Microsoft Word - 正式稿 年信息学院履行目标责任书情况工作总结报告.doc

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1 2013~2015 年 信 息 学 院 履 行 目 标 责 任 工 作 总 结 一 学 科 建 设 与 研 究 生 教 育 信 息 学 院 现 有 计 算 机 科 学 与 技 术 电 子 商 务 软 件 工 程 和 网 络 工 程 等 4 个 本 科 专 业, 涉 及 工 学 管 理 学 两 个 学 科 门 类 在 学 校 领 导 的 关 心 和 研 究 生 部 的 支 持 下, 在 管 理 科 学 与 工 程 一 级 学 科 下 设 置 了 电 子 商 务 技 术 二 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点, 结 合 学 校 优 势 学 科 和 信 息 学 院 实 际 设 置 了 三 个 研 究 方 向 : 电 子 商 务 管 理 与 平 台 移 动 商 务 模 式 与 应 用 互 联 网 金 融 信 息 学 院 完 成 的 学 科 建 设 与 研 究 生 教 育 工 作 如 下 : 1 经 过 充 分 论 证, 在 我 校 已 获 硕 士 学 位 授 权 的 一 级 学 科 管 理 科 学 与 工 程 下 自 设 电 子 商 务 技 术 二 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点, 并 开 始 研 究 生 的 招 生 培 养 工 作 完 成 了 增 设 软 件 工 程 专 业 硕 士 学 位 授 权 点 审 核 的 校 内 论 证 评 审 工 作 2 完 成 了 管 理 科 学 与 工 程 2013~2015 级 硕 士 研 究 生 的 招 生 及 培 养 工 作 完 成 了 2014 届 3 名 2015 届 6 名 硕 士 研 究 生 的 毕 业 答 辩 工 作 3 召 开 了 信 息 学 院 年 学 科 建 设 工 作 会 议, 就 电 子 商 务 技 术 学 科 建 设 与 发 展 展 开 研 讨 4 在 第 十 一 届 华 为 杯 全 国 研 究 生 数 学 建 模 竞 赛 中, 张 英 鹏 老 师 指 导 的, 由 成 苗 苗 张 春 王 敏 组 成 的 参 赛 队 荣 获 全 国 二 等 奖, 由 周 延 杰 张 志 刚 许 文 丽 老 师 指 导 的 3 支 队 伍 荣 获 全 国 三 等 奖 二 本 科 教 学 工 作 1 专 业 建 设 优 化 教 学 资 源 配 置, 增 强 整 体 办 学 实 力 以 教 师 专 业 特 长 和 科 研 方 向 为 主, 进 行 各 专 业 教 师 配 置, 优 化 专 业 结 构, 使 得 各 专 业 教 师 职 称 年 龄 学 历 结 构 更 加 合 理, 优 势 更 为 突 出, 个 人 专 长 得 以 充 分 发 挥, 为 更 好 地 发 挥 我 院 教 学 科 研 团 队 建 设, 更 好 地 实 现 目 标 任 务 打 下 良 好 基 础 在 信 息 学 院 统 一 组 织 下, 各 专 业 进 行 了 专 业 特 色 挖 掘, 目 前 已 经 结 合 学 校 经 济 管 理 学 科 优 势, 突 出 计 算 机 与 信 息 技 术 的 支 撑 作 用, 完 成 了 信 息 学 院 4 个 本 科 专 业 应 用 型 创 新 人 才 培 养 方 案 的 修 订 工 作, 并 在 教 学 中 积 极 实 践 2 课 程 建 设 教 学 研 究 与 改 革 围 绕 应 用 型 创 新 人 才 培 养, 提 出 以 课 程 为 主 体, 积 极 实 行 课 程 群 划 分 与 建 设, 加 强 教 学 科 研 平 台 的 建 设 进 一 步 探 索 信 息 科 学 信 息 技 术 在 财 经 类 院 校 中 的 定 位 ; 围 绕 我 院 学 科 方 向 和 专 业 特 色, 加 强 教 学 团 队 和 管 理 团 队 建 设 经 过 几 年 的 积 淀, 各 专 业 教 学 团 队 目 前 已 经 比 较 稳 定, 发 展 态 势 良 好 1

2 召 开 信 息 学 院 年 度 教 学 工 作 会 议, 重 在 加 强 教 学 研 究 项 目 的 研 讨 与 建 设 工 作 以 及 特 色 专 业 建 设 进 一 步 提 高 大 学 生 实 践 创 新 能 力 促 进 大 学 生 就 业, 在 实 践 教 学 改 革 中 进 一 步 提 高 人 才 培 养 与 社 会 需 求 的 符 合 度, 强 化 人 才 培 养 特 色, 培 养 应 用 型 创 新 人 才 结 合 新 修 订 的 四 个 专 业 培 养 方 案, 完 成 了 全 部 专 业 课 程 教 学 大 纲 的 编 写 ( 或 修 订 ) 工 作 以 信 息 学 院 教 学 研 究 项 目 方 式 开 展 了 8 项 课 程 建 设 及 教 学 改 革 工 作 加 强 大 学 计 算 机 基 础 课 程 体 系 的 建 设, 积 极 推 进 大 学 计 算 机 基 础 课 程 考 试 改 革 申 报 成 功 陕 西 省 电 子 商 务 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 获 得 2015 年 度 陕 西 高 等 教 育 教 学 改 革 研 究 项 目 1 项 3 实 践 教 学 结 合 专 业 特 点, 加 强 学 生 科 技 创 新 人 才 培 养, 在 全 面 完 成 本 科 专 业 教 学 与 人 才 培 养 的 基 础 上, 积 极 组 织 我 院 学 生 参 加 各 类 创 新 实 践 活 动 和 科 学 竞 赛 在 美 国 ( 国 际 ) 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 及 交 叉 学 科 建 模 竞 赛 (MCM/ICM) 中,2013 年 获 2 项 国 际 一 等 奖,5 项 二 等 奖 ;2014 年 获 得 6 项 国 际 二 等 奖 ;2015 年 喜 获 佳 绩, 再 次 夺 得 国 际 一 等 奖 1 项, 二 等 奖 5 项 在 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 中,2013 年 获 2 项 国 家 二 等 奖,3 项 省 级 一 等 奖 5 项 二 等 奖 ;2014 年 获 2 项 国 家 二 等 奖,3 项 省 级 一 等 奖 7 项 二 等 奖 ;2015 年 获 1 项 国 家 二 等 奖,3 项 省 级 一 等 奖 7 项 二 等 奖 在 2013 年 全 国 软 件 专 业 人 才 设 计 与 创 业 大 赛 中, 获 得 国 家 三 等 奖 1 项, 获 省 级 一 等 奖 6 项 二 等 奖 15 项 三 等 奖 13 项, 我 校 同 时 获 得 优 秀 组 织 单 位 奖 和 优 胜 学 校 奖 两 项 殊 荣 ; 在 2014 年 全 国 软 件 和 信 息 技 术 专 业 人 才 大 赛 上, 获 得 国 家 三 等 奖 1 项, 省 级 一 等 奖 2 项 二 等 奖 8 项 三 等 奖 15 项 ;2015 年 喜 获 国 家 三 等 奖 2 项, 省 级 一 等 奖 4 项 二 等 奖 7 项 三 等 奖 20 项 在 2014 年 全 国 大 学 生 电 子 商 务 创 新 创 意 及 创 业 挑 战 赛 中, 获 得 省 级 一 等 奖 3 项 二 等 奖 4 项, 我 校 获 最 佳 组 织 奖 ;2015 年 获 得 省 级 一 等 奖 1 项 二 等 奖 5 项 在 2014 年 中 国 大 学 生 计 算 机 设 计 大 赛 西 北 地 区 赛 中, 获 得 省 级 一 等 奖 1 项 省 级 奖 1 项 三 等 奖 1 项 在 2015 年 第 三 届 ACM 国 际 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 亚 洲 区 陕 西 省 比 赛 中, 我 院 常 言 说 老 师 指 导 的 由 李 建 东 谢 曦 时 郑 昊 3 位 同 学 组 成 的 团 队 最 终 取 得 陕 西 省 二 等 奖 的 好 成 绩, 同 时 获 得 了 ACM 铜 奖, 取 得 了 我 校 在 该 项 赛 事 上 历 史 最 好 成 绩 通 过 这 些 比 赛, 一 批 青 年 教 师 得 到 了 锻 炼, 成 为 指 导 教 师 队 伍 的 主 力 ; 参 赛 学 生 进 一 步 增 强 了 创 新 及 团 队 协 作 意 识, 分 析 问 题 解 决 问 题 能 力 得 到 进 一 步 提 高 在 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 中,2013 年 获 批 6 项,2014 年 获 批 3 项 2

3 我 省 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 中,2013 年 获 批 11 项,2015 年 获 批 6 项 这 些 项 目, 在 强 化 大 学 生 创 新 创 业 能 力 训 练, 提 升 大 学 生 的 综 合 素 质 方 面 有 着 积 极 的 示 范 作 用 积 极 探 索 3+1 教 学 模 式, 努 力 将 实 习 基 地 向 就 业 基 地 转 化, 利 用 西 安 高 新 区 优 势, 拓 宽 实 践 教 学 基 地 建 设 渠 道 并 初 显 成 效 同 时 积 极 探 索 教 学 模 式 改 革, 努 力 将 实 习 基 地 向 就 业 基 地 转 化 2014 年 新 增 甲 骨 文 ( 西 安 财 经 学 院 ) 教 育 中 心 西 安 法 星 网 络 科 技 有 限 公 司 沣 西 新 城 信 息 产 业 园 为 我 校 实 践 教 学 基 地 2015 年 5 月, 与 中 软 国 际 有 限 公 司 战 略 合 作 协 议 签 约 2015 年 5 月, 信 息 学 院 与 西 安 图 论 软 件 科 技 有 限 公 司 校 企 合 作 联 合 共 建 实 验 室 转 变 管 理 模 式 加 强 实 验 平 台 的 建 设 ; 对 应 用 型 创 新 人 才 的 培 养 和 促 进 实 验 水 平 的 提 高 有 着 积 极 的 意 义 加 强 实 验 教 学 示 范 中 心 建 设 工 作 利 用 学 院 节 余 资 金 更 新 实 验 室 部 分 设 施, 优 化 实 验 室 结 构, 充 分 发 挥 实 验 室 的 综 合 利 用 效 率 4 教 学 质 量 与 效 果 经 过 教 学 实 践 与 探 索, 信 息 学 院 各 专 业 的 实 践 教 学 体 系 不 断 完 善, 实 习 环 节 的 教 学 效 果 越 来 越 明 显, 学 生 的 就 业 层 次 明 显 上 升 结 合 教 学 工 作 大 检 查, 我 们 对 全 院 40 岁 以 下 的 青 年 教 师 的 教 案 进 行 全 面 检 查 和 指 导 丰 富 课 堂 教 学 内 容, 不 断 提 高 教 师 教 学 水 平 为 进 一 步 加 强 教 风 学 风 和 考 风 建 设, 全 面 提 高 教 学 质 量, 信 息 学 院 积 极 开 展 教 风 学 风 大 检 查 活 动, 加 强 对 任 课 教 师 劳 动 纪 律 课 堂 教 学 情 况, 学 生 出 勤 状 况 等 进 行 全 面 检 查, 收 到 良 好 效 果 信 息 学 院 2013~2015 届 毕 业 生 就 业 竞 争 力 明 显 逐 年 增 强, 不 论 是 就 业 地 域 行 业 职 位 及 待 遇 均 更 好 于 上 年 组 织 全 院 教 师 参 加 由 教 学 经 验 丰 富 教 学 手 段 创 新 的 主 讲 教 师 的 讲 课 观 摩 活 动, 收 到 良 好 效 果 积 极 组 织 骨 干 教 师 参 加 学 校 青 年 教 师 讲 课 比 赛 活 动 由 马 君 教 授 主 持 的 基 于 CDIO 的 应 用 型 计 算 机 人 才 培 养 体 系 的 探 索 与 实 践 获 得 陕 西 省 人 民 政 府 颁 发 的 陕 西 省 高 等 教 育 教 学 成 果 二 等 奖 两 项 教 学 成 果 分 别 获 得 学 校 2014 年 教 学 成 果 奖 一 等 奖 和 二 等 奖, 在 充 实 完 善 之 后 继 续 申 报 2015 年 省 级 教 学 成 果 奖, 现 已 通 过 公 示 三 科 学 研 究 与 技 术 开 发 坚 持 政 策 引 导 和 激 励 机 制, 加 强 国 家 级 省 部 级 科 研 项 目 的 组 织 申 报, 积 极 开 展 横 向 合 作 研 究, 加 大 高 层 次 科 研 成 果 培 育 力 度, 努 力 提 高 科 研 成 果 的 质 量 ~2015 年, 在 学 术 期 刊 上 公 开 发 表 学 术 论 文 53 篇 ; 权 威 学 术 论 文 4 篇 ( 完 成 信 息 学 院 聘 期 任 务 的 %), 核 心 学 术 论 文 27 篇 ( 完 成 信 息 学 院 聘 期 任 务 的 3

4 39.13%), 出 版 学 术 专 著 3 部 ( 完 成 信 息 学 院 聘 期 任 务 的 75.00%) 一 位 青 年 教 师 申 请 专 利 2 项 2 获 得 省 部 级 科 研 项 目 6 项 ( 完 成 信 息 学 院 聘 期 任 务 的 %), 厅 局 级 项 目 10 项 ( 完 成 信 息 学 院 聘 期 任 务 的 %); 纵 向 项 目 经 费 24 万 元 ( 不 含 参 与 项 目 的 经 费, 完 成 信 息 学 院 聘 期 任 务 的 31.58%), 横 向 项 目 经 费 37 万 元 ( 完 成 信 息 学 院 聘 期 任 务 的 80.43%) 未 获 得 国 家 级 科 研 项 目 3 刘 敏 教 授 的 论 文 信 息 化 影 响 评 估 : 业 务 流 程 视 角 的 电 子 商 务 扩 展 获 得 陕 西 省 自 然 科 学 优 秀 学 术 论 文 三 等 奖 4 电 子 商 务 系 教 师 王 军 获 得 2014 年 西 安 市 科 学 技 术 奖 二 等 奖 5 参 与 组 建 国 家 统 计 局 与 陕 西 省 人 民 政 府 共 建 的 中 国 ( 西 安 ) 丝 绸 之 路 研 究 院 并 积 极 开 展 工 作 四 人 才 队 伍 建 设 1 教 学 与 科 研 团 队 建 设 以 管 理 科 学 与 工 程 一 级 硕 士 学 位 点 建 设 及 本 科 教 学 工 程 项 目 申 报 建 设 为 契 机, 进 一 步 完 善 了 覆 盖 信 息 学 院 4 个 本 科 专 业 和 面 向 全 校 计 算 机 科 学 技 术 基 础 课 的 教 学 团 队 及 管 理 科 学 与 工 程 计 算 机 科 学 与 技 术 软 件 工 程 相 关 研 究 方 向 教 学 与 科 研 梯 队 2 人 才 引 进 及 青 年 教 师 培 养 积 极 加 强 与 兄 弟 院 校 之 间 开 展 学 科 建 设 及 创 新 型 人 才 培 养 的 学 校 和 交 流, 不 断 促 进 我 院 学 科 建 设 科 研 工 作 和 人 才 培 养 的 进 一 步 发 展 在 师 资 队 伍 建 设 及 人 才 培 养 方 面, 采 用 引 进 与 培 养 相 结 合 的 方 法, 先 后 引 进 4 名 博 士 来 我 院 工 作, 同 时 鼓 励 青 年 教 师 在 职 攻 读 博 士 学 位, 鼓 励 教 师 参 加 国 内 外 学 术 会 议 三 年 来 共 有 12 位 教 师 在 职 攻 读 博 士 学 位, 已 有 3 名 教 师 获 得 博 士 学 位 选 派 2 名 青 年 教 师 作 出 国 访 问 学 者 3 聘 请 美 国 乔 治 华 盛 顿 大 学 梁 华 教 授 为 我 院 兼 职 教 授, 在 人 才 培 养 学 科 建 设 及 科 学 研 究 等 方 面 进 行 深 入 交 流, 希 望 能 够 带 动 我 校 相 关 学 科 的 积 极 发 展 五 党 建 与 教 职 工 思 想 政 治 工 作 1 党 建 工 作 (1) 围 绕 学 校 发 展 目 标, 深 入 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 和 三 严 三 实 专 题 学 习 研 讨 活 动, 组 织 领 导 班 子 全 体 党 员 和 广 大 教 职 员 工 认 真 学 习 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 四 中 全 会 和 五 中 全 会 精 神, 统 一 思 想 认 识, 加 强 党 的 思 想 建 设 队 伍 建 设 作 风 建 设 制 度 建 设 和 党 风 廉 政 建 设 2015 年 7 月, 开 展 践 行 三 严 三 实 主 题 党 日 活 动 组 织 班 子 成 员 党 委 委 员 支 部 书 记 系 主 任 行 政 党 支 部 全 体 党 员 以 及 部 分 学 生 党 员 4

5 代 表 共 二 十 多 人 前 往 陕 甘 边 照 金 革 命 根 据 地 开 展 以 践 行 三 严 三 实, 重 温 入 党 誓 词 为 主 题 的 党 日 活 动, 缅 怀 革 命 先 烈, 继 承 光 荣 传 统, 学 习 照 金 精 神, 牢 记 党 员 使 命 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 党 课 辅 导 学 习 2015 年 5 月, 邀 请 校 党 委 副 书 记 贾 崇 吉 教 授 结 合 学 校 和 信 息 学 院 实 际, 为 信 息 学 院 全 体 教 工 党 员 和 学 生 党 员 代 表 做 了 题 为 认 真 践 行 三 严 三 实, 努 力 建 设 优 良 教 风 学 风 的 党 课 辅 导 (2) 坚 持 中 心 组 理 论 学 习 制 度 2013 年, 中 心 组 集 中 学 习 讨 论 6 次, 观 看 录 像 2 次, 专 栏 2 期, 撰 写 心 得 体 会 42 篇 2014 年, 集 中 学 习 讨 论 7 次, 观 看 录 像 4 次,11 名 同 志 作 主 题 发 言 和 学 习 交 流 2015 年, 集 中 学 习 讨 论 8 次, 观 看 录 像 3 次, 专 栏 1 期, 撰 写 心 得 体 会 22 篇 (3) 加 强 政 治 理 论 学 习, 注 重 党 建 理 论 研 究 成 果 的 转 化 工 作 2013~2015 信 息 学 院 专 题 资 助 党 建 与 思 想 政 治 教 育 专 题 研 究 课 题 8 项, 资 助 金 额 元 (4) 努 力 构 建 和 谐 型 领 导 班 子, 积 极 营 造 团 结 进 取 合 作 共 事, 富 有 创 造 精 神 的 良 好 工 作 氛 围 班 子 成 员 分 工 明 确, 各 负 其 责, 相 互 配 合, 共 谋 发 展 党 政 一 把 手 密 切 配 合, 率 先 垂 范, 以 身 作 则 坚 持 民 主 集 中 制 原 则, 重 大 事 项 提 交 党 政 联 席 会 议 集 体 讨 论 决 定 (5) 比 较 好 的 贯 彻 执 行 了 学 校 党 政 各 项 决 定 完 成 信 息 学 院 党 委 教 工 和 学 生 8 个 党 支 部 的 2013 年 换 届 选 举 工 作, 完 成 信 息 学 院 教 工 分 会 的 换 届 选 举 工 作 和 校 工 会 委 员 的 民 主 推 荐 任 务 完 成 信 息 学 院 第 二 轮 教 工 岗 位 聘 任 工 作 配 合 学 校 党 委 组 织 部, 组 织 我 院 处 科 干 部 和 党 员 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 和 三 严 三 实 专 题 教 育 活 动 (6) 党 员 发 展 稳 步 推 进, 党 员 质 量 有 所 提 高 2013 度 举 办 党 课 培 训 2 期,265 名 入 党 积 极 分 子 参 加 了 党 课 学 习 ; 发 展 新 党 员 122 人, 其 中 学 生 党 员 122 人 ; 预 备 党 员 转 正 163 人 2014 年 度 共 举 办 了 两 期 业 余 党 校 培 训 班,230 名 同 学 参 加 了 业 余 党 校 的 学 习 ; 经 过 组 织 严 格 审 核 128 名 学 生 光 荣 的 加 入 中 国 共 产 党 120 名 学 生 如 期 转 正 2015 年 发 展 党 员 52 人, 党 员 转 正 59 人, 共 举 办 了 两 期 业 余 党 校 培 训 班, 参 加 党 课 学 习 232 人 (7) 加 强 教 师 队 伍 建 设 辅 导 员 队 伍 建 设, 树 立 典 型, 弘 扬 正 气 2013 年 2 人 被 评 为 校 级 优 秀 教 师,1 人 被 评 为 校 级 优 秀 教 育 工 作 者,2 人 被 评 为 校 级 师 德 先 进 个 人 2014 年 2 个 党 支 部 被 评 为 校 级 和 院 级 先 进 党 支 部,2 名 同 志 被 评 为 校 级 优 秀 党 员,6 名 同 志 被 评 为 院 级 优 秀 党 员,1 名 同 志 被 评 为 校 级 优 秀 党 务 工 作 者,2 名 同 志 被 评 为 院 级 优 秀 党 务 工 作 者,2015 年 2 人 被 评 为 校 级 优 秀 教 师,1 人 被 评 为 校 级 优 秀 教 育 工 作 者, 2 人 被 评 为 校 级 师 德 先 进 个 人 信 息 学 院 党 总 支 荣 获 西 安 财 经 学 院 2014 年 先 进 党 总 支 荣 誉 称 号 信 息 学 院 荣 获 西 安 财 经 学 院 2013 年 师 德 师 风 建 设 先 进 集 体 荣 誉 称 号 (8) 信 息 学 院 荣 获 了 2014 年 度 陕 西 省 师 德 建 设 先 进 集 体 荣 誉 称 号 2 宣 传 思 想 和 统 战 工 作 5

6 信 息 学 院 党 委 高 度 重 视 思 想 教 育 和 宣 传 工 作 围 绕 学 校 中 心 工 作, 有 针 对 性 组 织 开 展 健 康 向 上 主 题 鲜 明 的 专 题 教 育 活 动 重 视 师 德 师 风 建 设, 利 用 各 种 形 式 宣 传 报 道 我 院 在 党 建 教 学 科 研 以 及 学 生 管 理 中 的 先 进 事 迹 和 工 作 成 绩, 在 信 息 学 院 网 页 西 财 新 闻 网 西 财 院 报 和 工 作 简 报 上 发 表 宣 传 报 道 稿 件 300 余 篇 重 视 统 战 工 作, 注 重 调 动 民 主 党 派 和 无 党 派 教 师 的 积 极 性,2013~2015 年 召 开 民 主 党 派 和 无 党 派 人 士 座 谈 会 2 次 3 廉 政 建 设 方 面 加 强 党 风 廉 政 建 设, 落 实 党 风 廉 政 建 设 责 任 制 按 照 学 校 党 委 和 纪 委 有 关 会 议 文 件 的 要 求, 认 真 组 织 党 员 领 导 干 部 教 师 和 学 生 党 员 学 习 党 风 廉 政 建 设 文 件 和 材 料, 观 看 坚 持 以 零 容 忍 态 度 惩 治 腐 败 反 腐 倡 廉 政 策 宣 传 教 育 片 和 警 示 教 育 片 小 官 因 何 能 大 贪 录 像 片, 建 立 并 不 断 完 善 党 风 廉 政 建 设 规 章 制 度, 坚 持 党 务 公 开 院 务 公 开 财 务 公 开, 按 制 度 和 规 则 办 事, 注 重 发 挥 党 委 纪 委 委 员 的 作 用 认 真 学 习 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 和 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例, 坚 持 从 严 要 求, 坚 持 民 主 决 策, 增 强 廉 洁 自 律 意 识, 提 高 风 险 防 范 能 力 积 极 推 进 三 严 三 实 专 题 教 育 的 深 入 开 展, 加 强 政 治 理 论 学 习, 努 力 提 高 班 子 成 员 的 党 性 修 养, 牢 固 构 筑 起 思 想 道 德 防 线 4 工 会 工 作 方 面 加 强 党 委 对 工 会 分 会 工 作 的 指 导 坚 持 二 级 教 代 会 制 度, 注 重 发 挥 广 大 教 职 工 民 主 管 理 和 民 主 监 督 作 用 举 办 了 三 届 信 息 学 院 职 工 趣 味 运 动 会 等 一 系 列 积 极 健 康 向 上 的 文 体 活 动, 活 跃 教 职 工 业 余 文 化 生 活, 积 极 参 加 学 校 工 会 组 织 的 青 年 教 师 师 德 演 讲 比 赛 慰 问 家 庭 困 难, 生 病 住 院 教 职 工 的 身 体 和 生 活 情 况, 加 强 党 委 对 工 会 分 会 工 作 的 指 导 信 息 学 院 分 会 连 续 三 年 被 评 为 优 秀 分 会 5 学 生 工 作 三 年 来, 在 全 面 做 好 学 生 管 理 工 作 的 基 础 上, 重 点 做 好 信 息 学 院 大 学 生 合 作 精 神 养 成 教 育 的 理 论 研 究 与 实 践 探 索, 完 成 学 院 内 部 大 学 生 合 作 精 神 养 成 教 育 专 项 资 助 课 题 8 项 积 极 探 索 辅 导 员 队 伍 建 设 和 学 生 骨 干 干 部 定 期 培 训 的 新 机 制, 组 织 开 展 了 一 系 列 主 题 鲜 明 内 容 丰 富 的 第 二 课 堂 活 动 坚 持 教 育 与 管 理 相 结 合, 强 化 学 风 建 设 认 真 做 好 贫 困 生 资 助 和 就 业 工 作, 完 成 了 2013~2015 年 的 奖 学 金 评 比 工 作 加 强 辅 导 员 的 教 育 培 训, 辅 导 员 的 知 识 水 平 和 工 作 能 力 得 到 显 著 提 升 落 实 安 全 责 任, 强 化 监 督 检 查, 确 保 安 全 稳 定 加 强 学 生 党 员 的 培 养 与 教 育 工 作 加 强 了 学 生 请 销 假 管 理 和 课 堂 考 勤 等 工 作 的 管 理, 引 导 我 院 的 学 生 会 团 工 委 科 技 联 盟 阳 光 服 务 队 学 生 社 开 展 和 逐 渐 形 成 以 学 科 竞 赛 为 基 点, 加 强 创 新 能 力 培 养, 全 面 提 升 学 生 综 合 素 质 为 主 线, 以 校 田 径 运 动 会 学 生 发 展 论 坛 精 品 宿 舍 风 采 大 赛 十 佳 杰 出 青 年 评 比 学 习 兴 趣 小 组 电 脑 义 务 维 护 软 件 设 计 大 赛 三 创 大 赛 挑 战 赛 阳 光 服 务 队 志 愿 服 务 等 标 志 性 品 牌 丰 富 多 彩 的 学 生 活 动, 形 成 党 团 共 建 新 格 局 6

7 制 定 信 息 学 院 毕 业 生 就 业 工 作 奖 励 办 法, 圆 满 完 成 各 年 就 业 工 作 既 定 目 标 2013 年 毕 业 生 374 人, 初 次 就 业 率 达 到 82.89%;2014 年 毕 业 生 共 计 363 人, 初 次 就 业 率 达 到 88.98%;2015 年 毕 业 生 共 计 357 人, 初 次 就 业 率 93.56% 2015 暑 期 组 织 教 师 和 辅 导 员 到 北 京 苏 杭 上 海 深 圳 等 重 点 地 区 作 毕 业 生 质 量 追 踪 回 访 调 查, 有 30 余 名 优 秀 毕 业 生 参 与 调 查, 获 得 宝 贵 资 料, 为 大 学 新 生 入 学 教 育 和 更 好 办 学 提 供 了 很 好 的 素 材 和 参 考 加 强 少 数 民 族 学 生 教 育 管 理 工 作 加 大 少 数 民 族 学 生 尤 其 是 维 族 学 生 的 安 全 管 理 教 育 力 度 学 工 办 组 织 全 体 辅 导 员 认 真 学 习 有 关 文 件 精 神, 实 行 一 人 一 档 制 度, 安 排 信 息 学 院 少 数 民 族 专 干 ( 辅 导 员 兼 任 ) 专 人 管 理 经 排 查 信 息 学 院 现 有 少 数 民 族 学 生 共 计 91 人, 其 中 维 族 学 生 14 人, 学 生 思 想 状 态 基 本 稳 定, 未 发 生 恶 性 事 件 加 强 特 殊 群 体 学 生 引 导 教 育 工 作 建 立 特 殊 群 体 学 生 信 息 卡, 由 专 人 负 责 管 理 辅 导 员 老 师 实 行 动 态 化 管 理, 定 期 与 不 定 期 进 行 谈 心 电 话 访 谈, 全 面 了 解 学 生 在 校 学 习 生 活 思 想 状 况 等, 及 时 与 家 长 交 换 意 见 六 财 务 和 资 产 管 理 1 财 务 管 理 1 遵 守 执 行 国 家 财 政 政 策 法 规 和 学 校 各 项 财 务 制 度, 不 私 设 小 金 库, 做 到 财 务 公 开 透 明, 财 务 管 理 监 督 机 制 完 善 2 严 格 执 行 西 安 财 经 学 院 的 各 项 规 章 制 度, 按 规 定 的 各 项 经 费 内 容 开 支 范 围 审 批 程 序 和 审 批 权 限 使 用 经 费, 不 突 破 预 算 3 指 定 专 人 负 责 经 办 日 常 财 务 事 务, 按 时 与 计 划 财 务 处 办 理 当 年 收 支 结 算 4 二 级 财 务 管 理 实 行 一 支 笔 管 理, 做 到 重 大 开 支 上 党 政 联 席 会 和 信 息 学 院 教 代 会 讨 论 2 资 产 管 理 1 严 格 执 行 国 家 和 学 校 有 关 资 产 管 理 的 有 关 规 定, 做 好 国 有 资 产 的 保 全 工 作, 确 保 了 教 学 和 科 研 需 要 2 加 强 对 教 学 科 研 仪 器 设 备 的 管 理, 明 确 责 任, 防 止 了 国 有 资 产 损 坏 丢 失 3 严 格 管 理 资 产, 资 产 帐 物 卡 相 符, 按 照 操 作 规 程 使 用 仪 器 设 备, 保 证 了 设 备 的 完 好 率 4 设 备 资 料 齐 全, 精 密 贵 重 仪 器 设 备 ( 单 价 10 万 元 以 上 ) 附 有 技 术 文 档, 使 用 记 录 维 修 保 养 等 档 案 齐 全, 按 要 求 归 档 七 综 合 管 理 与 其 他 1 日 常 管 理 7

8 1 积 极 开 展 院 务 公 开 工 作 ; 建 立 了 信 息 学 院 公 文 处 理 制 度 ; 注 意 收 集 发 布 信 息 2 按 时 参 加 各 项 会 议, 完 成 会 议 布 置 的 工 作 任 务 ; 建 立 了 档 案 归 档 办 法 2 安 全 稳 定 一 年 来 始 终 把 安 全 稳 定 工 作 作 为 头 等 大 事, 加 强 组 织 领 导, 强 化 责 任 意 识, 完 善 处 置 突 发 事 件 预 案, 坚 持 24 小 时 值 带 班 制 度, 完 善 信 息 学 院 安 全 稳 定 工 作 处 ( 科 ) 级 干 部 领 导 责 任 认 定 及 处 理 办 法 深 入 扎 实 开 展 职 工 思 想 政 治 教 育, 完 善 学 生 中 重 大 隐 患 定 期 排 查 矛 盾 纠 纷 及 时 化 解 特 殊 群 体 重 点 关 注 等 制 度 聘 期 内 没 有 发 生 一 起 重 大 安 全 责 任 事 故 3 服 务 社 会 结 合 学 校 特 色 与 信 息 学 院 专 长, 承 办 陕 西 省 审 计 厅 计 算 机 审 计 培 训 等 社 会 服 务 工 作, 三 年 来, 承 办 计 算 机 审 计 中 级 培 训 班 6 期, 共 有 全 省 各 地 市 区 县 审 计 局 300 余 人 参 加 培 训, 既 为 地 方 社 会 经 济 发 展 做 出 了 贡 献, 也 为 提 高 本 院 教 职 工 福 利 提 供 了 物 质 条 件 八 小 结 ( 一 ) 成 绩 与 亮 点 : 1 由 马 君 教 授 主 持 的 基 于 CDIO 的 应 用 型 计 算 机 人 才 培 养 体 系 的 探 索 与 实 践 获 得 陕 西 省 人 民 政 府 颁 发 的 教 学 成 果 二 等 奖 2 刘 敏 教 授 的 论 文 信 息 化 影 响 评 估 : 业 务 流 程 视 角 的 电 子 商 务 扩 展 获 得 陕 西 省 自 然 科 学 优 秀 学 术 论 文 三 等 奖 3 信 息 学 院 荣 获 西 安 财 经 学 院 2013 年 师 德 师 风 建 设 先 进 集 体 荣 誉 称 号 4 信 息 学 院 党 总 支 荣 获 2014 年 西 安 财 经 学 院 先 进 党 总 支 荣 誉 称 号 5 信 息 学 院 荣 获 了 2014 年 度 陕 西 省 师 德 建 设 先 进 集 体 荣 誉 称 号 6 陕 西 省 电 子 商 务 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 获 得 立 项 7 成 功 增 设 了 电 子 商 务 技 术 二 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 8 获 得 2015 年 度 陕 西 高 等 教 育 教 学 改 革 研 究 项 目 1 项 9 两 项 获 得 学 校 2014 年 教 学 成 果 奖 一 等 奖 和 二 等 奖 的 教 学 成 果 申 报 2015 年 省 级 教 学 成 果 奖, 现 已 通 过 公 示 10 电 子 商 务 系 教 师 王 军 获 得 2014 年 西 安 市 科 学 技 术 奖 二 等 奖 ~2015 年 组 织 参 加 大 学 生 学 科 竞 赛 成 绩 斐 然, 共 获 得 国 际 一 等 奖 3 项 二 等 奖 16 项, 国 家 级 二 等 奖 5 项 三 等 奖 4 项, 省 部 级 一 等 奖 26 项 二 等 奖 60 项 三 等 奖 49 项 8

9 12 三 年 来, 在 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 中, 信 息 学 院 共 有 26 项 获 批, 其 中 国 家 级 9 项, 省 级 17 项 13 指 导 研 究 生 参 加 第 十 一 届 华 为 杯 全 国 研 究 生 数 学 建 模 竞 赛, 荣 获 全 国 二 等 奖 1 项 三 等 奖 3 项 14 信 息 学 院 2013~2015 届 毕 业 生 就 业 竞 争 力 明 显 逐 年 增 强, 不 论 是 就 业 地 域 行 业 职 位 及 待 遇 均 更 好 于 往 届 15 结 合 学 校 特 色 与 信 息 学 院 专 长, 继 续 承 办 陕 西 省 审 计 厅 计 算 机 审 计 培 训 等 社 会 服 务 工 作, 既 为 地 方 社 会 经 济 发 展 做 出 了 贡 献, 也 为 提 高 本 院 教 职 工 福 利 提 供 了 物 质 条 件 16 参 与 组 建 中 国 ( 西 安 ) 丝 绸 之 路 研 究 院 ( 二 ) 存 在 的 问 题 : 从 整 体 上 看, 信 息 学 院 基 本 完 成 了 学 校 下 达 的 各 项 任 务, 但 还 有 部 分 指 标 上 没 有 完 成, 部 分 指 标 上 超 额 完 成 任 务, 表 现 为 任 务 完 成 程 度 分 布 不 均 衡 1 核 心 论 文 数 量 不 足 2 没 有 新 增 国 家 级 科 研 项 目 3 获 得 纵 横 向 课 题 资 助 经 费 不 足 这 要 求 我 们 在 今 后 的 工 作 中, 在 保 持 本 期 已 完 成 任 务 教 师 积 极 性 的 同 时, 要 重 点 加 强 未 完 成 任 务 教 师 的 教 育 和 引 导 扶 持, 杜 绝 短 板, 使 信 息 学 院 各 项 工 作 全 面 突 进 同 时, 虽 然 获 得 了 陕 西 省 优 秀 教 学 成 果 奖, 但 如 何 持 续 有 层 次 地 实 现 教 育 厅 科 技 进 步 奖 省 级 科 技 进 步 奖, 以 及 国 家 级 科 技 进 步 奖 是 我 们 进 一 步 努 力 的 方 向 虽 然 获 得 2015 年 度 陕 西 高 等 教 育 教 学 改 革 研 究 项 目, 但 获 得 进 一 步 地 突 破 是 我 们 进 一 步 努 力 的 方 向 高 级 别 的 学 术 成 果 少, 专 任 教 师 缺 编 还 比 较 严 重, 高 学 历 有 影 响 的 学 科 带 头 人 更 是 缺 乏 需 要 我 们 在 做 好 内 部 培 养 的 同 时, 积 极 联 系, 考 察, 配 合 校 人 事 处 做 好 高 层 次 人 才 引 进 工 作 西 安 财 经 学 院 信 息 学 院 二 〇 一 五 年 十 一 月 十 日 9

10 附 : 年 度 目 标 量 化 任 务 完 成 情 况 学 科 建 设 与 研 究 生 教 育 目 标 任 务 内 容 重 点 学 科 硕 士 学 位 点 专 业 建 设 教 学 运 行 新 增 省 级 重 点 学 科 数 年 度 目 标 值 聘 期 目 标 值 新 增 硕 士 学 位 授 权 一 级 学 科 点 数 年 2014 年 2015 年 3 年 新 增 专 业 学 位 ( 硕 士 ) 授 权 点 数 1 1 课 程 开 出 率 100% 100% 100% 100% 100% 100% 教 学 事 故 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 抽 检 合 格 率 排 名 备 注 力 争 新 增 系 统 科 学 一 级 学 科 点 新 增 自 设 二 级 学 科 电 子 商 务 技 术 由 教 务 处 计 算, 每 次 扣 2 分 由 评 估 中 心 确 定 实 践 教 学 实 验 ( 实 训 ) 开 出 率 100% 100% 由 实 验 实 训 中 心 确 定 实 验 ( 实 训 ) 教 学 检 查 排 名 由 评 估 中 心 确 定 实 践 教 学 活 动 周 学 生 参 与 率 100% 100% 由 实 验 实 训 中 心 确 定 学 生 网 上 评 教 学 生 网 上 评 教 率 85% 85% 教 务 处 统 计 本 科 教 学 工 作 教 学 研 究 与 改 革 力 争 省 级 教 学 成 果 奖 1 1 每 获 得 1 项 奖 励 2 分 教 材 建 设 自 编 教 材 ( 教 辅 ) 1 种 各 学 期 期 末 考 试 诚 信 考 场 2 个 2 个 教 务 处 统 计 试 卷 抽 检 合 格 率 排 名 由 评 估 中 心 确 定 考 试 四 级 考 试 通 过 率 教 务 处 统 计 期 末 考 试 组 织 排 名 由 评 估 中 心 确 定 毕 业 率 排 名 教 务 处 统 计 学 籍 管 理 成 绩 上 报 错 误 率 1% 1% 教 务 处 统 计 学 位 管 理 学 士 学 位 授 予 率 排 名 教 务 处 统 计 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 1 获 得 立 项 奖 励 1 分 本 科 教 学 工 程 本 科 教 学 审 核 评 估 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 ( 校 级 ) 1 省 级 1 项 省 级 1 项 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 省 级 校 级 精 品 开 放 课 ( 包 括 把 原 来 的 省 级 校 级 精 品 课 程 改 造 升 级 ) 相 关 任 务 全 部 完 成 全 部 完 成 国 家 级 创 业 训 练 项 目 1 项 省 级 创 业 训 练 项 目 5 项 ; 国 家 级 创 新 训 练 项 目 5 项 省 级 创 新 训 练 项 目 6 项 国 家 级 创 业 实 践 项 目 1 项 省 级 创 业 实 践 项 目 1 项 ; 国 家 级 创 新 训 练 项 目 2 项 省 级 创 新 训 练 项 目 2 项 省 级 创 业 实 践 项 目 3 项 ; 省 级 创 新 训 练 项 目 3 项 省 级 精 品 课 程 2 项 省 级 精 品 课 程 2 项 省 级 及 以 上, 一 项 奖 励 0.1 分 ( 创 业 实 践 项 目 0.2 分 ) 10

11 科 学 研 究 与 技 术 开 发 人 才 队 伍 建 设 财 务 与 资 产 管 理 学 生 工 作 目 标 任 务 内 容 科 研 经 费 科 研 项 目 年 度 目 标 值 聘 期 目 标 值 2013 年 2014 年 2015 年 3 年 纵 向 项 目 经 费 ( 万 元 ) 横 向 项 目 经 费 ( 万 元 ) 国 家 级 课 题 数 1 0 省 部 级 课 题 数 地 市 厅 局 级 课 题 数 学 术 交 流 学 术 交 流 次 数 学 术 论 文 权 威 学 术 论 文 数 核 心 学 术 论 文 数 学 术 专 著 学 术 著 作 数 获 奖 省 部 级 获 奖 数 1 基 地 总 分 数 量 与 结 构 高 层 次 人 才 队 伍 建 设 新 建 基 地 数 量 1 评 估 基 地 次 数 0 聘 期 考 核 总 分 高 级 职 称 教 师 数 占 专 任 教 师 总 数 比 例 专 任 教 师 中 具 有 硕 士 及 以 上 学 位 比 例 专 任 教 师 中 具 有 博 士 学 位 数 比 例 ( 含 在 读 博 士 ) 任 课 教 师 中 符 合 主 讲 教 师 资 格 比 例 申 报 引 进 省 级 及 以 上 政 府 人 才 工 程 入 选 者 (35%+ 聘 期 内 退 休 人 员, 现 状 为 28.1%) (35%+ 增 加 比 例 ) ( 其 中 正 高 级 人 数 应 不 低 于 高 级 职 务 教 师 数 的 30%) 30.61% 34.00% 36.00% 36.00% 正 高 40.00% 35.29% 33.33% 33.33% 备 注 ( 年 / 聘 期 ) 23.68% 31.58% % 80.43% 0.00% 0.00% 0.00% % 85.71% % % % 75.00% % 86.96% 39.13% % 75.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 增 加 比 例 按 硕 士 点 省 重 点 学 科 省 科 研 基 地 数 控 制 : 具 备 1 个 条 件 增 加 2%, 具 备 2 个 条 件 增 加 4%, 具 备 3 个 条 件 增 加 7% 在 81.2% 基 础 上 逐 年 提 高 87% 87.75% 88.00% 90.00% 90.00% 申 大 标 准 和 实 际 在 23.4% 基 础 上 逐 年 提 高 28% 40.82% 44.00% 44.00% 44.00% 申 大 标 准 和 实 际 确 保 新 进 教 师 岗 前 培 训 合 格 ; 符 合 条 件 的 本 科 100% % % % % 评 估 标 准 助 教 晋 升 讲 师 积 极 申 报 引 进 财 务 管 理 学 生 缴 费 率 90% 90% 96.2% % 资 产 管 理 固 定 资 产 账 物 卡 符 合 率 100% 100% 100% % 仪 器 设 备 完 好 率 95% 95% 96% % 执 行 西 安 财 经 学 院 学 生 工 作 目 标 管 理 责 任 书 的 规 定 毕 业 生 一 次 性 签 约 率 达 到 80% 11

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