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利煎家
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1 LANGUE CHINOISE Bulletin officiel n 32 du 8 septembre 2011 Les seuils sinographiques en classe terminale : LV1 seuil de 805 caractères, dont 505 caractères actifs LV2 seuil de 505 caractères, dont 355 caractères actifs LV3 seuil de 405 caractères, dont 255 caractères actifs Les caractères «actifs» du seuil doivent être maîtrisés par l élève en lecture oralisée, compréhension et production écrites. Les caractères passifs devront être maîtrisés en lecture et compréhension et seront admis en pinyin dans une production écrite. La transcription phonétique pinyin pourra être a fortiori utilisée pour transcrire les caractères qui excèdent ces seuils. LV1 : SEUIL DE 805 CARACTÈRES 啊爱安按八把爸吧白百拜班般板半办帮包保抱报杯北背备被本比笔必边变便遍标表别并病补不步部才财彩菜参草层曾茶查差产长常厂场唱车成承城程吃出初除楚处穿传船窗床春词此次从村存错达答打大呆代带单但蛋当党导到道的得灯等低底地弟第点典电店调掉定冬东懂动都独读度短段断队对多朵饿儿而二发法反饭方房访放飞非费分份风封夫朋福府父妇复富该改概干敢感刚高搞告哥歌格个各给根跟更工功公共狗够古故顾瓜挂怪关观官管馆惯光广规鬼贵国果过还孩海害汉好号喝河吅和何黑很恨红后候呼胡湖虎护户互花华化划画话怀坏欢环换黄回会婚活火或货获机鸡积基及枀级急几己计记技季济继寄加家假价架间简见件建健江将讲交教饺角脚叫较接街节结姐解介界今斤金仅紧近尽进京经睛精景境静九久酒旧就救居举句具剧据决觉军开看康考靠科可渴刻客课肯孔口哭苦块快筷况困拉来浪劳老了乐类累冷离礼李里理力历利丽例连联脸练凉粮两辆亮谅量料林零领另流留六龙楼路绿旅论落妈马吗买卖满慢忙毛么没每美门们梦迷米面民名明命母目拿哪那奶男南难脑闹牛呢内能你年念娘您农弄暖女欧怕排旁胖跑朊皮篇片票漂品平评破普七期其齐奇骑起气汽器千前钱强墙桥切且亲青轻清情请庆穷秋求球区取去趣缺却确全然让热人认仸日容肉如入赛三色杀山伤商上少绍社谁身深神什升生声省师诗十时识实食始史使市示世式试视事是适室收手首受书舒熟术 1 / 11

écrites. Les caractères passifs devront être maîtrisés en lecture et compréhension et seront admis en pinyin dans une production écrite.

2 树数双水睡说顺司思死四送诉算虽随岁所他她它台太谈特疼提题体替天条铁听庭停通同统头突图推外完玩晚碗万王网往忘望卫为位味温文闻问我屋无五午物西希息习洗喜系细下吓夏先鲜显现线乡香相响想向象像消小笑校效些鞋写血谢心新信星行形醒姓兴幸性休修须需许续选学雪亚呀言颜眼演验阳羊养样要药爷也业夜一衣医已以义艺易意因阴音印应英影用由油有友又右于鱼与雨语育遇元员园原远院愿约月越运杂在再咱早造怎增展站张章丈招找照着者这真整正证政之支知只直值职纸指至志治制中钟终种众重州周洲主住注助祝著专转装准桌资子仔字自总走租足族组嘴最昨左坐作做 La liste des caractères actifs de LV1 correspond à celle des 505 caractères de LV2. LV2 : SEUIL DE 505 CARACTÈRES 啊爱安八把爸吧白百班半办帮包报杯北备被本比笔边变便表别并病不部才菜茶差产长常厂场唱车成城吃出初除楚处穿传床春词此次从村错答打大代带但当到道的得等低底地第点电店定冬东懂动都读短对多饿儿而二发法反饭方房放飞非费分份风封夫服父该干感刚高告哥歌个各给跟更工公共古怪关管馆惯广贵国果过还孩海汉好号喝河合和黑很红后候湖花化画话坏欢黄回会婚活火或机鸡极急几己记寄家假间见件江讲交教饺叫较接街节结姐解介界今斤金近进京经九久酒旧就决觉开看可渴刻课口块快筷况来老了累冷离礼李里理力连凉两辆亮零另六龙楼路妈马吗买卖慢忙毛么没每美门们米面民名明母目拿哪那男南难脑牛呢能你年念您农女欧怕旁胖跑朋皮片票品平七期其奇骑起气汽千前钱亲轻清情请秋区取去趣全然让热人认日肉如三 2 / 11

整正证政之支知只直值职纸指至志治制中钟终种众重州周洲主住注助祝著专转装准桌资子仔字自总走租足族组嘴最昨左坐作做 La liste des caractères actifs de LV1 correspond à celle des 505 caractères de LV2.

3 色山商上少绍社谁身什生声师十时识实始市世视事是室收手首受书树双水睡说思死四送诉算虽岁所他她它太谈特提题体天条听同统头突图外完玩晚万王网往忘望为位文问我无五午物西希息习洗喜系下夏先现相想向像消小笑校些写谢心新信星行姓兴休许学亚言阳羊样要药也业夜一衣医已以意因音应影用友有又于鱼雨语园原远院愿月越在再咱早怎站张找照者这着真正之只知纸中钟种重洲主住助祝准子字自总走租最昨坐作做 Seuil de 355 caractères actifs 爱八把爸吧白百班半办包报杯北本比笔边别病不才菜茶差长常场车城吃出春次从村打大代带但当到道的得地第点电店定冬东懂动都对多儿二发法饭方房放飞非分份夫服父该干刚高告哥个各给跟更工公共古关馆广贵国果过还孩海汉好号喝河和黑很红后候花化画话欢黄回会活火机几己家间见件讲叫较节今斤近进京经九久酒旧就觉开看可刻课口块快筷来老了累冷离李里连凉两另六楼路妈马吗买卖慢忙毛么没每美门们米面民名明母哪那男南难脑牛呢能你年念您农女怕朋票平七期其起气汽千前钱亲轻请区去然让热人认日肉如三山商上少谁身什生师十时识实始市事是手书水说思四诉虽岁所他她它太题体天条听同头图外完玩晚万王为位文问我五午物西喜下先现想向小笑校些写谢心新信星行姓兴许学羊样要也一衣医已以意因应影用友有又雨语园远院月越在再早怎张找这着真正只知 3 / 11

actifs 爱八把爸吧白百班半办包报杯北本比笔边别病不才菜茶差长常场车城吃出春次从村打大代带但当到道的得地第点电店定冬东懂动都对多儿二发法饭方房放飞非分份夫服父该干刚高告哥个各给跟更工公共古关馆广贵国果过

4 中钟种重主住子字自走最昨坐作做 LV3 : SEUIL DES 405 CARACTÈRES 爱安八把爸吧白百班半办包报杯北本比笔边变别病不部才菜茶差长常场车成城吃出处穿床春次从村错打大代带但当到道的得等地第点电店定冬东懂动都读对多饿儿二发法饭方房放飞非分份风夫服父该干刚高告哥个给跟更工公共古关馆惯广贵国果过还孩海汉好号喝河和黑很红后候湖花化画话坏欢黄回会活火或机鸡几己家间见件江讲教饺叫较街节界今斤近进京经九久酒旧就觉开看可刻课口块快筷来老了累冷离李里连凉两辆零另六龙楼路妈马吗买卖慢忙毛么没每美门们米面民名明母拿哪那男南难脑牛呢能你年念您农女怕旁朋票平七期其骑起气汽千前钱亲轻请秋区去然让热人认日肉如三山商上少谁身什生声师十时识实始市世视事是室收手书树水睡说思四诉虽岁所他她它太特题体天条听同头图外完玩晚万王网往忘为位文问我五午物西息习喜系下先现想向像小笑校些写谢心新信星行姓兴休许学羊样要药也夜一衣医已以意因音应影用友有又鱼雨语园远院月越在再早怎站张找者这着真正只知中钟种重主住子字自走最昨坐作做 4 / 11

口块快筷来老了累冷离李里连凉两辆零另六龙楼路妈马吗买卖慢忙毛么没每美门们米面民名明母拿哪那男南难脑牛呢能你年念您农女怕旁朋票平七期其骑起气汽千前钱亲轻请秋区去然让热人认日肉如三山商上少谁身什生声师十时

5 LV3 : SEUIL DES 255 CARACTÈRES ACTIFS 爱八爸吧白百半办杯北本比笔边别病不菜茶长常车城吃出从打大到道的得地点电店冬东懂都对多儿二法饭方房飞非分夫父干刚高哥个给跟工古关馆贵国果过还孩海汉好喝和很红后候花画话欢回会活火机几家间见叫今近进京九酒就觉开看可课口块快筷来老了累冷李里两六妈吗买卖忙毛么没每美门们米面名明母哪那男南难呢能你年念您女朋票七期其气汽前钱亲请去让人认日肉如三山商上少谁什生师十时识是书水说思四岁他她它太题天听同图外完玩晚王为文问我五午西喜下先现想小些写谢心新信星姓兴许学样要也一以意因影用友有又雨语远月在再早怎张这只知中重住子字走昨坐作 SEUIL DE COMPOSANTS GRAPHIQUES (LV1-LV2-LV3) 104 composants graphiques s ajoutent aux seuils sinographiques. L acquisition de ces composants est active. Cette liste ne se limite pas aux clés, qui servent avant tout de principe de classement dans les dictionnaires. On trouve ainsi dans la présente liste 也 ou 不, que la fréquence de composition graphique rend tout aussi importante pour la mémorisation d un caractère. À l inverse, une des clés les plus fréquentes de l écriture chinoise en fréquence absolue (la clé du poisson) ne figure pas sur cette liste, car présente seulement dans des caractères ayant une faible fréquence dans un cadre pédagogique. La présente liste constitue un objectif de fin de lycée commun au chinois LV1, LV2 et LV3. Exemple 1. 又友 main droite 2. 讠说 parole 3. 亻你 homme 4. 刂刻 couteau 5. 阝阳 tertre 6. 阝都 ville 7. 力男 force 8. 冫冷 glace 9. 卜外 divination 10. 厶公 privé 11. 几没 table basse 12. 八分 séparation 13. 匕北 homme renversé 14. 宀安 toit 5 / 11

思四岁他她它太题天听同图外完玩晚王为文问我五午西喜下先现想小些写谢心新信星姓兴许学样要也一以意因影用友有又雨语远月在再早怎张这只知中重住子字走昨坐作 SEUIL DE COMPOSANTS GRAPHIQUES (LV1-LV2-LV3) 104

6 15. 小少 petitesse Exemple 16. 巾市 tissu 17. 工江 travail 18. 口吃 bouche 19. 扌打 main 20. 饣饭 nourriture 21. 门间 porte 22. 彳很 pas du pied gauche 23. 广店 hangar 24. 弓张 arc 25. 辶这 marche rapide 26. 日是 soleil 27. 马骑 cheval 28. 囗国 enceinte 29. 大太 grandeur 30. 夂处 pied renversé Exemple 31. 子孩 enfant 32. 山岁 montagne 33. 犭狗 animal griffu 34. 土地 terre 35. 士喜 lettré 36. 女她 femme 37. 寸对 pouce 38. 也他 serpent 39. 亡忘 disparition 40. 廾开 mains jointes 41. 纟红 soie 42. 艹茶 herbe 43. 氵河 eau 44. 夕外 crépuscule 45. 忄快 cœur debout 46. 心想 cœur 47. 车辆 char 48. 夬快 jade ébréché 49. 衤被 vêtement 50. 月有, 期 chair/lune 51. 灬热 feu 52. 火灯 feu 53. 木机 bois 54. 攵教 main tenant un bâton 55. 贝贵 coquillage 56. 见现 vue 57. 巴把 boa 58. 斤近 hache 59. 户房 battant de porte 60. 爪爱 griffe 61. 牛物 bœuf 62. 示礻票 / 礼 rites 63. 元院 unité 64. 方放 espace 65. 不还 négation 66. 欠欢 homme bouche ouverte 67. 戈找 hallebarde Exemple 68. 止正 orteil 69. 长张 longueur 70. 老者 vieillesse 6 / 11

寸对 pouce 38. 也他 serpent 39. 亡忘 disparition 40. 廾开 mains jointes 41. 纟红 soie 42. 艹茶 herbe 43. 氵河 eau 44. 夕外 crépuscule 45. 忄快 cœur debout 46. 心想 cœur 47. 车辆 char 48. 夬快 jade ébréché 49.

7 71. 毛笔 poil 72. 气汽 souffle 73. 反饭 opposition 74. 占站 prédiction 101. 雨零 pluie 102. 隹谁 oiseau à queue courte 103. 青请 bleu-vert 104. 其期 tamis 75. 乍作 encolure 76. 钅钱 métal 77. 矢知 flèche 78. 目看 œil 79. 母每 mère 80. 疒病 maladie 81. 穴空 grotte 82. 玉国 / 玩 jade 83. 禾和 céréale 84. 鸟鸡 oiseau 85. 石硬 pierre 86. 田男 champ 87. 白的 blanc 88. 立站 station debout 89. 且姐 natte à offrandes 90. 虫虽 bestiole 91. 竹筷 bambou 92. 舟般 barque 93. 羊样 mouton 94. 米楼 riz 95. 交校 croisement 96. 亥孩 élément «hai» 97. 艮跟 élément «gen» 98. 西要 ouest 99. 走起 marche 100. 足跟 pied 7 / 11

禾和 céréale 84. 鸟鸡 oiseau 85. 石硬 pierre 86. 田男 champ 87. 白的 blanc 88. 立站 station debout 89. 且姐 natte à offrandes 90. 虫虽 bestiole 91.

8 LANGUE JAPONAISE Les kana sont considérés comme acquis (en lecture et écriture) au lycée, à l entrée en classe de seconde, pour les élèves apprenant la langue japonaise au titre de la première et de la deuxième langue vivante. Ils le sont aussi à la fin de la première année d étude du japonais enseigné au titre de la troisième langue vivante. L apprentissage des kanji se distribue ensuite en fonction des seuils décrits ci-dessous. Les seuils de kanji exigés en fin de classe terminale sont les suivants : LV1 seuil de 505 kanji, dont 385 actifs LV2 seuil de 385 kanji, dont 235 actifs LV3 seuil de 145 kanji, tous passifs Les caractères actifs du seuil doivent être maîtrisés par l élève en lecture oralisée, compréhension et production écrites sans modèle. Les caractères passifs doivent être maîtrisés en lecture et compréhension, et sont admis en hiragana dans une production écrite. Les hiragana sont a fortiori utilisés pour transcrire les caractères qui excèdent ces seuils, notamment dans les graphies «hybrides». Ces dernières (comme dans le cas de 便り qui peut se lire べんりouたより) sont d ailleurs à éviter dans les productions écrites. L élève peut donc écrire un mot entièrement en hiragana lorsque l un des kanji qui le compose ne figure pas au programme des caractères actifs. L enseignant, quant à lui, peut adopter la graphie en kanji de mots non étudiés, mais en indiquant la lecture de celle-ci en furigana. La liste présentée ci-dessous fixe l ensemble des kanji au programme du lycée. LV1 145 kanji étudiés au collège sont considérés comme actifs à l entrée en classe de seconde et 90 autres, également étudiés au collège, le deviennent à la fin de cette année-là. 90 kanji étudiés au collège restent, eux, passifs. 60 nouveaux kanji sont introduits en reconnaissance. En classe de première, 235 kanji étudiés au collège sont considérés comme actifs au début de l année et 90 autres, également étudiés au collège, le deviennent à la fin de l année. Les 60 kanji étudiés pour la première fois en classe de seconde restent passifs et 60 nouveaux kanji sont introduits en reconnaissance. En classe terminale, les 325 kanji étudiés au collège et les 60 kanji étudiés en reconnaissance en classe de seconde sont considérés comme actifs. Les 60 kanji étudiés pour la première fois en classe de première restent passifs et 60 nouveaux kanji sont introduits en reconnaissance. Kanji à maîtriser en fin de seconde De manière active (235 kanji) : 肉犬牛鳥魚馬国物文字名方元天気雨雪川海貝花竹糸早高安多少古新長短明暗住起止動働歩着遊乗回教使考思知開閉始終説帰切歌有会吅持取発習映勉強弱広太細速遅悪良楽若地図町村市近遠神社寺空風島和英仏漢所館店屋室部次昔心台事音画色銀鉄紙両自活仕親兄弟姉妹族者友同 De manière passive (150 kanji) : 続覚別変問当向用引交待育困辞通送助急答数注流化信集死降転座伝代受記計写禁暑熱暖温冷寒美正特対初不無以最第個枚的度絵練旅客場都県区病院薬医番員品点例実宿意味題阪洋州関質彼主世界誰全真便利料理調配達然飛機港船借貸去法寝泊過走重軽商呼亡忘忙感比並予他決定建堂泣笑洗泳運連平係試験必要政治芸術消晴直由酒油松虫 Kanji à maîtriser en fin de première De manière active (325 kanji) : 8 / 11

L apprentissage des kanji se distribue ensuite en fonction des seuils décrits ci-dessous.

9 肉犬牛鳥魚馬国物文字名方元天気雨雪川海貝花竹糸早高安多少古新長短明暗住起止動働歩着遊乗回教使考思知開閉始終説帰切歌有会吅持取発習映勉強弱広太細速遅悪良楽若地図町村市近遠神社寺空風島和英仏漢所館店屋室部次昔心台事音画色銀鉄紙両自活仕親兄弟姉妹族者友同続覚別変問当向用引交待育困辞通送助急答数注流化信集死降転座伝代受記計写禁暑熱暖温冷寒美正特対初不無以最第個枚的度絵練旅客場都県区病院薬医番員品点例実宿意味題阪洋州関質彼主世界誰全真 De manière passive (120 kanji) : 便利料理調配達然飛機港船借貸去法寝泊過走重軽商呼亡忘忙感比並予他決定建堂泣笑洗泳運連平係試験必要政治芸術消晴直由酒油松虫庭園科典工形号石性現老民独身反共具器約束階段朋席果菜技業危険夫妻婦様仲御低徒研究成功湯浴健康頭顔首歯鼻指背腹息声苦痛原因 Kanji à maîtriser en fin de terminale De manière active (385 kanji) : 肉犬牛鳥魚馬国物文字名方元天気雨雪川海貝花竹糸早高安多少古新長短明暗住起止動働歩着遊乗回教使考思知開閉始終説帰切歌有会吅持取発習映勉強弱広太細速遅悪良楽若地図町村市近遠神社寺空風島和英仏漢所館店屋室部次昔心台事音画色銀鉄紙両自活仕親兄弟姉妹族者友同続覚別変問当向用引交待育困辞通送助急答数注流化信集死降転座伝代受記計写禁暑熱暖温冷寒美正特対初不無以最第個枚的度絵練旅客場都県区病院薬医番員品点例実宿意味題阪洋州関質彼主世界誰全真便利料理調配達然飛機港船借貸去法寝泊過走重軽商呼亡忘忙感比並予他決定建堂泣笑洗泳運連平係試験必要政治芸術消晴直由酒油松虫 De manière passive (120 kanji) : 庭園科典工形号石性現老民独身反共具器約束階段朋席果菜技業危険夫妻婦様仲御低徒研究成功湯浴健康頭顔首歯鼻指背腹息声苦痛原因横側草植黄緑筆箱録帳荷景宅窓優難静案参加欠失残返似在願招結選飼費登落産製造退職給勤務努労進散街路級公角付相面礼式各冊期末 LV2 En classe de seconde, 55 kanji étudiés au collège sont considérés comme actifs à la fin de l année. 90 kanji, également étudiés au collège, restent passifs. 90 nouveaux kanji sont introduits en reconnaissance. En classe de première, 55 kanji étudiés au collège sont considérés comme actifs au début de l année et les 90 autres étudiés au collège le deviennent à la fin de l année. Les 90 kanji étudiés pour la première fois en classe de seconde restent passifs et 90 nouveaux kanji sont introduits en reconnaissance. En classe terminale, les 145 kanji étudiés au collège et les 90 kanji étudiés en reconnaissance en classe de seconde sont considérés comme actifs. Les 90 kanji étudiés pour la première fois en classe de première restent passifs et 60 nouveaux kanji sont introduits en reconnaissance. 9 / 11

味題阪洋州関質彼主世界誰全真 De manière passive (120 kanji) : 便利料理調配達然飛機港船借貸去法寝泊過走重軽商呼亡忘忙感比並予他決定建堂泣笑洗泳運連平係試験必要政治芸術消晴直由酒油松虫庭園科典工形号石性

10 Kanji à maîtriser en fin de seconde De manière active (55 kanji) : 校小大中上下私目口山田好車力行来見休 De manière passive (180 kanji) : 食飲飯言読話語門聞間書入出買売立作白黒赤青前後内外左右東西南北午朝昼晩夜夕毎週春夏秋冬体耳手足家父母電駅道京茶米肉犬牛鳥魚馬国物文字名方元天気雨雪川海貝花竹糸早高安多少古新長短明暗住起止動働歩着遊乗回教使考思知開閉始終説帰切歌有会吅持取発習映勉強弱広太細速遅悪良楽若地図町村市近遠神社寺空風島和英仏漢所館店屋室部次昔心台事音画色銀鉄紙両自活仕親兄弟姉妹族者友同 Kanji à maîtriser en fin de première De manière active (145 kanji) : 肉犬牛鳥魚馬国物文字名方元天気雨雪川海貝花竹糸早高安多少古新長短明暗 De manière passive (180 kanji) : 住起止動働歩着遊乗回教使考思知開閉始終説帰切歌有会吅持取発習映勉強弱広太細速遅悪良楽若地図町村市近遠神社寺空風島和英仏漢所館店屋室部次昔心台事音画色銀鉄紙両自活仕親兄弟姉妹族者友同続覚別変問当向用引交待育困辞通送助急答数注流化信集死降転座伝代受記計写禁暑熱暖温冷寒美正特対初不無以最第個枚的度絵練旅客場都県区病院薬医番員品点例実宿意味題阪洋州関質彼主世界誰全真 Kanji à maîtriser en fin de terminale De manière active (235 kanji) : 肉犬牛鳥魚馬国物文字名方元天気雨雪川海貝花竹糸早高安多少古新長短明暗住起止動働歩着遊乗回教使考思知開閉始終説帰切歌有会吅持取発習映勉強弱広太細速遅悪良楽若地図町村市近遠神社寺空風島和英仏漢所館店屋室部次昔心台事音画色銀鉄紙両自活仕親兄弟姉妹族者友同 De manière passive (150 kanji) : 続覚別変問当向用引交待育困辞通送助急答数注流化信集死降転座伝代受記計写禁暑熱暖温冷寒美正特対初不無以最第個枚的度絵練旅客場都県区病院薬医番員品点例実宿意味題阪洋州関質彼主世界誰全真便利料理調配達然飛機港船借貸去法寝泊過走重軽商呼亡忘忙感比並予他決定建堂泣笑洗泳運連平係試験必要政治芸術消晴直由酒油松虫 10 / 11

若地図町村市近遠神社寺空風島和英仏漢所館店屋室部次昔心台事音画色銀鉄紙両自活仕親兄弟姉妹族者友同 Kanji à maîtriser en fin de première De manière active (145 kanji) : 肉犬牛鳥魚馬国物文字名方元天気雨雪

11 LV3 En classe de seconde, outre les syllabaires hiragana et katakana, 55 kanji sont introduits en reconnaissance. En classes de première et terminale, sont également introduits en reconnaissance, sur les deux années, 90 kanji ( dans une répartition laissée au choix de l enseignant). Si l ensemble des caractères, kana et kanji, au programme de LV3 sont exigés en reconnaissance à l issue du cursus, il n en demeure pas moins que le recours à l écriture fait partie intégrante de l apprentissage graphique. À ce titre, il est donc possible d exiger, à un moment ou à un autre de l apprentissage, que l élève sache écrire des signes bien définis. Tout élève doit notamment pouvoir recopier un signe en le traçant correctement, quand bien même ce signe n est par ailleurs exigible qu en reconnaissance seulement. Kanji à maîtriser en fin de seconde De manière passive (55 kanji) : 校小大中上下私目口山田好車力行来見休 Kanji à maîtriser en fin de première De manière passive (55 kanji) : 校小大中上下私目口山田好車力行来見休 ainsi que 45 kanji parmi les 90 suivants : 食飲飯言読話語門聞間書入出買売立作白黒赤青前後内外左右東西南北午朝昼晩夜夕毎週春夏秋冬体耳手足家父母電駅道京茶米肉犬牛鳥魚馬国物文字名方元天気雨雪川海貝花竹糸早高安多少古新長短明暗 Kanji à maîtriser en fin de terminale De manière passive (145 kanji) : 肉犬牛鳥魚馬国物文字名方元天気雨雪川海貝花竹糸早高安多少古新長短明暗 11 / 11

Si l ensemble des caractères, kana et kanji, au programme de LV3 sont exigés en reconnaissance à l issue du cursus, il n en demeure pas moins que le recours à l écriture fait partie intégrante de l

(Microsoft Word - 1\252L\303\243\254X\246\321\256v.docx)

$(Microsoft Word - 1\252L\303\243\254X\246\321\256v.docx)$ 法語影片教學模組的設計 --- 以微笑馬戲團教學經驗為例林瓊柔銘傳大學通識教育中心副教授一前言長久以來, 警大通識教育中心對於學生的外語能力培養與訓練的投注, 一直不遺餘力, 因此法文課程也在人數少呼聲高中持續發展, 多