研習會場海報底圖

Transcription

1 98 年 教 育 部 閱 讀 推 廣 與 館 藏 充 實 補 助 專 案 計 畫 閱 讀 起 步 走 : 0 3 歲 嬰 幼 兒 閱 讀 推 廣 活 動 規 劃 研 習 手 冊 主 辦 單 位 : 中 央 圖 書 館 臺 灣 分 館 指 導 單 位 : 教 育 部 研 習 日 期 : / 北 區 / 中 區 / 南 區

2

3 98 年 教 育 部 閱 讀 推 廣 與 館 藏 充 實 補 助 專 案 計 劃 閱 讀 起 步 走 :0-3 歲 嬰 幼 兒 閱 讀 推 廣 活 動 規 劃 研 習 班 講 義 目 次 課 程 表 1 課 程 一 : 嬰 幼 兒 閱 讀 專 區 佈 置 與 閱 讀 氛 圍 的 營 造 / 吳 幸 玲 老 師 3 課 程 二 : 圖 書 館 嬰 幼 兒 館 藏 資 源 的 選 擇 與 利 用 / 曾 淑 賢 館 長 11 課 程 三 : 圖 書 館 如 何 設 計 嬰 幼 兒 閱 讀 活 動 / 曾 淑 賢 館 長 59 學 員 名 冊 81

4

5 98 年 教 育 部 閱 讀 推 廣 與 館 藏 充 實 補 助 專 案 計 劃 閱 讀 起 步 走 :0 3 歲 嬰 幼 兒 閱 讀 推 廣 活 動 規 劃 研 習 班 課 程 表 時 間 課 程 說 明 講 師 09:30-09:55 報 到 10:00-12:00 嬰 幼 兒 閱 覽 專 區 佈 置 與 閱 讀 氛 圍 的 營 造 吳 幸 玲 老 師 12:00-13:00 午 餐 13:10-15:10 圖 書 館 嬰 幼 兒 館 藏 資 源 的 選 擇 與 利 用 曾 淑 賢 館 長 15:10-15:20 休 息 15:20-17:20 圖 書 館 如 何 設 計 嬰 幼 兒 閱 讀 活 動 曾 淑 賢 館 長 備 註 北 區 :98 年 6 月 23 日 / 國 立 中 央 圖 書 館 臺 灣 分 館 地 下 1 樓 樂 學 室 ( 臺 北 縣 中 和 市 中 安 街 85 號 ) 中 區 :98 年 6 月 25 日 / 臺 中 縣 港 區 藝 術 中 心 國 際 會 議 廳 ( 臺 中 縣 清 水 鎮 鎮 政 路 100 號 ) 南 區 :98 年 6 月 30 日 / 高 雄 文 學 館 2 樓 研 習 室 ( 高 雄 市 民 生 2 路 39 號 ) 1/96

6 2/96

7 課程一 嬰幼兒閱覽專區佈置與閱讀氛圍的營造 吳幸玲老師 輔仁大學兒童與家庭學系 3/96

8 4/96

9 閱 讀 起 步 走 :0~3 歲 嬰 幼 兒 閱 讀 推 廣 活 動 規 劃 研 習 課 程 嬰 幼 兒 閱 讀 專 區 佈 置 與 閱 讀 氛 圍 的 營 造 吳 幸 玲 老 師 輔 仁 及 文 化 大 學 兼 任 副 教 授 信 誼 基 金 會 閱 讀 推 廣 指 導 開 場 故 事 莉 莉 的 第 一 張 借 書 證 如 何 創 造 孩 子 的 第 一 個 圖 書 館 1 5/96

10 從 5W 思 考 孩 子 的 閱 讀 空 間 Who When Where What How 誰 使 用 這 個 閱 讀 空 間 什 麼 時 候 開 始 使 用 這 個 閱 讀 空 間 在 哪 裡 需 要 什 麼 設 備 和 圖 書 如 何 使 用 這 個 閱 讀 空 間 2 理 想 的 閱 讀 環 境 理 想 的 閱 讀 環 境, 不 僅 僅 是 一 個 圍 起 來 的 空 間, 而 是 指 整 體 的 閱 讀 氛 圍 豐 富 具 吸 引 力 的 閱 讀 空 間 與 氛 圍, 適 齡 而 多 元 的 圖 書, 趣 味 的 閱 讀 活 動, 傳 遞 並 推 廣 閱 讀 的 理 念 理 想 的 閱 讀 環 境, 將 有 助 於 孩 子 的 閱 讀 興 趣 與 成 效 不 同 年 齡 的 孩 子, 對 閱 讀 環 境 有 不 同 的 需 求, 需 要 特 別 規 劃 專 屬 的 空 間 3 6/96

11 中 場 故 事 阿 虎 開 竅 了 孩 子 有 獨 特 的 的 發 展 需 求 與 閱 讀 行 為 4 0~3 歲 嬰 幼 兒 的 閱 讀 行 為 與 環 境 需 求 0~3 嬰 幼 兒 特 有 的 閱 讀 行 為 專 注 力 短 暫, 充 滿 好 奇 心 喜 歡 動 手 操 作, 自 由 的 探 索 喜 歡 重 複 閱 讀, 享 受 親 子 共 讀 的 樂 趣 0~3 嬰 幼 兒 對 閱 讀 環 境 的 需 求 符 合 孩 子 的 高 度 豐 富 的 視 覺 吸 引 探 索 體 驗 的 情 境 5 7/96

12 0~3 歲 嬰 幼 兒 閱 讀 環 境 的 規 劃 原 則 符 合 0~3 歲 嬰 幼 兒 的 發 展 能 力 和 閱 讀 需 求 提 供 溫 馨 舒 適 豐 富 性 吸 引 力 自 由 探 索 多 元 功 能 清 潔 安 全 的 閱 讀 空 間 6 不 同 特 色 的 閱 讀 環 境 溫 馨 而 專 業 的 信 誼 親 子 館 親 子 共 讀 區 獨 特 氛 圍 的 上 海 寶 寶 行 館 閱 讀 親 親 屋 視 覺 豐 富 的 三 重 市 立 圖 書 館 總 館 兒 童 圖 書 屋 多 元 創 意 的 閱 讀 空 間 和 擺 設 你 想 為 孩 子 營 造 什 麼 氛 圍 的 閱 讀 環 境 7 8/96

13 0~3 歲 嬰 幼 兒 的 適 齡 圖 書 適 齡 而 多 元 的 圖 書 吸 引 孩 子 愛 上 閱 讀 孩 子 喜 愛 的 圖 書 類 型 閱 讀 起 步 走 的 20 本 好 書 8 9/96

14 10/96

15 課程 二 圖書館嬰幼兒館藏資源的選擇與利用 曾淑賢館長 臺北市立圖書館 11/96

16 12/96

17 圖 書 館 嬰 幼 兒 館 藏 資 源 的 選 擇 與 利 用 曾 淑 賢 1 閱 讀 啟 蒙 及 早 開 始 澄 清 閱 讀 的 迷 思 1 嬰 兒 真 的 會 閱 讀 嗎? 2 什 麼 時 候 可 以 開 始 閱 讀? 3 為 什 麼 越 早 開 始 越 好 呢? 4 如 何 開 始 閱 讀, 並 讓 孩 子 喜 歡 閱 讀 呢? 2 13/96

18 Bookstart 閱 讀 起 步 走 展 枝 看 得 見 的 成 果 1999 年 倫 敦 羅 漢 普 頓 大 學 (Roehanpton University) 也 進 行 了 大 規 模 的 成 效 評 量 研 究 發 現 68%2~3 歲 幼 兒 會 把 閱 讀 當 做 最 喜 歡 的 活 動 之 一 ( 比 一 般 幼 兒 對 照 組 高 出 47%) 47% 家 長 花 更 多 時 間 與 孩 子 一 起 親 子 共 讀 每 天 都 陪 孩 子 看 書 的 家 長 大 幅 成 長 23% 31% 父 母 覺 得 更 有 信 心 與 孩 子 一 起 閱 讀 75% 家 長 為 孩 子 購 買 更 多 童 書, 更 喜 歡 購 書 做 為 禮 物 送 給 孩 子 3 課 程 大 綱 0~3 歲 嬰 幼 兒 發 展 與 閱 讀 0~3 歲 嬰 幼 兒 適 齡 圖 書 類 型 按 形 式 分 類 按 內 容 分 類 0~3 歲 嬰 幼 兒 讀 物 的 館 藏 發 展 訂 定 館 藏 發 展 政 策 建 立 選 書 原 則 典 藏 閱 覽 及 流 通 政 策 推 廣 利 用 4 14/96

19 0~3 歲 嬰 幼 兒 發 展 與 閱 讀 0~3 個 月 3~6 個 月 6~9 個 月 9~12 個 月 1 歲 2 歲 3 歲 李 坤 珊 / 小 小 愛 書 人 : 0~3 歲 嬰 幼 兒 的 閱 讀 世 界 ( 信 5 誼 ) 0~3 個 月 視 覺 行 為 : 短 暫 地 定 睛 觀 看 某 一 圖 畫, 或 看 大 人 握 住 書 的 手 指, 移 走 目 光 觸 覺 行 為 : 揮 動 的 雙 手 會 不 小 心 碰 觸 到 圖 書 ( 非 有 目 的 的 ) 語 言 行 為 : 只 在 失 去 興 趣 時, 發 出 不 耐 煩 和 哭 的 聲 音 情 緒 行 為 : 共 讀 時, 抓 握 大 人 的 手 指 而 感 動 滿 足 6 15/96

20 3~6 個 月 視 覺 行 為 : 眼 光 較 能 跟 隨 成 人 用 手 指 示 的 圖 文 觸 覺 行 為 : 搔 抓 拍 打 搖 動 圖 書 語 言 行 為 : 共 讀 時 仍 不 加 入 聲 音, 會 以 哭 鬧 表 達 不 願 意 繼 續 情 緒 行 為 : 共 讀 時, 從 輕 拍 磨 蹭 大 人 手 臂 中 獲 得 滿 足 7 6~9 個 月 視 覺 行 為 : 能 準 確 地, 也 能 較 長 時 間 地 注 視 大 人 以 手 指 示 的 圖 文 觸 覺 行 為 : 抓 書 入 口 中 咬 ( 常 咬 書 角 ), 以 抓 拍 方 式 意 圖 翻 書 語 言 行 為 : 共 讀 時, 會 以 短 暫 喃 喃 語 言 和 笑 聲 表 示 對 書 的 喜 愛 情 緒 行 為 : 共 讀 時, 會 回 頭 或 對 大 人 微 笑, 以 表 達 滿 足 8 16/96

21 9~12 個 月 視 覺 行 為 : 不 需 大 人 的 手 去 指 示 圖, 就 能 正 確 地 注 視 大 人 所 說 的 書 中 人 或 物 ( 對 已 熟 悉 的 特 定 圖 書 而 言 ) 觸 覺 行 為 : 主 動 以 手 指 指 出 書 中 人 或 物, 期 望 父 母 為 他 說 明 那 是 什 麼 ; 能 一 頁 頁 地 翻 動 厚 紙 板 書, 也 能 跟 隨 某 些 書 中 情 節 或 人 物 做 動 作 語 言 行 為 : 有 些 嬰 兒 以 長 串 喃 語 跟 隨 著 父 母 共 讀, 有 些 模 仿 書 中 人 或 物 的 聲 音, 有 些 會 對 某 些 故 事 情 節 哈 哈 大 笑 情 緒 行 為 : 對 與 父 母 共 讀 時 一 塊 做 動 作 學 聲 音 感 到 滿 足, 故 事 念 完 時 會 產 生 類 似 擁 抱 等 滿 意 行 為 9 1~2 歲 行 走 讓 幼 兒 的 閱 讀 行 為 更 富 變 化 喜 歡 模 仿 肢 體 動 作 撕 書 行 為 指 認 事 物 的 名 字 懂 更 多, 動 更 多 表 達 自 我 10 17/96

22 1~2 歲 行 走 讓 幼 兒 的 閱 讀 行 為 更 富 變 化 獨 立 的 特 色, 貫 穿 這 時 期 幼 兒 的 所 有 發 展, 也 與 幼 兒 的 閱 讀 行 為 進 展 息 息 相 關 幼 兒 學 會 走 路 後, 可 以 走 到 書 架 或 圖 書 籃 拿 取 和 放 回 圖 書, 他 會 對 自 己 的 這 項 新 能 力 感 到 雀 躍 孩 子 會 走 路 之 後, 坐 下 來 與 父 母 一 起 共 讀 的 興 趣 減 低 了, 專 心 度 也 減 少 了 11 1~2 歲 喜 歡 模 仿 肢 體 動 作 幼 兒 能 站 能 走 後, 雙 手 就 可 以 自 由 地 探 索 而 首 指 小 肌 肉 精 進 的 發 展, 可 幫 助 幼 兒 充 分 探 索 圖 書 的 操 作 方 式 及 結 構 幼 兒 對 自 己 行 動 自 主 的 喜 悅, 也 可 從 他 們 模 仿 書 中 主 角 的 動 作 看 出 來 他 們 會 特 別 喜 好 模 仿 書 中 人 或 動 物 的 肢 體 動 作 12 18/96

23 1~2 歲 撕 書 行 為 幼 兒 在 翻 書 時, 一 不 小 心 撕 破 了 書 頁, 這 個 意 外 的 結 果, 引 導 孩 子 進 入 一 個 新 的 探 險 世 界 他 們 不 僅 訝 異 自 己 雙 手 撕 裂 書 的 動 作, 也 會 對 撕 紙 的 聲 音 紙 的 裂 隙 感 到 新 奇, 於 是 想 再 複 製 同 樣 的 效 果 13 1~2 歲 指 認 事 物 的 名 字 12 個 月 大 左 右 的 嬰 幼 兒 開 始 說 出 具 有 意 義 的 單 字, 他 們 會 欣 喜 地 想 去 指 認 周 遭 環 境 中 的 人 與 物 嬰 幼 兒 在 共 讀 時, 會 不 斷 地 指 認 書 中 的 人 或 物, 關 心 這 是 什 麼 那 又 叫 什 麼, 學 得 的 也 是 代 表 全 形 及 種 類 的 名 詞 1 歲 兒 的 命 名 閱 讀 行 為 也 透 露 出 他 們 如 何 學 習 和 瞭 解 世 界, 關 心 物 與 物 之 間 的 秩 序 及 從 屬 關 係, 他 們 會 主 動 比 較 整 理 書 中 和 周 遭 事 物 的 相 同 與 相 異 14 19/96

24 1~2 歲 懂 更 多, 動 更 多 嬰 幼 兒 在 以 命 名 方 式 閱 讀 前, 會 先 經 歷 兩 個 過 渡 階 段 : (1) 純 粹 以 動 作 反 映 圖 書 內 容 (2) 會 先 出 現 說 出 韻 字 的 階 段 ( 大 人 選 擇 帶 韻 的 書 念 給 孩 子 聽 ) 15 1~2 歲 表 達 自 我 幼 兒 能 以 簡 句 說 明 書 中 人 事 物 的 狀 態 或 行 動 他 們 也 可 以 背 誦 書 中 的 片 段 文 句 能 開 口 說 話, 使 孩 子 從 被 動 進 入 主 動, 從 此 有 能 力 做 思 考 上 的 對 話, 表 現 自 己 表 達 自 我, 更 有 效 率 地 與 周 圍 的 人 溝 通 16 20/96

25 2~3 歲 能 理 解 情 節 簡 單 的 故 事 觀 察 背 景 的 細 節 聯 結 書 中 主 題 與 生 活 經 驗 認 識 文 字 的 敘 事 功 能 和 形 式 從 念 出 句 尾 到 背 誦 出 全 文 語 文 知 識 的 增 長 從 共 讀 的 依 賴 至 自 行 閱 讀 17 2~3 歲 能 理 解 情 節 簡 單 的 故 事 2 歲 兒 對 圖 畫 書 內 容 的 解 讀 方 式, 會 從 專 注 於 指 認 事 物 的 名 稱 ( 命 名 行 為 ), 漸 漸 轉 成 能 理 解 簡 單 的 故 事 情 節, 而 且 在 共 讀 時 會 喜 愛 提 問 題 問 題 雖 常 重 覆, 但 因 幼 兒 的 學 習 是 累 進 式 的, 所 以 每 次 都 會 有 新 的 所 得 大 約 2 歲 後 期 因 著 生 活 經 驗 增 加, 和 對 因 果 關 係 的 瞭 解, 幼 兒 逐 漸 能 跟 隨 簡 單 的 故 事 情 節, 投 入 角 色 互 動 所 牽 引 出 的 因 果 和 衝 突 18 21/96

26 2~3 歲 觀 察 背 景 的 細 節 圖 畫 書 的 圖 畫 不 是 文 字 的 配 角, 而 有 說 明 和 延 伸 文 字 內 容 的 功 能 2 歲 兒 特 別 在 意 並 喜 歡 文 字 所 提 到 的 內 容 都 能 在 圖 畫 中 找 到, 因 此 一 本 好 的 圖 畫 書 若 不 具 備 這 條 件, 至 少 文 字 與 圖 畫 所 描 述 的 人 事 物 要 相 吻 合 2 歲 後 期 的 孩 子 對 圖 畫 背 景 的 事 物 充 滿 興 趣, 會 興 奮 地 一 一 指 認 幼 兒 也 會 注 意 人 物 的 表 情, 想 像 他 們 為 什 麼 會 有 如 此 的 情 緒 反 應 閱 讀 不 只 是 認 字 或 讀 字, 能 從 中 引 發 想 像 和 思 考 才 是 樂 趣 19 2~3 歲 聯 結 書 中 主 題 與 生 活 經 驗 2 歲 前 期 的 幼 兒 在 與 成 人 共 讀 時, 將 更 能 投 入 書 中 角 色 的 世 界, 會 把 與 書 內 相 同 的 事 物 拿 來 欣 喜 地 說 : 一 樣 的 2 歲 後 期, 幼 兒 開 始 能 聯 結 想 法 學 會 將 書 中 意 念 和 實 際 生 活 經 驗 聯 結, 證 明 他 們 已 走 上 理 解 閱 讀 之 路, 也 說 明 了 圖 畫 書 會 影 響 幼 兒 世 界 觀 價 值 觀 的 形 成 和 解 釋 20 22/96

27 2~3 歲 認 識 文 字 的 敘 事 功 能 和 形 式 大 約 3 周 歲 前 後, 幼 兒 會 進 展 至 : 蓄 意 使 口 中 念 出 的 和 手 指 的 書 面 文 字 同 時 結 束, 但 並 不 完 全 是 一 字 一 語 音 的 成 熟 對 應 能 意 識 到 口 語 和 文 字 應 相 對 等 是 很 重 要 的, 因 為 唯 有 具 備 了 這 種 認 識, 幼 兒 才 能 摸 索 出 一 字 形 對 應 一 語 音 的 文 字 規 則 21 2~3 歲 從 念 出 句 尾 到 背 誦 出 全 文 在 能 自 行 讀 字 閱 讀 前, 嬰 幼 兒 會 以 兩 種 方 式 練 習 閱 讀 : 跟 著 成 人 念 ( 補 白 ), 或 自 行 複 述 或 背 誦 書 中 的 文 字 2 歲 後 期 的 幼 兒 可 以 半 編 半 使 用 背 誦 的 文 句 念 書, 也 有 能 力 且 主 動 全 部 背 下 某 些 常 聽 和 喜 歡 的 故 事, 然 後 自 己 拿 著 書 一 頁 頁 地 翻 念, 前 後 次 序 毫 無 差 錯 22 23/96

28 2~3 歲 語 文 知 識 的 增 長 (1) 認 識 形 音 義 的 對 應 (2) 故 事 語 言 和 句 型 的 運 用 (3) 比 喻 的 運 用 23 2~3 歲 從 共 讀 的 依 賴 至 自 行 閱 讀 主 動 閱 讀 是 兩 歲 兒 的 遊 戲 項 目 之 一, 他 們 會 念 書 給 娃 娃 聽 2 歲 兒 對 自 行 閱 讀 的 喜 愛 及 堅 持, 主 要 來 自 對 獨 立 的 需 要 和 實 踐 24 24/96

29 0 ~ 3 歲 發 展 特 質 1. 感 官 發 展 迅 速 2. 對 有 節 奏 的 聲 音 特 別 有 反 應 3. 強 烈 對 比 的 顏 色 形 狀 有 助 視 覺 發 展 4. 運 用 五 官 探 索 周 遭 事 物, 透 過 遊 戲 操 作 學 習 5. 專 注 力 短 暫 6. 開 始 建 構 語 言 7. 運 用 聲 音 玩 遊 戲 8. 學 習 基 本 概 念 9. 建 立 對 人 的 基 本 信 任 10. 經 驗 有 限, 興 趣 集 中 在 自 己 熟 悉 的 人 事 物 11. 學 習 自 理 自 助 的 技 巧 ~1 歲 因 為 1. 以 所 有 的 感 覺 器 官 ( 耳 眼 鼻 口 皮 膚 ) 探 索 觸 手 可 及 的 世 界 所 以 可 給 予 各 種 材 質, 裝 訂 堅 固 的 書, 供 其 把 玩 2. 專 注 時 間 非 常 有 限 頁 數 少 或 故 事 簡 單 的 書 3. 學 習 基 本 的 自 助 技 能 喜 歡 穿 衣 吃 飯 洗 澡 等 描 寫 日 常 生 活 事 物 的 書 4. 建 立 人 際 的 基 本 信 任 和 孩 子 一 起 看 書, 抱 著 他 看, 或 在 睡 前 和 他 一 起 躺 在 被 窩 裡 說 故 事 /96

30 2~3 歲 因 為 所 以 1. 語 言 快 速 發 展 對 字 有 興 趣, 可 欣 賞 字 句 重 複 押 韻 的 書 2. 非 常 好 動, 專 注 時 間 短 需 要 一 次 坐 下 即 可 看 完 的 書 3. 孩 子 以 自 己 世 界 為 中 心, 對 自 己 的 世 界 好 奇 喜 歡 知 道 各 種 東 西 的 名 稱, 可 給 予 命 名 書, 對 書 中 和 自 己 年 紀 相 仿 的 主 角 特 別 感 興 趣 ~3 歲 因 為 4. 對 時 間 現 在 以 前 以 後 開 始 感 興 趣 所 以 在 說 故 事 時 可 提 示 故 事 中 的 時 間 5. 想 像 力 豐 富, 和 動 物 說 話, 假 裝 世 界 和 真 實 世 界 不 分 欣 賞 擬 人 化 和 充 滿 想 像 的 書 6. 在 家 人 和 其 他 人 際 關 係 中 尋 求 安 全 感 喜 歡 安 全 又 溫 馨 的 故 事, 繼 續 睡 前 故 事 及 一 起 看 書 的 好 時 光 7. 喜 歡 宣 稱 自 己 的 獨 立 喜 歡 書 中 小 主 人 翁 做 自 己 想 做 的 事 8. 對 是 與 非 好 惡 分 明 故 事 善 惡 因 果 要 明 確, 且 喜 歡 快 樂 的 結 局 /96

31 建 議 圖 書 1. 選 擇 幼 兒 所 熟 悉 的 主 題, 如 與 其 生 活 範 圍 有 關 的 家 人 家 庭 活 動 事 物 動 物 及 感 官 方 面 的 題 材 2. 具 有 大 幅 清 晰 逼 真 的 圖 片 3. 避 免 過 於 華 麗 或 簡 略 或 印 象 派 式 的 插 圖, 因 為 毫 無 實 際 經 驗 的 幼 童, 無 法 了 解 畫 面 所 表 達 的 意 義 4. 避 免 因 動 作 過 多 而 產 生 雜 亂 感, 理 想 的 圖 書 應 以 每 頁 只 有 一 個 或 二 個 動 作 為 原 則 5. 故 事 簡 單, 情 節 不 要 太 多 事 實 上, 有 很 多 沒 有 情 節 的 好 書, 如 介 紹 各 種 事 物 名 稱 的 幼 兒 書, 不 過, 這 類 沒 有 情 節 的 書, 在 圖 片 的 編 排 上, 必 須 合 乎 邏 輯, 按 有 意 義 的 順 序 排 列 6. 紙 質 佳 及 裝 訂 牢 固, 適 於 幼 兒 自 行 翻 閱 ~3 歲 嬰 幼 兒 適 齡 圖 書 類 型 30 27/96

32 0~3 歲 嬰 幼 兒 適 齡 圖 書 類 型 按 形 式 分 類 按 內 容 分 類 31 0~3 歲 嬰 幼 兒 適 齡 圖 書 類 型 - 按 形 式 分 類 玩 具 書 塑 膠 書 厚 紙 板 書 布 書 音 樂 書 洞 洞 書 翻 翻 書 視 聽 教 材 /96

33 玩 具 書 -- 動 動 手 也 動 動 腦 銜 接 玩 書 與 閱 讀 圖 書 的 發 展 與 0~3 歲 的 孩 子 共 讀 玩 具 書, 其 中 一 個 最 大 的 功 能, 就 是 能 轉 接 嬰 兒 從 玩 書 但 閱 讀 書 的 過 程, 讓 嬰 幼 兒 在 玩 中 進 入 書 的 世 界, 而 體 會 到 書 的 樂 趣 李 坤 珊 / 小 小 愛 書 人 : 0~3 歲 嬰 幼 兒 的 閱 讀 世 界 ( 3333 信 誼 ) 玩 具 書 -- 動 動 手 也 動 動 腦 從 動 動 手 發 展 自 我, 發 展 閱 讀 興 趣 與 3 歲 前 的 嬰 幼 兒 共 讀, 其 中 一 個 最 主 要 的 目 標, 就 是 希 望 培 養 幼 兒 對 書 和 對 閱 讀 的 興 趣 而 對 這 個 年 紀 的 孩 子 而 言, 要 培 養 興 趣, 一 定 要 允 許 鼓 勵 他 們 參 與 共 讀 的 過 程 3 歲 以 前 的 孩 子, 很 少 會 靜 靜 地 聽 完 成 人 念 給 他 聽 的 書, 他 們 總 會 以 手 指 敲 指 圖 片 模 仿 書 中 的 動 作, 或 從 環 境 中 去 指 認 書 中 的 事 物 笑 接 念 等, 以 行 動 來 反 應 他 們 對 內 容 的 瞭 解 和 喜 愛 玩 具 書 更 是 一 種 需 要 孩 子 主 動 參 與 的 行 動, 需 要 孩 子 動 動 手 去 參 與, 或 許 是 翻 開 一 頁 頁 的 小 翻 頁 摸 摸 看 毛 茸 茸 的 貼 毛 按 一 按 鈕 聽 聲 音 有 洞 讓 孩 子 的 手 鑽 來 鑽 去, 或 書 的 本 身 就 是 一 個 漢 堡 形 狀 等 不 勝 枚 舉 /96

34 玩 具 書 選 玩 具 書 的 原 則 1. 玩 具 書 是 要 讓 孩 子 動 手 的 一 個 3 歲 前 的 孩 子, 會 以 各 種 方 式 去 探 索 玩 具 書, 絕 不 會 完 全 按 照 指 示, 只 去 翻 小 翻 頁, 或 只 摸 絨 毛 等, 所 以 玩 具 書 本 來 就 像 玩 具 一 樣, 是 一 種 探 索 後 的 消 耗 品 2. 要 選 對 材 質 玩 具 書 是 要 讓 孩 子 動 手 的, 使 幼 兒 在 玩 中 進 入 書 的 世 界, 所 以 材 質 要 較 厚, 設 計 要 較 牢 固 同 時, 概 念 要 簡 單, 圖 片 要 清 晰 3535 塑 膠 書 以 塑 膠 材 質 設 計 製 作 的 玩 具 書, 內 容 多 以 單 一 畫 面 為 主, 如 簡 單 的 圖 案 臉 孔 嬰 幼 兒 喜 歡 獲 生 活 週 遭 的 食 物 用 具 玩 具 動 物 等, 畫 面 大 用 色 單 純 而 對 比 塑 膠 類 的 玩 具 書 不 僅 提 供 嬰 幼 兒 閱 讀 之 外, 亦 可 作 為 玩 具, 供 孩 子 自 由 把 玩, 撕 咬 也 不 易 毀 損, 既 安 全 又 可 清 洗, 充 分 滿 足 還 子 探 索 的 心 性 塑 膠 書 不 怕 濕 可 漂 浮 的 特 性, 孩 子 可 以 帶 著 一 起 洗 澡 玩 水, 不 但 增 加 玩 水 的 樂 趣, 也 有 安 定 轉 移 孩 子 懼 水 情 緒 的 功 效 /96

35 硬 紙 頁 書 為 三 歲 以 下 的 孩 子 所 設 計, 優 良 的 硬 紙 頁 書 除 了 外 形 必 須 兼 具 安 全 性 和 實 用 性, 也 要 適 合 嬰 幼 兒 拿 握 和 翻 頁, 同 時, 在 內 容 上 要 清 晰, 易 於 嬰 幼 兒 指 認 和 理 解, 才 能 吸 引 他 們 的 眼 光 和 注 意 力 硬 紙 頁 書 由 於 紙 質 堅 應, 裝 訂 牢 固, 非 常 適 合 嬰 兒 翻 閱, 而 專 為 嬰 幼 兒 設 計 的 厚 紙 板 書 通 常 比 一 般 圖 書 來 得 小 巧, 長 寬 約 在 十 公 分 左 右, 迷 你 的 尺 寸 極 有 助 於 嬰 幼 兒 雙 手 拿 取 或 抓 握 硬 紙 頁 書 的 內 容 多 以 一 頁 一 個 單 純 畫 面 呈 現, 且 以 孩 子 生 活 周 遭 的 事 物 為 題 材, 譬 如 : 動 物 玩 具 器 具 食 物... 等, 適 合 父 母 帶 孩 子 逐 一 認 識 畫 面 上 各 種 物 品 的 名 稱, 並 藉 以 學 習 語 彙 有 些 硬 紙 頁 書 的 外 形 特 別 設 計 成 玩 具 動 物 工 具 等 趣 味 造 型, 以 吸 引 取 悅 嬰 幼 兒 3737 硬 紙 頁 書 的 特 點 1. 尺 寸 : 約 六 英 吋 見 方 的 體 積, 最 適 合 嬰 幼 兒 拿 握 和 轉 動, 字 和 圖 的 大 小, 也 適 合 嬰 兒 的 閱 覽 2. 圓 角 : 六 個 月 大 左 右 的 嬰 兒, 會 有 咬 書 的 探 索 行 為, 圓 角 可 防 止 孩 子 咬 書 被 刺 傷, 或 走 路 不 穩 健 跌 倒 時, 弄 傷 自 己 3. 光 滑 的 硬 紙 : 光 滑 的 頁 面 不 怕 孩 子 弄 髒 滴 口 水 容 易 擦 拭 ; 而 且 硬 紙 頁 經 得 起 咬 丟 抓 撕 拍 等 嬰 兒 而 的 閱 讀 行 為 特 徵 4. 頁 數 : 以 只 有 五 至 七 次 的 翻 頁 次 數 為 最 佳, 因 篇 幅 短, 當 嬰 幼 兒 想 要 尋 找 某 一 頁 的 內 容 時, 較 容 易 自 行 尋 獲 5. 創 作 內 容 : 針 對 嬰 幼 兒 的 發 展, 硬 紙 頁 書 最 常 以 呈 現 事 物 的 名 稱 為 主 要 書 寫 方 式 ; 在 內 容 主 題 的 選 擇 上, 應 以 介 紹 生 活 中, 還 子 經 常 接 觸 的 事 物 和 活 動 為 佳 6. 字 數 : 考 量 應 幼 兒 對 語 言 的 理 解 力 及 注 意 力, 硬 紙 頁 書 的 字 數 應 該 少 而 句 子 簡 短 7. 圖 畫 : 色 彩 鮮 明 或 柔 和 自 然, 但 非 花 花 綠 綠, 避 免 在 圖 畫 的 背 景 中 加 入 3838 過 多 的 環 境 細 節 31/96

36 布 書 布 製 的 玩 具 書 具 有 耐 操 作 可 延 展 可 縫 製 可 清 洗 安 全 又 輕 巧 等 特 質, 適 合 嬰 幼 兒 閱 讀 或 操 作 布 書 的 內 容 設 計, 運 用 其 布 料 的 延 展 性 及 可 縫 製 的 特 色, 以 增 加 布 書 的 操 作 性 及 趣 味 性 有 些 布 書 則 在 布 面 上 設 計 各 種 可 實 際 操 作 的 遊 戲, 例 如 : 撥 時 鐘 拉 拉 鍊 扣 鈕 釦 繫 皮 帶 等 小 肌 肉 活 動, 或 以 魔 術 貼 進 行 數 數 顏 色 形 狀 配 對 等 認 知 活 動 這 些 兼 具 綜 合 操 作 的 布 書, 不 僅 有 助 於 孩 子 認 知 語 言 能 力 的 發 展, 亦 藉 由 操 作 培 養 孩 子 手 眼 協 調 及 小 肌 肉 的 發 展 3939 音 樂 書 此 類 玩 具 書 通 常 會 在 書 中 的 某 一 部 分 暗 藏 玄 機, 孩 子 在 打 開 書 或 觸 摸 某 個 按 鍵 時 自 會 發 出 驚 奇 的 聲 音 這 樣 的 設 計 無 非 是 在 引 導 幼 兒 閱 讀 的 過 程 中, 增 添 些 許 驚 喜 與 閱 讀 的 情 趣, 將 靜 態 圖 書 化 為 動 態 有 聲 的 閱 讀 /96

37 洞 洞 書 這 類 書 顧 名 思 義, 就 是 在 厚 紙 板 書 中, 依 內 容 需 要 設 計 各 種 鏤 空 的 洞 洞 這 類 設 計 主 要 在 引 發 孩 子 繼 續 翻 閱 的 好 奇 心 理, 而 翻 頁 的 驚 喜 往 往 更 促 使 孩 子 主 動 預 測 故 事 情 節 及 內 容 發 展 4141 翻 翻 書 所 謂 翻 翻 書 就 是 在 書 中 呈 現 部 分 浮 貼 的 畫 面, 畫 面 下 則 暗 藏 驚 喜 或 不 可 思 議 的 情 節, 或 以 摺 頁 方 式 暫 時 遮 住 部 分 情 節, 供 幼 兒 猜 測 或 聯 想, 再 翻 開 畫 面 尋 求 既 定 的 情 節 如 此 的 設 計 會 對 孩 子 產 生 極 大 的 吸 引 力, 孩 子 會 在 預 測 翻 開 的 過 程, 獲 得 驚 喜 與 成 就 感 /96

38 視 聽 教 材 配 合 圖 書 一 併 發 行 的 錄 音 帶 CD, 是 很 好 的 輔 助 工 具, 可 以 幫 助 嬰 幼 兒 學 習 傾 聽, 進 而 知 道 如 何 閱 讀 而 圖 書 與 錄 影 帶 的 組 合 則 是 以 另 一 種 動 態 的 畫 面 捕 獲 嬰 幼 兒 的 目 光, 透 過 聲 光 動 畫 所 傳 遞 的 視 聽 訊 息, 容 易 加 深 嬰 幼 兒 對 書 中 內 容 的 理 解 力, 並 激 起 再 閱 讀 該 書 的 興 趣 ~3 歲 嬰 幼 兒 適 齡 圖 書 類 型 - 按 內 容 分 類 童 謠 書 兒 歌 圖 畫 書 情 緒 圖 畫 書 生 活 教 育 圖 畫 書 預 測 性 圖 畫 書 概 念 類 圖 畫 書 ( 顏 色 形 狀 空 間 ) 數 數 書 英 文 字 母 書 找 找 看 類 圖 畫 書 李 坤 珊 / 小 小 愛 書 人 : 0~3 歲 嬰 幼 兒 的 閱 讀 世 界 ( 44 信 誼 ) 34/96

39 童 謠 書 文 學 的 首 次 接 觸 童 謠 雖 短, 但 它 卻 具 備 著 完 整 的 文 學 形 式 ( 要 素 : 角 色 地 點 情 節 ) 解 音 能 力 的 增 進 共 讀 童 謠 經 驗 越 多 的 幼 兒, 越 能 掌 握 聲 音 間 的 相 同 與 相 異 因 為 不 論 是 傳 統 或 現 代 童 謠, 大 都 特 意 運 用 押 韻 字 和 同 聲 字 母 的 字, 耳 濡 已 久 的 幼 兒, 自 然 能 累 積 豐 富 的 聆 聽 經 驗, 藉 此 發 展 出 對 字 音 組 合 的 區 辨 力 詩 感 的 啟 蒙 童 謠 並 不 是 詩, 但 它 是 一 個 最 自 然 帶 領 嬰 兒 體 驗 詩 的 媒 介 節 奏 是 詩 的 靈 魂, 童 謠 中 充 滿 節 奏 共 讀 童 謠, 嬰 幼 兒 自 然 地 體 驗 到 節 奏 的 愉 悅 和 力 量 全 面 感 官 經 驗 的 統 合 大 人 與 嬰 幼 兒 讀 念 童 謠 時, 往 往 會 不 自 覺 伴 隨 著 動 作, 動 作 最 好 不 要 複 雜, 簡 單 的 一 兩 個 動 作 即 能 得 到 嬰 幼 兒 最 大 的 共 鳴 45 兒 歌 圖 畫 書 透 過 親 子 念 唱 兒 歌 圖 畫 書, 能 引 發 幼 兒 的 學 習 動 機, 豐 富 其 語 文 經 驗 和 知 識 兒 歌 圖 畫 書 的 功 用 : 1. 認 字 2. 認 字 的 範 圍 從 書 上 擴 大 到 環 境 3. 領 會 字 母 與 語 音 間 的 關 係 4. 語 意 與 語 法 的 運 用 5. 探 索 文 詞 的 涵 意 6. 對 字 的 的 功 用 產 生 敏 銳 的 興 趣 46 35/96

40 情 緒 圖 畫 書 嬰 幼 兒 與 他 人 互 動 的 經 驗, 會 影 響 他 們 的 情 緒 表 達 方 式, 是 他 們 學 習 情 緒 表 達 的 重 要 來 源 1. 增 加 幼 兒 對 自 己 的 認 識 2. 書 中 所 提 供 的 方 式, 會 慢 慢 地 成 為 幼 兒 選 擇 表 達 自 己 的 工 具 3. 這 些 的 瞭 解, 也 會 成 為 幼 兒 反 省 自 己 情 緒 的 媒 介 4. 為 3 歲 以 後 情 緒 調 節 的 發 展 和 學 習, 奠 定 良 好 基 礎 47 情 緒 圖 畫 書 自 我 與 他 人 情 緒 的 表 達 與 指 認 藉 著 圖 片 ( 尤 其 是 臉 部 表 情 ) 說 明 不 同 的 情 緒, 以 帶 領 小 讀 者 認 識 快 樂 悲 傷 與 情 緒 上 的 喜 悅 難 過 的 是 相 對 應 的 依 附 關 係 藉 著 小 小 孩 的 需 要 獲 得 了 滿 足, 以 及 小 小 孩 與 成 人 ( 或 手 足 ) 間 的 互 動, 來 陳 述 由 日 常 生 活 中 的 相 攜, 所 建 立 起 的 親 密 與 信 任 關 係 同 理 心 在 2 歲 半 前 後, 當 幼 兒 能 聯 結 情 緒 及 其 特 定 的 事 件 後, 同 時 他 們 也 逐 漸 意 識 到 自 己 會 難 過, 推 及 別 人, 甚 至 小 狗 也 會 難 過 48 36/96

41 生 活 教 育 圖 畫 書 學 習 坐 便 桶 嗯 嗯 學 習 穿 衣 學 習 洗 臉 刷 牙 學 習 整 理 玩 具 學 習 吃 飯 49 生 活 教 育 圖 畫 書 說 明 幼 兒 具 有 什 麼 能 力 3 歲 前 幼 兒 最 主 要 的 人 格 發 展 重 心 之 一, 是 在 發 展 自 主 性 從 日 常 生 活 中, 幼 兒 發 現 我 自 己 會 做 什 麼 的 成 就 感, 會 讓 幼 兒 覺 得 自 己 是 一 個 獨 立 有 能 力, 和 有 自 主 權 的 人 針 對 生 活 自 理 能 力 學 習 的 書 這 種 生 活 教 育 圖 畫 書, 總 有 一 個 非 常 凸 顯 的 主 題 : 幼 兒 如 何 從 中 學 會 某 一 種 生 活 能 力, 如 吃 飯 穿 衣 如 廁 訓 練 等 認 識 我 是 誰 50 37/96

42 認 識 我 是 誰 從 認 識 我 的 身 體 有 哪 些 部 分 開 始 然 後 進 入 到 探 索 這 些 部 位 能 做 什 麼 接 著 從 生 理 層 次 的 自 我 認 識, 轉 入 到 心 理 層 次 的 自 我 認 識 最 後 總 和 成 對 自 我 價 值 的 認 同 51 預 測 性 圖 畫 書 學 習 語 文 的 絕 佳 教 材 為 3 歲 前 的 孩 子, 選 擇 具 有 預 測 性 性 質 的 圖 書, 它 最 大 的 功 能, 就 是 能 幫 助 幼 兒 順 暢, 以 及 掌 握 這 個 猜 測 的 閱 讀 過 程, 而 獲 得 成 功 的 閱 讀 經 驗, 進 而 逐 漸 提 升 了 閱 讀 的 能 力 這 類 型 圖 書 的 共 同 點 是 : 文 字 語 言 或 故 事 情 節, 都 依 著 明 顯 的 模 式 書 寫 和 安 排, 以 幫 助 讀 者 成 功 地 預 測 下 一 個 字 下 一 句 或 下 一 段 事 件 會 是 什 麼 由 於 具 有 預 測 性 質 的 圖 書 能 讓 孩 子 產 生 高 度 的 參 與 感, 能 自 然 引 發 其 與 成 人 共 同 朗 讀 或 自 行 閱 讀 的 行 為, 然 後 從 中 不 斷 地 探 索 語 言 文 字 的 組 合 原 則 52 38/96

43 預 測 性 圖 畫 書 文 字 模 式 的 重 複 這 類 書 以 一 個 基 本 句 型 為 架 構, 每 次 只 換 該 句 的 幾 個 字 段 落 語 句 的 重 複 這 類 書 在 全 書 中 的 每 一 個 段 落, 會 有 一 重 複 的 詞 句 或 句 子 出 現 53 預 測 性 圖 畫 書 情 節 的 重 複 這 類 書 的 情 節 安 排, 始 自 第 一 個 事 件 出 現 後, 讀 者 即 可 輕 易 預 知 往 後 情 節 的 發 展 重 複 並 累 進 模 式 一 字 一 語 詞 或 一 句 話 累 進, 而 且 重 複 地 出 現 至 下 一 個 段 落 54 39/96

44 概 念 類 圖 畫 書 概 念 類 圖 畫 書, 可 算 是 嬰 幼 兒 的 第 一 本 知 識 性 的 圖 書 它 們 描 述 某 一 個 事 物, 或 某 一 個 抽 象 觀 念 等 的 各 個 特 質 其 創 作 目 標, 正 是 企 圖 提 供 嬰 幼 兒 豐 富 的 經 驗 思 考 對 象, 以 擴 大 其 興 趣, 以 幫 助 幼 兒 指 認 某 些 特 定 事 物 的 重 要 特 徵 與 0~3 歲 共 讀 這 類 圖 書, 應 能 引 發 親 子 間 的 談 話, 增 進 嬰 幼 兒 的 字 彙 量, 而 同 時 也 敏 銳 他 們 的 感 官 能 力, 增 廣 他 們 對 世 界 的 瞭 解 概 念 圖 畫 書, 帶 領 著 嬰 幼 兒 整 合 他 們 眼 中 的 世 界, 讓 孩 子 不 但 找 到 事 物 的 主 要 特 質, 也 擴 大 觀 察 世 界 的 角 度 思 考 方 向 和 字 彙 量 ; 使 幼 兒 能 體 察 舉 目 所 及 的 一 切, 更 能 推 想 不 在 眼 前 的 事 物 55 概 念 類 圖 畫 書 1. 顏 色 概 念 顏 色 概 念 書 常 常 不 只 呈 現 色 彩 的 多 樣 性 色 名 和 顏 色 間 的 對 應, 同 時 也 探 討 顏 色 概 念 裡 所 包 含 的 相 關 訊 息 2. 形 狀 概 念 嬰 幼 兒 在 形 成 某 個 概 念 的 過 程 中, 常 常 是 先 記 住 某 些 物 品 的 形 狀 例 如 圓 眼 鏡 水 管 的 圓 形 切 面, 然 後 從 這 些 不 同 的 例 子 中, 比 較 出 圓 形 的 特 質 3. 空 間 概 念 ( 生 活 環 境 ) 的 辨 認 主 題 為 空 間 的 概 念 圖 畫 書, 是 利 用 嬰 幼 兒 本 身 和 地 標 物 為 基 準 點, 帶 領 小 讀 者 認 知 空 間 關 係 及 它 們 的 對 應 詞 (1) 自 然 環 境 的 辨 認 (2) 對 家 庭 生 活 的 體 認 56 40/96

45 數 數 書 能 吸 引 住 這 個 年 齡 層 幼 兒 興 趣 的 數 數 書, 包 含 的 概 念 要 力 求 單 純, 表 達 的 方 式 上 要 盡 量 直 接 和 清 晰, 也 具 有 以 下 幾 個 特 點 : 要 有 凸 顯 的 主 題 物 成 組 的 事 物 應 顯 而 易 見 排 列 上 應 有 規 則 57 英 文 字 母 書 適 合 0~3 歲 幼 兒 初 學 者 的 語 文 字 母 書, 具 有 以 下 幾 個 重 點 : 清 楚 的 程 度 與 字 母 對 應 的 事 物 發 音 考 量 下 的 物 體 選 擇 對 物 體 名 稱 的 熟 悉 度 避 免 使 用 同 一 個 事 物 多 個 常 用 語 的 字 彙 字 數 58 41/96

46 找 找 看 類 圖 畫 書 適 於 一 二 歲 幼 兒 的 找 找 看 類 圖 書, 一 如 窺 見 遊 戲 藏 東 西 遊 戲, 總 能 立 即 引 起 幼 兒 的 興 趣 三 歲 前 的 孩 子 喜 歡 這 類 圖 書, 可 從 三 方 面 來 看 : 1. 獨 立 是 三 歲 前 孩 子 發 展 的 重 心, 其 具 體 行 為 則 是 幼 兒 自 覺 有 能 力 瞭 解 和 操 控 環 境 事 物 2. 動 作 的 參 與, 連 同 視 覺 接 收 到 的 訊 息, 都 是 嬰 幼 兒 學 習 的 途 徑 和 方 式 3. 由 於 嬰 幼 兒 物 體 恆 存 概 念 發 展 的 關 係, 開 始 能 抽 象 地 將 事 物 的 代 表 形 象 符 號 聲 音 描 述 等, 都 存 在 心 智 中, 即 使 物 品 不 在 眼 前, 仍 知 道 它 在, 而 可 以 想 這 一 物 體, 進 而 去 尋 獲 它 59 找 找 看 類 圖 畫 書 1. 目 標 物 藏 身 於 背 景 物 中 2. 半 遮 蔽 的 目 標 物 3. 小 遮 頁 下 的 目 標 物 60 42/96

47 嬰 幼 兒 讀 物 的 館 藏 發 展 訂 定 館 藏 發 展 政 策 建 立 選 書 原 則 典 藏 閱 覽 及 流 通 政 策 推 廣 利 用 61 嬰 幼 兒 讀 物 的 館 藏 發 展 中 文 讀 物 英 文 讀 物 62 43/96

48 嬰 幼 兒 讀 物 的 館 藏 發 展 下 列 嬰 幼 兒 讀 物 要 不 要 買 可 不 可 以 外 借? 玩 具 書 布 書 塑 膠 書 立 體 書 可 操 作 的 書 兒 歌 CD 雜 誌 63 西 雅 圖 公 共 圖 書 館 館 藏 發 展 政 策 兒 童 資 料 表 達 清 晰 能 符 合 嬰 兒 至 八 年 級 的 所 有 年 齡 層 的 興 趣 及 閱 讀 程 度 插 圖 可 反 映 強 化 及 擴 出 文 字 可 支 援 學 前 至 八 年 級 學 生 的 課 程 需 求 以 尊 重 讀 者 的 語 調 敘 述, 並 以 清 晰 的 方 式 呈 現 資 料 能 滿 足 家 長 及 兒 童 照 顧 專 業 人 員 的 資 訊 需 求 以 控 制 字 彙 撰 寫 耐 用 及 安 全 有 高 度 需 求 及 興 趣 獲 得 獎 項 及 / 或 有 好 的 評 論 反 映 人 類 經 驗 的 多 元 性 在 激 發 兒 童 的 想 像 及 心 智 成 長 上, 能 滿 足 兒 童 的 發 展 需 求 在 價 值 上 具 歷 史 性 及 具 獨 特 性 的 地 區 性 兒 童 文 學 64 44/96

49 嬰 幼 兒 讀 物 的 選 書 原 則 ( 一 ) 評 鑑 圖 書 品 質 的 方 法 1. 一 般 圖 書 (1) 內 容 A. 正 確 性 B. 新 穎 性 C. 客 觀 性 (2) 著 者 的 權 威 性 (3) 出 版 社 的 聲 譽 (4) 編 排 A. 邏 輯 性 B. 可 讀 性 (5) 外 形 A. 紙 張 B. 印 刷 C. 裝 訂 (6) 其 他 A. 索 引 B. 參 考 書 目 65 嬰 幼 兒 讀 物 選 書 原 則 (1) 字 體 : 大 小 與 清 晰 度 (2) 印 刷 : 精 美 清 晰 (3) 語 文 : 生 動 流 暢 清 楚 明 白 (4) 內 容 : 生 活 化 題 材, 引 起 孩 子 共 鳴 題 材 具 趣 味 性, 表 達 技 巧 生 動 (5) 插 圖 : 使 文 字 具 體 化 使 文 章 更 生 動 啟 發 孩 子 的 想 像 力 及 創 造 力 A. 風 格 B. 媒 材 C. 顏 色 D. 美 感 E. 吸 引 力 66 45/96

50 嬰 幼 兒 讀 物 推 薦 書 單 BOOKSTART, 閱 讀 起 步 走 寶 寶 的 第 一 份 書 單 ( 信 誼 基 金 會 ) 67 Bookstart 20 本 推 薦 好 書 68 46/96

51 /96

52 嬰 幼 兒 讀 物 選 書 工 具 (1) 發 行 圖 書 資 料 (current sources for in-print books) 全 國 新 書 資 訊 月 刊 國 家 圖 書 館 (2) 書 目 傳 單 及 新 書 發 表 (catalogs, flyers, and announcements) 繪 本 花 園 書 目 : 多 元 多 彩 多 智 慧 台 北 : 遠 流,1999 年 (3) 書 評 (current reviews (4) 國 家 書 目 (national bibliographies) 及 館 藏 書 目 (5) 暢 銷 書 推 薦 書 單 及 核 心 書 目 (best books, recommended lists, and core collections) 71 嬰 幼 兒 讀 物 選 書 工 具 (6) 專 題 書 目 (subject bibliographies) 台 灣 閱 讀 協 會 編 著 童 書 久 久 台 北 : 台 灣 閱 讀 協 會,2001 年 11 月 台 灣 閱 讀 協 會 編 著 童 書 久 久 II 台 北 : 台 灣 閱 讀 協 會,2004 年 1 月 台 灣 閱 讀 協 會 編 著 童 書 久 久 III 台 北 : 台 灣 閱 讀 協 會,2006 年 1 月 (7) 特 殊 對 象 推 薦 書 目 信 誼 兒 童 文 學 委 員 會 企 劃 幼 兒 的 110 本 好 書 台 北 : 信 誼 基 金 會,1993 年 (8) 推 薦 書 目 李 坤 珊 小 小 愛 書 人 :0~3 歲 嬰 幼 兒 的 閱 讀 世 界 台 北 : 信 誼,2001 年 72 48/96

53 國 內 外 公 共 圖 書 館 及 嬰 幼 兒 相 關 網 站 /96

54 /96

55 /96

56 79 臺 北 市 立 圖 書 館 推 薦 書 單 80 52/96

57 /96

58 /96

59 嬰 幼 兒 讀 物 的 分 編 閱 覽 及 流 通 政 策 嬰 幼 兒 讀 物 處 理 原 則 : 設 置 嬰 幼 兒 讀 物 專 區 ( 或 親 子 共 讀 區 ) 分 類 編 目 原 則 1. 不 必 分 類, 中 文 依 著 者 號 英 文 依 字 母 順 序 排 列 2. 不 依 圖 書 分 類 法 給 予 分 類 號, 另 依 : 童 謠 書 兒 歌 圖 畫 書 情 緒 圖 畫 書 生 活 教 育 圖 畫 書 預 測 性 圖 畫 書 概 念 類 圖 畫 書 ( 顏 色 形 狀 空 間 ) 數 數 書 英 文 字 母 書 找 找 看 類 圖 畫 書 分 類 排 架, 並 以 有 顏 色 書 標 識 別 85 推 廣 利 用 86 55/96

60 推 廣 利 用 /96

61 /96

62 Q & A 91 58/96

63 課程三 圖書館如何設計嬰幼兒閱讀活動 曾淑賢館長 臺北市立圖書館 59/96

64 60/96

65 圖 書 館 如 何 設 計 嬰 幼 兒 閱 讀 活 動 曾 淑 賢 1 圖 書 館 嬰 幼 兒 活 動 的 種 類 國 外 公 共 圖 書 館 嬰 幼 兒 活 動 國 內 公 共 圖 書 館 嬰 幼 兒 活 動 2 61/96

66 加 拿 大 溫 哥 華 公 共 圖 書 館 (Vancouver Public Library) A. 嬰 兒 故 事 時 間 ( Babytime Storytime ) : 為 0-18 個 月 的 嬰 兒 提 供 的 說 故 事 活 動, 內 容 包 括 律 動 歌 曲 童 謠 手 指 謠 遊 戲 等 活 動 B. 學 步 兒 故 事 時 間 (Toddler Storytime): 為 18 個 月 -3 歲 幼 兒 提 供 的 說 故 事 活 動, 內 容 包 括 歌 曲 童 謠 手 指 遊 戲 等 活 動 C. 學 前 故 事 時 間 (Preschool Storytime): 為 3-5 歲 幼 兒 提 供 的 說 故 事 活 動, 內 容 包 括 故 事, 歌 曲 童 謠 等 活 動 D. 家 庭 故 事 時 間 (Family Storytime): 由 親 子 共 同 參 加 E. 鵝 媽 媽 時 間 (Mother Goose ) : 為 二 歲 以 下 幼 兒 提 供 素 養 活 動, 以 說 故 事 及 歌 謠 來 增 進 語 文 能 力 F. 月 亮 裡 的 男 人 (Man In the Moon-Babies) 為 父 親 叔 叔 爺 爺 繼 父 養 父 及 所 有 男 性 照 護 者 所 辦 理 的 嬰 兒 活 動 3 Vancouver Public Library Baby Welcoming Event! Calling all babies! Birth, adoptive and foster parents are invited to get their babies a library card and learn more about library collections and programs for babies and the people who love them. 4 62/96

67 美 國 緬 因 州 波 特 蘭 公 共 圖 書 館 FINGER FUN FOR BABIES(Birth to 24 months) TALES FOR TWO(2 year olds) PRESCHOOL STORY TIME(3-5 year olds) 5 Cumberland County Library System Tuesday Storytime...for age 2 & 3 with a caregiver Thursday Storytimes...ages 4 & older...ages months with a caregiver Summer Storytime for ages 4 & older A special storytime for kids age 2 and older & their families. Family Storytime Join us at the library for an evening of stories, rhymes, songs and a simple craft. June's Theme: "Divin' Into Summer" 6 63/96

68 Queens Borough Public Library Toddler Time For ages months. A program of songs, picture books, rhymes and crafts for toddlers and their caregivers. Reading Circle For Grades 1-4. Practice reading and improve your reading comprehension. Preregistration recommended. Reading Circle For Grades 1-4. Practice your reading and enjoy a book discussion. Summer Read-To-Me Club Party For age 2-6. Games, prizes, goodies, and reading certificates for everyone who participated during the summer. Summer Read-To-Me Club Meetings For age 2-6. Picture books, songs, rhymes, crafts, and prizes make up this program. 7 致 贈 閱 讀 禮 袋 臺 北 市 立 圖 書 館 嬰 幼 兒 閱 讀 活 動 領 取 資 格 設 籍 臺 北 市 之 6 ~18 個 月 嬰 幼 兒 家 長 報 名 並 參 加 嬰 幼 兒 父 母 學 習 講 座 辦 理 嬰 幼 兒 之 個 人 借 閱 證 8 64/96

69 嬰 幼 兒 父 母 學 習 講 座 臺 北 市 立 圖 書 館 嬰 幼 兒 閱 讀 活 動 志 工 帶 領 手 指 謠 專 業 講 師 講 授 嬰 幼 兒 閱 讀 9 嬰 幼 兒 父 母 學 習 講 座 現 場 家 長 及 嬰 幼 兒 互 動 熱 烈 臺 北 市 立 圖 書 館 嬰 幼 兒 閱 讀 活 動 10 65/96

70 嬰 幼 兒 說 故 事 臺 北 市 立 圖 書 館 嬰 幼 兒 閱 讀 活 動 11 嬰 幼 兒 說 故 事 臺 北 市 立 圖 書 館 嬰 幼 兒 閱 讀 活 動 12 66/96

71 臺 北 市 立 圖 書 館 嬰 幼 兒 閱 讀 活 動 嬰 幼 兒 閱 讀 指 導 /96

72 /96

73 17 信 誼 基 金 會 小 太 陽 親 子 教 室 太 陽 親 子 教 室 為 小 寶 寶 的 大 腦 發 育 與 親 子 間 的 緊 密 關 係 奠 定 重 要 的 基 石 透 過 手 指 謠 遊 戲 探 索 多 樣 化 的 主 題 活 動, 帶 引 孩 子 踏 出 快 樂 學 習 的 第 一 步! 親 子 美 食 廚 房 三 明 治 Party 開 始 囉! 有 造 形 可 愛 的 水 果 三 明 治, 有 健 康 營 養 的 三 明 治 串 喔! 寶 寶 閱 讀 樂 透 過 兒 謠 唸 唱 創 意 認 知 遊 戲 適 齡 圖 畫 書 共 讀 及 生 活 故 事 影 片 欣 賞 等 多 元 閱 讀 活 動, 給 孩 子 一 個 愉 快 的 閱 讀 經 驗, 建 立 持 續 的 閱 讀 習 慣! 創 意 小 玩 家 集 合 好 玩 有 趣 價 值 不 斐 的 市 售 玩 具, 由 專 業 遊 戲 指 導 員 帶 領 親 子, 一 起 玩 出 數 學 的 歡 樂 和 智 慧! 18 69/96

74 辦 理 嬰 幼 兒 活 動 的 注 意 事 項 It s never too early to begin reading and reciting rhymes with a child. The library is an excellent place to encourage parents to do this. Libraries are for babies, too! 19 嬰 幼 兒 活 動 種 類 嬰 幼 兒 歌 謠 時 間 嬰 幼 兒 律 動 時 間 嬰 幼 兒 手 指 謠 時 間 嬰 幼 兒 故 事 時 間 童 詩 朗 讀 時 間 幼 兒 手 工 藝 活 動 幼 兒 音 樂 ( 敲 打 樂 器 ) 時 間 20 70/96

75 說 故 事 說 故 事 是 最 佳 的 語 言 教 學 最 直 接 的 情 感 交 流 和 知 識 灌 輸 的 途 徑, 亦 是 培 養 兒 童 閱 讀 興 趣 的 最 佳 方 式 說 故 事 活 動 的 種 類, 可 分 為 : 1 嬰 幼 兒 故 事 時 間 2 親 子 ( 家 庭 ) 故 事 時 間 3 兒 童 故 事 時 間 21 嬰 幼 兒 故 事 活 動 要 素 輕 輕 搖 擺 韻 律 活 動 歌 唱 手 指 謠 故 事 22 71/96

76 辦 理 嬰 幼 兒 活 動 的 注 意 事 項 活 動 場 地 保 持 彈 性, 並 允 許 嬰 幼 兒 走 來 走 去 在 安 全 舒 適 的 場 地 舉 辦 嬰 幼 兒 活 動 提 供 足 夠 的 空 間 給 家 長 放 置 嬰 兒 車 提 供 更 換 尿 布 及 哺 乳 的 區 域 在 兒 童 區 提 供 親 職 教 育 相 關 資 源 23 辦 理 嬰 幼 兒 活 動 的 注 意 事 項 活 動 設 計 活 動 儘 量 簡 單 讓 你 的 活 動 是 可 預 測 的, 而 且, 每 週 都 相 類 似 重 複 是 重 要 的 選 擇 圖 片 大 文 字 少 的 書 籍 選 擇 適 合 你 的 聽 眾 的 書 籍 有 些 書 籍 適 合 用 在 團 體, 有 些 則 適 合 一 對 一 的 情 況 韻 律 及 童 謠 普 遍 用 於 嬰 幼 兒 活 動 24 72/96

77 辦 理 嬰 幼 兒 活 動 的 注 意 事 項 邀 請 新 生 兒 到 圖 書 館 從 地 方 政 府 戶 政 單 位 找 到 新 生 兒 父 母 之 相 關 資 料 邀 請 新 生 兒 父 母 帶 著 寶 寶 到 圖 書 館 來 在 新 生 兒 父 母 拜 訪 時, 與 其 討 論 閱 讀 的 重 要 性, 並 提 供 一 份 小 禮 物 25 辦 理 嬰 幼 兒 活 動 的 注 意 事 項 推 廣 至 館 外 ( 托 兒 所 醫 院 社 區 ) 前 往 兒 童 所 在 之 處 考 慮 至 最 需 要 支 持 的 兒 童 和 父 母 所 在 的 地 方, 辦 理 嬰 幼 兒 推 廣 活 動, 尤 其 是 尚 未 成 為 圖 書 館 顧 客 的 父 母 所 屬 的 地 方 ( 低 收 入 戶 社 區 ) 發 函 給 嬰 幼 兒 的 家 長, 告 訴 他 們 你 在 托 兒 所 為 孩 子 朗 讀, 並 歡 迎 他 們 拜 訪 圖 書 館 26 73/96

78 辦 理 嬰 幼 兒 活 動 的 注 意 事 項 運 用 社 會 資 源 召 募 志 工 協 助, 具 有 兒 童 教 育 背 景 者 尤 佳 運 用 地 方 的 專 家 擔 任 志 工 清 查 由 地 區 性 及 全 國 性 圖 書 館 之 友 提 供 的 支 持 及 服 務, 尋 求 圖 書 館 之 友 的 贊 助 27 辦 理 嬰 幼 兒 活 動 的 注 意 事 項 活 動 規 劃 及 評 估 說 故 事 時 間 的 規 劃 很 重 要, 但 應 依 現 場 聽 眾 的 情 緒 反 應 修 正 活 動 計 畫 將 父 母 親 對 兒 童 活 動 的 問 題 和 要 求 記 錄 在 日 誌 上, 並 適 時 回 應 其 需 求 所 規 劃 的 活 動 應 符 合 你 的 目 標 和 目 的 定 期 評 估 活 動 28 74/96

79 辦 理 嬰 幼 兒 活 動 的 注 意 事 項 Books for Babies Packet 閱 讀 禮 袋 Baby s first library card. Finger game and nursery rhyme booklist. Baby s first book. Reference materials for parents. 29 辦 理 嬰 幼 兒 活 動 的 注 意 事 項 主 講 人 人 數 一 人 二 人 多 人 30 75/96

80 /96

81 Ecoh Pratt Free Library /96

82 美 國 華 盛 頓 州 景 郡 公 共 圖 書 館 /96

83 主 講 人 的 高 度 坐 在 矮 椅 子 上 跪 在 地 板 上 站 著 37 善 用 道 具 布 偶 樂 器 大 書 38 79/96

84 其 他 注 意 事 項 場 地 不 宜 太 大 展 示 的 書 籍 不 宜 過 小 請 家 長 把 小 孩 抱 在 懷 裡 或 放 在 跟 前 39 Q & A 40 80/96

85 98 年 教 育 部 閱 讀 推 廣 與 館 藏 充 實 補 助 專 案 計 畫 閱 讀 起 步 走 : 0 3 歲 嬰 幼 兒 閱 讀 推 廣 活 動 規 劃 學 員 名 冊 81/96

86 82/96

87 閱 讀 起 步 走 :0 3 歲 嬰 幼 兒 閱 讀 推 廣 活 動 規 劃 研 習 班 北 區 與 東 區 學 員 名 冊 北 區 No. 縣 市 單 位 名 稱 姓 名 A 基 隆 市 文 化 局 黃 素 敏 1. 基 隆 市 文 化 局 圖 書 館 林 慧 真 2. 基 隆 市 信 義 區 圖 書 館 林 威 政 3. 基 隆 市 安 樂 區 圖 書 館 林 品 宜 藍 春 娵 4. 基 隆 市 中 正 區 圖 書 館 葉 美 真 B 臺 北 市 圖 書 館 1. 臺 北 市 立 圖 書 館 總 館 鄭 惟 中 C 臺 北 縣 圖 書 館 1. 臺 北 縣 立 圖 書 館 李 伯 華 江 寶 霜 2. 三 重 市 立 圖 書 館 黃 婉 婷 方 瑞 琳 3. 淡 水 鎮 立 圖 書 館 張 曉 梅 4. 三 峽 鎮 立 圖 書 館 林 小 平 葷 食 素 食 葷 素 備 註 83/96

88 黃 珮 茹 5. 泰 山 鄉 立 圖 書 館 胡 王 玉 苹 李 佳 芳 6. 板 橋 市 立 圖 書 館 杜 依 倩 D 桃 園 縣 圖 書 館 1. 桃 園 縣 政 府 文 化 局 圖 書 館 姚 秀 櫻 王 韻 琇 2. 桃 園 市 立 圖 書 館 趙 彥 閩 葉 淑 靜 3. 新 屋 鄉 立 圖 書 館 彭 詩 嘉 吳 金 玉 4. 平 鎮 市 立 圖 書 館 蔡 林 樟 5. 龜 山 鄉 立 圖 書 館 蘇 盈 甄 E 新 竹 縣 圖 書 館 陳 育 慧 1. 竹 北 市 立 圖 書 館 彭 成 田 F 新 竹 市 圖 書 館 郭 淑 婉 1. 新 竹 市 文 化 局 圖 書 館 林 美 英 2. 新 竹 市 東 區 金 山 圖 書 館 高 郁 萍 葷 素 84/96

89 3. 新 竹 市 北 區 南 寮 圖 書 館 蔡 素 卿 東 區 G 宜 蘭 縣 圖 書 館 1. 宜 蘭 縣 政 府 文 化 局 黃 愛 惠 2. 羅 東 鎮 立 圖 書 館 張 瑜 軒 3. 礁 溪 鄉 立 圖 書 館 李 玉 霜 簡 嘉 盈 4. 冬 山 鄉 立 圖 書 館 陳 文 懿 5. 五 結 鄉 立 圖 書 館 簡 玉 純 葷 素 H 花 蓮 縣 圖 書 館 1. 花 蓮 市 立 圖 書 館 2. 花 蓮 縣 吉 安 鄉 立 圖 書 館 3. 花 蓮 縣 玉 里 鎮 立 圖 書 館 陳 怡 琳 黃 美 霞 李 麗 勁 羅 中 帥 葷 素 I 金 門 縣 圖 書 館 1. 金 門 縣 金 沙 鎮 圖 書 館 黃 漢 源 J 連 江 縣 圖 書 館 1. 連 江 縣 政 府 文 化 局 洪 嘉 珍 K 澎 湖 縣 圖 書 館 1. 澎 湖 縣 政 府 文 化 局 圖 書 館 謝 韡 勃 85/96

90 2. 西 嶼 鄉 立 圖 書 館 3. 澎 湖 縣 湖 西 鄉 立 圖 書 館 才 綺 麗 洪 玉 雙 葷 素 L 後 補 人 員 1. 樹 林 市 立 圖 書 館 卓 慧 君 葷 素 2. 樹 林 市 立 圖 書 館 3. 新 莊 市 福 營 圖 書 館 4. 蘆 洲 市 公 所 圖 書 館 5. 雙 溪 鄉 立 圖 書 館 6. 永 和 市 立 圖 書 館 7. 烏 來 鄉 公 所 8. 石 碇 鄉 立 圖 書 館 9. 石 碇 鄉 立 圖 書 館 10. 臺 北 縣 三 芝 鄉 圖 書 館 11. 五 股 鄉 立 圖 書 館 五 股 總 館 12. 五 股 鄉 立 圖 書 館 成 功 分 館 13. 土 城 市 立 圖 書 館 14. 土 城 市 立 圖 書 館 15. 新 竹 縣 文 化 局 圖 書 館 16. 貢 寮 鄉 澳 底 圖 書 館 藍 詩 婉 張 美 琪 李 淑 琴 吳 依 萍 馬 儷 卿 古 雅 玲 蔡 慶 蘭 許 崇 芸 陳 珮 瑜 蔡 孆 瑩 葉 麗 瑕 陳 雅 卿 盧 翠 君 彭 沛 甄 楊 佳 淇 葷 素 葷 素 葷 素 86/96

91 17. 貢 寮 鄉 澳 底 圖 書 館 18. 瑞 芳 鎮 立 圖 書 館 19. 林 口 鄉 立 圖 書 館 林 小 玉 劉 明 鈞 李 文 碧 葷 素 87/96

92 閱 讀 起 步 走 :0 3 歲 嬰 幼 兒 閱 讀 推 廣 活 動 規 劃 研 習 班 中 區 學 員 名 單 No. 縣 市 單 位 名 稱 姓 名 葷 食 素 食 接 駁 備 註 A 苗 栗 縣 圖 書 館 1. 苗 栗 縣 圖 書 館 彭 秀 珍 徐 玉 金 2. 竹 南 鎮 立 圖 書 館 劉 清 霖 3. 頭 份 鎮 立 圖 書 館 古 淑 爰 4. 三 灣 鄉 立 圖 書 館 謝 淑 貞 5. 後 龍 鎮 立 圖 書 館 黃 玉 芳 6. 公 館 鄉 公 所 ( 圖 書 館 ) 吳 麗 玲 B 臺 中 縣 圖 書 館 1. 臺 中 縣 文 化 局 蔡 靜 慧 陳 綉 麗 2. 大 甲 圖 書 館 賴 惠 珠 蔡 美 英 3. 周 秀 玲 大 安 圖 書 館 黃 欽 輝 葷 素 陳 雅 惠 1 88/96

93 4. 大 肚 圖 書 館 趙 宜 玲 林 宜 蓁 5. 林 惠 文 大 里 圖 書 館 沈 守 真 葷 素 陳 彥 霖 6. 大 雅 圖 書 館 施 素 禎 7. 太 平 圖 書 館 劉 斐 琦 黃 百 逸 葷 素 8. 外 埔 圖 書 館 張 振 村 陳 雅 萍 9. 石 岡 圖 書 館 詹 素 玲 陳 言 正 10. 后 里 圖 書 館 邱 文 宏 戴 玉 燕 11. 沙 鹿 圖 書 館 翁 秀 如 12. 和 平 圖 書 館 林 惠 香 13. 東 勢 圖 書 館 許 碧 真 陳 嘉 惠 14. 烏 日 圖 書 館 劉 阿 口 文 葷 素 2 89/96

94 許 美 清 15. 神 岡 圖 書 館 陳 佳 儀 王 佳 琪 16. 梧 棲 圖 書 館 紀 麗 娟 黃 若 娟 17. 清 水 圖 書 館 蔡 惠 祝 葷 素 18. 新 社 圖 書 館 羅 瑞 每 葷 素 19. 潭 子 圖 書 館 羅 素 貞 葷 素 20. 龍 井 圖 書 館 王 幼 棔 施 逸 思 21. 豐 原 圖 書 館 張 筱 萍 蔣 淇 婷 葷 素 22. 霧 峰 圖 書 館 李 麗 卿 胡 靜 婷 葷 素 葷 素 C 臺 中 市 圖 書 館 1. 臺 中 市 文 化 局 圖 書 館 謝 瓊 慧 2. 西 屯 區 圖 書 館 賴 惠 敏 高 貞 貞 3. 北 屯 區 圖 書 館 李 金 聰 3 90/96

95 4. 四 張 犁 圖 書 館 黃 肅 雯 5. 西 區 圖 書 館 劉 守 暖 D 南 投 縣 圖 書 館 1. 南 投 縣 政 府 文 化 局 劉 宜 琇 張 怡 芬 葷 素 2. 埔 里 鎮 立 圖 書 館 蘇 麗 雯 吳 燕 慧 3. 信 義 鄉 立 圖 書 館 陳 玉 卿 吳 ( 禾 翌 ) 莛 葷 素 葷 素 4. 集 集 鎮 文 化 服 務 所 圖 書 館 李 蓁 蓉 5. 中 寮 鄉 立 圖 書 館 陳 素 珍 廖 國 助 E 彰 化 縣 圖 書 館 1. 彰 化 市 立 圖 書 館 陳 淑 媛 2. 員 林 鎮 立 圖 書 館 許 瓊 芬 黃 敏 葷 素 3. 埔 心 鄉 立 圖 書 館 劉 子 緯 張 玉 鈴 4. 埔 鹽 鄉 立 圖 書 館 康 慧 如 林 昱 伶 4 91/96

96 5. 北 斗 鎮 立 圖 書 館 陳 貞 秀 F 雲 林 縣 圖 書 館 1. 崙 背 鄉 立 圖 書 館 李 金 鑾 江 嘉 慧 2. 西 螺 鎮 立 圖 書 館 廖 健 棋 3. 褒 忠 鄉 立 圖 書 館 林 秀 鑾 陳 靜 瑤?? 4. 古 坑 鄉 立 圖 書 館 吳 世 斌 楊 彩 鳳 5. 四 湖 鄉 立 圖 書 館 黃 采 鳳 G 外 縣 市 圖 書 館 1. 花 蓮 市 立 圖 書 館 蔡 淑 香 2. 澎 湖 縣 政 府 文 化 局 圖 書 館 趙 素 嬌 3. 竹 東 鎮 立 圖 書 館 何 美 女 令 葷 素 H 後 補 4. 彰 化 縣 文 化 局 何 明 芬 5. 彰 化 縣 文 化 局 吳 昭 慧 6. 西 螺 鎮 立 圖 書 館 廖 雅 娟 葷 素 5 92/96

97 閱 讀 起 步 走 :0 3 歲 嬰 幼 兒 閱 讀 推 廣 活 動 規 劃 研 習 班 南 區 學 員 名 單 No. 縣 市 單 位 名 稱 姓 名 A 嘉 義 縣 圖 書 館 1. 民 雄 鄉 立 圖 書 館 許 林 秀 華 林 美 雲 2. 鹿 草 鄉 立 圖 書 館 黃 麗 芬 3. 朴 子 市 立 金 臻 圖 書 館 朱 彥 美 4. 竹 崎 鄉 立 圖 書 館 梁 桂 珠 5. 大 林 鎮 立 圖 書 館 郭 月 琴 B 嘉 義 市 圖 書 館 1. 嘉 義 市 政 府 文 化 局 圖 書 館 ( 東 區 ) 沈 文 玉 2. 嘉 義 市 世 賢 圖 書 館 林 慧 美 C 臺 南 縣 圖 書 館 楊 秀 桃 1. 仁 德 鄉 立 圖 書 館 洪 春 鶯 龔 智 芳 2. 新 營 市 立 圖 書 館 蘇 金 蕉 3. 歸 仁 鄉 立 圖 書 館 賴 麗 貞 葷 食 素 食 葷 素 備 註 93/96

98 蔡 曉 慧 4. 佳 里 鎮 立 圖 書 館 柯 碧 如 湯 惠 鈴 5. 善 化 鎮 立 圖 書 館 陳 俐 璠 李 美 玲 D 臺 南 市 圖 書 館 1. 臺 南 市 立 圖 書 館 總 館 戴 明 美 2. 臺 南 市 立 圖 書 館 ( 南 區 分 館 ) 吳 華 山 3. 臺 南 市 立 圖 書 館 ( 安 南 分 館 ) 郭 碧 蓮 4. 臺 南 市 立 圖 書 館 ( 土 城 分 館 ) 洪 榮 志 5. 臺 南 市 立 圖 書 館 ( 中 西 分 館 ) 施 佳 汝 E 高 雄 縣 圖 書 館 鄭 杏 娟 1. 湖 內 鄉 立 圖 書 館 林 建 智 林 靜 函 2. 路 竹 鄉 立 圖 書 館 張 美 月 3. 大 樹 鄉 立 第 二 圖 書 館 陳 世 宗 林 銀 和 4. 林 園 鄉 立 圖 書 館 黃 鈺 若 5. 鳳 山 市 立 圖 書 館 鐘 秀 鳳 葷 素 葷 素 94/96

99 洪 玉 菇 6. 高 雄 縣 文 化 局 高 慧 恩 F 高 雄 市 圖 書 館 1. 高 雄 市 文 化 中 心 圖 書 館 陳 美 鳳 方 瑞 華 劉 怜 珍 唐 湘 君 詹 麗 純 2. 高 雄 市 立 圖 書 館 劉 賢 義 邵 澤 澍 翁 採 玉 王 瓊 雪 G 屏 東 縣 圖 書 館 1. 南 州 圖 書 館 曹 月 金 2. 萬 丹 圖 書 館 莊 碧 雲 3. 復 興 圖 書 館 鄭 秀 珠 沈 秀 茹 4. 恆 春 圖 書 館 蕭 斐 華 葷 素 H 臺 東 縣 圖 書 館 1. 臺 東 縣 政 府 文 觀 處 賴 淑 玲 葷 素 95/96

100 2. 成 功 鎮 立 圖 書 館 林 勝 勇 3. 鹿 野 鄉 立 圖 書 館 鄭 瑞 蓮 4. 卑 南 鄉 立 圖 書 館 蕭 煇 俊 I 外 縣 市 圖 書 館 1. 白 沙 鄉 立 圖 書 館 鄭 錦 靜 J 後 補 1. 新 莊 市 立 中 港 圖 書 館 陳 慧 玲 96/96