引 导 指 导 讨 论 尝 试 探 索 交 流 等 形 式, 运 用 现 代 化 教 学 手 段, 突 出 以 学 生 为 中 心 的 实 验 教 学 模 式, 形 成 以 自 主 式 合 作 式 研 究 式 为 主 的 学 生 学 习 方 式, 加 大 开 放 实 验 力 度, 激 发 学 生 实 验 兴 趣, 不 断 提 高 实 验 课 教 学 质 量 (4) 进 一 步 做 好 毕 业 论 文 的 指 导 工 作, 加 强 毕 业 论 文 的 规 范 化 管 理, 强 化 毕 业 论 文 与 创 新 性 实 验 相 结 合, 让 学 生 尽 早 进 入 毕 业 论 文 工 作, 提 升 学 生 的 创 新 能 力 要 求 本 专 业 学 生 在 教 师 的 指 导 下, 解 决 生 产 实 践 中 所 遇 到 的 问 题, 毕 业 论 文 选 题 科 学 合 理, 符 合 培 养 目 标 的 要 求, 通 过 毕 业 论 文 环 节 的 实 践, 学 生 的 实 际 操 作 技 能 有 进 一 步 提 高, 独 立 工 作 及 科 研 能 力 得 到 初 步 锻 炼 ; 争 取 发 表 学 生 毕 业 论 文 3 篇 ( 三 ) 管 理 体 制 改 革 建 设 积 极 鼓 励 和 支 持 科 研 与 教 学 相 结 合, 充 分 发 挥 科 研 对 本 科 教 学 水 平 提 高 的 辐 射 与 带 动 作 用, 为 本 科 学 生 探 索 性 实 验 综 合 性 实 验 开 放 性 实 验 毕 业 论 文 提 供 平 台 充 分 调 动 教 师 在 教 学 管 理 教 学 研 究 中 的 积 极 性, 形 成 教 学 科 研 的 良 性 互 动 完 善 课 程 负 责 人 制 度, 构 建 学 院 教 研 室 ( 实 验 中 心 ) 课 程 负 责 人 三 级 管 理 模 式, 强 化 教 学 质 量 监 控, 坚 持 教 学 一 票 否 决 制 等 各 项 教 学 管 理 制 度 ( 四 ) 实 验 设 备 与 实 验 教 学 5 年 内 实 验 室 面 积 扩 大 到 500 平 方 米, 仪 器 设 备 300 台, 仪 器 设 备 总 值 250 万 元 实 验 开 出 率 100%; 实 验 室 开 放 率 100%; 综 合 性 设 计 性 实 验 占 实 验 总 学 时 50% 以 上 项 目 驱 动 型 实 验 实 践 教 学 改 革 加 强 校 外 教 学 基 地 的 选 择 和 密 切 联 系, 在 原 有 基 地 基 础 上 力 争 建 成 2~3 个 高 校 技 术 与 企 业 紧 密 结 合 的 教 学 基 地 和 产 学 研 基 地 充 分 利 用 企 业 的 设 备 技 术 和 资 金, 直 接 为 我 们 的 课 程 设 计 科 研 训 练 等 实 践 环 节 服 务 ( 五 ) 教 学 管 理 与 课 程 建 设 健 全 教 学 文 件, 科 学 地 制 定 相 关 课 程 的 教 学 计 划 教 学 大 纲, 并 严 格 执 行 教 学 计 划 进 一 步 完 善 人 才 培 养 计 划 和 教 学 大 纲, 并 保 证 有 符 合 教 学 进 度 要 求 的 教 学 日 历 教 学 计 划 教
8 学 大 纲 教 学 进 度 表 实 验 大 纲 实 验 指 导 书 等 要 求 基 本 齐 全, 完 善, 能 较 好 地 执 行 要 求 所 有 列 入 人 才 培 养 计 划 的 必 修 课 程 都 须 做 到 课 程 建 设 规 划, 根 据 各 类 课 程 对 人 才 培 养 目 标 的 重 要 程 度 以 及 现 有 条 件, 分 级 分 批 按 一 般 课 程 和 重 点 课 程 开 展 课 程 建 设 工 作, 其 中 重 点 课 程 是 对 提 高 教 学 质 量, 实 现 培 养 目 标 作 用 大 影 响 深 覆 盖 面 广 学 时 多 的 公 共 课 基 础 课 主 干 课 或 核 心 课 具 体 建 设 方 案 : 积 极 鼓 励 支 持 和 组 织 教 师 编 写 高 质 量 的 专 业 教 材 计 划 5 年 内 主 编 公 开 出 版 教 材 1 本 以 上 ( 六 ) 教 学 成 果 提 高 教 学 水 平, 加 大 教 学 研 究 与 教 学 改 革 的 力 度, 将 提 高 教 学 水 平 和 加 强 教 学 改 革 作 为 本 学 科 研 究 方 向 的 重 点 工 作 来 抓 建 立 教 学 研 究 和 教 学 改 革 研 讨 制 度, 召 开 有 关 教 学 研 究 与 教 学 改 革 的 研 讨 会, 推 动 教 师 作 好 教 学 研 究 和 教 学 改 革 工 作, 逐 步 提 高 本 学 科 研 究 方 向 教 师 获 得 教 学 研 究 与 优 秀 教 学 成 果 奖 的 比 重 计 划 建 设 期 内, 校 级 教 学 成 果 二 等 奖 以 上 2 项 ; 获 得 1~2 项 省 级 教 学 成 果 奖 ( 七 ) 科 研 水 平 加 大 科 研 力 度, 在 学 科 带 头 人 和 学 术 骨 干 的 带 动 下, 进 一 步 提 高 本 专 业 教 师 的 科 研 水 平, 并 定 期 召 开 学 术 研 讨 会, 聘 请 校 内 外 专 家 举 办 学 术 讲 座, 或 本 专 业 教 师 之 间 进 行 学 术 交 流, 以 此 调 动 教 师 科 研 的 热 情, 提 高 教 师 整 体 的 学 术 水 平 在 科 研 方 面 要 注 意 两 个 结 合 : 一 是 将 科 研 与 教 学 结 合 起 来, 科 研 为 教 学 服 务, 教 学 为 科 研 提 供 研 究 课 题, 形 成 以 科 研 促 教 学, 以 教 学 带 科 研 的 良 性 循 环 二 是 科 研 与 地 方 经 济 建 设 相 结 合, 根 据 当 地 经 济 建 设 的 实 际 需 要 发 掘 科 研 课 题, 为 当 地 的 经 济 建 设 和 发 展 献 计 献 策 5 年 内, 全 专 业 教 师 年 均 科 研 经 费 过 8 万 教 师 年 人 均 发 表 论 文 2 篇 ( 八 ) 学 生 创 新 能 力 开 展 丰 富 多 彩 的 社 会 实 践 活 动 和 课 外 活 动, 通 过 建 立 教 学 实 习 基 地 社 会 实 践 基 地 素 质 教 育 基 地 开 放 实 验 室 教 学 实 习 全 国 大 学 生 科 技 竞 赛 广 东 省 挑 战 杯 竞 赛 广 东 大 学 生 科 技 创 新 培 育 专 项 资 金 ( 攀 登 计 划 专 项 资 金 ) 项 目 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 生 产 实 习 和 毕 业 论 文 等 形 式, 组 织 学 生 参 与 各 种 教 学 实 践 和 社 会 实 践 活 动, 培 养 学 生 的 吃 苦 耐 劳 精 神 和 开 拓 创 新 能 力 使 学 生 素 质 在 实 践 中 得 到 真 正 的 锻 炼
9 六 进 度 安 排 2015 年 2016 年 : 以 光 电 信 息 科 学 与 工 程 特 色 专 业 立 项 建 设 工 作 为 中 心, 重 点 加 强 教 师 队 伍 建 设, 引 进 和 培 养 一 批 具 有 较 高 科 研 及 教 学 水 平 的 优 秀 教 师, 紧 密 结 合 佛 山 市 光 源 产 业 光 电 显 示 产 业 LED 照 明 等 优 势 产 业 发 展 需 要, 加 强 实 验 室 和 学 科 研 究 平 台 建 设, 使 本 专 业 基 础 条 件 建 设 水 平 明 显 提 高, 学 科 整 体 实 力 明 显 增 强 逐 步 改 革 教 学 内 容 和 教 学 手 段, 初 步 形 成 适 合 应 用 及 创 新 人 才 培 养 的 教 学 模 式, 充 实 和 改 进 实 验 内 容 和 实 验 设 备, 重 新 审 定 和 编 写 部 分 专 业 基 础 课 和 专 业 课 教 材, 进 行 课 程 体 系 建 设, 进 行 试 题 库 建 设 在 现 有 的 实 验 装 置 基 础 上, 完 善 与 扩 建 实 验 室, 扩 充 教 学 实 习 基 地, 进 一 步 加 强 实 践 教 学 环 节 建 设 2017 年 2018 年 : 在 学 生 培 养 上 采 用 新 的 培 养 计 划 和 教 学 实 施 计 划, 针 对 各 个 环 节 中 所 发 现 的 问 题 进 一 步 修 改 完 善 专 业 教 学 改 革 方 案 使 我 校 光 电 信 息 科 学 与 工 程 专 业 在 培 养 计 划 课 程 体 系 教 学 内 容 教 学 方 法 和 手 段 教 学 条 件 师 资 队 伍 建 设 和 实 验 室 建 设 等 方 面 形 成 自 己 的 特 色, 达 到 学 校 特 色 专 业 水 平, 接 近 和 达 到 省 高 等 学 校 特 色 专 业 水 平 通 过 五 年 建 设, 全 面 完 成 特 色 专 业 建 设 目 标, 完 善 专 业 建 设 和 课 程 建 设, 使 教 师 队 伍 结 构 更 加 合 理, 专 业 实 验 室 可 完 成 50% 以 上 的 设 计 型 和 综 合 型 实 验 内 容, 提 高 学 生 的 理 论 水 平 和 实 践 能 力, 从 而 提 高 毕 业 生 的 一 次 就 业 率 及 考 研 率 重 点 加 强 学 科 团 队 建 设, 凝 聚 学 科 研 究 方 向, 将 光 学 成 像 光 通 信 技 术 等 建 设 成 为 广 东 省 乃 至 国 内 具 有 较 高 学 术 地 位 和 较 大 学 术 影 响 的 学 术 研 究 方 向 在 此 建 设 期 内, 力 争 获 得 国 家 级 或 省 部 级 课 题 2 3 项, 科 研 总 经 费 突 破 100 万 元, 荣 获 省 部 级 或 市 厅 级 以 上 科 研 成 果 1 2 项 力 争 到 副 教 授 以 上 教 师 比 例 占 80% 以 上, 教 师 中 博 士 比 例 占 90% 加 强 实 验 室 建 设, 使 得 实 验 开 出 率 100%; 实 验 室 开 放 率 100%; 综 合 性 设 计 性 实 验 占 实 验 总 学 时 50% 加 强 校 外 教 学 基 地 的 选 择 和 密 切 联 系, 在 原 有 基 地 基 础 上 力 争 建 成 2 个 高 校 技 术 与 企 业 紧 密 结 合 的 教 学 基 地 和 产 学 研 基 地 加 强 教 学 改 革, 校 级 教 学 成 果 二 等 奖 以 上 1 项 ; 力 争 获 得 1 项 省 级 教 学 成 果 奖 为 光 电 信 息 科 学 与 工 程 申 报 硕 士 学 位 授 权 点 奠 定 良 好 的 基 础
10 七 预 期 成 果 ( 含 主 要 成 果 和 特 色 ) 经 过 五 年 的 特 色 专 业 建 设, 在 培 养 方 案 课 程 体 系 教 材 建 设 师 资 建 设 实 践 教 学 方 面 形 成 一 套 可 供 示 范 的 体 系, 并 取 得 有 效 经 验, 对 我 校 专 业 建 设 起 到 示 范 的 作 用, 对 课 程 改 革 起 到 引 领 作 用, 包 括 : (1) 通 过 应 用 及 创 新 新 型 人 才 培 养 模 式 的 探 索 实 践, 为 我 校 光 电 信 息 科 学 与 工 程 专 业 培 养 一 批 优 秀 教 师, 提 供 相 应 的 培 养 方 案 (2) 通 过 实 验 教 学 改 革, 提 供 一 系 列 可 供 推 广 的 实 验 教 学 成 果, 力 争 形 成 省 级 校 级 精 品 课 程 系 列, 新 建 数 个 校 级 重 点 学 科, 开 发 一 批 体 现 新 型 培 养 模 式 的 规 划 或 优 秀 教 材 (3) 通 过 实 习 基 地 的 建 设 与 改 革, 提 供 一 套 企 业 高 校 紧 密 结 合 的 高 效 的 实 习 模 式, 对 我 校 其 他 专 业 的 实 习 建 设 起 到 示 范 作 用 (4) 通 过 管 理 体 制 改 革 和 管 理 制 度 建 设, 构 建 应 用 及 创 新 型 教 学 质 量 保 证 体 系, 提 交 系 列 相 关 的 文 件 和 特 色 专 业 建 设 总 结 报 告 力 争 到 2018 年, 光 电 信 息 科 学 与 工 程 专 业 建 设 达 到 以 下 目 标 : (1) 副 教 授 以 上 教 师 比 例 有 较 大 提 高, 青 年 教 师 中 博 士 比 例 也 有 较 大 提 高 (2) 有 2-3 门 课 程 可 以 进 行 双 语 教 学, 省 级 先 进 教 师 1 2 名 (3) 在 原 有 基 地 基 础 上 力 争 建 成 2~3 个 高 校 技 术 与 企 业 紧 密 结 合 的 教 学 基 地 产 学 研 基 地 校 企 协 同 创 新 中 心 (4) 主 编 公 开 出 版 教 材 1 本 以 上, 校 级 教 学 成 果 二 等 奖 以 上 2 项, 力 争 获 得 1 项 省 级 教 学 成 果 奖 (5) 教 师 年 均 科 研 经 费 过 8 万, 教 师 年 人 均 发 表 论 文 2 篇 (6) 做 好 研 究 生 升 学 考 试 一 对 一 辅 导 工 作, 提 高 考 研 升 学 率 (7) 抓 好 学 生 科 技 竞 赛 和 专 利 申 报 工 作, 争 取 获 得 省 级 以 上 奖 励 6 10 项, 申 请 发 明 专 利 2 4 项
11 八 学 校 支 持 与 保 障 学 校 高 度 重 视 专 业 建 设 尤 其 是 专 业 综 合 改 革, 制 订 有 佛 山 科 学 技 术 学 院 本 科 专 业 建 设 发 展 规 划 佛 山 科 学 技 术 学 院 本 科 专 业 建 设 实 施 办 法 佛 山 科 学 技 术 学 院 聘 请 名 誉 教 授 客 座 教 授 兼 职 教 授 的 暂 行 规 定 佛 山 科 学 技 术 学 院 十 二 五 教 师 队 伍 建 设 规 划 及 2020 年 规 划 纲 要 佛 山 科 学 技 术 学 院 公 派 短 期 出 国 ( 境 ) 管 理 规 定 佛 山 科 学 技 术 学 院 以 协 同 创 新 为 引 领, 全 面 提 升 学 校 人 才 培 养 质 量 的 实 施 意 见 等 系 列 文 件, 开 展 有 专 业 建 设 和 专 业 综 合 改 革, 有 7 个 本 科 专 业 入 选 学 校 特 色 专 业, 光 电 信 息 科 学 与 工 程 专 业 为 其 中 之 一 ( 一 ) 师 资 建 设 1 大 力 引 进 高 水 平 专 职 教 师 根 据 佛 山 科 学 技 术 学 院 教 师 岗 位 设 置 与 聘 用 试 行 办 法 等 相 关 规 定, 根 据 专 业 建 设 尤 其 是 专 业 特 色 建 设 的, 给 予 政 策 支 持 和 经 费 支 持, 引 进 高 学 历 高 职 称, 符 合 专 业 建 设 需 要 的 专 职 教 师 2 加 强 在 职 教 师 培 养 与 培 训 根 据 佛 山 科 学 技 术 学 院 关 于 选 送 优 秀 中 青 年 教 师 攻 读 博 士 学 位 的 暂 行 规 定 等 相 关 规 定 加 强 在 职 教 师 的 培 养 与 培 训, 并 根 据 系 列 课 程 需 要, 逐 步 开 展 教 学 团 队 建 设 3 鼓 励 建 立 高 水 平 兼 职 教 师 队 伍 根 据 专 业 建 设 需 要, 鼓 励 建 立 高 水 平 的 师 资 队 伍, 鼓 励 从 高 等 院 校 科 研 院 所 聘 请 专 家 来 校 兼 课 或 开 设 讲 座 ; ( 二 ) 经 费 支 持 1 配 套 经 费 支 持 : 对 于 申 报 成 果 的 特 色 专 业, 学 校 按 照 国 家 省 划 拨 经 费 的 1:1 的 比 例 予 以 配 套, 用 于 专 业 的 基 本 建 设 2 专 项 经 费 支 持 : 对 于 专 业 建 设 所 需 的 实 践 条 件 图 书 资 料 师 资 引 进 等 费 用, 学 校 根 据 规 划 统 一 预 算 进 行 资 助, 对 特 色 专 业 执 行 优 先 预 算 优 先 资 助 的 原 则 ( 三 ) 教 学 改 革 支 持 1 积 极 支 持 开 展 社 会 调 研 与 行 业 调 研, 紧 密 结 合 经 济 社 会 发 展 需 要, 改 革 人 才 培 养 方 案 学 校 通 过 招 生 就 业 渠 道 实 习 渠 道 调 研 用 人 单 位 和 实 习 单 位 意 见, 并 召 开 相 关 工 作 研 讨 会, 反 馈 至 职 前 培 养 ; 学 校 鼓 励 各 教 学 单 位 行 业 和 社 会 调 研 ; 学 校 适 时 组 织 召 开 人 才 培 养 方 案 研 讨 会, 组 织 商 讨 人 才 培 养 的 修 订, 邀 请 学 科 专 家 行 业 专 家 参 与 相 关 讨 论, 对 于 修 订 后 的 人 才 培 养 方 案 聘 请 相 关 专 家 进 行 审 定 后, 发 用 于 人 才 培 养 2 积 极 改 革 教 学 内 容, 加 强 高 水 平 课 程 建 设 以 精 品 课 程 优 质 课 程 建 设 为 龙 头, 鼓 励 专 业 教 师 更 新 教 学 内 容 改 革 教 学 方 法 和 手 段, 不 断 加 强 课 程 建 设, ( 四 ) 实 践 教 学 1 体 系 保 障 : 构 建 实 验 观 摩 校 内 实 训 见 习 实 习 研 习 相 结 合 的 4 年 不 断 线 的 实 践 教 学 体 系 2 内 容 保 障 : 丰 富 实 践 教 学 内 容, 在 四 年 内 对 学 生 进 行 单 项 实 践 和 综 合 实 践 训 练, 全 面 提 高 学 生 的 实 践 动 手 能 力
12 九 经 费 预 算 序 号 支 出 科 目 金 额 计 算 根 据 及 理 由 ( 含 配 套 经 费 ) ( 元 ) 专 业 实 验 室 建 设 联 合 实 验 室 建 25 开 发 新 实 验 项 目 及 自 制 仪 器 共 建 设 联 合 实 验 室 ( 含 自 筹 经 费 13 万 元 ) 学 生 课 外 科 技 活 动 专 利 申 请 12 学 生 参 加 科 技 竞 赛 申 请 专 利, 每 年 2.4 万 元, 按 5 年 预 算 ( 含 自 筹 经 费 9 万 元 ) 发 表 教 研 文 章 版 面 费 2.5 发 表 教 研 文 章 版 面 费 (20 篇 )( 含 自 筹 经 费 1 万 元 ) 教 研 活 动 3 教 研 活 动 及 去 其 他 学 校 学 习 交 流 出 版 教 材 4 出 版 1-2 本 教 材 ( 含 自 筹 经 费 2 万 元 ) 教 学 资 源 建 设 3.5 教 学 网 站 建 设 自 编 讲 义 视 频 课 程 建 设 合 计 50 申 请 25 万, 自 筹 25 万 经 费 自 筹 项 目 的 经 费 来 源 年 度 广 东 大 学 生 科 技 创 新 培 育 专 项 资 金 ( 攀 登 计 划 ) 重 点 项 目 1 项, 一 般 项 目 1 项 其 中 产 品 外 观 非 接 触 检 测 及 虚 拟 成 像 动 态 演 示 系 统 经 费 6 万 元, 多 普 勒 智 能 LED 灯 光 控 制 系 统 设 计 经 费 2 万 元 年 度 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 2 项 ( 基 于 图 像 的 三 维 建 模 物 体 体 积 测 量 系 统, 基 于 激 光 干 涉 的 语 音 内 容 解 析 装 置 研 制 ), 经 费 2 万 元 2. 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 ( 编 号 : , 负 责 人 : 韩 定 安 陈 伟 成 王 毅 ) 3. 产 学 研 课 题 : 分 布 式 布 里 渊 光 纤 温 度 与 应 变 传 感 技 术 研 究 及 其 在 地 下 工 程 中 的 应 用 后 沿 调 光 控 制 器 的 研 发 与 产 业 化 建 筑 泥 浆 脱 水 调 理 剂 的 优 化 选 配 功 能 性 频 域 OCT 成 像 系 统 的 研 制
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说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
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21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
2016年南开大学MBA招生信息
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2016年德州市机构编制委员会
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评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
证券代码：000066 证券简称：长城电脑 公告编号：2014-000
证 券 代 码 :000066 证 券 简 称 : 长 城 电 脑 公 告 编 号 :2016-092 中 国 长 城 计 算 机 深 圳 股 份 有 限 公 司 2016 年 度 第 三 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 其 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 内 容 的 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
0000001
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
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山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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