择 Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software 基 于 岗 位 分 类 设 置 的 教 学 研 究 型 大 学 教 师 考 核 方 法 研 究 展 通 道 堵 塞 教 师 普 遍 缺 乏 归 属 感 因 此 应 对 师 资 队 伍 管 理 模 式 进
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- 捷爪 殷
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1 Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software 现 代 教 育 管 理 窑 205 年 第 2 期 师 资 管 理 基 于 岗 位 分 类 设 置 的 教 学 研 究 型 大 学 教 师 考 核 方 法 研 究 赵 侠 屈 宝 存 赵 恒 华 孙 铁 渊 辽 宁 石 油 化 工 大 学 辽 宁 抚 顺 300 冤 摘 要 : 对 于 很 多 以 高 水 平 教 学 研 究 型 大 学 为 发 展 目 标 的 省 属 普 通 本 科 高 校 推 进 人 事 管 理 改 革 尧 加 强 内 涵 建 设 已 成 为 野 十 二 五 冶 期 间 的 主 要 任 务 针 对 目 前 教 学 研 究 型 大 学 教 师 考 核 中 普 遍 存 在 的 考 核 方 法 不 尽 妥 当 尧 考 核 的 激 励 及 约 束 作 用 发 挥 尚 不 够 充 分 等 问 题 提 出 对 教 师 岗 位 进 行 分 类 设 置 尧 对 不 同 岗 位 教 师 制 定 不 同 当 量 及 结 构 的 聘 期 工 作 任 务 以 此 完 善 考 核 激 励 机 制 尧 促 进 教 师 发 挥 所 长 提 升 其 从 事 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 的 积 极 性 关 键 词 : 岗 位 分 类 设 置 曰 教 学 研 究 型 大 学 曰 考 核 方 法 中 图 分 类 号 :G45. 文 献 标 识 码 :A 文 章 编 号 : 渊 205 冤 高 校 人 事 管 理 是 高 等 教 育 内 部 管 理 的 一 项 重 要 内 容 推 进 高 校 人 事 管 理 制 度 改 革 是 深 化 高 等 教 育 内 部 管 理 体 制 改 革 尧 建 立 现 代 大 学 制 度 的 必 然 要 求 继 2007 年 国 家 出 台 的 叶 国 家 教 育 事 业 发 展 野 十 一 五 冶 规 划 纲 要 曳 尧 叶 关 于 高 等 学 校 岗 位 设 置 管 理 的 指 导 意 见 曳 等 文 件 明 确 提 出 要 完 善 教 师 岗 位 分 类 管 理 与 考 核 评 价 机 制 之 后 在 200 年 出 台 的 叶 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 渊 年 冤 曳 文 件 又 明 确 提 出 要 野 制 定 高 等 学 校 编 制 标 准 加 强 学 校 岗 位 管 理 创 新 聘 用 方 式 规 范 用 人 行 为 完 善 激 励 机 制 激 发 教 师 积 极 性 和 创 造 性 冶 国 家 出 台 的 多 项 文 件 为 高 校 教 师 岗 位 分 类 管 理 的 实 施 与 考 核 机 制 的 建 立 提 供 了 指 导 各 高 校 也 在 依 据 本 学 校 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 实 际 以 教 师 专 业 发 展 为 核 心 以 教 咱 暂 师 胜 任 力 为 基 础 逐 步 对 教 师 岗 位 进 行 分 类 设 置 对 教 师 进 行 分 类 考 核 一 教 学 研 究 型 大 学 实 施 教 师 岗 位 分 类 设 置 分 类 考 核 的 重 要 意 义 渊 一 冤 实 施 教 师 岗 位 分 类 设 置 尧 分 类 考 核 是 创 新 师 资 队 伍 管 理 的 新 模 式 教 师 是 高 校 的 主 体 教 师 的 发 展 是 高 校 发 展 的 核 心 动 力 高 校 对 教 师 的 管 理 是 否 科 学 合 理 也 将 直 接 影 响 到 人 才 培 养 质 量 直 接 影 响 到 科 学 研 究 水 平 直 接 影 响 到 社 会 服 务 能 力 因 此 对 教 师 的 管 理 是 高 校 各 项 管 理 工 作 的 重 中 之 重 高 校 对 教 师 的 管 理 应 坚 持 野 以 人 为 本 冶 的 理 念 以 调 动 其 从 事 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 为 中 心 使 广 大 教 师 能 够 各 尽 其 才 尧 充 分 发 展 但 从 目 前 的 管 理 来 看 很 多 高 校 对 教 师 专 业 发 展 尧 个 性 发 展 重 视 程 度 还 不 够 使 得 教 师 发 基 金 项 目 院 203 年 辽 宁 省 教 育 科 学 野 十 二 五 冶 规 划 重 点 课 题 野 基 于 岗 位 分 类 设 置 的 教 学 研 究 型 大 学 教 师 考 核 制 度 研 究 冶 渊 JG3DA006 冤 作 者 简 介 院 赵 侠 渊 98- 冤 女 辽 宁 沈 阳 人 辽 宁 石 油 化 工 大 学 高 等 教 育 研 究 所 助 理 研 究 员 硕 士 主 要 从 事 高 等 教 育 管 理 研 究 曰 屈 宝 存 渊 963- 冤 男 湖 南 新 宁 人 辽 宁 石 油 化 工 大 学 人 事 处 处 长 教 授 硕 士 主 要 从 事 人 力 资 源 管 理 研 究 曰 赵 恒 华 渊 957- 冤 男 渊 满 族 冤 辽 宁 新 宾 人 辽 宁 石 油 化 工 大 学 教 务 处 处 长 教 授 博 士 主 要 从 事 教 务 管 理 研 究 曰 孙 铁 渊 964- 冤 男 辽 宁 瓦 房 店 人 辽 宁 石 油 化 工 大 学 发 展 规 划 处 处 长 教 授 硕 士 主 要 从 事 高 等 教 育 管 理 研 究
2 择 Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software 基 于 岗 位 分 类 设 置 的 教 学 研 究 型 大 学 教 师 考 核 方 法 研 究 展 通 道 堵 塞 教 师 普 遍 缺 乏 归 属 感 因 此 应 对 师 资 队 伍 管 理 模 式 进 行 改 革 创 新 实 施 教 师 岗 位 分 类 设 置 尧 分 类 考 核 是 尊 重 不 同 类 别 教 师 的 成 长 规 律 尧 野 以 人 为 本 冶 管 理 理 念 的 最 好 体 现 不 仅 能 够 为 广 大 教 师 创 建 多 元 化 的 发 展 平 台 而 且 也 会 实 现 教 师 的 多 通 道 职 业 发 展 是 创 新 师 资 队 伍 管 理 的 新 模 式 渊 二 冤 实 施 教 师 岗 位 分 类 设 置 尧 分 类 考 核 是 完 善 考 核 激 励 机 制 的 重 要 途 径 从 目 前 国 内 高 校 教 师 考 核 机 制 来 看 很 多 还 没 有 充 分 考 虑 教 师 学 科 间 尧 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 的 差 异 性 对 教 师 的 考 核 往 往 呈 现 野 一 刀 切 冶 态 势 即 统 一 标 准 尧 统 一 考 核 这 种 管 理 模 式 有 一 种 野 要 求 教 师 在 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 中 全 面 发 展 冶 的 意 味 但 实 际 工 作 中 并 不 是 每 位 教 师 都 能 够 完 成 所 要 求 的 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 任 务 教 学 工 作 中 能 取 得 突 出 成 绩 的 教 师 未 必 科 研 能 力 强 科 研 能 力 强 的 教 师 也 未 必 教 学 水 平 高 当 然 以 往 的 考 核 机 制 在 调 动 教 师 从 事 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 中 发 挥 了 一 定 的 作 用 但 也 应 注 意 到 这 种 机 制 过 多 地 约 束 了 教 师 从 事 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 行 为 其 应 有 的 激 励 作 用 发 挥 得 不 是 很 充 分 某 种 程 度 上 增 加 了 教 师 的 工 作 压 力 影 响 了 教 师 的 个 性 化 尧 可 持 续 发 展 对 教 师 岗 位 进 行 分 类 设 置 能 够 使 得 各 拥 所 长 的 教 师 各 展 其 能 对 各 岗 位 教 师 建 立 各 有 侧 重 的 考 核 评 价 标 准 也 能 够 最 大 限 度 地 调 动 和 发 挥 绝 大 多 数 教 师 从 事 教 学 科 ( 教 ) 研 工 作 的 积 极 性 尧 创 造 性 因 此 实 施 教 师 岗 位 分 类 设 置 尧 建 立 激 励 约 束 并 重 的 分 类 考 核 评 价 标 准 是 完 善 考 核 激 励 机 制 的 重 要 途 径 能 够 促 进 野 向 管 理 要 质 量 尧 向 管 理 要 效 益 冶 目 标 的 实 现 渊 三 冤 实 施 教 师 岗 位 分 类 设 置 尧 分 类 考 核 是 引 导 尧 鼓 励 教 师 从 事 高 水 平 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 的 应 然 选 择 从 国 内 很 多 省 属 本 科 高 校 发 布 的 野 十 二 五 冶 规 划 来 看 野 十 二 五 冶 建 设 目 标 一 般 都 定 位 在 了 高 水 平 的 教 学 研 究 型 大 学 国 内 学 者 对 教 学 研 究 型 大 学 趋 于 一 致 的 描 述 是 教 学 研 究 型 大 学 介 于 教 学 型 和 研 究 型 大 学 之 间 一 般 从 教 学 型 大 学 发 展 而 来 在 教 学 型 大 学 向 教 学 研 究 型 大 学 转 型 的 过 程 中 需 要 改 变 教 学 为 主 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 为 辅 的 局 面 需 要 提 升 科 学 研 究 工 作 的 层 次 和 水 平 使 得 教 学 与 科 研 并 重 根 据 教 学 研 究 型 大 学 教 育 教 学 尧 科 学 研 究 尧 社 会 服 务 工 作 任 务 的 需 要 实 施 教 师 岗 位 分 类 设 置 尧 分 类 考 核 能 够 以 政 策 引 导 教 师 由 野 教 学 型 冶 向 野 科 研 型 冶 转 变 尧 逐 步 扩 大 科 研 型 教 师 队 伍 规 模 引 导 教 师 从 事 高 水 平 的 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 避 免 重 数 量 轻 质 量 尧 重 形 式 轻 内 容 尧 应 付 糊 弄 的 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 惯 性 进 而 促 进 高 水 平 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 成 果 不 断 涌 现 加 强 学 校 内 涵 建 设 提 升 学 校 的 教 学 科 ( 教 ) 研 水 平 推 动 高 水 平 教 学 研 究 型 大 学 奋 斗 目 标 的 实 现 因 此 实 施 教 师 岗 位 分 类 设 置 尧 分 类 考 核 是 引 导 尧 鼓 励 教 师 从 事 高 水 平 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 的 应 然 选 二 教 学 研 究 型 大 学 教 师 岗 位 分 类 方 法 与 岗 位 设 置 渊 冤 尧 要 尧 尧 尧 尧 咱 2 暂 尧 尧 渊 冤 野 冶 尧 曰 野 冶 渊 叶 曳 冤 尧 渊 尧 尧 尧 尧 尧 尧 尧 尧 冤 尧 渊 冤 渊 冤 尧 渊 冤
3 渊 二 冤 教 学 研 究 型 大 学 教 师 岗 位 设 置. 科 研 为 主 型 尧 教 学 为 主 型 教 授 岗 位 设 置 二 级 教 授 和 三 级 教 授 在 学 术 研 究 方 面 具 有 较 高 的 造 诣 在 科 学 研 究 方 面 具 有 较 强 实 力 是 提 升 教 学 研 究 型 大 学 科 研 水 平 的 主 要 力 量 学 校 可 以 将 二 级 教 授 岗 位 全 部 划 分 为 科 研 为 主 型 对 科 研 为 主 型 和 教 学 为 主 型 三 级 教 授 的 岗 位 比 例 可 做 如 下 规 定 院 科 研 为 主 型 三 级 教 授 岗 位 数 占 三 级 教 授 岗 位 总 数 比 例 不 低 于 90% 教 学 为 主 型 三 级 教 授 岗 位 数 占 三 级 教 授 岗 位 总 数 比 例 不 高 于 0% 教 学 为 主 型 三 级 教 授 是 供 承 担 公 共 课 和 基 础 课 的 三 级 教 授 来 选 择 的 主 要 考 虑 是 这 些 教 授 所 占 三 级 教 授 总 数 比 例 较 小 尧 教 学 工 作 量 较 为 饱 满 尧 科 研 工 作 能 力 有 限 2. 科 研 为 主 型 尧 教 学 为 主 型 副 教 授 岗 位 设 置 对 于 一 级 副 教 授 和 二 级 副 教 授 一 般 都 处 在 咱 3 暂 周 岁 的 黄 金 年 龄 阶 段 具 有 很 强 的 可 塑 性 科 研 工 作 能 力 相 对 较 强 但 考 虑 到 科 研 为 主 型 副 教 授 的 科 研 工 作 压 力 可 能 会 较 大 使 得 一 尧 二 级 副 教 授 选 择 科 研 为 主 型 岗 位 的 可 能 不 多 因 此 学 校 可 以 做 如 下 规 定 院 对 于 承 担 公 共 课 和 基 础 课 的 教 学 工 作 尧 理 论 计 划 学 时 能 够 达 到 60 学 时 / 学 年 渊 按 每 学 期 6 个 教 学 周 计 算 5 学 时 / 周 冤 的 一 级 副 教 授 和 二 级 副 教 授 可 以 选 择 教 学 为 主 型 对 于 不 符 合 此 条 件 的 一 级 副 教 授 和 二 级 副 教 授 应 为 科 研 为 主 型 3. 其 他 教 师 岗 位 设 置 教 学 研 究 型 大 学 对 除 上 述 规 定 外 的 其 他 教 师 如 具 有 讲 师 及 以 下 职 称 教 师 或 各 层 级 的 基 础 级 教 师 渊 如 四 级 教 授 尧 三 级 副 教 授 等 冤 可 以 根 据 学 校 的 聘 期 任 务 要 求 和 个 人 实 际 申 请 选 择 教 学 为 主 型 或 科 研 为 主 型 岗 位 这 样 规 定 的 主 要 考 虑 是 有 些 院 系 教 学 任 务 较 为 繁 重 没 有 时 间 和 精 力 从 事 较 多 的 科 学 研 究 工 作 曰 有 些 教 师 职 称 较 低 从 事 科 学 研 究 工 作 的 能 力 有 限 被 强 制 划 分 为 科 研 为 主 型 不 合 适 三 基 于 岗 位 分 类 设 置 的 教 学 研 究 型 大 学 教 师 考 核 方 法 渊 一 冤 考 核 任 务 的 当 量 要 求 对 不 同 类 型 尧 不 同 层 级 尧 不 同 等 级 教 师 设 置 科 学 尧 合 理 的 考 核 任 务 是 促 进 考 核 公 平 尧 公 正 的 重 要 体 现 将 直 接 关 系 到 广 大 教 师 从 事 教 学 尧 科 渊 教 冤 研 工 作 的 主 动 性 直 接 关 系 到 学 校 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 水 平 的 提 升 对 于 教 学 科 研 要 协 调 发 展 的 教 学 研 究 型 大 学 需 要 培 养 高 级 技 术 应 用 和 技 术 创 新 人 才 需 要 尽 快 提 升 科 学 研 究 的 档 次 与 规 模 因 此 紧 紧 围 绕 建 设 高 水 平 教 学 研 究 型 大 学 的 目 标 定 位 将 学 校 野 十 二 五 冶 规 划 提 出 的 各 项 任 务 按 照 野 由 校 到 院 渊 部 冤 到 系 渊 教 研 室 冤 到 教 师 冶 的 顺 序 进 行 逐 层 分 解 与 落 实 设 立 教 师 聘 期 考 核 任 务 内 容 不 但 能 够 增 强 各 岗 位 教 师 履 行 岗 位 职 责 的 责 任 感 和 紧 迫 感 也 会 推 动 高 校 发 展 目 标 的 实 现 教 学 研 究 型 大 学 对 各 岗 位 尧 各 层 级 尧 各 等 级 教 师 聘 期 工 作 任 务 可 按 完 成 任 务 的 当 量 值 及 任 务 结 构 来 构 建 如 以 四 级 教 授 为 例 年 聘 期 内 需 完 成 的 任 务 如 表 所 示 表 : 四 级 教 授 岗 位 聘 期 工 作 任 务 当 量 要 求 序 号 聘 期 工 作 任 务 要 素 年 均 完 成 的 最 低 理 论 教 学 工 作 量 渊 本 科 理 论 教 学 工 作 量 冤 注 院 表 中 工 作 量 计 算 以 当 量 为 标 准 如 在 中 文 核 心 期 刊 上 发 表 篇 论 文 工 作 量 计 算 为 20 当 量 教 学 研 究 型 大 学 对 不 同 层 级 尧 不 同 等 级 的 不 同 类 型 教 师 的 教 学 尧 科 研 尧 教 研 的 工 作 量 的 设 计 应 认 真 贯 彻 国 家 及 省 有 关 文 件 并 结 合 学 校 及 教 师 实 际 做 出 合 理 安 排 如 对 四 级 教 授 的 聘 期 工 作 任 务 当 量 的 理 论 教 学 工 作 量 设 计 中 明 确 规 定 了 教 授 的 本 科 理 论 教 学 工 作 量 对 于 教 学 为 主 型 教 师 年 均 所 需 完 成 的 理 论 教 学 工 作 量 及 教 研 工 作 量 要 远 高 于 科 研 为 主 型 教 师 而 科 研 为 主 型 教 师 年 均 所 需 完 成 的 科 研 工 作 量 要 远 高 于 教 学 为 主 型 教 师 渊 二 冤 考 核 任 务 的 结 构 要 求 教 学 为 主 型 渊 当 量 冤 科 研 为 主 型 渊 当 量 冤 30 渊 64 冤 70 渊 32 冤 2 年 均 完 成 的 最 低 科 研 工 作 量 年 均 完 成 的 最 低 教 研 工 作 量 年 均 完 成 的 额 定 教 学 科 渊 教 冤 研 总 量 除 表 聘 期 工 作 任 务 当 量 要 求 外 教 学 研 究 型 大 学 在 聘 期 工 作 任 务 的 内 容 上 也 应 做 创 新 设 计 如 应 充 分 考 虑 各 类 型 教 师 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 水 平 差 异 年 聘 期 内 四 级 教 授 还 需 完 成 如 下 工 作 内 容 院 一 是 难 度 较 高 的 标 志 性 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 此 项 工 作 的 完 成 难 度 较 大 因 此 能 够 完 成 一 项 即 视 为 完 成 整 个 聘 期 工 作 任 务 二 是 难 度 适 中 的 一 般 性 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 相 比 之 下 此 项 工 作 较 容 易
4 结 结 构 构 完 成 因 此 若 不 能 完 成 标 志 性 工 作 内 容 之 一 则 可 以 以 完 成 一 般 性 工 作 中 的 两 项 内 容 视 为 完 成 聘 期 工 作 任 务 这 样 可 以 让 不 同 能 力 尧 不 同 类 型 教 师 皆 有 更 多 选 择. 难 度 较 高 的 标 志 性 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 任 务 承 担 高 水 平 项 目 尧 发 表 高 质 量 论 文 尧 产 出 高 水 平 成 果 是 提 升 高 校 学 术 影 响 力 及 核 心 竞 争 力 的 重 要 工 作 结 合 目 前 教 学 研 究 型 大 学 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 的 短 板 将 高 水 平 项 目 尧 高 质 量 论 文 尧 高 水 平 成 果 等 指 标 列 入 了 聘 期 任 务 无 论 哪 种 类 型 四 级 教 授 只 要 在 聘 期 内 能 够 完 成 表 2 中 一 项 内 容 即 视 为 完 成 聘 期 工 作 任 务 设 高 水 平 教 学 研 究 型 大 学 的 各 项 指 标 如 表 3 对 四 级 教 授 聘 期 内 应 完 成 的 一 般 性 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 任 务 结 构 进 行 了 规 定 表 3: 难 度 适 中 的 一 般 性 教 学 科 ( 教 ) 研 工 作 任 务 结 构 表 2: 难 度 较 高 的 标 志 性 教 学 科 ( 教 ) 研 工 作 任 务 结 构 序 号 任 务 结 构 以 学 校 第 一 完 成 人 身 份 获 得 本 学 科 省 部 级 科 技 \ 社 科 成 果 三 等 奖 以 上 奖 励 曰 或 以 学 校 为 第 一 单 位 的 第 一 完 成 人 获 得 市 科 技 成 果 一 等 奖 以 上 奖 励 曰 或 以 学 校 为 第 一 单 位 的 第 一 完 成 人 获 得 省 教 育 教 学 成 果 三 等 奖 以 上 奖 励 2 理 工 类 在 影 响 因 子 为 II 区 的 SCI 源 期 刊 发 表 论 文 篇 人 文 社 会 科 学 类 在 特 级 期 刊 或 其 他 SSCI 尧 A&HCI 源 期 刊 发 表 论 文 篇 或 被 新 华 文 摘 全 文 转 载 篇 曰 或 在 SCI 源 期 刊 发 表 论 文 累 计 影 响 因 子 达 到 作 为 团 队 负 责 人 取 得 省 重 点 学 科 等 省 级 野 学 科 平 台 冶 或 省 创 新 团 队 尧 重 点 实 验 室 尧 人 文 社 会 科 学 基 地 等 省 级 野 科 研 平 台 冶 4 本 人 或 作 为 团 队 负 责 人 取 得 省 教 学 名 师 奖 或 教 学 团 队 等 省 级 野 质 量 提 高 工 程 冶 项 目 尽 管 教 学 为 主 型 和 科 研 为 主 型 的 四 级 教 授 均 可 以 在 上 述 任 务 结 构 中 任 选 一 项 来 完 成 但 从 内 容 设 计 上 看 在 教 育 教 学 成 果 奖 尧 省 教 学 名 师 奖 尧 质 量 提 高 工 程 等 任 务 的 完 成 上 可 能 对 于 教 学 为 主 型 四 级 教 授 更 容 易 些 科 研 成 果 奖 尧 高 水 平 论 文 尧 学 科 平 台 与 科 研 平 台 的 申 报 等 任 务 可 能 更 适 合 科 研 为 主 型 四 级 教 授 来 完 成 曰 从 完 成 内 容 的 难 度 上 看 教 学 为 主 型 教 师 和 科 研 为 主 型 教 师 的 任 务 难 度 相 当 任 务 制 定 较 为 公 平 尧 合 理 2. 难 度 适 中 的 一 般 性 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 任 务 一 般 性 工 作 的 内 容 可 以 涵 盖 人 才 工 程 尧 学 科 平 台 尧 科 研 平 台 尧 科 研 ( 教 学 ) 成 果 尧 科 研 渊 教 研 冤 项 目 尧 论 文 尧 著 作 尧 专 利 尧 人 才 培 养 尧 社 会 服 务 等 关 系 学 校 建 注 院 * 教 学 研 究 型 大 学 可 以 将 论 文 按 所 发 表 的 刊 物 级 别 划 分 为 院 特 级 期 刊 论 文 尧 一 级 期 刊 论 文 尧 二 级 期 刊 论 文 尧 三 级 期 刊 论 文 等 学 校 可 以 对 高 级 别 论 文 给 予 较 高 的 工 作 量 和 奖 励 标 准 以 鼓 励 广 大 教 师 积 极 发 表 高 水 平 论 文 教 学 为 主 型 四 级 教 授 和 科 研 为 主 型 四 级 教 授 均 可 根 据 个 人 实 际 发 挥 所 长 完 成 任 务 - 8 项 中 的 2 项 或 2 项 的 当 量 值 以 视 为 完 成 聘 期 工 作 任 务 其
5 Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software 基 于 岗 位 分 类 设 置 的 教 学 研 究 型 大 学 教 师 考 核 方 法 研 究 中 野 2 项 当 量 值 冶 是 指 - 3 尧 5-8 项 累 计 完 成 的 量 可 以 折 合 成 相 当 于 两 项 的 任 务 如 在 一 级 期 刊 发 表 论 文 2 篇 相 当 于 完 成 两 项 曰 也 可 以 在 聘 期 内 科 研 为 主 型 四 级 教 授 以 完 成 纵 横 向 累 计 进 款 总 额 45 万 元 渊 自 然 科 学 冤 相 当 于 完 成 任 务.5 项 尧 主 编 出 版 一 级 教 材 且 本 人 撰 写 3.5 万 字 相 当 于 完 成 任 务 0.5 项 等 共 计 2 项 内 容 同 样 视 为 完 成 聘 期 工 作 任 务 这 种 制 度 设 计 可 以 让 教 师 专 注 所 长 充 分 发 挥 自 己 的 教 学 科 渊 教 冤 研 工 作 优 势 可 以 在 各 方 面 任 务 的 完 成 中 都 取 得 一 定 成 绩 也 可 以 集 中 精 力 在 某 一 项 任 务 的 完 成 中 取 得 较 大 成 绩 在 第 2 项 科 研 进 款 和 第 4 项 科 研 业 绩 排 名 内 容 的 设 计 上 对 教 学 为 主 型 尧 科 研 为 主 型 四 级 教 授 岗 位 做 了 区 分 教 学 为 主 型 教 师 的 科 研 进 款 任 务 是 科 研 为 主 型 教 师 任 务 的 /3 科 研 业 绩 排 名 要 求 比 科 研 为 主 型 教 师 排 名 靠 后 30 名 降 低 了 教 学 为 主 型 教 师 的 科 研 工 作 压 力 教 学 为 主 型 教 师 会 将 更 充 足 的 时 间 和 精 力 投 入 到 教 学 工 作 中 来 将 有 效 提 高 教 学 质 量 此 外 对 于 临 近 退 休 年 龄 的 教 师 教 学 研 究 型 大 学 可 以 在 制 度 设 计 上 给 予 更 多 人 文 关 怀 如 可 以 规 定 受 聘 之 日 渊 203 年 月 日 冤 男 性 年 满 54 周 岁 渊 女 性 年 满 49 周 岁 冤 的 聘 期 内 完 成 上 述 各 项 任 务 中 一 项 即 视 为 完 成 聘 期 工 作 任 务 曰 如 果 受 聘 之 日 男 性 年 满 57 周 岁 渊 女 性 年 满 52 周 岁 冤 且 不 再 申 请 延 聘 的 四 级 教 授 不 需 完 成 表 所 列 任 何 一 项 工 作 任 务 四 结 束 语 野 冶 尧 尧 尧 尧 咱 4 暂 尧 参 考 文 献 : 咱 暂. 咱 J 暂. 203 渊 25 冤 院 咱 2 暂. 咱 D 暂. 院 202 院 4. 咱 3 暂. - 咱 J 暂. 202 渊 4 冤 院 5-9. 咱 4 暂. 院 尧 咱 J 暂. 204 渊 6 冤 院 渊 院 曰 院 冤 Research on Teacher- evaluated M ethod of the Teaching and Research Univer sity Based on the Post Classification Settings ZHAO Xia QU Baocun, ZHAO Henghua SUN Tie 渊 Liaoning Shihua University Fushun Liaoning 300 冤 Abstract: For many province- owned universities aiming at developing high- quality teaching and research universities promoting the reform of the personnel management and strengthening the connotation construction have become the main tasks in the 野 the twelfth five- year 冶 period. Aiming at the resolution of the following common problems in teaching- research oriented universities on faculty assessment such as improper assessment methods encouragement and restraint function can 爷 t be developed to the full this paper proposes methods including faculty posts assortment different equivalent and structure tasks for differetn faculty posts and assessment assortment during tenure. In this way the assessment and encouragement mechanism could be carried to perfection both the faculty 爷 s advantages and initiatives in teaching and research could be promoted. Key words: post classification settings 曰 teaching and research university 曰 evaluation method - 0 -
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
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校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
校 级 2 3 年 1 分 /10 万 双 语 示 范 课 程 国 家 级 6 3 年 1 分 /10 万 精 品 教 材 国 家 主 编 2, 副 获 奖 当 年 ( 教 育 部 ) 主 编 1 省 部 级 5 在 研 究 期 间 1 分 /10 万 元 其 它 教 研 课 题 校 级 2 在 研
医 学 院 教 职 工 岗 位 业 绩 考 核 计 分 标 准 2015.01.23 修 订 版 一 教 学 考 核 标 准 计 分 办 法 1 教 学 课 时 教 学 工 作 量 以 标 准 课 时 为 单 位 计 量, 按 32 标 准 课 时 计 1 分 理 论 课 : 讲 课 分 值 =E 总 学 时 /32 式 中,m 为 听 课 学 生 数 ( 不 含 进 修 生 跟 班 重 修 生 );E
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
关于申报高级专业技术职务
关 于 上 海 市 高 职 高 专 院 校 教 师 高 级 职 务 学 术 水 平 与 技 术 能 力 评 议 的 若 干 意 见 ( 试 行 ) ( 口 径 ) 根 据 上 海 市 高 等 学 校 教 师 职 务 和 其 他 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 ( 试 行 ) 关 于 贯 彻 上 海 市 高 等 学 校 教 师 职 务 和 其 他 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 的 实
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
的 下 一 级 岗 位 ( 已 是 本 职 务 最 低 等 级 的 不 再 下 降 ) ( 四 ) 缓 聘 若 不 符 合 本 单 位 ( 部 门 ) 聘 用 条 件, 学 校 暂 缓 聘 用 待 考 核 合 格 后, 根 据 实 际 情 况 再 行 聘 用 第 六 条 教 师 二 级 岗 位 由
附 件 3 成 都 工 业 学 院 2016 年 教 师 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 深 化 人 事 管 理 制 度 改 革, 规 范 教 师 岗 位 设 置 与 聘 用 工 作, 根 据 成 都 工 业 学 院 2016 年 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法, 结 合 学 校 教 师 队 伍 建 设 实 际 情 况, 特 制
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
附件一
附 件 一 专 业 技 术 岗 位 设 置 与 聘 任 实 施 细 则 一 专 业 技 术 岗 位 的 分 类 和 定 义 专 业 技 术 岗 位 分 教 师 岗 位 和 其 他 专 业 技 术 岗 位 两 类 教 师 岗 位 定 义 为 : 在 二 级 部 门 中 设 置 的 从 事 教 育 教 学 科 学 研 究 学 生 思 想 政 治 教 育 等 具 有 相 应 技 术 能 力 水 平 要 求
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 以 六 种 教 学 模 式 为 核 心 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 改 革 的 条 件 1 经 费 投 入 与 师 资 培 训 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部 主 任 ; 卜 爱 萍 : 上 海 大 学 外 国
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
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3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
Microsoft Word - 2012D14.docx
党 发 2012 14 号 北 京 理 工 大 学 岗 位 聘 用 与 分 类 管 理 实 施 意 见 各 分 党 委 ( 党 总 支 ) 直 属 党 总 支, 各 学 院 部 处 级 单 位 : 为 进 一 步 深 化 人 事 制 度 改 革, 合 理 配 置 学 校 人 力 资 源, 加 强 分 类 设 岗, 促 进 专 业 技 术 管 理 和 工 勤 队 伍 的 优 化 组 合, 根 据 国
关于创新学科团队建设的实施办法
机 行 政 2015 5 号 机 械 工 程 学 院 教 职 工 岗 位 绩 效 津 贴 考 核 发 放 办 法 根 据 东 南 大 学 岗 位 绩 效 津 贴 实 施 办 法 和 东 南 大 学 教 职 工 基 本 职 责 有 关 规 定 的 文 件 精 神, 结 合 我 院 实 际, 经 广 泛 征 求 意 见 和 充 分 讨 论, 制 定 本 办 法 一 基 本 原 则 提 倡 团 队 考 核,
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
4 岗 位 教 师 的 遴 选 以 满 足 国 科 大 教 学 和 科 研 需 求 为 目 标 遴 选 标 准 应 符 合 中 国 科 学 院 大 学 本 科 生 课 程 授 课 教 师 遴 选 的 指 导 意 见 ( 校 发 本 科 字 [2015]95 号 ) 和 中 国 科 学 院 大 学 研
![4 岗 位 教 师 的 遴 选 以 满 足 国 科 大 教 学 和 科 研 需 求 为 目 标 遴 选 标 准 应 符 合 中 国 科 学 院 大 学 本 科 生 课 程 授 课 教 师 遴 选 的 指 导 意 见 ( 校 发 本 科 字 [2015]95 号 ) 和 中 国 科 学 院 大 学 研](/thumbs/43/23149542.jpg "4 岗 位 教 师 的 遴 选 以 满 足 国 科 大 教 学 和 科 研 需 求 为 目 标 遴 选 标 准 应 符 合 中 国 科 学 院 大 学 本 科 生 课 程 授 课 教 师 遴 选 的 指 导 意 见 ( 校 发 本 科 字 [2015]95 号 ) 和 中 国 科 学 院 大 学 研")
中 国 科 学 院 大 学 岗 位 教 师 聘 任 管 理 和 岗 位 津 贴 发 放 暂 行 办 法 (2016 年 7 月 5 日 校 长 办 公 会 议 通 过 ) 为 进 一 步 规 范 中 国 科 学 院 大 学 ( 以 下 简 称 国 科 大 ) 岗 位 教 师 的 聘 任 管 理 与 岗 位 津 贴 发 放 工 作, 依 据 中 国 科 学 院 关 于 进 一 步 加 强 科 教 融
中 国 社 会 科 学 年 第 期!!!! ( ( ) % ) ) ) % % % %
转 变 外 贸 发 展 方 式 的 经 验 与 理 论 分 析 中 国 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 的 一 种 总 结 裴 长 洪 彭 磊 郑 文 在 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 中 中 国 各 级 政 府 和 外 贸 企 业 不 仅 创 造 了 新 的 实 践 而 且 实 现 了 从 转 变 外 贸 增 长 方 式! 到 转 变 外 贸 发 展 方 式! 的 认 识 飞 跃
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
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何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
中 国 农 业 大 学 硕 士 学 位 论 文 温 州 市 人 口 老 龄 化 现 状 及 对 策 研 究 姓 名 : 丁 海 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 公 共 管 理 指 导 教 师 : 张 大 勇 20060501 温 州 市 人 口 老 龄 化 现 状 及 对 策 研 究 作
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西 安 石 油 大 学 文 件 西 石 大 人 2012 139 号 关 于 印 发 西 安 石 油 大 学 专 业 技 术 任 职 条 件 (2012 版 ) ) 的 通 知 各 院 ( 部 系 ), 机 关 教 辅 后 勤 各 单 位 : 西 安 石 油 大 学 专 业 技 术 任 职 条 件 (2012 版 ) 经 校 长 办 公 会 2012 年 7 月 5 日 会 议 审 定 通 过, 现
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
关于修订《沪市股票上网发行资金申购
关 于 修 订 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 的 通 知 各 有 关 单 位 : 沪 市 股 票 上 网 发 行 资 金 申 购 实 施 办 法 ( 修 订 稿 ) ( 见 附 件 ) 已 经 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 批 准, 现 将 修 订 所 涉 主 要 内 容 公 布 如 下 一 第 二 条 ( 二 ) 申 购 单 位 及 上 限 修 改
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泉 州 市 财 政 局 文 件 泉 财 会 2013 86 号 转 发 财 政 部 关 于 印 发 新 旧 事 业 单 位 会 计 制 度 有 关 衔 接 问 题 的 处 理 规 定 的 通 知 市 直 各 有 关 部 门 各 县 ( 市 区 ) 财 政 局 : 修 订 后 的 事 业 单 位 会 计 制 度 ( 财 会 2012 22 号 ) 自 2013 年 1 月 1 日 起 施 行 为 了
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附 件 : 西 南 财 经 大 学 教 师 职 务 任 职 资 格 评 审 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 深 化 教 师 职 务 评 审 改 革, 根 据 高 等 学 校 教 师 职 务 试 行 条 例 等 有 关 文 件 精 神, 结 合 我 校 实 际 特 制 定 本 办 法 第 二 条 实 行 学 校 统 筹 分 级 评 审 的 教 师 职 务 评 审
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
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出 较 大 贡 献 (2) 具 有 独 立 承 担 重 大 科 研 项 目 的 能 力 任 现 职 以 来, 主 持 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 ( 面 上 项 目 )1 项 ; 或 主 持 国 家 级 项 目 ( 含 973 863 国 家 科 技 支 撑 国 际 合 作 计 划 项
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社情民意(专刊 )
西 南 大 学 文 件 西 校 2012 286 号 关 于 印 发 西 南 大 学 第 二 轮 岗 位 设 置 与 聘 用 办 法 的 通 知 各 单 位 : 西 南 大 学 第 二 轮 岗 位 设 臵 与 聘 用 办 法 已 经 校 长 办 公 会 讨 论 通 过, 请 遵 照 执 行 特 此 通 知 二 〇 一 二 年 七 月 十 二 日 主 题 词 : 人 事 岗 位 聘 用 通 知 西 南
办 法 >( 修 订 稿 ) 的 议 案 关 于 提 请 任 子 行 网 络 技 术 股 份 有 限 公 司 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公 司 限 制 性 股 票 激 励 计 划 相 关 事 宜 的 议 案 确 定 公 司 的 限 制 性 股 票 激 励 计 划 相 关 事 项 如
任 子 行 网 络 技 术 股 份 有 限 公 司 关 于 部 分 限 制 性 股 票 回 购 注 销 完 成 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1 任 子 行 网 络 技 术 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 或
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
上海交通大学教师职务聘任实施办法
上 海 交 通 大 学 教 师 专 业 技 术 职 务 聘 任 实 施 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 建 设 世 界 一 流 师 资 队 伍, 培 养 和 造 就 具 有 国 际 竞 争 力 的 学 术 骨 干 和 学 科 带 头 人, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 推 动 国 际 前 沿 的 原 创 性 科 学 研 究, 建 设 能 对 接 国 家 战 略 需 求 的 科 研
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浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 2015 61 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 大 学 生 创 新 创 业 实 践 学 分 认 定 管 理 办 法 ( 试 行 ) 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 进 一 步 拓 展 学 生 的 视 角 和 知 识 面, 培 养 学 生 创 新 精 神 创 业 意 识 和 创 新 创 业 实 践 能 力, 挖 掘 学 生
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
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Microsoft Word - 02山西省省属事业单位实施绩效工资办法--定稿
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