东北财经大学工程管理综合实验教学中心制度汇编

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1 东 北 财 经 大 学 工 程 管 理 实 验 教 学 中 心 制 度 汇 编 东 北 财 经 大 学 2015 年 7 月

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3 目 录 一 学 校 制 度 1. 东 北 财 经 大 学 关 于 加 强 实 验 教 学 的 意 见 1 2. 东 北 财 经 大 学 关 于 加 强 学 生 实 习 和 实 践 训 练 的 意 见 7 3. 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 体 系 建 设 规 划 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 管 理 办 法 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 大 纲 编 写 规 定 ( 试 行 东 北 财 经 大 学 学 生 实 验 成 绩 评 定 标 准 ( 试 行 东 北 财 经 大 学 实 验 技 术 人 员 培 训 管 理 办 法 东 北 财 经 大 学 实 验 技 术 人 员 岗 位 职 责 东 北 财 经 大 学 本 科 实 验 教 学 档 案 管 理 办 法 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 软 件 购 置 管 理 办 法 实 验 教 学 软 件 使 用 管 理 办 法 学 生 实 验 守 则 57 二 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 制 度 13. 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 实 验 室 开 放 管 理 办 法 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 主 任 岗 位 职 责 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 实 验 室 主 任 岗 位 职 责 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 实 验 教 学 教 师 岗 位 职 责 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 实 验 室 运 行 维 护 维 修 经 费 划 拨 标 准 及 管 理 办 法 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 资 产 管 理 人 员 岗 位 职 责 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 安 全 员 职 责 67

4 20. 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 物 管 员 职 责 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 值 班 员 职 责 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 工 勤 人 员 岗 位 职 责 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 门 卫 值 班 人 员 岗 位 职 责 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 资 产 管 理 制 度 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 档 案 管 理 制 度 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 安 全 管 理 制 度 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 机 房 守 则 报 警 器 闭 路 监 视 系 统 管 理 规 定 实 验 室 安 全 与 环 保 制 度 实 验 室 设 备 管 理 制 度 实 验 室 低 值 耐 用 品 管 理 制 度 82

5 1. 东 北 财 经 大 学 关 于 加 强 实 验 教 学 的 意 见 (2005 年 9 月 26 日 印 发 东 北 财 大 校 发 [2005]137 号 为 培 养 适 应 经 济 社 会 发 展 需 要 的 高 层 次 应 用 型 人 才, 学 校 决 定 进 一 步 加 强 实 验 教 学 工 作, 并 提 出 如 下 实 施 意 见 一 提 高 对 实 验 教 学 重 要 性 的 认 识 1. 实 验 教 学 是 高 等 学 校 教 学 工 作 的 重 要 组 成 部 分, 是 高 等 学 校 教 学 体 系 中 一 项 重 要 的 实 践 性 教 学 环 节 加 强 实 验 教 学 是 高 等 学 校 教 育 教 学 工 作 的 需 要 2. 高 等 学 校 的 中 心 工 作 和 根 本 任 务 是 培 养 人 才, 通 过 实 验 教 学, 使 学 生 加 深 对 基 本 理 论 基 本 知 识 的 理 解, 培 养 理 论 联 系 实 际 的 学 风, 提 高 综 合 分 析 解 决 问 题 的 能 力 加 强 实 验 教 学 是 应 用 型 人 才 培 养 的 重 要 保 证 3. 我 校 的 学 科 专 业 与 国 家 经 济 建 设 实 际 紧 密 相 联, 具 有 很 强 的 实 践 性 和 应 用 性 实 行 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 后, 传 统 的 集 中 实 习 和 实 践 训 练 模 式 遇 到 了 师 资 短 缺 实 习 场 所 不 足 等 新 问 题 新 困 难, 严 重 影 响 了 学 生 实 践 能 力 的 培 养 和 提 高 加 强 实 验 教 学, 探 索 新 形 势 下 的 实 验 教 学 思 路, 创 新 实 验 教 学 模 式, 是 解 决 目 前 财 经 高 等 教 育 中 实 践 环 节 薄 弱 问 题 的 有 效 途 径 二 构 建 实 验 教 学 体 系 内 容 与 方 法 4. 要 形 成 科 学 合 理 的 实 验 教 学 体 系 我 校 的 实 验 教 学 一 般 分 为 课 程 实 验 专 业 实 验 和 跨 专 业 的 综 合 性 实 验 课 堂 教 学 中 要 广 泛 开 展 案 例 教 学, 具 有 应 用 性 的 学 科 基 础 课 和 专 业 课 要 设 置 不 低 于 课 程 总 学 时 10% 的 课 程 模 拟 实 验, 应 用 性 操 作 性 强 的 课 程 单 独 设 置 实 验 课, 具 有 较 强 应 用 性 的 专 业 开 设 专 业 实 验 或 跨 专 业 的 综 合 性 实 验 要 尽 量 减 小 单 一 的 验 证 性 实 验, 增 加 综 合 性 设 计 性 和 创 新 性 实 验 各 专 业 要 根 据 学 校 的 人 才 培 养 目 标, 结 合 专 业 培 养 要 求 和 特 点, 按 照 由 浅 入 深 由 简 单 到 综 合 由 验 证 到 创 新 的 原 则, 确 定 各 专 业 实 验 教 学 的 课 程 内 容 学 时 和 学 分, 编 制 切 实 可 行 的 实 验 教 学 计 划 并 将 其 列 入 培 养 方 案 5. 要 根 据 不 同 专 业 的 特 点 和 教 学 内 容, 灵 活 运 用 各 种 实 验 教 学 方 法 实 验 方 法 的 选 择 应 符 合 学 生 的 认 知 规 律 和 实 际 水 平, 要 以 学 生 为 主 体, 充 分 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性, 把 教 师 指 导 下 的 验 证 性 实 验 和 学 生 的 自 主 设 计 性 实 验 相 结 合, 探 索 适 应 学 生 能 力 培 养 要 求 的 多 元 化 的 实 验 教 学 模 式, 推 进 学 生 的 自 主 实 验 合 作 实 验 研 究 性 实 验 6. 要 充 分 利 用 现 代 网 络 技 术 及 先 进 的 实 验 教 学 手 段, 加 强 实 验 教 学 网 站 建 1

6 设, 积 极 开 发 引 进 使 用 计 算 机 辅 助 实 验 教 学 软 件 和 多 媒 体 教 学 课 件, 推 广 运 用 虚 拟 仿 真 等 实 验 技 术 手 段, 促 进 虚 拟 仿 真 环 境 的 实 验 与 真 实 环 境 下 的 实 训 实 习 的 有 机 结 合, 提 高 实 验 教 学 效 果 三 规 范 实 验 教 学 管 理 7. 明 确 实 验 教 学 管 理 体 制 与 职 责 学 校 主 管 教 学 校 长 负 责 全 校 实 验 教 学 工 作 ; 教 务 处 及 其 实 验 教 学 部 负 责 制 定 全 校 的 实 验 室 建 设 规 划 设 计 全 校 的 实 验 教 学 课 程 体 系 组 织 实 施 全 校 的 跨 专 业 综 合 实 验 和 协 调 各 院 系 的 课 程 与 专 业 实 验, 并 组 织 全 校 实 验 教 学 工 作 的 检 查 评 估 工 作 ; 各 院 系 主 管 教 学 院 长 ( 主 任 负 责 本 院 系 各 专 业 的 实 验 教 学 工 作, 各 实 验 室 主 任 负 责 本 专 业 实 验 室 的 实 验 教 学 工 作 ; 网 络 信 息 管 理 中 心 负 责 全 校 实 验 室 管 理 和 实 验 设 备 的 保 养 维 修 工 作 8. 建 立 健 全 实 验 教 学 规 章 制 度 各 部 门 各 单 位 应 结 合 实 验 室 管 理 和 实 验 教 学 的 实 际, 制 定 完 善 实 验 教 学 管 理 办 法 制 度, 使 实 验 教 学 管 理 纳 入 科 学 化 制 度 化 规 范 化 的 轨 道 9. 完 善 实 验 教 学 档 案 管 理 各 部 门 各 院 系 以 及 各 实 验 室 应 完 整 妥 善 保 存 实 验 教 学 资 料, 建 立 完 整 的 实 验 教 学 档 案 实 验 教 学 档 案 包 括 : 纸 介 质 资 料 如 实 验 教 学 大 纲 实 验 指 导 书 实 验 课 表 实 验 开 出 记 录 实 验 项 目 一 览 表 实 验 报 告 实 验 考 核 成 绩 实 验 室 开 放 记 录 等, 磁 光 介 质 资 料 如 各 实 验 室 实 验 课 程 的 软 件 和 数 据 资 料 ( 磁 盘 光 盘, 要 按 学 校 档 案 管 理 的 有 关 规 定 归 档 10. 做 好 实 验 教 学 基 本 数 据 统 计 工 作 各 部 门 各 院 系 以 及 各 实 验 室 应 做 好 相 关 实 验 教 学 基 本 数 据 的 统 计 和 管 理 工 作, 包 括 : 教 学 实 验 室 数 量 及 状 况 ; 有 实 验 课 的 课 程 门 数 实 验 总 学 时 数 实 验 项 目 总 数 ; 各 实 验 课 实 验 项 目 个 数 及 学 时 数 ; 实 验 人 时 数 实 验 开 出 率 实 验 教 师 工 作 量 统 计 等 四 健 全 实 验 教 学 文 件 11. 实 验 教 学 大 纲 实 验 教 学 大 纲 是 实 施 教 学 计 划 规 范 实 验 教 学 保 证 教 学 质 量 及 人 才 培 养 规 格 和 质 量 的 重 要 教 学 文 件 各 院 系 实 验 教 学 部 要 充 分 重 视 并 有 效 组 织 实 验 教 学 大 纲 的 编 写 工 作 实 验 教 学 大 纲 的 编 写 必 须 与 专 业 培 养 目 标 一 致, 并 体 现 学 生 全 面 素 质 教 育 创 新 能 力 和 应 用 能 力 培 养 的 教 学 思 想 内 容 和 措 施 独 立 设 课 的 实 验 课 程 和 实 验 学 时 在 8 学 时 以 上 ( 含 8 学 时 的 课 程, 都 要 编 写 实 验 教 学 大 纲 实 验 学 时 在 8 学 时 以 下 的 课 程, 可 不 单 独 编 写 实 验 教 学 大 纲, 但 实 验 项 目 学 时 要 求 等 应 在 课 程 教 学 大 纲 中 体 现 12. 实 验 教 材 和 实 验 指 导 书 实 验 教 材 和 实 验 指 导 书 是 实 验 教 学 的 基 本 文 件, 也 是 实 验 教 学 研 究 设 计 成 2

7 果 的 表 现 形 式 借 助 实 验 教 材 和 实 验 指 导 书, 可 以 更 加 充 分 地 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性, 使 学 生 在 自 主 探 索 和 合 作 交 流 中 透 彻 地 理 解 和 把 握 实 验 教 学 内 容 各 院 系 应 根 据 实 验 教 学 大 纲, 优 选 新 近 出 版 的 实 验 教 材 和 实 验 指 导 书 如 无 合 适 的 教 材 和 指 导 书, 应 组 织 有 关 教 师 在 实 验 体 验 的 基 础 上 编 写 实 验 讲 义 实 验 讲 义 经 使 用 修 改 后, 可 经 校 教 材 编 审 委 员 会 审 定 出 版 五 建 设 实 验 师 资 队 伍 13. 实 验 师 资 队 伍 是 师 资 队 伍 的 重 要 组 成 部 分, 为 了 适 应 实 验 教 学 改 革 和 提 高 实 验 教 学 质 量 的 要 求, 学 校 要 建 立 一 支 结 构 合 理 层 次 较 高 数 量 适 宜 的 专 兼 职 结 合 的 实 验 师 资 队 伍, 要 将 实 验 师 资 队 伍 的 建 设 纳 入 师 资 队 伍 建 设 统 一 规 划 14. 学 校 要 合 理 确 定 实 验 师 资 队 伍 编 制 实 验 教 学 部 负 责 承 担 全 校 综 合 性 实 验 教 学, 除 配 备 专 职 实 验 教 师 外, 还 可 以 实 验 课 程 组 或 虚 拟 教 研 室 的 方 式, 在 全 校 范 围 内 聘 任 兼 职 实 验 教 师 各 院 系 应 认 真 做 好 实 验 师 资 队 伍 建 设 规 划, 保 证 高 质 量 高 起 点 建 设 实 验 师 资 队 伍 学 校 要 求 : 每 个 应 用 性 较 强 的 专 业, 至 少 应 配 备 一 名 专 门 从 事 实 验 教 学 的 实 验 教 师 ; 课 程 内 安 排 实 验 项 目 的 理 论 课 教 师, 应 兼 任 实 验 教 学 教 师, 能 独 立 指 导 学 生 实 验 ; 从 事 专 业 必 修 课 教 学 的 教 师, 应 有 相 关 业 务 领 域 的 社 会 实 践 经 历, 能 指 导 所 教 授 课 程 的 模 拟 实 验 15. 要 加 强 对 实 验 教 师 的 培 养 与 培 训 每 年 选 派 优 秀 中 青 年 骨 干 实 验 教 师 或 兼 职 实 验 教 师 参 加 实 验 教 师 培 训 班 到 国 内 外 知 名 院 校 参 观 考 察 参 加 国 内 外 实 验 教 学 经 验 交 流 会 和 研 讨 会 等, 学 校 鼓 励 实 验 教 师 参 加 相 关 业 务 领 域 的 职 业 培 训 和 资 格 认 证, 不 断 提 高 实 验 教 师 的 水 平 与 素 质, 提 高 实 验 教 学 质 量 16. 要 建 立 实 验 教 学 激 励 机 制, 提 高 实 验 教 师 的 待 遇 专 职 实 验 教 师 的 教 学 工 作 量 按 指 导 实 验 的 难 度 和 工 作 强 度 适 当 增 加 系 数, 兼 职 实 验 教 师 所 教 授 的 实 验 课 程 根 据 其 内 容 和 效 果 适 当 增 加 工 作 量 系 数 ; 在 职 称 评 审 中, 专 职 实 验 教 学 教 师 指 标 单 独 分 配, 并 着 重 考 察 其 从 事 实 验 教 学 的 业 绩 和 水 平 对 实 验 教 学 效 果 较 好 的 兼 职 实 验 教 师 给 予 奖 励 加 分 六 加 强 实 验 教 学 研 究 17. 实 验 教 学 研 究 的 目 的 是 为 了 不 断 更 新 实 验 教 学 内 容, 改 进 实 验 教 学 方 法, 掌 握 实 验 教 学 规 律, 总 结 实 验 教 学 经 验, 提 高 实 验 教 学 质 量 各 单 位 和 实 验 教 学 教 师 应 积 极 地 开 展 本 专 业 本 课 程 的 实 验 教 学 研 究 活 动, 制 定 实 验 教 学 研 究 计 划, 定 期 召 开 实 验 教 学 研 讨 会, 交 流 经 验, 推 广 实 验 教 学 研 究 成 果 18. 实 验 教 学 研 究 的 范 围 主 要 包 括 实 验 室 规 划 建 设 实 验 课 程 设 置 实 验 教 学 大 纲 与 实 验 教 材 建 设 实 验 技 术 和 实 验 软 件 应 用 实 验 教 学 内 容 和 方 法 优 化 实 验 教 学 管 理 档 案 管 理 实 验 室 管 理 等 19. 实 验 教 学 研 究 成 果 的 形 式 主 要 包 括 : 实 验 课 题 研 究 报 告 研 究 论 文 实 验 教 材 自 主 开 发 的 实 验 教 学 软 件 等 学 校 对 广 大 教 师 和 管 理 人 员 在 实 验 3

8 教 学 研 究 方 面 取 得 的 优 秀 成 果 给 予 表 彰 和 奖 励 七 建 立 完 善 实 验 教 学 质 量 监 控 体 系 20. 各 院 系 各 实 验 室 要 严 格 遵 守 教 育 部 省 教 育 厅 及 学 校 有 关 实 验 教 学 文 件 的 规 定, 根 据 实 验 教 学 内 容 和 规 范 要 求, 加 强 对 实 验 课 程 设 置 实 验 教 学 条 件 以 及 实 验 教 学 效 果 的 检 测 和 质 量 评 估 21. 建 立 学 生 实 验 成 绩 评 价 与 考 核 体 系 要 特 别 重 视 实 验 过 程 考 核, 实 验 教 学 教 师 应 及 时 详 实 客 观 地 做 好 阶 段 性 考 核 在 实 验 成 绩 中, 阶 段 性 考 核 成 绩 应 占 一 定 比 例 ; 学 生 实 验 成 绩 应 根 据 阶 段 性 考 核 成 绩 和 综 合 性 考 核 成 绩 ( 如 实 验 报 告 成 绩 或 综 合 实 验 成 绩 并 结 合 实 验 纪 律 综 合 评 定, 并 有 相 应 的 记 录 ; 非 独 立 设 置 实 验 的 课 程, 学 生 的 实 验 成 绩 在 课 程 总 评 成 绩 中 所 占 比 例 应 达 到 实 验 课 时 占 该 课 程 总 课 时 的 比 例 根 据 实 验 属 性 不 同, 实 验 内 容 还 可 在 课 程 笔 试 内 容 中 占 一 定 的 比 例 要 强 化 实 验 教 学 与 相 关 职 业 资 格 认 证 考 核 的 联 系, 在 学 生 实 验 成 绩 评 定 过 程 中 引 入 社 会 考 核 评 价 机 制, 学 生 通 过 实 验 取 得 相 关 职 业 资 格 认 证 证 书, 如 IB M 电 子 商 务 认 证 用 友 ERP 认 证 全 国 计 算 机 NIT 认 证 等, 可 折 合 成 相 应 课 程 的 学 分 22. 对 实 验 教 学 教 师 工 作 的 评 价 与 考 核 通 过 学 生 评 教 教 学 督 导 团 听 课 院 系 专 家 听 课 社 会 考 核 评 价 机 制 等 形 式 评 价 实 验 教 师 和 实 验 课 程 教 学 质 量 ; 建 立 实 验 教 学 检 查 评 估 制 度, 检 查 内 容 包 括 实 验 教 学 文 件 是 否 齐 备 实 验 教 学 是 否 符 合 教 学 大 纲 的 要 求 实 验 教 学 准 备 工 作 是 否 及 时 充 分 实 验 指 导 是 否 及 时 有 效 对 学 生 实 验 的 考 核 是 否 严 格 客 观 等 八 改 善 实 验 教 学 条 件 23. 实 验 室 是 实 验 教 学 的 载 体, 学 校 将 进 一 步 加 大 投 入, 加 强 实 验 教 学 的 硬 件 和 软 件 建 设, 加 强 实 验 教 学 网 站 建 设, 及 时 维 护 和 更 新 实 验 设 备, 不 断 改 善 实 验 教 学 条 件 24. 要 按 照 统 一 规 划 资 源 共 享 功 能 定 位 开 放 协 作 原 则 来 统 筹 规 划 实 验 室 建 设, 合 理 配 置 实 验 室 资 源, 避 免 实 验 室 重 复 建 设, 按 功 能 设 置 实 验 室, 保 证 一 个 实 验 室 能 够 承 担 不 同 专 业 不 同 课 程 的 实 验 教 学 任 务, 全 校 实 验 室 要 实 行 开 放 式 管 理 4

9 2. 东 北 财 经 大 学 关 于 加 强 学 生 实 习 和 实 践 训 练 的 意 见 (2004 年 12 月 31 日 印 发 东 北 财 大 校 发 [2004]241 号 为 培 养 适 应 经 济 社 会 发 展 需 要 的 高 层 次 应 用 型 人 才, 学 校 决 定 进 一 步 加 强 学 生 的 实 习 和 实 践 训 练 工 作, 并 提 出 如 下 意 见 : 一 明 确 加 强 实 习 和 实 践 训 练 的 重 要 意 义 ⒈ 实 习 和 实 践 训 练 是 实 践 教 学 体 系 的 重 要 组 成 部 分, 是 高 层 次 应 用 型 人 才 培 养 的 重 要 环 节 组 织 好 学 生 的 实 习 和 实 践 训 练, 有 利 于 加 深 学 生 对 专 业 知 识 的 领 会 和 贯 通, 提 高 学 生 分 析 和 解 决 社 会 实 际 问 题 的 能 力 及 实 践 动 手 能 力, 有 助 于 学 生 更 好 地 了 解 社 会 认 识 社 会 服 务 社 会 二 构 建 新 型 实 习 和 实 践 训 练 体 系 2. 实 行 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 后, 传 统 单 一 的 集 中 实 习 与 实 践 训 练 方 式 遇 到 了 指 导 教 师 短 缺 实 习 场 所 不 足 等 新 问 题, 学 生 的 实 习 和 实 践 训 练 难 以 实 现 预 期 的 效 果, 不 能 适 应 应 用 型 人 才 培 养 的 要 求 因 此, 需 要 创 新 财 经 类 院 校 实 践 教 学 思 路, 探 索 实 习 与 实 践 训 练 方 法 与 模 式 3. 我 校 新 的 实 习 和 实 践 训 练 体 系, 是 由 社 会 进 入 校 园 和 学 生 走 向 社 会 两 个 环 节 组 成 的 有 机 整 体 4. 社 会 进 入 校 园 是 通 过 计 算 机 和 网 络 技 术 模 拟 企 业 及 其 外 部 的 经 济 社 会 环 境, 依 托 经 济 管 理 综 合 实 验 室, 组 织 学 生 按 不 同 层 次 进 行 课 程 模 拟 实 验 专 业 模 拟 实 验 和 跨 学 科 跨 专 业 模 拟 实 验, 把 企 业 政 府 搬 进 校 园, 实 现 经 济 社 会 系 统 在 校 园 内 的 分 解 组 合 和 浓 缩 再 现, 实 现 学 生 不 出 校 园 进 行 实 习 和 实 践 训 练 的 目 的 5. 学 生 走 向 社 会 是 将 传 统 的 兵 团 式 校 外 集 中 实 习 转 变 为 分 散 式 社 会 调 查, 即 将 原 第 八 学 期 为 期 6 周 的 实 习 与 实 践 训 练 分 解 为 6 周 的 社 会 调 查, 由 低 年 级 到 高 年 级 由 认 知 实 习 到 专 业 实 习 由 公 共 社 会 实 践 到 专 业 社 会 实 践, 依 次 组 织 大 一 学 生 的 农 村 社 会 调 查 大 二 学 生 的 城 市 社 会 调 查 大 三 学 生 的 专 业 社 会 调 查 及 大 四 学 生 的 专 题 社 会 调 查 通 过 社 会 调 查, 学 生 走 向 社 会 体 验 真 实 社 5

10 会 经 济 系 统 的 实 际 运 行 同 时, 允 许 个 别 专 业 根 据 人 才 培 养 需 要, 在 第 八 学 期 安 排 必 要 的 有 组 织 的 专 业 实 习 和 实 践 训 练 三 规 范 实 习 和 实 践 训 练 的 组 织 与 管 理 6. 规 范 实 验 教 学 的 组 织 与 管 理 明 确 实 验 教 学 管 理 体 制 与 职 责, 建 立 健 全 实 验 教 学 规 章 制 度, 健 全 实 验 教 学 文 件, 建 设 数 量 充 足 的 实 验 师 资 队 伍, 保 证 实 验 教 学 对 培 养 学 生 实 践 能 力 的 作 用 7. 规 范 社 会 调 查 工 作 的 组 织 与 管 理 学 校 成 立 校 院 系 两 级 社 会 调 查 组 织 机 构 并 明 确 相 应 的 职 责, 学 生 处 和 团 委 负 责 组 织 大 学 一 二 年 级 学 生 的 农 村 社 会 调 查 和 城 市 社 会 调 查 活 动, 教 务 处 负 责 组 织 大 学 三 四 年 级 学 生 的 专 业 社 会 调 查 活 动 和 专 题 社 会 调 查 活 动 8. 安 排 集 中 实 习 和 实 践 训 练 的 专 业, 由 所 在 院 系 负 责 组 织 管 理 工 作 四 建 立 完 善 实 习 和 实 践 训 练 的 质 量 监 控 体 系 9. 实 习 和 实 践 训 练 的 开 展 应 有 组 织 有 制 度 并 建 立 必 要 的 质 量 监 控 体 系 10. 学 生 参 加 实 验 社 会 调 查 以 及 专 业 实 习, 应 按 要 求 撰 写 实 验 报 告 社 会 调 查 报 告 以 及 专 业 实 习 报 告, 报 告 的 内 容 应 真 实 丰 富, 能 提 高 学 生 认 识 社 会 理 解 社 会 服 务 社 会 的 能 力 及 实 践 创 新 能 力 11. 教 师 及 相 关 人 员 应 认 真 评 阅 学 生 的 实 验 报 告 社 会 调 查 报 告 及 实 习 报 告, 应 公 正 客 观 地 评 定 成 绩, 应 指 导 并 有 效 提 高 学 生 的 认 识 水 平 和 实 践 能 力 12. 学 校 教 务 处 及 相 关 单 位 部 门 应 加 强 对 实 习 和 实 践 训 练 各 环 节 的 检 查 评 估, 并 定 期 组 织 优 秀 实 验 报 告 社 会 调 查 报 告 及 实 习 报 告 的 评 选 工 作 五 改 善 社 会 实 习 和 实 践 训 练 的 教 学 条 件 13. 学 校 将 进 一 步 加 大 投 入, 加 强 实 验 室 硬 件 和 软 件 建 设, 为 学 生 在 校 园 里 模 拟 社 会 进 行 实 习 和 实 践 训 练 创 造 必 要 条 件 14. 各 院 系 要 加 强 实 践 教 学 基 地 的 建 设 与 管 理, 确 保 集 中 实 习 和 实 践 训 练 的 质 量 15. 各 院 系 要 加 强 对 实 习 和 实 践 训 练 经 费 的 使 用 管 理, 建 立 必 要 的 经 费 使 用 管 理 办 法, 提 高 实 习 经 费 利 用 效 率 6

11 3. 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 体 系 建 设 规 划 一 实 验 教 学 地 位 高 等 学 校 课 程 体 系 主 要 解 决 两 个 相 关 的 问 题 : 一 是 实 现 培 养 目 标 应 选 择 的 课 程 及 其 内 容 的 深 度 与 广 度 ; 二 是 各 课 程 内 容 和 呈 现 方 式 间 的 互 相 配 合 和 衔 接 课 程 体 系 是 一 个 具 有 特 定 功 能 系 统, 不 仅 要 将 内 部 的 要 素 诸 如 各 类 课 程 连 结 成 一 个 统 一 整 体, 还 必 须 充 分 体 现 培 养 目 标 和 培 养 规 格, 适 应 社 会 经 济 发 展 的 需 要, 反 映 科 学 技 术 发 展 的 现 状 与 趋 势, 符 合 学 制 及 学 时 限 制 7

12 要 构 建 经 济 管 理 类 专 业 实 验 课 程 体 系, 要 以 本 科 教 育 自 身 性 质 特 点 及 其 发 展 规 律 为 依 据, 要 满 足 现 实 的 社 会 实 际 需 求 为 目 标, 制 定 科 学 合 理 人 才 培 养 方 案 要 正 确 认 识 经 济 管 理 类 专 业 为 什 么 要 实 施 实 验 教 学, 首 先 从 理 念 上 解 决 理 论 教 学 和 实 践 教 学 之 间 的 关 系 如 图 一, 实 验 教 学 在 大 学 教 学 体 系 中 的 地 位 2 实 验 教 学 体 系 理 论 与 实 践 辨 证 关 系 对 实 验 教 学 的 要 求 : 由 理 论 到 实 践 要 求 实 施 验 证 性 实 验, 培 养 学 生 对 理 论 的 认 知 能 力 ; 由 实 践 到 理 论 要 求 实 施 研 究 性 实 验, 培 养 学 生 更 新 理 论 的 设 计 研 究 能 力 实 验 教 学 体 系 把 实 验 教 学 分 成 两 个 级 次 经 济 管 理 类 学 科 专 业 的 理 论 和 实 践 的 特 殊 性 对 实 验 教 学 的 要 求 : 公 共 基 础 实 验 专 业 实 验 ( 课 程 内 单 元 和 专 业 的 综 合 训 练 和 跨 专 业 的 协 同 实 验 实 验 教 学 体 系 把 实 验 教 学 分 成 三 个 层 级 综 合 以 上 两 项 要 求, 我 们 得 出 经 济 管 理 类 专 业 实 验 教 学 体 系 框 架, 是 三 层 两 级 的 实 验 教 学 体 系, 如 图 二 实 验 教 学 体 系 架 构 ( 一 基 础 实 验 由 理 论 到 实 践 方 面 : 要 求 实 施 验 证 性 实 验, 培 养 学 生 对 理 论 的 认 知 能 力 把 理 论 应 用 于 实 践 需 要 具 备 一 定 的 条 件, 条 件 具 备 可 以 付 诸 实 践, 不 具 备 理 论 无 法 应 用, 掌 握 理 论 对 实 践 的 验 证 性 和 指 导 性 由 实 践 到 理 论 方 面 : 要 求 实 施 设 计 性 实 验, 培 养 学 生 更 新 理 论 的 研 究 能 力 8

13 现 实 社 会 生 活 中, 根 本 不 存 在 用 一 个 理 论 观 点 就 可 以 说 明 和 解 释 一 个 实 践 中 的 具 体 问 题, 一 个 特 定 的 实 践 活 动 往 往 需 要 把 多 个 学 科 的 理 论 观 点 结 合 起 来, 才 能 得 以 实 施 在 实 验 教 学 中 学 生 充 分 发 挥 自 身 的 创 造 力 和 想 象 力, 实 现 对 理 论 知 识 的 拓 展 和 更 新 ( 二 专 业 实 验 专 业 的 单 元 训 练 理 论 体 系 的 封 闭 性 要 求, 所 有 专 业 的 学 生 都 需 要 学 习 的 基 础 理 论 基 本 知 识 和 基 本 技 能 课 程, 其 功 能 是 建 构 人 才 的 知 识 结 构 主 体, 使 学 生 获 得 以 主 干 学 科 为 核 心 的 大 门 类 范 围 内 的 基 本 理 论 知 识, 并 受 到 相 关 的 方 法 训 练, 为 学 习 后 续 课 程 和 更 深 入 的 知 识 打 好 理 论, 方 法 和 技 术 的 基 础 掌 握 必 要 的 专 业 知 识 与 技 能, 形 成 职 业 竞 争 力 专 业 的 综 合 训 练 理 论 体 系 的 完 整 性 与 教 学 过 程 的 分 散 性 和 阶 段 性 是 相 矛 盾 的, 即 胜 任 职 业 岗 位 的 职 业 能 力 所 必 需 的 综 合 经 验 技 术 和 动 作 技 能 以 及 理 论 技 术 和 创 新 技 能, 与 专 业 综 合 知 识 相 联 系 专 业 综 合 训 练 既 是 理 论 完 整 性 性 的 需 要, 也 是 实 践 需 要 综 合 能 力 的 实 际 需 求 技 术 应 用 或 综 合 技 能 训 练, 着 重 培 养 学 生 在 更 真 实 的 职 业 环 境 下, 综 合 运 用 相 关 知 识 和 技 术 解 决 综 合 性 实 际 问 题 以 形 成 实 践 能 力 跨 专 业 的 协 同 训 练 方 面 首 先, 专 业 知 识 和 具 体 实 践 是 多 对 多 的 关 系, 一 个 具 体 实 践 需 要 超 脱 专 业 范 围 的 综 合 理 论 指 导, 不 存 在 理 论 和 实 践 的 一 一 对 应 关 系 另 外, 因 为 实 践 的 主 体 是 人, 实 践 具 有 社 会 性 和 开 放 性, 专 业 或 职 业 实 践 是 一 种 社 会 活 动, 一 方 面 是 人 与 人 之 间 的 合 作, 另 一 方 面 表 现 为 人 与 人 之 间 的 相 互 影 响 因 此, 实 验 教 学 需 要 解 决 协 同 训 练 的 问 题 三 公 共 基 础 课 实 验 教 学 9

14 ( 一 公 共 基 础 验 证 性 实 验 课 程 公 共 基 础 验 证 性 实 验 课 程 主 演 包 括 外 语 和 计 算 机 类 实 验 课 程, 以 及 选 修 的 音 乐 和 美 术 实 验 课 程 ( 二 公 共 基 础 设 计 性 实 验 课 程 主 要 包 括 : 个 性 发 展 类 实 验 课 程, 如 音 乐, 美 术, 文 学, 体 育 特 长 培 养 ; 素 质 培 养 类 实 践 课 程, 如 信 息 沟 通, 时 间 管 理, 写 作, 企 业 经 营 模 拟 等 工 具 使 用 能 力 实 验 课 程, 如 文 献 检 索, 统 计 分 析 软 件, 实 践 调 查, 可 行 性 研 究 基 础, 经 济 建 模 工 具, 项 目 管 理, 财 务 建 模, 个 人 网 站 设 计 与 实 践 等 等 四 学 科 专 业 课 实 验 教 学 ( 一 专 业 课 内 验 证 性 实 验 专 业 课 内 验 证 性 实 验 是 指 专 业 单 元 验 证 性 实 验 通 过 实 验 教 学, 使 经 济 管 理 类 学 生 通 过 验 证 的 方 法 来 理 解 和 掌 握 必 备 的 单 元 专 业 知 识, 是 根 据 理 论 知 识 对 应 验 证 性 实 验 的 教 学 单 位 划 分 通 过 实 验 讲 授 实 验 过 程 实 验 报 告 等 使 学 生 掌 握 单 元 知 识 或 培 养 单 项 能 力 例 如, 工 业 企 业 产 成 品 成 本 核 算 ( 二 专 业 课 内 设 计 性 实 验 学 生 根 据 自 身 的 需 求 的 科 研 专 项 训 练 科 研 专 项 课 题, 目 的 是 充 分 利 用 专 项 潜 力, 进 入 专 业 科 学 研 究 领 域, 接 触 科 学 前 沿, 了 解 科 学 发 展 动 态, 通 过 实 际 的 研 究 和 工 程, 培 养 学 生 的 创 造 精 神 和 创 新 能 力, 并 在 实 践 的 同 时, 激 发 学 生 进 一 步 深 入 学 习 理 论 知 识 和 探 究 未 知 的 积 极 性 与 热 情 例 如, 工 业 企 业 产 成 品 成 本 核 算 创 新 实 验 10

15 ( 三 专 业 独 立 验 证 性 实 验 课 程 该 实 验 使 经 济 管 理 类 学 生 在 获 取 必 要 的 基 本 技 能 和 专 业 技 能 的 基 础 上, 进 一 步 提 高 他 们 的 综 合 应 用 能 力 这 一 层 面 的 实 践 教 学 环 节 是 为 某 一 阶 段 的 学 习 需 要 建 立 感 性 认 识 的 综 合 实 训, 或 是 综 合 前 期 所 学 知 识 的 一 种 系 统 训 练 和 设 计 例 如, 计 算 机 会 计 信 息 系 统 实 务, 税 收 实 务, 酒 店 信 息 化 管 理 电 子 商 务 模 拟, 电 子 商 务 系 统 模 拟, 市 场 营 销 模 拟, 进 出 口 业 务 实 务 等 等 ( 四 专 业 独 立 设 计 性 实 验 课 程 要 求 学 生 综 合 运 用 所 学 知 识 和 能 力 进 行 本 专 业 综 合 理 论 的 创 新 使 学 生 在 掌 握 专 业 基 础 知 识 的 基 础 上, 进 入 专 业 科 学 研 究 领 域, 接 触 科 学 前 沿, 了 解 科 学 发 展 动 态, 通 过 实 际 的 研 究 和 设 计, 培 养 学 生 的 创 造 精 神 和 创 新 能 力 例 如, 财 务 建 模, 数 学 模 型, 项 目 管 理, 企 业 管 理 设 计 等 等 ( 五 跨 专 业 协 同 验 证 性 实 验 课 程 组 成 实 验 团 队 对 所 学 的 专 业 知 识 进 行 实 际 检 验, 沟 通 人 与 人 学 校 与 社 会 的 渠 道, 使 学 生 到 达 掌 握 知 识, 培 养 实 践 能 力 的 目 的 和 合 作 精 神, 掌 握 各 种 理 论 知 识 的 应 用 条 件 和 作 用 范 围 如 企 业 信 息 系 统 模 拟, 市 场 模 拟, 电 子 商 务, 电 子 政 务 等 课 程 ( 六 跨 专 业 协 同 设 计 性 实 验 课 程 跨 专 业 协 同 研 究 性 实 验 由 不 同 专 业 学 生 组 成 实 验 团 队 对 多 个 专 业 理 论 知 识 和 实 践 进 行 研 究, 沟 通 人 与 人 学 校 与 社 会 专 业 与 专 业 之 间 的 的 渠 道, 使 学 生 到 达 掌 握 知 识, 培 养 实 践 能 力 的 目 的 和 合 作 精 神, 掌 握 不 同 专 业 理 论 知 识 的 应 用 条 件 和 作 用 范 围 如 ERP 沙 盘 模 拟, 企 业 管 理 设 计, 企 业 经 营 模 拟 11

16 等 等 五 实 验 教 学 资 源 建 设 实 验 资 源 建 设 工 作 分 为 四 个 大 项 : 师 资 队 伍, 实 验 室 设 施 实 验 教 学 软 件, 实 验 教 学 大 纲, 实 验 教 学 项 目 设 计 和 实 验 教 材 的 编 写 根 据 实 验 教 学 体 系, 六 个 大 项 工 作 拆 分 为 18 项 具 体 工 作, 如 下 表 4. 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 管 理 办 法 东 北 财 经 大 学 实 验 室 工 作 条 例 第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 执 行 教 育 部 高 等 学 校 实 验 室 工 作 规 程, 加 强 学 校 实 验 室 的 建 设 和 管 理, 保 证 东 北 财 经 大 学 实 验 室 建 设 规 划 顺 利 实 施, 保 障 学 校 的 教 育 质 量, 特 制 订 本 条 例 第 二 条 实 验 室 隶 属 学 校 管 理, 是 从 事 实 验 教 学 和 学 科 建 设 第 三 条 实 验 室 必 须 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 遵 循 理 论 联 系 实 际 的 原 则, 保 证 完 成 实 验 教 学 任 务, 不 断 提 高 实 验 教 学 水 平, 为 完 成 我 校 的 人 才 培 养 目 标 服 务 第 四 条 实 验 室 的 建 设 要 根 据 教 学 的 需 要, 从 本 校 实 际 出 发, 充 分 发 挥 各 学 院 的 优 势, 确 定 实 验 室 的 方 向 任 务 和 规 模, 要 贯 彻 勤 俭 办 学 的 方 针, 反 对 铺 张 浪 费, 充 分 发 挥 现 有 人 力 物 力 财 力 的 作 用 第 五 条 实 验 室 要 实 行 科 学 管 理, 建 立 健 全 各 种 规 章 制 度, 提 高 实 验 室 设 备 12

17 的 利 用 率, 保 证 教 学 工 作 的 顺 利 进 行 第 六 条 加 强 实 验 队 伍 建 设, 把 热 爱 实 验 教 学, 精 通 业 务, 具 有 良 好 师 德 的 教 师 放 到 实 验 室 重 要 岗 位 上 去, 逐 步 形 成 高 级 中 级 初 级 人 员 结 构 合 理 的 教 学 和 管 理 队 伍 实 验 室 工 作 人 员 应 树 立 全 心 全 意 为 教 学 科 研 服 务 的 思 想, 努 力 钻 研 业 务, 认 真 完 成 所 担 负 的 各 项 任 务 第 二 章 任 务 第 七 条 根 据 我 校 人 才 培 养 方 案 的 规 定, 承 担 实 验 教 学 任 务, 准 备 实 验 条 件, 编 写 实 验 讲 义 实 验 指 导 书, 并 对 学 生 认 真 辅 导 和 严 格 要 求, 保 证 实 验 课 的 质 量, 培 养 学 生 实 践 能 力 第 八 条 根 据 教 学 的 需 要 逐 步 更 新 实 验 内 容, 开 设 实 验 课 题, 增 加 选 修 实 验, 设 计 性 实 验 项 目 和 跨 专 业 协 同 性 实 验 项 目, 以 丰 富 和 完 善 我 校 的 实 验 教 学 体 系 第 九 条 实 验 室 除 完 成 本 单 位 实 验 教 学 外, 要 打 破 实 验 室 部 门 所 有 的 封 闭 形 式, 积 极 协 作, 积 极 为 我 校 相 关 的 实 验 教 学 提 供 技 术 和 设 备 服 务, 提 高 其 利 用 率 第 三 章 建 设 第 十 一 条 实 验 室 的 建 设 与 设 置 应 根 据 : ( 一 有 稳 定 的 学 科 发 展 方 向 和 饱 满 的 实 验 教 学 任 务 ( 二 有 符 合 实 验 教 学 要 求 的 的 实 验 用 房 及 配 套 设 施 13

18 ( 三 有 能 满 足 实 验 教 学 任 务 的 一 定 数 量 的 仪 器 设 备 和 软 件 ( 四 有 能 胜 任 工 作 的 实 验 教 学 和 管 理 工 作 的 队 伍 ( 五 有 科 学 的 工 作 规 范 和 完 善 的 管 理 制 度 第 十 二 条 实 验 室 的 建 设 由 学 校 统 一 规 划, 有 步 骤 有 重 点 地 进 行 整 合 第 十 三 条 实 验 室 建 设 要 讲 究 投 资 效 益, 充 分 发 挥 原 有 设 备 的 作 用 大 型 仪 器 设 备 和 软 件 要 集 中 配 备, 面 向 全 校 开 放 第 四 章 体 制 第 十 四 条 学 校 对 实 验 室 实 行 统 一 领 导, 分 级 管 理 的 体 制, 学 校 由 一 名 校 领 导 主 管 实 验 室 工 作, 实 验 教 学 中 心 集 中 负 责 全 校 的 实 验 室 工 作, 各 学 院 专 业 组 织 成 立 实 验 教 学 部 第 十 六 条 实 验 教 学 中 心 是 我 校 实 验 室 管 理 的 工 作 机 构, 在 主 管 校 领 导 的 领 导 下, 负 责 管 理 协 调 实 验 室 各 项 工 作 第 十 七 条 实 验 室 实 行 主 任 负 责 制, 实 验 室 主 任 负 责 实 验 室 的 全 面 工 作 第 五 章 管 理 第 十 八 条 建 立 实 验 室 的 评 估 制 度 按 照 教 育 部 颁 发 的 评 估 指 标 体 系, 对 实 验 室 定 期 开 展 评 估 工 作 评 估 结 果 作 为 考 核 实 验 教 学 中 心 和 学 院 办 学 水 平 的 重 要 依 据 第 十 九 条 加 强 实 验 室 的 科 学 管 理, 建 立 和 健 全 各 项 规 章 制 度, 制 订 安 全 制 度 和 操 作 规 程, 加 强 安 全 教 育, 发 生 安 全 问 题 要 及 时 向 上 级 报 告 第 二 十 一 条 实 验 室 应 对 仪 器 设 备 利 用 计 算 机 进 行 规 范 化 管 理 工 作 仪 器 设 备 和 软 件 要 充 分 发 挥 作 用, 避 免 重 复 购 置 第 二 十 二 条 实 验 室 仪 器 设 备 和 材 料 低 值 易 耗 品 等 物 资 的 管 理, 按 照 高 等 学 校 仪 器 设 备 管 理 办 法 高 等 学 校 材 料 低 值 易 耗 品 管 理 办 法 高 等 学 校 物 资 工 作 的 若 干 规 定 等 有 关 法 规 规 章 和 学 校 制 定 的 有 关 制 度 执 行 第 二 十 三 条 实 验 室 要 建 立 和 健 全 岗 位 责 任 制, 定 期 对 实 验 室 工 作 人 员 的 工 作 量 和 水 平 进 行 考 核 第 二 十 四 条 实 验 教 学 中 心 要 对 人 员 物 资 经 费 等 信 息 进 行 计 算 机 记 录 统 计 和 分 析, 及 时 为 学 校 和 上 级 主 管 部 门 提 供 准 确 数 据 第 六 章 人 员 第 二 十 五 条 实 验 室 工 作 人 员 必 须 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导, 热 爱 社 会 主 义 祖 国, 遵 守 党 和 国 家 的 政 策 法 令 ; 认 真 做 好 实 验 室 工 作, 团 结 协 作, 积 极 完 成 各 项 任 务 14

19 第 二 十 六 条 实 验 教 学 中 心 主 任 要 由 政 治 素 质 高, 具 有 一 定 专 业 理 论 水 平, 有 实 验 教 学 或 科 研 工 作 经 验, 且 具 有 一 定 组 织 管 理 能 力 的 相 应 专 业 的 副 高 职 称 以 上 的 人 员 担 任 第 二 十 七 条 实 验 教 学 中 心 主 任 副 主 任 均 按 学 校 人 事 管 理 规 定 程 序 选 拔 聘 任, 并 享 受 相 应 待 遇 第 二 十 八 条 实 验 教 学 中 心 主 任 职 责 : ( 一 组 织 人 员 完 成 教 学 实 验 的 各 项 任 务, 确 保 良 好 的 实 验 条 件 研 究 改 进 实 验 教 学 的 内 容 和 方 法 不 断 提 高 服 务 质 量 和 工 作 水 平 ( 二 统 筹 规 划 实 验 室 的 建 设 方 案, 组 织 实 施 ( 三 确 定 各 岗 位 的 具 体 职 责 和 任 务, 定 期 进 行 考 核 ; 培 训 工 作 人 员 提 高 履 行 岗 位 职 责 的 能 力 ( 四 组 织 好 仪 器 设 备 和 软 件 的 安 装 验 收 维 护 和 管 理 定 期 维 护, 确 保 可 靠 运 行 ( 五 制 订 规 章 制 度, 做 好 行 政 管 理 工 作, 组 织 好 政 治 学 习 ( 六 进 行 安 全 教 育, 明 确 安 全 责 任 制, 定 期 进 行 安 全 检 查 第 二 十 九 条 实 验 室 工 作 人 员 包 括 : 从 事 实 验 室 工 作 的 教 师 科 研 人 员 实 验 技 术 人 员 和 必 要 的 管 理 人 员 ; 各 类 人 员 要 分 工 协 作, 相 互 配 合, 积 极 完 成 实 验 室 各 项 任 务 第 三 十 条 实 验 技 术 人 员 的 编 制 由 学 校 根 据 在 校 学 生 人 数 实 验 教 学 工 作 量 及 实 验 室 仪 器 状 况 折 算 后 确 定 第 三 十 一 条 实 验 室 工 作 人 员 的 岗 位 职 责, 由 实 验 室 主 任 根 据 学 校 制 定 的 实 验 室 工 作 人 员 岗 位 职 责, 按 国 家 对 不 同 专 业 技 术 干 部 职 责 的 有 关 条 例 规 定 及 实 施 细 则 确 定 第 三 十 二 条 实 验 室 各 类 人 员 的 职 务 聘 任, 级 别 晋 升 工 作, 根 据 本 人 的 实 际 考 核 结 果, 按 人 事 管 理 的 有 关 规 定 执 行 第 三 十 三 条 定 期 进 行 实 验 室 工 作 总 结 考 核 ; 交 流 实 验 室 建 设 和 管 理 方 面 的 经 验 ; 对 成 绩 显 著 的 集 体 或 个 人 要 进 行 表 扬 和 奖 励 ; 对 违 章 失 职 和 因 工 作 不 负 责 任 造 成 损 失 者 应 进 行 批 评 教 育 和 经 济 赔 偿, 直 至 行 政 处 分 15

20 5. 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 大 纲 编 写 规 定 ( 试 行 (2005 年 9 月 22 日 印 发 东 北 财 大 教 发 号 一 总 则 第 一 条 实 验 教 学 大 纲 是 实 施 实 验 教 学 计 划 规 范 实 验 教 学 的 重 要 教 学 文 件 为 保 证 实 验 教 学 大 纲 的 编 写 质 量, 特 制 定 本 规 定 二 组 织 管 理 第 二 条 教 务 处 及 其 实 验 教 学 部 负 责 全 校 各 类 实 验 课 程 教 学 大 纲 编 写 的 组 织 协 调 审 定 工 作, 并 负 责 跨 学 科 跨 专 业 实 验 教 学 大 纲 的 编 写 工 作 ; 各 院 系 主 管 教 学 院 长 ( 主 任 负 责 本 单 位 所 承 担 课 程 实 验 教 学 大 纲 编 写 的 组 织 审 定 工 作 ; 教 研 室 主 任 或 实 验 室 主 任 具 体 负 责 实 验 教 学 大 纲 的 编 写 工 作 第 三 条 实 验 教 学 大 纲 的 编 写 应 在 充 分 讨 论 的 基 础 上, 由 各 教 学 单 位 指 定 专 人 撰 写, 并 组 织 专 家 审 核, 经 主 管 教 学 院 长 ( 主 任 批 准 后 报 实 验 教 学 部 备 案 第 四 条 实 验 教 学 大 纲 审 定 后 应 严 格 执 行, 教 务 处 及 其 实 验 教 学 部 与 各 院 系 要 定 期 检 查 实 验 教 学 大 纲 的 落 实 情 况, 并 及 时 反 映 妥 善 处 理 执 行 中 出 现 的 问 题 第 五 条 实 验 教 学 大 纲 确 因 实 验 课 程 的 名 称 编 号 课 时 教 材 等 变 动 需 要 修 订 的, 应 由 实 施 实 验 课 程 教 学 的 院 系 组 织 修 订 工 作, 并 将 修 订 后 的 实 验 教 学 大 纲 报 实 验 16

21 教 学 部 备 案 三 编 写 原 则 第 六 条 实 验 教 学 大 纲 应 体 现 专 业 培 养 目 标 的 要 求, 应 符 合 所 选 用 实 验 教 材 的 基 本 内 容, 实 验 教 学 的 考 核 要 求 和 目 标 明 确, 学 时 和 教 学 进 度 安 排 合 理, 考 核 方 式 科 学 有 效 第 七 条 独 立 设 置 的 实 验 课 程 以 及 实 验 学 时 在 8 学 时 以 上 ( 含 8 学 时 的 实 验 课 程, 均 需 单 独 编 写 实 验 教 学 大 纲 ; 非 独 立 设 置 且 实 验 学 时 在 8 学 时 以 下 的 实 验 课 程, 可 不 单 独 编 写 实 验 教 学 大 纲, 但 实 验 项 目 学 时 要 求 等 内 容 均 需 在 课 程 教 学 大 纲 中 加 以 体 现 第 八 条 实 验 教 学 大 纲 按 课 程 编 写, 同 一 门 课 程 只 需 编 写 一 个 大 纲 四 编 写 内 容 第 九 条 实 验 教 学 大 纲 主 要 包 括 以 下 内 容 : ( 一 实 验 教 学 课 程 与 教 材 1. 课 程 名 称 ( 中 英 文 名 称 ; 2. 课 程 编 号 ( 按 学 校 统 一 课 程 编 码 编 号 ; 3. 课 程 性 质 ( 指 课 程 实 验 专 业 实 验 和 跨 学 科 跨 专 业 实 验 ; 4. 适 用 专 业 ( 指 实 验 课 适 用 的 专 业 ; 5. 学 时 学 分 ( 包 括 总 学 时 总 学 分 实 验 学 时 实 验 学 分, 非 独 立 设 置 的 实 验 课 程 只 需 注 明 实 验 所 占 学 时 ; 6. 开 课 学 期 ( 指 开 课 适 用 的 年 级 及 开 课 的 学 期 ; 7. 先 修 课 程 ( 指 开 设 实 验 课 程 前 应 学 习 的 课 程 ; 8. 实 验 教 材 及 实 验 指 导 书 ( 包 括 名 称 作 者 出 版 社 出 版 时 间 版 本 等 ; ( 二 实 验 教 学 考 核 内 容 与 方 法 1. 考 核 内 容 ; 2. 考 核 方 式 ; 3. 成 绩 评 定 独 立 设 置 的 实 验 课 程, 成 绩 应 根 据 阶 段 性 考 核 成 绩 综 合 性 考 核 成 绩 ( 如 实 验 报 告 成 绩 或 综 合 实 验 成 绩 并 结 合 实 验 纪 律 综 合 评 定 ; 非 独 立 设 置 的 实 验 课 程, 应 按 实 验 课 时 占 课 程 总 课 时 的 比 例 确 定 实 验 教 学 成 绩 在 总 17

22 评 成 绩 中 的 比 例 并 汇 总 计 算 ; ( 三 实 验 教 学 项 目 与 内 容 1. 实 验 教 学 项 目 汇 总 表 序 号 实 验 名 称 内 容 提 要 实 验 学 时 实 验 人 数 实 验 属 性 实 验 方 式 开 出 要 求 2. 实 验 教 学 环 境, 指 开 设 实 验 课 程 必 备 的 实 验 室 基 本 配 置 计 算 机 及 网 络 设 备 通 讯 设 备 相 关 设 备 的 技 术 指 标 以 及 主 要 实 验 软 件 ; 3. 实 验 方 式, 主 要 指 演 示 上 机 模 拟 操 作 分 析 测 试 课 程 ( 或 作 业 设 计 等 ; 4. 实 验 要 求, 指 为 保 证 实 验 教 学 效 果, 对 学 生 提 出 实 验 程 序 上 的 一 些 基 本 要 求 和 注 意 事 项 5. 主 要 的 实 验 教 学 内 容 简 介 五 附 则 第 10 条 本 规 定 自 公 布 之 日 起 试 行, 由 教 务 处 负 责 解 释 6. 东 北 财 经 大 学 学 生 实 验 成 绩 评 定 标 准 ( 试 行 一 实 验 成 绩 评 定 标 准 成 绩 等 级 评 分 标 准 说 明 1. 预 习 充 分, 掌 握 实 验 原 理 ; 2. 设 计 性 实 验 方 案 基 本 正 确, 实 验 任 务 明 确 ; 3. 能 正 确 使 用 仪 器 设 备, 独 立 正 确 完 成 实 验 操 作 ; 优 秀 4. 实 验 过 程 中 能 自 行 发 现 并 解 决 一 般 性 的 问 题 ; (90~ 实 验 报 告 内 容 完 整 叙 述 严 谨 版 面 布 局 合 理 整 洁 数 据 处 理 过 程 完 整 正 确 实 验 结 论 合 理 ; 6. 能 正 确 回 答 实 验 思 考 题, 实 验 讨 论 有 一 定 的 见 解 ; 7. 遵 守 实 验 操 作 规 程, 无 违 章 现 象 发 生 1. 预 习 较 充 分, 理 解 实 验 原 理 ; 2. 设 计 性 实 验, 能 拟 订 实 验 方 案, 实 验 任 务 明 确 ; 3. 在 教 师 指 导 下 能 正 确 使 用 仪 器 设 备, 独 立 正 确 完 成 实 验 基 本 操 作 ; 良 好 4. 实 验 过 程 中 能 自 行 发 现 并 解 决 简 单 的 问 题 ; (80~89 5. 实 验 报 告 内 容 完 整 条 理 清 晰 版 面 整 洁 数 据 处 理 过 程 完 整 实 验 结 论 基 本 正 确 ; 6. 报 告 有 实 验 讨 论 内 容 ; 7. 遵 守 实 验 操 作 规 程, 无 违 章 现 象 发 生 中 等 1. 能 进 行 预 习, 理 解 实 验 基 本 原 理, 18

23 (70~79 2. 设 计 性 实 验, 能 拟 订 实 验 方 案, 实 验 任 务 明 确 ; 及 格 (60~69 不 及 格 (<60 3. 在 教 师 指 导 下 能 基 本 正 确 使 用 仪 器 设 备, 独 立 完 成 实 验 基 本 操 作 ; 4. 实 验 过 程 中 能 发 现 简 单 问 题 ; 5. 实 验 报 告 内 容 基 本 完 整 书 写 整 洁 数 据 处 理 过 程 基 本 完 整 实 验 结 论 基 本 正 确 ; 6. 遵 守 实 验 操 作 规 程, 无 违 章 现 象 发 生 1. 能 进 行 预 习, 了 解 实 验 基 本 原 理 2. 设 计 性 实 验, 能 拟 订 实 验 方 案, 了 解 实 验 任 务 ; 3. 在 教 师 指 导 下 能 使 用 仪 器 设 备, 能 完 成 实 验 基 本 操 作 ; 4. 实 验 报 告 内 容 基 本 完 整 有 数 据 处 理 过 程 实 验 数 据 基 本 正 确 ; 5. 遵 守 实 验 操 作 规 程, 无 严 重 违 章 现 象 发 生 1. 不 能 完 成 最 基 本 的 实 验 操 作 ; 2. 实 验 报 告 马 虎 内 容 不 全, 无 数 据 处 理 过 程 或 数 据 处 理 过 程 不 完 整 实 验 无 结 论 等 ; 3. 实 验 报 告 有 抄 袭 现 象 ; 4. 严 重 违 反 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 规 章 制 度 并 造 成 不 良 后 果 二 课 程 项 目 小 组 实 验 成 绩 评 定 方 法 对 课 程 项 目 小 组 的 业 绩 考 核 采 用 的 是 结 构 化 评 价 方 式, 因 此 要 求 学 生 深 入 了 解 项 目 小 组 活 动 的 教 学 实 施 方 案, 尤 其 要 熟 悉 和 了 解 教 学 组 织 者 根 据 教 学 目 标 从 各 项 目 小 组 的 活 动 选 题 内 容 组 织 技 术 资 源 利 用 等 方 面 设 计 出 的 结 构 化 的 定 量 考 评 标 准, 即 量 规 通 常 评 价 的 结 构 分 量, 并 具 体 规 定 各 分 量 的 评 分 等 级 1. 根 据 实 践 活 动 流 程 中 的 各 项 任 务 制 定 考 评 细 则 和 评 分 标 准 ( 见 下 表 流 程 活 动 内 容 考 评 内 容 1. 分 组 (2~5 人 / 组 ; 2. 确 定 选 题 3. 确 定 组 长 及 成 员 角 色 与 分 工 1. 选 题 创 意 2. 组 织 领 导 能 力 3. 解 决 问 题 的 能 力 准 备 工 作 4. 合 作 能 力 5. 决 策 能 力 6. 主 动 性 7. 自 信 心 19

24 调 查 和 预 测 分 析 项 目 规 划 项 目 逻 辑 方 案 开 发 计 划 项 目 的 实 施 成 果 展 示 项 目 小 结 1. 市 场 调 查 ( 含 调 查 报 告, 问 卷 等 ; 2. 分 析 评 估 市 场 预 测 ; 3. 制 定 项 目 创 意 期 望 实 现 目 标, 确 定 项 目 的 目 标 内 容 或 措 施 ; 4. 进 行 项 目 的 初 步 策 划 1. 可 行 性 论 证 (1 假 定 资 源 约 束, 含 人 力 资 源 资 金 时 间 管 理 能 力 市 场 能 力 技 术 能 力 设 备 等 ; (2 针 对 既 定 期 望 目 标 和 资 源 约 束, 评 估 商 业 可 行 性, 必 要 时 修 正 期 望 目 标 ; (3 对 目 前 条 件 尚 不 具 备 的 方 面 提 出 解 决 办 法 ; 2. 制 定 项 目 策 划 书, 确 定 运 作 策 略, 内 容 涉 及 项 目 的 规 划 资 金 计 划 项 目 实 施 计 划 等 1. 结 构 与 功 能 分 析 2. 项 目 实 现 的 流 程 分 析 3. 逻 辑 方 案 的 建 立 4. 系 统 设 计 报 告 1. 确 定 开 发 进 度 时 间 表 ; 2. 确 定 工 作 量 及 任 务 分 工 ; 1. 体 现 目 标 战 略 2. 设 计 技 能 1.PowerPoint 演 讲 幻 灯 片 的 制 作 水 平 ; 2. 在 项 目 展 示 会 进 行 演 讲, 项 目 的 实 际 ( 或 模 拟 展 示 1. 项 目 成 果 2. 如 何 克 服 困 难 8. 信 息 来 源 的 可 靠 性 9. 样 本 数 据 的 有 效 性 代 表 性 10. 分 析 能 力 11. 总 结 能 力 12. 项 目 设 计 目 标 的 合 理 性 13. 项 目 策 划 的 创 意 14. 开 拓 能 力 15. 可 行 性 论 证 的 合 理 性 16. 项 目 策 划 书 的 合 理 性 17. 分 析 能 力 18. 策 划 能 力 19. 资 源 运 用 能 力 20. 风 险 识 别 能 力 21. 成 果 评 价 22. 技 术 可 行 性 23. 创 造 性 24. 计 划 的 合 理 性 25. 分 工 的 合 理 性 26. 授 权 能 力 27. 管 理 能 力 28. 复 合 型 能 力 29. 开 拓 与 创 新 能 力 30. 制 作 技 能 31. 写 作 能 力 32. 口 头 表 达 能 力 33. 策 划 能 力 34. 演 示 创 意 35. 影 响 力 20

25 3. 项 目 实 施 过 程 中 的 心 得 体 会 项 目 名 称 评 分 值 说 明 准 备 工 作 10 调 查 与 结 果 分 析 5 经 营 策 略 与 项 目 规 划 10 项 目 开 发 计 划 10 系 统 逻 辑 方 案 10 项 目 小 结 5 项 目 创 意 与 设 计 20 项 目 展 示 ( 演 讲 20 时 间 <10 分 钟, 超 时 : 扣 5~10 分, 主 席 评 分 5 该 项 仅 为 教 师 和 学 生 评 委 会 主 席 使 用 组 长 个 人 加 分 5 对 组 织 活 动 表 现 突 出 的 组 长 可 加 3~5 分 2. 关 于 评 分 方 案 实 施 的 几 点 说 明 按 照 项 目 考 评 内 容, 采 用 评 分 细 则 的 标 准 可 以 综 合 客 观 评 价 项 目 小 组 活 动, 采 用 学 生 评 委 会 评 分 和 教 师 评 分 相 结 合 的 形 式 构 成 每 个 小 组 实 践 活 动 的 成 绩, 各 小 组 全 体 成 员 进 行 项 目 展 示 和 组 长 陈 述 相 结 合 的 形 式, 进 行 口 试 答 辩, 评 分 方 案 在 实 施 中 应 注 意 以 下 几 点 : (1 学 生 评 委 会 由 各 项 目 小 组 组 成, 每 个 小 组 代 表 一 个 学 生 评 委, 学 生 评 委 会 主 席 采 取 轮 值 主 席 方 式, 由 非 参 评 小 组 的 组 长 担 任 学 生 评 委 会 职 责 是 根 据 项 目 小 组 在 组 织 完 成 该 项 目 中 的 表 现 对 各 组 进 行 评 分 ( 满 分 100, 学 生 评 委 的 评 分 权 重 占 50%, 取 各 位 评 委 的 平 均 评 判 成 绩 ; (2 教 师 同 样 也 使 用 该 表 ( 满 分 100 对 学 生 进 行 评 分, 教 师 的 评 分 权 重 占 50%, 在 评 价 项 目 活 动 中 应 充 分 尊 重 学 生 的 意 见, 从 而 客 观 评 价 整 个 小 组 的 工 作 情 况 ; (3 各 项 评 分 标 准 总 计 100 分 : 优 : 85 分 ; 良 :75~84 分 ; 中 :60~74 分 ; 一 般 :<60 分 ; 未 完 成 :0 分 (4 项 目 设 计 成 绩 占 整 个 课 程 成 绩 的 20%, 以 提 高 学 生 参 与 项 目 实 践 工 作 的 兴 趣, 丰 富 和 完 善 专 业 知 识 体 系 (5 该 方 案 在 实 施 过 程 中 将 充 分 吸 取 师 生 的 意 见 和 建 议 做 出 相 应 的 修 改 21

26 7. 东 北 财 经 大 学 实 验 技 术 人 员 培 训 管 理 办 法 为 了 贯 彻 教 育 部 高 等 学 校 实 验 室 工 作 规 程 的 有 关 要 求, 结 合 东 北 财 经 大 学 实 验 室 工 作 条 例 的 有 关 精 神, 切 实 加 强 我 校 实 验 技 术 队 伍 建 设, 提 高 实 验 技 术 人 员 专 业 技 术 水 平 和 履 行 相 应 职 责 的 能 力, 结 合 我 校 实 际 情 况 制 定 本 办 法 一 适 用 范 围 编 制 在 实 验 室, 从 事 实 验 教 学 管 理 与 科 研 工 作 的 专 职 实 验 技 术 人 员, 以 及 长 期 在 实 验 室 工 作 的 其 他 技 术 人 员 二 培 训 原 则 1. 培 训 主 要 采 取 在 职 在 岗 校 内 学 习 的 形 式 参 加 培 训 的 实 验 技 术 人 员 可 通 过 校 内 举 办 的 各 种 短 期 培 训 班 或 系 统 学 习 本 专 业 及 相 近 专 业 的 有 关 课 程 等 多 种 方 式 完 成 培 训 学 习 的 要 求 2. 务 求 通 过 培 训 使 实 验 技 术 人 员 在 职 业 道 德 实 验 技 术 维 修 技 能 管 理 水 平 外 语 与 计 算 机 应 用 能 力 等 方 面 都 有 所 提 高, 从 而 更 好 地 履 行 实 验 教 学 实 验 室 建 设 与 管 理 等 各 项 职 责 3. 具 有 高 级 职 称 的 实 验 技 术 人 员 应 当 作 为 培 训 导 师 承 担 起 本 实 验 室 技 术 人 员 培 训 的 业 务 指 导 工 作 三 培 训 内 容 与 要 求 1. 实 验 基 本 技 能 培 训 从 事 实 验 室 工 作 二 年 以 下 的 实 验 技 术 人 员 应 首 先 完 成 基 本 技 能 培 训 熟 悉 实 验 室 各 项 实 验 操 作 环 节, 掌 握 本 实 验 室 各 种 仪 器 和 软 件 的 性 能 和 使 用 方 法, 并 掌 握 本 实 验 室 所 用 的 一 般 仪 器 设 备 和 软 件 的 维 护 保 养 及 简 单 故 障 的 处 理 方 法 2. 实 验 技 能 提 高 培 训 从 事 实 验 室 工 作 三 年 以 上 的 具 有 初 中 级 职 称 的 实 验 技 术 人 员 应 通 过 以 下 方 面 的 学 习 完 成 实 验 技 能 提 高 培 训 (1 系 统 选 学 本 专 业 或 相 近 专 业 的 有 关 课 程, 课 程 总 学 时 应 在 60 学 时 以 上, 以 掌 握 与 本 实 验 室 有 关 的 专 业 技 术 理 论 知 识 (2 学 习 计 算 机 基 本 知 识, 掌 握 计 算 机 操 作 的 基 本 技 能, 以 开 展 实 验 数 据 处 理, 实 验 过 程 计 算 机 辅 助 教 学 等 项 工 作 (3 学 习 外 语 课 程, 提 高 外 语 使 用 能 力, 能 阅 读 本 实 验 室 仪 器 设 备 与 实 验 软 件 方 面 的 外 文 资 料 (4 通 过 到 外 校 相 关 实 验 室 学 习 调 研 参 观 等 方 式, 了 解 在 实 验 教 学 实 验 技 术 技 能 等 方 面 的 先 进 经 验 及 实 验 室 管 理 方 面 的 有 效 办 法, 结 合 本 实 验 22

27 室 实 际 改 进 实 验 装 置 实 验 教 学 方 法, 提 高 管 理 水 平 3. 职 业 道 德 学 习 所 有 实 验 技 术 人 员 都 应 认 真 学 习 党 的 方 针 政 策, 学 习 教 育 部 高 等 学 校 实 验 室 工 作 规 程, 热 爱 实 验 室 工 作, 遵 守 各 项 规 章 制 度, 认 真 履 行 各 项 岗 位 职 责 四 组 织 考 核 与 管 理 办 法 1. 实 验 技 术 与 管 理 人 员 培 训 工 作 在 主 管 校 长 领 导 下, 由 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 实 施 各 学 院 实 验 教 学 部 主 任 负 责 本 院 实 验 室 管 理 人 员 培 训 的 领 导 工 作, 各 实 验 教 学 部 具 体 安 排 落 实 本 实 验 室 人 员 的 培 训 计 划 2. 培 训 结 束 后, 参 加 培 训 人 员 应 按 以 下 规 定 履 行 考 核 与 认 定 手 续 : (1 参 加 实 验 基 本 技 能 培 训 的 人 员 应 提 交 一 套 完 整 的 实 验 报 告 和 一 份 培 训 总 结, 实 验 中 心 主 任 和 培 训 教 师 须 提 交 对 培 训 人 员 的 鉴 定 意 见 (2 参 加 实 验 技 能 提 高 培 训 的 人 员 应 参 加 所 听 课 程 的 考 试 ( 考 查, 并 提 交 成 绩 报 告 单, 写 出 一 份 参 观 考 察 的 文 字 材 料 ( 考 察 报 告 或 论 文, 实 验 中 心 主 任 或 培 训 教 师 须 提 交 对 培 训 人 员 的 鉴 定 意 见 (3 参 加 外 语 学 习 计 算 机 学 习 和 学 校 组 织 的 培 训 班 学 习 的 实 验 技 术 人 员, 须 提 供 相 应 的 考 试 ( 考 查 成 绩 单 或 有 关 认 定 资 料 (4 上 述 材 料 经 实 验 室 中 心 主 任 签 字 后 由 培 训 人 报 组 织 人 事 部 备 案, 将 其 存 入 本 人 业 务 档 案 作 为 评 职 晋 级 的 依 据 五 本 办 法 自 公 布 之 日 起 实 施 23

28 8. 东 北 财 经 大 学 实 验 技 术 人 员 岗 位 职 责 实 验 技 术 人 员 是 高 等 学 校 教 学 科 研 队 伍 的 重 要 组 成 部 分, 为 保 证 我 校 教 学 科 研 工 作 正 常 进 行, 加 强 实 验 室 技 术 队 伍 的 建 设 和 管 理, 充 分 发 挥 实 验 技 术 人 员 的 积 极 性 和 创 造 性, 根 据 国 家 教 委 关 于 高 等 学 校 实 验 室 技 术 人 员 职 务 试 行 条 例 等 文 件 精 神, 结 合 我 校 的 实 际 情 况, 特 制 定 实 验 技 术 人 员 岗 位 职 责 各 具 体 工 作 岗 位 的 设 置 及 其 职 责, 实 验 室 建 设 实 验 室 设 备 管 理 均 可 设 置 工 程 技 术 系 列 的 岗 位 职 务 实 验 室 高 级 技 术 职 务 岗 位 职 责 一 具 有 本 学 科 扎 实 的 专 业 知 识, 系 统 的 掌 握 本 学 科 的 基 础 理 论 实 验 技 术, 熟 悉 本 学 科 国 内 外 实 验 技 术 的 发 展 动 态, 有 丰 富 的 实 验 技 术 工 作 经 验, 提 出 实 验 室 建 设 方 向 制 定 实 验 室 发 展 规 划, 拟 定 实 验 教 学 方 案 二 负 责 指 导 大 型 仪 器 设 备 和 软 件 的 引 进 验 收 安 装 调 试 和 日 常 运 行 与 维 护, 以 及 仪 器 设 备 和 软 件 功 能 的 开 发 三 积 极 承 担 对 实 验 技 术 人 员 的 培 养 提 高 工 作, 具 有 组 织 指 导 中 初 级 专 业 技 术 人 员 进 行 实 验 技 术 工 作 和 学 习 的 能 力 四 掌 握 先 进 的 实 验 技 术 手 段, 解 决 本 学 科 实 验 技 术 中 的 疑 难 问 题 五 协 助 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 不 断 提 高 实 验 室 的 科 学 管 理 水 平, 熟 悉 实 验 室 的 相 关 信 息 资 料, 对 实 验 室 的 建 设 和 技 术 改 造 能 作 出 具 体 规 划 论 证 意 见 六 完 成 领 导 赋 予 的 其 它 工 作 实 验 室 中 级 技 术 职 务 岗 位 职 责 一 较 系 统 地 掌 握 本 学 科 有 关 的 基 础 理 论 和 实 验 技 术, 有 较 丰 富 的 实 验 经 验 或 专 长, 独 立 设 计 实 验 方 案, 创 造 实 验 条 件, 开 展 科 学 研 究 工 作, 撰 写 科 研 论 文 二 根 据 实 验 室 的 教 学 实 验 任 务, 认 真 做 好 各 项 准 备 工 作 三 做 好 实 验 教 学 过 程 中 的 各 项 保 障 工 作, 配 合 指 导 教 师 努 力 提 高 实 验 教 学 质 量 四 认 真 做 好 实 验 仪 器 设 备 和 软 件 的 选 购 验 收 安 装 调 试 和 数 据 测 定 分 析 等 工 作 负 责 实 验 室 仪 器 设 备 和 软 件 的 维 护 维 修 及 正 常 运 行 六 负 责 实 验 室 的 日 常 管 理 工 作, 建 立 规 范 的 实 验 室 基 本 信 息 档 案 管 理, 积 极 主 动 地 完 成 实 验 室 的 各 项 任 务 共 同 做 好 实 验 室 的 安 全 卫 生 工 作 七 完 成 领 导 赋 予 的 其 它 工 作 24

29 实 验 室 初 级 技 术 职 务 岗 位 职 责 一 负 责 做 好 教 学 实 验 的 准 备 工 作 二 做 好 实 验 教 学 过 程 中 的 保 障 工 作 三 负 责 实 验 室 仪 器 设 备 和 软 件 的 日 常 管 理 和 技 术 管 理, 参 加 仪 器 设 备 的 维 修 技 术 改 造 工 作, 努 力 学 习 和 掌 握 现 代 科 学 理 论 和 技 术, 不 断 提 高 技 术 水 平 和 管 理 能 力 四 做 好 实 验 室 各 种 基 本 信 息 的 收 集 技 术 资 料 的 积 累 整 理, 以 及 各 种 报 表 的 统 计 工 作 五 认 真 做 好 实 验 室 的 日 常 管 理 工 作, 严 格 遵 守 实 验 室 的 规 章 制 度, 认 真 完 成 自 己 的 工 作 任 务, 做 好 实 验 室 的 安 全 卫 生 工 作 六 完 成 领 导 交 给 的 其 它 工 作 技 术 工 人 岗 位 职 责 一 熟 悉 实 验 室 有 关 仪 器 设 备 的 基 本 性 能 结 构 和 工 作 原 理, 做 好 经 常 性 的 维 修 保 养 工 作 二 遵 守 实 验 室 的 各 项 规 章 制 度 服 从 调 动 遵 守 纪 律 爱 护 和 管 理 好 自 己 分 管 的 仪 器 设 备 工 具 和 器 材 四 努 力 学 习 科 学 技 术, 掌 握 本 专 业 有 关 基 础 理 论 知 识, 不 断 提 高 业 务 水 平 五 认 真 做 好 实 验 室 日 常 管 理 和 安 全 卫 生 工 作 25

30 9. 东 北 财 经 大 学 本 科 实 验 教 学 档 案 管 理 办 法 2005 年 5 月 26 日 印 发 东 北 财 大 教 务 处 发 号 第 一 章 总 则 第 一 条 实 验 教 学 档 案 管 理 是 实 验 教 学 管 理 的 重 要 组 成 部 分, 是 衡 量 学 校 实 验 教 学 管 理 水 平 和 教 育 质 量 的 重 要 标 志 之 一 为 了 充 分 发 挥 实 验 教 学 档 案 在 教 学 管 理 教 学 活 动 教 学 研 究 等 各 项 工 作 中 的 作 用, 提 高 实 验 教 学 档 案 质 量 和 管 理 水 平, 规 范 管 理 工 作, 特 制 定 本 办 法 第 二 条 本 办 法 中 所 指 实 验 教 学 档 案 是 指 在 实 验 教 学 管 理 和 实 验 教 学 实 践 活 动 中 直 接 形 成 的 具 有 保 存 价 值 的 文 字 图 表 声 像 载 体 材 料 第 二 章 工 作 原 则 第 三 条 实 验 教 学 档 案 实 行 三 级 管 理 一 级 : 在 教 育 教 学 工 作 中 形 成 的 对 学 校 工 作 有 永 久 或 长 期 保 存 价 值 的 档 案, 由 学 校 档 案 科 集 中 统 一 分 门 别 类 进 行 保 管 和 利 用 ; 二 级 : 各 职 能 部 门 在 实 验 教 学 管 理 和 教 学 保 障 工 作 中 形 成 的, 对 其 工 作 有 保 存 价 值 的 档 案, 由 相 关 职 能 部 门 集 中 统 一 保 管 和 利 用 各 院 ( 系 部 在 实 验 教 育 教 学 工 作 中 形 成 的, 对 其 工 作 有 保 存 价 值 的 档 案, 由 各 院 ( 系 部 集 中 统 一 保 管 和 利 用 ; 三 级 : 各 教 学 部 ( 教 研 室 实 验 室 语 音 室 等 在 教 育 教 学 工 作 中 形 成 的, 对 其 工 作 有 保 存 价 值 的 档 案 由 教 学 部 ( 教 研 室 实 验 室 语 音 室 等 集 中 统 一 分 门 别 类 进 行 保 管 和 利 用 第 四 条 实 践 教 学 部 设 档 案 室, 各 职 能 部 门 和 教 学 单 位 设 专 门 场 所 或 专 柜 存 放 实 验 教 学 档 案 实 验 教 学 档 案 的 管 理 手 段 和 方 法 应 逐 步 科 学 化 统 一 化 和 现 代 化 第 三 章 工 作 职 责 第 五 条 教 学 档 案 工 作 在 学 校 主 管 档 案 工 作 和 教 学 工 作 校 长 领 导 下, 由 学 校 办 公 室 档 案 26

31 科 各 职 能 部 门 各 院 ( 系 部 各 教 学 部 ( 教 研 室 和 各 实 验 室 实 行 分 级 分 工 管 理 第 六 条 各 职 能 部 门 各 院 ( 系 部 应 明 确 1 名 分 管 档 案 工 作 的 负 责 人 和 配 备 相 应 的 兼 职 档 案 管 理 人 员, 统 一 管 理 本 部 门 本 单 位 的 教 学 档 案 第 七 条 档 案 科 工 作 职 责 1. 监 督 指 导 各 部 门 各 单 位 做 好 进 档 案 科 档 案 和 各 部 门 各 单 位 保 存 档 案 的 收 集 积 累 和 整 理 组 卷 工 作, 并 接 收 组 卷 完 毕 的 档 案 ; 2. 配 合 教 务 处 等 相 关 职 能 部 门 对 各 院 ( 系 部 教 学 部 ( 教 研 室 实 验 室 的 档 案 工 作 情 况 进 行 监 督 检 查 ; 3. 负 责 对 接 收 来 的 档 案 进 行 整 理 鉴 定 保 管 和 统 计, 维 护 档 案 的 完 整 准 确 安 全, 最 大 限 度 地 延 长 档 案 的 使 用 寿 命 ; 4. 开 展 档 案 的 开 放 与 利 用 工 作, 为 学 校 的 教 育 教 学 工 作 服 务 第 八 条 教 务 处 等 相 关 职 能 部 门 的 工 作 职 责 1. 贯 彻 有 关 教 学 档 案 工 作 的 方 针 政 策 和 法 规, 制 定 和 健 全 学 校 本 科 教 育 教 学 档 案 管 理 制 度, 切 实 把 教 学 档 案 工 作 纳 入 教 学 管 理 之 中 ; 2. 明 确 1 名 副 处 长 主 管 教 学 档 案 工 作, 加 强 与 学 校 档 案 科 的 联 系, 协 同 做 好 档 案 工 作 的 监 督 检 查 和 指 导, 确 保 本 部 门 归 档 材 料 的 齐 全 完 整 规 范 ; 3. 各 科 科 长 负 责 本 科 室 教 学 档 案 的 收 集 整 理 归 档 工 作 ; 4. 确 定 1 名 兼 职 档 案 员, 其 主 要 工 作 职 责 如 下 : (1 按 照 教 育 教 学 档 案 归 档 范 围 和 分 工 管 理 的 规 定, 将 由 本 部 门 负 责 保 存 的 教 学 档 案 材 料 收 集 并 积 累 起 来, 合 理 分 类 编 目, 妥 善 保 管 存 放, 便 于 利 用 和 立 卷 归 档 (2 在 档 案 科 的 指 导 下 将 移 交 档 案 科 材 料 进 行 整 理 组 卷, 保 证 归 档 文 件 材 料 完 整 准 确 系 统 ; 归 档 案 卷 做 到 组 卷 合 理 编 写 页 号 准 确 卷 内 目 录 填 写 清 楚 案 卷 标 题 简 明 扼 要 (3 主 动 接 受 档 案 科 的 业 务 指 导 和 监 督 检 查, 按 规 定 时 间 向 档 案 科 移 交 档 案 第 九 条 各 院 ( 系 部 工 作 职 责 1. 明 确 1 名 副 院 长 ( 副 主 任 主 管 档 案 工 作, 负 责 本 院 ( 系 部 教 学 档 案 工 作 的 组 织 监 督 和 检 查, 将 教 学 档 案 工 作 落 实 到 日 常 教 学 管 理 工 作 中 ; 2. 各 院 ( 系 部 教 学 秘 书 负 责 本 单 位 形 成 的 教 学 档 案 的 收 集 整 理 立 卷 归 档, 保 管 好 本 单 位 教 学 档 案, 并 提 供 利 用 ; 3. 各 教 学 部 ( 教 研 室 主 任 实 验 室 主 任 等 负 责 本 单 位 教 学 档 案 的 收 集 积 累 和 归 档 工 作, 督 促 教 师 及 时 向 本 单 位 移 交 档 案, 同 时 要 保 管 好 本 单 位 的 教 学 档 案, 并 提 供 利 用 27

32 第 四 章 归 档 范 围 和 保 存 期 限 第 十 条 归 档 范 围 确 定 的 原 则 是 : 必 须 对 学 校 社 会 当 前 与 长 远 发 展 具 有 参 考 价 值 和 凭 证 作 用 ; 必 须 反 映 教 学 管 理 教 学 实 践 活 动 的 全 过 程, 保 证 完 整 系 统 准 确 ; 必 须 遵 循 其 自 然 形 成 规 律, 保 持 有 机 联 系 第 十 一 条 各 种 教 学 档 案 的 保 存 期 限, 一 般 短 期 保 存 为 15 年 以 内 ( 包 括 15 年, 长 期 保 存 最 长 为 50 年 第 十 二 条 教 务 处 及 相 关 部 门 教 学 档 案 的 归 档 范 围 : ( 一 综 合 类 1. 上 级 下 达 的 有 关 教 学 工 作 的 文 件 材 料 ; ( 永 久 2. 教 务 处 发 至 各 院 ( 系 部 的 文 件 通 知 ; 3. 教 务 处 工 作 计 划 与 总 结 ; ( 永 久 4. 学 校 有 关 教 学 工 作 的 决 定 规 定 规 章 制 度 ; ( 永 久 5. 教 务 处 组 织 召 开 的 专 业 课 程 建 设 等 专 业 性 会 议 记 录 纪 要 决 定 等 ; 6. 向 上 级 主 管 部 门 报 送 的 各 种 请 示 报 告 及 批 复 ; ( 永 久 7. 非 学 历 教 育 的 培 训 班 进 修 材 料 ; 8. 各 种 教 学 工 作 简 报 汇 报 材 料 ; 9. 关 于 教 学 工 作 的 统 计 报 表 28

33 ( 长 久 ( 二 教 学 管 理 类 1. 每 学 期 开 课 计 划 执 行 计 划 调 整 报 告 教 学 任 务 通 知 书 课 程 安 排 表 ; ( 四 年 2. 教 学 日 历 ; ( 四 年 3. 校 历 表 ; ( 四 年 4. 教 师 排 课 数 据 任 课 教 师 名 册 ; ( 四 年 5. 调 停 课 申 请 表 ; ( 一 年 6. 教 室 使 用 申 请 表 ; ( 一 学 期 7. 开 课 统 计 表 ( 四 年 ( 三 教 学 研 究 类 1. 教 学 研 究 的 工 作 计 划 总 结 会 议 记 要 ; 2. 教 学 研 究 论 文 ; ( 永 久 3. 教 学 研 究 课 题 调 查 报 告 ; ( 永 久 4. 获 奖 的 各 级 各 类 教 学 成 果 材 料 ; 5. 学 校 教 育 思 想 观 念 讨 论 材 料 ( 永 久 29

34 ( 四 教 学 质 量 类 1. 上 级 和 学 校 关 于 提 高 教 学 质 量 的 文 件 通 知 ; 2. 各 类 教 学 检 查 的 通 知 总 结 及 原 始 材 料 ; 3. 各 种 教 学 评 估 工 作 资 料 ; 4. 各 个 教 学 环 节 检 查 的 调 查 表 资 料 总 结 通 报 ; ( 四 年 5. 教 学 督 导 团 工 作 情 况 汇 报 ( 听 课 意 见 反 馈 听 课 表 教 学 建 议 ;( 四 年 6. 校 院 ( 系 部 教 研 室 领 导 听 课 记 录 ; ( 四 年 7. 教 学 大 奖 赛 优 秀 教 师 教 学 观 摩 资 料 ; ( 四 年 8. 学 生 网 上 评 教 结 果 ( 五 教 学 改 革 类 1. 教 学 改 革 培 养 目 标 培 养 规 格 等 方 面 的 指 标 规 定 办 法 ; ( 永 久 2. 优 秀 教 学 成 果 奖 评 选 奖 励 的 资 料 ; 3. 教 学 改 革 立 项 检 查 成 果 资 料 ; 4. 学 校 和 教 务 处 组 织 的 教 学 改 革 研 讨 会 材 料 ; 30

35 5. 教 育 教 学 研 究 成 果 申 报 与 评 审 资 料 ( 六 课 程 建 设 类 1. 全 部 课 程 教 学 大 纲 ( 含 考 核 要 求 ; 2. 课 程 建 设 规 划 及 有 关 资 料 ; 3. 学 校 省 级 以 上 优 秀 课 程 精 品 课 程 申 报 材 料 和 获 奖 证 书 ; 4. 课 程 体 系 改 革 研 究 课 题 成 果 及 有 关 申 报 表 ( 七 专 业 建 设 类 1. 学 校 专 业 建 设 发 展 规 划 及 各 专 业 建 设 规 划 ; 2. 本 科 专 业 目 录 ; 3. 各 年 度 各 专 业 培 养 方 案 及 教 学 计 划 表 ; 4. 专 业 设 置 调 整 更 改 名 称 及 学 制 的 规 划 报 告 及 上 级 批 复 ; 5. 新 增 专 业 申 报 材 料 上 级 批 复 文 件 ; 6. 有 关 专 业 评 估 办 法 自 评 报 告 评 估 结 论 ; ( 永 久 ( 永 久 ( 永 久 ( 永 久 ( 永 久 ( 永 久 31

36 7. 学 校 历 次 修 订 本 科 专 业 教 学 计 划 的 材 料 ( 八 教 材 建 设 类 1. 教 材 建 设 规 划, 教 材 建 设 立 项 评 审 检 查 验 收 等 材 料 ; 2. 正 式 出 版 的 教 材 教 学 指 导 书 校 内 自 编 教 材 实 验 教 材 ; 3. 获 国 家 级 省 部 级 优 秀 教 材 奖 目 录 及 报 批 材 料 ; 4. 校 级 优 秀 教 材 奖 目 录 ; 5. 各 专 业 使 用 教 材 目 录 ( 九 师 资 类 1. 专 业 技 术 人 员 登 记 表 ; 2. 教 师 教 学 工 作 量 考 核 表 ; 3. 教 师 年 度 任 职 情 况 考 核 表 ; 4. 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 申 报 表 ; 5. 学 科 带 头 人 或 骨 干 教 师 审 批 表 ; 6. 教 师 进 修 申 请 表 结 业 登 记 表 ; ( 永 久 32

37 7. 职 称 外 语 计 算 机 考 试 成 绩 ; ( 四 年 8. 教 师 资 格 认 定 表 ; ( 永 久 9. 选 调 教 师 审 批 表 ; ( 永 久 10. 青 年 教 师 岗 前 培 训 成 绩 ; ( 五 年 11. 学 校 师 资 队 伍 建 设 规 划 ; 12. 师 资 队 伍 建 设 研 讨 会 资 料 ( 十 考 试 学 籍 选 课 学 位 类 1. 考 试 日 程 表 考 试 通 报 考 试 总 结 分 析 和 处 理 情 况 ; ( 四 年 2. 计 算 机 定 级 考 试 和 四 六 级 英 语 考 试 的 有 关 文 件 规 定 考 试 成 绩 ;( 四 年 3. 学 生 考 试 试 卷 ; ( 四 年 4. 各 科 考 试 试 卷 评 分 标 准 答 案 考 试 成 绩 报 告 单 考 试 成 绩 统 计 分 析 ; ( 四 年 5. 试 卷 评 估 资 料 ; ( 四 年 6. 本 科 学 生 考 试 成 绩 报 告 单 ; ( 永 久 7. 学 生 辅 修 和 第 二 学 位 材 料 ; ( 四 年 33

38 8. 各 种 奖 学 金 的 评 定 颁 发 情 况 ; 9. 学 生 选 课 数 据 ; 10. 学 生 学 士 学 位 授 予 申 请 ; ( 四 年 11. 各 教 学 单 位 学 位 分 委 员 会 学 士 学 位 授 予 申 请 报 告 ; ( 四 年 12. 学 士 学 位 授 予 者 名 单 ( 永 久 ( 十 一 实 践 教 学 类 1. 实 验 实 习 实 践 类 教 学 大 纲 ; ( 永 久 2. 实 习 计 划 实 习 总 结 实 习 大 纲 ; 3. 实 验 室 建 设 规 划 论 证 材 料 ; 4. 实 验 教 学 资 料, 包 括 学 生 实 验 记 录 实 验 教 学 总 结 等 ; 5. 校 内 校 外 实 习 基 地 的 建 设 情 况 及 协 议 ; 6. 本 科 生 社 会 调 查 报 告 总 结 等 相 关 资 料 ; 7. 本 科 生 毕 业 论 文 工 作 底 稿 论 文 电 子 文 档 成 绩 报 告 单 及 论 文 评 审 意 见 ( 永 久 34

39 ( 十 二 现 代 教 育 技 术 类 1. 现 代 教 育 技 术 培 训 资 料 ; 2. 网 络 教 学 多 媒 体 教 学 规 划 及 相 关 材 料 ; 3. 网 络 课 程 资 源 建 设 材 料 ; 4. 综 合 教 务 系 统 各 种 文 档 材 料 ; 长 期 5. 教 学 管 理 软 件 开 发 有 关 材 料 第 十 三 条 院 ( 系 部 教 学 档 案 的 归 档 范 围 1. 上 级 下 达 的 有 关 教 学 工 作 文 件 材 料 ; ( 永 久 2. 学 校 指 定 的 各 种 教 学 制 度 办 法 规 定 以 及 有 关 教 学 工 作 材 料 ; ( 永 久 3. 院 ( 系 部 教 学 年 度 工 作 计 划 与 总 结 ; 4. 院 ( 系 部 教 学 工 作 会 议 记 录 ; 5. 各 种 教 学 简 报 汇 报 材 料 ; 6. 本 单 位 专 业 培 养 方 案 课 程 教 学 大 纲 实 验 大 纲 实 习 大 纲 实 验 指 导 书 等 ; ( 永 久 7. 课 程 表 校 历 ; ( 四 年 8. 教 学 日 历 ; ( 四 年 9. 学 生 实 习 计 划 实 习 总 结 实 习 结 果 鉴 定 材 料 ; 学 生 实 验 报 告 社 会 调 查 报 告 社 会 实 践 报 告 ; ( 四 年 10. 实 验 室 建 设 与 管 理 制 度 ; 11. 重 点 学 科 建 设 论 证 申 报 审 查 材 料 ; ( 永 久 12. 新 增 专 业 申 报 材 料 ; ( 永 久 13. 教 学 检 查 评 估 总 结 ; 14 教 学 研 究 教 学 改 革 及 教 学 成 果 材 料 ; ( 永 久 15. 教 师 的 教 学 研 究 论 文 科 研 成 果 等 ; ( 永 久 16. 优 秀 教 学 成 果 奖 评 选 奖 励 材 料 ; 17. 教 学 大 奖 赛 优 秀 教 师 教 学 观 摩 材 料 ; 18. 教 师 教 学 任 务 安 排 及 教 师 工 作 量 统 计 ; 35

40 19. 院 ( 系 部 教 研 室 领 导 听 课 记 录 ; ( 四 年 20. 督 导 团 听 课 意 见 反 馈, 听 课 表 ; ( 四 年 21. 院 系 组 织 学 生 评 教 结 果 ; ( 四 年 22. 教 师 使 用 教 材 目 录 ; 23. 各 科 考 试 试 卷 评 分 标 准 答 案 考 试 成 绩 报 告 单 考 试 成 绩 统 计 分 析 ; ( 四 年 24. 本 科 生 毕 业 论 文 工 作 底 稿 论 文 电 子 文 档 成 绩 报 告 单 及 论 文 评 审 意 见 ;( 永 久 25. 学 生 毕 业 论 文 纸 质 文 档 ; ( 四 年 26. 本 科 生 学 位 申 请 表 ; ( 五 年 27. 学 籍 管 理 文 件 ( 学 生 学 籍 变 更 材 料 学 生 登 记 表 成 绩 册 ; ( 永 久 28. 各 种 奖 学 金 的 评 定 颁 发 情 况 ; 29. 学 生 选 课 名 单 ; ( 四 年 30. 学 生 辅 修 材 料 ; ( 四 年 31. 与 学 生 培 养 有 关 的 各 种 课 内 和 课 外 活 动 资 料, 包 括 文 字 声 像 照 片 等, 如 各 种 竞 赛 社 团 活 动 社 会 实 践 活 动 等 ; 32. 涉 及 到 教 师 的 教 学 科 研 社 会 实 践 活 动 以 及 与 教 书 育 人 有 关 的 各 种 文 字 声 像 照 片 等 资 料 第 十 四 条 教 学 部 ( 教 研 室 教 学 档 案 的 归 档 范 围 : 1. 教 研 室 教 学 工 作 总 结 ; ( 四 年 2. 教 研 室 教 学 研 讨 活 动 记 录 ; ( 四 年 3. 集 体 备 课 记 录 ; ( 四 年 4. 每 学 期 教 师 任 课 名 单 ( 四 年 第 十 五 条 以 上 未 列 及 的 教 学 档 案, 由 各 部 门 各 单 位 根 据 学 校 档 案 管 理 规 定 和 本 办 法 妥 善 处 理 第 五 章 形 成 与 管 理 第 十 六 条 每 学 年 开 始 后, 由 主 管 教 学 的 校 长 向 院 ( 系 部 有 关 部 门 布 置 形 成 积 累 教 学 文 件 材 料 的 任 务, 并 由 院 ( 系 部 领 导 和 部 门 领 导 落 实 到 本 单 位 工 作 中 第 十 七 条 各 职 能 部 门 各 院 ( 系 部 兼 职 档 案 员 要 按 照 归 档 范 围 定 向 定 内 容 收 集 整 理 档 案 材 料 档 案 科 督 促 检 查 指 导 兼 职 档 案 员 做 好 文 件 材 料 的 积 累 工 作 36

41 第 十 八 条 教 学 档 案 的 组 卷 要 保 证 文 件 之 间 的 有 机 联 系 并 便 于 查 考, 原 则 上 相 同 内 容 的 材 料 组 成 一 卷, 同 一 内 容 的 材 料 数 量 多 时 可 分 别 组 成 若 干 卷 ; 组 卷 的 教 学 档 案 应 按 时 间 先 后 顺 序 排 列, 并 编 写 文 件 目 录 ; 卷 内 密 不 可 分 的 文 件 材 料 的 排 列 按 正 件 在 前, 附 件 在 后 ; 印 件 在 前, 定 稿 在 后 ; 批 复 在 前, 请 示 在 后 第 十 九 条 各 单 位 要 建 立 教 学 档 案 的 借 阅 制 度, 设 立 档 案 借 阅 登 记 簿, 及 时 催 还 借 出 的 档 案 需 要 续 借 者 要 重 新 办 理 借 阅 手 续, 对 无 故 逾 期 不 还 者, 应 停 止 其 借 阅 并 进 行 必 要 的 说 服 教 育, 情 节 严 重 者, 报 请 有 关 部 门 进 行 处 罚 离 校 和 离 退 休 人 员 在 办 理 手 续 前, 必 须 清 还 档 案 第 二 十 条 教 学 档 案 需 移 交 学 校 档 案 科 的, 应 按 学 校 档 案 管 理 办 法 及 教 学 类 档 案 归 档 范 围, 办 理 移 交 手 续, 各 院 ( 系 部 需 移 交 教 务 处 教 学 档 案 的 部 分 应 及 时 移 交 第 二 十 一 条 各 单 位 兼 职 档 案 员 工 作 变 动 时, 首 先 要 做 好 档 案 交 接 工 作, 并 经 主 管 档 案 工 作 领 导 验 收 合 格 后 方 可 离 岗 ; 新 的 兼 职 档 案 员 上 岗, 应 经 学 校 档 案 工 作 培 训, 并 由 所 在 单 位 及 时 通 知 档 案 科 及 教 务 处 第 六 章 附 则 第 二 十 二 条 本 办 法 自 颁 布 之 日 起 开 始 执 行, 由 教 务 处 负 责 解 释 37

42 10. 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 软 件 购 置 管 理 办 法 为 积 极 推 进 实 践 教 学 工 作, 完 善 实 践 教 学 的 管 理 制 度 根 据 教 育 部 高 等 学 校 固 定 资 产 管 理 办 法, 高 等 学 校 仪 器 设 备 管 理 办 法 和 高 等 学 校 实 验 室 工 作 规 程 等 相 关 法 律 法 规, 结 合 学 校 的 实 际 情 况, 特 制 定 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 软 件 购 置 管 理 办 法 一 实 验 教 学 软 件 是 学 校 完 成 实 验 教 学 任 务 辅 助 科 研 和 实 验 室 管 理 的 软 件, 分 为 商 品 化 软 件 定 制 软 件 和 专 门 开 发 软 件 二 学 校 的 实 验 教 学 软 件 购 置, 以 归 口 领 导, 统 一 管 理, 资 源 共 享 为 原 则 学 校 成 立 实 验 教 学 软 件 管 理 专 家 小 组, 主 管 教 学 校 长 任 组 长, 由 财 务 处 审 计 处 资 产 管 理 处 实 验 教 学 中 心 教 务 处 和 相 应 的 实 验 教 学 软 件 使 用 单 位 人 员 构 成 小 组 负 责 软 件 购 置 计 划 的 审 核 论 证 招 标 购 置 验 收 等 工 作 三 软 件 购 置 项 目 申 请 单 位 应 做 好 购 置 前 期 准 备 工 作, 对 供 货 市 场 进 行 调 研 对 软 件 的 供 货 单 位 的 资 质 要 进 行 初 步 审 查, 确 认 供 货 单 位 符 合 软 件 采 购 的 基 本 资 质 条 件, 审 查 软 件 产 品 登 记 证 书 软 件 著 作 证 书 等 对 软 件 要 进 行 性 能 测 试, 以 确 认 满 足 教 学 科 研 和 管 理 的 基 本 需 求 四 软 件 购 置 项 目 申 请 单 位 应 提 前 联 系 软 件 的 供 货 单 位 将 欲 购 买 的 教 学 软 件 安 装 在 实 验 室 进 行 至 少 一 个 学 期 的 课 堂 实 验 教 学 试 用, 以 确 定 该 软 件 能 够 满 足 教 学 科 研 的 实 际 需 要, 并 确 保 软 件 的 供 货 单 位 能 够 提 供 全 面 的 版 本 及 内 容 更 新 升 级 和 维 护 等 配 套 服 务 使 用 完 成 后 提 交 书 面 的 软 件 试 用 情 况 报 告 五 申 报 流 程 : 软 件 购 置 项 目 申 请 单 位 在 完 成 至 少 一 个 学 期 的 课 堂 实 验 教 学 试 用 后, 根 据 教 学 需 要 组 织 专 家 进 行 论 证, 填 写 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 软 件 购 置 申 报 表 向 实 验 教 学 中 心 申 报 需 求 经 实 验 教 学 中 心 组 织 专 人 评 审 通 过 后, 填 写 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 软 件 采 购 审 批 表 报 送 资 产 管 理 处 进 入 采 购 流 程 填 报 申 报 表 时 要 附 带 软 件 试 用 情 况 报 告 教 学 大 纲 ( 课 程 内 实 验 及 实 验 教 学 大 纲 ( 独 立 设 置 的 实 验 课, 若 是 新 开 独 立 实 验 课 程 或 课 程 内 实 验, 需 附 带 开 课 计 划 和 实 验 项 目 实 验 环 节 介 绍 和 相 应 的 课 程 计 划 六 软 件 购 置 项 目 申 请 单 位 要 在 项 目 按 合 同 要 求 实 施 完 成 后, 应 按 照 学 校 流 程 及 时 组 织 初 步 验 收, 并 报 资 产 管 理 处 和 实 验 教 学 中 心 软 件 购 置 项 目 申 请 单 位 要 督 促 和 要 求 软 件 供 应 商 或 开 发 商 提 供 完 整 的 技 术 资 料 人 员 培 训 以 及 软 件 升 级 承 诺 等 完 备 的 售 后 服 务, 并 将 软 件 应 用 于 教 学 科 研 和 管 理, 发 现 问 题 及 时 向 供 应 商 或 开 发 商 提 出 意 见, 以 便 调 试 和 再 开 发, 直 至 符 合 合 同 要 求 七 软 件 验 收 合 格 后, 资 产 管 理 处 和 实 验 教 学 中 心 要 按 学 校 固 定 资 产 管 理 办 法 做 好 登 记 备 份 建 帐 建 卡 等 具 体 工 作 八 本 办 法 自 颁 布 之 日 起 施 行 38

43 东 北 财 经 大 学 2015 年 6 月 5 日 附 件 : 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 软 件 购 置 申 报 表 东 北 财 经 大 学 新 购 实 验 教 学 软 件 验 收 表 39

44 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 软 件 购 置 申 报 表 申 报 时 间 : 年 月 日 申 报 ( 课 程 姓 名 单 位 ( 院 / 部 联 系 电 话 负 责 人 实 验 课 程 名 称 课 程 性 质 ( 课 内 实 验 / 独 立 实 验 目 前 使 用 软 件 名 称 版 本 数 量 ( 套 单 价 升 级 费 用 名 称 版 本 及 数 量 ( 套 安 装 地 点 所 申 购 软 件 参 考 单 价 : 参 考 价 格 升 级 费 用 : 预 算 金 额 其 它 费 用 : 申 购 软 件 技 术 的 要 求 ( 基 础 软 件 和 硬 件 设 施 的 配 置 对 目 申 前 能 够 满 足 教 学 需 要 的 购 主 流 软 件 ( 国 外 主 流 软 件 国 内 主 流 软 件 有 件 哪 些? 各 自 有 哪 些 主 要 的 的 特 点? 可 行 性 分 购 买 该 软 件 的 理 由 析 40

45 教 学 软 件 的 课 程 计 划 1 利 用 软 件 可 开 设 的 课 程 : 2 使 用 专 业 和 年 级 : 3 每 学 期 课 时 : 课 时 4 预 计 每 学 期 : 教 学 班 ; 人 次 使 用 该 软 件 5 软 件 估 计 使 用 的 期 限 : 年 与 专 业 培 养 方 案 课 程 对 应 关 系 描 述 其 他 教 学 资 源 建 设 计 划, 包 括 课 程 设 计 教 材 课 件 实 验 项 目 和 教 学 方 式 等 说 明 实 验 教 学 软 件 试 用 情 况 教 师 签 字 : 年 月 日 申 请 部 门 组 织 的 专 家 论 证 意 见 ( 需 3-5 名 专 家 签 名 签 字 : 年 月 日 申 请 部 门 意 见 ( 院 部 签 字 : 年 月 日 41

46 实 验 教 学 中 心 审 批 意 见 签 字 : 年 月 日 以 上 申 请 单 位 填 写, 表 内 描 述 不 足, 可 另 附 支 撑 资 料 说 明 : 实 验 教 学 中 心 电 话 : 申 报 时 需 提 交 纸 介 质 申 报 书, 申 报 书 电 子 文 档 发 送 至 dufeetc@dufe.edu.cn 软 件 使 用 单 位 : 东 北 财 经 大 学 新 购 实 验 教 学 软 件 验 收 表 软 件 公 司 信 息 软 件 版 权 公 司 代 理 销 售 公 司 软 件 名 称 软 件 用 途 软 件 维 护 和 服 务 期 培 训 内 容 及 培 训 人 数 42

47 软 件 验 收 情 况 验 收 人 员 : 年 月 日 软 件 使 用 意 见 负 责 人 : 年 月 日 软 件 购 置 领 导 小 组 意 见 组 长 : 年 月 日 43

48 11. 实 验 教 学 软 件 使 用 管 理 办 法 实 验 教 学 软 件 的 使 用 是 实 验 教 学 的 一 种 技 术 手 段 为 保 证 实 验 课 程 顺 利 开 设, 实 现 实 验 教 学 规 范 管 理, 特 制 定 如 下 管 理 办 法 一 实 验 教 学 软 件 的 购 置, 具 体 参 照 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 软 件 购 置 管 理 办 法 二 实 验 教 学 软 件 购 买 后, 交 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 统 一 保 管 使 用 具 体 参 照 东 北 财 经 大 学 本 科 实 验 教 学 档 案 管 理 办 法 三 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 建 立 完 整 的 实 验 教 学 软 件 档 案, 实 验 教 学 软 件 及 资 料 由 专 门 的 档 案 管 理 人 员 管 理, 教 学 软 件 资 料 不 外 借, 以 保 证 教 学 资 源 的 完 整 性 四 实 验 教 学 软 件 由 实 现 教 学 中 心 安 装, 实 验 教 师 负 责 软 件 环 境 的 测 试 五 为 保 证 教 学 计 划 的 顺 利 进 行, 实 验 教 师 需 在 上 课 的 前 一 个 学 期 填 写 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 申 请 表, 注 明 实 验 环 境 软 件, 除 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 已 有 的 软 件 外, 其 它 软 件 均 由 实 验 教 师 提 供 六 随 时 增 开 的 实 验 课 程 需 在 开 课 前 至 少 一 周 提 交 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 申 请 表, 并 检 测 实 验 环 境, 确 保 实 验 课 顺 畅 七 东 北 财 经 大 学 实 验 教 学 申 请 表 到 实 验 教 学 网 页 下 载 专 区 下 载 44

49 12. 学 生 实 验 守 则 一 实 验 前 要 认 真 阅 读 实 验 指 导 书, 了 解 实 验 原 理 步 骤 和 方 法 按 教 学 计 划 和 教 师 的 要 求 进 行 实 验, 完 成 实 验 报 告 二 自 觉 维 护 计 算 机 操 作 系 统 的 正 常 稳 定 运 行 不 擅 自 删 除 系 统 文 件 ; 修 改 系 统 设 置 ; 恶 意 传 播 计 算 机 木 马 病 毒 或 下 载 和 传 播 不 健 康 内 容 三 不 在 实 验 过 程 中 玩 电 子 游 戏 或 做 实 验 内 容 无 关 的 操 作 四 保 持 安 静, 不 得 在 实 验 室 内 打 闹 高 声 喧 哗 和 接 打 电 话 五 爱 护 实 验 环 境, 保 持 室 内 清 洁 实 验 室 内 严 禁 吸 烟 吃 东 西 和 乱 放 乱 扔 杂 物 六 爱 护 实 验 室 设 备, 未 经 实 验 室 管 理 员 允 许, 不 得 私 拆 实 验 设 备, 不 能 将 实 验 设 备 带 离 实 验 室 ; 发 现 设 备 损 坏 或 丢 失, 应 立 即 报 告 损 坏 公 物 要 赔 偿 七 实 验 结 束 后, 自 行 保 存 实 验 数 据, 不 得 抄 袭 他 人 实 验 结 果 八 严 格 遵 守 操 作 规 程, 注 意 用 电 安 全, 离 开 实 验 室 时 应 切 断 电 源 45

50 13. 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 实 验 室 开 放 管 理 办 法 实 验 室 作 为 培 养 学 生 创 新 意 识 和 实 践 能 力 的 平 台, 不 仅 要 提 供 满 足 实 验 教 学 所 需 的 各 类 实 验 资 源, 还 应 把 握 人 才 培 养 方 案 中 培 养 目 标 的 要 求, 充 分 发 挥 实 验 室 在 素 质 教 育 和 综 合 能 力 培 养 方 面 的 特 殊 作 用, 着 力 培 养 学 生 自 主 学 习 独 立 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力, 逐 步 形 成 高 素 质 创 新 性 人 才 培 养 机 制 为 提 高 实 验 室 和 仪 器 设 备 利 用 率, 满 足 实 验 室 为 教 学 科 研 服 务 的 要 求, 规 范 有 序 地 做 好 实 验 室 开 放 的 相 关 工 作, 结 合 我 校 实 际, 特 制 定 本 管 理 办 法 一 实 验 室 开 放 原 则 1. 实 验 室 向 全 校 学 生 开 放 的 目 的 是 通 过 为 学 生 创 造 进 行 独 立 实 验 自 主 学 习 的 环 境, 调 动 和 激 发 学 生 学 习 的 主 动 性 和 积 极 性, 主 要 满 足 学 生 各 类 项 目 实 验 和 实 践 训 练 等 教 学 需 要 2. 实 验 室 开 放 原 则 上 应 由 指 导 教 师 依 据 实 验 项 目 的 实 际 教 学 需 要, 结 合 教 学 安 排 中 教 师 讲 授 教 师 指 导 和 学 生 自 主 实 验 等 环 节 所 占 比 重, 按 照 相 应 程 序 进 行 申 报 后 方 可 予 以 开 放 3. 实 验 室 的 开 放 必 须 建 立 在 满 足 正 常 教 学 需 要 的 基 础 上, 不 能 影 响 正 常 教 学 使 用 实 验 室 开 放 时 间 安 排 在 正 常 教 学 工 作 日, 按 学 校 正 常 教 学 节 次 申 请 二 实 验 室 开 放 审 批 承 担 实 验 教 学 任 务 的 任 课 教 师 如 需 为 学 生 安 排 自 主 使 用 实 验 室 资 源, 应 充 分 结 合 实 验 教 学 需 要, 并 提 前 向 实 验 教 学 中 心 实 验 教 学 管 理 部 提 出 书 面 申 请, 经 实 验 教 学 中 心 主 管 教 学 管 理 领 导 批 准 后 方 可 开 放 实 验 教 学 中 心 实 验 教 学 管 理 部 根 据 学 生 人 数 实 验 内 容 和 预 约 实 验 时 间 安 排 实 验 室, 并 及 时 将 审 批 完 成 的 申 请 送 交 实 验 室 管 理 人 员 三 实 验 室 开 放 管 理 1. 实 验 教 学 中 心 主 管 教 学 管 理 领 导 全 面 负 责 实 验 室 的 开 放 工 作 实 验 室 管 理 部 负 责 实 验 室 设 备 和 软 硬 件 资 源 的 管 理 ; 实 验 教 学 管 理 部 负 责 组 织 实 验 室 开 放 的 审 核 和 实 验 室 开 放 的 管 理 工 作 实 验 室 开 放 期 间 应 由 申 请 教 师 负 责 指 定 指 导 教 师 或 班 级 实 验 负 责 人 进 行 实 验 室 协 调 46

51 2. 学 生 按 实 验 类 型 实 验 要 求 做 好 实 验 准 备, 设 计 好 实 验 方 案, 经 实 验 指 导 教 师 认 可 后 进 行 自 主 实 验 学 生 凭 学 生 证 和 实 验 课 程 选 课 登 记 核 对 单, 在 预 定 时 间 内 进 入 实 验 室, 按 实 验 操 作 规 程 进 行 实 验 3. 实 验 室 开 放 必 须 及 时 登 记 和 备 案, 使 用 实 验 室 设 备 的 学 生 应 遵 从 实 验 室 管 理 人 员 要 求 和 实 验 教 学 中 心 的 各 项 规 章 制 度, 离 开 实 验 室 前, 把 使 用 过 的 仪 器 设 备 恢 复 原 状 四 其 他 1. 凡 实 验 课 程 内 的 实 验 项 目 所 使 用 的 实 验 软 件 系 B/S 架 构 的, 均 可 由 任 课 教 师 向 实 验 教 学 中 心 提 出 申 请, 实 验 教 学 中 心 协 调 技 术 人 员 负 责 将 实 验 软 件 对 实 验 教 学 中 心 以 外 的 校 园 网 IP 地 址 开 放, 并 按 相 关 规 定 实 施 身 份 验 证 和 账 号 管 理, 以 供 师 生 在 校 内 其 它 场 所 随 时 进 行 实 验 操 作 2. 本 办 法 自 颁 布 之 日 起 开 始 执 行 由 实 验 教 学 中 心 负 责 解 释 47

52 14. 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 主 任 岗 位 职 责 一 组 织 人 员 完 成 教 学 实 验 的 各 项 任 务, 确 保 良 好 的 实 验 条 件 研 究 改 进 实 验 教 学 的 内 容 和 方 法 不 断 提 高 服 务 质 量 和 工 作 水 平 二 根 据 需 要 和 可 能 组 织 人 员 完 成 科 研 实 验 任 务 三 统 筹 规 划 实 验 室 的 建 设 方 案, 组 织 实 施 四 确 定 各 岗 位 的 具 体 职 责 和 任 务, 定 期 进 行 考 核 ; 培 训 工 作 人 员 提 高 履 行 岗 位 职 责 的 能 力 五 组 织 好 仪 器 设 备 和 软 件 的 安 装 验 收 维 护 和 管 理 定 期 维 护, 确 保 可 靠 运 行 六 制 订 规 章 制 度, 做 好 行 政 管 理 工 作, 组 织 好 政 治 学 习 七 进 行 安 全 教 育, 明 确 安 全 责 任 制, 定 期 进 行 安 全 检 查 48

53 15. 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 实 验 室 主 任 岗 位 职 责 一 熟 悉 有 关 的 实 验 理 论 实 验 技 术, 有 一 定 的 实 验 工 作 经 验, 具 有 组 织 和 领 导 实 验 室 开 展 教 学 科 研, 建 设 及 科 学 管 理 的 能 力 二 在 学 院 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 主 任 的 领 导 下, 全 面 负 责 实 验 室 的 工 作 组 织 制 定 本 专 业 实 验 室 建 设 规 划, 年 度 实 验 教 学 计 划, 年 度 建 设 和 经 费 使 用 计 划, 并 负 责 组 织 实 施 和 检 查 执 行 情 况 三 按 教 学 大 纲 和 科 研 计 划 要 求, 会 同 教 师 学 科 负 责 人 和 科 研 人 员, 确 定 实 验 教 学 大 纲 实 验 教 材 实 验 指 导 及 实 验 计 划 审 定 或 参 加 编 写 实 验 教 材 实 验 教 学 大 纲 和 实 验 指 导 四 做 好 实 验 室 仪 器 设 备 的 申 购 审 核 工 作, 合 理 开 支 实 验 室 的 各 项 经 费, 提 高 实 验 室 设 备 的 完 好 率 和 使 用 效 率, 对 投 资 效 益 承 担 一 定 的 责 任 五 对 实 验 室 进 行 科 学 管 理, 组 织 制 定 实 验 室 各 项 管 理 制 度, 制 度 实 验 室 各 类 人 员 的 岗 位 责 任 制, 并 督 促 检 查 岗 位 责 任 制 的 执 行 情 况, 协 调 其 工 作 六 负 责 制 定 实 验 技 术 人 员 的 培 养 方 案, 组 织 安 排 实 验 室 各 类 人 员 的 业 务 提 高 和 培 训 工 作, 不 断 提 高 他 们 的 工 作 能 力 和 业 务 水 平 根 据 学 校 有 关 规 定, 做 好 实 验 室 人 员 的 考 核 工 作 七 督 促 与 检 查 实 验 室 各 项 安 全 措 施 的 落 实, 组 织 好 仪 器 设 备 的 定 期 保 养 和 维 修 工 作 八 定 期 检 查 总 结 实 验 室 工 作, 完 成 领 导 赋 予 的 其 它 工 作 49

54 16. 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 实 验 教 学 教 师 岗 位 职 责 一 承 担 实 验 教 学 任 务 根 据 实 验 室 教 学 和 科 研 实 验 任 务, 安 排 计 划, 认 真 做 好 各 项 准 备 工 作 二 掌 握 先 进 的 实 验 技 术 手 段 和 实 验 软 件 操 作 三 掌 握 本 学 科 实 验 教 学 的 发 展 动 态, 参 与 制 定 本 学 科 实 验 教 学 发 展 规 划, 拟 定 教 学 科 研 实 验 方 案 总 结 推 广 实 验 课 的 先 进 经 验, 不 断 更 新 实 验 课 内 容, 引 进 新 技 术, 改 进 实 验 方 法, 提 高 实 验 教 学 质 量 四 根 据 学 科 发 展 要 求, 主 持 或 组 织 实 验 课 题 的 研 究, 及 时 更 新 实 验 内 容, 编 写 高 质 量 的 实 验 课 教 材 实 验 指 导 书 和 技 术 论 文 六 独 立 指 导 学 生 做 好 实 验, 认 真 批 改 实 验 报 告 八 在 完 成 教 学 实 验 的 前 提 下, 积 极 做 好 实 验 室 对 外 承 接 的 科 研 生 产 和 实 验 任 务 九 严 格 执 行 实 验 室 的 管 理 规 章 制 度, 积 极 主 动 地 完 成 实 验 教 学 部 主 任 交 给 的 各 项 任 务 50

55 17. 工 程 管 理 综 合 实 验 教 学 中 心 实 验 室 运 行 维 护 维 修 经 费 划 拨 标 准 及 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 实 验 室 运 行 维 持 经 费 的 管 理, 提 高 实 验 经 费 的 使 用 效 益, 保 证 实 验 教 学 工 作 的 顺 利 进 行, 促 进 实 验 室 的 建 设 与 发 展, 特 制 定 本 办 法 第 二 条 实 验 室 运 行 维 持 经 费 又 称 实 验 室 经 常 费 消 耗 费, 是 保 证 实 验 教 学 正 常 进 行 的 日 常 消 耗 经 费 其 使 用 范 围 包 括 : 购 置 实 验 教 学 所 需 的 一 般 低 值 耐 用 品 ( 工 具 量 具 器 具 及 简 单 教 具 等 ; 采 购 各 种 实 验 教 学 所 需 的 易 耗 品 ( 电 脑 耗 材 等 实 验 材 料 ; 支 付 仪 器 设 备 日 常 维 护 保 养 和 维 修 费 等 ; 购 置 实 验 室 人 员 必 要 的 劳 动 保 护 用 品 及 实 验 室 卫 生 用 具 ; 实 验 技 术 人 员 计 划 内 培 训 费 图 书 资 料 费 等 第 二 章 划 拨 标 准 第 三 条 年 度 实 验 室 运 行 维 持 经 费 根 据 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 实 验 教 学 仪 器 设 备 和 软 件 的 总 值 实 验 室 承 担 的 实 验 教 学 工 作 量 等 情 况 按 比 例 进 行 核 定 年 度 实 验 室 运 行 维 持 经 费 总 额 由 如 下 比 例 标 准 划 拨 : 1 实 验 教 学 仪 器 设 备 总 值 的 1%, 用 于 设 备 的 维 护 2 非 计 算 机 类 实 验 0.7 元 / 人 时 数 3 实 验 技 术 人 员 计 划 内 培 训 费 图 书 资 料 费 按 实 验 室 人 员 编 制 数 500 元 / 人 第 三 章 申 报 和 审 批 第 四 条 每 年 十 一 月 份, 根 据 实 验 室 教 学 仪 器 设 备 总 值 和 上 一 年 度 完 成 的 实 验 教 学 任 务 等 情 况 编 制 实 验 室 运 行 维 持 经 费 学 年 预 算 计 划, 填 写 东 北 财 经 大 学 实 验 室 运 行 维 持 经 费 预 算 申 报 计 划 表, 经 工 程 管 理 综 合 实 验 中 心 主 任 审 核 后, 交 学 校 财 务 处 第 五 条 财 务 处 根 据 各 实 验 室 教 学 仪 器 设 备 总 值 和 上 一 年 度 完 成 的 实 验 教 学 任 务 等 情 况 按 划 拨 标 准 核 定 年 度 实 验 室 运 行 维 持 经 费 预 算 分 配 方 案 第 六 条 实 验 室 运 行 维 持 经 费 分 配 方 案 报 主 管 校 长 审 批 后, 财 务 处 下 达 本 年 度 实 验 室 运 51