该 课 程 教 学 课 时 安 排 建 议 : 总 课 时 64, 课 堂 教 学 54 课 时, 实 践 教 学 10 课 时 四 课 程 目 标 1. 能 力 目 标 : 通 过 本 课 程 的 学 习, 能 够 运 用 马 克 思 主 义 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义

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1 2015 级 各 专 业 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 表 1 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 思 想 政 治 理 论 课 开 课 部 门 主 义 理 论 体 系 概 论 教 学 科 研 部 适 用 专 业 所 有 专 业 课 程 编 码 开 课 学 期 第 一 学 期 学 时 / 学 分 4 先 修 课 程 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 后 续 课 程 形 势 与 政 策 编 制 人 彭 瑞 良 审 定 人 唐 邦 勋 二 课 程 性 质 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 是 中 宣 部 教 育 部 规 定 的 大 学 生 的 必 修 课 程, 是 思 想 政 治 理 论 课 的 核 心 主 干 课 程 之 一 它 是 以 中 国 化 的 马 克 思 主 义 为 主 题, 以 马 克 思 主 义 中 国 化 为 主 线, 以 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 与 实 践 为 重 点, 着 眼 于 马 克 思 主 义 理 论 的 应 用, 着 眼 于 对 实 际 问 题 的 思 考, 着 眼 于 新 的 实 践 和 新 的 发 展, 是 对 大 学 生 系 统 地 进 行 思 想 政 治 教 育 的 主 渠 道 和 主 阵 地 该 课 程 着 重 培 养 学 生 运 用 马 克 思 主 义 理 论 及 其 中 国 化 的 理 论 成 果 分 析 解 决 现 实 问 题 能 力, 帮 助 大 学 生 坚 定 理 想 信 念, 树 立 正 确 世 界 观 人 生 观 和 价 值 观 的 重 要 途 径, 是 一 门 以 马 克 思 主 义 思 想 政 治 教 育 学 科 为 依 托 的 课 程 三 课 程 设 计 思 路 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 ( 简 称 概 论 ), 是 根 据 中 共 中 央 宣 传 部 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 高 等 学 校 思 想 政 治 理 论 课 的 意 见 ( 教 社 政 [2005]5 号 文 件 ) 的 精 神 而 设 置 的 思 想 政 治 理 论 必 修 课 程 该 课 程 以 马 克 思 主 义 理 论 中 国 化 的 成 果 为 载 体 设 计, 其 分 为 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 两 大 模 块 共 十 三 个 项 目, 每 个 项 目 从 实 际 需 求 开 始, 制 定 具 体 的 教 学 任 务, 其 具 体 的 过 程 为 : 案 例 呈 现 任 务 设 置 讨 论 实 施 ( 学 生 分 组 完 成 任 务 ) 评 价 反 思 通 过 教 学 做 相 结 合, 学 生 从 了 解 这 样 做 到 理 解 为 何 这 样 做 再 到 做 什 么 最 后 掌 握 怎 么 做, 其 能 力 得 到 了 培 养, 完 成 了 获 取 实 践 内 化 反 思 的 认 知 过 程, 在 整 个 教 学 过 程 中, 始 终 是 以 学 生 为 中 心, 实 践 为 核 心, 教 师 为 引 导 教 学 效 果 评 价 采 取 形 成 性 评 价 与 终 结 性 评 价 相 结 合 的 方 式, 通 过 理 论 与 实 践 相 结 合, 重 点 评 价 学 生 的 职 业 能 力 1

2 该 课 程 教 学 课 时 安 排 建 议 : 总 课 时 64, 课 堂 教 学 54 课 时, 实 践 教 学 10 课 时 四 课 程 目 标 1. 能 力 目 标 : 通 过 本 课 程 的 学 习, 能 够 运 用 马 克 思 主 义 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 的 基 本 原 理 观 点 方 法 来 正 确 分 析 发 现 和 解 决 社 会 现 实 问 题, 理 解 中 国 化 的 马 克 思 主 义 理 论 对 中 国 革 命 社 会 主 义 建 设 和 改 革 开 放 所 起 到 的 重 大 指 导 作 用, 从 而 学 会 运 用 正 确 的 思 想 理 论 分 析 判 断 社 会 发 展 中 的 热 点 难 点 问 题, 指 导 自 身 的 工 作 学 习 和 生 活 进 而 以 马 克 思 主 义 中 国 化 为 主 线, 综 合 运 用 哲 学 社 会 学 等 相 关 学 科 的 知 识, 依 据 大 学 生 自 身 的 特 点 和 成 长 规 律, 教 育 和 引 导 大 学 生, 提 高 他 们 的 政 治 理 论 素 养, 增 强 走 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 的 坚 定 信 念 (1) 能 指 出 现 实 生 活 中 违 背 实 事 求 是 的 现 象 并 能 提 出 解 决 这 些 现 象 的 方 案 (2) 能 用 马 克 思 列 宁 主 义 与 中 国 革 命 实 际 相 结 合 的 原 理 去 分 析 现 实 生 活 中 的 教 条 主 义 现 象 (3) 能 对 社 会 主 义 工 业 农 业 改 造 和 目 前 新 型 工 业 和 新 农 村 建 设 进 行 科 学 的 比 较 与 分 析, 能 用 具 体 问 题 具 体 分 析 的 哲 学 方 法 和 创 新 的 思 维 提 出 工 业 和 农 村 建 设 的 科 学 方 案 (4) 能 列 举 具 体 事 例 来 说 明 社 会 主 义 的 根 本 任 务 是 解 放 和 发 展 生 产 力, 能 根 据 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 的 原 理 为 本 地 经 济 发 展 出 谋 划 策 (5) 能 用 初 级 阶 段 的 理 论 去 分 析 我 国 和 本 地 的 经 济 建 设 状 况, 能 指 出 本 地 人 民 奔 小 康 过 程 中 出 现 的 问 题 并 提 出 建 设 方 案 (6) 能 用 改 革 开 放 的 原 理 评 价 改 革 开 放 所 取 得 的 成 绩 和 存 在 的 问 题 (7) 能 通 过 讲 述 社 会 主 义 市 场 经 济 对 人 民 生 活 的 影 响, 认 识 到 社 会 主 义 市 场 经 济 是 中 国 经 济 的 必 然 选 择, 能 分 析 非 公 有 经 济 发 展 所 取 得 的 成 绩 和 存 在 的 问 题, 并 就 问 题 提 出 解 决 方 案, 能 用 公 平 与 效 率 的 原 则 去 阐 释 教 育 中 存 在 的 公 平 现 象, 能 指 出 国 民 经 济 又 好 又 快 发 展 的 具 体 举 措 并 就 某 一 具 体 举 措 提 出 实 施 方 案 (8) 能 用 政 治 原 理 分 析 简 单 的 政 治 现 象, 能 用 法 治 原 理 分 析 法 律 现 象, 能 指 出 政 治 体 制 改 革 的 任 务 (9) 能 用 马 克 思 主 义 文 化 原 理 分 析 和 阐 述 简 单 的 文 化 现 象, 能 按 照 八 荣 八 耻 进 行 自 我 教 育, 能 对 指 导 思 想 一 元 化 和 多 元 化 民 族 精 神 和 时 代 精 神 文 化 安 全 性 和 开 放 性 等 关 系 性 问 题 进 行 辩 证 思 考, 能 选 择 正 确 的 行 为, 提 高 文 化 辨 别 力 判 断 力 和 选 择 力 (10) 能 用 和 谐 社 会 的 思 想 去 分 析 和 解 决 社 会 现 实 问 题, 指 导 学 生 用 实 际 行 动 对 和 谐 社 会 的 追 求 2

3 (11) 能 用 祖 国 完 全 统 一 的 原 理 分 析 与 其 相 关 的 社 会 现 象 和 社 会 行 为, 能 列 举 为 支 持 国 家 统 一 的 具 体 行 动 (12) 能 用 和 平 外 交 的 思 维 方 式 分 析 和 阐 述 简 单 的 外 交 现 象 (13) 能 指 出 社 会 各 阶 层 在 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 中 所 起 的 作 用, 能 对 自 己 未 来 的 社 会 角 色 做 准 确 定 位 (14) 能 准 确 评 价 党 所 取 得 的 成 绩, 能 用 党 建 原 理 正 确 分 析 党 内 存 在 的 问 题 (15) 能 以 马 克 思 主 义 中 国 化 的 为 主 线, 用 课 件 的 形 式 展 示 出 毛 泽 东 邓 小 平 江 泽 民 胡 锦 涛 习 近 平 五 位 国 家 领 导 人 的 生 平 简 介 和 其 所 在 时 期 形 成 的 主 要 理 论 成 果 2 知 识 目 标 : (1) 知 道 马 克 思 主 义 中 国 化 的 历 史 进 程 理 论 成 果 及 精 髓, 理 解 新 民 主 主 义 革 命 和 社 会 主 义 社 会 建 立 的 过 程, 掌 握 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 理 论 (2) 掌 握 社 会 主 义 本 质 论 社 会 主 义 初 级 阶 段 理 论 社 会 主 义 改 革 开 放 理 论 中 国 特 色 社 会 主 义 市 场 经 济 经 济 和 文 化 等 重 大 理 论 的 基 本 概 论 和 基 本 原 理 (3) 了 解 建 设 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 科 学 内 涵 重 要 意 义 总 体 思 路 ; 理 解 保 障 和 改 善 民 生 的 重 要 意 义 和 主 要 内 容 ; 认 识 创 新 社 会 管 理 的 措 施 重 大 意 义 和 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 重 要 性 紧 迫 性 总 体 思 路 (4) 了 解 建 设 社 会 主 义 生 态 文 明 的 科 学 内 涵 目 标 和 重 要 意 义 ; 理 解 建 设 社 会 主 义 生 态 文 明 的 总 体 要 求 ; 认 识 建 设 社 会 主 义 生 态 文 明 的 战 略 举 措 (5) 坚 定 和 平 解 决 国 家 统 一 的 立 场 (6) 了 解 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 的 依 靠 力 量 ; 理 解 巩 固 和 加 强 各 族 人 民 团 结 的 重 要 意 义 和 措 施 ; 认 识 党 的 领 导 是 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 的 根 本 保 证, 进 而 了 解 全 面 推 进 党 的 建 设 的 重 要 性 措 施 3 职 业 技 能 目 标 : (1) 规 范 使 用 基 本 概 念 术 语, 运 用 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 对 社 会 现 实 问 题 进 行 正 确 的 分 析 判 断 表 达 思 想 观 点 的 能 力 (2) 具 有 初 步 的 调 查 研 究 能 力 4 职 业 素 质 养 成 目 标 通 过 基 本 知 识 的 学 习, 帮 助 大 学 生 坚 定 中 国 特 色 社 会 主 义 信 念, 增 强 当 代 大 学 生 的 历 史 使 命 感 和 社 会 责 任 感, 认 清 只 有 在 中 国 共 产 党 领 导 下 坚 持 社 会 主 义 道 路, 才 能 救 中 国 和 发 展 中 国 能 够 运 用 马 克 思 主 义 的 基 本 立 场 观 点 方 法 及 党 的 路 线 方 针 政 策 分 析 和 解 决 实 际 问 题 塑 造 当 代 大 学 生 的 使 命 感 和 社 会 责 任 感, 具 备 社 会 主 义 现 代 化 事 业 合 格 建 设 者 所 应 有 的 基 本 政 治 素 质 和 相 应 的 能 力, 培 养 社 会 主 义 现 代 化 事 业 合 格 建 设 者 所 应 具 有 的 基 本 政 治 素 质 和 思 想 品 德 3

4 在 教 学 过 程 中 结 合 大 量 的 国 际 国 内 和 学 生 身 边 的 实 际 进 行 案 例 教 学, 激 起 学 生 的 学 习 兴 趣, 重 点 培 养 学 生 关 注 国 家 大 事 关 心 国 家 发 展 前 途 的 思 想 政 治 素 质, 以 及 用 马 克 思 主 义 立 场 观 点 方 法 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 综 合 素 质 5. 情 感 目 标 : 帮 助 学 生 体 验 学 习 活 动 中 的 收 获 与 快 乐, 使 他 们 认 识 到 知 识 来 源 于 实 际, 又 服 务 于 社 会 通 过 教 师 讲 授 学 生 讨 论 或 社 会 调 查 完 成 项 目 任 务, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 培 养 学 生 科 学 分 析 独 立 思 考 自 主 探 究 的 习 惯, 从 而 使 学 生 达 到 自 主 学 习 参 与 学 习 合 作 学 习 的 目 的 五 课 程 内 容 与 要 求 ( 一 ) 课 程 内 容 结 构 安 排 表 2 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 课 程 内 容 结 构 安 排 序 号 工 作 任 务 ( 学 习 情 境 章 ) 第 一 部 分, 总 论, 设 一 章, 概 述 马 克 思 主 义 中 国 化 的 历 史 进 程 及 其 形 成 的 两 大 理 论 成 果 : 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 1 会 主 义 理 论 体 系, 分 析 马 克 思 主 义 中 国 化 理 论 成 果 的 精 髓, 讲 党 的 思 想 路 线 第 二 部 分, 毛 泽 东 思 想 体 系, 设 三 章, 一 章 讲 中 国 新 民 主 主 义 革 命 的 理 论 和 经 验 ; 一 章 讲 中 国 社 会 主 义 改 造 的 理 论 和 经 验, 一 章 讲 社 会 主 义 建 设 的 探 索 这 三 章 的 内 容 是 毛 泽 东 思 想 极 其 重 要 的 组 成 部 分 毛 泽 东 思 想 是 在 探 索 新 民 2 主 主 义 革 命 道 路 中 形 成 和 发 展 起 来 的, 在 探 索 中 国 建 立 社 会 主 义 道 路 中 得 到 进 一 步 丰 富 和 发 展 社 会 主 义 制 度 建 立 后, 毛 泽 东 继 续 对 如 何 在 中 国 建 设 和 发 展 社 会 主 义 进 行 探 索, 这 个 过 程 中 既 有 新 的 发 展, 也 有 因 为 缺 乏 经 验 和 某 些 时 候 离 开 实 事 求 是 的 思 想 路 线 而 产 生 的 重 大 失 误 中 国 特 色 社 会 主 义 的 三 个 基 本 问 题, 分 析 社 会 主 义 本 质 与 根 本 任 务 社 会 主 义 初 级 阶 段 社 会 主 义 的 改 革 开 放, 各 列 一 章 也 就 是 关 系 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 全 局 的 三 大 理 论 : 社 会 主 义 本 质 理 论 社 会 主 义 初 级 阶 段 理 论 社 会 主 义 改 革 开 放 理 论 中 国 特 色 社 会 主 义 的 总 体 布 局, 包 括 建 设 中 国 特 色 社 会 主 3 义 的 经 济 政 治 文 化 生 态 文 明 及 社 会, 分 设 五 章 祖 国 完 全 统 一 和 外 交 政 策, 包 括 祖 国 完 全 统 一 的 战 略 构 想 和 实 践 国 际 战 略 和 外 交 政 策, 设 两 章 这 两 章 一 章 讲 外 交, 一 章 讲 内 政 作 为 一 个 组 成 部 分 是 因 为 它 们 有 一 个 共 同 点, 就 是 讲 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 面 临 的 大 背 景 国 际 上 有 一 个 时 代 主 题 的 转 变 和 社 会 主 义 建 设 面 临 的 有 利 和 不 利 因 素, 国 内 有 一 个 实 现 祖 国 完 全 统 一 的 问 题, 而 实 现 祖 参 考 学 时 理 论 实 践

5 国 完 全 统 一 本 来 是 我 国 的 内 政 问 题, 但 又 有 国 际 因 素, 因 此 变 得 复 杂 化 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 的 依 靠 力 量 和 领 导 核 心 分 一 章 4 复 习 或 机 动 2 1 合 计 注 : 表 中 工 作 任 务 ( 学 习 情 境 章 ) 只 选 一 个, 基 于 工 作 过 程 的 课 程 用 学 习 情 境, 项 目 课 程 用 工 作 任 务, 工 作 任 务 栏 下 面 只 填 工 作 任 务, 不 写 具 体 项 目, 下 同 ( 二 ) 课 程 内 容 要 求 1. 总 论 表 3 总 论 工 作 任 务 ( 学 习 情 境 章 ) 第 一 部 分, 总 论 学 时 4 学 习 目 标 1. 掌 握 马 克 思 主 义 中 国 化 的 科 学 内 涵 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 的 科 学 体 知 识 目 标 系 和 主 要 内 容 ; 了 解 马 克 思 主 义 中 国 化 的 提 出 及 其 历 史 进 程, 毛 泽 东 邓 小 平 的 生 平 2.. 掌 握 马 克 思 主 义 中 国 化 的 两 大 理 论 成 果 能 力 目 标 能 总 体 上 把 握 本 课 程 的 地 位 作 用 和 主 要 内 容 学 习 内 容 教 学 方 法 建 议 第 一 章 马 克 思 主 义 中 国 化 的 历 史 进 程 和 理 论 成 果 讲 授 教 学 媒 体 与 设 备 学 生 已 有 知 识 和 能 力 要 求 教 师 知 识 和 能 力 要 求 1. 熟 悉 教 材 内 容 及 相 关 1. 多 媒 体 教 室 1. 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 的 理 论 知 识 支 持 学 科 ; 2.PPT 课 件 2. 中 国 近 现 代 史 2. 善 于 关 注 热 点 难 点 ; 2. 毛 泽 东 思 想 体 系 表 4 毛 泽 东 思 想 体 系 工 作 任 务 ( 学 习 情 境 章 ) 第 二 部 分, 毛 泽 东 思 想 体 系 学 时 16 学 习 目 标 1. 了 解 近 代 中 国 的 国 情 和 中 国 革 命 的 时 代 特 征 ; 掌 握 新 民 主 主 义 革 命 的 总 知 识 目 标 路 线 基 本 纲 领 基 本 经 验 2. 掌 握 党 在 过 度 时 期 的 总 路 线 ; 理 解 适 合 中 国 特 点 的 社 会 主 义 改 造 ; 理 解 确 立 社 会 主 义 制 度 的 重 要 意 义 1. 能 分 析 新 民 主 主 义 时 期 的 时 代 特 征, 能 总 结 出 理 论 联 系 实 际 是 中 国 革 命 取 得 成 功 的 关 键 所 在, 能 对 现 实 生 活 中 的 教 条 主 义 现 象 进 行 分 析 2. 能 对 社 会 主 义 工 业 农 业 改 造 和 目 前 新 型 工 业 和 新 农 村 建 设 进 行 科 学 的 能 力 目 标 比 较 与 分 析, 能 用 具 体 问 题 具 体 分 析 的 哲 学 方 法 和 创 新 的 思 维 提 出 工 业 和 农 村 建 设 的 科 学 方 案 3. 能 列 举 具 体 事 例 来 说 明 社 会 主 义 的 根 本 任 务 是 解 放 和 发 展 生 产 力, 能 根 据 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 的 原 理 为 本 地 经 济 发 展 出 谋 划 策 学 习 内 容 教 学 方 法 建 议 5

6 1. 第 二 章 新 民 主 主 义 革 命 理 论 2. 第 三 章 社 会 主 义 改 造 的 理 论 3. 第 四 章 社 会 主 义 本 质 和 根 本 任 务 1. 讲 授 2. 讨 论 3. 观 看 视 频 资 料 教 学 媒 体 与 设 备 学 生 已 有 知 识 和 能 力 要 求 教 师 知 识 和 能 力 要 求 1. 近 代 中 国 国 情 2. 新 民 主 主 义 革 命 总 路 线 和 基 本 纲 领 的 内 容 1. 熟 悉 教 材 内 容 及 相 3. 中 国 特 色 革 命 道 路 的 内 容 形 成 过 程 及 意 义 关 支 持 学 科 ; 1. 多 媒 体 教 室 4. 中 国 革 命 取 得 胜 利 的 三 大 法 宝 2. 善 于 关 注 热 点 难 点 ; 2.PPT 课 件 5. 过 渡 时 期 中 国 的 国 情 3. 了 解 近 代 中 国 历 史 6. 社 会 主 义 改 造 道 路 理 论 的 形 成 及 内 容 尤 其 是 党 的 历 史 ; 7. 社 会 主 义 改 造 的 基 本 经 验 和 意 义 3. 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 表 5 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 工 作 任 务 ( 学 习 情 境 章 ) 知 识 目 标 能 力 目 标 第 三 部 分, 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 学 时 34 学 习 目 标 1. 理 解 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 的 基 本 特 征 ; 掌 握 坚 持 公 有 制 经 济 的 主 体 地 位 鼓 励 支 持 引 导 非 公 有 制 经 济 的 发 展 2. 理 解 人 民 民 主 专 政 制 度 多 党 合 作 和 政 治 协 商 制 度 ; 掌 握 人 民 代 表 大 会 制 度 民 族 区 域 自 治 制 度 基 层 群 众 自 治 制 度 3. 了 解 中 国 特 色 社 会 主 义 先 进 文 化 的 含 义 根 本 任 务 ; 掌 握 弘 扬 民 族 精 神 和 时 代 精 神 ; 掌 握 社 会 主 义 荣 辱 观 的 基 本 内 容 4. 掌 握 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 内 涵 ; 理 解 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 是 指 导 思 想 基 本 原 则 和 目 标 任 务 ; 了 解 我 国 的 民 生 建 设 5. 了 解 和 平 统 一, 一 国 两 制 基 本 方 针 的 形 成 与 确 立 ; 掌 握 和 平 统 一 一 国 两 制 的 基 本 内 容 和 发 展 ; 了 解 新 世 纪 新 阶 段 我 国 对 台 的 方 针 政 策 6. 理 解 国 际 形 势 的 发 展 及 特 点 ; 掌 握 独 立 自 主 和 平 外 交 政 策 的 基 本 原 则 7. 理 解 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 是 全 国 各 族 人 民 的 共 同 事 业 ; 掌 握 新 时 期 爱 国 统 一 战 线 的 内 容 和 基 本 任 务 ; 了 解 新 时 期 的 国 防 和 军 队 建 设 ; 理 解 党 的 执 政 地 位 是 人 民 和 历 史 的 选 择 ; 掌 握 立 党 为 公 执 政 为 民 的 内 涵 ; 理 解 党 的 建 设 是 一 项 伟 大 的 工 程, 认 识 党 的 执 政 能 力 建 设 和 先 进 性 建 设 的 重 要 性 1. 能 分 析 非 公 有 制 企 业 的 社 会 地 位 和 发 展 存 在 的 问 题, 提 出 解 决 方 案 2. 能 用 民 主 政 治 原 理 分 析 简 单 的 政 治 现 象 3. 能 对 社 会 荣 辱 行 为 进 行 是 非 判 断, 能 选 择 正 确 的 行 为 ; 能 举 例 说 明 思 想 道 德 建 设 和 教 育 科 学 文 化 建 设 的 重 要 性 4. 能 用 和 谐 的 思 维 对 社 会 现 象 进 行 判 断 和 分 析, 能 对 自 己 身 边 遇 到 的 问 题 提 出 和 谐 的 解 决 办 法 5. 能 说 出 大 陆 对 台 湾 问 题 的 基 本 方 针 政 策, 能 分 析 与 其 相 关 的 社 会 现 象 和 社 会 行 为, 能 列 举 为 支 持 国 家 统 一 的 具 体 行 动 ; 能 说 出 一 国 两 制 构 想 在 香 港 和 澳 门 成 功 实 践 的 具 体 内 容, 能 对 台 独 行 为 进 行 科 学 分 析 6

7 6. 能 说 出 国 际 形 势 发 展 的 特 点, 能 分 析 简 单 的 外 交 现 象, 能 用 实 际 行 动 支 持 我 国 的 外 交 政 策 7. 能 指 出 社 会 各 阶 层 在 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 中 所 起 的 作 用, 能 对 自 己 未 来 的 社 会 角 色 做 准 确 定 位 ; 能 准 确 评 价 党 所 取 得 的 成 绩, 能 用 党 建 原 理 正 确 分 析 党 内 存 在 的 问 题 学 习 内 容 教 学 方 法 建 议 1. 第 六 章 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 1 讲 授 2. 第 七 章 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 政 治 2. 专 题 讲 座 3. 第 八 章 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 3. 教 学 辩 论 会 4. 第 九 章 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 4. 研 究 性 学 习 5, 第 十 章 建 设 社 会 主 义 生 态 文 明 5. 观 看 视 频 资 料 6. 第 十 一 章 和 平 统 一, 一 国 两 制 的 科 学 构 想 和 实 践 7. 第 十 二 章 国 际 战 略 与 外 交 政 策 8. 第 十 三 章 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 的 依 靠 力 量 和 领 导 核 心 结 束 语 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦 教 学 媒 体 与 设 备 学 生 已 有 知 识 和 能 力 要 求 教 师 知 识 和 能 力 要 求 1. 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 政 治 文 化 及 社 会 建 设 1. 熟 悉 教 材 内 容 及 相 2. 建 设 社 会 主 义 新 农 村 关 支 持 学 科 ; 1. 多 媒 体 教 室 3. 我 国 的 三 农 问 题 2. 善 于 关 注 热 点 难 点 ; 2.PPT 课 件 4. 社 会 主 义 企 业 改 革 3. 熟 悉 党 在 各 个 时 期 5. 党 的 领 导 是 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 根 本 保 证 的 路 线 方 针 政 策 ; 6. 中 国 共 产 党 的 执 政 地 位 是 历 史 和 人 民 的 选 择 7. 党 的 建 设 是 一 项 伟 大 工 程 六 教 学 基 本 条 件 ( 一 ) 师 资 要 求 学 历 要 求 : 大 学 本 科 以 上 ; 专 业 要 求 : 思 政 学 科 相 关 专 业 ; 职 业 资 格 证 书 : 具 有 高 校 教 师 任 职 资 格 表 6 师 资 要 求 表 校 内 教 师 ( 人 数 ) 兼 职 教 师 ( 人 数 ) 人 数 高 级 职 称 中 级 职 称 初 级 职 称 人 数 高 级 职 称 中 级 职 称 初 级 职 称 ( 二 ) 实 习 实 训 条 件 要 求 该 课 程 主 要 在 课 内 组 织 实 训 校 外 组 织 社 会 调 查 校 外 实 践 教 学 基 地 参 观 等 方 式 开 展 实 践 教 学 主 要 需 要 多 媒 体 教 室, 暂 无 其 他 实 训 条 件 要 求 ( 三 ) 教 学 方 法 与 手 段 普 遍 采 用 多 媒 体 教 学, 以 讲 授 为 主, 辅 以 讨 论 观 看 影 视 社 会 调 查 等 ; ( 四 ) 其 他 7

8 根 据 需 要 和 客 观 条 件, 可 有 选 择 的 开 展 如 下 的 实 践 教 学 活 动 编 号 能 力 训 练 项 目 名 称 能 力 目 标 知 识 目 标 训 练 方 式 手 段 及 步 骤 可 展 示 的 结 果 结 合 案 例 1 能 依 据 中 国 社 会 发 1 了 解 马 克 1 谈 对 毛 泽 东 1 或 俗 语 谈 展 进 程 分 析 马 克 思 主 思 主 义 的 基 思 想 和 中 国 特 世 界 观 方 义 与 中 国 发 展 的 重 要 本 原 理 色 社 会 主 义 理 法 论 的 重 关 系 2 认 识 世 界 论 体 系 的 认 识 要 性 2 能 运 用 马 克 思 主 义 观 和 方 法 论 2 分 析 我 国 的 的 立 场 观 点 和 方 法 的 重 要 性 基 本 国 情 学 生 演 讲 分 析 学 习 生 活 及 社 3 结 合 案 例 或 会 等 现 实 问 题 俗 语 谈 世 界 观 3 能 运 用 世 界 观 和 方 方 法 论 的 重 要 法 论 指 导 成 长 性 马 克 思 1 能 够 把 马 克 思 主 义 1 马 克 思 主 1 分 配 若 干 小 主 义 与 中 与 中 国 具 体 国 情 相 结 义 基 本 原 理 组, 讲 明 具 体 要 2 国 的 宣 传 合 2 能 够 制 作 设 计 2 中 国 革 命 求 2 讲 解 马 克 海 报 设 计 一 副 宣 传 海 报 建 设 和 改 革 思 主 义 基 本 原 宣 传 海 报 大 赛 的 历 史 进 程 理 和 马 克 思 主 展 览 会 3 具 体 地 区 义 中 国 化 的 历 具 体 行 业 的 史 进 程 3 学 生 具 体 情 况 根 据 讲 授 内 容, 查 找 资 料, 用 自 己 的 语 言 文 字 进 行 制 作 4 展 示 作 品 辩 论 比 赛 : 1 训 练 学 生 学 会 思 辨 1 关 于 毛 泽 1 把 学 生 分 成 毛 泽 东 的 能 力, 能 分 析 问 题 东 思 想 的 最 两 大 组, 选 取 学 3 思 想 是 否 解 决 问 题 新 研 究 成 果 生 代 表, 并 提 前 过 时 2 能 够 理 论 联 系 实 2 了 解 我 国 进 行 准 备 辩 论 赛 际, 在 实 际 生 活 中 运 的 建 设 改 革 2 根 据 辩 论 赛 用 和 发 展 毛 泽 东 思 开 放 等 相 关 的 要 求 做 好 相 想 知 识 关 工 作 3 对 双 方 同 学 的 表 现 作 出 评 判, 并 分 析 毛 泽 东 思 想 的 时 代 意 义 8

9 由 邓 小 平 1 训 练 学 生 查 找 资 料 1 系 统 地 了 查 找 相 关 资 料 4 政 治 生 涯 的 能 力 2 训 练 学 生 解 邓 小 平 同 2 根 据 历 史 顺 三 落 三 起 的 语 言 交 流 能 力 志 的 生 平 及 序 做 好 相 关 的 所 引 发 的 3 能 够 比 较 熟 悉 的 讲 思 想 准 备 工 作 演 讲 赛 感 想 解 邓 小 平 同 志 的 生 平 2 了 解 讲 解 3 根 据 演 讲 赛 的 及 思 想 工 作 的 基 本 要 求 做 好 相 关 程 序 与 要 求 工 作 5 举 例 说 明 1 培 养 学 生 理 论 结 合 1 三 个 代 表 1 讲 解 三 个 代 演 讲 讨 如 何 贯 彻 实 际, 分 析 思 考 能 力 重 要 思 想 2 表 重 要 思 想 2 论 三 个 代 2 能 够 树 立 终 身 学 学 习 型 党 组 讲 解 学 习 型 社 表 重 要 思 习 自 主 学 习 的 理 念, 织 的 建 设 与 会 与 学 习 型 党 想 始 终 站 在 时 代 的 前 沿 学 习 型 社 会 组 织 建 设 的 必 要 性 3 分 析 两 者 的 互 动 发 展 6 播 放 复 兴 1 对 学 生 进 行 爱 国 主 1 发 展 是 党 组 织 学 生 结 合 书 写 1000 之 路 大 义 和 国 情 教 育 执 政 兴 国 的 教 材 的 理 论 知 字 左 右 的 国 崛 起 2. 让 学 生 从 视 频 中 第 一 要 务 识 和 生 活 实 际 观 后 感 国 情 备 更 直 观 的 感 悟 为 什 么 2 可 持 续 发 对 播 放 视 频 展 忘 录 建 我 们 要 强 调 发 展, 到 展 开 讨 论, 将 感 性 党 伟 业 底 实 现 什 么 样 的 发 3 科 学 发 展 材 料 理 性 化, 无 声 较 展, 怎 么 发 展? 观 量 新 丝 绸 之 路 等 教 学 视 频 7 制 定 生 涯 1 能 坚 持 一 切 从 实 际 1 马 克 思 主 1 讲 解 马 克 思 职 业 生 涯 规 划 出 发, 寻 找 自 己 的 职 义 的 基 本 立 主 义 及 其 中 国 规 划 表 业 目 标, 并 能 制 定 出 场 观 点 和 方 化 理 论 比 较 可 行 的 职 业 生 涯 法 2 展 示 西 安 日 规 划 2 制 定 生 涯 报 人 才 招 聘 信 2 能 够 讲 述 实 事 求 是 规 划 的 思 路 息 ( 专 业 职 位 思 想 路 线 形 成 与 发 展 和 方 法 能 力 要 求 ) 的 历 程 3 由 学 生 对 他 3 能 从 报 纸 们 在 生 涯 规 划 和 其 它 媒 体 中 出 现 的 问 题 的 招 聘 广 告 进 行 分 析, 发 表 中 了 解 自 己 见 解, 进 行 讨 的 专 业 能 力 论 ; 和 综 合 能 力 4 学 生 运 用 马 要 求 克 思 主 义 理 论 对 自 己 和 他 人 分 析 个 人 生 涯 规 划 中 的 问 题 进 行 认 真 分 析 9

10 8 诗 歌 欣 赏 1 能 够 从 歌 曲 的 发 展 1 实 事 求 是 1 讲 解 实 事 求 红 歌 欣 赏 变 化 中 理 解 实 事 求 是 思 想 路 线 的 是 思 想 路 线 的 思 想 路 线 的 形 成 与 重 形 成 与 重 新 形 成 与 重 新 形 新 形 成 2 能 够 充 满 形 成 成 2 通 过 组 感 情 的 热 爱 社 会 主 义 2 建 党 以 来 织 学 生 进 行 歌 和 改 革 开 放 3 能 够 各 时 代 的 典 唱 比 赛 来 吸 引 运 用 诗 歌 鼓 舞 自 己, 型 歌 曲 学 生 体 会 实 事 积 极 向 上 求 是 思 想 路 线 的 形 成 与 发 展 3 进 行 总 结 评 论 9 能 够 辨 析 1 能 运 用 马 克 思 主 义 1 新 民 主 主 1 能 够 科 学 的 讨 论 新 民 主 主 立 场 观 点 和 方 法 分 义 革 命 的 总 分 析 新 民 主 主 义 革 命 取 析 中 国 民 主 革 命 的 道 路 线 义 革 命 的 总 路 得 胜 利 的 路 2 新 民 主 主 线 的 基 本 内 容 法 宝 及 其 2 能 够 辨 析 新 民 主 主 义 革 命 的 基 2 能 够 举 例 说 现 实 指 导 义 革 命 取 得 胜 利 的 法 本 纲 领 与 基 明 中 国 新 民 主 意 义 宝 及 其 现 实 指 导 意 义 本 经 验 主 义 革 命 道 路 3 能 够 举 例 说 明 新 民 3 新 民 主 主 的 发 展 历 程 主 主 义 革 命 道 路 义 革 命 的 革 3 能 够 辨 析 新 4 能 够 在 认 识 中 国 革 命 道 路 民 主 主 义 革 命 命 的 伟 大 历 程 中 自 觉 取 得 胜 利 的 法 坚 定 信 念, 爱 党 爱 国, 宝 及 其 现 实 指 建 设 富 强 祖 国 导 意 义 10 讨 论 : 谈 谈 1 能 运 用 马 克 思 主 义 1 社 会 主 义 1 辨 析 : 为 什 演 讲 调 对 社 会 主 立 场 观 点 和 方 法 分 改 造 的 历 史 么 说 只 有 社 会 查 报 告 义 三 大 改 析 中 国 社 会 从 新 民 主 必 然 性 2 过 主 义 才 能 救 新 造 的 认 识 主 义 向 社 会 主 义 的 过 渡 时 期 总 路 中 国 渡 的 必 然 性 线 3 改 造 的 2 讨 论 : 谈 谈 2 能 够 运 用 社 会 主 义 具 体 方 法 步 对 社 会 主 义 三 三 大 改 造 的 原 则 和 方 骤 大 改 造 的 认 识 法 解 决 实 际 问 题 3 演 讲 : 对 社 3 能 客 观 的 辨 析 社 会 会 主 义 制 度 的 主 义 三 大 改 造 的 成 功 认 识 经 验 与 失 误, 并 运 用 于 实 践 10

11 11 举 行 社 会 1 能 够 举 行 一 场 新 闻 1 新 闻 发 布 1 讲 授 新 闻 发 Ppt 主 义 建 设 发 布 会 会 的 一 般 常 布 会 的 要 求 演 讲 初 步 探 索 2 能 够 搜 集 一 些 建 设 识 2 组 织 学 生 分 课 件 展 示 阶 段 的 伟 成 果, 进 行 汇 总 分 析, 2 社 会 主 义 组 搜 集 社 会 主 讨 论 大 成 果 展 尤 其 是 关 于 本 专 业 的 初 步 探 索 阶 义 建 设 的 伟 大 新 闻 发 布 建 设 成 果 段 的 国 际 形 成 果 会 3 能 够 科 学 把 握 毛 势 3 分 析 社 会 主 泽 东 毛 泽 东 思 想 与 3 毛 泽 东 思 义 初 步 探 索 的 中 国 特 色 社 会 主 义 理 想 的 科 学 含 经 验 教 训 论 的 关 系 义 4 向 同 学 介 绍 4 能 够 实 事 求 是 地 从 4 中 共 领 导 毛 泽 东 与 中 历 史 的 角 度 分 析 社 会 人 关 于 社 会 国 特 色 社 会 主 主 义 建 设 的 历 史 意 义 主 义 初 步 探 义 的 关 系 与 经 验 教 训 索 的 理 论 成 5 演 讲, 社 会 果 主 义 初 步 探 索 5 社 会 主 义 的 伟 大 历 史 意 初 步 探 索 的 义 建 设 成 果 12 能 够 制 作 1 能 够 制 作 一 份 西 安 1 国 情 的 基 1 讨 论 引 入 : 1 撰 写 的 一 份 中 国 高 新 技 术 开 发 区 机 电 本 构 成 ; 中 国 社 会 各 调 查 体 会 机 电 产 业 产 业 发 展 现 状 的 调 查 2 调 查 问 卷 阶 级 的 分 析 在 1000 字 的 发 展 现 问 卷, 并 写 作 调 查 报 的 设 计 方 法 ; 新 民 主 主 义 革 2 制 定 各 状 的 调 查 告 3 机 电 产 业 命 中 的 意 义 2 小 组 调 查 问 卷, 并 进 2 能 够 能 够 运 用 社 会 的 发 展 现 状 观 看 视 频 大 跃 报 告 行 分 析 研 主 义 初 级 阶 段 基 本 国 进 和 人 民 公 究, 写 作 调 情 理 论 考 察 分 析 当 前 社, 谈 谈 自 己 查 报 告, 联 社 会 发 展 实 际 ; 对 社 会 主 义 发 系 自 己 专 3 能 够 培 养 批 判 思 展 阶 段 的 认 识 业, 讲 解 中 维, 发 现 问 题, 解 决 3 举 例 说 明 我 国 目 前 机 问 题 国 社 会 主 义 初 电 产 业 的 级 阶 段 的 科 学 生 产 销 含 义 及 基 本 特 售 研 发 状 征 况 4 制 作 高 职 学 生 消 费 水 平 小 调 查 调 查 问 卷 5 制 作 西 安 高 新 技 术 开 发 区 机 电 产 业 发 展 现 状 调 查 问 卷 11

12 13 家 庭 生 活 1 能 够 计 算 本 地 区 和 1 全 面 小 康 1 搜 集 有 关 自 分 析 报 告 水 平 调 查 : 个 人 生 活 的 恩 格 尔 系 社 会 的 总 体 己 家 庭 的 各 种 从 恩 格 数 目 标 ; 日 常 消 费 资 料 尔 系 数 看 2 能 够 培 养 批 判 思 维, 2 全 面 建 设 数 据 中 国 的 现 发 现 问 题, 解 决 问 题 小 康 社 会 的 2 了 解 恩 格 尔 代 化 差 距 特 点 ; 系 数 的 计 算 原 3 改 革 开 放 理 与 方 法, 并 计 以 来 自 己 的 算 自 己 家 庭 的 家 庭 发 生 哪 恩 格 尔 系 数 些 重 大 变 化 3 通 过 今 昔 对 比, 切 实 意 识 到 改 革 开 放 政 策 是 强 国 之 路 14 社 会 主 义 1 能 够 简 单 陈 述 各 自 1 社 会 主 义 1 能 够 陈 述 总 1 小 组 讨 新 农 村 调 地 区 新 农 村 建 设 情 况 新 农 村 结 各 自 家 乡 新 论 和 调 查 查 2 能 够 从 陈 述 中 总 结 2 党 的 各 项 农 村 建 设 情 况, 2 党 的 农 西 安 市 与 山 东 省 新 农 一 号 农 村 文 并 进 行 总 结 分 村 政 策 汇 村 建 设 情 况 件 析 编 3 能 够 针 对 新 农 村 建 3 三 农 调 查 2 能 够 结 合 我 3 新 农 村 设 情 况 和 国 家 的 惠 农 国 的 惠 农 政 策 成 果 展 示 政 策 提 出 自 己 的 建 议 分 析 新 农 村 的 4 提 出 合 和 思 考 发 展 道 路 理 化 建 议 3 能 够 提 出 自 己 的 建 议 和 思 考 15 大 学 生 1 运 用 社 会 主 义 民 主 民 主 涵 义 1 讲 述 民 主 决 村 级 民 主 村 官 竞 岗 政 治 建 设 的 有 关 理 论 社 会 主 义 民 策 机 制 的 原 则 选 举 方 案 模 拟 选 举 和 方 法, 探 索 村 级 民 主 政 治 建 设 和 科 学 性 及 分 析 报 主 选 举 最 佳 方 式 的 能 的 重 要 性 ; 3 引 导 学 生 讨 告 力 ; 社 会 主 义 民 论 民 主 政 治 建 2 制 定 方 案 的 能 力 ; 主 政 治 建 设 设 对 社 会 发 展 表 达 能 力 的 特 点 ; 和 村 级 管 理 的 3 能 够 培 养 批 判 思 民 主 决 策 机 重 要 性 维, 发 现 问 题, 解 决 制 的 基 本 原 2 分 组 讨 论 如 问 题 则 ; 何 为 村 委 会 的 选 举 制 定 一 个 最 佳 的 选 举 方 案, 并 组 织 选 举 12

13 16 社 会 主 1 能 够 具 备 一 定 的 思 1 社 会 主 义 1 讲 解 中 国 传 演 讲 活 动 义 市 场 经 想 批 判 能 力 2 能 够 市 场 经 济 统 文 化 小 组 讨 论 济 与 传 统 组 织 材 料 和 运 用 材 料 2 中 国 传 统 2 讲 解 市 场 经 文 化 研 讨 能 力 3 能 够 进 行 创 文 化 知 识 济 与 文 化 理 念 活 动 新 活 动 4 能 够 对 外 的 关 系 来 文 化 进 行 判 断 选 3 自 由 发 言, 择 和 吸 收 5 能 够 用 讲 述 两 者 关 系 社 会 主 义 文 化 判 断 某 4 分 析 身 边 存 种 文 化 现 象 的 先 进 与 在 的 外 来 文 化 否 5 学 生 总 结 17 和 谐 班 1 能 够 培 养 仔 细 观 察 1 社 会 主 义 1 讲 解 社 会 主 方 案 展 示 级 活 动 方 的 能 力 和 发 现 问 题 解 和 谐 社 会 的 义 和 谐 社 会 活 动 记 录 案 设 计 及 决 问 题 的 能 力 理 论 知 识 2 组 织 同 学 从 实 施 细 则 2 能 够 从 自 身 做 起, 2 仔 细 了 解 身 边 小 事 做 起, 培 养 和 谐 校 园, 从 身 我 们 身 边 的 根 据 班 级 的 实 边 小 事 做 起 3 能 够 班 级 和 校 园 际 要 求, 设 计 活 用 和 谐 社 会 理 论 判 断 动 方 案 某 种 社 会 现 象 的 性 质 3 在 班 级 中 进 行 宣 传 活 动 4 分 析 和 总 结 归 纳 18 讨 论 : 解 决 1 能 结 合 当 前 形 势, 1 了 解 香 港 讨 论 : 解 决 台 湾 讨 论 台 湾 问 题 用 关 于 祖 国 统 一 的 方 澳 门 和 台 湾 问 题 的 最 佳 途 的 最 佳 途 针 政 策 预 测 两 岸 关 系 问 题 的 由 来 径 是 什 么, 和 平 径 是 什 么, 的 发 展 和 性 质 2 掌 还 是 战 争 和 平 还 是 2 能 结 合 各 方 面 的 情 握 我 国 一 国 胡 锦 涛 讲 话 战 争 况 分 析 和 平 统 一 两 制 的 内 容 台 湾 问 题 的 历 方 式 解 决 台 湾 问 题 是 和 意 义 史 渊 源 发 展 变 首 选, 增 强 国 家 利 益 3 了 解 两 岸 化 至 上 意 识, 自 觉 促 进 关 系 的 发 展 炮 轰 金 门 台 湾 统 一 变 化 趋 势 马 英 九 会 接 受 一 国 两 制 和 平 统 一 的 统 一 模 式 吗 19 讨 论 中 国 1 能 依 据 相 关 法 律 和 1 国 际 形 势 1 结 合 视 频 资 讨 论 威 胁 论 是 我 国 外 交 的 基 本 原 的 发 展 趋 势 料 讨 论 当 今 世 否 成 立 则 政 策 妥 善 解 决 本 特 点 界 会 爆 发 第 三 行 业 涉 外 贸 易 磨 擦 等 2 独 立 自 主 次 世 界 大 战 常 见 的 国 际 问 题 的 和 平 外 交 吗? 2 能 依 据 国 际 局 势 和 政 策 2 案 例 分 析 国 经 济 全 球 化 深 入 发 展 际 形 势 发 展 及 判 断 国 家 处 理 国 际 事 其 特 点 务 的 合 理 性, 在 实 践 3 辩 论 : 中 国 中 坚 持 和 平 外 交 理 念 是 否 对 世 界 构 13

14 和 合 作 双 赢 的 原 则 成 威 胁 为 各 个 阶 1 能 结 合 实 际 判 断 现 1 理 解 建 设 1 结 合 视 频 资 人 物 传 记 层 的 杰 出 行 政 策 在 激 励 全 国 人 中 国 特 色 社 料 讨 论 现 代 青 代 表 撰 写 民 投 身 建 设 和 维 护 不 会 主 义 是 全 年 工 人 如 何 成 20 传 记 同 阶 层 利 益 中 的 作 用 国 各 族 人 民 长 为 金 牌 工 人, 及 存 在 问 题 的 共 同 事 业 ; 真 正 承 担 起 国 2 能 结 合 现 实 事 例 把 把 握 不 同 阶 家 领 导 阶 级 的 握 利 用 爱 国 统 一 战 线 层 在 中 国 特 历 史 使 命? 解 决 实 际 困 难 的 方 法 色 社 会 主 义 2 案 例 分 析 农 3 为 生 产 一 线 的 优 秀 建 设 中 的 地 民 的 现 实 处 境 员 工 撰 写 传 记 位 和 作 用 3 讨 论 : 新 的 2 了 解 巩 固 社 会 阶 层 对 建 和 发 展 爱 国 设 事 业 的 贡 献 统 一 战 线 的 4 为 生 产 一 线 意 义 和 作 用 的 优 秀 员 工 撰 3 传 记 的 写 写 传 记 作 要 求 21 了 解 历 史 1. 开 拓 学 生 视 野, 提 1 理 解 人 文 学 习 党 史, 坚 定 写 1500 读 书 活 动 高 我 校 大 学 生 的 人 文 素 养 学 生 拥 护 中 国 字 的 读 书 素 养 2 精 读 一 本 共 产 党 领 导 和 心 得 2. 以 史 为 鉴, 提 高 学 关 于 近 代 革 建 设 中 国 特 色 生 对 社 会 发 展 规 律 的 命 史 的 书 籍 社 会 主 义 事 业 理 解 能 力 的 信 心 注 : 任 课 教 师 根 据 社 会 发 展 现 状 社 会 热 点 问 题 学 生 关 心 的 问 题 和 学 生 所 属 专 业, 在 以 上 项 目 中 选 择 19 时 的 内 容 进 行 实 践 教 学 活 动 其 中, 课 堂 内 进 行 14 课 时 教 学, 课 堂 外 进 行 5 课 时 教 学 七 课 程 实 施 建 议 ( 一 ) 教 学 建 议 1. 教 学 方 法 ( 一 ) 教 学 模 式 与 组 织 形 式 合 班 课 以 2 个 班 为 宜, 以 课 堂 集 体 授 课 为 主, 适 度 开 展 校 外 实 践 教 学 活 动 为 了 提 高 课 堂 教 学 效 果, 本 课 程 坚 持 理 论 联 系 实 际 原 则, 采 用 研 究 性 教 学 模 式, 融 教 做 学 为 一 体 针 对 具 体 的 教 学 内 容 和 教 学 过 程 需 要, 课 程 教 学 主 要 采 用 以 下 方 法 : 14

15 (1) 讨 论 式 教 学 法 : 一 般 采 用 两 种 方 式 进 行, 一 是 围 绕 教 师 事 先 拟 定 的 思 考 题, 让 学 生 分 析, 充 分 研 究 讨 论 ; 二 是 由 学 生 即 时 提 出 问 题, 师 生 共 同 讨 论 问 题 都 是 围 绕 教 学 重 点 和 难 点 社 会 热 点 来 设 定, 促 进 师 生 学 生 之 间 的 互 动 (2) 案 例 式 教 学 法 : 通 过 展 示 具 有 典 型 意 义 的 事 件, 开 展 反 思 与 分 享 活 动, 促 进 学 生 对 教 学 内 容 的 理 解 把 握 (3) 直 观 式 ( 实 践 ) 教 学 法 : 课 程 教 学 中, 组 织 学 生 观 看 与 课 程 内 容 直 接 相 关 的 电 教 片 ; 组 织 学 生 分 散 调 查, 深 入 到 企 业 到 社 区 到 农 村 到 学 校 参 观 调 查, 使 大 学 生 更 直 观 地 了 解 把 握 科 学 理 论 的 内 容 (4) 多 媒 体 教 学 : 要 求 教 师 熟 练 运 用 现 代 教 学 手 段, 整 合 教 学 内 容, 制 作 教 学 课 件, 使 课 堂 教 学 形 象 活 泼, 学 生 感 到 生 动 有 趣 (5) 角 色 互 换 法 : 结 合 我 校 学 前 教 育 专 业 特 色, 师 生 互 换 角 色, 教 师 布 置 任 务, 指 导 学 生 下 载 有 关 资 料, 指 导 学 生 进 行 有 关 课 堂 教 学 准 备 ( 如 制 作 课 件 等 ), 完 成 之 后 选 代 表 向 大 家 汇 报 交 流, 以 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 (6) 师 生 互 动 教 学 法 : 教 师 在 实 施 教 学 时, 重 视 将 教 师 的 主 导 作 用 与 学 生 的 学 习 主 体 有 机 结 合, 通 过 设 计 丰 富 的 内 容, 采 用 提 问 讨 论 推 理 等 方 法 激 发 学 生 的 情 趣, 使 学 生 在 轻 松 愉 快 的 氛 围 中 获 得 知 识, 受 到 教 育 (7) 网 络 学 习 法 : 教 师 指 导 学 生 到 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 有 关 官 方 学 习 网 站, 及 相 关 院 校 的 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 网 站 等 网 站 收 集 有 关 学 习 内 容 和 资 料, 加 深 对 学 习 内 容 的 了 解 和 把 握 教 师 自 己 利 用 网 络 平 台, 如 : 微 信 好 友 圈 QQ 空 间 微 博 等, 加 入 与 学 习 内 容 有 关 的 文 字 资 料 图 片 资 料 影 视 录 像 等, 丰 富 教 学 途 径 和 教 学 资 源 (8) 社 会 实 践 教 学 法 : 根 据 教 学 内 容, 配 置 多 种 社 会 实 践 活 动, 印 证 理 论, 使 学 生 体 验 理 论 的 正 确, 提 高 学 习 理 论 的 兴 趣, 提 升 教 学 效 果 2. 学 习 方 法 (1) 本 课 程 在 课 堂 的 理 论 学 习 过 程 中, 采 取 研 究 性 学 习 方 法, 包 括 : 探 究 型 学 习 个 体 自 主 性 学 习 小 组 合 作 学 习 等 (2) 本 课 程 在 课 堂 学 习 之 外, 鼓 励 学 生 积 极 进 行 社 会 实 践, 把 实 践 教 学 与 社 会 调 查 志 愿 服 务 公 益 活 动 专 业 课 实 习 等 结 合 起 来, 引 导 大 学 生 走 出 校 门, 到 基 层 去, 到 工 农 群 众 中 去 提 高 学 以 致 用 的 能 力 通 过 形 式 多 样 的 实 践 教 学 活 动, 加 强 理 论 联 系 实 际, 提 高 学 生 学 习 政 治 理 论 课 的 积 极 性 和 主 动 性, 扩 大 学 生 了 解 社 会 认 识 社 会 的 窗 口, 提 高 学 生 思 想 政 治 素 质 和 观 察 分 析 社 会 现 象 的 能 力, 深 化 教 育 教 学 的 效 果 根 据 本 课 程 的 特 点, 实 践 教 学 方 式 可 以 采 取 多 样 化 多 形 式 进 行, 但 必 须 围 绕 教 学 内 容 社 会 实 践 在 课 外 分 散 进 行, 采 取 (1) 分 散 调 查 ( 含 寒 暑 假 社 会 调 15

16 查 ), 撰 写 调 查 报 告 ;(2) 读 书 体 会 ;(3) 辩 论 与 讨 论 ;(4) 外 出 参 观 学 习 ; (5) 教 学 录 像 ;(6) 专 家 讲 座,(7) 自 愿 服 务 或 者 公 益 活 动 (8) 优 秀 作 业 展 或 图 文 作 品 展 (9) 专 业 课 实 习 (10) 网 络 学 习 或 其 他 形 式 学 生 社 会 实 践 的 成 绩 为 总 成 绩 的 一 部 分 其 形 式 为 : 要 求 学 生 结 合 实 践 撰 写 符 合 具 体 要 求 的 论 文 调 研 报 告 或 心 得 体 会 ( 二 ) 课 程 资 源 的 开 发 与 利 用 首 先, 重 视 充 分 利 用 课 程 网 络 资 源, 包 括 有 关 网 站 的 资 源 信 息 有 关 高 校 的 精 品 课 程 网 站 网 络 课 程 资 源 ; 官 方 网 站 的 信 息 化 教 学 资 源, 如 多 媒 体 课 件 多 媒 体 素 材 电 子 图 书 等 ; 其 次, 重 视 其 它 教 学 资 源 的 开 发 与 利 用, 如 本 校 有 关 的 教 学 文 件 和 资 料 学 习 参 考 书 专 业 期 刊, 建 立 本 校 教 学 资 源 库, 鼓 励 思 政 课 部 同 志 结 合 学 情 教 情 和 两 个 转 变 ( 由 教 材 体 系 向 教 学 体 系 转 变, 由 知 识 体 系 向 能 力 体 系 转 变 ) 努 力 开 发 课 程 资 源, 并 实 现 教 学 资 源 共 享 八 考 核 与 评 价 表 7 课 程 考 核 与 评 价 终 结 性 考 核 考 核 项 目 考 核 方 法 比 例 过 程 考 核 态 度 纪 律 单 元 实 践 根 据 考 勤 课 堂 回 答 问 题 作 业 完 成 情 况, 由 教 师 和 学 生 干 部 评 定 纪 律 得 分 根 据 实 训 报 告 实 训 结 果, 由 教 师 评 定 得 分 期 末 考 试 ( 笔 试 ) 由 教 师 评 定 得 分 70% 合 计 100% ( 注 : 考 核 项 目 考 核 方 法 比 例 可 根 据 课 程 实 际 进 行 调 整 ) 九 建 议 教 学 资 源 表 8 推 荐 教 材 序 号 教 材 名 称 编 者 出 版 社 出 版 年 份 10% 20% 1 2 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 杨 学 兵 西 北 大 学 2014 年 教 材 编 高 等 教 育 2014 年 写 组 出 版 社 16

17 系 概 论 号 序 表 9 参 考 书 目 书 目 名 称 编 者 出 版 社 出 版 年 份 毛 泽 东 选 集 第 1 5 卷 人 民 出 版 社 1992 年 版 邓 小 平 文 选 第 1 3 卷 人 民 出 版 社 1993 年 版 江 泽 民 文 选 第 卷, 人 民 出 版 社 2006 年 版 在 庆 祝 中 国 共 产 党 成 立 八 十 五 周 年 暨 总 结 保 持 共 产 党 员 先 进 性 教 育 活 动 大 胡 锦 涛 人 民 出 版 社 2006 年 版 会 上 的 讲 话 关 于 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 的 几 点 学 习 体 会 和 认 习 近 平 求 是 2008 年 第 7 期 紧 紧 围 绕 坚 持 和 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 深 入 学 人 民 日 报 2012 年 11 月 习 近 平 习 宣 传 贯 彻 党 的 十 八 精 19 日 神 坚 持 实 事 求 是 的 思 想 路 习 近 平 学 习 时 报 2012 年 5 月 28 线 日 8 中 国 特 色 社 会 主 义 学 习 读 本 中 共 中 央 宣 传 部 学 习 出 版 社 2013 年 版 表 10 网 络 资 源 序 号 网 站 名 称 网 址 1 高 校 思 想 政 治 理 论 课 程 网 站 2 国 家 精 品 课 程 资 源 网 17