前言

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2 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 目 录 前 言... 1 第 一 部 分 研 究 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 毕 业 研 究 生 规 模 与 结 构... 2 ( 二 ) 毕 业 研 究 生 就 业 率... 2 ( 三 ) 毕 业 研 究 生 就 业 单 位 流 向... 5 ( 四 ) 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 流 向... 6 第 二 部 分 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 分 析... 8 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 率 分 析... 8 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 流 向 特 点... 8 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 质 量 分 析... 9 第 三 部 分 就 业 工 作 特 色 ( 一 ) 注 重 引 领, 顺 应 国 家 人 才 发 展 战 略 ( 二 ) 加 强 领 导, 形 成 全 员 参 与 促 就 业 的 组 织 体 系 ( 三 ) 整 合 资 源, 拓 展 优 质 稳 定 的 就 业 市 场 ( 四 ) 结 合 实 际, 有 针 对 性 地 开 展 就 业 指 导 ( 五 ) 以 人 为 本, 全 心 全 意 做 好 就 业 服 务 ( 六 ) 调 查 研 究, 建 立 健 全 评 价 反 馈 机 制 第 四 部 分 毕 业 生 就 业 趋 势 研 判 第 五 部 分 对 教 育 教 学 的 反 馈 ( 一 ) 树 立 创 新 理 念, 发 挥 平 台 优 势, 培 养 创 新 人 才 ( 二 ) 优 化 课 程 体 系, 加 强 课 程 建 设 ( 三 ) 加 强 实 习 实 践 环 节, 提 升 学 位 研 究 生 职 业 能 力 ( 四 ) 改 革 招 生 选 拔 办 法, 优 化 各 学 科 大 类 招 生 比 例 ( 五 ) 加 强 国 际 合 交 流, 拓 宽 学 生 视 野 附 录 : 就 业 率 统 计 表 ( 院 系 / / 学 历 )... 22

3 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 前 言 华 中 科 技 大 学 是 国 家 教 育 部 直 属 的 全 国 重 点 大 学, 是 首 批 列 入 国 家 211 工 程 重 点 建 设 和 国 家 985 工 程 建 设 高 校 之 一 学 校 学 科 齐 全 结 构 合 理 师 资 雄 厚 拥 有 理 学 工 学 农 学 医 学 管 理 学 文 学 等 12 大 学 科 门 类 ; 设 有 224 个 硕 士 学 位 授 权 点,183 个 博 士 学 位 授 权 点,35 个 博 士 后 科 研 流 动 站 学 校 秉 承 育 人 为 本 创 新 是 魂 责 任 以 行 的 办 学 理 念, 采 取 多 种 举 措, 深 化 教 育 教 学 改 革, 全 面 推 进 素 质 教 育, 构 建 和 完 善 充 满 活 力 的 创 新 人 才 培 养 体 系 几 十 年 来, 已 为 国 家 培 养 了 近 40 万 名 高 级 人 才 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 工 作 以 党 的 十 八 届 四 中 全 会 精 神 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 了 党 中 央 国 务 院 教 育 部 关 于 做 好 毕 业 生 就 业 工 作 的 方 针 政 策 和 工 作 要 求 学 校 坚 持 以 学 生 为 中 心 的 就 业 理 念, 注 重 思 想 引 领, 顺 应 国 家 人 才 发 展 战 略, 健 全 和 完 善 就 业 工 作 组 织 体 系 市 场 体 系 指 导 体 系 服 务 体 系 以 及 评 估 体 系 多 措 并 举, 建 立 促 进 研 究 生 就 业 的 长 效 机 制, 加 强 引 导, 推 进 我 校 研 究 生 自 主 创 业, 到 国 家 重 点 企 业 国 防 重 点 单 位 西 部 基 层 就 业 实 现 了 研 究 生 就 业 率 稳 中 有 升 根 据 教 育 部 统 一 要 求, 编 写 了 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 本 报 告 分 为 五 个 部 分, 分 别 对 研 究 生 就 业 基 本 情 况 研 究 生 就 业 情 况 具 体 分 析 学 校 就 业 工 作 的 主 要 特 点 毕 业 生 就 业 趋 势 研 判 和 对 教 育 教 学 的 反 馈 等 方 面 进 行 了 统 计 和 分 析 数 据 源 于 华 中 科 技 大 学 就 业 信 息 管 理 系 统 和 第 三 方 调 查 机 构 统 计 截 止 时 间 为 2014 年 12 月 17 日 1

4 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 第 一 部 分 研 究 生 就 业 基 本 情 况 ( 一 ) 毕 业 研 究 生 规 模 与 结 构 2014 年 华 中 科 技 大 学 共 有 毕 业 研 究 生 6904 人, 其 中 博 士 毕 业 生 1213 人 ( 男 生 775 人 女 生 438 人 ), 硕 士 毕 业 生 5691 人 ( 男 生 3455 人 女 生 2236 人 ); 少 数 民 族 共 计 294 人, 其 中 博 士 毕 业 生 58 人, 硕 士 毕 业 生 236 人 ; 定 向 委 培 共 计 590 人, 其 中 博 士 毕 业 生 148 人, 硕 士 毕 业 生 442 人 各 个 学 科 大 类 毕 业 人 数 见 表 1 表 1 各 学 科 毕 业 生 规 模 学 科 大 类 博 士 毕 业 生 硕 士 毕 业 生 合 计 哲 学 经 济 学 法 学 教 育 学 文 学 历 史 学 / 6 6 理 学 工 学 医 学 管 理 学 艺 术 学 ( 二 ) 毕 业 研 究 生 就 业 率 截 止 2014 年 12 月 17 日, 全 校 毕 业 研 究 生 就 业 率 为 95.32%, 其 2

5 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 中 博 士 毕 业 生 就 业 率 为 96.62%, 硕 士 毕 业 生 就 业 率 为 95.04% 毕 业 研 究 生 就 业 主 要 包 括 报 到 就 业 ( 含 签 就 业 协 议 村 官 选 调 生 ) 合 同 就 业 ( 签 劳 动 合 同 ) 灵 活 就 业 ( 含 自 主 创 业 ) 升 学 出 国 出 境 等 形 式 具 体 毕 业 研 究 生 去 向 及 其 比 例 见 表 2 表 2 毕 业 研 究 生 去 向 及 比 例 就 业 类 别 博 士 毕 业 生 硕 士 毕 业 生 合 计 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 报 到 就 业 % % % 合 同 就 业 % % % 灵 活 就 业 % % % 升 学 % % % 出 国 出 境 % % % 待 就 业 % % % 总 计 % % % 2014 年, 华 中 科 技 大 学 毕 业 研 究 生 涉 及 理 学 工 学 医 学 管 理 学 文 学 等 11 大 学 科 门 类,56 个 一 级 学 科,223 个 二 级 学 科,40 个 二 级 研 究 生 培 养 单 位 各 大 类 学 科 毕 业 研 究 生 就 业 率 按 学 历 和 性 别 分 类, 具 体 情 况 见 表 3 和 表 4 各 学 院 及 的 初 次 就 业 率 与 年 底 就 业 率 ( 分 学 历 ) 见 附 录 (22 页 ) 3

6 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 表 3 各 学 科 毕 业 研 究 生 就 业 率 ( 按 学 历 分 类 ) 就 业 类 别 博 士 毕 业 生 硕 士 毕 业 生 合 计 就 业 人 数 所 占 比 例 就 业 人 数 所 占 比 例 就 业 人 数 所 占 比 例 哲 学 % % % 经 济 学 % % % 法 学 % % % 教 育 学 % % % 文 学 % % % 历 史 学 / / % % 理 学 % % % 工 学 % % % 医 学 % % % 管 理 学 % % % 艺 术 学 % % % 表 4 各 学 科 毕 业 研 究 生 就 业 率 ( 按 性 别 分 类 ) 学 科 大 类 博 士 毕 业 生 硕 士 毕 业 生 男 女 男 女 合 计 哲 学 % 75.00% 73.33% 75.00% 76.19% 经 济 学 % 91.67% 97.10% 97.44% 97.17% 法 学 % % 85.00% 76.02% 80.05% 教 育 学 % / % 81.25% 83.33% 文 学 % 93.75% 83.33% 86.98% 87.35% 历 史 学 / / % % % 理 学 96.88% 95.24% 89.26% 88.10% 90.54% 工 学 96.78% 90.11% 98.60% 97.93% 98.06% 医 学 97.93% 99.09% 92.28% 93.98% 95.40% 管 理 学 94.92% 93.48% 97.83% 97.60% 97.20% 艺 术 学 % % % 90.91% 97.67% 4

7 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 按 性 别 划 分, 我 校 2014 年 毕 业 生 中, 男 生 就 业 率 为 96.88%, 其 中 博 士 毕 业 生 就 业 率 为 97.16%, 硕 士 毕 业 生 就 业 率 为 96.82%; 女 生 就 业 率 为 92.86%, 其 中 博 士 毕 业 生 就 业 率 为 95.66%, 硕 士 毕 业 生 就 业 率 为 87.46% 按 民 族 划 分, 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 率 为 94.56% 其 中 博 士 毕 业 生 就 业 率 为 94.83%, 硕 士 毕 业 生 就 业 率 为 94.49% 此 外, 我 校 定 向 委 培 毕 业 生 共 计 590 人 其 中 博 士 毕 业 生 和 硕 士 毕 业 生 就 业 率 均 为 100% ( 三 ) 毕 业 研 究 生 就 业 单 位 流 向 2014 年 毕 业 研 究 生 ( 不 包 含 自 主 创 业 ) 就 业 单 位 流 向 分 成 机 关 科 研 设 计 单 位 高 等 教 育 单 位 其 他 事 业 单 位 ( 含 中 初 教 育 单 位 医 疗 卫 生 单 位 地 方 基 层 项 目 ) 国 有 企 业 其 他 企 业 ( 含 三 资 企 业 ) 部 队 具 体 毕 业 研 究 生 就 业 单 位 性 质 见 表 5 表 5 毕 业 研 究 生 就 业 单 位 性 质 统 计 单 位 性 质 博 士 毕 业 生 硕 士 毕 业 生 合 计 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 机 关 % % % 科 研 设 计 单 位 % % % 高 等 教 育 单 位 % % % 其 他 事 业 单 位 % % % 国 有 企 业 % % % 其 他 企 业 % % % 部 队 % % % 总 计 % % % 5

8 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 ( 四 ) 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 流 向 2014 年, 毕 业 研 究 生 ( 不 包 含 自 主 创 业 ) 工 作 地 域 ( 按 省 份 分 ) 主 要 流 向 湖 北 广 东 江 苏 浙 江 上 海 等 地 具 体 省 份 流 向 见 图 1 图 1 毕 业 研 究 生 就 业 流 向 分 布 图 毕 业 研 究 生 ( 不 包 含 自 主 创 业 ) 工 作 地 域 ( 按 区 域 分 ), 主 要 为 华 东 地 区 1160 人 (19.46%) 华 南 地 区 1054 人 (17.68%) 华 中 地 区 3138 人 ( 52.64%) 华 北 地 区 282 人 ( 4.73%) 西 南 地 区 209 人 ( 3.51%) 西 北 地 区 78 人 (1.31%) 东 北 地 区 40 人 (0.67%) 具 体 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 流 向 见 表 6 6

9 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 表 6 毕 业 研 究 生 就 业 地 域 流 向 地 区 博 士 毕 业 生 硕 士 毕 业 生 合 计 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 华 东 % % % 华 南 % % % 华 中 % % % 华 北 % % % 西 南 % % % 西 北 % % % 东 北 % % % 合 计 % % % 2014 年, 毕 业 研 究 生 在 湖 北 分 布 具 体 见 表 7 表 7 湖 北 就 业 分 布 所 在 地 区 博 士 毕 业 生 硕 士 毕 业 生 合 计 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 武 汉 市 % % % 宜 昌 市 % % % 襄 阳 市 % % % 孝 感 市 % % % 荆 州 市 % % % 黄 冈 市 % % % 黄 石 市 % % % 十 堰 市 % % % 其 他 % % % 合 计 % % % 7

10 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 第 二 部 分 毕 业 研 究 生 就 业 情 况 分 析 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 率 分 析 毕 业 生 就 业 率 继 续 保 持 稳 中 有 升 近 年 来, 伴 随 全 国 毕 业 生 规 模 逐 年 扩 大, 就 业 难 渐 渐 演 化 为 一 种 常 态 面 对 严 峻 的 就 业 形 势, 学 校 高 度 重 视, 多 措 并 举, 努 力 提 高 就 业 质 量 2014 年, 我 校 毕 业 研 究 生 共 计 6904 人, 研 究 生 初 次 (9 月 1 日 ) 就 业 率 为 89.63%, 截 止 12 月 17 日 的 就 业 率 95.32%, 同 比 增 长 0.74%, 继 续 保 持 稳 中 有 升 博 士 毕 业 生 和 工 科 硕 士 毕 业 生 整 体 就 业 率 比 较 高 博 士 毕 业 生 一 部 分 待 就 业 者 等 待 出 国 或 进 入 博 士 后 流 动 站, 一 部 分 用 人 单 位 试 用 中 硕 士 毕 业 生 中 一 部 分 待 业 者 准 备 考 博, 少 数 社 会 需 求 少 的 的 毕 业 生 还 在 求 职 中 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 流 向 特 点 从 研 究 生 的 去 向 看, 绝 大 部 分 的 博 士 毕 业 生 与 硕 士 毕 业 生 都 选 择 就 业, 踏 上 社 会, 少 数 部 分 选 择 升 学 与 出 国 出 境 从 就 业 毕 业 生 的 单 位 性 质 来 看,2014 届 毕 业 生 去 向 以 企 业 与 其 他 事 业 单 位 为 主 ( 主 要 为 医 疗 卫 生 单 位 ), 分 别 占 58.80% 和 19.83% 博 士 研 究 生 与 硕 士 研 究 生 存 在 较 大 差 异, 博 士 毕 业 生 以 高 等 教 育 单 位 其 他 事 业 单 位 为 主, 分 别 占 比 为 36.33% 和 39.61%; 硕 士 毕 业 生 以 企 业 为 主, 其 中 国 有 企 业 24.10%, 其 他 企 业 45.08% 从 就 业 毕 业 生 的 地 域 流 向 来 看, 我 校 研 究 生 就 业 区 域 分 布 遍 及 全 国 32 个 省 直 辖 市 自 治 区 就 业 比 较 集 中 的 地 域 为 华 中 华 东 华 南 地 区, 占 比 分 别 为 52.64% 19.46% 17.68% 到 华 北 地 区 就 业 的 研 究 生 也 达 到 4.73%, 到 西 部 地 区 就 业 的 研 究 生 比 例 维 持 在 一 定 水 8

11 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 平 随 着 北 京 上 海 深 圳 广 州 等 全 国 毕 业 生 就 业 较 集 中 的 大 城 市 研 究 生 就 业 竞 争 日 益 激 烈, 就 业 压 力 和 生 活 成 本 日 益 攀 升, 伴 随 国 家 实 施 中 部 崛 起 的 战 略 等 因 素, 中 部 地 区 就 业 比 例 逐 年 增 加 毕 业 留 在 本 省 的 现 象 逐 渐 显 现,46.17% 的 毕 业 生 选 择 湖 北 就 业,41.59% 的 毕 业 生 选 择 武 汉 就 业 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 1 毕 业 研 究 生 就 业 满 意 度 分 析 2014 年, 学 校 委 托 麦 可 思 公 司 ( 第 三 方 教 育 数 据 咨 询 与 教 育 质 量 评 估 机 构 ) 对 我 校 2013 届 6800 多 名 毕 业 研 究 生 进 行 调 查, 结 果 显 示 : 我 校 硕 士 毕 业 生 绝 大 部 分 从 事 与 硕 士 相 关 的 工 作, 博 士 更 是 九 成 以 上 从 事 与 博 士 相 关 的 工 作, 其 中 七 成 以 上 从 事 教 育 与 科 研 相 关 工 作, 就 业 现 状 满 意 度 较 高 平 均 月 收 入 硕 士 毕 业 生 毕 业 半 年 后 的 平 均 月 收 入 为 6958 元, 其 中,22.3% 的 硕 士 生 收 入 集 中 在 元 之 间,23.5% 的 硕 士 毕 业 生 收 入 集 中 在 9000 元 以 上 区 间 段 博 士 毕 业 生 毕 业 半 年 后 的 月 平 均 收 入 为 7308 元, 其 中,29.6% 的 博 士 毕 业 生 收 入 集 中 在 元 之 间,22.9% 的 博 士 毕 业 生 收 入 集 中 在 9000 元 以 上 区 间 段 相 关 度 硕 士 毕 业 生 工 作 与 的 相 关 度 为 81%, 硕 士 毕 业 生 选 择 无 关 的 工 作 的 主 要 原 因 是 工 作 不 符 合 自 己 的 职 业 期 待 (36%) 和 工 作 岗 位 招 聘 少 (35%) 博 士 毕 业 生 工 作 与 相 关 度 为 92%, 比 硕 士 毕 业 生 高 出 11 个 百 分 点 职 业 吻 和 度 硕 士 毕 业 生 工 作 与 职 业 期 待 的 吻 和 度 为 57%, 认 为 目 前 工 作 与 职 业 不 吻 和 的 硕 士 毕 业 生 中,39% 的 人 是 因 为 不 符 合 自 9

12 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 己 的 职 业 发 展 规 划, 另 外 分 别 有 27% 23% 的 人 是 因 为 不 符 合 自 己 的 兴 趣 爱 好 和 生 活 方 式 就 业 现 状 满 意 度 硕 士 毕 业 生 的 就 业 现 状 满 意 度 为 63%, 博 士 为 76% 教 育 程 度 胜 任 要 求 硕 士 毕 业 生 目 前 教 育 程 度 满 足 工 作 岗 位 要 求 的 比 例 为 97%, 超 过 工 作 岗 位 要 求 的 比 例 为 63%; 博 士 目 前 教 育 程 度 满 足 工 作 岗 位 要 求 的 比 例 为 100%, 超 过 工 作 岗 位 要 求 的 比 例 为 45% 2 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 研 究 生 的 评 价 在 用 人 单 位 调 查 中, 我 们 选 取 了 20 项 指 标, 由 用 人 单 位 进 行 评 价, 并 开 展 了 面 对 面 访 谈 具 体 评 价 标 准 见 表 8 表 8 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 研 究 生 评 价 序 号 类 别 好 较 好 一 般 较 差 1 知 识 能 力 动 手 能 力 执 行 能 力 调 研 能 力 文 字 能 力 创 新 能 力 应 变 能 力 领 悟 能 力 ( 悟 性 ) 组 织 管 理 能 力

13 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 序 号 类 别 好 较 好 一 般 较 差 11 沟 通 交 际 能 力 工 作 业 绩 团 队 协 作 精 神 工 作 态 度 敬 业 精 神 责 任 感 上 进 心 勤 奋 踏 实 综 合 素 质 工 作 总 体 表 现 毕 业 研 究 生 知 识 能 力 综 合 素 质, 工 作 总 体 表 现 得 到 肯 定 从 以 上 数 据 可 以 看 出, 评 价 为 好 和 较 好 的 指 标 在 95 分 以 上 的 占 80% 知 识 扎 实 和 能 力 强 是 我 校 毕 业 研 究 生 的 第 一 优 势, 评 价 数 据 显 示, 评 价 为 好 分 别 占 75.2% 和 72.6% 在 访 谈 中, 用 人 单 位 也 普 遍 认 为 我 校 毕 业 生 基 础 与 知 识 扎 实, 工 作 适 应 快, 技 术 好, 在 团 队 中 很 快 成 为 技 术 核 心 和 骨 干 这 与 学 在 华 中 大 的 学 风 有 着 密 切 关 系, 我 校 学 生 在 校 期 间 对 知 识 的 学 习 肯 下 工 夫 工 作 态 度 好, 责 任 感 强, 勤 奋 踏 实, 吃 苦 耐 劳, 具 有 较 好 的 职 业 素 养 和 团 队 合 作 精 神, 工 作 成 绩 显 著 调 查 数 据 显 示, 我 校 毕 业 研 究 生 工 作 总 体 表 现 在 较 好 以 上 为 99.1%, 其 中 近 6 成 毕 业 生 评 价 为 好 文 字 表 达 与 沟 通 交 流 能 力 组 织 管 理 能 力 应 变 能 力 有 待 加 强 在 访 谈 中, 用 人 单 位 反 映 我 校 部 分 毕 业 生 比 较 内 敛, 过 于 低 调, 交 流 时 比 较 拘 谨, 不 善 于 表 达 自 己 的 观 点, 需 要 改 进 和 提 高 11

14 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 第 三 部 分 就 业 工 作 特 色 为 提 高 我 校 研 究 生 就 业 质 量, 促 进 毕 业 生 充 分 就 业, 学 校 坚 持 以 学 生 为 中 心 的 理 念, 顺 应 国 家 人 才 发 展 战 略, 健 全 和 完 善 研 究 生 就 业 工 作 组 织 体 系 市 场 体 系 指 导 体 系 服 务 体 系 以 及 评 估 体 系 多 措 并 举, 建 立 促 进 研 究 生 就 业 的 长 效 机 制, 做 好 就 业 指 导 与 就 业 服 务 ( 一 ) 注 重 引 领, 顺 应 国 家 人 才 发 展 战 略 全 面 推 进 创 新 创 业 教 育 与 实 践 我 校 一 直 重 视 研 究 生 创 新 创 业 教 育, 并 注 重 理 论 与 实 践 相 结 合, 将 创 新 创 业 教 育 与 实 践 贯 穿 人 才 培 养 全 过 程 一 是 组 织 参 加 创 新 创 业 竞 赛, 营 造 研 究 生 创 新 创 业 氛 围 作 为 创 青 春 全 国 大 学 生 创 业 大 赛 高 校 承 办 方, 积 极 筹 办 赛 事, 鼓 励 研 究 生 积 极 参 赛, 以 团 体 总 分 第 一 的 成 绩 捧 得 冠 军 杯 ; 积 极 组 织 研 究 生 参 加 第 九 届 中 国 研 究 生 电 子 设 计 大 赛 首 届 全 国 研 究 生 智 慧 城 市 技 术 与 创 意 设 计 大 赛 和 第 十 一 届 华 为 杯 全 国 研 究 生 数 学 建 模 竞 赛, 获 得 一 等 奖 3 项, 二 等 奖 5 项, 三 等 奖 9 项, 优 秀 组 织 单 位 2 个 二 是 搭 建 创 新 创 业 教 育 基 地, 培 养 研 究 生 创 新 创 业 实 践 能 力 学 校 建 立 创 新 研 究 院, 以 学 科 交 叉 项 目 研 究 为 基 础 组 建 创 新 团 队, 招 收 优 秀 研 究 生, 并 配 备 优 秀 导 师 和 研 究 资 源, 使 其 承 担 一 批 学 科 交 叉 产 学 研 结 合 的 国 家 重 点 项 目, 培 养 视 野 宽 广 富 有 创 新 创 业 实 践 能 力 的 优 秀 拔 尖 人 才 三 是 建 立 全 方 位 的 培 训 体 系, 提 升 研 究 生 创 新 创 业 实 战 素 质 以 科 学 精 神 与 实 践 讲 座 培 养 创 新 精 神, 以 创 新 创 业 论 坛 启 发 创 业 实 践, 以 未 来 企 业 家 训 练 营 模 拟 创 业 实 战, 以 创 业 者 俱 乐 部 交 流 创 业 心 得 四 是 构 建 以 科 技 创 新 为 主 旨, 以 创 新 创 业 团 队 为 载 体, 以 实 现 优 秀 创 业 公 司 为 目 标 的 创 新 创 业 双 H 型 模 式 12

15 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 学 校 每 年 投 入 100 万 研 究 生 创 新 创 业 专 项 基 金, 支 持 优 秀 创 新 创 业 团 队, 开 展 科 技 创 新 创 业 实 践, 取 得 良 好 效 果, 如 同 济 医 学 院 曾 建 华 以 生 物 高 科 技 的 抗 衰 老 药 妆 品 项 目 先 后 获 得 2 万 元 和 7 万 元 的 创 新 创 业 基 金, 创 办 了 武 汉 华 肽 生 物 科 技 有 限 公 司, 并 注 册 了 曾 博 士 商 标, 目 前 已 推 出 10 余 种 产 品, 年 收 益 1000 万 元 左 右 积 极 引 导 研 究 生 西 部 基 层 就 业 为 引 导 和 鼓 励 研 究 生 奉 献 西 部 服 务 基 层, 学 校 在 全 校 研 究 生 学 位 授 予 仪 式 上 对 53 名 赴 西 部 基 层 就 业 的 研 究 生 予 以 表 彰 奖 励, 总 金 额 达 12.9 万 元 ; 邀 请 我 校 基 层 就 业 代 表 回 校 与 在 校 学 生 作 经 验 交 流, 向 在 校 学 生 解 析 选 调 生 政 策, 加 强 学 生 对 国 家 政 策 的 了 解, 引 导 学 生 扎 根 基 层 ; 建 立 跟 踪 培 养 的 长 效 机 制, 保 持 与 湖 北 广 西 四 川 新 疆 贵 州 云 南 等 当 地 党 委 组 织 部 用 人 单 位 长 期 联 系, 深 入 调 研 我 校 毕 业 生 在 当 地 基 层 政 府 部 门 的 工 作 和 生 活 情 况, 帮 助 学 生 脱 颖 而 出 ( 二 ) 加 强 领 导, 形 成 全 员 参 与 促 就 业 的 组 织 体 系 学 校 领 导 研 究 生 就 业 管 理 部 门 高 度 重 视 研 究 生 就 业 工 作, 提 出 就 业 工 作 的 总 体 目 标 和 具 体 措 施, 加 大 投 入 配 置 专 兼 职 辅 导 员, 为 就 业 工 作 提 供 条 件 保 障 ; 各 院 系 认 真 落 实 就 业 工 作 一 把 手 工 程, 将 毕 业 生 就 业 率 与 就 业 质 量 列 为 院 系 工 作 的 年 度 目 标 ; 充 分 发 挥 导 师 在 研 究 生 就 业 中 的 作 用, 倡 导 导 师 指 导 研 究 生 进 行 职 业 生 涯 规 划, 推 荐 毕 业 生 就 业, 并 组 织 学 生 投 票 选 出 就 业 好 导 师 予 以 激 励 ; 研 究 生 就 业 指 导 办 公 室 全 力 做 好 服 务 学 校 形 成 了 全 员 参 与 促 就 业 的 组 织 体 系 和 良 好 氛 围 ( 三 ) 整 合 资 源, 拓 展 优 质 稳 定 的 就 业 市 场 根 据 学 科 特 点, 研 究 生 就 业 主 管 部 门 和 院 系 在 全 国 范 围 内 整 13

16 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 合 就 业 资 源, 积 极 为 研 究 生 就 业 拓 展 广 阔 的 就 业 市 场 第 一, 加 强 与 地 方 政 府 人 力 资 源 部 门 合 作 在 与 长 三 角 珠 三 角 武 汉 市 湖 北 省 其 他 地 市 广 西 等 人 力 资 源 和 组 织 部 门 建 立 长 期 合 作 关 系 的 基 础 上, 2014 年, 我 校 又 与 苏 州 无 锡 常 州 等 地 方 人 事 部 门 签 订 实 习 实 践 协 议 第 二, 积 极 与 大 型 国 有 企 事 业 单 位 和 知 名 民 营 企 业 商 榷 人 才 合 作 事 宜, 加 强 学 生 与 用 人 单 位 之 间 的 深 度 交 流 组 织 院 系 赴 中 国 兵 器 集 团 航 天 科 技 集 团 航 天 科 工 集 团 东 方 电 气 集 团 中 国 工 程 物 理 研 究 院 中 国 电 子 科 技 集 团 下 属 研 究 所 中 广 核 大 亚 湾 核 电 站 华 为 等 企 事 业 单 位 走 访 调 研, 并 与 航 天 科 工 集 团 签 订 了 学 校 俱 乐 部 协 议 第 三, 推 动 发 展 人 才 实 践 基 地 项 目, 加 强 研 究 生 实 习 基 地 建 设, 促 进 毕 业 研 究 生 与 就 业 的 无 缝 对 接 2014 年 分 别 选 派 了 多 批 博 士 硕 士 研 究 生 赴 柳 州 宁 波 温 州 等 地 实 习 与 实 践 ( 四 ) 结 合 实 际, 有 针 对 性 地 开 展 就 业 指 导 开 展 问 卷 调 查, 了 解 毕 业 研 究 生 实 际 需 求, 并 进 行 具 体 分 析, 有 针 对 性 地 开 展 就 业 指 导 举 办 职 引 人 生 行 业 论 坛 邀 请 中 国 工 程 物 理 研 究 院 华 为 等 国 家 重 点 企 事 业 单 位 和 大 型 民 营 企 业 的 嘉 宾, 介 绍 不 同 行 业 的 发 展 现 状 不 同 性 质 企 业 的 理 念 及 精 神, 帮 助 学 生 了 解 行 业 发 展 趋 势 用 人 单 位 择 人 标 准, 树 立 正 确 的 就 业 观 举 办 求 职 规 划 月 系 列 讲 座 邀 请 中 兴 通 讯 武 汉 万 科 微 软 广 州 无 线 电 集 团 等 大 型 企 事 业 单 位 的 嘉 宾, 从 职 业 规 划 职 场 礼 仪 简 历 撰 写 面 试 技 巧 和 签 约 注 意 事 项 等 方 面 进 行 解 读 开 展 HR 谈 求 职 系 列 活 动 邀 请 中 国 空 间 技 术 研 究 院 迈 瑞 公 司 金 地 集 团 等 知 名 企 事 业 单 位 HR 介 绍 用 人 要 求, 面 试 流 程, 人 14

17 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 才 在 企 业 的 发 展 路 径 等, 帮 助 学 生 体 验 求 职, 提 升 自 我 推 荐 能 力 举 办 职 场 明 日 之 星 挑 战 赛 通 过 简 历 筛 选 无 领 导 小 组 讨 论 团 队 挑 战 赛 等 环 节, 让 参 赛 者 体 验 全 真 模 拟 求 职 之 旅, 增 强 求 职 意 识, 提 升 求 职 技 能 ( 五 ) 以 人 为 本, 全 心 全 意 做 好 就 业 服 务 坚 持 以 学 生 为 本, 以 用 人 单 位 满 意 为 原 则, 全 心 全 意 做 好 就 业 服 务 一 是 引 入 吉 讯 TM 大 学 生 职 业 生 涯 测 评 与 规 划 系 统, 帮 助 学 生 从 入 校 时 候 起, 了 解 自 己, 明 确 自 己 的 人 生 目 标, 找 到 适 合 自 身 发 展 的 职 业 方 向, 自 主 进 行 探 索 规 划 与 反 馈 ; 二 是 完 善 研 究 生 就 业 信 息 网, 利 用 微 信 微 博 等 新 媒 体 拓 展 信 息 发 布 渠 道, 广 泛 收 集 并 及 时 发 布 就 业 信 息, 开 展 就 业 政 策 就 业 须 知 讲 座 和 答 疑 ; 三 是 认 真 及 时 编 制 2014 年 毕 业 生 生 源 信 息 并 多 途 径 向 用 人 单 位 发 放, 准 确 编 制 就 业 方 案 ; 四 是 精 心 安 排, 统 筹 协 调, 做 好 校 园 招 聘 和 毕 业 生 派 遣 关 注 就 业 困 难 群 体, 发 放 求 职 补 贴, 并 为 其 提 供 个 性 化 服 务, 帮 助 他 们 就 业 ; 五 是 充 分 发 挥 研 究 生 自 身 作 用, 利 用 职 业 发 展 研 究 会 研 究 生 创 新 创 业 基 地 等 学 生 组 织, 积 极 开 展 自 助 自 辅 的 就 业 指 导 活 动, 形 成 了 研 究 生 自 我 管 理 自 我 服 务 的 特 色 和 优 势 ( 六 ) 调 查 研 究, 建 立 健 全 评 价 反 馈 机 制 为 进 一 步 提 高 我 校 研 究 生 的 培 养 质 量, 为 社 会 输 送 高 素 质 高 水 平 的 优 秀 人 才, 促 进 研 究 生 充 分 就 业 高 质 量 就 业,2014 年 开 展 了 三 项 调 查 研 究 工 作 一 是 对 毕 业 研 究 生 进 行 跟 踪 调 查 委 托 第 三 方 评 价 机 构 麦 可 思 公 司 对 我 校 2013 届 6800 多 名 毕 业 研 究 生 跟 踪 调 查, 对 毕 业 生 的 去 向 所 从 事 的 职 业 需 要 和 加 强 的 工 作 能 力 就 业 质 量 等 进 行 了 翔 实 的 分 析, 对 研 究 生 培 养 过 程 包 括 核 心 课 程 师 生 交 流 学 术 15

18 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 活 动 课 题 ( 项 目 ) 研 究 实 习 实 践 论 文 发 表 等 进 行 了 全 面 的 调 查 毕 业 研 究 生 对 就 业 质 量 和 学 校 研 究 生 培 养 过 程 均 作 出 了 客 观 的 反 馈 与 评 价, 反 馈 结 果 对 深 化 研 究 生 培 养 改 革 提 供 了 参 考, 对 进 一 步 做 好 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 将 起 到 了 积 极 的 促 进 作 用 二 是 开 展 对 用 人 单 位 的 问 卷 调 查 和 访 谈 工 作 通 过 对 雇 主 的 调 查 和 访 谈, 一 方 面 了 解 到 用 人 单 位 对 高 校 人 才 数 量 质 量 和 结 构 的 需 求, 另 一 方 面 也 收 集 到 对 我 校 毕 业 研 究 生 的 评 价 和 对 研 究 生 培 养 工 作 的 意 见 和 建 议 三 是 对 在 校 应 届 毕 业 研 究 生 开 展 求 职 情 况 调 查, 了 解 在 校 生 的 求 职 意 向 和 求 职 过 程 中 遇 到 的 问 题, 有 针 对 性 的 开 展 就 业 指 导 工 作 通 过 多 项 调 查 的 开 展, 逐 步 建 立 健 全 毕 业 生 就 业 质 量 就 业 指 导 工 作 等 评 价 体 系 16

19 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 第 四 部 分 毕 业 生 就 业 趋 势 研 判 随 着 国 家 和 地 方 经 济 增 速 进 入 新 常 态, 高 校 毕 业 生 持 续 增 加, 宏 观 就 业 形 势 面 临 多 重 压 力, 高 校 毕 业 生 就 业 形 势 依 然 复 杂 而 严 峻 一 是 经 济 增 长 总 体 趋 缓,2015 年 就 业 需 求 与 2014 年 相 比, 不 会 有 明 显 增 量 ; 二 是 2015 年 高 校 毕 业 生 人 数 增 加 到 749 万, 比 上 年 增 长 23 万, 国 内 城 镇 需 就 业 的 劳 动 力 有 增 无 减, 因 而 宏 观 就 业 压 力 依 然 较 大 ; 三 是 供 求 结 构 变 化, 多 种 结 构 矛 盾 并 存 除 学 科 结 构 不 能 完 全 适 应 经 济 社 会 发 展 需 要 外,2015 年 民 营 中 小 企 业, 二 三 线 城 市 需 求 增 加, 大 城 市 有 些 国 有 大 中 型 企 业 传 统 事 业 单 位 由 于 转 型 发 展 或 编 制 控 制 需 求 量 减 少, 而 毕 业 生 大 多 希 望 到 大 城 市 就 业 ; 四 是 毕 业 生 就 业 观 念 和 就 业 期 望 值 有 待 进 一 步 转 变 和 调 整, 社 会 需 要 进 一 步 营 造 处 处 可 建 功 行 行 出 状 元 的 良 好 氛 围 2014 年 党 中 央 国 务 院 高 度 重 视 高 校 毕 业 生 就 业 创 业, 出 台 了 促 进 就 业 创 业 的 新 政 策 新 措 施, 进 一 步 鼓 励 毕 业 生 到 城 乡 基 层 就 业, 到 西 部 就 业, 到 小 型 微 型 企 业 就 业, 推 进 大 学 生 创 业 引 领 计 划, 全 力 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 高 校 主 动 应 对 就 业 压 力, 大 力 拓 宽 渠 道, 加 强 就 业 服 务, 开 展 帮 扶, 促 进 毕 业 生 充 分 就 业 随 着 经 济 的 发 展 和 社 会 需 要, 研 究 生 就 业 观 念 正 在 发 生 变 化, 研 究 生 不 再 局 限 于 机 关 事 业 单 位, 高 校 科 研 院 所 和 高 新 企 业, 逐 渐 开 始 选 择 选 调 生 基 层 事 业 单 位 中 小 学 教 育 和 自 主 创 业 等 就 业 地 域 由 一 线 大 城 市 向 中 小 城 市 和 西 部 地 区 延 伸, 到 基 层 去 正 在 成 为 研 究 生 就 业 的 新 动 向 从 我 校 近 几 年 研 究 生 就 业 趋 势 来 看, 就 业 率 稳 中 有 升, 但 学 科 专 业 差 别 较 大 社 会 需 求 量 大 的, 如 很 多 应 用 性 强 的 工 科 就 业 17

20 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 率 年 年 达 到 99% 或 100%, 且 就 业 质 量 高, 毕 业 生 就 业 满 意 度 高 相 反, 社 会 需 求 较 少 的 如 文 科 等 就 业 率 一 直 不 高 行 业 的 变 化, 如 传 统 行 业 的 萎 缩, 新 兴 行 业 的 快 速 发 展, 就 业 市 场 的 改 变 也 在 影 响 着 毕 业 生 就 业 观 念 和 就 业 选 择 2014 年 我 校 毕 业 研 究 生 到 党 政 机 关 国 企 事 业 单 位 等 有 所 减 少, 到 三 资 企 业 民 营 企 业 比 上 年 有 明 显 增 加, 到 互 联 网 行 业 的 就 业 成 为 热 点, 选 择 基 层 就 业 和 创 业 成 为 毕 业 研 究 生 的 新 动 向 有 不 少 毕 业 生 通 过 在 校 的 创 业 思 想 理 念 的 教 育 和 引 导, 毕 业 工 作 2-3 年 后, 成 功 地 创 业, 并 带 动 就 业, 成 就 了 自 己, 为 社 会 做 出 了 较 大 贡 献 18

21 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 第 五 部 分 对 教 育 教 学 的 反 馈 为 进 一 步 深 化 研 究 生 教 育 教 学 改 革, 提 高 我 校 研 究 生 培 养 质 量, 增 强 毕 业 研 究 生 就 业 核 心 竞 争 力,2014 年 我 校 通 过 麦 可 思 公 司 对 2013 届 毕 业 研 究 生 进 行 了 跟 踪 调 查, 撰 写 了 华 中 科 技 大 学 硕 士 博 士 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 同 时, 开 展 了 华 中 科 技 大 学 用 人 单 位 问 卷 调 查, 并 走 访 用 人 单 位, 进 行 面 对 面 的 访 谈 座 谈, 了 解 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 评 价 和 对 人 才 培 养 的 意 见 调 查 结 果 显 示, 社 会 用 人 单 位 毕 业 生 对 我 校 研 究 生 培 养 质 量 总 体 评 价 较 好, 对 我 校 毕 业 研 究 生 的 思 想 品 德 工 作 态 度 评 价 较 高, 对 毕 业 生 专 业 基 础 扎 实 分 析 问 题 解 决 问 题 能 力 较 强 给 予 了 充 分 的 肯 定 但 也 存 在 一 些 不 足, 如 沟 通 交 流 能 力 创 新 能 力 等 有 待 加 强, 课 程 内 容 有 些 比 较 陈 旧, 学 位 研 究 生 培 养 实 习 实 践 不 够 等 针 对 上 述 存 在 的 问 题, 学 校 采 取 多 种 举 措, 深 化 研 究 生 教 育 教 学 改 革, 构 建 和 完 善 充 满 活 力 的 创 新 人 才 培 养 体 系, 培 养 适 应 社 会 需 求 的 高 素 质 人 才 ( 一 ) 树 立 创 新 理 念, 发 挥 平 台 优 势, 培 养 创 新 人 才 创 新 人 才 培 养 首 先 要 培 育 创 新 理 念, 加 强 创 新 思 想 的 教 育 和 引 领 充 分 利 用 以 培 养 创 新 精 神 为 目 标 的 科 学 精 神 与 实 践 讲 座 以 培 训 创 新 方 法 为 目 标 的 科 学 研 究 方 法 论 坛 以 启 发 创 新 实 践 为 目 标 的 创 新 创 业 论 坛 等 阵 地, 让 研 究 生 有 机 会 相 约 学 术 大 师, 共 话 科 学 精 神 ; 领 略 大 家 风 范, 畅 谈 创 新 方 法 ; 对 话 成 功 精 英, 探 索 创 新 世 界 诺 贝 尔 奖 获 得 者 中 国 知 名 院 士 商 界 企 业 巨 子 等 云 集 校 园, 给 学 生 心 灵 播 下 创 新 的 种 子 发 挥 学 校 科 研 大 平 台 优 势, 利 用 国 家 省 部 等 科 研 平 台 基 地 19

22 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 协 同 创 新 中 心, 联 合 国 内 外 高 校 科 研 机 构 和 大 型 企 业, 围 绕 重 大 需 求 组 建 学 科 交 叉 研 究 团 队, 挖 掘 交 叉 性 综 合 性 专 题 性 的 前 沿 课 题, 利 用 创 新 研 究 院 博 士 生 招 生 计 划, 支 持 跨 学 科 招 收 研 究 生, 形 成 面 向 学 术 前 沿 提 升 创 新 能 力 的 开 放 式 培 养 模 式 鼓 励 学 科 交 叉, 以 " 研 究 生 交 叉 研 究 创 新 基 金 " 为 牵 引, 面 向 交 叉 学 科 立 项, 激 发 研 究 生 的 创 新 灵 感, 支 持 研 究 生 跨 院 系 跨 学 科 领 域 开 展 研 究 工 作 ( 二 ) 优 化 课 程 体 系, 加 强 课 程 建 设 完 善 课 程 体 系 优 化 机 制, 重 点 建 设 一 系 列 " 高 水 平 国 际 化 " 课 程 和 优 质 网 络 课 程, 构 建 一 流 课 程 体 系 " 高 水 平 " 课 程 旨 在 吸 引 高 水 平 的 学 者, 用 高 水 平 的 教 材 讲 义, 系 统 传 授 基 础 和 前 沿 知 识, 强 化 科 学 方 法 训 练 " 国 际 化 " 课 程 旨 在 将 跨 文 化 背 景 的 知 识 与 观 念 融 合 到 课 程 中, 通 过 教 材 建 设 外 语 授 课 等 多 种 形 式, 促 进 研 究 生 培 养 与 国 际 接 轨 建 设 优 质 网 络 课 程 旨 在 实 现 资 源 共 享, 扩 大 我 校 研 究 生 教 育 的 影 响 力 和 吸 引 力 ( 三 ) 加 强 实 习 实 践 环 节, 提 升 学 位 研 究 生 职 业 能 力 加 强 学 位 研 究 生 实 践 培 养 和 训 练, 建 设 校 内 外 实 践 基 地, 开 展 校 内 外 轮 转 实 践, 针 对 应 用 型 项 目 开 展 研 究, 探 索 实 行 院 系 统 一 管 理, 校 内 外 导 师 集 体 指 导 的 培 养 模 式 联 合 科 研 院 所 和 大 型 企 业, 建 设 校 外 实 践 基 地 ; 依 托 校 内 各 级 科 研 与 教 学 实 验 中 心, 通 过 资 源 整 合 改 造 扩 建 及 功 能 提 升 等 方 式, 建 设 校 内 实 践 基 地 建 立 健 全 实 践 教 学 的 规 章 制 度, 规 范 实 践 培 养 环 节 加 大 学 位 研 究 生 培 养 经 费 投 入 力 度,2014 年 共 投 入 800 多 万 建 设 校 内 实 践 基 地 和 实 验 平 台, 并 按 学 位 生 均 500 元 拨 款 到 院 系, 用 于 加 强 学 生 实 践 能 力 培 养 加 强 实 验 课 和 案 例 教 学, 重 点 支 持 10 个 案 例 教 学 教 改 项 目 20

23 华 中 科 技 大 学 2014 年 研 究 生 就 业 质 量 报 告 ( 四 ) 改 革 招 生 选 拔 办 法, 优 化 各 学 科 大 类 招 生 比 例 扩 大 院 系 和 导 师 的 招 生 自 主 权, 调 动 院 系 积 极 性 和 能 动 性, 强 化 导 师 的 责 任 感 和 权 责 意 识, 把 好 研 究 生 生 源 质 量 入 口 关 和 学 生 思 想 关, 使 研 究 生 招 生 管 理 培 养 就 业 融 为 一 体, 全 方 位 提 高 质 量 进 一 步 完 善 以 质 量 为 导 向 的 研 究 生 招 生 计 划 分 配 办 法, 调 整 学 科 大 类 的 划 分 及 招 生 计 划 比 例 按 照 有 利 于 优 化 学 科 布 局, 有 利 于 人 才 培 养 与 科 研 相 结 合, 有 利 于 人 才 培 养 质 量 的 提 高 的 原 则, 完 善 博 士 研 究 生 招 生 计 划 分 配 体 系, 向 师 资 质 量 好 生 源 质 量 好 培 养 条 件 好 培 养 质 量 高 研 究 水 平 高 的 院 系 与 多 学 科 交 叉 平 台 倾 斜 开 展 第 三 方 毕 业 生 跟 踪 与 用 人 单 位 调 查, 将 毕 业 生 就 业 率 与 就 业 质 量 与 院 系 招 生 指 标 挂 钩, 建 立 招 生 培 养 就 业 联 动 机 制 ( 五 ) 加 强 国 际 合 交 流, 拓 宽 学 生 视 野 加 大 " 研 究 生 国 际 学 术 交 流 基 金 " 支 持 力 度, 扩 大 资 助 面, 重 点 支 持 博 士 生 参 加 国 际 会 议 和 短 期 出 国 交 流 逐 步 实 现 博 士 生 在 读 期 间 至 少 参 加 一 次 高 水 平 国 际 会 议 并 有 录 用 学 术 论 文 的 目 标 ; 鼓 励 博 士 生 开 展 六 个 月 以 内 的 短 期 出 国 交 流 进 一 步 做 好 国 家 留 学 基 金 委 博 士 生 联 合 培 养 项 目, 加 大 宣 传 力 度, 力 争 有 更 多 的 优 秀 学 生 积 极 参 与 并 获 准 出 国 学 习 以 世 界 知 名 高 水 平 大 学 或 学 科 为 主 要 对 象, 推 行 " 双 边 学 位 " 或 " 联 合 学 位 " 等 形 式 的 联 合 培 养 21

24 附 录 : 就 业 率 统 计 表 ( 院 系 / / 学 历 ) 院 系 合 计 89.63% (6143/6854) 95.32% (6581/6904) 89.16% (1036/1162) 96.62% (1172/1213) 89.72% (5107/5692) 95.04% (5409/5691) 数 学 与 统 计 学 院 86.73% (98/113) 92.04% (104/113) % (15/15) 100% (15/15) 84.69% (83/98) 90.82% (89/98) 应 用 统 计 硕 士 88.24% (15/17) 94.12% (16/17) 88.24% (15/17) 94.12% (16/17) 基 础 数 学 87.50% (14/16) 100% (16/16) % (4/4) 100% (4/4) 83.33% (10/12) 100% (12/12) 计 算 数 学 94.44% (17/18) 100% (18/18) 94.44% (17/18) 100% (18/18) 概 率 论 与 数 理 统 计 84.38% (27/32) 84.38% (27/32) % (8/8) 100% (8/8) 79.17% (19/24) 79.17% (19/24) 应 用 数 学 76.47% (13/17) 82.35% (14/17) 76.47% (13/17) 82.35% (14/17) 运 筹 学 与 控 制 论 90.00% (9/10) 100% (10/10) 90.00% (9/10) 100% (10/10) 计 算 机 软 件 与 理 论 % (3/3) 100% (3/3) % (3/3) 100% (3/3) 物 理 学 院 82.18% (83/101) 86.14% (87/101) 83.33% (20/24) 95.83% (23/24) 81.82% (63/77) 83.12% (64/77) 理 论 物 理 60.00% (9/15) 66.67% (10/15) 50.00% (2/4) 75% (3/4) 63.64% (7/11) 63.64% (7/11) 等 离 子 体 物 理 75.00% (3/4) 75% (3/4) 75.00% (3/4) 75% (3/4) 凝 聚 态 物 理 94.44% (17/18) 94.44% (17/18) % (5/5) 100% (5/5) 92.31% (12/13) 92.31% (12/13) 22

25 光 学 94.74% (18/19) 94.74% (18/19) % (9/9) 100% (9/9) 90.00% (9/10) 90% (9/10) 无 线 电 物 理 75.00% (15/20) 85% (17/20) 75.00% (3/4) 100% (4/4) 75.00% (12/16) 81.25% (13/16) 精 密 测 量 物 理 70.00% (7/10) 70% (7/10) 70.00% (7/10) 70% (7/10) 材 料 物 理 与 化 学 93.33% (14/15) 100% (15/15) 50.00% (1/2) 100% (2/2) % (13/13) 100% (13/13) 化 学 与 化 工 学 院 78.35% (76/97) 90.82% (89/98) 82.61% (19/23) 95.83% (23/24) 77.03% (57/74) 89.19% (66/74) 无 机 化 学 80.00% (8/10) 90% (9/10) 50.00% (1/2) 100% (2/2) 87.50% (7/8) 87.50% (7/8) 分 析 化 学 % (7/7) 100% (7/7) % (7/7) 100% (7/7) 有 机 化 学 90.00% (9/10) 90% (9/10) % (1/1) 100% (1/1) 88.89% (8/9) 88.89% (8/9) 物 理 化 学 40.00% (4/10) 90% (9/10) 40.00% (4/10) 90% (9/10) 高 分 子 化 学 与 物 理 66.67% (10/15) 81.25% (13/16) % (7/7) 100% (8/8) 37.50% (3/8) 62.50% (5/8) 材 料 物 理 与 化 学 76.92% (10/13) 92.31% (12/13) 76.92% (10/13) 92.31% (12/13) 化 学 工 程 83.33% (10/12) 91.67% (11/12) 83.33% (10/12) 91.67% (11/12) 化 学 工 艺 75.00% (3/4) 100% (4/4) 75.00% (3/4) 100% (4/4) 23

26 生 物 化 工 50.00% (1/2) 50% (1/2) 50.00% (1/2) 50% (1/2) 应 用 化 学 % (13/13) 100% (13/13) % (13/13) 100% (13/13) 工 业 催 化 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 光 学 与 电 子 信 息 学 院 91.81% (370/403) 99.02% (405/409) 81.82% (45/55) 98.36% (60/61) 93.39% (325/348) 99.14% (345/348) 材 料 物 理 与 化 学 % (4/4) 100% (4/4) % (4/4) 100% (4/4) 光 电 信 息 工 程 81.08% (30/37) 100% (38/38) 75.00% (6/8) 100% (9/9) 82.76% (24/29) 100% (29/29) 半 导 体 芯 片 系 统 设 计 与 工 艺 % (4/4) 100% (4/4) % (4/4) 100% (4/4) 电 子 与 通 信 工 程 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 集 成 电 路 工 程 % (25/25) 100% (25/25) % (25/25) 100% (25/25) 光 学 工 程 89.62% (95/106) 98.15% (106/108) 81.82% (18/22) 100% (24/24) 91.67% (77/84) 97.62% (82/84) 电 子 科 学 与 技 术 % (2/2) 100% (2/2) % (2/2) 100% (2/2) 物 理 电 子 学 83.93% (47/56) 98.28% (57/58) 72.73% (8/11) 92.31% (12/13) 86.67% (39/45) 100% (45/45) 微 电 子 学 与 固 体 电 子 学 96.26% (103/107) 100% (108/108) 91.67% (11/12) 100% (13/13) 96.84% (92/95) 100% (95/95) 24

27 软 件 工 程 96.72% (59/61) 98.36% (60/61) 96.72% (59/61) 98.36% (60/61) 生 命 科 学 与 技 术 学 院 83.87% (208/248) 94.09% (239/254) 75.31% (61/81) 91.95% (80/87) 88.02% (147/167) 95.21% (159/167) 微 生 物 学 87.50% (14/16) 93.75% (15/16) 50.00% (2/4) 75% (3/4) % (12/12) 100% (12/12) 遗 传 学 73.91% (17/23) 91.67% (22/24) 33.33% (2/6) 85.71% (6/7) 88.24% (15/17) 94.12% (16/17) 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 83.95% (68/81) 93.90% (77/82) 77.78% (14/18) 94.74% (18/19) 85.71% (54/63) 93.65% (59/63) 生 物 物 理 学 81.25% (13/16) 100% (16/16) 66.67% (6/9) 100% (9/9) % (7/7) 100% (7/7) 生 物 化 工 80.00% (4/5) 80% (4/5) 80.00% (4/5) 80% (4/5) 生 物 医 学 工 程 83.64% (46/55) 94.92% (56/59) 80.77% (21/26) 90% (27/30) 86.21% (25/29) 100% (29/29) 生 物 信 息 技 术 % (13/13) 100% (13/13) % (8/8) 100% (8/8) % (5/5) 100% (5/5) 生 物 材 料 与 组 织 工 程 % (9/9) 100% (9/9) % (2/2) 100% (2/2) % (7/7) 100% (7/7) 生 物 制 药 工 程 90.91% (10/11) 90.91% (10/11) 83.33% (5/6) 83.33% (5/6) % (5/5) 100% (5/5) 生 物 医 学 光 子 学 0.00% (0/1) 100% (1/1) 0.00% (0/1) 100% (1/1) 生 物 医 学 工 程 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 25

28 制 药 工 程 66.67% (2/3) 100% (3/3) 66.67% (2/3) 100% (3/3) 生 物 工 程 78.57% (11/14) 85.71% (12/14) 78.57% (11/14) 85.71% (12/14) 机 械 科 学 与 工 程 学 院 96.83% (397/410) 99.28% (416/419) 87.10% (27/31) 100% (40/40) 97.63% (370/379) 99.21% (376/379) 设 计 艺 术 学 % (8/8) 100% (8/8) % (8/8) 100% (8/8) 工 业 工 程 90.91% (30/33) 100% (34/34) 75.00% (3/4) 100% (5/5) 93.10% (27/29) 100% (29/29) 机 械 工 程 98.57% (69/70) 98.57% (69/70) 98.57% (69/70) 98.57% (69/70) 机 械 制 造 及 其 自 动 化 95.16% (59/62) 98.41% (62/63) % (5/5) 100% (6/6) 94.74% (54/57) 98.25% (56/57) 机 械 电 子 工 程 97.06% (165/170) 99.43% (174/175) 84.62% (11/13) 100% (18/18) 98.09% (154/157) 99.36% (156/157) 机 械 设 计 及 理 论 97.56% (40/41) 100% (43/43) 75.00% (3/4) 100% (6/6) % (37/37) 100% (37/37) 车 辆 工 程 % (3/3) 100% (3/3) % (3/3) 100% (3/3) 精 密 仪 器 及 机 械 % (9/9) 100% (9/9) % (9/9) 100% (9/9) 测 试 计 量 技 术 及 仪 器 % (9/9) 100% (9/9) % (5/5) 100% (5/5) % (4/4) 100% (4/4) 仪 器 仪 表 工 程 % (5/5) 100% (5/5) % (5/5) 100% (5/5) 26

29 材 料 科 学 与 工 程 学 院 89.74% (210/234) 98.32% (234/238) 75.00% (27/36) 94.87% (37/39) 92.42% (183/198) 98.99% (197/199) 材 料 学 81.71% (67/82) 95.18% (79/83) 66.67% (12/18) 89.47% (17/19) 85.94% (55/64) 96.88% (62/64) 材 料 加 工 工 程 95.33% (102/107) 100% (109/109) 83.33% (15/18) 100% (19/19) 97.75% (87/89) 100% (90/90) 数 字 化 材 料 成 型 % (8/8) 100% (8/8) % (8/8) 100% (8/8) 纳 米 科 学 与 技 术 % (2/2) 100% (3/3) 100% (1/1) % (2/2) 100% (2/2) 材 料 工 程 88.57% (31/35) 100% (35/35) 88.57% (31/35) 100% (35/35) 能 源 与 动 力 工 程 学 院 98.18% (269/274) 99.64% (274/275) 91.30% (21/23) 100% (24/24) 98.80% (248/251) 99.60% (250/251) 能 源 与 环 境 工 程 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 动 力 工 程 及 其 自 动 化 % (16/16) 100% (16/16) % (16/16) 100% (16/16) 动 力 工 程 % (31/31) 100% (31/31) % (31/31) 100% (31/31) 工 程 热 物 理 % (24/24) 100% (24/24) % (1/1) 100% (1/1) % (23/23) 100% (23/23) 热 能 工 程 95.87% (116/121) 99.18% (121/122) 88.24% (15/17) 100% (18/18) 97.12% (101/104) 99.04% (103/104) 动 力 机 械 及 工 程 % (28/28) 100% (28/28) % (1/1) 100% (1/1) % (27/27) 100% (27/27) 27

30 流 体 机 械 及 工 程 % (13/13) 100% (13/13) % (13/13) 100% (13/13) 制 冷 及 低 温 工 程 % (34/34) 100% (34/34) % (3/3) 100% (3/3) % (31/31) 100% (31/31) 化 工 过 程 机 械 % (6/6) 100% (6/6) % (6/6) 100% (6/6) 电 气 与 电 子 工 程 学 院 97.84% (362/370) 98.93% (369/373) 96.67% (58/60) 96.83% (61/63) 98.06% (304/310) 99.35% (308/310) 电 气 工 程 98.41% (186/189) 100% (189/189) % (10/10) 100% (10/10) 98.32% (176/179) 100% (179/179) 电 机 与 电 器 % (11/11) 100% (11/11) % (6/6) 100% (6/6) % (5/5) 100% (5/5) 电 力 系 统 及 其 自 动 化 96.33% (105/109) 96.36% (106/110) 95.24% (20/21) 90.91% (20/22) 96.59% (85/88) 97.73% (86/88) 高 电 压 与 绝 缘 技 术 % (19/19) 100% (21/21) % (2/2) 100% (4/4) % (17/17) 100% (17/17) 电 力 电 子 与 电 力 传 动 % (28/28) 100% (28/28) % (12/12) 100% (12/12) % (16/16) 100% (16/16) 脉 冲 功 率 与 等 离 子 体 90.00% (9/10) 100% (10/10) 83.33% (5/6) 100% (6/6) % (4/4) 100% (4/4) 电 气 信 息 检 测 技 术 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 电 气 工 程 % (3/3) 100% (3/3) % (2/2) 100% (2/2) % (1/1) 100% (1/1) 船 舶 与 海 洋 工 程 学 院 88.10% (74/84) 100% (82/82) 50.00% (5/10) 100% (9/9) 93.24% (69/74) 100% (73/73) 28

31 船 舶 与 海 洋 工 程 92.31% (12/13) 100% (13/13) 92.31% (12/13) 100% (13/13) 船 舶 与 海 洋 结 构 物 设 计 制 造 88.00% (44/50) 100% (49/49) 60.00% (3/5) 100% (5/5) 91.11% (41/45) 100% (44/44) 轮 机 工 程 89.47% (17/19) 100% (18/18) 50.00% (2/4) 100% (3/3) % (15/15) 100% (15/15) 水 下 工 程 50.00% (1/2) 100% (2/2) 0.00% (0/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 电 子 与 信 息 工 程 系 94.27% (247/262) 97.73% (258/264) 86.96% (20/23) 100% (25/25) 94.98% (227/239) 97.49% (233/239) 电 子 与 通 信 工 程 % (64/64) 100% (64/64) % (64/64) 100% (64/64) 电 路 与 系 统 93.75% (15/16) 100% (16/16) 75.00% (3/4) 100% (4/4) % (12/12) 100% (12/12) 电 磁 场 与 微 波 技 术 86.67% (13/15) 100% (16/16) 66.67% (2/3) 100% (4/4) 91.67% (11/12) 100% (12/12) 信 息 与 通 信 工 程 % (2/2) 100% (2/2) % (2/2) 100% (2/2) 通 信 与 信 息 系 统 92.86% (143/154) 96.77% (150/155) 92.86% (13/14) 100% (15/15) 92.86% (130/140) 96.43% (135/140) 信 号 与 信 息 处 理 90.91% (10/11) 90.91% (10/11) 90.91% (10/11) 90.91% (10/11) 自 动 化 学 院 94.66% (337/356) 98.89% (356/360) 95.00% (57/60) 98.41% (62/63) 94.59% (280/296) 98.99% (294/297) 系 统 分 析 与 集 成 % (7/7) 100% (7/7) % (7/7) 100% (7/7) 29

32 信 息 安 全 % (5/5) 100% (6/6) % (1/1) 100% (1/1) % (4/4) 100% (5/5) 控 制 工 程 94.67% (71/75) 100% (75/75) 94.67% (71/75) 100% (75/75) 控 制 科 学 与 工 程 94.23% (49/52) 98.18% (54/55) 94.12% (48/51) 98.15% (53/54) % (1/1) 100% (1/1) 控 制 理 论 与 控 制 工 程 95.38% (62/65) 100% (65/65) 95.38% (62/65) 100% (65/65) 检 测 技 术 与 自 动 化 装 置 % (18/18) 100% (18/18) % (18/18) 100% (18/18) 系 统 工 程 94.74% (36/38) 100% (38/38) 94.74% (36/38) 100% (38/38) 模 式 识 别 与 智 能 系 统 92.71% (89/96) 96.88% (93/96) % (1/1) 100% (1/1) 92.63% (88/95) 96.84% (92/95) 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 95.29% (344/361) 95.62% (349/365) 76.47% (26/34) 81.08% (30/37) 97.25% (318/327) 97.26% (319/328) 信 息 安 全 90.32% (28/31) 90.32% (28/31) 50.00% (2/4) 50% (2/4) 96.30% (26/27) 96.30% (26/27) 计 算 机 技 术 95.92% (94/98) 95.92% (94/98) 95.92% (94/98) 95.92% (94/98) 计 算 机 系 统 结 构 98.31% (116/118) 98.33% (118/120) 93.75% (15/16) 94.12% (16/17) 99.02% (101/102) 99.03% (102/103) 计 算 机 软 件 与 理 论 93.18% (41/44) 93.18% (41/44) 85.71% (6/7) 85.71% (6/7) 94.59% (35/37) 94.59% (35/37) 计 算 机 应 用 技 术 92.86% (65/70) 94.44% (68/72) 42.86% (3/7) 66.67% (6/9) 98.41% (62/63) 98.41% (62/63) 30

33 建 筑 与 城 市 规 划 学 院 87.61% (99/113) 97.35% (110/113) % (5/5) 100% (5/5) 87.04% (94/108) 97.22% (105/108) 设 计 艺 术 学 54.55% (6/11) 81.82% (9/11) 54.55% (6/11) 81.82% (9/11) 建 筑 学 87.23% (41/47) 97.87% (46/47) 87.23% (41/47) 97.87% (46/47) 建 筑 设 计 及 其 理 论 % (4/4) 100% (4/4) % (3/3) 100% (3/3) % (1/1) 100% (1/1) 城 市 规 划 与 设 计 93.48% (43/46) 100% (46/46) % (2/2) 100% (2/2) 93.18% (41/44) 100% (44/44) 工 程 景 观 学 % (5/5) 100% (5/5) % (5/5) 100% (5/5) 土 木 工 程 与 力 学 学 院 92.43% (171/185) 96.30% (182/189) 83.33% (15/18) 95.45% (21/22) 93.41% (156/167) 96.41% (161/167) 工 程 计 算 仿 真 与 软 件 技 术 0.00% (0/2) 50% (1/2) 0.00% (0/2) 50% (1/2) 交 通 运 输 工 程 % (4/4) 100% (4/4) % (4/4) 100% (4/4) 道 路 与 铁 道 工 程 % (6/6) 100% (6/6) % (6/6) 100% (6/6) 交 通 运 输 规 划 与 管 理 % (13/13) 100% (13/13) % (13/13) 100% (13/13) 固 体 力 学 70.00% (14/20) 95.45% (21/22) 40.00% (2/5) 85.71% (6/7) 80.00% (12/15) 100% (15/15) 流 体 力 学 50.00% (1/2) 50% (1/2) 50.00% (1/2) 50% (1/2) 31

34 工 程 力 学 % (8/8) 100% (8/8) % (2/2) 100% (2/2) % (6/6) 100% (6/6) 建 筑 与 土 木 工 程 94.74% (36/38) 94.74% (36/38) 94.74% (36/38) 94.74% (36/38) 岩 土 工 程 % (7/7) 100% (7/7) % (3/3) 100% (3/3) % (4/4) 100% (4/4) 结 构 工 程 97.06% (33/34) 100% (35/35) % (3/3) 100% (4/4) 96.77% (30/31) 100% (31/31) 防 灾 减 灾 工 程 及 防 护 工 程 % (2/2) 100% (2/2) % (2/2) 100% (2/2) 桥 梁 与 隧 道 工 程 94.12% (16/17) 94.44% (17/18) % (2/2) 100% (3/3) 93.33% (14/15) 93.33% (14/15) 管 理 科 学 与 工 程 % (9/9) 100% (9/9) % (9/9) 100% (9/9) 工 程 管 理 % (12/12) 100% (12/12) % (3/3) 100% (3/3) % (9/9) 100% (9/9) 工 程 管 理 硕 士 90.91% (10/11) 90.91% (10/11) 90.91% (10/11) 90.91% (10/11) 水 电 与 数 字 化 工 程 学 院 96.19% (101/105) 98.11% (104/106) % (16/16) 100% (17/17) 95.51% (85/89) 97.75% (87/89) 系 统 理 论 100% (1/1) 100% (1/1) 系 统 分 析 与 集 成 % (19/19) 100% (19/19) % (5/5) 100% (5/5) % (14/14) 100% (14/14) 水 利 工 程 96.55% (28/29) 96.55% (28/29) 96.55% (28/29) 96.55% (28/29) 32

35 水 文 学 及 水 资 源 85.71% (6/7) 85.71% (6/7) 85.71% (6/7) 85.71% (6/7) 水 利 水 电 工 程 95.35% (41/43) 100% (43/43) % (8/8) 100% (8/8) 94.29% (33/35) 100% (35/35) 空 间 信 息 科 学 与 技 术 % (7/7) 100% (7/7) % (3/3) 100% (3/3) % (4/4) 100% (4/4) 环 境 科 学 与 工 程 学 院 87.39% (104/119) 90.76% (108/119) 66.67% (6/9) 77.78% (7/9) 89.09% (98/110) 91.82% (101/110) 生 态 学 50.00% (2/4) 50% (2/4) 50.00% (2/4) 50% (2/4) 环 境 科 学 85.71% (6/7) 85.71% (6/7) % (1/1) 100% (1/1) 83.33% (5/6) 83.33% (5/6) 环 境 工 程 86.67% (52/60) 91.67% (55/60) 80.00% (4/5) 100% (5/5) 87.27% (48/55) 90.91% (50/55) 建 筑 与 土 木 工 程 94.74% (18/19) 100% (19/19) 94.74% (18/19) 100% (19/19) 市 政 工 程 87.50% (14/16) 87.50% (14/16) 0.00% (0/2) 0% (0/2) % (14/14) 100% (14/14) 供 热 供 燃 气 通 风 及 空 调 92.31% (12/13) 92.31% (12/13) % (1/1) 100% (1/1) 91.67% (11/12) 91.67% (11/12) 人 文 学 院 工 程 45.26% (62/137) 76.09% (105/138) 95.00% (19/20) 90.48% (19/21) 36.75% (43/117) 73.50% (86/117) 马 克 思 主 义 哲 学 54.55% (6/11) 83.33% (10/12) % (5/5) 83.33% (5/6) 16.67% (1/6) 83.33% (5/6) 中 国 哲 学 % (2/2) 100% (2/2) % (2/2) 100% (2/2) 33

36 外 国 哲 学 50.00% (4/8) 87.50% (7/8) 50.00% (4/8) 87.50% (7/8) 伦 理 学 25.00% (1/4) 50% (2/4) 25.00% (1/4) 50% (2/4) 宗 教 学 50.00% (2/4) 75% (3/4) 50.00% (2/4) 75% (3/4) 科 学 技 术 哲 学 33.33% (1/3) 33.33% (1/3) % (1/1) 100% (1/1) 0.00% (0/2) 0% (0/2) 汉 语 国 际 教 育 硕 士 33.33% (12/36) 63.89% (23/36) 33.33% (12/36) 63.89% (23/36) 文 艺 学 0.00% (0/4) 25% (1/4) 0.00% (0/4) 25% (1/4) 语 言 学 及 应 用 语 言 学 76.67% (23/30) 93.33% (28/30) 92.86% (13/14) 92.86% (13/14) 62.50% (10/16) 93.75% (15/16) 汉 语 言 文 字 学 60.00% (3/5) 60% (3/5) 60.00% (3/5) 60% (3/5) 中 国 古 代 文 学 0.00% (0/7) 57.14% (4/7) 0.00% (0/7) 57.14% (4/7) 中 国 现 当 代 文 学 33.33% (5/15) 86.67% (13/15) 33.33% (5/15) 86.67% (13/15) 比 较 文 学 与 世 界 文 学 50.00% (1/2) 100% (2/2) 50.00% (1/2) 100% (2/2) 专 门 史 33.33% (2/6) 100% (6/6) 33.33% (2/6) 100% (6/6) 新 闻 与 信 息 传 播 学 院 84.07% (95/113) 89.38% (101/113) % (11/11) 100% (11/11) 82.35% (84/102) 88.24% (90/102) 34

37 新 闻 学 80.95% (17/21) 85.71% (18/21) % (5/5) 100% (5/5) 75.00% (12/16) 81.25% (13/16) 传 播 学 95.00% (19/20) 95% (19/20) % (4/4) 100% (4/4) 93.75% (15/16) 93.75% (15/16) 广 播 电 视 传 播 学 78.57% (11/14) 78.57% (11/14) % (2/2) 100% (2/2) 75.00% (9/12) 75% (9/12) 广 告 与 公 关 % (9/9) 100% (9/9) % (9/9) 100% (9/9) 新 闻 与 传 播 硕 士 75.86% (22/29) 86.21% (25/29) 75.86% (22/29) 86.21% (25/29) 出 版 硕 士 85.00% (17/20) 95% (19/20) 85.00% (17/20) 95% (19/20) 外 国 语 学 院 73.02% (46/63) 88.89% (56/63) 73.02% (46/63) 88.89% (56/63) 学 科 教 学 ( 英 语 ) 20.00% (1/5) 80% (4/5) 20.00% (1/5) 80% (4/5) 英 语 语 言 文 学 77.78% (14/18) 88.89% (16/18) 77.78% (14/18) 88.89% (16/18) 德 语 语 言 文 学 66.67% (2/3) 100% (3/3) 66.67% (2/3) 100% (3/3) 日 语 语 言 文 学 66.67% (4/6) 100% (6/6) 66.67% (4/6) 100% (6/6) 外 国 语 言 学 及 应 用 语 言 学 75.00% (9/12) 75% (9/12) 75.00% (9/12) 75% (9/12) 翻 译 硕 士 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 35

38 英 语 笔 译 83.33% (15/18) 94.44% (17/18) 83.33% (15/18) 94.44% (17/18) 法 学 院 72.73% (160/220) 78.64% (173/220) 72.73% (160/220) 78.64% (173/220) 法 学 理 论 66.67% (10/15) 80% (12/15) 66.67% (10/15) 80% (12/15) 民 商 法 学 76.92% (10/13) 76.92% (10/13) 76.92% (10/13) 76.92% (10/13) 经 济 法 学 86.96% (40/46) 91.30% (42/46) 86.96% (40/46) 91.30% (42/46) 环 境 与 资 源 保 护 法 学 66.67% (2/3) 66.67% (2/3) 66.67% (2/3) 66.67% (2/3) 法 律 硕 士 68.53% (98/143) 74.83% (107/143) 68.53% (98/143) 74.83% (107/143) 经 济 学 院 88.14% (156/177) 97.74% (173/177) 88.46% (23/26) 96.15% (25/26) 88.08% (133/151) 98.01% (148/151) 西 方 经 济 学 84.78% (39/46) 97.83% (45/46) 90.48% (19/21) 95.24% (20/21) 80.00% (20/25) 100% (25/25) 世 界 经 济 75.00% (3/4) 100% (4/4) 75.00% (3/4) 100% (4/4) 区 域 经 济 学 % (3/3) 100% (3/3) % (3/3) 100% (3/3) 财 政 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 金 融 学 86.21% (25/29) 96.55% (28/29) 86.21% (25/29) 96.55% (28/29) 36

39 产 业 经 济 学 88.89% (8/9) 100% (9/9) 88.89% (8/9) 100% (9/9) 国 际 贸 易 学 93.75% (15/16) 93.75% (15/16) 93.75% (15/16) 93.75% (15/16) 数 量 经 济 学 78.57% (11/14) 92.86% (13/14) 80.00% (4/5) 100% (5/5) 77.78% (7/9) 88.89% (8/9) 金 融 硕 士 94.29% (33/35) 100% (35/35) 94.29% (33/35) 100% (35/35) 国 际 商 务 硕 士 90.00% (18/20) 100% (20/20) 90.00% (18/20) 100% (20/20) 管 理 学 院 94.84% (533/562) 97.16% (547/563) 76.79% (43/56) 89.29% (50/56) 96.84% (490/506) 98.03% (497/507) 资 产 评 估 硕 士 92.86% (13/14) 93.33% (14/15) 92.86% (13/14) 93.33% (14/15) 经 济 法 学 87.50% (7/8) 87.50% (7/8) 87.50% (7/8) 87.50% (7/8) 工 业 工 程 % (8/8) 100% (8/8) % (8/8) 100% (8/8) 管 理 科 学 与 工 程 72.73% (40/55) 90.91% (50/55) 70.97% (22/31) 90.32% (28/31) 75.00% (18/24) 91.67% (22/24) 工 商 管 理 87.50% (21/24) 91.67% (22/24) 87.50% (21/24) 91.67% (22/24) 会 计 学 % (6/6) 100% (6/6) % (6/6) 100% (6/6) 企 业 管 理 96.15% (25/26) 96.15% (25/26) 96.15% (25/26) 96.15% (25/26) 37

40 技 术 经 济 及 管 理 87.50% (7/8) 87.50% (7/8) 0.00% (0/1) 0% (0/1) % (7/7) 100% (7/7) 审 计 学 % (5/5) 100% (5/5) % (5/5) 100% (5/5) 工 商 管 理 硕 士 98.25% (392/399) 98.75% (394/399) 98.25% (392/399) 98.75% (394/399) 物 流 工 程 % (6/6) 100% (6/6) % (6/6) 100% (6/6) 知 识 产 权 管 理 % (3/3) 100% (3/3) % (3/3) 100% (3/3) 社 会 学 系 62.61% (72/115) 83.48% (96/115) % (11/11) 100% (11/11) 58.65% (61/104) 81.73% (85/104) 社 会 学 63.41% (26/41) 85.37% (35/41) % (7/7) 100% (7/7) 55.88% (19/34) 82.35% (28/34) 社 会 工 作 58.18% (32/55) 80% (44/55) 58.18% (32/55) 80% (44/55) 社 会 保 障 73.68% (14/19) 89.47% (17/19) % (4/4) 100% (4/4) 66.67% (10/15) 86.67% (13/15) 软 件 学 院 98.25% (168/171) 100% (171/171) 98.25% (168/171) 100% (171/171) 软 件 工 程 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 软 件 工 程 98.24% (167/170) 100% (170/170) 98.24% (167/170) 100% (170/170) 公 共 管 理 学 院 78.13% (100/128) 98.18% (108/110) 63.27% (31/49) 100% (33/33) 87.34% (69/79) 97.40% (75/77) 38

41 行 政 管 理 78.49% (73/93) 97.53% (79/81) 62.50% (20/32) 100% (22/22) 86.89% (53/61) 96.61% (57/59) 土 地 资 源 管 理 70.83% (17/24) 100% (18/18) 45.45% (5/11) 100% (5/5) 92.31% (12/13) 100% (13/13) 电 子 政 务 % (8/8) 100% (8/8) % (5/5) 100% (5/5) % (3/3) 100% (3/3) 公 共 安 全 预 警 与 应 急 管 理 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 公 共 管 理 硕 士 50.00% (1/2) 100% (2/2) 50.00% (1/2) 100% (2/2) 马 克 思 主 义 学 院 59.09% (39/66) 83.33% (55/66) % (3/3) 100% (3/3) 57.14% (36/63) 82.54% (52/63) 马 克 思 主 义 哲 学 50.00% (2/4) 75% (3/4) 50.00% (2/4) 75% (3/4) 科 学 技 术 哲 学 80.00% (4/5) 80% (4/5) 80.00% (4/5) 80% (4/5) 政 治 经 济 学 % (3/3) 100% (3/3) % (3/3) 100% (3/3) 思 想 政 治 教 育 40.00% (4/10) 70% (7/10) 40.00% (4/10) 70% (7/10) 马 克 思 主 义 基 本 原 理 60.00% (9/15) 93.33% (14/15) % (3/3) 100% (3/3) 50.00% (6/12) 91.67% (11/12) 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 54.55% (12/22) 77.27% (17/22) 54.55% (12/22) 77.27% (17/22) 发 展 与 教 育 心 理 学 71.43% (5/7) 100% (7/7) 71.43% (5/7) 100% (7/7) 39

42 教 育 科 学 研 究 院 57.63% (34/59) 96.61% (57/59) % (2/2) 100% (2/2) 56.14% (32/57) 96.49% (55/57) 教 育 学 原 理 62.50% (5/8) 87.50% (7/8) 62.50% (5/8) 87.50% (7/8) 课 程 与 教 学 论 60.00% (3/5) 100% (5/5) 60.00% (3/5) 100% (5/5) 高 等 教 育 学 57.14% (16/28) 96.43% (27/28) % (1/1) 100% (1/1) 55.56% (15/27) 96.30% (26/27) 教 育 技 术 学 50.00% (1/2) 100% (2/2) 50.00% (1/2) 100% (2/2) 发 展 与 教 育 心 理 学 55.56% (5/9) 100% (9/9) 55.56% (5/9) 100% (9/9) 教 育 管 理 0.00% (0/1) 100% (1/1) 0.00% (0/1) 100% (1/1) 教 育 经 济 与 管 理 66.67% (4/6) 100% (6/6) % (1/1) 100% (1/1) 60.00% (3/5) 100% (5/5) 基 础 医 学 院 89.74% (105/117) 90.60% (106/117) 93.22% (55/59) 93.22% (55/59) 86.21% (50/58) 87.93% (51/58) 生 理 学 % (4/4) 100% (4/4) % (2/2) 100% (2/2) % (2/2) 100% (2/2) 神 经 生 物 学 % (5/5) 100% (5/5) % (2/2) 100% (2/2) % (3/3) 100% (3/3) 遗 传 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 81.82% (9/11) 81.82% (9/11) % (4/4) 100% (4/4) 71.43% (5/7) 71.43% (5/7) 40

43 人 体 解 剖 与 组 织 胚 胎 学 60.00% (6/10) 60% (6/10) 75.00% (3/4) 75% (3/4) 50.00% (3/6) 50% (3/6) 免 疫 学 % (19/19) 100% (19/19) % (9/9) 100% (9/9) % (10/10) 100% (10/10) 病 原 生 物 学 90.91% (10/11) 90.91% (10/11) 80.00% (4/5) 80% (4/5) % (6/6) 100% (6/6) 病 理 学 与 病 理 生 理 学 94.12% (32/34) 97.06% (33/34) % (19/19) 100% (19/19) 86.67% (13/15) 93.33% (14/15) 药 理 学 85.71% (18/21) 85.71% (18/21) 85.71% (12/14) 85.71% (12/14) 85.71% (6/7) 85.71% (6/7) 中 西 医 结 合 基 础 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 附 属 协 和 医 院 94.31% (381/404) 96.12% (396/412) 98.81% (166/168) 99.44% (177/178) 91.10% (215/236) 93.59% (219/234) 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 临 床 免 疫 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 临 床 医 学 ( 八 年 制 ) % (36/36) 100% (46/46) % (36/36) 100% (46/46) 内 科 学 92.38% (97/105) 95.24% (100/105) 97.06% (33/34) 97.06% (33/34) 90.14% (64/71) 94.37% (67/71) 儿 科 学 % (7/7) 100% (7/7) % (3/3) 100% (3/3) % (4/4) 100% (4/4) 老 年 医 学 % (5/5) 100% (5/5) % (2/2) 100% (2/2) % (3/3) 100% (3/3) 41

44 神 经 病 学 85.71% (12/14) 85.71% (12/14) % (5/5) 100% (5/5) 77.78% (7/9) 77.78% (7/9) 皮 肤 病 与 性 病 学 92.31% (12/13) 100% (12/12) % (5/5) 100% (5/5) 87.50% (7/8) 100% (7/7) 影 像 医 学 与 核 医 学 % (30/30) 100% (30/30) % (12/12) 100% (12/12) % (18/18) 100% (18/18) 临 床 检 验 诊 断 学 % (2/2) 100% (2/2) % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 护 理 学 80.00% (4/5) 100% (4/4) 80.00% (4/5) 100% (4/4) 外 科 学 95.24% (100/105) 97.14% (102/105) 97.56% (40/41) 100% (41/41) 93.75% (60/64) 95.31% (61/64) 妇 产 科 学 91.67% (11/12) 91.67% (11/12) % (4/4) 100% (4/4) 87.50% (7/8) 87.50% (7/8) 眼 科 学 % (6/6) 100% (6/6) % (2/2) 100% (2/2) % (4/4) 100% (4/4) 耳 鼻 咽 喉 科 学 93.33% (14/15) 93.33% (14/15) % (7/7) 100% (7/7) 87.50% (7/8) 87.50% (7/8) 肿 瘤 学 92.31% (12/13) 92.31% (12/13) % (5/5) 100% (5/5) 87.50% (7/8) 87.50% (7/8) 麻 醉 学 % (17/17) 100% (17/17) % (5/5) 100% (5/5) % (12/12) 100% (12/12) 急 诊 医 学 75.00% (3/4) 75% (3/4) % (1/1) 100% (1/1) 66.67% (2/3) 66.67% (2/3) 口 腔 临 床 医 学 50.00% (1/2) 50% (1/2) 50.00% (1/2) 50% (1/2) 42

45 药 剂 学 75.00% (3/4) 75% (3/4) 75.00% (3/4) 75% (3/4) 内 科 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 中 西 医 结 合 临 床 % (5/5) 100% (5/5) % (1/1) 100% (1/1) % (4/4) 100% (4/4) 神 经 病 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 附 属 同 济 医 院 96.23% (383/398) 96.60% (398/412) 99.42% (173/174) 100% (188/188) 93.75% (210/224) 93.75% (210/224) 病 理 学 与 病 理 生 理 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 临 床 免 疫 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 内 科 学 96.74% (89/92) 96.74% (89/92) % (38/38) 100% (38/38) 94.44% (51/54) 94.44% (51/54) 儿 科 学 % (12/12) 100% (12/12) % (6/6) 100% (6/6) % (6/6) 100% (6/6) 老 年 医 学 87.50% (7/8) 87.50% (7/8) % (2/2) 100% (2/2) 83.33% (5/6) 83.33% (5/6) 神 经 病 学 % (22/22) 100% (22/22) % (7/7) 100% (7/7) % (15/15) 100% (15/15) 皮 肤 病 与 性 病 学 % (4/4) 100% (4/4) % (4/4) 100% (4/4) 影 像 医 学 与 核 医 学 % (17/17) 100% (17/17) % (5/5) 100% (5/5) % (12/12) 100% (12/12) 43

46 临 床 检 验 诊 断 学 % (4/4) 100% (4/4) % (2/2) 100% (2/2) % (2/2) 100% (2/2) 护 理 学 % (3/3) 100% (3/3) % (3/3) 100% (3/3) 外 科 学 92.86% (91/98) 92.93% (92/99) % (41/41) 100% (42/42) 87.72% (50/57) 87.72% (50/57) 妇 产 科 学 % (32/32) 100% (32/32) % (12/12) 100% (12/12) % (20/20) 100% (20/20) 眼 科 学 90.00% (9/10) 90% (9/10) % (3/3) 100% (3/3) 85.71% (6/7) 85.71% (6/7) 耳 鼻 咽 喉 科 学 88.89% (8/9) 88.89% (8/9) % (3/3) 100% (3/3) 83.33% (5/6) 83.33% (5/6) 肿 瘤 学 % (7/7) 100% (7/7) % (4/4) 100% (4/4) % (3/3) 100% (3/3) 康 复 医 学 与 理 疗 学 80.00% (4/5) 80% (4/5) % (1/1) 100% (1/1) 75.00% (3/4) 75% (3/4) 麻 醉 学 % (13/13) 100% (13/13) % (6/6) 100% (6/6) % (7/7) 100% (7/7) 急 诊 医 学 % (3/3) 100% (3/3) % (2/2) 100% (2/2) % (1/1) 100% (1/1) 口 腔 临 床 医 学 % (4/4) 100% (4/4) % (4/4) 100% (4/4) 中 西 医 结 合 药 理 学 66.67% (2/3) 100% (2/2) 66.67% (2/3) 100% (2/2) 药 剂 学 % (4/4) 100% (4/4) % (4/4) 100% (4/4) 44

47 中 西 医 结 合 临 床 % (10/10) 100% (10/10) % (3/3) 100% (3/3) % (7/7) 100% (7/7) 临 床 医 学 ( 八 年 制 ) % (36/36) 100% (50/50) % (36/36) 100% (50/50) 附 属 梨 园 医 院 92.86% (13/14) 92.86% (13/14) 92.86% (13/14) 92.86% (13/14) 内 科 学 % (6/6) 100% (6/6) % (6/6) 100% (6/6) 老 年 医 学 % (2/2) 100% (2/2) % (2/2) 100% (2/2) 神 经 病 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 护 理 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 外 科 学 75.00% (3/4) 75% (3/4) 75.00% (3/4) 75% (3/4) 计 划 生 育 研 究 所 妇 产 科 学 88.89% (8/9) 100% (9/9) % (1/1) 100% (1/1) 87.50% (7/8) 100% (8/8) 公 共 卫 生 学 院 84.62% (110/130) 92.31% (120/130) 91.67% (22/24) 95.83% (23/24) 83.02% (88/106) 91.51% (97/106) 应 用 心 理 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 流 行 病 与 卫 生 统 计 学 76.19% (16/21) 90.48% (19/21) % (3/3) 100% (3/3) 72.22% (13/18) 88.89% (16/18) 劳 动 卫 生 与 环 境 卫 生 学 83.78% (31/37) 91.89% (34/37) 84.62% (11/13) 92.31% (12/13) 83.33% (20/24) 91.67% (22/24) 45

48 营 养 与 食 品 卫 生 学 75.00% (6/8) 87.50% (7/8) % (3/3) 100% (3/3) 60.00% (3/5) 80% (4/5) 儿 少 卫 生 与 妇 幼 保 健 学 % (9/9) 100% (9/9) % (4/4) 100% (4/4) % (5/5) 100% (5/5) 卫 生 毒 理 学 % (2/2) 100% (2/2) % (2/2) 100% (2/2) 卫 生 检 验 与 检 疫 0.00% (0/1) 100% (1/1) 0.00% (0/1) 100% (1/1) 食 品 药 品 安 全 与 管 理 学 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 公 共 卫 生 硕 士 91.30% (42/46) 93.48% (43/46) 91.30% (42/46) 93.48% (43/46) 社 会 医 学 与 卫 生 事 业 管 理 50.00% (2/4) 75% (3/4) 50.00% (2/4) 75% (3/4) 医 药 卫 生 管 理 学 院 社 会 医 学 与 卫 生 事 业 管 理 % (16/16) 100% (17/17) % (16/16) 100% (17/17) 药 学 院 93.59% (73/78) 94.94% (75/79) 93.75% (15/16) 94.12% (16/17) 93.55% (58/62) 95.16% (59/62) 药 物 化 学 91.67% (11/12) 91.67% (11/12) 91.67% (11/12) 91.67% (11/12) 药 剂 学 87.50% (7/8) 100% (8/8) 87.50% (7/8) 100% (8/8) 生 药 学 % (4/4) 100% (4/4) % (4/4) 100% (4/4) 药 物 分 析 学 83.33% (5/6) 83.33% (5/6) 83.33% (5/6) 83.33% (5/6) 46

49 药 理 学 95.65% (22/23) 95.83% (23/24) 93.75% (15/16) 94.12% (16/17) % (7/7) 100% (7/7) 中 药 学 95.83% (23/24) 95.83% (23/24) 95.83% (23/24) 95.83% (23/24) 社 会 医 学 与 卫 生 事 业 管 理 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 法 医 学 系 法 医 学 % (2/2) 100% (2/2) % (2/2) 100% (2/2) 护 理 学 系 护 理 学 % (4/4) 100% (4/4) % (4/4) 100% (4/4) 体 育 部 体 育 教 育 训 练 学 66.67% (4/6) 66.67% (4/6) 66.67% (4/6) 66.67% (4/6) 武 汉 光 电 国 家 实 验 室 % (29/29) 100% (29/29) % (29/29) 100% (29/29) 生 物 医 学 工 程 % (1/1) 100% (1/1) % (1/1) 100% (1/1) 计 算 机 技 术 % (21/21) 100% (21/21) % (21/21) 100% (21/21) 光 学 工 程 % (7/7) 100% (7/7) % (7/7) 100% (7/7) 47

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