湖南体~1

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1 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 2015 年 12 月

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3 第 一 部 分 学 院 总 体 发 展 情 况 一 学 院 概 况 目 录 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 二 年 重 要 办 学 行 为 第 二 部 分 政 府 履 责 情 况 一 政 策 支 持 二 资 金 支 持 第 三 部 分 教 育 教 学 改 革 及 其 成 效 一 专 业 改 革 与 建 设 二 人 才 培 养 模 式 改 革 与 成 效 三 课 程 结 构 与 成 效 四 校 企 合 作 五 教 师 队 伍 建 设 六 教 学 资 源 库 建 设 七 办 学 条 件 八 国 际 国 内 交 流 与 合 作 第 四 部 分 学 生 成 长 与 发 展 一 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 二 大 学 生 竞 赛 三 学 生 校 园 文 化 活 动 四 社 会 适 应 能 力

4 五 扶 困 助 学 第 五 部 分 招 生 与 就 业 一 招 生 情 况 二 就 业 情 况 第 六 部 分 社 会 服 务 与 贡 献 一 地 区 贡 献 二 服 务 行 业 企 业 第 七 部 分 问 题 与 对 策 一 体 制 机 制 建 设 二 内 涵 与 质 量 建 设 三 教 师 队 伍 建 设 四 办 学 条 件 建 设 附 件 附 件 一 : 计 分 卡 指 标 附 件 二 : 资 源 表 指 标 附 件 三 : 服 务 贡 献 表 指 标 附 件 四 : 落 实 政 策 表 指 标 附 件 五 : 其 他 数 据 指 标

5 湖 南 体 育 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 ( ) 第 一 部 分 学 院 总 体 发 展 情 况 一 学 院 概 况 湖 南 体 育 职 业 学 院 前 身 为 1984 年 12 月 成 立 的 湖 南 职 工 体 育 运 动 技 术 学 院,2002 年 5 月, 经 湖 南 省 政 府 批 准, 改 制 并 更 名 为 湖 南 体 育 职 业 学 院, 是 湖 南 唯 一 一 所 全 日 制 普 通 高 等 体 育 职 业 院 校,2007 年 接 受 教 育 部 人 才 培 养 工 作 水 平 评 估 达 到 优 秀 等 级,2012 年 成 功 入 围 湖 南 省 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 单 位 学 院 坐 落 于 人 杰 地 灵 风 景 秀 美 交 通 便 利 的 长 沙 市 体 育 新 城, 占 地 面 积 万 平 方 米, 院 内 风 景 秀 丽 优 雅 宁 静, 是 长 沙 市 绿 化 工 作 先 进 单 位 国 家 高 水 平 体 育 后 备 人 才 基 地 体 育 行 业 特 有 工 种 职 业 ( 国 家 级 ) 培 训 基 地 全 省 中 小 学 体 育 师 资 认 证 培 训 基 地 和 全 省 体 育 传 统 项 目 学 校 体 育 教 师 培 训 基 地, 被 誉 为 奥 运 冠 军 的 摇 篮 和 高 端 体 育 人 才 的 基 地 ( 一 ) 学 院 竞 技 体 育 成 绩 辉 煌 培 养 了 熊 倪 龚 智 超 杨 霞 龙 清 泉 王 明 娟 田 卿 等 6 名 奥 运 冠 军, 唐 九 红 等 42 名 世 界 冠 军 以 及 200 余 名 亚 洲 和 全 国 冠 军, 在 第 届 奥 运 会 和 届 全 运 会 上 连 创 辉 煌, 为 湖 南

6 竞 技 体 育 跻 身 和 巩 固 全 国 十 强 地 位 做 出 了 重 大 贡 献, 先 后 荣 获 全 运 会 完 成 任 务 先 进 集 体 全 国 体 育 系 统 先 进 集 体 和 全 国 群 众 体 育 工 作 先 进 单 位 光 荣 称 号, 是 培 养 高 水 平 竞 技 体 育 人 才 的 摇 篮 ( 二 ) 学 院 师 资 队 伍 力 量 雄 厚 现 有 教 职 员 工 236 人, 其 中 具 有 高 级 职 称 45 人, 享 受 政 府 特 殊 津 贴 的 有 突 出 贡 献 的 专 家 4 人, 国 家 和 省 级 优 秀 教 师 ( 教 练 员 )11 人, 省 级 中 青 年 专 家 和 青 年 骨 干 教 师 7 人 拥 有 一 批 培 养 了 奥 运 及 世 界 冠 军 的 国 家 级 教 练, 聘 请 了 60 余 名 来 自 体 育 行 业 企 业 一 线 的 专 家 和 能 工 巧 匠 担 任 兼 职 教 师, 通 过 内 培 外 引, 建 立 了 一 支 人 文 体 育 素 养 高 体 育 教 学 技 能 精 湛 结 构 合 理 专 兼 结 合 的 师 资 队 伍 ( 三 ) 学 院 专 业 体 系 特 色 鲜 明 有 体 育 教 育 系 社 会 体 育 系 运 动 系 体 育 产 业 与 管 理 系 思 想 政 治 课 部 继 续 教 育 部 四 系 两 部, 开 设 了 体 育 教 育 体 育 服 务 与 管 理 社 会 体 育 体 育 保 健 运 动 训 练 武 术 高 尔 夫 服 务 与 管 理 表 演 艺 术 ( 体 育 舞 蹈 方 向 ) 健 身 运 动 与 管 理 等 九 个 专 业, 有 在 校 高 职 学 生 2131 人, 拥 有 3 个 省 级 教 学 团 队 1 个 省 级 精 品 专 业 1 个 省 级 特 色 专 业 和 2 个 中 央 财 政 支 持 建 设 专 业 学 院 通 过 大 力 推 进 产 学 研 训 赛 五 环 相 扣 的 人 才 培 养 模 式 改 革, 按 照 优 化 示 范 特 色 专 业 改 造 一 般 传 统 专 业 增 设 新 兴 交 叉 专 业 的 建 设 思 路, 不 断 调 整 专 业 结 构 优 化 专 业 布

7 局 凝 炼 专 业 方 向 汇 聚 学 术 队 伍 构 筑 专 门 高 地, 正 加 快 构 建 以 体 为 主, 以 经 教 为 两 翼, 医 艺 文 管 多 学 科 协 调 发 展 的 专 业 格 局 ( 四 ) 学 院 实 习 实 训 条 件 一 流 拥 有 40 个 校 内 实 习 实 训 室 ( 基 地 ) 和 1 个 校 企 共 建 生 产 性 实 习 实 训 基 地 湖 南 省 奥 体 阳 光 青 少 年 体 育 俱 乐 部 是 国 家 级 青 少 年 体 育 俱 乐 部, 各 实 训 中 心 实 验 室 实 物 设 备 教 学 系 统 实 训 系 统 等 设 备 精 良, 功 能 齐 全, 设 施 设 备 水 平 均 达 到 国 内 乃 至 亚 洲 一 流 此 外, 在 长 沙 上 海 广 州 深 圳 等 地 建 立 了 74 稳 定 的 与 专 业 教 学 相 配 套 的 校 外 实 习 实 训 基 地, 为 理 学 一 体 工 学 结 合 实 践 教 学 体 系 的 建 立 奠 定 了 良 好 的 基 础 ( 五 ) 学 院 人 才 培 养 质 量 突 出 学 院 秉 承 一 切 为 了 学 生 为 了 一 切 学 生 为 了 学 生 一 切 的 宗 旨, 遵 循 厚 德 强 能 尚 勇 创 新 的 校 训, 营 造 了 全 员 育 人 全 程 育 人 全 方 位 育 人 的 校 园 文 化 氛 围, 建 立 了 学 校 家 庭 社 会 用 人 单 位 四 方 联 动 的 育 人 机 制 全 面 实 行 毕 业 证 和 职 业 技 能 证 双 证 书 制 度, 近 三 年 来, 有 两 千 余 名 学 生 通 过 了 劳 动 厅 组 织 的 各 类 职 业 鉴 定 考 试, 资 格 证 书 取 证 率 在 90% 以 上 学 生 凭 借 扎 实 的 技 术 水 平, 在 全 国 及 省 内 大 学 生 运 动 会 国 际 国 内 体 育 舞 蹈 大 赛 跆 拳 道 及 武 术 比 赛 等 重 要 赛 事 中 屡 获 佳 绩

8 ( 六 ) 科 研 成 果 日 益 丰 硕 近 三 年, 立 项 省 级 及 以 上 规 划 课 题 12 项, 应 用 技 术 开 发 项 目 39 项, 立 项 省 级 及 以 上 教 育 教 学 改 革 研 究 项 目 8 项, 获 省 级 及 以 上 教 学 科 研 成 果 奖 3 项, 公 开 发 表 论 文 126 篇, 出 版 著 作 及 主 编 教 材 34 本, 与 企 业 合 作 研 究 横 向 课 题 1 项, 应 用 技 术 开 发 到 位 经 费 万 元 周 志 宏 教 授 主 持 完 成 的 湖 南 省 自 然 科 学 基 金 重 点 研 究 项 目 低 氧 训 练 与 体 能 恢 复 的 机 理 与 方 法 获 得 2014 年 湖 南 省 科 技 进 步 三 等 奖, 主 持 申 报 的 湖 南 体 育 职 业 学 院 重 点 体 能 项 目 运 动 员 消 除 疲 劳 及 综 合 体 能 恢 复 系 统 研 究 和 建 设 研 究 项 目 立 项 为 省 财 政 厅 重 点 支 持 的 研 究 项 目 ; 陈 志 辉 副 教 授 主 持 申 报 的 全 民 健 身 省 域 信 息 服 务 平 台 建 设 与 运 营 的 理 论 研 究, 获 得 国 家 教 育 部 人 文 社 会 科 学 研 究 规 划 基 金 重 点 立 项 课 题 ( 七 ) 学 生 就 业 前 景 宽 广 学 院 依 托 湖 南 体 育 职 业 教 育 集 团, 与 省 内 外 一 批 知 名 体 育 企 业 或 教 育 机 构 签 订 合 作 办 学 及 就 业 协 议, 大 力 实 施 订 单 式 人 才 培 养, 先 后 与 特 步 有 限 公 司 开 办 了 特 步 班 与 湖 南 梯 田 国 际 教 育 集 团 开 办 了 幼 儿 教 育 师 资 班 等, 并 与 武 汉 体 育 学 院 湖 南 师 大 体 育 学 院 衡 阳 师 范 学 院 开 展 合 作 办 学, 搭 建 了 毕 业 生 专 转 本 继 续 教 育 平 台 多 年 来, 毕 业 生 初 次 就 业 率 均 保 持 在 86% 以 上,2015 年 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 88.58%, 2014 年 毕 业 生 年 终 就 业 率 为 92.02%, 为 社 会 培 养 了 一 大 批 基 层 体 育 教 师 教 练 社 会 体 育 指 导 员 保 健 康 复 人 员 体 育 经 营 管 理 人 员 等 行 业 企 业 一 线 的 优 秀 体 育 人 才, 深 受 社 会 和 用 人 单 位 的 好 评

9 二 年 重 要 办 学 行 为 ( 一 ) 深 入 贯 彻 落 实 职 教 工 作 会 议 精 神 2014 年 6 月 23 日, 习 近 平 总 书 记 对 加 快 发 展 职 业 教 育 作 了 重 要 指 示, 接 着,23 至 24 日, 国 务 院 召 开 了 新 世 纪 以 来 的 第 三 次 全 国 职 业 教 育 工 作 会 议 2014 年 8 月 日 湖 南 省 召 开 职 业 教 育 工 作 会 议, 对 我 省 职 业 教 育 工 作 作 出 了 部 署 和 安 排 为 深 入 贯 彻 国 家 及 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神, 学 院 党 委 中 心 组 进 行 了 专 题 学 习, 研 究 讨 论 了 与 学 院 改 革 建 设 发 展 密 切 相 关 的 内 容, 针 对 省 里 推 进 实 施 卓 越 职 业 院 校 建 设 计 划 特 色 专 业 体 系 建 设 计 划 和 专 业 教 师 队 伍 素 质 提 升 计 划, 讨 论 了 学 院 相 关 建 设 方 向 和 措 施 同 时, 学 院 召 开 了 全 体 教 职 工 大 会, 深 入 传 达 了 全 国 及 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神, 统 一 了 思 想 认 识, 提 高 了 认 识 学 院 根 据 中 央 省 职 教 工 作 会 议 要 求, 调 整 了 专 业 发 展 格 局 针 对 省 职 教 工 作 会 议 提 出 的 建 设 特 色 专 业 体 系 建 设 计 划, 结 合 国 家 及 我 省 大 力 发 展 体 育 行 业 产 业 的 政 策 形 势, 学 院 灵 活 对 接 市 场 和 行 业 需 求, 广 泛 开 展 专 业 调 研 和 论 证, 积 极 申 报 了 高 尔 夫 体 育 健 身 指 导 与 管 理 体 育 中 医 养 生 三 个 新 专 业, 前 两 个 专 业 成 功 获 批 并 已 开 始 招 生 创 新 了 人 才 培 养 模 式 学 院 立 足 体 育 行 业 特 征 和 高 职 教 育 发 展 要 求, 积 极 探 索 产 学 研 训 赛 五 环 相 扣 的 人 才 培 养 模 式 2015 年, 学 院 继 续 推 进 五 环 相 扣 的 人 才 培 养 模 式 教 育 改 革 试 点 项 目 的 建 设, 以 市 场 需 求 为 导 向, 以 就 业 为 目 标, 全 面 修 订 了 人 才 培 养 方 案 ; 创 新 教 学 管 理 模 式 和 教 学 组

10 织 模 式, 引 导 学 生 创 新 学 习 模 式 和 学 习 方 法 ; 开 设 了 体 育 文 化 大 讲 堂, 着 力 提 升 校 园 内 涵 和 学 生 的 人 文 素 养, 实 现 学 院 的 可 持 续 发 展 开 展 了 首 届 职 业 教 育 活 动 周 活 动 5 月, 在 省 教 育 厅 的 指 导 下, 学 院 开 展 了 职 业 教 育 活 动 周 活 动, 涵 盖 了 开 展 教 师 说 课 竞 赛 器 械 健 身 服 务 瑜 伽 健 身 培 训 中 医 养 生 馆 免 费 开 放 周 接 待 缅 甸 国 家 队 训 练 等 内 容, 以 宣 传 活 动 周 为 契 机, 树 立 和 宣 传 了 学 院 服 务 产 业 发 展 校 企 合 作 育 人 就 业 创 业 致 富 岗 位 成 才 的 典 型, 弘 扬 劳 动 光 荣 技 能 宝 贵 创 造 伟 大 的 时 代 风 尚, 形 成 崇 尚 一 技 之 长 不 唯 学 历 凭 能 力 的 良 好 氛 围 ( 二 ) 全 面 加 强 学 院 治 理 能 力 建 设 为 了 全 面 提 升 现 代 职 业 教 育 治 理 能 力, 学 院 2014 年 按 照 废 改 立 原 则, 对 原 有 制 度 办 法 进 行 了 系 统 清 理,2015 年 年 初 已 出 台 实 施 了 新 修 订 的 党 团 建 设 行 政 管 理 教 学 管 理 后 勤 财 务 人 事 管 理 学 生 管 理 信 息 培 训 等 7 大 方 面 90 余 项 制 度, 通 过 制 度 建 设 进 一 步 规 范 了 办 学 行 为, 提 高 了 依 法 治 校 水 平 从 2014 年 下 半 年, 学 院 开 始 编 制 湖 南 体 育 职 业 学 院 章 程, 成 立 了 由 院 长 任 组 长 的 章 程 制 定 领 导 小 组, 成 立 了 专 家 咨 询 小 组 和 由 学 院 办 公 室 牵 头 人 事 处 教 务 处 等 相 关 职 能 部 门 参 加 的 章 程 工 作 小 组 通 过 走 访 座 谈 等 广 泛 调 研 并 征 询 意 见, 于 2015 年 年 初 形 成 了 湖 南 体 育 职 业 学 院 章 程 草 案 并 在 院 内 省 体 育 局 省 教 育 厅 政 策 法 规 处 多 方 征 求 意 见 经 过 多 次 修 改 完 善, 章 程 ( 修 订 稿 ) 于 2015 年 9 月 2 日 提 交 教 职 工 代 表 大 会 讨 论 通 过,6 月 2 日 通 过 院 长 办 公 会 审 议,6 月 19 日,

11 学 院 召 开 党 委 会 进 行 审 定, 通 过 了 湖 南 体 育 职 业 学 院 章 程 核 准 稿, 同 意 并 要 求 上 报 湖 南 省 教 育 厅 进 行 核 准 目 前, 学 院 核 准 稿 已 报 送 省 教 育 厅 核 准, 待 核 准 后 将 予 以 实 施, 从 而 全 面 提 升 学 院 治 理 能 力 ( 三 ) 学 院 省 级 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 项 目 接 受 验 收 2012 年 7 月, 学 院 成 功 立 项 为 省 级 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设 单 位, 今 年 11 月, 接 受 了 省 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 等 职 业 院 校 项 目 验 收 专 家 组 的 网 评 和 现 场 考 察 验 收 经 过 三 年 的 项 目 建 设, 学 院 已 圆 满 完 成 各 项 建 设 任 务, 在 人 才 培 养 质 量 社 会 服 务 水 平 辐 射 带 动 作 用 和 整 体 办 学 实 力 等 方 面 都 有 了 较 大 提 升 特 别 是 通 过 成 立 湖 南 体 育 职 业 教 育 集 团, 创 新 了 办 学 体 制 机 制, 形 成 了 政 行 企 校 合 作 办 学 模 式 建 设 期 内, 学 研 训 赛 产 五 环 相 扣 人 才 培 养 模 式 立 项 为 湖 南 省 教 育 体 制 改 革 试 点 重 点 项 目 ; 社 会 体 育 专 业 立 项 为 湖 南 省 高 职 院 校 特 色 专 业 建 设 项 目 ; 以 湖 南 体 育 职 业 学 院 章 程 为 核 心 的 现 代 大 学 制 度 体 系 基 本 建 成 ; 招 生 投 档 分 数 线 和 新 生 报 到 率 不 断 攀 升, 生 源 质 量 和 就 业 率 也 逐 年 提 高 ; 论 文 数 量 质 量 立 项 科 研 课 题 到 位 科 研 经 费 大 幅 提 高 ; 省 级 教 学 成 果 奖 科 研 成 果 奖 校 园 文 化 建 设 成 果 奖 有 重 大 突 破 ; 办 学 经 验 在 全 国 体 育 高 职 院 校 广 泛 交 流 和 借 鉴 学 院 将 以 省 级 示 范 校 项 目 建 设 的 顺 利 完 成 为 契 机, 以 项 目 带 动 发 展, 全 面 推 进 学 院 示 范 后 内 涵 建 设, 实 现 学 院 的 跨 越 式 发 展

12 第 二 部 分 政 府 履 责 情 况 一 政 策 支 持 ( 一 ) 湖 南 省 政 府 高 度 重 视 体 育 职 业 教 育 发 展 湖 南 省 人 民 政 府 出 台 了 关 于 加 快 发 展 体 育 产 业 的 实 施 意 见 对 湖 南 体 育 产 业 的 发 展 作 了 科 学 规 划 和 政 策 指 导, 提 出 加 强 人 才 培 养, 积 极 引 导 省 内 高 校 加 强 专 业 建 设, 调 整 专 业 结 构, 依 托 省 内 高 校 特 别 是 湖 南 体 育 职 业 学 院 培 养 高 素 质 的 复 合 型 体 育 经 营 管 理 人 才, 在 政 策 上 为 推 进 体 育 职 业 教 育 与 体 育 产 业 发 展 深 度 融 合, 有 效 服 务 于 湖 南 经 济 发 展 方 式 转 变 和 产 业 转 型 升 级 提 供 了 保 障 ( 二 ) 湖 南 省 体 育 局 省 教 育 厅 积 极 支 持 学 院 发 展 2015 年, 在 学 院 主 管 部 门 湖 南 体 育 局 的 大 力 支 持 和 推 动 下, 学 院 继 续 推 进 省 级 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 建 设, 达 到 了 预 期 的 建 设 目 标, 目 前 追 加 投 入 近 1000 万 元, 用 于 改 造 田 径 场 篮 球 场 网 球 场 和 兴 建 综 合 性 体 育 馆 等, 学 院 基 础 设 施 条 件 将 进 一 步 改 善 省 教 育 厅 也 高 度 关 注 学 院 的 发 展, 积 极 促 进 学 院 于 行 业 企 业 的 对 接, 将 湖 南 省 中 小 学 体 育 师 资 培 训 足 球 裁 判 员 培 训 等 项 目 安 排 由 学 院 承 办, 切 实 发 挥 学 院 优 势 资 源 与 潜 力, 打 造 培 训 品 牌 学 院 目 前 立 项 建 设 省 级 以 上 职 业 教 育 重 点 项 目 达 13 个 ( 项 ) 湖 南 省 体 育 局 局 长 李 舜 副 局 长 熊 倪 先 后 来 学 院 调 研, 指 导 学 院 人 才 培 养 工 作, 并 多 次 率 相 关 部 门 负 责 人 来 学 院 召 开 现 场 办 公 会, 并 为 学

13 院 排 忧 解 难 省 教 育 厅 副 厅 长 邹 文 辉 同 志 也 专 程 来 学 院 调 研, 并 召 开 座 谈 会, 为 学 院 专 业 建 设 与 发 展 等 方 面 献 计 献 策 二 资 金 支 持 ( 一 ) 人 员 经 费 学 院 2015 年 获 得 省 财 政 拨 款 万 元 同 时, 省 体 育 局 还 积 极 帮 助 学 院 筹 资 2724 万 元 ( 二 ) 省 级 重 点 项 目 建 设 资 金 省 级 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 :60 万 元 ; 社 会 体 育 特 色 专 业 :30 万 元 ; 教 育 体 制 改 革 试 点 项 目 :30 万 元 ; 平 安 高 校 建 设 项 目 :20 万 元 ( 三 ) 国 家 助 学 金 专 项 资 金 全 院 共 有 433 名 学 生 获 得 各 类 奖 助 学 金 和 资 助, 受 益 面 约 占 全 体 在 校 高 职 生 的 55%; 发 放 金 额 总 计 万 元, 人 均 受 助 金 额 3000 元

14 第 三 部 分 教 育 教 学 改 革 及 其 成 效 一 专 业 改 革 与 建 设 ( 一 ) 系 部 设 置 与 专 业 结 构 学 院 主 要 面 向 体 育 行 业, 培 养 适 应 岗 位 需 求 的 高 素 质 技 术 技 能 型 专 门 人 才 设 有 体 育 系 社 会 体 育 系 运 动 系 体 育 产 业 与 管 理 系 继 续 教 育 部 思 想 政 治 理 论 课 教 学 部 省 体 校 等 四 系 两 部 一 校 学 院 立 足 湖 南 辐 射 全 国, 服 务 体 育 事 业 和 体 育 产 业 的 发 展, 在 充 分 调 研 的 基 础 上, 不 断 优 化 专 业 结 构, 在 原 有 7 个 专 业 的 基 础 上, 增 设 了 健 身 运 动 与 管 理 高 尔 夫 服 务 与 管 理 两 个 专 业 目 前, 学 院 共 开 设 专 业 9 个, 在 校 生 总 数 2208 人, 如 表 3 1 所 示 表 3 1 各 专 业 规 模 及 与 产 业 匹 配 情 况 序 号 专 业 大 类 专 业 名 称 在 校 生 人 占 在 校 生 总 人 数 面 向 行 业 / 数 ( 人 ) 的 比 例 (%) 产 业 1 文 化 教 育 体 育 教 育 学 校 体 育 2 文 化 教 育 运 动 训 练 竞 技 体 育 3 文 化 教 育 社 会 体 育 社 会 体 育 4 文 化 教 育 体 育 保 健 体 育 产 业 5 文 化 教 育 体 育 服 务 与 管 理 体 育 产 业 6 文 化 教 育 武 术 社 会 体 育 7 文 化 教 育 高 尔 夫 服 务 与 管 理 体 育 产 业 8 文 化 教 育 健 身 运 动 与 管 理 体 育 产 业 9 艺 术 传 播 表 演 艺 术 学 校 体 育 ( 二 ) 重 点 与 特 色 专 业 建 设 学 院 以 文 化 教 育 为 重 点 建 设 专 业 大 类, 有 湖 南 省 职 业 院 校 精 品 专 业 1 个 湖 南 省 高 职 特 色 专 业 1 个 中 央 财 政 支 持 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业

15 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 专 业 1 个 中 央 财 政 支 持 的 实 习 实 训 基 地 建 设 项 目 专 业 1 个, 有 院 级 重 点 建 设 专 业 4 个 具 体 如 表 3 2 所 示 : 表 3 2 专 业 建 设 情 况 序 号 专 业 大 类 专 业 名 称 建 设 状 态 1 文 化 教 育 社 会 体 育 湖 南 省 职 业 院 校 精 品 专 业 湖 南 省 高 职 特 色 专 业 中 央 财 政 支 持 的 实 习 实 训 基 地 建 设 项 目 校 级 重 点 建 设 专 业 项 目 2 文 化 教 育 体 育 服 务 与 管 理 中 央 财 政 支 持 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 校 级 重 点 建 设 专 业 项 目 3 文 化 教 育 运 动 训 练 校 级 重 点 建 设 专 业 项 目 4 文 化 教 育 体 育 教 育 校 级 重 点 建 设 专 业 项 目 二 人 才 培 养 模 式 改 革 与 成 效 学 院 十 分 重 视 人 才 培 养 模 式 的 改 革, 积 极 发 挥 湖 南 体 育 职 业 教 育 集 团 的 作 用, 深 化 校 企 合 作, 不 断 完 整 完 善 具 有 鲜 明 体 育 特 色 的 产 学 研 训 赛 五 环 相 扣 的 人 才 培 养 模 式 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 顶 层 研 究 学 院 为 了 准 确 把 握 五 环 相 扣 人 才 培 养 模 式 的 内 涵 和 外 延, 由 院 长 亲 自 带 头 组 织 团 队 力 量 开 展 了 顶 层 设 计 研 究 取 得 了 丰 硕 的 成 果 立 项 并 完 成 湖 南 省 教 育 厅 教 育 教 学 改 革 课 题 体 育 职 业 教 育 五 环 相 扣 人 才 培 养 模 式 研 究, 立 项 并 完 成 湖 南 省 发 改 委 重 点 改 革 项 目 产 学 研 训 赛 五 环 相 扣 人 才 培 养 模 式 的 改 革 研 究 研 究 成 果 进 一 步 完 善 了 五 环 相 扣 人 才 培 养 模 式 的 理 论 体 系, 我 学 院 深 入 实 施 该 模 式 夯 实 了 基 础

16 ( 二 ) 人 才 培 养 模 式 实 践 效 果 社 会 体 育 专 业 根 据 健 身 行 业 企 业 各 岗 位 的 人 才 需 求, 明 确 人 才 培 养 目 标, 以 校 企 合 作 为 平 台, 以 培 养 学 生 科 学 健 身 指 导 能 力 为 核 心, 紧 紧 围 绕 健 身 指 导 工 作 过 程, 创 新 了 四 层 进 阶, 五 环 相 扣 的 人 才 培 养 模 式 运 动 训 练 专 业 因 其 承 担 培 养 优 秀 运 动 员 和 教 练 员 任 务 的 特 殊 性, 经 多 年 的 探 索, 形 成 了 特 色 鲜 明 的 学 训 赛 三 环 相 扣, 综 合 能 力 螺 旋 上 升 的 人 才 培 养 模 式 体 育 服 务 与 管 理 专 业 与 特 步 ( 中 国 ) 有 限 公 司 中 体 倍 力 健 身 俱 乐 部 有 限 公 司 等 国 内 知 名 体 育 企 业 及 本 省 的 翔 通 体 育 用 品 有 限 公 司 等 企 业 合 作, 校 企 共 同 探 索 本 专 业 以 服 务 湖 南 区 域 经 济 为 中 心 以 培 养 面 向 体 育 服 务 业 体 育 制 造 业 企 业 的 服 务 营 销 管 理 策 划 与 经 营 等 多 个 基 层 管 理 岗 位 人 才 为 目 标 的 服 务 育 人 管 理 育 人 四 段 式 人 才 培 养 模 式 体 育 教 育 专 业 依 托 专 业 + 行 业 ( 学 校 )+ 教 育 服 务 公 司 的 合 作 平 台, 进 一 步 推 进 大 小 订 单 结 合 的 人 才 培 养, 深 化 校 企 合 作, 结 合 实 际 特 点, 改 革 过 去 2211 较 为 单 一 的 人 才 培 养 模 式, 把 三 年 专 业 学 习 时 间 分 成 五 个 学 段, 使 学 生 经 过 多 次 工 学 交 替, 实 现 基 本 技 能 专 业 技 能 和 综 合 技 能 的 三 层 次 递 进, 形 成 五 学 段 工 学 结 合 三 层 次 能 力 递 进 新 的 人 才 培 养 模 式, 探 索 并 实 施 了 工 学 交 替 具 体 如 表 3 3 所 示 : 表 3 3 专 业 人 才 培 养 模 式 序 号 专 业 名 称 人 才 培 养 模 式 典 型 合 作 单 位 五 学 段 工 学 结 合 三 层 次 能 力 递 进 的 人 1 体 育 教 育 同 仁 教 育 集 团 公 司 才 培 养 模 式 学 训 赛 三 环 相 扣, 综 合 能 力 螺 旋 上 升 湖 南 省 各 市 州 业 余 2 运 动 训 练 的 人 才 培 养 模 式 体 校 3 社 会 体 育 四 层 进 阶, 五 环 相 扣 的 人 才 培 养 模 式 中 体 倍 力 健 身 俱 乐

17 4 体 育 服 务 与 管 理 服 务 育 人 管 理 育 人 四 段 式 的 人 才 培 养 模 式 部 有 限 公 司 特 步 ( 中 国 ) 有 限 公 司 三 课 程 结 构 与 成 效 ( 一 ) 课 程 结 构 分 析 学 年, 学 院 共 开 设 课 程 310 门, 其 中 A 类 课 程 41 门, B 类 课 程 243 门,C 类 课 程 26 门 学 院 专 任 教 师 授 课 207 门, 其 中 A 类 课 程 26 门,B 类 课 程 167 门,C 类 课 程 14 门 如 图 3 1 所 示 : 图 3-1 课 程 设 置 类 别 比 例 C 类 课 程 8% A 类 课 程 13% A 类 课 程 B 类 课 程 C 类 课 程 B 类 课 程 79% ( 二 ) 课 程 改 革 与 特 色 课 程 1. 课 程 体 系 架 构 学 院 按 照 基 于 职 业 岗 位 和 职 业 能 力 分 析 的 课 程 体 系 开 发 流 程, 针 对 健 身 指 导 体 育 教 练 体 育 营 销 小 学 及 学 前 体 育 教 师 等 职 业 岗 位, 进 行 职 业 能 力 分 析, 校 企 共 同 开 发 学 习 领 域 课 程, 形 成 以 学 生 获 得 职 业 行 动 能 力 和 可 持 续 发 展 为 目 标, 以 职 业 活 动 为 主 体, 知 识 技 能 态 度 有 效 融 合 的 大 平 台 小 模 块 课 程 体 系 具 体 如 表 3 4 表 3 5 所 示 :

18 小 模 块 表 3 4 大 平 台 小 模 块 课 程 体 系 思 想 品 德 修 养 运 动 技 能 拓 展 基 本 运 动 技 能 课 程 课 程 课 程 就 业 创 业 能 力 职 业 资 格 考 证 营 销 与 管 理 能 力 拓 展 方 向 能 力 课 程 课 程 课 程 课 程 计 算 机 应 用 能 力 文 学 欣 赏 能 力 教 育 教 学 基 本 能 力 第 二 专 项 能 力 课 程 课 程 课 程 课 程 语 言 交 流 能 力 艺 术 欣 赏 能 力 运 动 人 体 科 学 第 一 专 项 能 力 课 程 课 程 课 程 课 程 必 修 课 选 修 课 必 修 课 选 修 课 大 平 台 公 共 课 ( 通 用 能 力 素 质 培 养 ) 专 业 课 ( 专 业 能 力 素 质 培 养 ) 表 3 5 大 平 台 小 模 块 课 程 体 系 整 体 构 架 大 平 台 小 模 块 理 论 课 程 支 撑 模 块 实 践 课 程 支 撑 模 块 思 想 道 德 素 质 课 程 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 社 会 实 践 基 本 素 心 理 素 质 课 程 社 会 心 理 学 大 学 生 心 理 健 康 教 育 社 会 实 践 质 与 能 大 学 英 语 计 算 机 应 用 基 础 文 学 欣 赏 人 文 素 质 课 程 力 课 程 音 乐 欣 赏 社 交 礼 仪 规 范 应 用 文 写 作 社 会 实 践 职 业 素 质 课 程 大 学 生 职 业 生 涯 规 范 大 学 生 就 业 创 业 指 导 社 会 实 践 专 业 基 本 能 力 课 程 基 本 能 力 1 类 课 程 基 本 能 力 2 类 课 程 基 本 能 力 3 类 课 程 专 业 核 核 心 能 力 1 类 课 程 心 能 力 核 心 能 力 2 类 课 程 课 程 专 业 拓 展 能 力 课 程 拓 展 能 力 1 类 课 程 拓 展 能 力 2 类 课 程 2. 课 程 标 准 与 核 心 课 程 制 定 了 系 列 标 准, 开 发 了 丰 富 的 配 套 课 程 资 源 库 基 于 学 生 未 来 职 业 岗 位 需 求, 牵 头 制 订 国 家 体 育 总 局 主 持 的 专 业 标 准 3 个, 制 订 专 业 核 心 课 程 的 课 程 标 准 54 个 毕 业 设 计 标 准 7 个 专 业 技 能 抽 查 标 准 7 个 和 职 教 新 干 线 空 间 课 程 建 设 标 准 1 个 积 极 组 织 开 展 课 程 资 源 开 发, 建 设 了 院 级 优 质 核 心 课 程 20 门, 体 育 教 育 社 会 体 育 运 动 训 练 体 育 服 务 与 管 理 等 4 个 主 体 专 业 都 建 设 了 2 门 优 质 专 业

19 核 心 课 程, 可 供 同 类 院 校 共 享 ; 联 合 行 业 企 业 共 同 开 发 校 本 教 材 34 本 如 表 3 6 所 示 : 表 3 6 校 本 教 材 情 况 国 家 规 划 公 开 出 版 校 内 使 用 运 动 人 体 科 学 基 础 新 编 大 学 英 语 实 用 教 程 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 零 售 英 语 篮 球 运 动 实 用 教 程 湖 南 省 第 六 次 全 国 体 育 教 师 资 格 认 证 与 实 高 尔 夫 教 程 场 地 普 查 数 据 与 分 析 习 培 训 考 核 手 册 体 育 服 务 概 论 大 学 计 算 机 应 用 基 础 教 程 计 算 机 高 尔 夫 英 语 体 育 与 健 康 (1 6 年 级 足 球 (1 9 年 级 和 高 上 下 册 ) 中 1 3 年 级 上 下 册 ) 体 育 游 戏 小 学 体 育 与 健 康 新 课 标 高 等 学 校 英 语 应 用 能 教 学 指 南 力 考 试 真 题 详 解 体 育 英 语 ABC 大 学 生 心 理 健 康 教 育 ( 三 ) 教 学 改 革 1. 教 学 模 式 改 革 以 运 动 训 练 专 业 为 代 表 积 极 实 施 专 业 教 学 改 革, 完 善 五 环 相 扣 的 人 才 培 养 模 式, 构 建 三 课 堂 联 动 的 教 学 组 织 形 式, 始 终 将 专 业 技 能 的 形 成 贯 穿 于 第 一 课 堂 的 教 学 活 动 第 二 课 堂 的 运 动 队 训 练 活 动 第 三 课 堂 的 校 外 实 习 竞 赛 活 动, 努 力 实 现 班 级 运 动 队 化 教 师 教 练 员 化 学 生 运 动 员 化, 凸 显 运 动 训 练 专 业 的 体 育 特 色 2. 课 程 改 革 印 发 了 湖 南 体 育 职 业 学 院 思 想 政 治 理 论 课 程 改 革 方 案, 提 出 创 立 三 位 一 体 教 学 模 式, 变 传 统 的 单 一 课 堂 教 学 为 理 论 教

20 学 实 践 教 学 学 生 德 育 活 动 三 位 一 体 的 立 体 教 学, 切 实 提 高 思 想 政 治 理 论 课 教 学 效 果, 充 分 发 挥 思 想 政 治 理 论 课 在 学 院 德 育 工 作 中 主 渠 道 主 阵 地 的 作 用, 实 现 对 学 生 思 想 道 德 素 质 的 全 面 全 程 培 养 3. 教 学 改 革 研 究 学 院 着 力 加 强 教 学 改 革, 开 展 多 种 教 学 教 研 活 动, 转 变 教 师 观 念, 鼓 励 教 师 努 力 探 索, 积 极 开 展 教 学 改 革 研 究 2015 年 共 有 省 级 教 学 课 改 课 题 2 项, 院 级 教 学 课 改 课 题 8 项, 如 表 3 7 所 示 : 表 年 教 学 改 革 课 题 序 号 项 目 名 称 项 目 类 型 立 项 单 位 立 项 时 间 1 幼 儿 园 男 体 育 师 资 人 才 培 养 模 式 的 构 建 及 特 色 发 展 研 究 一 般 课 题 湖 南 省 教 育 厅 新 形 势 下 我 国 高 水 平 运 动 员 的 道 德 责 任 研 究 一 般 课 题 湖 南 省 教 育 厅 运 动 解 剖 生 理 学 课 程 资 源 库 建 设 研 究 校 级 课 题 湖 南 体 育 职 业 学 院 街 舞 爵 士 舞 课 程 资 源 库 建 设 研 究 校 级 课 题 湖 南 体 育 职 业 学 院 健 身 教 练 课 程 资 源 库 建 设 研 究 校 级 课 题 湖 南 体 育 职 业 学 院 足 球 课 程 资 源 库 建 设 研 究 校 级 课 题 湖 南 体 育 职 业 学 院 网 球 课 程 资 源 库 建 设 研 究 校 级 课 题 湖 南 体 育 职 业 学 院 跆 拳 道 课 程 资 源 库 建 设 研 究 校 级 课 题 湖 南 体 育 职 业 学 院 体 育 市 场 营 销 课 程 资 源 库 建 设 研 究 校 级 课 题 湖 南 体 育 职 业 学 院 篮 球 课 程 资 源 库 建 设 研 究 校 级 课 题 湖 南 体 育 职 业 学 院 四 校 企 合 作 学 院 积 极 践 行 校 企 合 作, 努 力 创 新 校 企 合 作 机 制, 进 一 步 开 展 校 企 深 度 合 作, 共 创 共 赢, 服 务 地 方 经 济 发 展 通 过 实 地 调 研, 召 开 研 讨 会 座 谈 会 等 形 式, 对 制 定 培 养 方 案 制 订 合 作 制 度 建 设 实 训 基 地 使 用 人 力 资 源 开 展 课 题 研 究 实 施 订 单 培 养 推 行 双 证 制 度 等 7 个 方 面 共 同 合 作, 形 成 了 校 企 七 同 长 效 合 作 机 制, 实 现 人 才 共 育 成 果 共 享

21 ( 一 ) 校 企 共 同 制 定 培 养 方 案 2015 年, 各 专 业 都 组 织 合 作 双 方 相 关 人 员 到 全 国 各 地 开 展 调 研, 了 解 市 场 和 社 会 需 求 的 变 化, 适 时 调 整 修 改 人 才 培 养 方 案 ( 二 ) 校 企 共 同 制 订 合 作 制 度 为 确 保 校 企 合 作 工 作 的 规 范 高 效, 学 院 与 相 关 合 作 单 位 一 起 制 定 了 校 企 合 作 管 理 办 法 专 业 建 设 指 导 委 员 会 章 程 校 企 合 作 顶 岗 实 习 管 理 办 法 实 习 实 训 基 地 管 理 办 法 等 制 度 各 系 部 分 别 与 相 关 合 作 单 位 一 起 就 具 体 校 企 合 作 运 行 激 励 与 约 束 机 制 制 定 了 系 列 规 定 ( 三 ) 校 企 共 同 建 设 实 训 基 地 学 院 各 专 业 不 仅 积 极 与 合 作 单 位 开 展 校 外 实 习 基 地 建 设, 还 积 极 合 作 开 展 校 内 仿 真 实 训 基 地 建 设 社 会 体 育 健 身 运 动 与 管 理 体 育 保 健 等 专 业 分 别 与 合 作 企 业 一 道 将 学 院 器 械 健 身 房 健 身 操 舞 房 动 感 单 车 房 体 育 保 健 康 复 室 建 成 了 仿 真 健 身 中 心, 采 用 全 建 制 健 身 俱 乐 部 模 式 真 实 化 运 营, 对 学 生 院 内 职 工 家 属 周 边 社 区 居 民 以 吸 纳 会 员 的 形 式 开 放 ( 四 ) 校 企 共 同 互 用 人 力 资 源 学 院 从 合 作 企 业 聘 请 专 家 担 任 专 业 课 程 的 教 学 如 特 步 ( 中 国 ) 有 限 公 司 副 总 裁 刘 庆 先 舒 华 湖 南 分 公 司 何 雄 辉 总 经 理 中 体 倍 力 李 祖 华 总 经 理 闪 亮 健 身 俱 乐 部 营 销 总 监 章 庆 凯 珈 健 身 俱 乐 部 朱 莎 总 经 理 等 企

22 业 高 管 走 进 课 堂, 为 学 生 现 场 授 课 专 业 教 师 也 坚 持 执 行 了 下 企 业 锻 炼 的 制 度, 部 分 教 师 常 年 被 企 业 聘 为 兼 职 人 员 如 陈 志 辉 副 教 授 被 聘 为 长 沙 翔 通 体 育 用 品 有 限 公 司 顾 问 ; 刘 锡 梅 被 聘 为 中 体 健 身 管 理 有 限 公 司 湖 南 分 公 司 顾 问 ( 五 ) 校 企 共 同 开 展 课 题 研 究 本 着 为 地 方 经 济 建 设 服 务 的 宗 旨, 以 我 院 体 育 服 务 与 管 理 专 业 强 大 的 教 师 团 队 为 依 托, 与 企 业 合 作 开 展 课 题 研 究 和 科 技 攻 关, 形 成 知 识 能 力 技 术 的 融 合, 为 企 业 解 决 技 术 难 题, 为 企 业 提 高 服 务 经 济 建 设 能 力 服 务 陈 志 辉 老 师 与 长 沙 翔 通 体 育 用 品 有 限 公 司 开 发 立 项 了 省 体 育 科 学 学 会 重 点 课 题 中 国 体 育 用 品 品 牌 全 球 化 的 路 径 研 究, 帮 助 企 业 进 行 体 育 用 品 技 术 操 作 改 进, 降 低 了 企 业 成 本, 提 高 了 企 业 效 益 ( 六 ) 校 企 共 同 实 施 订 单 培 养 体 育 服 务 与 管 理 专 业 在 与 特 步 ( 中 国 ) 有 限 公 司 实 施 订 单 式 人 才 培 养 的 基 础 上, 本 专 业 再 与 舒 华 ( 中 国 ) 有 限 公 司 探 讨 了 订 单 式 培 养 的 方 式 与 途 径, 并 达 成 了 订 单 式 培 养 的 共 识 目 前 本 专 业 订 单 式 人 才 培 养 的 比 例 达 60% 左 右 体 育 教 育 专 业 与 广 东 同 仁 教 育 集 团 订 单 培 养 小 学 体 育 师 资 40 人 与 湖 南 中 幼 教 育 发 展 有 限 公 司 开 展 订 单 培 养 25 人, 实 现 与 长 沙 天 马 幼 儿 体 能 培 训 公 司 的 合 作, 每 年 培 养 学 前 体 育 教 师 20 名, 使 订 单 培 养 比 例 达 到 在 校 生 的 40% 以 上

23 ( 七 ) 校 企 共 同 推 行 双 证 制 度 在 完 成 学 历 教 育 的 同 时, 要 求 学 生 获 得 专 业 对 应 的 职 业 资 格 证 书, 如 营 销 师 或 体 育 经 纪 人 职 业 资 格 证 书 对 学 生 职 业 技 能 认 证 的 培 训 均 由 企 业 和 行 业 的 人 员 进 行, 学 生 的 双 证 书 获 取 率 在 90% 以 上 校 企 共 同 推 行 双 证 书 制 度 的 方 式 有 效 强 化 了 学 生 的 专 业 技 能 与 职 业 素 养, 提 高 了 人 才 培 养 质 量 五 教 师 队 伍 建 设 学 院 现 有 专 兼 教 师 168 人, 经 折 算, 生 师 比 为 12.7:1 校 内 专 任 教 师 101 人, 占 60.12%, 校 外 兼 职 教 师 占 57 人, 占 33.9%, 专 任 教 师 和 兼 职 教 师 人 数 满 足 教 学 科 研 工 作 需 要, 结 构 日 趋 合 理 ( 一 ) 教 师 队 伍 现 状 :13.86% :13.86% 1. 专 任 教 师 专 业 技 术 职 称 结 构 图 3 2 学 院 专 任 教 师 专 业 技 术 职 称 结 构 21.78% 高 级 其 他 :50.50% 初 级 : 中 级 学 院 专 任 教 师 中, 专 业 技 术 高 级 职 称 14 人, 占 专 任 教 师 的 13.86%, 中 级 职 称 51 人, 占 专 任 教 师 的 %, 初 级 职 称 22 人, 占 比 21.78%

24 2. 专 任 教 师 学 位 结 构 学 院 鼓 励 中 青 年 教 师 攻 读 硕 士 及 以 上 学 位, 专 任 教 师 中, 具 有 硕 44.5% 士 以 上 学 位 的 教 师 45 人, 占 44.6%, 具 有 学 士 学 位 的 教 师 46 人, 占 专 任 教 师 的 45.6%, 未 获 学 位 教 师 占 9.8% 图 3 3 学 院 专 任 教 师 学 位 结 构 硕 士 及 以 上 学 位 : 45.5% 学 士 学 位 : 3. 专 任 教 师 年 龄 结 构 学 院 专 任 教 师 中,35 岁 以 下 人 数 占 52.48%,36 至 45 岁 之 间 人 数 3645 :29.7% 46 :17.82% 比 例 占 29.7%,46 岁 以 上 人 数 占 16.83%, 教 师 队 伍 年 轻 化, 年 龄 结 构 更 趋 于 合 理 图 3 4 学 院 专 任 教 师 年 龄 结 构 岁 以 上 岁 35 岁 及 以 下 :52.48% 4. 专 任 教 师 双 师 素 质 结 构 学 院 鼓 励 专 任 教 师 下 企 业 进 行 半 年 企 业 实 践, 鼓 励 教 师 获 得 职 业 资

25 格 证 书, 在 专 任 教 师 中, 双 师 素 质 56 人, 人 数 比 例 占 55.45% 教 师 总 数 表 3 8 双 师 教 师 情 况 专 任 教 师 人 数 双 师 素 质 教 师 人 数 双 师 素 质 教 师 比 例 % ( 二 ) 教 师 队 伍 建 设 措 施 2014 年, 学 院 教 师 队 伍 新 增 获 硕 士 学 位 2 人, 获 博 士 学 位 1 人, 新 增 攻 读 硕 士 研 究 生 1 人 ; 新 增 副 教 授 2 人, 新 增 讲 师 2 人, 新 增 助 教 1 人 教 师 队 伍 结 构 逐 步 完 善, 教 学 水 平 不 断 提 高, 教 师 社 会 实 践 能 力 得 到 提 升 一 是 建 立 健 全 体 制 机 制 2013 至 2014 年, 学 院 先 后 制 订 了 湖 南 体 育 职 业 学 院 引 进 人 才 实 施 办 法 湖 南 体 育 职 业 学 院 教 职 工 培 养 培 训 办 法 等 ; 制 订 了 湖 南 体 育 职 业 学 院 绩 效 工 资 实 施 方 案 与 湖 南 体 育 职 业 学 院 教 学 工 作 量 计 算 办 法, 实 现 向 一 线 教 学 人 员 倾 斜 的 多 劳 多 得, 优 绩 优 酬 的 薪 酬 分 配 制 度 二 是 加 大 教 师 培 训 力 度,2014 年, 派 送 各 类 教 师 培 训 28 人 次, 培 养 省 级 中 青 年 骨 干 教 师 国 内 访 问 学 者 1 名 三 是 推 动 教 师 企 业 顶 岗 实 践, 学 院 2014 年 共 派 遣 60 余 人 次 前 往 中 体 倍 力 等 大 中 型 健 身 俱 乐 部 各 辖 区 重 点 中 小 学 及 体 育 用 品 公 司 参 与 顶 岗 实 践 六 教 学 资 源 库 建 设 ( 一 ) 空 间 课 程 资 源 库 建 设 依 托 职 教 新 干 线 的 平 台, 加 大 数 字 化 共 享 型 的 空 间 课 程 教 学

26 资 源 库 建 设, 入 库 课 程 55 门, 包 括 课 程 标 准 技 能 标 准 库 专 业 案 例 库 多 媒 体 课 件 库 专 业 视 频 库 企 业 真 实 项 目 资 源 库 技 能 测 试 题 库 等 表 3 9 空 间 课 程 教 学 资 源 库 序 课 程 名 称 空 间 地 址 号 1 篮 球 2 社 会 体 育 导 论 3 足 球 4 小 学 教 育 学 课 程 5 普 通 话 6 健 美 操 专 选 7 运 动 生 理 学 8 体 育 保 健 学 9 营 养 学 10 网 球 专 选 11 足 球 12 跆 拳 道 13 高 尔 夫 14 芭 蕾 舞 15 私 人 教 练 16 健 美 操 17 大 学 英 语 18 普 通 话 19 运 动 解 剖 学 思 想 道 德 修 养 与 法 20 律 基 础 21 健 美 操 体 育 市 场 营 销 id= &uid= 体 育 服 务 与 运 营 管 23 理 id= &uid= 计 算 机 应 用 基 础 25 国 际 标 准 舞 摩 登 舞 26 应 用 文 写 作 27 网 球 28 体 操 29 网 球 30 体 育 保 健 学 31 体 育 康 复 学 32 篮 球 33 武 术 34 跆 拳 道

27 35 体 育 心 理 学 36 幼 儿 心 理 学 37 运 动 训 练 学 38 体 育 教 学 法 39 羽 毛 球 40 健 美 操 41 管 理 学 42 公 共 关 系 学 43 推 销 与 谈 判 实 务 44 推 拿 学 45 针 灸 学 46 毛 泽 东 思 想 与 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 47 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 48 体 育 测 量 与 评 价 49 田 径 50 大 学 英 语 51 武 术 52 武 术 养 生 53 礼 仪 规 范 54 学 校 体 育 55 统 计 学 ( 二 ) 专 业 教 学 资 源 库 建 设 充 分 利 用 数 字 化 校 园 和 数 字 化 图 书 馆 优 势 资 源, 加 强 特 色 课 程 网 络 资 源 平 台 建 设, 按 照 国 家 专 业 教 学 资 源 库 的 要 求, 立 项 建 设 了 8 门 课 程 的 资 源 库 建 设 项 目, 将 为 全 国 同 类 职 业 院 校 提 供 共 享 优 质 教 学 资 源 表 年 度 校 级 课 程 教 学 资 源 库 建 设 项 目 立 项 名 单 序 号 项 目 编 号 项 目 主 持 人 项 目 名 称 所 属 专 业 1 Kczy 王 一 蓉 运 动 解 剖 生 理 学 社 会 体 育 健 身 运 动 与 管 理 体 育 保 健 2 Kczy 郭 剑 街 舞 爵 士 舞 健 身 运 动 与 管 理 3 Kczy 魏 华 祝 健 身 教 练 健 身 运 动 与 管 理 社 会 体 育 4 Kczy 吴 生 海 足 球 运 动 训 练

28 5 Kczy 孟 丝 雨 网 球 社 会 体 育 6 Kczy 唐 晓 敏 跆 拳 道 社 会 体 育 7 Kczy 谢 雨 航 体 育 市 场 营 销 体 育 服 务 与 管 理 8 Kczy 郭 世 彬 篮 球 运 动 训 练 七 办 学 条 件 ( 一 ) 学 院 基 本 办 学 条 件 学 院 校 区 布 局 合 理 功 能 完 善 设 施 先 进, 整 个 校 园 积 淀 厚 重 设 施 完 备 环 境 优 美 校 区 占 地 面 积 万 平 方 米, 总 建 筑 面 积 万 平 方 米, 生 均 校 园 面 积 平 方 米 ; 建 有 现 代 化 图 书 馆 体 育 馆 游 泳 馆 ; 学 习 生 活 设 施 完 善, 建 有 公 寓 式 学 生 宿 舍 4 栋, 学 生 食 堂 2 栋, 生 均 宿 舍 面 积 平 方 米 ; 建 有 规 划 合 理 的 实 习 实 训 基 地, 并 有 配 套 的 公 共 教 学 设 施 设 备, 校 内 实 习 实 训 基 地 总 建 筑 面 积 平 方 米 ; 学 院 实 习 实 训 仪 器 设 备 总 值 万 元, 生 均 仪 器 设 备 值 为 元 ; 建 有 现 代 化 的 游 泳 馆 1 个,400 米 跑 道 的 标 准 田 径 场 2 个 ; 室 外 篮 球 场 6 个 网 球 场 26 片 乒 乓 球 桌 30 张,1800 平 方 米 的 舞 蹈 与 形 体 训 练 馆 3 个 学 校 拥 有 普 通 教 室 多 媒 体 教 室 语 音 室 计 算 机 房 等 各 类 功 能 教 室, 设 施 齐 全, 设 备 先 进, 能 很 好 地 满 足 教 学 需 要 ( 二 ) 数 字 化 校 园 建 设 全 面 推 进 我 院 2013 年 立 项 为 湖 南 省 教 育 信 息 化 建 设 试 点 单 位 校 园 网 基 础 设 施 设 备 比 较 完 善, 有 线 和 无 线 网 络 全 覆 盖 校 园, 校 园 网 络 出 口 带 宽 容 量 200M, 建 有 200 平 方 国 家 标 准 B 类 网 络 信 息 中 心 机 房 教 学 实 训 设 施 设 备 比 较 先 进, 建 有 52 间 网 络 多 媒 体 教 室 4 间 网 络 专 业 教 学 实 训 室 4 间 网 络 实 训 机 房 信 息 化 资 源 及 应 用 系 统 比 较 丰 富, 建 有 世 界 大 学 城 1600 个 师 生 个 人 空 间, 建 有 课 程 资 源 管 理 平 台 及 体 育 文 化 等 一 批 主 题 特 色 空

29 间 资 源 和 视 频 资 源 库, 实 现 了 优 质 教 育 与 特 色 资 源 共 享 ( 三 ) 专 业 图 书 ( 报 刊 ) 数 量 充 足 学 院 图 书 馆 馆 舍 面 积 有 平 方 米, 生 均 4.13 平 方 米 到 2015 年 底 图 书 馆 藏 书 量 达 册 生 均 纸 质 图 书 藏 量 达 60 册, 其 中 专 业 图 书 占 50% 图 书 馆 现 有 报 刊 种 类 220 种, 其 中 专 业 报 刊 占 50% 建 有 能 同 时 容 纳 200 人 上 网 的 电 子 图 书 馆 ( 四 ) 实 习 实 训 基 地 优 质 充 足 学 校 注 重 实 习 实 训 基 地 建 设, 成 效 显 著 学 院 拥 有 40 个 校 内 实 习 实 训 室 ( 基 地 ) 和 1 个 校 企 共 建 生 产 性 实 习 实 训 基 地, 各 实 训 中 心 实 验 室 实 物 设 备 教 学 系 统 实 训 系 统 等 设 备 精 良, 功 能 齐 全, 设 施 设 备 水 平 均 达 到 国 内 乃 至 亚 洲 一 流, 校 内 生 产 性 实 习 实 训 基 地 湖 南 省 奥 体 阳 光 青 少 年 体 育 俱 乐 部 是 国 家 级 青 少 年 体 育 俱 乐 部 此 外, 在 长 沙 上 海 广 州 深 圳 等 地 建 立 了 74 个 与 专 业 教 学 相 配 套 的 校 外 实 习 实 训 基 地, 为 理 学 一 体 工 学 结 合 实 践 教 学 体 系 的 建 立 奠 定 了 良 好 的 基 础 ( 五 ) 学 院 经 费 状 况 学 院 高 度 重 视 对 人 才 培 养 工 作 的 经 费 投 入, 保 证 了 日 常 教 学 经 费 教 学 改 革 及 研 究 经 费 图 书 和 设 备 采 购 经 费 的 总 量 略 有 增 长, 显 示 了 学 院 改 善 影 响 人 才 培 养 质 量 关 键 因 素 的 决 心 学 校 经 费 收 入 总 额 :5, 万 元, 学 费 收 入 :1, 万 元, 财 政 经 常 性 补 助 收 入 :4, 万 元, 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 :320 万

30 元, 社 会 捐 赠 金 额 :2 万 元 见 图 3 5 学 校 经 费 支 出 总 额 :5, 万 元, 基 础 设 施 建 设 : 万 元, 设 备 采 购 : 万 元, 教 学 改 革 及 研 究 :48.51 万 元, 师 资 建 设 :55.82 万 元, 图 书 购 置 费 :12.51 万 元, 日 常 教 学 经 费 :1, 万 元, 其 他 支 出 :3, 万 元 见 图 3 6 图 3 5 学 院 2015 年 度 学 校 经 费 收 入 情 况 6% 0% 21% 学 费 收 入 财 政 经 常 性 补 助 收 入 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 社 会 捐 助 73% 图 3 6 学 院 2015 年 度 学 校 经 费 支 出 情 况 3% 60% 12% 1% 1% 0% 23% 基 础 设 施 建 设 设 备 采 购 教 学 改 革 研 究 师 资 建 设 图 书 购 置 日 常 教 学 经 费 其 它 支 出

31 八 国 际 国 内 交 流 与 合 作 ( 一 ) 运 动 员 培 训 培 训 缅 甸 国 家 乒 乓 球 队 7 人 (4 月 17 日 5 月 21 日 ); 培 训 缅 甸 国 家 武 术 队 16 人 (4 月 17 日 6 月 8 日 ) ( 二 ) 教 师 交 流 培 训 跆 拳 道 专 业 教 师 参 加 2015 中 韩 美 专 家 道 馆 经 营 论 坛 韩 国 虎 队 技 术 ( 三 ) 国 际 友 人 考 察 非 洲 马 拉 维 体 育 部 官 员 一 行 到 我 院 考 察

32 ( 四 ) 国 际 友 人 授 课 世 界 体 育 舞 蹈 拉 丁 舞 前 三 选 手 为 表 演 艺 术 专 业 学 生 授 课

33 第 四 部 分 学 生 成 长 与 发 展 一 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 学 院 党 委 高 度 重 视 对 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作, 形 成 了 以 党 委 书 记 为 主, 分 管 副 院 长 全 面 负 责, 学 工 处 与 院 团 委 统 筹, 思 政 课 部 党 政 办 教 务 处 保 卫 处 相 关 行 业 企 业 共 同 参 与, 各 系 部 具 体 实 施, 各 部 门 之 间 分 工 负 责 协 作 实 施 齐 抓 共 管 的 工 作 格 局, 构 建 全 员 育 人 的 德 育 管 理 机 制, 确 保 提 升 德 育 工 作 正 常 开 展 通 过 优 化 德 育 机 制 体 制 优 化 德 育 课 程 教 学 优 化 德 育 教 育 队 伍 优 化 德 育 教 育 基 地, 认 真 落 实 大 学 生 素 质 提 升 工 程, 形 成 了 我 院 特 色 的 德 育 教 育 体 系, 形 成 了 以 体 育 文 化 为 核 心 的 特 色 校 园 文 化, 全 面 提 高 了 学 生 的 思 想 道 德 素 质 心 理 健 康 水 平 科 学 人 文 精 神 团 队 合 作 精 神 等 综 合 素 质 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 课 教 学 改 革, 提 升 课 堂 育 人 效 果 思 想 政 治 理 论 课 是 学 校 德 育 工 作 的 主 课 堂 为 了 充 分 发 挥 思 想 政 治 理 论 课 在 大 学 生 德 育 工 作 中 的 主 渠 道 作 用, 学 院 对 思 想 政 治 理 论 课 进 行 了 一 系 列 改 革 : 一 是 加 强 实 践 课 教 学 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 实 践 课 教 学 形 式 : 组 织 学 生 进 行 为 期 3 周 (12 学 时 ) 的 社 会 调 研, 撰 写 调 研 报 告 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 实 践 课 教 学 形 式 : 组 织 学 生 参 观 第 一 师 范 岳 麓 书 院 博 物 馆 等 爱 国 主 义 教 育 基 地 以 及 参 加 志 愿 服 务 等 实 践 活 动, 撰 写 观 后 感 或 者 志 愿 服 务 心 得 体 会 1 篇 ( 附 参 观 或 者 志 愿 服 务 相 关 相 片 各 一 张 ) 开 展 我 的 职 业 理 想 演

34 讲 比 赛 ( 结 合 专 业 ) 开 展 微 视 频 微 评 论 竞 赛 等 二 是 改 革 考 核 评 价 方 式 概 论 课 考 核 评 价 方 式 : 期 末 考 试 占 50%, 学 生 撰 写 社 会 调 研 报 告 占 20%, 课 堂 作 业 课 堂 表 现 考 勤 占 30% 基 础 课 考 核 评 价 方 式 : 期 末 考 试 占 50%, 辅 导 员 对 学 生 操 行 评 定 占 10%, 学 生 参 观 爱 国 主 义 教 育 基 地 和 志 愿 服 务 实 践 活 动 占 10%, 课 堂 作 业 课 堂 表 现 考 勤 占 30% 通 过 以 上 改 革, 进 一 步 优 化 了 学 院 德 育 内 容, 提 高 了 教 学 质 量 强 化 了 教 学 效 果, 增 强 了 思 政 课 教 学 的 实 效 性 ( 二 ) 丰 富 思 政 教 育 活 动 开 设 体 育 文 化 大 讲 坛 七 期, 聘 请 奥 运 冠 军 行 业 专 家 或 社 会 先 进 模 范 人 物 进 行 讲 授 ; 开 展 社 会 实 践 活 动 先 进 团 队 校 园 十 佳 歌 手 校 园 文 明 之 星 评 选 等 丰 富 多 彩 的 主 题 活 动, 创 建 体 育 人 文 教 育 网 和 完 善 德 育 课 程 教 师 职 教 新 干 线 教 学 个 人 空 间 互 动 网 络 平 台 等 等, 实 现 德 育 教 学 课 堂 教 育 社 会 实 践 网 络 生 活 紧 密 衔 接 湖 南 体 育 职 业 学 院 体 育 文 化 大 讲 坛 ( 三 ) 思 政 队 伍 建 设 制 定 兼 职 班 主 任 管 理 办 法, 在 低 年 级 班 级 配 备 兼 职 班 主 任, 在

35 毕 业 班 配 备 专 业 实 习 指 导 班 主 任, 确 保 每 个 班 配 备 1 名 兼 职 德 育 班 主 任 此 外, 建 立 一 支 由 湘 籍 奥 运 冠 军 现 役 优 秀 运 动 员 优 秀 校 友 社 区 ( 社 会 实 践 基 地 ) 人 员 企 业 ( 实 习 实 训 基 地 ) 人 员 组 成 的 校 外 德 育 辅 导 员 队 伍 ; 目 前 聘 请 了 杨 霞 熊 清 泉 王 明 娟 谢 狮 狮 等 一 批 优 秀 运 动 员 以 及 刘 正 德 老 师 等 校 外 辅 导 员 队 伍, 兼 职 德 育 辅 导 员 与 学 生 比 例 达 到 1: 150; 并 组 织 他 们 定 期 举 办 讲 座 参 加 主 题 班 会 活 动 等 等 ; 逐 步 构 建 多 元 互 补 的 德 育 网 络, 形 成 德 育 合 力 制 定 学 院 辅 导 员 培 训 实 施 方 案, 组 织 他 们 分 批 次 参 加 国 家 省 市 教 育 部 门 组 织 的 德 育 论 坛 经 验 交 流 理 论 培 训 目 前 50% 以 上 辅 导 员 获 得 国 家 认 证 的 二 级 心 理 咨 询 师 或 中 级 以 上 就 业 指 导 师 证 书 同 时 加 强 辅 导 员 队 伍 管 理, 对 学 生 工 作 科 任 教 师 教 学 工 作 进 行 全 程 量 化 管 理, 奖 优 罚 劣, 树 立 典 型, 表 扬 先 进 坚 持 周 一 学 生 工 作 例 会 制 度 学 生 干 部 会 议 学 生 意 见 调 查 等 活 动, 及 时 处 理 管 理 中 存 在 的 问 题, 整 顿 工 作 作 风 制 定 并 每 月 实 施 院 领 导 接 待 日 制 度, 对 学 生 教 师 反 映 的 问 题, 及 时 予 以 解 决 邀 请 国 内 知 名 德 育 专 家 来 我 院 做 报 告, 学 习 德 育 专 家 的 先 进 经 验 加 强 教 职 工 的 职 业 道 德, 职 业 理 想, 职 业 纪 律, 职 业 技 能 教 育, 完 善 全 员 育 德 的 激 励 和 评 价 机 制

36 二 大 学 生 竞 赛 ( 一 ) 学 生 技 能 竞 赛 2015 年 学 生 参 加 湖 南 省 专 业 技 能 抽 查, 全 国 体 育 高 职 院 校 学 生 职 业 技 能 大 赛 等 各 级 竞 赛 获 国 家 级 个 人 一 等 奖 四 个, 二 等 奖 二 个, 三 等 奖 二 个, 团 体 一 等 奖 二 个, 二 等 奖 二 个 表 年 全 国 体 育 高 职 院 校 学 生 职 业 技 能 大 赛 获 奖 情 况 序 号 参 赛 项 目 参 赛 学 生 个 人 获 奖 名 次 团 体 获 奖 名 次 指 导 老 师 代 鹏 程 王 一 蓉 1 健 身 指 导 李 俊 波 不 录 取 个 人 名 次 一 等 奖 郭 剑 刘 择 考 魏 华 祝 2 网 球 刘 杰 李 雪 玲 陈 宇 谭 智 胜 二 等 奖 一 等 奖 一 等 奖 一 等 奖 一 等 奖 孟 丝 雨 刘 杨 王 建 平 3 跆 拳 道 胡 柳 丽 边 小 丽 陈 诚 刘 鑫 二 等 奖 三 等 奖 一 等 奖 三 等 奖 二 等 奖 方 明 军 丁 长 有 郭 芳 柳 昕 谢 雨 航 4 体 育 营 销 陈 妍 丽 不 录 取 个 人 名 次 二 等 奖 李 俊 朱 顺 风 陈 志 辉 ( 二 ) 学 生 体 育 艺 术 活 动 表 年 学 生 参 加 体 育 运 动 大 赛 获 奖 情 况 序 号 竞 赛 名 称 项 目 级 别 获 奖 名 次 参 赛 运 动 员 日 期 1 2 逸 凰 杯 湖 南 省 体 育 舞 蹈 大 奖 赛 暨 全 国 体 育 舞 蹈 公 开 赛 衡 阳 市 第 十 届 体 育 舞 蹈 锦 标 赛 暨 全 国 邀 请 赛 甲 B 组 省 级 第 一 名 梁 硅 旺 刘 茜 专 业 院 校 组 专 业 拉 丁 A 省 级 第 二 名 张 义 夫 王 佳 琪 组 C S R

37 P J 衡 阳 市 第 十 届 体 育 舞 蹈 锦 标 赛 暨 全 国 邀 请 赛 衡 阳 市 第 十 届 体 育 舞 蹈 锦 标 赛 暨 全 国 邀 请 赛 衡 阳 市 第 十 届 体 育 舞 蹈 锦 标 赛 暨 全 国 邀 请 赛 2015 年 湖 南 省 大 学 生 足 球 比 赛 年 全 国 啦 啦 操 联 赛 ( 长 沙 站 ) 2015 年 湖 南 省 学 生 阳 光 体 操 节 第 二 届 全 国 体 育 院 系 学 生 体 育 艺 术 节 ( 北 京 ) 专 业 院 校 组 专 业 拉 丁 组 C S R J 省 级 第 二 名 张 磊 熊 静 雯 专 业 院 校 组 专 业 拉 丁 组 省 级 第 一 名 朱 旭 彬 朱 培 C S R J 专 业 院 校 组 专 业 拉 丁 A 组 C S R 省 级 第 一 名 余 文 袁 娜 P J 聂 源 江 李 文 睿 郑 克 明 阳 光 张 伟 雄 陈 刚 黄 梓 威 王 广 仁 陈 铝 通 足 球 省 级 第 二 名 张 利 勋 李 可 王 玮 康 龚 涛 王 尚 荣 廖 令 凯 邱 芃 杨 思 遥 徐 渠 成 郭 铕 曦 黄 俊 豪 李 敏 方 友 康 安 刘 其 玲 王 玲 娟 李 璐 璐 伏 岂 均 瞿 潇 大 学 甲 组 街 全 国 第 一 名 萍 胡 亚 军 文 舞 规 定 动 作 成 城 黄 恬 恬 张 惠 萌 吴 春 保 张 立 扬 唐 金 莲 赵 丽 萍 孙 梦 娇 邸 莹 潘 慧 街 舞 啦 啦 操 省 级 第 一 名 冰 滕 雅 兰 杨 珍 龚 洋 黄 恬 恬 唐 金 连 方 友 伏 岂 均 潘 慧 冰 辛 怡 静 张 祺 瑞 黄 团 体 舞 全 国 银 奖 澜 田 紫 沂 李 嘉 诚 张 子 豪 尹 伊 娜 袁 娜 余 文 麻 安 琪

38 彭 浩 朱 旭 彬 李 翱 翔 黄 卓 10 湖 南 省 第 六 届 智 美 杯 全 民 健 身 节 体 育 舞 蹈 大 赛 成 人 拉 丁 舞 职 业 组 全 省 亚 军 余 文 袁 娜 湖 南 省 第 六 届 智 美 杯 全 民 健 身 节 体 育 舞 蹈 大 赛 成 人 标 准 舞 职 业 组 全 省 冠 军 徐 正 刘 茹 月 湖 南 省 第 六 届 智 美 杯 全 民 健 身 节 体 育 舞 蹈 大 赛 高 等 院 校 拉 丁 A 组 全 省 冠 军 杨 帅 钟 艳 林 湖 南 省 第 六 届 智 专 业 院 校 组 13 美 杯 全 民 健 身 节 拉 丁 舞 公 开 全 省 冠 军 张 强 胡 秀 娟 体 育 舞 蹈 大 赛 组 ( 五 项 ) 我 院 团 体 舞 狼 图 腾 获 第 二 届 全 国 体 育 院 系 学 生 体 育 艺 术 节 银 奖 三 学 生 校 园 文 化 活 动 ( 一 ) 大 力 实 施 体 育 文 化 教 育 工 程, 实 现 了 三 个 一 育 人 目 标 即 形 成 了 一 个 育 人 体 系 一 个 育 人 环 境 一 个 育 人 品 牌 该 项 目 覆 盖 面 广, 参 与 度 高, 教 育 性 强, 育 人 成 效 显 著, 被 中 共 湖 南 省 委 教 育 工 委 评 为 2015 年 全 省 高 校 校 园 文 化 建 设 优 秀 成 果 三 等 奖 学 院 建 造 五 环 广 场 为 中 心 等 多 处 体 育 人 文 景 观, 优 化 育 人 环 境 开 办 体 育 文 化 讲 坛, 邀 请 优 秀 运 动 员 讲 个 人 成 长 史 ; 邀 请 金 牌 教 练 讲 科 学 训 练 和 教 练 之 道 ; 邀 请 省 内 外 体 育 文 化 名 人 和 校 内 专 家

39 就 体 育 人 文 知 识 开 展 讲 座, 营 造 学 术 氛 围 每 年 举 办 体 育 文 化 艺 术 节 社 团 文 化 节 秋 季 运 动 会 等 活 动, 繁 荣 校 园 文 化 ; 组 建 16 个 体 育 文 化 社 团, 搭 建 活 动 平 台 ; 开 设 社 会 体 育 导 学 奥 林 匹 克 运 动 史 等 9 门 体 育 人 文 课 程, 强 化 科 学 素 养 ; 创 建 体 育 人 文 教 育 网, 精 心 设 计 了 体 育 新 闻 快 报 体 育 文 化 图 片 体 育 文 化 论 坛 体 院 荣 誉 录 体 育 人 文 课 程 体 育 文 化 视 频 竞 技 体 育 文 化 群 众 体 育 文 化 等 九 大 栏 目, 拓 展 教 育 空 间 这 就 形 成 了 以 体 育 物 质 文 化 为 基 础, 体 育 活 动 文 化 为 载 体, 体 育 制 度 文 化 为 保 障, 体 育 精 神 文 化 为 核 心 的 多 层 次 全 方 位 立 体 化 的 校 园 体 育 文 化 育 人 体 系 ( 二 ) 开 展 系 列 主 题 教 育 活 动, 助 推 大 学 生 思 想 政 治 工 作 聘 请 了 奥 运 冠 军 行 业 专 家 或 社 会 先 进 模 范 人 物 走 进 学 院 体 育 文 化 大 讲 坛 面 对 面 和 学 生 进 行 近 距 离 的 讲 授 和 交 流 围 绕 自 立 自 强 青 春 阳 光 文 明 健 康 和 谐 校 园 的 主 题 开 展 了 学 雷 锋 爱 心 暖 春 美 化 校 园 关 爱 老 兵 向 革 命 烈 士 致 敬 的 活 动 传 承 中 华 文 明 精 髓 的 汉 字 听 写 大 会 爱 上 公 益 的 百 公 里 毅 行 和 公 益 骑 行 展 示 广 博 知 识 和 口 才 的 百 科 知 识 竞 赛 校 园 辩 论 赛 青 春 活 力 的 校 园 十 佳 歌 手 大 赛 等 活 动, 丰 富 多 彩 的 主 题 活 动, 旨 在 大 力 弘 扬 中 国 梦 的 内 涵 与 精 神, 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观, 不 断 提 升 学 院 师 生 思 想 道 德 水 平, 激 发 师 生 奋 进 向 上 的 热 情, 使 主 题 教 育 活 动 成 为 学 生 感 悟 崇 高 精 神 提 升 价 值 追 求 的 生 动 过 程

40 体 育 文 化 艺 术 节 之 校 园 十 佳 歌 手 大 赛 四 社 会 适 应 能 力 ( 一 ) 关 注 学 生 心 理 健 康, 服 务 于 学 生 成 长 心 理 健 康 教 育 中 心 硬 件 设 施 齐 备, 设 有 个 体 咨 询 室 2 间, 团 体 咨 询 室 1 间, 预 约 等 候 室 1 间, 心 理 测 评 室 1 间 另 配 有 沙 盘 游 戏 室 音 乐 放 松 室 宣 泄 室 等 特 色 咨 询 室 中 心 采 取 面 谈 电 话 网 络 多 种 形 式, 接 受 学 生 咨 询, 积 极 开 展 心 理 知 识 普 及 心 理 咨 询 和 发 展 性 心 理 咨 询 工 作 开 设 大 学 生 心 理 健 康 教 育, 深 受 学 生 的 喜 爱 我 院 专 职 心 理 健 康 教 师 有 2 名, 组 建 了 心 理 协 会, 各 专 业 班 级 分 别 配 备 了 一 名 心 理 委 员 今 年, 建 成 了 功 能 齐 全 符 合 体 育 生 实 际 的 五 环 特 色 成 长 辅 导 室 同 时 加 强 辅 导 老 师 的 专 业 素 质 的 提 升, 建 设 一 支 以 专 职 辅 导 员 为 骨 干 心 理 专 业 教 师 为 补 充 朋 辈 辅 导 人 员 ( 含 心 理 健 康 部 心 理 协 会 班 级 心 理 委 员 ) 覆 盖 的 立 体 化 全 方 位 的 高 校 成 长 辅 导 队 伍, 为 全 院 学 生 提 供 主 动 便 捷 及 时 有 效 的 成 长 辅 导 服 务 组 织 第 八 届 心 理 健 康 教 育 活 动 月 第 五 届 校 园 心 理 情 景 剧 大 赛 等 等 丰 富 多 彩 的 活 动, 多 渠 道

41 全 方 位 地 开 展 心 理 健 康 教 育 工 作 ( 二 ) 发 展 学 生 社 团, 促 进 学 生 个 性 发 展 学 生 社 团 是 学 生 开 展 自 我 教 育 自 我 管 理 的 重 要 力 量 我 院 现 有 17 个 学 生 社 团, 今 年, 院 团 委 进 一 步 完 善 社 团 管 理 制 度, 明 确 了 社 团 内 部 分 工 负 责 制, 定 期 召 开 社 长 会 议, 及 时 了 解 社 团 运 作 情 况, 协 助 社 团 运 作 做 到 井 然 有 序 同 时, 我 们 许 多 社 团 也 正 在 尝 试 走 出 校 园, 积 极 争 取 一 些 企 事 业 单 位 的 经 费 支 持 学 生 社 团 联 合 会 以 每 年 一 度 的 社 团 文 化 节 为 统 揽, 涌 现 出 一 批 青 年 志 愿 者 协 会 六 周 年 庆 典 第 五 届 校 园 心 理 情 景 剧 大 赛 等 深 受 广 大 学 生 青 睐 的 社 团 品 牌 活 动 其 中 保 健 社 团 健 美 操 社 团 心 理 协 会 和 青 年 志 愿 者 协 会 评 选 为 2015 年 度 社 会 实 践 优 秀 社 团 学 生 社 团 作 为 我 院 校 园 文 化 的 重 要 载 体, 对 广 大 高 校 学 生 知 识 技 能 能 力 的 塑 造 和 思 想 道 德 的 培 养 起 到 越 来 越 重 要 的 作 用

42 质 ( 三 ) 开 展 主 题 鲜 明 的 社 会 实 践 活 动, 搭 建 平 台 提 高 学 生 的 综 合 素 1. 为 传 承 雷 锋 精 神, 提 升 青 年 学 生 思 想 道 德 素 质, 进 一 步 弘 扬 奉 献 友 爱 互 助 进 步 的 志 愿 者 精 神, 学 院 团 委 积 极 响 应 团 省 委 团 市 委 号 召, 结 合 实 际 开 展 了 一 系 列 以 学 雷 锋, 我 们 在 行 动 为 主 题 的 志 愿 服 务 活 动 接 力 签 名 活 动 我 与 雷 锋 找 差 距 告 别 缺 点, 发 掘 优 点 主 题 讨 论 会 立 足 校 园 立 足 身 边, 争 做 文 明 学 生 爱 心 暖 春 美 化 校 园 校 内 志 愿 服 务 一 小 时 活 动 走 进 福 利 院 看 望 老 人 红 色 经 典 小 故 事 演 讲 比 赛 等 等 活 动 的 开 展, 大 力 倡 导 了 关 爱 他 人 奉 献 社 会 的 良 好 风 尚, 让 雷 锋 精 神 永 驻 同 学 们 心 中 2. 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 活 动 : 学 院 团 委 与 省 体 育 局 团 委 组 成 小 手 法, 大 健 康 志 愿 服 务 队 于 8 月 31 日 奔 赴 怀 化 市 溆 浦 县 两 江 乡 朱 溪 村, 开 展 了 为 期 两 天 的 大 学 生 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 专 项 活 动 我 院 9 名 体 育 保 健 专 业 社 会 体 育 专 业 的 学 生 以 及 2 位 教 师 组 成 的 志 愿 服 务 队, 先 后 为 朱 溪 村 上 百 位 村 民 进 行 了 医 疗 保 健 服 务 和 健 康 知 识 讲 座, 并 去 到 乡 小 学 进 行 慰 问, 还 组 织 村 民 观 看 了 爱 国 影 片 读 万 卷 书, 行 万 里 路, 通 过 活 动 期 间 与 当 地 居 民 的 互 动, 大 家 的 责 任 意 识 和 奉 献 精 神 进 一 步 提 高, 实 践 能 力 和 综 合 素 质 也 进 一 步 增 强

43 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 开 展 医 疗 保 健 活 动 3. 长 沙 国 际 马 拉 松 等 志 愿 服 务 : 由 中 国 田 径 协 会 湖 南 省 体 育 局 长 沙 市 人 民 政 府 共 同 主 办, 长 沙 市 体 育 局 承 办 的 2015 首 届 长 沙 国 际 马 拉 松 赛 于 10 月 18 日 在 贺 龙 体 育 场 南 广 场 鸣 枪 起 跑, 共 余 名 选 手 参 赛 作 为 赛 事 合 作 单 位, 我 院 共 派 出 了 600 名 志 愿 者 和 20 余 名 裁 判 全 程 参 与 为 了 确 保 比 赛 顺 利 进 行, 志 愿 者 和 裁 判 凌 晨 4 点 就 集 合 从 学 院 前 往 赛 场, 六 点 半 钟 完 成 所 有 比 赛 准 备 工 作, 按 规 定 程 序 就 位 于 指 定 地 点 在 比 赛 过 程 中, 从 起 点 至 终 点 的 赛 道 侧 都 有 我 院 志 愿 者 的 身 影, 他 们 用 灿 烂 的 微 笑 和 周 到 的 服 务 为 选 手 们 提 供 最 好 的 后 勤 保 障, 得 到 了 主 办 方 参 赛 队 员 的 一 致 好 评 此 次 志 愿 服 务 工 作 为 同 学 们 参 与 大 型 赛 事 服 务 工

44 作 搭 建 了 平 台, 增 长 了 赛 事 服 务 知 识 和 实 践 能 力, 展 现 了 我 院 学 子 良 好 的 精 神 风 貌 和 社 会 服 务 意 识, 打 造 了 一 张 体 院 志 愿 者 的 闪 亮 名 片 五 扶 困 助 学 全 面 深 入 落 实 学 生 的 奖 助 贷 专 项 资 金 发 放 工 作, 严 格 把 关, 注 重 程 序, 照 章 办 事. 进 一 步 完 善 工 作 制 度, 对 经 济 困 难 学 生 进 行 资 格 认 定 与 更 新, 并 建 立 包 含 561 名 贫 困 生 的 档 案 库, 其 中 特 困 生 为 139 人 2015 年 发 放 国 家 奖 助 学 金 万 元 ; 入 伍 补 偿 及 退 役 资 助 款 21.4 万 元 ; 学 院 奖 学 金 9.62 万 元 我 院 今 年 通 过 绿 色 通 道 顺 利 入 学 的 新 生 有 100 人, 缓 交 学 费 金 额 共 计 43.8 万 元, 确 保 了 我 院 没 有 一 例 因 家 庭 经 济 困 难 而 不 能 顺 利 入 学 的 情 况 出 现 同 时 学 院 加 大 了 勤 工 助 学 的 力 度, 全 年 设 置 勤 工 助 学 固 定 岗 位 37 个, 临 时 性 岗 位 500 人 次, 共 计 发 放 助 学 款 项 近 10 万 元 今 年 为 加 大 对 家 庭 经 济 特 困 学 生 的 资 助 工 作 力 度, 还 设 立 了 家 庭 经 济 特 困 生 资 助 基 金, 并 制 定 基 金 管 理 和 使 用 办 法

45 第 五 部 分 招 生 与 就 业 一 招 生 情 况 ( 一 ) 招 生 数 与 报 到 率 2015 年 学 院 计 划 招 生 950 人, 实 际 录 取 1067 人, 超 过 计 划 数 12%, 实 际 报 到 778 人, 报 到 率 上 升 至 73%, 较 2014 年 提 高 5% 具 体 招 生 情 况 见 表 今 年 我 院 省 内 招 生 与 单 独 招 生 都 出 现 了 大 幅 增 长 的 局 面, 这 既 得 益 学 院 招 生 宣 传 工 作 的 力 度 加 强, 也 得 益 于 学 院 办 学 质 量 的 逐 步 提 升, 办 学 品 牌 效 应 的 不 断 加 强 今 年 我 院 新 开 办 了 健 身 运 动 与 管 理 专 业 高 尔 夫 运 动 与 管 理 专 业, 招 生 的 覆 盖 面 更 宽, 学 生 的 可 选 择 范 围 更 广, 提 升 了 学 院 在 全 国 的 吸 引 力 表 年 学 院 招 生 情 况 招 生 途 径 计 划 数 录 取 数 所 占 比 例 高 考 统 考 ( 省 内 ) % 高 考 统 考 ( 省 外 ) % 单 独 招 生 % 合 计 % ( 二 ) 生 源 地 分 布 学 院 2015 年 报 到 778 人, 从 生 源 构 成 来 看, 省 内 生 源 477 人, 占

46 61%, 其 中, 长 株 潭 地 区 生 源 外 省 生 源 300 人, 占 39% 我 院 高 招 生 源 主 要 来 自 于 本 地 区, 本 省 从 生 源 结 构 上 来 看, 更 加 的 趋 于 合 理 表 5 2 生 源 分 布 情 况 实 际 招 生 报 道 数 长 株 潭 生 源 省 内 其 他 地 区 生 源 外 省 生 源 二 就 业 情 况 学 院 实 施 了 就 业 工 作 一 把 手 工 程, 成 立 了 就 业 创 业 工 作 领 导 小 组, 形 成 了 上 下 联 动 层 层 深 入 协 同 运 作 的 就 业 创 业 工 作 服 务 机 制 成 立 了 就 业 创 业 调 研 室 和 职 业 生 涯 规 划 室, 不 断 开 展 就 业 创 业 指 导 研 究, 全 面 提 升 学 生 职 业 能 力,2015 年 就 业 率 和 就 业 质 量 明 显 高 于 往 年 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 状 况 我 校 2015 届 毕 业 生 534 人 中, 有 383 人 来 自 我 国 中 部 地 区, 其 中 湖 南 生 源 335 人, 占 总 人 数 62.73%; 来 自 东 部 地 区 的 学 生 51 人, 占 总 人 数 9.55%; 西 部 学 生 100 人, 占 18.73% 表 届 毕 业 生 的 生 源 地 分 布 地 区 生 源 地 人 数 专 科 生 毕 业 比 例 (%) 山 西 河 南 中 部 湖 北 江 西 安 徽 湖 南

47 小 计 辽 宁 河 北 山 东 江 苏 东 部 西 部 浙 江 福 建 广 东 广 西 小 计 四 川 重 庆 云 南 贵 州 小 计 合 计 表 届 毕 业 生 的 院 系 分 布 专 业 / 人 数 人 数 比 例 (%) 体 育 教 育 % 运 动 训 练 % 社 会 体 育 % 表 演 艺 术 % 体 育 保 健 % 武 术 % 体 育 服 务 与 管 理 % 合 计 % 88.76% 截 止 到 2015 年 8 月 31 日, 我 校 2015 届 毕 业 生 的 总 体 就 业 率 为

48 图 届 毕 业 生 就 业 率 我 校 2015 届 毕 业 生 中, 各 专 业 就 业 率 中, 表 演 艺 术 专 业 就 业 率 最 高, 达 到 94.34%; 其 次 是 社 会 体 育 专 业, 就 业 率 达 到 93.24%; 接 着 是 体 育 教 育 专 业, 就 业 率 达 到 92.78%, 就 业 率 最 低 的 是 运 动 训 练, 就 业 率 81.76% 表 届 毕 业 生 的 专 业 就 业 率 学 院 专 业 专 科 毕 业 生 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 社 会 体 育 体 育 保 健 文 化 教 育 类 体 育 服 务 与 管 理 体 育 教 育 武 术 运 动 训 练 小 计 艺 术 设 计 传 媒 类 表 演 艺 术 小 计 合 计

49 案 例 一 : 本 地 生 源 本 地 就 业 案 例 周 胜 迪 ( 右 ), 表 演 艺 术 专 业 ( 体 育 舞 蹈 方 向 )2012 届 毕 业 生, 长 沙 市 人 湖 南 省 A 级 教 师 国 家 一 级 教 师 省 级 裁 判 2011 年 第 21 届 体 育 舞 蹈 全 国 锦 标 赛 十 项 全 能 组 第 五 名 ; 湖 南 省 首 届 大 学 生 体 育 舞 蹈 锦 标 赛 拉 丁 组 冠 军 摩 登 冠 军 及 全 能 冠 军, 圆 舞 新 星 杯 湖 南 省 首 届 体 育 舞 蹈 电 视 精 英 大 赛 金 奖 ; 现 任 湖 南 省 国 际 标 准 舞 总 会 培 训 中 心 和 望 城 县 艺 术 学 校 拉 丁 教 师, 所 带 同 学 参 加 湖 南 卫 视 2010 年 给 力 星 期 天 开 场 舞 表 演 2011 年 圆 舞 新 星 杯 湖 南 省 首 届 体 育 舞 蹈 电 视 精 英 大 赛 开 场 舞 表 演, 参 加 湖 南 经 视 2012 年 一 生 一 世 合 家 欢 节 目 录 制 以 及 电 视 台 其 它 大 型 文 艺 表 演 等 活 动

50 案 例 二 : 毕 业 生 典 型 彭 小 艳,2011 年 体 育 教 育 专 业 毕 业, 湖 南 省 优 秀 毕 业 生, 现 担 任 芙 蓉 区 重 点 小 学 育 英 二 小 体 育 教 师 和 班 主 任 芙 蓉 区 广 播 体 操 比 赛 一 等 奖 ; 排 演 长 沙 市 红 色 大 童 谣 庆 六 一 活 动 最 佳 组 织 奖 与 特 等 奖 ; 湖 南 省 语 文 开 放 活 动 获 三 等 奖 ; 新 叶 杯 青 年 教 师 赛 课 二 等 奖 案 例 三 : 自 主 创 业 典 型 陈 进,2007 年 社 会 体 育 专 业 毕 业, 自 主 创 业 典 型 2007 年 12 月 在 长 沙 开 福 区 四 方 坪 自 创 品 牌 取 名 晨 熙 ;2008 年

51 2009 年 2010 年 先 后 复 制 五 里 牌 店, 广 电 圣 爵 菲 斯 店 和 大 润 发 店 ;2011 年, 将 四 方 坪 店 由 原 来 的 200 平 米 扩 大 到 800 平 米 正 式 成 为 晨 熙 总 店, 晨 熙 已 发 展 为 四 家 直 营 连 锁 跆 拳 道 馆, 固 定 资 产 超 过 300 万, 总 训 学 员 人 数 过 千 的 专 业 跆 拳 道 馆, 其 中 广 电 圣 爵 菲 斯 店 为 省 首 家 五 星 级 高 端 道 馆, 并 携 手 苹 果 树 国 际 幼 儿 园 共 同 开 展 幼 儿 跆 拳 道 教 育, 在 省 内 行 业 中 颇 具 影 响 ( 二 ) 就 业 状 态 分 析 1. 职 业 流 向 根 据 全 校 毕 业 生 填 报 去 向 登 记 表 的 数 据, 毕 业 生 毕 业 流 向 包 括 签 协 议 形 式 就 业 灵 活 就 业 自 主 创 业 自 由 职 业 国 内 升 学 出 国 出 境 和 未 就 业 ( 包 括 待 就 业 不 就 业 拟 升 学 和 其 他 暂 不 就 业 ) 截 止 到 2015 年 8 月 31 日, 全 校 534 名 毕 业 生 中, 灵 活 就 业 432 人 (80.90%), 升 学 42 人 (7.87%), 待 就 业 60 人 (11.23%) 图 届 毕 业 生 的 毕 业 流 向

52 2015 届 毕 业 生 就 业 的 单 位 性 质 覆 盖 了 高 等 教 育 单 位 医 疗 卫 生 单 位 其 他 事 业 单 位 国 有 企 业 三 资 企 业 其 他 企 业 ( 民 营 企 业 ) 这 些 类 别, 如 下 图 所 示 其 中, 其 他 企 业 ( 民 营 企 业 ) 是 最 主 要 的 流 向, 占 比 为 57.68%; 其 次 为 其 他, 占 比 为 19.10%; 而 在 三 资 企 业 就 业 的 比 例 最 小, 为 0.19% 图 届 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 2. 就 业 区 域 将 毕 业 生 的 就 业 地 域 划 分 为 本 校 所 在 地 ( 湖 南 省 ) 和 外 地 ( 包 括 北 京 上 海 贵 州 四 川 等 31 个 省 / 自 治 区 / 直 辖 市 和 香 港 澳 门 特 别 行 政 区 ), 统 计 分 析 不 同 学 历 毕 业 生 的 就 业 地 域 分 布, 如 下 图 所 示 毕 业 生 目 前 已 落 实 的 工 作 地 域 主 要 集 中 在 湖 南 省 (69.83%); 相 比 较 而 言, 毕 业 生 在 外 省 就 业 的 比 例 较 低, 为 30.17%, 其 中 外 省 主 要 集 中 于 广 东 省 (5.49%) 四 川 省 (2.53%) 和 上 海 (2.11%) 具 体 分 布 如 下 图 所 示

53 图 届 毕 业 生 在 本 校 所 在 地 区 就 业 情 况 图 届 毕 业 生 在 外 地 主 要 就 业 省 份 分 布 根 据 毕 业 生 在 本 地 外 地 的 就 业 分 布 情 况 来 看, 我 校 2015 届 毕 业 生 在 湖 南 省 就 业 的 人 数 最 多 对 毕 业 生 在 湖 南 省 各 地 的 就 业 情 况 进 行 分 析, 结 果 显 示 : 毕 业 生 在 湖 南 省 内 就 业 人 数 排 名 前 五 的 地 区 分 别 是 长 沙 市 岳 阳 市 株 洲 市 湘 潭 市 和 常 德 市 ; 外 省 就 业 城 市 的 前 五 大 城 市 是 上 海 市 广 州 市 重 庆 市 北 京 市 成 都 市, 具 体 情 况 如 下 图 所 示

54 图 届 毕 业 生 主 要 就 业 城 市 分 布 ( 本 省 ) 图 届 毕 业 生 主 要 就 业 城 市 分 布 ( 外 省 ) 毕 业 生 到 西 部 到 基 层 到 祖 国 最 需 要 的 地 方 就 业 一 直 是 学 校 的 优 良 传 统 和 鲜 明 特 色 学 校 响 应 国 家 的 号 召, 积 极 引 导 毕 业 生 参 加 国 家 就 业 项 目, 引 导 毕 业 生 到 西 部 大 开 发 省 份 就 业, 服 务 国 家 地 区 医 疗 卫 生 事 业 的 发 展 2015 届 毕 业 生 中, 到 西 部 ( 陕 西 甘 肃 宁 夏 新 疆 西 藏 青 海 贵 州 和 云 南 ) 就 业 的 人 数 为 3 人, 其 中 新 疆 1 人, 贵 州 1 人, 云 南 1 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 0.63%

55 3. 就 业 主 要 行 业 分 析 按 毕 业 生 去 向 该 行 业 的 人 数 来 看, 排 名 前 5 位 的 行 业 如 下 图 所 示 文 化 体 育 和 娱 乐 业 为 毕 业 生 主 要 的 行 业 流 向, 所 占 比 例 为 50%; 其 次 为 教 育, 占 比 为 19.44%, 就 业 人 数 排 第 三 的 是 批 发 和 零 售 业 业, 占 比 6.94% 图 届 毕 业 生 就 业 主 要 行 业 大 类 分 布 4. 就 业 职 位 分 布 我 校 2015 届 毕 业 生 主 要 就 业 职 位 分 布 如 下 图 所 示, 就 业 职 位 分 布 在 13 个 大 类 别, 占 前 3 的 分 别 是 : 体 育 教 学 人 员 181 人, 占 41.90%; 体 育 办 事 人 员 和 有 关 人 员 93 人, 占 21.53%; 其 他 人 员 64 人,14.81% 表 届 毕 业 生 职 位 分 布 职 位 类 别 人 数 合 计 体 育 教 学 人 员 % 体 育 办 事 人 员 和 有 关 人 员 % 其 他 人 员 % 体 育 工 作 人 员 % 商 业 和 服 务 业 人 员 %

56 ( 三 ) 薪 资 水 平 1. 试 用 期 起 薪 毕 业 生 试 用 期 起 薪 在 元 的 占 总 就 业 人 数 的 23.81%, 起 薪 在 元 的 占 比 33.33%, 元 的 占 比 为 14.29%; 5000 元 以 上 的 占 比 为 23.81% 图 届 毕 业 生 薪 酬 水 平 分 布 2. 五 险 一 金 的 有 无 根 据 调 查 反 馈, 毕 业 生 的 就 业 单 位 福 利 如 下 图 所 示 2015 届 毕 业 生 在 提 供 了 基 本 保 障 ( 工 伤 失 业 医 疗 养 老 生 育 等 五 险 ) 的 单 位 中 工 作 的 人 数, 占 总 数 33.33%; 提 供 了 五 险 一 金 的 单 位, 占 41.67%; 而 没 有 提 供 任 何 福 利 保 障 的 单 位 占 比 为 25.00%

57 图 届 毕 业 生 的 社 会 保 障 度 ( 四 ) 学 生 及 用 人 单 位 满 意 度 评 价 1. 学 生 对 母 校 满 意 度 学 生 对 母 校 的 满 意 度 为 93.61%, 包 含 非 常 满 意 (34.04%) 比 较 满 意 (14.89%) 一 般 (44.68%) 图 届 毕 业 生 对 学 校 人 才 培 养 的 满 意 度 2. 用 人 单 位 对 学 院 满 意 度 用 人 单 位 对 学 院 整 体 满 意 度 为 91.48%, 包 含 非 常 满 意 (26.66%), 比 较 满 意 (25.52%) 和 一 般 (38.30%)

58 图 用 人 单 位 对 就 业 指 导 与 服 务 的 满 意 度 案 例 四 : 用 人 单 位 评 价 中 体 倍 力 健 身 俱 乐 部 有 限 公 司 是 由 上 市 公 司 中 体 产 业 股 份 有 限 公 司 和 美 国 倍 力 公 司 (BALLY TOTAL FITNESS) 合 作 成 立 的 一 家 高 度 专 业 化 规 模 化 高 档 次 经 营 健 身 俱 乐 部 的 合 资 公 司, 中 体 产 业 股 份 有 限 公 司 ( 股 票 代 码 ) 是 国 家 体 育 总 局 控 股 的 唯 一 一 家 体 育 上 市 公 司, 自 1998 年 3 月 成 立 以 来, 始 终 致 力 于 体 育 产 业 的 经 营 与 开 发, 并 不 断 拓 展 体 育

59 市 场 经 营 领 域, 实 现 体 育 产 业 的 多 元 化 经 营 公 司 以 资 本 运 营 为 中 心, 以 资 源 战 略 和 品 牌 战 略 为 两 个 基 本 点, 以 为 大 众 提 供 一 流 的 体 育 产 品 和 健 康 服 务 为 宗 旨, 通 过 借 鉴 国 外 的 成 熟 经 验, 凭 借 自 身 丰 富 的 体 育 资 源 雄 厚 的 资 金 实 力 和 专 业 的 技 术 力 量, 推 进 中 国 全 民 健 身 活 动 的 开 展, 推 动 中 国 体 育 产 业 的 发 展 和 进 步, 中 体 产 业 将 与 中 外 合 作 伙 伴 共 同 开 拓 进 取, 为 实 现 体 育 跨 世 纪 经 营 而 努 力 自 2009 年 始, 我 院 与 中 体 倍 力 签 订 了 校 企 合 作 协 议, 到 2015 年, 我 院 先 后 有 40 多 名 毕 业 生 在 该 公 司 担 任 健 身 教 练 会 籍 顾 问 我 院 毕 业 生 中 体 倍 力 湖 南 总 经 理 李 祖 华 评 价 说 : 母 校 不 仅 培 养 了 我, 也 为 中 体 倍 力 培 养 了 大 批 健 身 行 业 的 专 家 和 教 练, 是 中 体 倍 力 重 要 的 人 才 培 养 基 地 和 战 略 合 作 伙 伴 ( 五 ) 专 业 相 关 度 84.62% 的 毕 业 生 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 对 口, 其 中 包 含 非 常 对 口 (53.85%) 比 较 对 口 (30.77%) 15.38% 的 毕 业 生 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 不 对 口, 包 含 对 口 度 小 和 很 不 对 口 综 上 所 述, 可 见 我 校 专 业 设 置 符 合 社 会 的 需 求, 毕 业 生 在 就 业 市 场 中 具 有 一 定 的 竞 争 优 势, 毕 业 生 能 够 学 以 致 用

60 图 届 毕 业 生 专 业 对 口 度

61 第 六 部 分 社 会 服 务 与 贡 献 一 地 区 贡 献 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 分 布 与 就 业 比 例 我 校 2015 届 毕 业 生 534 人 中, 有 383 人 来 自 我 国 中 部 地 区, 其 中 湖 南 生 源 335 人, 占 总 人 数 62.73%; 来 自 东 部 地 区 的 学 生 51 人, 占 总 人 数 9.55%; 西 部 学 生 100 人, 占 18.73% 截 止 到 2015 年 8 月 31 日, 我 校 2015 届 毕 业 生 的 总 体 就 业 率 为 88.76% 毕 业 生 目 前 已 落 实 的 工 作 地 域 主 要 集 中 在 湖 南 省 (69.83%); 相 比 较 而 言, 毕 业 生 在 外 省 就 业 的 比 例 较 低, 为 30.17%, 其 中 外 省 主 要 集 中 于 广 东 省 (5.49%) 四 川 省 (2.53%) 和 上 海 (2.11%); 到 西 部 就 业 的 人 数 为 3 人, 其 中 新 疆 1 人, 贵 州 1 人, 云 南 1 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 0.63% ( 二 ) 非 学 历 教 育 学 年, 学 校 非 学 历 教 育 共 培 训 2322 人, 其 中 职 业 技 能 培 训 129 人, 职 业 资 格 认 证 培 训 305 人, 与 专 业 相 关 的 社 会 技 术 培 训 1888 人

62 ( 三 ) 职 业 技 能 鉴 定 与 资 格 认 证 学 年, 学 院 组 织 职 业 资 格 认 证 考 试 6 个 批 次, 组 织 职 业 技 能 鉴 定 3 批 次, 共 计 434 人 二 服 务 行 业 企 业 ( 一 ) 依 托 职 教 研 究 会 开 展 应 用 研 究 与 服 务 学 院 在 湖 南 体 育 职 业 学 院 职 业 教 育 研 究 会 的 基 础 上, 与 行 业 企 业 挂 钩, 组 建 了 以 科 研 团 队 建 设 为 重 点 的 服 务 教 育 教 学 服 务 优 秀 运 动 队 训 练 竞 赛 服 务 全 民 健 身 服 务 企 业 ( 行 业 ) 四 支 科 研 团 队 2015 年, 我 校 教 师 深 入 优 秀 运 动 队 体 育 行 业 企 业 教 育 教 学 组 织 和 乡 镇 社 区 等 领 域 开 展 体 育 理 论 与 实 务 省 级 以 上 研 究 项 目 共 计 2 项, 发 表 相 关 论 文 29 余 篇, 共 获 省 级 研 究 成 果 奖 3 项, 为 体 育 行 业 发 展 提 供 政 策 理 论 指 导 表 年 度 学 院 获 得 省 级 成 果 奖 项 目 序 号 课 题 名 称 授 奖 单 位 和 奖 励 名 称 获 奖 等 级 1 构 建 六 大 体 育 文 化 载 体, 打 造 校 园 文 化 教 育 品 牌 湖 南 体 育 职 业 学 院 体 育 文 化 教 育 工 程 建 设 的 探 索 和 实 践 中 共 湖 南 教 育 工 委 2015 年 省 高 校 校 园 文 化 优 秀 成 果 三 等 奖 2 高 职 体 育 专 业 推 行 订 单 式 人 才 培 养 的 价 值 剖 析 湖 南 省 教 育 厅 湖 南 省 教 育 教 学 改 革 发 展 优 秀 成 果 奖 二 等 奖 3 关 于 高 职 院 校 落 实 立 德 树 人 路 径 的 研 究 湖 南 省 教 育 厅 湖 南 省 教 育 教 学 改 革 发 展 优 秀 成 果 奖 三 等 奖

63 序 号 表 年 度 学 院 论 文 发 表 情 况 论 文 题 目 基 于 工 学 结 合 理 念 的 高 职 公 共 英 语 课 程 建 设 研 究 体 能 训 练 在 瑜 伽 教 学 中 的 运 用 研 究 对 我 院 瑜 伽 专 修 课 程 设 计 的 研 究 -- 以 湖 南 体 育 职 业 学 院 为 例 刊 物 名 称 刊 号 发 表 时 间 职 业 CN /D ISSN 商 CN /F ISSN 年 35 期 金 田 2015 年 7 期 4 体 育 舞 蹈 的 文 化 特 征 研 究 教 师 2015 年 17 期 5 Bcl-2 蛋 白 家 族 与 肌 肉 运 动 今 日 湖 北 常 压 模 拟 高 住 低 训 对 免 疫 功 能 相 关 指 标 影 响 的 研 究 进 展 产 地 品 种 和 采 收 期 对 吴 茱 萸 主 要 活 性 成 分 含 量 的 影 响 Cytotoxic and Apoptotic Effects of the Venom of the Scorpion Heterometrus liangi in Human KYSE-510 Cells (Esophageal cancer) Cry1Ab 蛋 白 在 果 蝇 体 内 的 富 集 作 用 及 对 其 体 内 保 护 酶 活 性 的 影 响 10 Cry1Ab 蛋 白 对 拟 环 纹 豹 蛛 生 长 发 育 的 影 响 11 Study on bio-ecology of the spider Clubiona corrugate 体 育 时 空 激 光 生 物 学 报 Advances Eninneering Research 中 国 农 学 通 报 安 徽 农 业 科 学 Agricultural Science Technology 12 蚓 激 酶 的 抗 菌 作 用 研 究 湖 南 农 业 科 学 高 师 幼 儿 体 育 师 资 人 才 培 养 定 位 与 特 色 发 展 探 讨 试 论 高 职 跆 拳 道 教 学 中 俱 乐 部 模 式 教 学 的 构 建 跆 拳 道 俱 乐 部 在 构 建 教 练 员 管 理 机 制 中 的 功 能 作 用 分 析 探 讨 在 退 役 运 动 员 中 开 展 多 层 次 化 培 训 的 途 径 长 沙 县 一 中 体 育 教 学 目 标 达 成 情 况 调 查 2014 年 巴 西 世 界 杯 阵 型 与 阵 型 边 后 卫 技 战 术 行 为 探 讨 in & ISSN / /D ISSN / CN /G ISSN CN /Q ISSN CN /S ISSN CN /S ISSN CN /S ISSN X CN /S 当 代 体 育 科 技 CN /G 体 育 时 空 当 代 体 育 科 技 体 育 世 界 ( 学 术 版 ) 运 动 精 品 ( 学 术 版 ) - 体 育 科 技 CN /G8 ISSN CN /G8 ISSN ISSN CN /G ISSN CN /G

64 高 职 学 院 计 算 机 基 础 课 程 分 层 次 教 学 研 究 基 于 精 细 化 管 理 理 念 的 高 职 院 校 数 字 化 校 园 建 设 研 究 我 国 城 市 体 育 健 身 产 业 结 构 分 析 -- 基 于 长 沙 市 与 其 它 城 市 的 比 较 信 息 与 电 脑 2015 年 5 期 计 算 机 光 盘 软 件 与 应 用 2015 年 2 期 今 日 湖 北 ( 中 旬 刊 ) 2015 年 5 期 22 高 职 运 动 训 练 专 业 院 队 共 育 五 环 相 扣 人 才 培 养 模 式 探 析 今 日 湖 北 ( 下 旬 刊 ) 2015 年 5 期 23 中 外 优 秀 运 动 员 职 业 生 涯 规 划 教 育 的 异 同 与 启 示 24 会 计 软 件 各 功 能 模 块 期 末 结 账 顺 序 解 析 25 农 村 体 育 慈 善 基 金 可 持 续 发 展 的 研 究 26 政 府 与 市 场 在 我 国 体 育 慈 善 事 业 发 展 中 的 作 用 分 析 27 体 育 高 职 院 校 订 单 式 人 才 培 养 模 式 研 究 28 高 等 体 育 职 业 教 育 校 企 合 作 体 制 机 制 29 基 于 媒 体 技 术 下 的 大 学 语 文 课 堂 教 学 思 考 数 据 来 源 : 学 院 科 研 管 理 部 门 数 据 统 计 天 津 体 育 学 院 学 报 2015 年 1 期 经 济 研 究 导 刊 ISSN X 都 市 家 教 ( 下 半 月 ) 青 年 时 代 2015 年 13 期 长 江 丛 刊 ISSN CN /I 环 球 市 场 信 息 导 报 期 智 富 时 代 ISSN CN /F ( 二 ) 依 托 校 内 实 习 实 训 基 地 开 展 服 务 与 培 训 经 国 家 体 育 总 局 批 准 并 资 助, 我 院 于 2011 年 成 立 了 企 业 + 学 校 + 师 生 员 工 模 式 的 生 产 型 实 训 基 地 湖 南 省 奥 体 阳 光 青 少 年 体 育 俱 乐 部 依 托 该 俱 乐 部,2015 年 承 办 了 湖 南 省 第 六 届 全 民 健 身 节 体 育 舞 蹈 大 赛, 协 办 了 兴 汝 城 杯 第 十 三 届 全 国 青 少 年 体 育 舞 蹈 锦 标 赛 暨 2015 中 华 国 际 体 育 舞 蹈 公 开 赛 学 院 对 外 开 放 校 内 实 习 实 训 基 地,2015 年 为 社 会 开 展 技 术 技 能 培 训 2855 人, 服 务 指 导 5000 人 次 开 展 健 身 运 动 ; 走 进 社 区 开 展 文 明 共 建, 为 社 区 开 展 健 身 指 导 1000 人 次 ; 为 长 株 潭 等 地 市 民 义 务 开 展 体 质 监 测 服 务 1000 余 人 次

65 承 办 湖 南 省 第 六 届 全 民 健 身 节 体 育 舞 蹈 大 赛 协 办 第 十 三 届 全 国 青 少 年 体 育 舞 蹈 锦 标 赛 暨 2015 中 华 国 际 体 育 舞 蹈 公 开 赛 举 办 湖 南 省 直 单 位 全 健 排 舞 培 训 开 展 体 质 监 测 服 务