Microsoft Word - 诸教〔2016〕78号.doc
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1 诸 暨 市 教 育 局 文 件 诸 教 号 关 于 印 发 诸 暨 市 全 面 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 实 施 方 案 的 通 知 各 直 属 学 校 ( 单 位 ), 各 镇 乡 ( 街 道 ) 中 心 学 校 : 为 全 面 贯 彻 实 施 浙 江 省 教 育 厅 关 于 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 的 指 导 意 见 ( 浙 教 基 号 ), 积 极 推 进 深 化 我 市 义 务 教 育 课 程 改 革, 进 一 步 实 施 素 质 教 育, 不 断 提 高 教 育 教 学 质 量, 特 制 定 诸 暨 市 全 面 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 实 施 方 案, 现 将 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 诸 暨 市 教 育 局 2016 年 6 月 30 日 - 1 -
2 诸 暨 市 全 面 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 实 施 方 案 为 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 落 实 教 育 部 关 于 全 面 深 化 课 程 改 革 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 的 意 见 和 浙 江 省 教 育 厅 关 于 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 的 指 导 意 见 ( 浙 教 基 号 ) 精 神, 更 好 地 促 进 每 一 位 学 生 全 面 而 有 个 性 的 发 展, 现 就 深 化 我 市 义 务 教 育 课 程 改 革 提 出 如 下 实 施 方 案 一 指 导 思 想 遵 循 教 育 规 律 和 学 生 成 长 规 律, 面 向 全 体 学 生, 改 革 育 人 模 式, 推 进 因 材 施 教, 保 护 和 培 养 每 一 位 学 生 的 学 习 兴 趣, 充 分 调 动 每 一 位 学 生 的 学 习 积 极 性, 开 发 和 培 育 每 一 位 学 生 的 学 习 潜 能 和 特 长, 让 每 一 位 学 生 愉 快 学 习 幸 福 成 长 二 工 作 目 标 ( 一 ) 总 体 目 标 在 体 现 义 务 教 育 基 础 性 全 面 性 和 公 平 性 的 基 础 上, 强 化 选 择 性 教 育 思 想, 进 一 步 完 善 课 程 体 系, 加 强 课 程 建 设, 创 新 教 学 方 法, 改 进 教 育 评 价, 积 极 推 进 差 异 化 个 性 化 教 育, 促 进 学 生 全 面 而 有 个 性 的 发 展 ( 二 ) 具 体 目 标 1. 基 本 建 成 彰 显 育 人 理 念 和 学 校 特 色 的 课 程 体 系 引 导 学 校 在 完 成 基 础 性 课 程 教 育 教 学 任 务 的 前 提 下, 开 发 开 设 拓 展 性 课 程, 整 合 课 程 资 源, 逐 步 形 成 彰 显 育 人 理 念 和 学 校 特 色 的 课 程 体 系 力 争 在 2018 年 6 月 底 前, 至 少 开 发 100 门 诸 暨 市 级 以 上 拓 展 性 精 品 课 程 2. 基 本 建 成 以 校 为 本 的 课 程 实 施 与 质 量 保 障 体 系 引 导 学 校 校 本 化 创 造 性 地 实 施 课 程, 普 遍 形 成 基 于 课 程 标 准 - 2 -
3 注 重 教 学 环 节 关 注 学 生 需 求 促 进 教 师 发 展 的 课 程 实 施 体 系, 完 善 学 校 自 我 评 价 分 析 与 改 进 工 作 的 质 量 保 障 体 系 力 争 在 2018 年 6 月 底 前, 创 建 至 少 30 所 诸 暨 市 级 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 优 秀 学 校 3. 基 本 建 成 服 务 于 教 师 课 程 开 发 与 实 施 的 专 业 支 持 体 系 引 导 学 校 建 立 课 程 改 革 的 保 障 机 制, 鼓 励 名 优 骨 干 教 师 组 建 拓 展 性 课 程 开 发 团 队, 鼓 励 教 师 参 与 课 程 开 发 与 实 施 以 课 程 开 发 与 实 施 促 进 教 师 的 专 业 发 展, 推 动 研 究 型 教 师 群 体 的 形 成 要 求 义 务 教 育 阶 段 每 位 诸 暨 市 级 以 上 名 优 教 师 牵 头 开 发 实 施 1 门 以 上 拓 展 性 精 品 课 程 4. 基 本 建 成 促 进 教 育 质 量 全 面 提 升 的 科 学 评 价 体 系 引 导 学 校 逐 步 改 变 原 有 比 较 单 一 的 评 价 模 式, 倡 导 建 立 以 学 生 发 展 为 中 心 的 绿 色 多 元 评 价 模 式 三 主 要 任 务 ( 一 ) 完 善 课 程 体 系 1. 完 善 课 程 结 构 义 务 教 育 课 程 分 为 基 础 性 课 程 和 拓 展 性 课 程 基 础 性 课 程 指 国 家 和 地 方 课 程 标 准 规 定 的 统 一 学 习 内 容 ; 拓 展 性 课 程 指 学 校 提 供 给 学 生 自 主 选 择 的 学 习 内 容 各 校 在 按 规 定 开 齐 开 好 基 础 性 课 程 的 基 础 上, 要 根 据 育 人 目 标 办 学 特 色 及 社 区 资 源 家 长 资 源 学 校 条 件 学 生 需 求 等 要 素, 积 极 探 索 拓 展 性 课 程 的 开 发 实 施 评 价 和 共 享 机 制, 突 出 拓 展 性 课 程 的 兴 趣 性 活 动 性 层 次 性 和 选 择 性, 满 足 学 生 的 个 性 化 学 习 需 求 2. 推 进 国 家 课 程 校 本 化 实 施 鼓 励 学 校 因 地 制 宜 因 校 制 宜 因 人 制 宜 对 国 家 课 程 进 行 创 造 性 的 改 编 和 再 开 发, 支 持 学 校 实 施 基 于 课 程 标 准 的 教 材 校 本 化 处 理 学 校 本 位 的 课 - 3 -
4 程 整 合 教 学 方 法 的 综 合 运 用 和 个 性 化 加 工 及 差 异 性 的 学 习 评 价 等 多 样 化 的 行 动 策 略 ( 二 ) 加 强 课 程 建 设 3. 科 学 制 定 课 程 规 划 要 求 所 有 学 校 制 定 课 程 建 设 方 案 和 课 程 建 设 规 划, 学 校 要 认 真 做 好 校 情 分 析, 根 据 培 养 目 标 学 校 特 色 学 生 需 求 和 教 育 资 源, 整 体 规 划 和 设 计 有 助 于 学 生 发 展 的 课 程 体 系, 研 制 出 台 学 校 课 程 方 案, 并 制 订 拓 展 性 课 程 开 发 实 施 规 划 鼓 励 学 校 在 遵 循 课 程 基 本 设 计 思 想 的 前 提 下, 结 合 实 际 实 施 个 性 化 的 学 校 课 程 方 案 4. 分 类 建 设 拓 展 性 课 程 拓 展 性 课 程 分 为 知 识 拓 展 体 艺 特 长 实 践 活 动 等 三 类 知 识 拓 展 类 课 程 包 括 学 科 研 究 性 学 习 学 科 专 题 教 育 地 方 历 史 和 文 化 教 育 等 课 程, 体 艺 特 长 类 课 程 包 括 体 育 艺 术 健 康 教 育 生 活 技 艺 等 课 程, 实 践 活 动 类 课 程 包 括 信 息 技 术 劳 动 技 术 科 技 活 动 调 查 探 究 社 会 实 践 等 课 程 每 学 年 拓 展 性 课 程 课 时 占 总 课 时 的 比 例 为 : 一 至 六 年 级 15% 左 右, 主 要 开 设 体 艺 特 长 类 和 实 践 活 动 类 课 程 ; 七 至 九 年 级 20% 左 右, 全 面 开 设 三 类 拓 展 性 课 程, 其 中 知 识 拓 展 类 课 程 比 例 不 得 超 过 30% 学 校 拓 展 性 课 程 的 建 设 应 以 微 短 型 课 程 为 主, 凸 现 综 合 性 以 及 与 基 础 性 课 程 的 互 补 性 应 充 分 挖 掘 和 利 用 校 内 外 教 育 资 源, 开 发 开 设 丰 富 多 样 的 拓 展 性 课 程, 开 发 开 设 与 浙 江 及 诸 暨 本 土 有 紧 密 联 系 的 校 本 课 程, 把 浙 江 精 神 诸 暨 文 化 反 映 在 拓 展 性 课 程 中, 培 养 学 生 的 家 国 情 怀 5. 强 化 德 育 课 程 以 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 为 主 线, 加 强 中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育 和 法 治 教 育, 突 出 强 调 个 人 修 养 社 会 关 爱 家 国 情 怀, 着 重 培 养 学 生 良 好 的 品 行 和 - 4 -
5 学 习 生 活 习 惯 把 少 先 队 课 团 课 各 类 专 题 教 育 与 德 育 课 有 机 结 合 起 来, 采 用 灵 活 多 样 的 形 式 进 行 思 想 品 德 和 行 为 规 范 教 育 把 德 育 目 标 渗 透 于 各 门 学 科 教 学, 实 现 全 科 育 人 全 程 育 人 全 员 育 人 6. 推 进 综 合 实 践 活 动 课 程 积 极 探 索 综 合 实 践 活 动 校 本 化 实 施 的 有 效 途 径, 建 立 学 生 参 加 社 会 实 践 活 动 的 有 效 机 制, 确 保 课 程 计 划 内 三 四 年 级 每 学 年 不 少 于 5 天 五 至 九 年 级 每 学 年 不 少 于 10 天 的 社 会 实 践 活 动 时 间 把 各 学 科 课 程 的 社 会 实 践 要 求 与 综 合 实 践 活 动 有 机 整 合, 以 主 题 模 块 的 形 式, 组 织 多 种 多 样 的 科 普 活 动 拓 展 训 练 和 公 益 性 劳 动, 努 力 提 高 学 生 的 动 手 实 践 能 力, 培 养 学 生 的 劳 动 观 念 集 体 观 念 责 任 意 识 和 创 新 意 识 7. 规 范 课 程 开 发 课 程 开 发 是 教 研 组 和 年 级 组 的 重 要 工 作 任 务, 要 与 校 本 研 修 活 动 和 师 资 培 养 有 机 结 合 起 来, 以 团 队 集 体 开 发 为 主, 教 师 个 人 开 发 为 辅 学 校 要 鼓 励 不 同 学 科 教 师 不 同 年 级 教 师 联 合 开 发 主 题 式 课 程 任 课 教 师 要 认 真 制 订 课 程 教 学 实 施 方 案, 明 确 指 导 思 想 教 学 目 标 内 容 框 架 ( 包 括 内 容 结 构 具 体 安 排 学 习 材 料 和 工 具 等 ) 教 学 与 评 价 要 求 等 ( 三 ) 改 进 课 程 实 施 8. 统 筹 课 程 实 施 加 强 幼 儿 园 小 学 初 中 高 中 课 程 的 相 互 衔 接, 明 确 各 学 段 的 教 育 功 能 和 课 程 目 标 要 求 加 强 各 类 课 程 不 同 学 科 之 间 的 联 系 和 整 合, 组 织 跨 学 科 教 学 和 主 题 教 育 活 动 加 强 与 高 中 科 研 机 构 社 会 团 体 行 业 企 业 社 会 实 践 基 地 的 合 作, 统 筹 利 用 校 内 外 课 程 资 源, 尤 其 结 合 区 域 特 点 开 发 开 设 拓 展 性 课 程, 科 学 设 计 和 安 排 课 内 外 - 5 -
6 校 内 外 活 动, 营 造 协 调 一 致 的 良 好 育 人 环 境 9. 创 新 课 程 实 施 模 式 鼓 励 学 校 每 周 集 中 安 排 一 定 时 间, 开 展 学 生 走 班 跑 课 等 形 式 完 成 相 关 课 程 任 务 学 校 可 建 立 选 课 指 导 制 度, 并 加 强 对 学 生 的 选 课 指 导 探 索 基 于 因 材 施 教 原 理 的 分 层 走 班, 以 促 进 学 生 的 适 性 发 展 要 避 免 学 校 将 分 层 走 班 沦 为 固 定 形 式 的 快 慢 班 在 不 增 加 周 标 准 课 时 数 和 周 教 学 时 间 总 量 的 基 础 上, 努 力 增 加 拓 展 性 课 程 课 时 推 进 综 合 实 践 活 动 地 方 课 程 和 校 本 课 程 的 整 合 实 施, 课 时 由 学 校 根 据 实 际 统 一 安 排 积 极 探 索 长 短 课 大 小 课 跨 年 级 多 学 期 等 课 时 安 排 方 式 积 极 探 索 校 际 间 协 作, 建 立 校 际 间 部 分 选 修 课 程 开 设 的 师 资 协 作 机 制, 有 效 破 解 部 分 学 科 教 师 相 对 紧 缺 问 题 10. 提 高 教 研 员 的 课 程 指 导 力 建 立 健 全 教 研 员 联 系 学 校 工 作 机 制, 充 分 发 挥 教 研 员 在 课 程 教 学 工 作 方 面 的 指 导 引 领 作 用 教 育 研 究 中 心 应 重 点 加 强 对 学 校 拓 展 性 课 程 建 设 与 实 施 的 业 务 指 导 和 研 究, 积 极 探 索 并 创 新 拓 展 性 课 程 的 教 研 方 式, 提 炼 学 校 课 程 建 设 与 实 施 经 验 教 师 在 教 学 过 程 中 的 改 革 与 创 新 案 例 ( 四 ) 变 革 教 学 方 式 11. 改 革 教 学 组 织 方 式 多 形 式 实 施 协 同 教 学 个 别 化 教 学, 在 初 中 阶 段 组 织 探 索 由 学 生 自 主 选 择 的 分 层 走 班 教 学 加 强 信 息 技 术 在 教 学 中 的 应 用, 积 极 推 进 基 于 现 代 教 育 技 术 和 网 络 教 育 资 源 的 新 型 教 学 模 式, 创 设 有 利 于 个 性 化 学 习 的 开 放 性 学 习 环 境, 促 进 信 息 技 术 和 课 堂 教 学 的 深 度 融 合 支 持 各 校 根 据 自 身 实 际 实 施 智 慧 教 育 合 作 学 习 教 材 整 合 和 作 业 改 革 等 教 学 改 革 项 目 倡 导 学 校 通 过 推 进 学 为 中 心 - 6 -
7 的 教 学 变 革, 改 革 低 效 课 堂 模 式, 营 造 民 主 平 等 互 动 对 话 的 基 础 性 课 程 课 堂 文 化 12. 推 进 学 为 中 心 的 作 业 改 革 积 极 倡 导 学 校 通 过 提 高 作 业 效 能 控 制 作 业 总 量 丰 富 作 业 形 式 加 强 监 督 等 手 段, 探 索 减 轻 学 生 作 业 负 担 的 有 效 经 验 积 极 倡 导 学 校 改 进 作 业 布 置 和 批 改, 精 选 作 业 内 容, 严 格 控 制 作 业 量 和 作 业 时 间, 推 广 分 层 作 业 个 性 化 作 业 和 实 践 性 作 业 合 理 使 用 各 种 批 改 形 式, 及 时 反 馈 学 生 作 业 情 况 ( 五 ) 深 化 评 价 改 革 13. 改 革 教 学 评 价 树 立 科 学 的 教 育 质 量 观, 推 进 中 小 学 教 育 质 量 综 合 评 价 改 革, 完 善 区 域 学 校 教 育 质 量 管 理 制 度, 探 索 推 广 绿 色 评 价 机 制, 更 加 全 面 地 对 学 生 学 业 水 平 状 况 和 各 校 课 程 标 准 的 执 行 情 况 进 行 监 控, 努 力 实 现 轻 负 担 高 质 量 的 教 学 14. 重 视 课 程 学 习 评 价 可 根 据 学 段 特 点 和 课 程 内 容, 采 用 过 程 性 评 价 表 现 性 评 价 等 评 价 方 法 基 础 性 课 程 一 至 六 年 级 使 用 等 级 和 评 语 报 告 考 试 和 考 查 成 绩, 七 至 九 年 级 实 行 等 级 分 数 和 评 语 相 结 合 的 报 告 方 式 完 善 拓 展 性 课 程 评 价 方 式, 拓 展 性 课 程 学 习 评 价 要 把 过 程 评 价 和 结 果 评 价 有 机 结 合, 应 根 据 课 程 内 容 和 学 段 特 点, 采 用 书 面 测 试 口 头 表 达 才 艺 展 示 模 拟 表 演 实 验 操 作 探 究 记 录 调 查 报 告 作 品 展 示 小 论 文 撰 写 特 长 认 定 等 多 种 方 法 拓 展 性 课 程 的 学 习 成 绩 可 用 等 第 评 语 事 件 记 录 等 形 式 表 示 四 保 障 机 制 ( 一 ) 组 织 保 障 局 专 门 成 立 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 领 导 小 组 ( 附 件 1), 负 责 组 织 协 调 全 市 深 化 义 务 教 育 课 程 改 - 7 -
8 革 推 进 相 关 工 作, 建 立 健 全 相 关 科 室 单 位 协 同 机 制 和 联 系 学 校 工 作 制 度 同 时 建 立 专 家 指 导 小 组 ( 附 件 2), 为 学 校 课 程 改 革 提 供 咨 询 和 服 务 各 校 要 相 应 成 立 深 化 课 程 改 革 领 导 小 组, 校 长 为 学 校 实 施 课 程 教 学 改 革 的 第 一 责 任 人 建 立 健 全 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 联 盟 学 校 工 作 机 制 ( 附 件 3), 通 过 基 地 学 校 带 动 联 盟 学 校, 实 现 管 理 互 通 师 资 共 建 资 源 共 享, 为 每 一 个 学 校 搭 建 一 个 更 大 的 舞 台, 在 课 程 改 革 深 化 工 作 中 共 同 进 步 ( 二 ) 合 力 保 障 局 相 关 科 室 ( 单 位 ) 要 共 同 推 进 义 务 教 育 课 程 改 革 工 作 普 教 科 要 做 好 宏 观 政 策 引 领 过 程 指 导 适 时 调 控 等 工 作 ; 党 建 室 要 将 课 程 改 革 的 成 效 列 入 学 校 年 度 绩 效 考 核 和 校 长 考 核 的 内 容, 课 程 开 发 的 经 历 与 名 优 骨 干 教 师 评 选 等 挂 钩, 组 织 开 展 课 程 改 革 相 关 的 教 师 培 训 ; 计 财 科 要 合 理 安 排 年 度 课 程 改 革 专 项 经 费, 保 障 课 改 工 作 的 顺 利 实 施 ; 督 导 室 要 调 整 和 充 实 教 育 教 学 督 导 中 有 关 课 改 的 内 容, 并 加 大 督 导 力 度 ; 教 育 研 究 中 心 要 加 强 义 务 教 育 课 程 改 革 的 研 究, 对 学 校 课 程 改 革 实 施 方 案 的 制 定 拓 展 性 课 程 的 开 发 建 设 等 提 供 业 务 指 导 和 有 效 帮 助 ; 教 育 技 术 中 心 要 做 好 课 程 改 革 装 备 建 设 与 保 障 工 作, 支 持 功 能 教 室 建 设 ( 三 ) 经 费 保 障 局 设 立 义 务 教 育 课 程 改 革 专 项 经 费, 专 项 用 于 课 程 改 革 项 目 经 费 列 支, 并 向 课 程 改 革 成 效 明 显 的 学 校 进 行 倾 斜 普 教 科 要 协 同 计 财 科 及 时 制 定 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 优 秀 学 校 及 拓 展 性 精 品 课 程 奖 补 方 案, 助 推 各 校 课 程 改 革 ( 四 ) 激 励 保 障 建 立 并 完 善 推 进 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 工 作 激 励 机 制, 通 过 检 查 评 估 评 比 等 手 段, 促 进 学 校 - 8 -
9 课 程 改 革 的 推 进, 不 断 提 升 区 域 课 程 改 革 水 平 从 2016 学 年 开 始, 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 工 作 作 为 市 美 丽 校 园 评 比 的 一 项 重 要 指 标, 凡 态 度 不 积 极 工 作 不 投 入 的 学 校, 美 丽 校 园 评 比 一 票 否 决, 已 被 评 为 美 丽 校 园 的 义 务 教 育 段 学 校, 局 将 适 时 进 行 课 改 工 作 考 核, 考 核 不 合 格 的 取 消 其 美 丽 校 园 称 号 局 普 教 科 与 教 育 研 究 中 心 将 分 别 开 展 市 级 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 优 秀 学 校 评 估 拓 展 性 精 品 课 程 评 比 等 活 动 附 件 : 1. 诸 暨 市 全 面 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 领 导 小 组 成 员 名 单 2. 诸 暨 市 全 面 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 专 家 指 导 小 组 成 员 名 单 3. 诸 暨 市 全 面 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 联 盟 学 校 名 单 4. 浙 江 省 义 务 教 育 课 程 设 置 及 课 时 安 排 (2015 年 修 订 ) 抄 送 : 绍 兴 市 教 育 局, 诸 暨 市 府 办 诸 暨 市 教 育 局 办 公 室 2016 年 6 月 30 日 印 发 - 9 -
10 附 件 1 诸 暨 市 全 面 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 领 导 小 组 成 员 名 单 组 长 : 杨 建 波 副 组 长 : 陈 九 平 戚 梦 蛟 杨 均 力 成 员 : 赵 利 忠 陈 文 汉 杨 曙 辉 郦 建 成 俞 立 永 方 兰 英 领 导 小 组 下 设 办 公 室, 办 公 室 设 在 普 教 科
11 附 件 2 诸 暨 市 全 面 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 专 家 指 导 小 组 成 员 名 单 组 长 : 俞 立 永 副 组 长 : 汤 骥 傅 新 忠 成 员 : 边 学 平 陈 为 群 杨 寒 芳 徐 纯 徐 琼 霞 楼 淑 建 金 安 娜 祝 海 丽 翁 晓 芳 章 璋 明 黄 锡 光 应 德 梦 戚 卫 丹 张 振 东 陈 士 杰
12 附 件 3 诸 暨 市 全 面 深 化 义 务 教 育 课 程 改 革 联 盟 学 校 名 单 序 号 基 地 学 校 联 盟 学 校 ( 乡 镇 街 道 ) 联 络 员 1 浣 纱 初 中 2 浣 江 教 育 集 团 3 滨 江 初 中 4 暨 阳 初 中 实 验 小 学 5 教 育 集 团 浣 江 小 学 6 教 育 集 团 王 家 井 镇 中 牌 头 镇 中 同 山 镇 校 ( 初 中 ) 安 华 镇 中 枫 桥 镇 中 赵 家 镇 中 东 和 乡 中 店 口 一 中 店 口 二 中 阮 市 镇 中 直 埠 镇 中 山 下 湖 镇 中 江 藻 镇 中 海 亮 学 校 ( 初 中 ) 天 马 学 校 ( 初 中 ) 街 亭 镇 中 璜 山 镇 中 岭 北 镇 校 ( 初 中 ) 陈 宅 镇 中 浬 浦 镇 校 ( 初 中 ) 东 白 湖 镇 中 开 放 双 语 实 验 学 校 陶 朱 初 中 大 唐 镇 中 应 店 街 镇 中 次 坞 镇 中 草 塔 镇 中 五 泄 镇 校 ( 初 中 ) 马 剑 镇 中 荣 怀 学 校 ( 初 中 ) 浣 东 街 道 陶 朱 街 道 海 亮 学 校 ( 小 学 ) 天 马 学 校 ( 小 学 ) 荣 怀 学 校 ( 小 学 ) 璜 山 镇 陈 宅 镇 岭 北 镇 东 白 湖 镇 徐 琼 霞 张 振 东 边 学 平 杨 寒 芳 徐 纯 应 德 梦 应 德 梦 章 璋 明 楼 淑 建 翁 晓 芳 7 浣 纱 小 学 王 家 井 镇 牌 头 镇 同 山 镇 安 华 镇 城 南 小 学 黄 锡 光 8 暨 阳 小 学 应 店 街 镇 次 坞 镇 街 亭 镇 浬 浦 镇 大 侣 小 学 陈 士 杰 9 滨 江 小 学 大 唐 镇 草 塔 镇 五 泄 镇 马 剑 镇 江 东 小 学 金 安 娜 10 新 世 纪 小 学 阮 市 镇 枫 桥 镇 赵 家 镇 东 和 乡 暨 南 小 学 戚 卫 丹 11 弘 毅 小 学 店 口 镇 直 埠 镇 山 下 湖 镇 江 藻 镇 祝 海 丽
13 附 件 4 浙 江 省 义 务 教 育 课 程 设 置 及 课 时 安 排 (2015 年 修 订 ) 课 程 名 称 开 设 年 级 1-6 年 级 课 时 合 计 7-9 年 级 课 时 合 计 九 年 总 课 时 国 家 规 定 总 课 时 比 例 品 德 1-9 约 430 约 200 约 % 课 语 文 1-9 约 1540 约 510 约 % 数 学 1-9 约 840 约 450 约 % 程 外 语 3-9 约 350 约 410 约 % 体 育 与 健 康 1-9 约 700 约 310 约 % 设 置 艺 术 1-9 约 830 约 210 约 % 科 学 3-9 约 350 约 480 约 % 历 史 与 社 会 7-9 约 310 约 % 综 合 实 践 活 动 3-9 地 方 课 程 与 校 本 课 程 1-9 约 980 约 620 约 % 年 级 周 课 时 基 础 性 课 程 平 均 周 课 时 拓 展 性 课 程 平 均 周 课 时 学 年 教 学 周 数 学 年 总 课 时 课 一 约 910 二 约 910 时 三 约 1050 四 约 1050 安 五 约 1050 六 约 1050 排 七 约 1190 八 约 1190 九 约
14 说 明 : 1. 周 课 时 数 按 标 准 课 时 计 算, 一 至 六 年 级 每 课 时 教 学 时 间 为 40 分 钟, 七 至 九 年 级 每 课 时 教 学 时 间 为 45 分 钟 若 安 排 长 短 课, 教 学 总 时 间 应 基 本 保 持 不 变 2. 品 德 每 周 2 课 时, 一 二 年 级 为 品 德 与 生 活, 三 至 六 年 级 为 品 德 与 社 会, 七 至 九 年 级 为 思 想 品 德 3. 体 育 与 健 康 一 二 年 级 每 周 4 课 时, 三 至 九 年 级 每 周 3 课 时 学 校 可 充 分 利 用 大 课 间 课 外 活 动 等 途 径, 增 加 学 生 体 育 活 动 时 间, 保 证 学 生 每 天 在 校 体 育 锻 炼 1 小 时 4. 艺 术 包 括 音 乐 和 美 术, 一 到 六 年 级 每 周 4 课 时, 七 至 九 年 级 每 周 2 课 时 音 乐 美 术 可 分 别 开 设, 也 可 分 时 段 轮 流 开 设, 统 筹 使 用 课 时 5. 综 合 实 践 活 动 包 括 信 息 技 术 劳 动 与 技 术 研 究 性 学 习 社 区 服 务 与 社 会 实 践 等 综 合 实 践 活 动 地 方 课 程 校 本 课 程 统 筹 使 用 课 时, 三 者 合 计 平 均 周 课 时 : 一 二 年 级 不 少 于 4 课 时, 三 至 六 年 级 不 少 于 5 课 时, 七 至 九 年 级 不 少 于 6 课 时 6. 在 不 增 加 周 标 准 课 时 数 和 周 教 学 时 间 总 量 的 前 提 下, 学 校 可 在 国 家 规 定 总 课 时 比 例 范 围 内 自 主 安 排 其 他 课 程 的 课 时
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美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理
上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
1620013 520016 市 环 保 局 科 技 标 准 处 153.1 41 0.00 1 1620013 538671 市 环 保 局 科 技 标 准 处 132.3 52.4 0.00 2 1620013 547607 市 环 保 局 科 技 标 准 处 127.8 54.4 0.00 3
职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 面 试 成 绩 总 成 绩 排 名 1620001 526343 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 132.4 72.4 64.62 1 1620001 531670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 144.4 65.2 62.22 2 1620001 524292 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 124.6
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单
2016 年 禹 城 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
05 年 中 校 公 开 计 划 表 9 45060 单 位 初 中 语 文 45060 0009 条 件 汉 语 言 文 学 教 育 学 ( 教 育 管 理 ) 汉 语 言 文 学 教 育 及 具 有 初 级 及 资 格 证 0533 0 45060 初 中 45060 000 与 应 用 应 用
05 年 中 校 公 开 计 划 表 45060 45060 单 位 理 工 职 业 学 校 港 口 机 械 运 用 与 维 护 专 业 教 师 会 计 专 业 45060 000 45060 000 条 件 交 通 运 输 汽 车 维 修 工 程 教 育 载 运 工 具 运 用 本 科 及 工 程 会 计 财 务 会 计 教 育 财 务 教 育 会 计 教 育 本 科 及 30 周 岁 具 有 中
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
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评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学
二 2014 年 全 区 统 一 鉴 定 的 时 间 职 业 与 等 级 ( 一 ) 继 续 落 实 国 家 职 业 资 格 统 一 鉴 定 ( 以 下 简 称 统 考 ) 制 度,2014 年 全 区 统 考 共 组 织 四 次, 分 别 为 3 22,5 17 18,9 20,11 22 23
广 西 壮 族 自 治 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 办 公 室 文 件 桂 人 社 办 发 2014 9 号 广 西 壮 族 自 治 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 办 公 室 关 于 做 好 2014 年 国 家 职 业 资 格 全 国 全 区 统 一 鉴 定 工 作 的 通 知 各 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 : 根 据 人 力 资 源 和 社 会 保
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7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 说 明 及 支 撑 材 料 一 教 学 质 量 监 控 机 制 沈 阳 航 空 航 天 大 学 物 流 管 理 专 业 自 2008 年 招 生 以 来, 围 绕 学 校 定 位 和 总 体 发 展 目 标, 一 直 对 教 学 工 作 实 施 非 常 严 格 的 管 理, 通 过 规 章 制 度 规 范 各 个 教 学 环 节,
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
《C语言基础入门》课程教学大纲
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安 康 市 住 房 公 积 金 管 理 中 心 15001010201 财 务 管 理 001 15001010210 财 务 管 理 001 67 15001010213 财 务 管 理 001 15001010226 财 务 管 理 001 15001010327 财 务 管 理 001 15001010402 财 务 管 理 001 15001010409 财 务 管 理 001 15001010416
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江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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30 1 3 6 8 9 10 11 12 12 2016 9 13 十 一 流 通 领 域 商 品 质 量 监 督 管 理 办 法 出 台 15 十 二 315 晚 会 第 三 次 权 威 发 布 : 电 烤 箱 等 7 种 产 品 不 合 格 率 高 于 10% 15 十 三 16 十 四 16 十 五 16 十 六 工 业 和 信 息 化 部 关 于 公 布 2015 年 工 业 企 业 知
名 称 依 据 使 主 体 5 对 煤 矿 注 册 安 全 工 程 师 注 册 执 业 活 动 的 监 督 规 章 注 册 安 全 工 程 师 管 理 规 定 第 五 条 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 ( 以 下 简 称 安 全 监 管 总 局 ) 对 全 国 注 册 安 全 工
察 局 权 力 清 单 序 名 称 依 据 使 主 体 1 对 煤 矿 安 全 生 产 工 作 的 监 督 法 律 1. 中 华 人 民 共 和 国 安 全 生 产 法 第 五 十 九 条 县 级 以 上 地 方 各 级 人 民 府 应 当 根 据 本 区 域 内 的 安 全 生 产 状 况, 组 织 有 关 部 门 按 照 职 责 分 工, 对 本 区 域 内 容 易 发 生 重 大 生 产 安
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206 年 长 沙 市 教 育 局 直 属 单 位 公 开 招 聘 教 师 岗 位 一 览 表 ( 骨 干 教 师 岗 位 ) 岗 位 代 码 招 聘 岗 位 小 计 考 核 方 式 招 聘 单 位 岗 位 数 位 资 格 条 件 教 师 资 普 通 职 称 格 话 其 他 备 注 长 沙 麓 山 国 际 实 验 2 长 沙 市 周 南 实 验 中 900 中 语 文 0 长 沙 铁 路 第 一 中